總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,從而解決問(wèn)題并避免再次犯錯(cuò)。在寫總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn),對(duì)于重要的事項(xiàng)和成績(jī)要進(jìn)行重點(diǎn)闡述。如果你對(duì)寫總結(jié)感到困惑,不妨參考一下以下的總結(jié)范文,或許能幫到你。
思修課課前演講分鐘篇一
是嗎?
我承認(rèn),寧愿生活在18世紀(jì)的古埃及廢墟里,也不愿在這充滿面紗的現(xiàn)實(shí)中。真的不負(fù)責(zé)任多好!沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有痛苦。喜歡與世無(wú)爭(zhēng),喜歡世外桃源。
抬頭無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天!
甘心沉淪嗎?點(diǎn)燃希望之燈,亮出正義之劍。街旁枯草還迎風(fēng)顫晃,生命也并未枯竭。生命的長(zhǎng)卷中并不只是禿樹(shù),也有綠洲啊!
相似的滿夜星空又一次來(lái)臨,過(guò)去的種種四處浮動(dòng)。有過(guò)笑,有過(guò)痛,也有過(guò)悔。過(guò)去的幼稚,過(guò)去的無(wú)知,過(guò)去的驕傲,過(guò)去的自負(fù),是我心靈的痛處!為何不再看我,為何不再眷顧我,你這樣的走,在這歲月的印記中留下的只有悔恨和淚水。一切的一切,來(lái)臨和結(jié)束,我不懂也不想懂。倘若再給我個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)選擇我曾放棄的。
崇拜過(guò)陶潛的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,也羨慕過(guò)烏托邦式的精神家園。曾想過(guò)放棄,可我并非圣人;也想過(guò)解脫,可我已罪孽深重,傷害了曾關(guān)心我的人,我怎可以再去傷害,那因我而傷痕累累的心呢?我給別人的傷害已經(jīng)足夠了,寧愿自己心碎,自己痛,所有的傷我愿一人承擔(dān),總有一天我會(huì)接受心靈的審判!
一切又都過(guò)去了,再也沒(méi)有理由猶豫,再也沒(méi)有理由彷徨。那昨夜星辰已調(diào)殘;那昨日的風(fēng)也以吹去了幼稚和無(wú)知;那昨日的笑與淚也以變?yōu)橛∮浕癁槭?一切的一切已成過(guò)眼流煙。不再追悔,痛著的曾經(jīng)最美。
又一次開(kāi)始,又一次來(lái)臨,也昭示著又一次希望。不再把時(shí)光托付流水,不再耽于不快。駕起理想的帆船,揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,承載信心,另辟新航線。背上行囊,追逐夢(mèng)想。
再望夜空,已是滿天繁星。
沉重的過(guò)去,追憶中的醒悟……
思修課課前演講分鐘篇二
特技團(tuán)來(lái)了個(gè)新的.弟兄,教練從走鋼絲開(kāi)始教起,這個(gè)弟兄在練習(xí)的時(shí)候,總是沒(méi)走幾步就掉下來(lái),反復(fù)練習(xí)還是如此,最后沮喪地坐在地上起來(lái),教練走了過(guò)來(lái),拍拍弟兄地肩膀說(shuō):“掉落,是走穩(wěn)地先決條件。”弟兄聞言,又重新爬上去練習(xí)。教練在旁叮嚀著:“走,不停地走,直到你忘了那條鋼絲的存在,忘了掉落這件事,你就算真正學(xué)會(huì)了?!?/p>
[勵(lì)志哲理]人生處處充滿意外,我們必須象練習(xí)走鋼絲一樣,帶著微笑、抬頭挺胸,若是不慎掉落,就重新再站起來(lái),當(dāng)我們不再在意“意外”,不再在意“掉落”。我們就可以走得比別人穩(wěn)!
思修課課前演講分鐘篇三
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗。下面是由本站為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文,歡迎參考。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是***。今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
思修課課前演講分鐘篇四
在人的成長(zhǎng)路途中,一個(gè)最重要的課題是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛(ài)。
由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,是父母手中的寶貝。長(zhǎng)期在父母的寵愛(ài)下變得自私,他們根本就不能理解“學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛(ài)”的含義,更別說(shuō)去親身體驗(yàn)了。其實(shí),尊重別人,愛(ài)別人,一件很容易的事??梢哉f(shuō)是順便就能做的事。首先,你要正確的認(rèn)識(shí)自己,去尊重自己,放下心志,其實(shí)自己和他們是一樣的,不要把自己看的太高貴——人人生而平等。
尊重自己,同時(shí)也是尊重他人,只是你會(huì)感到快樂(lè),他們也會(huì)感到快樂(lè)。從而以后他們也會(huì)更尊重你。在平時(shí),多與自己的親人或朋友交流溝通一下,多去了解別人內(nèi)心的想法。其實(shí),可能連你自己都不知道,你與她們交流溝通時(shí),他們會(huì)是多么的快樂(lè)。你也許會(huì)覺(jué)得他們碎碎念,會(huì)不耐煩,這時(shí),你無(wú)論多么的不耐煩都不要表現(xiàn)出來(lái),你要想著要尊重他們,聽(tīng)他們念完。實(shí)際上,只要你聽(tīng)下去,在不知不覺(jué)中,你不僅尊重了父母或朋友,去關(guān)愛(ài)他們時(shí),你還與他們?cè)?進(jìn)了感情。一舉兩得,何樂(lè)而不為?學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
當(dāng)自己不再父母身邊時(shí),你要記得定時(shí)打電話回去關(guān)心他們一下,也許他們會(huì)想你問(wèn)著問(wèn)那,你都要耐心的回答,并且時(shí)不時(shí)也問(wèn)父母一兩句,他們會(huì)感到高興、欣慰的。記得有一次,我看到一位母親因?yàn)榻与娫捒蘖?,我?dāng)時(shí)挺想不通的,接電話有什么好苦的呢?后來(lái)才知道這位母親是接兒子打來(lái)的電話哭了,原來(lái)這位兒子以前從不打電話回去,父母打過(guò)去他有時(shí)會(huì)不接,接起來(lái)也是匆匆掛掉,兒子主動(dòng)打電話回來(lái)關(guān)心父母,要母親保重身體,不要擔(dān)心他,母親聽(tīng)到后不禁流下淚來(lái)??蓱z天下父母心吶!孝順自己的父母!
寫到這里,我不禁想起了一段話:父母想念孩子就像流水一樣,一直在流;而兒子想念父母就像風(fēng)吹樹(shù)葉,風(fēng)吹一下,樹(shù)就動(dòng)一下;風(fēng)不吹,就不動(dòng)?,F(xiàn)在,我們也應(yīng)該向父母一樣,像流水一樣想念他們,關(guān)心他們,愛(ài)他們。
只有自己學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人,他人才會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)你。
思修課課前演講分鐘篇五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
思修課課前演講分鐘篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),心懷感恩。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樽屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗Π?而我,感恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。
我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來(lái)這個(gè)絢麗的世界;是父母精心呵護(hù),讓我健康成長(zhǎng)。
我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煹膯⒚伞㈥P(guān)愛(ài)、鼓勵(lì),為我打開(kāi)通向知識(shí)的大門,讓我懂得人生的哲理,使我從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的少年。
我感恩我的班集體,他就像一個(gè)溫暖的大家庭,是我生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉。
我們每天都沐浴著來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài),我們每天都享受著關(guān)愛(ài)的溫暖。關(guān)愛(ài)如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng),如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨,帶給我們快樂(lè)與希望。
關(guān)愛(ài)是生命中最美好的事情,感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,去幫助有需要的人。
同學(xué)們,如果世界是一間小屋,那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受,關(guān)愛(ài)他人,感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),心懷感恩”吧,那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好!
