優(yōu)質談多元宇宙的讀后感（通用19篇）

4.讀后感不僅僅是對書中情節(jié)的描述，更是閱讀過程中思考和領悟的結果。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以回顧整個閱讀過程，思考自己對書中故事、人物和主題的理解和感受。其次，可以選取一些具有代表性的情節(jié)和語言來進行分析和解讀，展示自己的觀點和主張。最后，可以結合自己的實際生活、社會環(huán)境或者其他閱讀經(jīng)驗，進行比較和聯(lián)想，深化讀后感的內(nèi)涵和水平。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和學習。

談多元宇宙的讀后感篇一

《孩子的宇宙》是一本看似通俗、實則值得反復研讀的書。作者開篇即提到:“在每個孩子的內(nèi)心深處，都存在一個宇宙，孩子的宇宙是美好的，充滿靈性和神奇;但是由于我們的不理解，而使得寫孩子的宇宙也布滿了失望?！边@是一個需要我們懷著敬畏之心，去認識和理解的宇宙。但是現(xiàn)實生活中，很多人由于不理解這個宇宙，在教養(yǎng)孩子的過程中只觀其表面，而不顧其本質，在愛、教育等善意的名義下，作出了破壞孩子宇宙，扼殺孩子心靈的事情。對于書中提到的一些觀點，我個人深表認同及贊賞。

第一種是:有些孩子覺得自己是個討人嫌的孩子，覺得在家庭環(huán)境中只有自己被當作外人。這種情形有時與父母對孩子的態(tài)度并無多大關聯(lián)，即使父母對孩子再疼愛，也會出乎意料的出現(xiàn)這種情形。換句話說，這在兒童的成長過程中，可以說具有一定的必然性。把離家出走理解為對父母的一種抗議，父母因此而就自己對待孩子的態(tài)度進行反省，這種情況下親子關系會出現(xiàn)改善，哪怕再愛孩子，如果不去努力探索這種愛應該怎樣傳達，或者只顧愛孩子，卻不思考孩子會如何看待自己的行為，都不能算是稱職的父母。

第二種離家出走的情形，是和自我同一性的確立有著密切的關系的。書中列舉了小女孩克勞迪的故事?？藙诘鲜沁@個世界上獨一無二、不可替代的女孩兒，但是要證明這一點非常困難，如果只是每天重復千篇一律的生活-哪怕這種生活過的多么出色-是無法證明自己的獨特性的?？藙诘系碾x家出走，其實和自我同一性的確立有著密切的關系。

離家出走孩子一種情形，是為了尋找家庭而離家，或者說這種離家出走是對自己的家已經(jīng)不再是一個家所提出的警告。因為他們是為了尋找家庭的替代品而出走，因此容易被一些疑似家庭吸引，有些青少年加入一些不良組織就可能屬于這種情形。

對于孩子而言，秘密的重要性到底有多大?可以說自我同一性的確立對于孩子的成長有多重要，秘密就有多重要。秘密既是獨自保守才有價值的，同時也有通過與他人分享而增值的一面。也就是說，一方面確信自己是獨一無二的存在，另一方面希望別的人也和自己一樣。因此，秘密的處理，存在于兩種心情的矛盾之間，一種是想要擁有自己的秘密，另一種是想要與什么人分享。作為大人首先需要做的，不是對孩子的內(nèi)心進行探索、測定或分析，而是對孩子心靈的細微動向作出敏感的反應，盡可能在其所顯示的世界中共同呼吸，是一種感受性和參與姿態(tài)。而在這種姿態(tài)之下，秘密會自然而然地被分享。

書中提到了選擇性緘默癥的孩子與動物。對于這些孩子，作者認為最適當?shù)淖龇ㄊ菐еm當?shù)钠诖龑Υ⒆?，不給孩子帶來太大的壓力。只要用溫暖的目光看著孩子，仔細觀察孩子，自然就會產(chǎn)生某種契機，找出通往孩子心靈的道路。另外還提到動物作為孩子分身而存在。有的孩子非常喜歡貓狗，家里的其他人稍微摸一下也會發(fā)脾氣，突然之間卻會對它拳打腳踢。孩子對動物表現(xiàn)出愛憎兩種態(tài)度時，大人不要覺得孩子反常，而應該理解孩子心中無可奈何的內(nèi)心糾葛。

人無論處在怎樣優(yōu)越的環(huán)境中，都有不得不體會排斥感和孤獨感的時候。這可以說是人類這一存在必然具有的東西。尤其對于孩子來說，在走向自立的過程中，必然會意識到自己是不同于他人的存在，因而無論周圍的人多么好，都會感到說不出的排斥感和孤獨感。那么，這時候的父母不是強行干預，希望扭轉孩子的這種狀態(tài)，這樣的話會讓孩子失去“破繭成蝶”的機會，甚至讓“蛹”死去。而是應該作為“蛹”的外殼，保護孩子不受外界強烈的刺激。在一旁守護著孩子，不失希望的耐心等待，就會有新的發(fā)展。

書中最后提到了“教”與“育”的關系。

無論是孩子與學校，還是孩子與家長之間，都涉及到教與育的關系。學校的拉丁語原本有空閑的意思，與其說學問這東西要在有空閑的時候去研究，也許不如說只有有閑才能產(chǎn)生出真正的學問，所以給孩子充分的自由游戲，對于孩子的成長非常重要。“育”既有培育的意思，也有發(fā)育成長的意思。真正守護孩子成長，并不是在每件事上都去教導(這樣結果不過是變成了干涉孩子)孩子，而是相當需要付出精力的一件事。

除了上面提到的以外，書中還有很多的觀點及論述非常精彩，很慶幸能讀到這樣精彩的書籍。

談多元宇宙的讀后感篇二

宇宙蒼穹，浩瀚星河，地球在宇宙中，就像連大海里的一滴水都不到，正是因為它的虛無縹緲，才會讓我們?nèi)祟惛械阶兓獪y，不可琢磨。

在公元前400年左右，歐多克斯提出地心說。地心說就是猜測地球是宇宙的中心；但后來在16世紀哥白尼提出日心說；伽利略在17世紀發(fā)明了天文望遠鏡，后來發(fā)現(xiàn)太陽以外還有無數(shù)星系，日心說就這樣被推翻。后來經(jīng)過科學家的不懈探索，推測出這個宇宙有無數(shù)的恒星有成億的星系與銀河系。

