優(yōu)質戰(zhàn)斗的一天讀后感（通用13篇）

在讀后的思考中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些共鳴點。那么我們應該如何運用合適的邏輯和結構來組織讀后感的寫作？以下是一些經(jīng)典作品的讀后感，給大家分享一下。

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇一

在暑假里我讀了《新陽光語文閱讀》里索尼亞寫的一篇文章《相信自己》。

文章講的故事是這樣的：小女孩索尼亞在離家不遠的一所小學上二年級，有一天一回家她就哭了起來，她父親就問她為什么哭，她說：“同學說我又丑又苯，還說我走路的姿勢難看?！备赣H說：“索尼亞你能摸得到天花板嗎？”索尼亞似乎忘記了哭泣，抬頭望了望天花板，心想：這么高。爸爸蹦起來都夠不著我怎么能夠夠到呢。父親說：“不信吧！那你也別相信別人。”后來索尼亞長大以后成了一名演員。一天正在下雪，很不方便出去表演，可是索尼亞冒著大雪還是去參加了演出，這場演出因為有了索尼亞的參加，非常成功，這以后她的人氣和名氣驟升。()

通過這個故事我明白了一個道理，那就是：別人說的不一定對時，一定要相信自己；只有相信自己，才會取得收獲，無論是對的還是錯的，只有相信自己，去實踐才知道。

我一定要相信自己，學習索尼亞的自信精神。

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇二

兒子今年6歲，是一名一年級的小學生。

周四下午6點鐘，和孩子離開圖書館，走在回家的路上。

“天天，爸爸發(fā)現(xiàn)你這天的作業(yè)完成的很快”我問兒子。

“當然了，王琪在等我一齊玩呢”兒子有些得意的回答。

“但是，爸爸發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)有幾處錯誤和書寫不規(guī)范的地方，回家改正后會更好?！?/p>

“哎呀，我已經(jīng)寫完作業(yè)了，不用再改了?！?/p>

“不改正的話，你的作業(yè)會被扣分的?！?/p>

“扣幾分就扣幾分吧，扣我的分又不是你的分！”

兒子的這句話竟讓我一時語塞了……

思考了片刻，我對兒子說“那么你是說，你的學習和爸爸沒有關系了?”

“有…關系”兒子有些猶豫的.回答。

“不，沒有關系，扣的分數(shù)是你的，老師批評的也是你，和我有什么關系啊!”我略帶生氣的口氣說。

聽見我這樣說，兒子似乎感覺到了我的不悅，趕緊地說：“有關系！有關系！”

“那么為什么和我有關系？”我繼續(xù)追問。

“嗯。。。因為我們倆都姓阮啊”

兒子的回答讓我有些意外，急忙出招應對：“那么姓阮的和你都有關系了？”

“爸爸，到底什么是關系??？”兒子給我了一記重拳，我徹底無語了。思量片刻，還是決定暫且鳴金收兵，持續(xù)沉默。

來到樓下，兒子從自行車上下來就要往樓上走，我立刻喊住他說：“天天，拿你——的書包！”我故意把你這個字拉的好長。

兒子說“爸爸，書包太沉了，你幫我拿吧！”

“不行，那是你的書包，丟了和我沒有關系，我為什么要拿？”我立刻拒絕了兒子的要求，徑自向樓上走去。

見狀，兒子急急慌慌的拎起書包就追我，邊追邊帶哭腔的喊：“爸爸，等等我……，爸爸，我和你有關系……爸爸……”

(這個時候，天已經(jīng)黑下來了，兒子害怕一個人上樓，所以，哭喊著在后面追我。)

