美食是一種享受和交流的方式，我喜歡嘗試各種不同的美食文化。總結(jié)要注意用詞準確，句子通順，語言簡潔明了。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
媒介經(jīng)營管理論文篇一
近年來，廣東省梅州市大埔縣森林公園建設(shè)緊緊圍繞建設(shè)“美麗大埔”的總目標(biāo)，充分利用森林多功能性為人們提供精神和物質(zhì)服務(wù)，大力加強森林公園建設(shè)、管理和旅游開發(fā)，使森林公園的經(jīng)營水平和服務(wù)質(zhì)量有了明顯的提高，取得了一定社會效益和生態(tài)效益。截至2013年底，大埔縣森林公園已發(fā)展至18個，總面積10400hm2，其中省級4個、面積6900hm2，市（縣）級共14個，面積3500hm2，是全省唯一建立了4個省級森林公園的縣。
2大埔縣森林公園建設(shè)內(nèi)涵。
2.1規(guī)劃設(shè)計的科學(xué)性。
森林公園的規(guī)劃設(shè)計要有科學(xué)性，功能區(qū)劃科學(xué)，布局合理，有地方特色，能滿足群眾生態(tài)休閑游憩、體育健身、文化娛樂和宣傳教育等多種需求。例如：大埔縣的廣東五虎山省級森林公園以虎山公園為核心區(qū)，以西嶺中國書法公園為發(fā)展區(qū)，其基礎(chǔ)設(shè)施已初步完成，亭閣及周邊景區(qū)步行道基本建成?，F(xiàn)已建成的景區(qū)道路有五虎山莊——五虎山頂——虎山亭登山道長0.95km，路面寬1.2～3.5m；書法公園——埔福樓登山道長2.7km，路面寬1.5m；文武閣——華峰亭登山道長1.1km，路面寬3.5m；書法公園——埔福樓簡易車行道長1.8km，路面寬3.5m；公園內(nèi)有鄉(xiāng)道、大埔大道、環(huán)城大道等多條車行道經(jīng)過，公園范圍內(nèi)車行道長度約為9.54km，路面寬3.5～5.5m。作為環(huán)繞縣城的省級森林公園，極大地豐富了縣城居民的文化生活，也吸引不少外地旅客前來觀光旅游。
2.2森林資源開發(fā)的自然性。
森林公園大約有山岳型、湖泊型、沙漠型，林草型、冰川型等10余種。在森林公園的經(jīng)營中，一定要注重所在區(qū)域的氣候和環(huán)境的四季變化，按環(huán)境氣候的變化制定相應(yīng)的旅游觀光景點。以大埔縣為例，森林公園主要以林草型為主，開發(fā)利用森林資源必須圍繞生態(tài)來做文章，吸引更多的城市人來參觀。例如，大埔豐溪省級森林公園，境內(nèi)峰巒迭嶂，景色迷人，區(qū)內(nèi)的七里溪、暫背溪，兩條山溪清澈見底，拖延而來，蜿蜒流去，匯入汀江，給豐溪這塊“綠寶石”增添了不少迷人的風(fēng)韻。保護區(qū)內(nèi)群峰峻秀、怪石嶙峋、溪谷清幽，飛瀑急傾，高峽平湖、玉帶明珠、翠竹欲滴，構(gòu)成一幅幅寧靜優(yōu)美、自然流暢的風(fēng)景畫卷。同時森林覆蓋率高，使這里一片茫茫林海，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量佳，是天然的植物園，植被垂直帶分布較為明顯，繁茂的植被使豐溪孕育了數(shù)處山泉、溪流，再加上陡峭的山勢，形成壯麗的瀑布，動感十足，更為豐溪增添了靈氣和活力。
在森林公園的經(jīng)營中，應(yīng)當(dāng)突出森林風(fēng)景資源的自然特性、文化內(nèi)涵、地方特色；充分展示和傳播生態(tài)文化知識，增強公眾生態(tài)文明道德意識；便于森林生態(tài)旅游活動的組織與開展，以及公眾對自然與環(huán)境的充分體驗；以自然景觀為主，嚴格控制人造景點。
媒介經(jīng)營管理論文篇二
摘要:文章通過分析影響建筑工程管理的主要因素，并提出相應(yīng)對策，以期建筑企業(yè)在獲取更高經(jīng)濟效益的同時，確保建筑質(zhì)量得到更好的保障。
關(guān)鍵詞:建筑工程管理；因素；對策。
0引言。
為了使建筑企業(yè)擁有更強市場競爭力，建筑工程管理作為確保工程質(zhì)量的重要內(nèi)容，對建筑工程管理影響因素的分析以及對策的探究顯得尤為重要。
1建筑工程管理的特點。
第一，建筑工程管理具有復(fù)雜性、固定性特點。由于建筑工程建設(shè)周期普遍較長，是涉及建設(shè)項目較多并具有流動性的工程，因此具有一定的復(fù)雜性、固定性特點，促使貫穿落實建筑工程中的相關(guān)管理也具有一定的復(fù)雜性、固定性。雖然，當(dāng)前建筑設(shè)計技術(shù)較為先進，可以實現(xiàn)建筑物的整體建設(shè)位移。但是也屬于在一定范圍內(nèi)的建設(shè)工程，而圍繞一個工程開展的管理體制其固定性可見一斑。與此同時，從建設(shè)項目確立之后，通過工程設(shè)計、規(guī)劃、調(diào)查研究、施工組織及工程竣工，均需要得到各方面工作人員、建筑材料、機械設(shè)備及建筑工藝的支持。為了使建筑工程各個環(huán)節(jié)順利進行，建筑工程管理必須事無巨細、全面周到，因此具有復(fù)雜性特點[1]。第二，建筑工程管理具有針對性。雖然，建筑工程管理貫穿在整個建筑工程中，并負責(zé)整個工程質(zhì)量，為了使工程建設(shè)各個項目、內(nèi)容、工藝等均發(fā)揮最大功效，就需要有針對性的制訂相應(yīng)建筑工程管理制度，使建筑工程在施工中有的放矢。第三，建筑工程管理具有一定的時代性。隨著社會的發(fā)展，促使建筑工程管理做出必要調(diào)整，使得建筑工程管理可保持與時代發(fā)展同步。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，建筑工藝不斷進步。建筑工藝的管理是建筑施工管理中最重要的組成部分，必須結(jié)合工藝的創(chuàng)新發(fā)展做出相應(yīng)調(diào)整。第四，建筑工程管理具有積極性特點。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)想要獲取更高的經(jīng)濟效益均采取加大建筑投入的方式，期待獲取更多利益。建筑工程具有建設(shè)周期長、建設(shè)項目多等特點。為了使建筑工程在高風(fēng)險、高投資的客觀環(huán)境下，獲取更高經(jīng)濟效益，相關(guān)建筑單位必須充分發(fā)揮建筑工程管理的管控特性，并結(jié)合較長的建筑工期中存在的現(xiàn)實問題進行及時調(diào)整，促使建設(shè)環(huán)境、工程質(zhì)量以及安全目標(biāo)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2影響建筑工程管理的主要因素。
2.1建筑工程管理人員主觀意識問題。
管理者作為建筑工程的核心人物，若存在管理意識不健全、管理制度落實不到位等問題，將直接影響建筑工程管理質(zhì)量。例如，有些建筑工程由于建筑項目較多，會采用一些工程外包的方式，確保工程建設(shè)可在工期內(nèi)按時竣工。有些建筑工程管理者缺乏統(tǒng)一管理意識，造成建筑工程施工現(xiàn)場混亂、爭議不斷及安全隱患等問題，并無法達到工程管理與按時竣工要求。
2.2工程監(jiān)理監(jiān)管力度不夠。
工程監(jiān)理單位是建筑工程管理中至關(guān)重要的部門,從建筑工程設(shè)計開始到工程竣工質(zhì)量驗收，監(jiān)理為了確保工程質(zhì)量，均以強大的監(jiān)管力度為建筑工程質(zhì)量保駕護航。然而，當(dāng)今建筑工程卻存在工程監(jiān)理監(jiān)管力度不夠的問題。例如，有些建筑工程忽視監(jiān)理體系的積極作用，且為了縮減建設(shè)過程中的資金投入，通常情況下會采用工程建設(shè)項目經(jīng)理兼職監(jiān)理工作，而工程項目建設(shè)本就有很多內(nèi)容需要協(xié)調(diào)處理，導(dǎo)致兼職監(jiān)理經(jīng)常出現(xiàn)無法兼顧監(jiān)管工作的現(xiàn)象,以至于監(jiān)理力度無法得到有效保障。
2.3建筑工程管理技術(shù)落后。
在改革開放以及城市化發(fā)展進程下，我國建筑工程發(fā)生了翻天覆地的改變，但是受經(jīng)濟條件客觀制約，我國建筑工程管理技術(shù)同世界其他國家相比仍存在一定滯后性。此外，我國建筑工程管理缺乏創(chuàng)新、研究意識，也是造成管理技術(shù)以及管理手段相對落后的客觀原因。
3加強建筑工程管理的有效對策探究。
3.1完善競爭、激勵、約束和監(jiān)督機制。
為了使建筑工程管理能夠有效落實并發(fā)揮積極作用，建立健全具有競爭、激勵、約束及監(jiān)督機制顯得尤為重要。為了做到監(jiān)督機制在符合工程建設(shè)整體目標(biāo)基礎(chǔ)上，可以有效保障工程質(zhì)量，建筑企業(yè)應(yīng)從兩方面進行探究:一是提高建筑工程管理者監(jiān)督管理意識。建筑工程管理者作為企業(yè)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，為了帶領(lǐng)企業(yè)獲取更高經(jīng)濟收益，應(yīng)將建筑工程結(jié)合工程建設(shè)實際情況，施工工藝管理以及安全管理等各個方面，制定具有監(jiān)管特性的管理機制。促使員工在施工過程有據(jù)可依、有章可循，并在具有激勵、約束性管理機制下，明確在工程中何為可行、何為不可行，確保工程可保質(zhì)保量按期竣工；二是企業(yè)應(yīng)加強對員工監(jiān)督機制的宣傳教育。由于當(dāng)今建筑工程中大多數(shù)為農(nóng)民工或?qū)W歷不高的打工者，因此企業(yè)應(yīng)在工程建設(shè)過程中不斷組織現(xiàn)場施工制度管理學(xué)習(xí)。從而樹立員工服從管理意識，依據(jù)管理內(nèi)容約束自身行為，達到管理機制得以有效落實目的`。
3.2創(chuàng)新理念的發(fā)展。
創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，對建筑工程管理來講亦是如此。建筑工程應(yīng)結(jié)合企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)能力及社會客觀發(fā)展現(xiàn)況對管理理念實現(xiàn)創(chuàng)新。例如，建筑企業(yè)可引進先進智能管理軟件，對施工現(xiàn)場實施安全、質(zhì)量、工藝等方面的管理，促進建筑工程管理的創(chuàng)新發(fā)展。
3.3提高管理人員的素質(zhì)和工作水平。
管理人員要具有較高管理素質(zhì)和工作能力，按照工程發(fā)展需求、結(jié)合市場動態(tài)與實際問題，將管理內(nèi)容全面具體的貫徹落實在工程建設(shè)的每個環(huán)節(jié)，促使工程在高效、科學(xué)以及完善的管理制度下保障工程質(zhì)量。
3.4引進或者研發(fā)先進的管理方法。
為了促使建筑工程管理研發(fā)中可以得到巨大進步，除了企業(yè)、社會應(yīng)給予大力支持外，相關(guān)教育機構(gòu)也應(yīng)以加強培養(yǎng)專業(yè)管理人才的力度，并積極引進先進管理制度、管理人才，為研發(fā)管理制度提供堅實人才基礎(chǔ)。
3.5加強安全施工管理。
安全是建筑工程中最為重要的施工原則，保障施工人員與工程建筑的安全，是確保工程質(zhì)量以及施工氛圍和諧穩(wěn)定的前提條件。因此，加強施工安全管理、組織施工人員進行安全管理講座、培養(yǎng)員工處理安全緊急事故能力等各個方面，從而達到企業(yè)安全施工目的。
4結(jié)語。
綜上所述，時代在發(fā)展科技在進步，人們對建筑質(zhì)量要求地不斷提高,促使建筑工程應(yīng)在明確企業(yè)發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，緊跟時代發(fā)展步伐，在擁有激勵、約束、競爭的監(jiān)督機制管理下，創(chuàng)新管理理念，提高管理人員綜合素質(zhì)以及工作水平。在加強建筑工程管理的同時，達到提升企業(yè)市場競爭力、滿足人們對居住的新需求、獲取更高經(jīng)濟收益及確保建筑質(zhì)量的目的。
參考文獻:。
媒介經(jīng)營管理論文篇三
大數(shù)據(jù)時代的到來為企業(yè)的經(jīng)營管理帶來巨大的機遇與挑戰(zhàn)，不論是在工作效率、信息安全還是在經(jīng)營管理決策方面都產(chǎn)生了重要的影響，所以，企業(yè)想要在大數(shù)據(jù)的背景下實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展，就必須要有所對策。本文通過對大數(shù)據(jù)的相關(guān)概念的論述入手，在揭示大數(shù)據(jù)對企業(yè)經(jīng)營管理的影響基礎(chǔ)上，為企業(yè)提出的應(yīng)對策略，以期促進企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。
