我與語(yǔ)文課本范文（21篇）

作文是一種對(duì)思維的整理和歸納，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是每個(gè)人都面臨的問(wèn)題，需要我們注重方法和技巧的運(yùn)用。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法，以下是一些范文供大家參考。

我與語(yǔ)文課本篇一

時(shí)：

有要于時(shí)也(當(dāng)時(shí))

時(shí)不與法俱至(時(shí)代)

幸：

而君幸于趙王(寵幸)

則幸得脫矣(僥幸)

大王亦幸赦臣(幸好，幸而)

不幸死矣(幸運(yùn))

始皇帝幸梁山宮(特指皇帝到某處去)

負(fù)：

寧許以負(fù)秦曲(使擔(dān)負(fù))

負(fù)其強(qiáng)(倚仗)

決負(fù)約不償城(違背)

臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙(辜負(fù))

肉袒負(fù)荊(背負(fù))

引：

左右或欲引相如去(拉)

引趙使者藺相如(延請(qǐng))

引車(chē)避匿(調(diào)轉(zhuǎn))

秦軍引而去(避開(kāi))

引酒且飲(拿)

所以：

而法其所以為法(的依據(jù))

此其所以敗也(的原因)

以：

即除逆閹廢祠之址以葬之(連詞，表目的)

是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人(介詞，表憑借)于是乘其厲聲以呵(連詞，表修飾)

中丞匿于溷藩以免(連詞，相當(dāng)于而，表承接)既而以吳民之亂請(qǐng)于朝(介詞，用)

卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治(介詞，因?yàn)?亦以明死生之大(連詞，表目的`)

以其無(wú)禮于晉(連詞，因?yàn)?

敢以煩執(zhí)事(介詞，拿，用)

若舍鄭以為東道主(介詞，把)

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(連詞，表承接)

焉用亡鄭以陪鄰(連詞，表目的)

斯亦伐根以求木茂(連詞，相當(dāng)于而，表轉(zhuǎn)折)必竭誠(chéng)以待下(連詞，表修飾)

縱情以傲物(連詞，表并列)

則思無(wú)因喜以謬賞(連詞，表承接)

則思知足以自戒(連詞，表目的，用來(lái))

則思三驅(qū)以為度(介詞，把)

雖董之以嚴(yán)刑(介詞，用)

具告以事(介詞，把)

請(qǐng)以劍舞(介詞，用)

不然，籍何以至此(介詞，憑)

項(xiàng)王未有以應(yīng)(連詞，來(lái))

貴以近知遠(yuǎn)(介詞，根據(jù)，按照)

以益所見(jiàn)(連詞，來(lái))

我與語(yǔ)文課本篇二

1、學(xué)習(xí)寫(xiě)小課本劇的方法。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)寫(xiě)課本劇的`方法。

編排的合理性。

一個(gè)劇本。

自主設(shè)計(jì)。

一、朗讀劇本。

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位朗讀自己準(zhǔn)備的劇本。

二、互相評(píng)議。

小組內(nèi)互相評(píng)議，挑選出優(yōu)秀作品。

三、進(jìn)行修改。

小組內(nèi)進(jìn)行修改，要注意編排的合理性，編寫(xiě)劇本要想到什么？

1、時(shí)間、地點(diǎn)、人物；

2、編排故事情節(jié)；

3、人物的臺(tái)詞；

4、人物活動(dòng)提示；

四、選定劇本，進(jìn)行練習(xí)。

分析人物，分配角色。

五、分組表演。

六、評(píng)價(jià)總結(jié)。

以投票的方式選出：“最佳表演小組”“最佳表演個(gè)人”。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：4-表達(dá)——課本劇。

表情、動(dòng)作、語(yǔ)言。

我與語(yǔ)文課本篇三

教學(xué)目標(biāo)： 1、正確流利有感情地朗讀課文。

2、準(zhǔn)確把握文章大意。

3、懂孝敬父母的道理，并且能付諸于實(shí)踐中。

教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生完整說(shuō)話的能力。

2、懂得孝敬父母的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文，體會(huì)三位媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣。

2、正確理解老爺爺?shù)脑挼囊馑肌?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件 頭飾

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，你們的媽媽夸獎(jiǎng)過(guò)你們嗎?

