總結(jié)是對自己學習和工作的一種檢驗，它不僅可以加深對所學知識的理解，還可以發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個需要認真思考和研究的問題。盡管這些總結(jié)范文僅供參考，但它們是從實際經(jīng)驗中總結(jié)出來的，具有一定的可靠性。
山西教育總結(jié)篇一
我的故鄉(xiāng)山西不僅有著悠久的歷史，在文化藝術(shù)方面也有很高的造詣呢!
山西素有“戲曲的搖籃”之稱。早在1000多年前，山西的老百姓就對戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫、徐顯秀墓壁畫，虞弘墓石槨浮雕，無一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術(shù)的寶庫!這就應了一句話：“華夏文明看山西”啊!
說了這么多，我又情不自禁的自豪起來了!“我是山西人!”便成了我的口頭禪。
看到山西繁榮昌盛的景象，我就會不由想起那些為山西的發(fā)展作貢獻的人們，他們就是山西的功臣啊!就說家喻戶曉的武則天吧，她可是我國歷史上第一個也是唯一的女皇帝呀!皇帝歷來都是男人的專利，可武則天卻登上了那個位子，為天下的女子爭了一次光。還不負眾望建造了輝煌的業(yè)績!這是多么令人驕傲的事情啊!
山西的建設(shè)需要人才，為了建設(shè)好我們的新山西，為了讓我的故鄉(xiāng)發(fā)展更迅速，我們每一個山西人都應該從小樹立理想，建設(shè)新山西，為故鄉(xiāng)的發(fā)展盡一份微薄之力!
從現(xiàn)在開始，我就要努力學習，實現(xiàn)我為建設(shè)新山西作貢獻的偉大理想!我要對著世界吶喊：“我愛山西，我愛我的故鄉(xiāng)，我為山西而自豪!”
山西教育總結(jié)篇二
隨著中國教育的改革進程，山西省幼教版也在不斷發(fā)展和完善。在過去的一年里，我有幸參與了山西省的幼教版教學實踐，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章里，我將分享我對山西教育幼教版的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌捉坦ぷ髡咛峁┮恍椭蛦l(fā)。
首先，山西省教育幼教版注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。在教學中，我們不僅注重學科知識的傳授，更重視學生個性的培養(yǎng)和品格的塑造。我們在課程設(shè)計中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和合作精神，通過各種方式激發(fā)學生的學習興趣和潛力，使他們在學習過程中得到全面的發(fā)展。而且，我們也非常注重學生的身心健康，通過多樣化的體育運動和健康教育，培養(yǎng)學生的體魄和良好的生活習慣。
其次，山西省教育幼教版注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在我們的教學中，我們注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。我們鼓勵學生主動思考和自主學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我們采用多種學習方式，如游戲、分組討論、情境模擬等，激發(fā)學生的興趣和潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維模式。
此外，山西省教育幼教版注重培養(yǎng)學生的社會責任感。我們認為，教育使命不僅僅是培養(yǎng)學生的知識體系，更重要的是培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。因此，我們在教學中注重培養(yǎng)學生的集體觀念和社會責任感，通過開展各種社會實踐活動和義工活動，引導學生關(guān)心他人，熱愛社會，積極參與公益事業(yè)。我們相信，培養(yǎng)學生的社會責任感是他們成為一個積極向上的公民的關(guān)鍵。
最后，山西省教育幼教版注重家校合作。我們認識到，家庭是孩子最早的教育場所，家長是孩子最重要的教育者。因此，我們注重與家長的溝通與合作，共同育人。我們定期與家長開展座談會、家長會等活動，交流家庭和學校的教育理念和方法，并共同解決孩子在成長過程中的問題。在家長的積極參與和支持下，我們相信孩子的教育將更加全面和有效。
