教案應(yīng)具備條理清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、重點(diǎn)明確、步驟詳細(xì)等特點(diǎn)，便于教學(xué)實(shí)施和評(píng)估。編寫教案應(yīng)該考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，設(shè)計(jì)一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的教學(xué)活動(dòng)。大家可以在這些教案范例的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教案設(shè)計(jì)。
小兔子不挑食教案篇一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，放學(xué)啦。小兔高高興的蹦著跑回了家。在路上他想：媽媽今天肯定燒什么好吃的啦。芹菜，青菜，大白菜……想到這兒，他就興高采烈的跑回了家。推門一看，白蘿卜！唉，怎么又吃這個(gè)，剛想把他推開，突然他的眼前浮現(xiàn)了媽媽甜蜜的笑容，山羊老師的話語(yǔ)，他就不情愿地用刀切了一塊下來(lái)吃。呸呸呸呸呸……難吃死了，辣都辣死了！他的嘴里嘟囔著。他悄悄地把蘿卜給倒了。就這樣他又餓了一頓。
下午數(shù)學(xué)考試，小兔只考了八十七分！“不得了，不得了?！被氐郊遥瑡寢屔鷼獾牧R他：“吃飯不好好吃，數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)考得差，以后吃不吃飯了？受到教訓(xùn)了吧！不吃飯大腦就缺氧，缺氧就缺乏思維能力，那考試肯定考不好啦！”
晚上，小兔的肚子疼得不得了，在床上打滾，兔媽媽抱著小兔去了醫(yī)院，醫(yī)生說：“你得了胃炎，現(xiàn)在吃點(diǎn)藥吧，這是你平時(shí)不好好吃飯?jiān)斐傻?。
打那以后，小兔再也沒有挑食了。
小兔子不挑食教案篇二
小偉兩歲了，別看小，遇上不順心的事也會(huì)發(fā)脾氣、使性子。
一天，媽媽做好飯叫小偉呢：“小偉，好寶貝，看這碗里綠的青菜黃的雞蛋多香呢，快快吃飯吧?！薄稗簦?，我不吃飯飯，我要吃蛋糕?！蹦銈兛催@小偉又使起性子來(lái)了?！翱斐燥埌尚〕燥埐攀呛猛尥?。”“我不當(dāng)好娃娃，我要吃蛋糕?！薄澳氵@樣子，媽媽可要生氣啦！”還沒等媽媽真的生氣呢，這小偉可發(fā)起脾氣來(lái)了。他把自己坐著的小凳凳拿起來(lái)，使勁地碰敲著地板，嘴里還大喊著：“我不吃飯飯，我要吃蛋糕……”
“哎喲，哎喲，這是誰(shuí)呀，把我打的這么痛？”小偉被這聲音嚇了一跳，心想：這手上的小凳凳怎么說起話來(lái)了。小凳凳一看小偉給嚇得呆住了，笑了笑輕聲地說：“小偉你怎么發(fā)這么大的脾氣呢？”小偉這才看到是小凳凳，“我不要吃飯飯，媽媽硬要我吃?！毕氲阶约簞倓偰敲创舐暤暮敖新暎汶y為情地小聲的回答了小凳凳的問話。心想：剛剛不該敲打小凳凳，你看小凳凳多和氣那?！靶ィ悴粣鄢燥垚鄢粤闶嘲?。好，我給你講個(gè)故事，你可愛聽不愛聽？”“愛聽愛聽。”這小凳凳就給小偉講起來(lái)了。
今天我給你講的就是咱們大門前這兩棵樹的`故事。你看這兩棵樹，一棵長(zhǎng)的枝葉茂盛又高又粗，一棵長(zhǎng)得枝葉稀少又矮又細(xì)。五年前你的爺爺從花市上買回來(lái)兩棵樹苗，一棵是樹姐姐，一棵是樹妹妹。爺爺把樹姐姐栽在門前有太陽(yáng)的地方，剛要把樹妹妹也種在樹姐姐旁邊時(shí)，這個(gè)樹妹妹使起性子來(lái)了：“我不要在這兒，我要在姐姐的后面……，”就這樣，這個(gè)樹妹妹就栽在數(shù)姐姐的后面了。
“我要長(zhǎng)的象樹姐姐這樣，不要象樹妹妹那樣?！?/p>
小偉聽完小凳凳講的故事，急的拉著小凳凳的手喊了起來(lái)。小偉也真聰明，一下子就明白了小凳凳講的故事的道理。“媽媽媽媽，我要吃飯！”
從此，小偉和小凳凳成了最要好小伙伴。小偉經(jīng)常坐在小凳凳上看書寫字做游戲，而且再也不吃零食了，吃媽媽做的香噴噴的飯飯和菜菜。
現(xiàn)在小偉長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得可棒實(shí)了呢！
小兔子不挑食教案篇三
1、喜歡念兒歌，體驗(yàn)朗誦活動(dòng)的樂趣。
2、在情景中初步學(xué)念兒歌，并掌握兒歌中常見的幾個(gè)量詞。
1、場(chǎng)景布置：小兔子的鋪?zhàn)?、?shí)物襪子、帽子、玩具桌子、椅子等；
2、猴子圖片若干（可表示一群猴子）；
3、托盤5個(gè)；
4、與幼兒人數(shù)相等的地墊。
一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣，熟悉兒歌內(nèi)容。
1、參觀小兔子的鋪?zhàn)?，觀察實(shí)物，學(xué)習(xí)常見的量詞。
師：哇，小朋友們看，小兔子今天開了一家新鋪?zhàn)?，我們一起去看看它的鋪?zhàn)永锒加行┦裁矗浚◣в變鹤呓佔(zhàn)樱?/p>
師：那么有幾張桌子？幾把椅子？幾雙襪子？幾個(gè)瓶子？幾頂帽子？
2、幼兒游戲，熟悉兒歌內(nèi)容。
師：誰(shuí)想到小兔子的鋪?zhàn)永飦?lái)買東西呢？
師:你買了些什么？引導(dǎo)幼兒說：我買了幾雙（張、把、個(gè)、頂）小兔子的東西賣完了，明天再來(lái)開鋪?zhàn)樱。ㄒ龑?dǎo)幼兒圍成半圓形坐下）
二、結(jié)合實(shí)物教具，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
1、教師完整朗誦兒歌，幼兒欣賞。
師：小朋友們好，小兔子的鋪?zhàn)佑珠_張了，我們一起來(lái)看看今天的鋪?zhàn)永锇l(fā)生了一件什么事情？請(qǐng)聽兒歌《小兔子開鋪?zhàn)印罚ń處熯呏笇?shí)物邊示范念兒歌）
提問：
（1）是誰(shuí)開了一家新鋪?zhàn)樱?/p>
（2）鋪?zhàn)永锒加行┦裁?？（引?dǎo)幼兒用兒歌中的語(yǔ)句完整講述，鞏固量詞的使用）
（3）是誰(shuí)買走了鋪?zhàn)永锏臇|西？都買了些什么？
（4）小兔子的東西賣完了，小兔子是怎么說的？
2、幼兒學(xué)念兒歌。
師：小朋友和我一起把這首兒歌念一念?。ㄟ呏笇?shí)物邊念兒歌）
師：小朋友念的可真不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)念一遍，這一遍小朋友們一定要把小兔子鋪?zhàn)永锏臇|西念清楚?。皶r(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)的問題，練習(xí)2-3遍）
3、幼兒欣賞。
教師用好玩的聲音念兒歌（感受兒歌的不同念法，激發(fā)幼兒對(duì)朗誦活動(dòng)的樂趣，喜歡念兒歌。）
4、幼兒念兒歌。
鼓勵(lì)幼兒大膽的用好玩的、不同的聲音念兒歌（幼兒邊表演邊念，體驗(yàn)其中的樂趣。）
三、活動(dòng)結(jié)束
師：明天小兔子還會(huì)來(lái)開鋪?zhàn)?，明天的鋪?zhàn)永飼?huì)有些什么呢？又會(huì)有誰(shuí)來(lái)買東西呢？我們明天再見吧！
讓幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多的量詞，以豐富幼兒的詞匯量,同時(shí)可對(duì)兒歌進(jìn)行創(chuàng)編。
小兔子不挑食教案篇四
1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。
2、 能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練 習(xí)完整講述。
1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品
2、 兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)
3、 兒歌錄音磁帶一份
4、 畫有森林畫的黑板一塊（作帷幕用）
一、 情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容
白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)?。（邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪?zhàn)永?。?/p>
小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。
（師出場(chǎng)）：哇！小兔子家開了鋪?zhàn)?，施老師帶大家去看一看，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。（轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子）
