心得體會是我們在學習和工作生活中的一種總結和概括，它能夠幫助我們更好地思考和沉淀。心得體會是一種對自己一段時間表現(xiàn)的反思，從而可以找到自己的不足和進步的方向。寫心得體會時，應該注意突出重點和要點，以及理論和實踐的結合。希望這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹竞退伎肌?/p>
飛天凌空心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
讀書是一種享受，也是一種修行。近年來，“飛天凌空讀書”活動在校園里興起，吸引了大批學生參與。我也積極參加了這項活動，并從中收獲了不少的經(jīng)驗和體會。在飛天凌空讀書的過程中，我體驗到了沉浸在書海中的喜悅，豐富了自己的知識儲備，也激發(fā)了閱讀的熱情和興趣。
第二段：感受閱讀的力量（250字）。
通過飛天凌空讀書，我體會到了閱讀的力量。書籍是智慧的源泉，它可以拓展我們的眼界，豐富我們的思想，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。在讀書的過程中，我常常會陶醉其中，仿佛與作家進行了一次思想的交流。書籍中的每一個故事，每一個人物，都能給我?guī)韱⒌虾退伎?。通過閱讀，我的思維方式也得到了提升，我開始學會從多角度思考問題，提出自己的獨立見解。閱讀讓我變得更加理性和包容，也讓我更加勇于表達自己的觀點。
第三段：充實知識儲備（300字）。
飛天凌空讀書讓我不斷充實知識儲備。在閱讀的過程中，我接觸到了各種類型的書籍，涵蓋了文學、自然科學、歷史、社會科學等各個領域。通過閱讀不同的書籍，我了解到了世界的多樣性和復雜性，拓寬了我的知識面。我了解到了歷史上的偉人和事件，也了解到了當今世界上的重大問題和挑戰(zhàn)。這些知識的積累不僅讓我在學校的學習中更加游刃有余，也讓我在生活中更加豐富多彩。知識就像一把鑰匙，它能打開未知世界的大門，讓我們的眼界更加開闊，觸類旁通。
第四段：激發(fā)閱讀熱情和興趣（300字）。
飛天凌空讀書讓我激發(fā)了閱讀的熱情和興趣。曾經(jīng)，我對閱讀是抱有抵觸心理的，覺得讀書是枯燥乏味的。但在參與飛天凌空讀書的過程中，我慢慢找到了讀書的樂趣。每當我沉浸在故事情節(jié)中時，我會忘記時間的流逝，沉浸于書中的世界。閱讀可以給我?guī)硇菹⒑头潘?，也可以給我?guī)硭伎己蛦⑹?。通過飛天凌空讀書活動，我讀了許多優(yōu)秀的作品，從中感受到了作家們的智慧和情感。這種樂趣讓我更加熱愛閱讀，也愿意主動去尋找更多的好書來閱讀。
第五段：總結（250字）。
參加飛天凌空讀書活動讓我受益匪淺。閱讀的力量讓我變得更加明智和冷靜，充實的知識儲備讓我更加自信和快樂。激發(fā)的閱讀熱情和興趣讓我從中獲得了無盡的樂趣和啟示。通過閱讀，我拓展了自己的眼界，提高了自己的思考能力，也培養(yǎng)了自己對于美好事物的欣賞能力。我相信，只要堅持閱讀，我們就能不斷積累智慧，追求自己的夢想。飛天凌空讀書，讓我們乘風破浪，書寫美好的未來。
飛天凌空心得體會篇二
在生活中，人們常常會面臨各種困難與挑戰(zhàn)。而在克服困難、跨越障礙的過程中，我們往往獲得了深刻的體會與心得。凌空跨越則是其中一種體驗，意味著我們在面對困難時超越自我，勇往直前。下面將從不同的角度探討凌空跨越所給予我們的心得體會。
首先，凌空跨越教會我們勇于冒險和挑戰(zhàn)。人生中有時會遇到意想不到的困難和障礙，這時我們需要邁出那一步從容而勇敢地面對和解決問題。只有充滿勇氣和決心，我們才能夠挑戰(zhàn)自己，超越自己。在凌空跨越的過程中，我們的心理素質可能會得到鍛煉，我們開始更加堅定、自信。通過不斷跨越障礙和困難，我們會感受到個人成長和進步，這種成長和進步不僅僅表現(xiàn)在外在的成就上，更是對內(nèi)心的提升。
其次，凌空跨越讓我們體驗到堅持的力量。面對困境時，有些人會選擇放棄，從而錯失機會。然而，凌空跨越教會我們堅持的重要性。只有持之以恒地努力，才有可能取得成功。在凌空跨越的過程中，我們可能會多次失敗，但是正是這些失敗，使我們更加堅定信念，繼續(xù)前行。堅持不懈是一種力量，它能夠使我們克服一切難關，最終取得成功。
此外，凌空跨越還讓我們學會團隊合作與互助。在許多情況下，要實現(xiàn)凌空跨越需要團隊協(xié)作。每個人分工合作，相互之間互相支持，才能夠共同完成任務。而團隊合作不僅僅是分工合作，更是通過互助和相互理解，共同達到一個目標。通過凌空跨越，我們可以學到團隊精神和合作的重要性。團隊協(xié)作不僅讓我們的凌空跨越更加順利，也為我們提供了更多的機會和經(jīng)驗。
最后，凌空跨越教會我們勇于創(chuàng)新與思考。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們需要創(chuàng)新的思維方式和解決問題的方法。凌空跨越需要我們在探索未知領域時，能夠積極思考和尋找解決方案。創(chuàng)新性思維能夠幫助我們以更高效和智慧的方式解決問題。勇于創(chuàng)新和思考不僅僅能幫助我們跨越困難，更是我們面臨未來挑戰(zhàn)時的重要能力。
凌空跨越，是一種積極向上的精神追求。勇于冒險和挑戰(zhàn)、堅持不懈、團隊合作、勇于創(chuàng)新與思考，這些都是凌空跨越所給予我們的寶貴心得體會。通過凌空跨越，我們學到了堅定的意志、智慧的思考、以及無堅不摧的信心。在未來的人生旅程中，我們可以繼續(xù)運用這些心得體會，迎接更多的挑戰(zhàn)和困難，真正實現(xiàn)人生的價值和意義。
飛天凌空心得體會篇三
第一段：飛天是一種最具挑戰(zhàn)和刺激的體驗，通過飛天能夠突破自己的局限，挑戰(zhàn)自身的極限。我曾有幸親身體驗過飛天，這是一次非凡的歷程。
