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艾灸的體會和感受篇一
第一段：介紹艾灸班的背景和目的（200字）
艾灸班是一個由健康養(yǎng)生中心組織的培訓(xùn)班，旨在向大眾傳授艾灸的知識和技巧，幫助人們通過艾灸療法改善身體健康。我參加了一期為期一周的艾灸班，扎實學(xué)習(xí)了艾灸的理論知識和實際操作技巧，并在其中體驗到了艾灸的神奇效果，獲得了豐富的心得體會。
第二段：艾灸的起源和原理（200字）
艾灸是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)寶庫中的重要組成部分，其起源可追溯至幾千年前的古代。艾灸的原理是通過燃燒艾絨，將熱能和草藥精華傳導(dǎo)至特定的穴位和經(jīng)絡(luò)，調(diào)理身體的陰陽平衡，促進氣血流通，提升免疫力和自愈能力。艾灸激活了體內(nèi)的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，調(diào)整了體內(nèi)的能量場，從根本上解決了許多現(xiàn)代人常見的健康問題。
第三段：艾灸班學(xué)習(xí)內(nèi)容和技巧（300字）
在艾灸班中，我們深入學(xué)習(xí)了艾灸的理論知識，包括中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)、穴位學(xué)、艾灸藥性學(xué)等。通過講解和示范，我們了解了不同穴位和不同草藥的適應(yīng)癥，以及灸法的應(yīng)用方法和注意事項。在實踐環(huán)節(jié)中，我們也親自進行了艾灸的操作，學(xué)會了正確點燃艾絨和放置艾絨的方法，保證了灸治的效果和安全。此外，我們還學(xué)習(xí)到了艾條、艾炙、艾盒等艾灸工具的使用技巧，為日后的艾灸實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：艾灸的效果和體驗（300字）
通過參加艾灸班的學(xué)習(xí)和實踐，我親身體驗了艾灸的神奇效果。在艾灸的過程中，我感到體內(nèi)的經(jīng)絡(luò)被溫暖的熱能貫穿，伴隨著舒適的灸感，我感到疲勞和身體不適得到舒緩，整個人的精神煥發(fā)。經(jīng)過幾次艾灸治療，我明顯感到自己的體質(zhì)得到改善，不再容易感到乏力和疲倦，肌膚也變得細膩光滑。艾灸不僅僅是緩解病痛的一種療法，更是一種身心靈的養(yǎng)生方式，給我?guī)砹巳轿坏慕】刁w驗。
第五段：艾灸班對我個人的影響（200字）
參加艾灸班不僅僅是獲得知識和技巧的機會，更是一個重新審視健康生活的契機。在艾灸班中，我了解到健康是一個綜合的概念，它不僅僅是身體的健康，還包括心理的健康和社交的健康。艾灸班教會了我如何通過艾灸來保持身體的健康，如何通過身心調(diào)理來提升心理的健康，如何通過良好的人際關(guān)系來改善社交的健康。參加艾灸班讓我重新認識到健康的重要性，激發(fā)了我更加關(guān)注自己身心健康的動力。
總結(jié)：艾灸班不僅幫助我掌握了艾灸的知識和技巧，還改變了我對健康的認知和態(tài)度。我將把艾灸班所學(xué)運用到日常生活中，通過艾灸調(diào)理身體，達到一種更健康、更平衡的生活狀態(tài)。我深信艾灸班為我未來的健康生活鋪就了堅實的基礎(chǔ)。
艾灸的體會和感受篇二
第一段：介紹艾灸的背景和意義（200字）
自古以來，艾灸作為一種傳統(tǒng)中醫(yī)療法方式，被廣泛應(yīng)用于中國的醫(yī)療保健中。艾灸是利用燃燒的艾葉產(chǎn)生的熱力，經(jīng)過特定的穴位和部位，刺激人體的經(jīng)絡(luò)、氣血，達到調(diào)節(jié)陰陽平衡、疏通經(jīng)絡(luò)、益氣活血的作用。隨著人們健康意識的提高，艾灸作為一種自然療法，逐漸受到了更多人的關(guān)注和喜愛。我也是其中一員，經(jīng)過長期的艾灸實踐，我體會到了艾灸的獨特魅力以及它給我?guī)淼男纳硪嫣帯?/p>
第二段：艾灸的功效及個人體會（200字）
艾灸療法的功效是多種多樣的。艾灸能夠有效改善人體的血液循環(huán)，增強體內(nèi)氣血流通，提高身體自愈能力。在我自己的體驗中，艾灸能夠舒緩身體的疲勞和肌肉酸痛，使我感到身心放松。此外，艾灸還對改善睡眠質(zhì)量有著顯著的作用。經(jīng)過連續(xù)幾次的艾灸，我的睡眠質(zhì)量明顯提升，清晨醒來感到精力充沛。我還注意到，艾灸可以改善我體內(nèi)的濕氣癥狀，緩解身體的不適感。總的來說，艾灸在促進身心健康方面有著顯著的效果。
第三段：艾灸的注意事項及技巧（200字）
在進行艾灸療法時，應(yīng)該注意以下幾點。首先，選擇專業(yè)的艾灸工具，并確保艾葉的質(zhì)量。艾灸的效果與艾葉的質(zhì)量直接相關(guān)，應(yīng)選擇新鮮的、干燥的艾葉，以保證療效。其次，選擇適當(dāng)?shù)难ㄎ贿M行艾灸。不同的穴位對應(yīng)不同的疾病和癥狀，應(yīng)根據(jù)自身的具體情況選擇相應(yīng)的穴位。此外，艾灸的時間和次數(shù)也需要掌握好。艾灸時間一般為20-30分鐘，次數(shù)不宜過多，一周進行2-3次即可。最后，進行艾灸時要注意安全。在進行艾灸時，應(yīng)保持身體的舒適姿勢，不要產(chǎn)生焦灼感。
第四段：艾灸給我?guī)淼男撵`感悟（200字）
艾灸不僅對身體有益，也給了我一些心靈上的感悟。在艾灸的過程中，我可以找到一個與自己內(nèi)心對話的機會，可以反思自己的生活方式和健康習(xí)慣。艾灸的過程需要一個安靜的環(huán)境和放松的心態(tài)，正是這種環(huán)境給我安靜下來的機會，讓我可以更加專注地感受自己身體的變化和能量的流動。通過艾灸，我學(xué)會了抓住當(dāng)下的寶貴，學(xué)會了呵護自己的身心，更加深刻地體會到健康的重要性。
第五段：展望艾灸的未來及總結(jié)（200字）
艾灸作為一種傳統(tǒng)的保健療法，在當(dāng)代社會仍然具有重要的價值。隨著人們對健康的關(guān)注度越來越高，我相信艾灸會在未來得到更廣泛的認可和應(yīng)用。同時，科技的發(fā)展也給艾灸帶來了新的可能性，比如電子艾灸等新技術(shù)的出現(xiàn)。總結(jié)來說，通過長期的實踐，艾灸為我?guī)砹松硇牡囊嫣?，我對它的效果和意義深信不疑。我將繼續(xù)堅持艾灸的方式，保持良好的健康習(xí)慣，實現(xiàn)身心的和諧發(fā)展。
艾灸的體會和感受篇三
學(xué)生的文化素質(zhì)修養(yǎng)是多方面的，能夠正確使用祖國的語言文字，這是一個有知識有學(xué)問的人最起碼的文化水準。我們的漢字筆畫繁多，難認難寫又難記。而“識字教學(xué)是學(xué)生再學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是最基本的工具”。新課標在第一學(xué)段對學(xué)生識字要求上作了區(qū)分，即提出了“會認”和“學(xué)會”兩種不同的要求。那么怎樣把祖國幾千年傳統(tǒng)文化瑰寶――漢字，讓我們的學(xué)生從娃娃起就記得準確，用得熟練呢？我認為教師在低年級識字教學(xué)中要把好四個關(guān)口。
一、字音關(guān)
每個漢字都有一個或幾個讀音。識字教學(xué)首先從讀準字音開始，漢字音近字、形近字及同音字很多，稍一疏忽就會出現(xiàn)錯誤甚至鬧成笑話。如“己、已、巳”三個字，區(qū)別僅在于第三筆的起筆位置不同，結(jié)果就成了字音完全不同，字義也毫無聯(lián)系的三個字。再如：“大、太、犬、尤”，“晴、睛”等等，所以要學(xué)會一個漢字，首先要讀準字音。
二、字形關(guān)
漢字本身有其構(gòu)字規(guī)律，“小學(xué)語文能力整體發(fā)展”這項實驗，在識字教學(xué)這一塊進行的改革我就很欣賞。這項實驗充分利用了漢字本身的規(guī)律，教會學(xué)生對字形綜合分析，把識字的過程變?yōu)樗季S活動的過程，把識字教學(xué)納入智力訓(xùn)練的軌道。在字形教學(xué)中教給學(xué)生識記漢字字形的方法，認識基本字，形聲字，基本字帶字，難字的構(gòu)字規(guī)律，使學(xué)生會按照構(gòu)字規(guī)律動腦分析綜合字形。兒童喜歡直觀，形象思維占優(yōu)勢，而漢字是拼形文字，在識字教學(xué)過程中，我們要盡可能在字形結(jié)構(gòu)上大做文章。如在形聲字教學(xué)中，我們可以充分利用漢字形聲字的偏旁部首表意，基本字表音的特點，對形聲字的字形進行理解記憶。例“樺”，“華”表音，“木”表意，合起來讀“hua”的四聲調(diào)，當(dāng)然在教學(xué)生讀的'時候要帶調(diào)讀。樺樹是一種樹，所以“樺”是“木”字旁。另外，對一些字要啟發(fā)學(xué)生動腦識字記字，可以編順口溜、字謎等等激發(fā)學(xué)生識字興趣，使一個個方塊字，變成學(xué)生頭腦中跳動的音符，使之活起來。把識字字形教學(xué)的形象性與準確性，生動性與科學(xué)性，知識性與思想性結(jié)合起來?？傊?，識記字形不能靠學(xué)生死記默背，要動腦理解記憶。
