我們會遇到一些機會和選擇，需要根據(jù)實際情況做出決策。寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠一目了然。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。
中國書法史心得篇一
通過認真學(xué)習(xí)開展“中國夢”主題教育的重大意義，進一步增強了對“中國夢”本質(zhì)內(nèi)涵、實現(xiàn)步驟、基本特征、實現(xiàn)途徑、實現(xiàn)主體的認識，深刻體會到，我們用“中國夢”來凝結(jié)共識、凝聚力量，激發(fā)起人們推動科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的動力活力。
“中國夢”是什么?“中國夢”是小康夢，是強國夢，是復(fù)興夢……“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！薄爸袊鴫簟笔莻€人的，是國家的，更是民族的。
要實現(xiàn)這樣一個夢，教育是首當(dāng)其沖的，黨的報告提出“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國?！敝泄矆蟾嬷赋觯骸叭鎸嵤┧刭|(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神?！?/p>
教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神刻不容緩，我們中國缺的就是創(chuàng)造型的人才，我們中國現(xiàn)在的成就也是舉世矚目的，但是在很多的領(lǐng)域，特別是在一些高端的科技的頂尖的新領(lǐng)域，我們還是顯得薄弱的，我們要把中國制造變成中國創(chuàng)造，僅一步之遙，但需要我們上下一心，從娃娃抓起，培養(yǎng)，挖掘，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力。
中國書法史心得篇二
心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
中國奇跡是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民在長期革命、建設(shè)和改革中所取得的偉大成就。這些成就不僅是中國人民的驕傲，也是全世界的矚目。
首先，中國奇跡是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民的偉大成就。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的代表。在中國革命、建設(shè)和改革中，中國共產(chǎn)黨始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把人民利益放在第一位。正是由于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，中國人民才能夠在長期的革命、建設(shè)和改革中取得如此偉大的成就。
其次，中國奇跡是中國人民在長期革命、建設(shè)和改革中所取得的偉大成就。中國人民在中國革命、建設(shè)和改革中，始終堅持自力更生、艱苦奮斗的精神，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，始終堅持改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的理念。正是由于中國人民的堅定信念和不懈努力，才能夠在長期的革命、建設(shè)和改革中取得如此偉大的成就。
最后，中國奇跡是中國人民在長期革命、建設(shè)和改革中所取得的偉大成就。中國人民在中國革命、建設(shè)和改革中，始終堅持自力更生、艱苦奮斗的精神，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，始終堅持改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的理念。正是由于中國人民的堅定信念和不懈努力，才能夠在長期的革命、建設(shè)和改革中取得如此偉大的成就。
總之，中國奇跡是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民在長期革命、建設(shè)和改革中所取得的偉大成就。這些成就不僅是中國人民的驕傲，也是全世界的矚目。
中國書法史心得篇三
古人云：學(xué)高為師，德高為范。教書育人，是教師的神圣職責(zé)。作為一名教師，人格之獨立，學(xué)術(shù)之自由是教師永恒的夢想。
