方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇一
為了提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的.基礎(chǔ)，同時也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活動，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。
以本學(xué)年教材為重點，以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點，適當(dāng)變化題型。限時20分鐘。
成員：1～5年級數(shù)學(xué)教師
1～5年級每班5名同學(xué)。
按分?jǐn)?shù)高低評出各年級組一、二、三等獎若干名。
1、凡在指定時間內(nèi)缺席的班級及個人視為主動棄權(quán)。
2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進場，組織學(xué)生就坐，強調(diào)把班級和姓名一律寫在上邊密封線內(nèi)。
3、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒佑行颉㈨樌M行、
4、各班參考學(xué)生不準(zhǔn)動用稿紙，一律口算。
1～2年級11月28日午休。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休。
本班教室。
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇二
1、通過組內(nèi)的線上研討，樹立問題，總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好線上教學(xué)。
2、及時了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)呈現(xiàn)的新問題，教師集思廣益及時研討解決。
3、遵循教育教學(xué)規(guī)律，大膽進行線上教改實驗，提高教育教學(xué)的實踐能力。
采用視頻會議的形式進行教研。
活動地點：青銅峽市第五小學(xué)寧教云在線課堂線上交流。
活動內(nèi)容：交流音體美等綜合學(xué)科線上教學(xué)中的有效辦法。
所有綜合組教師針對研討主題交流看法和意見。中心發(fā)言人重點交流，其他教師補充發(fā)言。
1、所有綜合組教師提前上線，組長負責(zé)清點人數(shù)，確保會議準(zhǔn)時開始。
2、活動由教研組長組織，分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與主題研討活動，并提出指導(dǎo)意見和建議。參會教師人人做好會議記錄。中心發(fā)言人做主要交流發(fā)言，其他教師人人進行交流發(fā)言，教師要認真圍繞發(fā)言主題精心準(zhǔn)備，認真總結(jié)，切實總結(jié)出金點子、好做法，能解決線上教學(xué)困惑。
3、中心發(fā)言人將個人發(fā)言材料上交給組長。
4、做美篇的教師負責(zé)照片、小視頻的拍照、采集工作。
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇三
微活動是在微博平臺上，通過策劃組織各種活動吸引粉絲參與關(guān)注，以此達到提高品牌影響力的手段。
愚人節(jié)來了，你被愚了嗎?一年一度的愚人節(jié)即將登陸，大家都會竭盡所能去對別人惡作劇。南京新華電腦專修學(xué)院借助這一節(jié)點，利用微博這一網(wǎng)絡(luò)平臺，增加品牌知名度和影響力。
在這個“微”時代，南京新華電腦專修學(xué)院需要快速在微博上的影響力、增加粉絲數(shù)，微活動通過有獎關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)的方式提高受眾參與積極性，為我們提供了一個很好的平臺。
中獎用戶將用戶名以及自己的真實姓名和手機號碼以私信的方式通知“南京新華電腦專修學(xué)院”，如有疑問，請聯(lián)系“南京新華電腦專修學(xué)院”官方微博。
元代金券，每人最多可使用一張代金券。
活動結(jié)束后，中獎信息將在“南京新華電腦專修學(xué)院”官方微博公布，并在活動結(jié)束7日后發(fā)放，請及時提供信息。
活動最終解釋權(quán)歸南京新華電腦專修學(xué)院所有。 活動時間：
20xx年4月1日——20xx年4月7日 活動內(nèi)容：
參與本活動，需要滿足以下條件：
關(guān)注“南京新華電腦專修學(xué)院”官方微博; 需要分享此活動到微博。
獎品領(lǐng)取登記表
南京新華電腦專修學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運營中心
20xx年4月1日
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇四
近期由于疫情原因，為了進一步強化對線上教學(xué)的把控,促進教師間的交流學(xué)習(xí)，提高線上教學(xué)質(zhì)量，促進我校教師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)方法的`創(chuàng)新，根據(jù)上級文件指示精神,結(jié)合我校實際，四月份舉行線上優(yōu)質(zhì)課評比活動，特制定本活動方案。
課堂是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動的實施，進一步規(guī)范線上課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進教師的專業(yè)成長，全面推進我校課程改革的進程。
