最新心理韌性論文（實(shí)用22篇）

對于每個(gè)人來說，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式?？偨Y(jié)時(shí)可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些名人名言，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。

心理韌性論文篇一

摘要：伴隨著醫(yī)療水平的不斷提升，很多新的概念被應(yīng)用到臨床護(hù)理工作中，并且取得了良好的效果，韌性概念就是其中最主要的一個(gè)。但就目前韌性概念的應(yīng)用現(xiàn)狀來看，在兒科護(hù)理中的引用效果卻并不理想。本文對韌性研究中的核心概念進(jìn)行介紹，并在此基礎(chǔ)上對其在兒科護(hù)理中的應(yīng)用進(jìn)行探討，以此來進(jìn)一步提高臨床護(hù)理水平。

一、引言。

臨床護(hù)理領(lǐng)域所涉及的韌性主要指的是能夠有效抵抗破壞性生活事件并從中自主恢復(fù)的能力。伴隨著醫(yī)療行業(yè)發(fā)展腳步的不斷加快，如何將韌性概念有效引入到兒童臨床護(hù)理中成為諸多醫(yī)療工作者所面臨的重大課題。韌性概念的有效引入，能夠大幅度提高臨床診療效果，幫助兒童健康的成長。

二、韌性研究中的核心概念。

第一，韌性概念的闡述。雖然韌性在臨床領(lǐng)域的研究已經(jīng)有一段時(shí)間，但對于韌性概念的定義，諸多研究者之間卻并未達(dá)到一致的認(rèn)可。筆者只能憑借臨床相關(guān)資料的內(nèi)容，對韌性概念做一個(gè)簡要的介紹，即能夠有效抵抗破壞性生活事件并從中自主恢復(fù)的能力，涵蓋了生理、心理和社會(huì)等諸多方面的因素。但是，在臨床醫(yī)療領(lǐng)域，并不是所有的患者都具備韌性，這種能力往往與創(chuàng)傷和其他逆境生活有直接聯(lián)系。所以，加深對韌性概念的理解及其在臨床醫(yī)療中的應(yīng)用至關(guān)重要，需要醫(yī)療工作者對其給予高度重視。

第二，韌性相關(guān)因素分析。就目前韌性概念在兒科護(hù)理中的應(yīng)用現(xiàn)狀來看，與之相關(guān)的因素大致可分為三種類型，即保護(hù)因素、危險(xiǎn)因素和資源性因素。這些因素在臨床中主要有以下表現(xiàn)：

（1）個(gè)體性格，根據(jù)患者性格不同，所能承受的韌性也不盡相同；

（2）家庭狀況，家庭資源和父母的性格也會(huì)在一定程度上影響到兒童的韌性；

（3）社會(huì)環(huán)境，該部分的表現(xiàn)主要集中在兒童所處的各類生活環(huán)境，比如說，學(xué)校、社團(tuán)、同伴和鄰居等。目前，對于韌性概念及其在兒科護(hù)理中的應(yīng)用的研究，其核心主要是對保護(hù)因素進(jìn)行研究。

實(shí)踐證明，韌性概念在兒科護(hù)理中的應(yīng)用，不僅可以提高醫(yī)療效果，而且對兒童的健康成長也具有重要意義。然而就目前相關(guān)學(xué)者對此方面的研究來看，卻并不深入，而且研究成果也相對較少，這必然會(huì)使韌性概念的作用和價(jià)值大打折扣。所以，筆者從以下三個(gè)方面著手，對韌性概念在兒科護(hù)理中的應(yīng)用進(jìn)行探討，為日后此類工作的有效開展提供依據(jù)。

第一，針對慢性病兒童的干預(yù)。在過去的時(shí)間里，由于醫(yī)療技術(shù)水平落后，設(shè)備不先進(jìn)，從而導(dǎo)致很多患有慢性病的兒童都得不到治愈，給兒童的身體健康造成了很大的`威脅。但自從在兒科護(hù)理中加入韌性概念之后，治療效果卻得到了顯著提升。在韌性概念的指引下，兒童慢性病的臨床護(hù)理重點(diǎn)逐步由減少危機(jī)轉(zhuǎn)向?qū)g性形成的保護(hù)性因素的研究。為了能夠使治療達(dá)到最佳的效果，在臨床護(hù)理工作中，醫(yī)療人員必須充分發(fā)掘兒童患者的優(yōu)勢和潛能，培養(yǎng)他們的韌性，幫助兒童克服疾病，健康成長。能夠培養(yǎng)兒童韌性的措施有很多，比如說，家庭凝聚力、同伴的支持、良好的校園環(huán)境等，對患兒韌性程度的提高均有重要作用。所以，為了能夠切實(shí)提高患兒慢性病的治療效果，醫(yī)護(hù)工作人員需要正確認(rèn)識(shí)疾病與韌性之間的關(guān)系，并結(jié)合患兒的實(shí)際情況，采取科學(xué)有效的措施提高患兒韌性，幫助患兒戰(zhàn)勝疾病。

第二，針對家長的干預(yù)。之所以將韌性概念引入到兒科護(hù)理工作中，其根本目的就是為了促使患兒在高危環(huán)境下更好的適應(yīng)生活，戰(zhàn)勝疾病。上文提到，在兒童韌性的培養(yǎng)過程中，能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生影響的因素有很多，例如個(gè)體性格、家庭狀況以及社會(huì)環(huán)境等，而在諸多影響因素中，影響最明顯的就是家庭狀況。所以，為了切實(shí)提高對兒童韌性的培養(yǎng)效果，學(xué)者們在對培養(yǎng)方案的選擇上，更加傾向于對家庭的干預(yù)方案，尤其是針對母親的干預(yù)方案。干預(yù)方案中針對兒童不同成長階段的心理特點(diǎn)，選取了最佳的保護(hù)因素，并在此基礎(chǔ)上將個(gè)體的干預(yù)方案和社會(huì)環(huán)境的干預(yù)方案作為輔助方案。實(shí)踐證明，這種方案可以使兒童韌性培養(yǎng)達(dá)到事半功倍的效果。

第三，制定干預(yù)計(jì)劃時(shí)需要注意的問題。干預(yù)計(jì)劃的科學(xué)性和合理性直接關(guān)系著兒童韌性的培養(yǎng)效果，所以，在對干預(yù)計(jì)劃進(jìn)行制定的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員需要充分考慮以下幾個(gè)方面的問題：首先，要對影響兒童韌性培養(yǎng)效果的所有因素進(jìn)行綜合分析，從系統(tǒng)的、多水平的角度來切實(shí)降低這些因素帶來的影響。例如在對早產(chǎn)兒進(jìn)行臨床護(hù)理的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)早產(chǎn)兒的表現(xiàn)和需求對護(hù)理工作進(jìn)行科學(xué)實(shí)施，同時(shí)要幫助父母及時(shí)進(jìn)入角色，建立親子依戀關(guān)系，進(jìn)而為新生兒韌性的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。其次，要不斷發(fā)掘兒童的潛能，尤其是對于身患重病的兒童，更應(yīng)該提高對其韌性培養(yǎng)的重視程度，醫(yī)護(hù)人員需要從社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和個(gè)體性格等多個(gè)方面著手，關(guān)注并挖掘他們的潛力，給予正向支持，提升兒童的韌性。

四、結(jié)束語。

總而言之，韌性概念在兒科護(hù)理工作中的有效引入對診療效果的提升具有重要意義，也是促進(jìn)兒童健康成長的重要手段。因此，在未來的時(shí)間里，醫(yī)療單位需要提高對韌性概念的重視程度，并結(jié)合兒科護(hù)理工作的特點(diǎn)，采取科學(xué)、合理的引入機(jī)制，將韌性概念的作用在兒科護(hù)理中充分發(fā)揮出來，進(jìn)一步提高醫(yī)療效果。

參考文獻(xiàn)：

[3]錢定金,吳文英.學(xué)齡期住院患兒韌性干預(yù)效果分析[j].護(hù)理實(shí)踐與研究，(03).

心理韌性論文篇二

作為一個(gè)高中生，我深有體會(huì)到在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折和困難時(shí)，心理韌性的重要性。心理韌性，簡單來說就是一個(gè)人面對壓力、挫折和困難時(shí)所表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)和堅(jiān)定的意志和信念。一個(gè)有著強(qiáng)大心理韌性的人，在面對各種挑戰(zhàn)的時(shí)候不輕易放棄，而是能夠堅(jiān)持不懈地迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

那么，如何提高心理韌性呢？我認(rèn)為方法有很多。首先，要學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)和困難。生活中會(huì)經(jīng)常遭遇各種挫折和不如意的情況，我們要學(xué)會(huì)去面對它們，而不是逃避或者逃跑。遇到問題時(shí)，要想辦法去解決它們，而不是讓問題不斷擴(kuò)大。我們可以從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長。

其次，要學(xué)會(huì)積極思考問題。當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換一種思考方式，從正面去看待問題，尋找解決問題的辦法。我們要相信自己，堅(jiān)信自己能夠克服難關(guān)。

再者，要學(xué)會(huì)掌控自己的情緒。當(dāng)我們遇到不如意的情況時(shí)，情緒會(huì)受到影響，可能會(huì)情緒低落，甚至情緒失控。我們要學(xué)會(huì)掌控自己的情緒，調(diào)整自己的感覺和心態(tài)。我們可以通過各種方式，如休息、娛樂、運(yùn)動(dòng)、傾訴等來緩解情緒。

此外，要學(xué)會(huì)與他人交流和合作。在學(xué)習(xí)和生活中，我們往往需要與他人合作，互相依賴和支持。我們要學(xué)會(huì)與他人交流，共同解決問題，相互協(xié)作。

最后，要學(xué)會(huì)從自己身上找到激勵(lì)。我們要時(shí)刻保持一份積極向上的心態(tài)，在自己身上尋找動(dòng)力和激勵(lì)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。

總之，提高心理韌性，需要我們在生活和學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)，積極思考問題，掌控自己的情緒，與他人協(xié)作，從自己身上找到激勵(lì)。通過不斷的實(shí)踐和努力，我們一定能夠提高自己的心理韌性，在未來的道路上更加堅(jiān)定不移。

心理韌性論文篇三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部和學(xué)校心理健康教育工作的文件精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育工作，提高心理健康教育工作的普及性和深入性，我校于20xx年11月22~26日舉辦了題為“滋養(yǎng)心靈 快樂成長”的心理健康教育宣傳周活動(dòng)。

本次心理健康宣傳周的主要活動(dòng)有學(xué)生和家長的專題講座、心理主題班會(huì)、心理原創(chuàng)作品征集活動(dòng)、心理健康宣傳展板展示、心理健康宣傳咨詢?nèi)占靶睦碛捌共ィ荚跔I造全校心理健康氛圍，加強(qiáng)學(xué)校心理素質(zhì)教育，幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)、掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。此次心理健康宣傳周活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生的參與性高，取得了預(yù)期的成效。

一、心理健康宣傳周活動(dòng)紀(jì)實(shí)

11月22日在升旗儀式上，學(xué)校心理教師秦艷霄的講話拉開了心理健康宣傳周活動(dòng)的帷幕。同日下午，初一、初三年級(jí)各班舉行心理主題班會(huì)。初一年級(jí)班會(huì)主題是“初中生活，我準(zhǔn)備好了”，初三年級(jí)班會(huì)主題是“心新向榮”。本次初一、初三的主題班會(huì)均由各班的心理委員主持，班級(jí)氣氛熱烈，學(xué)生積極參與、發(fā)言踴躍，有效解決了心理困惑。

11月23日下午，心理教師尚玉寧為全校學(xué)生做了有關(guān)感恩和如何調(diào)整考試心態(tài)的心理健康教育電視講座。列舉事例引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，學(xué)會(huì)體諒、理解父母；同時(shí)介紹了考試的目的，引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，學(xué)習(xí)查找知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，利用考試進(jìn)行

總結(jié)

11月24日下午，全校學(xué)生觀看了電影《叫我第一名》。它講述了一個(gè)患有妥瑞氏癥的人，憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥患者不可能從事的職業(yè)——教師的故事。此次電影展播，幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)了從容地正視、接納自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)，從而激發(fā)克服困難和挫折的勇氣，增強(qiáng)了追求夢想、堅(jiān)持到底的信念。

11月25日是本次心理宣傳周的“心理咨詢?nèi)铡保倚Ｑ埖疥兾魇W(xué)校心理學(xué)會(huì)多位專家為全校學(xué)生提供權(quán)威專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。學(xué)生們積極、踴躍地參與心理測試和咨詢，更加客觀、全面地認(rèn)識(shí)了自己，強(qiáng)化了心理健康意識(shí)，增強(qiáng)了心理調(diào)節(jié)能力。

11月25日下午，達(dá)博教育向我校愛心捐贈(zèng)心理實(shí)驗(yàn)器材。捐贈(zèng)儀式由宋晉安副校長主持，達(dá)博教育及我校多位領(lǐng)導(dǎo)出席了捐贈(zèng)儀式。宋晉安副校長表示我校會(huì)充分利用這一資源，讓更多的學(xué)生受益，來回報(bào)社會(huì)的厚愛。

11月26日下午，我校邀請陜西省家庭教育指導(dǎo)中心的咨詢師、中國兒童基金會(huì)委員劉月娥老師，給學(xué)校初二、初三年級(jí)部分家長做了題為《如何與孩子有效溝通》的講座。劉老師采用體驗(yàn)式的方式，使家長在活動(dòng)中感受不良的親子溝通方式造成的負(fù)面影響，在笑聲中反思、收益，改變與孩子溝通的心態(tài)和方法。