總結(jié)起來，山西省教育幼教版在培養(yǎng)學生全面發(fā)展、創(chuàng)新思維、社會責任感和家校合作等方面有著獨特的教育理念和實踐方法。通過參與山西省幼教版教學實踐，我深刻體會到了這種教育模式的重要性和價值。將來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，為每個孩子的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。同時，我也希望能夠與更多的教育工作者共同探索和分享幼教教育的美好未來。
山西教育總結(jié)篇三
新課程改革和實施以來,傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)遠遠落后于現(xiàn)有的教材和學生。傳授式的教學越來越禁錮了學生的思維和發(fā)展。因此,在小學中年段的教學中,以導學式的教學方式來代替?zhèn)魇谑降膫鹘y(tǒng)教育,以教師的教授為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自主學習,從而更大程度地調(diào)動學生學習、思考的積極性,激發(fā)學生語文學習潛在的巨大動力。因此,在教學《一個中國孩子的呼聲》這篇課文時,我就注意了教學中的幾點問題。取得了較好的效果。
1、把握好教學的時機。
要想真正的調(diào)動學生沉睡的潛能,我們必須把握好教學的良好的時機,為學生創(chuàng)設(shè)更好的學習情境。比如說,恰巧,在一夜之間美伊的戰(zhàn)爭再一次打響了。在關(guān)注伊拉克戰(zhàn)事情況的同時,我們就可以關(guān)注到《一個中國孩子的呼聲》,美伊戰(zhàn)爭不就是活生生的教材嗎?學生一定會查閱到很多資料,也能更直觀的感受戰(zhàn)爭,理解課文的內(nèi)容。
課上,正如我想象的那樣,學生在充分朗讀的基礎(chǔ)上,對文中感情的體會超出了我的預想。因此,我也更清楚地認識到,我們不能為教教材而教教材,應該更靈活的運用教材,為教學所用,適當安排。
2、確立適合于學生的導學思想。
要調(diào)動學生的潛能,還要確立正確的導學思路,以讀代講,讀中感悟。為此這節(jié)課我確定了這樣的指導思想:引導學生進行多種方式的讀,通過讀中感悟、讀中體會,來理解課文的內(nèi)容,進而達到感情的升華。圍繞這一主題,我精心設(shè)計了如下教學步驟:(l)自讀,初步體會文中的情感;(2)再讀,感知課文內(nèi)容,在讀的同時體會作者的情感,以讀促感,以感促讀,達到與小作者情感的共鳴;(3)讓學生抓重點詞句讀,讀的同時聯(lián)系具體實例理解課文內(nèi)容;(4)多種形式比賽讀,激發(fā)學生讀的積極性,讀的過程中使學生加深對課文的理解。就是說,讓讀貫穿本節(jié)課的始終,體現(xiàn)讀中感悟,讀有所思,讀有所得的思想。不僅學生不感到乏味，樂“讀”不疲,而且,課文的內(nèi)容在讀的過程中已經(jīng)不知不覺的理解了。
山西教育總結(jié)篇四
山西，一座文化古城，是中華文明的重要發(fā)源地之一。那里的人們勤奮好學，尤其重視教育。去年，我有幸到山西進行考察，并和當?shù)氐慕逃ぷ髡哌M行了深入交流。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了山西教育的獨特之處和值得借鑒之處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹业慕逃ぷ饔兴鶈l(fā)。
我認為，山西教育的獨特之處在于對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。山西是中國優(yōu)秀的文化名州，擁有豐富的文化資源和良好的傳統(tǒng)文化氛圍。在山西，我們可以看到許多學校在課程設(shè)置和教學方法上都融入了傳統(tǒng)文化元素，讓孩子們能夠更好地領(lǐng)會和理解祖國的傳統(tǒng)文化。比如，我去了一所名叫“石灰窯”的小學，他們在課堂上通過儒家經(jīng)典進行教育，并通過剪紙、描紅等活動激發(fā)孩子們的興趣和熱愛。這不僅有助于孩子們更好地熟悉國學和傳統(tǒng)文化，還有助于培養(yǎng)孩子們的文化自信和傳承精神。
除了對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，山西教育還有一些值得我們借鑒的地方。其中最令我印象深刻的是山西教育的科技創(chuàng)新意識強。從小學到大學，山西的學校都注重科技與創(chuàng)新。他們建立了一系列科技創(chuàng)新學校，為學生提供更多的科技創(chuàng)新機會。同時，山西各級政府也加大了對科技創(chuàng)新領(lǐng)域的投入和支持，為該領(lǐng)域的各個方面提供了保障和助力。這種科技創(chuàng)新的氛圍已經(jīng)成為山西教育的一大特色，也為學生的未來發(fā)展提供了更多的機會和選擇。