走到三樓時，我回頭看了一眼著急的孩子，有些心疼，但是，咬咬牙依舊沒有理他。

來到家中，兒子還不停的喊：“爸爸，爸爸……”我依舊沒有應聲，走進廚房去準備晚飯。

兒子跟著進了廚房，眼圈已經(jīng)有些發(fā)紅了。

“我要做飯了，做我自我的晚飯”我一邊忙碌手里的活一邊說。

“為什么？”兒子著急的說。

“因為你的肚子餓了和我沒有關系??！”我故意顯得很簡單的說。

“嗚嗚……爸爸，我的學習和你有關系，嗚嗚……”兒子頓時哭著對我說。

我依舊沒有理會，繼續(xù)手里的活。

“爸爸，我錯了還不行嗎？”兒子淚汪汪的眼睛望著我說。

聽到兒子說“我錯了”這三個字，我心里有些小意外，記憶中，這是孩子第一次主動說出這三個字。

我想，時機到了，是放大招的時候了。于是，我坐下來，把孩子輕輕地拉到身邊，問他：“那你給爸爸說說你哪里錯了？”

“我不該寫作業(yè)討價還價。嗚嗚……”兒子邊哭邊說。

戰(zhàn)機稍縱即逝，來不及多想，我趕緊給兒子奉上一頓說教。之后，小可憐就乖乖的去改正作業(yè)了。

生活中，我對孩子的教育理念是“有限度的民主”，在孩子參與的大多數(shù)事情中，我都鼓勵孩子按照自我的想法去做，比如怎樣樣支配自我的零花錢。有些事情，我也允許孩子和我討價還價，比如玩幾分鐘回家。我想就應給孩子表達自我要求的權力。但是，孩子畢竟是孩子，他并不能分辨一件事情是否能夠討價還價。在不能夠討價還價的事情上，絕不能姑息縱容。

同時，這件事讓我明白，和孩子有沖突是時，不能采取簡單粗暴的手段去威懾孩子，強迫他去做一件事情。事后想一想，如果我當時就火冒三丈，大聲的斥責，懲罰甚至打罵，那么孩子很難認識到自我的錯誤在什么地方。因為他心里只有畏懼，甚至是對我的埋怨。和兒子的這場小戰(zhàn)斗，讓我明白，和孩子相處是一門藝術，需要我們在生活中不停的去發(fā)現(xiàn)，去學習。

無奈的是，我還是沒有想明白如何回答兒子提出的“什么是關系？”這個問題。

親們，“什么是關系？”，誰來幫我解答一下？

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇三

《有一天》這部公益電影講述的是9個不同的特殊的小孩。他們中有被拐賣的、聾啞的、看不見的、在某方面缺陷的人。

第一小故事是一個小男孩被拐賣打傷了腿在街上乞討，乞討中他受到了冷漠，罵聲甚至被推打。回到現(xiàn)實生活中，我們何嘗不是其中的一種人。我們看到乞丐往往都無視，有一部分原因怕自己被騙，卻沒有想到他們也是被騙來乞討的。他們原本是四肢健全的人被商販們打傷，成為了商販們乞討的一種工具。電影中看到男孩被欺負我一度哽咽，想到像他這樣小孩在中國有十幾萬。他們沒有美好的童年，他們害怕外面的世界卻要硬著臉皮去面對，他們同樣思念著父母，渴望著回家的路。

２

第二幕是聾啞孩子學會唱歌，他們的活在無聲的世界里，他們眼中的世界是最純真的。他們努力的讓自己變得更好，樂觀的面對著生活。在他們身上我感受到了他們世界中的簡單快樂自在。

３

第三幕是盲人小女孩的故事，老天給她關上了一扇窗同時為他們打開了另一扇窗。正因為她的眼睛看不見，使得她其他的器官更加靈敏。她能用手去摸到一花一草，一物一世界。用心去感受著這世界，畫著世界，雖然眼前一片黑暗，但他們心中的世界是五彩繽紛的，他們比常人對這個世界更加靈敏，他們以畫來呈現(xiàn)他們的五彩繽紛的世界。

還有很多很多… 這些都是真實存在著的。也許不是他們走得太慢，是我們走的太過，我們應該停下腳步回頭望望他們，帶上他們踏上人生一路，在這路上幫助他們?nèi)ジ惺苁澜缃o他們愛。這樣的9種特殊的小孩在中國這樣龐大的國家中有上萬，如果我們多關心他們一點，每天多一點，他們的世界將被點亮。