本周全校學(xué)生參與心理原創(chuàng)作品征集活動(dòng)，作品類型包括心理格言、心理漫畫、心理健康教育徽標(biāo)、心理情景劇劇本等。作品要求主題鮮明，積極向上，具有科學(xué)性和創(chuàng)意性。學(xué)生們踴躍報(bào)名參加，經(jīng)評委組決定，評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。這項(xiàng)活動(dòng)充分展示了我校學(xué)生的創(chuàng)作才能和個(gè)人風(fēng)采，起到了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，體會(huì)生活中的真善美的作用。

心理健康教育的宣傳展板也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。在心理教師秦艷霄的指導(dǎo)下，初二年級(jí)各班心靈導(dǎo)師（心理委員）聯(lián)合制作心理健康宣傳展板，展板內(nèi)容豐富，形式多樣，有戰(zhàn)勝恐懼、告別孤獨(dú)、微笑每一天、如何建立良好的親子關(guān)系、同伴關(guān)系和師生關(guān)系等主題。展板內(nèi)容豐富，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題緊密結(jié)合，很有教育意義。

二、本次心理健康宣傳周活動(dòng)特色

1.領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次心理健康宣傳周活動(dòng)，向全校發(fā)出通知，要求全體師生全力配合開展工作，保證了活動(dòng)順利、有序地進(jìn)行。校園網(wǎng)站也就本周活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)系列報(bào)道。

2.普及性高、參與面廣。本次心理健康宣傳周活動(dòng)形式多樣，包括學(xué)生講座、心理主題班會(huì)、心理原創(chuàng)作品征集、心理健康宣傳展板展示、心理健康宣傳咨詢?nèi)?、心理影片展播。每天采用各種不同的方式向全體學(xué)生普及、傳播心理健康知識(shí)，而學(xué)生們也可以根據(jù)自身特點(diǎn)和需要選擇參加自己感興趣的活動(dòng)，從而達(dá)到全員參與、全員受益、共同提高的目的。

3.針對性強(qiáng)。對于家庭教育講座，我校選擇了初二、初三年級(jí)部分家長參與此活動(dòng)。11月初我校心理教師對家長進(jìn)行親子關(guān)系問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果并向每位家長發(fā)放調(diào)查結(jié)果和建議，同時(shí)家長給予學(xué)校反饋。本次參與講座的初二年級(jí)的家長是問卷調(diào)查結(jié)果顯示親子關(guān)系需調(diào)整的那部分人；初三年級(jí)各班由班主任在了解班級(jí)學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，每班選擇5名需要調(diào)整親子關(guān)系的家長參加講座。此次活動(dòng)具有較強(qiáng)的針對性，選擇需要幫助的家長參加家庭教育講座，可以指導(dǎo)他們掌握與孩子溝通的技能。

4.充分發(fā)揮心理委員的作用。我校各年級(jí)各班設(shè)置了心理委員兩名，心理教師定期召開培訓(xùn)會(huì)和座談會(huì)對心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，包括專業(yè)心理知識(shí)的講解和助人自助技能的指導(dǎo)。旨在由心理委員觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，并通過豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)和同學(xué)、朋友間的心理輔導(dǎo)，化解他們的人際矛盾，解除心理困擾，營造積極健康的班級(jí)氛圍。培訓(xùn)會(huì)上，心理教師就如何制作心理展板、如何支持召開好心理主題班會(huì)等對心理委員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。在本次活動(dòng)周中，心理委員充分發(fā)揮自身作用，主動(dòng)、積極地開展工作。他們在各項(xiàng)活動(dòng)中都起到了模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)周圍同學(xué)積極踴躍參與活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校更加有效、全面地開展心理健康教育工作。

5.邀請校外心理專家。邀請校外心理專家為學(xué)生和家長提供專業(yè)服務(wù)，是本次心理活動(dòng)周的特色之一。周四的“心理咨詢?nèi)铡?，我校邀請到陜西省學(xué)校心理學(xué)會(huì)專家孫愛娟、司曉東、嚴(yán)靜和稽亞萍老師為全校學(xué)生進(jìn)行心理測試和現(xiàn)場咨詢。周五的家庭教育講座我校邀請到陜西省家庭教育指導(dǎo)中心的咨詢師、中國兒童基金會(huì)委員劉月娥老師，給學(xué)校初二、初三年級(jí)部分家長做題為《如何與孩子有效溝通》的講座。

三、心理健康宣傳周效果

1.營造了良好校園氛圍。通過形式多樣的活動(dòng)使學(xué)生了解了心理健康的科普知識(shí)，形成了人人重視心理健康、關(guān)注心靈成長的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開展創(chuàng)造了有利條件。

2.消除了對某些心理學(xué)知識(shí)的誤讀。心理健康教育的宣傳展板由每班心理委員負(fù)責(zé)，聯(lián)合宣傳委員及其他學(xué)生，結(jié)合學(xué)生們對心理知識(shí)的需求，在經(jīng)過調(diào)查、整理資料、設(shè)計(jì)展板版式后制作，如：《我愛我自己》通過“心中的瓶子”“we think”“量一量你有多少水”“如何愛你自己”和“愛自己愛別人”五個(gè)板塊闡述“學(xué)會(huì)自愛”這一主題，其中針對“愛自己”和“自私”兩個(gè)概念的不同進(jìn)行了明確的解釋，消除了大部分學(xué)生對“愛自己”認(rèn)識(shí)的偏見。

現(xiàn)場心理咨詢也使更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康對于發(fā)展、成長的重要性，關(guān)注心理健康是每個(gè)人都應(yīng)該做的，有心理困惑可以求助心理老師。糾正了一些對心理學(xué)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，消除了一些對心理咨詢的誤解，取得一定的效果。

3.增強(qiáng)了學(xué)生心理自助能力。越來越多的學(xué)生開始關(guān)注自身和他人的心理健康，對于心理健康的認(rèn)識(shí)有所提高，逐漸開始接受心理咨詢服務(wù)?；顒?dòng)結(jié)束后主動(dòng)求助心理老師解決心理困惑的學(xué)生人數(shù)逐步增多。這些表示學(xué)生希望在心理咨詢后提高自身心理自助的能力，這也反映出學(xué)生對心理健康教育的認(rèn)識(shí)逐漸深化。

4.提高了家長親子溝通的能力。我校精心挑選200余名需要幫助的家長，針對他們在親子關(guān)系方面存在的問題，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，并邀請家庭教育專家召開家庭教育講座。講座后，專家和心理教師一起為家長做了現(xiàn)場咨詢，解答家長們提出的各種困惑。家長們表示：講座很實(shí)用，既使自身看到了家庭教育中的問題，又學(xué)到了和孩子溝通的技巧。

5.提高了學(xué)生對心理學(xué)的興趣。課間，各年級(jí)學(xué)生興趣盎然地參觀心理健康宣傳展板，并學(xué)習(xí)展示的內(nèi)容，他們紛紛表示展板內(nèi)容豐富，與學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題緊密結(jié)合，很有教育意義和趣味性，看后受益匪淺。在心理影片展播后，學(xué)生們表示，看到患有妥瑞氏癥的人都可以保持樂觀心態(tài)去追求夢想，自己有什么理由退縮和放棄？心理健康教育電視講座糾正了一些學(xué)生平時(shí)存在的、常見的心理學(xué)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，強(qiáng)化了心理健康意識(shí)，增強(qiáng)了心理調(diào)節(jié)能力。

6.擴(kuò)大了我校心理健康教育工作的影響力。多家報(bào)社、媒體對我校心理活動(dòng)周工作進(jìn)行報(bào)道，大力贊揚(yáng)我校開展的心理健康工作很有意義，對我校進(jìn)行了很好的宣傳。

本次心理活動(dòng)周在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在全校師生的共同努力下圓滿結(jié)束。我們相信，我校心理健康教育工作會(huì)幫助更多的學(xué)生走出困惑，保持積極樂觀的心態(tài)。明年的心理健康宣傳周將會(huì)更加精彩。

心理韌性論文篇四

第一段：引入心理韌性的概念與重要性（200字）

心理韌性，是指個(gè)體在面對壓力、挑戰(zhàn)和逆境時(shí)，保持積極心態(tài)、堅(jiān)持努力并適應(yīng)變化的能力。在現(xiàn)今快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中，心理韌性被視為一種重要的品質(zhì)。我在經(jīng)歷了一段崎嶇不平的生活后，對心理韌性有了深刻的體會(huì)，明白了它對個(gè)人成長的重要性。在此分享一些我對心理韌性的體會(huì)和心得，以期對大家有所啟發(fā)。

第二段：借助正面思維積極應(yīng)對挑戰(zhàn)（200字）

在面對重壓和挑戰(zhàn)時(shí)，積極的心態(tài)起著至關(guān)重要的作用。過去我常常沉湎于消極情緒，擔(dān)心失敗和不足，這使我沮喪、退縮。但當(dāng)我開始通過培養(yǎng)正面思維來看待問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)得到了巨大的改善。我學(xué)會(huì)了積極樂觀地看待問題，相信自己的能力與潛力，從而更有信心地面對挑戰(zhàn)。雖然困難依然存在，但我已學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將它們視為成長的機(jī)會(huì)。

第三段：保持適應(yīng)能力迎接改變（200字）

在今天快速變化的社會(huì)中，適應(yīng)能力也是心理韌性的一部分。我在生活和工作中經(jīng)歷了許多改變，包括工作環(huán)境的變化、人際關(guān)系的變化等等。起初，我常常感到困惑、焦慮甚至恐懼。隨著不斷的適應(yīng)，我明白了改變是不可避免的，我們需要保持彈性和靈活性來迎接變化。適應(yīng)能力讓我能夠更快地適應(yīng)新的環(huán)境，更好地應(yīng)對改變帶來的挑戰(zhàn)。

第四段：與他人建立良好的人際關(guān)系（200字）

心理韌性不僅僅是個(gè)人的品質(zhì)，還與他人的支持和合作有關(guān)。在困難的時(shí)候，與他人保持良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兲峁椭椭С?。我的朋友和家人一直是我?jiān)持下去的力量源泉。他們給予我鼓勵(lì)、理解和支持，讓我知道我并不孤單。與他人建立良好的人際關(guān)系也有助于我們提高自身的社交能力和情商，在與他人合作的過程中互相學(xué)習(xí)和成長。

第五段：通過堅(jiān)持和自我反思提升心理韌性（200字）

心理韌性是一個(gè)不斷提升的過程。通過堅(jiān)持不懈的努力和自我反思，我們可以不斷強(qiáng)化自己的心理韌性。在我過去的經(jīng)歷中，我通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思自己的行為和思維方式，不斷改進(jìn)自己的心理素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法，以更好地應(yīng)對難題和挑戰(zhàn)。通過持續(xù)的自我反思和改進(jìn)，我相信我能夠不斷提升自己的心理韌性。

總結(jié)（100字）

心理韌性是個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。通過積極的心態(tài)、良好的人際關(guān)系和對改變的適應(yīng)，我們可以提高自己的心理韌性。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持和持續(xù)的反思自己的行為、思維和方法，不斷提升自己的能力與素質(zhì)。只有擁有心理韌性，我們才能更好地應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)，積極迎接未來的變化和機(jī)遇。

心理韌性論文篇五

小學(xué)階段是個(gè)體自我概念逐漸形成的一個(gè)重要時(shí)期，由于孩子們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，對生活沒有正確的認(rèn)識(shí)，人生觀、世界觀、價(jià)值觀模糊，缺乏處理問題和分辨是非的能力，極容易走心理“彎路”。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使他們擁有健康的心理就顯得尤為重要。這意味著，老師不僅要完成“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù)，還應(yīng)成為一個(gè)合格的心理輔導(dǎo)員，承擔(dān)起開展心理健康教育的新任務(wù)。作為一名小學(xué)一線教師，我就自己在教育教學(xué)中對小學(xué)生心理健康教育工作的一點(diǎn)嘗試和體會(huì)與大家一起交流。

一、教師自身要擁有健康的心理并掌握一定的心理健康知識(shí)

“教師是人類靈魂的工程師。”教師的思想、言行、舉止都會(huì)給學(xué)生帶來舉足輕重的影響，因此，要求教師不但要擁有較高業(yè)務(wù)知識(shí)，還應(yīng)擁有良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，教師還要掌握一定的心理健康知識(shí)，在教育教學(xué)中時(shí)刻以“學(xué)生心理健康輔導(dǎo)員”的身份深入學(xué)生的心靈進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，教師只有無私地對學(xué)生傾灑愛的甘露，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈。學(xué)生只有在教師真心、真情、真愛的陶冶下，才能擁有一個(gè)健康的心理，才會(huì)更積極地投入到學(xué)習(xí)生活之中。

二、關(guān)注學(xué)生心理，營造一個(gè)良好課堂心理環(huán)境

作為教師，不但要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，還必須關(guān)注學(xué)生的身心健康。教師雖然掌握了一些心理學(xué)知識(shí)，但還不能很好地了解學(xué)生心理，大多數(shù)教師認(rèn)為小學(xué)生心理問題會(huì)隨著年齡的增長迎刃而解。其實(shí)，小學(xué)生有他們自己的特殊心理，他們的心理要比成人敏感、脆弱。工作中一些老師遇到“問題兒童”時(shí)，首先想到的是家庭原因，把問題移交給家長，而不是蹲下身子與學(xué)生進(jìn)行直接交流，這樣往往會(huì)挫傷孩子的自尊心，使他們失去自信，變得沉默、孤僻，從而直接導(dǎo)致學(xué)生心理出現(xiàn)問題。良好的課堂心理環(huán)境不但是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證，還是培養(yǎng)學(xué)生健康心理的保障。心理學(xué)研究表明：和諧、愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