三、字義關(guān)
學(xué)習(xí)漢字的最終目的是正確理解運用。要正確使用漢字必須理解漢字的字義，理解漢字的字義必須加強各種訓(xùn)練，讓學(xué)生通過思維活動有目的地進行練習(xí)，以增強某些漢字的出現(xiàn)頻率，從而使所學(xué)漢字字義得到強化。理解運用漢字的主要途徑有：1、查字典，明其意。教會學(xué)生使用工具書，可以使學(xué)生早期獲得識字自學(xué)能力，要培養(yǎng)學(xué)生查字典的好習(xí)慣。2、在識字教學(xué)中，適當(dāng)進行擴詞，說句，同音字、形近字的組詞，給句子改錯別字等單項練習(xí)。但在練習(xí)中一定要注意趣味性，使學(xué)生在興趣中獲得知識鞏固強化知識。3、通過閱讀教學(xué)課，對學(xué)生進行語言文字的綜合訓(xùn)練。4、通過口語交際課，使學(xué)生在具體的語言環(huán)境中運用頭腦中已經(jīng)儲備的語言，詞匯。注意學(xué)生用詞的準確與恰當(dāng)。對使用不恰當(dāng)?shù)脑~語及時給以糾正。5、通過閱讀兒童讀物，豐富學(xué)生知識，感受祖國語言文字的魅力，同時已學(xué)生字的再現(xiàn)，使生字在無意中得到了強化和鞏固。
四、書寫關(guān)
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艾灸的體會和感受篇四
學(xué)生的文化素質(zhì)修養(yǎng)是多方面的，能夠正確使用祖國的語言文字，這是一個有知識有學(xué)問的人最起碼的文化水準。我們的漢字筆畫繁多，難認難寫又難記。而“識字教學(xué)是學(xué)生再學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是最基本的工具”。新課標在第一學(xué)段對學(xué)生識字要求上作了區(qū)分，即提出了“會認”和“學(xué)會”兩種不同的要求。那么怎樣把祖國幾千年傳統(tǒng)文化瑰寶――漢字，讓我們的學(xué)生從娃娃起就記得準確，用得熟練呢？我認為教師在低年級識字教學(xué)中要把好四個關(guān)口。
一、字音關(guān)
每個漢字都有一個或幾個讀音。識字教學(xué)首先從讀準字音開始，漢字音近字、形近字及同音字很多，稍一疏忽就會出現(xiàn)錯誤甚至鬧成笑話。如“己、已、巳”三個字，區(qū)別僅在于第三筆的起筆位置不同，結(jié)果就成了字音完全不同，字義也毫無聯(lián)系的三個字。再如：“大、太、犬、尤”，“晴、睛”等等，所以要學(xué)會一個漢字，首先要讀準字音。
二、字形關(guān)
漢字本身有其構(gòu)字規(guī)律，“小學(xué)語文能力整體發(fā)展”這項實驗，在識字教學(xué)這一塊進行的改革我就很欣賞。這項實驗充分利用了漢字本身的規(guī)律，教會學(xué)生對字形綜合分析，把識字的過程變?yōu)樗季S活動的過程，把識字教學(xué)納入智力訓(xùn)練的軌道。在字形教學(xué)中教給學(xué)生識記漢字字形的方法，認識基本字，形聲字，基本字帶字，難字的構(gòu)字規(guī)律，使學(xué)生會按照構(gòu)字規(guī)律動腦分析綜合字形。兒童喜歡直觀，形象思維占優(yōu)勢，而漢字是拼形文字，在識字教學(xué)過程中，我們要盡可能在字形結(jié)構(gòu)上大做文章。如在形聲字教學(xué)中，我們可以充分利用漢字形聲字的偏旁部首表意，基本字表音的特點，對形聲字的字形進行理解記憶。例“樺”，“華”表音，“木”表意，合起來讀“hua“的四聲調(diào)，當(dāng)然在教學(xué)生讀的時候要帶調(diào)讀。樺樹是一種樹，所以“樺”是“木”字旁。另外，對一些字要啟發(fā)學(xué)生動腦識字記字，可以編順口溜、字謎等等激發(fā)學(xué)生識字興趣，使一個個方塊字，變成學(xué)生頭腦中跳動的音符，使之活起來。把識字字形教學(xué)的形象性與準確性，生動性與科學(xué)性，知識性與思想性結(jié)合起來?？傊R記字形不能靠學(xué)生死記默背，要動腦理解記憶。
三、字義關(guān)
學(xué)習(xí)漢字的最終目的是正確理解運用。要正確使用漢字必須理解漢字的`字義，理解漢字的字義必須加強各種訓(xùn)練，讓學(xué)生通過思維活動有目的地進行練習(xí)，以增強某些漢字的出現(xiàn)頻率，從而使所學(xué)漢字字義得到強化。理解運用漢字的主要途徑有：1、查字典，明其意。教會學(xué)生使用工具書，可以使學(xué)生早期獲得識字自學(xué)能力，要培養(yǎng)學(xué)生查字典的好習(xí)慣。2、在識字教學(xué)中，適當(dāng)進行擴詞，說句，同音字、形近字的組詞，給句子改錯別字等單項練習(xí)。但在練習(xí)中一定要注意趣味性，使學(xué)生在興趣中獲得知識鞏固強化知識。3、通過閱讀教學(xué)課，對學(xué)生進行語言文字的綜合訓(xùn)練。4、通過口語交際課，使學(xué)生在具體的語言環(huán)境中運用頭腦中已經(jīng)儲備的語言，詞匯。注意學(xué)生用詞的準確與恰當(dāng)。對使用不恰當(dāng)?shù)脑~語及時給以糾正。5、通過閱讀兒童讀物，豐富學(xué)生知識，感受祖國語言文字的魅力，同時已學(xué)生字的再現(xiàn)，使生字在無意中得到了強化和鞏固。
四、書寫關(guān)
學(xué)生識記漢字，對“學(xué)會”字，必須過書寫關(guān)。剛開始學(xué)寫漢字要讓學(xué)生明白漢字的基本筆順規(guī)律。如先橫后豎，先撇后捺，先上后下，下外后內(nèi)，先中間后兩邊，先外后內(nèi)最后封口等。這些漢字的基本筆順規(guī)律要在學(xué)生寫字實踐中，逐步告訴學(xué)生，對一些特殊字的筆順在教學(xué)中要反復(fù)強調(diào)。不要等學(xué)生形成倒插筆以后再糾正。因為先入為主，糾正部分學(xué)生的筆順倒插筆現(xiàn)象的確是一大難點。在書寫過程中教師要注意漢字八種結(jié)構(gòu)，（這些只要讓學(xué)生明白即可，沒必要給學(xué)生講解的那么清楚）：獨體，上下，上中下，左右，左中右，半包圍，全包圍，品字形。剛開始教寫漢字，教師要逐筆領(lǐng)寫，找出每個字的起筆，收筆位置以及基本筆畫的書寫方法，使學(xué)生一筆不茍的先描寫，再在田字格里練習(xí)書寫規(guī)范的漢字。一定使學(xué)生養(yǎng)成寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，改變長期以來在識字教學(xué)中存在的重漢字字形的記憶，輕視寫字的規(guī)范美觀的現(xiàn)象。
在識字教學(xué)中把好以上四關(guān)，我們的識字教學(xué)任務(wù)才真正落到了實處。我們的教師才不會為學(xué)生的錯字連篇，作業(yè)一團糟而犯愁。在享受祖國語言文字給我們帶來的無窮魅力時，無形中也對我們的學(xué)生進行了美的熏陶。
艾灸的體會和感受篇五
我要跟大家品談的是一道心靈雞湯。讀過于丹《論語心得》這本書的朋友們，或許都有一種觸動心靈的感覺，我也不例外。想想自己在平凡的崗位上，日復(fù)一日地認真工作著，面對繁忙的工作，更多的時候，早已把煩躁變成無奈，把無奈變成習(xí)慣，總是多了幾分負重，少了幾分快樂，因而也經(jīng)常把“郁悶”當(dāng)作自己的口頭禪。令我沒有想到的是，一本《于丹論語心得》，竟然讓我感覺自己豁然開朗，雖不能說是大徹大悟，但也深深觸動心靈。我的心似乎能更柔和些，平靜些，包容些，仁愛些。
我原本是不喜歡《論語》的，更準確地說是我不喜歡那咿咿呀呀的“之乎者也”。還記得上中學(xué)那會兒，老師給我們講解論語的開篇“學(xué)而第一”時，我就表現(xiàn)了厭煩情緒。那時，我就在想，孔圣人早已死了兩千多年了，兩千多年前的人類，別說區(qū)區(qū)幾句話，即使再精華的東西，也會被幾千年的歷史車輪碾的灰飛煙滅，我就不信他還能在幾千年前指導(dǎo)影響現(xiàn)代的人類社會?于現(xiàn)在想來，是非常羞愧的，緣于我對文化的理解，對個人的修養(yǎng)，以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
于丹老師講授《論語》心得，別具一格，她仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀，似乎把難以消化吸收的.食品加工成了老少皆宜、備受歡迎的高檔營養(yǎng)品。她帶我們超越時空，把這位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對話。孔子沒有圣賢的架勢，樸素平和、平易近人，時時傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深奧的道理講的淺顯易懂，真正走進了我們的心靈。她說：“孔子只有溫度，沒有色彩”。就像易中天老師在該書序言中所寫“實際上，真正偉大的思想決不會是只適用于一時一地一人，它們總是具有普遍性。”我想這也就是孔老夫子為什么能在幾千年后仍然閃耀著智慧光芒的原因吧!