大數(shù)據(jù)；經(jīng)營管理；影響研究。
伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代悄然來臨，在這樣的背景下，各行各業(yè)都深受其影響，也包括企業(yè)的經(jīng)營管理。可以說企業(yè)的信息化程度與數(shù)據(jù)處理能力都在很大的一定程度上影響著企業(yè)的經(jīng)營管理。所以，只有企業(yè)的經(jīng)營管理與大數(shù)據(jù)的發(fā)展相適應(yīng)，企業(yè)才可以更好地生存與發(fā)展。
1.大數(shù)據(jù)的概念。
對于大數(shù)據(jù)的概念有很多種解釋，麥肯錫認為，大數(shù)據(jù)的規(guī)模程度已經(jīng)遠超過于以往數(shù)據(jù)量的尺度，強調(diào)大數(shù)據(jù)是不能夠被量化的，并且會隨著時間的變化而改變。也就是說，即便是運用現(xiàn)有的信息技術(shù)或軟件也不能夠?qū)Υ髷?shù)據(jù)進行收集與管理或處理。李國杰指出，大數(shù)據(jù)是指在一定的時間內(nèi)，以往數(shù)據(jù)技術(shù)所不能對其進行的感知，獲取和處理的數(shù)據(jù)集合。總的來說，“大數(shù)據(jù)”就是傳統(tǒng)信息技術(shù)所無法處理的，同時又很復(fù)雜多變的一種數(shù)據(jù)集合。但不可否認的是，大數(shù)據(jù)已經(jīng)深入到各個行業(yè)中，無時不在，無處不有，不斷的在經(jīng)濟中顯示其發(fā)展的優(yōu)越性，成了影響經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。就其特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，信息的海量性，即大數(shù)據(jù)會隨著時間不斷地增加或改變。其次，種類的多樣性，這主要表現(xiàn)在大數(shù)據(jù)具有結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化兩種結(jié)構(gòu)方式，并以文字或圖片、視頻等多種類型表現(xiàn)出來。再次，處理的高速性，大數(shù)據(jù)盡管擁有海量的數(shù)據(jù)，但也正是因為其蘊含著海量的數(shù)據(jù)，所以決定了其在數(shù)據(jù)的獲取與處理上具有超快的速度。最后，價值性，大數(shù)據(jù)所儲存的大量數(shù)據(jù)信息具有非常的價值，值得我們對其挖掘和利用。
2.企業(yè)經(jīng)營管理中利用大數(shù)據(jù)的必要性。
隨著信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代悄然來臨，并影響著我們生活中的方方面面。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的廣泛推廣，使得信息數(shù)據(jù)資源在互相傳播中的形式越來越豐富多樣，加之相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺、云技術(shù)等的興起，全球范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)正以意想不到的速度進行積累、互容和增長，而這正是大數(shù)據(jù)時代到來的具體表現(xiàn)。在這樣的背景下，企業(yè)的生存與發(fā)展在很大的額程度上依托于對這些數(shù)據(jù)的收集、分析與利用。當(dāng)然，企業(yè)的經(jīng)營管理也需要收集各方的數(shù)據(jù)，并進行處理，這是一件極其煩瑣而又必要的工作。企業(yè)想要做好這項工作就必須要在加強自身經(jīng)營管理與相關(guān)的數(shù)據(jù)分析技術(shù)的最大限度的結(jié)合，使得在進行數(shù)據(jù)的分析與處理時能有技術(shù)的支持，從而更好地發(fā)掘這些數(shù)據(jù)的深層價值，發(fā)揮數(shù)據(jù)的最大價值，提高企業(yè)的經(jīng)營管理成效。但值得注意的是，企業(yè)的經(jīng)營管理直接影響著企業(yè)的生存與發(fā)展，所以面對大數(shù)據(jù)時代下的各種挑戰(zhàn)，企業(yè)應(yīng)該加強其對各種風(fēng)險的識別能力，做好相應(yīng)的防御措施，以保證企業(yè)的安全與發(fā)展。
1.工作效率方面的影響。
大數(shù)據(jù)時代的到來不僅為企業(yè)的經(jīng)營管理帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)，這就決定了企業(yè)在經(jīng)營管理過程中一定會遇到一些問題，比如企業(yè)在經(jīng)營管理的過程中的數(shù)據(jù)信息處理量或是數(shù)據(jù)的類型較以往都復(fù)雜了很多，想要解決這些難題，就需要企業(yè)自身能夠提高對信息數(shù)據(jù)方面的處理效率，如果對數(shù)據(jù)的搜集、處理和管理的不及時，數(shù)據(jù)的價值也就無法發(fā)揮出來。目前，盡管數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)不斷提高，但是在數(shù)據(jù)的處理與管理方面的問題還有待發(fā)展與進步。因此，企業(yè)應(yīng)該還需要在數(shù)據(jù)的進一步應(yīng)用方面做努力，不斷提高經(jīng)營管理效率，以提高市場競爭力。
2.服務(wù)質(zhì)量方面的影響。
在傳統(tǒng)的企業(yè)營銷中，或者是在線客服都扮演者重要的角色。這種傳統(tǒng)的營銷方式雖然能夠在一定程度上解決一些企業(yè)服務(wù)問題，但是這些方式畢竟過于單一，互動性不強，企業(yè)的服務(wù)人員與客戶之間缺乏及時的溝通與反饋。大數(shù)據(jù)時代的到來，為企業(yè)的服務(wù)提供了豐富的平臺，如微信、微博等。這些多元化的溝通渠道拉近了企業(yè)與客戶之間的距離，使企業(yè)能夠及時地掌握客戶的信息反饋，了解客戶的需要，從而進行有針對性的個性化服務(wù)。眾所周知，消費者的消費心理與行為都存在著很大的不確定性，會受到來自各個方面因素的干擾。大數(shù)據(jù)在企業(yè)與客戶的互動中發(fā)揮著不可替代的作用，企業(yè)相關(guān)工作人員通過與客戶的溝通來引導(dǎo)消費者的消費，既增加了消費者對產(chǎn)品的了解程度，同時又保證了售后服務(wù)，滿足了消費者的消費需要。同時，企業(yè)還可以通過數(shù)據(jù)信息了解企業(yè)的。營銷情況與競爭情況，掌握銷售動態(tài)，及時的轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理策略，樹立企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實的消費群體。
3.安全方面的影響。
大數(shù)據(jù)在信息共享的過程中存在的最大隱患就是信息的安全問題，在近些年的數(shù)據(jù)發(fā)展過程中，信息安全問題也是層出不窮。在企業(yè)的視角來看，企業(yè)的經(jīng)營與管理活動，既是一個數(shù)據(jù)的收集處理活動，同時也是一個數(shù)據(jù)的再生的過程，這些再生數(shù)據(jù)也同樣呈現(xiàn)著復(fù)雜的特點，但其中也包含著對企業(yè)的生存與發(fā)展起著至關(guān)重要作用的核心數(shù)據(jù)，是絕對不能夠泄露的。所以，在大數(shù)據(jù)的時代背景下，企業(yè)想要生存發(fā)展，發(fā)揮自身數(shù)據(jù)信息的最大價值，就必須做好信息的安全保密工作，采取適當(dāng)?shù)氖侄危绶阑饓蛐畔浞莸?，以避免商業(yè)泄密的發(fā)生。
4.決策方面的影響。
就目前來說，我國的大多數(shù)企業(yè)在對數(shù)據(jù)的處理上還處于初級發(fā)展階段，對數(shù)據(jù)信息的處理以及管理上都存在著很大的進步空間，缺乏對已有數(shù)據(jù)間關(guān)系的掌握，這使得企業(yè)在進行決策的過程中不能以整體的、全面的角度進行決策，導(dǎo)致這些決策或者缺乏科學(xué)性或者主觀片面。所以，在大數(shù)據(jù)時代背景下，企業(yè)在進行決策的過程中要注重分析和掌握好數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)，進而制定出科學(xué)的、符合市場發(fā)展趨勢的戰(zhàn)略決策。
1.以數(shù)據(jù)為依托進行企業(yè)的經(jīng)營管理。
在大數(shù)據(jù)的背景下，企業(yè)需要加強在對內(nèi)部數(shù)據(jù)信息的整合和管理能力，使企業(yè)的各項業(yè)務(wù)工作都能以真實的數(shù)據(jù)作為依據(jù)。除此之外，企業(yè)還要建立一個系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化的平臺以輔助企業(yè)的日常經(jīng)營管理活動，提升企業(yè)的工作效率。也就是說企業(yè)要在連接自身與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過社交軟件平臺的搭建深入挖掘企業(yè)在經(jīng)營管理中需要的數(shù)據(jù)信息，以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的分析和掌握。同時，企業(yè)還應(yīng)該加強在對數(shù)據(jù)的收集力度和廣度，為企業(yè)的經(jīng)營管理以及決策的制定提供科學(xué)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)專業(yè)數(shù)據(jù)管理人才。
無論所處任何時代，人才都是企業(yè)發(fā)展的必然基礎(chǔ)，同樣也是企業(yè)在市場競爭中占據(jù)有利地位的基礎(chǔ)。然而在大數(shù)據(jù)時代背景下，企業(yè)的經(jīng)營管理遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，這在另一方面也對企業(yè)內(nèi)的相關(guān)工作人員提出了更高的職業(yè)要求。作為企業(yè)要不斷地培養(yǎng)與數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)人才，提高相關(guān)人員對數(shù)據(jù)的敏感度與分析、預(yù)見能力，以適應(yīng)數(shù)據(jù)時代的發(fā)展要求。除此之外，企業(yè)還應(yīng)該對外注重吸收人才，對內(nèi)建立健全獎懲制度與考核機制，從而為企業(yè)的經(jīng)營管理提供新思路。
3.挖掘數(shù)據(jù)背后的深層價值。
大數(shù)據(jù)時代下，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)營管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展形勢的需要。不難發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)的未來發(fā)展中，個性化和差異化會成為企業(yè)發(fā)展的新動力。對于企業(yè)的個性化建設(shè)來說，必須要利用大數(shù)據(jù)所提供的各種信息資源，以大數(shù)據(jù)作為其發(fā)展的基礎(chǔ)，充分的掌握用戶的特點，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供動力源泉。而在企業(yè)追求個性化的建設(shè)過程中，勢必會需要加強在對數(shù)據(jù)的分析、處理能力上，加強企業(yè)在經(jīng)營管理中對數(shù)據(jù)信息技術(shù)的使用，繼而從復(fù)雜、多樣的數(shù)據(jù)中挖掘更多的深層價值?？傊?，在大數(shù)據(jù)的時代背景下，企業(yè)的發(fā)展在很大一定程度上受到信息技術(shù)發(fā)展的影響。企業(yè)想要在市場競爭中生存與發(fā)展，就必須轉(zhuǎn)變自身發(fā)展觀念，抓住機遇與挑戰(zhàn)，以大數(shù)據(jù)的思維進行企業(yè)的經(jīng)營管理，提升對數(shù)據(jù)信息的處理與分析能力，建設(shè)具有專業(yè)素質(zhì)的人才隊伍，提升自身的市場競爭力，進而實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。