生：夸獎(jiǎng)過(guò)

師：那是因?yàn)槭裁词虑榭洫?jiǎng)你呢?

生：……

師：看來(lái)大家都是有愛(ài)心又懂事的孩子啊!你們都是媽媽的心肝寶貝，現(xiàn)在了，也有幾位媽媽夸獎(jiǎng)自己的兒子，那他們是怎樣夸獎(jiǎng)的呢?現(xiàn)在，請(qǐng)大家和老師一起走進(jìn)23課 三個(gè)兒子(展示ppt 板書(shū)課題)

師：好，齊讀課題 23 三個(gè)兒子

一、生字復(fù)習(xí)

師：上節(jié)課，咱們已經(jīng)學(xué)過(guò)了生字詞，現(xiàn)在老師想請(qǐng)幾位同學(xué)當(dāng)下小老師帶讀下這些詞 (展示ppt)

師：大家都讀得很棒，只有把詞讀好了，才能順利讀文章，那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，并想想這是將的一個(gè)什么故事。(生讀課文 ，老師走動(dòng))

二、初讀課文，了解文章大意

師：看來(lái)大家預(yù)習(xí)工作做得很好啊，很快就讀完了，有誰(shuí)可以告訴大家23課講的是

什么故事?(做舉手姿勢(shì))

生(……)(順勢(shì)引導(dǎo) ，大概兩位學(xué)生就好)

師： 聽(tīng)大家總結(jié)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，一是，說(shuō)話不簡(jiǎn)潔，而是要注意總結(jié)的人物、地點(diǎn)、發(fā)生了什么事情等，老師這里也進(jìn)行了總結(jié)，但是不完整，有誰(shuí)可以把他補(bǔ)充完整。(生舉手回答)

三、分析課文

師：不錯(cuò)，那這個(gè)故事講的就是三個(gè)媽媽在井邊打水并且在談?wù)撟约旱膬鹤?，?dāng)媽媽提著水準(zhǔn)備回家的時(shí)候，三個(gè)兒子都來(lái)了，但是只有一個(gè)兒子幫媽媽提水的故事。那三個(gè)媽媽是怎樣說(shuō)他們的兒子的呢? 請(qǐng)同學(xué)們默讀1至6自然段，不出聲，不指讀，用直線畫(huà)出媽媽說(shuō)的話。開(kāi)始。(師巡視)

師：找出來(lái)的請(qǐng)用舉手的方式告訴老師

生：高興 自豪

師：用詞真準(zhǔn)確，那你可以試著用驕傲自豪的語(yǔ)氣再來(lái)表演一遍嗎?(生 表演)

師：嗯，老師感受到了你那種驕傲的心情，何老師也為你有個(gè)聰明又有力氣的兒子感到驕傲啊!那現(xiàn)在讓咱們一起來(lái)夸獎(jiǎng)一下這個(gè)優(yōu)秀的兒子吧。(生…)

師：看到第一位媽媽夸獎(jiǎng)兒子，第二位媽媽也不甘示弱了，那她又怎么做的呢?看哪位同學(xué)最聰明，最快找到答案。(生……)

師：對(duì)，真聰明，(展示ppt)第二個(gè)媽媽說(shuō)：我的兒子唱歌可好聽(tīng)了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子(板書(shū) ……)

師：那誰(shuí)愿意來(lái)扮演一下第二位媽媽(生……)

師：你讀得真好，特別是媽媽那種驕傲自豪的語(yǔ)氣，仿佛讓我看到了那位唱歌好聽(tīng)的兒子。那你是否愿意帶著大家再讀一遍呢?(生 帶讀)

師：好，現(xiàn)在咱們來(lái)個(gè)小小的比賽 ，咱們的女生讀第一個(gè)媽媽的話，男生讀第二個(gè)媽媽的話 ，何老師要看看咱們班 是男生讀得好還是女生讀得好，注意兩位媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣哦。(生 讀)

師：咱們班的男生和女生都很棒，老師聽(tīng)了你們這樣有感情的讀了媽媽的話，我都被迷住了，那老師決定啊，給咱們班的男生和女生都加五顆星。看呀，這時(shí)候咱們的兩位媽媽是多么驕傲啊。

師：那這時(shí)第三位媽媽，怎么說(shuō)的呢?有誰(shuí)知道

生：(…… )