山西教育雖然有自己的獨特之處和值得借鑒之處，但面臨的挑戰(zhàn)也不容忽視。首先，山西的教育資源分布不均。在城市地區(qū)，教育資源相對較好，而在鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)，學校資源卻十分匱乏，未來人才的培養(yǎng)成為一大問題。其次，山西在高等教育領(lǐng)域與發(fā)達地區(qū)相比還有明顯差距，缺乏高水平的大學和優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)體系。因此，山西需注重發(fā)展高等教育，引進先進科技和優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量和水平。
第五段：未來展望。
未來，山西教育需要繼續(xù)傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重科技創(chuàng)新，發(fā)展高等教育，提高教育水平和質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。同時，山西政府和各級教育主管部門應加強教育的投入和支持，縮小城鄉(xiāng)教育差距，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。
結(jié)語：
作為教育工作者，我深受山西教育的啟發(fā)和感召。通過這次考察，我看到了山西教育的光輝和希望，也看到了山西教育所面臨的挑戰(zhàn)和困境。期望山西繼續(xù)為中國教育事業(yè)提供借鑒和啟示，為學生的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機會。
山西教育總結(jié)篇五
山西是一個歷史悠久的省份，也是一個文化底蘊豐富的地方。在山西生活、學習的這段時間里，我深刻體會到了山西教育的獨特之處，也從中汲取了許多的教訓和啟示，讓我在日后的人生道路上更加堅定和自信。
山西教育的特點是注重素質(zhì)教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。從小學到中學，教師們注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，并著重強調(diào)學科知識和技能的學習和實踐的能力的發(fā)展。同時，山西的高等教育也十分注重實踐能力與理論知識的結(jié)合，鼓勵學生積極參加各種實踐活動，培養(yǎng)其實踐能力和獨立思考能力。
山西教育的可取之處在于注重對學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的校園活動，引導學生熱愛生命、熱愛自己的學習，激發(fā)學生的學習激情，從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，讓學生的精神世界得到了全面發(fā)展。
第四段：山西教育也存在的問題和不足。
山西教育雖然很注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，但還存在著以知識為中心，單純追求高分數(shù)的不足。教育中存在過多的應試教育思想，以致于忽略了學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。同時，山西的教育資源相對較少，需要進一步提升教育水平，滿足廣大學生的需求。
第五段：如何創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
為了創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，我們應該采取一系列積極措施。首先，需要提高教育的質(zhì)量，改變應試導向的教育方式，提高素質(zhì)教育的比重。其次，政府部門應增加教育宣傳和資金投入，鼓勵學校豐富校園文化。同時，家長也應該積極關(guān)注孩子的心理健康問題，重視家庭教育。
總結(jié)：教育的重要性不言而喻，而建立更加完善的教育體系也是我們每個人都應該為之努力的方向。山西的教育，雖然有著可取之處，但也需要進行改進和提高。只有不斷發(fā)展、創(chuàng)新改革，才能使教育更加注重人才培養(yǎng)，更加貼近實際需求，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才獻給社會。