這是什么東西？一共有多少？（請(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙襪子）
(再指著一排瓶子)這一排是什么？共有幾個(gè)？（請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí)：四個(gè)瓶子）
（教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子）小兔子，這桌子也賣嗎？
兔子：賣，當(dāng)然賣咯！
師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖?/p>
桌子？（指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張）
（師拿起兩把塑料的椅子）你們看漂亮嗎？我們來(lái)
數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞）
師：還有些什么？（老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn)）
瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾
頂，我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共
五頂帽子。（幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞）這里的東西可真多呀！
（突然來(lái)了五只小猴子）
之一：小兔子，我要買五頂帽子。
小兔子：?。渴菐醉?？我沒聽清楚。
師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。
（幼兒齊答：五頂帽子）
之二：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。
之三：小兔子，我要買一張桌子。（老師幫小猴抬下）
之四：小兔子，我要買三雙
襪子。
之五：小兔子，我要買二把椅子。
小兔子：我的東西賣完了，明天再來(lái)開鋪?zhàn)印＃ɡ厢∧唬?/p>
二、 引出兒歌
1、 隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。
（主要集中幼兒注意力）
師：是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽的兒歌？他到底編的
對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。
2、 第二遍欣賞兒歌
3、 理解兒歌內(nèi)容
（1） 是誰(shuí)在森林里開了一家鋪?zhàn)?？（幼兒完整講述）
（2） 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西？（要求正確運(yùn)用量詞）
（3） 東西被誰(shuí)買完了？小兔子怎么說的？
三、 幼兒學(xué)念兒歌
1、 放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。
2、 提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。
3、 分組練習(xí)，加快速度。
四、 游戲
1、 引出
師：小朋友會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀？
好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，如果你像小猴子一樣，說清
楚你要買什么，你一定買得到的。
2、 老師指導(dǎo)幼兒游戲
引導(dǎo)幼兒用：小兔子，我要買某某的句式，并能正
運(yùn)用量詞來(lái)參加活動(dòng)。
過程中如果有幼兒沒能正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。
3、 游戲的擴(kuò)展
老師指導(dǎo)幼兒學(xué)用這些量詞。
4、 東西又賣完了，小兔子說：“我的東西賣完了，明天
再來(lái)開鋪?zhàn)印！?/p>
師生：小兔子，明天再來(lái)開鋪?zhàn)印?/p>
附兒歌：
小兔子，開鋪?zhàn)樱?/p>
一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個(gè)小瓶子，
五頂小帽子。
來(lái)了一群小猴子，
買走一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個(gè)小瓶子，
五頂小帽子。
小兔子的東西賣完了，
明天再來(lái)開鋪?zhàn)印?/p>
小兔子不挑食教案篇五
1、喜歡參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)幫助別人的快樂情緒。
2、學(xué)習(xí)有序觀察圖片的方法，嘗試簡(jiǎn)單地描述人物間的對(duì)話。
3、能自由、大膽地編敘故事的情節(jié)，愿意在集體面前大膽、連貫地講述故事。
4、理解詞語(yǔ)：兇狠、猛撲過去、撒腿就跑。
1、教學(xué)掛圖：大象救兔子；頭飾：小兔、大象各1張。
2、表現(xiàn)兔子驚慌、高興的圖片2張，空白圖1張。
3、表現(xiàn)與圖片情緒一致的音樂磁帶《兔和虎》。
一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示表現(xiàn)兔子。
高興、驚慌的圖及空白圖1張，排列一排，激發(fā)幼兒參與講述的興趣。
二、出示圖圖（一），遮去老虎和大象。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景判斷：這是什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？
2、三只小兔玩得怎樣？
3、幼兒講述，師小結(jié)。
三、出示圖（一）的虎。
1、先播放老虎叫的聲音，后出示圖（一）的虎。
師：誰(shuí)出現(xiàn)了？這是一只什么樣的老虎？老虎準(zhǔn)備吃小兔了，它是怎么做的？（學(xué)習(xí)詞：猛撲過去，邊說邊做動(dòng)作。）。
師：看到這么兇狠的老虎來(lái)了，小兔子怎么辦？（學(xué)習(xí)詞：撒腿就跑、又蹦又跳）。
2、幼兒講述，師小結(jié)。
四、幼兒分組自由猜想小兔得救過程。
五、出示圖（一）中的大象。
過渡語(yǔ)：你們猜得到底對(duì)不對(duì)？我們來(lái)看一看圖里是誰(shuí)來(lái)幫助小兔的。
1、提問：（1）三只小兔快速地跑到河邊，看見了誰(shuí)？小兔們會(huì)對(duì)它怎么說？（2）你們來(lái)猜猜大象是怎么幫助小兔的？它會(huì)怎么說？(幼兒自由講述)。
2、出示圖二，幼兒完整講述圖一、圖二。
小兔子不挑食教案篇六
這篇童話故事以小兔子為主人公，寫了小兔子因挑食而營(yíng)養(yǎng)不均衡，看似寫小兔，實(shí)際是寫生活中挑食的小朋友。通過故事，我們明白了一個(gè)道理：不挑食才能擁有健康的身體。
森林里住著一只小兔子，但它有一個(gè)不好的習(xí)慣——挑食。
一天中午，小兔子回到家，準(zhǔn)備吃午飯。媽媽說：“寶貝，快來(lái)吃飯吧，今天有好吃的大白菜哦!”小兔子嘟囔著：“啊?我想吃蘑菇!不想吃白菜!”媽媽說：“整天吃蘑菇，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不均衡的'!”小兔子說：“我管它什么營(yíng)養(yǎng)不營(yíng)養(yǎng)的，反正我就要吃蘑菇!”媽媽無(wú)可奈何，只好跟它去采蘑菇。
有一天，小兔子要跟小猴比賽。可它跑不到一會(huì)，就暈倒在地。小猴看到了，立即撥打了120。小兔子醒來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院里，旁邊坐著媽媽和大夫。媽媽說：“小兔子，看，這就是營(yíng)養(yǎng)不均衡的后果?！贝蠓蛘f：“你是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不均衡才會(huì)暈倒在地，你平時(shí)一定很挑食吧”小兔子點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳慊厝バ菹⒁恢芫秃昧?，記住，一定不要挑食了?！贝蠓蛘f。小兔子對(duì)小猴說：“下次我一定會(huì)贏你的?！毙『镎f：“一言為定?！眿寢屨f：“小兔子，下次我們一定要贏!”小兔子說：“嗯?！?/p>
從此以后小兔子不再挑食了，它又可以在草地上開心地跑步了!