[1]姚飛飛，王淑芹，李玉紅。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小企業(yè)管理模式創(chuàng)新研究[j].商場現(xiàn)代化20xx(08)。
[2]王蕾高云慶。“互聯(lián)網(wǎng)+”對企業(yè)管理的影響[j].全國商情理論研究，20xx(11)。
[3]陳挺?；ヂ?lián)網(wǎng)眾包潮流對我國企業(yè)管理模式的影響及效應(yīng)[j].商場現(xiàn)代化，20xx(07)。
[4]劉志高。大數(shù)據(jù)環(huán)境下企業(yè)管理模式創(chuàng)新研究[j].宏觀經(jīng)濟管理，20xx(s1)。
媒介經(jīng)營管理論文篇四
目前，普遍存在一些高校對后勤社會化改革認識不足的現(xiàn)象。對食堂經(jīng)營管理模式老停留在傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，習(xí)慣了以自主經(jīng)營、自我服務(wù)為中心的經(jīng)營管理模式。該經(jīng)營管理模式基本上只注重個體經(jīng)營的利益，不為服務(wù)質(zhì)量作長遠考慮。另外，還存在一些高校在實施后勤社會化改革后，沒有取得成功的效果，如出現(xiàn)食物中毒的狀況，因此造成了食堂發(fā)展滯后的現(xiàn)象。
（二）以社會招標(biāo)、個體經(jīng)營為主要經(jīng)營管理模式。
目前各大高校的經(jīng)營管理模式是以社會招標(biāo)、個體經(jīng)營為主。此經(jīng)營管理模式在一定程度上節(jié)省了人力與物力資源，并為高校帶來了可觀的經(jīng)濟效益[2]。但是，也存在一部分高校不對中標(biāo)者進行實質(zhì)性考察，造就了經(jīng)營資質(zhì)、信用承諾以及經(jīng)營力度存在很大隱患。
二、高校食堂經(jīng)營管理模式存在的問題。
（一）刻意保留傳統(tǒng)的自主經(jīng)營模式。
目前，高校食堂經(jīng)營管理模式存在的主要問題便是刻意保留傳統(tǒng)的自主經(jīng)營模式。雖然自主經(jīng)營模式給領(lǐng)導(dǎo)、教師提供了方便，并保證了食品的安全；但是從學(xué)生角度上分析，該模式存在很大的缺陷性。例如：食品樣式很難有所改觀，在早餐、午餐以及晚餐上，樣式總是一成不變，沒有給學(xué)生提供多樣性的用餐。另外，飯菜的質(zhì)量、服務(wù)的質(zhì)量以及食堂設(shè)施的更新也沒有得到充分有效的保障，這便不利于實現(xiàn)高校后勤社會化改革，進而影響了高校的整體發(fā)展。
（二）個體經(jīng)營過于盲目追求經(jīng)濟效益。
個體經(jīng)營過于盲目追求經(jīng)濟效益會呈現(xiàn)食堂管理混亂、衛(wèi)生不具合格性以及食品具有安全性等狀況的發(fā)生。首先，普遍存在部分個體經(jīng)營者只考慮個體經(jīng)營自身利益，不充分創(chuàng)造衛(wèi)生條件，在購進衛(wèi)生設(shè)施上表現(xiàn)的尤為不重視。例如：對于像防蟲蠅與餐具保潔等重要衛(wèi)生設(shè)施完全沒有購進的意向。其次，一些個體經(jīng)營者完全沒有實施完善的衛(wèi)生管理制度，存在食品從業(yè)人員素質(zhì)低下、食品衛(wèi)生意識不高以及食品衛(wèi)生知識匱乏等現(xiàn)象，這便讓食品的衛(wèi)生性與安全性大大地降低了[3]。最后，高校食堂監(jiān)管顯得尤為困難。有些中標(biāo)者為了追求自身的利益，而忽略了食堂的服務(wù)價值觀與公益價值觀。普遍存在以次充好的現(xiàn)象，例如：經(jīng)過一些不合理途徑購進劣質(zhì)的食品來充當(dāng)優(yōu)質(zhì)的食品，以此糊弄廣大師生。以上一系列的隱患將無法保證高校食品的衛(wèi)生與安全，進而影響了高校的整體發(fā)展。
三、優(yōu)化高校食堂經(jīng)營管理模式的有效對策。
（一）實行公開招標(biāo)、擇優(yōu)引進方式。
對高校食堂實行公開招標(biāo)發(fā)包，運用企業(yè)化的運作模式，其中要體現(xiàn)出租承包經(jīng)營的特點，這樣便充分避免了傳統(tǒng)經(jīng)營管理模式所存在的缺陷。實行公開招標(biāo)的時候還尤為注重審核投標(biāo)方的資質(zhì)信用、資金能力、技術(shù)水平以及管理水平。
（二）規(guī)范管理，充分保證飲食的衛(wèi)生性與安全性。
實現(xiàn)高校食堂規(guī)范管理需要做好很多方面的工作。例如：制度規(guī)范約束、用嚴謹?shù)拇胧┍ＷC飲食的安全、嚴格把關(guān)主食的采購與儲存工作以及充分做好衛(wèi)生預(yù)防工作等。另外，強化對高校食堂飲食從業(yè)者進行教育與培訓(xùn)工作也非常重要。因此，便需要對飲食從業(yè)者實施定期的食品衛(wèi)生安全知識、技能培訓(xùn)，以此提升他們的`專業(yè)技能，讓他們成為高校食堂中的高素質(zhì)人才。鑒于此，規(guī)范管理，充分保證飲食的衛(wèi)生性與安全性能夠在很大程度上讓高校食堂的經(jīng)營管理模式得到優(yōu)化。
（三）以公平競爭為原則，建立競爭機制。
想要讓高校食堂經(jīng)營管理模式得到充分有效的優(yōu)化，以公平競爭為原則，建立競爭機制顯得尤為重要。做好該方面的工作，可以把高校食堂的承包權(quán)分散開來，分散給3到5個承包商進行經(jīng)營管理，這樣便有效防范了獨個承包商壟斷高校食堂的狀況。從另一個角度，也可看出將食堂經(jīng)營管理承包權(quán)分散開來，有利于激勵經(jīng)營管理商之間的競爭，并在公平、公正、公開的激烈競爭中保證食堂飲食的衛(wèi)生與安全，讓廣大師生以及經(jīng)營者自己能夠受到巨大的利益。
（四）統(tǒng)一購置設(shè)施，合理分配利潤。
對高校食堂的基礎(chǔ)設(shè)施進行統(tǒng)一化的購置，例如食堂飯桌、椅子以及餐用碗筷等。其中，也不能忽略了廚房設(shè)施的統(tǒng)一化購置。做好食堂基礎(chǔ)設(shè)施與廚房設(shè)施的統(tǒng)一化購進才能夠?qū)崿F(xiàn)整體化的購置方針。另一方面，合理分配利潤顯得尤為重要，因此承包商應(yīng)該主動承擔(dān)相關(guān)費用，需要根據(jù)高校用餐的數(shù)量進而分析預(yù)測承包費用。高校管理層應(yīng)該將承包商的利潤控制在20%以內(nèi)。并且從這20%的利潤中抽取40%作為高校上繳利潤[4]。這40%的利潤可用來作為學(xué)生飲食上的補貼以及提供給食堂作為改進的經(jīng)費。這樣，便能夠讓高校、學(xué)生以及承包商三方都得到受益。
通過本課題的探究，充分認識到目前高校食堂經(jīng)營管理模式所存在的一些問題，例如：刻意保留傳統(tǒng)的自主經(jīng)營模式、以社會招標(biāo)、個體經(jīng)營為主要經(jīng)營管理模式等。面對所存在的問題，便需要實行公開招標(biāo)、擇優(yōu)引進方式；規(guī)范管理，充分保證飲食的衛(wèi)生性與安全性；以公平競爭為原則，建立競爭機制以及統(tǒng)一購置設(shè)施，合理分配利潤。相信做到這些，將能夠讓我國高校食堂的經(jīng)營管理模式得到優(yōu)化，進而為高校帶來巨大的經(jīng)濟效益，促進高校的整體發(fā)展。
媒介經(jīng)營管理論文篇五
摘要：連鎖經(jīng)營管理作為工商管理專業(yè)的專業(yè)主干課，其課程改革需要依據(jù)課程的基本特點，結(jié)合當(dāng)前時代背景，重視學(xué)生綜合能力的開發(fā)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力與素養(yǎng)，提高學(xué)生的自我發(fā)展能力。
連鎖經(jīng)營作為零售行業(yè)經(jīng)營的一種新型模式，對我國國民經(jīng)濟的發(fā)展具有非常重要的作用。同時由于其經(jīng)營模式具有專業(yè)化、標(biāo)準化、規(guī)范化等特點，能將復(fù)雜的業(yè)務(wù)活動在職能分工的基礎(chǔ)上實現(xiàn)相對的簡單化，當(dāng)前業(yè)已成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的首選途徑之一。隨著連鎖經(jīng)營領(lǐng)域的逐漸擴大，經(jīng)營業(yè)態(tài)的不斷豐富，新的經(jīng)營模式日益涌現(xiàn)，特別是互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，連鎖經(jīng)營在業(yè)務(wù)領(lǐng)域、經(jīng)營范圍、管理模式等方面呈現(xiàn)出巨大變化。連鎖經(jīng)營管理作為工商管理專業(yè)的核心課程之一，在整個課程體系中具有十分重要的地位。因此，連鎖經(jīng)營管理課程教學(xué)改革需要適應(yīng)時代背景的變化：不斷轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方技、完善考核體系、注重理論與實踐的有機結(jié)合，從而提升學(xué)生在實踐、創(chuàng)造、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等方面的能力。本文將從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生能力的視角出發(fā)，提出連鎖經(jīng)營管理課程教學(xué)改革的策略與建議。
一、教學(xué)內(nèi)容：夯實基礎(chǔ)，重視實踐，突出實用。
(一)夯實理論基礎(chǔ)。
連鎖經(jīng)營管理課程在整個專業(yè)課程體系中并不是孤立存在，而是與其他課程密切相關(guān)：如客戶關(guān)系管理、市場營銷、品牌管理、消費者行為學(xué)、戰(zhàn)略管理等。因此，在教授理論時，一方面需要掌握連鎖經(jīng)營管理自身所特有的一些理論知識體系，同時還需要納入一些其他相關(guān)研究領(lǐng)域的理論，如連鎖經(jīng)營管理的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)包括規(guī)模經(jīng)濟理論、區(qū)位選擇理論等，管理學(xué)基礎(chǔ)包括市場營銷理論、戰(zhàn)略管理理論等。因此，在理論教學(xué)時，需要盡量體現(xiàn)出基礎(chǔ)性與通用性，夯實連鎖經(jīng)營管理的理論基礎(chǔ)。
(二)重視經(jīng)營實踐。
連鎖經(jīng)營管理是一門要求理論與實踐結(jié)合性很強的課程。因此，需要特別注重實踐性，充分發(fā)揮實踐教學(xué)的作用，提高學(xué)生的認知水平，以取得良好的教學(xué)效果。如在每章授課前可以選擇合適的案例進行引導(dǎo)，使學(xué)生通過引導(dǎo)案例的學(xué)習(xí)進入相關(guān)教學(xué)內(nèi)容;針對連鎖企業(yè)日常經(jīng)營中的典型問題，可以組織學(xué)生進行專題討論;為了提高學(xué)生的實踐認知，一方面可以聘請連鎖企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或員工進入課堂教學(xué)，另一方面可以安排學(xué)生到連鎖企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)與實地調(diào)研等。
(三)突出實用內(nèi)容。
圍繞連鎖經(jīng)營管理課程教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計與安排上著力突出與連鎖經(jīng)營密切相關(guān)的內(nèi)容，如市場定位、營銷策略、門店布局、店鋪設(shè)計、商品陳列、物流管理以及安全管理等基本環(huán)節(jié)或流程。針對具體實際操作問題進行深入闡述，并配合視頻演示、小組討論、角色扮演等方法，并結(jié)合課程理論與實踐的相關(guān)要求，確定出課程教學(xué)的重點與難點，突顯課程內(nèi)容的針對性與實用性。
二、實現(xiàn)教學(xué)方技形式多元、靈活運用、注重實效。
連鎖經(jīng)營管理具有覆蓋范圍廣，涉及層面多，理論性與實踐性強等特點，決定了課程教學(xué)方技的選擇與使用，不能局限于一兩種教學(xué)方技，應(yīng)力求形式多元，靈活運用，注重實效。根據(jù)課程教學(xué)需要和學(xué)生的實際情況，有針對性地選擇，合理利用。除了傳統(tǒng)的課堂講授式，可以選用多種教學(xué)方技協(xié)調(diào)使用，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)教學(xué)形式多元。