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇四

當沒有更好的辦法和出路時，我們不妨回頭看，看看古人。幾千年的社會實踐證明：優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，例如儒家的教育思想，就是維系社會安定和平的強大力量，是國家繁榮昌盛的基礎?！靶奚恚R家，治國，平天下”，雖是古訓，但卻是亙古不變的真理。其中，修身是立世之根本。一個人如果沒有很好的修養(yǎng)，那怎么能“齊家，治國，平天下”？那么，如何修身？――《弟子規(guī)》當是必讀的'第一本。因為《弟子規(guī)》是孔孟思想的根，它崇尚仁愛、和平、向善，它匯集了中國至圣先賢的大智慧，是做人做事做學問的寶典。雖然它是古代兒童教育的啟蒙讀物，但對于我們這些今人來說，這一“啟蒙”教育應該補――算是亡羊補牢吧，但愿為時不晚。

說來慚愧，我們學校的學生學習《弟子規(guī)》已經(jīng)很長時間了，但是我卻從來沒有認真閱讀過，對其內(nèi)容知之甚少。在我的潛意識里，總是覺得這是孩子們學的東西，我是沒有必要學的。而且，還總是覺得自己挺嚴于律己的，在為人做事方面自己還算滿意。所以，當校長布置學習時，起初有些硬著頭皮學的感覺。當假期里，認真學習了《弟子規(guī)》之后，不得不佩服先人，區(qū)區(qū)1080個字，360個淺顯易懂的短句，就把一個人為人處世該做什么，不該做什么，如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處世、待人接物、修身治學等等方方面面，可以說是滴水不漏地敘述得一清二楚。真不愧有“做人做事做學問之寶典”的美譽。在邊讀邊學邊背的過程中，不知不覺地將書中的每一句話都與自己認真對照：這一點，我做得好不好？那一點，我做得對不對？做的好的地方，今后如何會更好？做的不好的地方今后該怎樣做？真的是第一次這么全面、細致、系統(tǒng)、認真地反思自己。反思過后，對做人做事的準則有了更清晰的認識，有種心明眼亮的感覺。難怪人說，開卷有益，讀一本好書，就是與高尚的人對話。“能親仁，無限好”，但愿自己“德日進，過日少”。

至樂無如讀書，至要莫如教子。當學了《弟子規(guī)》后，我發(fā)現(xiàn)想要讓孩子學好《弟子規(guī)》，除了學校教育之外，家長也需要學。做父母的讀懂了《弟子規(guī)》，才能更好地影響孩子，教育孩子，才能讓學校的教育事半功倍?，F(xiàn)在，社會上，除了有“房奴”“車奴”，還有“孩奴”。為了孩子所謂的未來，家長們是一路車夫、伙夫、跟班兒，在各種角色中轉換，唯獨忘了自己是一個長輩。家庭成員尊卑倒置，對孩子眾星拱月，溺愛有加，很多時候是剝奪了孩子踐行的機會和權力。孩子們對《弟子規(guī)》的學習在一定程度上市流于形式上的背誦。“不力行，但學文，漲浮華，成何人”。如果家長和孩子都來學習，那在家長和孩子之間就會有共同的閱讀密碼，雙方就可以進行有效的互動，相互促進，《弟子規(guī)》就更容易入心入腦，付諸行動，對大人孩子都有益。

現(xiàn)在，教導女兒時，我總是不失時機地搬出《弟子規(guī)》。什么“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志”“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”“衣貴潔，不貴華”“對飲食，勿揀擇”等等。我覺得教育孩子也是“勢服人，心不然，禮服人，方無言”。有時，女兒也“奮起反抗”：媽媽，我看你有復古思想?！薄澳怯惺裁床缓脝?？”女兒便意味深長地說：“取其精華，去其糟粕……”呵呵，現(xiàn)在孩子們的思想比我們想象的要成熟。

不管怎樣，我們還是要感謝老祖宗，用幾千年的智慧給我們留下了這么寶貴的精神財富。其實，我們每個中國人的血脈中都流淌著純真的中國文化的遺傳因子，一旦同中國文化相接觸，便會產(chǎn)生無窮的力量。所以，相信國人如果真的能夠照《弟子規(guī)》去做，按《弟子規(guī)》去行，那一定是人生幸福、家庭和睦、社會和諧、天下太平、世界大同！