飛天的過程充滿驚險與刺激，從起飛到飛行的整個過程中，身體感受到了極度的加速和高度的承受力。在高速飛行中，感受到身體被極大的壓迫力按在座位上，而當進入宇宙航道時，又感受到了失重的自由，仿佛是在一個無重力的空間中自由飄蕩。這樣的體驗讓我感到了一種前所未有的刺激和喜悅。
第二段：飛天不僅僅是一種物理上的體驗，更是一次心靈的飛翔。在飛天的過程中，我從一開始的緊張和興奮逐漸轉化為一種平靜和思考。在宇宙中，我不再受到地心引力的束縛，心靈也因此得到了一種解放。在無重力的環(huán)境中，我能夠輕松地思考自己的人生和未來的方向，思考宇宙的奧秘和人類的存在意義。這種超凡的體驗讓我對自己和世界有了全新的認識和理解。
第三段：飛天也給我?guī)砹藢F隊合作和環(huán)境保護的重要認識。在飛天的過程中，我深刻地感受到了作為一個團隊的重要性。每一個乘客都需要相互合作，保持良好的溝通和配合，才能完成飛天的任務。沒有一個人可以獨善其身，每個人的角色和任務都是不可或缺的。這個團隊合作的意識也讓我明白了在現(xiàn)實生活中，只有相互合作和支持，我們才能夠共同成長和取得更大的成功。
第四段：與此同時，飛天也讓我對環(huán)境保護有了更深刻的認識。在高空飛行中，我能夠看到地球的壯麗景象和它的脆弱性。人類的活動已經(jīng)對地球的環(huán)境造成了巨大的破壞，我們必須意識到保護環(huán)境的重要性。只有保護好地球，才能讓人類的后代繼續(xù)享受美好的生活。飛天讓我深刻地認識到，只有通過環(huán)保意識和行動，我們才能夠實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和地球的長久生存。
第五段：綜上所述，飛天是一次讓我獲得了極大挑戰(zhàn)和刺激的體驗。通過飛天，我不僅僅感受到了身體上的加速和失重，更重要的是，飛天讓我獲得了心靈的解放和對自我的認識。同時，飛天還讓我意識到了團隊合作的重要性和環(huán)境保護的必要性。作為一個飛天者，我將繼續(xù)努力，積極踐行團隊精神，并為環(huán)境保護貢獻自己的力量。飛天的心得體會讓我認識到，人類需要擁抱挑戰(zhàn)，勇敢面對，才能夠創(chuàng)造更加美好的未來。
飛天凌空心得體會篇四
第一段：引言（大約150字）。
團隊凌空飛躍活動是一種提升團隊凝聚力和合作精神的有效方式。我最近參加了一次團建凌空飛躍活動，并且深感受益匪淺。在這次活動中，通過挑戰(zhàn)高空項目，我們不僅鍛煉了身體，還增強了團隊合作意識。下面我將分享我在這次活動中的心得體會。
第二段：個人挑戰(zhàn)與團隊意義（大約250字）。
在高空項目中，每個人都面臨了自己的個人挑戰(zhàn)，比如攀巖、跳傘等。這些個人挑戰(zhàn)讓我深刻領悟到，只有克服個人的困難和恐懼，才能夠向我們的目標邁進。然而，更重要的是團隊合作的意義。團隊成員之間的緊密聯(lián)系和互相支持，是我們完成任務的關鍵。只有我們彼此信任，合作默契，才能克服高難度的任務。
第三段：領導力的培養(yǎng)（大約250字）。
在團建凌空飛躍活動中，不同的人承擔了不同的角色。我有幸擔任了團隊的領導者。作為領導者，我學到了許多關于領導力的重要教訓。首先，領導者需要為團隊樹立正確的方向和目標，激勵成員努力奮斗。其次，在任務的過程中，領導者需要緊密與團隊溝通，并對團隊成員的進展情況進行及時的總結和指導。最重要的是，領導者要有耐心和毅力，幫助團隊克服困難，達到最終的成功。
第四段：團隊的獎賞和成就感（大約250字）。
成功完成凌空飛躍任務后，團隊獲得了巨大的成就感和滿足感。這種獎賞不僅來自于任務的完成，還體現(xiàn)在我們對團隊的向心力和歸屬感的提升上。通過這次活動，我們不僅讓個人得到了鍛煉和提高，也讓團隊更加緊密和富有活力。
第五段：總結（大約200字）。
通過這次團建凌空飛躍活動，我深刻認識到了團隊合作的重要性和領導者的角色。我認為，團隊的力量是無窮的，只有通過相互理解和合作，我們才能夠取得更大的成功。這次活動是我收獲頗豐的一次經(jīng)歷，我相信，這種團建凌空飛躍活動對于每個人都是非常有益的。我期待著未來能夠參加更多的團隊建設活動，與團隊一起實現(xiàn)更高的高度。
飛天凌空心得體會篇五
飛天凌空讀書是現(xiàn)代人追求知識的一種方式，它打破了時間和地域的限制，讓讀書成為隨時隨地可以實現(xiàn)的事情。我在兩年前開始接觸飛天凌空讀書，并逐漸深入其中，收獲頗多。通過這種方式，我不僅增加了知識儲備，還提高了思維方式和信息獲取的能力。下面我將分享一些我在飛天凌空讀書過程中的心得體會。
第二段：拓寬知識面。
通過飛天凌空讀書，我能夠選擇更多的書籍來閱讀，無論是經(jīng)典名著、專業(yè)書籍還是最新的暢銷書，只要有網(wǎng)絡連接，我就能隨時閱讀。這讓我有機會涉獵各個領域的知識，拓寬了我的知識面。不再局限于某個特定的領域，我能夠更好地理解世界的多樣性和復雜性，提高了對各種問題的洞察力。而且，在飛天凌空讀書的過程中，我也懂得了如何篩選和辨別信息的能力，不受一些不可靠的信息干擾，使其對我產(chǎn)生負面影響，確保我所獲取的知識的可靠性和有效性。
第三段：提高思維方式。
飛天凌空讀書提供了不同于傳統(tǒng)紙質讀書的交互方式。通過電子書的形式，我可以進行書簽、標注和筆記的記錄，方便了我后續(xù)的復習和整理。更重要的是，在飛天凌空讀書的過程中，我能夠與其他讀者進行交流和分享，擴展了我的思維。好的書籍是智慧的結晶，通過與其他讀者的交流，我們可以互相啟發(fā)和思考，形成更加全面的認知。這種思維方式的提升，對于我未來的學習和工作都有著積極的影響。
第四段：節(jié)約時間和成本。
