讀后感是對(duì)自己閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和回顧，并借此反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們需要認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)品味和思考作者的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。其次，我們應(yīng)該注意整理自己的思路，將自己的感受和體會(huì)進(jìn)行梳理和總結(jié)。在寫作過程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和社會(huì)背景，將書中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。此外，我們還可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。最后，我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性，讓讀后感更具有說服力和感染力。通過閱讀別人的讀后感，我們可以拓寬自己的思路，獲得新的思考視角和領(lǐng)悟。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇一
讀了這本《學(xué)會(huì)愛》讓我感觸很深，讓我明白了，在教育孩子的問題上有很多欠缺。
因?yàn)槲沂?0后，在孩子的教育問題上沒有任何經(jīng)驗(yàn)，全憑自己感覺，現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，對(duì)孩子都比較寵愛，甚則是溺愛，很多事情不讓孩子去做，去嘗試，唯恐孩子受到一絲傷害，讀了這本書，讓我知道了，怎樣去和孩子溝通，孩子不會(huì)有抵觸心理，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，也不要一味的指責(zé)孩子，埋怨孩子，而是讓孩子去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。在這以前我總是在孩子犯錯(cuò)的問題上糾結(jié)，說的太輕孩子記不住，下次還接著犯，太重又怕傷害到孩子的自尊心，這就是孩子和家長(zhǎng)的溝通出現(xiàn)了問題。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇二
在假期中，我讀了劉墉寫的——《學(xué)會(huì)愛》?！秾W(xué)會(huì)愛》告訴我們，愛是無需任何條件的，是寶貴的，無私無價(jià)的，是可貴的。
書中有一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：劉墉到蘭嶼旅游，在一個(gè)傍晚，去海灘散步時(shí)看到一家人正蹲在地上整理剛網(wǎng)到的魚。他們把魚小心地分成四堆，也可以說是四個(gè)等級(jí)?！盀槭裁窗阳~分開來擺呢？”劉墉當(dāng)時(shí)好奇地問。男人用生硬的漢語，指著最好的`一堆魚說：“男人魚！”又指著剩下的兩堆魚說：“女人魚！小孩魚！”最后指著那顯然又少又差的魚說：“老人魚！老人吃的！”
為什么老人家要吃最差的東西？只因?yàn)槔先思覜]了生產(chǎn)力，就該吃剩的，吃壞的嗎？
學(xué)會(huì)放手讀后感篇三
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這天，我看了一本富有深刻哲理的書——《我教爺爺學(xué)會(huì)愛》。
這本書主要講述了一個(gè)原本嚴(yán)肅、固執(zhí)、不懂得關(guān)懷別人的爺爺，遇見了一個(gè)從小失去父母，與外婆相依為命的小女孩小敏。小敏使?fàn)敔斪兊糜H切開朗，讓原來不會(huì)關(guān)心別人的爺爺懂得付出真心去幫助別人，小敏的善解人意不但打開了爺爺?shù)男姆浚€溫暖了周圍所有人的心靈，使這個(gè)大家庭變得和睦起來。
多么善解人意的小敏?。∫?yàn)樗?，所有人都快樂起來，所有人都和睦起來。小敏就好像一個(gè)天使，因?yàn)樗拇嬖?，所有人開始關(guān)心身邊的人。關(guān)心就是這么簡(jiǎn)單，也許一句溫暖的話語，就可以帶給別人溫暖的回憶，也許只是你的一句玩笑，卻會(huì)給別人的心靈帶去傷害。
這本書中，我最佩服小敏，因?yàn)樗偸菢酚^向上，好像一個(gè)開心果，她能給周圍的人帶來快樂，她愿意幫助別人，在她看來，幫助別人是一件非常快樂的事情。
當(dāng)我看到小敏和爺爺在幫助孤兒院的孩子們，孩子們露出燦爛的微笑時(shí)，我就覺得：小敏是那么善良，爺爺其實(shí)也不是那么冷酷無情。
關(guān)懷不僅能給別人帶去溫暖，也可讓自己變得快樂，所以世界上需要關(guān)懷，只要擁有關(guān)懷，世界將變得非?？鞓?！
學(xué)會(huì)放手讀后感篇四
文章摘要：兩個(gè)有情人最終走到一起確實(shí)不容易？但是不要看淡幸福。學(xué)會(huì)放手作文，但欲望，讓每一個(gè)人像伏在草叢深處的獅子，按捺不住。人生像浪中行舟，如舟上艄公，篙篙需要點(diǎn)在實(shí)處，不可有一篙落虛？有好幾次，我都很認(rèn)真很堅(jiān)定的說，這場(chǎng)愛情游戲結(jié)束了，我們結(jié)束了。
曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的.人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過以后的日子嗎？在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過以后的人生？所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇五
