讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿(模板11篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇一

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們今天在天作教育里舉行了讀書(shū)交流會(huì)。

第一個(gè)人吳佳峻，為我們介紹《西游記》，同學(xué)們一聽(tīng)到《西游記》，有的同學(xué)便是議論紛紛，有的同學(xué)馬上在那里說(shuō)我喜歡孫猴子，有的同學(xué)不動(dòng)聲色地坐在那里安靜的聽(tīng)別人講。吳佳峻這個(gè)同學(xué)介紹了《西游記》中的人物特點(diǎn)，也介紹了四師兄經(jīng)過(guò)九九八十一難，來(lái)到西天取經(jīng)，同學(xué)們聽(tīng)到吳佳俊的介紹后，沒(méi)看過(guò)的人心里肯定在想：這本書(shū)應(yīng)該很好看。連我都在想：回家時(shí)一定要去買(mǎi)來(lái)看。

還有老師給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》，這是一本古典文學(xué)作品，作者曹雪芹嘔盡心血，用了十年的時(shí)間，把這本書(shū)書(shū)給寫(xiě)完，里面講了封建大家族由盛而衰的歷史，書(shū)中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的愛(ài)情悲劇為主題。以反映封建社會(huì)對(duì)人的壓迫。里面揉雜了東西太多，大伙都對(duì)書(shū)很好奇。

老師還給我們介紹了《狼王夢(mèng)》，主要內(nèi)容是講述一位狼媽媽?zhuān)瑸榱俗屪约旱膬鹤映蔀槔峭?，并且不讓別的狼欺負(fù)自己的兒子，最后跟別人同歸于盡，歌頌了母愛(ài)的偉大。

我接后又開(kāi)始演經(jīng)典再現(xiàn)，我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮，我演周瑜，吳佳峻演曹操，卓建森演的是將軍。開(kāi)始時(shí)，下面的同學(xué)們看得津津有味。我們又演得很好，真可以用妙不可言來(lái)形容。

劉東宜上講臺(tái)了，她為我們演講的是革命故事，講述了革命先烈那一些可歌可泣，拋頭顱，灑熱血的故事。

這堂課讓我感受到“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”這句話和要多闊動(dòng)書(shū)籍，書(shū)籍的好處有很多，書(shū)可以造福人類(lèi)，書(shū)還可以提高我們的知識(shí)，還可以提高我們的素養(yǎng)，書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平，所以我們要多闊讀書(shū)。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇二

最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——初中讀書(shū)交流會(huì)。這是一次讓同學(xué)們互相分享自己喜愛(ài)的圖書(shū)和閱讀心得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次交流會(huì)，我深深體會(huì)到閱讀的魅力和讀書(shū)交流的重要性。

首先，初中讀書(shū)交流會(huì)為我們提供了一個(gè)展示自我和交流思想的平臺(tái)。在交流會(huì)上，同學(xué)們可以自由地選擇自己喜歡的圖書(shū)，分享自己的閱讀心得和解讀心中的故事。這不僅鍛煉了我們的演講能力和表達(dá)能力，還增強(qiáng)了我們的自信心。不同于日常課堂的講評(píng)環(huán)節(jié)，初中讀書(shū)交流會(huì)更注重個(gè)人觀點(diǎn)的闡釋和交流。我們可以展現(xiàn)自己對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題的理解和思考，同時(shí)也可以借鑒他人的觀點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)。這樣的交流交融中，不僅有知識(shí)的流動(dòng)，更有智慧的碰撞。

其次，初中讀書(shū)交流會(huì)提高了我們的閱讀興趣和閱讀水平。在這次交流會(huì)上，同學(xué)們帶來(lái)了各種類(lèi)型的書(shū)籍，涵蓋了文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。這讓我發(fā)現(xiàn)了許多我之前從未接觸過(guò)的好書(shū)，開(kāi)闊了閱讀的廣度和深度。同時(shí)，聽(tīng)別人分享的讀書(shū)心得也讓我開(kāi)始對(duì)那些我沒(méi)有興趣的書(shū)產(chǎn)生了好奇心。在日常生活中，由于繁重的學(xué)業(yè)和瑣碎的事務(wù)，我們常常把閱讀的時(shí)間擠壓在一旁，而將閱讀變成一項(xiàng)任務(wù)。然而，在初中讀書(shū)交流會(huì)上，我看到了同學(xué)們的閱讀積極性和熱情，他們經(jīng)歷了巨大的知識(shí)沖擊和閱讀的享受。而這種積極性和熱情也感染了我，激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣和渴望。

再次，初中讀書(shū)交流會(huì)培養(yǎng)了我們的批判思維和思考能力。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)書(shū)中情節(jié)的分析、主題的解讀、作者的用意等都進(jìn)行了深入的思考。每一次分享都會(huì)引發(fā)其他同學(xué)的思考和探討，讓大家共同成長(zhǎng)。就像一位同學(xué)分享了《紅樓夢(mèng)》，她深入剖析了賈寶玉與林黛玉之間的感情糾葛以及賈府內(nèi)部的權(quán)力斗爭(zhēng)，引發(fā)了對(duì)作者曹雪芹的文化背景和心理描寫(xiě)的探討。這使得我們開(kāi)始從更深層次地思考文學(xué)作品的意義和思想內(nèi)涵。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我逐漸學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待一個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)了更全面和深入的思考能力。

