熱門給他人反饋讀后感（案例16篇）

閱讀是一種思考的過程，讀后感是我們思考的結果。寫一篇較為完美的讀后感需要綜合運用各種修辭手法和文學元素，使文章富有感染力。下面是一些不同類型作品的讀后感范文，供大家欣賞和學習。

給他人反饋讀后感篇一

當認真看完一本名著后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《善待他人》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

我在朋友空間看到《善待他人》一文，感觸甚深。大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，人們都會與父母、同學、老師、家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑?，要學會與他人相處，必須要善待他人。

善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學會理解、尊重、寬容、關心、幫助他人等。我想重點說一下理解和寬容吧。

理解是一座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。

寬容：寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標準。

在現(xiàn)代社會里，如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：善待他人也就是善待自己??！

總之，人是需要尊重、理解、寬容、關心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的'心中帶來溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學會善待你的父母、兄弟姐妹，你的長輩，你的老師，你的同學，你的朋友，你的身邊所有人，你的人際關系定會更加和諧！

給他人反饋讀后感篇二

中層管理者和下屬到底應該是一個什么樣的關系，并不是一個簡單的問題，人和人之間的關系本來就是很微妙的，更何況加上了工作的成分。

在我還是一個普通職工的時候，看著我的主管或者部門經(jīng)理經(jīng)常嚴肅的臉，經(jīng)常的訓斥員工，在員工的面前總是一副領導的樣子，我很是不以為然，私下和同事們發(fā)泄著對主管的牢騷。我一直在想如果我做了中層，成了一個部門的主管或者是部門經(jīng)理，我一定會很巧妙的處理和下屬的關系，絕對不會有員工在背后抱怨我。

從理論上講，我這些理論都沒有錯，但是社會就是這樣，有很多事情從理論上講是正確的，但是在實踐中如果你按照理論去做的話就會出錯。

當我真正走上中層的時候，走進一個我國著名企業(yè)的中層領導核心的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我以前的想法可以說是假想很多都是錯誤的。錯在什么地方呢？錯就錯在我是建立在假設的方面，我所設想的都是理想狀態(tài)，而在現(xiàn)實中，理想狀態(tài)實際上是不存在的，因此，在一開始的幾年，我失誤的時候很多。

最明顯的一個例子就是在我做房地產(chǎn)策劃主管的時候，雖然只是個主管，但是直接上司卻是總經(jīng)理，因此我們的工作空間很大，可以說權利也很大，就是這樣一個位置差點毀在了我的手中。

由于我是普通大學出身，在很短的時間里跳過很多名牌大學生，從一名不起眼的置業(yè)顧問走到策劃主管的位置。當時有很多的人是不服氣的，說各種風涼話的都有，而當時處在得意之中的我對此并不在乎，甚至在我下屬中也存在不少這樣的人，只是我沒有留意，我只是相信，既然我做了部門主管，我會和你們每一個人和平的共處，我相信你們沒有理由去傷害一個對你們很好的人，這個我是絕對相信的。作為一個從農(nóng)村走出來的人，我身上流著中國八億多農(nóng)民所具有真誠、樸實、善良的血液。

可是后來的結果是我錯了，我錯就錯在我太理想化了，并不是因為你人好就沒有人欺負你，相反，在這個社會中，很多情況下，你的善良被當成一種懦弱被人肆意的踩在腳下。

人性本善，所有的壞的品質(zhì)都是在社會中學會的，這句話我們的老祖先很早就警戒我們。只是繁忙的我們在很多情況下忘記了。

人和人之間本來應該是和平的、友善的，但在幾千年人類的文明中，無時無刻不充滿著暴力和斗爭。和平總是很短暫，戰(zhàn)爭總是不斷的涌來，為什么，歸根結底，兩個字―利益。

給他人反饋讀后感篇三

這本書字不是很多，一頁字沒多少，就只有一行兩行的樣子，但是圖片很大，媽媽說這是繪本，你們不要說這很幼稚，其實這個可以讓你們學到很多知識的！

這本書很好看，我在書上學到了一頭成年藍鯨的身長可達30米，體重可達150噸，是地球上塊頭最大的動物，這是成年藍鯨的完整信息。我還知道了原來一頭成年藍鯨的尾巴就比是地球上的其他動物大的多。

這本書是在環(huán)繞藍鯨是不是世界上最大的問題來寫的'，作者反對說：“不是，世界上有許許多多比藍鯨更大的東西?！苯又褪菍懯裁幢人{鯨更大，現(xiàn)在我來打個比方，就是說比如來說珠穆朗瑪峰比一條藍鯨大得多，然后再用更大的東西與珠穆朗瑪峰相比，就這樣一直下去，最后這本書的結尾是說宇宙是最大的，用最先進的望眼鏡都看不到盡頭。

讀完這本書，我明白了世界上藍鯨并不是最大的，藍鯨只不過是地球上最大的動物而已，在更遙遠的銀河系，甚至宇宙里，一頭藍鯨真的是小的比一只小螞蟻還要小了。所以，世界上最大的是宇宙，而不是藍鯨。

