方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
奶粉活動推廣做 教研活動方案設(shè)計篇一
為認真貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研,提高常規(guī)教研的實效性”的要求,我校深入開展課堂教學(xué)改革,以主題教研為龍頭,以研促教,以教輔研,教研與教學(xué)互相促進,共同提高,并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
在主題教研活動中,幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問題和前瞻性問題,并找出自身存在的諸多影響個人發(fā)展的思想問題,極大釋放自身潛力,主動參與主題教研活動,做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的教研活動機制和模式。
1、常規(guī)教學(xué)過程中生成的有研究價值的教育教學(xué)問題或困惑作為主題教研的主線,促進教學(xué)工作的開展。
2、以課例為載體,引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展,提高教師的課改適應(yīng)能力。
3、引導(dǎo)教師主動反思自己教學(xué)實踐過程,積極探索教學(xué)過程中的實際問題,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
1、理論提升
以新課程改革為指導(dǎo),組織廣大教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,用新理念武裝頭腦,在學(xué)習(xí)中研究,在研究中學(xué)習(xí)和提高。使廣大教師端正教育思想,進一步更新教育觀念,樹立正確的教育觀,學(xué)生觀,改進教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、關(guān)注學(xué)生
主題教研要面向全體學(xué)生,適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑,實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
3、能力提高
以課堂教學(xué)實踐為載體,通過教師與教師的互動與交流,提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。
4、總結(jié)成果
通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑,總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗,形成不同課型的不同教學(xué)方法。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。
為使我校主題教研活動扎實有序的開展,學(xué)校建立以校長為組長,教研主任、教研組長為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:張旭 劉哲
副組長:魯彩霞
組 員:各教研組長
(二)強化管理,有效實施。
1、各教研組認真在本組內(nèi)討論確定教研主題,在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下,認真實施工作方案,落實活動計劃,完成教研任務(wù)。
2、各教研組負責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴格執(zhí)行下列規(guī)定
(1)、各教研組按時完成主題選題工作。
(2)、嚴格按照主題教研工作實施步驟,組織教師圍繞主題開展聽評課活動,認真填寫主題教研工作記錄。
(3)、各教研組長要組織本組教師進行講課、評課、反思、交流等一系列教研活動,并負責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。
(4)主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員,要經(jīng)常深入教學(xué)第一線,參與到主題教研活動各個環(huán)節(jié)中去,組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動,嚴格把關(guān),加強督導(dǎo),切實把主題教研工作落到實處。
(三)實施步驟
1、確定主題和主題方案的制定。20xx年9月1日——20xx年9月16日。各教研組長組織教師確定分主題并開始進行理論學(xué)習(xí)。
2、專題學(xué)習(xí),課堂印證階段。20xx年11月11日——20xx年11月24日。教研室組織“每人一節(jié)公開課活動”,提前安排好公開課日期、授課人、授課內(nèi)容和授課地點。教研組開展聽課、評課活動。
3、階段總結(jié),成果匯報階段。20xx年11月25日——20xx年1月6日。教師個人針對參與主題教研活動進行反思,并在教研組內(nèi)交流討論。教研組長再結(jié)合本組主題教研活動開展情況進行總結(jié)反思。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。
為使我校主題教研活動扎實有序的開展,學(xué)校建立以校長為組長,教研主任、教研組長為成員的主題教研工作小組。
2、過程管理到位。
學(xué)校對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤,確保各階段工作落到實處。
奶粉活動推廣做 教研活動方案設(shè)計篇二
1、增強教職工的健身意識,帶頭參加體育活動。 2、緩解工作壓力,愉悅身心,增強體質(zhì)。
二、活動主題:強身健體營造溫馨團隊心手相牽構(gòu)建和諧校園
四、組織機構(gòu):行政、工會委員
總裁判:蔣楠 裁判:施剛、白福
女教師組各500元)
五、活動時間:
活動地點:學(xué)校運動場
六、參加人員及分組:全校教職員工
初一組:
初二組:
初三組:
女教師分組情況:
文科組:
理科組:
未盡事宜待以后補充,解釋權(quán)歸學(xué)校工會。
奶粉活動推廣做 教研活動方案設(shè)計篇三
目標(biāo):通過這次主題班會的進行,希望讓全班同學(xué)能夠凝聚起來,不斷的開拓創(chuàng)新,敢于前行,一起打造更加輝煌的佳績,為班級爭取更多的榮譽。
一、朗誦《我愛我班》
(周)我們來自四面八方
(包)我們有著不同的個性
(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起
(包)組成了一個團結(jié)友愛的大家庭
(周)請聽詩朗誦《我愛我班》
二、小品
(包)年少的我們,渴盼長大
(周)但總是掩飾不了一些幼稚
(包)我們熱情似火
(周)但有時也會迷失方向
(包)請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流
四、班徽設(shè)計比賽
(包)“汗水點燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言
(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運精神,一(2)發(fā)揚”是我們的口號
(包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設(shè)計一個班徽
(周)請參加班徽設(shè)計比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說明設(shè)計理念,我們將評出班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
(包)初中三年,我們將攜手走過
(周)同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章
(包)我們是兄弟姐妹
(周)我們是親密伙伴
(包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時,將倍感溫馨;
六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時的相處中,同學(xué)之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
(周)下面請大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?