“啾啾啾啾……”那一天，我在家里無聊的在看電視，忽然，聽見了幾聲清脆的鳥聲，起初還沒什么，可后來，那幾聲鳥聲越來越大，吵得我不耐煩，扔掉遙控器，下了樓，準(zhǔn)備趕走那幾只令人討厭的鳥兒。
下了樓，我驚掉了，因?yàn)榭匆娏俗屛矣肋h(yuǎn)都忘不了的事。有一只鳥，它長(zhǎng)得極為漂亮，鮮艷的羽色，五光十色，我突然想把他抓住，放到我的鳥籠里。說起鳥籠，有一個(gè)，原先里面養(yǎng)著各種各樣的小鳥。都是的老送的，爺爺每天早晨都早早地起床，去遛他的寶貝鳥，可不知道為什么，不久，爺爺?shù)镍B籠里空空的，如果我捉住一只送給爺爺，爺爺會(huì)高興成什么樣呢，這幾天爺爺回老家了，說想去鄉(xiāng)下看看，臨行前，千叮嚀，萬囑咐地讓我照顧好他的鳥，想到這里，“砰……”我抓住了它，放到我為她準(zhǔn)備的鳥籠里。那只美麗的鳥哀叫了一聲，然后認(rèn)命的被我放進(jìn)一只空籠子里。
每天，一放學(xué)，我都給它們喂水，給它們專門買小魚。可是，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它一口水都不喝，一點(diǎn)東西都不吃。經(jīng)常悲傷的望著天。走了過來，說：“放了他吧，你看它多可憐呀！小鳥也需要自由?！边@時(shí)，我才恍然大悟。回想起剛抓住它的`時(shí)候它那一聲鳴叫。于是我打開籠子，目送它離去。它歡快地叫了一聲，飛走了。我沒有難過，更多的是高興。它獲得了自由，我獲得了一種新的體會(huì)。
堅(jiān)持，雖然難得，可是，真正的放手有誰能夠做到呢？有時(shí)候，放手，也需要很大的勇氣的。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇六
我輕輕地翻開《學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛》這本書，一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)景映入眼簾。當(dāng)92篇充滿愛的故事全部用心感動(dòng)之后，我深深被它們感動(dòng)了。童心的擁抱、幸福的理解、一起經(jīng)營幸福、善良讓她如此美麗四大片段是本書的主要內(nèi)容。我閱讀著，仿佛滿紙都是溫暖，滿紙都是情。讀完此書的我大大有感。
一、書中的故事：有一個(gè)孩子以為世界上沒有圣誕老人，祖母為了讓他知道圣誕老人并不是不存在，就讓他自己為自己的朋友買朋友最需要的東西。他就給波比買了一件大衣，因?yàn)樗麤]有大衣！在祖母的帶領(lǐng)下，他把包好的禮物送到波比家門口，按了門鈴，藏在草叢里我感悟只要我們心中有愛，都可以成為帶給別人快樂的圣誕老人！
三、身邊的故事：公交車上老奶奶一個(gè)人站在那里，身邊坐滿了人，沒有空椅子。這時(shí)，一個(gè)青年站起來，連忙向老奶奶讓座。老奶奶面帶笑容坐了上去，直夸青年。我感悟尊老是我國傳統(tǒng)美德，我們要一直流傳它。
以上三個(gè)片段是我看到《學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛》所感悟的，所想的。我們一定要感恩、愛他人。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇七
看了《學(xué)會(huì)放手》這則寓言讓我受益匪淺。
古代人們知道猴子禁不住誘惑利用這一點(diǎn)，使大量猴子失去自由，這不能怪罪人們心狠手辣，而是猴子不能學(xué)會(huì)放手，在很多時(shí)候有誘惑吸引你，你不能應(yīng)是錢，是權(quán)，是好吃的`而迷失方向要懂得學(xué)會(huì)放手，我也有過禁不起誘惑而難受的時(shí)候。
一次爸爸買了一大堆橘子我立馬剝了幾個(gè)大口大口吃了起來，爸爸勸我不要再吃，我心不在焉地點(diǎn)點(diǎn)頭等爸爸走后又大口大口地吃起來，只見袋子里還有一半我又挑了幾個(gè)，邊看書邊吃?？粗粗坏渭t點(diǎn)滴在書上我才恍然大悟流鼻血了我是拿紙拿毛巾才克制住血，唉!禁不起誘惑終究還是受到了苦頭。
同學(xué)們，你們也一定有過像我類似的事吧，禁不起誘惑總會(huì)吃苦頭在適當(dāng)時(shí)候我們要懂得放手，把握生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要被東西所誘惑，不然腸子都悔青了。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇八
人要學(xué)會(huì)放手包頭市青山區(qū)民族路小學(xué)六年級(jí)四班余林濤
人生有一些東西是無法再得到的，你放了手，從此也就得到了解脫，從此也就遠(yuǎn)離了痛苦。
在熱帶雨林里的獵人，有一種奇特的捕猴方法。做一個(gè)小木盒，開一個(gè)小口，盒中放一只果子。猴子走到盒子前，聞到果香，把手伸到里面，抓到果子，手卻出不來了，因?yàn)樽ス拥氖诌h(yuǎn)遠(yuǎn)大于不抓果子的手。因此，幾天后，獵人帶走的不光是果子也是猴子。
如今世上物欲種種，人們也會(huì)時(shí)常嘆道：“活得好累”!古人云：退一步海闊天空。我想：面對(duì)著名利，你若不去放手，你會(huì)失去的更多。
學(xué)會(huì)放手，我認(rèn)為總比心要被痛苦“享受”的千瘡百孔，傷痕片片時(shí)，不得不去離開的好。
你手中如有一把米，你握得越緊，他越會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流失?？墒牵绻麖堥_手，米會(huì)被全部粘在手上，你可以去抓更多的米。如果放手，命運(yùn)從此會(huì)揮韁縱馬，踏蹄落花，心凈身輕。在你眼前的，將是更寬更廣的天地!