山西教育總結(jié)篇六
近年來，山西教育幼教版在中國幼教領(lǐng)域有著廣泛的應用和影響。作為一名從事幼教工作多年的教師，我有幸親身體驗了這個教材的實際應用，并深受其啟發(fā)和影響。在這篇文章中，我將分享一些我的心得體會。
第二段：幼教版的優(yōu)點。
山西教育幼教版有著許多優(yōu)點。首先，它注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。教材內(nèi)容涵蓋了幼兒認知、語言、運動等各個方面的培養(yǎng)，使幼兒能夠全面發(fā)展。其次，這個教材注重游戲與學習的結(jié)合。通過豐富多樣的游戲活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。最后，幼教版強調(diào)家園合作。教材中有許多家庭作業(yè)和親子活動，通過家庭的參與，培養(yǎng)幼兒的家庭觀念和團隊合作意識。
第三段：實施幼教版的挑戰(zhàn)與解決。
然而，實施山西教育幼教版也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，教師們需要不斷地更新知識與技能，以適應新版教材的要求。這需要教師們參加培訓，并且定期研討教材的使用方法。此外，教材的內(nèi)容豐富而繁瑣，需要教師們有一定的時間管理和組織能力，以確保在有限的時間內(nèi)完成教學任務。
第四段：幼教版對幼兒發(fā)展的促進。
實施山西教育幼教版對幼兒的發(fā)展起到了積極的促進作用。首先，幼教版強調(diào)幼兒的個體差異，不強求所有幼兒在同一時間達到同一標準，給予了幼兒充分的發(fā)展空間。其次，通過與家庭的合作，幼兒在家庭與學校之間建立了更緊密的聯(lián)系，有助于促進幼兒的社交和情感發(fā)展。此外，教材中的游戲和活動也有助于提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論與展望。
總之，山西教育幼教版是一份優(yōu)秀的教材，其內(nèi)容和理念對幼兒的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。然而，實施教材也存在一定的挑戰(zhàn)和困難。在未來，我們期待山西教育幼教版能夠不斷更新和改進，以適應時代的變化和需求。同時，希望教育部門能夠提供更多的培訓和支持，幫助教師們更好地使用這個教材，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育和成長環(huán)境。
山西教育總結(jié)篇七
美國大學對轉(zhuǎn)專業(yè)的限制較少。一般來說，人力、市場、會計、傳媒等專業(yè)比較容易接受其它專業(yè)的轉(zhuǎn)過來的學生。專家建議，如果學生轉(zhuǎn)專業(yè)跨度較大，可以提前修讀和所要申請的專業(yè)相關(guān)的課程，或從事相關(guān)的兼職，積累工作經(jīng)驗。這樣，一方面可以知道自己是否適合這個專業(yè)，另一方面也可增加轉(zhuǎn)專業(yè)成功的籌碼。
英國：學制較短動手要快。
由于英國大學本科的學制一般是三年，所以專家建議學生如果需要轉(zhuǎn)專業(yè)，應在上大二前就提出申請。這也意味到英國留學的'學生在本科階段應盡早找到適合自己的專業(yè)。
法國：公立大學不接受轉(zhuǎn)專業(yè)法國公立大學是不接受轉(zhuǎn)專業(yè)的。如果選擇到法國讀與本科完全不同的研究生專業(yè)，在簽證時可能很難得到認可。要想轉(zhuǎn)專業(yè)成功，需要有明確的學習動機和合理的學習計劃，才能說服簽證官。
山西教育總結(jié)篇八
針對山西產(chǎn)業(yè)受計劃經(jīng)濟體制的制約具有初級化、質(zhì)量低、效益差等特點,提出如何改造山西的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),跟上知識經(jīng)濟時代的步閥,提出了具體改革步驟、方法和措施.
作者：趙文莉楊振文作者單位：趙文莉(山西煤礦安全監(jiān)察局)。
楊振文(山西煤礦物資裝備公司)。
刊名：山西煤炭英文刊名：shanxicoal年，卷(期)：200121(3)分類號：f20關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟計劃經(jīng)濟傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
山西教育總結(jié)篇九