教學(xué)中，教師要扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳的心理氛圍，使學(xué)生情感得到體驗(yàn)，思想得到認(rèn)同，心靈得到溝通，情緒得到調(diào)節(jié)，行為得到規(guī)范，讓學(xué)生充分地展示自我，從而使學(xué)生能在愉悅的氛圍中學(xué)得懂、學(xué)得好。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作、共同探究和積極向上的精神。只有學(xué)生主動(dòng)走近老師，和老師成為朋友，教育的過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教育的功能，盡可能地為小學(xué)生創(chuàng)造條件，提供機(jī)遇，滿足其需要，在小學(xué)生滿足需要的同時(shí)有針對性地采用不同的方法積極引導(dǎo)，使之基本能對事物的善惡、美丑、是非進(jìn)行判斷、甄別。小學(xué)生由于缺乏判斷力和自制力，很容易在滿足需要的沖動(dòng)驅(qū)使下，受到不健康或不正當(dāng)誘因的影響，采取不恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩角蟮脻M足，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤行為，這就要求我們從事小學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)員和班主任都能根據(jù)有關(guān)方面的知識(shí)，善于識(shí)別，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)有效地給予調(diào)節(jié)、治療和引導(dǎo)，讓學(xué)生們擁有一個(gè)健康的心理，健康成長。

三、建立學(xué)生心理健康檔案，多層次、全方位追蹤學(xué)生心理

小學(xué)生心理健康教育是一個(gè)長期的工作，為學(xué)生建立心理健康檔案很有必要。心理健康檔案的內(nèi)容可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況來定，涉及的內(nèi)容包括學(xué)生的性格、智力、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)能力、生活能力、社會(huì)適應(yīng)能力以及家庭情況、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等。學(xué)生心理健康檔案可以為心理健康教育提供科學(xué)依據(jù)，從而開展有針對性的教育，并可預(yù)防各種心理問題的發(fā)生。學(xué)生自己也可通過心理檔案更好地了解自己，把握自己的內(nèi)心世界，更好地挖掘自身的潛能，揚(yáng)長補(bǔ)短。

學(xué)生心理健康教育是一個(gè)長期、艱難的過程，但只要我們教育工作者們付出真心、真情、真愛，一切“從心”做起，我們就能讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理。

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心理韌性論文篇六

段落一：介紹心理韌性的概念和重要性（200字）。

心理韌性是指一個(gè)人在面對壓力、挫折和逆境時(shí)，保持積極心態(tài)、調(diào)整自己的思維方式來適應(yīng)和克服困難的能力。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，心理韌性成為了一項(xiàng)非常重要的品質(zhì)。擁有心理韌性可以幫助我們更好地應(yīng)對生活中的壓力和難題，并從中獲取成長和提升。

段落二：忍受困難與挫折的能力（250字）。

心理韌性的一個(gè)重要方面就是忍受困難與挫折的能力。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到挫折和困難，但是那些具有心理韌性的人會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)和樂觀地面對這些問題。他們會(huì)將困難看作是成長的機(jī)會(huì)，而不是無法逾越的障礙。與此同時(shí)，他們也會(huì)以積極的心態(tài)去尋找解決問題的辦法，并堅(jiān)持不懈地努力。這種心理韌性的表現(xiàn)使得他們能夠更好地適應(yīng)和克服困難，從而取得更好的成果和回報(bào)。

段落三：積極的情緒調(diào)節(jié)與心態(tài)轉(zhuǎn)換（250字）。

在面對困難和挫折時(shí)，我們常常會(huì)陷入消極的情緒和心態(tài)，如焦慮、沮喪和絕望。然而，具備心理韌性的人往往能夠積極調(diào)節(jié)自己的情緒并轉(zhuǎn)變心態(tài)。他們知道抱怨和哀嘆無法改變現(xiàn)狀，相反，積極的情緒和心態(tài)能夠幫助他們更好地應(yīng)對困難和挫折。因此，他們會(huì)尋找并發(fā)展自己的積極情緒，如樂觀、希望和感激。這種積極的情緒調(diào)節(jié)和心態(tài)轉(zhuǎn)變使得他們能夠更好地保持心理穩(wěn)定，保持積極的行動(dòng)力和解決問題的智慧。

段落四：調(diào)整思維方式與培養(yǎng)自我信心（250字）。

心理韌性的另一個(gè)重要方面就是調(diào)整思維方式和培養(yǎng)自我信心。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，負(fù)面的思維方式往往會(huì)阻礙我們的成長和發(fā)展。具備心理韌性的人會(huì)主動(dòng)調(diào)整自己的思維方式，將問題看作是成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而積極地面對和應(yīng)對。與此同時(shí)，他們也會(huì)培養(yǎng)自己的自信心，相信自己能夠克服困難和挫折，并取得成功。這種積極的思維方式和自我信心的培養(yǎng)使得他們能夠更好地面對和解決問題，并在困難中不斷成長和進(jìn)步。

段落五：實(shí)踐和培養(yǎng)心理韌性的方法（250字）。

在日常生活中，我們可以通過一些實(shí)踐來培養(yǎng)和提升自己的心理韌性。首先，當(dāng)面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們可以嘗試積極思考和尋找解決問題的辦法，而不是一味地抱怨和哀嘆。其次，通過鍛煉身體和保持健康的生活習(xí)慣，我們能夠提升心理韌性。身體的健康狀態(tài)直接影響著我們的心理狀態(tài)，良好的生活習(xí)慣可以幫助我們更好地應(yīng)對和克服困難。此外，主動(dòng)尋求幫助和支持也是培養(yǎng)心理韌性的重要途徑。與他人交流和分享可以幫助我們從不同的角度看待問題，獲取更多的思路和建議。最后，堅(jiān)持反思和學(xué)習(xí)是提升心理韌性的關(guān)鍵。通過不斷地反思和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提高自己的智慧和能力，在面對挑戰(zhàn)的過程中實(shí)現(xiàn)自我成長。

總結(jié)（100字）。

心理韌性是在面對困難、挫折和逆境時(shí)保持積極心態(tài)、調(diào)整思維方式并適應(yīng)克服的能力。通過忍受困難、積極情緒調(diào)節(jié)、調(diào)整思維方式和培養(yǎng)自信心，我們可以提升心理韌性。而通過實(shí)踐鍛煉、保持健康、尋求幫助和堅(jiān)持反思學(xué)習(xí)，我們能夠持續(xù)不斷地培養(yǎng)和提升自己的心理韌性。擁有心理韌性的人能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，從中獲得成長和提升。

心理韌性論文篇七

韌性，哪一種？怎么去描摹這個(gè)概念？巷口烤的焦糯的燙口年糕是韌的；打鐵匠一揮一打砸的火光四濺的紅熟鐵器是韌的……與文明二字，尤于中華文明四字，那涌自天邊來的滔滔江水，那渾濁澎湃的轟鳴，將是最好的詮釋。

中華文明時(shí)稱“大河文明”，是憑一捧澤，一把沃土，一片莊稼。萬物依傍在洶涌延綿的江水邊，生活的氣息聲色一點(diǎn)點(diǎn)在江水處繡密繡實(shí)。如果說在單一的個(gè)體中我聽不見“韌性”的回聲，我想我在這輕舟泛不離的群山江水中找到了答案。

江水，若說中華文明，你當(dāng)想到長江，夢回黃河，我建議你這樣做，隨風(fēng)而去，停駐在滾滾洪流邊，你感到濕熱的水汽，通天的震響，你凝視著，仿佛永不停息的綿長，或是涌涌黃沙，滔滔而下。你感到了什么？這是沉舟也無法撕裂的厚重，這是無形勝有形的堅(jiān)韌，這是一種力量，它氣吞山河，滾滾而來。

中華文明上下五千年，若說韌性，細(xì)數(shù)七八，這短短的卷紙?jiān)跞莸孟拢恳虼宋覀儾环林怀艘粌芍还轮?，感受文明的韌性。

我們乘上舟去。第一舟是扁底的，寬而輕盈。它是一物，卻也似乎無形，我稱它為寬容、包容、或是接受。文明的繼承是沖突、競爭、合作之路。在國際上，我們可以以中華民族特有的包容性來提出。但是出于這一葉扁舟，也許我們直接看一看對岸那個(gè)平凡的中國女人更直觀。粗布衣服，低順的眉眼，微微內(nèi)收的下巴?，F(xiàn)在有新時(shí)代女性，但從古至今，這樣的女人（放在此時(shí)是鄉(xiāng)土的女人）仍是國民的特征。中國女人是鄉(xiāng)土社會(huì)的女人，從相夫教子中走來，從柴米油鹽中走來，從母性和博愛中走來，她們厚重而堅(jiān)韌；中國女人是不平等的犧牲品，從三從四德中走來，從一生的附庸中走來，從輕視、踐踏中走來，中國女人一開始是帶著點(diǎn)奴性的`，她們體態(tài)柔軟而卑躬，她們低順著眉眼，寬容著世界。這樣的一點(diǎn)泥土味的寬容、包容甚至說逆來順受，不一定是劣的，卻有可能是根性的。對岸的女人一雙眼睛低垂，懷著一汪無私的愛，母性的寬容。她轉(zhuǎn)身隱沒了，那樸實(shí)鄉(xiāng)土的背影是有韌性的，不能抹去的。

“大江東去，浪淘盡。”中華文明的韌性是我這一紙殘卷揮灑不完的隱忍和豪情，在這個(gè)俊采星馳的時(shí)代，我們屹立在堅(jiān)韌的文明之上，感受一份寬容，一種豪情。中華因韌性而偉大，未來因人才而奪目。

心理韌性論文篇八

在我們生活中，不可避免地會(huì)遇到一些挫折和困難，這是難以避免的。但我們能做的，是提高自己的心理韌性，以更好地面對這些問題。

首先，我認(rèn)為要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式。我們需要把焦點(diǎn)放在自己可以掌控的方面，而不是那些我們無法控制的方面。我們應(yīng)該明白，許多事情是不可刻意駕馭的，這樣想會(huì)使我們進(jìn)入一個(gè)消極的負(fù)面循環(huán)。如果我們能夠放下這些無法掌控的事情，而關(guān)注對于我們有實(shí)際意義的事情，就能夠更好地應(yīng)對一切。

其次，我們還需要鍛煉自己的情緒管理能力。試著認(rèn)識(shí)到自己的情緒，以及及時(shí)地調(diào)整和掌控。當(dāng)我們受到不良因素的影響，如情緒低落等，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)采用積極有效的方式應(yīng)對之，如專注于一些我們喜歡的事情，或者花更多時(shí)間去鍛煉身體。

同時(shí)，要提高自己的自信心。我們應(yīng)該盡可能地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)用自己的努力和生活的經(jīng)驗(yàn)積累來促進(jìn)自己最終成功的實(shí)現(xiàn)。我們需要了解自己的優(yōu)勢和劣勢，不太可能成功的和有待提升的能力，以及成功的保存他們的困難和行為，以及需要進(jìn)行提高和改進(jìn)的方面。有了這樣的認(rèn)識(shí)之后，我們就更可以充分了解自己的優(yōu)勢，清楚地知道自己可以做什么，以及如何去進(jìn)行改進(jìn)。

當(dāng)然，提高心理韌性的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是家庭教育。我們需要在平時(shí)生活中，通過朋友和家人的幫助，為我們設(shè)計(jì)一些適合自己的品質(zhì)鍛煉方案，帶領(lǐng)我們克服一些挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們除了需要接受家庭的支持、支持我們自己的信仰、思想和價(jià)值觀，也應(yīng)該建立一個(gè)穩(wěn)定、良好的朋友圈，從中得到積極的支持和歷練。

最后，我們還需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不忘初心。我們要將自己目標(biāo)進(jìn)行具體化，同時(shí)通過明確自己的目標(biāo)與規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。當(dāng)我們面對困難時(shí)，我們需要堅(jiān)定信念、發(fā)揚(yáng)毅力，以取得最終的成功。

總之，提高心理韌性是一件需要長時(shí)間耐心積累的事情。我們需要明確自己的目標(biāo)，以及通過長期的努力實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們要不斷鍛煉自己的思維、情緒管理、自信心、社交能力，以及堅(jiān)持不懈的毅力，以應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

心理韌性論文篇九

作為一名高中生，我們面臨著來自學(xué)業(yè)、生活以及社交方面的各種壓力。在這些壓力面前，心理韌性變得越來越重要。提高心理韌性需要付出努力和行動(dòng)的積累。在我的成長歷程中，我總結(jié)出了以下的心得和體會(huì)。

第一，承認(rèn)問題的存在是情緒管理的重要基礎(chǔ)。沒有人過百分之百完美的人生，困難和挫折是無法避免的。當(dāng)我們遇到問題和挫折時(shí)，不要退縮或逃避，而是要直面它們。只有承認(rèn)問題的存在，我們才能更好的應(yīng)對和解決它們。

第二，培養(yǎng)積極心態(tài)是提高心理韌性的必要條件。無論我們面對什么困難，都應(yīng)該擁有積極的心態(tài)。積極心態(tài)可以幫助我們看到困難的正面面和機(jī)遇，從而激發(fā)自己的潛力去解決問題。我們可以通過積極的思考、多與正能量的人交往來培養(yǎng)積極心態(tài)。

第三，尋求社會(huì)支持是心理韌性的另一重要因素。當(dāng)我們遇到問題、挫折和困難時(shí)，我們不應(yīng)該獨(dú)自面對。我們可以向家人、朋友、老師、輔導(dǎo)員等尋求幫助和支持。他們的關(guān)注和幫助可以給予我們更多的勇氣、信心和力量去解決問題。

