專業(yè)思修課課前演講分鐘(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 16:16:04
專業(yè)思修課課前演講分鐘(通用12篇)
時(shí)間:2023-10-29 16:16:04     小編:MJ筆神

總結(jié)是一種思考的過程,通過總結(jié),我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向。按照邏輯順序展開,確保篇章連貫和條理清晰。閱讀是一種積累知識(shí)和提升能力的有效途徑,希望大家能夠在閱讀中有所收獲。

思修課課前演講分鐘篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。相信大家對(duì)梁?jiǎn)⒊f的這句既真實(shí)又慷慨的話并不陌生。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。這樣的一句話真真切切的流露出,祖國(guó)的未來要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的大腦才能富強(qiáng),祖國(guó)未來的重?fù)?dān)在我們肩上,如果不努力只有磕磕碰碰,最終摔在地上,而后面那些肩負(fù)著同樣重?fù)?dān)的人,他們會(huì)怎樣?他們將會(huì)毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!革命先輩們是我們的榜樣,是我們?nèi)袊?guó)人的榜樣!他們,周恩來,毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為了祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),他們從小就把少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)終身奉行!

為了祖國(guó)未來發(fā)展奮斗終身!他們,做出的豐功偉績(jī)?yōu)楹笕嗽旄!T倏纯唇裉斓纳倌陚?,有的喝酒,有的泡網(wǎng)吧,有的則終日不學(xué)習(xí)??這不是祖國(guó)未來的接班人!再轉(zhuǎn)眼看看其他少年,樹立了遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí)。這樣,才當(dāng)之無愧為祖國(guó)接班人!

中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,科技比發(fā)達(dá)國(guó)家落后??墒???萍脊倘恢匾?,但是最至關(guān)重要的是我們這些接班人在以后是否可以報(bào)效祖國(guó),在以后是否可以有卓越成就!在地球人物史上留下一個(gè)你輝煌的足跡!只有用雙手和智慧才能將中國(guó)這塊鐵鍛造成鋒利的劍,讓中國(guó)崛起,讓中國(guó)成為世界最強(qiáng)國(guó)!如果把中國(guó)比喻成沙漠,那后人將把它改造成森林;如果中國(guó)是長(zhǎng)卷,那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆;如果中國(guó)是一塊塊瓦轉(zhuǎn),那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔!有國(guó)才有家,所以為了祖國(guó),心中要永遠(yuǎn)記住為中之崛起而讀書!努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,讓中國(guó)成為一條東方巨龍!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

思修課課前演講分鐘篇二

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗。下面是由本站為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文,歡迎參考。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是***。今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

思修課課前演講分鐘篇三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。

思修課課前演講分鐘篇四

在一切尚未發(fā)生的那天,有著很好的陽(yáng)光蝴蝶在這一片陽(yáng)光之下飛舞著翅膀,心里充滿了愉悅――她擁有一雙多么美麗的蝶翼!

但是一個(gè)下午,所有的一切都?xì)Я恕R恢恍★w蛾無恥地騙走了蝴蝶美麗的翅膀,蝴蝶再也不能在陽(yáng)光下翩翩起舞了。蝴蝶認(rèn)為這個(gè)世界一片灰暗,整天在家哭泣。

于是蝴蝶便將自己的翅膀被別人騙走的事情說了出來,最后嘆了一聲:“失去了翅膀的蝴蝶就像失去了花瓣的玫瑰一樣,已經(jīng)沒有什么存活下去的意義了,這世上已經(jīng)沒有什么好人了?!?/p>

貓頭鷹先生聽了,說道:“蝴蝶,你這話說得不對(duì),一對(duì)漂亮的翅膀與一條漂亮的裙子一樣,作用只在于外表的裝飾,而不是代表了內(nèi)心的實(shí)質(zhì)。你一直是一只很好很好的蝴蝶,而你的好,并不因?yàn)槟闶チ艘浑p美麗的翅膀而消逝?!?/p>

貓頭鷹先生說:“不介意的話,要不要聽聽我拉的曲子?”貓頭鷹先生便拉了一曲小提琴,聲音柔婉動(dòng)人,蝴蝶與紅蜻蜓都感動(dòng)得幾乎欲落下淚來。

“太好了。”蝴蝶用力地鼓著掌,“如果我也能夠拉小提琴拉得這么好聽,那該多好呀?!必堫^鷹先生便說道:“你想學(xué)嗎?如果你想學(xué)的話,我可以教你哦?!焙犃耸指吲d,但還是不忘向貓頭鷹先生規(guī)規(guī)矩矩地行了禮:“那謝謝您啦!”