29日，山西省教育廳獲悉，山西省下發(fā)了關(guān)于加強中小學安全教育預防學生溺水傷亡的緊急通知，針對該省近期發(fā)生的兩起學生不慎落水溺亡事故，山西省教育廳要求學校集中對學生進行一次防溺水和冬季游玩安全教育活動。
特別要教育中小學生做到“六不”：不私自下水游泳玩水，不擅自與他人結(jié)伴玩水，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的'水域游玩，不到不熟悉的水域游玩，不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
12月19日，山西省某小學4名學生在一廢棄沙坑玩耍時不幸溺亡。12月26日，該省某村3名兒童在一蓄水池旁玩耍時不慎落水溺亡。需要注意的是，這兩起事故都發(fā)生在校外，發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，都發(fā)生在周末或節(jié)假日，都發(fā)生在無人看管的水域，發(fā)生在學生自行結(jié)伴游玩、無家長看護的過程中，發(fā)生在中小學生中，男生居多。目前正值學期末，元旦、寒假和春節(jié)將至，山西省教育廳要求學校提醒督促家長務必承擔起學生在周末、節(jié)假日和放學后的安全教育和監(jiān)管職責，增強家長的安全意識，落實安全監(jiān)護責任。
山西教育總結(jié)篇十
各區(qū)教育局，市招考辦，局屬各中學，華南師范大學附屬中學、廣東實驗中學：
根據(jù)《廣州市教育局印發(fā)〈關(guān)于20至廣州市高中階段學?？荚囌猩墓ぷ饕庖姟档耐ㄖ?穗教規(guī)字〔2018〕5號)要求，為做好2019年普通高中學校試行自主招生工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、工作目的。
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，克服唯分數(shù)論，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要，激發(fā)普通高中學校辦學活力，推動高中階段學校多樣化特色發(fā)展。
二、工作原則。
堅持公平公正、科學規(guī)范、綜合評價原則，遵循科學的人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，建立健全多元綜合評價體系，加強信息公開，規(guī)范招生工作程序，穩(wěn)步推進自主招生工作。
三、自主招生學校、招生計劃及范圍。
省、市屬示范性普通高中(含國家級示范性普通高中和市示范性普通高中，下同)、每區(qū)1所區(qū)屬示范性普通高中(由區(qū)教育局選定)試行自主招生。各普通高中學校申報自主招生計劃不得超過本校招生計劃的10%，具體計劃由招生學校申報、主管教育行政部門初核，市教育局審核后統(tǒng)籌下達。成立教育集團的示范性普通高中開展自主招生可適當向集團內(nèi)初中學校傾斜。省、市屬示范性普通高中面向全市招生，區(qū)屬示范性普通高中面向本區(qū)招生。公辦普通高中招收符合條件的隨遷子女不得超過學校自主招生計劃的8%。
體育、藝術(shù)特長生招生在普通高中自主招生范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排，具體方案另行制定。
四、報名條件。
具有廣州市戶籍或?qū)W籍的初中應屆畢業(yè)生，可報名參加我市2019年普通高中自主招生。其中，報考公辦普通高中的學生，須具有廣州市戶籍(含政策性照顧學生)，或符合來穗人員隨遷子女報考公辦普通高中的條件。
五、實施程序和辦法。
(一)公布學校自主招生方案。
普通高中學校應成立自主招生工作領(lǐng)導小組，根據(jù)自身辦學目標、定位和特色自行制定符合國家、省市有關(guān)政策要求的自主招生方案，方案須根據(jù)相關(guān)要求明確以下內(nèi)容：
1.自主招生計劃、范圍。
2.報名、確定考核名單、綜合能力考核、預錄取、公示等流程具體安排。
3.招收學科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的具體要求，以及考生提交報名材料的具體要求。
4.考核名單審核、選拔錄取的標準及辦法。
5.學校宿位安排情況。
6.咨詢及投訴處理機制，并指定專人負責。
自主招生學校將方案上傳到廣州市高中階段學校招考服務平臺(簡稱“中考服務平臺”，下同)，省、市屬學校的方案由市教育局在中考服務平臺備案，區(qū)屬學校的方案由區(qū)教育局、市招考辦備案，備案完成后統(tǒng)一在廣州招考網(wǎng)和學校網(wǎng)站進行公布。
(二)考生報名。