挑食的小白兔450字(2)。
在大森林里住著兔媽媽，兔爸爸和小兔子紅紅。紅紅有一個(gè)壞習(xí)慣就是挑食。一天中午，兔媽媽往桌子上擺了一盤又紅又大的蘿卜，對(duì)紅紅說：“紅紅，這是你的午餐，我要去采蘑菇了，再見?！奔t紅答應(yīng)了一聲，繼續(xù)看電視。
時(shí)間一分一秒的過去了，紅紅覺得餓極了，發(fā)現(xiàn)家里只剩下這個(gè)蘿卜了，剛想吃可轉(zhuǎn)念一想：蘿卜有什么好吃的，不如，等媽媽回來(lái)吃美味的蘑菇。過了好一會(huì)，鄰居小花貓招呼它說：“紅紅，我們玩捉藏，好不好?”紅紅滿口答應(yīng)。
輪到紅紅抓了，小花貓連忙躲進(jìn)草叢。紅紅數(shù)完數(shù)便去找小花貓，可睜開眼睛一看，咦?這里本來(lái)只有一棵樹的嗎，怎么轉(zhuǎn)眼間就變成三棵樹了?突然紅紅覺得頭很暈，一下昏了過去。
小花貓有點(diǎn)兒不耐煩了，心想：紅紅以前可是捉迷藏的高手，今天怎么這么慢。小花貓回到大樹下一眼就看見了昏倒在地的紅紅，趕緊將紅紅送進(jìn)了醫(yī)院。
紅紅慢慢睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺醫(yī)院的病床上，媽媽坐在一旁。貓醫(yī)生走過來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)紅紅說：“你已經(jīng)嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，不能再挑食了?！奔t紅點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這以后，紅紅再也不挑食了，變成了一只健康快樂的小白兔。
愛挑食的小白兔400字(3)。
小白兔的家住在森林里的一幢蘑菇房子里。房子一共有三層，一樓是兔媽媽的房間，二樓是餐廳，三樓是小白兔的房間。
每次吃飯時(shí)，兔媽媽都這樣叫：“小白兔，快下樓吃飯?！泵看温牭竭@個(gè)聲音時(shí)小白兔就會(huì)跑下樓，坐在飯桌前的椅子上等著吃飯，：“香香的飯菜來(lái)嘍”兔媽媽大聲說道。兔媽媽手捧著飯菜把飯菜放在桌上，小白兔一瞧，原來(lái)兔媽媽做了許多草莓派、青草蛋糕和白菜餅，可就是沒有小白兔愛吃的蘿卜餅，小白兔生氣的說：“這些都不是我愛吃的，不吃了”于是，兔媽媽想出了一個(gè)妙計(jì)。兔媽媽每天都給小白兔做一樣的飯，小白兔每天都不吃，終于有一天小白兔生病了，它可難受了，什么也吃不下去，兔媽媽對(duì)小白兔說：“這都是你愛挑食的后果?！毙“淄寐犃耍π叩牡拖骂^說：“我以后再也不挑食了”
從此，小白兔再也不挑食了，身體也比以前好多了。
小朋友，我們以后可不要挑食了，不然，以后我們要變得不健康了。(綏棱教育信息網(wǎng))。
河北保定涿州市西丁小學(xué)二年級(jí):郝仕釗。
小兔子不挑食教案篇七
我家有一只小白兔?？矗∧情L(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵筆直地豎著，兩顆眼珠就像“小紅寶石”，一閃一閃地，可愛極了！
“小紅寶石”下面是一只小巧的鼻子和一張三瓣嘴，還有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。小白兔走起路來(lái)一蹦一蹦地，真可愛！
我家的小兔子十分聽話，只要我把腳一跺，它立刻就不動(dòng)了，就像在專心聽我的命令似的。有時(shí)候它又十分調(diào)皮，只要你輕輕動(dòng)一下它，它就上下左右地跳動(dòng)，真討人喜歡！它跑得非?？?，有時(shí)我怎么也追不上它，這使我更加喜歡它了。
小時(shí)候的'兔子膽兒小，我只要把燈關(guān)一下再開一下，它就會(huì)一直不停地抖動(dòng)。隨著年齡增大，它的膽子越來(lái)越大，跟只貓似的。有時(shí)它還跑出家門，去吃院里的菜，看到這樣，我并沒有責(zé)罵它，而是把它抱回家里，和它一起玩耍，我還把它喜歡吃的東西帶回家，讓它吃個(gè)夠。
我愛這只小巧玲瓏的兔子，我愛這只既聽話又調(diào)皮的兔子，我愛這只既膽小又膽大的兔子！我喜歡和它一起生活。
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小兔子不挑食教案篇八
1、感受兒歌的韻律，學(xué)習(xí)一次數(shù)量詞。
2、在小圖片和填量詞游戲的幫助下記憶兒歌，正確掌握量詞的使用規(guī)則。
3、體驗(yàn)“填量詞游戲”的快樂。
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：。
2、教學(xué)具準(zhǔn)備：（1）小兔、小猴頭飾。
（2）多媒體教具（ppt）。
（3）圖譜。
（1）、創(chuàng)設(shè)情景，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容
1、師：今天有個(gè)可愛的小動(dòng)物和李老師一起來(lái)了，小朋友們來(lái)看看他是誰(shuí)？（小兔子）在大森林里啊，小兔子他開了一家小鋪?zhàn)?。（播放ppt）
師：小朋友們，你們知道什么叫做小鋪?zhàn)訂?？（鋪?zhàn)泳拖癯幸粯?，里面可以買到很多東西，只是沒有超市那么大，它比較?。?/p>
小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天我新開了一家鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。
（2）、理解歌詞內(nèi)容，在小圖片的幫助下記憶歌詞。
師：你們想不想知道，他開的小鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西呢？
教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒自由說說，并說出數(shù)量。
1、師：你看到了些什么？生：襪子。
指襪子問，那一共有多少襪子？我們小朋友穿襪子都是兩只，兩只穿的，兩只在一起叫做才叫做一雙。這里有幾雙呢？三雙。
師：還看到了些別的嗎？椅子
有多少椅子呢？?jī)蓚€(gè)。那你們能不能像說三雙襪子一樣來(lái)說一說，有多少椅子呢？?jī)砂岩巫?。椅子?yīng)該說“把”那我們一起來(lái)說一遍，兩把椅子。
師：還看到了些什么？（小瓶子）
那有多少小瓶子呢？四個(gè)小瓶子
師:還有些什么？小桌子 有多少呢？一張小桌子
師：小兔子的鋪?zhàn)永锩孢€剩下什么沒有說呀？小帽子
小朋友們開動(dòng)小腦筋，用像說三雙小襪子一樣的話來(lái)說說看，有有多少小帽子？（五頂小帽子）對(duì)啦，帽子應(yīng)該說“頂”，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！一頂，兩頂、三頂、四頂、五頂。
師：帽子數(shù)完啦，咦！看看誰(shuí)來(lái)啦？小猴子
有多少小猴子呢？很多小猴子。你們能不能用剛才像說五頂小帽子一樣的話來(lái)說說你看到了多少小猴子呢？一群小猴子哦，來(lái)了一群小猴子，他們想要買小鋪?zhàn)永锏臇|西呢。
5、師：小朋友們豎起你們的小耳朵來(lái)聽聽，來(lái)聽聽這群小猴子買了些東西呀？李老師把它編成了一首好聽的兒歌，叫做小兔子開鋪?zhàn)樱覀円黄饋?lái)聽一聽：
教師用生動(dòng)的話語(yǔ)講述：
小兔子，開鋪?zhàn)樱?/p>
一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個(gè)小瓶子，
五頂小帽子。
來(lái)了一群小猴子，
買走了一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個(gè)小瓶子，
五頂小帽子。
小兔子的東西賣完了，
明天再來(lái)開鋪?zhàn)印?/p>
師：小鋪?zhàn)拥臇|西有沒有都買完了呀？賣完了。
小兔子最后一句是怎么說的？（明天再來(lái)開鋪?zhàn)?。?/p>
師：剛剛小猴子都買了些什么呀？（幼兒自由回答，第二段買走的東西一張一張的拿掉，邊說邊把相應(yīng)的卡片放在空白處，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每張圖片前面都有一個(gè)好聽的量詞，提醒幼兒不能說錯(cuò)）
（3）、完整的學(xué)說兒歌，體會(huì)兒歌韻律：
（出示ppt）接下來(lái)，李老師和我們小朋友一起來(lái)說一說這首好聽的兒歌，你們跟著我一起念，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕的念。（邊出示ppt，邊和幼兒按照順序一起學(xué)說兒歌）
