總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解，進(jìn)而為未來的工作和學(xué)習(xí)提供更好的方向?？偨Y(jié)是一個反思和思考的過程，我們要學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé)，不斷完善和提高自己。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。
美化教室心得篇一
教室是學(xué)生們每天都會待上數(shù)小時的場所，我們應(yīng)該讓教室變得宜居和美好。優(yōu)美的環(huán)境能給人帶來愉悅的感受，更能在一定程度上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為學(xué)生，我們參與了教室美化，沒有僅僅是為了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是在鍛煉自己，更好地了解生活學(xué)習(xí)，成長中的自己。在這個過程中，我也有了自己的心得體會。
【BodyParagraph1】。
教室美化是一項團(tuán)隊工作，每個人都有各自的任務(wù)和職責(zé)，必須緊密協(xié)作。在此過程中，我們相互幫助，取長補短，有條不紊地完成了任務(wù)。這樣的團(tuán)隊協(xié)作讓我更加明確了團(tuán)隊意識和集體榮譽感的重要性。
【BodyParagraph2】。
在美化教室的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有時候需要自己去主動尋求幫助與解決問題，有時還需要和同伴一起面對問題并解決問題。進(jìn)而培養(yǎng)了我們的勇氣和承擔(dān)責(zé)任的能力，讓我們從中得到成長并變得更加成熟。
【BodyParagraph3】。
教室美化之后，整個教室環(huán)境變得溫馨舒適，很多同學(xué)在課余時間都會選擇待在教室里學(xué)習(xí)。我們意識到，溫度宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)時間過長或是頭腦疲勞的時候，看看墻上插的鮮花或是站在整齊干凈的教室里，會帶來不同于常規(guī)學(xué)習(xí)方式的放松，解壓效果。
【BodyParagraph4】。
教室美化的過程讓我感受到了愛心的價值。在插花，更換窗簾，擦拭黑板等需求中，我們需要購買一些材料，但是我們發(fā)現(xiàn)預(yù)算過小，用不完，那么我們就要敏銳地把自己的用量和剩余的部分拿去送給需要幫助的人，發(fā)放到敬老院，流浪漢的手中，收獲別人的謝意和感動，更是切實地體會到愛心和樂善好施的意義。
【Conclusion】。
總體而言，“教室美化”是一項非常有意義的活動，它不僅讓我們改善了學(xué)習(xí)環(huán)境，也在鍛煉了我們的各方面能力，同時還讓我們體會到了愛心的力量。這樣的活動可以從一個側(cè)面讓我們認(rèn)識到，一顆美好的心，不僅可以感染身邊的人，也可以溫暖周圍的環(huán)境。我們應(yīng)該不僅停留在學(xué)到的知識和技能，更要有一顆公益的心靈，用實際行動去實現(xiàn)我們的善良夢想。
美化教室心得篇二
作為一名教育工作者，我深知一個舒適、美觀的教室對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、心態(tài)和情緒的影響。因此，我經(jīng)常參與班級教室的美化工作。在這個過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和體會，望與大家分享。
教室美化不僅僅是個人愛好，它也關(guān)系到學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。在一個干凈、整潔、溫馨、有序和優(yōu)美的教室中，學(xué)生更容易感受到家的溫暖，能夠體驗到美的力量，進(jìn)而增強學(xué)習(xí)的興趣和信心。在這個基礎(chǔ)上，他們自然會更加認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，更加珍視學(xué)校的教育資源。
教室美化的具體內(nèi)容很多，例如，裝飾畫、窗簾、黑板、桌椅、地板、墻面等都是可以美化的對象，只要我們多用點心，耐心和創(chuàng)意，就可以讓這些實物變得舒適又美觀。我們要盡量貼近學(xué)生的生活，關(guān)注他們的需求和心理，制作一些有創(chuàng)意、有趣味、有啟發(fā)的美化物，如文學(xué)名言、手工制作的小飾品、學(xué)生集體創(chuàng)作的墻報等。
教室美化的方式方法多種多樣，例如，在裝修、布置時可以多用點顏色，讓室內(nèi)外更加生動活潑；墻面上可以張貼一些富有文化內(nèi)涵、寓意深厚的畫作和圖片，讓學(xué)生欣賞和品味；黑板上可以書寫一些經(jīng)典的名言警句和學(xué)習(xí)目標(biāo)等，以此激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。當(dāng)然，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生參與教室美化工作，讓他們感受美的魅力，更加珍惜、愛護(hù)、保護(hù)教室的每一個物品。
教室美化不僅僅是為了美觀，更重要的是它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，讓他們在一個舒適、溫馨和美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。此外，教室美化還能夠加強同學(xué)之間的交流和互動，形成團(tuán)結(jié)、和諧、友愛的班級氛圍，同時也能構(gòu)建良好的家校合作關(guān)系，使家庭與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展。
教室美化需要注意的問題還有很多，例如，避免過度美化，將教室變得過于擁擠和緊張；注意教室衛(wèi)生和安全，以確保學(xué)生的健康和安全；避免強行美化學(xué)生，以防失去學(xué)生的感受和尊重。教室美化是一個體現(xiàn)細(xì)節(jié)的工作，所以在美化過程中一定要注重細(xì)節(jié)和個性，凸顯自己的教育特色和風(fēng)格。
