讀后感是通過文字表達(dá)對(duì)所讀內(nèi)容的看法、感受和體驗(yàn),它能夠幫助我們更深入地思考問題。那么我們?nèi)绾螌懸黄猩疃鹊淖x后感呢?首先,要先通讀整篇作品,并理解其主題和核心觀點(diǎn)。其次,可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn),表達(dá)對(duì)作品的評(píng)價(jià)和思考。可以通過描述自己的感受、分析作品中的人物、情節(jié)和意象等方式來展開。還可以引用作品中的經(jīng)典語句,加深讀者的共鳴。最后,要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯,從整體上進(jìn)行總結(jié)與概括,盡量避免流水賬般的陳述,保持一定的寫作風(fēng)格和修辭技巧。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
談多元宇宙的讀后感篇一
關(guān)于宇宙是怎么形成的?我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧!那么,有沒有對(duì)這個(gè)問題更科學(xué)、更真實(shí)詳細(xì)的描述呢?答案是——有的。
霍金在《宇宙簡(jiǎn)史》的第一、二講中以時(shí)間為主線,簡(jiǎn)明扼要地通過亞里士多德在《天論》中提出地球是個(gè)圓球開始,到托勒密的宇宙模型,再到后來的弗里德曼模型等等一系列天文學(xué)成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個(gè)最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識(shí),可是通過霍金的解說卻也能讓普通大眾所理解,畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學(xué)啟蒙教育。
又例如在談?wù)摰胶诙窗仓脝栴}上,霍金運(yùn)用比喻的方式給我們簡(jiǎn)單地做了回答:“安置這樣一個(gè)黑洞的唯一地點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且,可以使它繞地球作軌道運(yùn)動(dòng)的唯一途徑是,在它的前方拖動(dòng)一個(gè)大質(zhì)量物體,以把黑洞吸引到那里去,這種情況有點(diǎn)像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”
如此形象的比喻,即說明了它的原理又讓我們有了想象空間,由此可見霍金才華與機(jī)智。
除此之外,書中還講述了許多重要的理論知識(shí)之概念,并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述,使人閱后難忘,此書對(duì)于想了解天文學(xué)的普通大眾來說是極好的科普之作。
最后,關(guān)于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了,希望大家有時(shí)間可以自己翻閱。
談多元宇宙的讀后感篇二
宇宙中充滿了未知,也使我充滿了好奇,《宇宙奧秘》這本書替我一一解開了迷題。
翻開書本,八大行星嫣然而來,華麗的土星,蔚藍(lán)色的地球,暖橙色的火星,海藍(lán)色的水星一一展現(xiàn)在眼前,仿佛身處變幻莫測(cè)、美麗神奇的宇宙中,宏偉而美麗!《宇宙奧秘》帶我認(rèn)識(shí)了什么叫星等,原來星星的明亮程度也有等次之分;讓我知道了日食、月食是如何形成的,星球是怎樣誕生的;讓我置身于我們生活的星系——銀河系,螺旋形的銀河系,象一個(gè)龐大的車輪沉嵌在銀盤中,又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍(lán)的夜空中隨風(fēng)飄蕩,滿足了我極大的好奇心和求知欲。
《宇宙奧秘》也介紹了中國(guó)古代人對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí),比如“渾天說”、“宣夜說”?!皽喬煺f”認(rèn)為天就象一個(gè)球體,我們踩的地下是球的一半,地上是球的另一半,太陽、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法,比如“地心說”、“日心說”?!叭招恼f”是哥白尼提出的,正確地反映了太陽系的實(shí)際情況,認(rèn)為太陽是宇宙的中心,地球、水星等都繞著太陽公轉(zhuǎn),月亮隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)。
看了本書,我感覺到了科學(xué)的強(qiáng)大,沒有科學(xué),就沒有文明??茖W(xué)來自于一代代人對(duì)大自然孜孜不倦的探索,他們勤于思考,堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,甚至不惜為真理獻(xiàn)出生命,如布魯諾為了宣傳“日心說”,被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)上。正是因?yàn)閷?duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí),才有了伽利略、牛頓等人的力學(xué)理論,才有了今天的航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等等,為我們的生活帶來了巨大的變化。
其實(shí)生活中處處有科學(xué),比如鏡子為什么會(huì)讓我們看到自己,放大鏡為什么能把事物放大,植物為什么會(huì)有各種顏色,天空為什么是藍(lán)色的?……通過學(xué)習(xí)、觀察和思考,我們能發(fā)現(xiàn)好多習(xí)以為常,卻又意想不到的事情,讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。我們就是在一串串的“為什么”中學(xué)習(xí)了好多身邊的科學(xué),認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界。
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談多元宇宙的讀后感篇三
也許你會(huì)說,一年級(jí)的“小孩子”能看懂宇宙奧秘這本書,他懂什么意思嗎?但在你眼里,小我卻充滿了對(duì)宇宙的好奇和興趣。幸運(yùn)的是,我的興趣得到了父母的支持,父親為我挑選了這本注音彩圖兒童百科全書——《宇宙之謎》。同時(shí),我也很感謝老師在一年級(jí)上學(xué)期教了我拼音,讓我可以用拼音讀我喜歡的書。
本書講述了科學(xué)的秘密,解釋了“太陽為什么從東方升起”、“天上有多少顆星星”、“星星有不同顏色嗎”等諸多問題。針對(duì)這些問題,利用最通俗的語言和圖片讓孩子們看得清楚,讓孩子們了解更多的科學(xué)知識(shí)。
我喜歡仰望星星數(shù)數(shù)它們。每當(dāng)晚上躺在床上,都能看到窗外天上的星星。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)并不是每天都有星星。我很好奇,讀了這個(gè)假期,讓我在這本書里找到答案---星星一直都在,只是晴天強(qiáng)烈的陽光遮住了這些星星的光芒,陰天烏云密布到擋住微弱的星光。
我從小就夢(mèng)想在太空著陸。每當(dāng)在電視上看到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的載人飛船,我都非常激動(dòng)??吹脚搩?nèi)宇航員叔叔阿姨們的'生活照片,讓我熱血沸騰。期待長(zhǎng)大后能夠憑借自己的努力、強(qiáng)健的體魄和對(duì)太空的熱愛,去太空探索宇宙的奧秘!