根據(jù)國內(nèi)外教學(xué)改革經(jīng)驗，在連鎖經(jīng)營管理課程教學(xué)中，可以采用多元化的教學(xué)方式、方法和手段：
(1)翻轉(zhuǎn)課堂。轉(zhuǎn)變以往教師主導(dǎo)課堂的教學(xué)方式，重新配置課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)時間，將學(xué)習(xí)決定權(quán)由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。學(xué)生在課后完成自主學(xué)習(xí)，教師則采用講授法或協(xié)作法來滿足學(xué)生需要以及促成個體學(xué)習(xí)。
(2)換位思考。教師通過教學(xué)情境設(shè)計，讓學(xué)生以主體身份參與其中，并轉(zhuǎn)換研究問題的角度，從不同的角度深入觀察和思考，通過問題的不斷提出，激發(fā)學(xué)生思維活力，牢固掌握與靈活運用專業(yè)知識。
(3)案例教學(xué)。教學(xué)案例一般源于企業(yè)的經(jīng)營實踐。對案例的分析也是對企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和，大多可分為課堂教學(xué)案例和專題性案例等類型。通過對教學(xué)案例的分析與學(xué)習(xí)，學(xué)生提出個人的觀點和看法，學(xué)習(xí)運用理論知識解決實際問題，個人的表達能力、溝通能力、分析和解決問題的能力得到相應(yīng)鍛煉。
(4)角色扮演。依據(jù)某個教學(xué)情景隨機選擇數(shù)名學(xué)生參與角色扮演，演示結(jié)束后由學(xué)生指出各個角色的演示所反映的問題，并提出如何預(yù)防或解決的方案或措施，最后由教師進行點評和總結(jié)。
(5)視頻演示。在進行專題討論或介紹連鎖企業(yè)經(jīng)營實踐時，選擇國內(nèi)外知名連鎖企業(yè)進行視頻演示，以加深學(xué)生對連鎖企業(yè)管理中存在的主要問題的深入理解。
(6)模擬軟件。通過引入連鎖企業(yè)經(jīng)營管理軟件，激發(fā)學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生對連鎖企業(yè)經(jīng)營管理流程的認知，如組織結(jié)構(gòu)、人員管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)管理等。
(7)參觀實踐教學(xué)基地。充分利用實踐教學(xué)基地等社會資源，通過實習(xí)和其他社會實踐環(huán)節(jié)，積累實際的經(jīng)營管理經(jīng)驗。
(8)引入實踐導(dǎo)師。聘請連鎖企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或員工成為學(xué)生的實踐導(dǎo)師，對連鎖企業(yè)的實踐操作現(xiàn)身說法，增加課堂理論教學(xué)與實踐教學(xué)的有效銜接。
(二)方技靈活運用。
從上述論述中可以看出，每種方技都有著自身的優(yōu)點，同時由于課程性質(zhì)、進度安排，教材選擇等的不同，也會影響到各種方技的實際效果。因此，在教學(xué)過程中需要認清各種方技的優(yōu)點，結(jié)合重點與難點，以及具體教學(xué)情景，因勢利導(dǎo)，靈活運用。如翻轉(zhuǎn)課堂的目標(biāo)是讓學(xué)生通過實踐獲得更為真實的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課后完成自主學(xué)習(xí)，自主規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)節(jié)奏等，既可以對課程整體教學(xué)，也可以對某些具體章節(jié)采用;換位思考是一種參與式教學(xué)方式，學(xué)生結(jié)合生活實際，客觀分析問題。教師通過問題的不斷提出和深入，激發(fā)學(xué)生的思想活力，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識形成新的認識和理解，可以在服務(wù)失敗與補救、商品陳列與布局等方面采用;角色扮演法可以應(yīng)用于門店的營銷策略和店鋪管理的教學(xué)中，讓學(xué)生以經(jīng)營者、招聘者、應(yīng)聘者等身份現(xiàn)場演示;視頻演示可以選擇國內(nèi)外知名企業(yè)整體運作流程，也可以通過剪輯合成知識點碎片，使學(xué)生對一些抽象概念、管理流程、問題處理等進行認知;經(jīng)營模擬軟件需與教學(xué)情景進行契合。當(dāng)前可以選用“商道”、“流通大師”等軟件，可以針對某個教學(xué)知識點，也可以針對整個企業(yè)運作流程進行模擬;實踐教學(xué)基地可以使學(xué)生通過實地調(diào)查，專家訪談等對連鎖企業(yè)實踐操作獲得直觀認知，如企業(yè)物流配送中心、商品陳列等。
(三)注重綜合實效。
在上述教學(xué)方法應(yīng)用過程中，更需要注重各種教學(xué)方式、方法或手段的綜合實效。提高綜合實效需要考慮如下方面：一方面是連鎖經(jīng)營領(lǐng)域和范圍的轉(zhuǎn)變。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”思想的推行，使得連鎖經(jīng)營的涵蓋范圍、經(jīng)營模式與管理模式等都在不斷變化;二是學(xué)生的學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變。以往教師主導(dǎo)課堂、學(xué)生被動填鴨的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不再適合當(dāng)今教育發(fā)展需要。碎片化學(xué)習(xí)、思考型學(xué)習(xí)、研究型學(xué)習(xí)以及實踐探索型學(xué)習(xí)等被不斷提出。因此，為了讓學(xué)生更好地了解連鎖經(jīng)營的發(fā)展態(tài)勢和趨勢，掌握連鎖門店經(jīng)營管理原理，獲取實戰(zhàn)操作經(jīng)驗，需要通過案例教學(xué)、視頻演示、經(jīng)營模擬軟件等各種教學(xué)方技協(xié)同，因材施教、因?qū)W施教、因勢利導(dǎo)，不斷提升教學(xué)效果。
三、考核體系：方式多樣，注重過程，弱化考試。
連鎖經(jīng)營管理課程考核可以實行考核方式多樣化;注重學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合表現(xiàn)，能反映出學(xué)生的.能力和素質(zhì)，考核貫穿于教學(xué)的全部過程;加大對實踐教學(xué)部分的考核，弱化考試的作用。對于連鎖經(jīng)營管理課程考核，可采用期末考試、調(diào)查報告、課程論文、比賽獲獎等形式，具體考核方式可以采用小組考核或個人考核、單獨評定或綜合評定等。例如在綜合評定中，學(xué)生成績可以由平時成績(70%或60%)和期末考試成績(30%或40%)兩部分構(gòu)成(具體權(quán)重可由教師決定)：其中平時成績包括平時作業(yè)、課堂提問、模擬實訓(xùn)、出勤情況等，貫穿于整個教學(xué)全過程。平時作業(yè)考核學(xué)生完成課后作業(yè)以及調(diào)查報告等的質(zhì)量;模擬實訓(xùn)考查學(xué)生參與各項實訓(xùn)活動的表現(xiàn);課堂提問考查學(xué)生課堂陳述的質(zhì)量;課堂出勤考核學(xué)生遵守紀律的情況;期末考試以理論筆試為主，主要是針對知識點的系統(tǒng)梳理，以及考查學(xué)生識記、理解和創(chuàng)新的能力。由于期末考試考評指標(biāo)單一，效果具有短期性，可以弱化考試作用。
四、結(jié)論。
連鎖經(jīng)營管理作為工商管理專業(yè)的專業(yè)主干課，其課程教學(xué)改革需要依據(jù)課程的基本特點，結(jié)合當(dāng)前時代背景，重視學(xué)生綜合能力的開發(fā)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力與素養(yǎng)，提高學(xué)生的自我發(fā)展能力。因此，本文從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生能力的視角出發(fā)，提出連鎖經(jīng)營管理課程教學(xué)改革的具體策略與建議：一是轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容。主要體現(xiàn)在重視理論教學(xué)，夯實理論基礎(chǔ)，提高學(xué)生理論分析能力/重視經(jīng)營實踐，充分發(fā)揮實踐教學(xué)的作用，增強學(xué)生實踐認知/突出實用性，滿足學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)需要;二是創(chuàng)新教學(xué)方技。主要體現(xiàn)在教學(xué)形式多元化，如翻轉(zhuǎn)課堂、角色扮演、模擬軟件等、/針對教學(xué)設(shè)計情景以及各種方技優(yōu)點，靈活選擇合適教學(xué)方技/同時還需要協(xié)同教學(xué)方技，因材施教，提高綜合實效;三是完善考核體系?？己朔绞蕉鄻踊x擇，如可采用期末考試、調(diào)查報告、課程論文、比賽獲獎等形式。同時注重過程考核，弱化考試作用，以促進教學(xué)效果和質(zhì)量的提升。
參考文獻。
媒介經(jīng)營管理論文篇六
可以提高人的綜合能力。媒介融合，數(shù)字化技術(shù)是主要的支撐技術(shù)，在媒介融合時代，人們需要掌握一定的數(shù)字化技術(shù)，提高自己的綜合能力。媒介融合可以實現(xiàn)跨媒體的人才培養(yǎng)，媒體行業(yè)的發(fā)展，媒體人的專業(yè)化水平、能力將得到較大的提升?？梢詽M足人們的需求。社會的快節(jié)奏發(fā)展，新聞信息量的不斷增加等，都影響著人們的消費需求，為了適應(yīng)社會和媒介融合的發(fā)展，需要滿足人們的需求，新聞信息需要吸引受眾。媒介融合后新聞媒體間的競爭規(guī)模擴大，為了提高競爭優(yōu)勢，獲取更多的受眾，就需要滿足受眾的需求。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)了即時報道、傳播等功能，在任何地點、任何時間，都可以實現(xiàn)新聞的傳播，實現(xiàn)人媒結(jié)合。媒介融合是在數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，媒介融合發(fā)展，讓人們感受到了數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢。在媒介融合時代，數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，促進了新媒體與傳統(tǒng)媒體間的融合，促進了新聞媒體的發(fā)展，當(dāng)前在媒體融合時代下，新聞產(chǎn)生經(jīng)營管理模式和方法發(fā)生著轉(zhuǎn)變，本文針對媒介融合時代媒體新聞經(jīng)營、管理方法以及模式的轉(zhuǎn)變進行研究。
媒介融合帶來的變化，不僅體現(xiàn)在新聞報道的形式、觀念上，還體現(xiàn)在新聞的經(jīng)營、管理上。在媒介融合時代下，媒體的新聞經(jīng)營方式發(fā)生著轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的新聞報道，轉(zhuǎn)變?yōu)槊浇槿诤蠒r代下的信息資源的開發(fā)。在新聞經(jīng)營中，信息資源的開發(fā)主要是對信息的產(chǎn)生、搜索、整理、儲存、轉(zhuǎn)化、傳播等進行信息的重新開發(fā)。媒介融合下的新聞經(jīng)營分為不同的形態(tài)：
第一，品牌下新聞信息資源的開發(fā)經(jīng)營。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新聞傳播技術(shù)、媒介的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體在其發(fā)展的過程中，需要結(jié)合新媒體技術(shù)，進行品牌下的新聞信息資源開發(fā)經(jīng)營，增強品牌新聞的實力和市場競爭力。如，紐約時報公司針對《紐約時報》的新聞信息進行開發(fā)，形成數(shù)據(jù)庫，結(jié)合新媒體技術(shù)向網(wǎng)絡(luò)上延伸。