在教室美化過程中，我們需要注重細(xì)節(jié)和品味，用心呵護(hù)教室，讓學(xué)生能夠在舒適、美好、充滿活力的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。教室美化不僅僅是輔助教學(xué)的工作，更是提高教師和學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷的體現(xiàn)，希望我們能夠在這個工作中發(fā)揮更大的作用和發(fā)展空間。
美化教室心得篇三
美化教室是一項需要長期堅持的任務(wù)。我認(rèn)為美化教室不僅可以讓同學(xué)們愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中感到更加舒適，還能夠增強同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，提高教育效果。在日常實踐中，我總結(jié)出了以下五點心得體會。
首先，合理利用墻壁空間。墻壁是教室面積最大的一面，對于我們來說，應(yīng)該充分利用它們。我經(jīng)常將同學(xué)們的繪畫作品、文化課考試獲獎證書等掛在教室的墻壁上，讓同學(xué)們看到自己的成果，也激發(fā)他們更強烈的學(xué)習(xí)動力。
其次，將花草綠植放置于教室內(nèi)?；ú菥G植能夠有效的吸收甲醛、苯等有害物質(zhì)，它們還能幫助我們調(diào)節(jié)空氣濕度，改善氣氛，讓教室充滿生機和活力。我會定期將花草綠植進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和照料，讓教室更加美麗和溫馨。
第三，選擇合適的教學(xué)家具。舒適的教學(xué)桌椅有助于保持同學(xué)的學(xué)習(xí)動力和注意力，同時也能夠更好的維護(hù)同學(xué)們的身體健康。所以，我會選購適合同學(xué)們身高體型的教學(xué)桌椅，并且定期清潔和維護(hù)，保持它們的整潔和穩(wěn)定性。
第四，合理安排教室內(nèi)的大小物品。教室大小和資源有限，同學(xué)們物品的存放必須注意分類和整理。我通常會在教室內(nèi)設(shè)置儲物柜、書架等，方便同學(xué)們存取和安置書籍、玩具、文具等物品，同時避免教室內(nèi)的雜物混亂和影響環(huán)境。這樣不僅可以營造一個舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以培養(yǎng)同學(xué)們自覺整理和管理自己物品的習(xí)慣。
最后，注重教室里的整體和諧。要使教室內(nèi)有條不紊地、和諧地、美觀地運作，需要從各方面進(jìn)行細(xì)心營造和管理。我會盡可能地考慮每一個小細(xì)節(jié)，如保持地面整潔、讓陽光充滿教室、衛(wèi)生間的及時清潔等，讓教室內(nèi)的每一個角落都盡顯精致和完美。
美化教室是一項需要長期堅持的工作。在這個過程中，我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會，讓教室在潛移默化中成為學(xué)習(xí)的樂園，不斷地激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣，讓教育工作更加出色和有效。
美化教室心得篇四
美化教室是我們每一個學(xué)生所關(guān)心的問題，學(xué)生們經(jīng)常花費大量的時間在教室中度過，一個美觀、舒適的教室不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的美感和生活品質(zhì)。在我進(jìn)入大學(xué)后，才真正體驗到了這種巨大的差別，美化教室，可以讓學(xué)習(xí)變得更加高效和愉悅。
第二段：學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題。
在我結(jié)束高中階段，進(jìn)入大學(xué)之后，我很快就發(fā)現(xiàn)了自己在高中教室學(xué)習(xí)時的狀況與大學(xué)不同。在高中時，我們的教室基本上是一面墻僅設(shè)置了一張黑板和固定坐椅的簡陋教室。這樣的教室簡單、功能單一，是為了教師和學(xué)生的利益服務(wù)。但是，不可否認(rèn)的是，這樣的環(huán)境使人感到沉悶和枯燥。此外，教室的空氣也無法得到有效的清理，因為它們通常是建立在大樓里的空曠之處，沒有光線。
開始大學(xué)后，我看到教室美化的方法是五花八門，例如：添加掛畫，懸掛風(fēng)鈴，放置芳香的植物等等，這些方法能夠使教室變得更美觀、更具活力，不再像高中時期。同時，它們也能夠增加學(xué)生對教室的好感，并降低學(xué)生離開教室的欲望，逐漸地讓人在教室中感到舒適。
對于學(xué)生來說，美化教室的好處有很多，它們使學(xué)生不僅感受到教室的溫馨氣氛，而且還能夠增強內(nèi)心的美感和舒適感。除此之外，教室的美化還能夠增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，使得學(xué)生在教室中更加努力，投入興趣，從而發(fā)揮個人的最大潛力。一個美麗的環(huán)境會給我們帶來心靈上的滿足，讓我們在學(xué)習(xí)之余進(jìn)一步提升道德修養(yǎng)和內(nèi)心品質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望。
最后，總體來說，美化教室是一個相當(dāng)值得推廣的項目，它將不僅為學(xué)生們營造一個愉悅的課堂環(huán)境，同時也能使學(xué)習(xí)變得更有趣、更高效。因此，學(xué)校、教師和學(xué)生應(yīng)該共同協(xié)力，把美化教室作為一項重要任務(wù)去推廣和實施。讓他們明白，耕耘教育需要教育者和學(xué)生對心靈的照顧，而這些都需要準(zhǔn)備和美化教育時的氛圍。最終，美化教室的目的是為了營造一個更宜學(xué)習(xí)、更舒適的教室氛圍。
美化教室心得篇五
美化教室主題活動是為了讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)、愛護(hù)環(huán)境、增強集體榮譽感而展開的一項豐富多彩的活動。我校于近期舉辦了一次美化教室主題活動，活動的主題是“花開校園，文明無界”。通過這次活動，我們對美化教室的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并在實踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：活動準(zhǔn)備工作