最后，初中讀書(shū)交流會(huì)為我們營(yíng)造了讀書(shū)的氛圍和習(xí)慣。在交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我們可以看到同學(xué)們爭(zhēng)相借書(shū)、交流書(shū)籍，有的同學(xué)聚在一起討論即將分享的書(shū)籍，有的同學(xué)躺在沙發(fā)上沉浸在書(shū)海中。這種積極向上的讀書(shū)氛圍讓我深受啟發(fā)。在我以往的閱讀中，我習(xí)慣于獨(dú)自一人靜靜地讀書(shū)，很少有機(jī)會(huì)和他人分享自己的閱讀心得。然而，在這次交流會(huì)上，我看到了同學(xué)們讀書(shū)的快樂(lè)和分享的意義，并樹(shù)立了以書(shū)會(huì)友的觀念。我也開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們交流，分享自己的讀書(shū)體驗(yàn)，希望能夠在讀書(shū)中找到志同道合的伙伴。通過(guò)這種分享和交流，我逐漸養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣，并發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。

總之，初中讀書(shū)交流會(huì)為我們提供了一個(gè)展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)了我們的自信和表達(dá)能力，提高了閱讀興趣和水平，培養(yǎng)了批判思維和思考能力，并營(yíng)造了讀書(shū)的氛圍和習(xí)慣。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們的閱讀將變得更加有趣和富有意義，我們的知識(shí)也將得到更廣泛的拓展和深化。而這些，正是初中讀書(shū)交流會(huì)給我?guī)?lái)的最深刻的體會(huì)和收獲。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇三

今天上午，語(yǔ)文老師疾步如飛地走進(jìn)了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午舉行讀書(shū)交流會(huì)”，老師說(shuō)每人拿一本自己喜歡的書(shū)推薦給別人或互相交換看。

“交流會(huì)開(kāi)始！”語(yǔ)文老師喊道。于是我看到了各種各樣的書(shū)，如《狼王夢(mèng)》、《恐龍大百科》、《昆蟲(chóng)記》等。

“余靈，你來(lái)介紹一下你帶來(lái)的書(shū)?！崩蠋熣f(shuō)。余靈站起來(lái)開(kāi)始介紹：“我?guī)?lái)的書(shū)是《狼王夢(mèng)》，它講述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”

老師問(wèn)：“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)介紹？”

我自告奮勇地站了起來(lái)，聲音宏亮地說(shuō)：“我?guī)?lái)的書(shū)是《奇妙的動(dòng)物王國(guó)》，它講述了各種各樣的動(dòng)物，如無(wú)脊椎動(dòng)物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等……”

聽(tīng)完我的介紹，老師說(shuō)這本書(shū)很值得大家看，并且給我和書(shū)拍了一張照片。

這一次讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得可真有意義?。?/p>

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇四

幼兒讀書(shū)交流會(huì)，作為一種新穎的教育方式，旨在提高幼兒對(duì)書(shū)籍的閱讀興趣，并培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。最近，我參加了一場(chǎng)幼兒讀書(shū)交流會(huì)，并深受啟發(fā)。在這次交流會(huì)上，我與其他家長(zhǎng)共同分享了心得體會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極為寶貴的經(jīng)歷。

第二段：了解孩子的讀書(shū)興趣

與其他家長(zhǎng)的交流中，我深切地感受到了幼兒讀書(shū)交流會(huì)的重要性。通過(guò)交流，我了解到其他孩子的讀書(shū)興趣與我家孩子的差異。這使我明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閱讀興趣，我們不能強(qiáng)迫他們讀他們不感興趣的書(shū)。相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們選擇自己喜歡的書(shū)籍，并培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。

第三段：培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力

在幼兒讀書(shū)交流會(huì)上，我注意到，一些孩子的表達(dá)能力比較強(qiáng)，能夠清晰地表達(dá)自己對(duì)書(shū)籍的看法和感受。而另一些孩子則表達(dá)能力較差，只是簡(jiǎn)單地回答問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力是非常重要的。作為家長(zhǎng)，我們可以鼓勵(lì)孩子多參加類(lèi)似的交流活動(dòng)，幫助他們提高表達(dá)能力，并且要多和他們進(jìn)行對(duì)話，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法和感受。

第四段：激發(fā)孩子的思維能力

幼兒讀書(shū)交流會(huì)不僅可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，還能激發(fā)他們的思維能力。在交流中，一些孩子能夠提出與書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引發(fā)了大家的思考和討論。這讓我意識(shí)到，閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)思維能力的重要途徑。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多思考問(wèn)題，多思考書(shū)籍中的故事情節(jié)和角色，幫助他們發(fā)展自己的思維能力。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)參加幼兒讀書(shū)交流會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、表達(dá)能力和思維能力的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，并且鼓勵(lì)他們多參加類(lèi)似的交流活動(dòng)，提高表達(dá)能力和思維能力。相信通過(guò)這樣的努力，我們的孩子將會(huì)成為愛(ài)閱讀、有思辨能力的好學(xué)生。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇五

讀書(shū)能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩。下面是本站小編整理讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的范文，歡迎閱讀!