但在這經(jīng)濟騰飛的時代里，整個社會對教育人才的要求越來越高，時代對教師素質(zhì)的要求也越來越高。社會、家長對教師的要求過高，把升學(xué)率作為衡量學(xué)校質(zhì)量的主要甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)，從而給教師造成巨大的心理壓力。今天，教師壓力大已經(jīng)成為社會公認的問題。教師本是很幸福職業(yè)，但現(xiàn)代社會對教師要求各種素質(zhì)能力的提高，家長的不理解，學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，人際之間的交往，生活的承載-----這讓教師承受著有形無形的壓力，甚至有人感嘆，當(dāng)老師的，多年工資不漲，回家路途遙遠，工作調(diào)動渺茫，只好辭職不干。雖只是發(fā)發(fā)牢騷而已，但反映了一個現(xiàn)實問題，教師的物質(zhì)待遇有待提高，社會地位有待提升，素質(zhì)修養(yǎng)有待提升。
但是我們相信，隨著時代發(fā)展，教師的一切問題隨著我們夢想的實現(xiàn)逐漸得到解決，當(dāng)然，作為教師我們自己首先要以正確的態(tài)度對待自己所從事的工作，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的工作，就會全身心地融合在職業(yè)工作中。其次，在知識更新異常迅速的今天,不能只滿足于目前的知識，否則就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。
只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學(xué)生心目中樹立威信。當(dāng)然，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生，而后，把這精神貫之于實際行動，奮斗動力持之以恒至夢想鑄就。
中國書法史心得篇四
中國書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，擁有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。作為一個國人,我有幸能觀看中國書法史，并且從中體驗到了許多知識和感悟。通過觀看中國書法史，我深深地感受到了書法中傳承的文化精髓、藝術(shù)的美妙，同時也讓我更加珍惜這片土地上的璀璨文化。
中國書法起源于古代的甲骨文和金文，經(jīng)過漫長的發(fā)展，形成了今天的楷書、行書、草書等不同的藝術(shù)風(fēng)格。在觀看中國書法史的過程中，我了解到書法的起源不僅僅是一種簡單的文字記錄形式，更是一種表達情感、傳遞思想的藝術(shù)。古代書法名家如王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等，他們的作品不僅在藝術(shù)上獨樹一幟，更通過自身的個性特點和創(chuàng)新精神，開創(chuàng)了不同的書法流派，為后人樹立了楷模。
第二段：中國書法的文化內(nèi)涵。
中國書法中蘊含了豐富的文化內(nèi)涵。書法不僅僅是文字的書寫，更是一種對文化的傳承和表達。觀看中國書法史，我發(fā)現(xiàn)每一幅作品中都隱含著作者的情感，每一筆每一畫都是一種表達。通過書法，我們可以感受到作者的思考、行文方式和個性特點。每個時代的書法都有其特色，反映了當(dāng)時社會文化的發(fā)展和人們的生活狀態(tài)。豐富的文化內(nèi)涵讓中國書法成為一種獨特的藝術(shù)形式，也讓我更加珍視這種傳統(tǒng)文化。
第三段：中國書法的藝術(shù)之美。
中國書法以其獨特的造型美、線條美、結(jié)構(gòu)美在世界藝術(shù)史上占據(jù)重要地位。觀看中國書法史，我深受其藝術(shù)之美的感染。每一幅作品都充滿了生動的藝術(shù)氣息，猶如一幅幅精美的繪畫。在中國書法中，每一筆都是精心構(gòu)思的產(chǎn)物，每一字都蘊含著作者的情感、修養(yǎng)和個性。無論是端莊大方的楷書，還是激情四溢的行書，每一種藝術(shù)風(fēng)格都有著自己的美妙之處。中國書法以其獨有的風(fēng)格和表現(xiàn)力，成為了中華文化的代表之一。
第四段：中國書法的精神追求。
觀看中國書法史，我對書法家們的精神追求有了更深刻的認識。書法不僅僅是一種技巧的運用，更是一種修身、養(yǎng)性的藝術(shù)。書法家們在書寫作品的同時，也在修養(yǎng)自己的心性，通過反復(fù)的刻苦努力和精益求精的態(tài)度，追求心靈與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。他們以其高度的自律和毅力，創(chuàng)作出了一幅幅令人驚嘆的作品，留下了不朽的藝術(shù)遺產(chǎn)。這種精神追求不僅體現(xiàn)了藝術(shù)家們的專注和奉獻，也深深地感染著我。