在美化教室主題活動開始前，我們進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，我們制定了美化教室的具體計劃，分配了不同的任務(wù)給每個同學(xué)。然后，我們收集了豐富的美化教室的資料和圖片，進(jìn)行了整理，并與同學(xué)們分享。接著，我們購買了一些美化教室所需的材料，如鮮花、綠植、掛畫等。最后，我們召開了一個小組會議，討論了如何有效地組織和安排這次活動，制定了詳細(xì)的時間表和工作流程。
第三段：活動實施過程
美化教室主題活動的實施過程中，同學(xué)們緊密合作，充滿活力地投入了工作。我們先集體清掃教室，將學(xué)生桌面上的灰塵和垃圾清理干凈，保持整潔。接著，我們根據(jù)主題的要求，大家一起繪制了美麗的大壁畫，并在黑板上寫下了鼓勵同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的標(biāo)語。然后，我們掛起了自己親手制作的小掛畫和書法作品，為教室增添了溫馨的氣氛。最后，我們一起挖掘了教室后院的空地，種下了許多鮮花和綠植，讓整個教室環(huán)境更加美麗和宜人。
第四段：活動感悟收獲
通過這次美化教室的活動，我們收獲了很多。首先，我們深刻認(rèn)識到一個美麗的教室對于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要意義，美化教室是我們共同的責(zé)任和使命。其次，我們學(xué)到了如何合理安排時間和任務(wù)的能力，只有合作和努力才能取得更好的成果。再次，通過美化教室，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識和能力，大家都克服了困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了任務(wù)。最后，我們在活動中體會到了勞動的樂趣和成就感，我們的勞動成果讓我們感到非常開心和驕傲。
第五段：活動延伸
美化教室主題活動不僅僅是一次短暫的體驗，更是我們?nèi)蘸髽淞⒚篮铆h(huán)境意識和培養(yǎng)美化環(huán)境能力的開始。為了讓我們的教室始終保持美麗整潔的狀態(tài)，我們決定每周都進(jìn)行一次小型的美化教室活動。此外，我們還擬定了未來一學(xué)期的美化計劃，計劃在每個月份都進(jìn)行大型的美化教室活動，希望通過我們的努力，讓整個校園都煥發(fā)出勃勃生機，成為一個更加美麗和宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這次美化教室主題活動，我們不僅增強了集體榮譽感，也提高了對美麗環(huán)境的崇尚與維護(hù)意識。我們將繼續(xù)以美化教室為契機，積極參與班級和學(xué)校的各項活動，為我們的學(xué)校營造出更加整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的未來努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。
美化教室心得篇六
在學(xué)生的成長過程中，教室是他們的生活和學(xué)習(xí)場所。然而，許多學(xué)校的教室往往缺乏美感，讓人感到無聊和冷清。為了營造一個更加舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班級投入了大量的時間和精力來美化教室。在這個過程中，我們領(lǐng)悟到了許多寶貴的體驗和經(jīng)驗，下面就來分享一下我們的心得體會。
第二段：規(guī)劃與設(shè)計。
美化教室是一項復(fù)雜的工作，首先要做的就是規(guī)劃和設(shè)計。為了確保美化效果的大體一致性，我們在制定方案時使用了許多圖表和模板。在制作中，我們采用盡可能多的細(xì)節(jié)，并創(chuàng)意地利用廢紙張、舊書本和其他廢棄材料來裝飾教室，以便有效地控制成本。
第三段：常規(guī)的美化運作。
在美化的過程中，我們采用了一種循序漸進(jìn)的方法，先布局再選擇好良好的環(huán)保材料，最后再進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。我們從地上的角度開始，進(jìn)行地毯的選擇，地毯的樣式應(yīng)該直接與班級文化直接相關(guān)并且?guī)в袆?chuàng)意。而在教室之中，我們首先設(shè)想出了好的主題，如意志堅強、共同奮斗等。每個主題都設(shè)計了相應(yīng)的海報、墻紙、窗簾和裝飾品，使教室的每個小角落都充滿了生機和美感。
第四段：小細(xì)節(jié)的處理。
美化教室需要注意到細(xì)節(jié)處理，為了更好的美化效果，我們還選用了許多小手段來裝飾教室。比如，我們?yōu)閴Ρ谏系牟遄N上了可愛的裝飾貼紙，為桌子的四角綁上了紅色的綢帶，甚至還在墻壁上安裝了一組激光幻燈片，讓班級漸漸變得有趣起來。這些小細(xì)節(jié)雖然看似微不足道，卻能夠帶來不同尋常的創(chuàng)意，讓人眼前一亮。
第五段：成效與思考。
美化教室是非常值得一做的事情，同時也需要我們不斷的追求，不斷的完善。通過這個項目，我們的班級氛圍變得更加和諧溫馨，班級同學(xué)之間的溝通也變得更加流暢。學(xué)生們不再無聊枯燥，能夠更好地融入到教室生活之中。在這個過程中，我們認(rèn)識到美化教室需要的是一份美感和創(chuàng)意，需要我們不斷的去爭取更好的。同時，我們也要注重環(huán)保，不浪費任何東西，并盡一定的努力來降低成本，使其更加符合實際情況。
總之，美化教室是一個艱難而充滿挫折的過程。但是，在不斷的努力和實踐中，我們終于取得了成功。我們的班級之所以會成功營造一個美好、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是因為我們采用了正確的方法，領(lǐng)悟到了美化教室的精髓，不斷地追求更好的效果。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)生活之中，我們會繼續(xù)不斷地完善和升華，創(chuàng)造更美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