研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、以多元教育理論為指導(dǎo)，繼續(xù)推進課堂建設(shè)。
2、通過教師的課掌教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過線上課堂教學(xué)的展示，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展。
4、通過活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，提升
老師們的教學(xué)質(zhì)量。
我校組建了以校長為組長，分工教學(xué)副校長為副組長,教導(dǎo)主任、教研組長為成員的學(xué)校課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。
1、活動時間：2022年x月xx―x月xx日
2、我校各學(xué)科任課教師
我校成立線上課堂教學(xué)評比小組，按照《線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選評分表》逐項打分，擇優(yōu)上報。
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并線上展示一堂課。
2、評課人員提前進入聽課、觀摩，打分。
3、根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，對參評教師評定量分，每位教師最終得分取評判小組所有成員評分的平均值。
4、根據(jù)成績評選出校級優(yōu)質(zhì)課。
1、定方案。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。
2、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。
3、課堂觀察，即線上聽課。教師線上進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇五
六年級全體學(xué)生。
1、內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文
2、古詩詞知識競賽卷賽事組織
組長：高美
試卷印刷：蓋彩紅
評委：高美郭照良蓋彩紅
獎狀打印：高美
活動報道：高美
資料歸檔：高美
第一階段:20xx年11月1日至20xx年11月30日，以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。
第二階段:20xx年12月1日下午第一節(jié)課，由教導(dǎo)處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學(xué)生進行古詩文知識競賽卷答題。
第三階段：各班語文老師進行批閱，并評選出一二三等獎。
一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。
1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應(yīng)用水平;挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
2、各班要以此次活動為契機，努力營造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制。
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇六
近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，引導(dǎo)全省各地在線教學(xué)工作有序、規(guī)范開展，使線上教學(xué)切實有效服務(wù)于德智體美勞“五育并舉”育時代新人，確保學(xué)生身心健康有保障、學(xué)習(xí)能力有發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)有提升。
(一)做好課程分類。要將“五育并舉”的育人常態(tài)延展到假期、延遲開學(xué)期間，切忌“突擊行為”。強調(diào)課程育人，統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實施，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。要加強疫情專題綜合課程開發(fā)和實施，通過跨學(xué)科主題探究、項目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。
(二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要強化工作統(tǒng)籌，完善“三聯(lián)四通”工作機制，各級教育行政部門、教研部門、電教部門積極聯(lián)動，教育行政部門做好政策引導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研部門做實在線教學(xué)設(shè)計、實施指導(dǎo)，技術(shù)部門做強平臺、技術(shù)保障;省、市、縣(市、區(qū))、校要互聯(lián)互通，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，減少低水平重復(fù)建設(shè)。要強化教師資源統(tǒng)籌，充分發(fā)揮骨干教師作用，組織各級各類名師、優(yōu)秀教師適當(dāng)開發(fā)普適性課程資源，設(shè)計高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)任務(wù)和練習(xí)，開展針對性的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。