于是每天下午,蝴蝶都會(huì)到貓頭鷹先生那邊謝謝小提琴,他開始拉得越來越好了,連紅蜻蜓都對(duì)她的琴藝大加稱贊,而貓頭鷹先生最近卻開始忙了起來,他打算在中秋節(jié)的夜晚搞一個(gè)個(gè)人小提琴演奏會(huì),場(chǎng)地是在森林里最大的那一片空地上,為了這場(chǎng)演奏會(huì)的事,貓頭鷹先生忙碌了很久,但就是因?yàn)樘哿耍驮谘葑鄷?huì)開始之前,他便病倒在床上,而且連爬都爬不起來。

蝴蝶很著急:“貓頭鷹先生,這可怎么辦才好?您還去演奏會(huì)嗎?”貓頭鷹先生虛弱地說:“我不行了……我實(shí)在是站不起來……要不你替我去一回吧?”蝴蝶吃了一驚:“這怎么可以?”“你可以的,你拉的小提琴已經(jīng)絕不遜色于我……今天的演奏會(huì)許多動(dòng)物聽到消息后都來了,我不想讓他們白跑一回,讓他們失望……”“只要你相信自己,你一定做得到的!”于是蝴蝶只好答應(yīng)下來,她拿著貓頭鷹先生的小提琴走上了那個(gè)原本并不是屬于她的舞臺(tái)。

看到走出來的并不是貓頭鷹先生而是蝴蝶,底下都不免起了一陣嗡嗡的議論聲音,一浪一浪似的蓋過來,有不少動(dòng)物都是特地從遠(yuǎn)方趕過來,就是為了聽貓頭鷹先生親自拉一曲小提琴,現(xiàn)在卻換作了蝴蝶,怎教他們不會(huì)驚疑呢?突然人群里響起了一股聲音,極尖銳的:“貓頭鷹先生呢?我們才不要一只連蝴蝶翅膀都沒有的蝴蝶在濫竽充數(shù)!”

蝴蝶看過去,說話的正是飛蛾,聽了她的話后,人群里議論的聲音越來越大:“真古怪,居然還有飛蛾翅膀的蝴蝶?!薄翱刹?,拿著飛蛾翅膀的蝴蝶還算什么蝴蝶?”蝴蝶既不生氣也不羞愧,她只是輕輕地舉起小提琴演奏了起來,當(dāng)她拉第一聲時(shí),人群的嘈雜聲便開始低了下去,漸漸地便一絲聲息也沒有了,月光靜靜地淌在她的身上,連風(fēng)都舍不得吹動(dòng)樹枝發(fā)出驚擾,這一天一地,剩下的,就只有她演奏出來的音樂聲音了。

蝴蝶終于演奏完了,面前響起如雷般的掌聲。

這個(gè)世界上,擁有美麗翅膀的蝴蝶也許有很多個(gè),但會(huì)拉小提琴的蝴蝶就只有她一個(gè)而已。月光皎潔,蝴蝶慢慢地收起她的那把小提琴退下,即使是沒有那雙漂亮的翅膀的身影,也那么美麗。

思修課課前演講分鐘篇五

同學(xué)們:

大家好!今天,我要演講的是關(guān)于奮斗的演講稿,首先,請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一個(gè)哲理故事。

從前,有四個(gè)非常瘦弱的男子,他們走進(jìn)了非洲的一片茂密的叢林中,他們一起扛著一只非常沉重的大箱子,在叢林中艱難的一步步往前行走,他們此行的目的是為了跟隨隊(duì)長(zhǎng)探險(xiǎn),他們對(duì)大箱子里面的東西也并不知道,他們只有一個(gè)目的,就是要走出叢林,將箱子交給隊(duì)長(zhǎng)的一個(gè)朋友。在路途中,因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)突然患疾病,卻因?yàn)闆]有醫(yī)生救治,不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。在彌留之際,他意味深長(zhǎng)的對(duì)同行的三位伙伴說演講稿:“這是我親手做的箱子,我現(xiàn)在沒法行走了,只能拜托你們把它交給我的朋友手里,到達(dá)之后,你們會(huì)得到比金子還貴重的東西。”

說完之后,隊(duì)長(zhǎng)就去世了,他們?cè)诼裨崃岁?duì)長(zhǎng)之后,就扛著箱子繼續(xù)趕路。隨著時(shí)間的推移,他們的體力越來越耗盡,糧食也越來越少,當(dāng)然,道路也越來越難走了。但是,他們總是在困難的時(shí)刻,想起隊(duì)長(zhǎng)的囑咐,他們最終還是鼓起勇氣,繼續(xù)艱難的往前行走。

終于,皇天不負(fù)有心人,他們最終還是戰(zhàn)勝了困難,走出了叢林,將箱子交給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友??墒牵?duì)長(zhǎng)的那個(gè)朋友對(duì)他們的突然到訪感到很驚訝,原來,他根本就不知道隊(duì)長(zhǎng)會(huì)給他送去東西。于是,他們一起打開箱子一看,箱子里面裝的居然是一堆無用的木頭!