第二，人力資源下的新聞資源開發(fā)經(jīng)營。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展下，通過網(wǎng)絡(luò)掌握新聞信息的深度和定向研究，在新聞資源的開發(fā)經(jīng)營中有重要的作用。利用人力資源和網(wǎng)絡(luò)終端，針對新聞經(jīng)濟運行的數(shù)據(jù)信息進行監(jiān)控，并構(gòu)建數(shù)據(jù)庫、管理系統(tǒng)、交易系統(tǒng)等，為新聞信息資源的開發(fā)經(jīng)營提供幫助。
第三，提供個性化新聞信息服務(wù)。在社會發(fā)展的過程中，人們的生活質(zhì)量得到提升，對生活中的各種服務(wù)，也提出了更高的要求，作為人們獲取信息的途徑之一，新聞媒體需要從個性化服務(wù)上入手，為人們提供個性化新聞信息服務(wù)。媒介融合是一種新的運行模式，在媒介融合的環(huán)境中，新聞媒體進行新聞信息資源的開發(fā)經(jīng)營，需要開發(fā)服務(wù)市場，為用戶提供個性化的新聞信息服務(wù)，促進新聞媒體經(jīng)營實力的提升。
第四，在用戶信息的基礎(chǔ)上開發(fā)數(shù)據(jù)庫。在用戶信息的基礎(chǔ)上，開發(fā)受眾數(shù)據(jù)庫并將數(shù)據(jù)庫作為一種營銷、盈利的手段，對用戶自身的信息資源進行整合利用。在用戶信息的基礎(chǔ)上開發(fā)數(shù)據(jù)庫的經(jīng)營模式，有四種類型分別為為廣告客戶制定精準的廣告投放方案和策略、為廣告客戶以及潛在客戶提供營銷服務(wù)、構(gòu)筑用戶體驗式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺、為用戶提供智力服務(wù)等。新聞媒體技術(shù)性能的提升以及市場競爭力的增加，促進了新聞媒體經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變和發(fā)展。媒介融合可以取長補短，實現(xiàn)新聞信息傳播的及時性和有效性，可以結(jié)合新媒體的優(yōu)勢，對新聞信息進行多方式的傳播等等，在媒介融合時代下新聞媒體只有轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式、管理方法，才可以取得顯著的發(fā)展成績，進行創(chuàng)新發(fā)展。
媒介融合發(fā)展，對傳統(tǒng)媒體的管理和發(fā)展，是一種挑戰(zhàn)。媒介融合時代，新聞的管理將從編輯中心發(fā)展為集成管理，新聞媒體也將實現(xiàn)跨平臺、媒介的合作，進行多媒體新聞交流，實現(xiàn)新聞信息的重組和整合等。從新聞媒體管理方法進行分析研究，其轉(zhuǎn)變創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：
第一，制定新聞信息資源整合策略。從新聞媒體管理的角度，媒介融合下的新聞媒體管理，采用的管理方法有很多種，對新聞信息實施資源整合，需要將傳統(tǒng)新聞媒體管理中的局限性打破，以媒體為中心，對新聞信息進行報道、傳播，這個過程中，充分地考慮到媒體的特點和優(yōu)劣勢，對新聞信息資源進行整合，全方位的進行梳理，制定新聞信息資源整合策略，促進新聞信息的提取、傳輸。使用新媒體等，對新聞信息資源管理戰(zhàn)略、管理技術(shù)、資源整合、影響因素等內(nèi)容進行分析研究。
第二，制定新聞信息管理標(biāo)準。為了在媒介融合時代可以對新聞信息進行有效的管理，需要根據(jù)新聞信息的特點、新聞信息的質(zhì)量等，制定新聞信息管理標(biāo)準，為新聞信息資源的整合管理提供一個制度保障。在新聞信息資源管理的過程中，按照新聞信息的特點，從數(shù)據(jù)標(biāo)準、信息分類標(biāo)準、用戶視圖標(biāo)準等，將日常新聞信息管理的'規(guī)范、準則等完善，在這些制度、準則的基礎(chǔ)上，對信息資源進行準確的控制、劃分，實現(xiàn)新聞信息資源的整合管理。
第三，對新聞信息進行組織集成管理。基于媒介融合時代的新聞管理，可以實施組織集成管理，按照新聞信息資源的不同目標(biāo)，進行媒體組織間的信息資源溝通。在此基礎(chǔ)上還可以對新聞信息的采集、整理等過程中，進行新聞信息資源開發(fā)，進行新聞信息的深度挖掘。媒介融合時代，各種信息的管理，都需要有一定的管理策略，所以傳統(tǒng)的新聞管理需要發(fā)展為多元化的管理，組織集成管理，按照新聞信息資源的不同目標(biāo)進行管理，為新聞媒體行業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益。
第四，新聞內(nèi)容多元化管理。在媒介融合時代新聞管理，需要對新聞內(nèi)容自身出發(fā)，對新聞內(nèi)容實施多元化、多重開發(fā)，提高新聞信息的管理質(zhì)量，以及其帶來的經(jīng)濟效益。在數(shù)字化技術(shù)支持的媒介融合時代，新聞管理也需要有數(shù)字化技術(shù)作為支持，借助數(shù)字化技術(shù)，對新聞內(nèi)容進行創(chuàng)建、保存、分析等多元化的管理，提高信息資源管理中的經(jīng)濟價值。
第五，實施服務(wù)管理。從傳統(tǒng)媒體的發(fā)展上進行分析，傳統(tǒng)媒體的管理以控制型管理為主，在媒介融合時代，新聞信息管理，需要從控制型轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型。實施服務(wù)管理，實現(xiàn)新聞媒體的服務(wù)管理，促進新聞媒體的開發(fā)管理，還加強新聞管理與外部管理的結(jié)合。當(dāng)前新媒體技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于實際工作中，媒介環(huán)境的不斷發(fā)展和變化，促進了新聞媒體的發(fā)展，也為新聞的管理方法轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，提供了條件，實施服務(wù)管理，便于提高新聞質(zhì)量和新聞管理質(zhì)量，也促進媒介融合的發(fā)展。媒介融合時代，新聞生產(chǎn)經(jīng)營管理，面臨著挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，需要進行新聞經(jīng)營管理方法的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新。新聞經(jīng)營管理方法、模式的轉(zhuǎn)變，對新聞信息進行多元化的管理以及經(jīng)營，促進新聞媒體行業(yè)的發(fā)展，并提高新聞信息資源的深度開發(fā)管理，為媒介發(fā)展創(chuàng)造更多的價值。
媒介經(jīng)營管理論文篇七
市場經(jīng)濟化，高校體育不僅是一種運動或技能，實現(xiàn)其商業(yè)化經(jīng)營已獲得越來越多的人認可。這對于高校體育的文化價值、經(jīng)濟價值實現(xiàn)都具有積極影響。文章強調(diào)這一模式形成的必要性，并基于這一特點對高校體育商業(yè)化經(jīng)營管理模式進行了分析。
高校體育的商業(yè)化發(fā)展途徑應(yīng)立足學(xué)校，向其周邊發(fā)展。開展具有高校特色的體育活動十分重要。根據(jù)現(xiàn)代化的運營管理理念，對高校體育工作進行指導(dǎo)，實現(xiàn)其產(chǎn)業(yè)化，提高高校體育的附加作用。
首先，經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境決定了全民體育具有必然性。這使得高校的體育教學(xué)任務(wù)發(fā)生變化。在高校體育教學(xué)中，必須重視學(xué)生終身體育觀的發(fā)展。商業(yè)化經(jīng)營能夠促進體育的可持續(xù)發(fā)展，通過商業(yè)比賽等方式為體育發(fā)展提供更多的資金。商業(yè)化體育模式事實上在我國有多年的發(fā)展歷史，使我國由體育不發(fā)達逐漸發(fā)展為體育強國。但高校體育產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化運營始終受到限制，這與多種因素有關(guān)。但近年來的實踐已經(jīng)證明了商業(yè)化經(jīng)營的必然性。其次，商業(yè)化的模式滿足現(xiàn)代體育教師團隊的需求，使高校體育改革進程加快。在這一過程中，教師的思想首先應(yīng)進行更新，注重效益的獲得。對高校體育工作重新布置，對體育發(fā)展中的商業(yè)因素進行提取?，F(xiàn)代教師的先進理念為體育商業(yè)化提供了基礎(chǔ)。不可否認，這種創(chuàng)新存在一定的困難，包括如何提高教師團隊的商業(yè)化能力，如何正確設(shè)置商業(yè)化時代體育教學(xué)項目和教學(xué)方法，如何將高校體育推向課外等。知識經(jīng)濟時代的到來使得高校面臨新的挑戰(zhàn)。在這一過程中，商業(yè)化的作用在于與經(jīng)濟大方向發(fā)展保持了一致。
（一）促進體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
實踐已經(jīng)證明了體育產(chǎn)業(yè)形成的必然性。體育產(chǎn)業(yè)的形成是其商業(yè)化的具體表現(xiàn)形式，商業(yè)化的管理促進了我國體育的產(chǎn)業(yè)化，這是體育商業(yè)化管理最主要的作用。也是我國高校體育正確進入市場的全過程。目前，我國處于世界經(jīng)濟浪潮中，如何實現(xiàn)教育與經(jīng)濟的結(jié)合將減少體育發(fā)展的投入，并使其具有實用性。體育作為高校教育的主要組成部分，其終身培養(yǎng)的特點使得其與經(jīng)濟背景發(fā)展之間相吻合，這也是商業(yè)化體育管理的作用之所在。
（二）解決了學(xué)校的辦學(xué)資金問題。
體育在商業(yè)化的發(fā)展過程為其贏得了大量的資金，這有助于高校教育的快速發(fā)展。因此，高校體育商業(yè)化模式符合現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，使體育的附加功能得以實現(xiàn)。而體育經(jīng)費的這種補償機制對于體育事業(yè)的形成和發(fā)展來說無疑具有積極作用。當(dāng)然，體育商業(yè)化受到多種因素的影響，因得到高校的關(guān)注。正確選擇商業(yè)化的途徑，從市場的發(fā)展現(xiàn)狀以及高校的發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā)，以免出現(xiàn)相反的作用。
（三）符合市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律。
全球經(jīng)濟時代是目前經(jīng)濟的主要特點，體育的發(fā)展因此而獲得更廣闊的空間。體育項目眾多，高校在自主經(jīng)營過程中需要獲得大量的資金，單純依靠國家扶持容易造成資金缺乏，不利于其可持續(xù)發(fā)展。而商業(yè)化的'發(fā)展模式依靠體育自身所獲得的既得利益來促進體育的發(fā)展，實現(xiàn)了資金來源的豐富，也提高了我國體育的世界影響力，因此具有積極意義。因此，在體育商業(yè)化過程中，應(yīng)考慮社會效益和經(jīng)濟效益因素。
（一）挖掘資源，發(fā)揮體育的經(jīng)濟功能。
終身體育觀是高校體育教育的重要目的，在這一教育目的的推動下，人們不僅關(guān)注體育項目和體育比賽，更愿意加入體育鍛煉的隊伍，體育市場需求增加。因此，對于高校體育商業(yè)化過程來說，應(yīng)抓住機會，充分挖掘能夠被全民接受的資源，從而使其創(chuàng)造出經(jīng)濟價值，發(fā)揮體育的經(jīng)濟功能。體育教師在商業(yè)化的實現(xiàn)中同樣具有不可忽視的作用，通過教師的技術(shù)培訓(xùn)、比賽組織等可以實現(xiàn)高效的體育市場化建立，為其商業(yè)化的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
（二）開發(fā)“體育俱樂部制”模式。
對于有條件的高校來說，應(yīng)建立體育俱樂部，以符合現(xiàn)今體育市場的規(guī)律。高校體育俱樂部具有自發(fā)特征，其娛樂性和競技性容易被更多的人認可，因此是持續(xù)體育活動組織的重要形式。高校體育要實現(xiàn)商業(yè)化發(fā)展，并維持這種發(fā)展的可持續(xù)性。根據(jù)這一需求，高校應(yīng)對自身體育發(fā)展實施改革，將原本的無償服務(wù)根據(jù)服務(wù)水平改為有償服務(wù)，并注重教師教學(xué)質(zhì)量的評價，實現(xiàn)其商業(yè)化評價，以確保這一模式的形成。