師：老師有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，不知道小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)？這首兒歌每句話后面都有一個(gè)“子”字，每句末尾字的音相同叫做押韻，這樣兒歌聽起來(lái)就會(huì)更好聽，讀起來(lái)也會(huì)朗朗上口。
（4）、創(chuàng)設(shè)情境，分角色學(xué)說兒歌。
師：李老師好像當(dāng)一回老板呀，這一次我來(lái)當(dāng)小兔子，你們當(dāng)那群小猴子，我們一起來(lái)說說看。
（5）游戲
師：你們想不想來(lái)當(dāng)老板？接下來(lái)，李老師和你們一起來(lái)玩這個(gè)好玩的游戲，請(qǐng)五個(gè)小朋友當(dāng)那群小猴子，我和下面的小朋友當(dāng)兔子，小猴子們來(lái)買一買，說對(duì)了我就賣給你們。不過要記住哦，一定要做一個(gè)有禮貌的小猴子。
（帶上頭飾）
(7) 體驗(yàn)“填量詞游戲”的快樂。
小兔子的東西賣完了，明天再來(lái)開鋪?zhàn)?。讓我們明天再?lái)看看小兔子的鋪?zhàn)永镉诌M(jìn)了些什么貨呢？（出示ppt）我們也用剛才像“五頂小帽子”那樣好聽的話來(lái)說一說。
小兔子開鋪?zhàn)?，一雙小鞋子，兩個(gè)小籃子，三條小褲子，四把小梳子，五個(gè)小杯子，來(lái)了一群小猴子，買走了，一雙小鞋子，兩個(gè)小籃子，三條小褲子，四把小梳子，五個(gè)小杯子。小兔子的東西賣完了，明天再來(lái)開鋪?zhàn)印?/p>
師：我們明天再來(lái)小兔子的鋪?zhàn)永锩尜I東西吧！
本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)小兔子開鋪?zhàn)拥那榫常層變涸谶@個(gè)情境中感受兒歌的韻律，并通過游戲，讓幼兒在游戲中運(yùn)用兒歌的語(yǔ)言，體驗(yàn)樂趣。在第一次講述的時(shí)候，語(yǔ)言有些拖沓，不簡(jiǎn)潔。在問小鋪?zhàn)邮鞘裁吹臅r(shí)候，幼兒比較難回答出來(lái)，需要降低難度，問觀察一下這個(gè)小鋪?zhàn)樱纯词遣皇呛统杏悬c(diǎn)像？圖譜的擺放也有點(diǎn)問題，應(yīng)該根據(jù)兒歌的順序擺放。還有重復(fù)幾次兒歌，比較枯燥，幼兒容易失去興趣。最后小兔子又進(jìn)貨的時(shí)候，又回過頭來(lái)重復(fù)兒歌，有點(diǎn)多此一舉。雖然準(zhǔn)備充分，但是還是沒考慮到有可能發(fā)生的“意外”，缺少隨機(jī)應(yīng)變的能力。
小兔子不挑食教案篇九
1．初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。
2．能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。
1．售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品2．兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)3．兒歌錄音磁帶一份4．畫有森林畫的黑板一塊（作帷幕用）活動(dòng)過程：
一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)?。（邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪?zhàn)永?。）小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。
兔子：賣，當(dāng)然賣咯！
教師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷?？（指?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張）（師拿起兩把塑料的椅子）你們看漂亮嗎？我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞）教師：還有些什么？（老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn)）瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾頂，我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共五頂帽子。（幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞）這里的東西可真多呀！
（突然來(lái)了五只小猴子）猴子一：小兔子，我要買五頂帽子。
兔子：??？是幾頂？我沒聽清楚。
教師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。
（幼兒齊答：五頂帽子）猴子二：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。
猴子三：小兔子，我要買一張桌子。（老師幫小猴抬下）猴子四：小兔子，我要買三雙襪子。
猴子五：小兔子，我要買二把椅子。
小兔子：我的東西賣完了，明天再來(lái)開鋪?zhàn)?。（拉上帷幕）二、引出兒?．隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。
師：是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽的兒歌？他到底編的對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。
三、幼兒學(xué)念兒歌1．放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。
2．提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。
3．分組練習(xí)，加快速度。
四、游戲1．引出師：小朋友會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀？
好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，如果你像小猴子一樣，說清楚你要買什么，你一定買得到的。
2．老師指導(dǎo)幼兒游戲，引導(dǎo)幼兒用：小兔子，我要買某某的句式，并能正確運(yùn)用量詞來(lái)參加活動(dòng)。
3．游戲的擴(kuò)展小兔子又出示許多兒歌中沒有出現(xiàn)的東西讓幼兒來(lái)買。如：一盒蛋糕、一輛小車、一把槍、一籃青菜……老師指導(dǎo)幼兒學(xué)用這些量詞。
4．結(jié)束活動(dòng)：東西又賣完了，小兔子說：“我的東西賣完了，明天再來(lái)開鋪?zhàn)??！?/p>
小兔子，開鋪?zhàn)?，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。
來(lái)了一群小猴子，買走一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。
小兔子的東西賣完了，明天再來(lái)開鋪?zhàn)印?/p>
小兔子不挑食教案篇十
從前，森林王國(guó)里有一只愛衛(wèi)生的小兔子，名字叫潔潔，潔潔原來(lái)是一只很愛衛(wèi)生的小兔子。這幾天，潔潔變得很懶散，沒精打采，媽媽叫潔潔去洗臉也不去。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，小兔子慢慢的長(zhǎng)大了，但是潔潔還是很懶散，也不洗臉，身上臭烘烘的，沒人跟潔潔玩。有一次，潔潔去找小貓玩，小貓說：“我才不跟你玩。”潔潔又去找小狗玩，小狗也不跟潔潔玩，潔潔又找了許多小伙伴玩，但是大家都不跟潔潔玩。
潔潔想了很久，也想不出來(lái)原因，就去問媽媽，媽媽說：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在不愛衛(wèi)生了，身上臭烘烘的，所以大家才不跟想你玩?！睗崫嵑軅牡卣f：“媽媽，我知道了?！彼s緊去洗了澡，早早地睡覺了。
第二天，潔潔很早就起床了，潔潔先換好漂亮的衣服，戴上心愛的粉色蝴蝶結(jié)，穿上精致的小皮鞋，一蹦一跳來(lái)到森林里，它可開心了。
小貓看到潔潔，小貓?bào)@訝地說：“你今天真漂亮呀!”潔潔聽了美滋滋地說：“媽媽說的要愛衛(wèi)生，所以我今天一大早就起床了，特意打扮?！?/p>