故事講完了,同志們,聽到這個(gè)故事,您有什么感觸呢?故事的表面看起來愛崗敬業(yè)演講稿,隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——奮斗。從哲學(xué)角度上講,人不同于其它動(dòng)物之處,就在于人會(huì)勵(lì)志向上,有奮斗精神,也具有高級(jí)思維能力。我們?nèi)祟惒荒芟衿渌鼊?dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。

在座的各位朋友們,聽完這篇?jiǎng)?lì)志演講稿,你是否找到自己奮斗的目標(biāo),如果沒有,趕緊尋找自己的目標(biāo)吧,因?yàn)橛辛四繕?biāo),人生才能完美,有了目標(biāo),才有奮斗的方向,讓我們共同為了自己的目標(biāo)而奮斗吧,我的演講完畢,謝謝大家。

思修課課前演講分鐘篇六

在人的成長(zhǎng)路途中,一個(gè)最重要的課題是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛。

由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,是父母手中的寶貝。長(zhǎng)期在父母的寵愛下變得自私,他們根本就不能理解“學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛”的含義,更別說去親身體驗(yàn)了。其實(shí),尊重別人,愛別人,一件很容易的事??梢哉f是順便就能做的事。首先,你要正確的認(rèn)識(shí)自己,去尊重自己,放下心志,其實(shí)自己和他們是一樣的,不要把自己看的太高貴——人人生而平等。

尊重自己,同時(shí)也是尊重他人,只是你會(huì)感到快樂,他們也會(huì)感到快樂。從而以后他們也會(huì)更尊重你。在平時(shí),多與自己的親人或朋友交流溝通一下,多去了解別人內(nèi)心的想法。其實(shí),可能連你自己都不知道,你與她們交流溝通時(shí),他們會(huì)是多么的快樂。你也許會(huì)覺得他們碎碎念,會(huì)不耐煩,這時(shí),你無論多么的不耐煩都不要表現(xiàn)出來,你要想著要尊重他們,聽他們念完。實(shí)際上,只要你聽下去,在不知不覺中,你不僅尊重了父母或朋友,去關(guān)愛他們時(shí),你還與他們?cè)?進(jìn)了感情。一舉兩得,何樂而不為?學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛就這么簡(jiǎn)單。

當(dāng)自己不再父母身邊時(shí),你要記得定時(shí)打電話回去關(guān)心他們一下,也許他們會(huì)想你問著問那,你都要耐心的回答,并且時(shí)不時(shí)也問父母一兩句,他們會(huì)感到高興、欣慰的。記得有一次,我看到一位母親因?yàn)榻与娫捒蘖耍耶?dāng)時(shí)挺想不通的,接電話有什么好苦的呢?后來才知道這位母親是接兒子打來的電話哭了,原來這位兒子以前從不打電話回去,父母打過去他有時(shí)會(huì)不接,接起來也是匆匆掛掉,兒子主動(dòng)打電話回來關(guān)心父母,要母親保重身體,不要擔(dān)心他,母親聽到后不禁流下淚來??蓱z天下父母心吶!孝順自己的父母!

寫到這里,我不禁想起了一段話:父母想念孩子就像流水一樣,一直在流;而兒子想念父母就像風(fēng)吹樹葉,風(fēng)吹一下,樹就動(dòng)一下;風(fēng)不吹,就不動(dòng)?,F(xiàn)在,我們也應(yīng)該向父母一樣,像流水一樣想念他們,關(guān)心他們,愛他們。

只有自己學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人,他人才會(huì)尊重、關(guān)愛你。

思修課課前演講分鐘篇七

做好準(zhǔn)備總沒錯(cuò),為了面對(duì)隨時(shí)可能來的點(diǎn)名,還是盡快做好即興演講的準(zhǔn)備吧,下面是本站小編為你整理的幾篇思修課

演講稿

三分鐘,希望能幫到你喲。

“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每一個(gè)人的生命是有限的,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路,那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了。可見人與時(shí)間有著密切的聯(lián)系。在大千世界的所有批評(píng)家中,最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”,而“世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。楊樹枯了,有再青的時(shí)候;百花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再飛來的時(shí)候;然而,一個(gè)人的生命窒息了,卻沒有再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話:“花有重開日,人無再少年?!睍r(shí)間也是如此,它一步一步、一程一程,決不輟步、永不返回。古往今來,有不少人惋惜,時(shí)間易逝,于是感嘆“時(shí)間之快,人生行樂需及時(shí)”“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”的確,時(shí)間的流速真令人難以估測(cè),無法形容。那么,一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺钡鹊仍?shī)句都是告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),多做幾番事業(yè)。