愛他就讓他幸福吧，即使看到他跟別的人走在一起，心會(huì)隱隱作痛，也不會(huì)后悔。能夠跟他相遇在彼此最美好的年華/以前的/以后的空缺/都在此刻被燦爛填滿了/也許曲終人散后/離開的離開/忘記的忘記/但…卻永遠(yuǎn)定格在這一瞬/感激上天/至少那段日子/一起走過!是該放手了，只有這樣，彼此才能找到真正屬于自己的幸福。再次插上翅膀，飛上高空，飛向遠(yuǎn)方，離開這是非之地，遺忘這個(gè)生命中匆匆的過客，去尋找那個(gè)真正需要你守護(hù)的人。不要再傷心，不要再留念，那本不屬于自己的東西，就不要把它藏在心里了，那樣只會(huì)讓自己傷得更重。
放手去尋找屬于自己的幸福吧，那只是一個(gè)過錯(cuò)而已，不要錯(cuò)過屬于你的東西，過錯(cuò)是一時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過卻是永遠(yuǎn)的遺憾。脫掉狼皮吧，不要再假裝強(qiáng)悍，你只是山野的一只小羊，你經(jīng)受不起傷害，你只有一顆單純的心，為了理想而繼續(xù)向前走吧。即使看到面前的陰影，別怕，你的后面是太陽。
有人說過：“分手后還可以做朋友?！蹦遣⒉滑F(xiàn)實(shí)，那樣只會(huì)讓彼此更加心痛。只有放手，去尋找彼此的幸福，才會(huì)讓彼此安心，就像張愛鈴所說的：在對(duì)的時(shí)間，遇到對(duì)的人?！蹦遣攀菍儆谧约旱膼邸?/p>
愛，就要學(xué)會(huì)放手。
時(shí)間總是喜歡跟人開玩笑錯(cuò)過了才知道珍惜。但是時(shí)間卻總是那樣的`玩過了一個(gè)人就拋棄了無趣的玩物,我不希望做時(shí)間的玩物,卻在不經(jīng)意之間淪為了時(shí)間的玩物。驀然回首之間發(fā)現(xiàn)了失去了自己最愛的人或物。
總是在回首之間才發(fā)現(xiàn)原來等待的人早已不在了，傷悲的心在那棵約定的樹下破碎的無法再去拾撿回來了。多少的歲月的漂泊，離家的心在風(fēng)雨之中受了一次又一次的傷，回首起來，才知道原來一直是自己自做多情。
我們的歲月一直從小開始，幾次的離別與相聚，飲過了多少傷心淚，歲月他去不曾饒恕過多少人。燕子回頭又是一年春風(fēng)過，小園香徑獨(dú)徘徊。何時(shí)是一個(gè)結(jié)尾，他與我有著一個(gè)約定。我們都有著夢(mèng)想，在我們追求夢(mèng)想的幾年里不管是否已成功都要在三年后回來?？墒侨缃裰挥形乙蝗嗽跇湎驴嗫嗟牡却且涣幸呀?jīng)飛逝的列車，一張?jiān)缫堰^期的車票緊緊的捏在手心里。等著已經(jīng)不再回來的列車，錯(cuò)過了一列又一列的列車。已經(jīng)在不經(jīng)意之間傷了多少人的心，不曾明白放手在一次次的癡心的等待中虛度了自己的年華。在驀然回首之中才知道錯(cuò)過了屬于自己的那一列，傷心中只能徒增自己的傷悲與后悔。遺忘是很難做到的，專注過的事想放下卻是那樣的難。在一次又一次的傷心中才知道錯(cuò)過了，明白了，回首痛心，卻是無法再原諒自己。
放手吧!在懂的放手中重新學(xué)會(huì)做自己。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇九
假里我閱讀了一本書，名字叫《學(xué)會(huì)愛》。()這本書是國際知名畫家、作家、演講家劉墉寫給孩子的成長(zhǎng)書的系列之一。
在書中，劉墉以親切、有趣的文筆和養(yǎng)料豐富，事例詳盡的故事將人生萬物濃縮為一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，一幅幅畫面，為初涉人世的孩子奠定起基石，開拓廣博視野。本書不僅讓孩子感受到什么是愛，懂得什么愛，更讓孩子學(xué)會(huì)怎樣去愛，用行動(dòng)來表達(dá)這種愛，從小教育培養(yǎng)孩子具有一顆仁愛之心。
文中有這樣一則故事，給我留下了較深的印象：我陪女兒去參加溜冰比賽，場(chǎng)內(nèi)大多是小孩的家長(zhǎng)，掌聲從哪里響起，就知道表演者的親人在何方。有位老先生也帶他孫子來參賽，還一直夸他孫子溜得好。當(dāng)他孫子上場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他孫子又瘦又小，老先生邊鼓掌邊對(duì)我說：“別看他瘦，但是很結(jié)實(shí)。瘦，特別適合溜冰。”才說完，小男孩就摔了一跤。老先生驚叫了一聲。接著又摔一跤，而且是個(gè)“元寶翻身”，老先生說：“看！他爬起來多塊。”音樂轉(zhuǎn)為快節(jié)拍，小男孩拼命追拍子，越追越糟，又連摔兩跤。終于結(jié)束了，小男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了看祖父，再低著頭，由另一邊退場(chǎng)。老先生像觸電似的站起來，彎腰抱起一堆厚厚的衣服，一邊走，一邊對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“他很棒，不是嗎？他是我的孫子?！?/p>