親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好!很高興今天晚上能夠作為代表參加這次的書(shū)蟲(chóng)交流會(huì)，與大家分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與感悟。其實(shí)我站在這里，底氣并不是很足。因?yàn)榕_(tái)下面坐著很多比我更愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)多的人。但是呢，我仍然勇敢堅(jiān)定的站在這里，因?yàn)槲艺嫘南霝榇蠹彝扑]一些我喜歡的書(shū)。

我們都是當(dāng)代的大學(xué)生，大學(xué)二字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很熟悉的名字，其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)自我提升的舞臺(tái)。至于如何去提升自我，那可以說(shuō)有萬(wàn)千種方法，有人去參加學(xué)生會(huì)，有人出去找社會(huì)兼職，也有人通過(guò)參加各種各樣的校園活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。但是我想應(yīng)該更多的人是通過(guò)讀書(shū)這一根本途徑。所以我今天要說(shuō)的就是：讓讀書(shū)伴我們度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我覺(jué)得每個(gè)人的生命只有一次，這僅有一次的生命是有限的，要如何才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是學(xué)習(xí)，就是讀書(shū)。 俗話說(shuō)得好，書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。雖說(shuō)我們都是念了十幾年書(shū)的大學(xué)生了。但是中國(guó)的教育制度你們也懂的，真正讓我們學(xué)到能夠用得上的東西并不多?？赡墚?dāng)我們走入社會(huì)時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)到的東西也完全沒(méi)有用的上。原因就在于要么是我們學(xué)的東西太少了，要么是我們學(xué)的東西適應(yīng)不了社會(huì)。所以我們要多讀書(shū)，提高自己的綜合實(shí)力，拓展自己的知識(shí)面，提升能力和修養(yǎng)。那這就涉及到一個(gè)問(wèn)題我們?cè)摽词裁礃拥臅?shū)呢? 我認(rèn)為最應(yīng)該看的就是我們自己感興趣的書(shū)，興趣是最大的老師。當(dāng)你看一本你自己覺(jué)得很無(wú)聊的書(shū)的時(shí)候，就算你從早坐到晚一動(dòng)不動(dòng)艱苦的看完后我覺(jué)你你也應(yīng)該不會(huì)有多大的收獲，而且這一天你還過(guò)的非常的痛苦，得不償失。就算你是對(duì)漫畫(huà)書(shū)十分的感興趣，你坐在那看一天有人覺(jué)得你浪費(fèi)了時(shí)間。我覺(jué)得你值了，至少你圖了個(gè)心理滿足感啊。

其次我覺(jué)得我們也需要看一些生活中需要用到的技能書(shū)或者社科類(lèi)的書(shū)。對(duì)于我們文科的孩子來(lái)說(shuō)，電腦操作這個(gè)東西要求的檔次比較低，像我們專(zhuān)業(yè)只需要過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)，基本上和高中電腦考試一樣的水準(zhǔn)。但是在實(shí)際生活中我們可能需要用到的計(jì)算機(jī)軟件卻有很多，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)可能連基本的ppt和excel有些東西還不怎么會(huì)做，所以這就需要我們自己去涉獵。

最后的話那就是看一些有關(guān)我們專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)了，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身。既然我們選擇了它，那就要去學(xué)好它。大學(xué)的課堂真正起到的是一個(gè)引導(dǎo)的作用。就像一把鑰匙，為你打開(kāi)一扇門(mén)，至于進(jìn)不進(jìn)去，進(jìn)去之后該怎么辦就得看你自己了。

陳四益先生有一奇文，曰《站著讀還是跪著讀》。文中歸納了四種讀書(shū)之心態(tài)：

坐著讀——從從容容、坦坦蕩蕩，一切以朋友的心態(tài)對(duì)待之;

站著讀——指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，一切以對(duì)手的心態(tài)對(duì)待之;

跪著讀——頂禮膜拜、俯首帖耳，一切以信徒的心態(tài)對(duì)待之;

騎著讀——橫刀立馬、針風(fēng)相對(duì)，一切以敵人的心態(tài)對(duì)待之。 我覺(jué)得后三者都不可取，我們應(yīng)該是坐著讀。以平等的觀點(diǎn)去看待所讀的書(shū)，與書(shū)的作者進(jìn)行情感的交流，心靈的對(duì)話，或贊賞、或稱(chēng)奇、或意會(huì)、或困惑、或質(zhì)疑、或建議，這樣讀書(shū)最為舒適、愜意。這也就是我要講的怎么去讀書(shū)。