飛天凌空讀書與傳統(tǒng)的紙質讀書相比，具有明顯的時間和經(jīng)濟成本優(yōu)勢。以前，我去圖書館或者書店找一本書，可能需要花費很多時間和精力。而現(xiàn)在，我無需離開家門，只需通過飛天凌空讀書平臺，就可以找到我感興趣的書籍。這樣不僅節(jié)約了時間，同時也將購書的經(jīng)濟壓力降到了最低。我可以隨時獲取到最新的圖書，不再需要排隊借書或等待快遞的到來。這大大提高了我學習和閱讀的效率，讓我能夠更好地利用碎片化的時間。
第五段：快樂與成長。
飛天凌空讀書給了我一個機會，去探索和挖掘更多的知識。在讀書的過程中，我不僅僅是獲取到了知識，更重要的是收獲了快樂和成長。每當我通過一本書解決了一個難題，或者領悟到一種新的思考方式，心里都會感到一種莫名的喜悅。這種喜悅不僅是對知識的渴望和滿足，更是對自我成長的肯定。飛天凌空讀書讓我在知識的海洋中暢游，無論是閱讀、思考還是交流，都給了我愉悅和充實的體驗。
總結：
通過飛天凌空讀書，我拓寬了知識面，提升了思維方式，節(jié)約了時間和成本，獲得了快樂與成長。這是一種新的閱讀方式，也是現(xiàn)代人自我提升的重要手段。我深知前行的路上還有許多書籍值得我去閱讀，飛天凌空讀書將繼續(xù)在我人生的旅程中扮演重要的角色。
飛天凌空心得體會篇六
隨著科技的不斷發(fā)展，人類的足跡相應也越來越遙遠。在這個信息爆炸的時代，凌空跨越已成為一種簡單而神奇的技術。凌空跨越不僅僅代表了科技的進步，更反映了人類的智慧和勇氣。通過跨越遼闊的海洋和廣袤的大陸，我們越來越了解世界的邊界和奧秘，也讓我們更加深刻地認識到自己的渺小。然而，在凌空跨越的過程中，我們也收獲了更多的心得體會。
首先，凌空跨越讓人們感受到了世界的無限可能性。以前，人們只能通過書籍和故事來了解其他國家和文化。然而，如今，借助飛機、船只等交通工具，我們可以親身體驗并感受不同國家和文化的魅力。通過凌空跨越，我曾去過歐洲、北美洲和亞洲等地，欣賞到了世界各地的美景與文化。每一次旅行都讓我感受到世界是如此廣袤而多樣化，讓我相信人生的可能性是無限的。凌空跨越讓人們敢于追尋夢想，去探索未知的領域，讓人們從一個更廣闊的角度重新定義了自己的人生。
其次，凌空跨越也讓人們更加珍惜和關愛地球。我們都知道，地球資源有限，我們需要保護我們共同的家園。凌空跨越帶給我們了解和體驗不同地方環(huán)境的機會，也讓我們更加清楚地看到環(huán)保的重要性。通過凌空跨越，我親眼目睹了一些地方自然環(huán)境的破壞和污染，這讓我深感人類的生存離不開對地球的保護。我開始參加環(huán)?；顒?，主動關注和宣傳環(huán)保的重要性。凌空跨越帶給我們更多的是責任，我們應該更加珍惜地球的每一片土地和每一滴水。
再次，凌空跨越也教會了我們更好地與他人溝通和合作。在國外，面對陌生的語言和文化，人們需要學會與他人進行有效的溝通。通過凌空跨越，我學習并使用了多國語言，并結識了許多來自不同國家的朋友。這個過程讓我學會了尊重別人的文化和價值觀，同時也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在跨越的過程中，我們必須依靠他人，學會與他們合作，并為共同的目標而努力。凌空跨越帶給我們更多的是人際關系的增進，讓我們變得更加開放和包容。
最后，凌空跨越讓我們更加了解自己。旅行是探索自我的良好途徑，通過凌空跨越，我們不僅身臨其境地觀察世界，也可以反省自己的想法和行為。在旅行中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，這讓我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點和缺點。凌空跨越讓我思考自己對于世界的態(tài)度和觀點，并重新審視自己的生活和目標。通過反思和體驗，我漸漸找到了真正適合自己的道路，也變得更加自信和堅定。
總而言之，凌空跨越是一種令人激動和充滿挑戰(zhàn)的體驗。通過凌空跨越，我們能夠感受世界的無限可能性，珍惜和關愛地球，學會與他人溝通和合作，更加了解自己。在這個不斷發(fā)展的時代，凌空跨越為我們提供了翻越地理和心靈邊界的機會，也讓我們不斷追尋夢想和探索未知。我們應該勇敢踏出家門，去追逐那些在天空中的夢想和可能性。
飛天凌空心得體會篇七
只見她身體微微后退，慢跑起步，干脆地舉起足有一多斤重、兩米多長的標槍，逐漸加速，調(diào)整重心，渾身氣力匯聚于右臂，手臂后拉伸以便借力，只為爆發(fā)的那一瞬間，力量可以急速地迸發(fā)出來。她的動作有條不紊、一氣呵成，在短短的助跑道上做足了準備。蓄力后奮力一擲的劉詩穎迅速站定，望著疾如流星般向前飛去的標槍。
標槍在半空劃過一道優(yōu)美的弧線，輕松地越過65米線，徑直向后扎了過去。她第一擲就取得了66。34米的好成績。在強光燈下的東京奧運賽場，她憑借這一驕人的成績，為中國女子標槍贏得首枚奧運金牌，為中國再添一金。
飛天凌空心得體會篇八
《飛天》是一部充滿人文關懷的電視劇，探討了科技與人文的關系，講述了中國人民航天事業(yè)從無到有、逐步發(fā)展的艱辛歷程。作為一部歷史題材的電視劇，《飛天》不僅是中國航天科技史的一次紀錄，更是人民英雄的一次傳頌。在觀看這部電視劇之后，我深刻體會到了以下幾點感悟。
第二段：科技從何而來
在《飛天》中，我深入了解到了中國航天事業(yè)是如何逐步發(fā)展起來的。有人講，“沒有代碼咦航天”，這句話表達了科技對于現(xiàn)代社會發(fā)展的不容忽視的重要性。逐漸發(fā)展起來的中國航天事業(yè)的根基，是在數(shù)位科學家、技術人員的全力研發(fā)創(chuàng)新和鐵打的組織管理方面。正是這些科技的突破和團隊的默契配合，讓中國的航天事業(yè)走在了重要的路上。