文章最后一節(jié)提升得非常好：認(rèn)一個(gè)人，是多么深的情！當(dāng)他犯案、當(dāng)他失敗、當(dāng)他病重、當(dāng)他跌倒，當(dāng)大家都不肯定他的時(shí)候――認(rèn)他，是多么偉大的愛！
是啊，親人之間，這種愛是無須理由的！
由此，我聯(lián)想到教師對(duì)學(xué)生的愛。學(xué)生也就像我們的孩子，我們是另一種意義上的親人，要不學(xué)生怎么會(huì)把老師比作像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們呢？我們的孩子會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)淘氣、會(huì)不聽話，學(xué)生身上也會(huì)有這樣那樣的毛病。不管他們是好是壞，作為家長(zhǎng)、老師，首先要做的就是接受他們，肯定他們，也就是要認(rèn)他們，不嫌棄、不拋棄、不放棄他們。由衷的幫助、教育、鼓勵(lì)、肯定、信任他們，讓他們樹立信心，認(rèn)識(shí)自我并超越自我。對(duì)于教師來說，認(rèn)他們，不僅是多么偉大的愛，更是一種博大的胸襟，一種崇高的境界！
我想，這本書不僅是專為孩子們量身定制的，就是成年人看了也會(huì)受益匪淺，深受感動(dòng)的。它讓我們深刻領(lǐng)悟到愛的真諦！在愛的懷抱中享受人間真情，在愛的世界里感受春暖花開！
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十
他叫李，是一個(gè)農(nóng)村人。他的村子，十分平和，收成一直很穩(wěn)定。
前些天，他搞科研的大伯來到鎮(zhèn)上，“這是新研制出的小麥品種，畝產(chǎn)達(dá)2噸?！?噸，他愣住了，是1噸的2倍呀！“種子都在這兒，你給我先在村里種植，效果好可以推廣！”說完，大伯遞過一個(gè)化肥袋。這么多，大發(fā)了大發(fā)了，李仿佛嗅到了秋天無邊無際的麥香。
小村子里的消息總是傳得很快。第二天，許多鄉(xiāng)親圍在李家門口。“李，聽說你有了什么新品種的小麥，種子分我們一點(diǎn)吧？”“是啊，是啊，上次我還借你我們家的牛呢？”“發(fā)財(cái)也要帶哥們一個(gè)！”……李有些猶豫，怎么辦？給吧，畢竟他們都是鄉(xiāng)里的熟人、朋友。“不行！”一個(gè)聲音突然在他心底響起，“這是我的.種子！我的種子！誰也別想偷走它！”于是鄉(xiāng)親們被他拒之門外。
第二天，他在田里密密麻麻地撒下種子，連后面的一片樹林都開墾了出來。
很快幾個(gè)月過去了，到了收獲的季節(jié)，可是麥子并沒有像往常一樣金黃一片，而是鐵青著臉。清點(diǎn)下來，產(chǎn)量少得驚人。他有些不解地問大伯。
“哎呀，你真糊涂，當(dāng)初你把種子分給他們，讓他們也全部種下，不就行了，這個(gè)品種的小麥接受其它品種授的粉，會(huì)出問題的呀?！?/p>
李愣住了，茫然了半晌，拍了自己一下，才說：“學(xué)會(huì)放手！學(xué)會(huì)舍棄！這么簡(jiǎn)單的道理怎么不懂！”
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十一
傻孩子還記得曾經(jīng)的愛情嗎？如今留下了什么。還不是留下了（我愛你）？
傻孩子還記得曾經(jīng)的承諾嗎？如今留下了什么。還不是留下了（做不到）？
傻孩子還記得曾經(jīng)的誓言嗎？如今留下了什么。還不是留下了（對(duì)不起）？
傻孩子還記得曾經(jīng)的擁有嗎？如今留下了什么。還不是留下了（那是一場(chǎng)夢(mèng)）？
傻孩子還記得曾經(jīng)的珍惜嗎？如今留下了什么。還不是留下了（是一場(chǎng)游戲）？
傻孩子還記得曾經(jīng)的在乎嗎？如今留下了什么。還不是留下了（要學(xué)會(huì)放棄）？
傻孩子還記得曾經(jīng)的改變嗎？如今留下了什么。還不是留下了（要學(xué)會(huì)放手）？
傻孩子現(xiàn)在回想起來是不是覺得自己有點(diǎn)傻，其實(shí)也沒有什么。因?yàn)楫?dāng)自己愛上了一個(gè)人。確實(shí)很讓自己迷失了雙眼、迷失了本身的本能反應(yīng)。
傻孩子現(xiàn)在失去了就不要去逃避了?，F(xiàn)在能做的只有讓自己每天活的開心點(diǎn)、快樂點(diǎn)。要讓她知道你現(xiàn)在活的比以前還好。