那么最后呢，我想向大家推薦幾本個(gè)人比較喜歡的書(shū)。(見(jiàn)ppt)

縱觀曹文軒的作品，從文學(xué)作品集《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》，到長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》，卻又無(wú)一不是在“與往事干杯”。有評(píng)論家將之稱(chēng)為兒童文學(xué)，但似乎并不恰切，當(dāng)一部?jī)和膶W(xué)作品中蘊(yùn)含著 永恒的文學(xué)情感與美學(xué)價(jià)值時(shí)，它所感動(dòng)的不僅是兒童，而可能是我們所有的人。他的作品以莊重憂郁的風(fēng)格、詩(shī)情畫(huà)意的意境、充滿智慧的敘述方式，呈現(xiàn)給了我們一個(gè)真善美的藝術(shù)世界———這里有厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷……這些內(nèi)容在童年情懷的關(guān)照下呈現(xiàn)出的精神之光，感動(dòng)著所有活在這個(gè)世界上的人們，讓我們的心為之震動(dòng)。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品以曹文軒自己的

《草房子》是一個(gè)美好的所在，他讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等， 在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。

1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員,現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。北京作家協(xié)會(huì)副主席，當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等;曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等四十多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!很高興能夠參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與大家一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣!

當(dāng)今時(shí)代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來(lái)去閱讀，甚至感慨閱讀沒(méi)有意義，在這樣的時(shí)代背景下，閱讀對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都變得十分陌生，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會(huì)去閱讀，去思考。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們需要通過(guò)閱讀來(lái)接觸到一些不同的觀點(diǎn)，思考這些觀點(diǎn)哪一個(gè)更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時(shí)就能夠自主地去思考，去解決;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)提升自身的修養(yǎng)，與周?chē)娜撕妥匀缓椭C相處;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個(gè)浮躁的世界中得到一絲的安寧。

刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。 大家都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會(huì)，大學(xué)也是進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。然而我們到底該如何去做呢?很多人都處于迷茫中。而《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子，幫助我們認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人。正如作者所言：“如果你想從本書(shū)中獲益就必須具備一項(xiàng)不可或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個(gè)神奇的條件就是：迫切改變自己和學(xué)習(xí)的意愿。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書(shū)中獲最大利益，并享受快樂(lè)的人生?！?/p>

在卡耐基看來(lái)，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí)，他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠(chéng)。真誠(chéng)的對(duì)待別人，你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠(chéng)地與他人交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能達(dá)到事半功倍的效果。

《人性的弱點(diǎn)》告訴我們：要發(fā)自內(nèi)心的微笑，行動(dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者，微笑會(huì)讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我高興見(jiàn)到你?！蔽⑿σ幌?，只需要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂(lè)而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人的距離;微笑一下，可以縮小空間的范圍;微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡。在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖，感到更加溫馨。是微笑拉近彼此間的距離，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人，同時(shí)自己也收獲溫暖。

為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們要認(rèn)清人性中存在的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。在日常工作中，只有明白自己的弱點(diǎn)，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認(rèn)可，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足感。

對(duì)別人的意見(jiàn)表示尊重，不管是對(duì)是錯(cuò)。在生活中，只有時(shí)時(shí)處處都懂得尊重他人，才能得到別人應(yīng)有的尊重。人生在世，誰(shuí)也不可能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，都要與他人相處，希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)地尊重他人。有人說(shuō)，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應(yīng)了中國(guó)的一句古話：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！?《人性的弱點(diǎn)》讓我們明白在人際交往中需要注意的細(xì)節(jié)，告訴我們做人要平和、真誠(chéng)，要學(xué)會(huì)尊重與自我反省，告誡我們溝通的成功在于盡量避免爭(zhēng)辯、責(zé)罵與抱怨，最常見(jiàn)的情況是在爭(zhēng)辯中取得了勝利卻失去了成功的機(jī)會(huì)。國(guó)際著名演說(shuō)家、

勵(lì)志

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香?！?世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讓閱讀成為一種習(xí)慣，從閱讀中找尋生活的真諦，從閱讀中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)閱讀，善于閱讀，不要讓閱讀僅僅是閱讀，要學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)書(shū)中那些對(duì)我們生活有益的東西，并認(rèn)真體會(huì)，讓它們成為我們的一部分，去改變我們的生活，讓我們的生活充滿樂(lè)趣。祝愿在座的老師同學(xué)們?cè)陂喿x中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂(lè)趣。

謝謝大家!!!