給他人反饋讀后感篇四

當你坐在一個人面前，聽他開口說話，看得到各種復雜、精密的境況和命運，如何最終雕刻出這樣的性格、思想、做法、長相，這才是理解，而有了這樣的眼睛，你才算真正“看見”那個人，也才會發(fā)覺，這世界最美的風景，是一個個活出各自模樣和體系的人。

——蔡崇達

《皮囊》一書創(chuàng)作目的:作者蔡崇達希望通過此書紀念他的阿太、父親、好友等人，他希望用文字‘看見”他們，“看見”世界的更多可能、讓每個人的人生體驗盡可能完整的途徑。

此書以蔡崇達的成長軌跡的先后為順序，通過一篇篇記敘散文向外界展示他的心路歷程。作者以平和、樸實、細膩的文筆講述了一個個令他終生難忘的故事，從而幫助他理解發(fā)生在他身上的人和事。例如：通過《殘疾》，他看見了父親，認識了父親。

讀完《皮囊》，我的內(nèi)心始終不安，生出了緊迫感。時不我待，我應該理解我正在相處的人以及今后將要面對的人，盡可能地“看見”我想珍惜的人，映照出彼此，溫暖彼此。平靜而從容。

作者：貳h

公眾號：彭坤榮的每日書評

給他人反饋讀后感篇五

著名的禮儀大師金正昆表示，在社交場合，女士不化妝是不禮貌的，所以女士一定要學會適當化妝，在社交場合保持清新自然的妝容。怎樣的妝才叫“適當”呢？專業(yè)人士均稱之為“淡妝”。對于“化妝太費時間和精力”這種顧慮，王春芝女士解釋道：“與舞臺妝完全不同，平時上班所化的淡妝其實只需要三至五分鐘，完全可以擠出時間，慢慢地，你就會形成習慣了?！彼€強調(diào)：“化妝也并不單純指在臉上的涂抹，它是一個大的概念，包括人的衣著、飾物等。一般來說，淡妝中，首飾佩帶不宜過多，至多三件?！?/p>

商務禮儀對女士的儀容的標準

女士的發(fā)型發(fā)式應該保持美觀、大方，需要特別注意的一點是，在女士選擇發(fā)卡、發(fā)帶的時候，它的式樣應該莊重大方。

女士在正式的商務場合面部修飾應該以淡妝為主，不應該濃妝艷抹，也不應該一點妝也不化。

女士商務著裝時，需要注意的細節(jié)是：干凈整潔。女士在著裝的時候需要嚴格區(qū)分女士的職業(yè)套裝、晚禮服及休閑服，它們之間有本質(zhì)的差別。著正式商務套裝時，無領、無袖、太緊身或者領口開的太低這樣的衣服應該盡量避免。衣服的款式要盡量合身。

女士在選擇絲襪以及皮鞋的時候，需要注意的細節(jié)是：絲襪的長度一定要高于裙子的下擺。皮鞋應該盡量避免鞋跟過高或過細。

女士在選擇佩戴物品的時候，需要注意的是：商務禮儀的目的是為了體現(xiàn)出對他人的尊重。修飾物如戒指，盡量避免過于奢華。必備物品和男士攜帶標準基本相同。

給他人反饋讀后感篇六

她是我的音樂老師。那時很年輕，梳著長長的大辮子，有兩個很深的酒窩，笑起來十分清麗。那時我大約十一歲，個子長得很高，是大隊委員。

學校組織“紅五月”歌詠比賽，最被看好的是男女聲小合唱，音樂老師親任指揮。我很榮幸被選中。有一天練歌的`時候，長辮子音樂老師，突然把指揮棒一丟，一個箭步從臺上跳下來，側(cè)著耳朵，走到隊伍里，歪著脖子聽我們唱歌。

長辮子老師鐵青著臉轉(zhuǎn)了一圈兒，最后走到我面前，做了一個斬釘截鐵的手勢，整個隊伍瞬間安靜下來。她叉著腰，一字一頓地說，畢淑敏，我在指揮臺上總聽到一個人跑調(diào)兒，不知是誰?，F(xiàn)在總算找出來了，原來就是你！一顆老鼠屎壞了一鍋湯！現(xiàn)在，我把你除名了！我木木地站在那里，無法接受這突如其來的打擊。

三天后，我正在操場上練球，小合唱隊的一個女生氣喘吁吁跑來說，畢淑敏，原來你在這里，音樂老師到處找你呢，走。到音樂教室。長辮子老師不耐煩地說，你小小年紀，怎么就長了這么高的個子？我聽出話中的譴責之意，不由自主地就弓了身子塌了腰。從此，這個姿勢貫穿了我整個少年和青年時代。

老師說，你個子這么高，唱歌的時候得站在隊列中間，你跑調(diào)走了。我還得讓另外一個男生也下去，隊列才平衡?，F(xiàn)找這么高個子的女生。合上大家的節(jié)奏，哪那么容易？現(xiàn)在，只剩下最后一個法子了……她說，畢淑敏，你聽好，你人可以回到隊伍里，但要記住，從現(xiàn)在開始，你只能干張嘴，絕不可以發(fā)出任何聲音！我的淚水憋在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢流出來。我沒有勇氣對辮子老師說。如果做傀儡，我就退出小合唱隊。