高校體育工作能夠促進體育文化價值導(dǎo)向功能的實現(xiàn)。商業(yè)化是近年來提出的發(fā)展策略，事實證明，這一策略對于高校體育教學(xué)來說具有積極作用，并且對于高校的可持續(xù)發(fā)展以及全民體育觀念的形成都具有直接影響。為確保體育商業(yè)化的實現(xiàn)，首先問題是樹立正確的觀念。我國體育工作經(jīng)歷了傳統(tǒng)的教學(xué)時期，因此短期內(nèi)實現(xiàn)其商業(yè)化并不現(xiàn)實，隨著國家扶持力度的加大，加之學(xué)校的努力，這一模式具有可能性，同時也具有必然性。
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媒介經(jīng)營管理論文篇八
【】隨著時代的進步，企業(yè)統(tǒng)計與現(xiàn)代企業(yè)管理有著極為密切的關(guān)系，在市場經(jīng)濟條件下，業(yè)務(wù)流程的管理非常復(fù)雜，管理方法和手段也越來越多，經(jīng)營管理難度大大增加。本文闡述了企業(yè)統(tǒng)計如何為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)。
【】企業(yè)統(tǒng)計；經(jīng)營管理；服務(wù)。
隨著中國企業(yè)逐漸擴大，統(tǒng)計分析也在不斷的加強團隊建設(shè)。提高員工素質(zhì)是企業(yè)統(tǒng)計服務(wù)的前提條件，要想企業(yè)統(tǒng)計更好的為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)，我們首先要提高統(tǒng)計人員的綜合素質(zhì)，只有這樣，我們才能更好的服務(wù)。本文是對企業(yè)統(tǒng)計如何為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)進行的探討。
1．要想要企業(yè)統(tǒng)計更好的為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)，我們首先要提高員工的綜合素質(zhì)，可從以下三個方面進行提高，首先，具有良好的統(tǒng)計技能人員，能夠提高綜合素質(zhì)，更能體現(xiàn)出員工的基本素質(zhì)，我們就需要這樣的有能力的人才。第二，我們要組織學(xué)習(xí)，并且對知識型企業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)要有個明確的了解，這樣方便我們參加統(tǒng)計工作會議的時候不會出現(xiàn)什么都不懂得情況，在組織學(xué)習(xí)統(tǒng)計后，我們要對學(xué)習(xí)的人員進行測驗，反復(fù)的測試，經(jīng)過這種形式進行培訓(xùn)和教育，能夠更好的培訓(xùn)出優(yōu)秀的人才。2．建立完善的科學(xué)指標(biāo)的統(tǒng)計工作，根據(jù)企業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，更好的為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，所有的企業(yè)由原來穩(wěn)定的狀況，根據(jù)統(tǒng)計指標(biāo)，找到更好的適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展的要求，我們必須根據(jù)經(jīng)營管理需要，設(shè)計企業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和指標(biāo)，以宏偉的項目方法，更好的為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)。在企業(yè)統(tǒng)計中包括宏觀和微觀的兩種，我們的服務(wù)要求簡化、高效、務(wù)實。在統(tǒng)計中，如果剩余價值的生產(chǎn)企業(yè)，成本核算是完全由大企業(yè)決定的，很難滿足會計改成分，計算會計在企業(yè)中具有良好的統(tǒng)計質(zhì)量。在具體的建設(shè)和改善的指標(biāo)，我們應(yīng)按以下原則，對國家進行宏觀調(diào)控，這也是企業(yè)的要求。3．企業(yè)統(tǒng)計具有規(guī)范性和及時性。隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴大，新的企業(yè)出現(xiàn)，市場競爭的不斷變化，我們需要根據(jù)實際情況及時調(diào)整指標(biāo)體系，明確統(tǒng)計指標(biāo)，滿足企業(yè)的發(fā)展。除了上面的兩種性能，企業(yè)統(tǒng)計還具有客觀性。我們對企業(yè)統(tǒng)計進行客觀有效地評價，在建立現(xiàn)代企業(yè)制度和市場經(jīng)濟的條件下，提高經(jīng)濟效益，許多大型企業(yè)都存在著市場競爭能力，為了能夠更好的為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)，我們根據(jù)企業(yè)統(tǒng)計的特點進行討論。4．加強統(tǒng)計分析對企業(yè)管理的基礎(chǔ)理解，隨著改革的不斷深化，越來越多的企業(yè)加強統(tǒng)計工作的發(fā)展，在日常生活中，不斷的進行統(tǒng)計分析和能力控制，通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問題，并分析問題存在的原因，及時糾正和預(yù)防措施，從而提高企業(yè)的生產(chǎn)管理和統(tǒng)計工作。通過對企業(yè)進行統(tǒng)計分析，同時也掌握資源，與企業(yè)對市場變化的判斷，對企業(yè)發(fā)展進行預(yù)測，更好服務(wù)企業(yè)經(jīng)營管理，正確的管理和領(lǐng)導(dǎo)決策能夠提供可靠依據(jù)，統(tǒng)計工作人員，主要任務(wù)是及時對數(shù)據(jù)進行深入分析，為各級統(tǒng)計部門提供咨詢和決策建議，充分利用企業(yè)的信息資源，為企業(yè)的中心工作。我們要及時進行監(jiān)測和預(yù)警，深入分析和評價，這對提高快速反應(yīng)能力和統(tǒng)計具有重要的作用，為領(lǐng)導(dǎo)提供綜合服務(wù)。5．綜合分析各種統(tǒng)計信息。一是對信息進行生產(chǎn)進度分析、明確生產(chǎn)規(guī)模等；二是綜合分析多信息，如生產(chǎn)、產(chǎn)品、市場等。以社會熱點、焦點、難點的分析，及時監(jiān)測、跟蹤趨勢和問題，經(jīng)濟運行的綜合指數(shù)必須關(guān)注核心的現(xiàn)象，明確經(jīng)濟發(fā)展的新變化、新問題分析，在競爭激烈的領(lǐng)域中，我們對企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)有很大的發(fā)展空間，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供更多的機會，更多的利潤，更好的發(fā)展條件。6．加快統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強企業(yè)的統(tǒng)計信息的功能，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在各行各業(yè)發(fā)揮著越來越重要的作用。企業(yè)統(tǒng)計信息技術(shù)的優(yōu)勢，是要建立完善的統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)，保證了更新的主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)，加快企業(yè)統(tǒng)計部門和統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)直報企業(yè)的相關(guān)統(tǒng)計信息。
1．全方位服務(wù)。統(tǒng)計年度計劃，計劃生產(chǎn)和管理，為企業(yè)經(jīng)營決策服務(wù)。在市場競爭日益激烈的今天，企業(yè)要生存還要發(fā)展，因此，必須擁有追求的目標(biāo)和規(guī)劃的科學(xué)發(fā)展。在與這些目標(biāo)的'一個重要基礎(chǔ)是企業(yè)統(tǒng)計，而且企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)具有準確性和可靠性。每一次新的年度，公司將對企業(yè)的作業(yè)進行計劃以及季度統(tǒng)計調(diào)查，廣泛收集和充分利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)以往的統(tǒng)計歷史數(shù)據(jù)歷史做出準確的規(guī)劃書。2．參與企業(yè)的經(jīng)濟活動，以實現(xiàn)對目標(biāo)的監(jiān)控和管理，保證企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，提高效率，最終有足夠的利潤。在生產(chǎn)和管理的各個環(huán)節(jié)和層面中，實行經(jīng)濟運行的監(jiān)測和跟蹤任何責(zé)任，進行統(tǒng)計評價和績效評價，通過利用資源的消耗和對測量結(jié)果的分析，確定目標(biāo)成本，依據(jù)“目標(biāo)=問題”模式，利用總結(jié)經(jīng)驗、分析問題、解決沖突的能力，不斷完善企業(yè)的目標(biāo)，提高企業(yè)效益。3．通過參與企業(yè)的統(tǒng)計和經(jīng)濟分析，審查半年經(jīng)濟，每季度一次的企業(yè)統(tǒng)計，能夠加強內(nèi)部溝通，以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，分析在經(jīng)濟理論認為企業(yè)實施中存在的問題和矛盾，并及時解決。負責(zé)公司各部門、各單位的統(tǒng)計咨詢服務(wù)。從預(yù)算、監(jiān)督、控制和核算，逐步生產(chǎn)企業(yè)，從目標(biāo)、管理、評估服務(wù)等，對企業(yè)有著嚴重的影響，企業(yè)統(tǒng)計不僅在經(jīng)濟上，有著巨大的作用，還在其他領(lǐng)域有著深淵的影響，但在所有的統(tǒng)計程序中，統(tǒng)計在管理方面的咨詢和服務(wù)，也發(fā)揮了重要作用。在危機中日益惡化的今天，無論是信息，技術(shù)工作的談判和簽署或捐款的銀行，都需要進行各種取證、檢查和更換。4．結(jié)合企業(yè)實際創(chuàng)新的統(tǒng)計工作，我們在以前的研究和統(tǒng)計調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些企業(yè)的企業(yè)管理者的決策作用相對薄弱或沒有起到太大的作用，他們考慮較少，不能有效地進行工作，為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)。因此，由于這個惡性循環(huán)的原因，我們認為統(tǒng)計學(xué)是計劃經(jīng)濟條件下的產(chǎn)物，是在計劃市場經(jīng)濟的完善和服務(wù)，是為了企業(yè)的任務(wù)，承擔(dān)著不同的統(tǒng)計工作。企業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，特別是在工作期間的工作總結(jié)報告，豐富了管理決策，有一定的實際意義。根據(jù)一些統(tǒng)計指標(biāo)難以準確統(tǒng)計，并且也很難得到我們正在尋找的所有信息的報告，因此，我們利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，為企業(yè)管理服務(wù)。