一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來,大凡取得成就的人,他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛迪生,平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究,單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句

格言

,“哪里是天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思,臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說明了:一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn),就必須愛惜時(shí)間。莎士比亞的

名言

:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他”“時(shí)間會(huì)沖破青年人的華麗精致,它會(huì)把平行線刻上美人的額角;它會(huì)吃掉稀世之珍,天生麗質(zhì),什么都逃不過它橫掃的鐮刀?!边@也有力地說明了,要想取得成就,是不能不珍惜時(shí)間的。意大利的杰出的畫家達(dá)·芬奇說:“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)明。”列夫·托爾斯泰的格言“你沒有有效地使用而放過的那點(diǎn)時(shí)間,是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說:“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。”這樣一些名言、格言、活語又怎能不是深切地告訴人們:有作為、有成就的許許多多的人們,他們無不是因愛惜時(shí)間而得到成果的,他們用珍惜時(shí)間的妙法度過了他們青春的歲月。可是,在現(xiàn)在我們中總還有少數(shù)人,不能吸取前人惜秒的教訓(xùn),他們對(duì)時(shí)間很不珍惜,庸庸碌碌,無所作為;他們把今天所要干的事放在明天去干,生在蹉跎歲月,一點(diǎn)也不感到虛度年華而悔恨,也不為碌碌無為而羞恥;他們或勾引他人,到處“流浪”,浪費(fèi)別人的時(shí)間,更沒想到:“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理;他們或是白天痛玩,晚上開夜車,這樣不僅談不上珍惜時(shí)間,反倒影響了人的身心健康。時(shí)間如流水,稍縱即逝;生命像激光,一晃而過。

巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到:一個(gè)人即使是有兩次生命,這對(duì)于我們青年來說也是不夠的。董必武同志給《中學(xué)生》的詩(shī)句:“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古人云此足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰?!倍际翘崾玖宋覀儜?yīng)珍惜時(shí)間。今天在我們前進(jìn)的大道上,還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧,要搬掉這兩座山,就應(yīng)加快時(shí)間的步伐,要抓住“時(shí)間”這匹烈駒的韁繩,并把姍姍遲來的“未來”扶上馬背,讓它插上翅膀,四蹄生風(fēng),來到我們的腳下吧!你要相信,未來姍姍遲來,現(xiàn)在箭一般地飛逝,過去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)?!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的,它不因你是勤奮者而多給,也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi),不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。我們是21世紀(jì)的青年,難道還不如古人嗎?我們有理想、有信心,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春,那就應(yīng)更加珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。

位置,人們都擁有過,或正在擁有著。上學(xué)時(shí),我們必須規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的位置上;成年后,位置同樣很多,但不再是單單一把椅子。這些位置,上至,下至平民百姓,紛繁眾多,各不相同。然而,不同的位置,卻對(duì)每一個(gè)人的影響很大。正所謂:位置,決定成敗。

有一段時(shí)間,自以為進(jìn)步飛快,主要是發(fā)言自我感覺良好:次數(shù)多了,正確率高了,獲得掌聲和表?yè)P(yáng)也多了。那段時(shí)間,我是春風(fēng)得意,意氣風(fēng)發(fā)。似乎蘇軾是為我寫了《赤壁賦》:“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅……”夸張的說,真乃自古英雄出少年啊!

就這樣瀟灑的“飄”了一段時(shí)間,我們從老師口中探聽到我班即將和一班一同在大會(huì)議室上公開課,這可是個(gè)絕好消息啊!授課人程老師和我相熟,更對(duì)我偏愛有加,我定能托程老師之福,發(fā)言時(shí)講出一番“一鳴驚人”的話語,讓一班的同學(xué)知道,五班的俺不僅

作文

好,發(fā)言也頂呱呱。我得意地笑了,四月的太陽(yáng)從來都無可挑剔,喚醒了綠油油的小草,多么美麗的初春!我的前程和初春一樣美好!想著我的“錦繡前程”,去往大會(huì)議室的步伐不禁飄飄然了。

程老師似乎沒有看見我,點(diǎn)了一些同學(xué)的名字。一次、兩次、三次……。。我的手依舊高高地舉著,像一葉方舟,可惜程老師總是被其他方舟吸引了?!翱?、咳!”我咳嗽兩聲,目的是想引起老師的注意,但這些都石沉大海,無濟(jì)于事。我氣得吹胡子瞪眼睛(可惜無胡子可吹),雙手抱膝,兩眼噴火,牙咬得“嘎嘣”響??墒?,我們可敬的、可愛的、甚至可恨的程老師依舊我行我素,不予理睬。敬愛的老師啊!我很明確的并且很負(fù)責(zé)任的告訴您:人的忍耐是有限度的,俺很生氣啦!后果很嚴(yán)重!完了,快要下課了,程老師啊……我在心里發(fā)出歇斯底里的呼喊。

“鈴鈴鈴――”

我第一次受到這樣的打擊,一位老師在40分鐘里沒有叫一位舉手40分鐘的同學(xué)發(fā)言。我怨恨,一把挪開椅子;我生氣,恨不得打破桌子;我遺憾,忍不住想抱頭痛哭……帶著這些情緒,我怒氣沖沖地找到了程老師。然而她卻告訴我一個(gè)石破天驚的答案:她近視,看不見坐在后排的我!