第四，掌握自我管理是心理韌性提升的重要途徑。自我管理包括時(shí)間管理、情緒管理、壓力管理等方面。我們可以通過掌握自我管理技巧，更好地管理自己的情緒和壓力，從而更好地調(diào)整自己的狀態(tài)、應(yīng)對困難。

第五，多關(guān)注和實(shí)踐身體健康。身體健康是心理韌性的基礎(chǔ)之一。通過鍛煉身體、保持良好的作息和飲食習(xí)慣，我們可以更好地調(diào)節(jié)自己的身體和心理狀態(tài)。

總之，提高心理韌性需要我們不斷努力和實(shí)踐。無論遇到什么困難或挫折，我們都不能放棄自己，要積極應(yīng)對、直面問題，并通過許多方法來掌握心理韌性提升的技巧。

心理韌性論文篇十

因?yàn)槌鞘惺怯纱罅拷ㄖ鶚?gòu)成的，所以不可避免的成為了碳排放最主要的來源。盡管如此，結(jié)合低碳概念的城市景觀設(shè)計(jì)方法研究一直沒有系統(tǒng)的研究成果，大多停留在理論研究階段，缺乏較全面的方法綜述。因此，對低碳概念中與城市景觀具體結(jié)合并加以實(shí)踐利用的部分尤為值得我們關(guān)注與探索。

一、低碳概念的景觀分類低碳概念在景觀中可以分為的減碳和固碳這兩個(gè)方面對低碳生境進(jìn)行營造。低碳是不僅與社會(huì)環(huán)境密切聯(lián)系的概念，也與民生息息相關(guān)，因此不論在減碳或固碳環(huán)節(jié)，都需要同時(shí)從宏觀規(guī)劃和微觀設(shè)計(jì)上對其進(jìn)行分析與探索。

二、營造減碳式景觀生境的規(guī)劃與設(shè)計(jì)手段景觀中的減碳概念，其落腳點(diǎn)很大程度上體現(xiàn)在碳能源的循環(huán)與再利用，即低碳景觀能量流的植入。在快速城市化過程中，主要的碳源來自土地利用和能源利用，因此減碳可以從其城市宏觀戰(zhàn)略上進(jìn)行把控，同時(shí)在微觀上對景觀設(shè)計(jì)方法與技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)。從規(guī)劃戰(zhàn)略方面，懷來的“零碳城”模式對低碳景觀的營造具有啟示意義，所謂零碳并非沒有二氧化碳的排放，而是碳源和碳匯可相互抵消的動(dòng)態(tài)碳平衡。清潔能源、創(chuàng)意研發(fā)和紅酒三大產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，構(gòu)成了懷來基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的耦合結(jié)構(gòu)，這種無碳影響的產(chǎn)業(yè)集群構(gòu)建為零碳城的建設(shè)提供了一個(gè)宏觀層面的保障。在此基礎(chǔ)上，懷來借京張高速鐵路建設(shè)之機(jī)，對風(fēng)能觀光等低碳景觀旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行啟動(dòng)，通過營造此類非物質(zhì)化的、自然的低碳旅游吸引物，來實(shí)現(xiàn)其新產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上的零碳城理念。不僅在產(chǎn)業(yè)定位上如此，一個(gè)城市的景觀交通體系也是減碳的重要環(huán)節(jié)。建設(shè)景區(qū)之間的零換乘系統(tǒng)，并結(jié)合tod模式（以公共交通為導(dǎo)向的開發(fā)，使其的使用最大化的一種非汽車化的.規(guī)劃設(shè)計(jì)方式），能夠在降低交通能耗的同時(shí)，鼓勵(lì)更多的市民騎車或步行出行，形成綠色交通的良性循環(huán)。而且中國園林自古就具有天人合一師法自然的傳統(tǒng)，交通體系多以天然石材、草坡花境依隨相伴，這種低碳式的景觀體系也是今天的我們所值得借鑒的。設(shè)計(jì)層面上，低碳景觀則更多的體現(xiàn)在觀念性的引導(dǎo)，即低碳場所精神的景觀語匯營造。景觀設(shè)計(jì)在擔(dān)負(fù)著美化環(huán)境，提升生活品質(zhì)功能的同時(shí)，還應(yīng)該作為一種可以對居民進(jìn)行潛移默化的科普性資源。為迎接第十七屆省運(yùn)會(huì)，江蘇常州計(jì)劃啟用2.9億實(shí)施“一路兩區(qū)”景觀照明提升工程，這無疑是在追求景觀品質(zhì)的同時(shí)進(jìn)行著不必要的能源浪費(fèi)。而與此同時(shí)完善的熱電聯(lián)產(chǎn)和區(qū)域供熱網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合景觀設(shè)施在柏林遍地開花；哥本哈根則建立了廣闊的熱電聯(lián)產(chǎn)和區(qū)域供熱網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)大力發(fā)展兼具景觀美化功能的風(fēng)力發(fā)電等?？梢娋坝^的美化并不一定需要以碳能源為代價(jià)來進(jìn)行打造。通過這種鮮明的對比分析，我們不難發(fā)現(xiàn)自身對低碳景觀設(shè)計(jì)的忽視與不足。

三、營造固碳式景觀生境的規(guī)劃與設(shè)計(jì)手段宏觀規(guī)劃上，可以通過對城市層面的景觀序列梳理，以建立城市中的碳源與碳中和場所，預(yù)計(jì)將于左右完工的上海市崇明東灘生態(tài)城就是一個(gè)典范。東灘以可持續(xù)發(fā)展的思路進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，朝著世界上第一個(gè)碳中和區(qū)域的目標(biāo)邁進(jìn)著。在其城市層面的景觀規(guī)劃中，利用自身沿海地域優(yōu)勢，因地制宜地利用豐富的風(fēng)能、潮汐能以及太陽能來實(shí)現(xiàn)電力熱力能源低碳化，建筑屋頂將使用草坪和植物的天然隔熱層進(jìn)行綠化固碳，同時(shí)城區(qū)80％的固體廢物實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用以防止碳資源的流失。在景觀設(shè)計(jì)上，可以基于節(jié)點(diǎn)層面的碳耗能上的分析和總結(jié)來進(jìn)行固碳設(shè)計(jì)。利用世博會(huì)為契機(jī)，成都“活水公園”向人們展示了兼具景觀與生態(tài)效果的城市污水處理方式。“活水公園”利用本身清水、綠植等景觀采用人工濕地和純自然的手段處理水從而對碳源進(jìn)行固化，在此基礎(chǔ)上還注入了一些原型不曾有的四川特有植被及地域性的成都?xì)v史文化元素來增加其親切程度，使游客更易于接受其環(huán)保理念。這種將處理水的方式通過景觀語匯的表達(dá)，更好地普及了低碳理念，對其有很大的推廣和示范性的作用。而這些固碳景觀節(jié)點(diǎn)并非只在世博會(huì)這類舉世矚目的園區(qū)中需要體現(xiàn)，日常生活的此類設(shè)計(jì)也應(yīng)得到重視與推廣。

心理韌性論文篇十一

摘要:城市的發(fā)展正在經(jīng)歷著巨大的變革，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)作為城市化發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)也處于發(fā)展的階段。目前城市規(guī)劃設(shè)計(jì)正在經(jīng)歷著一種新舊交替的局面，我們應(yīng)該深入的對城市規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，綜合考慮在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要結(jié)合的城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地理環(huán)境、歷史文化等元素，以使其適應(yīng)城市的發(fā)展，為城市服務(wù)。本文從城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中存在的問題出發(fā)，介紹了城市規(guī)劃設(shè)計(jì)適應(yīng)城市發(fā)展而應(yīng)作出的舉措，為城市規(guī)劃設(shè)計(jì)更好的適應(yīng)城市發(fā)展提供些參考。

關(guān)鍵詞:城市規(guī)劃設(shè)計(jì);城市發(fā)展;適應(yīng)措施。

1引言。

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)作為城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的組成部分，與城市的發(fā)展、大眾的生活息息相關(guān)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)也正在以快速的步伐向著市場化、生態(tài)化發(fā)展，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)要適應(yīng)城市發(fā)展的新階段，才能實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、城市生活的舒適等目標(biāo)。目前我國的科技水平越來越高，人們對城市基礎(chǔ)設(shè)施的要求也越來越高，為此建筑企業(yè)加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，加快了城市化進(jìn)程。但其實(shí)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)很復(fù)雜，涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，綜合性較高，所以必須是專業(yè)的工作者進(jìn)行設(shè)計(jì)，還要深入了解城市的`基本情況，只有這樣才可以與城市的發(fā)展相契合，體現(xiàn)城市特色。

2城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中存在的問題。

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)不是一項(xiàng)簡單的工作，我國現(xiàn)有的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)考慮到了很多方面的內(nèi)容:資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、居民，但具體到實(shí)際的施工過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)在生態(tài)、文化等方面考慮不夠充分，進(jìn)步的空間還很大。結(jié)合目前的實(shí)際情況，介紹以下幾點(diǎn)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的問題。

2．1城市規(guī)劃不平衡。

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)是保證經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、居民協(xié)調(diào)發(fā)展，但規(guī)劃設(shè)計(jì)中會(huì)發(fā)現(xiàn)一種常見的現(xiàn)象:一味著追逐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建造越來越大、高的建筑，忽略了其他方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)，這還導(dǎo)致了土地資源、基礎(chǔ)設(shè)施的浪費(fèi)。

2．2文化抄襲。

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中加入文化與歷史元素是非常正確的，但目前很多城市的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)對此有曲解。一方面抄襲國內(nèi)文化建設(shè)，使得各個(gè)城市特色趨于相同。其實(shí)我國五千年的文化發(fā)展，文化底蘊(yùn)豐富，完全可以找到適合每個(gè)城市的獨(dú)特文化與歷史;另一方面抄襲國外文化建設(shè)，沒有進(jìn)行創(chuàng)新，沒有深入研究城市發(fā)展的具體問題，以為把城市打造成了國際大都市，其實(shí)不然，還使得城市的特色與城市發(fā)展格格不入，導(dǎo)致城市發(fā)展滯后。

2．3對生態(tài)設(shè)計(jì)不重視。

如今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，居民對于環(huán)境的要求變得越來越苛刻，希望生活在與自然親密接觸的環(huán)境中。但目前城市規(guī)劃設(shè)計(jì)太過注重物質(zhì)層面而對生態(tài)環(huán)境造成了很大的傷害，使得城市環(huán)境不僅沒有變好反而越來越差。在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)忽略生態(tài)環(huán)境會(huì)導(dǎo)致城市發(fā)展出現(xiàn)問題。

心理韌性論文篇十二

林業(yè)既是改善生態(tài)環(huán)境的重要途徑，也是提升城市綜合實(shí)力和競爭力的有效措施。因此，林業(yè)發(fā)展要注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)建設(shè)、安全與文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，促使林業(yè)更好地服務(wù)于城市的全面發(fā)展。

1城市林業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想。

1.1將建設(shè)范圍擴(kuò)展到整個(gè)市域范圍。

當(dāng)前，現(xiàn)代城市的發(fā)展帶來了諸多環(huán)境問題，而人們的活動(dòng)范圍在不斷擴(kuò)展。因此，城市綠化建設(shè)必須逐漸拓展到整個(gè)市域范圍，兼顧周邊生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.2規(guī)劃中深入探討城市林業(yè)相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題。

城市林業(yè)規(guī)劃的目的是更好地滿足城市和人的需要。因此，要探討與城市林業(yè)有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，如水土流失、大氣污染等；立足未來，預(yù)測可能出現(xiàn)的問題；結(jié)合實(shí)際，制定相應(yīng)的解決措施，如建造防護(hù)林、隔離林等。

1.3選擇因地制宜且注重森林生態(tài)整體性的發(fā)展模式。

不同的城市具有不同的地理、環(huán)境、氣候等條件。因此，對于城市林業(yè)發(fā)展模式，要因地制宜。城市森林建設(shè)，在發(fā)展注重片林作用的同時(shí)，還要發(fā)展林帶的功能，也即是發(fā)揮森林生態(tài)整體效應(yīng)。

1.4服務(wù)主體上突出城市和人的地位。

城市林業(yè)的主要任務(wù)是為城市和人來開展的。因此，在發(fā)展方向和定位方面，要滿足二者的需求，改善城市生態(tài)環(huán)境，滿足人們對林業(yè)的各種需求，以促進(jìn)人們身心健康發(fā)展。1.5重視配套重點(diǎn)建設(shè)工程城市森林建設(shè)要重視規(guī)劃，以林業(yè)為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)森林資源的有效保護(hù)和利用，構(gòu)建以森林植被為主體，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展的安全體系。

2規(guī)劃原則。

2.1注重生態(tài)優(yōu)先、以人為本。

城市森林是城市發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和生態(tài)保證。城市林業(yè)要堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先的原則，將生態(tài)建設(shè)作為主線，形成以生態(tài)公益林為主體的生態(tài)保護(hù)屏障，發(fā)揮其在生態(tài)改善、環(huán)境改變方面的功能，滿足社會(huì)發(fā)展對森林的需求，使其發(fā)展?jié)M足人類發(fā)展的需求。

2.2注重效益，形成產(chǎn)業(yè)。

對于城市林業(yè)，在注重生態(tài)效益的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)效益。不同的城市可以結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，發(fā)展具有地域特點(diǎn)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

3總體布局原則。

3.1以城市發(fā)展為前提，體現(xiàn)人的思想。

城市林業(yè)要結(jié)合城市發(fā)展實(shí)際，以城區(qū)為重點(diǎn)，進(jìn)行各市區(qū)的協(xié)調(diào)和整體規(guī)劃，發(fā)揮森林在改善城市環(huán)境中的作用，創(chuàng)設(shè)更加和諧的生態(tài)環(huán)境。