談多元宇宙的讀后感篇四
剛收到書,沉甸甸的,366頁可謂長(zhǎng)篇巨作了吧,銀河行星的作品說實(shí)話之前還沒讀過,所以這次很用心的感受了一次作者的心路歷程,看很多人的評(píng)價(jià)似乎都不太滿意,可我卻覺得書寫得挺好,每每都有反轉(zhuǎn),宇宙的規(guī)律也若隱若現(xiàn)的呈現(xiàn)了出來,很有趣。
首先,書里的我——肖恩,在不同的宇宙形態(tài)間跳轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)不同的身份轉(zhuǎn)換,面對(duì)信子,小小月,爺爺,媽媽,元首,同伴等等,處理不同的關(guān)系,看似棘手的問題,卻用他的睿智與擔(dān)當(dāng),忘我與無私,一次次的保護(hù)了人類。這是天性使然嗎,也許只有這樣,才符合萬物輪轉(zhuǎn)的意義,一個(gè)自私貪婪的生靈是不會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存于世的。
其次,不同意識(shí)形態(tài)你方唱罷我登場(chǎng),智能機(jī)器人,bd人,鷂羽人……看似脆弱的生命卻最終頑強(qiáng)的生存了下來,而霸道殘忍的下場(chǎng),終將走向滅亡。宇宙鐘擺讓意識(shí)跳轉(zhuǎn),讓生命得以延續(xù)。兩大高級(jí)文明從最初的爭(zhēng)斗,到最后的融合,不得不說,也是一種大團(tuán)圓。
再次,書里暗含了許多不同時(shí)期的歷史故事,讀書的同時(shí),也可以對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史情況有基本的了解。這也算是一份額外的收獲吧。不僅有遠(yuǎn)古的鉆木取火階段,還有后期秦朝一統(tǒng)天下,甚至后面的兄弟相殘爭(zhēng)奪王位……這一段段人類的發(fā)展史與宇宙的發(fā)展史也同步進(jìn)行。
所謂的宇宙鐘擺的跳轉(zhuǎn),是一種神奇的力量,生命的意義和價(jià)值在書里也有了闡述。
“生命沒有大小輕重之分,生命沒有高低貴賤之別,唯有活著與繁衍,才是生命的全部?jī)r(jià)值和意義”。
生命的存在要靠希望來牽引,沒有希望,生命就失去了存在的理由和意義。
宇宙鐘擺真的存在嗎,我在心里也開始有了疑惑。記得之前看過一篇文章說過一個(gè)孩子似乎有看穿萬物的本領(lǐng),知道我們存在的意義,我們的肉身只是載體,命運(yùn)被注定,可如果真的這樣就失去了意義。只有不斷探索未知,拼搏努力才能讓生命閃光。書里的鐘擺最后如何了,大家可以在書中找到答案~宇宙的存在,也許就是創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的出其不意。最后爆個(gè)小料,開心一笑吧~信子(小小月)不斷輪回到小棋,努力拼搏,如愿考上了全球數(shù)一數(shù)二的大學(xué)——馬津大學(xué)~這個(gè)大學(xué)名字很熟悉吧~當(dāng)然,這只是個(gè)花絮,書里還有許多精彩的章節(jié)等待大家去探索哦。
談多元宇宙的讀后感篇五
當(dāng)我讀到這本書的時(shí)候,我對(duì)所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望,對(duì)所有的事情都想去問個(gè)為什么。
當(dāng)我讀完《神秘宇宙》時(shí),突然間我好像懂得了好多知識(shí),知道了以前從未知道的關(guān)于天文方面的常識(shí)。宇宙中是否有外星生命存在?ofo是否是外星人派來的使者?火星布滿塵埃的表面,曾經(jīng)真的有水嗎?帶著這么多疑問,讓我們來揭開神秘宇宙的面紗吧。
宇宙是永恒不變的嗎?宇宙有多大?他是啥時(shí)候誕生的,人們提出了種種疑問,第一種假說是宇宙永恒論,認(rèn)為它并不是動(dòng)蕩不動(dòng)的,其中的星體及數(shù)目和分布,以及空間運(yùn)動(dòng)從開始就處于穩(wěn)定狀態(tài),它是永恒的第二種假說,是宇宙分層論,這種觀點(diǎn)認(rèn)為它的結(jié)構(gòu)是分層次的,恒星是一個(gè)層次,若干個(gè)星系團(tuán)是一個(gè)層次,一些星系團(tuán)在組成超星系,成為一個(gè)更高的層次。
第三個(gè)假說是宇宙大爆炸理論,這是由美國(guó)天體物理學(xué)家伽莫夫和佛里德曼提出來的,他們認(rèn)為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質(zhì)都集中在一起,形成一個(gè)密度極大、溫度高達(dá)110度的原始火球。到處充滿了輻射,恒星和星系并不存在,后來因某種未知原因,這個(gè)火球發(fā)生了大爆炸。組成火球的物質(zhì)噴發(fā)到四面八方,并逐漸冷卻下來,密度開始降低,爆炸兩秒后產(chǎn)生了質(zhì)子和中子。11分鐘之內(nèi)形成了原子核。大約1萬年后,氫原子和氮原子形成。在這1萬年時(shí)間里,散落在空間的物質(zhì)開始在局部聯(lián)合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發(fā)展中變成了星體。因受星體引力的作用,其中一部分物質(zhì)變成了星介質(zhì)哈勃。
后來,人們建造了哈勃太空望遠(yuǎn)鏡,觀察到了宇宙間的一切,在以后的600億年終將逐漸向一個(gè)中心點(diǎn)聚攏,當(dāng)時(shí)空都到了盡頭。宇宙也就不復(fù)存在了。而且我們現(xiàn)在已經(jīng)過了160億年,我剛開始的疑問,還有待我們進(jìn)一步去探索,所以我們要好好掌握科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了去探索更深一層的科學(xué)奧秘。
談多元宇宙的讀后感篇六
宇宙蒼穹,浩瀚星河,地球在宇宙中,就像連大海里的一滴水都不到,正是因?yàn)樗奶摕o縹緲,才會(huì)讓我們?nèi)祟惛械阶兓獪y(cè),不可琢磨。
在公元前400年左右,歐多克斯提出地心說。地心說就是猜測(cè)地球是宇宙的中心;但后來在16世紀(jì)哥白尼提出日心說;伽利略在17世紀(jì)發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡,后來發(fā)現(xiàn)太陽以外還有無數(shù)星系,日心說就這樣被推翻。后來經(jīng)過科學(xué)家的不懈探索,推測(cè)出這個(gè)宇宙有無數(shù)的恒星有成億的星系與銀河系。