(過程略)
(周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。
(周)營造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力
(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤
(周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
(周)下面,我們來個才藝大比拼——做水果拼盤
(過程略)
(包)請參賽選手說明創(chuàng)意
八、背誦圓周率
(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的
(包)有時它會讓我們感到不可思議
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服
(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧
(周)從小努力學(xué)習(xí),長大報效祖國
(包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績
(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開展“結(jié)對子”活動外,我們還經(jīng)常請學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法
(周)語文:許夢婷 數(shù)學(xué):惠曉莉 英語:黃夢茜
十、舞蹈
(包)聽了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動,不如行動
(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春
(包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。
(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的
(包)我們應(yīng)該慶幸,因為我們正值青春
(周) 正因為我們青春,所以我們驕傲,四季的芬芳我們一起收藏。
(周)我們用舞姿詮釋我們的青春
(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛
(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?
(包)我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長。
(周)請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過程(略)
(包)活躍是我班的特點,也是我班的長處
(周)這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。
(包)快樂學(xué)習(xí),每天擁有一個好心情,你的學(xué)習(xí)效率會高效。
(包)“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。
(周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。
(包)下面我們請班主任楊老師講話
十二、班主任寄語
十三、結(jié)束語
(周)帶著千奇百怪的個性,我們聚合在一起。
(包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。
(周)四十一雙眼睛,默默地求索,
(包)四十一顆跳動的心,鳴奏著一個聲音——真誠。
(周)真誠對人,真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中,
(包)激流勇進, 我們翱翔在智慧的藍天里
(周、包)暢想未來, 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。
奶粉活動推廣做 教研活動方案設(shè)計篇四
20__年4月12日周日
二、活動地點:
東湖公園
三、行程安排:
上午九點梨園門口集合。
1、(9:30—11:30) 親子游戲
2、(11:30—12:00) 臨時自由活動時間
3、(12:00—1:30) 集體午餐
4、游鳥語林
5、活動結(jié)束(解散)
四、游戲內(nèi)容:
1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)
可分成動物、食物、體育項目
比賽規(guī)則:不得說出紙張上面的任何一個字,不能用其它言語表示,可以用身體語言或其他形容方式來表述,使得同伴猜出,以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如:(2__3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成,隊員跑到此處將題算出或背出答案,答案對可以繼續(xù)前行,不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)
4、汽球運輸。。兩人一組。。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊 :
規(guī)則如下:
在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。
游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真 :
將人員分成兩列,分別對列頭兵耳語一句話,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,有列尾者報出結(jié)果,看兩列隊伍哪個保真度更高,以次結(jié)勝負。
7、詞語接龍 :
8、看看誰會錯:
由主持人起頭,由“1”開始報數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時不能喊出來,以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到 “15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯或太慢則罰。
五、應(yīng)景游戲:
1、以春天為主題,表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音,說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座:
由校外輔導(dǎo)員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程
奶粉活動推廣做 教研活動方案設(shè)計篇五
讓小學(xué)生對新入的班集體有個整體的認識
通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感
提供一些交朋友的技巧,讓他們主動拓展自己的朋友圈
實施過程:
名字說說看。以五人為組圍成一個圈,說自己的名字。方式是第一個說,“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”,接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”,依次類推。然后再倒過去說。能夠準(zhǔn)確無誤的,可獎紅花一朵。時間預(yù)定15分鐘。
2、表彰大會:大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多。然后進行表揚,總結(jié)。
班隊老師注意事項:班主任事先要安排幾個性格外向的同學(xué)帶動氣氛,特別是找朋友那個環(huán)節(jié),需要這些同學(xué)去帶動那些內(nèi)向的同學(xué)。在快樂腳環(huán)節(jié)時,要保持紀律,特別是保證學(xué)生的安全?;顒釉O(shè)計創(chuàng)新點:找朋友環(huán)節(jié),給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為輔的觀念。
奶粉活動推廣做 教研活動方案設(shè)計篇六
二、活動背景:
從去年起,我校語文組就由市語文教研員卓超波老師牽頭,開始了“小學(xué)語文文本核心價值的開發(fā)和研究”這一課題的探索??傉n題預(yù)設(shè)“精心解讀教材,準(zhǔn)確制定目標(biāo)——有效落實目標(biāo),呈現(xiàn)精彩策略——直面教學(xué)問題,后續(xù)解決跟進”這樣幾個階段。為更好地落實“以校本研修為總抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,以教育科研為先導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量為根本”的研修理念,我們語文組校本研修活動仍將緊緊圍繞此課題有序地開展活動。本學(xué)期在承接上兩個學(xué)期的“精心解讀教材,準(zhǔn)確制定目標(biāo)”和“潛心鉆研教材,合理制定目標(biāo)”的基礎(chǔ)上,將進入“提煉核心目標(biāo),呈現(xiàn)精彩策略”的階段推進。
三、活動內(nèi)容
本學(xué)期,我們以四個階段的活動為抓手,以兩次課堂教學(xué)探討為載體,通過每位老師潛心鉆研教材,深度解讀文本,提煉核心目標(biāo),同時結(jié)合該目標(biāo),呈現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)策略,通過教學(xué)實踐反思核心目標(biāo)是否精準(zhǔn)、教學(xué)策略是否有效。整個系列活動,無論是相關(guān)材料的學(xué)習(xí),課堂教學(xué)的實施、聽課評課的探討,亦或是日常教學(xué)反思、案例撰寫、論文總結(jié)等,我們都應(yīng)密切聯(lián)系活動主題,有針對性、有重點地開展和落實,通過相互交流,切磋探討,反思總結(jié),真正提高語文教學(xué)的有效性。
四、預(yù)設(shè)目標(biāo)
本學(xué)期校本研修共分四個階段:學(xué)習(xí)思辨——實踐研討
(一)——實踐研討
(二)——總結(jié)反思,為此設(shè)定四個分目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,聆聽王崧舟老師的講座,學(xué)習(xí)和課題相關(guān)的奉化市語文一等獎?wù)撐牡榷喾N形式展開學(xué)習(xí)思辨,通過探討、交流、撰寫學(xué)習(xí)心得,明確文本核心價值的內(nèi)涵,樹立學(xué)科本體觀念,探究核心目標(biāo)的取舍定位。
2.依托六節(jié)課例,充分運用課堂觀察表,通過上課前羅列教學(xué)內(nèi)容,磨課中取舍并調(diào)整,課后反思與研討,運用小組討論、跟帖、集中評課等方式,扎實地開展實踐研討,審視目標(biāo)制定的合理性,研討教學(xué)路徑的科學(xué)性。
3.借助學(xué)校開展的常規(guī)培訓(xùn)及與協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼(三節(jié)課例)等活動展開探討交流,凸顯教材的本體特點,追尋文本的核心價值,豐富教學(xué)策略,探討有效路徑。
4.在已經(jīng)過調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)(雙冊)的基礎(chǔ)上,通過進一步探討,提煉“核心目標(biāo)”,完善教學(xué)路徑,呈現(xiàn)精彩策略,提高語文課堂的實效性。在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,每位老師以論文形式完成總結(jié)反思。
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