宇宙中有一個神奇的物質叫做黑洞，顧名思義就是一個黑色不知道有沒有底的一個洞，不管什么東西靠近它都會被吸進去，沒有人知道里面有什么，很是神秘，光走到這都會被吸進里面。

世間萬物都因宇宙的形成，沒有它就不會有現(xiàn)在的地球文明。

宇宙起源于一次大爆炸，后逐漸膨脹。爆炸起初，物質只能以中子，質子等形態(tài)存在；隨著溫度的降低，冷卻，物質復合成為通常的氣體。氣體逐漸聚成星云，星云進一步形成了各種各樣的恒星和星系，后來就有了地球和一切動物的出現(xiàn)。在這時文明就快要到來了。

隨之地球出現(xiàn)了動物，幾千億年前霸王龍統(tǒng)領著世界，到不知是什么情況全球變冷，正在面臨冰川化，恐龍們無一生還，這究竟是為什么還終究是個謎底，誰都不知道?？铸垳缃^后，又出現(xiàn)了細小的生物，后經(jīng)演變就出現(xiàn)了飛蟲，海生物，兩棲生物，家禽，直到出現(xiàn)了人類，地球文明就在此開始了。當人類的習性定下來了，傳遞信息的方式也正在演變。第一階段：語言的使用。第二階段：文字的出現(xiàn)和使用。第三階段：印刷術的發(fā)明與使用。第四階段：電話，廣播，電視的使用，第五階段：計算機互聯(lián)網(wǎng)的使用（進入信息化時代）。這么偉大的歷史演變，都是來自于人類的智慧，才能有這樣令人嘆為觀止的成就。

宇宙并非永恒存在，而是從虛無中創(chuàng)生。他還深藏著一些神奇的無人知曉的秘密，讓我癡迷，它越神秘就越值得我探索，我在心中早已種下宇宙的種子，雖然書本上有很多學術語不太懂，但我不會放棄。

滿天星光就是我的希望它就如同我的天文夢，永不會滅。浩瀚星河，茫茫宇宙，等我。

談多元宇宙的讀后感篇三

也許你會說，一年級的“小孩子”能看懂宇宙奧秘這本書，他懂什么意思嗎？但在你眼里，小我卻充滿了對宇宙的好奇和興趣。幸運的是，我的興趣得到了父母的支持，父親為我挑選了這本注音彩圖兒童百科全書——《宇宙之謎》。同時，我也很感謝老師在一年級上學期教了我拼音，讓我可以用拼音讀我喜歡的書。

本書講述了科學的秘密，解釋了“太陽為什么從東方升起”、“天上有多少顆星星”、“星星有不同顏色嗎”等諸多問題。針對這些問題，利用最通俗的語言和圖片讓孩子們看得清楚，讓孩子們了解更多的科學知識。

我喜歡仰望星星數(shù)數(shù)它們。每當晚上躺在床上，都能看到窗外天上的星星。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)并不是每天都有星星。我很好奇，讀了這個假期，讓我在這本書里找到答案---星星一直都在，只是晴天強烈的陽光遮住了這些星星的光芒，陰天烏云密布到擋住微弱的星光。

我從小就夢想在太空著陸。每當在電視上看到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的載人飛船，我都非常激動?？吹脚搩?nèi)宇航員叔叔阿姨們的'生活照片，讓我熱血沸騰。期待長大后能夠憑借自己的努力、強健的體魄和對太空的熱愛，去太空探索宇宙的奧秘！

談多元宇宙的讀后感篇四

剛收到書，沉甸甸的，366頁可謂長篇巨作了吧，銀河行星的作品說實話之前還沒讀過，所以這次很用心的感受了一次作者的心路歷程，看很多人的評價似乎都不太滿意，可我卻覺得書寫得挺好，每每都有反轉，宇宙的規(guī)律也若隱若現(xiàn)的呈現(xiàn)了出來，很有趣。

首先，書里的我——肖恩，在不同的宇宙形態(tài)間跳轉，實現(xiàn)不同的身份轉換，面對信子，小小月，爺爺，媽媽，元首，同伴等等，處理不同的關系，看似棘手的問題，卻用他的睿智與擔當，忘我與無私，一次次的保護了人類。這是天性使然嗎，也許只有這樣，才符合萬物輪轉的意義，一個自私貪婪的生靈是不會永遠長存于世的。

其次，不同意識形態(tài)你方唱罷我登場，智能機器人，bd人，鷂羽人……看似脆弱的生命卻最終頑強的生存了下來，而霸道殘忍的下場，終將走向滅亡。宇宙鐘擺讓意識跳轉，讓生命得以延續(xù)。兩大高級文明從最初的爭斗，到最后的融合，不得不說，也是一種大團圓。

再次，書里暗含了許多不同時期的歷史故事，讀書的同時，也可以對當時的歷史情況有基本的了解。這也算是一份額外的收獲吧。不僅有遠古的鉆木取火階段，還有后期秦朝一統(tǒng)天下，甚至后面的兄弟相殘爭奪王位……這一段段人類的發(fā)展史與宇宙的發(fā)展史也同步進行。

所謂的宇宙鐘擺的跳轉，是一種神奇的力量，生命的意義和價值在書里也有了闡述。

“生命沒有大小輕重之分，生命沒有高低貴賤之別，唯有活著與繁衍，才是生命的全部價值和意義”。

生命的存在要靠希望來牽引，沒有希望，生命就失去了存在的理由和意義。

宇宙鐘擺真的存在嗎，我在心里也開始有了疑惑。記得之前看過一篇文章說過一個孩子似乎有看穿萬物的本領，知道我們存在的意義，我們的肉身只是載體，命運被注定，可如果真的這樣就失去了意義。只有不斷探索未知，拼搏努力才能讓生命閃光。書里的鐘擺最后如何了，大家可以在書中找到答案~宇宙的存在，也許就是創(chuàng)造一個個的出其不意。最后爆個小料，開心一笑吧~信子（小小月）不斷輪回到小棋，努力拼搏，如愿考上了全球數(shù)一數(shù)二的大學——馬津大學~這個大學名字很熟悉吧~當然，這只是個花絮，書里還有許多精彩的章節(jié)等待大家去探索哦。