宇宙中有一個(gè)神奇的物質(zhì)叫做黑洞,顧名思義就是一個(gè)黑色不知道有沒有底的一個(gè)洞,不管什么東西靠近它都會(huì)被吸進(jìn)去,沒有人知道里面有什么,很是神秘,光走到這都會(huì)被吸進(jìn)里面。
世間萬物都因宇宙的形成,沒有它就不會(huì)有現(xiàn)在的地球文明。
宇宙起源于一次大爆炸,后逐漸膨脹。爆炸起初,物質(zhì)只能以中子,質(zhì)子等形態(tài)存在;隨著溫度的降低,冷卻,物質(zhì)復(fù)合成為通常的氣體。氣體逐漸聚成星云,星云進(jìn)一步形成了各種各樣的恒星和星系,后來就有了地球和一切動(dòng)物的出現(xiàn)。在這時(shí)文明就快要到來了。
隨之地球出現(xiàn)了動(dòng)物,幾千億年前霸王龍統(tǒng)領(lǐng)著世界,到不知是什么情況全球變冷,正在面臨冰川化,恐龍們無一生還,這究竟是為什么還終究是個(gè)謎底,誰都不知道。恐龍滅絕后,又出現(xiàn)了細(xì)小的生物,后經(jīng)演變就出現(xiàn)了飛蟲,海生物,兩棲生物,家禽,直到出現(xiàn)了人類,地球文明就在此開始了。當(dāng)人類的習(xí)性定下來了,傳遞信息的方式也正在演變。第一階段:語言的使用。第二階段:文字的出現(xiàn)和使用。第三階段:印刷術(shù)的發(fā)明與使用。第四階段:電話,廣播,電視的使用,第五階段:計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的使用(進(jìn)入信息化時(shí)代)。這么偉大的歷史演變,都是來自于人類的智慧,才能有這樣令人嘆為觀止的成就。
宇宙并非永恒存在,而是從虛無中創(chuàng)生。他還深藏著一些神奇的無人知曉的秘密,讓我癡迷,它越神秘就越值得我探索,我在心中早已種下宇宙的種子,雖然書本上有很多學(xué)術(shù)語不太懂,但我不會(huì)放棄。
滿天星光就是我的希望它就如同我的天文夢(mèng),永不會(huì)滅。浩瀚星河,茫茫宇宙,等我。
談多元宇宙的讀后感篇七
《孩子的宇宙》是一本看似通俗、實(shí)則值得反復(fù)研讀的書。作者開篇即提到:“在每個(gè)孩子的內(nèi)心深處,都存在一個(gè)宇宙,孩子的宇宙是美好的,充滿靈性和神奇;但是由于我們的不理解,而使得寫孩子的宇宙也布滿了失望?!边@是一個(gè)需要我們懷著敬畏之心,去認(rèn)識(shí)和理解的宇宙。但是現(xiàn)實(shí)生活中,很多人由于不理解這個(gè)宇宙,在教養(yǎng)孩子的過程中只觀其表面,而不顧其本質(zhì),在愛、教育等善意的名義下,作出了破壞孩子宇宙,扼殺孩子心靈的事情。對(duì)于書中提到的一些觀點(diǎn),我個(gè)人深表認(rèn)同及贊賞。
第一種是:有些孩子覺得自己是個(gè)討人嫌的孩子,覺得在家庭環(huán)境中只有自己被當(dāng)作外人。這種情形有時(shí)與父母對(duì)孩子的態(tài)度并無多大關(guān)聯(lián),即使父母對(duì)孩子再疼愛,也會(huì)出乎意料的出現(xiàn)這種情形。換句話說,這在兒童的成長(zhǎng)過程中,可以說具有一定的必然性。把離家出走理解為對(duì)父母的一種抗議,父母因此而就自己對(duì)待孩子的態(tài)度進(jìn)行反省,這種情況下親子關(guān)系會(huì)出現(xiàn)改善,哪怕再愛孩子,如果不去努力探索這種愛應(yīng)該怎樣傳達(dá),或者只顧愛孩子,卻不思考孩子會(huì)如何看待自己的行為,都不能算是稱職的父母。
第二種離家出走的情形,是和自我同一性的確立有著密切的關(guān)系的。書中列舉了小女孩克勞迪的故事。克勞迪是這個(gè)世界上獨(dú)一無二、不可替代的女孩兒,但是要證明這一點(diǎn)非常困難,如果只是每天重復(fù)千篇一律的生活-哪怕這種生活過的多么出色-是無法證明自己的獨(dú)特性的??藙诘系碾x家出走,其實(shí)和自我同一性的確立有著密切的關(guān)系。
離家出走孩子一種情形,是為了尋找家庭而離家,或者說這種離家出走是對(duì)自己的家已經(jīng)不再是一個(gè)家所提出的警告。因?yàn)樗麄兪菫榱藢ふ壹彝サ奶娲范鲎?,因此容易被一些疑似家庭吸引,有些青少年加入一些不良組織就可能屬于這種情形。
對(duì)于孩子而言,秘密的重要性到底有多大?可以說自我同一性的確立對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有多重要,秘密就有多重要。秘密既是獨(dú)自保守才有價(jià)值的,同時(shí)也有通過與他人分享而增值的一面。也就是說,一方面確信自己是獨(dú)一無二的存在,另一方面希望別的人也和自己一樣。因此,秘密的處理,存在于兩種心情的矛盾之間,一種是想要擁有自己的秘密,另一種是想要與什么人分享。作為大人首先需要做的,不是對(duì)孩子的內(nèi)心進(jìn)行探索、測(cè)定或分析,而是對(duì)孩子心靈的細(xì)微動(dòng)向作出敏感的反應(yīng),盡可能在其所顯示的世界中共同呼吸,是一種感受性和參與姿態(tài)。而在這種姿態(tài)之下,秘密會(huì)自然而然地被分享。
書中提到了選擇性緘默癥的孩子與動(dòng)物。對(duì)于這些孩子,作者認(rèn)為最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ菐еm當(dāng)?shù)钠诖龑?duì)待孩子,不給孩子帶來太大的壓力。只要用溫暖的目光看著孩子,仔細(xì)觀察孩子,自然就會(huì)產(chǎn)生某種契機(jī),找出通往孩子心靈的道路。另外還提到動(dòng)物作為孩子分身而存在。有的孩子非常喜歡貓狗,家里的其他人稍微摸一下也會(huì)發(fā)脾氣,突然之間卻會(huì)對(duì)它拳打腳踢。孩子對(duì)動(dòng)物表現(xiàn)出愛憎兩種態(tài)度時(shí),大人不要覺得孩子反常,而應(yīng)該理解孩子心中無可奈何的內(nèi)心糾葛。
人無論處在怎樣優(yōu)越的環(huán)境中,都有不得不體會(huì)排斥感和孤獨(dú)感的時(shí)候。這可以說是人類這一存在必然具有的東西。尤其對(duì)于孩子來說,在走向自立的過程中,必然會(huì)意識(shí)到自己是不同于他人的存在,因而無論周圍的人多么好,都會(huì)感到說不出的排斥感和孤獨(dú)感。那么,這時(shí)候的父母不是強(qiáng)行干預(yù),希望扭轉(zhuǎn)孩子的這種狀態(tài),這樣的話會(huì)讓孩子失去“破繭成蝶”的機(jī)會(huì),甚至讓“蛹”死去。而是應(yīng)該作為“蛹”的外殼,保護(hù)孩子不受外界強(qiáng)烈的刺激。在一旁守護(hù)著孩子,不失希望的耐心等待,就會(huì)有新的發(fā)展。