我?guī)缀趸枇诉^去,沒想到是這么一個(gè)結(jié)果。由于輕視位置,一次又一次的舉手未被發(fā)現(xiàn);由于輕視位置,我失去了一次又一次展示的機(jī)會(huì);由于輕視位置,我一次又一次與成功擦肩而過……。。

位置,在職場(chǎng)中也是很重要的。如果你名不見經(jīng)傳,地位卑微,即使你滿腹經(jīng)綸,才華橫溢,也可能落得過懷才不遇的下場(chǎng)。所以,我們能做到的就是完善自己、充實(shí)自己,使自己有高的起點(diǎn),好的位置,只有這樣,你才能勝券在握。

有一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):挑出一些幼兒園的孩子,讓他們?cè)谝婚g教室隨便找位子坐,有些主動(dòng)坐在前排,而有些卻選擇后排。在以后的成長(zhǎng)過程中,坐在前排者,合群、團(tuán)結(jié)、開朗、善良,出類拔萃;而后者則相反,他們孤獨(dú)、內(nèi)向、不善于溝通、默默無聞。這告訴我們自己選擇位置,就等于自己選擇成敗,等于自己選擇命運(yùn)。

我國(guó)杰出的軍事家韓信在回憶自己過去在項(xiàng)羽手下時(shí)說了四句話:官不過郎中,位不過執(zhí)戟,言不聽,話不用??梢娪捎谖恢玫膽沂?,軍事天才韓信曾經(jīng)是如此的不受器重。但韓信是智者,投靠劉邦,一躍成為橫掃中國(guó)的常勝將軍。

位置,改變生活,改變命運(yùn),改變?cè)S多看似無法改變的事情;位置,決定成敗。

春天,是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),今年的春天,像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計(jì)在于春,春風(fēng)吹過,萬物復(fù)蘇,勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí),正忙碌地耕耘播種,撒下希望的種子。

雖然,春天他的第一個(gè)腳步,總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是,它使冰河碎裂,使萬物舒展變?nèi)?,生機(jī)勃發(fā),使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。

在睡夢(mèng)中,我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧,唧唧”地叫著。哦!原來是春天來了。我走出家門。春雨過后,空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著,感受著。

輕風(fēng)微微地吹拂,如毛一般的細(xì)雨從天而降,千萬條柔柳,舒展著她們的筋骨。瞧!那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出,看著美麗的春,允吸著春水。

好一派春意盎然的景象啊!

春天真美啊,春天真可愛。春天,她給予了人們生機(jī),給予了我希望。

蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。

春是悠然自得嗎?“春水碧于天,隔船聽雨眠?!贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ希藘河圃沼卧盏卦诋嬼忱锫犛甓?,雨也怡然,風(fēng)也繾綣,是何等的愜意,而“有約不來過夜半,閑敲旗子落燈花”,又是何等的悠閑。

還是萬物復(fù)蘇?“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!毙▲喿尤胨?,岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然?!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥?!毙⊙嘧踊丶伊?,呢喃著搭著新窩,鳥鳴山澗,春回大地,花也粲然,燕也欣然。

春是情意切切嗎?“夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情?!彼剖窃鹿馊缢囊估铮?dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng),又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的,一片若許柔情。

還是不解風(fēng)情?“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱?!睗M枝的海棠,你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!”,一抹明媚的春光,竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞,萎地?zé)o聲,撿拾起飄零的花瓣,任憂傷滿懷。

春是離人眼中的一滴淚嗎?“春衫著破誰針線,點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿?!辨萑还驴?,長(zhǎng)年漂泊,感傷春日又將過,有家歸未得,春衫破,無人補(bǔ),傷心淚,滿衣服?!凹?xì)看來不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是,離人淚?!睏罨ㄈ执荷?,二分落于塵土,一分細(xì)隨流水,花已落盡,待凝眸,分明是離人清淚。

故人是襟前的一枝花?“春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青。”春風(fēng)定是知道了此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青??墒鞘镩L(zhǎng)亭外,故人終須別,那么,就折一朵相送的花,把祝福別在襟上吧,而明日,又隔天涯。