今天我給大家推薦的一本書(shū)是雅克阿塔利的《噪音·音樂(lè)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。首先我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)的作者：雅克·阿塔利(jacques attali)是法國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者、著名的政論家，小說(shuō)家，劇作家，未來(lái)學(xué)家。曾被評(píng)為世界100位最頂尖的思想家之一，長(zhǎng)期擔(dān)任密特朗總統(tǒng)的特別顧問(wèn)，1990年創(chuàng)建歐洲復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行，并擔(dān)任首任行長(zhǎng);20xx年被薩科齊總統(tǒng)邀請(qǐng)并組建解放經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)委員會(huì)并出任主席。 他對(duì)政治經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)等方面的研究都有高度的興趣。1977年他寫(xiě)了這本書(shū)，他說(shuō)：如果噪聲是暴力，音樂(lè)仍是預(yù)言。 通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以預(yù)見(jiàn)到社會(huì)的未來(lái)。音樂(lè)和現(xiàn)在一樣，宣布在未來(lái)的世界。 禮儀是禮儀祭祀的比喻，吟游詩(shī)人宣布封建世界，演唱會(huì)之前的資產(chǎn)階級(jí)收購(gòu)，錄音影示了消費(fèi)社會(huì);爵士樂(lè)對(duì)是家庭的青年反抗。如今，mp3和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生之間的虛擬戰(zhàn)斗。除了勾勒另一個(gè)世界，使音樂(lè)的樂(lè)趣可以接管該優(yōu)先級(jí)的發(fā)揮，其實(shí)每個(gè)人都能夠最終成為他自己的生活創(chuàng)造者。

這本書(shū)提到藝術(shù)音樂(lè)的關(guān)系以及對(duì)社會(huì)的未來(lái)提供了寶貴的見(jiàn)解。 attali假定社會(huì)是壞的噪聲必須被顛覆的想法后成立。因此，各方面的力量，有效的社會(huì)變革，在一段時(shí)間，已被破壞殆盡。 鑒于時(shí)間雖然，他們發(fā)現(xiàn)他們的方式融入社會(huì)的方式，在這里，音樂(lè)開(kāi)始引起變化。

噪音是音樂(lè)之存在的先決條件。在本體論上講，噪音先于音樂(lè)。噪音的政治性在于它的隨時(shí)會(huì)顛覆現(xiàn)有的政治和社會(huì)規(guī)范這一點(diǎn)上。 噪音是音樂(lè)重新結(jié)構(gòu)自己的動(dòng)力。噪音里雖然包含著死亡，但也帶著秩序，因?yàn)槠渲杏腥碌男畔?，噪音才?chuàng)造出意義。噪音的中斷，解放了聽(tīng)者的想象。噪音一切斷某一意義的傳遞時(shí)，、所有的意義都可能了。只有噪聲音的在場(chǎng)，才使理解變得可能，才能制造出意義。它才使新的組織變得可能。柏拉圖擔(dān)心聲音模態(tài)一轉(zhuǎn)換，最根本性的政治和和社會(huì)規(guī)范就會(huì)被推翻(阿塔利《噪音》，34頁(yè))。

噪音的政治性在于它的審查和稀有。只有它的到來(lái)，聲音的意義闡釋?zhuān)趴赡?。尋找和制造噪聲音并不容易。音?lè)廳就像美術(shù)館，是一個(gè)收藏噪聲音的地方：它里面的噪音必須大大蓋過(guò)外面的噪音，更尖銳，里外有落差，音樂(lè)才會(huì)到來(lái)，也才對(duì)我們有足夠的張力。

這是一個(gè)非常有趣和周密的書(shū)。我認(rèn)為學(xué)哲學(xué)的學(xué)生和音樂(lè)學(xué)學(xué)生都應(yīng)該讀一下，這本書(shū)跟我們的學(xué)科聯(lián)系緊密，如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不知道自己學(xué)的東西在當(dāng)今社會(huì)以及源遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中所起到的作用以及意義，那么對(duì)這樣的學(xué)習(xí)也是不透徹不明了的，我不敢評(píng)價(jià)這本書(shū)是寫(xiě)音樂(lè)在政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面是最好的一本，但至少它較好的解釋了政治，經(jīng)濟(jì)對(duì)音樂(lè)文化的影響和藝術(shù)與社會(huì)之間的相互關(guān)系。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇六

“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)陂_(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”，大家現(xiàn)在正交流得熱火朝天，讓我們一起去看看！

我最喜歡的就是《尼古拉》，它講了一人的童年，是真人真事。你問(wèn)我為什么喜歡他？當(dāng)然是因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默，我敢說(shuō)連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉，因?yàn)樗镊攘λ纳?，讓人們喜歡他。

一個(gè)世紀(jì)后，交流會(huì)開(kāi)始了，全班人都打開(kāi)了話匣子。我們分成了11組，我在第8組，我們這交流得可能過(guò)于安靜，大家都是“文人”，一直讀書(shū)，沒(méi)有交流。突然老師一聲石破天驚：“你們?cè)诟墒裁?？為什么不交流？”嚇得我手慌腳亂，連忙和后桌假惺惺地交流起來(lái)，唉，真險(xiǎn)！

這時(shí)，我和后桌爭(zhēng)論起來(lái)，他說(shuō)這部《斗羅大陸》是藍(lán)銀草，我沒(méi)他看得多。“哼，總共就13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一場(chǎng)“辯論賽”又開(kāi)始了。