書中最后提到了“教”與“育”的關(guān)系。
無論是孩子與學(xué)校,還是孩子與家長(zhǎng)之間,都涉及到教與育的關(guān)系。學(xué)校的拉丁語原本有空閑的意思,與其說學(xué)問這東西要在有空閑的時(shí)候去研究,也許不如說只有有閑才能產(chǎn)生出真正的學(xué)問,所以給孩子充分的自由游戲,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要?!坝奔扔信嘤囊馑?,也有發(fā)育成長(zhǎng)的意思。真正守護(hù)孩子成長(zhǎng),并不是在每件事上都去教導(dǎo)(這樣結(jié)果不過是變成了干涉孩子)孩子,而是相當(dāng)需要付出精力的一件事。
除了上面提到的以外,書中還有很多的觀點(diǎn)及論述非常精彩,很慶幸能讀到這樣精彩的書籍。
談多元宇宙的讀后感篇八
愛默生曾說過這樣一句話:“如果有人感到孤獨(dú)寂寞,就讓他看看天上的星星吧。這些從天國(guó)傳來的光芒會(huì)將他與他所觸摸到的世界分離開來?!?/p>
我是一個(gè)喜歡看星星的人。在夜晚,仰望星空是一件很美好的事。夜幕上星辰閃爍,璀璨而華麗,有著絢爛而迷幻人心的美。伸出手才發(fā)現(xiàn),它們是那樣的遙不可及,星辰是近乎永恒的存在,它們將億億萬萬年地存在于浩瀚的宇宙中。而我們,與這寬闊無際的穹宇相比,只是那樣微渺的一點(diǎn)。很好奇星辰所存在的神秘空間,那個(gè)我們不可捉摸的宇宙世界。
我常常去書店,想閱讀那些有關(guān)科學(xué)的著作,可每次翻閱便被上面晦澀的專業(yè)術(shù)語,難以理解的化學(xué)物理概念所困惑。一次偶然,在一大堆書中看到了一本封面黯淡的,上面只有兩個(gè)簡(jiǎn)潔之字的《宇宙》。我好奇地翻看了起來,草草閱讀之下,并沒有看那些純學(xué)術(shù)的作品而感受到的生澀難懂,反而走進(jìn)了卡爾薩根所深愛的那個(gè)奇幻的宇宙世界。將書買回家,我沉靜地閱讀了起來。小時(shí)候有夢(mèng)想成為科學(xué)家,兒時(shí)的認(rèn)知中,科學(xué)是一個(gè)奇妙的詞,可以創(chuàng)造發(fā)明出無數(shù)新奇的東西,同樣那些遙遠(yuǎn)星辰上的畫面和故事也讓我格外向往。而長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn),科學(xué)是那樣的深?yuàn)W玄妙,夢(mèng)想也早已不知所蹤。卡爾薩根的《宇宙》卻讓我重新陷入了那個(gè)夢(mèng)境般奇幻的世界,也燃起了我對(duì)科學(xué)的熱情。書中并沒有其新的理論與知識(shí)的發(fā)現(xiàn),但吸引我的是薩根那形象生動(dòng)的描繪和天馬行空的豐富想象。
薩根筆下的宇宙是動(dòng)態(tài)的,不是那些深?yuàn)W的天文學(xué)宇宙學(xué)概念,不是只有天文科學(xué)家們才能看懂讀懂的獨(dú)享事物。微觀粒子的奇妙和宏觀宇宙的壯美,屬于宇宙的秘密,那樣清晰而生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。薩根的獨(dú)特講述,使我深深沉醉其中,那些我所渴望知道的奧秘,從宇宙洪荒到如今科技時(shí)代,從西方的文明到東方的歷史,都一一得到了解答。在薩根的《宇宙》中,我不再恍若一個(gè)旁觀者,只能仰望著那一門高高在上得學(xué)科,欣賞著別人津津樂道的天文事件;我感到我成為了這茫茫穹宇中的一員,身處其中,探索著它那驚心動(dòng)魄的奧秘。緊緊纏繞主題的,不僅只有廣闊宇宙之間的奧秘,更有對(duì)人類的歷史與未來,政治與宗教,命運(yùn)與夢(mèng)想的探求與思考。其中薩根這樣寫道:“……宇宙中可能存在許許多多有高級(jí)生命的世界。但是根據(jù)達(dá)爾文主義的理論,除地球以外,其他地方不存在人類。只有在這里,只有在地球這顆小小的行星上才存在人。我們是珍稀瀕危的物種。從宇宙的角度來看,我們每一個(gè)人都是極其珍貴的。如果有人與你有隙,讓他活下去吧!因?yàn)樵?000億個(gè)星系中,你找不到第二個(gè)這樣的人。人類的歷史是緩慢地認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)真理的過程:我們都是一個(gè)更大家族的成員。” 這是薩根和平的博大之愛,是對(duì)每一個(gè)生命的尊重與關(guān)懷。他不僅是科學(xué)知識(shí)的普及者,更是科學(xué)精神的傳播者。即使在病重之時(shí),他仍然指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究,傾其心血編著講述著《魔鬼出沒的世界》中科學(xué)的蠟燭怎樣照亮黑暗。
在全書的結(jié)尾薩根更表現(xiàn)了其對(duì)人類前途的深深擔(dān)憂,并為地球而呼吁著“我們應(yīng)該忠誠(chéng)于全人類,忠誠(chéng)于整個(gè)地球。必須由我們來為地球大聲疾呼。維持人類的生存不僅是對(duì)我們自己負(fù)責(zé),也是對(duì)宇宙負(fù)責(zé),對(duì)這個(gè)古老的、浩瀚的、孕育了我們的宇宙負(fù)責(zé)?!眰ゴ蟮乃_根編寫了一首真正的宇宙史詩,深愛著宇宙星辰的他,追尋著自己的夢(mèng)想而去。像薩根一樣“酷愛星辰,豈懼夜幕”,努力尋找生命中最璀璨的亮點(diǎn)吧!
因?yàn)樾遣⒉贿h(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn),只要你踮起腳尖 。
談多元宇宙的讀后感篇九
書是一位親無間的好朋友,書是伴著你一生的讀物??梢哉f書是我們進(jìn)步的階梯,如果沒有書,就像沒有光一樣。
這本書是我去倉庫打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)橐呀?jīng)過了許多年。上面已經(jīng)積滿了一層灰塵,我抖了抖。翻了看,只見紙已經(jīng)變黃了,蛀書蟲的蛹滿縫隙都是。下午我拿回臥室,翻開一看。上面寫了許多有關(guān)ufo的記載和銀河系的各種秘密,還有黑洞的有關(guān)資料……我不禁被書里的肉容迷住,一看就是一下午。
正當(dāng)我要看完時(shí),下頁居然早就撕掉了。而我那正看到ufo在87頁時(shí)就被撕掉了……哎!