從此以后,潔潔就堅(jiān)持每天都洗臉、洗澡了，森林里的小伙伴都主動(dòng)約潔潔玩，潔潔在森林里快樂的成長(zhǎng)。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，為我們講述了一個(gè)小故事，告訴小朋友們要講衛(wèi)生的道理。運(yùn)用了豐富的語(yǔ)言描寫和外貌描寫，想象力豐富，立意淺顯而具有教育意義。
全南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)黃韋潔。
小兔子不挑食教案篇十一
早上，伴隨著小鳥清脆的歡叫聲，我睜開睡眼朦朧的眼睛，朝窗外望去，一片白茫茫的世界，我興奮趕緊起床，迫不及待的沖出家門。
外面還是在下雪，開始只是小片小片的雪花掉落下來(lái)，像一朵朵嬌嫩可愛的白花兒，又似一位位純潔善良的小天使從天而降，來(lái)到人間。我伸出手，妄想借助一片雪花，瞧瞧它是樣的，只見一片雪花“嗒”的落在我的手上，可惜我還沒來(lái)得及看上一眼，它就在我凍得通紅的小手上融化了，??！多么神秘的雪花！雪越下越大，那雪花就像蒲公英帶絨毛的種子，到處飛揚(yáng)，四海為家，就像柳絮，在風(fēng)中飄飄灑灑，與同伴們打鬧嬉戲。雪下得更大了，像一片一片的鵝毛落下來(lái)，發(fā)出“啪啪”的聲音，落在大地上，為大地鋪上一條雪白，松軟的白毯子；落在樹上，為小樹掛滿了毛茸茸，亮晶晶的毛條兒；落在小朋友身上，為他們的童年增添另一番樂趣！
過了好久，雪停了，我迫不及待地打開窗戶，猛的吸了一口空氣，又慢慢地吐出來(lái)，真舒服！被雪凈化后的空氣更清新了。眺望遠(yuǎn)方，連綿不斷的群山，都由綠油油的變成白皚皚的雪山，遠(yuǎn)方的橋也鋪上了雪，再看看四周圍，也都是白茫茫的一片，屋頂，地面，樹上，都鋪滿了雪，不時(shí)地有一兩片雪花從樹上抖落下來(lái)，小孩子們?cè)诓萜荷献銎鹆艘粋€(gè)個(gè)小雪人，在一些調(diào)皮的孩子在打雪仗，車子在公路上艱難地行駛，生怕剎不住車，只有幾株梅花在雪中傲然挺立，真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>
??！下雪了！多么美妙的雪景??！
小兔子不挑食教案篇十二
現(xiàn)在我們的生活是越來(lái)越富裕了，只要家里有錢，各個(gè)孩子都可以成為“小皇帝”或“小公主”，而且父母一定會(huì)滿足孩子的一切要求，可是這樣導(dǎo)致了一種壞的現(xiàn)象，那就是——挑食，其中我也在內(nèi)，不過我發(fā)誓一定要改掉這個(gè)換毛?。⌒r(shí)候，我只愛吃零食，卻從不喜歡吃飯，不信？你可以親自來(lái)我家觀察看看，我的家里從來(lái)不留零食，跑哪去了呢？免談，被我消滅啦！媽媽只要買來(lái)一包零食，我就消滅一包，而且糖果也被我用乾坤大挪移給搞走了。餅干也一并消失了。不信，你聽聽，我老媽煮飯時(shí)老是愁，愁啥？沒糖呀！沒糖？買呀！“買”不成問題，不知道怎么啥回事，也都怪我這個(gè)嘴巴，糖果消滅的`還不過癮，連白砂糖、紅糖、冰糖也照吃個(gè)通。那一次，媽媽只煮了幾個(gè)素菜，而我又不愛吃，爸爸給我盛了一碗飯，我一小口一小口的吃了起來(lái)，媽媽看出了我的心思，說：“今天就將就著吃吧，明天給我做好菜”，可我一點(diǎn)也不開心，因?yàn)槲医裉煺娴暮孟氤约t燒魚。媽媽說了幾句話，可我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，只是在想紅燒魚的美味，想著紅燒魚的顏色，想著紅燒魚的味美，想著紅燒魚的香氣，讓我垂涎三尺。飯涼了，爸爸很生氣，讓我別吃了，我一硬就答應(yīng)了。回到自己房間，我很后悔，為什么不吃飯?。咳耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌??！唉，現(xiàn)在我聽不見任何聲音，只聽得肚子在“咕嚕咕?！钡慕醒剑∪绻F(xiàn)在給我一碗飯，無(wú)論是什么菜我都吃，哪怕只有一碗米飯而已！可謂是民以食為天吶，吃飯就是為了活著，要活著就得吃飯，只要能填飽肚子，什么都得吃，不論好壞糟糠。
我現(xiàn)在終于明白了這個(gè)道理，我決定必須改掉這個(gè)毛病，不能把嘴吃叼了，要保證營(yíng)養(yǎng)均衡，這樣才能身體健康！
小兔子不挑食教案篇十三
從前，有一只可愛的小貓咪，它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，粉粉的小鼻子，身上的毛潔白如雪，漂亮極了！可它有一個(gè)特別壞的毛病—挑食。
每天，貓媽媽都會(huì)給小貓準(zhǔn)備各種各樣營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，可是小貓?zhí)貏e愛挑食，它這個(gè)味道酸啦，哪個(gè)味道辣了，總之它是這也不吃，那個(gè)也不吃，并且每次都將自己不愛吃的食物全部扔在地上。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一只小老鼠趴在自己的洞口，焦急的等著，它希望小貓快點(diǎn)離開飯桌。等小貓離開之后，它就會(huì)開心的將小貓扔掉的食物全部撿起來(lái)，再狼吞虎咽的吃光。
就這樣，小貓的嘴變得越來(lái)越挑剔，只要貓媽媽做的飯不合胃口，它就通通扔掉，這可把小老鼠樂壞了，它每天都能吃到雞腿、蝦肉、小魚、牛肉、蛋糕、水果等各類香噴噴的飯菜，這些被扔掉的食物有時(shí)候老鼠自己都吃不完，它就把食物搬回家，和好朋友一起分享。
有一天，小貓出去玩兒的.時(shí)候遇見了這見了一只小老鼠，又肥又高，它簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，小老鼠居然比自己高半個(gè)頭，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜。小貓?bào)@訝的問道：“你只是一只老鼠，怎么會(huì)變得比我還高大，比我還壯實(shí)了”。小老鼠得意的說：“你那么愛挑食，天天扔?xùn)|西，我每天都會(huì)吃你扔掉的所有食物，所以長(zhǎng)得又快又高，你再也追不上我啦！我再也不怕你啦！”小貓羞愧的地下了頭。
從此，小貓?jiān)僖膊惶羰沉耍看尾还軏寢屪鍪裁达埐怂汲缘囊桓啥?，后?lái)，它慢慢的也長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了。成為了一個(gè)人見人愛的小貓了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，每次吃飯不能挑食，要把飯吃完，不要浪費(fèi)，不挑食才是好孩子。
小兔子不挑食教案篇十四
今天下雪啦！小雪花在天空歡樂地跳著舞，像一個(gè)個(gè)俏皮的小精靈，她們不知疲倦地下了整整一天。那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤(rùn)，云一樣白，悄悄地落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫的猶如一個(gè)童話般的冰雪王國(guó)，落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條。
我站在窗前，欣賞著這些天使般的小精靈，只見她們?cè)诼窡酎S昏的光影下一會(huì)兒若離若即，一會(huì)兒若隱若現(xiàn)。她們隨意一舞，裙擺上的銀紗就“沙沙”飄落在大地上，樓房、樹、街道變成銀白色的了。在燈光的照耀下，地面上銀光閃爍，就像仙境一般。
這些雪精靈一定是上天派到人間的使者，我真的要好好謝謝她們呢，她們不僅把純潔帶給大地，用自己輕盈的身體裝扮著美麗如畫的江山，而且還把吉祥帶給人間。
小雪花，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望，詩(shī)人、畫家贊美你美麗和純潔無(wú)瑕；農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望；孩子們贊美你為我們創(chuàng)造了潔凈的娛樂天地。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花還在下，那雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。哦，小雪花，你是真善美的化身，我喜歡你！
寫到這，雪已經(jīng)越來(lái)越厚了。小精靈還在天上飄啊飄，飄啊飄……。
“下雪了！”我驚喜地大叫，大片大片鵝毛般的雪落了下來(lái)，啊！真好看呀！樹上、汽車上、樓頂上都白茫茫的一片。