書中主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。書中每一個勵志故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理?！墩撜Z》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。說白了，《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個人坐標。人人都希望過上快樂幸福的生活，于丹教授認為，幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連。我們的眼睛總是看外界太多，看心靈太少?？追蜃咏探o我們的快樂秘訣就是如何去找到您內(nèi)心的安寧。
書中談到孔夫子最喜歡的一個學(xué)生叫顏回，他曾經(jīng)夸獎他說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”艱苦的生活對于別人來說難以忍受，而顏回卻能自得其樂，于丹老師說，顏回真正令人佩服的，并不是它能忍受貧困，而是他的生活態(tài)度，只有真正的賢者，才能不被生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。“貧而樂，富而好禮者”是一種人生的境界。
人生百年，孰能無憾?每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。這是于丹老師品位的另一心語。這讓我想起了前幾天在家看《濟公新傳》，濟公在途中遇到一位晴天、雨天，天天都哭哭啼啼的老婆婆，便上前搭問原因。原來老婆婆有兩個女婿，一個是賣雨傘的，一個是賣鞋的，晴天時，老婆婆擔(dān)心賣雨傘的女婿沒了生意，賺不到錢，傷心哭泣;雨天時，老婆婆又擔(dān)心賣鞋的女婿沒了生意，賺不到錢，也傷心哭泣。道濟師傅開導(dǎo)她說：“你為什么不換個角度想一想呢?如果你想晴天的時候，賣鞋的女婿來了生意，賺到了錢;雨天的時候，賣傘的女婿又來了生意，賺到了錢，你是不是應(yīng)該為他們高興才對呀?一個簡單的換位思考，讓老婆婆喜笑顏開?？鞓啡绱撕唵?，**如此渡人，讓我釋然之后想到了更多。
工作中，把個人的無名火撒向無數(shù)人，把上班的無名火帶到下班，把單位的無名火帶給老公，這是我常干的事兒，我想也是大多數(shù)人常有的事。我們顛倒了生活的本質(zhì)，之所以工作，正是為了更快樂的生活。有人問佛主：什么是佛?佛主說“無憂是佛”?？鞓返纳罹褪侨松哪康模绻覀兠總€人都能在上班時盡心，下班時開心，我們就會在平衡中快樂地生活。品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回，也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的那份安寧。
如果說百家講壇，壇壇都是好酒，那么于丹的《論語心得》，章章都會散發(fā)濃香。讀罷之后所感悟到的，絕不僅僅是寫下的這些，寫下的也好，未寫的也罷，一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特，但愿我們都能為更好的調(diào)整自己的心態(tài)找到一個出路，我想，這也是作者的初衷吧!
于丹心得閱讀2
最近一直在看于丹教授的《論語》心得，首先想要說的是，這是一本非常好的書。
每每去到書店，各種各樣、五花八門的關(guān)于教人們“怎樣做人、怎樣對待人生挫折、怎樣處事”的書籍比比皆是，而這些所謂的“心靈雞湯”迎合了當(dāng)今復(fù)雜社會下處于“心靈沖撞”中的人們所需要的那種必要的理解和必要的心靈慰籍，而這些書籍中，我認為于丹教授關(guān)于《論語》的心得體會卻是最值得一看的。
想起以前上初中的時候，什么《論語》《莊子》在我的眼中都是很深奧的東西，雖然在添鴨式的教育中我背會了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎”、“不在其位，不某其政”“人無遠慮，必有近憂”等朗朗上口的句子，可自問心里對這些話的理解卻是膚淺和隨意的?；蛟S，沒有于丹，我大腦中不會再想起《論語》，不會想到通過讀《論語》來指導(dǎo)自己的生活，也不會理解先人圣賢為什么會說出“以半部《論語》治天下”的那種推崇，當(dāng)看了于丹教授的書后，我知道了孔夫子的偉大，也知道了過去自認為深奧的孔夫子的《論語》并不是高不可及的，先賢們說的話，穿越滄桑，傳到今天，仍然可以讓我受益匪淺、溫暖備至。
于丹教授說：“《論語》告訴大家的，永遠是最簡單的?！薄ⅰ啊墩撜Z》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。”，所以，當(dāng)這本書被我認認真真地看完后，心里很為于丹教授把現(xiàn)代社會、現(xiàn)代人的生活通過《論語》完美結(jié)合后給予的精辟闡釋表示喝彩!
對于丹教授的《論語》心得，于我這等凡夫俗子來說，不會也不想做任何評論，對我來講，讀懂、讀透、悟到就可以了，所以，在這里就姑且把讀到的一些我認為精彩的部分記錄下來和大家一同分享吧!或許，迷茫中的你我，會不經(jīng)意從中得到一些啟示和幫助吧!
于丹心得閱讀3
最初知道“孔子”其人，是在“批林批孔”、“讀書無用”那個年代，當(dāng)時的大街小巷、機關(guān)、學(xué)校無處不見“打倒孔丘”的標語，但對其“腐朽”的儒家思想只是模模糊糊、知其然不知其所以然。后來有機會讀到《論語》，卻也只是零零碎碎地讀，對其中精深遠遂的思想未能體味，更對那些個“之乎者也”提不起興趣而束之高閣。直到看了央視《百家講壇》，于丹老師以其清新流暢的風(fēng)格，散文般和緩優(yōu)美的語言，通俗易懂的故事，以及女性特有的細膩情感，為我們帶來的令人耳目一新的《論語》解讀后，我買來了《于丹論語心得》。近日休假在家，有時間靜心閱讀了這本書，讀后讓人感覺如沐春風(fēng)，有一種心靈的觸動。
孔子是一位偉大的哲學(xué)家、政治家、教育家，《論語》是記載孔子及其門人的言行錄?？鬃拥娜寮宜枷耄瑐涫軞v朝歷代君主的推崇，也一直影響著中國思想文化的發(fā)展，就是在物欲橫流、信息爆炸的當(dāng)今社會，仍然閃爍著真理和智慧的光芒。于丹老師筆下的孔子樸素平和、謙虛賢達，博學(xué)睿智，平易近人，時時為我們傳遞著一種博大、仁愛和快樂。于丹老師用其獨到的眼光和快樂的感悟解讀《論語》中深刻而又廣博的人生哲理，從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道七個方面分別闡述自己的心得，如“《論語》告訴大家的東西，永遠是最簡單的”、“《論語》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的，溫暖的生活態(tài)度”、“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。我最欣賞的，也就是于丹老師對《論語》的這種簡單，快樂的感悟。
怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種溫暖的、快樂的生活?秘訣就是去找到內(nèi)心的安寧。于丹老師講了個小故事：同為花崗巖，臺階不服氣地向佛像抗議，“你看我們本是兄弟，來自同一個山體，憑什么人們都踩著我們?nèi)ツぐ菽惆?”佛像淡淡地說：“因為你們只經(jīng)過四刀就走上了今天的這個崗位，而我是經(jīng)過千刀萬剮才得以成佛?！蓖ㄟ^這個故事，我把內(nèi)心的安寧理解為：平和。以樂觀向上、閑適超逸的性情融入環(huán)境;主動積極、坦蕩曠達的胸襟投入工作;快樂愉悅、真實自然的心情擁抱生活，我們的心靈深處就會充滿陽光、自信，生命就會快樂豁達許多，就能如孔夫子教導(dǎo)我們那樣，去尋求內(nèi)心的安寧。當(dāng)然，要達到孔圣人的境界和于丹老師所說的那種和緩、從容談何容易，必須經(jīng)歷千錘百煉方能修成正果，但不斷地“修身養(yǎng)性”，逐步提升自己，努力追求內(nèi)心的淡定和坦然是必要的，至少他可以讓我們少一點煩惱，多一些快樂，在日益繁盛而迷惑的物欲世界中讓心靈找到歸宿地與棲息地。