3.2立足整個(gè)城市，實(shí)現(xiàn)與周邊的協(xié)調(diào)發(fā)展。

城市林業(yè)是改善生態(tài)環(huán)境的重要手段，是生態(tài)城市建設(shè)的重要內(nèi)容，要立足整個(gè)城市市域，突破區(qū)域限制，結(jié)合生態(tài)區(qū)域劃分進(jìn)行整體布局，分區(qū)進(jìn)行。

3.3統(tǒng)籌規(guī)劃林水，建立生態(tài)網(wǎng)絡(luò)。

要以當(dāng)前現(xiàn)有的水體、森林等作為主體依托，形成完備的森林生態(tài)體系，發(fā)揮保護(hù)生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)作用。對道路、水系、防護(hù)林帶進(jìn)行全面建設(shè)，與水體相結(jié)合，構(gòu)成城市林業(yè)的生態(tài)保障林，為城市生態(tài)的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.4因地制宜，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢。

對于城市林業(yè)的發(fā)展，要突出地帶性，形成以此為主體的森林生態(tài)系統(tǒng)，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)景觀的豐富性。在植物選擇方面，要注重森林生態(tài)效應(yīng)的提升，尊重地帶性特征突出城市特色。

3.5注重發(fā)揮比較優(yōu)勢，形成產(chǎn)業(yè)化。

林業(yè)產(chǎn)業(yè)是林業(yè)富民的重要方面，有助于推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。要結(jié)合城市特點(diǎn)，發(fā)揮比較優(yōu)勢，結(jié)合市場需求，確定林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和模式。

3.6注重對歷史的傳承，發(fā)揚(yáng)綠色文明。

對于城市的發(fā)展，需要與城市發(fā)展歷史、文化進(jìn)行有效融合，重視文化古跡的保護(hù)，加強(qiáng)名木、名勝區(qū)森林的有效防護(hù)，順應(yīng)現(xiàn)代文明的發(fā)展，發(fā)展紀(jì)念類文化林建設(shè)，豐富森林文化的內(nèi)涵，發(fā)展綠色文明。

4規(guī)劃目標(biāo)。

規(guī)劃目標(biāo)的作用是為了發(fā)揮指導(dǎo)作用，規(guī)劃需要圍繞目標(biāo)進(jìn)行操作，既包含定性的.要求，也要有量的標(biāo)準(zhǔn)。

4.1目標(biāo)要具有指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的針對性。

不同的城市要正視自身的不足，圍繞其制定目標(biāo)，明確問題的癥結(jié)，是布局不科學(xué)，還是質(zhì)量不高，還是不具備較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，抑或是無法滿足城市發(fā)展的多樣性需求。也就是說要針對實(shí)際，具體問題具體分析，制定合理的目標(biāo)。

4.2促使系統(tǒng)具有完整性。

目標(biāo)要涉及林業(yè)發(fā)展的諸多領(lǐng)域，如生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、文化等，要明確重點(diǎn)，進(jìn)行大量發(fā)展。

4.3目標(biāo)要具有可行性。

目標(biāo)的制定要符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，能夠采取有效的措施，提供保障作用，也就是說，實(shí)際上要具有較強(qiáng)的可操作性。

4.4目標(biāo)要具有長遠(yuǎn)性和前瞻性。

目標(biāo)在針對現(xiàn)實(shí)問題的同時(shí)，還需對其進(jìn)行合理的預(yù)期和預(yù)測，對可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，指定有效的預(yù)防舉措。

5結(jié)語。

城市林業(yè)建設(shè)對于城市生態(tài)環(huán)境的改善意義重大，有助于提升城市品味，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。城市林業(yè)發(fā)展具有長期性，需要制定合理的發(fā)展規(guī)劃，并與城市總體規(guī)劃相銜接，發(fā)揮其對城市建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的有效作用。

心理韌性論文篇十三

實(shí)行職能有機(jī)統(tǒng)一的大部門制，是解決機(jī)構(gòu)臃腫、職責(zé)交叉等問題的重要手段，是實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)一致、提高行政效能的重要途徑。城市政府在這次改革中，大力精簡和下放行政審批事項(xiàng)，認(rèn)真轉(zhuǎn)變職能和強(qiáng)化行政責(zé)任，積極探索職能有機(jī)統(tǒng)一的大部門制，為建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的城市行政管理體制奠定良好基礎(chǔ)。重慶市從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā)，將農(nóng)業(yè)局、農(nóng)辦、農(nóng)機(jī)局整合為農(nóng)委，實(shí)現(xiàn)對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理。深圳市充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)特區(qū)先行先試作用，借鑒發(fā)達(dá)國家和地區(qū)大城市管理的有益經(jīng)驗(yàn)，在10個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)機(jī)構(gòu)整合，政府工作部門由46個(gè)精簡為31個(gè)；特別是整合工商局、技術(shù)監(jiān)督局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局職責(zé)，以及衛(wèi)生局餐飲環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管職責(zé)，成立市場監(jiān)管局，強(qiáng)化食品安全監(jiān)管和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)職責(zé)，執(zhí)法監(jiān)督整合優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。佛山市順德區(qū)對黨政機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面重組，將41個(gè)黨政部門大幅度地壓縮為16個(gè)，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)和職能的有機(jī)組合。大部門制改革促進(jìn)了城市政府職能轉(zhuǎn)變，精干了機(jī)構(gòu)和人員，發(fā)揮了城市管理的整體效應(yīng)。

二、清理整頓執(zhí)法機(jī)構(gòu)，實(shí)行綜合行政執(zhí)法。

綜合行政執(zhí)法體制改革，涉及城市機(jī)構(gòu)設(shè)置形式、政府管理方式和編制性質(zhì)定位，是城市行政管理體制改革的重要內(nèi)容。針對目前隊(duì)伍過多、多層多頭執(zhí)法、管理不規(guī)范、執(zhí)法擾民等問題，各地城市政府認(rèn)真清理整頓現(xiàn)有執(zhí)法隊(duì)伍，在城管、文化、資源環(huán)境、農(nóng)業(yè)、交通等領(lǐng)域，合并組建綜合行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)，明確執(zhí)法主體和權(quán)責(zé)關(guān)系，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，規(guī)范執(zhí)法行為。一些城市在實(shí)行大部門制后，將原主管部門下設(shè)的多支執(zhí)法隊(duì)伍進(jìn)行整合重組，適當(dāng)下移行政執(zhí)法重心，執(zhí)法力量得到集約，達(dá)到精簡高效的目的。如重慶市涪陵區(qū)整合涉及城市管理領(lǐng)域市容環(huán)衛(wèi)、城市規(guī)劃、園林綠化、市政公用、環(huán)保、工商等10個(gè)部門的執(zhí)法職能和7支執(zhí)法隊(duì)伍，實(shí)行綜合執(zhí)法，提高執(zhí)法效率。大部分城市政府還結(jié)合文化體制改革，整合文化行政管理部門，清理歸并文化領(lǐng)域行政執(zhí)法隊(duì)伍，形成執(zhí)法合力。通過改革，城市市場經(jīng)濟(jì)秩序得到有效規(guī)范，為促進(jìn)依法行政和從嚴(yán)治政提供了重要的制度保障。

三、調(diào)整城區(qū)布局結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展。

城市轄區(qū)是城市整體的重要組成部分，又是具有各自功能特點(diǎn)的獨(dú)立行政單位。隨著城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，城區(qū)在城市整體布局和協(xié)調(diào)發(fā)展中的作用越來越突出。為推進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展，提高核心區(qū)的承載能力和服務(wù)水平，合理配置地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源，降低行政成本，提高行政效率，一些城市政府先后調(diào)整城區(qū)管理體制。北京市將東城、西城、崇文、宣武四個(gè)功能核心區(qū)分別合并為新的東城區(qū)和西城區(qū)，天津市將塘沽、漢沽、大港三區(qū)合并為濱海新區(qū)，上海市將南匯區(qū)并入浦東新區(qū)，改革不僅發(fā)揮了核心區(qū)的自身優(yōu)勢和輻射作用，優(yōu)化了城市總體布局，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，而且精簡了政府機(jī)構(gòu)和人員，整合了區(qū)域資源。一些城市還積極探索符合本地實(shí)際的市區(qū)關(guān)系，合理確定市與區(qū)的功能定位，在保持城市管理統(tǒng)一性的同時(shí)，向城區(qū)下放管理服務(wù)事權(quán)，充分發(fā)揮城區(qū)的`功能優(yōu)勢，特別是以城市規(guī)劃為龍頭，統(tǒng)籌考慮、合理設(shè)置城市建設(shè)和管理機(jī)構(gòu)，建立各具特色的市場監(jiān)管體制，調(diào)動(dòng)城市和轄區(qū)政府建設(shè)管理現(xiàn)代城市的兩方面積極性。

四、改革基層管理體制，強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)。

城市政府直接服務(wù)企事業(yè)和市民，城市基層機(jī)構(gòu)是提供社會(huì)管理和公共服務(wù)的主要載體。隨著我國城鎮(zhèn)化的加速發(fā)展，城市基層正在發(fā)生深刻變革，居民群眾對社區(qū)居委會(huì)的服務(wù)需求更加迫切，社區(qū)居委會(huì)承擔(dān)的社會(huì)管理任務(wù)也越來越重。一些城市在切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能的同時(shí)，積極創(chuàng)新基層管理體制，推動(dòng)管理和服務(wù)重心下移，提高城市管理和服務(wù)水平，建設(shè)公共服務(wù)型政府。安徽省銅陵市積極探索“區(qū)直管社區(qū)”的管理體制，將街道辦事處和社區(qū)工作站整合為社區(qū)公共服務(wù)管理機(jī)構(gòu)和社區(qū)公共服務(wù)中心，形成以社區(qū)黨工委為核心，以社區(qū)委員會(huì)、社區(qū)公共服務(wù)中心和社會(huì)組織三個(gè)體系為支撐的新型社區(qū)管理和服務(wù)體制，改變區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)機(jī)構(gòu)職責(zé)交叉、推諉扯皮、辦事效率低下等現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)行政管理和公共服務(wù)扁平化。一些城市還探索構(gòu)建社區(qū)綜合管理和服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)社區(qū)工作人員專業(yè)化和職業(yè)化，實(shí)現(xiàn)政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)，把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體。“十二五”規(guī)劃明確要求積極穩(wěn)妥地推進(jìn)城鎮(zhèn)化，加強(qiáng)城鎮(zhèn)化管理，不斷提升城鎮(zhèn)化質(zhì)量和水平。今后五年，我國城市行政管理體制改革的任務(wù)將更加繁重和艱巨，這就需要城市政府以更大決心和勇氣不斷進(jìn)行改革，通過頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際大膽探索，加快轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化政府層級(jí)和結(jié)構(gòu)，明確行政權(quán)力和責(zé)任，不斷創(chuàng)新符合城市特點(diǎn)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，消除城鎮(zhèn)化建設(shè)的各種障礙，保障我國城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

心理韌性論文篇十四

教師是社會(huì)上非常重要的一支隊(duì)伍，他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。然而，教師工作的壓力也是相當(dāng)大的，面對學(xué)生困擾、教學(xué)壓力等一系列問題，教師的心理韌性顯得尤為重要。本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享培養(yǎng)教師心理韌性的心得體會(huì)。

第二段：樹立積極心態(tài)

在教育工作中，壓力是無法避免的。積極心態(tài)是培養(yǎng)心理韌性的重要因素。我經(jīng)常告誡自己要保持積極的心態(tài)，無論遇到什么樣的困境都要保持樂觀和堅(jiān)定。在處理學(xué)生問題、應(yīng)對學(xué)校要求時(shí)，我常常告訴自己：“困難只是暫時(shí)的，只要我努力，一定會(huì)找到解決的辦法?！北３址e極心態(tài)有助于增強(qiáng)自己的信心和勇氣，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

第三段：尋找支持網(wǎng)絡(luò)

在教育工作中，尋找支持網(wǎng)絡(luò)也是培養(yǎng)心理韌性的關(guān)鍵。我非常幸運(yùn)地有一位支持我的同事，我們互相交流困難和挫折，互相支持和鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到問題時(shí)，她總是能給我以及時(shí)的建議和幫助，使我從低谷中快速走出來。另外，我也經(jīng)常參加一些教育培訓(xùn)或是心理輔導(dǎo)，通過和其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我不僅能擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，還能獲得心理方面的支持和指導(dǎo)。這些幫助和支持的來源，給予我了安慰和動(dòng)力，使我更加有信心面對各種挑戰(zhàn)。

第四段：建立良好的自我管理

教師要想培養(yǎng)心理韌性，建立良好的自我管理是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓪τ诨謴?fù)精力、調(diào)整情緒非常有效。所以，每天我都會(huì)給自己安排一些放松的時(shí)間，可以是閱讀、聽音樂、運(yùn)動(dòng)或者與家人朋友交流，這樣可以幫助我釋放壓力，調(diào)整自己的工作狀態(tài)。此外，我還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，合理分配工作和生活的重心，以避免工作壓力過大，影響身心健康。

第五段：不斷成長和調(diào)整

教師工作是一個(gè)不斷成長和調(diào)整的過程。為了培養(yǎng)教師心理韌性，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也不斷調(diào)整自己的期望和目標(biāo)，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。在不斷成長和調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的心理韌性逐漸增強(qiáng)，面對困難和挫折更加堅(jiān)定和從容。