考生最多可填報2所普通高中學校，在報名時間內(nèi)登錄中考服務平臺按要求填寫個人資料進行報名。考生的綜合表現(xiàn)評價、推薦材料及榮譽證書等報名材料按招生學校要求整合成一份pdf文檔在中考服務平臺上傳提交。
(三)確定考核名單。
普通高中學校對報名考生進行資格審核，按不超過自主招生計劃5倍的人數(shù)，確定參加本校綜合能力考核的考生名單并在中考服務平臺錄入。考核名單須在廣州招考網(wǎng)和學校網(wǎng)站公示5個工作日。
(四)志愿填報。
進入考核名單的考生在提前批錄取前獨立招生學校填報確定1所學校參加綜合能力考核。
(五)綜合能力考核。
在全市統(tǒng)一安排時間內(nèi)組織開展綜合能力考核。普通高中學校應結(jié)合學生綜合表現(xiàn)評價，對考生個性特長、綜合素質(zhì)等進行全面考核，并在中考服務平臺錄入考生的最終考核結(jié)果。嚴禁組織考試，鼓勵創(chuàng)新考核辦法。
(六)預錄取。
普通高中學校要嚴格按照選拔標準擇優(yōu)確定預錄取資格名單并上傳至中考服務平臺，預錄取資格人數(shù)不得超過自主招生計劃數(shù)。預錄取資格名單須在廣州招考網(wǎng)和學校網(wǎng)站公示5個工作日，確認無異議后報市招考辦。
(七)正式錄取。
自主招生錄取安排在提前批錄取前進行。獲得自主招生預錄取資格的考生，其初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績須達到全市統(tǒng)一劃定的普通高中招生錄取最低控制分數(shù)線方可被正式錄取。各校未完成的自主招生計劃納入后續(xù)批次進行投檔錄取。
六、有關(guān)要求。
(一)加強組織管理。
實施自主招生是深化高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹匾e措，各級教育行政部門、有關(guān)學校要充分認識這項改革舉措的重要意義，統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)妥推進。普通高中學校要根據(jù)要求及時出臺本校自主招生方案，明確招生辦法、統(tǒng)一選拔標準、規(guī)范實施操作。
(二)做好信息公開。
深入實施招生“陽光工程”，及時公布招生相關(guān)信息，嚴格執(zhí)行公示制度，認真做好政策解讀和宣傳引導工作，切實做到招生方案公開、實施過程公開、錄取結(jié)果公開。
(三)強化監(jiān)督檢查。
加強學生誠信教育，健全個人考試招生誠信檔案。實行工作人員回避制度，嚴禁利用中介機構(gòu)非法招生，嚴禁招生亂收費和有償招生。建立責任追究制度，嚴肅查處違規(guī)違紀行為。暢通違紀舉報和申訴受理渠道，接受考生、學校和社會監(jiān)督，維護良好的招生秩序和環(huán)境。
特此通知。
山西教育總結(jié)篇十一
各位游客：
大家好!非常歡迎你們到杏花村古井文化園參觀游覽，我是景點導游×××。
池州杏花村以杜牧的《清明》詩而聞名，古有杏花村十二景，復建杏花村是池州幾代人的夢想，這座牌坊就是杏花村復建的一個重要標志，牌坊上的“杏花村”三個字是我國現(xiàn)代著名詩人艾青題寫的。
大門兩邊有一幅對聯(lián)：“旭日照池州出墻紅杏引春風四時飄綠雨，曉鐘驚世界耀眼瓊花香碧宇千里醉丹霞”，寓意改革開放的春風和池州優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境引來無數(shù)外商來池州投資興業(yè)，也才有了杏花村復建的開始，我們今天看到的這個古井文化園就是旅歐華僑詹曉榮先生投資興建的，下面就請大家隨我進園參觀，一起探尋杜牧筆下的杏花村。
我們正前方這座山，上面刻有杜牧的《清明》詩，是大書法家啟功的手跡，讓我們走近看看。不知大家有沒有注意到，這首詩的書寫不是按照正常的四句詩進行排列的，其實古時候人寫字很多都是這樣的。傳說古時候有個書法家用此詩為人題寫紙扇，持扇者不知扇上為杜牧之詩，便把它讀成：“清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。
借問酒家，何處?有牧童，遙指杏花村?！边@樣一讀便成了一首絕妙的好詞，不知道是巧合還是藝術(shù)家的共同靈感，我們啟功老先生寫這首詩也是這樣的。有關(guān)《清明》詩的有趣話題很多，相傳清代大文人紀曉嵐，就是電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》中的紀曉嵐，覺得該詩不夠精煉，便每句刪去兩字，成了五絕：“清明雨紛紛，行人欲斷魂。
酒家何處有?遙指杏花村?！焙髞硪灿胁簧偃烁倪^此詩，但真正流傳到現(xiàn)在的還是杜牧的這首《清明》詩。