思修課課前演講分鐘篇七
我愛(ài)祖國(guó)巍峨雄偉的珠穆朗瑪峰,我愛(ài)祖國(guó)綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城,我愛(ài)祖國(guó)滔滔的長(zhǎng)江,我愛(ài)祖國(guó)奔流的黃河,她穿越五千年悠悠歲月,響起陣陣回聲,在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一股心聲:祖國(guó)母親,我愛(ài)你!從小我就聽(tīng)說(shuō)了圓明園的故事,我恨那些侵略圓明園的人!圓明園的故事是這樣的:1860年10月5日,英法聯(lián)軍兵臨北京城下。根據(jù)俄國(guó)外交官伊格納提耶夫提供的情報(bào):清朝守軍集中在東城,北城是最薄弱的地方,應(yīng)先攻取;并聽(tīng)說(shuō)中國(guó)清朝皇帝正在西北郊的圓明園。于是,英法聯(lián)軍繞抄安定門、德勝門,進(jìn)犯圓明園,并將圓明園洗劫一空,制造了震驚中外的“火燒圓明園”事件。
圓明園位于北京西北郊,建于明朝。1720xx年,清朝康熙帝把該園賜給四子胤禎(后來(lái)的雍正帝),并賜名圓明園。經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五位皇帝150多年的經(jīng)營(yíng),集中了大批物力,役使了無(wú)數(shù)能工巧匠,傾注了千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的血汗,把它精心營(yíng)造成一座規(guī)模宏偉、景色秀麗的離宮。
清朝皇帝每到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政,處理軍政事務(wù),因此也稱“夏宮”。圓明園周圍連綿10公里,由圓明園、萬(wàn)春園、長(zhǎng)春園組成,而以圓明園最大,故統(tǒng)稱圓明園(亦稱圓明三園)。此外,還有許多屬園,分布在圓明園的東、西、南三面,其中有香山的靜宜園、玉泉山的靜明園、清漪園(后來(lái)的頤和園就是在此基礎(chǔ)上建造起來(lái)的)等,全園面積合計(jì)5000多畝。
筑藝術(shù)和文化的典范。不僅如此,圓明園內(nèi)還珍藏了無(wú)數(shù)的各種式樣的無(wú)價(jià)之寶,極為罕見(jiàn)的歷史典籍和豐富珍貴的歷史文物,如歷代書畫、金銀珠寶、宋元瓷器等,堪稱人類文化的寶庫(kù)之一,也可以這樣說(shuō),它是世界上一座最大的博物館。10月6日,英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園,立即瘋狂地進(jìn)行搶劫。
首先闖入圓明園的是法國(guó)侵略軍,他們見(jiàn)物就搶,每個(gè)法國(guó)士兵口袋里裝進(jìn)的珍品,價(jià)值三四萬(wàn)法郎。他們空手而進(jìn),滿載而歸。在法國(guó)軍營(yíng)里,堆積著珍奇的鐘表、五光十色的綾羅綢緞,以及珍貴的藝術(shù)品,價(jià)值達(dá)3000萬(wàn)法郎。英國(guó)侵略軍雖然來(lái)遲了一步,但金銀財(cái)寶也裝滿口袋。更可惡的是,對(duì)那些搬不走的大瓷器和琺瑯瓶,他們打得粉碎。
英法侵略軍把圓明園搶劫一空之后,為了消贓滅跡,掩蓋罪行,英國(guó)全權(quán)大臣額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下,竟下令燒毀圓明園。大規(guī)模的焚燒共兩次,第一次是10月7日至9日,主要焚燒圓明園,大火連燒3晝夜,使這座世界名園化為一片焦土。這場(chǎng)浩劫,正如法國(guó)著名作家雨果所描繪和抨擊的那樣:有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮,一個(gè)進(jìn)行搶劫,另一個(gè)放火焚燒。勝利原來(lái)可以成為強(qiáng)盜。
圓明園就是最好的例子,我恨那些打劫圓明園的人!以后我們要保護(hù)祖國(guó),愛(ài)護(hù)祖國(guó),為祖國(guó)報(bào)仇!!
思修課課前演講分鐘篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。相信大家對(duì)梁?jiǎn)⒊f(shuō)的這句既真實(shí)又慷慨的話并不陌生。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。這樣的一句話真真切切的流露出,祖國(guó)的未來(lái)要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的大腦才能富強(qiáng),祖國(guó)未來(lái)的重?fù)?dān)在我們肩上,如果不努力只有磕磕碰碰,最終摔在地上,而后面那些肩負(fù)著同樣重?fù)?dān)的人,他們會(huì)怎樣?他們將會(huì)毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!革命先輩們是我們的榜樣,是我們?nèi)袊?guó)人的榜樣!他們,周恩來(lái),毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為了祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),他們從小就把少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)終身奉行!
為了祖國(guó)未來(lái)發(fā)展奮斗終身!他們,做出的豐功偉績(jī)?yōu)楹笕嗽旄?。再看看今天的少年們,有的喝酒,有的泡網(wǎng)吧,有的則終日不學(xué)習(xí)??這不是祖國(guó)未來(lái)的接班人!再轉(zhuǎn)眼看看其他少年,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí)。這樣,才當(dāng)之無(wú)愧為祖國(guó)接班人!
中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,科技比發(fā)達(dá)國(guó)家落后。可是。科技固然重要,但是最至關(guān)重要的是我們這些接班人在以后是否可以報(bào)效祖國(guó),在以后是否可以有卓越成就!在地球人物史上留下一個(gè)你輝煌的足跡!只有用雙手和智慧才能將中國(guó)這塊鐵鍛造成鋒利的劍,讓中國(guó)崛起,讓中國(guó)成為世界最強(qiáng)國(guó)!如果把中國(guó)比喻成沙漠,那后人將把它改造成森林;如果中國(guó)是長(zhǎng)卷,那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆;如果中國(guó)是一塊塊瓦轉(zhuǎn),那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔!有國(guó)才有家,所以為了祖國(guó),心中要永遠(yuǎn)記住為中之崛起而讀書!努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,讓中國(guó)成為一條東方巨龍!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
思修課課前演講分鐘篇九
在一切尚未發(fā)生的那天,有著很好的陽(yáng)光蝴蝶在這一片陽(yáng)光之下飛舞著翅膀,心里充滿了愉悅――她擁有一雙多么美麗的蝶翼!
但是一個(gè)下午,所有的一切都?xì)Я?。一只小飛蛾無(wú)恥地騙走了蝴蝶美麗的翅膀,蝴蝶再也不能在陽(yáng)光下翩翩起舞了。蝴蝶認(rèn)為這個(gè)世界一片灰暗,整天在家哭泣。
于是蝴蝶便將自己的翅膀被別人騙走的事情說(shuō)了出來(lái),最后嘆了一聲:“失去了翅膀的蝴蝶就像失去了花瓣的玫瑰一樣,已經(jīng)沒(méi)有什么存活下去的意義了,這世上已經(jīng)沒(méi)有什么好人了?!?/p>
貓頭鷹先生聽(tīng)了,說(shuō)道:“蝴蝶,你這話說(shuō)得不對(duì),一對(duì)漂亮的翅膀與一條漂亮的裙子一樣,作用只在于外表的裝飾,而不是代表了內(nèi)心的實(shí)質(zhì)。你一直是一只很好很好的蝴蝶,而你的好,并不因?yàn)槟闶チ艘浑p美麗的翅膀而消逝?!?/p>
貓頭鷹先生說(shuō):“不介意的話,要不要聽(tīng)聽(tīng)我拉的曲子?”貓頭鷹先生便拉了一曲小提琴,聲音柔婉動(dòng)人,蝴蝶與紅蜻蜓都感動(dòng)得幾乎欲落下淚來(lái)。
“太好了?!焙昧Φ毓闹?,“如果我也能夠拉小提琴拉得這么好聽(tīng),那該多好呀?!必堫^鷹先生便說(shuō)道:“你想學(xué)嗎?如果你想學(xué)的話,我可以教你哦?!焙?tīng)了十分高興,但還是不忘向貓頭鷹先生規(guī)規(guī)矩矩地行了禮:“那謝謝您啦!”
于是每天下午,蝴蝶都會(huì)到貓頭鷹先生那邊謝謝小提琴,他開(kāi)始拉得越來(lái)越好了,連紅蜻蜓都對(duì)她的琴藝大加稱贊,而貓頭鷹先生最近卻開(kāi)始忙了起來(lái),他打算在中秋節(jié)的夜晚搞一個(gè)個(gè)人小提琴演奏會(huì),場(chǎng)地是在森林里最大的那一片空地上,為了這場(chǎng)演奏會(huì)的事,貓頭鷹先生忙碌了很久,但就是因?yàn)樘哿?,就在演奏?huì)開(kāi)始之前,他便病倒在床上,而且連爬都爬不起來(lái)。
蝴蝶很著急:“貓頭鷹先生,這可怎么辦才好?您還去演奏會(huì)嗎?”貓頭鷹先生虛弱地說(shuō):“我不行了……我實(shí)在是站不起來(lái)……要不你替我去一回吧?”蝴蝶吃了一驚:“這怎么可以?”“你可以的,你拉的小提琴已經(jīng)絕不遜色于我……今天的演奏會(huì)許多動(dòng)物聽(tīng)到消息后都來(lái)了,我不想讓他們白跑一回,讓他們失望……”“只要你相信自己,你一定做得到的!”于是蝴蝶只好答應(yīng)下來(lái),她拿著貓頭鷹先生的小提琴走上了那個(gè)原本并不是屬于她的舞臺(tái)。
看到走出來(lái)的并不是貓頭鷹先生而是蝴蝶,底下都不免起了一陣嗡嗡的議論聲音,一浪一浪似的蓋過(guò)來(lái),有不少動(dòng)物都是特地從遠(yuǎn)方趕過(guò)來(lái),就是為了聽(tīng)貓頭鷹先生親自拉一曲小提琴,現(xiàn)在卻換作了蝴蝶,怎教他們不會(huì)驚疑呢?突然人群里響起了一股聲音,極尖銳的:“貓頭鷹先生呢?我們才不要一只連蝴蝶翅膀都沒(méi)有的蝴蝶在濫竽充數(shù)!”