談多元宇宙的讀后感篇五

宇宙中充滿了未知，也使我充滿了好奇，《宇宙奧秘》這本書替我一一解開了迷題。

翻開書本，八大行星嫣然而來，華麗的土星，蔚藍色的地球，暖橙色的火星，海藍色的水星一一展現(xiàn)在眼前，仿佛身處變幻莫測、美麗神奇的宇宙中，宏偉而美麗！《宇宙奧秘》帶我認識了什么叫星等，原來星星的明亮程度也有等次之分；讓我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎樣誕生的；讓我置身于我們生活的星系——銀河系，螺旋形的銀河系，象一個龐大的車輪沉嵌在銀盤中，又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍的夜空中隨風飄蕩，滿足了我極大的好奇心和求知欲。

《宇宙奧秘》也介紹了中國古代人對宇宙的研究和認識，比如“渾天說”、“宣夜說”?！皽喬煺f”認為天就象一個球體，我們踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太陽、星星都圍著它轉。古代西方也有自己的看法，比如“地心說”、“日心說”?！叭招恼f”是哥白尼提出的，正確地反映了太陽系的實際情況，認為太陽是宇宙的中心，地球、水星等都繞著太陽公轉，月亮隨地球繞太陽公轉。

看了本書，我感覺到了科學的強大，沒有科學，就沒有文明?？茖W來自于一代代人對大自然孜孜不倦的探索，他們勤于思考，堅持不懈地觀察實驗，敢于挑戰(zhàn)權威，甚至不惜為真理獻出生命，如布魯諾為了宣傳“日心說”，被活活燒死在羅馬廣場上。正是因為對宇宙的科學認識，才有了伽利略、牛頓等人的力學理論，才有了今天的航天飛機、人造衛(wèi)星等等，為我們的生活帶來了巨大的變化。

其實生活中處處有科學，比如鏡子為什么會讓我們看到自己，放大鏡為什么能把事物放大，植物為什么會有各種顏色，天空為什么是藍色的？……通過學習、觀察和思考，我們能發(fā)現(xiàn)好多習以為常，卻又意想不到的事情，讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。我們就是在一串串的“為什么”中學習了好多身邊的科學，認識了這個神奇的世界。

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談多元宇宙的讀后感篇六

關于宇宙是怎么形成的？我們大多數(shù)人首先想到的必是“盤古開天辟地”以及“上帝七日創(chuàng)世”等各類神話故事吧！那么，有沒有對這個問題更科學、更真實詳細的描述呢？答案是——有的。

霍金在《宇宙簡史》的第一、二講中以時間為主線，簡明扼要地通過亞里士多德在《天論》中提出地球是個圓球開始，到托勒密的宇宙模型，再到后來的弗里德曼模型等等一系列天文學成就深入淺出地為我們闡述了宇宙大爆炸可能就是宇宙的開端這個最為大眾所熟知的理論是怎么形成的。里面雖然涉及到許多專業(yè)知識，可是通過霍金的解說卻也能讓普通大眾所理解，畢竟霍金著本書的思想是為喜歡仰望星空、探尋宇宙秘密的人提供一次最好的宇宙學啟蒙教育。

又例如在談論到黑洞安置問題上，霍金運用比喻的方式給我們簡單地做了回答：“安置這樣一個黑洞的唯一地點是應當把它放在環(huán)繞地球的軌道上。而且，可以使它繞地球作軌道運動的唯一途徑是，在它的前方拖動一個大質量物體，以把黑洞吸引到那里去，這種情況有點像在驢子面前放上一根胡蘿卜……”

如此形象的比喻，即說明了它的原理又讓我們有了想象空間，由此可見霍金才華與機智。

除此之外，書中還講述了許多重要的理論知識之概念，并穿插若干富于豐富想象力的精彩描述，使人閱后難忘，此書對于想了解天文學的普通大眾來說是極好的科普之作。

最后，關于本書的諸多精彩就不在此一一贅述了，希望大家有時間可以自己翻閱。

談多元宇宙的讀后感篇七

愛默生曾說過這樣一句話：“如果有人感到孤獨寂寞，就讓他看看天上的星星吧。這些從天國傳來的光芒會將他與他所觸摸到的世界分離開來?！?/p>

我是一個喜歡看星星的人。在夜晚，仰望星空是一件很美好的事。夜幕上星辰閃爍，璀璨而華麗，有著絢爛而迷幻人心的美。伸出手才發(fā)現(xiàn)，它們是那樣的遙不可及，星辰是近乎永恒的存在，它們將億億萬萬年地存在于浩瀚的宇宙中。而我們，與這寬闊無際的穹宇相比，只是那樣微渺的一點。很好奇星辰所存在的神秘空間，那個我們不可捉摸的宇宙世界。

我常常去書店，想閱讀那些有關科學的著作，可每次翻閱便被上面晦澀的專業(yè)術語，難以理解的化學物理概念所困惑。一次偶然，在一大堆書中看到了一本封面黯淡的，上面只有兩個簡潔之字的《宇宙》。我好奇地翻看了起來，草草閱讀之下，并沒有看那些純學術的作品而感受到的生澀難懂，反而走進了卡爾薩根所深愛的那個奇幻的宇宙世界。將書買回家，我沉靜地閱讀了起來。小時候有夢想成為科學家，兒時的認知中，科學是一個奇妙的詞，可以創(chuàng)造發(fā)明出無數(shù)新奇的東西，同樣那些遙遠星辰上的畫面和故事也讓我格外向往。而長大以后才發(fā)現(xiàn)，科學是那樣的深奧玄妙，夢想也早已不知所蹤?？査_根的《宇宙》卻讓我重新陷入了那個夢境般奇幻的世界，也燃起了我對科學的熱情。書中并沒有其新的理論與知識的發(fā)現(xiàn)，但吸引我的是薩根那形象生動的描繪和天馬行空的豐富想象。