小合唱在“紅五月”歌詠比賽中拿了很好的名次，只是我從此遺下再不能唱歌的毛病。后來音樂老師已經(jīng)換人。并不知道這段往事，很是奇怪。我含著淚說，老師，不是我不想唱，是我真的唱不出來。后來，我報考北京外國語學院附中，口試的時候，又有一條考唱歌。我非常決絕地對主考官說：我不會唱歌。

我不但再也沒有唱過歌。就連當眾演講和出席會議做必要的發(fā)言，我也是能躲就躲。有時在會場上，眼看要輪到自己發(fā)言了，我會找借口上洗手間溜出去。有人以為這是我的倨傲和輕慢，甚至是失禮，只有我自己才知道，是內(nèi)心深處不可言喻的恐懼和哀痛在作祟。

直到有一天，我在做“誰是你的重要他人”這個游戲時，寫下了一系列對我有重要影響的人物之后，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出了長辮子音樂老師那有著美麗的酒窩卻像鐵板一樣森嚴的面孔，一陣戰(zhàn)栗滾過心頭。于是我知道了。她是我的“重要他人”。童年的記憶無法改寫。但對一個成年人來說，卻可以循著“重要他人”這條纜繩重新梳理。重新審視我們的規(guī)則和模式。如果它是合理的，就把它變成金色的風帆，成為理智的一部分：如果它是晦暗的荊棘，就用成年人有力的雙手把它粉碎。

當我把這一切想清楚之后。我能清楚地感受到長久以來禁捆在我咽喉處的冰霜噼噼啪啪地裂開了。一個輕松暢快的我，從符咒之下解放了出來。從那一天開始。我可以唱歌了。也可以面對眾人講話而不膽戰(zhàn)心驚了。

給他人反饋讀后感篇七

編者按：《皮囊》以平和、樸實、細膩的文筆講述了一個個令作者終生難忘的故事。讀完《皮囊》，我的內(nèi)心始終不安，生出了緊迫感。

當你坐在一個人面前，聽他開口說話，看得到各種復雜、精密的境況和命運，如何最終雕刻出這樣的性格、思想、做法、長相，這才是理解，而有了這樣的.眼睛，你才算真正“看見”那個人，也才會發(fā)覺，這世界最美的風景，是一個個活出各自模樣和體系的人。

――蔡崇達

《皮囊》一書創(chuàng)作目的:作者蔡崇達希望通過此書紀念他的阿太、父親、好友等人，他希望用文字‘看見”他們，“看見”世界的更多可能、讓每個人的人生體驗盡可能完整的途徑。

此書以蔡崇達的成長軌跡的先后為順序，通過一篇篇記敘散文向外界展示他的心路歷程。作者以平和、樸實、細膩的文筆講述了一個個令他終生難忘的故事，從而幫助他理解發(fā)生在他身上的人和事。例如：通過《殘疾》，他看見了父親，認識了父親。

讀完《皮囊》，我的內(nèi)心始終不安，生出了緊迫感。時不我待，我應該理解我正在相處的人以及今后將要面對的人，盡可能地“看見”我想珍惜的人，映照出彼此，溫暖彼此。平靜而從容。

給他人反饋讀后感篇八

最近幼兒園組織我們老師一起學習了《家教和門風是最大的家庭資產(chǎn)》深有感觸，中國是一個注重禮教的國家，歷史上也給我們留下了許多的經(jīng)典著作，在古代人們就非常注重家教和門風，為此還留下了許多經(jīng)典的歷史故事。

那么什么是家教呢？我認為就是我們留在孩子內(nèi)心里面那一分德行風范，這就是家教。父母的言行舉止會直接影響孩子，有的父母不以為然在面對長輩時不尊敬他人，其實你在做的同時無疑是在做給孩子們看，你怎么做孩子就會怎么學，所以當父母的`首先就要做到言行一致；其次就是要教孩子們明辨是非，知好歹，現(xiàn)在有很多的孩子都喜歡跟風，不論別人做的事情是對的還是錯的都喜歡跟著別人做，比如今天有一個小朋友不小心摔了一跤只要有一個小朋友笑了其他小朋友都會跟著取笑她，這個時候我們大人就應該及時的去制止孩子們的這種行為，孩子或許不知道這種行為是對或者錯，但是我們一定要教他們?nèi)ト绾闻袛嗍虑榈膶εc錯，下次碰到這種情況還要不要去做了，所以要有一個良好的家教還是取決于父母如何去教孩子。

什么是門風呢？在古代人們非常的注重門風，女孩子從小就會被灌輸要三從四德，要相夫教子這幾乎是她們一輩子的信念，而男子就會被灌輸要學會承擔責任，要光宗耀祖，背起家族的使命，可是我覺得門風其實就是教孩子們要有責任感，不要推卸責任，面對困難不去退縮，要勇于去面對困難并學會去解決它，這才是門風?，F(xiàn)在我們很多的孩子都是爺爺奶奶帶的，在家里就是小公主、小皇子，什么事都不用做甚至有的小朋友連穿衣服都是爺爺奶奶包辦的，我覺得有的孩子解決不了的問題你可以向大人求助或者向同伴求助，但是要他們先學會獨立思考問題不能事事去依賴別人，這樣對孩子的成長才有利。