蝴蝶看過(guò)去,說(shuō)話的正是飛蛾,聽(tīng)了她的話后,人群里議論的聲音越來(lái)越大:“真古怪,居然還有飛蛾翅膀的蝴蝶?!薄翱刹?,拿著飛蛾翅膀的蝴蝶還算什么蝴蝶?”蝴蝶既不生氣也不羞愧,她只是輕輕地舉起小提琴演奏了起來(lái),當(dāng)她拉第一聲時(shí),人群的嘈雜聲便開(kāi)始低了下去,漸漸地便一絲聲息也沒(méi)有了,月光靜靜地淌在她的身上,連風(fēng)都舍不得吹動(dòng)樹(shù)枝發(fā)出驚擾,這一天一地,剩下的,就只有她演奏出來(lái)的音樂(lè)聲音了。
蝴蝶終于演奏完了,面前響起如雷般的掌聲。
這個(gè)世界上,擁有美麗翅膀的蝴蝶也許有很多個(gè),但會(huì)拉小提琴的蝴蝶就只有她一個(gè)而已。月光皎潔,蝴蝶慢慢地收起她的那把小提琴退下,即使是沒(méi)有那雙漂亮的翅膀的身影,也那么美麗。
思修課課前演講分鐘篇十
各位年輕的朋友:
大家好!
如果有人問(wèn)你:什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì),它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無(wú)論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,輔導(dǎo)員就告訴們,老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此,要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩,要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰,它迎著太陽(yáng)飛翔,為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣_@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩,必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn),取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,年青的朋友們,讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō),"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗,沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候,都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒(méi)有理由不為自己喝彩,沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái),而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓活得精彩!
謝謝大家!
思修課課前演講分鐘篇十一
老師,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《美麗的天池》。
我們新疆的天池富有傳奇色彩,傳說(shuō)是九天瑤池,是西王母的浴池。我聽(tīng)爸爸說(shuō)天池古名“瑤池”,是我國(guó)著名的風(fēng)景游覽區(qū),天池位于天山博格達(dá)峰北側(cè),海拔1980米,中心水深90米,蓄水量1。6億立方米,是世界著名的高山湖泊。
今年暑假,我跟爸爸、媽媽和司機(jī)張叔叔一起去游覽天池。我們坐著大卡車經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的顛簸,來(lái)到天山腳下的時(shí)候,公路被一股飛流而下的洪水隔斷,原來(lái)前一天下了一場(chǎng)大雨,這股洪水是從山上流下來(lái)的。張叔叔緊握方向盤、膽大心細(xì),小心駕駛,我們終于闖過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的小插曲,我們的游興更高了。
車子沿著盤山公路又行駛了。不一會(huì)兒,天池就展現(xiàn)在我們面前。這奇異秀麗的美景,頓時(shí)使我感到心曠神怡,好似到了瑤池仙境。剛才還在顛簸路上行駛,現(xiàn)在我已被這如詩(shī)如畫的美景所陶醉。只見(jiàn)周圍群山起伏,山高谷深,池水碧藍(lán)、幽靜;岸邊松林郁郁蔥蔥,一望無(wú)際。看,那湖水清澈深遠(yuǎn),光潔如鏡。它清,清得可以看到湖底的卵石;它靜,靜得讓你感到?jīng)]有流動(dòng)。再看,四周高山林立,山上冰雪晶瑩,山下蒼松滿坡,湖畔綠草如茵、繁花似錦。我向東望去,那終年積雪的博格達(dá)峰,在湖東南部巍然屹立,銀裝素裹,蔚為壯觀。現(xiàn)在已是盛夏,山頂卻還有雪白的積雪,怪不得上山還要穿羊毛衫呢。我們?cè)谶@海拔20__米的山上湖泊之中泛舟,欣賞湖光山色,別有無(wú)水無(wú)山不人神”“雪山倒影山浮雪,的情趣。身臨其境,使人有一種神奇的感覺(jué)。
這正如我們新班人唱的:“我們新疆好地方,天山南北有牧場(chǎng)……”這次天池一游,給我的感受真是名不虛傳。游玩中,媽媽告訴我:近年來(lái),自治區(qū)天池風(fēng)景管理員在這里修建了亭臺(tái)、賓館、茶舍、飯店、停車場(chǎng)等設(shè)施,還在天池公路鋪設(shè)了柏油路,每年都有大批中外游客到此游覽。
啊!美麗的天池!我們新疆一顆璀璨的明珠,將會(huì)吸引更多天下游客來(lái)觀賞這美麗的山山水水。來(lái)吧,新疆歡迎您!
謝謝大家!
思修課課前演講分鐘篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!今天在思修課上,我要演講的題目是:《我難忘的大學(xué)生活》
20xx年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來(lái)到這旅游名城哈爾濱,走進(jìn)了旅游學(xué)院,圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。有人說(shuō):“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌,造就大師的搖籃?!弊鳛橐幻胀ǖ拇髮W(xué)生,我注定不能成為大師,但平凡的我決不能選擇平庸?!胺侵緹o(wú)以成學(xué),非學(xué)無(wú)以廣才”,這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以我會(huì)倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢(mèng)想,就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱,但我不乏毅力;我雖然基礎(chǔ)不扎實(shí),但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著不足。
在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂(lè)相處,給我留下了美好的記憶,我衷心的感謝你們,感謝你們給予我知識(shí)和能力,給予我溫暖和關(guān)懷,在這里我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝你們!豐富多彩的大學(xué)生活需要自己好好把握,我認(rèn)真地上好每一堂課,認(rèn)真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識(shí)海洋中,汲取著新鮮營(yíng)養(yǎng)。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專業(yè)中?!笆嵌肥烤鸵床硤?chǎng),是學(xué)子就要勇攀高峰。”對(duì)于我,學(xué)習(xí)的艱辛可想而知,我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會(huì)我就請(qǐng)教老師,或者和同學(xué)們一道探討。“一份耕耘,一份收獲”,我最終取得了良好的成績(jī)。我愛(ài)我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許,就足以讓我感到萬(wàn)分欣慰,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力就是將學(xué)到的知識(shí)能更好地為未來(lái)鋪就一條成功之路。
愉快、難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束,兩年多的大學(xué)生活為我將來(lái)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信,在以后的工作中,我會(huì)更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從點(diǎn)滴的小事做起。古人說(shuō):不積跬步,無(wú)以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,通過(guò)我勤勞的雙手,將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響出悅耳動(dòng)聽(tīng)的旅游工作交響曲。
時(shí)光流逝,空間轉(zhuǎn)移。再見(jiàn)了,美麗的哈爾濱嗎!再見(jiàn)了,我的大學(xué)----難忘的旅游學(xué)院!老師們,再次真誠(chéng)地感謝你們,我在工作中會(huì)時(shí)常想念你們;同學(xué)們,讓我們展開(kāi)壯志與毅力的事業(yè)雙翼,一起飛向更高的藍(lán)天!
我的演講完畢,謝謝大家!
思修課課前演講分鐘篇十三
我的演講題目是《青春,永不凋謝的季節(jié)》。
作為新生的90后一代,我們不甘庸庸碌碌地一生,更不希望像阿q一樣自我精神勝利,欺騙自己……然而,想要扼住命運(yùn)的喉嚨,成為主宰自己命運(yùn)的主人,我們首先要具備的是甚么?!___是自信,是實(shí)力,是堅(jiān)持下去的信念與毅力,是敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣!!!
或許,我們對(duì)青春迷茫過(guò),對(duì)未來(lái)懷疑著,對(duì)失敗,恨并痛著,但,這都是次要的。保爾*柯察金說(shuō):“生活賦于我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品……充滿著期待,志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心……”
在人生最好的季節(jié),我們義氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng),因?yàn)槲覀兠靼祝啻?,我們最大的資本!
人們都說(shuō)歲月是把殺豬刀,無(wú)情地宰割著每一個(gè)人的青春。我們沒(méi)有誰(shuí)可以躲的過(guò)歲月的'長(zhǎng)河,但,我們需要做的是甚么?是拼搏!
青春好似繁星點(diǎn)綴的夜空,之不過(guò),青春的星星更繁、更亮,青春的月更豐滿,更耀眼。我們不需要“凌絕頂”的豪邁,我們所需要做的,是一步步的履行我們青春的誓言。
以前,你許或墮落,或許頹廢,更或許對(duì)未來(lái)娓娓諾諾,但,今天,就在今天,你該清醒了。不再低頭,不再軟弱,挺起胸膛對(duì)風(fēng)雨說(shuō):這點(diǎn)痛,算甚么?!
時(shí)光匆匆似流水,失去了就讓它失去,不要拿昨天去賭明天,你傷不起!