雪花從銀灰的天空悠悠地飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)飄舞。你瞧！雪花姑娘的足跡已經(jīng)遍布整個(gè)世界——嫩綠的草坪上鋪滿了雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片銀白色的海洋：在那些小巧玲瓏的野花身上，有的雪花即將化為小水珠，仿佛是在花蕊中鑲嵌上的一顆顆潔白晶瑩的鉆石，裝扮著花兒;披上了銀裝的樹木，在徐徐吹來(lái)的微風(fēng)中舞動(dòng)著高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。
原本冷清的花園，現(xiàn)在已經(jīng)熱鬧起來(lái)：活潑可愛的孩子們?cè)诓莸厣蠚g樂的嬉戲——有的收集潔白的雪花;準(zhǔn)備做一個(gè)可愛的小雪人;有的不時(shí)從地上拾起美麗的雪花，揉一揉，做成一個(gè)小雪球，向同伴身上投支：有的不小心摔了一跤身上沾滿了雪花：成一個(gè)神氣十足的可愛無(wú)比的雪人，多么生動(dòng)有趣的景象啊！
走在路上，我感覺到空氣十分的清新，像用過濾器過濾了一樣，我的心情也十分舒暢，雪地就是簽名冊(cè)，早行的人們?cè)谘┑厣狭粝滤麄兊淖阚E，腳下的積雪伴隨著我的步伐，發(fā)出了“咯吱、咯吱”的響聲，是那樣的清脆，汽車的喇叭聲，自行車的鈴聲，孩子們的笑聲，組成了一個(gè)交響樂團(tuán)，奏出一曲和諧的音樂。
此時(shí)雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，雪花像一位與我久別的老朋友，和我親密地打起招呼來(lái)，雪花落在了我的帽子上、衣服上，甚至落到我的睫毛上，我也陶醉于這雪的世界之中，仿佛自已也變成了一片潔白的雪花，在天空中盤旋，在樹枝上飛舞。我高興，我吶喊，我是一片潔白的雪花，我是自由的天使！
下雪了。
走到窗邊，窗戶上，一層霧，朦朦朧朧的。我伸出手，將這晨霧抹去。
窗外，只見天地間白茫茫一片。像柳絮一般的雪，像鵝毛一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中飛舞，給大地鋪上了一層白地毯。你可知前日還是晴空萬(wàn)里，誰(shuí)知風(fēng)云突變，頗有些“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的意味。
打開窗子，伸出手。雪，落下。它悄然融化，化作一滴晶瑩的水珠，從我的指尖流逝。
雪，孩子。
一個(gè)女孩站在雪地里，接受雪的洗禮。風(fēng)兒吹過，飄落的雪花拂過她的衣裳，又調(diào)皮地鉆進(jìn)烏黑的秀發(fā)里。女孩的秀發(fā)隨風(fēng)飄蕩，調(diào)皮的雪花再一次被風(fēng)吹走。她抬著頭，眼睛瞇著，擔(dān)心雪飄進(jìn)眼里。望著空中的雪，那樣的白，周邊不見刺眼而溫暖的太陽(yáng)，只有冰冰涼涼的雪花，落在了眼角上。
一個(gè)結(jié)了冰的池塘。
水面上漂浮著細(xì)碎的小冰塊，冰塊很薄，一個(gè)個(gè)細(xì)小的氣泡在體內(nèi)擴(kuò)展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，就像是結(jié)了層厚厚的冰，讓人很想一腳踏上去。
誰(shuí)曾想，還有一處風(fēng)景被大雪覆蓋著。
墻角，一堆積雪高高的，厚厚的。我把它一堆堆地挪開，呀！一枝新梅在墻角悄悄地綻放，亭亭玉立，楚楚動(dòng)人?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！闭f得好，雪，確是很白。但梅，芳香襲人，沁人心田，是雪遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。看著這支新梅，讓我不禁想起了大詩(shī)人王安石筆下曾寫道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>
雪梅，不比其他的花美艷，可它往往是第一個(gè)來(lái)報(bào)春的。
冬梅開了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
漫天飛雪，漫池薄冰，漫墻雪梅。
一切都被大雪籠罩著，環(huán)抱著。
雪，還在下著……。
早晨，我伸了個(gè)懶腰，迷迷糊糊的睜開眼睛。呀！只見窗外白皚皚的一片，我驚奇地抬頭一看，原來(lái)下雪了。瞧，鵝毛般的雪花飄落下來(lái)，美麗極了。我高興地想：可以玩雪咯！
對(duì)雪的向往驅(qū)使我早早地起了床，一切準(zhǔn)被完畢后，我走出了門。哇！多么美的雪景呀！地上是一層厚厚的雪。白色的雪花在天空中跳著“迪斯科”，踩在雪上，軟綿綿的，像一塊萬(wàn)丈雪白的地毯。走出院子來(lái)到大街上，只見公路上結(jié)了厚厚的一層冰，非常光滑，往來(lái)的汽車像戴著雪白的帽子，沒了往日的威風(fēng)小心翼翼地向前駛?cè)ァＢ放缘臉渲ο癖痪拇虬缌艘环频?，枝頭掛著晶瑩的冰柱，猶如帶著一串串珍珠項(xiàng)鏈。樹枝，樹葉上都裹著一團(tuán)團(tuán)白雪，好似盛開的花兒。這真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！人們呢？都穿著厚厚的棉衣，戴著圍巾和帽子把自己全副武裝，像企鵝一樣搖搖晃晃的，腳踩在厚厚的積雪上，“嘎吱嘎吱”的這聲音像在提醒人們輕點(diǎn)輕點(diǎn)，別把我的衣服弄臟了。飄舞的雪花像調(diào)皮的精靈，有的鉆進(jìn)人們的耳朵里，有的卻飛進(jìn)人們的嘴里，還有的掛在人們的眉毛上不走了。雖然如此，可人們?nèi)匀粺崆椴粶p，有的拿著鐵鍬，有的拿著鏟子堆起了雪人來(lái)，瞧，盡管手凍得通紅，可快樂還是戰(zhàn)勝了寒冷，人們依舊興致勃勃。
雖然大雪也給人們帶來(lái)了許多不便，但是它可以凍死害蟲，俗語(yǔ)說：瑞雪照豐年，明年一定是個(gè)豐收年，農(nóng)民伯伯在夢(mèng)里也會(huì)枕著饅頭睡吧！
下雪了！下雪了！世界一下子變得白茫茫。馬路鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去像踩上地板一樣發(fā)出：“咯吱咯吱”的聲音，留下了一串串深深的腳印。樹穿上了一件白衣服、白帽子、白圍巾、白手套和白棉襖，啊，原來(lái)大樹喜歡白色呀！小雪花看見大家這么喜歡他，就特別想和大家一起做游戲，于是，小雪花就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來(lái)。
我和小伙伴看見下雪了，就馬上跑出來(lái)玩，我說：“咱們先來(lái)打雪仗，每人有四滴血加一瓶藥水，只要中了一個(gè)雪球，就減一滴血，拿一瓶藥水是你把這四滴血用完，來(lái)給你補(bǔ)血的，每一瓶藥水里有二十滴血，咱們就玩這個(gè)游戲，好不好?。俊彼麄儺惪谕暤卣f：“好”，于是，我說：“一，二，三，開始”。我剛說完，一個(gè)雪球就向我沖過來(lái)，我東躲西藏，終于躲過了，我剛躲過第一個(gè)雪球，又有一個(gè)雪球向我沖來(lái)，我躲閃不急，結(jié)果，被雪球砸中了，我非常氣憤，就做了好幾個(gè)雪球，瞄準(zhǔn)，然后用特大號(hào)的力氣扔向“敵人”……我就一直向敵人扔雪球，敵人都沒有躲過去，結(jié)果，我贏了。一個(gè)小朋友對(duì)我說：“現(xiàn)在打完雪仗了，我還想堆雪人呢”，我說：“現(xiàn)在咱們開始堆雪人”。我們先滾了一個(gè)大雪球，又滾了一個(gè)小雪球。我們把大雪球放到原地，把小雪球當(dāng)雪人的頭。現(xiàn)在，我們?cè)撊フ也牧狭恕Ｓ谑?，我們開始分頭找材料，不一會(huì)兒，我們就找到了合適的材料。我們找了：胡蘿卜、辣椒、桶、土豆，我們用胡蘿卜做雪人的鼻子，用辣椒做雪人的嘴巴，用桶做雪人的帽子，用土豆做雪人的眼睛，我們安好材料了，準(zhǔn)備看看雪人按得怎么樣，我說：“啊，雪人安得好好看呀！”我的同伴們說：“對(duì)呀，雪人安得好好看呀”，我說：“咱們明年冬天再來(lái)做游戲”，伙伴們說：“好，咱們明年冬天就在這里集合吧”。于是，我們?cè)谠禺嬃艘粋€(gè)圓圈，準(zhǔn)備明年冬天就在這個(gè)圓圈的地方集合。
我覺得冬天真有趣，我希望永遠(yuǎn)是冬天。
小兔子不挑食教案篇十五
挑食可是很不好的習(xí)慣，大家不能學(xué)小兔子拉拉哦，下面我們一起來(lái)看看這篇故事吧，希望大家能夠從這個(gè)故事中有所感悟。
拉拉是一只不愛吃蔬菜的兔子，尤其是胡蘿卜更是他的“天敵”；拉拉的媽媽每天都絞盡腦汁，想要讓拉拉吃更多的蔬菜，她甚至把蔬菜做成各式各樣的甜點(diǎn)，如：胡蘿卜蛋糕、蕃茄布丁、菠菜餅干和洋蔥派……可是，這些東西對(duì)拉拉來(lái)說，一點(diǎn)都不受用，只要聞到了蔬菜的味道，拉拉就逃之夭夭。