山西教育總結(jié)篇十二
2019年，全國各級黨組織紛紛開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。在這樣的背景下，作為中華民族重要組成部分的山西，也加入了這個行列。在這次主題教育中，山西省委堅持問題導向，借助“四個看齊”對標，向全黨全軍全社會表明了要推動山西革命老區(qū)再上新臺階的決心。同時，還出臺了全省范圍內(nèi)的方案，明確了時間節(jié)點和任務目標。在這次主題教育的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了很多收獲和體會。
第二段：認識到問題的嚴重性。
作為一名普通的黨員，我對自己所負責的工作進行了反思?！安煌跣?、牢記使命”是我們黨的底線，也是我們一直以來的動力之源。但是，在實際落實工作中，其內(nèi)容是否得到了充分考慮，是否做到了嚴謹對待，依然是一個問題。通過這次主題教育，我認識到了問題的嚴重性，進一步明確了我們的職責和使命。我們必須時刻準確把握黨的理論和路線方針政策的本質(zhì)，既要找到問題的源頭，更要在具體實踐中找到解決問題的實際措施。
第三段：學習的重要性。
學習的重要性是不言而喻的，但有時候我們會忽視這一點。在這次主題教育中，我體會到了學習的重要性。只有克服“知道了就好”的被動狀態(tài)，加強知識結(jié)構(gòu)的建設(shè)和知識儲備的提高，才能更好地發(fā)揮作用。這次主題教育的過程中，山西省委全方位、多角度地進行了宣傳和教育，還組織了對黨員干部的集中培訓，使我們受益匪淺。我們認真學習馬克思主義基本原理，不斷增強學習理論的主動性和創(chuàng)新意識，才能以更高的水平，更好的實踐去貫徹落實“不忘初心、牢記使命”的主題。
第四段：意識形態(tài)的重要性。
意識形態(tài)是指人們在認識和思想方面的客觀規(guī)律性，是世界觀和方法論的總和。山西省委提倡“四個看齊”，就是打響了理論思想“攻堅戰(zhàn)”，強化了意識形態(tài)領(lǐng)域的建設(shè)。我們在意識形態(tài)領(lǐng)域要把握好政治正確性和思想正確性，要讓思想上的共同點更加突出，在不斷深化認識中追求真理，明確做好工作的方向和方法，并堅持不懈地完善豐富理論知識儲備。
第五段：總結(jié)。
回顧這次主題教育，對于我來說，不僅是一次思想的洗禮和提高，更是一個不斷完善自我的過程。我們應該樹立正確的思想觀和工作觀，始終保持牢記使命的情懷，把自己融入到黨的工作中去，團結(jié)帶領(lǐng)群眾，提高工作水平和履行黨員職責。同時，我們也要有一顆求知的心，關(guān)注流行的思想趨勢，并能夠多維度、多方面地思考問題。只有這樣，才能更好地踐行“不忘初心、牢記使命”的要求，為黨和人民做出更大的貢獻。
山西教育總結(jié)篇十三
日期
工作內(nèi)容。
負責部門。
參加部門。
申報自主招生計劃及方案。
市招考辦。
區(qū)招考辦。
有關(guān)學校。
審核自主招生計劃、方案并備案。
市、區(qū)教育局。
區(qū)招考辦。
及市招考辦。
統(tǒng)一時間公布自主招生學校計劃及方案。
市招考辦。
有關(guān)學校。
自主招生報名。
市招考辦。
區(qū)招考辦。
有關(guān)學校。
5月20日前。
確定考核名單。
有關(guān)學校。
公示參加綜合能力考核考生名單。
市招考辦。
有關(guān)學校。
6月1-5日。
志愿填報。
市招考辦。
區(qū)招考辦。
有關(guān)學校。
綜合能力考核。
有關(guān)學校。
7月4-10日。
公示預錄取資格名單。
市招考辦。
有關(guān)學校。
自主招生錄取。
市招考辦。
區(qū)招考辦。
有關(guān)學校。
山西教育總結(jié)篇十四
各市教育局：
一、嚴格執(zhí)行招生計劃。省教育廳.審定批準的普通高中學校招生計劃，是各市編制普通高中招生計劃、進行普通高中招生和普通高中學生學籍注冊備案、建立普通高中學生綜合發(fā)展報告的唯一依據(jù)。普通高中招生工作必須嚴格執(zhí)行省教育廳批準的招生計劃。各市優(yōu)質(zhì)高中到校指標列入招生計劃統(tǒng)一公布、統(tǒng)一報考志愿、統(tǒng)一錄取。嚴禁無計劃招生、超計劃招生，堅決維護招生計劃的嚴肅性。