第五段：對中國書法的崇敬和珍視。
通過觀看中國書法史，我對中國書法的藝術(shù)性和文化價值有了更深入的認識，也更加珍視這一寶貴的藝術(shù)形式。中國書法作為中華文化的瑰寶，不僅表現(xiàn)了古代智慧和精神追求，更承載著中國人民的情感和文化自信。作為國人，我有責(zé)任和義務(wù)去傳承、弘揚中國書法，讓更多的人了解、欣賞并珍視它。同時，我也要以中國書法為榜樣，追求自身的修養(yǎng)和美好的內(nèi)心世界，用心靈與藝術(shù)去創(chuàng)造出更多美的作品。
通過觀看中國書法史，我不僅了解到了中國書法的起源和歷史、文化內(nèi)涵、藝術(shù)之美，更深入體會到了書法家們的精神追求和這項藝術(shù)的珍貴價值。中國書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是中國人民智慧和情感的結(jié)晶。作為一個國人，我為有機會觀看中國書法史而感到驕傲和自豪，并將以之為動力，將中國書法的獨特魅力傳承下去。
中國書法史心得篇五
中國書法歷經(jīng)三千多年的發(fā)展演變，形成了獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式和深厚的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)中國書法史，我對其發(fā)展歷程和藝術(shù)特點有了更加深入的了解，也從中獲得了一些體會和感悟。
首先，中國書法史是一部寶貴的文化史。中國書法作為中華民族的獨特文化符號，承載了中華文化的歷史記憶和精神傳承。從甲骨文、金文到漢隸、魏碑，再到楷書、行書、草書等，每個歷史時期的書法都是當(dāng)時社會文化、政治制度、思想觀念的真實寫照。通過研究書法史，我們可以了解到不同時期的社會風(fēng)貌和人們的生活場景，深入了解中華文化的魅力和多樣性。
其次，中國書法史展現(xiàn)了藝術(shù)的無窮魅力。從古代篆刻的獨特風(fēng)格到現(xiàn)代書法的多樣表現(xiàn)形式，每一個時期的書法都有自己獨特的美感和審美標(biāo)準(zhǔn)。中國書法講求“氣韻生動、形神兼?zhèn)?、骨法有韻”，追求“虛實相生、動靜相濟”的藝術(shù)效果。學(xué)習(xí)書法不僅可以提高審美能力，還可以培養(yǎng)個人的藝術(shù)修養(yǎng)和品位。同時，書法通過汲取其他藝術(shù)形式的精華，形成了獨特的藝術(shù)魅力，具有極高的觀賞價值。
再次，中國書法史啟迪了我的人生智慧。中國書法要求寫者內(nèi)外合一、靜心凝神，培養(yǎng)了人們的耐心和毅力，強調(diào)修身養(yǎng)性、陶冶情操。在不斷練習(xí)中，我深刻體會到書法與人生的相通之處，如積累和沉淀，如堅持和追求，如內(nèi)心寧靜和自我超越。書法教會了我如何耐心面對困難，如何以恒心和毅力達成目標(biāo)，如何在瞬息萬變的世界中保持內(nèi)心的寧靜和安定。這些智慧對我個人的成長和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。
此外，中國書法史也展示了中華民族的鮮明精神特質(zhì)。中國書法強調(diào)“以形寫神”，注重用筆的厚重與明快，體現(xiàn)了中華民族強大而堅韌的精神品質(zhì)。在面對艱難險阻的時候，我們可以從書法中汲取力量，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同努力。學(xué)習(xí)書法不僅是對我們自身的修煉，也是為了傳承和發(fā)展中華文化，維護中華民族的尊嚴(yán)和自信。
簡而言之，中國書法史是一部珍貴的文化史，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵和人文智慧。通過學(xué)習(xí)書法史，我們可以了解中華文化的歷史和特點，感受書法藝術(shù)的美感和魅力，汲取人生智慧和精神力量。同時，學(xué)習(xí)書法也是為了傳承和弘揚中華民族的文化傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)深入探索中國書法史，并將其中的精華融入自己的創(chuàng)作實踐中，不斷提高自己的書法水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
中國書法史心得篇六