薩根筆下的宇宙是動態(tài)的，不是那些深奧的天文學宇宙學概念，不是只有天文科學家們才能看懂讀懂的獨享事物。微觀粒子的奇妙和宏觀宇宙的壯美，屬于宇宙的秘密，那樣清晰而生動地展現(xiàn)在我們面前。薩根的獨特講述，使我深深沉醉其中，那些我所渴望知道的奧秘，從宇宙洪荒到如今科技時代，從西方的文明到東方的歷史，都一一得到了解答。在薩根的《宇宙》中，我不再恍若一個旁觀者，只能仰望著那一門高高在上得學科，欣賞著別人津津樂道的天文事件；我感到我成為了這茫茫穹宇中的一員，身處其中，探索著它那驚心動魄的奧秘。緊緊纏繞主題的，不僅只有廣闊宇宙之間的奧秘，更有對人類的歷史與未來，政治與宗教，命運與夢想的探求與思考。其中薩根這樣寫道：“……宇宙中可能存在許許多多有高級生命的世界。但是根據(jù)達爾文主義的理論，除地球以外，其他地方不存在人類。只有在這里，只有在地球這顆小小的行星上才存在人。我們是珍稀瀕危的物種。從宇宙的角度來看，我們每一個人都是極其珍貴的。如果有人與你有隙，讓他活下去吧！因為在1000億個星系中，你找不到第二個這樣的人。人類的歷史是緩慢地認識這樣一個真理的過程：我們都是一個更大家族的成員?！?這是薩根和平的博大之愛，是對每一個生命的尊重與關懷。他不僅是科學知識的普及者，更是科學精神的傳播者。即使在病重之時，他仍然指導學生進行科學研究，傾其心血編著講述著《魔鬼出沒的世界》中科學的蠟燭怎樣照亮黑暗。

在全書的結尾薩根更表現(xiàn)了其對人類前途的深深擔憂，并為地球而呼吁著“我們應該忠誠于全人類，忠誠于整個地球。必須由我們來為地球大聲疾呼。維持人類的生存不僅是對我們自己負責，也是對宇宙負責，對這個古老的、浩瀚的、孕育了我們的宇宙負責。”偉大的薩根編寫了一首真正的宇宙史詩，深愛著宇宙星辰的他，追尋著自己的夢想而去。像薩根一樣“酷愛星辰，豈懼夜幕”，努力尋找生命中最璀璨的亮點吧！

因為星并不遠夢并不遠，只要你踮起腳尖 。

談多元宇宙的讀后感篇八

前幾天，我們學校舉行了一次大型的讀書活動，目的是想讓我們?nèi)Ｍ瑢W們愛讀書、多讀書。

雖然僅僅只有三天的看書時間，可是，我的收獲并不少。我看了一本叫做《宇宙之謎》的書，里面的內(nèi)容令我好奇，令我驚訝。

通過讀這本書，我知道了宇宙，這個無邊無際的世界是多么的神秘，還通過這本奇妙的魔法書知道了，原來，宇宙之中還有別的智慧生物。

其中有一段令我至今難忘，飽受記憶的宇宙記錄：

在地球以外廣大的宇宙中是否有智慧生命的問題上，科學家們分成了兩大派。一派說，既然我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴莻€最普通的行星，那么有智慧的生命就應當廣泛地存在和傳播于宇宙中。另一派卻說，盡管生命可能在宇宙中廣為存在和傳播，但能使單細胞有機轉變成人的進化過程所需的特定環(huán)境出現(xiàn)可能性是極小的，因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科學的發(fā)展來看，這樣的爭論無疑是正常的、有益的，而且會推動對地外文明的探索。

大家看看科學家們多么的細心，凡事都會認真研究、討論。沒錯，俗話說的好呀，欲要看究竟，處處細留心。正因為這樣，我們才能懂得那么多東西，知道那么多東西。

我們要像科學家們那樣，充滿好奇心，富有求知欲望，不僅對歷史積淀的文化知識和日益發(fā)展的科學技術具有濃厚的興趣，而且對世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。這是人類的心理特點，也是人類社會進步的一種基本因素。從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學到藝術，在這許許多多的領域中，無不存在著這樣或那樣的成就，幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創(chuàng)造和發(fā)展的。

我們不僅要從科學家們身上得到啟示，而且自己留心觀察，也能夠從自己的身上得到啟示。

通過看這本書，宇宙之謎，已經(jīng)不再神秘；通過看這一系列的書，未解之謎，也已經(jīng)不再神秘；今天的未解之謎，相信也早晚會揭開謎底。

談多元宇宙的讀后感篇九

第一段：引入多元宇宙的概念（200字）

多元宇宙，是指存在著無數(shù)個與我們宇宙相似的宇宙，每個宇宙有著不同的物理定律和條件。這個概念最早是由英國科學家休·愛留特在1957年提出的，當時他認為宇宙可能存在著許多不同的宇宙，并稱之為“多元宇宙”。多元宇宙的概念引發(fā)了科學界的熱議，關于宇宙的起源、演化和我們?nèi)祟愒谄渲械牡匚坏葐栴}也隨之出現(xiàn)。通過學習和思考，我逐漸對多元宇宙有了一些心得體會。

第二段：多元宇宙的存在性和無限性（200字）

多元宇宙的存在性一直是科學界爭論的焦點。有些科學家認為，多元宇宙并不是純粹的科學假說，因為它無法通過實驗證據(jù)進行驗證。然而，我認為多元宇宙的存在性并不完全可以依據(jù)我們目前的科學方法來判斷。我們的科學方法仍然有很多未解之謎，而多元宇宙的存在性可能就是其中之一。此外，多元宇宙的無限性也讓人深思。如果存在著無窮無盡的宇宙，那么我們所擁有的一切也僅僅是無數(shù)宇宙中的微小一部分，這給人們帶來了對于生命和宇宙意義的思考。

第三段：多元宇宙對人類的意義和啟示（200字）

多元宇宙給人類帶來了許多關于生命和宇宙的意義上的啟示。我們所生活的宇宙并非唯一的宇宙，這打破了人類一直以來對于自己特殊地位的想象，使我們認識到自己只是多元宇宙中的一小部分。多元宇宙的存在也暗示著生命可能在其他宇宙中存在。人類不再是宇宙中唯一的智慧生命，這給我們帶來了對于宇宙的謙遜和敬畏之情。同時，多元宇宙也提供了對生命和宇宙演化的深刻思考。我們可以想象，在其他的宇宙中可能存在著與我們迥然不同的生命形式和文明。