拉拉的媽媽實(shí)在想不到還有什么好辦法了，于是，她編了一個(gè)蔬菜森林的故事說給拉拉聽：
很久以前，有一個(gè)地方叫“魔力森林”，在這個(gè)森林里所有的植物都會(huì)開口說話，也都有自己的工作，像是胡蘿卜爺爺，他每天夜里都會(huì)在森林的各個(gè)路口來(lái)回巡視，保護(hù)大家的安全、照亮回家的路；菠菜先生是森林里最勇猛的搬運(yùn)工，想要搬家找他就對(duì)了；番茄小姐是聰明又美麗的醫(yī)生，任何病痛她都有辦法治療；還有最愛干凈的洋蔥太太，森林里大大小小的臟東西都逃不過她的手掌心。
一天夜里，胡蘿卜爺爺在巡邏街道時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只虛弱無(wú)力、病懨懨的兔子，他趕緊把兔子帶到番茄醫(yī)生工作的醫(yī)院里。
“醫(yī)生、醫(yī)生，你快來(lái)看啊！這只兔子好像生病了?！?/p>
番茄醫(yī)生診斷之后說：“我想，他應(yīng)該是因?yàn)樘脹]有吃東西，所以營(yíng)養(yǎng)不良才會(huì)生病的，我打了一杯加了菠菜、洋蔥和番茄等大量營(yíng)養(yǎng)的蔬菜汁，等他喝完之后很快就可以恢復(fù)體力的?！?/p>
等到兔子醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己的精神飽滿、身體也變得好有活力，他好奇地問：“這是怎么回事？”
番茄醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，說：“你醒啦！現(xiàn)在感覺怎么樣？有沒有覺得精神變得很好？你啊，吊了一整個(gè)晚上的蔬菜汁點(diǎn)滴喔！”
兔子疑惑地問：“嗯！我的精神是變好了，不過，這真的是因?yàn)槭卟酥年P(guān)系嗎？蔬菜真的對(duì)身體有這么好嗎？我以前都不知道，但……我還是很害怕蔬菜的味道耶！”
“其實(shí)只要選好烹飪料理方法，任何食物都可以變得很美味的！”番茄醫(yī)生說。
“對(duì)??！像洋蔥煮牛肉湯最好喝了！”洋蔥太太搭腔說。
“胡蘿卜涼拌或炒雞蛋味道都是極棒的！”胡蘿卜驕傲地說。
“菠菜不管是煮湯或熬粥都很好吃。”菠菜先生也來(lái)炫耀自己的好。
“沒錯(cuò)！番茄也是很好的食物，不管是料理或洗干凈拿來(lái)吃都很美味呢！來(lái)，這是我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的蔬菜大餐，保證你吃了之后活力再現(xiàn)?！?/p>
經(jīng)過這件事情之后，小兔子不敢再挑食了，慢慢開始喜歡吃蔬菜了。
當(dāng)天晚上，拉拉做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己被一只很可怕、很可怕的怪物追趕，他一直跑、一直跑，最后跑到了“魔力森林”，遇見了“魔力森林”里的蔬菜朋友們，幸好那些蔬菜朋友們幫他趕走了可怕的怪物，從此之后，他就跟他們成為非常要好的朋友了。
隔天早上醒來(lái)，拉拉居然把夾了小黃瓜和胡蘿卜的三明治吃掉了，還主動(dòng)地要求想喝番茄洋蔥湯，看到這樣，拉拉的媽媽又驚又喜，她非常高興拉拉終于開始吃蔬菜了。
“媽媽，我現(xiàn)在覺得蔬菜是全世界最好吃的食物，而且胡蘿卜已經(jīng)變成我最好的朋友了，我以后每天都要吃很多的蔬菜！”
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小兔子不挑食教案篇十六
在美麗的大森林里住著一只可愛的小白兔，它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石似的眼睛，雪白的皮膚，苗條的身子，可漂亮了，小伙伴們給小兔起了一個(gè)外號(hào)叫“白雪公主”。
最近幾天，小白兔不再愛吃青菜和胡蘿卜……喜歡吃烤香腸、肯德基和漢堡……兔媽媽常常勸告小白兔要多吃些蔬菜，少吃些吃零食?？尚“淄每偸遣宦犕脣寢尩脑挕Ｓ谑且惶毂纫惶炫?，一天比一天丑，腰也粗了許多，一個(gè)月竟然重了八斤，大家又給小白兔起了個(gè)外號(hào)“胖妞”，可小白兔還是不以為然地照樣吃喝。
終于在這天半夜時(shí)，小白兔的肚子突然疼了起來(lái)，兔爸爸和兔媽媽趕緊開車火速把小白兔送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院。大象醫(yī)生給小白兔吊了水，小白兔也漸漸好起來(lái)。小白兔問大象醫(yī)生：“醫(yī)生，為什么我的肚子會(huì)突然疼？”大象醫(yī)生笑了笑說：“這是因?yàn)槟闾羰巢粣鄢允卟?，喜歡吃零食的原因，不吃蔬菜會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良?！毙⊥寐犃酸t(yī)生的話，按著大象醫(yī)生的話做了起來(lái)，不久小兔又恢復(fù)了正常。
小兔子不挑食教案篇十七
在金融危機(jī)下，所有的人都捂緊了腰包，這下有人急了。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)說白了就是消費(fèi)和生產(chǎn)，我們趕緊花，廠家趕緊造，然后我們消費(fèi)中給國(guó)家繳稅，廠家生產(chǎn)中再繳稅?，F(xiàn)在金融危機(jī)一來(lái)，大家都不敢花錢了，所以大小商家包括精英人士都大喊特喊，擴(kuò)大內(nèi)需，刺激消費(fèi)。如果這個(gè)念頭動(dòng)在有錢人的身上，那很正確，不是一天喊愛國(guó)嗎？那就趕緊花錢。
可對(duì)于農(nóng)民和大學(xué)生來(lái)講，就是個(gè)歪念頭了，說這話的人簡(jiǎn)直就是一肚子壞水。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，要消費(fèi)就得有收入，大體是收入一定要略高于消費(fèi)，看看提前消費(fèi)吧，美國(guó)房貸危機(jī)就是一很好的例子，當(dāng)然處于祖國(guó)如此欣欣向榮狀態(tài)下的`我們來(lái)講，也沒必要像葛朗臺(tái)一樣死守著錢袋子。要消費(fèi)而且一定要消費(fèi)，一、體現(xiàn)國(guó)家國(guó)富民強(qiáng)，具有政治意義。二、體現(xiàn)個(gè)人生活水準(zhǔn)，具有生存意義。
所以從大處講，咱也應(yīng)該順服，從小處講，為了讓自己過的還不錯(cuò)，也應(yīng)該趕緊花錢。但是對(duì)于大部分農(nóng)民來(lái)講，面朝黃土背朝天，輿論再一天忽悠著人家買著沒必要的東西，這就有點(diǎn)不厚道了。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，本身心智還需要發(fā)展，再加上自身多多少少的虛榮心，再被一吆喝，就止不住的胡亂消費(fèi)了。如今就業(yè)日漸艱難，就業(yè)率已下降到歷史最低點(diǎn)，總所周知，就業(yè)率還有大大的水分，提前消費(fèi)后，沒收入如何消費(fèi)？?jī)?nèi)需、外銷，gdp的魔咒，提倡消費(fèi)，就讓那些富人沒事了就買車，換房子，順便說一句，為什么很多地方熱衷于舊城改造了，因?yàn)榻ㄖ梢岳瓌?dòng)包括鋼材在內(nèi)的重工業(yè)和輕工業(yè)等40個(gè)產(chǎn)業(yè)。
反正是老百姓自家的房子，我給你拆了再賣給你，又有消費(fèi)又有生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一下就上去了。而沒錢的我們就別再去趟這趟渾水了，趕緊把錢袋子捂緊點(diǎn)，什么cpi、什么gdp，自己的日子最好能量入為出，該消費(fèi)才消費(fèi)，千萬(wàn)別買那些沒什么用的東西。
小兔子不挑食教案篇十八
外公終于不抽煙了，在我和妹妹的說服下，外公終于不抽煙了，對(duì)于我家來(lái)說這是一個(gè)天大的好消息。