家教和門風是最大的家庭資產(chǎn)，只有兩者結合起來我們才能培養(yǎng)孩子健全的人格，在現(xiàn)代的社會中我發(fā)現(xiàn)我們的家長越來越重視孩子的成績，而非人格上的發(fā)展，報的補習班也越來越多，甚至看到別的家長給孩子報了什么他也給孩子報什么，也不管孩子愿不愿意，孩子們休息時間越來越少了，就連星期六、星期天也要去學習，孩子們已經(jīng)沒有什么所謂的周末了，每到星期五孩子們的嘴就會噘起來，因為第二天還要上課，我們家長有時候可以問問孩子們想不想上這些補習班，不是說成績才是唯一的出路，孩子們開心的笑容才是我們最想看到的不是嗎？不要把她們逼的太緊了，這樣你們會發(fā)現(xiàn)你得來了孩子們的成績卻也同時讓他們失去了快樂的童年包括人格出成時我們對他們的教育，記住最大的家庭資產(chǎn)是家教和門風。

給他人反饋讀后感篇九

《芙蓉鎮(zhèn)》這本書，就如它的名字一樣。講述了一個名叫“芙蓉鎮(zhèn)”的小鎮(zhèn)發(fā)生的事情。女主人公——胡玉音的生活經(jīng)歷，胡玉音很勤勞，從提竹籃筐賣糠菜粑粑起手，逐步發(fā)展到做米豆腐生意，這令作者佩服。下面就讓我們一起來看看作者讀這本書的感受吧。

《芙蓉鎮(zhèn)》的內(nèi)容是女主人公——胡玉音的生活經(jīng)歷，胡玉音很勤勞，從提竹籃筐賣糠菜粑粑起手，逐步發(fā)展到做米豆腐生意，這令我佩服?？伤齾s因為一些原因，被誤會，被打成“新富農(nóng)”，因此，她和秦書田每天要去掃大街，在這個過程中，胡玉音和秦書田暗生情愫，要去“結婚”，卻因為李國香一向單身，聽說胡玉英與秦書田要登記結婚的時候，嫉妒心理爆發(fā)，在其指示下，王秋赦將兩人當眾逮捕。在掛著““”勝利果實”的條幅下，秦書田被判處有期徒刑十年，胡玉英被判處有期徒刑三年。

看到這里，我對這個“李國香”更加厭惡，一開始因為嫉妒，拿所謂的“營業(yè)證”來刁難胡玉音，然后又把胡玉音用血汗錢建成的房子，當成走資本主義道路的罪證，并且查封了它。而現(xiàn)在，又因為嫉妒他們的愛情，頂著“革命”的名頭判他們的刑。我就納悶了，胡玉音干錯了什么?做錯了什么?就因為她比我們努力得來的比別人多?原因有兩個，外因和內(nèi)因，外因是社會環(huán)境，內(nèi)因是嫉妒。

我們不能因為他人的成功而嫉妒，也不能因為他人的失敗而嘲笑。

給他人反饋讀后感篇十

《細節(jié)：如何輕松影響他人》是世界百萬級暢銷書《影響力》作者羅伯特*西奧迪尼的全新力作，書中列舉了52個微小卻重大的影響力提升技巧，告訴你如何在如今這個充滿“套路”的時代里用*小的細節(jié)改變成就結果上*大的差異變化，并成功影響他人。

如果說《影響力》在職場生存、商業(yè)博弈、人際交往中提供了影響別人的理論指導，那么這一本《細節(jié)》，就是52個微小改變影響對方的實操訓練，并將在提升個人品質(zhì)、解決生活難題、打造企業(yè)品牌等各個領域幫助我們完成個人及集體影響力的終ji提升，最終使你更易獲得最后的成功。

《細節(jié)》就是這樣一本令人驚奇、強大、具有深刻內(nèi)涵的實用型人生工具書，它完整且細致地揭示了失敗和成功之間存在著的細節(jié)差別，手把手教會你掌握可以影響他人并逆轉(zhuǎn)自我人生的極具創(chuàng)造力和科學性的影響力法則，并將在職場溝通、員工激勵、商業(yè)談判、家庭教育等各個工作和生活領域?qū)δ惝a(chǎn)生持續(xù)且深遠的超級影響力！

給他人反饋讀后感篇十一

對于讀書這件事，我始終覺得是貫穿人這一輩子的事情，就好像吃飯喝水一樣，是一個人必不可少的?？扇缃?，受種.種影響，許多人都對讀書失去了興趣，這對于一個人的成長是極為不利的。英國作家培根曾說過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！蔽覀儾粌H要讀書，更要讀方方面面的書，從各類書籍中去學到知識，去完善自己!而讀書，更要從孩子去抓起，從小去培養(yǎng)讀書的好習慣!如今，作為家長的我們，更是重視對孩子的教育。讀書，對于這將貫穿孩子一生的事，我們必須慎之又慎的去對待，而這本《50個細節(jié)教出愛讀書的孩子》為我們提供了很好的幫助。