這就是我讀《宇宙的奧秘》的感受,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我也一定要多讀課外書,增長(zhǎng)知識(shí)。
談多元宇宙的讀后感篇十
剛開始讀《宇宙簡(jiǎn)史》的時(shí)候,我覺得那些語言太深?yuàn)W太專業(yè)太生僻了,怎么也看不懂,那文字中蘊(yùn)含著宇宙獨(dú)特而神秘的魅力,是在細(xì)細(xì)品味后才領(lǐng)悟到的。
這本書的作者是霍金,全名史蒂芬·霍金,他生于1942年,是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。現(xiàn)為劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)系教授,被譽(yù)為繼愛因斯坦后最著名的科學(xué)思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理,提出黑洞發(fā)射輻射的預(yù)言,在科學(xué)界引起革命性的轟動(dòng)?;艚鹨?yàn)榛加袊?yán)重的肌肉萎縮癥,只能無助的坐在輪椅上,但他克服了殘疾的障礙,讓思想遨游到無限的時(shí)空,揭開宇宙之謎,霍金既是殘疾天才的典型,也是當(dāng)代的大眾文化偶像。
他,是輪椅上的攀登者!《宇宙簡(jiǎn)史》用迷人的表達(dá)方式討論了宇宙的歷史和將來、時(shí)間和時(shí)空的本性、黑洞等令人敬畏的主題,霍金用敏銳的直覺和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子學(xué)、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對(duì)論,在探尋時(shí)間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中,它將引導(dǎo)世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認(rèn)為的宇宙是一個(gè)或在膨脹或在收縮的空間,而且他還相信,宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢?在書中我找到了答案,宇宙原來只是一個(gè)星球,但它的密度非常高,光亮很大,終于在某一天,它突然爆炸了,這就形成了宇宙,雖然這只是假想之一,但這卻是比較廣泛的一種說法。
黑洞中的信息喪失如何降低我們預(yù)言未來的能力。如果信息在黑洞中喪失,情況就并非如此,任何事情都可能已經(jīng)發(fā)生過。預(yù)言將來的能力也被削減了。我們能夠確定地預(yù)言粒子具有相反的自旋,但是如果一個(gè)粒子落進(jìn)黑洞,就不能對(duì)余下的粒子作確定的預(yù)言,這意味著在黑洞外不能確定預(yù)言任何測(cè)量,作出確定預(yù)言的能力被減低至半。那么關(guān)于預(yù)言將來的能力呢?現(xiàn)在看來它至少在三個(gè)層次上受到限制。第一,是動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)的混沌行為,使得拉普拉斯意義上的決定性在實(shí)際上是不可能實(shí)現(xiàn)的。第二,在量子力學(xué)中狀態(tài)是由波函數(shù)描述的,海森堡的不確定性原理使得經(jīng)典意義上的決定性被減半。第三,不平凡的時(shí)空拓?fù)?,使波函?shù)被密度矩陣所取代,就在這里引進(jìn)了熱力學(xué)意義上的隨機(jī)性。
我們每天都會(huì)遙望星空,天上一顆顆璀璨的星星,我們所生活的家園--地球就是廣袤無垠的宇宙的一小部分,我們心中難道不會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問:什么是宇宙?宇宙有多久的歷史呢?宇宙是怎樣產(chǎn)生的?還有與我們同處一個(gè)宇宙的鄰居,那些肉眼看不見的物質(zhì),他們又是什么呢?宇宙所帶給人們無限的誘惑力,它等著我們?nèi)ヌ剿?,去挖掘更多更多宇宙的謎底!霍金輪椅上的著作《宇宙簡(jiǎn)史》所不能解釋的宇宙的謎語就等著我們一代又一代的人去揭開!
談多元宇宙的讀后感篇十一
關(guān)于宇宙是怎么形成的?我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧!那么,有沒有對(duì)這個(gè)問題更科學(xué)、更真實(shí)詳細(xì)的描述呢?答案是――有的。
霍金在《宇宙簡(jiǎn)史》的第一、二講中以時(shí)間為主線,簡(jiǎn)明扼要地通過亞里士多德在《天論》中提出地球是個(gè)圓球開始,到托勒密的宇宙模型,再到后來的弗里德曼模型等等一系列天文學(xué)成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個(gè)最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識(shí),可是通過霍金的解說卻也能讓普通大眾所理解,畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學(xué)啟蒙教育。
又例如在談?wù)摰胶诙窗仓脝栴}上,霍金運(yùn)用比喻的方式給我們簡(jiǎn)單地做了回答:“安置這樣一個(gè)黑洞的唯一地點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且,可以使它繞地球作軌道運(yùn)動(dòng)的唯一途徑是,在它的前方拖動(dòng)一個(gè)大質(zhì)量物體,以把黑洞吸引到那里去,這種情況有點(diǎn)像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”
如此形象的比喻,即說明了它的原理又讓我們有了想象空間,由此可見霍金才華與機(jī)智。
除此之外,書中還講述了許多重要的理論知識(shí)之概念,并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述,使人閱后難忘,此書對(duì)于想了解天文學(xué)的普通大眾來說是極好的科普之作。
最后,關(guān)于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了,希望大家有時(shí)間可以自己翻閱。
談多元宇宙的讀后感篇十二
暑假我看了很多本書,其中《宇宙》最有趣的。顧名思義,《宇宙》這本書講的就是有關(guān)宇宙的故事。作者是法國(guó)伊夫、奧德和阿蘭。這本書生動(dòng)地給我們?cè)忈屃擞钪嬷幸恍┳屓藝@為觀止的奧秘,以前我們認(rèn)為的宇宙是從載著我們生命的一個(gè)起源,是宇宙大爆發(fā)的一個(gè)清明,但是看完宇宙這本書我有了更全新的認(rèn)識(shí),我對(duì)宇宙的燕子更加的全面。
這本書從生命的起源從銀河系的起源開始講起,講他是怎么從一個(gè)基點(diǎn)到如今的400多億光年的距離?你向我們闡述了為什么這個(gè)銀河系里面有這么多的星球的原因,經(jīng)過科學(xué)家的不斷研究這個(gè)地球的生命起源于35億年前。這時(shí)候我們就不得不感嘆,生命的力量終究是這么的偉大,經(jīng)過35億年的時(shí)間才演化出我們這種人類動(dòng)物。
當(dāng)然,如果有人問你太陽地球,木星他們是怎么出現(xiàn)的?如果你沒看過這本書的話,或許你根本不能夠回答。但是當(dāng)我們看了宇宙這本書之后,你就會(huì)知道太陽系誕生于50億年前,它本身就是在太陽星云的重力下不斷的凝聚形成的一個(gè)一個(gè)天體。當(dāng)然也有很多人在質(zhì)疑,為什么太陽系從來不會(huì)往下墜落,而是在不斷地向前行進(jìn),其實(shí)這也是由于太陽系在圍繞著銀河系轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。