總結(jié)：

培養(yǎng)教師心理韌性不僅是一個(gè)個(gè)人追求，也是教育事業(yè)發(fā)展的需要。通過樹立積極心態(tài)、尋找支持網(wǎng)絡(luò)、建立良好的自我管理和不斷成長和調(diào)整，我們可以不斷提高自己的心理韌性，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力，為學(xué)生的成長提供更好的教育環(huán)境和指導(dǎo)。

心理韌性論文篇十五

隨著時(shí)代的變遷，人們不僅在物質(zhì)方面得到了改善，而且對自身心理健康的要求也越來越高。面對生活中的磨難和挫折，我們需要具備足夠的心理韌性。那么，什么是心理韌性？它為我們帶來了哪些好處？在本文中，將為大家深入探討這個(gè)話題，分享自己的心得體會(huì)。

第二段：心理韌性的定義和作用

心理韌性被定義為面對挑戰(zhàn)、變化、困境和壓力時(shí)堅(jiān)持不懈、適應(yīng)變化、振作起來并獲得成長的能力。它是一種對抗外界壓力的能力，在挫折和逆境中能夠自我調(diào)節(jié)、自我保護(hù)和自我超越。具備心理韌性可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和逆境，更好地掌控自己的情緒和心態(tài)，進(jìn)而獲得更好的心理健康和幸福感。

第三段：心理韌性的重要性

心理韌性在個(gè)人的成長和發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。首先，它能夠幫助我們更好地處理壓力和挫折，避免產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒；其次，它能夠激發(fā)我們的潛力，讓我們在困難面前更加自信和堅(jiān)定；最后，它可以塑造出一個(gè)更加富有魅力和影響力的個(gè)人形象，為我們的職業(yè)生涯和人際關(guān)系帶來更大的成功機(jī)會(huì)。因此，具備心理韌性不僅是解決問題的關(guān)鍵，也是成就人生的關(guān)鍵。

第四段：個(gè)人心得和體會(huì)

每個(gè)人在成長和發(fā)展中都會(huì)遭遇各種各樣的困難和挫折。我也不例外。但通過鍛煉和培養(yǎng)，我逐漸提高了自己的心理韌性，能夠更好地處理各種逆境。比如在工作中，我常常面對各種棘手的問題，有時(shí)會(huì)感到很疲憊和挫敗。但我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，讓自己保持平衡，面對問題時(shí)更加淡定和從容。通過這些努力，我成功地解決了許多難題，并獲得了更好的成長和發(fā)展。

第五段：總結(jié)和展望

心理韌性的提高需要我們有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，包括正面思考、支持網(wǎng)絡(luò)、積極行動(dòng)等方面。只有通過不斷地錘煉和積淀，我們才能提高自己的心理韌性，更好地適應(yīng)生活、超越自我。因此，希望每個(gè)人都能夠意識(shí)到心理韌性的重要性，為自己的成長和發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心理韌性論文篇十六

城市定位是一個(gè)城市發(fā)展的戰(zhàn)略問題。城市定位是城市發(fā)展的前提，必須順應(yīng)大背景，把握大趨勢，選準(zhǔn)大方位。**的發(fā)展不是孤立的，而是與外界聯(lián)系的、融合的。目前，**在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展過程中，必須面對“一個(gè)規(guī)劃、一個(gè)區(qū)域、一項(xiàng)政策”的大背景。

一個(gè)規(guī)劃：即新疆維吾爾自治區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，**的城市定位必須在自治區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行。自治區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃把**、奎屯、獨(dú)山子所在城市區(qū)的功能和定位定義為“奎-獨(dú)-烏城市區(qū)域：加強(qiáng)聯(lián)合，統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)成為北疆地區(qū)中心城市區(qū)域。奎屯市，伊犁哈薩克自治州的直轄市，北疆地區(qū)的交通要道、郵電通訊樞紐，以輕工業(yè)為主的現(xiàn)代化城市。克拉瑪依市獨(dú)山子區(qū)，以石油化工為主的工礦區(qū)。**市，市域中心，以農(nóng)副產(chǎn)品加工供應(yīng)為主的城市。”對城市經(jīng)濟(jì)區(qū)劃分和定義為：“奎-獨(dú)-烏經(jīng)濟(jì)區(qū)：發(fā)揮區(qū)域的產(chǎn)業(yè)組合優(yōu)勢，協(xié)調(diào)三地關(guān)系，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施協(xié)調(diào)規(guī)劃建設(shè)，增強(qiáng)城市的積聚和輻射功能，成為北疆西北部的經(jīng)濟(jì)中心?！?/p>

一個(gè)區(qū)域：即北疆金三角區(qū)域，**、奎屯、獨(dú)山子三個(gè)城市同在北疆金三角區(qū)域，但三個(gè)城市的發(fā)展又有各自的特色和優(yōu)勢。

一項(xiàng)政策：即國家提出的西部大開發(fā)政策，將給**市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來機(jī)遇。

**地處自治區(qū)西部，從宏觀區(qū)位上看，屬于以烏魯木齊為龍頭，以**為龍尾的天山北坡經(jīng)濟(jì)帶；從交通地理區(qū)位分析，是北疆鐵路的重要交通樞紐和進(jìn)入伊犁口岸的必經(jīng)通道。其在經(jīng)濟(jì)上受奎－獨(dú)－烏區(qū)域的影響大，又與伊犁邊貿(mào)城市聯(lián)系緊密，具有良好的區(qū)域發(fā)展前景和區(qū)域地位。在這種大背景下，**市的城市戰(zhàn)略定位，建議以“現(xiàn)代化風(fēng)景旅游城市”為宜，其主要理由是：

旅游作為一種無煙產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)，越來越受到擁有豐富旅游資源的地方政府重視。旅游業(yè)不僅可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對促進(jìn)城市品牌塑造亦有著不可替代的作用，并且節(jié)約了城市品牌創(chuàng)建的成本。

從比較優(yōu)勢看——在金三角區(qū)域三個(gè)城市所具有的活力來看，大家各有各的特色、各有各的優(yōu)勢，而**市無論從哪個(gè)角度比，旅游資源是“金三角城市區(qū)域”當(dāng)中最大、最為突出、最得天獨(dú)厚的優(yōu)勢?！耙月糜闻d市”的策略，才是真正“揚(yáng)長避短”的發(fā)展策略。

從現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)看——**旅游資源十分豐富,類型齊全,品味獨(dú)特,組合良好。按國家《旅游資源分類、調(diào)查與評估》標(biāo)準(zhǔn)，**市旅游資源共分為7大類、82個(gè)景點(diǎn)。特別是從南部山地冰川到北部沙漠中心的甘家湖梭梭林荒漠生態(tài)旅游區(qū)旅游線，是一條優(yōu)美的垂直自然帶，有一系列別具特色的旅游景點(diǎn)：有罕見的地質(zhì)遺跡——泥火山群；世界上面積最大、保存最完整的白梭梭林保護(hù)區(qū)——甘家湖國家級(jí)梭梭林自然保護(hù)區(qū)；被稱為新疆布達(dá)拉宮的——夏爾蘇木喇嘛廟遺址；具有原始風(fēng)貌的自然景觀——烏蘭薩三克湖泊；最自然的美容、祛病、健身資源——**溫泉、熱氣泉；最美的天山風(fēng)光——巴音溝景區(qū)、待甫僧景區(qū)等。

從發(fā)展趨勢看——從全國旅游業(yè)發(fā)展的大環(huán)境來看，我國旅游業(yè)的發(fā)展存在目的地西移的趨勢。**市是天山北坡經(jīng)濟(jì)帶上的一個(gè)核心城市，位于“金三角”之西一角，位居自治區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略“三線五區(qū)”的“二線”之中，便于旅游業(yè)的發(fā)展。

得天獨(dú)厚的地理位置和便捷的交通成為**旅游業(yè)的崛起的外部條件；豐富的旅游資源和自然景觀的.兩個(gè)世界之最成為**旅游業(yè)崛起最堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)條件；自治區(qū)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃關(guān)于城市區(qū)、城市經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分和定位成為**旅游業(yè)的崛起的理論依據(jù)；廣闊的旅游客源市場成為**旅游業(yè)的崛起最有力的支撐條件；日益完善的城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施成為**旅游業(yè)的崛起的堅(jiān)強(qiáng)后盾；國家提出的西部大開發(fā)政策成為**旅游業(yè)崛起的政策機(jī)遇。

**旅游資源、景觀、文化和民族的多樣性、原始性、壟斷性和地區(qū)分布差異性，為構(gòu)建**旅游精品工程奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

所以，**的城市定位為“現(xiàn)代化風(fēng)景旅游城市”，比較符合**城市功能的特色。在此基礎(chǔ)上，需確立城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，進(jìn)行城市規(guī)劃的設(shè)計(jì)，完善市域城鎮(zhèn)體系布局，確定中心區(qū)的發(fā)展格局，優(yōu)化中心區(qū)的用地結(jié)構(gòu)，保護(hù)自然景觀資源及風(fēng)景旅游環(huán)境，優(yōu)化城市文化內(nèi)涵，建立充滿民俗風(fēng)情的現(xiàn)代化風(fēng)景旅游城市。

心理韌性論文篇十七

設(shè)計(jì)師對城市布局進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要堅(jiān)持科學(xué)性原則。注重資源與環(huán)境的關(guān)系、土地的分布、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀等，因地制宜地制定城市規(guī)劃，符合城市發(fā)展需要，禁止盲目為了經(jīng)濟(jì)利益而進(jìn)行規(guī)劃。結(jié)合城市的實(shí)際發(fā)展情況調(diào)整各個(gè)產(chǎn)業(yè);進(jìn)行城市環(huán)境資源承受能力的評估，雖然環(huán)境資源不能夠成為城市發(fā)展的障礙，但城市的科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)一定要以此作為參考，避免出現(xiàn)土地浪費(fèi)、污染環(huán)境、超出城市發(fā)展能力的狀況，導(dǎo)致城市的畸形發(fā)展。設(shè)計(jì)人員還要在城市規(guī)劃實(shí)施階段進(jìn)行全程的現(xiàn)場監(jiān)工，如果發(fā)現(xiàn)了任何違背科學(xué)性原則、浪費(fèi)資源配置、與城市發(fā)展不符的設(shè)計(jì)要立刻進(jìn)行修正。只有不斷地補(bǔ)充、修改設(shè)計(jì)方案，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)才能在整體上與城市發(fā)展相符合，體現(xiàn)每個(gè)城市的特色。

3．2創(chuàng)新文化建設(shè)。

城市的歷史文化遺產(chǎn)是城市不可復(fù)制的精神財(cái)富，它可以顯示一個(gè)城市的文化底蘊(yùn)，成為一個(gè)城市的現(xiàn)實(shí)名片。在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)是不可以抄襲的，一方面要加大對城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù);另一方面設(shè)計(jì)人員要從每個(gè)城市的實(shí)際出發(fā)，去探索這個(gè)城市的歷史遺跡及其包含的文化內(nèi)涵，然后將這種文化融入到城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中去設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二、適合這個(gè)城市發(fā)展的規(guī)劃。當(dāng)然，外國文化借鑒也是可以，而且還是要主動(dòng)地去借鑒，去吸收其精華，拋棄糟粕的方面，然后根據(jù)城市發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而科學(xué)的開展城市規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)。

3．3城市規(guī)劃設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)民意。

城市的發(fā)展水平與人類息息相關(guān)，所以城市規(guī)劃設(shè)計(jì)要堅(jiān)持以人文本，充分考慮人與人、人與自然之間的關(guān)系，滿足居民的需要、環(huán)境的需要，從群眾出發(fā)，為人民服務(wù)。我們?nèi)缃裉幱谛畔⒒瘯r(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，所以人們之間面對面的交流減少了很多，關(guān)系變得有些疏遠(yuǎn)，考慮到這方面，進(jìn)行城市規(guī)劃時(shí)應(yīng)通過空間設(shè)計(jì)為人們提供適宜的交流環(huán)境;城市規(guī)劃既然是為了居民，就要咨詢居民的意見，了解居民的真實(shí)想法，關(guān)注民生，切切實(shí)實(shí)的為民眾解決問題。還有對于人與自然間的協(xié)調(diào)，要重視綠色自然環(huán)境的建設(shè)，協(xié)調(diào)有限的資源與經(jīng)濟(jì)間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與城市發(fā)展的平衡。

3．4加強(qiáng)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理的關(guān)系。

我國城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中仍然有很多不夠科學(xué)、不夠合理的設(shè)計(jì)，在具體的實(shí)施中也存在違規(guī)、違法施工現(xiàn)象，這會(huì)給城市的發(fā)展帶來很不利的影響。對于城市規(guī)劃管理工作存在著很多的不足，管理部門工作人員工作不夠積極，對居民反應(yīng)的問題不理不睬，造成居民對管理部門的不信任，從而導(dǎo)致居民不配合，城市管理工作無法繼續(xù)推進(jìn)，陷入僵局。對于城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與城市管理，應(yīng)在設(shè)計(jì)時(shí)確保施工過程可以順利開展，不會(huì)出現(xiàn)違法、違規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)的規(guī)范化。

4總結(jié)。

經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，城市規(guī)模不斷夸大，如今需要科學(xué)合理的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)來引領(lǐng)城市展的新道路。城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與城市發(fā)展二者的關(guān)系是相互影響的，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)是城市發(fā)展的基礎(chǔ)，新時(shí)期設(shè)計(jì)者要綜合考慮城市發(fā)展的實(shí)際情況，對城市未來發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，并不斷在實(shí)施過程中糾正問題，使城市發(fā)展的更好、更快。