傻孩子其實(shí)一切都是注定的。就好像不屬于你的，現(xiàn)在你留下了?？傆幸惶鞎?huì)留不住的。屬于你的`總有一天會(huì)來的。
傻孩子現(xiàn)在是不是還放不下啊。那就留在記憶里吧。因?yàn)檫@世界上偏偏有些事、有些人。我們誰都忘不了。
傻孩子不是我們忘不了。只是曾經(jīng)付出過、珍惜過、擁有過。在心里留下了記憶。所以要繞開那些記憶。
傻孩子現(xiàn)在是不是覺得心情好了點(diǎn)啊。心里是不是覺得自己那些年的自己有點(diǎn)傻啊。
傻孩子也不要那樣想。因?yàn)榻?jīng)一事、長(zhǎng)一智?，F(xiàn)在的你已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)傻傻的孩子了。
傻孩子因?yàn)楝F(xiàn)在你的已經(jīng)好了。就可以重新再來、重新的去尋找屬于自己的幸福了。
傻孩子有沒有看懂我寫的字。看透了就收手、看懂了就放手。該珍惜的就不要錯(cuò)過。因?yàn)樘嗟膼矍槎际且驗(yàn)榧依锊煌?，而失去了太多真心相愛的情侶。當(dāng)你選擇的時(shí)候就不要留下遺憾。
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學(xué)會(huì)放手讀后感篇十二
那是一個(gè)夏天的清晨，天突然黑了下來，豆大的雨點(diǎn)伴隨著“轟隆隆”的雷聲從空中砸了下來，發(fā)出了“啪啪”的響聲。雨越下越大，珍珠般的雨點(diǎn)排著隊(duì)往下流著，不一會(huì)兒就形成了一條“小河”。
“呼啦”一聲，一個(gè)輕小的身影落在了我的腳邊。我定睛一看，原來是一只小麻雀啊。它的'翅膀好像被雨打濕了，飛不起來了，我輕而易舉地捉住了它。
我捧著小麻雀，把它輕輕地放進(jìn)了家里的一個(gè)小籠子里。它看上去剛出生不久，圓圓的腦袋是黃褐色的，像戴了一塊小小的方巾；脖子上圍了一圈白色的絨毛，宛如戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈；身上的羽毛是黑白棕三色相間的，像披了一件美麗的披風(fēng)?！罢婵蓯郯?！”我不由地發(fā)出贊嘆。
我抓了一把小米小心翼翼地放進(jìn)籠子里，小麻雀看都不看一眼。它靜靜地縮在籠子的角落里，微微地低著頭，翅膀濕漉漉地耷拉著，一雙小小的眼睛睜得圓溜溜的，好像很害怕的樣子。我用手捏住一粒小米送到它嘴邊：“別害怕，吃吧，我不會(huì)傷害你的?！毙÷槿敢廊徊粸樗鶆?dòng)，尖尖的嘴巴閉得緊緊的。我突然想到小鳥最喜歡吃蟲子了，連忙跑到花壇邊捉了幾條小青蟲放到它面前，不一會(huì)兒，就被它吃完了。
下午天晴了，我?guī)е÷槿竵淼搅嗽鹤永?。小麻雀總是抬頭，望著蔚藍(lán)的天空，對(duì)我不理不睬。突然，它在籠子里上下竄了起來，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我高興極了，這可是第一次聽到它的叫聲。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處也傳來了一陣嘰嘰喳喳的叫聲，我抬頭一看，一只麻雀正朝我這飛來。
我仿佛明白了什么，低頭看了看籠子里的小麻雀，它正歪著小腦袋嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“小朋友，快把我放了，我媽媽來找我了?！蔽倚睦镆魂嚜q豫，這么可愛的麻雀，做我的寵物多好??！我又抬頭看了看在空中焦急盤旋的麻雀媽媽，心中不由一緊：小麻雀也有媽媽，也有家啊，我怎么能為了一己之私，把它們母子分開呢？它們?cè)撚卸鄠陌。?/p>
想到這，我打開了籠子，把小麻雀捧了出來，輕輕往上一拋，小麻雀歡快地飛向了鳥媽媽身邊。望著小麻雀漸漸消失的身影，我明白了放手也是一種愛。對(duì)于生活在大自然的鳥兒，最好的愛就是讓它自由自在地飛翔在藍(lán)天下。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十三
這一周又讀了一本龍應(yīng)臺(tái)的書，《親愛的安德烈》。
剛剛拿這本書就看到“也就是說，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的別人。”這句話印在封面上，也深深地印在我的心里。當(dāng)我第一次看到這句話就覺得很奇怪，作者為什么這么說。后來看了這本書之后才知道，安德烈士想擁與一個(gè)成人應(yīng)有的自由罷了。東西方文化對(duì)自由,獨(dú)立有著巨大的差異，成長(zhǎng)在德國的安德烈對(duì)自己的母親有著不滿和疑惑。