中國書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是國粹之一。作為中國人，我們應(yīng)該了解并欣賞中國書法的美。最近，我參觀了一次中國書法史展覽，對中國書法史產(chǎn)生了很深的感悟。在觀展的過程中，我被書法藝術(shù)深深吸引，同時也加深了我對中國書法發(fā)展的了解。下面我將通過五個連貫主題，分享我的觀展心得體會。
第一段：書法的起源與發(fā)展
在中國書法史展覽的第一個區(qū)域，我看到了關(guān)于書法起源和發(fā)展的展品。這些展品通過石刻、竹簡等形式展示了古代書法的魅力。通過觀看這些展品，我深刻地感受到了書法在中國文化中的重要性和深厚的底蘊。書法的起源可以追溯到先秦時期，古代書法家們通過不斷創(chuàng)新，不斷豐富了書法的形式和內(nèi)容，使書法逐漸成為一門獨特的藝術(shù)。
第二段：不同風(fēng)格的書法作品
在中國書法史展覽的第二個區(qū)域，我看到了不同風(fēng)格的書法作品。這些作品代表了不同歷史時期和不同書法流派的特點。比如，我看到了東晉時期的王羲之的作品，他的書法以筆畫簡練、構(gòu)圖豐富而著稱；同時，我還看到了明代的文征明的作品，他的書法則更加注重平衡和諧。通過欣賞這些作品，我對書法的不同風(fēng)格和特點有了更深入的了解，也增強了對書法藝術(shù)的欣賞能力。
第三段：中國書法與傳統(tǒng)文化
中國書法與傳統(tǒng)文化有著密切的聯(lián)系。在中國書法史展覽的第三個區(qū)域，我看到了許多書法作品與詩詞、篆刻等傳統(tǒng)文化相融合的展品。這些展品不僅展示了書法藝術(shù)的獨特魅力，也展示了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。例如，我看到了一幅懸掛在墻上的作品，上面有一首唐詩，通過詩詞和書法的結(jié)合，表達了對美好生活的向往。這種融合讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的核心價值觀，也使我更加熱愛自己的國家。
第四段：書法的精神內(nèi)涵
除了書法作品的藝術(shù)形式，書法還有著深刻的精神內(nèi)涵。在中國書法史展覽的第四個區(qū)域，我看到了一些書法家的手跡和他們的創(chuàng)作理念。通過閱讀書法家們的手跡，我不僅了解到他們對書法的熱愛和執(zhí)著，也感受到了他們對美的追求和自我境界的提升。同時，書法也是一種修身養(yǎng)性的方式，通過練習(xí)書法，可以提高自身的修養(yǎng)和品質(zhì)。這使我更加意識到，書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式。
第五段：書法的現(xiàn)代價值
中國書法作為傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅具有歷史價值，還具有現(xiàn)代價值。在中國書法史展覽的最后一個區(qū)域，我看到了一些現(xiàn)代書法作品。這些作品充分展示了書法家們對于傳統(tǒng)書法的傳承和創(chuàng)新精神。同時，現(xiàn)代書法作品的創(chuàng)作理念也更加注重對社會現(xiàn)實的反思和思考。通過觀看這些作品，我認識到了書法在現(xiàn)代社會中的重要意義，它不僅可以傳承傳統(tǒng)文化，還可以成為我們表達思想和情感的一種方式。
通過觀看中國書法史展覽，我對中國書法的美感有了更深刻的體會，也對中國書法的發(fā)展歷程和精神內(nèi)涵有了更深入的了解。我相信，只有通過了解和欣賞中國書法，我們才能更好地傳承和發(fā)揚這一瑰寶，讓世界更多人了解和喜愛中國文化。同時，書法也可以啟發(fā)我們的思考和藝術(shù)創(chuàng)作，成為我們追求自我境界和美好生活的一種方式。
中國書法史心得篇七
書法史作為中國古代文化的一部分，具有豐富的內(nèi)涵和深遠的影響力。在《書法史第一課》中，通過對書法的起源及其發(fā)展歷程的介紹，我對中國書法的獨特魅力有了更深的了解。本文將分為五個部分，分別從“書法的起源”、“大篆與小篆”、“隸書的興起”、“楷書的盛行”以及“對書法的感悟”來進行闡述。
首先，書法的起源是我們了解書法史的基礎(chǔ)。在課上，老師詳細講解了中國書法的起源及其與漢字的關(guān)系。書法作為一種藝術(shù)形式，最初是為了記錄文字而產(chǎn)生的。漢字作為一種獨特的文字體系，為書法提供了材料和載體。因此，書法在中國的歷史悠久且與文字緊密相連。了解書法的起源，讓我對書法的發(fā)展有了更深入的認識。