第三段：“把國旗插到了月球上”
“我們的目標是把國旗插到月球上！”作為中國航天工作者的一句社會名言，在《飛天》中得到了很好地詮釋。這句話代表了中國航天事業(yè)的夢想與使命，更是一種民族自豪感的體現(xiàn)。隨著中國科技發(fā)展的不斷提升，中國在航天領域的影響力也越來越大，為國家的發(fā)展和國際地位的提高貢獻著力量。正是中國航天科技的進步，讓我國在全球范圍內(nèi)備受尊重。
第四段：人性發(fā)揮作用
《飛天》中的所有人物，都有著鮮明的人生信仰和情感。海燕在太空艙中，流著淚吟唱國歌的場景讓我十分感動。整部劇的核心是人性與科技的融合，是科技的背后人類智慧發(fā)揮作用的載體。正是人性不斷的引領著科技和社會的發(fā)展，讓我們的世界越來越美好。
第五段：總結
《飛天》讓我們看到了中國航天事業(yè)的過程和成就，感受到了民族自豪感和成就感?？萍际乾F(xiàn)代社會的基石，是推進社會持續(xù)發(fā)展的動力。然而，我們不能忽視人性的作用。我們要重視個體在發(fā)展中的作用，讓人性和科技完美融合，讓發(fā)展真正地造福社會和人類。我們要銘記歷史，珍愛現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
飛天凌空心得體會篇九
新聞采訪是有目的性的社會活動，需要對新聞事實進行深入的挖掘，在新聞采訪前，需要做好充足的準備工作，新聞采訪的成功需要有精心的準備和策劃，更多的挖掘有價值的信息。
在采訪前，需要對采訪的內(nèi)容明確，了解新聞事件的具體情況，相關理論政策，提出的問題等進行考究，明確通過什么樣的方式將問題準確、合理的提出。
在采訪前，需要將事件和受眾的生活密切相關，找到其關心的問題，保證新聞采訪的價值。
在采訪前，還需要詳細了解采訪對象的具體情況，特別是進行人物專訪的時候，記者需要了解受訪對象的性格特點、生平履歷、思想觀念等，對被采訪對象進行全面細致的了解，保證在采訪過程中能夠把握整體的節(jié)奏，使采訪能夠流暢進行。
采訪前的細節(jié)準備也很重要。比如自己的衣著打扮是否得體，采訪用的筆、本、錄音筆是否齊全可用，做到萬無一失。
采訪中。
(一)觀察。觀察，就是記者用自己的眼睛采訪，采訪過程中記者不僅要善于觀察采訪現(xiàn)場，通過一些細節(jié)獲取信息，豐富寫作內(nèi)容;同時還要善于觀察被訪者的情緒和狀態(tài)，及時調(diào)整話題內(nèi)容，學會捕捉細節(jié)，采訪到自己需要的東西。記者的眼睛，要擦得明亮，別人不注意看的，記者要注意觀察，別人看不清的，記者要看透，別人眼簾溜過去的，記者要盯住。
(二)氛圍。采訪對象與記者大都是第一次接觸，熟悉與信任無從談起，在受訪者的心中，記者就是一個陌生人，要使這個陌生人開口說話，吐露心聲，記者就要在看似平淡的寒暄和閑談中，營造出寬松融洽的提問氣氛。
(三)提問。切入點是采訪對象的興奮點，巧妙的切入能順利的了解和掌握所需的新聞材料，尋訪到采訪的真諦;綜合運用各種提問方法，針對不同性格特點的受訪者或者在不通氣情況下，選擇特定的采訪方法，而且在受訪者提出的一些需要證實的問題，找合適的機會逐一進行驗證。
(四)傾聽。在采訪活動中還有一點很重要，那就是傾聽，善于傾聽的記者，往往能在最短的時間內(nèi)獲得被訪者的信任感，讓對方打開話匣子，并在對方的敘述中找到新聞的亮點。
(五)記錄。記錄是記者采訪必不可少的環(huán)節(jié)，在一次采訪中，如果采訪不記錄后果是很嚴重的。記者的采訪做記錄，主要有筆記、心記、錄音三種方式。無論是哪種記錄方式，都要注意：真實準確、真情實感、觀點明確。
采訪后。
一般在采訪結束后要做到以下幾件事：
1.整理錄音：如果采訪中采用了錄音，采訪之后要花一段時間把錄音整理成文字，整理錄音是再次熟悉采訪的過程，熟悉材料和細節(jié)，使腦子里充滿材料的過程。
2.確定主題。結合采訪前預設的主題，在采訪結束后，就應該確定主題，這是非常重要的，這就是考驗記者概括能力的時候，要把幾個好的主題的共性找出來，提煉一個最合適的主題。
3.寫稿改稿。要把采訪對話體變成故事體。好文不厭百回改，文稿寫好之后要多多修改，已達到做好的標準。
記者采訪并無定法，不同的記者喜歡采用不同的訪問形式和技巧，因此采訪時也要因人因事而異，手法要不斷變換，不拘一格。得心應手的運用采訪技巧，是一名優(yōu)秀的新聞工作者應具備的素質，但這種素質的形成絕非一朝一夕之功，它需要我們不斷學習，實踐，不斷完善。
飛天凌空心得體會篇十
東京奧運會游泳賽場的出場通道內(nèi)，一位中國游泳運動員邁著從容的步伐走向自己的泳道，微笑著向觀眾招手致意，她就是中國游泳健將張雨霏，她將參加二百米蝶泳決賽。
簡單的熱身過后，張雨霏站在了泳道起點，認真細致地做入水準備。哨聲一響，她如利箭般鉆入泳池，輕舒玉臂，雙手向后劃水，雙腿拍打著水面，水花飛濺，如流星般向前挺進，身后留下翻滾的水花，仿佛一只美麗的蝴蝶在花田里自由地飛翔。
轉瞬間來到最后五十米轉身處，只見她翻身一蹬池壁，“嗖”的一聲潛出十米遠。此時，電視屏幕上出現(xiàn)了一條奧運會紀錄的虛擬線，用于比較當前成績與奧運紀錄的距離。此時的張雨霏已經(jīng)在這條線的前面，也就意味著她極有可能打破記錄！她不慌不忙，使出全身力氣向終點沖刺，盡管其他選手奮力追趕，但最終沒能超過她，張雨霏第一個觸到終點記錄儀。當她稍作喘息，回頭望向記錄成績的大屏幕時，原本緊張的臉龐露出了陽光般燦爛的笑容。
飛天凌空心得體會篇十一
《飛天》是我最近讀到的一本小說，它給了我很深刻的印象。本篇文章將從小說的情節(jié)、人物塑造、主題和意義等方面來闡述我的心得體會。
第一段：小說的情節(jié)