師：(展示ppt)這個(gè)媽媽說(shuō)：有什么好說(shuō)的，他沒(méi)什么特別的。(板書(shū))

生：不是

師：對(duì)，其實(shí)那個(gè)孩子還是有優(yōu)點(diǎn)的，只是他可能不如第一個(gè)孩子聰明又力氣，也可能不如第二個(gè)孩子嗓子好，但他還是有優(yōu)點(diǎn)的。

師：那現(xiàn)在，老師也要來(lái)扮演一下第三位媽媽了，注意老師是用什么語(yǔ)氣來(lái)朗讀這句話的。(師 ……)

師：好，現(xiàn)在老師要看哪個(gè)小朋友聽(tīng)得最仔細(xì)。發(fā)現(xiàn)老師在讀第三位媽媽時(shí)的語(yǔ)氣和前兩位媽媽又什么不同。

生：很平淡，聲音很低沉

師：說(shuō)得真準(zhǔn)確，那下面，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)讀下這句話。(……)

師：那現(xiàn)在，老師想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一下這位媽媽，其余的同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，看他讀得好不好。(生朗讀)

師：他讀得怎么樣啊?

生：好。

師：哦，那你也可以試著讀得和他一樣好嗎?(生 朗讀)

師：讀得真不錯(cuò)，那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀下這句話吧。(……)

師：三個(gè)媽媽說(shuō)著說(shuō)著，水打了滿滿一桶，他們準(zhǔn)備提著回家，可是走走停停，這是為什么呢?聰明的你，能從書(shū)上快速地找出答案嗎?(生 回答)

師：真不錯(cuò)，你找得既快有準(zhǔn)確，那現(xiàn)在和老師一起來(lái)讀讀這段話，注意標(biāo)紅色的字。(師生一起讀 ppt展示)

師：那這個(gè)時(shí)候有發(fā)生了什么事情呢?下面請(qǐng)女生讀第9 10自然段，男生讀第11自然段，想想，三個(gè)兒子怎么做的。(生 讀)

師：那現(xiàn)在誰(shuí)可以給我答案。(生 回答 師跟隨其放ppt)

師：重復(fù)一個(gè)……一個(gè)……另一個(gè)…… 好，那老師有個(gè)小問(wèn)題了。誰(shuí)可以用“一個(gè) 一個(gè) 另一個(gè) ”造句呢，下面老師有幾張圖片， 看哪位聰明的同學(xué) 可以用它說(shuō)一下，(展示ppt 學(xué)生說(shuō) 師引導(dǎo))

師：說(shuō)得真不錯(cuò)，那你可以用一句完整的話說(shuō)說(shuō)這張圖片嗎?(生 說(shuō))

師：那好，下面的那張圖片啊，老師就不提醒了，看哪位同學(xué)可以說(shuō)的更好。(生 ……)

師：看來(lái)這點(diǎn)難題難不倒大家啊，好，這個(gè)時(shí)候啊，有一位媽媽和一個(gè)老爺爺聊起天來(lái)了，那現(xiàn)在，老師來(lái)扮演老爺爺，你們來(lái)扮演媽媽。我們一起來(lái)表演一下這個(gè)對(duì)話吧。(師生一起表演)

師：好，現(xiàn)在呀，老師想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟哪猩鷣?lái)扮演老爺爺，女生扮演這位媽媽，你們來(lái)表演一下這個(gè)對(duì)話。(生表演)

師：大家表演得真不錯(cuò)啊，那老師問(wèn)大家你們最喜歡那個(gè)兒子啊?舉手回答。

生：第三個(gè)

師：為什么啊?

生：因?yàn)橹挥兴麕蛬寢屘崴?，前面的兩個(gè)孩子只知道唱歌 翻跟頭

生：孝順父母

師：真不錯(cuò)，這個(gè)詞用得真好。(板書(shū)，孝順父母)那咱們可不可以說(shuō)孝順就是第三個(gè)兒子的優(yōu)點(diǎn)呢?(生 是的)

四、拓展學(xué)習(xí)

師：好，那現(xiàn)在啊，我們一起再來(lái)吧這個(gè)故事戴頭飾表演一遍吧。(選學(xué)生表演)

師：今天，我們學(xué)習(xí)了三個(gè)兒子的故事，懂得了要孝順父母的道理。那今天老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事。(ppt黃香 )