其次，大篆與小篆是書法史中的重要階段。在《書法史第一課》中，老師生動地向我們展示了大篆與小篆的特點及其在書法史中的地位。大篆起初是為了便于刻在銘文上而形成的，具有高度的規(guī)范性和剛勁的筆畫。然而，隨著時間的推移，大篆逐漸演變成了小篆，形態(tài)更為細膩且難度更高。學(xué)習(xí)書法的過程中，我們應(yīng)當(dāng)重視對大篆和小篆的學(xué)習(xí)，從這兩個基礎(chǔ)方面來提升自己的書法水平。
第三，隸書的興起標(biāo)志著書法史的新階段。在古代，書法在隸書時期達到了一個新的高度。老師向我們講解了隸書的發(fā)展歷程，強調(diào)了其規(guī)范性和精確度。隸書的興起為后來楷書的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)隸書，我們不僅能夠欣賞到優(yōu)美的藝術(shù)作品，還能夠從中感受到古代文人的艱辛和積累砥礪出來的格調(diào)。
接下來，楷書的盛行讓我深受觸動?？瑫侵袊鴷ㄖ凶钔ㄓ玫臅w之一，也是我們最為熟悉的一種書寫方式。楷書的嚴(yán)謹性、規(guī)范性以及書寫的美感讓我深感書法之美。每一個筆畫的精致和每一個字跡的安排都展示了書法師對文字的獨到見解和豐富的情感。在學(xué)習(xí)楷書的過程中，我們應(yīng)當(dāng)注意書寫的規(guī)范性以及篆刻與篆刻的技巧，才能真正達到書法的境界。
最后，對書法的感悟讓我更加珍視中國書法的獨特魅力。通過《書法史第一課》的學(xué)習(xí)，我深深感受到了書法所蘊含的才情和內(nèi)涵。中國書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是中國文化的一部分。在書法的世界里，我們可以借助筆尖表達內(nèi)心的情感和思考。通過學(xué)習(xí)書法，可以提高自己的審美能力，也能夠加深對中國文化的理解和把握。
綜上所述，通過《書法史第一課心得體會》的學(xué)習(xí)，我對中國書法有了全新的認識和理解。書法的起源、大篆與小篆、隸書的興起、楷書的盛行以及對書法的感悟，這些內(nèi)容都讓我對書法的獨特魅力和深遠影響有了更深的感知。通過對書法史的學(xué)習(xí)，我相信自己的書法水平也會有所提升，更加能夠體會到書法之美。
中國書法史心得篇八
一、學(xué)習(xí)象棋首先要學(xué)會一些基礎(chǔ)知識，明確棋規(guī)的要求，學(xué)會記錄，這樣能為自學(xué)創(chuàng)造有利條件，不斷在對局中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多方面吸取古今棋譜中的精華，以免走彎路。只有嚴(yán)格地按棋規(guī)要求自己，舉子則動，落子無悔，不許回著，遵守對局時間，養(yǎng)成良好棋風(fēng)，勝不驕，敗不餒，注意品德修養(yǎng)，才能為棋藝和品德兼優(yōu)打下良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)象棋要從對局中如何搶先開始，每著棋都是為了用最短的時間，最快的速度，最精練的著法把自己的子力走向主動地位，使對方子力處于被動地位，造成一種勇不可擋之勢，構(gòu)成取勝的先決條件。在戰(zhàn)斗中不斷擴大優(yōu)勢，各個擊破和消滅對方的子力，最后取得勝利。這種搶先的方法就是開局法，從開局到中局到殘局，都離不開“搶先”，在開局階段就是布置兵力的布陣階段。開局搶奪了先手爭取了主動，就給勝利打下了良好基礎(chǔ)，因此首先要學(xué)會各種不同的開局法。 在學(xué)習(xí)各種開局的過程中，主要是學(xué)習(xí)各種開局有哪些特點，起什么作用。同時還要學(xué)會在開局布陣中的各種變化。總之，要學(xué)其精華，不要死記硬背套路，既要知道各種老的走法，又要不斷創(chuàng)新，要認真學(xué)習(xí)開局中的各種經(jīng)驗及教訓(xùn)，熟中才能生巧，溫故才能知新。因此必須有選擇、有重點地從基本開局學(xué)起，要學(xué)會搶先。
三、要“知彼知己”講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，對方擺的是什么陣?我方擺的是什么陣?雙方子力的動向，優(yōu)勢是什么?弱點是什么?從形勢的分析到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的選擇，必須有根據(jù)。避免走盲棋，始終要明確主攻的方向，從局部到整體，統(tǒng)觀全局。 學(xué)習(xí)象棋主要是學(xué)習(xí)斗智的藝術(shù)。一盤棋要取得勝利，離不開科學(xué)的運用兵法，為了搶先奪勢，就要有虛有實，有時集中兵力有時聲東擊西，攻其弱點，有時布下陷阱誘敵深入，或攻其不備乘虛而人。所以在學(xué)棋的過程中要智勇雙全，把每盤棋為什么勝、為什么和、為什么敗的道理找出來。從中找出哪些著法走對了，哪些著法走錯了，對影響全局的著法要進行分析研究，這樣就會抓住關(guān)鍵，找到規(guī)律，使自己能在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)下行棋作戰(zhàn)。