《飛天》是一本以科技為背景的小說，情節(jié)非常跌宕起伏，令人難以放下。故事講述了一個年輕的工程師陳凱追尋夢想的故事。他在工作中克服重重困難，不僅在技術上有了很大提高，而且也更加明確了自己的人生目標。小說的情節(jié)流暢緊湊，故事情節(jié)很有層次感，將讀者逐步帶入這個充滿期望和希望的科技領域。
第二段：人物塑造
小說中的人物都擁有鮮明的個性和生動的形象，而且他們的性格和行為都很符合自己的代表特征。陳凱是個勇敢而堅毅的工程師，他勇闖重重困難，頑強不屈，追尋著自己的夢想。而且他始終不忘初心，憑著自己的信念堅持走到了最終的成功。此外，還有許多次要人物，或正面或反面，都在小說的情節(jié)中發(fā)揮著重要的作用。
第三段：主題
小說中的主題是追尋夢想和堅守信念。在小說中，陳凱為了實現(xiàn)自己的目標，賭上了全部。他的精神和勇氣將他帶到了成功的頂峰。通過陳凱的故事，小說深刻的傳達了堅持不懈，不斷追尋夢想的重要性，鼓勵人們在遇到挫折和困難時，仍然能夠勇敢追逐自己的目標。
第四段：意義
《飛天》具有很深遠的意義，它鼓勵了現(xiàn)代人們追求自己的夢想和信念，跨越人生的障礙。在科技的發(fā)展中，成功是不可避免的，但是成功的路途必然充滿著風險和可能的失敗，并不是每一個人都能夠輕易取得成功。小說中通過陳凱的稍縱即逝的機遇，以及他不屈不撓的努力和對自己的信任取得成功的故事，它鼓勵我們，在未來的征途中，勇敢前行，追尋夢想，堅守信念。
第五段：總結
總之，通過本文對《飛天》的分析和解讀，可以說，它在情節(jié)設計、人物塑造、主題和意義等方面都做到了相當?shù)某晒?。同時，也讓我對追逐自己的夢想有了新的認識和理解。因此，我深信，這本小說的價值不僅體現(xiàn)在科技領域的探索和突破，更在于啟發(fā)我們在人生的道路上勇敢追逐夢想，堅持自己的信念。
飛天凌空心得體會篇十二
通過前兩課的學習，學生已經(jīng)掌握新聞的含義和特點，也已經(jīng)掌握新聞體裁之一，新聞消息的含義、寫法和特點了。而《“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記》是統(tǒng)編版語文八年級上冊第一單元的第三課，是本單元介紹的四種新聞體裁中的第二種——新聞特寫。教師不僅可以對比消息和特寫的異同，還可以用大量的環(huán)境特寫和人物特寫的圖片，引導學生去發(fā)現(xiàn)特寫的點在哪里，從而讓學生從概念的理解到閱讀的體驗，最后再到寫作的實踐，完整地對新聞特寫有了一個全面的感知。
【教學目標】。
1、理解新聞特寫的含義和價值；
2、掌握本文的寫法，制作新聞特寫評價量表；
3、掌握消息和特寫兩種體裁的不同。
【教學重難點】。
重點:把握新聞特寫的文體特點；
難點:把握新聞特寫的寫法。
【課時安排】。
一課時。
【教學方法】。
自主學習法、討論法、講授法、直觀演示法、任務驅動法等。
【教學過程】。
一、了解體裁。
1.了解寫作背景。
屏幕顯示，學生閱讀：《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日報》，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫。記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當運用動詞的新聞經(jīng)典范文，30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場動態(tài)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學價值，因此作品被評為全國好新聞一等獎。
2.了解新聞特寫。
(1)“特寫”，作為電影學中的術語時,指電影中拍攝人像的面部、人體的一個局部、一件物品或物品的一個細部的鏡頭。
(2)新聞特寫含義：以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。
(3)新聞特寫價值：滿足讀者想進一步了解“事情是怎樣發(fā)生的”,甚至想現(xiàn)場目擊“具體情況如何”的需求。
二、感知全文。
朗讀課文，用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。
明確：呂偉跳水之前的場面，呂偉跳水動作全過程，呂偉跳水后觀眾的反應和裁判評分等情況。
三、探究寫法。
1.動作分解。
默讀課文，填寫表格。
略
2.描繪準確。
細讀課文，完成填空。
輕（舒）雙臂，向上（高舉）起，只見呂偉輕輕一（蹬），就向空中飛去。
緊接著，是向前（翻騰）一周半，同時伴隨著旋風般的空中（轉體）三周。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)（展開）身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地（插進）碧波之中。
3.比喻生動。
細讀課文，完成填空。
一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似（敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”）。
動作疾如（流星），又瀟灑自如。
她已經(jīng)展開身體，像（輕盈的、筆直的箭），“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面的水花則悄然不驚。
4.語言簡潔。
細讀課文，完成填空。
她站在10米高臺的前沿，（沉靜自若），（風度優(yōu)雅），白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊（翹首而望）、（屏息斂聲）的一剎那。
緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉體三周，動作（疾如流星），又（瀟灑自如），1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她（從容不迫）地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。
填完，大家發(fā)現(xiàn)本文使用了很多四字詞語，本文語言簡練。
5.寫法小結。
屏幕顯示。
1）采用動作分解的寫作技巧，形成強烈的視覺效果；
2）多次使用比喻手法，描繪生動形象，富有畫面感；
3）用詞準確，客觀地呈現(xiàn)事件；
4）頻繁使用四字詞語，語言簡潔精煉。
四、制作量表。
預設。
略
五、比較異同。
1.閱讀呂偉奪冠的消息。
標題:中國運動員呂偉亞運會奪冠。
新華社新德里11月24日電11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中,技壓群芳,一舉奪魁（導語）。新德里跳水運動館,10米跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后,中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽,選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”,這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺,靜靜站立。起跳,向前翻騰一周半,空中轉體三周,身體打開,筆直地入水,壓住了水花。完美的表現(xiàn),裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳,呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌（主體）。
2.完成填空。
略
作業(yè)設計。
1.完成課后檢測題（附件）；
2.朗讀本文，體會新聞特寫的寫法特色。
【教學總結】。
本教學設計意的關鍵詞有“新舊勾連”、“表達支架”以及“評價量表”。具體來說，是在讓學生掌握新聞特寫明白與消息寫法的不同之處，以及寫法，應確定為語用型文本。具體的教學實踐有新舊知識的勾連，即讓學生根據(jù)課文寫同一主題的消息，有效幫助學生勾連學過的知識，并且初步感受消息和特寫兩種體裁的不同；其次是在品味特寫的獨特語言風格時，提供給學生表達支架，讓學生有話說，也引導學生關注特寫的語言風格。最后，在課后，要求學生在此節(jié)課的基礎上寫一則特寫，參考在課堂上師生共同制作新聞特寫的評價量表，來有效地檢驗自己掌握程度。
飛天凌空心得體會篇十三
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和社會的快速進步，人們生活質量和幸福感不斷提升。然而，與此同時也面臨著更多的心理挑戰(zhàn)和焦慮。凌空跨越便成為了自我挑戰(zhàn)、超越困境的一種途徑。在凌空跨越的過程中，我深切地感受到了心理上的種種體驗和獲得了一些寶貴的心得經(jīng)驗。
首先，凌空跨越給了我從容面對恐懼的勇氣。在進行凌空跨越的時候，我不可避免地會面臨高空和極限的考驗。一開始，當我站在高樓的邊緣，腳下是無垠的虛空時，心跳加速、膽戰(zhàn)心驚。然而，當我下定決心向前邁出一步時，勇氣和決心從內(nèi)心深處涌上，我能夠克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地面對挑戰(zhàn)。這一經(jīng)歷使我明白，面對恐懼，重要的是要敢于面對，不要被它所束縛，只有勇于邁出一步，才能克服困難。
其次，凌空跨越讓我意識到堅持與毅力的重要性。凌空跨越是一項極具挑戰(zhàn)性的運動，需要保持持久的專注和力量。在進行跨越的過程中，我時而會出現(xiàn)失去動力的情況，但是我學會了堅持下去。在經(jīng)歷了一次次失敗和挫折之后，我終于成功完成了凌空跨越。這一過程讓我深刻認識到一直堅持、不放棄的重要性。即便是在面臨困難時，只要堅持不懈，就一定能達到目標。
此外，凌空跨越還讓我更好地了解到信任的力量。在凌空跨越的過程中，我不得不依靠隊友的幫助和支持。只有信任隊友，與他們緊密配合，才能完成這項危險的運動。這個過程讓我明白，信任是必不可少的。只有相互信任、相互支持，才能更好地完成共同的任務。而這一點，在我們的日常生活中同樣適用。我們需要相互信任，才能建立更好的人際關系，并在困難時相互支持。
還有，凌空跨越教會了我如何管理壓力和調(diào)整心態(tài)。在凌空跨越的過程中，我不僅面臨著對自身身體素質和技巧的挑戰(zhàn)，還要應對外界的壓力和緊張感。只有調(diào)整心態(tài)，減輕壓力，我才能更好地完成任務。因此，我學會了重視自己的心理健康，采取一些放松和調(diào)節(jié)的方法，如呼吸訓練、冥想等，以保持平靜的心態(tài)。這一點對我來說非常關鍵，因為在我們的日常生活中，我們經(jīng)常面臨壓力和挑戰(zhàn)。只有正確處理這些情緒和壓力，才能更好地應對。
最后，凌空跨越讓我更加自信和勇敢。在完成一次次的成功后，我深感自己取得了實際成果，在內(nèi)心的滿足感和自信中成長。凌空跨越教會了我面對困難和挑戰(zhàn)時要相信自己，堅定自己的能力，追求自己的夢想。這樣的自信感在我日常生活中也起到了重要的作用，讓我更加勇敢地面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