春是一紙寫意渲墨嗎?“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。”嫣紅如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水,水流云在,春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上,一抹微紅粼粼而起,讓人見了,都想拿起水墨畫筆,把這幅美景臨摹帶回家。

還是一卷工筆勾勒?“一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于金色軟于絲?!贝猴L(fēng)輕柔,楊柳垂絲皆畫,不知是誰的纖纖素手,將這千條萬條的柳絲染上了青翠,嫩黃?信步雨后的古橋上,芬芳素雅,仰望斑駁的松枝間,月朗星稀。

呵,我試著要解讀春天,可我發(fā)現(xiàn)她太絢爛,有沒有這樣一支筆,能畫出柔媚欲滴的春色?我又發(fā)現(xiàn)她太短暫,有沒有這樣一扇窗,能留住一縱即逝的春光?一季季的春來了又去,去了又回。究竟春為何物,我想,你我心中,早已有了答案。

思修課課前演講分鐘篇八

從小便努力地去隱匿自己的情感,不想讓太多人讀懂自己的悲傷。一個(gè)人孤獨(dú)寂寞,一個(gè)人黯然神傷,一個(gè)人的日子也學(xué)會(huì)了去躲避受傷。用尖銳去修飾矛盾,用糾結(jié)去捆綁心結(jié),用文字去抒寫自己的獨(dú)特的傷感。

命運(yùn)指引了我,使我在書中找回了自我,在書中讀到了慰藉,在書中尋覓到了只屬自己的一方天地。我逐漸改變自己,開始接觸陽(yáng)光,沐浴于日光,用快樂去篆刻指尖劃過的書時(shí)光。

熱愛上陽(yáng)光的那種獨(dú)特的懶洋洋的暖和,迷戀上大海的那種揮之不去的咸咸的味道,陶醉于午夜星空的那種一望無際的深邃的美麗。相比于這些高深的絕艷,我更熱衷于沉溺在書本中去觸摸那些五顏六色的心情,追逐精神上的那種豐碩的質(zhì)樸。我為書狂——指尖劃過的書時(shí)光,燦爛,美麗,傷感,龐大且讓我難忘,難以遺忘。

書中有可以驅(qū)散一切陰霾的力量,卻也讓人感傷,感情受傷。每一本書都擁有著各自不同的情緒,與我們分享它們的喜怒哀樂。但相同的是:書本中的一切都陳列在一片談?wù)劦谋瘋校㈦S著時(shí)間的推移越發(fā)的濃厚。它們過早的暴露了歲月的力量,選擇去犧牲自己,去換來真理。逐漸泛黃的紙張只能在一片嘆息中被人選擇遺忘。我有時(shí)也會(huì)坐落于一大堆生硬麻木,失去了生機(jī)活力的書籍中,痛哭流淚。

過早的選擇了遺忘,再也找不回當(dāng)初的那份對(duì)于書籍的濃濃感情。它們?cè)诔掷m(xù)的消耗中滋潤(rùn)了一代人,卻又只能在一代人的唏噓中拉下了落幕。從擁有第一本書至失去第一本書,身邊的書籍在不斷變換著,我們的心態(tài)也在習(xí)以為然中發(fā)生改變:從珍惜到拋棄,我們與書本的距離也被狠狠的劃開至一個(gè)光河般遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。珍惜手里的每一本書,不要在失去了這份情感后在選擇失聲痛哭。因?yàn)闇I水追憶不回曾經(jīng)那些美麗的讓人懷戀的書時(shí)光。

寂寞的時(shí)候才回想起,曾經(jīng)有這么一本書讓你脫離了悲傷;痛苦的時(shí)候才想起,曾經(jīng)有這么一本書溫柔的撫平了你心靈的創(chuàng)傷;失意的時(shí)候才想起,曾經(jīng)有這么一本書不離不棄的伴隨過自己,而在自己成功時(shí)候,去選擇去毫不在意的拋棄。

我們都在日復(fù)一日中淡薄了對(duì)身邊書籍的情感,我們都在過多的持續(xù)閱讀中產(chǎn)生了一種審美疲憊,我們都在日益豐富的物質(zhì)生活中尖叫地去追隨了那些花哨的美麗,卻逐漸的遺忘了那種書卷的空靈的氣息,厭惡了那種迷人的水墨香味。能不能靜下心來,聽聽自己最真實(shí)的聲音,重新調(diào)整閱讀在心中的那份重量。不要過于自信的認(rèn)為自己已能淡然這種情感,那份純粹的美麗,閱讀的時(shí)光沒有人能輕易地遺忘。