當看完這本《50個細節(jié)教出愛讀書的孩子》，我是很推薦家長們?nèi)タ吹?，很感謝壽長華老師給我們帶來這么一本既具有知識性又具有實用性的書籍。就好像書里說的那樣，書中介紹了大量的閱讀理論，包含了豐富的知識，探討了針對孩子閱讀中一些帶有規(guī)律性的東西，引有古今中外的名言和事例;同時書中許多章節(jié)講的閱讀的步驟和方法以及為家長提供的一些指導孩子讀書的辦法，很多都來自于實際，易學易用。如今很多孩子不喜歡也不愿去讀書，讓我們這些做父母的深感頭疼，而這本書介紹的理論和方法對于我們家長教育孩子是有很大幫助的。對于孩子，我們要讓他們愛上閱讀，而讓孩子愛上讀書的唯一前提是興趣，興趣是促進孩子讀書的有力動力之一。而培養(yǎng)孩子讀書興趣我們首先要讓他們在讀書中找到快樂，所以，讓孩子在閱讀中保持樂觀的情緒對于孩子的讀書是很重要的，這就要求我們?yōu)楹⒆訕嫿ê靡粋€良好的讀書環(huán)境，其次要選擇一些孩子喜歡讀的書籍，讓他們愛上讀書。當然，時代在不斷進步，如今讀書也不再像以前，我們也可以利用電視、網(wǎng)絡等來豐富孩子的讀書方法，讓孩子覺得讀書也并不是那么單調(diào)，讓孩子喜歡上讀書，能對讀書產(chǎn)生足夠的興趣。

當然，讓孩子對讀書產(chǎn)生興趣了，接下來讓家長頭疼的就是該如何去為孩子選擇書的問題了，畢竟讀一本好書就好像與一個好朋友聊天，而這個朋友的好壞就又影響著孩子的人生觀念了，所以在讀書之前，我們要告訴孩子為什么讀書，讀什么樣的書，怎么去讀書，這樣才能為孩子樹立一個正確的讀書觀念，而讀書觀念又將是孩子的指路燈。除此之外，我們更要重視孩子的科學讀書方法，這本書介紹了很多好的讀書方法，其中介紹的sq3r讀書方法我們都能夠用到，除此，我們還要培養(yǎng)孩子的記憶力，讓孩子養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣。讀書，永遠是獲取知識的最有效途徑，而在閱讀的時候我們更要學會讓孩子舉一反三，學會創(chuàng)新。此外，我們也應該擴大孩子的讀書范圍，讓孩子知道這大千世界的精彩，擴大知識面，也更進一步的鍛煉孩子的語言能力。在這里，我們要一步一步的培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤讀書，好讀書的良好習慣，只有當閱讀變成習慣的時候，那么書才會成為他們最知心的朋友。當然，孩子在閱讀中肯定會遇到很多問題和干擾，這就需要我們這些家長合理的運用方法去解決這些問題，從而有效的保證孩子的閱讀能夠有最大的收獲。

《50個細節(jié)教出愛讀書的孩子》這本書是有很大的實用性的，對于家長教育孩子讀書有很大的作用，讀完這本書，我對如何培養(yǎng)孩子的讀書觀念、方法、習慣、樂趣等方面又有了更進一步的了解，不得不說，對于家長教育孩子讀書來說，這是一本很好的書籍。

給他人反饋讀后感篇十二

在讀這本書之前，對于上面這些問題，我會更多地認為是責任心的問題。餐廳負責預訂人員在當天跟客戶再確認一下，稅務部門將拖延繳稅的影響再重申一下，城管部門巡邏力度再加大一些，單位管理人員跟員工多做做思想工作，問題應該能化解一些吧。是的，可能會有一定效果，但卻絕非長久之計。因為上面這些措施沒有讓被管理對象從心里自覺主動去改變，這次有改進，下次可能又恢復如初?！都毠?jié)：如何輕松影響他人》一書的作者史蒂夫?馬丁、諾厄?戈爾茨坦、羅伯特?西奧迪尼是三位知名的說服力與影響力研究權威，其中羅伯特??西奧迪尼的著作《影響力》已被翻譯成26種語言，被《財富》雜志評選為75本必讀的最睿智圖書之一。作者認為，“當你想要創(chuàng)造出驚人影響力的時候，細節(jié)處最微小的做法改變，往往能夠取得最顯著的成效”。

為了論證這一觀點，本書通過近百個經(jīng)典實例的講述與分析，帶讀者探秘那些微小卻重大的影響力提升技巧，告訴讀者如何在如今這個信息量超載的時代用最小的細節(jié)改變成就結果上最大的差異變化，并成功影響他人。印象最深的是下面兩個實例。