參考文獻(xiàn)。

［2］陳麗勤．關(guān)于城市規(guī)劃設(shè)計(jì)問題的思考與探討［j］．建筑知識(shí)，，:1．。

心理韌性論文篇十八

摘要：城市規(guī)劃對于城市的可持續(xù)發(fā)展來說，起著某種程度的決定性作用。只有將城市規(guī)劃做好才能有效的開展的城市的可持續(xù)發(fā)展策略，這對于城市發(fā)展來說是相當(dāng)重要的。當(dāng)前，在我國的城市規(guī)劃中，可持續(xù)發(fā)展的理念已經(jīng)深入人心，但是相關(guān)的問題仍然不少，本文就城市規(guī)劃與城市可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的研究分析。

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；可持續(xù)發(fā)展；問題；關(guān)系。

城市規(guī)劃的相關(guān)管理部門依據(jù)城市發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)以及社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)體制的改變進(jìn)行城市資源的整合調(diào)配，使得城區(qū)間的規(guī)劃管理可以更加詳細(xì)。城市規(guī)劃是必要的，它可以促進(jìn)城市向著既定的目標(biāo)發(fā)展，同時(shí)它又是帶有束縛性的，一定程度上限制著城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)張。所以，在城市規(guī)劃的問題上必須要結(jié)合城市的人口結(jié)構(gòu)、生態(tài)環(huán)境以及各項(xiàng)資源狀況進(jìn)行綜合性的考評分析，使得城市可以呈現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展趨勢。本文介紹城市規(guī)劃與城市可持續(xù)發(fā)展的狀況，并且就它們之間的關(guān)系進(jìn)行了具體的探析。

1城市規(guī)劃的問題。

隨著城市工業(yè)的不斷發(fā)展，城市規(guī)模對于發(fā)展城市工業(yè)來說顯得尤為重要，因此許多的城市都開始進(jìn)行老城區(qū)改造，或者增添新的城區(qū)。而預(yù)計(jì)2025年，我國的人口總數(shù)將達(dá)到10億。城市的人口密度必將越來越高，而隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，城市規(guī)劃起到的作用也將越來越重大。在未來的城市管理中，城市規(guī)劃的質(zhì)量要求也將不斷提高。不過就目前而言，不少城市的規(guī)劃上的問題還是很多的。主要有以下幾個(gè)方面：一是總體規(guī)劃不夠完善。城市規(guī)劃是將城市的整個(gè)資源狀況，包括了人口、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等因素，進(jìn)行統(tǒng)一的分析，再按照相關(guān)的要求和具體的情況進(jìn)行資源的優(yōu)化組合或者重新布局。城市的總體規(guī)劃應(yīng)該是具有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并且不能因?yàn)橐粫r(shí)的特殊情況就進(jìn)行變更?？墒悄壳霸S多的城市在總體規(guī)劃上都不夠完善，經(jīng)常是臨時(shí)性的規(guī)劃，使得城市規(guī)劃失去了其本質(zhì)的意義。二是缺乏長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)規(guī)劃。城市規(guī)劃的管理部門容易因?yàn)橐恍┒唐诘慕?jīng)濟(jì)利益而放棄對環(huán)境保護(hù)和資源再利用等內(nèi)容的考慮。

因此，城市的交通擁堵問題，水資源污染，光電污染以及能源不足等問題使得城市長期處于超負(fù)荷的壓力下運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)矛盾增多，人們的社會(huì)生活質(zhì)量受到了嚴(yán)重威脅。三是城市人文理念的喪失。片面的追求經(jīng)濟(jì)利益就會(huì)致使城市的人文理念逐漸消失。因?yàn)槌鞘兄械牟疬w、建設(shè)的如火如荼，使得對文化遺產(chǎn)的保護(hù)得不到有效的落實(shí)。而且一直以來，各種社會(huì)行為中都普遍存在跟風(fēng)的情況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也不乏跟風(fēng)的現(xiàn)象，近年來工業(yè)園區(qū)的大量興建就是一個(gè)明顯的例子，這些沒有實(shí)際戰(zhàn)略規(guī)劃的工業(yè)園區(qū)使得城市的文化特色被無情的屏蔽了。城市中的各種公眾場所都是差不多的樣子，城市人文已經(jīng)開始變得千篇一律，毫無文化可言。

2城市可持續(xù)發(fā)展的問題。

可持續(xù)發(fā)展就是城市中社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境都得以持續(xù)、均衡、健康的發(fā)展。而一個(gè)可持續(xù)的城市，它的發(fā)展應(yīng)該是類似自然界的規(guī)則和運(yùn)轉(zhuǎn)方式?？墒浅鞘锌沙掷m(xù)發(fā)展也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在城市發(fā)展的過程中產(chǎn)生了許多阻礙城市可持續(xù)發(fā)展的問題，城市必須對這些問題進(jìn)行詳細(xì)的分析和反省，確定未來的發(fā)展之路。城市的可持續(xù)發(fā)展并不是單靠政府就可以取得的，還需要在城市規(guī)劃的框架內(nèi)進(jìn)行分工協(xié)作。未來城市是否能健康發(fā)展，很大程度取決于應(yīng)對環(huán)境的挑戰(zhàn)和獲取可持續(xù)發(fā)展。由于我國城市人口眾多，需要很高的資源投入--水資源、燃料、土地、人類及企業(yè)所需要的物資和原材料。才能保證一定的經(jīng)濟(jì)增加以滿足社會(huì)需求，如就業(yè)需求、生活水平提高需求等。但是，我國長期以來主要偏重經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而相對忽略了社會(huì)發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境發(fā)展不相協(xié)調(diào)，公共服務(wù)供給嚴(yán)重不足，也嚴(yán)重地制約了國家、地區(qū)競爭力的提升。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、gdp的增加不是社會(huì)發(fā)展的唯一指標(biāo)。更不是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的唯一指標(biāo)。綜合管理、效率、社會(huì)友好、環(huán)境友好才有助于社會(huì)穩(wěn)定地、可持續(xù)地發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展城市所使用的資源不僅滿足當(dāng)代需求同時(shí)保護(hù)有足夠的資源為后代所使用?？沙掷m(xù)城市是綜合了人類、自然和經(jīng)濟(jì)因素的充滿活力的體系，與城市規(guī)劃之間是相互依存，彼此促進(jìn)。

3運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展思想，進(jìn)行城市規(guī)劃管理城市規(guī)劃是基于現(xiàn)實(shí)的對未來城市的設(shè)想。城市規(guī)劃部門在展開工作之前必須充分考慮城市發(fā)展的可持續(xù)性。樹立“以人為本”意識(shí)、樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來。

3.1城市規(guī)劃的前期任務(wù)。

城市規(guī)劃不僅要針對不同類型的土地進(jìn)行不同的規(guī)劃，還要將不同區(qū)域整合在一起，做出城市的長期整體規(guī)劃。伴隨著城市的迅猛發(fā)展，城市規(guī)劃也出現(xiàn)了前所未有的復(fù)雜性，在這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，各項(xiàng)矛盾加劇的特殊時(shí)期，要有戰(zhàn)略意識(shí)和全局意識(shí)，在做出新的城市規(guī)劃之前，規(guī)劃者必須做好6項(xiàng)準(zhǔn)備：要充分了解項(xiàng)目所屬城市區(qū)域范圍內(nèi)的地理?xiàng)l件、自然資源條件、經(jīng)濟(jì)條件、建設(shè)的可行性問題；要明確項(xiàng)目規(guī)劃對城市發(fā)展的影響，要對項(xiàng)目規(guī)模和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和技術(shù)指標(biāo)有充分了解要對項(xiàng)目的空間結(jié)構(gòu)有充分的設(shè)想；有整體布局的大體思路，對項(xiàng)目規(guī)劃所涉及的土地的現(xiàn)實(shí)狀況熟悉；了解相關(guān)政策；要考慮項(xiàng)目中城市文化的因素；有大體的規(guī)劃方案以及對近期建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃。

3.2低碳原則的.重要性。

《中國可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略》對中國低碳城市的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了初步設(shè)想。低碳作為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)重要名詞開始走進(jìn)千家萬戶。與此同時(shí)，低碳城市空間規(guī)劃的思想也被城市規(guī)劃的研究學(xué)家們首次提出。堅(jiān)持低碳原則是維持城市可持續(xù)發(fā)展的重要原則。在城市規(guī)劃方面必須自始至終以綠色交通、綠色建筑、綠色能源為軸心。首先談綠色建筑：綠色建筑要突出節(jié)約能源的核心，同時(shí)兼顧建筑壽命。建筑要盡量采用低品質(zhì)的能源，如太陽能、地?zé)崮艿?；建筑設(shè)計(jì)要盡量少用甚至太智能化太復(fù)雜的設(shè)計(jì)，盡量應(yīng)用簡單技術(shù)，如外遮陽、通風(fēng)等；建筑調(diào)溫爭取做到局部化、精細(xì)化，在整體不能統(tǒng)一改變的情況下，調(diào)整局部從而達(dá)到有效降低能源損耗的目的，還有就是創(chuàng)建分布式綠色能源園區(qū)。其次是綠色交通的問題：現(xiàn)在被廣泛運(yùn)用的tod模式(公共交通為導(dǎo)向的發(fā)展模式)就是綠色交通的一個(gè)范例。它將交通建設(shè)和土地利用進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，減少了資源浪費(fèi)。在發(fā)達(dá)國家和我國部分城市被廣泛運(yùn)用的直線電機(jī)新型地鐵、中低速磁懸浮、brt都是對綠色交通的有效實(shí)踐。

3.3生態(tài)建設(shè)。

只有維持生態(tài)平衡，才能維持自然界的和諧統(tǒng)一。在城市規(guī)劃中也要注重對生態(tài)環(huán)境的規(guī)劃，促進(jìn)各個(gè)物種的和諧良性發(fā)展。注重其妥協(xié)性和動(dòng)態(tài)漸進(jìn)性，同時(shí)要把握以下兩個(gè)原則：一是注重其綜合性，避免專項(xiàng)性：二是注重其交流性，避免其對抗性。

4結(jié)語。

我國的城市化進(jìn)程越來越快，越來越多的人口將生活在城市地區(qū)。在這方面，我國一些城市的管理者已逐步建立起城市可持續(xù)發(fā)展的理念，帶頭將這些理念落實(shí)在城市的規(guī)劃和管理中。如深圳、大連等城市提出的“知識(shí)城市建設(shè)”，成都的“田園城市”規(guī)劃以及北京市轄區(qū)試點(diǎn)的“創(chuàng)新型城市”等，為我國其它城市的建設(shè)、發(fā)展、管理提供了標(biāo)桿作用，為我國更多城市的可持續(xù)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和示范作用。

參考文獻(xiàn)。

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[2]文華．城市規(guī)劃與城市可持續(xù)發(fā)展[j]．科學(xué)對社會(huì)的影響，，（04）.

[3]王朝暉．淺談城市規(guī)劃中的環(huán)境保護(hù)問題[j]．大陸橋視野，2010，（03）.

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[5]王仁翠，王湘輝．城市規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展探析[j]．黑龍江科技信息，2010，（30）.

心理韌性論文篇十九

摘要：所有發(fā)展的最終目的是實(shí)現(xiàn)我國的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展一旦不再具備可持續(xù)性，發(fā)展便失去了其實(shí)際意義，城市規(guī)劃的最終目的也是為了實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。針對目前我國城市規(guī)劃中存在的一些問題，如何讓城市走可持續(xù)發(fā)展之路，成為當(dāng)前城市規(guī)劃中必須要面對的問題。城市規(guī)劃不單單是建筑樓房的簡單組合，更應(yīng)該注重城市的和諧統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；可持續(xù)發(fā)展；方法；策略。

1.城市規(guī)劃以及城市可持續(xù)發(fā)展的概念。

城市規(guī)劃是為了實(shí)現(xiàn)一定的時(shí)期內(nèi)城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，并確定城市性質(zhì)、城市規(guī)模以及以后的發(fā)展方向，合理利用城市土地、城市空間布局以及各項(xiàng)建設(shè)所做出的綜合性部署和具體安排。城市可持續(xù)發(fā)展指的是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口與自然資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，既需要滿足現(xiàn)代城市的物質(zhì)文化生活需求，又要滿足城市未來的發(fā)展需求。包括城市功能、規(guī)模、結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面。

2.1規(guī)劃缺乏相應(yīng)的地域特色。一個(gè)城市，一個(gè)故事，每個(gè)城市都有其獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和歷史淵源，城市規(guī)劃就是要顯示出當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)和歷史、地理特色，然而由于規(guī)劃者對當(dāng)?shù)靥厣哪?，不同的特色城市景象已?jīng)不復(fù)存在，取而代之的是一個(gè)又一個(gè)的相似城市的羅列，并沒有凸顯出自己城市的特色，一個(gè)又一個(gè)復(fù)制的再造城市使城市本身失去了自己原有的文化底蘊(yùn)與活力，同時(shí)也失去了可持續(xù)發(fā)展的意義和城市間的競爭力。

2.2規(guī)劃缺乏一定的前瞻性。隨著我國汽車行業(yè)的飛速發(fā)展，私家車正在逐步走入家家戶戶，成為一種必不可少的交通工具，這就導(dǎo)致了交通擁堵成為城市的通病，尤其是上下班的高峰期更是水泄不通，造成交通擁堵的原因除了汽車行業(yè)的飛速發(fā)展之外的另一個(gè)重要原因就是在城市規(guī)劃中沒有給近期或者未來一段時(shí)間內(nèi)留下一定的發(fā)展空間，規(guī)劃缺乏一定的前瞻性。這不僅對提高居民生活質(zhì)量造成了一定的影響，而且阻礙了城市的可持續(xù)發(fā)展。