這時(shí)老師讓全班交流，什么！還要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我們順?biāo)浦蹖⒑笞喇?dāng)“敢死隊(duì)”，我們輪流放“彩虹屁”卻沒(méi)有把他熏暈，這時(shí)大家哄堂大笑。

“怎么了？”我好奇地問(wèn)，那個(gè)同學(xué)笑得上氣不接下氣說(shuō)：“江天昊，說(shuō)自己書(shū)質(zhì)量好，一擰只聽(tīng)撕拉一聲，書(shū)壞了?！蔽衣?tīng)完差點(diǎn)笑岔氣。代表們一個(gè)比一個(gè)好，這時(shí)的我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)到我們了！

天呀！怎么辦？已經(jīng)燃眉之急了，這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“劉松源，就你了?！眞hat？老師你別嚇我？我這小心臟可受不了，但是反抗無(wú)效，我還是被當(dāng)作了“擋箭牌”！

我一上去，就結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們也毫無(wú)表情，我頭都不敢抬一下，背上一直冒“虛汗”。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，這一切都被老師“終結(jié)”了。

唉，看來(lái)我的讀書(shū)量還是太少了，我以后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)。不說(shuō)了，我要去向我們班的各路“書(shū)仙”借書(shū)了，拜！

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇七

近年來(lái)，國(guó)家在幼兒教育方面的投資力度逐漸增大，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視幼兒的閱讀教育。在這個(gè)背景下，幼兒讀書(shū)交流會(huì)成為一種常見(jiàn)的形式，通過(guò)這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們可以一起閱讀、分享自己的閱讀心得以及學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)。最近，我參加了一次幼兒讀書(shū)交流會(huì)，從中受到了許多啟發(fā)和感悟。

在交流會(huì)上，孩子們帶來(lái)了各種各樣的繪本和讀物，彼此之間互相推薦。孩子們對(duì)自己喜歡的書(shū)進(jìn)行了介紹和分享，他們用生動(dòng)的語(yǔ)言和表情描述著書(shū)中的故事情節(jié)以及自己的感受。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也積極參與，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的見(jiàn)解。這樣的交流形式使孩子們充分感受到了閱讀的樂(lè)趣和分享的快樂(lè)，也培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和思維能力。

除了與孩子們的交流，我還有幸聽(tīng)到了一位兒童閱讀專(zhuān)家的講座，他通過(guò)多年的研究和實(shí)踐，總結(jié)出了許多有關(guān)幼兒閱讀的有效方法。專(zhuān)家首先強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的重要性。他說(shuō)，家長(zhǎng)的榜樣作用不可忽視，如果父母經(jīng)常閱讀，孩子們就會(huì)模仿他們的行為。其次，他提到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以拉近親子的關(guān)系，也可以幫助孩子們提升語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀技巧。最后，專(zhuān)家提到了選擇合適的書(shū)籍的重要性。他建議，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合的書(shū)籍，適量提供挑戰(zhàn)，避免太簡(jiǎn)單或太難。

通過(guò)這次交流會(huì)，我意識(shí)到了幼兒讀書(shū)交流會(huì)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)的益處是巨大的。首先，這樣的活動(dòng)激發(fā)了孩子們的閱讀興趣和閱讀熱情，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子生活在數(shù)字化時(shí)代，他們被各種電子設(shè)備所包圍，面臨著大量的游戲和視頻選擇。因此，如何引導(dǎo)他們主動(dòng)選擇閱讀，成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)交流會(huì)，孩子們可以從他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，從而愿意主動(dòng)去讀書(shū)，培養(yǎng)起了持久的閱讀習(xí)慣。

其次，幼兒讀書(shū)交流會(huì)也為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以聽(tīng)到專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，了解最新的教育理念和方法。同時(shí)，他們還可以和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，分享育兒心得和經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流使他們不僅能夠獲得一些實(shí)用的教育經(jīng)驗(yàn)，還能夠更好地了解自己的孩子，并為他們提供更好的教育環(huán)境。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒讀書(shū)交流會(huì)是一種互利的活動(dòng)形式。它不僅促進(jìn)了孩子們對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)，也使他們學(xué)會(huì)了與他人分享和交流。同時(shí)，家長(zhǎng)們也通過(guò)這樣的活動(dòng)獲得了更多的教育心得和方法。我相信通過(guò)這樣的交流會(huì)，幼兒閱讀教育會(huì)得到更好的推廣和普及，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們一起來(lái)鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)吧！

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇八

作為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)和心理學(xué)的人，我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)參加了一場(chǎng)心理讀書(shū)交流會(huì)。這個(gè)交流會(huì)讓我收獲了很多，并且也改變了我對(duì)于讀書(shū)和心理學(xué)的看法。在這場(chǎng)交流會(huì)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，了解了更多有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也得到了一些對(duì)于自己心理健康的啟發(fā)。下面我將通過(guò)五段式的方式，分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：交流會(huì)前的準(zhǔn)備