于丹老師告訴我們：“幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連?！泵鎸Α斑@樣浮躁、競爭又這么激烈”的當(dāng)今時代，“我們的眼睛總是看外界太多，看心靈太少”，我們應(yīng)該向內(nèi)尋求心靈的力量，以平和的心態(tài)去對待人生的缺憾與苦難，“生活中會有許多不如意，甚至不合理，也許憑我們個人的力量無法改變，但我們可以改變的是看待這些事情的心情和態(tài)度”、“既然生死、富貴這些事情都是天命所歸，個人無法決定也無法左右，那就要學(xué)會承認并且順應(yīng)”。人的一生不可能事事順意，一帆風(fēng)順，總會遇上種.種溝溝坎坎，有如行駛在海上的船，一定會遇到風(fēng)雨，甚至巨浪，所以首先要正確面對，學(xué)會接受它、善待它，但不是被動的、消極的接受，應(yīng)該是以一種積極的、樂觀的心態(tài)去彌補、去看待。沒完沒了地糾纏其中，一遍遍地呼天號地，一股腦地去怨天尤人，只能痛上加痛，不能自拔，既有害身心，又于事無補。該放下時且放下，就像老和尚與小和尚的故事，換一種寬容的心態(tài)去面對，就會有不同的心境，予人寬容，就給自己留下了一片海闊天空。
《于丹論語心得》，不故作高深，不矯情賣弄，沒有尋章摘句，沒有引經(jīng)據(jù)典，沒有從教條到教條、從書本到書本的搬家，娓娓道來，循循善誘，將孔子從圣人的高位復(fù)原到腳踏實地的凡人，把閃爍著真理光芒的樸素語言和一些富有哲理的故事結(jié)合在一起，傳遞給人們一種溫暖的思想力量，既通俗易懂又意味深長。雖然對于丹老師的觀點不能百分之百的認同，但讀后讓人豁然開朗，淡然微笑，還讓人掩卷而思，浮想聯(lián)翩，真可謂服了一劑“心靈雞湯”。
最后借用于丹老師的一句話為結(jié)束語：“人的一生不過是從光陰中借來的一段時光，歲月流淌過去，我們自己也就把這段生命鐫刻成了一個樣子，它成為我們的不朽，成為我們的墓志銘。”
于丹心得閱讀4
讀完《于丹〈論語〉心得》這本書，心靈有所觸動：它使我重新認識了孔子，讓我領(lǐng)略到了一種獨特的智慧，一種正確的心態(tài)，一種融入到當(dāng)今社會中理性的道德。
《論語》是一本記錄著兩千五百多年前孔子教學(xué)和生活的語錄。記得讀中學(xué)時，我在語文課上機械地背誦著“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”，其實并未真正讀懂。而今，于丹教授用自己獨到的視角，將這樣一本古老的.書籍，用現(xiàn)代的眼光進行系統(tǒng)的解讀和闡釋，拉近了我們普通人和圣賢之間的距離。
在我的心目中，孔子是一位離我們很遙遠的古代圣賢?？墒乾F(xiàn)在，于丹教授將一般人艱澀難懂的《論語》和現(xiàn)在這個繽紛的世界聯(lián)系起來，通過心得的方式來解讀，用深入淺出的語言，結(jié)合現(xiàn)代實際生活娓娓道來，闡述其深刻內(nèi)涵。其中，她的許多獨到見解，仿佛讓人欣賞到了一個個曲徑通幽的勝地，宛如久閉的心門打開了一扇窗，絲絲縷縷的陽光透進來，心里明亮了許多;又如涓涓細流注入心田，沁人心脾而美不勝收。
于丹教授筆下的孔子沒有圣賢的架勢，樸素平和、平易近人，時時傳遞出一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。正如易中天所說：“孔子只有溫度，沒有色彩”?！墩撜Z》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活?！队诘ぁ凑撜Z〉心得》分天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道等七大篇章，并運用講故事的形式告訴我們許多為人處事的哲理。下面，我從五個方面來談?wù)劇队诘ぁ凑撜Z〉心得》詮釋的“為人處事”：
(一)為人之道。在物質(zhì)生活豐富的今天，因為生活節(jié)奏快、工作壓力大、競爭激烈等問題，人們顯得越來越浮躁，精神世界十分空虛，很多人心態(tài)不平衡，怨聲載道。其實人的生命是短暫的，如何讓自己的人生有意義，做一個真正意義上的人?《于丹〈論語〉心得》告訴我們，要想讓自己有限的生命變得有意義，做一個有意義的人，要做到：精神富足、心理健康、積極生活、和他人和睦相處，愛崗敬業(yè)、安于本職，獻于社會。
(二)處世之道。在社會交往中，無論是工作還是處世，人們都想找到一個法則，既對自己負責(zé)任，又要對他人負責(zé)任?！队诘ぁ凑撜Z〉心得》中提到，“不在其位，不謀其政”。意思就是說，一個人不要越俎代庖，你在什么位置上，就要做好自己的本職工作。不要越過你的職位，去做不該你做的事，不在其位，就不要謀其政。在工作上如此，在與人相處方面也要如此?，F(xiàn)代社會人與人之間的關(guān)系，可以說人與人是近了，但也可以說人與人更遠了。因為通訊和交通工具的使用拉近了人與人之間的距離，但是在鋼筋混泥土的城市中，對門的鄰居卻往往成了陌路人。記得顧城寫的一首詩《遠和近》：“你一會看我一會看云我覺得你看我時很遠看云時很近。”這首詩把人與人之間的關(guān)系講述得非常形象、非常微妙。人與人之間，即便走得再近，也還是會有可能產(chǎn)生距離。如何與人和諧相處，于丹在《論語心得》中借用《論語》之語總結(jié)了與人相處的幾點原則：第一、多聞闕疑，慎言其余，則寡尤;多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。第二、修己以敬;修己以安人;修己以安百姓。第三、其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。從三點原則中我們可以悟出，相處之道的確是一門藝術(shù)，其前提是要保持一個樂觀和積極的心態(tài)，其關(guān)鍵是要把握好相處的尺度。只有這樣，才能真正地做到與人和諧相處。
(三)交友之道。在每個人的生命中都會有很多的朋友，但究竟有幾個真正屬于自己的朋友呢?究竟有誰會在自己需要幫助的時候伸出手來幫一把呢?《于丹〈論語〉心得》中說，對待朋友要有一定的尺度，要保持一定的距離，要保留一條界限，這樣朋友也才能夠交往得長久?？梢姡ㄟ^《于丹〈論語〉心得》，《論語》告訴我們的是一種交友方式：怎樣交朋友，交怎樣的朋友并要怎樣維護友情。
(四)理想之道。一個人應(yīng)該有理想。中國傳統(tǒng)的道德理想是“修身、齊家、治國、平天下”。做好一切事情的根本是修身，修身是放在第一位的。修身可理解為：外在能力完善，懂得變通，與時俱進，內(nèi)在心靈完美、富足。因為只有內(nèi)心修為提升了，自身能力提高了才能更好地去處事。通過《于丹〈論語〉心得》，我們知道了這是孔子對人生理想的總結(jié)，這也被后人奉為人生理想的指南。
(五)人生之道。孔子說：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！边@是孔子自道的人生軌跡，卻也成了后人的人生坐標和價值體系。它就像一面鏡子，人們可以通過它比照自己的人生軌跡。當(dāng)然，人的年齡有生理年齡、心理年齡和社會年齡，但如果我們能在二三十歲時就能提前感悟到四五十歲的境界，并在內(nèi)心建立起明晰的人生價值體系，做到淡定從容，那這樣的生命一定是有效率、有意義的生命。從《于丹〈論語〉心得》中，我讀到了這份人生的價值體系。
于丹教授對《論語》的感悟是快樂的、豐富的、給人啟發(fā)的。通過讀《于丹〈論語〉心得》，我學(xué)會了修身養(yǎng)性，品味人生的生活道理。只有以淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，并將自己的情感和生命融入到自然的狀態(tài)中，才能尋找到自己內(nèi)心的那份安寧，也才能如孔子教導(dǎo)我們的那樣：快樂地生活!
如果看過這本書的同學(xué)，不妨體會一下大家對于這本書的看法。沒看過的同學(xué)們不妨也看看哦。
于丹心得閱讀5
于丹在《論語》心靈之道中推介了好多個小故事，用來說明心靈的強大力量。濃縮于丹心靈之道的主題就是，心靈中至為完美的一面是用心的心態(tài)、自信和勇敢。當(dāng)然，似乎有人以為這是在勵志，因為在世界知名的勵志學(xué)家，如卡耐基和拿破侖希爾還有安東尼·羅賓斯的書中，充滿對這三種力量的喚醒和訓(xùn)練。
——“子夏曰：商聞之矣，死生有命，富貴在天，君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也?！?/p>
——“鄙夫可與事君也與哉。”
——“君子義以為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜?！?/p>
——“以約失之者鮮矣。”
——“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”
——“可與言而不與言，失人;不可與言而與之方，失言。智者不失人亦不失言?！?/p>
首先肯定的是，作為一篇勵志的小散文，這個演說是成功的。上面那些是于丹老師摘自論語中的原話，構(gòu)成了演說的論點，這些論點我們大家就應(yīng)都不陌生吧。但是，與論點比起來，我倒是覺得文中的三個小故事讓人印象深刻，并且和勵志的主題更加接近一些。批評于丹老師假借論語之名行其它主題的演說和出書甚至出名之實，這樣的話，一向?qū)τ谕昝赖氖挛锒汲种С謶B(tài)度的我說說不出的，也就是想想而已。呵呵。