思修課課前演講分鐘篇十四
一條巨龍屹立在世界的東方,它的心中沉淀著五彩的夢(mèng)更沉淀著不朽的思想,五千年風(fēng)雨,五千年路途,一顆閃閃發(fā)光的紅星永遠(yuǎn)在前方閃耀,指引我們行進(jìn)的方向,我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。
一個(gè)青年可以沒(méi)有知識(shí),但不能沒(méi)有方向。一個(gè)地區(qū)可以沒(méi)有財(cái)富,但不能沒(méi)有信仰,一個(gè)國(guó)家可以沒(méi)有經(jīng)濟(jì),但不能沒(méi)有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一顆奮發(fā)向上的恒心,夢(mèng)想是一種蓬勃向上的意志,夢(mèng)想是一雙堅(jiān)硬有力的翅膀。上帝沒(méi)有給我們飛行的能力,但卻給我們了一次選擇飛行的權(quán)利。
縱觀歷史,橫越神舟,曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)而將夢(mèng)想埋葬,曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)而把夢(mèng)想深藏,曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后任夢(mèng)想流淌,我們是世界文明的發(fā)源地,同時(shí),我們也是榮辱興衰的承載體。
那時(shí)的我疲憊走在歷史的沙灘上,亡國(guó)的心靈的海濤擊傷,失去了對(duì)未來(lái)的追求與渴望。抬頭仰望蔚藍(lán)的天空,依舊那么清澈那么明朗,把憂愁放下,舉目四望,未來(lái)的路真的好長(zhǎng)。
縱使時(shí)間的沙漏將夢(mèng)想深藏,縱使遺失的機(jī)遇蒼白了等待的向往,只要信心不死,一切便如剛出嫁的新娘,美得讓人頻頻回望。
我站在時(shí)代的前沿,任真實(shí)的雙眼久久駐扎在流逝的過(guò)去與遙遠(yuǎn)的未來(lái),如果說(shuō)飛翔的大雁是價(jià)值,是喜悅,腳下的貝殼是奮斗,是精彩,又何必對(duì)逝去的往事耿耿于懷,一抹真實(shí)的陽(yáng)光剔除曾經(jīng)的陰霾,孕育出祖國(guó)美好的希冀與光明的未來(lái)。
依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一次又一次的人權(quán)民主的戰(zhàn)爭(zhēng)中走向勝利,依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一場(chǎng)又一場(chǎng)艱難困苦的改革中日新月異,依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一段又一段精彩紛呈的歷史中騰空崛起。
遙記得當(dāng)年的神舟五號(hào),在它帶著全國(guó)人民的夢(mèng)想成功升天的那一刻我們是怎樣的心情,驕傲!興奮!自豪!恭喜我們偉大的祖國(guó)又向世界強(qiáng)國(guó)的領(lǐng)地再次邁出了嶄新的一步,遙記得當(dāng)時(shí)的汶川地震,中國(guó)如何讓世界所有的國(guó)家刮目相看,我們的溫又是如何讓各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人震驚不已,膛目結(jié)舌。遙記得那艘航空母艦“遼寧號(hào)”讓中國(guó)海軍敢于在世界海軍的面前挺立卓然,偉大的祖國(guó)用自己的行動(dòng)打敗了外界宣揚(yáng)的中國(guó)不可能擁有航空母艦的不實(shí)之說(shuō)。
我們重整旗鼓,揚(yáng)帆起航。我們自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng)。我們不懼艱難,逆流而上,因?yàn)槭裁矗驗(yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,因?yàn)槭齼|華夏子孫的心中一個(gè)共同的夢(mèng)想,愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)走向繁榮昌盛,愿中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
青春是一個(gè)五彩的花季,同時(shí)也是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的年紀(jì),這時(shí)的我們往往不計(jì)較得失,只思考著明天的自己。
時(shí)光就像是流淌在指縫中的沙,不管如何緊握總會(huì)從自己的手中一點(diǎn)一點(diǎn)的消失殆盡。轉(zhuǎn)眼間,青春的戲碼基本已經(jīng)被我揮霍殆盡,現(xiàn)在的自己已經(jīng)成功的站在了大學(xué)的校園里,享受著高中拼搏之后的美味,可是時(shí)光埋葬了我的誓言,歲月磨平了我的棱角,無(wú)奈的我披上厚重的偽裝,帶上了一份不知人生為何物的等待。
幾度風(fēng)雨,幾度春秋,大學(xué)的我,愈發(fā)的孤單無(wú)望。只是懷著那一顆疲憊的心靈在生活中默默的思考:我的生活究竟在哪里起錨,又在哪里下港?在我未來(lái)的道路上。。。。
難道人生真的是“生于憂患,死于安樂(lè)”嗎?
其實(shí)未來(lái)一直都在,只是夢(mèng)想的頭顱長(zhǎng)滿了青苔,當(dāng)誓言被青春打敗,才發(fā)現(xiàn)天空多么蒼白。
一句古話說(shuō)的好:“老當(dāng)益壯,不移白首之心,窮且益堅(jiān),不墜青云之志”是啊,要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不付出努力是不行的,就像霍金,張海迪,海倫凱勒這些為了夢(mèng)想而奮斗的人們。
閑暇無(wú)事時(shí)走向圖書館的學(xué)習(xí)室,打開(kāi)放在書桌上的書本,腦海中不停的回想著泰戈?duì)柕哪蔷湓挘褐挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的折磨,才有煉出天堂的力量,只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。忘記心中的苦悶,投入醞釀中的書本里。為了祖國(guó)的明天而奮斗。為了中華的崛起而讀書。
誰(shuí)將聲震閃電,必將長(zhǎng)久身自緘默。誰(shuí)將脫穎而出,必將長(zhǎng)久如云漂泊。
讓我們攜起手來(lái),一同行走在時(shí)代的天空下,高舉夢(mèng)想的旗幟,佩戴奮斗的胸花,為了我們的夢(mèng),更為了那份中國(guó)夢(mèng)。
思修課課前演講分鐘篇十五
從小便努力地去隱匿自己的情感,不想讓太多人讀懂自己的悲傷。一個(gè)人孤獨(dú)寂寞,一個(gè)人黯然神傷,一個(gè)人的日子也學(xué)會(huì)了去躲避受傷。用尖銳去修飾矛盾,用糾結(jié)去捆綁心結(jié),用文字去抒寫自己的獨(dú)特的傷感。
命運(yùn)指引了我,使我在書中找回了自我,在書中讀到了慰藉,在書中尋覓到了只屬自己的一方天地。我逐漸改變自己,開(kāi)始接觸陽(yáng)光,沐浴于日光,用快樂(lè)去篆刻指尖劃過(guò)的書時(shí)光。
熱愛(ài)上陽(yáng)光的那種獨(dú)特的懶洋洋的暖和,迷戀上大海的那種揮之不去的咸咸的味道,陶醉于午夜星空的那種一望無(wú)際的深邃的美麗。相比于這些高深的絕艷,我更熱衷于沉溺在書本中去觸摸那些五顏六色的心情,追逐精神上的那種豐碩的質(zhì)樸。我為書狂——指尖劃過(guò)的書時(shí)光,燦爛,美麗,傷感,龐大且讓我難忘,難以遺忘。
書中有可以驅(qū)散一切陰霾的力量,卻也讓人感傷,感情受傷。每一本書都擁有著各自不同的情緒,與我們分享它們的喜怒哀樂(lè)。但相同的是:書本中的一切都陳列在一片談?wù)劦谋瘋?,并隨著時(shí)間的推移越發(fā)的濃厚。它們過(guò)早的暴露了歲月的力量,選擇去犧牲自己,去換來(lái)真理。逐漸泛黃的紙張只能在一片嘆息中被人選擇遺忘。我有時(shí)也會(huì)坐落于一大堆生硬麻木,失去了生機(jī)活力的書籍中,痛哭流淚。
過(guò)早的選擇了遺忘,再也找不回當(dāng)初的那份對(duì)于書籍的濃濃感情。它們?cè)诔掷m(xù)的消耗中滋潤(rùn)了一代人,卻又只能在一代人的唏噓中拉下了落幕。從擁有第一本書至失去第一本書,身邊的書籍在不斷變換著,我們的心態(tài)也在習(xí)以為然中發(fā)生改變:從珍惜到拋棄,我們與書本的距離也被狠狠的劃開(kāi)至一個(gè)光河般遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。珍惜手里的每一本書,不要在失去了這份情感后在選擇失聲痛哭。因?yàn)闇I水追憶不回曾經(jīng)那些美麗的讓人懷戀的書時(shí)光。
寂寞的時(shí)候才回想起,曾經(jīng)有這么一本書讓你脫離了悲傷;痛苦的時(shí)候才想起,曾經(jīng)有這么一本書溫柔的撫平了你心靈的創(chuàng)傷;失意的時(shí)候才想起,曾經(jīng)有這么一本書不離不棄的伴隨過(guò)自己,而在自己成功時(shí)候,去選擇去毫不在意的拋棄。
我們都在日復(fù)一日中淡薄了對(duì)身邊書籍的情感,我們都在過(guò)多的持續(xù)閱讀中產(chǎn)生了一種審美疲憊,我們都在日益豐富的物質(zhì)生活中尖叫地去追隨了那些花哨的美麗,卻逐漸的遺忘了那種書卷的空靈的氣息,厭惡了那種迷人的水墨香味。能不能靜下心來(lái),聽(tīng)聽(tīng)自己最真實(shí)的聲音,重新調(diào)整閱讀在心中的那份重量。不要過(guò)于自信的認(rèn)為自己已能淡然這種情感,那份純粹的美麗,閱讀的時(shí)光沒(méi)有人能輕易地遺忘。
初三不多不少的走過(guò)了一段不長(zhǎng)不短的距離,即將面臨的一波接一波的沉重的考驗(yàn),以及更為遙遠(yuǎn)的初三畢業(yè)典禮的同學(xué)分離,都將會(huì)難以避免的留下些許難以釋懷的傷感。身邊的人去去留留,不斷地變換著,也只有閱讀是唯一能持久性的進(jìn)行下去并且也是唯一能給予我精神上的慰藉。指尖劃過(guò)的書時(shí)光,溫馨,可愛(ài),活潑,明亮且一直閃亮。只有在成功與失敗的門檻,當(dāng)你還是踏上了無(wú)人問(wèn)津的驛站,當(dāng)你出家做物業(yè)的風(fēng)景,當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷綱的深淵。
思修課課前演講分鐘篇十六
同學(xué)們:
大家好!