所以整個(gè)宇宙其實(shí)是非常奧妙的,宇宙當(dāng)中有非常非常多令人難以解釋的東西。當(dāng)我們用人類的眼睛去看宇宙的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)人類其實(shí)非常的渺小,幾乎連塵埃都算不上。我們總是自詡為地球的主人,但是我們連病菌都抵抗不了。我們僅僅在地球上生活了幾千年,而地球上的細(xì)菌已經(jīng)誕生了幾十億年。所以到底是我們統(tǒng)治了地球還是細(xì)菌讓我們以為自己統(tǒng)治了地球?看了這本宇宙這本書后,讓我能夠更深層次的明白,我們?nèi)祟愂嵌嗝吹拿煨?,多么的不堪一擊。所以以后?qǐng)愛戴我們的地球,因?yàn)樗巧茵B(yǎng)我,培育我的家園。
談多元宇宙的讀后感篇十三
《喬治開啟宇宙的神秘鑰匙》這本書,講了一個(gè)名叫喬治的小學(xué)生,通過自己的努力,憑借自己超人的毅力,最后取得成功的故事。
喬治是個(gè)愛幻想的小男生,很想擁有一臺(tái)電腦,但是因?yàn)榧揖池毢脑竿恢睙o法實(shí)現(xiàn)。但在聽說有一場(chǎng)科學(xué)知識(shí)的演講比賽,冠軍可以獲得一臺(tái)電腦后,他在朋友們的支持下,組成了一個(gè)參賽小隊(duì),一起為演講比賽出謀劃策??墒菃讨蔚奈锢砝蠋熂刀市膹?qiáng),一直處心積慮地進(jìn)行阻撓,他的夢(mèng)想之路幾經(jīng)波折,三番五次被阻擋。但他并沒有氣餒,在朋友們的幫助下,喬治憑借自己頑強(qiáng)的意志力,充分的想象力,最終獲得了演講比賽的冠軍,得到了那臺(tái)夢(mèng)寐以求的電腦。
一個(gè)家境貧寒的小學(xué)生能獲得科學(xué)演講比賽的冠軍,的確很不可思議。如果他受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制,那他壓根就不會(huì)萌生去參加演講比賽來獲取成功的想法;如果他遇到老師的阻撓就退縮,就不會(huì)有取得最后成功的可能。但喬治并沒有被現(xiàn)實(shí)打敗,而是盡自己的全力去爭(zhēng)取,他在獲得冠軍的同時(shí),也收獲了大家的尊敬。
看了這本書,我知道了一個(gè)人能否取得成功,與他的外在條件沒有關(guān)系,而是在于他有沒有確立成功的目標(biāo),有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,以及一顆遇到任何困難都不動(dòng)搖的決心。聯(lián)系我自己,我覺得自己不能成功的原因,是因?yàn)槲页3T谟龅嚼щy時(shí),不是去想怎么克服,而是更換成功的目標(biāo),這樣的我是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。所以,在今后的學(xué)習(xí)中,我要向喬治學(xué)習(xí),向著自己設(shè)立的目標(biāo),以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志一直走到終點(diǎn)。
談多元宇宙的讀后感篇十四
暑假,老師布置讀霍金的《宇宙簡(jiǎn)史》。
剛開始讀的時(shí)候,我覺得那些語言太深?yuàn)W太專業(yè)太生僻了,怎么也看不懂。媽媽陪著我慢慢地讀下去,才讓我逐漸有了一些新的認(rèn)識(shí),仿佛看到了一幅幅宇宙的畫面。這本書的作者是霍金,全名史蒂芬·霍金,他生于1942年,是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家?,F(xiàn)為劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)系教授,被譽(yù)為繼愛因斯坦后最著名的科學(xué)思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理,提出黑洞發(fā)射輻射的.預(yù)言,在科學(xué)界引起革命性的轟動(dòng)?;艚鹨?yàn)榛加袊?yán)重的肌肉萎縮癥,只能無助的坐在輪椅上,但他克服了殘疾的障礙,讓思想遨游到無限的時(shí)空,揭開宇宙之謎,霍金既是殘疾天才的典型,也是當(dāng)代的大眾文化偶像。我今天讀的就是他的一本名著《宇宙簡(jiǎn)史》。
《宇宙簡(jiǎn)史》用迷人的表達(dá)方式討論了宇宙的歷史和將來、時(shí)間和時(shí)空的本性、黑洞等令人敬畏的主題,霍金用敏銳的直覺和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子學(xué)、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對(duì)論,在探尋時(shí)間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中,它將引導(dǎo)世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認(rèn)為的宇宙是一個(gè)或在膨脹或在收縮的空間,而且他還相信,宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢?在書中我找到了答案,宇宙原來只是一個(gè)星球,但它的密度非常高,光亮很大,終于在某一天,它突然爆炸了,這就形成了宇宙,雖然這只是假想之一,但這卻是比較廣泛的一種說法。
以我現(xiàn)在小小的年紀(jì),小小的閱歷,我對(duì)霍金這些深?yuàn)W的宇宙假想認(rèn)識(shí)還不夠清晰透徹,但不可否認(rèn),霍金的這本書在宇宙研究史上寫下了光輝的一筆!
談多元宇宙的讀后感篇十五
在神秘的宇宙中,有許許多多神秘的事情。比如:地球是怎樣誕生的?為什么只有地球上有人類?怎樣才能掙脫地球的引力……這些問題原本我并不知道,是《宇宙》這本書讓我走進(jìn)了科學(xué)的大門。許多新科學(xué)、新發(fā)現(xiàn)、新成就、我還是第一次從這本書中才了解。它用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、簡(jiǎn)練形象的手段描述地球的誕生,宇宙的起源,生物的進(jìn)化,太陽的爆炸,大陸的醒移,恐龍的滅絕等知識(shí),這本書讀起來十分生動(dòng),節(jié)奏輕松,使我愛不釋手。
在書中,那一個(gè)個(gè)神秘而又令人著迷的科學(xué)故事領(lǐng)著我在科學(xué)的海洋中遨游。地球,是太陽系中最美的星球,也是唯一有生命的星球,更是人類唯一可以生存的星球,難道我們不應(yīng)該保護(hù)她嗎?然而,烏云一手遮天,光禿禿的山林日漸增多,原本清可見底的河也蒙上了黑紗,不時(shí)飄出陣陣惡臭,難道這是我們要?jiǎng)?chuàng)造的多姿多彩的生活環(huán)境嗎?如果這個(gè)藍(lán)星球變的暗淡無光,失去了生機(jī)和活力,青山、紅花、藍(lán)天、碧水都會(huì)成為過眼云煙。從此,在神秘的銀河中會(huì)消失一顆最美的星辰。
朋友,為了我們共有的星球,獻(xiàn)出你的一份心,時(shí)時(shí)關(guān)照你身邊的環(huán)境,使自己生活在一個(gè)自己希望的環(huán)境中,把保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境當(dāng)作義不容辭的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球!
談多元宇宙的讀后感篇十六
第一段:引入多元宇宙的概念(200字)