美化教室心得篇七
弘揚愛國主義精神，慶祝建國xx周年，營造班級良好愛國熱情，增強班級凝聚力，體現(xiàn)班級良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。為此，機電學(xué)院面向xx級新生，特舉辦本次班級課室設(shè)計大賽。同時也能促進(jìn)班級同學(xué)團(tuán)結(jié)向上和學(xué)習(xí)文化知識的熱情，增強班級的集體榮譽感，為建國60周年獻(xiàn)禮。
祖國在我班中
xx級各班
xx級各班負(fù)責(zé)教室
xx年xx月——xx年xx月
機電學(xué)院自律委員會督察部
1、向09級各班發(fā)放比賽通知單、宣傳單
2、在教學(xué)樓、食堂張貼宣傳海報，以加大宣傳力度。
3、召開各班宣傳委員會議，向他們講解和說明此次活動的一些要求和規(guī)
則，使同學(xué)們了解本次活動的意義。
注：所有的宣傳工作要在比賽開始前完成。
1、規(guī)則
1、各班要在規(guī)定的準(zhǔn)備時間內(nèi)完成對本班級教室的設(shè)計，如超出時間規(guī)定則回酌情扣分。
2、評比正式開始后，評委會依次到每個班級聽取講解員的講解，每班的講解員的講解時間為兩到三分鐘，在這段時間里，講解員需用簡短精練的語言向評委說明本班的主題，班徽、口號等的涵義，并且以怎樣的設(shè)計方式來實現(xiàn)這個主題。演講超時也回酌情扣分。
3、各班班歌評比將由文娛部協(xié)助評比(班歌要求：歌曲內(nèi)容需積極向上，年輕活力，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，最好是愛國歌曲)
4、無理由退出本次比賽的班級，將會扣本班所有人的德育實踐分，并取消評“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀支部”的評比資格。
5、評選各獎項時各班級至少10名同學(xué)出席，無理由不出席的班級或個人，將會扣班級或個人的德育實踐分，如有特殊原因需向活動負(fù)責(zé)人說明清楚。
2、流程
1、到了規(guī)定比賽時間時，所有班級的設(shè)計必須完畢，講解人員在本班等候評委的到來。評委的手中已經(jīng)拿有本次比賽的評分表。
2、班歌將由文娛部和組織部協(xié)助督察部負(fù)責(zé)評比，
3、第一輪評選地點在本班的教室，由評委依次到各班教室聽取各班講解員的講解，每個班級的講解時間為兩到三分鐘。之后評委根據(jù)班級環(huán)境的布置、班級博客、班徽口號的涵義及愛國主題表達(dá)等方面的表現(xiàn)打分，并寫下對這個班級的意見或者自己的看法。
4、所有的班級都評選過之后，根據(jù)評委手中的評分表統(tǒng)計各個班級的平均得分，挑選出得分較高的10個班級進(jìn)入第三輪的評選。
6、在第三輪比賽時各班講解員向評委和觀眾展示自己班的ppt，并對其做簡單的講解。待所有的班級講解完畢，由評委根據(jù)評分內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)里的各項條款進(jìn)行打分，之后統(tǒng)計各班得分情況，評選出各獎項，最后由評委為獲獎班級頒獎。
7、班歌獲得一等獎的班級，將在第三輪時出席表演，
3、評比人員
第一輪評委由各部門的部長和主席團(tuán)成員、部分律委干事?lián)巍?/p>
第二輪評比將由文娛部部長及督察部部長負(fù)責(zé)評比。
第三輪評委由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)院的律委主任和09級輔導(dǎo)員老師和機電學(xué)院律委指導(dǎo)老師擔(dān)任。
1、教室美化要求
(1)墻的美化——可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內(nèi)墻上。并要能體現(xiàn)班級的愛國熱情。
美化教室心得篇八
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育的藝術(shù)在于使器物----物質(zhì)和精神財富能起到教育作用。依我們看，用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一?！边@就告訴我們，良好的環(huán)境有一種特殊的教育功能。
教室，作為校園環(huán)境的一個組成部分，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的主要場所，也是重要的育人陣地。一個和諧、溫馨的教室環(huán)境，不但可以給人春風(fēng)拂面的新感覺，還可以陶冶師生的情操，溝通師生的心靈，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性。因此，充分重視教室美化的育人功能，會收到相得益彰的教育效果。
教室的美化，猶如師生同唱一臺戲，由教師導(dǎo)演，學(xué)生主演，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和動手動腦能力，讓他們自己動手設(shè)計、布置，用自己的語言和行為作為敦促自己進(jìn)步的動力。
首先，可在教室黑板的上方張貼班訓(xùn)和懸掛班徽。
如“奮發(fā)圖強，力爭上游”，“勤奮、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”，“靜、凈、競、進(jìn)”等，激勵學(xué)生以此為目標(biāo)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。教室后墻上方可設(shè)立“光榮榜”，張貼學(xué)生參加有關(guān)競賽。評比獲得的'各種獎狀。這些由學(xué)生自己討論，醞釀產(chǎn)生的班訓(xùn)，自己設(shè)計制作的班徽及自己努力爭得的榮譽，渾然一體，前后呼應(yīng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的感情，強化學(xué)生的集體主義精神，增強班級的凝聚力和向心力，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。
其次，教室兩側(cè)可懸掛名言警句或美術(shù)作品。