在參加這個(gè)交流會(huì)之前，我提前研讀了一些和心理學(xué)相關(guān)的著作，以增加自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。此外，我還查閱了一些心理學(xué)研究的最新成果，以便在交流會(huì)上能夠和其他參與者進(jìn)行有意義的討論。這樣的準(zhǔn)備讓我在交流會(huì)上更有底氣，也更容易和其他人進(jìn)行深入的交流。

第二段：交流會(huì)的內(nèi)容

交流會(huì)的內(nèi)容豐富多樣，既有對(duì)于經(jīng)典心理學(xué)著作的講解，也有一些案例分析和互動(dòng)討論。在這個(gè)交流會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了很多心理學(xué)的新領(lǐng)域和新方向。比如，一位演講者對(duì)于積極心理學(xué)的研究進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我對(duì)于人類(lèi)的幸福感和內(nèi)在動(dòng)力有了更深刻的理解。同時(shí)，一位心理咨詢師分享了一些實(shí)際案例，讓我了解到心理學(xué)如何應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

第三段：交流會(huì)上的啟發(fā)

通過(guò)參加這個(gè)交流會(huì)，我獲得了很多對(duì)于自己心理健康的啟發(fā)。有些演講者分享了一些改善自己心理狀態(tài)的方法，比如通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)記錄自己的情緒和心情，或者通過(guò)冥想來(lái)達(dá)到內(nèi)心的寧?kù)o。這些方法讓我認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心的需求，并且給了我一些實(shí)踐的方向。此外，我還意識(shí)到了心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，只有保持良好的心理健康，才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

第四段：交流會(huì)的收獲

參加這個(gè)交流會(huì)的最大收獲，就是認(rèn)識(shí)了一群志同道合的朋友。在交流會(huì)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了一些對(duì)心理學(xué)有濃厚興趣的人，我們一起討論學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)。這種交流讓我感到非常愉快，并且也加深了我對(duì)心理學(xué)的熱愛(ài)。通過(guò)和他們的交流，我不斷豐富自己的知識(shí)，也不斷提高了自己的思考能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的希望

通過(guò)參加這個(gè)交流會(huì)，我對(duì)于未來(lái)有了更多的希望。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心理學(xué)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際。我也希望能夠參與更多的心理讀書(shū)交流活動(dòng)，與更多熱愛(ài)心理學(xué)的人一起探索心靈的奧秘。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)楦嗳颂峁┬睦碜稍兒椭С?，幫助他們解決內(nèi)心的困擾。

參加這場(chǎng)心理讀書(shū)交流會(huì)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次交流，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于心理學(xué)的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)心理學(xué)的決心，并激發(fā)了我為他人提供心理咨詢的愿望。作為一個(gè)心理學(xué)愛(ài)好者，我相信這場(chǎng)交流會(huì)對(duì)于我的人生和事業(yè)發(fā)展將帶來(lái)積極的影響。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇九

生命是這樣吝嗇，我們的舞臺(tái)是這樣狹小!一生一世，我們被安排在無(wú)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開(kāi)，走遍人心的角落。拘感覺(jué)讓我們這么不甘!

好在，我們可以在書(shū)頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑!那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來(lái)，從遙迢天邊走來(lái)，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢(qián)袋里去拿錢(qián)，但是，有一種豐贍的饋贈(zèng)，比金錢(qián)更為金貴!

如和煦的春風(fēng)，吹散心中郁積的疑惑;似夏日的陽(yáng)光，照亮陰霾籠罩的心靈;是成長(zhǎng)的階梯，鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書(shū)籍的魅力和力量!讀書(shū)，一次通透的心靈體悟，一種魅力無(wú)窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。

讀書(shū)使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人,我相信是覺(jué)大多數(shù)人的心愿.除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段.比如刀兵相見(jiàn)的整容,比如涂脂抹粉的化妝。.為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射…讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚.其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,卻被人們忽視,那就是讀書(shū)啊!

讀書(shū)的時(shí)候人是專(zhuān)注的.因?yàn)槟阍诼?tīng)一些靈魂自言自語(yǔ),不由自主的謙遜和聚精會(huì)神.即使是讀閑書(shū),看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕…長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽(tīng)的姿態(tài).而傾聽(tīng)是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被注視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇十

書(shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海

本次讀書(shū)交流會(huì)，目的是讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得和感受，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的.興趣，開(kāi)闊視野。同時(shí)提供一個(gè)相互交流、分享讀書(shū)感受的平臺(tái)，促進(jìn)社員感情，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