看看身邊,想想自己,我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起,考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!
高考,在我們的心目中是的、神圣的,但是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考群眾舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考頂替他人考試案、四川德陽(yáng)舞弊案等等,這一幕幕,讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。
回過(guò)頭來(lái)想想我們自己,有很多人也的確如此:應(yīng)對(duì)一次次階段性考試,應(yīng)對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書,居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,最終,一部分人選取了作弊。
我的學(xué)長(zhǎng)們,我的同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有,其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué),投入時(shí)間和精力,你一樣能做得很好,根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是,為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn),而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑,有人會(huì)認(rèn)為:誠(chéng)信值幾個(gè)錢?別人都不要誠(chéng)信了,我還要誠(chéng)信干嘛?于是,大批大批的.人都臣服在巨大的誘惑下。考試誠(chéng)信承諾書簽了給誰(shuí)看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí),誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己,告誡自己,時(shí)刻注意自己的一言一行,堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,相信我們必須會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。
我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí),留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們,期望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們,讓我們用心期盼誠(chéng)信,在誠(chéng)信里感受溫暖,在誠(chéng)信中憧憬明天。
謝謝大家!
思修課課前演講分鐘篇十七
“咚咚”兩聲輕輕的敲門聲罷,門開(kāi)了,一個(gè)小女孩從門內(nèi)探出了頭來(lái),打量著門外的陌生人問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)你是……找我媽媽嗎?”男人張開(kāi)嘴剛要說(shuō)些什么就被一尖銳的叫喊聲打斷:“貝貝!我和你說(shuō)了多少次了,不要給陌生人開(kāi)門!”聲音剛落下,一個(gè)三十來(lái)歲的女人快步踱到門口,當(dāng)見(jiàn)到門外的男人時(shí)她的眉頭如同麻花般擰成了一團(tuán)。
男人身著褪了色的大棉衣,穿著一條并不符合身材的棉褲,棉褲上還留著三四出顯眼的補(bǔ)丁,一雙破破爛爛的綠色帆布鞋上還滿是泥垢,再加上那陳舊的大麻袋與濃郁的泥土氣息,無(wú)一不符合窮苦農(nóng)村的風(fēng)格。
男人見(jiàn)到了女人頓時(shí)笑開(kāi)了花:“丫頭!不記得我了嗎?”
女人細(xì)打量了一番這衣著甚是窮酸的男人嘀咕道:“這誰(shuí)啊,穿成這樣。”
男人隱隱約約的聽(tīng)到了什么,表情略顯尷尬,他抓了抓臉又拉了拉衣角,說(shuō)道:“哎呦,你們城里人都健忘,我是小時(shí)候在村里陪你玩的阿牛啊!”
女人輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,自言自語(yǔ)道:“哦,好像有這個(gè)人啊。”
小女孩蹦蹦跳跳的來(lái)到男人旁邊,拉起他那微微發(fā)黑有布滿裂痕的手說(shuō):“叔叔,外面冷,到里面坐坐吧!我們家有暖氣喲!”
男人聽(tīng)罷笑了笑,摸了摸小女孩的頭,說(shuō)道:“丫頭,這是你女兒吧!長(zhǎng)的很可愛(ài)呀,像你?!?/p>
女人聽(tīng)男人說(shuō)完話也只是強(qiáng)顏歡笑,轉(zhuǎn)而用兇狠的盯著小女孩,似乎在警告著什么,小女孩在這種兇狠目光的掃射下身體微微的顫抖著。
男人進(jìn)了屋,把麻袋輕輕地放在了茶幾上,口中呢喃道:“丫頭,你家很寬敞呀!”
小女孩的臉上不再掛著純真的笑,但她還是拉著男人的手說(shuō):“叔叔,坐沙發(fā)?!?/p>
男人對(duì)女孩親切的笑了笑,但依舊站著,他那雙如同干旱土地的雙手?jǐn)Q在了一起,透出了一股緊張,說(shuō):“這不太好吧?!彼职涯抗馔断蛄伺耍质樟嘶貋?lái)。
女人的眉頭緊緊的鎖在了一起,極不情愿的說(shuō):“坐吧。”男人的臉有些漲紅,雖然在他微黑的臉龐上看不出來(lái),但也有點(diǎn)異樣。
窗外,梧桐樹(shù)的葉子在樹(shù)梢上遙遙欲墜,猶如一只只被獵人趕上懸崖峭壁的小鹿。那泛黃葉兒在微風(fēng)中左搖右擺,一種滄桑在風(fēng)中向遠(yuǎn)處蕩漾。
“說(shuō)吧,來(lái)這有什么事。”女人開(kāi)門見(jiàn)山,并把雙手抱在胸前,腳還在上下的跺著。
男人低下了頭,說(shuō)道:“也沒(méi)什么,主要是你爹娘太久沒(méi)見(jiàn)到你,想見(jiàn)見(jiàn)你。瞧,這是你爹娘種的梨,可甜了!”說(shuō)罷指了指麻袋。
女人遲疑了一伙兒,自言自語(yǔ)道:“我不是有給他們打電話嘛!麻煩不麻煩呀,還要回農(nóng)村!”
窗外,梧桐樹(shù)的葉兒悄無(wú)聲息地落下,在微風(fēng)中左搖右擺。梧桐樹(shù)枝上光禿禿的,沒(méi)有一絲生氣。
男人眼中微微有些濕潤(rùn),眼角的淚緩緩聚集。與此同時(shí),女人的手機(jī)響了,在女人接起手機(jī)的那一刻,笑容便在她的臉上浮起,對(duì)著手機(jī)說(shuō)道:“今天又在誰(shuí)家搓麻將呀!我馬上來(lái)!”
淚在那一霎沖破了圍墻,溢出了男人的眼眶,男人的牙緊緊的咬在了一起,一種無(wú)法言語(yǔ)的苦澀在他的心中凝聚。他迅速起身,苦澀的淚也在這個(gè)動(dòng)作中滑下,落在了地上,在男人心中濺起了層層漣漪,那么痛,那么苦?!把绢^,我先走了?!闭Z(yǔ)音未落,腳步聲便響起,只留下了一陣殘影。
“人與人之間的關(guān)懷變了;人與人之間的熱情變了;那種無(wú)暇的質(zhì)樸和愛(ài)都變了,變的如同落了的葉般澀澀的?!蔽嗤┤~躺在梧桐樹(shù)腳下講述著。
思修課課前演講分鐘篇十八
做好準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò),為了面對(duì)隨時(shí)可能來(lái)的點(diǎn)名,還是盡快做好即興演講的準(zhǔn)備吧,下面是本站小編為你整理的幾篇思修課
演講稿
三分鐘,希望能幫到你喲。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵恳粋€(gè)人的生命是有限的,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路,那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了??梢?jiàn)人與時(shí)間有著密切的聯(lián)系。在大千世界的所有批評(píng)家中,最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”,而“世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。楊樹(shù)枯了,有再青的時(shí)候;百花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再飛來(lái)的時(shí)候;然而,一個(gè)人的生命窒息了,卻沒(méi)有再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話:“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年?!睍r(shí)間也是如此,它一步一步、一程一程,決不輟步、永不返回。古往今來(lái),有不少人惋惜,時(shí)間易逝,于是感嘆“時(shí)間之快,人生行樂(lè)需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”的確,時(shí)間的流速真令人難以估測(cè),無(wú)法形容。那么,一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),多做幾番事業(yè)。
一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛(ài)迪生,平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究,單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句
格言
,“哪里是天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?!彼麨槲覀兞粝铝肆俣嗳f(wàn)字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思,臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說(shuō)明了:一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn),就必須愛(ài)惜時(shí)間。莎士比亞的名言
:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他”“時(shí)間會(huì)沖破青年人的華麗精致,它會(huì)把平行線刻上美人的額角;它會(huì)吃掉稀世之珍,天生麗質(zhì),什么都逃不過(guò)它橫掃的鐮刀?!边@也有力地說(shuō)明了,要想取得成就,是不能不珍惜時(shí)間的。意大利的杰出的畫家達(dá)·芬奇說(shuō):“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)明?!绷蟹颉ね袪査固┑母裱浴澳銢](méi)有有效地使用而放過(guò)的那點(diǎn)時(shí)間,是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過(guò)達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間?!边@樣一些名言、格言、活語(yǔ)又怎能不是深切地告訴人們:有作為、有成就的許許多多的人們,他們無(wú)不是因愛(ài)惜時(shí)間而得到成果的,他們用珍惜時(shí)間的妙法度過(guò)了他們青春的歲月。可是,在現(xiàn)在我們中總還有少數(shù)人,不能吸取前人惜秒的教訓(xùn),他們對(duì)時(shí)間很不珍惜,庸庸碌碌,無(wú)所作為;他們把今天所要干的事放在明天去干,生在蹉跎歲月,一點(diǎn)也不感到虛度年華而悔恨,也不為碌碌無(wú)為而羞恥;他們或勾引他人,到處“流浪”,浪費(fèi)別人的時(shí)間,更沒(méi)想到:“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理;他們或是白天痛玩,晚上開(kāi)夜車,這樣不僅談不上珍惜時(shí)間,反倒影響了人的身心健康。時(shí)間如流水,稍縱即逝;生命像激光,一晃而過(guò)。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到:一個(gè)人即使是有兩次生命,這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)也是不夠的。董必武同志給《中學(xué)生》的詩(shī)句:“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古人云此足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰?!倍际翘崾玖宋覀儜?yīng)珍惜時(shí)間。今天在我們前進(jìn)的大道上,還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧,要搬掉這兩座山,就應(yīng)加快時(shí)間的步伐,要抓住“時(shí)間”這匹烈駒的韁繩,并把姍姍遲來(lái)的“未來(lái)”扶上馬背,讓它插上翅膀,四蹄生風(fēng),來(lái)到我們的腳下吧!你要相信,未來(lái)姍姍遲來(lái),現(xiàn)在箭一般地飛逝,過(guò)去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰”,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的,它不因你是勤奮者而多給,也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi),不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。我們是21世紀(jì)的青年,難道還不如古人嗎?我們有理想、有信心,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春,那就應(yīng)更加珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。
位置,人們都擁有過(guò),或正在擁有著。上學(xué)時(shí),我們必須規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的位置上;成年后,位置同樣很多,但不再是單單一把椅子。這些位置,上至,下至平民百姓,紛繁眾多,各不相同。然而,不同的位置,卻對(duì)每一個(gè)人的影響很大。正所謂:位置,決定成敗。
有一段時(shí)間,自以為進(jìn)步飛快,主要是發(fā)言自我感覺(jué)良好:次數(shù)多了,正確率高了,獲得掌聲和表?yè)P(yáng)也多了。那段時(shí)間,我是春風(fēng)得意,意氣風(fēng)發(fā)。似乎蘇軾是為我寫了《赤壁賦》:“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅……”夸張的說(shuō),真乃自古英雄出少年啊!