是的，每人都想要自由，尤其像我們這樣的青少年，似懂非懂的人，但是又有多少人在得到自由后能控制自己呢？我覺得應(yīng)該不多，畢竟自控能力是一項(xiàng)極其高深的技能，所以也才會(huì)有那么多人認(rèn)為自由是父母的施舍?？墒欠催^來想想當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后，又會(huì)不會(huì)給自己的孩子那么多的自由呢？有責(zé)任心的人都會(huì)說不。
我自己父母給予我的自由還挺多的。父母該給我們自由的時(shí)候會(huì)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，隨著孩子年齡的漸漸增長(zhǎng)父母也會(huì)漸漸放寬管理，而不是什么都把孩子管得死死的。
在我看來安德烈也是一個(gè)很幸運(yùn)的人，從書中能看出安德烈的生活充滿樂趣。
這本書或許能為一些父母與子女之間有著矛盾的家庭有著幫助
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十四
又是美好的一天開始了，但我實(shí)實(shí)在在的高興不起來。
小時(shí)候幾乎所有的長(zhǎng)輩都說我乖巧，懂事，聽話，是個(gè)好孩子，現(xiàn)在偶爾也有這種聲音。老人常說戀家的孩子沒出息，我不知道這句話是貶義還是另類的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在都還不知道。家人都一直說我是一個(gè)戀家的人，一直對(duì)我不放心，處處是種種的牽掛，我知道他們的話沒有貶義，現(xiàn)在我二十歲了，我成年了，不是說特別戀家，更多的說是一種內(nèi)疚，分擔(dān)不了什么，卻帶來了更多的麻煩，說我乖巧的聲音少了，是不是說麻煩的聲音將其空缺彌補(bǔ)了?每?jī)商旖o家里打一次電話，不是說我想家，離不開家人，而是我想告訴我的爸媽我哪都好，不要擔(dān)心我，更多的是擔(dān)心他們身體是否健康，即便是不足兩分鐘的通話，我也安心。
每到放假的時(shí)候就迫切的想回家，即使在家經(jīng)常惹他們生氣，罵我，但我還是想回去，享受家給我的那份溫馨，但這次是我二十年來破天荒般的不想回去，真的不想回去，不是樂不思蜀，不是對(duì)那份溫馨的淡忘，不是對(duì)叛逆，而是想更好的和其他人一樣去擁有他，保護(hù)他。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十五
我們長(zhǎng)大了，我們也有自己的思想，也有自己的事情，也有自己的朋友，也是一個(gè)獨(dú)立的人?？墒悄銈兛偸前盐覀儺?dāng)作孩子看待，牽著我們的手，包辦著我們的一切，這樣會(huì)使我們喪失了獨(dú)立生存的能力。狐貍母親在小狐貍很小的時(shí)候就將小狐貍趕出了狐貍窩，不是狐貍母親的殘忍，而是狐貍母親具有遠(yuǎn)見，它知道過多的保護(hù)只會(huì)害了自己的孩子，他們的“無情”恰恰體現(xiàn)了它們的愛。牽著手前行，雖然走得很穩(wěn)，但是卻顯得茫然;放手前行，雖然時(shí)常摔倒，但是卻積累了許多人生經(jīng)驗(yàn)，以后將會(huì)走得更穩(wěn)。溫室里的花朵是經(jīng)受不住自然界的風(fēng)雨的，父母?jìng)儯瑸榱宋覀兊膶?，現(xiàn)在就請(qǐng)放開你們的手吧。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十六
放手是一種成全，當(dāng)你放手也許才會(huì)獲得更好的，才能去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧，也許對(duì)你有幫助哦。
一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩歌總有戀情顯現(xiàn)，一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因?yàn)槟菢拥娜松珕握{(diào)無味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個(gè)洼坑時(shí)，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我自己站起來學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過以后的人生?所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問題。
請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)與安排，我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我們自己展翅飛翔!