第四段：多元宇宙可能的影響和挑戰(zhàn)（200字）

多元宇宙的概念不僅挑戰(zhàn)了人類對于宇宙的認識，也給科學和哲學領域帶來了新的問題和思考。首先，如何證實多元宇宙的存在性是科學界重要的課題之一。盡管目前的科學技術還不能解答這個問題，但我們需要更多的跨學科研究來探索這個未知領域。其次，多元宇宙的存在可能會導致人類的存在被置于無意義的境地，需要我們重新思考人類的價值和意義。最后，多元宇宙的存在可能會帶來對資源的爭奪和沖突，需要我們更加謹慎地面對和處理。

第五段：對多元宇宙的思考和未來展望（200字）

多元宇宙的概念給人類帶來了更加開闊的視野和思考，讓我們認識到宇宙中的多樣性和無限可能。雖然多元宇宙的存在性目前還無法得到確鑿的證明，但我們?nèi)匀豢梢詮闹蝎@得一些啟示和思考。在未來，我希望科學界能夠發(fā)展出更先進的科學方法，解開多元宇宙的謎團。同時，我們也應該從多元宇宙的概念中汲取思考和反思的力量，重新審視人類的存在和發(fā)展問題，在宇宙大家庭中找到真正屬于人類的位置和使命。

總結：

通過對多元宇宙概念的學習和思考，我認識到宇宙的多樣性和無限可能。多元宇宙的存在性尚未被確鑿證實，但它給我們帶來了許多關于生命和宇宙意義的思考。同時，多元宇宙的概念也帶來了一些挑戰(zhàn)和未知。面對這些，我們應該保持謙遜和敬畏，同時積極探索和思考。在未來，我期待科學界能夠取得更多關于多元宇宙的突破，給人類帶來更多關于宇宙起源和生命的答案。

談多元宇宙的讀后感篇十

在神秘的宇宙中，有許許多多神秘的事情。比如：地球是怎樣誕生的？為什么只有地球上有人類？怎樣才能掙脫地球的引力……這些問題原本我并不知道，是《宇宙》這本書讓我走進了科學的大門。許多新科學、新發(fā)現(xiàn)、新成就、我還是第一次從這本書中才了解。它用嚴謹?shù)膽B(tài)度、簡練形象的手段描述地球的誕生，宇宙的起源，生物的進化，太陽的爆炸，大陸的醒移，恐龍的滅絕等知識，這本書讀起來十分生動，節(jié)奏輕松，使我愛不釋手。

在書中，那一個個神秘而又令人著迷的科學故事領著我在科學的海洋中遨游。地球，是太陽系中最美的星球，也是唯一有生命的星球，更是人類唯一可以生存的星球，難道我們不應該保護她嗎？然而，烏云一手遮天，光禿禿的山林日漸增多，原本清可見底的河也蒙上了黑紗，不時飄出陣陣惡臭，難道這是我們要創(chuàng)造的多姿多彩的生活環(huán)境嗎？如果這個藍星球變的暗淡無光，失去了生機和活力，青山、紅花、藍天、碧水都會成為過眼云煙。從此，在神秘的銀河中會消失一顆最美的星辰。

朋友，為了我們共有的星球，獻出你的一份心，時時關照你身邊的環(huán)境，使自己生活在一個自己希望的環(huán)境中，把保護地球，保護環(huán)境當作義不容辭的責任和應盡的義務。因為我們只有一個地球！

談多元宇宙的讀后感篇十一

讀了《宇宙與人》這部電影。電影中詳細的介紹了人類的起源：人類是從宇宙中的核子結合產(chǎn)生核聚變，形成了基因，基因也是一切生命的起源，我們?nèi)祟惥褪怯苫蚪M成的。

既然是宇宙給了我們生命，是小小核子給了我們生命。我們應該感謝它們，應該讓它們繼續(xù)去創(chuàng)造比我們更偉大的生命。也許保護宇宙是我們力所不能及的事情，但是，保護地球是我們應該做的，是我們能夠做的，更是我們必須做的。

科學家已經(jīng)證實：白色垃圾是不能被大自然所分解的'。所謂白色垃圾就是泡沫，塑料制品等。而這些白色垃圾在我們的日常生活中是能夠經(jīng)?？吹降模热纾涸谀硞€巷子里，幾個人推著車子買盒飯，那些飯盒就是白色垃圾。再比如：在商場里買東西，或在菜市場買菜他們總會給你一個塑料袋，塑料袋也是白色垃圾。象這樣的例子還有很多很多……在生活中既然有很多白色垃圾的存在，那么，為什么我們不采取保護措施呢？作為一個泱泱大國，我們的環(huán)保為什么還遠沒有一些比我們小得多的國家做的好呢？真讓我搞不懂。在芬蘭，商場買東西不會給你塑料袋，為了環(huán)保。在意大利，鋁和塑料的再造可以節(jié)省能源90%;鋼和紙的再加工可節(jié)省能源50%；玻璃的再生產(chǎn)可節(jié)省能源30%；回收利用1噸鋼可節(jié)省水約25噸，可減少空氣污染物90公斤；可減少水污染物45公斤。在日本，每天都有白色垃圾處理車，收集各大商場，零售店的泡沫塑料等白色垃圾在車內(nèi)處理，他們把橘子汁燒到200度，把白色垃圾弄成象鐵一樣的東西，再經(jīng)過特殊的處理，變成了纖維，又把纖維經(jīng)過紡織，織成一件衣服，拿到市場上去賣，這樣廢品再利用了，并且沒有給大自然帶來一點污染。這些方法，不是都很好嗎？這些方法，極大的保護了環(huán)境，甚至，有的還可以贏利。

而中國呢？目前國內(nèi)城市垃圾處理主要采用填埋法，約占70%-80%；堆肥法，約占10%-20%;焚燒法極少，僅占1%。由于我國城市生活垃圾治理工作開展較晚，全國垃圾無害化處理設施嚴重不足，只有少數(shù)城市借助國際援助建成一些達到無害化處理標準的現(xiàn)代化垃圾處理設施。國內(nèi)自行設計的衛(wèi)生填埋場，大多因資金不足，設計、施工標準不高，加之無害化處理技術不完善，設施簡陋，缺少控制污染和監(jiān)測手段，距無害化處理標準有一定距離。特別是垃圾填埋場防滲措施不力，填埋氣體和滲瀝液引排不暢，難以保證長期安全性，成為遠期的污染源。