多元宇宙,是指存在著無數(shù)個(gè)與我們宇宙相似的宇宙,每個(gè)宇宙有著不同的物理定律和條件。這個(gè)概念最早是由英國(guó)科學(xué)家休·愛留特在1957年提出的,當(dāng)時(shí)他認(rèn)為宇宙可能存在著許多不同的宇宙,并稱之為“多元宇宙”。多元宇宙的概念引發(fā)了科學(xué)界的熱議,關(guān)于宇宙的起源、演化和我們?nèi)祟愒谄渲械牡匚坏葐栴}也隨之出現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和思考,我逐漸對(duì)多元宇宙有了一些心得體會(huì)。
第二段:多元宇宙的存在性和無限性(200字)
多元宇宙的存在性一直是科學(xué)界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。有些科學(xué)家認(rèn)為,多元宇宙并不是純粹的科學(xué)假說,因?yàn)樗鼰o法通過實(shí)驗(yàn)證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。然而,我認(rèn)為多元宇宙的存在性并不完全可以依據(jù)我們目前的科學(xué)方法來判斷。我們的科學(xué)方法仍然有很多未解之謎,而多元宇宙的存在性可能就是其中之一。此外,多元宇宙的無限性也讓人深思。如果存在著無窮無盡的宇宙,那么我們所擁有的一切也僅僅是無數(shù)宇宙中的微小一部分,這給人們帶來了對(duì)于生命和宇宙意義的思考。
第三段:多元宇宙對(duì)人類的意義和啟示(200字)
多元宇宙給人類帶來了許多關(guān)于生命和宇宙的意義上的啟示。我們所生活的宇宙并非唯一的宇宙,這打破了人類一直以來對(duì)于自己特殊地位的想象,使我們認(rèn)識(shí)到自己只是多元宇宙中的一小部分。多元宇宙的存在也暗示著生命可能在其他宇宙中存在。人類不再是宇宙中唯一的智慧生命,這給我們帶來了對(duì)于宇宙的謙遜和敬畏之情。同時(shí),多元宇宙也提供了對(duì)生命和宇宙演化的深刻思考。我們可以想象,在其他的宇宙中可能存在著與我們迥然不同的生命形式和文明。
第四段:多元宇宙可能的影響和挑戰(zhàn)(200字)
多元宇宙的概念不僅挑戰(zhàn)了人類對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí),也給科學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域帶來了新的問題和思考。首先,如何證實(shí)多元宇宙的存在性是科學(xué)界重要的課題之一。盡管目前的科學(xué)技術(shù)還不能解答這個(gè)問題,但我們需要更多的跨學(xué)科研究來探索這個(gè)未知領(lǐng)域。其次,多元宇宙的存在可能會(huì)導(dǎo)致人類的存在被置于無意義的境地,需要我們重新思考人類的價(jià)值和意義。最后,多元宇宙的存在可能會(huì)帶來對(duì)資源的爭(zhēng)奪和沖突,需要我們更加謹(jǐn)慎地面對(duì)和處理。
第五段:對(duì)多元宇宙的思考和未來展望(200字)
多元宇宙的概念給人類帶來了更加開闊的視野和思考,讓我們認(rèn)識(shí)到宇宙中的多樣性和無限可能。雖然多元宇宙的存在性目前還無法得到確鑿的證明,但我們?nèi)匀豢梢詮闹蝎@得一些啟示和思考。在未來,我希望科學(xué)界能夠發(fā)展出更先進(jìn)的科學(xué)方法,解開多元宇宙的謎團(tuán)。同時(shí),我們也應(yīng)該從多元宇宙的概念中汲取思考和反思的力量,重新審視人類的存在和發(fā)展問題,在宇宙大家庭中找到真正屬于人類的位置和使命。
總結(jié):
通過對(duì)多元宇宙概念的學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識(shí)到宇宙的多樣性和無限可能。多元宇宙的存在性尚未被確鑿證實(shí),但它給我們帶來了許多關(guān)于生命和宇宙意義的思考。同時(shí),多元宇宙的概念也帶來了一些挑戰(zhàn)和未知。面對(duì)這些,我們應(yīng)該保持謙遜和敬畏,同時(shí)積極探索和思考。在未來,我期待科學(xué)界能夠取得更多關(guān)于多元宇宙的突破,給人類帶來更多關(guān)于宇宙起源和生命的答案。
談多元宇宙的讀后感篇十七
讀了《宇宙與人》這部電影。電影中詳細(xì)的介紹了人類的起源:人類是從宇宙中的核子結(jié)合產(chǎn)生核聚變,形成了基因,基因也是一切生命的起源,我們?nèi)祟惥褪怯苫蚪M成的。
既然是宇宙給了我們生命,是小小核子給了我們生命。我們應(yīng)該感謝它們,應(yīng)該讓它們繼續(xù)去創(chuàng)造比我們更偉大的生命。也許保護(hù)宇宙是我們力所不能及的事情,但是,保護(hù)地球是我們應(yīng)該做的,是我們能夠做的,更是我們必須做的。
科學(xué)家已經(jīng)證實(shí):白色垃圾是不能被大自然所分解的'。所謂白色垃圾就是泡沫,塑料制品等。而這些白色垃圾在我們的日常生活中是能夠經(jīng)??吹降?,比如:在某個(gè)巷子里,幾個(gè)人推著車子買盒飯,那些飯盒就是白色垃圾。再比如:在商場(chǎng)里買東西,或在菜市場(chǎng)買菜他們總會(huì)給你一個(gè)塑料袋,塑料袋也是白色垃圾。象這樣的例子還有很多很多……在生活中既然有很多白色垃圾的存在,那么,為什么我們不采取保護(hù)措施呢?作為一個(gè)泱泱大國(guó),我們的環(huán)保為什么還遠(yuǎn)沒有一些比我們小得多的國(guó)家做的好呢?真讓我搞不懂。在芬蘭,商場(chǎng)買東西不會(huì)給你塑料袋,為了環(huán)保。在意大利,鋁和塑料的再造可以節(jié)省能源90%;鋼和紙的再加工可節(jié)省能源50%;玻璃的再生產(chǎn)可節(jié)省能源30%;回收利用1噸鋼可節(jié)省水約25噸,可減少空氣污染物90公斤;可減少水污染物45公斤。在日本,每天都有白色垃圾處理車,收集各大商場(chǎng),零售店的泡沫塑料等白色垃圾在車內(nèi)處理,他們把橘子汁燒到200度,把白色垃圾弄成象鐵一樣的東西,再經(jīng)過特殊的處理,變成了纖維,又把纖維經(jīng)過紡織,織成一件衣服,拿到市場(chǎng)上去賣,這樣廢品再利用了,并且沒有給大自然帶來一點(diǎn)污染。這些方法,不是都很好嗎?這些方法,極大的保護(hù)了環(huán)境,甚至,有的還可以贏利。
而中國(guó)呢?目前國(guó)內(nèi)城市垃圾處理主要采用填埋法,約占70%-80%;堆肥法,約占10%-20%;焚燒法極少,僅占1%。由于我國(guó)城市生活垃圾治理工作開展較晚,全國(guó)垃圾無害化處理設(shè)施嚴(yán)重不足,只有少數(shù)城市借助國(guó)際援助建成一些達(dá)到無害化處理標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化垃圾處理設(shè)施。國(guó)內(nèi)自行設(shè)計(jì)的衛(wèi)生填埋場(chǎng),大多因資金不足,設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)不高,加之無害化處理技術(shù)不完善,設(shè)施簡(jiǎn)陋,缺少控制污染和監(jiān)測(cè)手段,距無害化處理標(biāo)準(zhǔn)有一定距離。特別是垃圾填埋場(chǎng)防滲措施不力,填埋氣體和滲瀝液引排不暢,難以保證長(zhǎng)期安全性,成為遠(yuǎn)期的污染源。
中國(guó)是一個(gè)大國(guó),中國(guó)環(huán)境的好壞,將直接影響世界的環(huán)境。我希望在新世紀(jì)里,人們的觀念能改一改。不要只顧眼前的發(fā)展,忘了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。不要讓加拿大工廠排出的廢氣,飄到印度,造成印度下酸雨之類的事情在中國(guó)發(fā)生!