總之，凌空跨越不僅是一種挑戰(zhàn)自我，追求夢想的體驗，更是一次深入內(nèi)心的旅程。在這一過程中，我獲得了從容面對恐懼、堅持與毅力、信任的力量、壓力管理和調(diào)整心態(tài)以及自信與勇敢等寶貴的心理體驗和心得經(jīng)驗。凌空跨越對于每一個人都是一次難得的機會，讓我們有機會超越自己，凌駕于群眾之上。相信通過凌空跨越的體驗，我們每個人都會收獲到自信和勇氣，使自己的人生更加豐富多彩。
飛天凌空心得體會篇十四
第一段：引言及背景介紹（200字）。
“凌空跨越心理”意味著克服內(nèi)心的恐懼和困難，勇敢面對挑戰(zhàn)，邁出心理上的一步。近年來，心理學界一直關注著人們對自我突破和心理成長的追求。本文通過講述凌空跨越的心理心得體會，探討如何克服心理障礙，擁有積極的思維方式，以達到更好的心理健康。
第二段：克服恐懼，勇敢邁出（300字）。
在追求個人突破和心理成長的過程中，我們常常會遇到恐懼的阻礙。恐懼會使我們產(chǎn)生消極的情緒，限制我們的思維和行為方式。然而，我們必須學會勇于面對恐懼，并超越它。凌空跨越心理需要我們找到克服恐懼的方法。通過逐漸暴露自己于恐懼之中，與其對話并理解其根源，我們可以逐漸掌握控制恐懼的技巧。只有勇敢邁出，我們才能真正地實現(xiàn)個人的成長。
第三段：積極思維方式的重要性（300字）。
積極思維方式是凌空跨越心理的基礎。如果我們只關注失敗、困難和消極因素，那么我們將無法真正擁有心理上的突破。相反，通過培養(yǎng)積極的思維方式，我們可以改變自己的心態(tài)，并從中尋找積極的解決方案。學會自我激勵，相信自己的能力，相信未來會有更好的結果，這都是我們在克服心理困難時所需要的。積極思維方式可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)，并以更積極的態(tài)度迎接未來。
第四段：心理支持的重要性（200字）。
盡管我們能夠在克服心理困難上取得一定的成就，但我們?nèi)匀恍枰柚谒说男睦碇С帧Ｔ诹杩湛缭叫睦淼倪^程中，我們有時會遇到自己無法獨自解決的問題，或者感到情緒壓力過大。這時，找到合適的心理支持是至關重要的。一位理解和支持我們的朋友、家庭成員或心理咨詢師，都可能成為我們在心理上依靠的人。通過與他們分享困境和問題，我們可以獲得情感上的支持和專業(yè)上的建議，有助于我們更好地應對心理困難。
第五段：總結（200字）。
凌空跨越心理是一次個體心靈的成長體驗。通過克服恐懼和困難，培養(yǎng)積極的思維方式，尋求合適的心理支持，我們可以超越自我，迎接更美好、更充實的人生。每個人都可以通過積極努力，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)心理上的突破與成長。希望本文能夠給那些正在追求心理健康的人們帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們共同成長，凌空跨越心理障礙。
飛天凌空心得體會篇十五
蘇炳添俯身在百米跑道的起始處做準備動作，全身緊繃，注意力高度集中?！皢簟惫ぷ魅藛T吹哨，他腳踏起步器，宛如一支利箭，蓄勢待發(fā)?！芭?！”發(fā)令槍響，這支利箭“嗖”的一聲射了出去，破風而行。賽道上的各色運動服里，那一身中國紅格外耀眼奪目。
這唯一的亞洲飛人遙遙領先，伴隨著吶喊聲、歡呼聲，他第一個沖向了終點。近了，近了，更近了！面對臨道對手幾近貼身的追擊，蘇炳添咬緊牙關，奮力地“飛”過了終點線。觀眾席沸騰了，9秒83，打破了亞洲記錄！沒有一位中國人不為他感到驕傲和自豪。
飛天凌空心得體會篇十六
奧運會女子雙人跳水的10米高臺上，兩位年僅十幾歲的少女伴隨著在場所有教練、運動員以及電視機前觀眾期待的目光，深呼吸調(diào)整狀態(tài)。
聽見廣播中傳來開始最后一跳的哨聲時，兩人同時向身后轉去，踮起腳尖，腳趾緊緊把牢跳臺邊緣，向斜上方舒展雙臂，微微彎曲的膝蓋好似在為后面的“大秀”起勢。
齊數(shù)“五、六、七、八”后，兩人順勢向后翻去，一個三百六十度輕盈而又干凈利落的轉體，緊接著行云流水般雙手抱住雙腿，使面部和前胸緊貼著大腿翻轉三周半，展開入水。時間好似在等待她們完成動作，這幾秒過得異常緩慢?！斑辍钡囊宦?，二人同時鉆入水中，如同一粒碎石墜落，還未等水反應過來就已潛入池中，消失在了水面泛起的白色泡沫里。
陳芋汐和張家齊這兩個小姑娘，完美地將這套難度3。2、代碼5253的動作完成，取得84。48的高分，以領先第二名47。22分的好成績，毫無懸念地預訂了金牌。
飛天凌空心得體會篇十七
課文內(nèi)容分析：
《“飛天”凌空――跳水姑娘呂偉奪魁記》是新聞特寫中的佳作，將跳水運動員從準備到入水的瞬間定格為四個畫面，充分展現(xiàn)了跳水姑娘的運動之美，達到了“突出最有表現(xiàn)力的瞬間”的報道效果。其寫法區(qū)別于消息與通訊，極具感染力，是學生認識和學習新聞特寫這一體裁的典范之作。
本文作為一篇新聞特寫，大量使用文學筆法的同時，仍體現(xiàn)出新聞語言的特點，即客觀、簡潔，體現(xiàn)了新聞“報道事實”的本質屬性。
學情分析：
新聞特寫對八年級學生來說是陌生的，但本篇特寫的閱讀理解和美點賞析對八年級學生來說并不難。八年級學生具備自讀自學能力，也能在老師的引導下把握新聞特寫的獨特之處，故通過“以學助寫”的小練筆來幫助夯實新聞特寫的掌握是很有必要的。
教學目標：
1.掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎知識，了解其寫作特點。
2.把握新聞特寫語言文學性與客觀性有機結合的特點。
教學重點：
1.掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎知識，了解其寫法特點。