中國是一個大國，中國環(huán)境的好壞，將直接影響世界的環(huán)境。我希望在新世紀里，人們的觀念能改一改。不要只顧眼前的發(fā)展，忘了長遠的目標。不要讓加拿大工廠排出的廢氣，飄到印度，造成印度下酸雨之類的事情在中國發(fā)生！

談多元宇宙的讀后感篇十二

時間看不見，摸不著，且人人擁有，只是，有些人習慣于把時間收縮，收縮到一輩子就等于一天；而有些人，卻可以將時間無限膨脹，膨脹到令宇宙萬物臣服于他的腳下。《時間簡史》的作者，斯蒂芬？霍金教授，就是這樣一位時間的巨人。他以堅強不屈的意志，在天體物理方面作出了巨大的貢獻。他不僅告訴了我們宇宙是怎樣誕生的？它從何而來？又向哪里去的？更讓我們認識到，時間竟可以這樣書寫！

書中告訴我們，現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發(fā)生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質不斷發(fā)生復雜的反應，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴大，大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。因為地球，才有了人類，有了創(chuàng)造新世界的我們！

按照霍金教授的理論，宇宙持續(xù)地在膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點，一個不占有空間的點。到那時，時間結束。到底會不會這樣，現(xiàn)在還說不定。

固然時間將會結束，但對我們而言，那只是科學的某個概念，存在在未來的某個結點，也許那時又會有新的爆炸產(chǎn)生，新的宇宙產(chǎn)生，新新人類產(chǎn)生。周而往復。然而，我們即已幸運地存在于當下的空間內(nèi)，就應該成為一個對得起“時間”的人，決不能辜負了那50億年前的爆炸。

談多元宇宙的讀后感篇十三

當我讀到這本書的時候，我對所有的未知世界都充滿了好奇和探知的欲望，對所有的`事情都想去問個為什么。

當我讀完《神秘宇宙》時，突然間我好像懂得了好多知識，知道了以前從未知道的關于天文方面的常識。宇宙中是否有外星生命存在？ofo是否是外星人派來的使者？火星布滿塵埃的表面，曾經(jīng)真的有水嗎？帶著這么多疑問，讓我們來揭開神秘宇宙的面紗吧。

宇宙是永恒不變的嗎？宇宙有多大？他是啥時候誕生的，人們提出了種種疑問，第一種假說是宇宙永恒論，認為它并不是動蕩不動的，其中的星體及數(shù)目和分布，以及空間運動從開始就處于穩(wěn)定狀態(tài)，它是永恒的第二種假說，是宇宙分層論，這種觀點認為它的結構是分層次的，恒星是一個層次，若干個星系團是一個層次，一些星系團在組成超星系，成為一個更高的層次。

第三個假說是宇宙大爆炸理論，這是由美國天體物理學家伽莫夫和佛里德曼提出來的，他們認為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質都集中在一起，形成一個密度極大、溫度高達110度的原始火球。到處充滿了輻射，恒星和星系并不存在，后來因某種未知原因，這個火球發(fā)生了大爆炸。組成火球的物質噴發(fā)到四面八方，并逐漸冷卻下來，密度開始降低，爆炸兩秒后產(chǎn)生了質子和中子。11分鐘之內(nèi)形成了原子核。大約1萬年后，氫原子和氮原子形成。在這1萬年時間里，散落在空間的物質開始在局部聯(lián)合凝聚成星云星系的恒星。大部分氣體在新民發(fā)展中變成了星體。因受星體引力的作用，其中一部分物質變成了星介質哈勃。

后來，人們建造了哈勃太空望遠鏡，觀察到了宇宙間的一切，在以后的600億年終將逐漸向一個中心點聚攏，當時空都到了盡頭。宇宙也就不復存在了。而且我們現(xiàn)在已經(jīng)過了160億年，我剛開始的疑問，還有待我們進一步去探索，所以我們要好好掌握科學知識，長大了去探索更深一層的科學奧秘。

談多元宇宙的讀后感篇十四

由于20xx年，人們發(fā)射了諾亞方舟200，去各個星球探尋生命跡象，而讓任何人都沒有想到的是諾亞方舟200號檢查了：水星、土星、木星、天王星，而剛要登陸火星時卻發(fā)現(xiàn)了一股能量波動。突然，一股能量波擊中了諾亞方舟200，霎時間，諾亞方舟200爆炸了。這讓我們所有人大吃一驚，因為諾亞方舟200是我們的最新研究成果，一般大炮是對他無可奈何的，但他們居然一炮就擊毀了它。

隨即，地球偵察兵就發(fā)現(xiàn)地球外太空出現(xiàn)了一支軍隊，規(guī)模浩大。我們?nèi)繎?zhàn)士做好一級戰(zhàn)斗準備，安裝戰(zhàn)斗鎧甲，和他們大戰(zhàn)。由于火星戰(zhàn)士全部是機器士兵我們一開始占下風，后來，我們啟動了大炮，防御系統(tǒng)，才逐漸追回來。

后來，火星士兵派了幾個士兵駕駛著飛機來攻大本營，我們派了5架拓荒者-x就輕易的將其擊落，這時，從天而降一個小芯片。我們撿起來看了一下，一位科學家一不小心，把芯片植入了kit-56，這是一種很厲害的武器，它殺傷力極大，可以海陸空三位一體，防御力極強，是軍事界的驕傲。