如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，“彌堅的信念是向偉大目標(biāo)邁進(jìn)的動力源”。諸如此類的至理名言，可以幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜點滴時間，發(fā)揚拼搏精神，形成務(wù)實、求實的學(xué)風(fēng)。另外，再加上幾幅學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)作品，也是一種點綴，給整個教室環(huán)境平添幾分親切和歡愉。
這些由學(xué)生自己書寫的名言和自己繪制的圖畫，不僅創(chuàng)造了一種美的環(huán)境，而且這種美中蘊含著教育的力量，激人斗志，催人奮進(jìn)。
再次，精心設(shè)計墻報。
墻報的一側(cè)可設(shè)計“每日評論”，對班內(nèi)發(fā)生的事情進(jìn)行表揚和批評，以培養(yǎng)學(xué)生的正義感，宏揚正氣，提高學(xué)生明辨是非的能力；另一側(cè)可設(shè)計“小組競賽欄”引入競爭機制，提高學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)的自覺性，使之成為鞭策學(xué)生奮進(jìn)的一種動力。墻報的布局設(shè)計應(yīng)鮮明、多樣，教育主題應(yīng)明確，體現(xiàn)階段性。如開學(xué)之初的“新學(xué)期，新希望”，臨近畢業(yè)時的“三十六行，行行出狀元”等內(nèi)容，可以幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，正確對待就業(yè)升學(xué)。體現(xiàn)時代性，如逢重大節(jié)慶活動，可以出“祖國在我心中”、“老師，您辛苦了”等?？?，幫助學(xué)生理解重大節(jié)日的背景、內(nèi)涵，在歷史的回顧和展望中接受教育；還可以根據(jù)國內(nèi)外形勢的變化，出一些“熱點追蹤”、“時事政治專輯”之類的欄目，幫助學(xué)生了解形勢，開闊知識視野。體現(xiàn)貼近性，如圍繞學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活中的一些熱門話題，展開討論，幫助學(xué)生解除心理困惑，樹立崇高的理想、信念和正確的人生價值觀?？傊?，墻報的內(nèi)容應(yīng)該是多側(cè)面地展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，多角度地反映當(dāng)今社會生活，使學(xué)生在喜聞樂見中潛移默化地受到教育。
在教室的美化中還可以設(shè)立一個“報刊角”，讓學(xué)生和書交朋友，增長知識，豐富學(xué)識；放一盆鮮花，以平添生機，陶冶情操……如此，整個教室就活了，學(xué)生天天生活在這樣潔而美的教室里，似乎會感到周圍的墻壁都在說話，心靈受到美的感染，行為受到美的熏陶，可以起到“此處無聲勝有聲”的教育作用。
當(dāng)然，這里說的“美化”并非要把教室打扮得花枝招展，“美化”的目的是營造一個良好的育人環(huán)境，使學(xué)生身心愉快地學(xué)習(xí)、成長。
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美化教室心得篇九
1、學(xué)習(xí)“好書推介”設(shè)計、課程圖標(biāo)設(shè)計組合與應(yīng)用、隊角布臵設(shè)計與制作的方法，了解班隊活動角的設(shè)計、制作與布臵的各種方式及表現(xiàn)形式。
2、訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，形成初步的美術(shù)設(shè)計與組合應(yīng)用能力。
3、增強集體合作意識和參與班級活動的自信心，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計與制作的工作態(tài)度。
書籍封面設(shè)計的淺顯知識，好書推介的策劃與設(shè)計方法。
初步的美術(shù)設(shè)計與組合應(yīng)用。
一、激趣導(dǎo)入。
1、猜字謎。
師：”棒球跳上兩臺階”打一個字，你們猜到了嗎？（書）。
小結(jié)：“讀萬卷書，行萬里路?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這些名言都告訴我們，讀書的重要性。一本好書可以讓我們從中獲取更多的知識。
2、在我們的教室里也有一個這樣的空間，那就是圖書角。你會用什么形式來布臵班級的圖書角呢？然后看其他班的同學(xué)是怎么做的。
小結(jié)：今天我們就一起做做好書推介，來美化我們教室的一角。
二、探討方法。
1、引導(dǎo)賞析。
觀察教材上的好書推介圖書角，說一說，是用什么方式來做好書推介的呢？（書籍的封面是采用臨摹的方法畫下來、推介書的一段話，宣傳標(biāo)題）。
小結(jié)：由書籍封面、簡介文字、宣傳性標(biāo)題等幾個要素就組成了好書推介的版試圖。
2、嘗試與指導(dǎo)。
3、嘗試設(shè)計好書推介的版試圖。
4、學(xué)生互評，教師指導(dǎo)修改。
小結(jié)：一本書是否吸引讀者在于它的版面設(shè)計，布局大小，藝術(shù)性的表現(xiàn)形式能使作品更加出彩。
5、范式分析。
師示范《十萬個為什么》的版式設(shè)計。
強調(diào)先草擬布局三個版塊，其中書籍封面排版時占用版面需較大，且臨摹性較強：
宣傳標(biāo)題的字形需夸張，醒目，用色需大膽，鮮艷。
簡介文字要簡潔、突出書的特點。（師示范排版設(shè)計及1、2個藝術(shù)字體，其他需準(zhǔn)備好完成稿）。
三、深入探究。
1、構(gòu)思出與老師不同的排版設(shè)計，說一說你的想法。小結(jié)：巧妙地排版和極具個性化的創(chuàng)新能讓你的.作品更加新穎。
2、請選擇出有問題的好書推介版式設(shè)計圖，談一談你的想法。小結(jié)：排版需相互區(qū)別；宣傳標(biāo)題的美術(shù)字需比簡介文字大。
3、創(chuàng)作表現(xiàn)。
4、展示評價。
自評作業(yè)：誰愿意來推介自己的好書版式圖？
師生互評：你最喜歡誰設(shè)計的好書推介版式圖？那些版式圖最具有藝術(shù)性？
四、總結(jié)拓展。