話說回來，于丹老師還是一個富含哲理意味、平和而通達的智者。上篇文章也說過，各人讀歷史各取所需，下面摘一些于丹老師此篇中較為美麗的文字。
一個有風(fēng)骨的驕傲，在外在必須不是張揚的，這就是所謂“泰而不驕”的——于丹老師。
生中能喝到的最好的茶，但是在這個時刻，我能夠告訴你，你已經(jīng)不必死了。茶師說：哦?你要教給我什么嗎?他說：我不教你，你只記住，你用泡茶的心去應(yīng)對那個浪人，我就告訴你這一句。這茶師就回去了?；厝ニ匆娔莻€浪人已經(jīng)在那等他了。浪人很囂張，當(dāng)時就拔出劍來，說：你回來了，那我們來開始比武吧。茶師就老在想著那句話，說我心泡茶的心應(yīng)對他。所以他就不著急，他笑笑地看定了對方，然后從容地把自己頭上的帽子取下來，端端正正放在旁邊，然后解開身上寬松的外衣，一點一點疊好，壓在帽子下。他還笑笑地看著對方，拿出綁帶把自己里面的衣服袖口扎緊，再拿出綁帶把褲腿也扎緊，他從頭到腳，一點一點地在裝束自己，一向氣定神閑。對面這個浪人就越看越惶恐，越看越惶恐，因為不明白他武功有多深，就被他的眼神和笑容給嚇得內(nèi)心心虛起來。等到這個茶師全都裝束停當(dāng)，最后一個舉動就是拔出他的劍來，欻，就揮向了半空，然后棒喝一聲，停在了那里。因為他也不明白再往下該怎樣用了。他停在那以后，這個浪人噗通就給他跪下了，說我求你饒命，你是我這一輩子見過最有武功的人?！?/p>
于丹心得閱讀
艾灸的體會和感受篇六
艾灸是一種傳統(tǒng)中醫(yī)療法，受眾廣泛，且自古以來廣受人們的喜愛。它通過將燃燒的艾絨放置在特定穴位上，使熱能滲透進入身體，起到調(diào)理身體、促進氣血流通的作用。作為一種可自行操作的保健方法，艾灸深受現(xiàn)代人的追捧。在嘗試艾灸的過程中，我深刻體會到了艾灸的效果以及它對身體的好處。
首先，艾灸能幫助調(diào)理身體。在艾灸時，經(jīng)絡(luò)和穴位受到熱能的刺激，促進了氣血流通，排除體內(nèi)的寒濕和瘀阻。艾灸還可以幫助調(diào)整臟腑功能，增強人體免疫力，并促進新陳代謝。通過調(diào)整身體的內(nèi)部環(huán)境，艾灸對于一些身體不適的癥狀有著顯著的改善作用。
其次，艾灸還有助于緩解疼痛。在艾灸的過程中，熱能滲透進入身體，對經(jīng)絡(luò)和穴位進行刺激和按摩，從而起到舒筋活絡(luò)、緩解疼痛的作用。無論是因為工作疲勞引起的肌肉酸痛，還是因為濕氣引起的關(guān)節(jié)疼痛，艾灸都可以起到緩解癥狀的作用。通過艾灸，我在多次嘗試中得到了疼痛緩解的效果，使我對艾灸有了更深的理解和體味。
此外，艾灸還具有促進睡眠的作用。在艾灸的過程中，身體受到熱能的溫暖刺激，有助于放松緊繃的神經(jīng)，緩解精神壓力和神經(jīng)緊張。在艾灸后，身體得到充分的放松和休息，有助于改善睡眠質(zhì)量。通過個人體驗，我發(fā)現(xiàn)每次艾灸后，我都能更快入睡，并且睡得更加深沉，第二天醒來感覺精力充沛。
另外，艾灸還有助于改善肌膚質(zhì)量。在進行艾灸時，熱能滲透進入皮膚，刺激毛孔打開，促進新陳代謝和血液循環(huán)。艾灸還可以起到排毒作用，幫助清除皮膚上的毒素和廢物。在多次艾灸的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的皮膚質(zhì)量有了很大的改善，不再容易出現(xiàn)痘痘和粉刺。皮膚也變得更加光滑細膩，有了自然的光澤。
總結(jié)起來，艾灸是一種古老而有效的中醫(yī)療法。通過艾灸，我們可以調(diào)理身體、緩解疼痛、促進睡眠和改善肌膚質(zhì)量。艾灸不僅可以在家中自行操作，而且效果顯著。在嘗試艾灸的過程中，我深刻地體會到了它的好處和效果。因此，我堅信艾灸是一種充滿智慧和魅力的傳統(tǒng)療法，值得我們繼續(xù)去探索和發(fā)揚。希望更多的人能夠體驗并享受到艾灸帶來的好處。
艾灸的體會和感受篇七
艾灸是中醫(yī)傳統(tǒng)療法中的一種方法，通過在特定穴位點燃艾條，產(chǎn)生熱煙的作用，以溫?zé)岽碳そ?jīng)絡(luò)，調(diào)和氣血，調(diào)理機體，達到保健養(yǎng)生的目的。經(jīng)過一段時間的艾灸療程，我深刻體會到了它帶給我的好處和心得體會。
首先，艾灸可以促進血液循環(huán)和新陳代謝。在進行艾灸過程中，艾條的溫?zé)嶂苯哟碳ち似つw和經(jīng)絡(luò)，進而擴張了血管，加速了血液循環(huán)。經(jīng)絡(luò)是人體內(nèi)氣血運行的通道，通過艾灸可以激活經(jīng)絡(luò)，使氣血暢通，從而調(diào)整機體的陰陽平衡。同時，艾灸的溫?zé)岽碳み€可以加速新陳代謝，促進廢物排出，提升機體的免疫力。經(jīng)過一段時間的艾灸療程，我發(fā)現(xiàn)自己的面色紅潤，精神煥發(fā)，身體也更加輕松了。
其次，艾灸還可以緩解疼痛和病癥。在中醫(yī)理論中，疼痛主要由氣滯、血瘀、寒濕等引發(fā)，艾灸的溫?zé)峥梢詽B透經(jīng)絡(luò)，通過熱煙的熏灼刺激，疏通氣血，排除病邪。艾灸對于一些常見的疾病，如頸椎病、腰肌勞損、關(guān)節(jié)炎等，具有良好的緩解效果。我自己曾經(jīng)患有腰肌勞損，經(jīng)過長期的艾灸治療，疼痛明顯減輕，靈活度也恢復(fù)了很多。這使我對艾灸的療效有了更深的認識。
再次，艾灸對于調(diào)節(jié)情緒和改善睡眠也有一定的作用。艾灸可以使經(jīng)絡(luò)暢通，氣血平衡，從而平衡人體的陰陽，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。經(jīng)過艾灸后，我感到身心舒暢，情緒穩(wěn)定，壓力得到了釋放。艾灸對于失眠也有很好的改善效果，艾香的氣味可以平緩神經(jīng)，溫?zé)岽碳た梢苑潘缮眢w，從而促進睡眠。我以前睡眠質(zhì)量一直不高，但是通過艾灸調(diào)理后，睡眠質(zhì)量明顯提高，早上起床時感到精神飽滿。
最后，艾灸也需要注意一些事項。由于艾灸會產(chǎn)生煙熏的效果，因此在進行艾灸時需要選擇通風(fēng)良好的環(huán)境，以免煙熏過重引起不適。此外，在選擇壓力點和艾灸的時間上也需要根據(jù)個人體質(zhì)和需要進行調(diào)整。在使用艾灸器具時，一定要注意安全，避免燙傷。最重要的是，艾灸不適合每個人和每種病癥，尤其是一些感冒、發(fā)熱等病癥，需要遵循醫(yī)生的建議和指導(dǎo)。
綜上所述，經(jīng)過艾灸的實踐和體會，我深切體會到了它對于身體健康和情緒調(diào)節(jié)的重要作用。艾灸通過溫?zé)岽碳そ?jīng)絡(luò)和體表，促進血液循環(huán)和新陳代謝，緩解疼痛和調(diào)理病癥，改善情緒和睡眠。然而，艾灸也有一些注意事項需要注意，以避免不良反應(yīng)。在接受艾灸治療前，最好咨詢醫(yī)生的建議，以確保適合自己的健康狀況?？傊氖且环N傳統(tǒng)療法，結(jié)合中醫(yī)理論和現(xiàn)代養(yǎng)生觀念，可以促進身心健康，提升生活質(zhì)量，值得我們進一步發(fā)展和研究。
艾灸的體會和感受篇八
這次學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多實用的東西，遇到了一些很好的人，林大哥，小東北，小胖，王姐，藍老師，許老師小姑娘等等，而且眼界也開闊到了，就像鄒老師給說的一樣，這次最大的收獲還是看問題的角度，不在局限于病名，而是從整體入手，從陰陽來看問題，把復(fù)雜的問題簡單化。當(dāng)遇到解決不了的問題后，退一步，從宏觀來扶正，一定會有不同。氣機有升降，人體五臟六腑之間的氣血升降出入。知何為常，才知何為病。以常達變。治病如果不能從大環(huán)境的改變來消滅病邪，那就給邪以出路，一切都迎刃而解。同氣相求，冬有傷寒，春必溫病。邪之所湊，其氣必虛。大概就能想起來這么多，但是每一條都讓我如飲甘露。雖然現(xiàn)在我著手解決的問題不多，但是這些都是臨床之后的解決寶典。去之前沒能看到那本《醫(yī)間道》，在林大哥介紹之后，回來細細看過，收獲良多。同出一脈，時常看到相通思路，就倍感親切。這才是中醫(yī)的入門之道。除去思路上的收獲，跟著鄒老師去山上采藥，眼到之處，皆為草藥。隨手采起一株，便能道盡藥之性味用法，中藥的使用最終還是要歸結(jié)到性，味，像，竹茹取其節(jié)，可治一切“節(jié)”病，可通，可以治關(guān)節(jié)的病等等。鄒老師的脈法更是讓人嘆為觀止，心神向往。()回來之后，一直在存像，希望有天能像鄒老師一樣，把脈即知臟腑寒熱虛實，疾病所出。老師對于艾條的態(tài)度和對針的態(tài)度，也讓我大大的震撼。通過自己去做針，感覺到我們要尊重我們手中的武器，才能和他們心意相通，才可使用他們?nèi)ズ图膊】範?。就像鄒老師說的，熟能生巧，巧能生神。