第一個實例來自于英國稅務機關工作人員遇到的問題：太多國民沒有按時提交納稅申報單并繳納稅款。對此，稅務官員嘗試了許多溝通手段，絕大多數(shù)都在強調(diào)，如果不按時提交表格和繳稅會面臨利息費用、滯納罰金以及吃官司等后果，結果收效甚微。在咨詢相關影響力專家后，稅務機關做了一個小小的改動：在標準版的繳稅通知函里添加了一句話。效果很顯著，清繳率由原來的57%上升到86%。這個小小的改動究竟是什么?原來只不過是把按時納稅的真實人數(shù)(一個相當大的數(shù)字)寫上去了。為什么成千上萬的人會因為通知函上這個小小的改動就乖乖地寄來了支票呢?答案隱藏在一條人類行為的基本原則之中，科學家稱之為社會認同原理，也就是從眾心理。人類的行為在相當程度上受到周圍的人的影響，尤其是那些令他們深深認同的人。

第二個實例來自于蛋糕店的一個研究。蛋糕店發(fā)出一些禮品卡，每張卡價值6美元。不同的是，有效期有兩個版本，一個版本的有效期是3周，另一個版本的有效期是2個月。毫無疑問，當受試者們被問到對有效期的看法時，所有人都更喜歡期限長的那一張，而不是短的。評估有效期為2個月的那張卡的受試者中，將近70%的人都說自己會去兌換禮品卡，而有效期為3周的那張卡的受試者中只有差不多50%的人聲稱會去。實際結果如何呢?讓所有人大吃一驚。去蛋糕店兌換咖啡和蛋糕的人里面，拿短期卡的人數(shù)是長期卡的5倍。這項研究告訴我們，如果你希望說服客戶采納你的建議，就需要對常規(guī)做法做一個小小的修改：不要把時間期限放得很長，而應該大大縮短。為什么?人類的拖延癥。

作為會計領軍人才，同時也是單位的中層管理人員，在面對本單位、本部門遇到的一系列管理難題的時候，怎么樣用小小的改變來起到良好的效果，這本書給我們很多思考和借鑒。諸如布置任務，需要給下屬留出一定的時間，但重要的任務不是給下屬留出的時間越多就越好。管理者可能認為時間越充裕完成得就越好，現(xiàn)實時時間如果過長，下屬可能把任務遺忘了。最后經(jīng)提醒才記起，搞突擊反而影響了任務的質(zhì)量。再諸如工作環(huán)境，如果管理者默許辦公環(huán)境一直臟亂，或是東西損壞了也不修理，那么這些跡象漸漸積累起來，很可能會在無形中影響到員工的工作態(tài)度，讓人變得懈怠，更糟的是可能導致某種瀆職行為。財務管理工作每天需要處理大量憑證，如果不善于整理，憑證堆放雜亂無章，不但帶來單據(jù)丟失的風險，還會影響人的工作心情，降低工作效率。

通讀本書，最大的收獲是對職場中如何有效管理的問題。對于職場中遇到的各種管理問題，我們不僅可以通過擺事實、講道理的方法來促使下屬來改變行為，也可以對常用的影響策略做一些簡單的、小小的調(diào)整，把我們要說的信息跟對方內(nèi)心深處的動機關聯(lián)起來。在“如何傳達信息”這一問題上，對措辭、背景、時機做一些小小的調(diào)整，就能戲劇性地改變對方“認同信息并照此行動”的程度。

給他人反饋讀后感篇十三

也應該替別人想想——《父母課堂》讀后感400字：

文：孫立峰；隨著孩子的學習，我也跟著讀了父母課堂這本書。平時因為工作的關系，讀書不是很多，對于父母課堂這本書，我還是一直都讀下去的。在這里學到了很多的親子知識、在這里學到了很多做父母的經(jīng)驗、在這里學到了應該怎么去和孩子溝通、應該用什么態(tài)度教育孩子。

今天，我讀到了一篇‘也應該替別人想想’的文章，在這篇文章里我感觸很多，有時很多的小事我們都會忽略，其實替別人想想也是件很簡單的事，我們不能只看自己做了什么，也要看到別人做了什么。就像文章里說的：只有替別人著想的時候才能原諒人、同情人、幫助人；只有替別人著想的時候才會懂得和平、信義、仁愛的真正意義。

子女替父母著想，自然會懂得孝心；父母替子女著想，自然會更疼愛子女。一樣的美德會使我們心胸開闊，會不跟別人計較一些小事，也會使我們變的更快樂。

替別人著想，不是說說、想想，而是要慢慢去學會去適應。從一個開始而讓這種美德在我們身上傳遞下去。

給他人反饋讀后感篇十四

《外號像顆怪味豆》這本書講述了陳佳佳是一個外號叫做“肥妹”的女生，因為媽媽的嘲笑與同學們的排斥因此變得很自卑，直到她遇到了一個與自己一樣常常被同學們排擠的“娘娘腔”小龍以后才明白了自己的自卑來自于自己的不自信時，她開始慢慢地改變著自己，令同學們刮目相看，也為自己贏得了別人的尊重。

看了這本書我頓時明白了許多，我們班也有很多同學抱著好玩的心理對某些有缺陷的同學來起外號或是進行語言上的攻擊，陽光姐姐說得一句話使我受益匪淺：“男生若是出于惡作劇心理喊你外號，他們的目的就是要看到你很生氣的樣子。如果你表現(xiàn)的一點也不在乎，那他們就沒轍了?！彼詫ν瑢W的一句玩笑話能夠懷有一顆寬容阿、友善、大度的心，每一位同學都會成為好朋友。