除了用好書推介的版式圖來美化教室外，我們還可以“愛護(hù)環(huán)境為主題設(shè)計版式圖，讓我們共同來美化心靈、美化生活。
美化教室心得篇十
為了給我們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)高雅的學(xué)習(xí)興趣和熱愛自然、崇尚科學(xué)的意識。少先隊大隊決定在全校開展一次《我的教室我美化》主題活動。使每個學(xué)生都能體驗到自己動手設(shè)計、美化自己教室的快感。
一、活動目的。
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校，從美化教室，熱愛班級開始的意識。
二、活動形式。
以班為單位，自行設(shè)計、美化教室。
三、活動方法。
學(xué)生自己，制作美化、裝飾材料或通過捐贈一盆花的形式參與。達(dá)到人人參與的目的。
曹家泊學(xué)校少先大隊。
1017。
美化教室心得篇十一
這課是“美化教室”的制作課，美化教室(制作)是在明確了實用的目標(biāo)下進(jìn)行設(shè)計與制作，是設(shè)計意識、創(chuàng)造能力的訓(xùn)練課。課文美化教室(制作)提出“六一”兒童節(jié)到了，我們一起來把課室布置得漂漂亮亮。這句話內(nèi)含不少意思要深入理解：第一層是設(shè)計制作的目標(biāo)是“美化教室”。美化教室(制作)第二層是設(shè)計意識的訓(xùn)練。“設(shè)計”一詞包含了“設(shè)想、創(chuàng)新及制作計劃，創(chuàng)新是設(shè)計意識的核心”，本課的重點應(yīng)放在設(shè)計意識的培養(yǎng)。如“美化教室”一般的慣例是貼標(biāo)語以激勵同學(xué)們做好學(xué)生，或拉上紙花，使環(huán)境美麗舒適等。設(shè)計教學(xué)應(yīng)強化設(shè)計意識的培養(yǎng)，在美化教室的目標(biāo)下怎樣做到不用老辦法，把教室美化，從用材、造型、色彩及裝飾等都給人“耳目一新”的感覺?？梢哉f沒有“創(chuàng)新”就不是完美的“設(shè)計”，這個意識要逐步灌輸給學(xué)生。第三層是精心制作。按設(shè)計要求、嚴(yán)格實施。
課文中第二個教學(xué)內(nèi)容是“紙彩帶”的制作步驟。用“紙彩帶”美化教室是不常見的，是一個新創(chuàng)造。它的制作對一年級的學(xué)生來說，難度不大，教師按圖講解，加上示范制作，學(xué)生便能掌握了。如何制作得好看?應(yīng)聯(lián)系本單元前兩節(jié)課的知識——色彩配置及口oa幾何形，加以運用。在這個基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生“創(chuàng)新”，看誰制作的好。
此外，課文中還有兩幅圖，一幅是“學(xué)生在美化教室”，一幅是“紙帶的效果圖”?？勺餍蕾p用，通過欣賞使學(xué)生從中受到“關(guān)心集體、熱情工作”的品德教育和養(yǎng)成一絲不茍、精心制作的工作態(tài)度。
教學(xué)目的。
教學(xué)生設(shè)計制作美麗的紙彩帶并用于美化教室；通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生初步的設(shè)計意識和創(chuàng)造能力。
作業(yè)要求。
制作彩帶要運用色彩配搭的知識，要牢固、精美。
課前準(zhǔn)備。
各種色紙條若干，色紙片若干及剪刀、漿糊、繩子等供師生教學(xué)用。
教學(xué)過程。
一、復(fù)習(xí)提問：出示各種色紙讓學(xué)生回答色彩的名稱。指名找出近似色、對比色的色紙并說出色名。
二、講授新課：
的飾物作裝飾)。關(guān)鍵是在創(chuàng)新，對有新意的想法要給予充分的肯定，并且要形成總體美化方案(如空間、窗門、內(nèi)墻、外貌等各部分具體美化計劃)，使設(shè)計制作的工作做到有步驟有計劃進(jìn)行。
2.彩帶的制作：制作步驟按圖講授，演示。
3，制作：根據(jù)美化的方案，把全班分若干個小組，每小組負(fù)責(zé)裝飾一個局部飾物的制作，要使彩帶的形、色、數(shù)量都要符合總體方案的要求。特別是彩帶的形與色的設(shè)計，要運用已學(xué)的知識，開動腦筋，精心制作。
三、制作練習(xí)：分小組制作，教師輔導(dǎo)。
四、美化裝飾：按分工，把制作好的飾物裝上。
五、講評：師生共同評價“美化教室”的效果。教師小結(jié)，說明美術(shù)課可以學(xué)到很多美化生活的知識和本領(lǐng)。怎樣才算好的設(shè)計制作呢?應(yīng)該不是摹仿別人的而是自己創(chuàng)造的，制作精細(xì)而又美觀的。
美化教室心得篇十二
豐富校園文化活動，創(chuàng)造美好生活空間，進(jìn)一步美化我校學(xué)生的生活環(huán)境，增強同學(xué)之間的交流與友誼。體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的風(fēng)采，因此我校決定策劃舉辦教室、寢室美化設(shè)計大賽。希望參賽各班，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，點綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。
本次活動將以班級為單位參賽，設(shè)計屬于自己班級的風(fēng)格。
全校班級。
十月十日-十月二十八日，評比時間，十月二十九日。
1.向各班發(fā)放比賽通知，宣傳單。
2.在教學(xué)樓等地方張貼海報。
1、室名設(shè)計：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個。
寢室名。寢室名可以設(shè)計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進(jìn)之名。
2、教室風(fēng)格設(shè)計：各參賽班級須確定自己教室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
3、班徽設(shè)計：各參賽班級須根據(jù)本班的風(fēng)格而設(shè)計一個班徽，將其貼于班級門上班徽必須與班內(nèi)風(fēng)格相協(xié)調(diào)。
1）班級設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出班級成員的共同理想與追求。