其實這次里面讓我收獲最大的其實不是知識的方面，而是抄誦清靜經(jīng)和大醫(yī)精誠時的感覺。每天上課前讀一遍清靜經(jīng)或者讀一段大醫(yī)精誠，鄒老師每次都會說這下氣場就不一樣了，我當(dāng)時候沒什么感覺。但是覺得清靜經(jīng)的東西讓我的精神會不一樣。然后一直堅持每天誦讀，一直到回來之后，感覺自己的心沒有那么多的煩惱妄想了，做事也能專心了。一遇到心里面胡思亂想的時候，沉下心來背誦一遍清靜經(jīng)，好像就沒有那么煩惱了。每次去醫(yī)院見習(xí)之前，讀一遍大醫(yī)精誠，感受一下其中的精神，再去醫(yī)院接觸病人，多了一絲平和心和慈悲心。日常要精勤不倦，如遇到病人無論長幼妍媸、冤親善友、普通一等。的確會有氣場不同，而且病人也愿意跟你接觸了，不會對你有一種距離感。鄒老師說要多讀經(jīng)典，誦讀經(jīng)典有時候不一定要懂他的意思，其實整個經(jīng)典傳遞不光是文字意思，還有精神能量，多多誦讀，就能從中獲得良多。
總之我回來之后，多多練習(xí)艾灸的手法，的確有感覺不一樣。但是沒有什么好的病例給大家分享，就寫這么多吧。再次感謝鄒老師，藍老師，許老師，林大哥等各位老師，在這次藥艾灸的學(xué)習(xí)班里我學(xué)到太多，第二期沒有機會參加了，等以后有機會了再回來跟鄒老師學(xué)習(xí)，不斷回爐，提高自己，造福病人。
前幾天在路上認識一位女性灸友，共同的話題，交談甚歡。
很多病癥當(dāng)你從書本中了解到并從他人處得知方法，如果不見真人驗證過時，會心中有所疑慮。
從灸友自己身上實踐過兩側(cè)卵巢囊腫大至5公分，醫(yī)生建議開刀手術(shù)治療時，她采取了保守治療，嘗試著自行堅持了兩個多月的艾灸，再去醫(yī)院拍片時患處病變已經(jīng)消失，醫(yī)生大驚怎會這樣全然消失。免了手術(shù)之苦和醫(yī)病費用。
有些小病小痛的不一定非要去醫(yī)院解決，浪費了錢是小事，一大堆藥和抗生素的用在身體上，不知不覺就有了耐藥性和免疫力下降，是藥三分毒，我們可以選擇綠色環(huán)保的方法，歷代老祖宗傳承下來的針法和灸法就是讓你可以遠離藥和抗生素。
凡病，藥之不及，針之不到，必灸之。
當(dāng)你忍不了藥之苦，針之酸脹，請選擇艾灸。
艾灸可以讓人享受到?jīng)]有藥苦和針痛之感，就可以讓你在股股暖流之中享受著病痛在不知不覺中逃跑掉，當(dāng)你在此享受中，要忍耐那么一點點的艾煙味，習(xí)慣了煙味就好，孰不知艾煙味也是寶，可以預(yù)防感冒，燃掉的艾灰也是寶，可以止血消炎，當(dāng)你熟悉了之后善于運用，便會有意想不到的驚喜和收獲。很多時候，當(dāng)你用了某些東西時，不經(jīng)意的會發(fā)現(xiàn)原來艾草全身是寶，艾煙艾灰可以變廢為寶，發(fā)現(xiàn)艾灰還有很多其它用途，實踐才能出真知。
能千古流傳下來的必定是珍貴的寶貝，當(dāng)你輕松地養(yǎng)護自己的身體時，你就是自己的醫(yī)生，健康的守護者，自豪感油然而生，原來艾灸這么神奇，治病于無形，喜悅在心。
當(dāng)你享受過艾灸的好處時，你就會愛上它。
這些天又開始撿起遺落在角落里的艾灸器材搗鼓起這些寶貝，兩個寶貝都不習(xí)慣這艾煙味，大寶貝下班一進門，鼻子一緊地說:媽，這個味呀。四處流溢著悄悄竄出去的艾煙味。我詭異地一笑:哈哈，我又開始艾灸了。
大寶貝說:媽，你以前老弄這，我上班人家都問我，身上什么煙味，人家都知道你搗鼓艾灸了，你又來了?！?/p>
”對呀，你不懂，是病是苦，我在調(diào)理身體，身體是自己的，健康也是自己的，沒人代替，來，寶貝，哪天我也給你調(diào)理下?！?/p>
大寶貝說:”哪來時間，現(xiàn)在忙著呢，等我休息的?！?/p>
在我的影響下，孩子們已經(jīng)習(xí)慣接受這個灸法調(diào)理方法，由很多年前的嘮叨發(fā)脾氣不讓弄，到理性的接受。好東西是可以讓人接受的。
一股暖流在悄悄地竄向經(jīng)絡(luò)里，溫暖之氣發(fā)散全身，悄悄地讓你回歸美麗健康，面如桃花，陰陽平衡。
灸治美麗人生。
艾灸的體會和感受篇九
艾灸是一種傳統(tǒng)中醫(yī)療法，既有悠久的歷史，也具有廣泛的應(yīng)用。作為一位日常練習(xí)艾灸的人，我深深地感受到了它帶來的益處。因此，我決定寫一本《艾灸心得體會書》，以記錄我使用艾灸的經(jīng)驗和體會，與更多的人分享這種神奇的療法。
第二段：理論基礎(chǔ)和健康益處
在《艾灸心得體會書》的第一章，我詳細介紹了艾灸的理論基礎(chǔ)。艾灸是一種通過烤灸艾絨將熱能傳遞給人體，以增進健康和治療疾病的方法。它基于中醫(yī)的“經(jīng)絡(luò)”和“氣血”理論，通過調(diào)整人體的陰陽平衡和經(jīng)絡(luò)暢通來達到療效。艾灸能夠增強人體免疫力，改善血液循環(huán)，促進新陳代謝，并對一系列慢性疾病如高血壓、痛風(fēng)、失眠等起到調(diào)理作用。
第三段：正確操作和風(fēng)險注意
在《艾灸心得體會書》的第二章，我分享了一些正確操作艾灸的方法和技巧。首先，選擇艾草時要確保質(zhì)量可靠，使用干燥的艾草，并避免出現(xiàn)過敏反應(yīng)。其次，艾灸時需要注意艾絨的溫度，避免燙傷皮膚。此外，根據(jù)不同的病癥和個人情況，選擇不同的穴位和艾灸時間也是非常重要的。最重要的是，不要貪多，艾灸功效需要時間來積累，頻率和持續(xù)時間應(yīng)逐漸增加，以免引起身體的不適。
第四段：我的艾灸經(jīng)驗和效果
《艾灸心得體會書》的第三章，我詳細記錄了我個人使用艾灸的經(jīng)驗和效果。通過艾灸，我成功緩解了長期的頸椎病癥狀，改善了睡眠質(zhì)量。我還發(fā)現(xiàn)艾灸對于經(jīng)前綜合癥和排毒養(yǎng)顏也非常有效。此外，我還遇到過一些挑戰(zhàn)，比如過敏反應(yīng)和輕微的燙傷，但這些問題都是可以通過正確的方法和及時處理來避免和解決的。
第五段：艾灸的未來和結(jié)語
作為一種古老而有效的療法，艾灸在未來有著廣闊的發(fā)展空間。隨著人們對健康意識的增強和對自然療法的需求不斷增加，艾灸將會得到更多的關(guān)注和研究。通過《艾灸心得體會書》，我希望能夠為更多的人提供一種更自然、更有效、更安全的療法選擇，并幫助他們提升健康和生活質(zhì)量。
在這本書中，我分享了自己多年來的使用艾灸的經(jīng)驗和體會，希望對讀者有所幫助。通過正確的操作和科學(xué)的方法，艾灸能夠為我們的身體和心靈帶來很多益處。我相信，隨著越來越多的人認識和嘗試艾灸，它將成為一種常見而重要的療法，為人們的健康增添光彩。
艾灸的體會和感受篇十
第一段：介紹艾灸及其在中醫(yī)中的地位和作用（200字）
艾灸，是中醫(yī)中一種常用的療法。它利用燃燒的艾葉對穴位進行熱刺激，以調(diào)節(jié)人體氣血流動，達到預(yù)防和治療疾病的目的。艾灸起源于遠古時代，是中醫(yī)傳統(tǒng)療法的一部分。在中醫(yī)理論中，艾灸是“陽化陰寒”的方法，對于虛寒體質(zhì)和某些寒癥有積極的療效。艾灸可以改善血液循環(huán)、增強免疫力、促進新陳代謝等，被廣泛應(yīng)用于中醫(yī)養(yǎng)生和治療。
第二段：介紹參加艾灸課的原因和體會（200字）
我是一位中醫(yī)愛好者，對中醫(yī)療法和養(yǎng)生方法一直非常感興趣。參加艾灸課是希望能夠更加深入地了解和掌握這種古老的療法。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了艾灸的基本知識，還了解了艾灸的原理、穴位的選擇和燒灸技巧。通過親身體驗艾灸的過程，我更加深刻地領(lǐng)悟到艾灸的神奇之處。艾灸時，艾葉的溫?zé)崮軡B透皮膚深層，讓整個身體感到溫暖舒適，同時也能夠快速緩解疼痛和疲勞。這種療法給予了我極大的放松和舒緩，讓身體和心靈得到了極大的放松和滿足。
第三段：艾灸對身體的益處和調(diào)理作用（200字）
艾灸有著廣泛的調(diào)理作用。比如，艾灸可以促進血液循環(huán)，加速新陳代謝，改善疲勞和疾病的康復(fù)。艾灸還可以活血化瘀，改善氣血不暢導(dǎo)致的各種問題，比如痛經(jīng)、頭痛、腰腿酸痛等。艾灸還可以增強免疫力，提高抵抗力，預(yù)防和減少一些常見疾病的發(fā)生。艾灸的調(diào)理作用是綜合的，通過熱力和藥性的共同作用，調(diào)整人體的陰陽平衡，達到身體整體的調(diào)和和健康。
第四段：艾灸的注意事項和適用人群（200字）