初三不多不少的走過了一段不長(zhǎng)不短的距離,即將面臨的一波接一波的沉重的考驗(yàn),以及更為遙遠(yuǎn)的初三畢業(yè)典禮的同學(xué)分離,都將會(huì)難以避免的留下些許難以釋懷的傷感。身邊的人去去留留,不斷地變換著,也只有閱讀是唯一能持久性的進(jìn)行下去并且也是唯一能給予我精神上的慰藉。指尖劃過的書時(shí)光,溫馨,可愛,活潑,明亮且一直閃亮。只有在成功與失敗的門檻,當(dāng)你還是踏上了無人問津的驛站,當(dāng)你出家做物業(yè)的風(fēng)景,當(dāng)你滴血的心開始陷入迷綱的深淵。

思修課課前演講分鐘篇九

“咚咚”兩聲輕輕的敲門聲罷,門開了,一個(gè)小女孩從門內(nèi)探出了頭來,打量著門外的陌生人問道:“請(qǐng)問你是……找我媽媽嗎?”男人張開嘴剛要說些什么就被一尖銳的叫喊聲打斷:“貝貝!我和你說了多少次了,不要給陌生人開門!”聲音剛落下,一個(gè)三十來歲的女人快步踱到門口,當(dāng)見到門外的男人時(shí)她的眉頭如同麻花般擰成了一團(tuán)。

男人身著褪了色的大棉衣,穿著一條并不符合身材的棉褲,棉褲上還留著三四出顯眼的補(bǔ)丁,一雙破破爛爛的綠色帆布鞋上還滿是泥垢,再加上那陳舊的大麻袋與濃郁的泥土氣息,無一不符合窮苦農(nóng)村的風(fēng)格。

男人見到了女人頓時(shí)笑開了花:“丫頭!不記得我了嗎?”

女人細(xì)打量了一番這衣著甚是窮酸的男人嘀咕道:“這誰啊,穿成這樣。”

男人隱隱約約的聽到了什么,表情略顯尷尬,他抓了抓臉又拉了拉衣角,說道:“哎呦,你們城里人都健忘,我是小時(shí)候在村里陪你玩的阿牛啊!”

女人輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,自言自語道:“哦,好像有這個(gè)人啊。”

小女孩蹦蹦跳跳的來到男人旁邊,拉起他那微微發(fā)黑有布滿裂痕的手說:“叔叔,外面冷,到里面坐坐吧!我們家有暖氣喲!”

男人聽罷笑了笑,摸了摸小女孩的頭,說道:“丫頭,這是你女兒吧!長(zhǎng)的很可愛呀,像你?!?/p>

女人聽男人說完話也只是強(qiáng)顏歡笑,轉(zhuǎn)而用兇狠的盯著小女孩,似乎在警告著什么,小女孩在這種兇狠目光的掃射下身體微微的顫抖著。

男人進(jìn)了屋,把麻袋輕輕地放在了茶幾上,口中呢喃道:“丫頭,你家很寬敞呀!”

小女孩的臉上不再掛著純真的笑,但她還是拉著男人的手說:“叔叔,坐沙發(fā)?!?/p>

男人對(duì)女孩親切的笑了笑,但依舊站著,他那雙如同干旱土地的雙手?jǐn)Q在了一起,透出了一股緊張,說:“這不太好吧?!彼职涯抗馔断蛄伺耍质樟嘶貋?。

女人的眉頭緊緊的鎖在了一起,極不情愿的說:“坐吧?!蹦腥说哪樣行q紅,雖然在他微黑的臉龐上看不出來,但也有點(diǎn)異樣。

窗外,梧桐樹的葉子在樹梢上遙遙欲墜,猶如一只只被獵人趕上懸崖峭壁的小鹿。那泛黃葉兒在微風(fēng)中左搖右擺,一種滄桑在風(fēng)中向遠(yuǎn)處蕩漾。

“說吧,來這有什么事?!迸碎_門見山,并把雙手抱在胸前,腳還在上下的跺著。

男人低下了頭,說道:“也沒什么,主要是你爹娘太久沒見到你,想見見你。瞧,這是你爹娘種的梨,可甜了!”說罷指了指麻袋。

女人遲疑了一伙兒,自言自語道:“我不是有給他們打電話嘛!麻煩不麻煩呀,還要回農(nóng)村!”

窗外,梧桐樹的葉兒悄無聲息地落下,在微風(fēng)中左搖右擺。梧桐樹枝上光禿禿的,沒有一絲生氣。

男人眼中微微有些濕潤(rùn),眼角的淚緩緩聚集。與此同時(shí),女人的手機(jī)響了,在女人接起手機(jī)的那一刻,笑容便在她的臉上浮起,對(duì)著手機(jī)說道:“今天又在誰家搓麻將呀!我馬上來!”