四年級:檸檬薄荷qq糖

給他人反饋讀后感篇十五

會掌控情緒的人才能掌控自己的人生，那些成功人士都是很會調(diào)節(jié)情緒的人。在當今快節(jié)奏的社會上，很多人都患上了抑郁焦慮的心理疾病，究其原因就是不會情緒調(diào)節(jié)，而情緒調(diào)節(jié)這一門課程在我們從小到大的生活中都沒有上過。從學校畢業(yè)走上社會，初出茅廬的我們一來就要接觸底層，社會心理上難以轉(zhuǎn)變，情緒上難以調(diào)節(jié)，多年奮斗都得不到一個好的結果，難以避免的就會否定自己和懷疑自己。生活中一點點風吹草動與同事或者朋友之間人際關系的一點矛盾，都可能導致我們情緒失控。我們漸漸成了被他人所操縱的提線木偶。

但是人生苦短，何其珍貴。我們必須運用一些方法逃脫，被情緒操眾的人生才能去享受美好的生活，過上既積極向上又自律，同時又高強度的生活。

對于調(diào)節(jié)情緒這個問題，心理治療流派層出不窮，但是真正上能夠得到承認的只有屈指可數(shù)的幾種。

《我的情緒為何總被他人左右》這本書的作者是阿爾伯特愛麗絲，全世界學習心理治療的人都會在教科書上找到這個名字，他是理性情緒行為療法的創(chuàng)始人。并且被稱為是超越了弗羅伊德的著名心理學家，認知行為療法的鼻祖。在2017年他被譽為活著的最偉大的心理學家。

其實這本書的題目很有意思，我們糾結的是我們的情緒為何總被他人左右，但實際上本書想要告訴你的是，我們的情緒并不被他人左右，而是來源于你對某事的想法和反應。

我們牽著自己的鼻子走，把自己折騰像提線木偶。

我們要知道讓我們情緒失控的原因是因為我們過激的反應。過分的煩躁，抑郁，生氣和內(nèi)疚，這是個神經(jīng)病性的感覺，加深了我們的痛苦。

你可以在你的日常生活中思考一下，是否有犯過這樣的錯誤。比如說你的小孩不小心打翻了家里的碗，事實是碗已經(jīng)打碎了，你的反應是非常的生氣，于是開始責罵你的小孩，小孩又哭鬧，然后你更加的心煩意亂，從而你的情緒降到了極點。如果換一種想法，碗已經(jīng)打碎了，小孩并不是故意的，采用一種恰當?shù)姆磻?，先收拾碗，然后再跟小孩說明其中的利害關系，平復你自己的情緒，那么你的情緒并沒有被小孩牽著走，而是你對待這件事情的反應決定了你的情緒。

情緒失控這里牽扯出過度反應的一個誘因就是事件是a，而你對事件的思考和反應是b，對事件作出的行動是c。并不是a導致了c反而是b導致了c，也就是說牽著你情緒鼻子走的并不是事件本身，而是你對事件的真實反應。

當我們了解了讓我們被他人影響情緒的原因，是因為我們的反應過激，而導致我們反應過激的原因，是因為我們對事物的思考和看法，同時這些思考和辦法有些是來源于我們的非理性思考的慣性思維模式。那么接下來我們就要想想如何去走向成功的步驟和方法了。本書的作者將這樣的步驟分為了四步：

1、評估自己的反應是否過度

需要記住的是我們不要頻繁的反應過激，不要讓過激反應持續(xù)的時間太長，當反應過激的時候，要學會降低其激烈的程度。

2、評估自己是哪種慣性思維模式導致反應過度

運用書中所提到的10種非理性瘋狂信條，去對號入座是哪一種導致了自己不開心。你可以做一張表格，記錄自己常常會犯哪一種慣性的思維模式。有針對性的去調(diào)整。

3、挑戰(zhàn)和對抗自己的非理性思考方式

把你的非理性思考方式寫下來，然后去反向制裁他。

4、用何種更佳之選來替代非理性思考方式。

我們在事件產(chǎn)生的反應時，有一個有三種病態(tài)式的思維方式，他們分別是災難性的思維方式，絕對論者的思維的思維方式和合理化的思維方式。說的簡單一點，就是將事情恐怖化，應該化和合理化，那么我們選擇更佳的思考方式時，應該在事情的應該化和合理化之間找到一個平衡點。

舉一個例子，當你要去參加演講的時候，你可能會感到很緊張，這個時候你可能對此次演講的反應會是天哪，如果我搞砸了該怎么辦呀？這是對事情的恐怖化?；蛘哒f我應該要把此次演講給講好，我應該要做到最好，這是對事物的應該化?；蛘哒f就算沒有演講好也沒關系吧，反正我也沒有做多少的準備，失敗了也沒什么關系，這是對事物的合理化。