談多元宇宙的讀后感篇十八
當(dāng)我讀到這本書的時(shí)候,我對(duì)所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望,對(duì)所有的`事情都想去問個(gè)為什么。
當(dāng)我讀完《神秘宇宙》時(shí),突然間我好像懂得了好多知識(shí),知道了以前從未知道的關(guān)于天文方面的常識(shí)。宇宙中是否有外星生命存在?ofo是否是外星人派來的使者?火星布滿塵埃的表面,曾經(jīng)真的有水嗎?帶著這么多疑問,讓我們來揭開神秘宇宙的面紗吧。
宇宙是永恒不變的嗎?宇宙有多大?他是啥時(shí)候誕生的,人們提出了種種疑問,第一種假說是宇宙永恒論,認(rèn)為它并不是動(dòng)蕩不動(dòng)的,其中的星體及數(shù)目和分布,以及空間運(yùn)動(dòng)從開始就處于穩(wěn)定狀態(tài),它是永恒的第二種假說,是宇宙分層論,這種觀點(diǎn)認(rèn)為它的結(jié)構(gòu)是分層次的,恒星是一個(gè)層次,若干個(gè)星系團(tuán)是一個(gè)層次,一些星系團(tuán)在組成超星系,成為一個(gè)更高的層次。
第三個(gè)假說是宇宙大爆炸理論,這是由美國(guó)天體物理學(xué)家伽莫夫和佛里德曼提出來的,他們認(rèn)為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質(zhì)都集中在一起,形成一個(gè)密度極大、溫度高達(dá)110度的原始火球。到處充滿了輻射,恒星和星系并不存在,后來因某種未知原因,這個(gè)火球發(fā)生了大爆炸。組成火球的物質(zhì)噴發(fā)到四面八方,并逐漸冷卻下來,密度開始降低,爆炸兩秒后產(chǎn)生了質(zhì)子和中子。11分鐘之內(nèi)形成了原子核。大約1萬年后,氫原子和氮原子形成。在這1萬年時(shí)間里,散落在空間的物質(zhì)開始在局部聯(lián)合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發(fā)展中變成了星體。因受星體引力的作用,其中一部分物質(zhì)變成了星介質(zhì)哈勃。
后來,人們建造了哈勃太空望遠(yuǎn)鏡,觀察到了宇宙間的一切,在以后的600億年終將逐漸向一個(gè)中心點(diǎn)聚攏,當(dāng)時(shí)空都到了盡頭。宇宙也就不復(fù)存在了。而且我們現(xiàn)在已經(jīng)過了160億年,我剛開始的疑問,還有待我們進(jìn)一步去探索,所以我們要好好掌握科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了去探索更深一層的科學(xué)奧秘。
談多元宇宙的讀后感篇十九
目前,外太空是否有外星人存在,仍是一個(gè)未解的'迷。但仍有許多人相信:外太空有生命。因?yàn)橛钪媸菬o限的,像地球這樣的星球有很多,說不好有哪顆星球就有生命呢!
以前,人們過于自大,并不認(rèn)識(shí)宇宙有多大。其實(shí),我們對(duì)于人類來說,簡(jiǎn)直是滄海一粟;而人類對(duì)于太陽系來說也是滄海一粟;太陽系對(duì)銀河系來說,又是滄海一粟;銀河系對(duì)于宇宙來說,又是滄海一粟。再回過來,那么我們只是巨人的一個(gè)細(xì)小的細(xì)胞,可見人類是多么的渺?。?/p>
科學(xué)家對(duì)隕石進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),上面有有機(jī)分子,說明太空可能有外星人。
讀完文章,如真有外星人,希望有朝一日一睹外星人的風(fēng)采。
談多元宇宙的讀后感篇二十
由于20xx年,人們發(fā)射了諾亞方舟200,去各個(gè)星球探尋生命跡象,而讓任何人都沒有想到的是諾亞方舟200號(hào)檢查了:水星、土星、木星、天王星,而剛要登陸火星時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一股能量波動(dòng)。突然,一股能量波擊中了諾亞方舟200,霎時(shí)間,諾亞方舟200爆炸了。這讓我們所有人大吃一驚,因?yàn)橹Z亞方舟200是我們的最新研究成果,一般大炮是對(duì)他無可奈何的,但他們居然一炮就擊毀了它。
隨即,地球偵察兵就發(fā)現(xiàn)地球外太空出現(xiàn)了一支軍隊(duì),規(guī)模浩大。我們?nèi)繎?zhàn)士做好一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,安裝戰(zhàn)斗鎧甲,和他們大戰(zhàn)。由于火星戰(zhàn)士全部是機(jī)器士兵我們一開始占下風(fēng),后來,我們啟動(dòng)了大炮,防御系統(tǒng),才逐漸追回來。
后來,火星士兵派了幾個(gè)士兵駕駛著飛機(jī)來攻大本營(yíng),我們派了5架拓荒者-x就輕易的將其擊落,這時(shí),從天而降一個(gè)小芯片。我們撿起來看了一下,一位科學(xué)家一不小心,把芯片植入了kit-56,這是一種很厲害的武器,它殺傷力極大,可以海陸空三位一體,防御力極強(qiáng),是軍事界的驕傲。
這時(shí),前方戰(zhàn)報(bào)來了,說他們快抵擋不住了,這些科學(xué)家趕緊把這種芯片復(fù)制,裝在了kit-56上一些精英駕駛著它們?nèi)挛宄拖麥绲袅恕?/p>
這場(chǎng)宇宙爭(zhēng)霸是地球贏了,我們戰(zhàn)勝火星后把那些俘虜全部放回火星從此和平相處。
談多元宇宙的讀后感篇二十一
我用了幾天的時(shí)間,終于讀完了《宇宙的秘密》這本書,我從中了解了許多宇宙不可告人的秘密。下面讓我給你訴說一二吧!
我從小就對(duì)宇宙充滿幻想,這本書使我的模糊的幻想變得清晰。從中,我了解了很多:宇宙的萬物在大約200億年前,是一個(gè)密度極高,溫度高達(dá)100多億攝氏度的大火球,被稱為“原始火球”,這個(gè)時(shí)期的天空中,沒有恒星和星系,只是充滿了輻射,后來不知什么原因,這個(gè)火球發(fā)生了爆炸,組成火球的物質(zhì)飛到了四面八方,在后來的10000年里,散落在空間的物質(zhì)便開始了局部的結(jié)合,星云、恒星、星系就是由這些物質(zhì)凝聚而成的。就這樣,形成了宇宙。
然而,我所了解的知識(shí)中,我最關(guān)心的還是關(guān)于我們?nèi)祟惖募覉@——地球的事。地球已經(jīng)有46億年的壽命了,它的生命史已長(zhǎng)達(dá)38億年,人類則有2、3百萬年的歷史??删瓦@幾百萬年的時(shí)間,地球已因人類而快速“衰老”。例如,地球如今正在不斷的膨脹,體積在不斷的擴(kuò)大,地心密度在不斷減少,地球的運(yùn)行速度在不斷變慢。
據(jù)推測(cè),在原始海洋擁有豐富的無脊椎動(dòng)物時(shí),距今約6億年,那時(shí)一年有425天,一天長(zhǎng)僅為20小時(shí);當(dāng)?shù)谝慌参镫x開水向陸地生根時(shí),距今約4億年,那是一年有405天,一天有21。5小時(shí);在2億年前,恐龍統(tǒng)治著整個(gè)世界,當(dāng)時(shí)一年有385天,一天有23小時(shí);而如今,一年只有365天,一天有24小時(shí)。
不僅地球速度在放慢,而且全球內(nèi)外氣溫都在漲。
人們?cè)鵀榱藢ふ毅@石和金礦,曾試著不斷向下挖,但越向下挖,溫度就越高。根據(jù)這種情況,地心溫度大概有68000度左右,而且還在不斷漲。
地面溫度上升,是指因二氧化碳等溫室氣體的排放,使臭氧層破裂,全球溫度上升的現(xiàn)象。氣象部門預(yù)測(cè),如果大氣層中的二氧化碳再不斷增加,50年后,地面平均溫度將達(dá)1。2度,70年后,將達(dá)2。8度。
讀了這本書以后,我深有感觸:我們青少年應(yīng)把握住光陰,好好學(xué)習(xí),將來探索宇宙、地球其他的秘密,更好地保護(hù)他們。
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