淚在那一霎沖破了圍墻,溢出了男人的眼眶,男人的牙緊緊的咬在了一起,一種無法言語的苦澀在他的心中凝聚。他迅速起身,苦澀的淚也在這個(gè)動(dòng)作中滑下,落在了地上,在男人心中濺起了層層漣漪,那么痛,那么苦?!把绢^,我先走了?!闭Z音未落,腳步聲便響起,只留下了一陣殘影。

“人與人之間的關(guān)懷變了;人與人之間的熱情變了;那種無暇的質(zhì)樸和愛都變了,變的如同落了的葉般澀澀的?!蔽嗤┤~躺在梧桐樹腳下講述著。

思修課課前演講分鐘篇十

老師,在我小小的心靈里除父母外便是您了,您從一年級(jí)把我領(lǐng)進(jìn)門,到現(xiàn)在陪伴了我六年,眼看就要畢業(yè)了,我有太多的話想要對(duì)您說。

這六年來教過我的老師很多,但是每一個(gè)老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動(dòng)、一次教訓(xùn)、每一次都銘刻在我心里。

說到心里的最美老師我卻沒想過,因?yàn)槲矣X得每個(gè)老師對(duì)我們都是一種無私的愛,要評(píng)出最好最美的老師確是非常困難的。

就說說現(xiàn)在教我的陳老師吧,她從五年級(jí)開始教我們語文到我們現(xiàn)在臨近畢業(yè),雖然只有短短的兩年,但是卻給我留下了深刻的印象。她長(zhǎng)得不高,一頭烏黑的秀發(fā)搭配上鮮艷的衣服卻別有一番風(fēng)姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上,看上去像擁有無窮的知識(shí)。

上課時(shí)的表情十分精彩,時(shí)而笑,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而面無表情,時(shí)而又苦笑不得。下課了,她卻像我們我朋友一樣,我們上課不懂的知識(shí)我們都可以問她,她雖然有時(shí)會(huì)責(zé)罵我們兩句,但我們心誠(chéng)悅服,沒有任何反駁的念頭,畢竟是我們上課沒有認(rèn)真聽啊。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是說話只說一遍,除了上課講的知識(shí)以外,她布置作業(yè),舉行活動(dòng)等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會(huì)不知道怎么回事,但是這也無聲息地改變著我們的習(xí)慣,漸漸的,我們同學(xué)改掉了以前的壞習(xí)慣,別人說話也會(huì)認(rèn)真聽了。

陳老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法。她說,上課要認(rèn)真聽,把知識(shí)學(xué)懂了,作業(yè)做好了,下課就可以開開心心地玩了,那樣,玩的時(shí)候就不會(huì)有任何負(fù)面情緒,畢竟這樣沒有什么是不對(duì)的。

陳老師也很懂得“循循善誘”,她還跟我們說了她大學(xué)生活是多么美好,使我們天真無邪的眼神中多了一種向往,向往以后的生活,那就必須好好學(xué)習(xí),等到考上大學(xué)的時(shí)候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。

總而言之,陳老師就是我心中最美的老師,我不論到何時(shí),都會(huì)記住您的!

思修課課前演講分鐘篇十一

同學(xué)們:

大家好!

看看身邊,想想自己,我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起,考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!

高考,在我們的心目中是的、神圣的,但是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考群眾舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考頂替他人考試案、四川德陽(yáng)舞弊案等等,這一幕幕,讓我們覺得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。

回過頭來想想我們自己,有很多人也的確如此:應(yīng)對(duì)一次次階段性考試,應(yīng)對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書,居然沒有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,最終,一部分人選取了作弊。

我的學(xué)長(zhǎng)們,我的同學(xué)們,你們想過沒有,其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué),投入時(shí)間和精力,你一樣能做得很好,根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是,為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn),而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑,有人會(huì)認(rèn)為:誠(chéng)信值幾個(gè)錢?別人都不要誠(chéng)信了,我還要誠(chéng)信干嘛?于是,大批大批的.人都臣服在巨大的誘惑下??荚囌\(chéng)信承諾書簽了給誰看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí),誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己,告誡自己,時(shí)刻注意自己的一言一行,堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,相信我們必須會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。

我們真的不想人們?cè)僬f起“誠(chéng)信”時(shí),留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們,期望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們,讓我們用心期盼誠(chéng)信,在誠(chéng)信里感受溫暖,在誠(chéng)信中憧憬明天。

謝謝大家!

思修課課前演講分鐘篇十二

各位年輕的朋友:

大家好!

如果有人問你:什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì),它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,輔導(dǎo)員就告訴們,老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此,要尋找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩,要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,它迎著太陽(yáng)飛翔,為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩,必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,年青的朋友們,讓早早準(zhǔn)備。

為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候,都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒有理由不為自己喝彩,沒有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,讓活得精彩!

謝謝大家!

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/4863453.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