《弟子規(guī)》有這樣的魅力！

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇五

深夜降臨，一切吵雜也漸漸沒了聲息。剩下的只有黑夜的“異樣”，這萬惡的蚊子。

夜深人靜，一切吵雜也似漸漸落了的塵，被大地收了音，安靜了下來。

我躺在床上，神思已經(jīng)恍惚，快要入眠;四肢也已松弛，準備休息。漆黑的夜，如綢緞般輕輕涼涼地挾裹了我。舒適、安然的感覺催我入夢。

周遭的一切正慢慢將我催眠，呼吸有些沉了，感覺也輕乎乎的飄了起來。一切都在暗夜里安靜的睡去。

手臂的皮膚卻在此時感知到了“異樣”，警覺起來，并將警報傳給我的大腦。

大腦做出判斷——不要動——眼睛依舊閉著，身體的姿勢也不要改變。此時的我，看起來已然熟睡，沒有防備，更不會有任何反擊的力量。

黑暗下的行動正在悄悄進行，對峙與較量在暗夜的空氣里彌散開來。

我醒了，仍閉著眼，等著“異樣”再次光臨。但“異樣”也超級敏感——皮膚面臨危險時不自覺的緊縮被他察覺到了，迅速消失得了無蹤跡。

我用耳聽著，用心感受著，極力想感覺“異樣”的位置，以便做出反擊。

可是……四周沒有聲響，我無從感覺。安靜也捂住了我的耳朵，我只能聽見回聲，耳鳴般的回聲。

但我知道，他還在!就在我不知道的哪個位置，等著時機，等著我放棄抵抗，等著我疲憊睡去。

這種等待是難熬的，繃久了的神經(jīng)容易讓人疲倦。我終是放松了，又進入了恍惚的狀態(tài)。

“異樣”不愧為老手——我剛一放松，他就覺察到了。手臂邊有了之前的感覺——一種空氣被輕輕劃破，使皮膚有點涼意的感覺。

我知道了“異樣”的位置——左手臂中部的那一片。我仍舊閉著眼，右手準備抬了起來?？墒种竸偛乓粍?，“異樣”就發(fā)現(xiàn)動機，瞬間逃離。

但此時的“異樣”，也沒了耐心，沒多一會兒，他就又來了。并且，這次是明目張膽的來，不再偷襲。

手臂的涼意大了些，也近了些——“異樣”準備在手臂上降落。我不再多想，抬起右手，“啪”的一聲拍在左手臂上。

又聽“啪”的一聲，我的耳朵與手掌默契地擊了一掌。只是，少了一個戰(zhàn)利品。

我們倆人都已失去了控制，不再思考，不想判斷。他不斷地發(fā)起進攻，想在我身上?？?我盲目地拼命阻止，忽上忽下，忽左忽右，時而手臂，時而大腿地亂拍一通。

混戰(zhàn)一番后，我也累了，不想再和他較勁，起了善心，決定饒他一命。我把全身上下捂得密不透風，露出一張臉，沉沉睡去。

這段記憶若是沒有他的提醒，我斷是忘了。

晨起整理床鋪時，驀然發(fā)現(xiàn)，床單上我肩膀的位置，多出一小抹血紅。

作者：又耳

公眾號：又耳夜讀

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇六

孩子們都對恐龍?zhí)貏e著迷，記得我家寶寶在很小的時候在電梯口的廣告牌上看到劍龍，脫口而出長頸鹿龍，因為它有長長的脖子。小區(qū)有一個兩歲半的寶寶竟然能叫出來數(shù)十種不同恐龍的名字。連成人也抗拒不了恐龍的魅力，不管是《侏羅紀世界》還是《侏羅紀公園》，關于恐龍的電影都是萬眾矚目，經(jīng)典不衰的。