要強化普適性數(shù)字教學(xué)資源匯聚統(tǒng)籌，各級教研部門、電教部門應(yīng)做好現(xiàn)有教學(xué)資源的整合、梳理和遴選工作，精心遴選和推薦適合中小學(xué)生的優(yōu)質(zhì)資源，切實減輕學(xué)校收集、整合資源的負擔(dān)，不提倡推薦不成體系的、沒有合法出處的資源，避免網(wǎng)絡(luò)迷航。要強化平臺統(tǒng)籌，建設(shè)和部署課程管理平臺、教學(xué)管理平臺，實現(xiàn)各級互聯(lián)互通，全面普及推廣“粵教翔云”數(shù)字教材應(yīng)用服務(wù)平臺，全省(深圳地區(qū)除外)的義務(wù)教育階段教師和學(xué)生可免費使用數(shù)字教材服務(wù)平臺開展在線教與學(xué)活動，各地可結(jié)合本地實際，用好國家教育資源平臺、本地網(wǎng)絡(luò)平臺等。
(三)兼顧個性差異。全省區(qū)域差異、校際差異、家庭差異和學(xué)生個體差異較大，既要強調(diào)全省、區(qū)域一盤棋統(tǒng)籌，也要尊重地區(qū)差異、校際差異，各地各學(xué)校在制定線上教學(xué)方案過程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵有條件的學(xué)校結(jié)合本校實際，開發(fā)校本綜合課程，開展校本特色的在線教學(xué)與線下學(xué)習(xí)活動。線上教學(xué)既要考慮普適性要求，更要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，科學(xué)采集學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，精準(zhǔn)施策、因材施教。
各級教研部門、各學(xué)校要深入研究線上教學(xué)的規(guī)律、特點、實施策略，不要簡單將線下課堂教學(xué)直接搬到線上進行教學(xué)，注意線上教學(xué)和線下學(xué)習(xí)場景的不同，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時長和教學(xué)安排，原則上線上重導(dǎo)學(xué)、答疑，線下重自學(xué)、實踐。要吃透教材、把準(zhǔn)學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)要盡量具體、形象、生動，確保線上導(dǎo)學(xué)、答疑高效高質(zhì)，有效控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間。充分利用居家學(xué)習(xí)特點，合理安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、綜合實踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容要體現(xiàn)三個“有利于”，即有利于居家學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生主動參與，有利于學(xué)生自主進行。
要高度重視學(xué)習(xí)任務(wù)、探究問題和作業(yè)評價的設(shè)計質(zhì)量。學(xué)習(xí)任務(wù)要體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性和實踐性，實現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動手實踐、身體鍛煉有機結(jié)合;要強調(diào)問題引導(dǎo)，注重問題的情境性、思維性、發(fā)展性，積極引導(dǎo)學(xué)生以解決問題的方式展開深入的學(xué)習(xí);要加強學(xué)習(xí)反饋，及時提供能自我檢測的達標(biāo)測試，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，增強學(xué)生成就體驗。突出學(xué)科德育功能，積極結(jié)合疫情防控工作開展德育教育，落實立德樹人要求。要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、自律能力培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略、思維策略、資源運用策略的指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)真實發(fā)生。要減少知識單向講授、機械重復(fù)練習(xí)，盡量減少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的文字輸入量，鼓勵學(xué)生用語音、思維導(dǎo)圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。
線上教學(xué)可以用錄播、直播、答疑的方式進行，各地各學(xué)校也可根據(jù)本地本學(xué)校實際，根據(jù)不同學(xué)段的教學(xué)要求，合理安排線上教學(xué)。普通高中以學(xué)校為主，靈活采用集中教學(xué)、分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)等方式，鼓勵有條件的地區(qū)和學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)直播形式。初中由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排或有條件的學(xué)校以校為單位組織，開展集中教學(xué)、個性化輔導(dǎo)、主題探究和項目學(xué)習(xí)等方式。小學(xué)由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科要強化學(xué)科學(xué)習(xí)能力和生活能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪制思維導(dǎo)圖、創(chuàng)意創(chuàng)作、游戲鍛煉等，綜合學(xué)科(道德與法治、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué))建議開展有趣味、有意義的實踐活動。要關(guān)注重點年級，高三、初三以學(xué)校為單位組織，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點，力爭做到“一班一案、一生一表”。