就這樣瀟灑的“飄”了一段時(shí)間,我們從老師口中探聽(tīng)到我班即將和一班一同在大會(huì)議室上公開(kāi)課,這可是個(gè)絕好消息啊!授課人程老師和我相熟,更對(duì)我偏愛(ài)有加,我定能托程老師之福,發(fā)言時(shí)講出一番“一鳴驚人”的話語(yǔ),讓一班的同學(xué)知道,五班的俺不僅
作文
好,發(fā)言也頂呱呱。我得意地笑了,四月的太陽(yáng)從來(lái)都無(wú)可挑剔,喚醒了綠油油的小草,多么美麗的初春!我的前程和初春一樣美好!想著我的“錦繡前程”,去往大會(huì)議室的步伐不禁飄飄然了。程老師似乎沒(méi)有看見(jiàn)我,點(diǎn)了一些同學(xué)的名字。一次、兩次、三次……。。我的手依舊高高地舉著,像一葉方舟,可惜程老師總是被其他方舟吸引了?!翱?、咳!”我咳嗽兩聲,目的是想引起老師的注意,但這些都石沉大海,無(wú)濟(jì)于事。我氣得吹胡子瞪眼睛(可惜無(wú)胡子可吹),雙手抱膝,兩眼噴火,牙咬得“嘎嘣”響??墒牵覀兛删吹?、可愛(ài)的、甚至可恨的程老師依舊我行我素,不予理睬。敬愛(ài)的老師啊!我很明確的并且很負(fù)責(zé)任的告訴您:人的忍耐是有限度的,俺很生氣啦!后果很嚴(yán)重!完了,快要下課了,程老師啊……我在心里發(fā)出歇斯底里的呼喊。
“鈴鈴鈴――”
我第一次受到這樣的打擊,一位老師在40分鐘里沒(méi)有叫一位舉手40分鐘的同學(xué)發(fā)言。我怨恨,一把挪開(kāi)椅子;我生氣,恨不得打破桌子;我遺憾,忍不住想抱頭痛哭……帶著這些情緒,我怒氣沖沖地找到了程老師。然而她卻告訴我一個(gè)石破天驚的答案:她近視,看不見(jiàn)坐在后排的我!
我?guī)缀趸枇诉^(guò)去,沒(méi)想到是這么一個(gè)結(jié)果。由于輕視位置,一次又一次的舉手未被發(fā)現(xiàn);由于輕視位置,我失去了一次又一次展示的機(jī)會(huì);由于輕視位置,我一次又一次與成功擦肩而過(guò)……。。
位置,在職場(chǎng)中也是很重要的。如果你名不見(jiàn)經(jīng)傳,地位卑微,即使你滿腹經(jīng)綸,才華橫溢,也可能落得過(guò)懷才不遇的下場(chǎng)。所以,我們能做到的就是完善自己、充實(shí)自己,使自己有高的起點(diǎn),好的位置,只有這樣,你才能勝券在握。
有一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):挑出一些幼兒園的孩子,讓他們?cè)谝婚g教室隨便找位子坐,有些主動(dòng)坐在前排,而有些卻選擇后排。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,坐在前排者,合群、團(tuán)結(jié)、開(kāi)朗、善良,出類拔萃;而后者則相反,他們孤獨(dú)、內(nèi)向、不善于溝通、默默無(wú)聞。這告訴我們自己選擇位置,就等于自己選擇成敗,等于自己選擇命運(yùn)。
我國(guó)杰出的軍事家韓信在回憶自己過(guò)去在項(xiàng)羽手下時(shí)說(shuō)了四句話:官不過(guò)郎中,位不過(guò)執(zhí)戟,言不聽(tīng),話不用??梢?jiàn)由于位置的懸殊,軍事天才韓信曾經(jīng)是如此的不受器重。但韓信是智者,投靠劉邦,一躍成為橫掃中國(guó)的常勝將軍。
位置,改變生活,改變命運(yùn),改變?cè)S多看似無(wú)法改變的事情;位置,決定成敗。
春天,是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),今年的春天,像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來(lái)。一年之計(jì)在于春,春風(fēng)吹過(guò),萬(wàn)物復(fù)蘇,勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí),正忙碌地耕耘播種,撒下希望的種子。
雖然,春天他的第一個(gè)腳步,總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是,它使冰河碎裂,使萬(wàn)物舒展變?nèi)幔鷻C(jī)勃發(fā),使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢(mèng)中,我朦朦朧朧地聽(tīng)到了小燕子在“唧唧,唧唧”地叫著。哦!原來(lái)是春天來(lái)了。我走出家門。春雨過(guò)后,空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著,感受著。
輕風(fēng)微微地吹拂,如毛一般的細(xì)雨從天而降,千萬(wàn)條柔柳,舒展著她們的筋骨。瞧!那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出,看著美麗的春,允吸著春水。
好一派春意盎然的景象啊!