恐龍，這來自遠古時代的神奇物種，不僅是影視劇的?？停彩抢L本的明星主角。出版了包括《恐龍大陸》、《恐龍大冒險》、《勇敢的三角龍》、《受傷的暴龍》等在內(nèi)的眾多暢銷繪本的作者——黑川光廣，浪花朵朵出版社最新引進了他的力作《戰(zhàn)斗的恐龍》第一輯，它暢銷日本25年，銷量超過130萬冊，這套書共有7本，包括五冊故事繪本和兩冊迷宮書：

1《三角龍的大反擊》

2《三角龍大戰(zhàn)無齒翼龍》

3《三角龍再戰(zhàn)霸王龍》

4《三角龍的大迷宮》

5《三角龍大戰(zhàn)異特龍》

6《三角龍決戰(zhàn)侏羅紀》

7《三角龍的侏羅紀迷宮》

黑川光廣曾在日本大阪市立美術研究所學習繪畫。主要作為兒童插畫師開展創(chuàng)作活動，在古生物研究上也有很深的造詣。

01、三角龍大角守衛(wèi)家園、保護家人、寬厚友善，帶領三角龍歷經(jīng)許許多多的冒險

《三角龍的大反擊》是整套故事的開端，三角龍搬到新天地已經(jīng)兩年了，在新天地里一片綠意盎然，食物和水源都非常豐富，生活非常愜意。不料有一天，大角的兒子小角和微微角外出游玩碰到了肉食性恐龍軍團，幾經(jīng)波折，大角將殘暴的懼龍達斯和肉食性恐龍軍團引到三角龍居住的山谷附近，其它所有三角龍奮力將懸崖上方的大石頭重重地推下來，然后它們踉踉蹌蹌地落荒而逃了，第一回合的較量，三角龍大獲全勝。

在這本繪本的最后，作者繪制了許許多多的肉食性恐龍，就是組成達斯率領的肉食性恐龍軍團的小分隊成員們，孩子們可以了解到它們的體形等身體特征，以及存活的時間段和生活特性。

《三角龍大戰(zhàn)異特龍》講述的是，在侏羅紀火山盆地，肉食性恐龍異特龍趁著最強大的植食性腕龍生病，開始為所欲為，植食性恐龍們危在旦夕，通過始祖鳥的報信，三角龍們不僅為腕龍送去藥草，幫助它康復，三角龍首領大角還帶領大家全力抗戰(zhàn)異特龍。

在這本繪本最后，還有一篇解說，不僅介紹了火山盆地的形成過程，還有異特龍和劍龍的介紹，小朋友們在讀故事的同時，可以增長見聞。

02、大角強壯勇猛，小角也機智勇敢，都是孩子們學習的好榜樣

《三角龍再戰(zhàn)霸王龍》講述了霸王龍大王率領霸王龍軍團來到了新天地，一想消滅三角龍大角，二想占領懼龍達斯的地盤。三角龍們都不知所措，小角它不僅勇敢，還善用謀略，它首先想到聯(lián)合懼龍達斯，并且自告奮勇前去達斯的老巢協(xié)議共同擊退霸王龍。

03、科普+迷宮=好奇心+專注力

現(xiàn)在，科學家們總共已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1000多種恐龍，還有許許多多新的化石被發(fā)掘，許多未知的恐龍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

通過這套繪本，孩子們可以了解常見的劍龍，霸王龍，異特龍，三角龍，還有食蜥王龍等等。還有作者指出原來翼龍不是恐龍，屬于會飛的爬行類動物。我們所熟知的無齒翼龍，是數(shù)量最多的翼龍，它擁有極佳的實力，體重只有約20千克，有大大的喙，方便捕魚，還會悉心地孵蛋呢。這些隱秘的細節(jié)，可以激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們更加喜愛探索恐龍，探索未知的事物。

這套繪本的科普環(huán)節(jié)，介紹許許多多恐龍的骨骼結構、體形、生存時間、分布地區(qū)、體重、體態(tài)特征等內(nèi)容，并由古生物學專家協(xié)助校對，保證知識的準確性。

這套繪本還有兩本迷宮書，配以孩子們喜愛的恐龍形象，結合險象叢生的恐龍世界，加上趣味的冒險故事，孩子們一定愛不釋手，通過迷宮書，不僅可以擴展孩子的視覺寬度，提高專注力，還有效地鍛煉孩子的手腕力量，鍛煉前書寫能力，為寫一手漂亮的字打下堅實的基礎。