這三種思維方式都會導致你情緒的不穩(wěn)定。

正確的反應方式是我想要把演講講好，我希望我的演講能夠打動在場所有的觀眾，我希望我的演講能夠順利的進行下去。

這四個步驟能夠幫助我們逐漸走出被情緒操作的人生。

我們應該明白，并不是人和事在牽著我們的鼻子走，而是我們對事物的看法。如果你想要享受生命的質(zhì)量，你想要發(fā)揮所長去創(chuàng)造自己的生活，你想要良好、健康的親情、愛情，想要正常地經(jīng)營這些感情。你需要把情緒失控最小化，不讓它們影響你對過程的享受。不要讓自己成為生活中自己努力的犧牲品！你只有一次生命，好好享受吧。努力去戰(zhàn)勝情緒，做情緒的主人吧。

給他人反饋讀后感篇十六

我們每個人都是小小的，

但也可以有大大的作為。

許下小小的愿望，

比如碼1萬字，

需要大大的勇氣去實現(xiàn)。

輸出的時候，才覺得自己的匱乏，

所以要多讀書，

這本書對生活的現(xiàn)象很有啟迪作用，

本人很喜歡細節(jié)做的好的物件，

也喜歡體現(xiàn)在細節(jié)里的情感。

1:利用從眾心理，公布“有多少人選擇了這樣去做”，能激發(fā)他人跟隨;

2:利用“小眾”的反作用力。如果你不鼓勵他人做某種行為，就把這些行為跟他不想要的身份聯(lián)系起來。

3:如果你想影響他人的行為，那你應該從違背他心目中的社會規(guī)范的角度去說服。舉個例子:你想讓大家開會不遲到。如果大家覺得開會遲到很正常，那你該強調(diào)準時參會的人有哪些好品質(zhì);如果大家都認為開會準時到很正常，那你該強調(diào)遲到的人有哪些壞品質(zhì)。

4:強大的環(huán)境暗示。當人們看到其他人違反了某條社會規(guī)范之后，他們不僅更有可能親自去違反一下，而且還更有可能去違反其它相關的社會規(guī)范。

5:人們都很重視自己的名字，如果把他們的名字加上去，就能激發(fā)他的責任心。

6:當你要鼓勵不同團隊的人聯(lián)手合作的時候，應該把重點放在他們的共同身份上。比如利物浦隊球迷和曼聯(lián)隊球迷水火不容，你可以強調(diào)他們都是“足球愛好者”，更有可能促成合作。

7:長期關系反而讓雙方疏于了解對方的變化，要定期安排機會，促進溝通了解。

8:大部分人都有信守承諾的強烈愿望，特別是當這個承諾是他們主動做出的，如果你想讓別人說到做到，就讓他們主動承諾一下。

9:人們對在公開場合、自己主動進行的承諾更愿意去兌現(xiàn)。

10:“心安理得”效應:采取了一個積極行為之后，人會松懈下來，不再去做另一個積極行為。比如知道廢紙會被回收再利用，人們就會更心安理得地浪費紙張。要對這個效應加以防范--比如在廢紙簍邊加個提醒:雖然回收利用對環(huán)保有好處，但減少資源消耗好處更多。

11:讓員工知道他們工作的意義和重要性，比給他們加薪激勵效果更好更持久。比如，你可以把從公司服務中獲益的顧客請來和員工互動。

12:拍賣時，很多競拍的人因為“逐步升級的承諾”而拍出可怕的高價。這是因為如果人們做出一個承諾，他們可能迫于內(nèi)心和外部壓力，持續(xù)做出和承諾相一致的行為，并逐步升級、超過承受能力。解決方案:拍賣時，讓一個人做決策，另一個人現(xiàn)場執(zhí)行。

13:巧用“執(zhí)行意向”:讓做出承諾的人想想具體執(zhí)行方案，會大大增加他行動的可能性。

執(zhí)行”會容易很多。

15:如果能觸動人們對“將來的自己”的道德責任感，就可以說服他們做一些長遠上對他們有益的事。比如告訴人們，要“為60歲退休的你負責”，就能增加他們的儲蓄率。

16:設置一個在某個范圍內(nèi)浮動的目標跟能激發(fā)人們?nèi)崿F(xiàn)它--比如每周減肥1-3斤。讓人們實現(xiàn)目標的重要因素有兩個:挑戰(zhàn)性和可實現(xiàn)性，浮動目標二者兼而有之。

17:和收益相比，人們對損失更敏感。勸說別人時，強調(diào)他們不這么做會損失什么，會更有說服力。

18:縮短時間期限會大大降低人們犯拖延癥的概率。

19:給排隊等待的顧客找點簡單的事干，讓他們分分心，比如設計些小活動、提供些小服務，會顯著提升顧客滿意度。

20:無論在面試里，還是在銷售時，把重點放在自己(或產(chǎn)品)的未來潛質(zhì)上，會更能引起對方的興趣。

21:開會前，讓參會者提前提交信息、做個任務清單，都能大大提升會議效率。為防止大家思維被禁錮，組織會議的人應該最后一個發(fā)言。如果會議的目的是創(chuàng)造合作互助的氣氛，那圓桌更好，因為圓桌強調(diào)的信息是整體目標和共同利益。如果領導希望團隊成員各盡其責，那正方形或長方形桌子更好，因為帶角的形狀和有主有次的座次安排激發(fā)了人們對獨特性的追求。

22:服裝有很大的影響力。正確的穿衣方式是跟對方風格差不多，又稍微高一個檔次。

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