原來(lái)外公他是一位抽煙能手，每天只要坐下沒事就抽煙，他抽煙的歷史已經(jīng)有40年了，右手的十指和中指都被煙熏黃了，你看要他戒煙可想而知是怎么的難。讓他戒煙，雖然是一件難事，但我有信心，一定能讓外公戒掉煙。于是我給外公定了一個(gè)戒煙日期.現(xiàn)在我可要當(dāng)監(jiān)督員了。每天放學(xué)回家第一件事我就檢查外公在家一天抽煙的情況，看看煙飛缸里有幾個(gè)煙頭，是不是在我的計(jì)劃之內(nèi)。我的計(jì)劃是首先讓外公一天只抽兩根煙，然后減少。每當(dāng)我看到外公吞云吐霧時(shí)，我都會(huì)給外公“上課”：它雖然是一件很小的物體，但它對(duì)人體的傷害卻很大，我曾在網(wǎng)上看到香煙里含有大量的尼古丁，吸煙不僅危害吸煙者本人，而且還秧及其周圍的人。研究表明，吸入他人吐出的香煙煙霧，可導(dǎo)致嬰兒急性死亡，嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病，成人肺癌及心臟病。兒童的父母吸煙把兒童置于更危險(xiǎn)的`境地，因?yàn)檫@將增加他們未來(lái)吸煙的可能性，小學(xué)五年級(jí)作文《外公終于不抽煙了作文》。據(jù)實(shí)驗(yàn)研究表明，一支香煙的煙堿可使一只白鼠致死，20支香煙的煙堿可毒死一頭牛，我給外公說了這些后，他意識(shí)到香煙的危害，他對(duì)我發(fā)誓再也不抽香煙了，我和妹妹高興得蹦跳起來(lái)說：“外公再也不吸煙啦！”現(xiàn)在，你如果來(lái)到我家，就在也聞不到那股煙味了，因?yàn)?，我外公已?jīng)戒煙了，有時(shí)，客人來(lái)了，請(qǐng)我外公吸煙，我外空搖搖頭說：“吸煙有害健康?！?/p>
客人們都哈哈大笑起來(lái)，一一把自己的煙盒收回了腰包里。你看，我和妹妹這次不僅告訴了外公不要吸煙，而且外公還告訴了那些還在那兒吞云吐霧的吸煙者，吸煙有害健康，讓我們攜手共同創(chuàng)造一個(gè)美好的無(wú)煙世界吧！
小兔子不挑食教案篇十九
我家養(yǎng)了一只小兔子，好吧！老實(shí)說已經(jīng)不小了，它長(zhǎng)得比一只小狗還大呢！它在我們家制造了不少的歡樂，是非常重要的一員。
一開始，它來(lái)到我們家，體形小小的，有一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，柔軟的雪白色皮毛，身上還加上幾顆咖啡色的`小點(diǎn)，可愛的樣子令大家愛不釋手。我每天放學(xué)一定不忘上樓去喂它，我拿著飼料打開門，它一看到我，便往我跑過來(lái)，用它那大大的眼睛一直望著我，我把飼料和水倒進(jìn)它的碗里，看著它滿足的吃著，心里覺得好安詳，好幸福。
有的時(shí)候，我們會(huì)帶它出去走走，它在家里都沒有活動(dòng)，因此出外顯得格外興奮，這邊的小草聞一聞，那邊的小花也看一看，我跟在它的旁邊看著它這邊走走，那邊看看，去到處熟悉新的世界，看著它好奇的樣子，好像回到了自己的小時(shí)候，在家中到處爬的樣子。
可是，隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)它也漸漸的冷淡了，我對(duì)它不再像以前一樣的熱情。因此，在冬天的時(shí)候，我們把它搬到車庫(kù)，它有了一個(gè)逃走的念頭，連我也不知道它怎么逃出來(lái)了，反正，它就是在我去上學(xué)的時(shí)候跑了出來(lái)，回家時(shí)，我急得都快哭出來(lái)。還好，當(dāng)我們就要放棄的時(shí)候，媽媽聽到了鄰居小狗的叫聲，原來(lái)，我們家的兔子跑出去后，被鄰居的小孩撿到了。這時(shí)，我流下了眼淚，不過是歡喜的淚水。經(jīng)過這次的事，我一定要更珍惜我家的兔子，讓它有一個(gè)幸福、溫暖的家，不再有逃跑的念頭。
寵物，是家里的一份子，也需要愛與溫暖，就跟人類一樣。我們不能因時(shí)間的流逝而對(duì)其冷淡，我們要給它長(zhǎng)久的愛！
小兔子不挑食教案篇二十
小狗熊本來(lái)是不挑食的，媽媽做的飯他都愛吃，而且吃得多，所以身體健壯，是森林動(dòng)物學(xué)校里的頭號(hào)大力士，作文愛挑食的小狗熊。
有一天，小狗熊在放學(xué)回家的路上看見了小猴在商店里買東西吃，就好奇地走過去，問；“你在吃什么呢？”小猴說；“我在吃薯?xiàng)l，很好吃的，你吃不吃？”小狗熊說：“吃。”小猴給了小狗熊一根薯?xiàng)l。小狗熊覺得很好吃，就跑回家拿自己的零花錢買了一大包薯?xiàng)l，吃了個(gè)飽。
晚上，小狗熊不想吃飯了，媽媽怎么勸也不吃。媽媽追著小狗熊喂飯，小狗熊也不吃，氣得媽媽大喊大叫。
從此小狗熊迷上了吃零食，他抽空就買各種各樣的零食吃。沒錢了就去偷爸爸媽媽的`錢。一大包零食小狗熊5分鐘就能吃完。這樣的速度真讓人吃驚??！每天吃飯的時(shí)候，小狗熊就說；“我想吃點(diǎn)零食?！绷闶吵酝炅耍植幌氤燥埩?。狗熊媽媽很擔(dān)心，卻沒有辦法。
這樣過了兩個(gè)多星期。一天下午，小狗熊頭有點(diǎn)暈，還肚子疼，就問媽媽；“我這是怎么了？”媽媽說；“到醫(yī)院檢查一下吧！”
到了醫(yī)院，公雞醫(yī)生診斷小狗熊是營(yíng)養(yǎng)不良，就囑咐說；“不能再吃零食了。如果再吃零食，會(huì)得厭食癥的，那樣身體就垮了。要多吃米飯。魚、肉、蔬菜。水果?！毙」沸茳c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我再也不吃零食了！”
從此，小狗熊再也沒有吃零食，每天都乖乖地吃飯。慢慢的他的飯量大起來(lái)了，身體恢復(fù)了健康。
小兔子不挑食教案篇二十一
1、讓幼兒進(jìn)一步熟練掌握故事角色的對(duì)話和學(xué)習(xí)角色的動(dòng)作，學(xué)習(xí)按照故事的情節(jié)進(jìn)行表演。
2、感受與同伴共同游戲的樂趣。
3、讓孩子學(xué)習(xí)在集體中大膽表現(xiàn)。
材料準(zhǔn)備－磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”，布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景等。
1、復(fù)習(xí)故事中兔媽媽和大灰狼的對(duì)話，加深印象。
2、引導(dǎo)孩子一起學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的動(dòng)作，看誰(shuí)學(xué)得最像。
3、請(qǐng)全班孩子分別扮演故事中的不同的角色進(jìn)行表演，老師引導(dǎo)、提醒孩子按照故事情節(jié)進(jìn)行表演。
4、讓孩子們來(lái)說說誰(shuí)表演得最好，應(yīng)該怎樣表演更好？
今天的表演游戲孩子們玩得比較盡興，在分配角色時(shí)，孩子們?nèi)匀幌矚g爭(zhēng)著扮演兔媽媽和小兔子，只有幾個(gè)孩子愿意扮演大灰狼，不過小班的孩子在老師的動(dòng)員下，很容易改變決定，所以基本上每個(gè)角色都有孩子扮演，扮演兔媽媽孩子比較認(rèn)真，能把角色的對(duì)話和動(dòng)作基本上做出來(lái)，而由于扮演小兔的人數(shù)太多，有的孩子在游戲時(shí)淘氣，沒有認(rèn)真進(jìn)行游戲，有的孩子在玩布置的場(chǎng)景??，小班的孩子在進(jìn)行表演游戲時(shí)又需要老師的指導(dǎo)，無(wú)法自主進(jìn)行游戲，在以后的游戲中，可以把孩子分成幾組，利用班級(jí)的區(qū)角，然后在老師的帶領(lǐng)下扮演角色開展游戲。
1、鞏固掌握故事角色的對(duì)話和角色的動(dòng)作，能按照故事的情節(jié)進(jìn)行表演。
2、感受與同伴共同游戲的樂趣。
3、讓孩子學(xué)習(xí)在集體中大膽表現(xiàn)。
材料準(zhǔn)備－磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”，布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景等。
1、復(fù)述故事,回憶兔媽媽和大灰狼的對(duì)話，加深印象。
2、帶領(lǐng)孩子一起學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的動(dòng)作。
3、全班孩子分別扮演故事中的不同的角色進(jìn)行表演，老師引導(dǎo)、提醒孩子按照故事情節(jié)進(jìn)行表演。
4、讓孩子們來(lái)說說誰(shuí)表演得最好，應(yīng)該怎樣表演更好？
早就拔下來(lái)了，有的孩子在游戲中不夠認(rèn)真，開玩笑，不過沁瑜、梓瀅、心琪等幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子表演時(shí)還是很認(rèn)真，專注，特別是沁瑜小朋友把故事中說扮演的角色的對(duì)話說得非常清楚，而且還有表情，要鼓勵(lì)大家向她學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的表演游戲就此告一段落，在下一學(xué)期繼續(xù)針對(duì)孩子的特點(diǎn)選擇適合小班孩子年齡特點(diǎn)的故事，引導(dǎo)孩子開展表演游戲，逐步提高全班孩子的表演欲望。
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