2）具體形式不設(shè)定，各班級可自由確定其內(nèi)容，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格。
3）倡導(dǎo)自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
4）衛(wèi)生，簡潔為主。
5）提倡環(huán)保節(jié)能，有低碳意識。
6）切記不要花哨。
1、室內(nèi)環(huán)境：桌面擺放整齊、有序，無堆積物、無懸掛物。
2、室內(nèi)衛(wèi)生：地面干凈，無垃圾等。
本次比賽分為多項制評分且采用百分制。
教室：
1、創(chuàng)意：設(shè)計內(nèi)容新穎，大方。占20%。
2、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占20%。
3、手工：設(shè)計內(nèi)容中的裝飾品應(yīng)以手制品為主。占10%。
4、班內(nèi)環(huán)境：按照室內(nèi)要求評分細(xì)則。占20%。
5、班徽：設(shè)計名稱別致，能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容。占10%。
6、班級設(shè)計主題（評比階段，派一人口頭簡單介紹設(shè)計主題和說明，以便評分）。占20%。
寢室：
主題：主題新穎，富有特色，寢室名富含積極健康的意義。占30%。
布置：大方整潔，切合主題，環(huán)境優(yōu)雅。占30%。
美化：適宜居住、學(xué)習(xí)，不雜亂。占40%。
教室美化比賽活動設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，五個優(yōu)秀獎，獲獎資格按照最終評比分值高低依次排序。
寢室美化設(shè)計比賽活動設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，獲獎資格按照最終評比分值高低依次排序。
將邀請學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師組成比較專業(yè)的評審團(tuán)。
美化教室心得篇十三
全街企事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院、商家、居民：
隨著201x年xx青奧會的臨近，為了進(jìn)一步加大環(huán)境綜合整治力度，提升轄區(qū)市容環(huán)境品質(zhì)，更好地展現(xiàn)城市風(fēng)貌，當(dāng)好東道主，迎接青奧會，根據(jù)全區(qū)關(guān)于“迎青奧200天專項整治行動”的相關(guān)要求以及《六合區(qū)“大干一百天、徹底大掃除”行動方案》的文件精神，經(jīng)街道研究，決定在全街范圍內(nèi)組織開展每周義務(wù)勞動、徹底大掃除活動，并將每周五確定為義務(wù)勞動日(各單位也可根據(jù)本單位實際，把每周六確定為義務(wù)勞動日)，自x月x日起正式啟動。
本次活動既是一次改變城市環(huán)境面貌的活動，也是一次倡導(dǎo)全民參與城市管理的.活動。為此，我們倡議，全街企事業(yè)單位、學(xué)校、商家、醫(yī)院、居民群眾共同參與到“美化城市、服務(wù)青奧”活動中來，為美化凈化城市貢獻(xiàn)自己一份力量。
1、以“美化城市、服務(wù)青奧”為己任，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從自己做起、從家庭做起、從單位做起，愛護(hù)環(huán)境、遵守公德，不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不亂堆亂放物品、不占用公共場地。
2、踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在日常工作和生活中，自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生，并對發(fā)現(xiàn)有亂丟垃圾、損壞綠化、亂停亂放車輛等不文明行為的人或事，主動予以勸導(dǎo)。
3、各轄區(qū)單位要積極落實環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任，主動參加“義務(wù)勞動日”活動，根據(jù)自身實際情況，對自身存在的衛(wèi)生死角開展清理整治和大掃除活動，并按照相關(guān)安排，到指定地點參加義務(wù)勞動，在勞動中享受快樂，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價值。積極配合街道做好相關(guān)義務(wù)勞動整治活動。
4、希望廣大居民群眾積極響應(yīng)，搞好家庭、樓道、小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，積極向街道有關(guān)部門提供環(huán)境衛(wèi)生整治線索。
讓我們立即行動起來，積極參加義務(wù)勞動，認(rèn)真搞好衛(wèi)生大掃除，以實際行動美化城市、服務(wù)青奧，為迎接和辦好青奧會貢獻(xiàn)力量！
美化教室心得篇十四
一、活動背景：
為了培養(yǎng)在校大學(xué)生的集體榮譽感和主人翁意識，提高大學(xué)生保護(hù)環(huán)境和創(chuàng)造美好環(huán)境的意識，增強各班的凝聚力，也為了讓大學(xué)生們有一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建大學(xué)生自己的和諧美好家園，生活服務(wù)部特此組織大一同學(xué)舉行“教室美化大賽”。
二、活動主題：藝術(shù)學(xué)院教室美化大賽
三、活動時間：20xx年10月28日至20xx年11月9日
四、活動地點：71010、720xx、73010、74010、7301
五、活動內(nèi)容：教室美化圖案設(shè)計、美化制作
六、活動宗旨：用心靈和行動共同創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)自己的獨特魅力和風(fēng)采
七、活動要求：
1、大一各班必須參加,主要由本班班長、勤工委員及班委會負(fù)責(zé).
3、各評委評定時必須公正、公平、公開的原則.