四、學(xué)練結(jié)合，要先熟練一種開局，確定先手走什么后
手走什么。邊學(xué)邊對局，使自己真正學(xué)會一種開局法及其各種變化。這是學(xué)會入門，是實踐的過程，不然千頭萬緒不能一下子都學(xué)會，只有這樣學(xué)才能少而精，在較短的時間有較大的收獲。 下棋實踐階段要找棋力相當(dāng)?shù)幕虮茸约核礁叩钠迨窒缕澹粩嗟貞?zhàn)勝能夠勝自己棋手的過程，就是棋藝水平提高的過程。棋藝水平是否得到提高，只有在比賽的成績上來回答。這也是檢查學(xué)習(xí)是否有成效的一面鏡子。
五、學(xué)會查找“官子”，學(xué)習(xí)并會應(yīng)用各種實用殘局，還要學(xué)會在中殘局的復(fù)雜變化中審局度勢，精選著法的能力。把應(yīng)該走的子排排號走哪個子最好，要反復(fù)計算再決定著法。這就是查找“官子”。在看古譜或名局欣賞過程中，都要反復(fù)驗證對照自己在查找“官子”方面的能力，同時就可以找到自己的差距，在走棋過程中不斷地減少或不走軟著、空著、劣著、敗著的同時，也就是增強查找“官子”能力的時候，也是不斷提高棋藝水平的過程。
中國象棋心得篇2
中國書法史心得篇九
在中國，漢字是我們最重要的語言符號，也是連接著中華文化最為重要的紐帶。漢字，不僅代表了中國人的語言文字，更是中華文化的傳承和表達方式。中國字和中國年承載了千年文化的積淀，不僅展現(xiàn)了中國的歷史和文化，也包含了人們對生命、自然和社會的認知和思考。
第二段：字對中國文化的影響。
在中國文化中，漢字扮演著重要的角色。從成語、詩歌、文言文到書法、篆刻，漢字都是表達文化內(nèi)涵的基石。漢字的獨特韻致和深刻內(nèi)涵，不僅讓中國人在日常生活中感受到文字的美感，更將其運用到各種藝術(shù)表現(xiàn)和文化交流中。如，在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，書法總是占有舉足輕重的地位。中國書法是對中國漢字文字的最高境界的追求，能從書法作品中領(lǐng)略到中國文化的深邃內(nèi)涵。
第三段：年對中國文化的意義。
中國年也是中華文明的重要組成部分，同時也是人們團圓和交流感情的日子。每逢春節(jié)，無論在國內(nèi)還是海外，全球華人都會回家與親人團聚，共慶一個新的年度。中國年反映了中國人的價值觀，也體現(xiàn)了中華文化的特質(zhì)。年為人們帶來美好的愿望和吉祥的寓意，同時也反映著人們對于生命的哲學(xué)思考。
然而，在科技發(fā)達、國際化的今天，中國字和中國年的傳承面臨著很大的挑戰(zhàn)。在快速發(fā)展的全球化的浪潮下，漢字和中國年顯得有些過時。而世界各地的文化都在不斷地發(fā)展和改進，中國的傳統(tǒng)文化是否能夠跟上時代的步伐，成為了公眾關(guān)注的議題。這就需要我們重新審視中國的傳統(tǒng)文化，重新評價我們的價值觀和人生觀。
第五段：總結(jié)結(jié)論。
總之，漢字和中國年代表著中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，是世界了解和認識中國文化的入口。中國字和中國年凝聚了我們的文化和精神特質(zhì)，是承載著中華民族文化和價值觀的獨特標(biāo)志。通過對中國字和中國年的深入探索，可以更好地理解中華文化，感悟中華民族的精神風(fēng)貌，同時，也可以為世界文化交流提供新的思路和靈感。保護和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，使其繼續(xù)生生不息地延續(xù)下去，已成為時代賦予我們的歷史使命和文化責(zé)任。
中國書法史心得篇十
(2)恒源祥：本來就很惡俗的廣告，還不停的重復(fù)，真是在挑戰(zhàn)我們的極限。
(3)金嗓子喉寶：竟然能請到世界足球明星來代言，無語...還有廣告結(jié)尾那句嘹亮的：保護嗓子，請用金嗓子喉寶。不得不說那男的嗓子真好!
(4)哈藥系列：每當(dāng)電視劇演到最引人入勝的時候，它總會跑出打擾我們，哈藥可真舍得砸錢啊。
(5)勁霸男裝：從以前的`“唯一進入巴黎盧浮宮的……”到現(xiàn)在“有你的，混不好我就不會來啦...”，雖然同樣的雷人，但是已經(jīng)有很大進步了!
(6)斯達舒:斯達舒=四大叔=，
=!
(7)胃必治：1234胃必治還非得請個老外，聽著他說話就一身雞皮疙瘩。
(8)旺旺系列：不得不說，越來越低俗了，越來越雷人了!
(9)婦炎潔廣告：那一句廣告詞真讓人無語...