春天真美啊,春天真可愛(ài)。春天,她給予了人們生機(jī),給予了我希望。
蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹(shù)瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。
春是悠然自得嗎?“春水碧于天,隔船聽(tīng)雨眠?!贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ?,人兒悠哉游哉地在畫舫里聽(tīng)雨而眠,雨也怡然,風(fēng)也繾綣,是何等的愜意,而“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲旗子落燈花”,又是何等的悠閑。
還是萬(wàn)物復(fù)蘇?“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!毙▲喿尤胨?,岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然?!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥?!毙⊙嘧踊丶伊?,呢喃著搭著新窩,鳥(niǎo)鳴山澗,春回大地,花也粲然,燕也欣然。
春是情意切切嗎?“夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情?!彼剖窃鹿馊缢囊估?,獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng),又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的,一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情?“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱?!睗M枝的海棠,你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!”,一抹明媚的春光,竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞,萎地?zé)o聲,撿拾起飄零的花瓣,任憂傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎?“春衫著破誰(shuí)針線,點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿?!辨萑还驴停L(zhǎng)年漂泊,感傷春日又將過(guò),有家歸未得,春衫破,無(wú)人補(bǔ),傷心淚,滿衣服?!凹?xì)看來(lái)不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是,離人淚。”楊花三分春色,二分落于塵土,一分細(xì)隨流水,花已落盡,待凝眸,分明是離人清淚。
故人是襟前的一枝花?“春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青?!贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長(zhǎng)亭外,故人終須別,那么,就折一朵相送的花,把祝福別在襟上吧,而明日,又隔天涯。
春是一紙寫意渲墨嗎?“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”嫣紅如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水,水流云在,春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上,一抹微紅粼粼而起,讓人見(jiàn)了,都想拿起水墨畫筆,把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒?“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲?!贝猴L(fēng)輕柔,楊柳垂絲皆畫,不知是誰(shuí)的纖纖素手,將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠,嫩黃?信步雨后的古橋上,芬芳素雅,仰望斑駁的松枝間,月朗星稀。
呵,我試著要解讀春天,可我發(fā)現(xiàn)她太絢爛,有沒(méi)有這樣一支筆,能畫出柔媚欲滴的春色?我又發(fā)現(xiàn)她太短暫,有沒(méi)有這樣一扇窗,能留住一縱即逝的春光?一季季的春來(lái)了又去,去了又回。究竟春為何物,我想,你我心中,早已有了答案。
思修課課前演講分鐘篇十九
我想,每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次思想班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”,沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的思修課可以上。不過(guò),每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈,時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。
之前通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流,可以避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體,不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí),工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來(lái)講講我的規(guī)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí):只要我們還是學(xué)生,學(xué)習(xí)總應(yīng)該放在比較重要的位置。都說(shuō)大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無(wú)可厚非的。上了一周的高數(shù)可,我感覺(jué)確實(shí)有一定難度,課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過(guò)自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開(kāi)始安排晨讀了,這是學(xué)習(xí)英語(yǔ),練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳機(jī)會(huì)。早起確實(shí)很難,但我作為學(xué)習(xí)部的一員,我不僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課,晚上的大把時(shí)間應(yīng)該充分利用起來(lái)。去圖書館,參加各種講座活動(dòng)都可以收獲很多!其它課程我想上課認(rèn)真聽(tīng)講,考前記下重點(diǎn),考試問(wèn)題應(yīng)該不大。
關(guān)于工作:每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來(lái)鍛煉自己。我也不例外,經(jīng)歷了很多次面試,進(jìn)入了三個(gè)部門??隙〞?huì)累一點(diǎn),忙一點(diǎn),但我很充實(shí),認(rèn)識(shí)了很多人,交到很多朋友,學(xué)到很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。
關(guān)于生活:因?yàn)樯谖錆h,來(lái)到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開(kāi)水到洗衣物,到洗澡,到整理內(nèi)務(wù)...一切都顯得很不習(xí)慣。沒(méi)有了父母的幫助和關(guān)心,甚至嘮叨,自主權(quán)還給了我。多了份自由,少了份拘束;多了份辛勞,少了份關(guān)愛(ài);多了份懶散,少了份督促...但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心,我同樣感覺(jué)有家一般的溫馨。
我相信,在學(xué)習(xí),工作,生活三方面找到平衡點(diǎn),齊頭并進(jìn),大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞?
謝謝!我的演講結(jié)束!
思修課課前演講分鐘篇二十
演講稿
是演講者為演講活動(dòng)撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是本站小編為你整理的幾篇思修課演講三分鐘演講稿,希望能幫到你喲。從小便努力地去隱匿自己的情感,不想讓太多人讀懂自己的悲傷。一個(gè)人孤獨(dú)寂寞,一個(gè)人黯然神傷,一個(gè)人的日子也學(xué)會(huì)了去躲避受傷。用尖銳去修飾矛盾,用糾結(jié)去捆綁心結(jié),用文字去抒寫自己的獨(dú)特的傷感。
命運(yùn)指引了我,使我在書中找回了自我,在書中讀到了慰藉,在書中尋覓到了只屬自己的一方天地。我逐漸改變自己,開(kāi)始接觸陽(yáng)光,沐浴于日光,用快樂(lè)去篆刻指尖劃過(guò)的書時(shí)光。
熱愛(ài)上陽(yáng)光的那種獨(dú)特的懶洋洋的暖和,迷戀上大海的那種揮之不去的咸咸的味道,陶醉于午夜星空的那種一望無(wú)際的深邃的美麗。相比于這些高深的絕艷,我更熱衷于沉溺在書本中去觸摸那些五顏六色的心情,追逐精神上的那種豐碩的質(zhì)樸。我為書狂——指尖劃過(guò)的書時(shí)光,燦爛,美麗,傷感,龐大且讓我難忘,難以遺忘。
書中有可以驅(qū)散一切陰霾的力量,卻也讓人感傷,感情受傷。每一本書都擁有著各自不同的情緒,與我們分享它們的喜怒哀樂(lè)。但相同的是:書本中的一切都陳列在一片談?wù)劦谋瘋?,并隨著時(shí)間的推移越發(fā)的濃厚。它們過(guò)早的暴露了歲月的力量,選擇去犧牲自己,去換來(lái)真理。逐漸泛黃的紙張只能在一片嘆息中被人選擇遺忘。我有時(shí)也會(huì)坐落于一大堆生硬麻木,失去了生機(jī)活力的書籍中,痛哭流淚。
過(guò)早的選擇了遺忘,再也找不回當(dāng)初的那份對(duì)于書籍的濃濃感情。它們?cè)诔掷m(xù)的消耗中滋潤(rùn)了一代人,卻又只能在一代人的唏噓中拉下了落幕。從擁有第一本書至失去第一本書,身邊的書籍在不斷變換著,我們的心態(tài)也在習(xí)以為然中發(fā)生改變:從珍惜到拋棄,我們與書本的距離也被狠狠的劃開(kāi)至一個(gè)光河般遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。珍惜手里的每一本書,不要在失去了這份情感后在選擇失聲痛哭。因?yàn)闇I水追憶不回曾經(jīng)那些美麗的讓人懷戀的書時(shí)光。