《戰(zhàn)斗的恐龍》這套繪本通過驚心動魄的冒險故事，帶領孩子穿越到妙趣橫生的恐龍時代，肉食性恐龍和植食性恐龍共同生活，雖然爭斗不斷，但這種巧妙的制約，也使得大自然可以維持平衡。

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇七

這篇文章講的是：一個窮苦家庭的母親，辦了一個幼兒園，很受人們愛戴，可掙的錢仍不夠供倆孩子上學。于是她買了一臺打字機，天天練習打字，尋找賺錢機會。后來她到電臺工作，發(fā)現(xiàn)自己的打字速度根本跟不上，只好辭職回家，這時她仍沒有放棄練習打字。幾年后她在一個酬勞較高的辦公室工作，供作者完成了學業(yè)。當作者做了記者，初試受挫時，便想起了母親一邊賣成衣，一邊學打字的.樣子，心里就變得堅強起來。

讀完這篇文章，我感覺母親是一個偉大的人，她不會像寄生蟲一樣，賴在一個地方不走，而是不停的找適合自己又能勝任的工作。她為了讓孩子能夠上大學，不顧惜自己的身體，早上去管幼兒園，晚上還要學打字，尋找賺錢機會，這得多辛苦??！而這位母親卻做到了。她自強不息的精神鼓舞了作者，也鼓舞了我。

從這位母親身上，我明白了失敗并不可怕，關鍵是不要輕易放棄。在以后的人生道路上，不管遇到多大的困難，我都要勇敢去面對。

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇八

寒假里，老師向我們推薦了《有一天》這本書，看過以后，讓我愛不釋手。文章中媽媽的愛是多么偉大啊！如果你讀了這本書，就會明白在我們成長的每一步，都離不開媽媽的愛。

“那一天，母親懷抱著馨香的嬰兒，輕輕吻遍她的手指；那一天，初雪飄落，母親把嬰兒高高舉起，看雪花在她的柔軟的肌膚上融化……”是啊，這不就是我的媽媽嗎？從我出生的時候，媽媽的愛就一直陪著我。當我高興的時候，媽媽握著我的手陪我一起笑；當我生病的時候，媽媽陪著我一起掉眼淚；當我會說話的時候，媽媽教我唱第一首歌；當我會走路的時候，媽媽陪我走過第一個紅綠燈……可是，有的時候，我卻不聽媽媽的話，覺得媽媽好嘮叨，還總是跟媽媽對著干，媽媽說東，我偏說西，有時候還把媽媽氣哭。讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽對孩子的愛是任何人都替代不了的，也許有一天我會長大，會離家，會有自己的孩子，也會頭發(fā)變白，慢慢變老，可是，不變的卻是媽媽對孩子永遠的愛！

總之，讀了《有一天》這本書后，我只想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇九

今年暑假，我欣賞并寫下感想的書比以往都要多。其中，最令我印象深刻的就數(shù)這本書——《總有一天會長大》了。

這部作品圍繞“長大”一題，向我們講述了一個小男孩從膽怯、軟弱到勇敢、堅定的成長故事。主人公約根雖然只有七歲，但我還是從他身上尋找出了自己的影子。他自卑、弱小、喜歡布娃娃，這實在不像一個男孩子的樣子。隨著故事的發(fā)展，他才漸漸發(fā)生了許多變化。另外一位主人公是約根的好朋友瑪利亞。她和約根有著天壤之別：一個膽小敏感，喜歡娃娃;一個勇敢樂觀，喜歡小汽車。正是在媽媽的理解呵護與朋友的帶領和鼓舞下，約根才從黑暗中一步步走向光明。