艾灸雖然有著許多益處，但是在實踐過程中也有一些需要注意的事項。首先，艾灸不宜食用過飽或者過饑。應(yīng)該避免在艾灸后立即洗澡，以免寒冷刺激帶來不適。同時，艾灸的時長也需要控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，不過度燒灸。適用艾灸的人群較廣，尤其適合虛寒體質(zhì)、氣血不足的人群。對于一些經(jīng)常疲勞、容易受寒的人群，艾灸也能夠帶來不小的改善。
第五段：結(jié)論（200字）
通過參加艾灸課，我對于艾灸有了更加深入的了解。艾灸不僅是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，也是一種有效的保健和養(yǎng)生方法。通過艾灸，我們可以調(diào)整身體的氣血流動，增強身體的免疫力，提高抵抗力，預(yù)防和治療某些疾病。艾灸的療效已經(jīng)被許多科學(xué)實驗和臨床實踐所證實。作為一種安全、無副作用的療法，艾灸將會在日后的醫(yī)療和養(yǎng)生領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐艾灸，將其運用到實際生活中，帶給自己和他人更多的健康和幸福。
艾灸的體會和感受篇十一
艾灸是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，通過燃燒艾草，利用艾煙和熱力刺激經(jīng)絡(luò)穴位來達到調(diào)理身體、預(yù)防疾病的效果。作為一個長期使用艾灸的人，我在不斷的實踐中，積累了一些心得體會。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，和你分享我對艾灸的理解和感悟。
第一段，介紹艾灸的起源及其功效。艾灸起源于中國古代，歷史悠久。它是通過燃燒艾草將熱力傳導(dǎo)到人體經(jīng)絡(luò)上，刺激經(jīng)絡(luò)穴位，調(diào)理氣血運行。艾灸的作用不僅僅局限于舒經(jīng)活絡(luò)，它還能夠溫暖臟腑，活化氣血，改善氣虛血弱、經(jīng)絡(luò)瘀滯等病癥。正因為艾灸自身獨特的優(yōu)點，它成為了很多人調(diào)理身體的首選。
第二段，詳細介紹艾灸的具體方法和步驟。要進行艾灸，首先需要準備好艾灸器具和艾草，將艾草燃燒產(chǎn)生的熱力和煙霧應(yīng)用于穴位上。按摩要點時，注意形成圓形或螺旋狀的旋轉(zhuǎn)運動，使煙霧和熱力能夠更好地刺激穴位，加強治療效果。同時要注意掌握灸的時間和溫度，適當(dāng)控制時間和溫度，防止過度灼傷皮膚。在灸后，要保持艾草的灰燼不要清除，可以通過不同的方式讓艾煙持續(xù)作用于經(jīng)絡(luò)，達到繼續(xù)保健的目的。
第三段，總結(jié)艾灸的作用和效果。通過長期使用艾灸，我深刻地感受到它對身體的調(diào)理作用。艾灸可以溫補氣血、活化經(jīng)絡(luò)，對于一些氣虛血弱、寒濕痹痛的疾病有很好的改善效果。尤其對于女性來說，艾灸可以調(diào)理經(jīng)血、緩解經(jīng)痛，甚至對于一些婦科疾病具有一定的輔助療效。此外，艾灸還有助于提高免疫力，增強體質(zhì)，預(yù)防各種疾病的發(fā)生。
第四段，分享個人使用艾灸的心得。在使用艾灸的過程中，我對艾草的選擇越來越重視。艾草的質(zhì)量直接影響到艾灸的效果，因此要選擇質(zhì)量優(yōu)良的艾草。此外，灸的時間也需要適當(dāng)控制，既要滿足艾灸的需要，又不要過度刺激皮膚。另外，我也發(fā)現(xiàn)不同的穴位有不同的效果，所以在灸的時候要結(jié)合自己的需求來選擇相應(yīng)的穴位。最重要的是，要保持艾灸的持續(xù)性，定期進行艾灸才能達到更好的效果。
第五段，總結(jié)并展望。艾灸作為一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，在現(xiàn)代社會仍然有很大的應(yīng)用前景。在不斷的實踐中，我深深地感受到艾灸的奇妙功效。相信未來隨著科技的進步，艾灸會有更多的新應(yīng)用和新發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極地推廣艾灸，讓更多的人受益于它的功效。
通過上述五段連貫的文章，我向讀者介紹了艾灸的起源、方法和效果，分享了個人的心得體會，并總結(jié)了艾灸的作用和應(yīng)用前景。希望這篇文章能夠讓更多人認識和了解艾灸，從而更好地利用它來保健身體，預(yù)防疾病。
艾灸的體會和感受篇十二
一般認為，產(chǎn)品的市場定位是指根據(jù)競爭者現(xiàn)有產(chǎn)品在細分市場上所處的地位和顧客對產(chǎn)品某些屬性的重視程度，塑造出本企業(yè)產(chǎn)品與眾不同的鮮明個性或形象并傳遞給目標顧客，使該產(chǎn)品在細分市場上占有強有力的競爭位置。然而在營銷實踐中，卻有眾多企業(yè)在進行產(chǎn)品市場定位時，沒能準確把握定位的基本要素，沒有掌握定位的真正內(nèi)涵，違背了定位的原則，出現(xiàn)了一些產(chǎn)品定位的誤區(qū)。本文主要從這些企業(yè)產(chǎn)品定位的誤區(qū)中，分析要實現(xiàn)成功的產(chǎn)品定位必須具備的四個最關(guān)鍵的要素。
從眾多學(xué)者分析的產(chǎn)品定位的常見誤區(qū)，我們可以總結(jié)出成功的產(chǎn)品定位應(yīng)該具備以下四個基本要素：
一、全面挖掘產(chǎn)品本身的特異點
眾多營銷專家和學(xué)者都一再強調(diào)產(chǎn)品的市場定位，并不是要對產(chǎn)品做什么事情，而只是對產(chǎn)品在未來的潛在顧客的腦海里確定一個合理的位置，也就是把產(chǎn)品定位在你未來潛在顧客的心目中。定位可以看成是對現(xiàn)有產(chǎn)品的一種創(chuàng)造性試驗。定位的基本原則不是去創(chuàng)造某種新奇的或與眾不同的東西，而是去操縱人們心中原本的想法，去打開聯(lián)想之結(jié)，目的是要在顧客心目中，占據(jù)有利的地位。唯其如此，方能在市場上贏得有利的競爭地位。因此，產(chǎn)品的定位，基礎(chǔ)的工作就是要全面透徹研究產(chǎn)品的各種屬性，以期從眾多屬性中挖掘出能讓人眼睛一亮的直擊心靈的定位點。
對產(chǎn)品屬性的研究，方法很多，最簡單方便的是屬性排列法。就是把產(chǎn)品所有可能想到的屬性一一排列出來，對每一屬性進行橫向和縱向分析?？v向分析就是客觀地描述出產(chǎn)品每一種屬性的具體內(nèi)涵和表現(xiàn)，橫向分析就是結(jié)合主要競爭對手產(chǎn)品的同種屬性進行比較，評估每一種屬性與競爭對手產(chǎn)品的相同屬性相比的優(yōu)劣，優(yōu)劣的重要標準是能否突現(xiàn)產(chǎn)品的特異性。基于橫向和縱向的屬性分析，排列出可以選用的產(chǎn)品屬性。
二、深入了解競爭對手產(chǎn)品明確的定位
在篩選排列出定位中產(chǎn)品可用的屬性后，再進行差異化剔除，就是把已經(jīng)被市場上其他競爭對手的產(chǎn)品定位使用或表現(xiàn)過的屬性予以剔除。因為首因效應(yīng)的作用，消費者往往會深刻記住最初接觸到的產(chǎn)品定位，把產(chǎn)品的這種定位形象牢固地和特定品牌關(guān)聯(lián)起來。競爭對手如果已經(jīng)通過定位把某種獨到的產(chǎn)品屬性形象和特定品牌留在消費者的心里，那么后來者要想改變消費者的這種心里印象，是比較困難的，甚至定位溝通的效果還會被先入產(chǎn)品吸收，反而會強化先入產(chǎn)品的個性形象。
因此，產(chǎn)品定位中，對市場上所有競爭對手的產(chǎn)品定位要進行深入研究，避免產(chǎn)品定位的雷同，尋找市場定位的空隙，是成功定位的關(guān)鍵所在。
研究競爭對手的產(chǎn)品定位，可以通過排比圖法進行，
所謂排比圖就是將挖掘出來的各產(chǎn)品屬性排列出來，在每一屬性上分別分析比較各個競爭品牌的各自定位表現(xiàn)，找出各競爭對手產(chǎn)品定位利用的產(chǎn)品屬性，最后在此基礎(chǔ)上確定本企業(yè)產(chǎn)品定位中應(yīng)該避免利用的產(chǎn)品屬性。
三、充分研究消費者對產(chǎn)品的價值追求
產(chǎn)品定位中，產(chǎn)品獨到的個性形象應(yīng)該從哪個屬性中提煉，除了要考慮競爭對手產(chǎn)品已經(jīng)或?qū)⒁ㄎ坏膶傩酝?，還要充分研究目標消費者購買產(chǎn)品時最重視的是哪些屬性。消費心理學(xué)研究表明，能和消費者當(dāng)前需要密切相關(guān)的信息，最能引起消費者注意并留下深刻印象進而產(chǎn)生興趣。產(chǎn)品的定位點和消費者購買該產(chǎn)品時所看重的屬性點不一致，這種定位自然就不會吸引消費者的興趣，當(dāng)然也不會引導(dǎo)其產(chǎn)生購買行為。因此，產(chǎn)品定位中，從產(chǎn)品眾多屬性中提煉定位點時，必需要考慮目標消費者對此產(chǎn)品最關(guān)注的屬性是什么。