2.3城市規(guī)劃具有一定的隨意性。我們都知道城市建設(shè)是規(guī)劃先行，在城市建設(shè)中，規(guī)劃占有極其重要的地位，一個(gè)城市的所有建設(shè)發(fā)展包括園林綠化、城市廣場、商業(yè)街道等都應(yīng)該納入城市規(guī)劃當(dāng)中來，但是在城市建設(shè)過程中，城市規(guī)劃卻是經(jīng)常被隨意改變的，這表現(xiàn)出了很強(qiáng)的隨意性。當(dāng)然，事物都是在不斷發(fā)展的，一成不變的事物是不存在的，再加上不同階段領(lǐng)導(dǎo)的更替，這一切都導(dǎo)致了城市規(guī)劃隨意性的出現(xiàn)。

2.4生態(tài)環(huán)境破壞較為嚴(yán)重，缺乏綠化建設(shè)。城市居民生活質(zhì)量的高與低、好與壞，不單單是看城市的經(jīng)濟(jì)水平以及城市設(shè)施、設(shè)備的完善程度，還要看城市是否具有良好的生態(tài)環(huán)境，良好的生態(tài)環(huán)境是城市可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，而且評價(jià)一個(gè)城市是否適合居住并不在于城市的大小以及建筑的高低，而是要看城市規(guī)劃建設(shè)是否具有人性化，是否具有健康的`生態(tài)環(huán)境，是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛能。就目前城市規(guī)劃建設(shè)而言，對生態(tài)環(huán)境造成的沖擊力是不言而喻的，很多時(shí)候我們只是注重了眼前的利益，只看見了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而忽視了城市生態(tài)環(huán)境的變化，致使現(xiàn)階段我國城市生態(tài)環(huán)境普遍惡化。一個(gè)城市如果沒有了生態(tài)環(huán)境這個(gè)基礎(chǔ)，又談何可持續(xù)發(fā)展。

2.5缺乏相關(guān)法律法規(guī)不夠完善。我國相關(guān)的法律還不夠完善，并對城市規(guī)劃并沒有作出相應(yīng)明確的法律法規(guī)，這就導(dǎo)致了相關(guān)審批部門無法可依，沒有辦法對權(quán)利進(jìn)行制約，明知城市規(guī)劃有不合理之處也無法順利駁回，嚴(yán)重影響了審批工作的進(jìn)行，導(dǎo)致了城市城市建設(shè)發(fā)展緩慢。

3.加強(qiáng)城市規(guī)劃，不斷推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展的策略。

城市規(guī)劃就是預(yù)測未來，通過行動(dòng)改變和適應(yīng)未來，其本質(zhì)特征就是未來的一個(gè)導(dǎo)向性，任何一個(gè)規(guī)劃都應(yīng)該以一個(gè)目標(biāo)作為未來趨向性的，所謂規(guī)劃的內(nèi)容和過程都是為目標(biāo)而服務(wù)的，城市規(guī)劃是推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和依據(jù)，所以我們要不斷加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)來推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展。

3.1拓寬規(guī)劃內(nèi)容來保證城市的可持續(xù)發(fā)展。城市規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容不應(yīng)該僅局限于城市本身，而是要將城市人口、資源、環(huán)境和設(shè)施等諸多因素都需要納入到規(guī)劃范圍之內(nèi)，在保證以上因素相互協(xié)調(diào)促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，來尋找適宜城市發(fā)展的規(guī)模、速度和方式。在規(guī)劃開始之初，就應(yīng)該把所有因素以及需求等進(jìn)行具體分析，保證城市能夠和諧統(tǒng)一可持續(xù)發(fā)展。

3.2樹立人性化的規(guī)劃理念來保證城市的可持續(xù)發(fā)展。城市規(guī)劃是人與人、人與自然、人與社會(huì)、人與自身發(fā)展的關(guān)系，因此，不管對城市進(jìn)行怎樣的規(guī)劃，都應(yīng)該從人的角度出發(fā)，樹立為全心全意人民服務(wù)的精神理念，對于城市規(guī)劃要提高到人性的高度來對待，否則即使再完美的技術(shù)條件，再雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)都是一時(shí)的，無法滿足一定時(shí)間內(nèi)城市的可持續(xù)發(fā)展。

3.3加強(qiáng)城市環(huán)境治理力度來推動(dòng)城市的可持續(xù)發(fā)展。相關(guān)部門應(yīng)該意識(shí)到目前我國城市發(fā)展中普遍存在的現(xiàn)象問題的嚴(yán)重性，討論研究探索出具有針對性的城市規(guī)劃方案，在實(shí)際過程中加強(qiáng)城市環(huán)境的綜合治理與管制，以城市規(guī)劃的力量來推動(dòng)城市的可持續(xù)發(fā)展。

3.4完善相關(guān)法律法規(guī)，讓城市的可持續(xù)發(fā)展有法可依。相關(guān)法律法規(guī)的完善不僅可以使審批部門的工作順利有序的進(jìn)行，而且在實(shí)際建設(shè)發(fā)展過程中也能夠有法可依，為城市規(guī)劃建設(shè)以及未來城市的可持續(xù)發(fā)展提供一個(gè)有力保障。

4.結(jié)語。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市發(fā)展的速度也越來越快，并且城市的作用與地位也日益突出，但是只有可持續(xù)發(fā)展才能推動(dòng)社會(huì)和國家的進(jìn)步，所以，我國城市規(guī)劃必須立足于城市的可持續(xù)發(fā)展這一觀點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、資源等協(xié)調(diào)發(fā)展，與此同時(shí)也能夠賦予城市規(guī)劃意義，最終以城市規(guī)劃推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

[1]冀英.淺析城市規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展的措施[j].黑龍江科技信息，(20).

[2]林琳,畢克妮.體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想的城市規(guī)劃方法研究[j].山西建筑，2011(03).

心理韌性論文篇二十

教師是一份充滿挑戰(zhàn)和壓力的職業(yè)，面對工作中的種種困難和挫折，培養(yǎng)心理韌性成為了一個(gè)重要的議題。作為一名教師多年來，我深深體會(huì)到了心理韌性對于師生關(guān)系的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將探討培養(yǎng)教師心理韌性的方式和方法。

第二段：積極應(yīng)對壓力

教師工作中常常會(huì)面臨壓力，包括工作量大、課堂管理困難、與家長的溝通等。這些壓力容易引發(fā)焦慮和疲憊，對教師心理造成負(fù)面影響。因此，積極應(yīng)對壓力是培養(yǎng)心理韌性的重要一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，與同事交流是緩解壓力的有效途徑。通過與同事分享經(jīng)驗(yàn)和困擾，可以獲得理解和支持，減輕負(fù)擔(dān)。此外，尋找一種自己喜歡的放松方式，如讀書、聽音樂或運(yùn)動(dòng)，可以幫助教師釋放壓力，保持心理平衡。

第三段：接納挫折和失敗

教師工作中常常會(huì)遇到挫折和失敗，如學(xué)生不合作、上課效果不佳等。這些情況容易讓教師產(chǎn)生自我懷疑和沮喪情緒。然而，積極接納挫折和失敗是培養(yǎng)心理韌性的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)教師都會(huì)面臨挫折和失敗，關(guān)鍵在于如何從中吸取教訓(xùn)并尋找解決問題的方法。面對挫折，我會(huì)反思自己的教學(xué)方法和策略，尋找改進(jìn)的方向。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)接納自己的不完美，相信自己有能力克服困難，并繼續(xù)努力。

第四段：保持積極心態(tài)

教育是一項(xiàng)長期而艱巨的事業(yè)，教師需要面對各種困難和阻礙。在這個(gè)過程中，保持積極的心態(tài)尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，思維方式對于心理韌性的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。努力培養(yǎng)樂觀和積極的思維方式，可以幫助教師看到問題背后的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)點(diǎn)。同時(shí)，將問題視為挑戰(zhàn)而不是威脅，可以激發(fā)教師的動(dòng)力和創(chuàng)造力。在日常工作中，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生采用積極的思維方式，幫助他們培養(yǎng)心理韌性。

第五段：尋求支持和反思成長

教師工作中雖然是一個(gè)獨(dú)立的角色，但并不意味著與他人孤立。尋求支持和反思成長是維持心理韌性的重要因素。我鼓勵(lì)教師之間相互支持，可以以小組討論的方式分享經(jīng)驗(yàn)和問題。此外，與學(xué)生和家長建立良好的關(guān)系也是重要的一環(huán)。積極傾聽他們的意見和反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過與他人的互動(dòng)和反思，教師可以不斷提高自己的能力和抵御壓力的能力。

結(jié)尾段：總結(jié)

培養(yǎng)教師心理韌性是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，但具有非常重要的意義。通過積極應(yīng)對壓力、接納挫折和失敗、保持積極心態(tài)以及尋求支持和反思成長，可以有效地培養(yǎng)教師的心理韌性。作為一名教師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，心理韌性不僅對我們自己的成長和發(fā)展有益，也對學(xué)生和教育事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該持之以恒地致力于培養(yǎng)和提升自己的心理韌性。

心理韌性論文篇二十一

在日常生活中，我們難免會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)我們的心理韌性就顯得尤為重要。心理韌性是指在面對逆境時(shí)，個(gè)體能夠積極應(yīng)對并保持積極的情感和心態(tài)的能力。在這篇文章中，我將分享我自己對心理韌性的體會(huì)和心得。

首先，正確理解心理韌性的概念對于我們積極應(yīng)對逆境非常重要。心理韌性并不是一種天生的品質(zhì)，而是可以通過培養(yǎng)和練習(xí)得到的能力。它是指在面對挫折和困難時(shí)，不輕易放棄，保持樂觀向上的態(tài)度去應(yīng)對問題，從而變得越來越強(qiáng)大和自信的能力。

其次，在日常生活中，我們可以采取一些方法來培養(yǎng)和提高自己的心理韌性。其中，我們可以通過自我認(rèn)知和自我控制來加強(qiáng)自己的心理韌性。在承受挫折和困難時(shí)，我們可以積極尋求支持和幫助，和他人分享自己的感受和想法，從而不斷增強(qiáng)自己的心理韌性。

在我的日常生活中，我也嘗試了很多方法來實(shí)踐心理韌性。比如，在工作中遇到困難時(shí)，我會(huì)采取積極的態(tài)度去面對問題，尋求幫助和分享自己的想法和感受。我還會(huì)經(jīng)常去陪伴一些需要幫助的人，幫助他們排憂解難，從而增強(qiáng)我的心理韌性和自信心。

第五段：結(jié)論。

總之，心理韌性對我們的生活和工作都非常重要。通過正確理解、積極實(shí)踐和堅(jiān)持不懈地努力，我們都可以不斷提高自己的心理韌性，從而更好地應(yīng)對逆境和挑戰(zhàn)。無論何時(shí)何地，我們都要保持積極向上的心態(tài)，相信自己可以克服任何困難。

心理韌性論文篇二十二

韌性是指物體受外力作用時(shí)，產(chǎn)生變形而不易折斷的性質(zhì)。然而，中華民族歷經(jīng)五千年的風(fēng)雨讓這塊古老的土地充滿了韌性，而土地的所孕育文明也充滿了這股韌性。

文明的韌性是歷經(jīng)千年也依然穩(wěn)固的城墻。是誰能將這天下圈在一條長城內(nèi)的，五千年的歷史，兩千年的長城。冰冷城墻的依然散發(fā)著將士們威猛的光芒。即便是千年之久，大秦帝國的氣勢依舊咄咄逼人。秦坑里并排的吶喊著的兵馬俑宣誓著忠誠，漢朝的來臨依然擋不住大秦的光輝。千年不倒的長城告訴了全世界，只有一統(tǒng)天下的，才能做天下的主人。

長城的堅(jiān)韌是可以摸到的韌性，同時(shí)也是東方的奇跡。這是文明中建筑的韌性，也正是它守護(hù)了畫家的安全。

當(dāng)然，文明不僅體現(xiàn)在建筑上，強(qiáng)大的精神也是具有韌性的。列強(qiáng)的炮彈也沒能驚醒清朝的政府，囚場上并排跪著的是“民族的罪人”。干完最后一碗酒，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。囚場上譚嗣同無盡的吶喊，定格在了血紅的夕陽下。場下的國人也被這聲音為之顫動(dòng)，為之清醒。

在國家風(fēng)雨飄搖之際，誕生的，是一位又一位反抗者，民族精神的韌性，讓中國的崛起有了新的勢頭。

國家是文明的載體，國家的韌性也象征了文明的韌性。金秋十月，紅色芳華。在天安門城樓拿起誓詞的，是一雙泛著旱煙的大手。當(dāng)炮聲響起時(shí)，中國站起來了。這炮聲是從盧溝橋的洞底鉆出，一直蔓延到充斥著死亡的草地，越過凜凜的雪山，傳到了陜北的窯洞里，傳到了井岡的松林里，傳遍了東方的每個(gè)角落……就這樣，中國站起來了，東方站起來了，新的生命在這個(gè)十月散發(fā)出稚嫩的氣息。讓我們記住這個(gè)時(shí)刻。

新中國的成立經(jīng)歷了八年的抗日戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了荒蕪的草地，和極寒的雪山，早已磨練出了一股韌性，這股勁早已滲入了骨子里，才成就了新中國。

摸到了建筑的韌性，聽到了中華精神的韌性，看到了國家的韌性，同時(shí)也終于認(rèn)識(shí)到了文明的韌性。

中華民族能有這樣的韌性，是千年的積累，是東方巨龍飛了五千年的路程，才爆發(fā)出了這股勁。貫穿中國站起來的，就是這股勁，就是文明的韌性。

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