師：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們的生活條件好了，不用幫媽媽提水，更不用你們?yōu)楦改干认擦?。但是，父母養(yǎng)育了我們這么多年，我們都是二年級(jí)的孩子了，我們是不是可以為爸爸媽媽做自己力所能及的事情呢?下面，老師帶來(lái)了一組圖片，看下面哪些你做過(guò)?(ppt展示)

師：好，同學(xué)們，剛才，老師發(fā)現(xiàn)你們都是一群懂事的好孩子，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有句古話叫：“百善孝為先”(板書(shū)百善孝為先)，希望同學(xué)們，回家后能幫爸爸媽媽做一件力所能及的事情，讓爸爸媽媽知道你長(zhǎng)大懂事了，并且把這個(gè)故事說(shuō)給你的朋友聽(tīng)。好，今天的課就上到這里，下課!

我與語(yǔ)文課本篇四

那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?，都想找些新的花樣?lái)玩。

“嗨!”內(nèi)德說(shuō)，“我們很久沒(méi)有爬懸崖了?！?/p>

“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。

“來(lái)呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼?！?/p>

“我來(lái)了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。

我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。

其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋形容人瘦削。的胸腔里冬冬直跳。

我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

接著，他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法下去?！?/p>

“再見(jiàn)!”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。

他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢?，就待著好了?！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥?lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。

我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！?/p>

“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”

“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。

“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！?/p>

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。

我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久之前我在那座小懸崖上所學(xué)到的

經(jīng)驗(yàn)

我與語(yǔ)文課本篇五

小時(shí)候，我常伏在窗口癡想

山那邊是什么呢？

媽媽給我說(shuō)過(guò)：海

哦，山那邊是海嗎？

于是，懷著一種隱秘的想望

有一天我終于爬上了那個(gè)山頂

可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了

在山的那邊，依然是山

山那邊的山啊，鐵青著臉

給我的幻想打了一個(gè)零分！

媽媽，那個(gè)海呢？

二

在山的那邊，是海！

是用信念凝成的海

今天啊，我竟沒(méi)想到

一顆從小飄來(lái)的種子

卻在我的心中扎下了深根

是的，我曾一次又一次地失望過(guò)

當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂

但我又一次次鼓起信心向前走去

因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰

那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)

一次次漫濕了我枯干的心靈……

在山的那邊，是海嗎？

是的！人們啊，請(qǐng)相信

在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后

在一次次地戰(zhàn)勝失望之后

你終會(huì)攀上這樣一座山頂

而在這座山的那邊，是海呀

是一個(gè)全新的世界

在一瞬間照亮你的眼睛……

我與語(yǔ)文課本篇六

豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。

鳥(niǎo)鳴澗唐王維。

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸唐王昌齡。

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

江畔獨(dú)步尋花唐杜甫。

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。

石灰吟明于謙。

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，

粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

竹石清鄭燮。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

聞官軍收河南河北唐杜甫。

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

己亥雜詩(shī)清龔自珍。

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

浣溪沙宋蘇軾。

游蘄山清泉寺，寺臨蘭溪，溪水溪流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

卜算子·送鮑浩然之浙東宋王觀。

水是眼波橫，山是眉峰聚，欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去，若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

我與語(yǔ)文課本篇七

理想是火，點(diǎn)燃了希望的燈；理想是燈，照亮了黑暗的路；理想是路，帶我們走向黎明。理想使人們走上了不同的路，我的理想是成為一名科學(xué)家，而這卻注定是條崎嶇的山路。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我當(dāng)然要努力學(xué)習(xí)，精通并能運(yùn)用各種技能，讓我能在崎嶇的山路中前進(jìn)，要改正我的粗心，不再被一粒小石子、一個(gè)小水坑，害我摔倒在路上，讓我受傷，我還要堅(jiān)持我的理想，不被山中的野獸嚇破膽，我相信只要我堅(jiān)定的走下去，我一定能攀上山頂，看見(jiàn)理想的海。

我與語(yǔ)文課本篇八

我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，叫我的數(shù)學(xué)老師性梁，是個(gè)溫柔體貼、教學(xué)認(rèn)真的老師。她有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，戴著一副眼鏡，像位女博士。