倡導(dǎo)學(xué)科的綜合化教學(xué)，鼓勵采用大概念、大單元的教學(xué)設(shè)計，便于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律。要重視音體美勞等科目的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生由于疫情防控、延遲開學(xué)而產(chǎn)生的心理特點，根據(jù)居家特點，可以采用“線上學(xué)習(xí)+欣賞，線下實踐+創(chuàng)作”的方式，培養(yǎng)學(xué)生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的樂觀心態(tài)。
要充分考慮到線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)的特殊性，建議放慢進度，以課程標(biāo)準(zhǔn)的達標(biāo)為宜，嚴(yán)禁超進度、超要求、超標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，避免偏題、難題、怪題。要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間，對小學(xué)低年級線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時間一般不能超過20分鐘，各學(xué)科每天的學(xué)習(xí)容量要合適，避免各自為政增加學(xué)生負擔(dān)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，做到勞逸結(jié)合，保護視力，增強體魄，保障身心健康。
各級教育行政部門要按照安全、易用、優(yōu)學(xué)的原則，嚴(yán)格把好線上教學(xué)資源的質(zhì)量關(guān)。教學(xué)資源的來源要合法合規(guī)，推薦的app須經(jīng)教育行政部門審核備案，線上教學(xué)資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們在教學(xué)中引用的教學(xué)資源要明確注明出處、合法引用。各地各學(xué)校要建立健全線上課程審核機制，合格一門上線一門;線上課程按照屬地管理原則，誰開發(fā)、誰提供、誰負責(zé)，分級審核;要高度重視教學(xué)資源的政治審查、內(nèi)容審查，尤其是意識形態(tài)和學(xué)科知識性錯誤審查。
各地各學(xué)校要把線上課程實施方案做細做透，確保教研部門、技術(shù)部門、學(xué)校教師“三個到位”。線上教學(xué)原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律能力，但不得強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。有條件的學(xué)?？梢蚤_展一個年級、一個學(xué)科的“大課”。各學(xué)校和老師要充分利用線上班級開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等。各地教研部門、學(xué)校要加強教學(xué)常規(guī)檢查，確保任課教師在線到位。
要關(guān)注線上教學(xué)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)能力的要求，降低技術(shù)使用門檻，盡可能利用一站式應(yīng)用的平臺，或者成熟度高、公眾使用率高的免費平臺和工具，如微信、qq、釘釘?shù)?，做到少培?xùn)甚至“零培訓(xùn)”。各地電教部門要切實做好線上教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)，充分考慮到學(xué)生在家庭上網(wǎng)學(xué)習(xí)的各種條件，要大力提升清晰度、穩(wěn)定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網(wǎng)絡(luò)傳輸、利于學(xué)生學(xué)習(xí)。要特別關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、留守兒童的學(xué)習(xí)條件，部分開展線上教學(xué)有困難的地區(qū)和學(xué)?？梢圆捎脧V播教學(xué)、電視教學(xué)等作為補充。要加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別要加強對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。
各地教育行政部門要認真研究和制訂正式開學(xué)方案、教學(xué)計劃，確保線上教學(xué)與課堂教學(xué)有效銜接。各地各學(xué)校要對延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)情況進行摸底，對學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進行診斷評估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，提升教學(xué)計劃的針對性，要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保課程教學(xué)質(zhì)量。