對篩選出來的可供定位的產(chǎn)品屬性進行差異化剔除后，并不意味著定位點就可確定下來了，還需要針對目標消費者的需求進行針對性剔除。也就是說差異化剔除后保留下來的產(chǎn)品屬性，并不一定都是目標消費者感興趣的，不一定是目標消費者在購買該產(chǎn)品時特別看重或在乎的屬性。因此，此時還需要對目標消費者購買該產(chǎn)品時注重追求的價值進行分析研究，把不能吻合消費者需求的、消費者不太關(guān)注的產(chǎn)品屬性再予以剔除。
需要明確的是，如果經(jīng)過上述篩選剔除后，依然保留有多個可以選用的產(chǎn)品屬性，這時就需要結(jié)合企業(yè)的技術(shù)能力、企業(yè)歷史、資源優(yōu)勢、企業(yè)核心競爭力等因素，進行優(yōu)化選擇。如果經(jīng)過篩選剔除后，沒有剩下任何可供選用的產(chǎn)品屬性，則需要重新進行產(chǎn)品屬性挖掘，重新進行屬性排列分析。
四、大力加強定位的宣傳溝通工作
經(jīng)過前述定位分析決策后，確定了產(chǎn)品定位點，但這也并不意味著定位工作就完成了。產(chǎn)品定位成功的最高境界應(yīng)該是：當(dāng)消費者見到或想到某個品牌的產(chǎn)品時，能立即聯(lián)想到該品牌產(chǎn)品的某種獨到個性特點，反之，當(dāng)消費者想到該類產(chǎn)品的某個個性特點時，也能立即聯(lián)想到某個特定品牌。產(chǎn)品定位工作各要素以及成功定位最終目標之間的關(guān)系可用圖1來表示。
上述幾方面工作完成了，只是提出了一種定位主張或定位方向，只是形成了產(chǎn)品定位的基本概念，產(chǎn)品的個性形象也還只停留在企業(yè)自己心中，目標消費者并不知道該產(chǎn)品的個性。因此，定位工作的另一個至關(guān)重要的要素就是需要大力進行定位的宣傳溝通。只有通過宣傳溝通工作，把定位確定下來的產(chǎn)品獨特個性形象與凝結(jié)定位內(nèi)涵的具體符號(品牌)，告訴目標消費者，讓其知曉、熟悉，才能讓消費者對該產(chǎn)品的鮮明特點產(chǎn)生差異性的深刻印象，目標消費者才有可能基于對產(chǎn)品獨特個性形象的熟悉和喜愛而形成品牌偏好，這種品牌偏好會引導(dǎo)消費者在選購該品牌商品時產(chǎn)生有利于促進其購買的產(chǎn)品定位的聯(lián)想。
挖掘產(chǎn)品本身的特異點、了解競爭對手產(chǎn)品明確的定位、研究消費者對產(chǎn)品的價值追求、加強定位的宣傳溝通工作這四個方面的要素，也只是產(chǎn)品定位的最核心的內(nèi)容，除此之外，細分市場、確定目標消費者，是產(chǎn)品定位工作的前提。定位決策過程中，還應(yīng)充分考慮企業(yè)本身的實際情況，運用swot的分析方法，明確優(yōu)劣勢、市場機會和存在的威脅，再運用合理的定位策略，才能避開產(chǎn)品定位的誤區(qū)，保證產(chǎn)品定位的成功。
艾灸的體會和感受篇十三
早上由周玲琴老師給大家講《小學(xué)數(shù)學(xué)的評課》。她說自己經(jīng)歷過三個評課階段：指定評課、互動評課、團隊評課。指定評課和互動評課都沒有真正起到評課的作用，現(xiàn)在實行的團隊評課才有真正的評課作用。我同意她的觀點。
以前每次公開課后，學(xué)校就會指定個別老師發(fā)言，其他老師當(dāng)聽眾，發(fā)言的老師一本正經(jīng)地從幾個方面來評課，有說得不好的地方大家也不會當(dāng)著大家的面反駁。他們說完后就結(jié)束了，這樣的教研活動很死板，效果也很差，我們在聽課后與聽課前基本上沒有什么變化。互動評課稍微好些，大家還能比較自由地發(fā)表自己的看法，有時還為某個問題爭論不休。大家在這些思想的碰撞中也有所啟發(fā)。但似乎在這些熱鬧的活動結(jié)束后，一切又歸于平靜，像沒有發(fā)生過一樣。
今天聽了周玲琴老師的講座后，我才了解了團隊評課是怎么一回事。虹橋一小已經(jīng)采用過這種新型的評課方式，據(jù)說效果很好。我有理由相信。因為這種團隊評課是一種有針對性的評課，是大家通過對一節(jié)課的某個方面進行細致的觀察記錄，比如：課堂提問、老師講解、學(xué)生活動等，聽課前選一個方面設(shè)計好幾張觀察量表，大家分工又合作，經(jīng)過統(tǒng)計、分析后，對一節(jié)課某方面進行綜合評價。這種聽課針對性很強，每位聽課的老師負責(zé)的點又小，注意力較為集中，通過匯總后才能得出客觀的結(jié)論。只有這樣的細致統(tǒng)計分析，我們才能清楚地了解到某一方面的.得和失。就像在籃球比賽中，籃球隊中有人把每個球員的進攻次數(shù)、投籃次數(shù)、助攻次數(shù)、籃板個數(shù)等數(shù)據(jù)記錄下來，然后進行分析，這種技術(shù)性的分析對一個隊的幫助是很大的。同樣，課堂觀察量表的作用跟籃球賽的技術(shù)分析一樣，老師從最后分析中學(xué)習(xí)到的東西是很真實的，是自己在課堂上親自經(jīng)歷過的，學(xué)習(xí)效果就會好。跟以往的聽課相比，什么都要記錄下來，眉毛胡子一把抓，自己記得手忙腳亂的，也沒有怎么深入分析，聽完一節(jié)課，就記了一節(jié)課，大部分時間都放在記錄上面了。其實這樣面面俱到的記錄對聽課者有多少的作用呢?現(xiàn)在想來是沒有什么作用的。
明天，我們?nèi)ズ鐦蛞恍÷犝n，我小組先進行課堂提問觀察記錄，共六人，每人負責(zé)一個量表。明天下午進行匯總統(tǒng)計分析，不知道我們的聽課效果怎么樣。我還是第一次進行團隊評課。我這個當(dāng)小組長的就想試一試。
下午是溫州建設(shè)小學(xué)的杜紀東老師給我們講《如何構(gòu)思一節(jié)課》。
一看杜老師的講課風(fēng)度，就知道他是一位很專業(yè)的數(shù)學(xué)老師。他的說話語氣，動作神態(tài)都讓人看出他是一位很有水平的數(shù)學(xué)老師。我們也很快被他吸引住。上次培訓(xùn)時，趙老師就說這位老師很厲害，課講得很好。今天一見，果然名不虛傳。
他跟我們主要是討論了一節(jié)課構(gòu)思過程，用一名話來評價一節(jié)課就是：整體決定成敗，細節(jié)成就精彩。他從整體和細節(jié)兩方面來跟我們探討一節(jié)課的構(gòu)思，并強調(diào)今天的結(jié)論是大家討論出來的，不是他一個給的，他鼓勵大家一起來討論。
首先他讓我們思考：你平時是如何構(gòu)思一節(jié)課的?請寫下來。我們就像小學(xué)生一樣在自己的筆記本上記錄了下來。接著，杜老師要我們四人小組討論起來。因為自己寫下來之后，就會有人想說，有人想聽別人說，這里有兩個需要。而課堂上又不能提供讓很多人說的時間。所以大家先四人小組討論起來，一是讓想說的人說了，讓想聽的人聽了；二是大家通過互相交流取長補短，互相學(xué)習(xí)，形成小組意見。最后，請小組中一人來匯報討論結(jié)果。我們男老師討論得很積極，他們都極力推薦我來說，我推辭不掉就把小組的意見向大家匯報了一下。杜老師很滿意，表揚了我兩次，大家還鼓了掌。我心里喜滋滋的。就像當(dāng)年讀書時受老師表揚一樣快樂。當(dāng)然，我對我們小組的討論結(jié)果也很滿意，特別是潘堅強老師給我的建議，是我很少想到的。經(jīng)過三個小組的匯報后，杜老師在黑板上把我們的共同點找出來。共有三點：讀教材、明目標、定框架。這就是整體把握。
杜老師就以他自己上過的“方程的意義”一課為例，給我們仔細的講了如何讀教材、如何定目標、如何定框架。在讀教材一環(huán)上，我被他的深入淺出的分析聽得五體投地，很是吃驚。像這樣的教材，我如果拿到手是很難像他這樣細致入微的分析。他把教材分成三大塊，每一小塊和每一句話都有著前后聯(lián)系的，并不是獨立的一部分。把方程的內(nèi)涵和外延都分析得清清楚楚，并且在哪里要講這些內(nèi)容，都安排得天衣無縫。他說細節(jié)把握要注意四個字：快、慢、透、精。即引出問題，接觸重點要快；引導(dǎo)探索，建立模型要慢；實際運用，深化理解要透；鞏固新知，拓展練習(xí)要精。他結(jié)合自己的課件，來講這些內(nèi)容，十分精彩。他像庖丁解牛一樣把一節(jié)課的構(gòu)思過程呈現(xiàn)在我們面前。我們無不為他的精彩叫好。課后，好多老師跑到講臺上去要拷課件和他的講課稿。
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