這時，前方戰(zhàn)報來了，說他們快抵擋不住了，這些科學家趕緊把這種芯片復制，裝在了kit-56上一些精英駕駛著它們?nèi)挛宄拖麥绲袅恕?/p>

這場宇宙爭霸是地球贏了，我們戰(zhàn)勝火星后把那些俘虜全部放回火星從此和平相處。

談多元宇宙的讀后感篇十五

前幾天，我們學校舉行了一次大型的讀書活動，目的是想讓我們?nèi)Ｍ瑢W們愛讀書、多讀書。

雖然僅僅只有三天的看書時間，可是，我的收獲并不少。我看了一本叫做《宇宙之謎》的書，里面的內(nèi)容令我好奇，令我驚訝。

通過讀這本書，我知道了“宇宙”，這個無邊無際的世界是多么的神秘，還通過這本奇妙的“魔法書”知道了，原來，宇宙之中還有別的智慧生物。

其中有一段令我至今難忘，飽受記憶的宇宙記錄：

在地球以外廣大的宇宙中是否有智慧生命的問題上，科學家們分成了兩大派。一派說，既然我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴莻€最普通的行星，那么有智慧的生命就應當廣泛地存在和傳播于宇宙中。另一派卻說，盡管生命可能在宇宙中廣為存在和傳播，但能使單細胞有機轉變成人的`進化過程所需的特定環(huán)境出現(xiàn)可能性是極小的，因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科學的發(fā)展來看，這樣的爭論無疑是正常的、有益的，而且會推動對“地外文明”的探索。

大家看看科學家們多么的細心，凡事都會認真研究、討論。沒錯，俗話說的好呀，“欲要看究竟，處處細留心?！闭驗檫@樣，我們才能懂得那么多東西，知道那么多東西。

我們要像科學家們那樣，充滿好奇心，富有求知欲望，不僅對歷史積淀的文化知識和日益發(fā)展的科學技術具有濃厚的興趣，而且對世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。這是人類的心理特點，也是人類社會進步的一種基本因素。從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學到藝術，在這許許多多的領域中，無不存在著這樣或那樣的成就，幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創(chuàng)造和發(fā)展的。中國我們不僅要從科學家們身上得到啟示，而且自己留心觀察，也能夠從自己的身上得到啟示。

通過看這本書，“宇宙之謎”，已經(jīng)不再神秘;通過看這一系列的書，“未解之謎”，也已經(jīng)不再神秘;今天的“未解之謎”，相信也早晚會揭開謎底。

談多元宇宙的讀后感篇十六

第一段：引子和背景介紹（200字）

多元宇宙是一種神秘的概念，它描述了存在著多個平行宇宙的可能性。在這些平行宇宙中，每一個可能性和事件都有可能發(fā)生。這個概念自科學家弗里德曼和斯蒂普洛克首次提出以來，引起了廣泛的關注和研究。通過研究多元宇宙，我們可以窺探宇宙的奧秘以及宇宙中存在的其他生命形式。本文將從五個方面來探討我對多元宇宙的心得和體會。

第二段：多元宇宙的科學背景和意義（200字）

多元宇宙的概念在科學界產(chǎn)生了廣泛的研究和討論，因為它解釋了一些看似無法解釋的現(xiàn)象。例如，量子力學的一項基本原理是“測量崩潰”，即當我們測量一個量子粒子的狀態(tài)時，它的狀態(tài)會立即崩潰為一個確定的結果。然而，在多元宇宙的理論下，每一個可能的結果都會在不同的平行宇宙中實現(xiàn)，所以我們只是觀察到其中的一個結果。這個概念不僅對于理解量子力學有重要意義，還可以解釋黑洞和其他宇宙奇觀的存在。通過研究多元宇宙，我們可以深入探索宇宙的本質和進化。

第三段：多元宇宙的哲學思考（200字）

除了科學背景外，多元宇宙也引發(fā)了一些哲學上的思考。如果多元宇宙存在，那么每個人的選擇和決定都會在不同的宇宙中實現(xiàn)，每一個可能性都會成真。這也意味著我們每個人都會在某一個宇宙中實現(xiàn)我們的夢想和目標。這樣的思考讓我深深地意識到每一個選擇和決定都是如此重要，因為它們決定了我們最終生活的宇宙。

第四段：多元宇宙的社會影響（200字）

多元宇宙的概念也對社會產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它讓我們認識到我們是多元宇宙中無盡可能性的一部分，這給予了人們希望和勇氣。無論我們面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，總會有一個宇宙中的我們實現(xiàn)了我們的夢想。其次，多元宇宙的概念也給予了我們對不同宇宙中存在的其他生命形式的想象。這種想象不僅可以推動科學的發(fā)展，還可以拓寬我們對宇宙和生命的理解。

第五段：個人體悟和總結（200字）

通過學習和思考多元宇宙的概念，我對宇宙和人類的關系有了更深刻的體悟。多元宇宙的存在讓我們意識到我們是宇宙的一部分，我們的每個選擇和決定都會在無數(shù)的平行宇宙中實現(xiàn)。這個概念啟示我們要珍惜每一個機會，每一個時刻，并且要堅信自己的夢想和目標。同時，多元宇宙的概念也讓我對宇宙的邊界和奧秘充滿了好奇和探索的欲望。我深信，通過不斷的學習和探索，我們可以更好地理解宇宙，也更好地認識我們自己。

總結：多元宇宙是一個充滿著科學、哲學和想象力的概念，通過對它的學習和思考，我們可以獲得對宇宙的更深刻的理解。如果多元宇宙確實存在，那么每一個可能性和事件都會在不同的宇宙中實現(xiàn)。這個概念不僅讓我們重新認識到我們自己的重要性和價值，還給予了我們對宇宙和生命的無限想象。正是多元宇宙的存在，讓我們對宇宙和人類的關系有了更加全面和多樣的認識。

談多元宇宙的讀后感篇十七

暑假我看了很多本書，其中《宇宙》最有趣的。顧名思義，《宇宙》這本書講的就是有關宇宙的故事。作者是法國伊夫、奧德和阿蘭。這本書生動地給我們詮釋了宇宙中一些讓人嘆為觀止的奧秘，以前我們認為的宇宙是從載著我們生命的一個起源，是宇宙大爆發(fā)的一個清明，但是看完宇宙這本書我有了更全新的認識，我對宇宙的燕子更加的全面。

這本書從生命的起源從銀河系的起源開始講起，講他是怎么從一個基點到如今的400多億光年的距離？你向我們闡述了為什么這個銀河系里面有這么多的星球的原因，經(jīng)過科學家的不斷研究這個地球的生命起源于35億年前。這時候我們就不得不感嘆，生命的力量終究是這么的偉大，經(jīng)過35億年的時間才演化出我們這種人類動物。