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇七
組長：
副組長：
組員：各班主任
依據(jù)教育部《公共安全教育指導(dǎo)綱要》命題，按照《學(xué)生安全知識教育讀本》作答，同時抽考簡單的保險知識。
1、參賽對象：每班各派三名選手。
2、參賽形式：筆試，總分100分。
3、參賽組別：
11月5日在學(xué)校多功能教室進行筆試。
各組設(shè)置一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，根據(jù)班級參賽人數(shù)的總分每組評選優(yōu)秀班集體二個，對獲獎的同學(xué)和班級學(xué)校給予精神獎勵，獲得一等獎的學(xué)生將代表學(xué)校參加縣的安全知識競賽。
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇八
端午節(jié)是 古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、活動主題
情濃_月天，歡樂度端午。
三、活動目的
慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的員工體會到大家庭的溫暖。
四、活動時間
20__年_月_日。
五、活動地點
__銀行附近的廣場。
六、主辦單位
___
七、協(xié)辦單位
___
八、活動對象
__銀行全體員工。
九、活動內(nèi)容及流程
(一)包粽子
參加活動的員工及負責(zé)人在食堂前按事先分好的組集合。人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。比賽結(jié)束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵。蒸粽子：負責(zé)人與工作人員聯(lián)系，將粽子蒸熟。
(二)熱場游戲及問答活動
1、夾彈珠
2、端午知識問答
活動前準(zhǔn)備兩套關(guān)于端午的問答題。
(三)主場活動：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布xxx開始xxx后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束.為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品.其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
1、前期宣傳
制作橫幅，在銀行門口顯眼處懸掛。活動中制作海報張貼在銀行明顯處。有關(guān)活動的各項宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。在活動進程中，可適當(dāng)?shù)臑橘澲鷨挝贿M行宣傳。
2、后勤采購(粽子、水果、零食及獎品)
聯(lián)系場地。購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)。安排專人給粽葉等清洗、浸泡?；顒又鞒旨坝螒虿僮鳌?shù)碼相機并照相。安全保衛(wèi)。
線上招生話術(shù) 小學(xué)線上競賽活動方案篇九
知味園餐廳微信會員特大福利來到啦!喜迎圣誕--知味園將于12月15號開始向微會員派發(fā)千元紅包!微信會員只需動動手指即有機會獲得最高100元的現(xiàn)金紅包，該現(xiàn)金紅包可直接抵扣等額消費現(xiàn)金，可與店內(nèi)其他優(yōu)惠同享折扣!
活動步驟：
(1)領(lǐng)紅包活動時間為12月15號至12月24號結(jié)束
(3)領(lǐng)紅包所得金額請盡快轉(zhuǎn)移到你的微信個人賬戶
(4)領(lǐng)紅包所得現(xiàn)金只抵扣等額消費但不能兌現(xiàn)
(5)每位會員只能參與一次領(lǐng)紅包活動
二、簽到送積分，圣誕兌禮品
活動步驟：
step1 即日起關(guān)注知味園餐廳公眾號，成為微會員;
step2 每日回復(fù)“簽到”，彈出頁面后進行簽到;
step3 累積簽到次數(shù)可領(lǐng)取對應(yīng)獎勵：每日簽到積分：5分;
累積25個積分可進行抽獎1次;
累積50個積分可兌換神秘圣誕禮物1份;
累積80個積分可兌換精美圣誕單人餐1份;
簽到100個積分可兌換豪華圣誕雙人餐1一份。
三、圣誕互動抽獎活動
活動時間：20xx年12月24號20:00
活動流程：
關(guān)注并進入知味園餐廳的微信平臺，即可參加本次活動，活動期間，每人可以參加大轉(zhuǎn)盤活動1次，轉(zhuǎn)到什么獎品均可到知味園餐廳領(lǐng)取獎品一份。
友情提示：新客戶直接進入餐廳微官網(wǎng)參加活動，老客戶在餐廳公眾號對話框回復(fù)任意數(shù)字進入微官網(wǎng)之后參加大轉(zhuǎn)盤活動。
活動獎品：
一等獎：圣誕雙人餐一份
二等獎：圣誕單人餐一份
三等獎：價值50元代金券一張
解釋權(quán)歸本餐廳所有。
注：
活動籌備--
在10號前完成與微信營銷平臺的功能對接工作(尤其是微信紅包、微簽到、優(yōu)惠券、幸運大轉(zhuǎn)盤)，12號前完成功能內(nèi)測，確?；顒禹樌暇€。
對餐廳當(dāng)值人員進行培訓(xùn)，做好獲獎顧客到店消費接待、服務(wù)工作。
活動結(jié)束后，由專人負責(zé)本次圣誕節(jié)微信營銷活動評估工作。
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