(10)燕舞收錄機：此廣告絕對是轟動一時，當(dāng)時不知道幫助燕舞銷售出了多少臺收錄機，：“哇!燕舞收錄機!燕舞，燕舞，一片歌來一片情。。?！?/p>
中國書法史心得篇十一
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，歷史悠久而輝煌。通過學(xué)習(xí)書法史，我深切體會到書法的發(fā)展脈絡(luò)和精神內(nèi)涵。在五分鐘的閱讀中，我領(lǐng)悟到了書法的美學(xué)價值、文化獨特性、與歷史文化的關(guān)聯(lián)以及書法對人們的影響。以下將從這五個方面展開討論。
首先，書法的美學(xué)價值令人嘆為觀止。敦煌壁畫、十七世紀(jì)的福州博物館木板地藏經(jīng)、清代書法大家齊白石等的作品，無不展現(xiàn)了中國書法的魅力。中國古代書法作為一種藝術(shù)形式，既注重形式美，又強調(diào)意境美和精神美。每個字母和筆畫都蘊含著獨特的力量和韻味，通過運筆力度的變化和紙墨的呈現(xiàn)，書法傳遞出了內(nèi)心深處的情感和思考。
其次，在書法中可以感受到中國文化的獨特性。中國古代書法不僅是一種文字藝術(shù)，更是文化傳承的重要方式之一。中國文字的獨特性和多樣性，為書法提供了廣闊的表現(xiàn)空間和想象力。不同的字體和風(fēng)格，表達了不同的人文背景和審美趣味。尤其是顏鐵漢、顏真卿乃至成書，他們的行書和草書手跡透露出了對古代文化的深厚了解和對當(dāng)時時代精神的回應(yīng)。
再者，書法與歷史文化息息相關(guān)。一支書法筆、一張紙，就像一本史書，可以描繪出千年的歷史滄桑。書法作為一種文字藝術(shù)形式，是一幅鮮活的歷史圖景。通過學(xué)習(xí)書法史，可以了解到古代人們的生活、思想和價值觀。例如，將楷書從唐代帶到宋代，發(fā)展成為宋代楷書的主要風(fēng)格，反映了當(dāng)時社會變革和文化傳承的歷史進程。書法記錄了時代的變遷和文明的發(fā)展。
最后，書法對人們的影響不可抹去。在中國，書法既是一種藝術(shù)形式，也是一種崇高的人文追求。通過學(xué)習(xí)書法，人們不僅可以鍛煉意志和藝術(shù)修養(yǎng)，還可以感受到中國文化的博大精深。古人常說：“顏真卿字字千錘百煉，和諸子同登寶殿”。這句話表達了書法對于追求卓越和重視修養(yǎng)的價值觀。從古至今，書法一直被認為是修身養(yǎng)性的重要途徑之一。
綜上所述，通過五分鐘讀懂書法史，我們能夠感受到書法的美學(xué)價值、文化獨特性、與歷史文化的關(guān)聯(lián)以及書法對人們的影響。作為一種藝術(shù)形式和文化傳承的重要方式，書法讓人感到敬畏和贊嘆。我們應(yīng)該更加重視書法的學(xué)習(xí)和傳承，將其發(fā)揚光大，讓更多的人了解和欣賞到書法的魅力。
中國書法史心得篇十二
書法作為一門雅致的藝術(shù)，歷史悠久，源遠流長。學(xué)習(xí)書法不僅可以讓我們領(lǐng)略到中華文化的博大精深，還可以提高我們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在書法史的第一節(jié)課中，我們深入了解了書法的起源和演變，讓我對書法的重要性有了更深刻的認識。
第二段：起源與演變
書法的起源可以追溯到古代的甲骨文和金文，這些古老的文字呈現(xiàn)出一種獨特的藝術(shù)魅力。隨著社會的發(fā)展進步，漢字逐漸成為主流文字，并且不斷演變和發(fā)展。秦漢時期的小篆，如今被視為書法的基礎(chǔ)，對后來的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。而在魏晉南北朝時期，楷書嶄露頭角，開創(chuàng)了藝術(shù)書法的新時代。隋唐時期，張旭、懷素等書法家以字體流暢、氣勢磅礴而著稱，成為書法發(fā)展的高峰階段。宋元時期，草書以其瀟灑豪放的風(fēng)格成為文化人士追捧的對象。明清時期，楷、行、草、隸等不同的書體風(fēng)格逐漸形成并各具特色。書法的演變與漢字的演變和社會歷史的發(fā)展是緊密相關(guān)的，每一次的演變都代表了一種新的藝術(shù)成就和文化的傳承。
第三段：書法的藝術(shù)魅力
書法藝術(shù)獨特的魅力主要體現(xiàn)在三個方面。首先，每一個字體都有其獨特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，通過細膩的線條和協(xié)調(diào)的布局展現(xiàn)出美感。其次，書法作品不僅僅是對字體的展示，更是書法家的個性和情感的表達。每一個筆畫背后都蘊含著書法家的內(nèi)心情感和審美追求。最后，書法作品常常帶給人一種寧靜和放松的感覺。在快節(jié)奏的生活中，通過欣賞書法作品可以達到一種放松和凈化心靈的效果。
第四段：學(xué)習(xí)書法的益處