二、嚴格規(guī)范招生行為。普通高中招生工作嚴格落實《教育.部辦公廳關(guān)于嚴格規(guī)范大中小學招生秩序的緊急通知》(教學廳〔2019〕8號)《山西省教育廳關(guān)于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》(晉教基〔2019〕9號)，一律實行招生計劃公開、考生網(wǎng)上自主填報志愿、網(wǎng)上統(tǒng)一錄取?？忌磪⒓又锌己臀丛诰W(wǎng)上填報志愿的，一律不能被普通高中學校錄取;未經(jīng)統(tǒng)一網(wǎng)上錄取，一律不能進行新生學籍注冊。所有普通高中學校(含民辦高中)要嚴格按照規(guī)定的招生范圍、招生計劃、招生時間、招生方式進行統(tǒng)一招生，嚴禁違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生和提前招生。嚴禁招收不符合高考.報名條件的學生。嚴格規(guī)范民辦學?？缡≥犑姓猩?，省教育廳下達生源市的民辦普通高中學?？缡≥犑姓猩媱?，生源市須納入本市招生計劃并統(tǒng)一公布，統(tǒng)一填報志愿、統(tǒng)一招生錄取。
三、嚴格規(guī)范學籍注冊。各市普通高中招生工作務于2019年8月20日前結(jié)束，各市招生部門整理匯總本年度招生錄取有關(guān)情況，于9月1日開學前移交學籍管理部門審核，不得擅自延長。學籍主管部門須在開學一個月內(nèi)通過電子學籍系統(tǒng)核準本行政區(qū)域內(nèi)高一新生注冊學籍。高一年級班容量嚴格控制在50人以內(nèi)。各地教育行政部門要加強高中學生學籍管理，嚴禁“人籍分離”，不得為不在本校就讀的學生空掛學籍，嚴禁同時或者交叉注冊普通高中學校和中等職業(yè)學?！半p重學籍”。
四、加強宣傳引導。各市教育行政部門要加大招生政策宣傳力度，適時通報近年來查處的違規(guī)招生詐騙典型案件，提醒學生及家長通過正規(guī)渠道了解招生政策，嚴格遵守招生紀律和程序，避免上當受騙。要暢通咨詢與舉報渠道，密切關(guān)注招生輿情，積極回應社會熱點和關(guān)切，對違規(guī)行為及時查處并向社會公布，確保招生工作平穩(wěn)有序、公平公正。
山西教育總結(jié)篇十五
近日，在山西省舉行了一場重要的教育安全會議。會議的主題是關(guān)于如何在校園中加強安全意識和保障學生的安全。本文將對這次會議的主要內(nèi)容和個人體會進行總結(jié)。
首先，此次會議強調(diào)了教育安全的重要性。教育安全不僅僅是學校的責任，更是全社會的責任。在學生人身安全受到威脅的時候，學校、家庭和社會都應該發(fā)揮積極作用。會議中，與會者一致認為，只有加強安全教育，提高學生的自我保護能力，才能有效地減少安全事故的發(fā)生。因此，學校要將安全教育納入日常課程，并組織學生參加各種應急演練，提高應對危險情況的能力。
其次，會議強調(diào)了學校建立健全安全管理體系的必要性。學校是學生求知的場所，在學生的發(fā)展過程中，安全問題是最重要的關(guān)注點之一。因此，學校需要建立健全的安全管理體系，確保每個環(huán)節(jié)都有清晰的責任分工，并且明確嚴肅的處理流程。會議中，與會者一致認為，學校的安全管理體系不僅僅需要依靠硬件設(shè)施，還需要注重員工的培訓和管理。只有通過全員參與、有效的培訓和管理，才能夠從根本上保障學生的安全。
然后，會議強調(diào)了家庭的重要作用。學生的安全不僅僅是學校的責任，也是家庭的責任。因此，家長在孩子的教育過程中起到了至關(guān)重要的作用。會議中，與會者一致認為，家長要積極參與學校的安全教育活動，了解孩子的學校生活情況，并與學校保持密切的溝通。此外，家長還需要切實履行監(jiān)護責任，要關(guān)心孩子的安全，提高孩子的安全意識，培養(yǎng)孩子的自我保護能力。
最后，會議強調(diào)了社會的責任。社會是學校和家庭之間的連接點，也是安全保障的重要力量。會議中，與會者一致認為，社會應該加強對學校的監(jiān)督，對安全措施的合理性和有效性進行評估。同時，社會也應該加大對家長的教育力度，提高社會對家庭教育的關(guān)注度。只有通過全社會共同努力，才能夠確保學生在校園中的安全。
綜上所述，這次山西教育安全會議的主題是非常重要和及時的。會議通過強調(diào)教育安全的重要性，提出了加強學校安全管理體系、加強家庭教育和加大社會監(jiān)督的重要措施。這對于提高學生的安全意識和保障學生的安全具有重要的意義。作為與會者，我們要將會議的精神轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與學校的安全教育活動，切實擔負起家庭的責任，同時關(guān)注社會對教育安全的關(guān)注度。只有全社會共同努力，才能夠建立起安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，為學生的全面發(fā)展提供保障。
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