2.指導學生熟悉新聞特寫語言的特點及運用技巧，為學生寫出“新聞味”的作品奠基。
教學難點：
品味學習本篇新聞特寫語言之真實美與動人美的有機結合，在客觀敘述和少量修飾語中體會作者的態(tài)度和觀點。
教學創(chuàng)意：
改寫對比了解特寫，小組探究補白領悟，拓展演練以學助寫，比較閱讀落實特寫。
教學流程：
一、補全消息，溫故知新。
（一）下面這則1982年的消息不完整，請同學們根據(jù)所學的消息的結構和特點，將標題和導語補充完整。
（中國運動員呂偉亞運會奪冠）。
新華社新德里11月24日電11月24日，（中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。）新德里跳水運動館，10米跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌。
（二）呂偉11歲開始練習跳水，14歲進入國家隊，15歲獲得全國少年冠軍，16歲拿下亞運會金牌，許多專業(yè)媒體都將“跳水皇后”“跳水女皇”的稱號送給了她。在當時有關呂偉的眾多新聞報道中，我們今天要學習的《“飛天”凌空》是很有特色的一篇，學習它作為新聞體裁的獨特之處。
（設計意圖及教學建議：這一環(huán)節(jié)一來對前面消息的學習進行訓練夯實，二來補充交代了相關背景，激發(fā)學生興趣，三來為后面對新聞特寫特點的探究做鋪墊。）。
二、文題切入，批注美點。
（一）聚焦文題聊“飛天”
明確：呂偉跳水如仙女般優(yōu)美絕倫，也表達了作者對其動作的感嘆和贊美。
（二）自讀課文尋美點。
自讀課文，小組內(nèi)分享交流能具體表現(xiàn)呂偉跳水如“飛天”般美妙的文段。
（三）小組展示品美點。
小組推舉代表品讀、賞讀描寫細膩精彩的美文佳句。
（設計意圖及教學建議：此環(huán)節(jié)以文題為切入點，在優(yōu)美語句中直觀感受當時現(xiàn)場，感受新聞特寫中語言的文學藝術感染力。教師引導學生在美美讀美文佳句同時，從文學角度，引導他們感受語言文字慢鏡頭描述的技巧方法，如動作描寫、修辭手法、修飾的形容詞，正側面描寫的結合等等。）。
三、提煉補白，對比學習。
這篇僅540多字的新聞特寫，30年后再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生一樣，現(xiàn)場感十足，這篇特寫被評為當年好新聞“一等獎”。相比我們補全的那則消息，這則新聞特寫有何獨特之處？請閱讀課文關于《什么是新聞特寫》的補白，提煉重點信息，以《“飛天”凌空》為例來說明。
明確：新聞特寫兼有新聞和文學的.特點，著重描寫精彩的瞬間。
（設計意圖及教學建議：補白闡釋精準但抽象，同一新聞內(nèi)容不同新聞體裁的表現(xiàn)，即消息和新聞特寫的對比歸納更加直觀，二者結合能讓學生更快更好掌握新聞特寫的特點。此環(huán)節(jié)也是對學生提煉整合、對比歸納等綜合語文能力的訓練。教師在此環(huán)節(jié)要引導學生領悟到本文作為新聞特寫的重要特征，即對“何人”“何地”“何事”等新聞要素一筆帶過，集筆力于具體描繪一個精彩的跳水動作，通篇以表現(xiàn)“如何”為主。）。
四、反芻美點，探究語言。
明確：客觀展示跳水動作本身；使用的跳水動詞準確形象；“猶如”“似乎”等詞的使用區(qū)分了客觀事實和主觀感受；四字詞語的大量使用體現(xiàn)新聞語言簡潔的特點。
（設計意圖及教學建議：這個環(huán)節(jié)的美點反芻是在了解了新聞特寫這一新聞體裁后，讓學生從新聞語言角度來進行探究發(fā)現(xiàn)，避免學生將新聞特寫等同于文學作品，也為最后練筆環(huán)節(jié)做鋪墊。）。
五、視頻拓展，精彩再現(xiàn)。
時光逆轉，讓我們一起穿越到雅典奧運會的賽場上，就在那一天，劉翔，這位21歲的中國人，以12秒91的成績獲得了110米欄奧運會冠軍，而我們就是在場的優(yōu)秀記者，我們將用我們的筆將時間定格，將那驚心動魄的12秒91定格為永恒的瞬間。下面，就讓我們進入到那天的賽場，請仔細觀察感受，將下面這則新聞特寫省略號部分補全。
“紅色閃電”橫空出世。
――劉翔百米跨欄奪冠記。
距離比賽開始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架上。110米外，是那道醒目的終點線；身旁，是七個如狼似虎的強悍對手。其中著名的有法國人“一條狼”多庫里，美國奧運亞軍特拉梅爾，古巴的奧運冠軍加西亞，以及拉脫維亞名將奧里加斯。
……。
最后一欄后，劉翔已經(jīng)遙遙領先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！
12秒91！全場人驚呆了。剎那間，全場爆發(fā)出震耳的歡呼聲……。
劉翔賽后恢復了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民?！?/p>
（設計意圖及教學建議：劉翔跨欄奪冠的新聞價值很高，奪冠的12秒91分也很值得學生去觀察并模仿著來進行新聞特寫，并且視頻的觀看能有效調(diào)動學生積極性，補全新聞特寫的方式減少了寫作時間，降低了寫作難度，將新聞特寫語言的訓練落到實處。）。
六、比較閱讀，歸納總結。
通過兩篇新聞特寫的閱讀，請同學們歸納總結新聞特寫這一新聞體裁的獨特之處。
明確：著力描寫最有價值的精彩瞬間；兼具新聞和文學的特點；不是只盯著瞬間“特寫”，其所存在的環(huán)境也要涉及。
（設計意圖及教學建議：同類新聞特寫的比較閱讀能從感性層面加深對這一體裁特點的掌握。）。
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