當然，如果有人問你太陽地球，木星他們是怎么出現(xiàn)的？如果你沒看過這本書的話，或許你根本不能夠回答。但是當我們看了宇宙這本書之后，你就會知道太陽系誕生于50億年前，它本身就是在太陽星云的重力下不斷的凝聚形成的一個一個天體。當然也有很多人在質疑，為什么太陽系從來不會往下墜落，而是在不斷地向前行進，其實這也是由于太陽系在圍繞著銀河系轉動的原因。

所以整個宇宙其實是非常奧妙的，宇宙當中有非常非常多令人難以解釋的東西。當我們用人類的眼睛去看宇宙的時候，我們才發(fā)現(xiàn)人類其實非常的渺小，幾乎連塵埃都算不上。我們總是自詡為地球的主人，但是我們連病菌都抵抗不了。我們僅僅在地球上生活了幾千年，而地球上的細菌已經(jīng)誕生了幾十億年。所以到底是我們統(tǒng)治了地球還是細菌讓我們以為自己統(tǒng)治了地球？看了這本宇宙這本書后，讓我能夠更深層次的明白，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹拿煨?，多么的不堪一擊。所以以后請愛戴我們的地球，因為他是生我養(yǎng)我，培育我的家園。

談多元宇宙的讀后感篇十八

剛開始讀《宇宙簡史》的時候，我覺得那些語言太深奧太專業(yè)太生僻了，怎么也看不懂，那文字中蘊含著宇宙獨特而神秘的魅力，是在細細品味后才領悟到的。

這本書的作者是霍金，全名史蒂芬·霍金，他生于1942年，是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。現(xiàn)為劍橋大學盧卡斯數(shù)學系教授，被譽為繼愛因斯坦后最著名的科學思想家。他用畢生精力研究黑洞和宇宙起源大爆炸原理，提出黑洞發(fā)射輻射的預言，在科學界引起革命性的轟動。霍金因為患有嚴重的肌肉萎縮癥，只能無助的坐在輪椅上，但他克服了殘疾的障礙，讓思想遨游到無限的時空，揭開宇宙之謎，霍金既是殘疾天才的典型，也是當代的'大眾文化偶像。

他，是輪椅上的攀登者！《宇宙簡史》用迷人的表達方式討論了宇宙的歷史和將來、時間和時空的本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認同的傳統(tǒng)量子學、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對論，在探尋時間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。他認為的宇宙是一個或在膨脹或在收縮的空間，而且他還相信，宇宙是在一次爆炸中誕生出來的。而宇宙的原型是什么呢？在書中我找到了答案，宇宙原來只是一個星球，但它的密度非常高，光亮很大，終于在某一天，它突然爆炸了，這就形成了宇宙，雖然這只是假想之一，但這卻是比較廣泛的一種說法。黑洞中的信息喪失如何降低我們預言未來的能力。如果信息在黑洞中喪失，情況就并非如此，任何事情都可能已經(jīng)發(fā)生過。預言將來的能力也被削減了。我們能夠確定地預言粒子具有相反的自旋，但是如果一個粒子落進黑洞，就不能對余下的粒子作確定的預言，這意味著在黑洞外不能確定預言任何測量，作出確定預言的能力被減低至半。那么關于預言將來的能力呢？現(xiàn)在看來它至少在三個層次上受到限制。第一，是動力學系統(tǒng)的混沌行為，使得拉普拉斯意義上的決定性在實際上是不可能實現(xiàn)的。第二，在量子力學中狀態(tài)是由波函數(shù)描述的，海森堡的不確定性原理使得經(jīng)典意義上的決定性被減半。第三，不平凡的時空拓撲，使波函數(shù)被密度矩陣所取代，就在這里引進了熱力學意義上的隨機性。

我們每天都會遙望星空，天上一顆顆璀璨的星星，我們所生活的家園——地球就是廣袤無垠的宇宙的一小部分，我們心中難道不會產(chǎn)生這樣的疑問：什么是宇宙？宇宙有多久的歷史呢？宇宙是怎樣產(chǎn)生的？還有與我們同處一個宇宙的鄰居，那些肉眼看不見的物質，他們又是什么呢？宇宙所帶給人們無限的誘惑力，它等著我們?nèi)ヌ剿?，去挖掘更多更多宇宙的謎底！霍金輪椅上的著作《宇宙簡史》所不能解釋的宇宙的謎語就等著我們一代又一代的人去揭開！

談多元宇宙的讀后感篇十九

好奇是人類（大爆炸的遠代子孫）習性，理解是種樂趣，知識是生存先決條件。航海家-最講實際的人-拿生命跟亞歷山大的一個科學家的數(shù)字打賭。哥倫布在能找到的書本上采用了地球最小圓周長和最大亞洲東延范圍甚至還再加以夸張，假如沒有遇到美洲，就徹底失敗了。

cosmos希臘語天地萬物井然有序，混沌chaos的反義詞，天地萬物的相互聯(lián)系，對錯綜微妙機制的敬畏。歷史上多少謎只要亞歷山大圖書館（既不在基因也不在大腦存貯公有記憶）的一張借書證就可解答。武士蟹，外部作用的淘汰。未被人類選中的品種日益稀少滅絕。大氣層的百分之九十九源自生物。物種匆匆來去一閃而過。植物用陰影遮蔽近鄰相互競爭。整個微妙循環(huán)以1.5億公里外的一顆恒星為動力。地球生命的核心-控制細胞化學性質的蛋白質和攜帶遺傳指令的核酸（存儲40億年進化的全部信息），相同的電碼本。生命的分子充滿宇宙。

所有射電望遠鏡已經(jīng)收到來自太陽系外的總能量，要少于一片雪花落地所產(chǎn)生的能量。大腦皮層使人類從動物性中解放出來。書本就像種子，它們可能蟄伏幾個世紀，然后在最貧瘠的土壤上開花結果。宇宙射線擊中不同基因產(chǎn)生不同變種，這在進化早期可能后果微小，但在后期后果就巨大了。四十億年來到舞臺，只經(jīng)過幾千年觀察就宣布自己掌握了永恒的真理，在如此瞬息萬變的世界中，這種宣稱預示著不幸，因為所有民族宗教經(jīng)濟體系和知識都不能回答有關人類生存的所有問題。

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