八、活動意義：
這次的教室美化大賽有非同一般的意義，這是我院第三屆教室美
化大賽，通過這次活動各二級學(xué)院同仁和同學(xué)們從直觀上對藝術(shù)學(xué)院的“藝術(shù)生”有了一定的了解；其次也更好的加強了和各二級學(xué)院的聯(lián)系，同時也給同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺，使各班級之間有了更多的聯(lián)系；其三，美化的教室，讓同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)環(huán)境有了新的感覺，從側(cè)面也提高了同學(xué)們的上課積極性。
九、活動形式：
1、班級內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，能夠體現(xiàn)大學(xué)生的獨特氣質(zhì)和班級的美好理想及追求。
2、具體形式不限，班級自定內(nèi)容和表現(xiàn)形式，但必須突出班級和專業(yè)特色。
3、倡導(dǎo)手工制作，反對現(xiàn)買成品裝飾，整體簡潔大方。
4、墻壁不能亂涂亂畫，保持教室的衛(wèi)生和整潔。
5、設(shè)計方面具有獨特性，不僅要體現(xiàn)自己的專業(yè)，更要體現(xiàn)出藝術(shù)學(xué)院的風(fēng)采。
十、活動流程：
1、召開大一各班生活委員和班長會議,啟動本次活動,發(fā)放活動策劃書,并強調(diào)本次教室美化大賽的相關(guān)事情。
2、由各班按照自己劃分的區(qū)域進(jìn)行布置、美化,并在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
3、由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)及其它各部門的部長進(jìn)行初評,再邀請各二級學(xué)院生活服務(wù)部同仁們進(jìn)行最后評審。
4、由生活服務(wù)部人員統(tǒng)計評分，得出一、二、三等獎。
5、由校生活服務(wù)部成員及藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會主席頒放獎狀。
十一、獎項設(shè)置：
一等獎一名：獎狀（每班）二等獎二名：獎狀（每班）三等獎二名：獎狀（每班）。
xx學(xué)院xx學(xué)院xx會xx部
二〇xx年十月二十日
美化教室心得篇十五
1.為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
2.征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
3.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
4.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
5.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
6.人的欲望不可能都實現(xiàn)，不能的事情不可太強求;學(xué)會控制自我，明白自己的理想人生價值需求生活方式，面對現(xiàn)實，把握自己，珍惜人生。
7.人生的路要靠自己走;人生的希望和機遇是自己去爭取和創(chuàng)造的，不是別人給予的，不能把希望寄托在別人身上。
9.昨天如影——記住你昨天的挫折和失敗的教訓(xùn);今天如畫——美好的生活快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪;明天如夢——珍惜今天,選擇好自己的目標(biāo)，努力地為自己的明天去尋求和拼搏。
10.時光老人對每個人都是公平合理，要學(xué)會管理時間，利用時間珍惜時間;養(yǎng)成一種好的生活與工作習(xí)慣更利于你成功。
11.能領(lǐng)悟成功者的經(jīng)驗和智慧，就是自己生活中最大的快樂，就是自己人生旅途中不可缺少的財富，所謂的財富不是金錢，而是你對人生的感悟經(jīng)歷知識技能人際才是你成功的財富。
12.人從“生”到“死”這段生活的過程就是人生;簡言之：人生就是人的生活和生存到生命的終結(jié)，在這有限的人生去實現(xiàn)你偉大的理想生命的意義人生的價值。
13.在漫長崎嶇的人生旅途中，人們要想實現(xiàn)自己的理想和事業(yè)，就必須走好自己人生的每一步，就必須領(lǐng)悟到成功者的經(jīng)驗和智慧。幸福和快樂存在于自己抗?fàn)幚щy的過程中，決不是對困難的妥協(xié)。放棄自己就等于放棄一切。
14.克服自己的惰性：惰性是與生俱來的，惰性是人生最頑固的敵人;惰性會磨滅人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性還會使人一事無成;人生最大的敵人是自己。
15.聰明難;糊涂難;聰明變糊涂更難。凡事都要一個尺度，不該問的事不問;不該說的話不說;不該做的事不做;明確自己的位置。
美化教室心得篇十六
1.目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
2.凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做!
3.偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。
4.世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
5.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
6.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
7.老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者;有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。
8.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
9.瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
10.我努力，我堅持，我就一定能成功。
11.天下最寶貴的，莫如時日;天下最能奢侈的，莫如浪費時日?！?。
12.如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!
13.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
14.外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。
15.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會鋒利。
16.成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點。
17.等待機會，是一種十分笨拙的行為。
18.成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
19.當(dāng)有人說你是傻瓜時，證明你離成功不遠(yuǎn)了。
20.強者向人們揭示的是確認(rèn)人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。
21.理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
22.挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長;也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
23.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
24.有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
25.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
26.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
27.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
28.卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱苦的遭遇里百折不撓。
29.莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽更積極地向不幸挑戰(zhàn)!
30.人得自知，既然沒種去死，那就找點樂子活下去。
美化教室心得篇十七
為了給我們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)高雅的學(xué)習(xí)興趣和熱愛自然、崇尚科學(xué)的'意識。少先隊大隊決定在全校開展一次《我的教室我美化》主題活動。使每個學(xué)生都能體驗到自己動手設(shè)計、美化自己教室的快感。
一、活動目的。
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校，從美化教室，熱愛班級開始的意識。
二、活動形式。
以班為單位，自行設(shè)計、美化教室。
三、活動方法。
學(xué)生自己，制作美化、裝飾材料或通過捐贈一盆花的形式參與。達(dá)到人人參與的目的。
曹家泊學(xué)校少先大隊。
20xx.10.17。
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