寂寞的時(shí)候才回想起,曾經(jīng)有這么一本書讓你脫離了悲傷;痛苦的時(shí)候才想起,曾經(jīng)有這么一本書溫柔的撫平了你心靈的創(chuàng)傷;失意的時(shí)候才想起,曾經(jīng)有這么一本書不離不棄的伴隨過(guò)自己,而在自己成功時(shí)候,去選擇去毫不在意的拋棄。
我們都在日復(fù)一日中淡薄了對(duì)身邊書籍的情感,我們都在過(guò)多的持續(xù)閱讀中產(chǎn)生了一種審美疲憊,我們都在日益豐富的物質(zhì)生活中尖叫地去追隨了那些花哨的美麗,卻逐漸的遺忘了那種書卷的空靈的氣息,厭惡了那種迷人的水墨香味。能不能靜下心來(lái),聽(tīng)聽(tīng)自己最真實(shí)的聲音,重新調(diào)整閱讀在心中的那份重量。不要過(guò)于自信的認(rèn)為自己已能淡然這種情感,那份純粹的美麗,閱讀的時(shí)光沒(méi)有人能輕易地遺忘。
初三不多不少的走過(guò)了一段不長(zhǎng)不短的距離,即將面臨的一波接一波的沉重的考驗(yàn),以及更為遙遠(yuǎn)的初三畢業(yè)典禮的同學(xué)分離,都將會(huì)難以避免的留下些許難以釋懷的傷感。身邊的人去去留留,不斷地變換著,也只有閱讀是唯一能持久性的進(jìn)行下去并且也是唯一能給予我精神上的慰藉。指尖劃過(guò)的書時(shí)光,溫馨,可愛(ài),活潑,明亮且一直閃亮。只有在成功與失敗的門檻,當(dāng)你還是踏上了無(wú)人問(wèn)津的驛站,當(dāng)你出家做物業(yè)的風(fēng)景,當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷綱的深淵。
離開(kāi),真的是輕描淡寫的。
我參加過(guò)兩次葬禮,一次外公的,一次祖父的。兩個(gè)至親,兩次打擊。
我偶爾還會(huì)想起他們來(lái),想起過(guò)往他們還在世的日子,想起一些相聚的時(shí)光,過(guò)去依稀重現(xiàn)在眼前。
還記得,那天,回到外公家,看到他睡在木塌的床上,一張黃花薄被子輕輕蓋了半身。
外公醒了,坐起身,我看見(jiàn)他的大腿,他的手臂,在那單薄的短褲短衣之下,瘦弱如柴。他抬頭看了看我,兩頰的額骨突出,眼窩深深凹下去。他只用眼睛看著我,像小孩一般,疑惑與可憐,我有點(diǎn)逃避他的注視,那股莫名的傷悲把潛藏在心里的淚偷偷推了出來(lái)。我擦拭掉眼淚,坐在外公床邊的凳子上,看著外婆在一旁給外公喂藥,擦嘴,抹身子。外公像個(gè)小孩一樣,懵懂。
“精神今天好多了!”外婆低沉,有點(diǎn)哽咽地說(shuō)道。
“哥!哥!我來(lái)看你了!”一個(gè)舅公在門外喊道,然后進(jìn)來(lái),他一看到外公就哭了,他抱住外公,一邊哭一邊喊著“哥,哥我來(lái)了,看你了!”外公也沒(méi)有說(shuō)話,只是也抱住他。我出來(lái),還是忍不住淚,想多看看外公,生怕他什么時(shí)候就這樣。。
我們一家人從深圳連坐6個(gè)鐘的車程趕回家,一路上大家的心情都不好,很低落,知道外公已經(jīng)是快要不行了。
我出到大廳,阿姨,舅舅舅母,媽,爸,弟弟妹妹,大家坐的坐,阿姨是個(gè)淚姑子,從剛回來(lái)就一直在哭喊了,舅舅也偷偷落淚,媽也是,站在門邊一直看著外公,用手巾不斷地擦淚。
小孩們,有的還不懂事,也都哭了。
這天晚上,媽叫我?guī)У艿苊妹孟然丶宜X(jué),她是要留在外公家的。家里近,回去奶奶家吃了飯,就去睡覺(jué)了。整夜的睡不著,四個(gè)人在房間里聊聊。
好像熬到第二天一樣。一早,聽(tīng)到樓下表弟叫我名字,下去開(kāi)門,表弟很平淡的跟我說(shuō)“你阿公死了?!比缓笏皖^跑掉,我像被深深打擊了,“死了?!币恢敝貜?fù)著,我連忙跑向外公家,用最快的速度。
聽(tīng)到有個(gè)人在屋內(nèi)說(shuō)著一大堆聽(tīng)不懂的話,是個(gè)法師,已經(jīng)要做法事了。
我想進(jìn)屋再看看外公,可是,外公已經(jīng)裝進(jìn)棺材了,封棺了,屋外掛著一面很長(zhǎng)的大旗,垂直地豎在門邊,寫著外公的名字,寫著外公的一切。我走到角落,默默落淚,心很痛很痛。
很久之后,我以為我已經(jīng)慢慢痊愈了傷痛。
祖父得了病,我們一家人又連夜趕回去,去了醫(yī)院,看見(jiàn)祖父躺在白色病床上,阿爹和奶奶在一邊照顧著,兩個(gè)姑姑也在一邊,我們圍在祖父身邊,看著他。那一刻,我仿佛都不認(rèn)得我眼前的祖父了,祖父的假牙摘了,他的臉很瘦弱,呈現(xiàn)土黃色,他的手,感覺(jué)脆弱到不行,在手和腿,肚子的各個(gè)地方,貼滿了白色的膠布,厚大的被子蓋住下身。
他醒了,睜開(kāi)眼,原本很是深邃的雙眼此時(shí)竟變了一種顏色,很淡的顏色,他看著我們,兩個(gè)眼珠不停地看著我們,我抓住他的手,他的手很厚很大,我抓住他的時(shí)候,他看著我,一直盯著我看,雙手開(kāi)始有點(diǎn)用力地握住。然后弟弟妹妹們也握住他的手,我們?cè)谝慌钥此?,他也看我們,他想說(shuō)話,可是卻又說(shuō)不清楚。
我看著他的眼角流下眼淚,一點(diǎn)一點(diǎn)的流。
我走到窗邊,眼淚就是忍不了也一點(diǎn)點(diǎn)的流,流了擦,擦了還流,流了還擦。那晚,有很多親戚陸陸續(xù)續(xù)地到了醫(yī)院,又走,他們都是來(lái)看祖父的。
又回了深圳,大概幾天之后,玩電腦的時(shí)爸突然在身后拍了我肩膀,一邊帶著哭過(guò)的聲音說(shuō)祖父去世了。
我瞬間又被深深地打擊了,即使曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次面對(duì)死亡的痛心,當(dāng)再一次死亡的消息出現(xiàn)時(shí),我還是沒(méi)辦法平靜。眼淚陸續(xù)到來(lái)。我們又連夜趕回去,回到家。
奶奶說(shuō),和祖父是提前回到家的,爹不想讓祖父在那冷清的醫(yī)院里離去,既然大家心里都知道,那就把祖父帶回來(lái),帶回家,回家。奶奶說(shuō),祖父一回到家,雙眼就一直盯著家里每個(gè)角落看,從沒(méi)停下。奶奶說(shuō),也許祖父是想在離開(kāi)之前在看看自己的家,看看這個(gè)他親手經(jīng)營(yíng)起來(lái)的家。家,是祖父一點(diǎn)點(diǎn)建起來(lái)的,年輕時(shí)候,祖母就去世了,留下阿爹和姑婆兩個(gè)孩子,祖父余生不再娶,獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)孩子,帶著他們一起把家建起來(lái)。
祖父躺在大廳的神堂前,穿著一套為死者準(zhǔn)備的衣服,黑色長(zhǎng)褂,一頂圓帽子,一雙黑鞋,奶奶把還有一些留在祖父身上的膠布撕下來(lái),把一條紅繩子系在祖父的腰上。我不敢相信我看見(jiàn)的,祖父一點(diǎn)都不像祖父,瘦弱地讓人覺(jué)得心寒,不知道是墊著枕頭使得頭低下來(lái),還是什么原因,祖父的頭顯得瘦弱而且很小,配著祖父高挑的身材,一點(diǎn)都不平衡??墒?,他真的是我的祖父,他就躺在那里,那是我的祖父,我親愛(ài)的祖父。
離開(kāi),真的是輕描淡寫的。死亡,是很突然的,你無(wú)法習(xí)慣承受,死亡所帶來(lái)的痛苦,唯有等時(shí)間慢慢幫助才能痊愈。
午后,碧洗的天空幾絲浮云,遠(yuǎn)處的幾座黛山映入眼簾,水波粼粼的河面上有幾許浮光。在這靜好的歲月里,漫步在公園小路上,看花開(kāi)花落,望云卷云舒,于歲月深處,留一份輕松愉悅的心情,在如水的時(shí)光里,于忙碌繁華中留一份平靜與淡然。允吸著冷空氣,一縷陽(yáng)光灑在身上,沐浴著獨(dú)屬冬日的暖陽(yáng),寒意煙消云散。在清淺時(shí)光里,捧一本書,于暖陽(yáng)下,回憶溫馨往事,品味歲月靜好。
翻開(kāi)那本筆記簿,青色的封面一覽無(wú)余:淡色的桌面上置放著一盆野菊花,在向陽(yáng)的窗前頑強(qiáng)生長(zhǎng)。旁邊的書桌上是一本書,書上擺有一朵花,緊鄰花的是一個(gè)耳機(jī),這滿室的馨香與跳動(dòng)的音符,加之唯美的淡青色畫面,真是書韻飄香,唯美和諧。
一直很喜歡蘇軾的“惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明,”但與“清明”相比,我更喜歡“清晴”,因?yàn)樗粌H是一種清明的處事秘方,也是對(duì)逝水年華的珍惜,更是對(duì)美好人生的展望。
對(duì)于我的斷章取義,“清晴青韻”亦算是個(gè)雅致的詞吧!在溫潤(rùn)的時(shí)光里,希望我們都有一顆“清晴”之心。
打開(kāi)記憶的閘門,往事傾涌而出。
在寒冬,賞雪是一件多么具有詩(shī)情畫意的事。在蒼茫的大地上,在靜謐的夜晚,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。忽然一寒風(fēng)襲來(lái),柳絮因風(fēng)起,雪月相皎潔。試想,如此種種,的確是令人心曠神怡。
可我永遠(yuǎn)忘不了,那同樣是在寒冬、寒風(fēng)、寒雪的夜晚,一只大手牽著一只小手,一坨彎背扛著一個(gè)小人,在皎潔月光下,步履蹣跚的行走,一會(huì)雪花綴滿枝頭,飄飄灑灑落在臉上、肩上,孫女哈了口氣,用手輕輕拂去奶奶頭上的雪花,小手摟緊了奶奶的脖子,她們的影子橫在一起,希望可以永不分離。那是寒冬、寒風(fēng)、寒雪,可無(wú)寒意啊。試問(wèn),此情此景,如何能不使人暖流涌上心頭,那當(dāng)真是感人至深。那時(shí),我無(wú)所求。
現(xiàn)在,又到寒冬,依舊是寒風(fēng)凜冽,只是奶奶的身邊已很少見(jiàn)到孫女的身影,月黑風(fēng)高下,形單影孤,又是何等凄涼!那夜雪地行走的情景如夢(mèng)似幻,只是今夕何夕兮?這時(shí),我有所思。
有人告訴我,只要心中有所憶,有所樂(lè),那么幸福依舊蕩氣回腸。
推開(kāi)童年的窗子,如一顆顆貝殼浮現(xiàn)在我眼前。
記得在我的家鄉(xiāng),那里的冬天銀裝素裹,是一冰雪世界。我們幾個(gè)孩子們,喜歡在雪地里踩上一排排腳印,喜歡在雪地里寫上自己的名字,喜歡在雪地里堆雪人。弄完之后,手一片冰涼,可還是傻傻的齜牙咧嘴的笑。在那白茫茫的大地上,一孩提,一寒雪,幾聲高語(yǔ),歷歷在目。
還記得每到冬季,小伙伴們和大人一塊烤火,蹲坐在火爐旁,可還死性不改,拿起雪球砸在某人的身上,終于院子里瘋成一片,我們肆無(wú)忌憚的奔。雪里,盡情狂歡。
在清淺時(shí)光里,重溫那一次次溫馨與開(kāi)懷,拾撿那一片片幸福。
在這似水流年里,于繁忙中抽一閑暇,聆聽(tīng)大自然的聲音,感悟人生。
在靜好歲月里,依一抹暖陽(yáng)于心間,則一處凈地,翻開(kāi)那一筆記薄,記錄著曾經(jīng),一陣寒風(fēng)襲來(lái),親情的感動(dòng)與朋友的情誼溫暖著我。
那,安然如歌;那,春暖花開(kāi);那。陌上花開(kāi);
那,染一季芬芳,溫暖了想念。
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