約根的媽媽十分善解人意，她在約根有困難或難堪時總是為他著想的。由于他天生瘦小軟弱，就經(jīng)常受到別人的欺負與嘲笑，大人也把他看作小小孩來看待，約根心里是非常無助與委屈的。這時就是媽媽為他支撐起幼小的'心靈并打開了心扉。另外，瑪利亞也默默無私的幫助他了許許多多。最令我深有感觸的，是“夜登大巖石”這件事。要知道，以約根這樣的性格和藏在內(nèi)心深處的勇氣，要登上2~3米高的巖石已經(jīng)是一件非常了不起的事了?，斃麃喒膭钏来髱r石時，他的內(nèi)心其實是在打退堂鼓的。但當瑪利亞如此堅定的說出這樣一句話時，他還是鼓起勇氣答應了：“你和我，我們兩個人今年夏天一定要爬上去，這件事我們一定要干，你聽見了嗎?”聽聽她的口氣，瞧瞧她的決心。約根也是幸運的，有她這樣的朋友，成長路上才不孤單。

但除了他人給予約根的勇氣和信心，自我突破才是最重要的。他并不是突然在一天內(nèi)長大的，但他是一步一個腳印、努力克服困難、鼓足勇氣來面對每件事后才逐漸成長的。那，怎樣才算真正長大呢?通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)：懂得分享是長大，樂于助人是長大，學會做某件自己曾覺得十分有難度的是也是長大。像文中那個恃強凌弱的馬丁，雖然很高大，但仍然需要成長。

在約根成長的過程中，他完成了“接納自己、突破自我、建立信心”。仔細想一想，成長路上那些各種各樣的困難不就是那塊大巖石么!只要我們堅持不懈、毫不畏懼，并勇于去“爬”，就一定能跨過障礙，取得成功!

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十

封皮上：想要一口氣把200個“日本”藝術家送到國際藝術市場上。不是送200個藝術家。還是有本質上的區(qū)別的；p10上面出現(xiàn)的極限藝術，錯字。是“極簡”或“極少”藝術（minimalart），不是極限藝術。其他錯誤見其他書評。

按理來說，我是不想給這本書寫什么書評的。想了想，還是稍微寫點什么吧。一方面是對最近讀的藝術書籍和生活感悟做一個總結，另一方面從我個人方面給村上隆“洗白”，當然是從他的努力程度上來說，不是從他的藝術品來說。我個人覺得許多人對他和他的作品的評價，過于偏激。比如，我從學校圖書館借到這本書，不知道誰給扉頁上寫了“欺世盜名”四個大字，讓我一臉茫然。

如果你是一個普通的藝術愛好者，還停留在古典主義審美中，什么文藝復興、浪漫主義、印象派上，（發(fā)現(xiàn)大部分的藝術愛好者都是，想要通過看展提升自己的“精英”身份。）那你是根本無法理解村上隆的作品和他為什么能夠成功的。我覺得要理解他的作品首先需要自行腦補一下20世紀西方藝術后來都發(fā)生了什么，不管是從藝術形式上還是到資本對藝術的作用上。我不是鼓吹村上隆是個藝術博士，為學位論。

只是村上隆在藝術理論上的學習和研究不是白費的，無論是他對日本藝術在他成長年代的遭遇的理解，還是他后來到美國深造得出來的“資本世界的藝術游戲規(guī)則”，我覺得是完全沒有問題的。已經(jīng)21世紀了，“藝術”早已變了。

就像所有的成功是偶然性和必然性的結合一樣，是概率與機會。今天想要再照搬村上隆、達米恩·赫斯特和杰夫·昆斯的藝術成功是不太可能的了，任何一個人的成功經(jīng)歷都是不可復制的。而且村上隆也不會把他成功的暗黑的一面展現(xiàn)給我們。村上隆講到日本藝術被西方的藝術影響下，所做出的改變和狀況和中國近代到當代的藝術是一樣一樣的。

就好像一個懦弱的人真的總會被別人牽著鼻子走一樣，“可憐又可悲”。我想村上隆是基于擺脫自己的生存危機以及自卑的民族感才不得已走上今天的道路的吧。有多少的中國人又不是呢？sothesuccessfulpeoplegivenoshitto“鍵盤俠”and“口水俠”。至少人家還在努力改變，適者生存。