學(xué)習(xí)書法對于個人的成長有著重要的意義。首先，書法是一種藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)書法可以提高我們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。書法不僅僅是一種技術(shù)活，更是一種對美的追求和鑒賞。其次，書法是一種修養(yǎng)，可以幫助我們培養(yǎng)細心和耐心，鍛煉我們對細節(jié)的敏感度。通過反復(fù)的練習(xí)和揣摩，我們能夠提高自己的專注力和自我驅(qū)動力。最后，學(xué)習(xí)書法可以加深我們對中華傳統(tǒng)文化的了解和認同，讓我們對自己的文化和歷史有更深入的認識。
第五段：總結(jié)
通過這節(jié)書法史的課程，我深刻認識到了書法的重要性和藝術(shù)魅力，也意識到了學(xué)習(xí)書法對個人成長的影響。學(xué)習(xí)書法不僅僅是為了練字，更是為了提高個人修養(yǎng)和對美的追求。希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加努力地去深入學(xué)習(xí)和探索書法藝術(shù)，將書法藝術(shù)這一傳統(tǒng)寶藏傳承和發(fā)揚下去。
中國書法史心得篇十三
書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，舉世聞名。作為一名對書法有濃厚興趣的學(xué)生，我在上完書法史第一課后，深深感受到了書法藝術(shù)的博大精深。這堂課不僅介紹了中國書法的起源與發(fā)展，也對書法藝術(shù)的內(nèi)涵和技法進行了深入的解析。通過學(xué)習(xí)，我對書法藝術(shù)有了更深刻的認識，并從中受益匪淺。以下是我對這堂課的心得體會。
首先，書法藝術(shù)的起源與發(fā)展是一個非常龐大的系統(tǒng)工程。在課堂上，老師詳細介紹了中國書法的起源，并向我們展示了古代篆書、隸書、楷書、行書和草書的發(fā)展過程。從石鼓文的出現(xiàn)，到秦漢時期的篆書，再到魏晉南北朝的隸書和漢隸的演變，每個時期都有其獨特的特點和風(fēng)格。這讓我深刻體會到書法藝術(shù)的歷史沿革是非常豐富多樣的，它承載了中華民族幾千年的文化傳承和智慧積累。
其次，我對書法的內(nèi)涵有了更深層次的理解。書法藝術(shù)的內(nèi)涵是以文化精神為基礎(chǔ)的。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的體現(xiàn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同版本的“中庸”，并了解了孔子對書法的評價和要求。通過他的講解，我明白了書法要求“克己復(fù)禮，擇善而從”的內(nèi)涵，以及書法藝術(shù)體現(xiàn)的道德倫理和精神追求。不僅如此，書法通過筆墨的運用，還能表現(xiàn)出文章的意境和作者的個性特點。深入學(xué)習(xí)書法的過程中，我更加體會到書法藝術(shù)是一種審美的享受和情感的表達。
再次，我對書法的技法和要求有了更加具體的了解。書法技法是書法藝術(shù)的重要組成部分，也是書法藝術(shù)的基礎(chǔ)。在課堂上，老師耐心地講解了書法的擺筆、落款、點畫和結(jié)構(gòu)等技巧，讓我對書法的實際操作有了更深入的認識。同時，老師強調(diào)了書法要求的嚴(yán)謹性和規(guī)范性，例如字形的工整、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和速度的協(xié)調(diào)等。通過不斷的練習(xí)和觀摩，我逐漸掌握了一些常用的書法技巧，并體會到了書法作品之美在于其精雕細琢和精益求精的態(tài)度。
最后，我對書法的魅力有了更深刻的認識。書法藝術(shù)的魅力在于它的獨特性和內(nèi)涵。書法是一種獨特的藝術(shù)形式，它通過紙墨和筆法，展現(xiàn)了中國文字的美感和獨特性。每一次的臨摹和寫作都是一次與古人的對話，是一次與藝術(shù)之美的邂逅。書法藝術(shù)中的文化底蘊和精神價值，使我更加熱愛這項藝術(shù)，并愿意沉下心來不斷學(xué)習(xí)和探索。
綜上所述，書法史第一課不僅使我對書法藝術(shù)的起源與發(fā)展有了更深入的了解，也讓我對書法的內(nèi)涵、技法和魅力有了更加具體和清晰的認識。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了書法藝術(shù)是文化傳統(tǒng)的重要組成部分，也是一種審美的追求和情感的表達。無論是作為一種藝術(shù)形式，還是一種文化的體現(xiàn)，書法都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去弘揚。我相信，通過不斷地努力和實踐，我能夠更好地將這門古老而神奇的藝術(shù)傳承下去。
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