統(tǒng)計信息及時與否，與整個企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)系十分密切。作為綜合統(tǒng)計人員，除了應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的要求提供及時的統(tǒng)計服務(wù)外，更應(yīng)該樹立主動參與企業(yè)管理的意識。雖然統(tǒng)計工作反映的是上期經(jīng)營的狀況，但它更是企業(yè)今后經(jīng)營決策的依據(jù)，是各項計劃的前提條件。統(tǒng)計人員只要從意識上參與管理，從點滴的小事做起，就能為全院的管理工作提供及時信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了方便。例如，我們?yōu)榱伺浜瞎?jié)能減排工作，統(tǒng)計人員每個月月末，都貼出一張用電情況公告，對用電量急升的基層單位用紅色提示，及時發(fā)出警告，請相關(guān)人員及時查找出原因。因此，作為統(tǒng)計人員首先要設(shè)身處地從領(lǐng)導(dǎo)角度考慮，根據(jù)工作的周期性特點及當(dāng)前中心工作，確定在什么時間需要什么數(shù)據(jù)，是歷史數(shù)據(jù)、現(xiàn)實數(shù)據(jù)還是預(yù)測數(shù)據(jù)，要做哪些方面的分析對比等等。從而主動、及時地提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)。在遇到上級檢查工作、外出匯報交流、專項工作及突發(fā)事件時，要主動同領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員溝通，提供相關(guān)數(shù)據(jù)，并提出分析咨詢建議。堅持主動參與，就可逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)工作的得力助手和專業(yè)管理部門的參謀，在企業(yè)管理中發(fā)揮重要作用，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和同事們的信任。綜上所述，企業(yè)應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和管理技術(shù)，廣泛收集信息，加快信息處理、傳遞和反饋速度，進一步提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計信息的傳輸速度，并在統(tǒng)計中應(yīng)用。目前，我們的統(tǒng)計工作還比較薄弱，統(tǒng)計分析水平也不高，因此，統(tǒng)計隊伍素質(zhì)需要進一步提高，我們還缺乏善于經(jīng)商，擁有踏實的作風(fēng)的高素質(zhì)人才。所以，我們必須保持危機意識，抓住機遇，深化改革，更好的為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)。
【】。
［1］蕭樹陽．縣供電企業(yè)管理創(chuàng)新與策略［j］．中國電力企業(yè)管理，20xx(2)。
［2］張春卉．淺議提升供電企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的必要性［j］．電子制作，20xx(07)。
［3］焦士影．基于平衡計分卡構(gòu)建服務(wù)型企業(yè)業(yè)績評價指標(biāo)體系［j］．經(jīng)營管理者，20xx(31)。
［4］劉寧?。∷⑵髽I(yè)向現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)轉(zhuǎn)型任重道遠［j］．中國印刷，20xx(4).
媒介經(jīng)營管理論文篇九
總之，企業(yè)經(jīng)營管理的創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中是相當(dāng)重要的，一成不變的管理理念會制約企業(yè)的發(fā)展，只有不斷的創(chuàng)新，不斷的改進，學(xué)習(xí)先進的管理理念，掌握先進的技術(shù)，才能解決企業(yè)發(fā)展過程中的種種難題，促使企業(yè)得到良性的發(fā)展。
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餐飲業(yè)生產(chǎn)涉及到從原料采購、保存、生產(chǎn)加工、銷售、服務(wù)等多個環(huán)節(jié)，目前，我國餐飲業(yè)監(jiān)管也屬多個部門共同管理，存在著交叉監(jiān)管的情況。從目前的監(jiān)管機制來看，食品原料“從農(nóng)田到餐桌”都有責(zé)任部門，都有監(jiān)管部門，而且各部門都有一套完整的標(biāo)準和要求，應(yīng)該說各部門在監(jiān)管過程中能夠?qū)訉影殃P(guān)，保證食品安全。但是在實際工作中，由于外在因素影響較多，真正出了問題以后又容易出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象，難以形成監(jiān)管合力。
媒介經(jīng)營管理論文篇十一
我國企業(yè)目前情況下的管理創(chuàng)新仍然存在許多問題，通過借鑒西方國家的先進思想和成熟的經(jīng)驗，來研究我國企業(yè)遇到的問題，旨在構(gòu)建符合我國情況的創(chuàng)新理論體系，由此推進我國企業(yè)的改革創(chuàng)新。企業(yè)管理創(chuàng)新的首要任務(wù)是解決制約企業(yè)發(fā)展的矛盾。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間不斷產(chǎn)生矛盾，如果想要避免淘汰，企業(yè)就必須進一步加快創(chuàng)新步伐，從根本上解決矛盾。其次，企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新必須與技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新相結(jié)合。再次，創(chuàng)新重在堅持，只有不斷的創(chuàng)新才不會被淘汰，要在創(chuàng)新過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，堅持走可持續(xù)發(fā)展的管理創(chuàng)新之路。最后，企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新必須走民族化以及國際化道路，立足根本，面向世界。
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現(xiàn)階段，一大批企業(yè)已經(jīng)紛紛形成了一定的規(guī)模，但是在管理上仍然憑借企業(yè)主個人的經(jīng)驗來進行市場判斷和經(jīng)營決策與管理，依舊停留在創(chuàng)業(yè)初的水平上。這樣的情況大大的損害了企業(yè)的經(jīng)營效率，增加了運營風(fēng)險，甚至成為企業(yè)發(fā)展的巨大障礙。
媒介經(jīng)營管理論文篇十三
課程銜接是中高職銜接工作的關(guān)鍵?！堵眯猩缃?jīng)營管理》是旅游管理專業(yè)的核心課程和中高職銜接的典型代表。本文按照工作過程系統(tǒng)化，對該課程進行了解構(gòu)和重構(gòu)，確立了高職學(xué)段的課程定位和內(nèi)容，體現(xiàn)了高職學(xué)段課程的高等性，對于中高職課程銜接具有一定的實踐意義。
中高職銜接；課程改革；實施。
（一）中高職銜接的宏觀背景。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出，到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要。2011年教育部發(fā)布的《關(guān)于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》對中高職銜接，特別是“課程銜接、培養(yǎng)目標(biāo)銜接、專業(yè)設(shè)置銜接、學(xué)習(xí)制度銜接”等方面提出了一系列的要求。2014年國務(wù)院頒布的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》再次提出要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育。從國家出臺的系列政策文件看，中高職銜接已成為我國職業(yè)教育改革的重要內(nèi)容。
（二）中高職銜接的現(xiàn)實需要。
課程銜接是中高職銜接的核心，中高職銜接能否有效推進，關(guān)鍵取決于課程的銜接。但從實際操作層面上看，中職與高職學(xué)校缺乏溝通，各自構(gòu)建課程體系，造成專業(yè)課內(nèi)容重復(fù)、文化基礎(chǔ)課脫節(jié)，教育資源浪費[1]。例如廣東省于2010年在部分院校開展中高職三二分段培養(yǎng)試點工作，旅游管理專業(yè)也被列入其中。廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2012年起來開始對中職院校生源實行單獨招生，兩年來，通過追蹤調(diào)查，學(xué)生普遍反映一些專業(yè)課程的知識點、技能點重復(fù)，學(xué)習(xí)興趣不濃，純粹為了學(xué)歷而被動學(xué)習(xí)。任課教師也感覺到中職來的學(xué)生不好教，教學(xué)活動難以開展?！堵眯猩缃?jīng)營管理》作為和旅行社行業(yè)對接最緊密的一門課程，是旅游管理專業(yè)的核心課程之一，廣東省內(nèi)的中職院校和高職院校的旅游專業(yè)里基本都有開設(shè)，是中高職銜接課程的典型代表。為了進一步適應(yīng)廣東特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，推進旅游管理專業(yè)中高職銜接工作，亟需加快課程特別是核心課程的銜接改革與實施。作者以《旅行社經(jīng)營管理》課程為例，探討該課程銜接改革與實施，以期對其他專業(yè)課程提供一定借鑒。
（一）厘清旅游專業(yè)中高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的區(qū)別。
中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育，其區(qū)別在于：前者主要“培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的技能型人才”，而后者的人才培養(yǎng)，則定位于培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線所需要的高素質(zhì)技能性人才。雖都是技能型人才，中職教育培養(yǎng)的是經(jīng)驗層面的技能型人才，高職教育培養(yǎng)策略層面的技能型人才[2]。旅游管理專業(yè)培養(yǎng)面向旅行社、旅游景區(qū)等行業(yè)（企業(yè)）服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，根據(jù)中職和高職的層次區(qū)別，中職學(xué)段應(yīng)培養(yǎng)具備導(dǎo)游服務(wù)、旅行社業(yè)務(wù)操作、景區(qū)服務(wù)等職業(yè)能力，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的初、中級的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，高職學(xué)段應(yīng)培養(yǎng)具備導(dǎo)游服務(wù)、旅行社經(jīng)營管理、景區(qū)經(jīng)營管理等職業(yè)能力，在旅游服務(wù)與經(jīng)營管理第一線的中、高級的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技能人才。
（二）對應(yīng)職業(yè)成長路徑區(qū)分并選擇課程內(nèi)容。
在中高職銜接背景下，必須了解旅行社等旅游企業(yè)人員的職業(yè)生涯路徑，將實際工作中的崗位層級與人才培養(yǎng)的層次相對接。依據(jù)崗位定位的高低，來區(qū)分中高職培養(yǎng)目標(biāo)的高低[3]，這樣一方面可以避免中職和高職培養(yǎng)的人才在就業(yè)中的競爭與沖突，例如中職院校和高職院校都培養(yǎng)導(dǎo)游人才，在求職時，中職和高職學(xué)生沒有明顯的層次差別，甚至出現(xiàn)中職生動手能力更強的現(xiàn)象；另一方面，也是為了進一步適應(yīng)旅游行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的需要。隨著《旅游法》、國務(wù)院《關(guān)于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》等法律和政策的出臺，對旅游服務(wù)的質(zhì)量提出了更高的要求，這也必然提升了旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量要求。因此，在構(gòu)建高職課程體系時，不僅要遵循認知學(xué)習(xí)規(guī)律，考慮前導(dǎo)、后續(xù)和平行課程的設(shè)置及關(guān)系[4]，還要遵循一定的職業(yè)成長規(guī)律，考慮學(xué)生畢業(yè)后及未來5-10年的職業(yè)生涯。