這個時代，萬物皆圍城。想給那些一心向往藝術圈的人說，藝術不會像你想的那樣，是你人生的解脫。

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十一

記得有一個周末，爸爸給我買了一本叫做《好習慣，從珍惜每一天開始》的書。這本書里有許多的美德故事，但令我印象最深刻的故事是“永遠都要坐在前排”。

這本書中講到：在英國的一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘。她自小就受到了嚴格的家庭教育。有一天，她的父親告訴她：不管怎么樣，你永遠都要坐在前排，無論做什么事情都要力爭一流，永遠走在別人的前頭，而不能落后于別人。正是因為父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極上進的決心和信心，才成就了瑪格麗特的英國第一個女首相之位。

瑪格麗特的故事讓我想起了我一年級時的我。

在我讀一年級的時候，我坐在陌生的環(huán)境里學習，我的位置通常都是在后面。因為我在選位置的時候，不想讓自己受人矚目。上課時我舉手發(fā)言的次數(shù)幾乎為零。有一次，老師把我調(diào)到前排坐，因為當時我太矮，看不到黑板。那一天，老師點了我的名字，我膽怯地站起來，小聲地回答了老師的提問。下課之后，我的同桌碰了碰我的胳膊肘，我說：“怎么啦？怎么一臉陰陽怪氣的'？”她想了一會，說道：“姍姍，你攤上事了！快去語文老師辦公室吧！”語文老師很和善，不知道老師叫我去她辦公室有什么事，所以我邁著小碎步，走到了老師辦公室門口，小聲地說了一聲“報告！”，就直步走到了語文老師的辦公臺前。老師見了我，露出了和善的微笑，問道：“姍姍，你最近怎么了？老師都沒有聽見你的發(fā)言呀?！蔽业椭^，答道：“老···老師，我···我就是不···不敢舉···舉手發(fā)···發(fā)言。”老師仍然微笑地對我說：“姍姍，大膽點舉手發(fā)言，沒事的。就像愛迪生說的‘如果我們做出所有能做的事情，我們毫無疑問疑問地會使自己大吃一驚。’姍姍，要相信自己一定能做到！”我似懂非懂地點了點頭。

是啊！一定要永遠都要坐在前排！“永遠坐在前排”是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。后來，老師讓我當上了學習委員。

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十二

前幾天，媽媽給我讀了一本繪本叫《有一天》。讀完后，我很感動，我相信每一位媽媽，每一個愛著媽媽的孩子，都會愛上這本書！書中用一位母親簡單、充滿感情的話拉開序幕?？粗焖械男氊悾唤_始夢想孩子的一生：有一天，孩子的眼眸會充滿喜悅；有一天，孩子也會被憂傷包圍；有一天，孩子會長大、離家；有一天，孩子會有自己的孩子，她正溫柔地給自己的寶貝梳頭……輕柔舒暢的節(jié)奏中，流淌著最濃厚最真摯的感情，傳達出如天空和海洋般遼闊的母愛。這本小小的書是獻給天下母親的，也獻給每一個愛著和被愛包圍的人。

戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十三

《有一天》用詩一般的語言描述了一個小生命的到來而帶給媽媽滿滿的愛與希望。

“那一天我數(shù)算著你的手指，輕輕把它們親遍；有一天，你會躍入一面冰涼清澈的湖水；有一天，你會為那些憂傷的事而被苦痛包圍?！痹瓉砦业某錾鸀閶寢寧砣绱瞬豢裳杂鞯男腋?！原來媽媽這樣的愛我、這樣的珍惜我！這讓我想起了我的“有一天“。有一天，媽媽看著我幸福的微笑；有一天，我開口叫了爸爸；有一天，我學會走路，開心得在家里橫沖直撞；有一天，我進了幼兒園，交到了很多好朋友；有一天，我升入小學，學到了新知識、認識了更多的好朋友；有一天，媽媽摟著齊她腰的我在小區(qū)里散步；有那么一天，我會陪著媽媽在院子的長椅上看日出日落；有一天，我也給我的孩子別上漂亮的發(fā)夾；也會有那么一天，我的頭發(fā)在陽光下發(fā)出銀白色的光……這就是溫暖而美麗的人生吧。

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