人出生時(shí)，大多是攥著小拳頭的。人情緒激動(dòng)或恐懼時(shí)也常常不自覺地把雙手握成拳狀，似乎只有手里下意識(shí)地抓點(diǎn)什么，才可以緩解內(nèi)心的緊張與不安，才仿佛不白來這世上走一遭似的。
現(xiàn)今世界，物欲種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽到有人嘆息：“活得好累!”，古人有言：“退一步海闊天寬”，我理解，退，就是放手。放手，并非只意味著失敗，而是在為那些根本無望實(shí)現(xiàn)的愿望和不該得到的滿足累得喘息不止時(shí)所采取的最明智的做法。
有人混身于名利場(chǎng)中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩只手不夠多、不夠長(zhǎng)，不該伸的手偏要伸，不該斂的.財(cái)偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子……抓到手里又如何呢?靈魂已淪為名利的奴隸。其實(shí)，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應(yīng)了“赤條條來去無牽掛”。名利生不帶來死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存于世的是人活時(shí)的意境和死得其所。精神和名利相比起來，先湮埋于塵土、腐化為塵土的是名利。
重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢(shì)必會(huì)苦苦掙扎不得自救。無果的花即使絢麗一時(shí)，終究會(huì)無可奈何花落去，只有空枝對(duì)酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過一句“痛苦也是種享受”，可那是怎樣的一種無奈后的痛楚啊。當(dāng)往事不再而心卻難平時(shí)，無言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤生命的甘霖，應(yīng)自自然然的來，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會(huì)變?yōu)檠图邦i項(xiàng)的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢?及時(shí)放手，總比心被痛苦“享受”得千瘡百孔時(shí)再離去的好。該放手時(shí)須放手。
不要只抓著昨日的回憶不肯放手，終日沉緬其中，在回憶里消蝕著有限的生命，在回憶中尋找著曾經(jīng)的亮點(diǎn)和輝煌，以獲一絲自慰。放下回憶，即放下了沉甸甸的包袱，才能走出從前，苦苦留戀黃昏的人是傻子!生活總要繼續(xù)，最鮮活有生機(jī)的是那些正在期待著的燦爛。只要生命尚存一息，明天永遠(yuǎn)是最誘人的。
人生要學(xué)會(huì)放手，從此揮韁縱馬，蹄踏落花，心凈身輕，展現(xiàn)于眼前的是另一片更廣闊的天地!
又是美好的一天開始了，但我實(shí)實(shí)在在的高興不起來。
小時(shí)候幾乎所有的長(zhǎng)輩都說我乖巧，懂事，聽話，是個(gè)好孩子，現(xiàn)在偶爾也有這種聲音。老人常說戀家的孩子沒出息，我不知道這句話是貶義還是另類的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在都還不知道。家人都一直說我是一個(gè)戀家的人，一直對(duì)我不放心，處處是種種的牽掛，我知道他們的話沒有貶義，現(xiàn)在我二十歲了，我成年了，不是說特別戀家，更多的說是一種內(nèi)疚，分擔(dān)不了什么，卻帶來了更多的麻煩，說我乖巧的聲音少了，是不是說麻煩的聲音將其空缺彌補(bǔ)了?每?jī)商旖o家里打一次電話，不是說我想家，離不開家人，而是我想告訴我的爸媽我哪都好，不要擔(dān)心我，更多的是擔(dān)心他們身體是否健康，即便是不足兩分鐘的通話， 我也安心。
每到放假的時(shí)候就迫切的想回家，即使在家經(jīng)常惹他們生氣，罵我，但我還是想回去，享受家給我的那份溫馨，但這次是我二十年來破天荒般的不想回去，真的不想回去，不是樂不思蜀，不是對(duì)那份溫馨的淡忘，不是對(duì)叛逆，而是想更好的和其他人一樣去擁有他，保護(hù)他。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十七
心情從來沒有象今天這樣輕松，天是藍(lán)的，草是綠的，花是紅的，鏡子里的自己是美的，我放手我快樂。·以前一直將自己困鎖在你的空間，一切都因你而快樂或傷悲，鎖得失去了自我。曾經(jīng)以為你就是我的天，是我的全部，我似乎是為你而生，你左右著我的快樂傷悲，我的笑容只為你綻放，對(duì)你的疼，對(duì)你的寵，是那么的心甘情愿?！ぶ钡接幸惶彀l(fā)覺，你似乎厭倦了我為你所付出的一切，你的言語不再親切，你的笑容變得牽強(qiáng)，你的工作越來越忙，我才明白，我已不是你迫切回家的動(dòng)力，我已不是你牽腸掛肚的寶貝，而你也始終沒有說出分手。
從前的那個(gè)快樂的我，什么時(shí)候變的那么多愁善感?從前那個(gè)喜歡安靜的我，什么時(shí)候變得那么煩躁不安?看著鏡子里的自己，那還是我嗎？自信的笑容呢，怎么被深鎖的眉頭代替？明亮的眼眸呢，什么時(shí)候變得暗淡無光？·越來越多的時(shí)間一個(gè)人獨(dú)處，我才想起我該有我的天地，走出去才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的笑容都那么燦爛，每個(gè)事物都那么新鮮，我一直困在你一個(gè)人的`空間，已經(jīng)許久沒有放眼外面的世界?！ぷ叱鋈ゲ虐l(fā)現(xiàn)原來一個(gè)人的世界也可以很精彩，開心時(shí)的笑，傷心時(shí)的淚，只被自己的心情左右，靜靜的思考，默默的享受。·該是放手的時(shí)候了，我告訴自己，對(duì)過去說再見，原來沒有你我一樣可以更快樂。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十八
其實(shí)不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)在如今的家庭中往往都是母親占據(jù)很重要的地位，在很多時(shí)候我們看到自己母親的時(shí)候，就會(huì)說一些自己心里面的話。但是我看到自己的父親的話就會(huì)問一些自己的母親去哪兒到這些話題。