11月16日 星期五晚上6：30—8：00

待定（由活動(dòng)組負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室）

千尋文學(xué)社，夢(mèng)溪詩(shī)社

千尋文學(xué)社、夢(mèng)溪詩(shī)社成員及感興趣的同學(xué)。

視頻欣賞、分享讀書(shū)感受、知識(shí)競(jìng)答游戲等。

1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計(jì)會(huì)議流程。

2、編輯組撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，并于11月12號(hào)前上交審核。

3、11月13號(hào)完成題目和制作交流會(huì)ppt。

5、向各與會(huì)個(gè)人發(fā)出具體通知。（每社至少出席15人）

7、推選1—2名會(huì)議主持人，提醒主持人熟悉活動(dòng)流程。

8、由社長(zhǎng)再次提醒各位與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng)。

9、11月16號(hào)下午，千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

10、參與人員簽到、入座。

11、會(huì)議期間，安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序、拍攝等。

1、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始。

2、主持人介紹本次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義（同時(shí)播放讀書(shū)教育類(lèi)視頻，約5分鐘）。

3、各組派代表（自愿報(bào)名）上臺(tái)分享各自的讀書(shū)感受，每位演講者演講時(shí)間在3分鐘內(nèi)。

4、插入讀書(shū)小游戲，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲，小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會(huì)分享。

5、兩社長(zhǎng)作交流會(huì)總結(jié)。

6、主持人宣布讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束。

7、拍照留念（貫穿始終）。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：暫無(wú)

十一、活動(dòng)后整理：

1、整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。

2、做好交流會(huì)的后期總結(jié)工作。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿篇十一

近年來(lái)，隨著心理學(xué)研究的深入和普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和重視自身心理健康的問(wèn)題。心理讀書(shū)交流會(huì)作為一種有效的交流學(xué)習(xí)方式，受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。最近，我參加了一次心理讀書(shū)交流會(huì)，并深受啟發(fā)。在這次交流會(huì)中，我充分感受到了人與人之間的交流能力的重要性，學(xué)到了很多寶貴的心理學(xué)知識(shí)，并且收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。

首先，心理讀書(shū)交流會(huì)給我?guī)?lái)了更深入的交流體驗(yàn)。在這次交流會(huì)上，我看到了很多人都對(duì)心理學(xué)抱有濃厚的興趣，也十分愿意與人交流自己的心得和感受。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，通過(guò)交流，我能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界。這種開(kāi)放的交流方式不僅讓我拓寬了自己的視野，還使我更加敏銳地觀察和傾聽(tīng)他人，提高了我的交流能力。

其次，通過(guò)參與心理讀書(shū)交流會(huì)，我學(xué)到了很多寶貴的心理學(xué)知識(shí)。在交流會(huì)上，我聽(tīng)到了許多有關(guān)情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、自我意識(shí)等方面的講座和分享。這些知識(shí)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。比如，我之前對(duì)于情緒調(diào)節(jié)方面一直較為薄弱，而在這次交流會(huì)中，我學(xué)到了一些具體的方法和技巧，比如運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)日記、找人傾訴等等，這些方法在我日常生活中的情緒管理中發(fā)揮了很大的作用。

第三，心理讀書(shū)交流會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并督促我進(jìn)一步提升自己。在交流會(huì)上，我見(jiàn)到了很多對(duì)心理學(xué)有深入研究的人，他們不僅知識(shí)廣博，而且思維清晰敏捷。這讓我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備還有待提高，思維能力還需要進(jìn)一步鍛煉。于是我開(kāi)始主動(dòng)閱讀更多的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，定期參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，交流會(huì)還為我提供了一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更加愿意主動(dòng)與他人交流和學(xué)習(xí)。

第四，交流會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到交流的重要性和技巧。在交流會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)有些人能夠很好地溝通自己的觀點(diǎn)和想法，而有些人則顯得有些笨拙。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些交流的技巧，比如傾聽(tīng)他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)要有條理和邏輯等等。我也發(fā)現(xiàn)了一些不當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?，比如?zhēng)論和抬杠，這些方式并不能很好地促進(jìn)交流和理解。因此，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)更好的傾聽(tīng)者和更好的表達(dá)者，以便更好地與他人交流和溝通。

最后，心理讀書(shū)交流會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到心理學(xué)真正的價(jià)值和意義。心理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，關(guān)注的是人的內(nèi)心世界和行為動(dòng)機(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)，我們能更好地了解自己以及他人。這不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，還能夠更好地處理與他人的關(guān)系，提升社會(huì)價(jià)值。在這次交流會(huì)中，我看到了很多人通過(guò)對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，改變了自己的生活態(tài)度和行為方式，遇到困難時(shí)更加理性和樂(lè)觀，提高了幸福感和自尊心。這讓我相信心理學(xué)的力量，也激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和推廣心理學(xué)的知識(shí)，為更多的人帶來(lái)幫助和積極的影響。

總之，參加心理讀書(shū)交流會(huì)是一次非常有意義和收獲的經(jīng)歷。通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，我深入了解了心理學(xué)的知識(shí)，提高了自己的交流能力，找到了自己的不足并努力提升，認(rèn)識(shí)到交流的重要性和技巧，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到心理學(xué)的真正價(jià)值和意義。我相信這次交流會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生了積極的影響，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)，為自己和他人提供更好的幫助。

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