（三）依據(jù)工作過程系統(tǒng)化序化課程結(jié)構(gòu)。
長期以來，中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育層次是斷層的，由于缺乏對職業(yè)教育的整體思考，以致同樣一個專業(yè)，高職院校學(xué)生的技能甚至還不如中職學(xué)校的學(xué)生掌握得好[5]。在中高職銜接課程內(nèi)容的序化上，應(yīng)當(dāng)做到知識與技能由淺入深，逐漸提高，在課程開發(fā)中以高職教師為主體，中職教師和行業(yè)企業(yè)充分參與，采取工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)設(shè)計，設(shè)置難度較高的項目活動，使學(xué)生實現(xiàn)經(jīng)驗技能到策略技能的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)中、高職對技能人才培養(yǎng)的銜接，進行實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
（一）聯(lián)手中職院校，廣泛調(diào)研行業(yè)企業(yè)。
為了有效推進中高職課程銜接工作，中職與高職對接、專業(yè)與行業(yè)對接必不可少。2013年7月至2014年6月，在廣東省教育研究院的指導(dǎo)下，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合廣州市旅游商貿(mào)學(xué)校、廣東省旅游協(xié)會等省內(nèi)20多家旅游院校和單位，對全省62家旅行社開展了廣泛深入的調(diào)研工作。一方面了解中高職院校旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況和職業(yè)生涯路徑，另一方面了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)及其崗位設(shè)置和對從業(yè)人員的`素質(zhì)要求。
（二）職業(yè)崗位和工作任務(wù)分析。
通過專家訪談和問卷調(diào)查，我們對全省受訪旅行社提供的信息進行了歸類，社內(nèi)崗位設(shè)置有24種，其中，導(dǎo)游、計調(diào)、銷售時出現(xiàn)頻率最高的崗位。結(jié)合學(xué)生就業(yè)主要方向，我們將旅行社的業(yè)務(wù)崗位劃分為導(dǎo)游（含領(lǐng)隊）、計調(diào)（含票務(wù)、簽證、策劃）、銷售（含前臺、團隊銷售和電子商務(wù)）和客服四大類，并同時對每一崗位對應(yīng)的工作任務(wù)、能力要求、知識要求、素養(yǎng)要求進行了具體分析。例如，旅行社中的計調(diào)崗位分析情況如表1。
（三）確定崗位分級。
一般來說，行業(yè)企業(yè)對于中高職學(xué)生的工作項目和工作任務(wù)都是一樣的，但有不同的層次需求。根據(jù)行業(yè)專家的意見，中職和高職學(xué)生在崗位發(fā)展路徑及職業(yè)能力的學(xué)習(xí)水平有一定的差距，職業(yè)院校應(yīng)該據(jù)此為中、高職學(xué)生設(shè)置內(nèi)容有所不同、層次有所差別的課程內(nèi)容。因此，我們根據(jù)崗位工作難易程度的遞進關(guān)系以及同類崗位從業(yè)人員職業(yè)生涯發(fā)展路徑進行了崗位層級分析，得到i級至vi六個層級，并與相應(yīng)的學(xué)歷層次要求、職業(yè)資格證書要求相對應(yīng)。以旅行社中的銷售崗位為例，見表2。
（四）職業(yè)能力分析。
為了進一步厘清旅行社崗位任務(wù)和具體的職業(yè)能力要求，我們通過頭腦風(fēng)暴法讓行業(yè)專家各抒己見，經(jīng)過多次討論和修改，最終按照“工作項目———工作任務(wù)———職業(yè)能力”的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)的職業(yè)能力分析表。以旅行社計調(diào)崗位的“設(shè)計旅游產(chǎn)品”這一工作項目為例，其對應(yīng)的工作任務(wù)、職業(yè)能力及學(xué)習(xí)水平如表3所示。
（五）確立典型工作任務(wù)，完成課程轉(zhuǎn)換。
以上步驟可以說是對課程內(nèi)容的解構(gòu)，接下來就是需要將職業(yè)能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)單元，將相關(guān)的知識技能轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)課程內(nèi)容的重構(gòu)。按照工作過程系統(tǒng)化的方法，并根據(jù)旅行社各崗位的工作難易程度的遞進關(guān)系，結(jié)合上述的職業(yè)能力分析表，我們將高職學(xué)段的《旅行社經(jīng)營管理》課程確定為“模擬組建旅行社”、“設(shè)計旅行社產(chǎn)品”、“計調(diào)業(yè)務(wù)管理”、“客服業(yè)務(wù)與管理”、“提升導(dǎo)游質(zhì)量”、“旅行社員工招聘與績效管理”六個基本項目，并將每一項目需要完成的任務(wù)和職業(yè)能力進行一一對應(yīng)，制定相應(yīng)的教學(xué)單元、課程標(biāo)準和教學(xué)標(biāo)準，既明確了高職學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又體現(xiàn)了與中職學(xué)段的層次差別，促進了課程銜接的連續(xù)性、邏輯性和整合性。我們?nèi)砸浴霸O(shè)計旅行社產(chǎn)品”這一工作項目為例，共設(shè)計了三個學(xué)習(xí)情境，在比較中逐步教會學(xué)生從最簡單的產(chǎn)品設(shè)計直到要求最高的主題旅游產(chǎn)品的設(shè)計。
課程教學(xué)評價不僅為教師授課提供一定的參考，也是用于檢驗教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有效標(biāo)準。《旅行社經(jīng)營管理》課程的教學(xué)評價可由平時考核（60%）和期末考試（40%）兩部分構(gòu)成。平時考核包括出勤率、課堂表現(xiàn)、項目考核等。期末考試采用閉卷考試，考試內(nèi)容包括理論知識。其中，項目考核主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、項目過程和項目結(jié)果。本課程共6個項目，每學(xué)習(xí)完一個項目均進行相應(yīng)項目的考核，各項目考核成績加權(quán)累計為學(xué)生平時成績，各項目權(quán)重見表5。項目考核評價由學(xué)生自評、互評、教師評價組成，以“項目二設(shè)計旅行社產(chǎn)品”為例，其具體考核內(nèi)容和標(biāo)準見表6。
通過以上工作步驟，重新構(gòu)建了旅游管理專業(yè)核心課程體系，《旅行社經(jīng)營管理》較之銜接前的課程方案也發(fā)生了變化。
（一）課程性質(zhì)的變化。
該課程在中職學(xué)段由原來的專業(yè)核心課程成為專業(yè)方向課程，在高職學(xué)段仍是專業(yè)核心課程，突出了高職院校在專業(yè)核心課程銜接中的重要地位。
（二）課程定位的變化。
該課程在中職學(xué)段以培養(yǎng)客服助理及客服員、實習(xí)導(dǎo)游及初級導(dǎo)游、銷售助理及銷售員、計調(diào)助理為主，在高職學(xué)段以培養(yǎng)客服主管、中級導(dǎo)游或領(lǐng)隊、資深銷售、計調(diào)員為主，突出了培養(yǎng)目標(biāo)的差別和層次。
（三）課程內(nèi)容的變化。
該課程在中職學(xué)段側(cè)重于一線崗位的基礎(chǔ)性服務(wù)操作內(nèi)容，在高職學(xué)段側(cè)重于一線崗位的綜合業(yè)務(wù)操作內(nèi)容和基本管理，體現(xiàn)了該課程在不同學(xué)段的能力要求差別，例如在中職，學(xué)生只需熟悉旅行社產(chǎn)品，并知道針對目標(biāo)市場怎樣進行推介銷售，這是屬于“怎樣做”的技能；而高職學(xué)生則需要針對目標(biāo)市場設(shè)計旅行社產(chǎn)品，并制定營銷推廣計劃，這是屬于“怎樣做更好”的技能。這些變化恰好體現(xiàn)了中職與高職課程的區(qū)別，也有利于教師在課程教授中明確教學(xué)目的和內(nèi)容，避免中高職銜接后課程資源的重復(fù)與浪費。
（一）共建中高職銜接平臺———旅游職教集團。
以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，注重工學(xué)結(jié)合，校企合作，廣東的中職和高職院校在這方面都有各自比較顯著的成績，但在中高職銜接問題上，雙方交流甚少，甚至互不來往。中高職銜接工作是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵，也是未來廣東省職業(yè)教育工作的重點，課程銜接更需要一個長效平臺，有力推進。構(gòu)建以高職院校為龍頭、中職院校和旅游行業(yè)企業(yè)廣泛參與的旅游職教集團，對于促進中高職課程銜接具有積極的推動作用，還有利于促進雙方在招生、專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、評價機制等方面的交流并使其常態(tài)化。與此同時，旅游職教集團還可以成為深化校企合作、推進產(chǎn)學(xué)研融合的平臺，成為旅游職業(yè)教育資源共享、優(yōu)勢互補的有效途徑。
（二）開發(fā)中高職銜接教材。
從現(xiàn)行的《旅行社經(jīng)營管理》教材來看，主要存在兩種現(xiàn)象。一是編寫體例上，仍是按照傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科框架模式，如“旅行社導(dǎo)論”、“旅行社產(chǎn)品”等章節(jié)內(nèi)容，與普通中等或高等教育教材幾乎一樣，未能充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特點。二是一些教材雖已按照工作任務(wù)驅(qū)動和項目教學(xué)架構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，但未針對中高職銜接問題進行一體化課程建設(shè)，沒有層級和梯度的區(qū)分，體現(xiàn)不出知識和崗位能力的漸進、深化與提高，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對教師授課也造成了一定的困擾。建議以高職院校為主，聯(lián)合中職院校和企業(yè)人員，根據(jù)課程標(biāo)準共同開發(fā)針對性強、實用率高的教材資源。
（三）調(diào)整教師心態(tài)，努力完善自我。
長期以來，受中國教育政策和傳統(tǒng)教育思想的影響，職業(yè)學(xué)校的生源素質(zhì)處于普通中等學(xué)校之后，升入高職院校的中職生源素質(zhì)落后于普通高中生源。作為高職院校教師，應(yīng)該具有正確的認知能力，調(diào)整心態(tài)，提高教學(xué)效能感。首先，不能有歧視心理，認為中職生低人一等，反而應(yīng)該樹立信心，認識到他們是來自中職院校的精英，有著良好的專業(yè)技能基礎(chǔ)；其次，要掌握學(xué)情，不能一下課就走人，而是要走到學(xué)生中去，加強溝通和交流；最后，要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，加強與中職院校教師的溝通交流，學(xué)習(xí)他們在學(xué)生管理、專業(yè)教學(xué)方面的成功經(jīng)驗，發(fā)揮自身的個人魅力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
（四）建立課程銜接的評價機制。
廣東省中高職銜接工作開展以來，在全省眾多中高職院校產(chǎn)生了較大影響，第一批中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準和課程標(biāo)準研制工作已基本結(jié)束，形成了豐富的研究成果。理論上，這些科研成果應(yīng)作為教學(xué)標(biāo)準依照執(zhí)行。但在實施中，由于受各校政策和教師個體教學(xué)風(fēng)格的影響，這些成果能否有效轉(zhuǎn)為教學(xué)實用工具，一來需要靠時間證明，二來更需要通過教育部門或?qū)I(yè)指導(dǎo)委員會建立課程銜接的評價機制，用來檢驗實施效果。
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