所以說往往都是母親帶著孩子，而父親因?yàn)楦鞣N原因在孩子成長(zhǎng)的.時(shí)候往往總是會(huì)缺席的。這種情況雖然說在很多家庭都會(huì)出現(xiàn)，但是是非常錯(cuò)誤的。
因?yàn)樵诔錾院竽赣H和孩子待的時(shí)間是非常長(zhǎng)的，在開始的時(shí)候因?yàn)檫€沒有足夠的熟悉，所以孩子還能夠在母親的身上學(xué)習(xí)一些東西。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子和母親的身上就會(huì)有一種太熟悉的感覺，這個(gè)時(shí)候母親已經(jīng)無法教育自己的孩子。
所以父親的一些觀點(diǎn)在孩子看來都是擁有新鮮感的，而孩子是最喜歡學(xué)習(xí)具有新鮮感的東西，這種學(xué)習(xí)的能力是孩子天生就帶來的，所以在生活中，母親應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。而父親應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，好好的教育自己的孩子。
學(xué)會(huì)放手讀后感篇十九
是大海還是魚缸讀后感?。。?/p>是大海還是魚這則故事很簡(jiǎn)單，主要給了我們一個(gè)啟示：每個(gè)人的心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大；心有多高，你就能飛多遠(yuǎn)。如果不能打碎心中的四壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。既然我們選擇了這份工作，就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，一份耕耘一份收獲，可是往往播種和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，有人就會(huì)認(rèn)為自己的辛勤付出沒有得到回報(bào)，就在快要得到收獲的時(shí)候放棄了。我曾經(jīng)就在快要成功的時(shí)候放棄了，我堅(jiān)持不住，我定不下心，結(jié)果我失敗了，我突然覺得自己好沒用，自己好傻，現(xiàn)在我選擇了一條適合自己的路，我會(huì)用一顆積極上進(jìn)的心態(tài)去面對(duì)我的`工作，面對(duì)困難，我相信如果能擁有一顆快樂而積極的心態(tài)，即使身在狹小的魚缸也會(huì)擁有大海般快樂，相反，如果沒有積極并快樂的心態(tài)，即使是身在寬廣的大海，也會(huì)擁有魚缸般的煩惱。很多事情不是事情本身很難，而是我們把它想象的太難了，才在事情面前望而卻步。今后我會(huì)不斷努力充實(shí)自己，我一定可以成功！加油?。?！
學(xué)會(huì)放手讀后感篇二十
1.如果有一天，不再喜歡你了，我的生活會(huì)不會(huì)又像從前那樣墮落，頹廢…我不想再要那樣的生活，所以，在我還沒有放棄你之前，請(qǐng)你,至少要喜歡上我……當(dāng)雪封了心,我的世界里是冰的淚水。
2.就算已經(jīng)達(dá)到嘴對(duì)嘴的關(guān)系，也要保持手牽手的距離！
3.擁有了孤獨(dú)，便擁有了幸福。
4.有時(shí)，愛也是種傷害.殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
5.有時(shí)人與人之間的相遇就像是流星,瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花,卻注定只是匆匆而過。
6.有些時(shí)候，正是為了愛才悄悄躲開.躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。
7.不要以為男人喜歡瘦女人，他們要的是整體苗條，局部豐滿！
8.微笑依然最美！人總是要一邊受傷．一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
9.我放下了尊嚴(yán)，放下了個(gè)性，放下了固執(zhí)，都只是因?yàn)榉挪幌履恪?/p>
10.我沒病也不是心理變態(tài)，我只不過有很多事想不通罷了。
11.我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。
12.生活，是用來經(jīng)營的，而不是用來計(jì)較的。感情，是用來維系的，而不是用來考驗(yàn)的。
13.時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。學(xué)會(huì)放手，你的幸福需要自己的成全。
14.歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。
15.它讓我自己知道那些不為人知的心靈軌跡
16.我希望以后可以不用送你回家,而是我們一起回我們的家
17.我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。
18.愛情就象兩個(gè)拉著橡皮筋的人，受傷的總是不愿意放手的那個(gè)人
19.愛情老手，通常不會(huì)輕易將戀愛談出結(jié)果！
20.不輕易表達(dá)的感情，往往是最為深沉的，也是最容易受到傷害的，非常絕望，也只能絕望。
21.曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
22.從眼睛流露出來的愛情比較不容易造假！
23.多少要學(xué)會(huì)一些糟蹋男人的方法，否則這么多的無聊男子該如何打發(fā)！
24.寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
25.結(jié)婚前要做健康檢查，戀愛時(shí)要做智力測(cè)驗(yàn)！
26.相愛是種感覺，當(dāng)這種感覺已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在勉強(qiáng)自己，這叫責(zé)任！分手是種勇氣！當(dāng)這種勇氣已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在鼓勵(lì)自己，這叫悲壯！
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學(xué)會(huì)放手的愛情句子大全
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