有一次，期末考試到了，我不復(fù)習(xí)，其他同學(xué)正在激烈的復(fù)習(xí)當(dāng)中。我卻在那邊看漫畫(huà)書(shū)，考試開(kāi)始了，我“刷”一下，就搞定了。再看其他同學(xué)掉的汗珠想黃豆那么大，我嘲笑他們，說(shuō)他們是大笨蛋。那是我太粗心了，寫(xiě)完就蓋上試卷，然后，我就看漫畫(huà)書(shū)。過(guò)了一會(huì)，那些同學(xué)還在聚精會(huì)神的寫(xiě)中，要到交卷的時(shí)候了。我馬上沖上去交卷。過(guò)了幾天，到了發(fā)試卷的時(shí)候了，老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)考得90分以上，有的同學(xué)才考60到70分”。我興高采烈在心里默默地想：肯定是我考得90分以上，哈哈……。誰(shuí)知道我既然才得65分。下課了，老師叫我到她的辦公室來(lái)，到了辦公室里安慰我說(shuō)：“這次考不好，下次再努力，又不是每個(gè)人都能隨隨便便成功的。那是我一聲不哼，認(rèn)真得聽(tīng)下去。

我還記得，老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“失敗是成功之母”。這句話在我心里終生難忘！

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我與語(yǔ)文課本篇九

我愛(ài)語(yǔ)文書(shū)

江蘇省泰興市泰興市襟江小學(xué)三（8）班張景琦香甜可口的巧克力，如花似月的芭比娃娃，已不能使我著迷，我愛(ài)什么呢？我自豪地告訴你，我愛(ài)語(yǔ)文書(shū)。

新學(xué)期

語(yǔ)文教科書(shū)又是一位睿智老人，

指導(dǎo)教師：張冬蘭

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我與語(yǔ)文課本篇十

瑞士數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家歐拉善用簡(jiǎn)潔的函數(shù)表達(dá)真理，歐拉公式至今仍被認(rèn)為是最具美感、最有魅力的公式之一。他還曾寫(xiě)下《音樂(lè)新理論的嘗試》，將數(shù)學(xué)與藝術(shù)美結(jié)合在一起。這位天才數(shù)學(xué)家富有創(chuàng)造力的一生，給后人有益的啟示：探究真理的動(dòng)力中飽含著對(duì)美的追求，科學(xué)之美可誘發(fā)出科學(xué)家無(wú)限的創(chuàng)造力。

盡管科學(xué)家們對(duì)科學(xué)美的闡述大多是零散的、即興的，但不難看出他們對(duì)科學(xué)之美的肯定和重視。英國(guó)數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家羅素從歐幾里德的《幾何原本》中“讀出音樂(lè)般的美妙”，德國(guó)生物學(xué)家?？藸枏倪_(dá)爾文《物種起源》中“見(jiàn)出生物世界無(wú)與倫比的統(tǒng)一之美”。我國(guó)科學(xué)家楊振寧則引用高適在《答侯少府》中的詩(shī)句“性靈出萬(wàn)象，風(fēng)骨超常倫”，來(lái)描述狄拉克方程和反粒子理論帶來(lái)的精神震撼。他還曾以虹與霓為例描述科學(xué)之美：小時(shí)候看虹和霓，被極美的表面現(xiàn)象所吸引，長(zhǎng)大懂得測(cè)量后發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象的物理原因，體會(huì)到了一種極深層的理論架構(gòu)的美。

在這些大科學(xué)家眼里，科學(xué)美是自然和諧之美的映射，是人們發(fā)現(xiàn)自然之秘而產(chǎn)生的自我超越感，是從科學(xué)和諧統(tǒng)一的思想中產(chǎn)生的愉悅自由的心理體驗(yàn)，是促使他們勇攀科學(xué)高峰的重要原動(dòng)力。

科學(xué)美還包括審美直覺(jué)和審美靈感，不少科學(xué)家在科學(xué)創(chuàng)造過(guò)程中最初的粗略選擇，往往是依靠審美直覺(jué)來(lái)完成。

比如狄拉克的“單磁核”假說(shuō)，就是從磁與電共有的對(duì)稱美中獲得啟示，后來(lái)被實(shí)驗(yàn)證實(shí);物理學(xué)家盧瑟福探索原子和結(jié)構(gòu)時(shí)有種直覺(jué)，感到原子核是一顆“小太陽(yáng)”;哥白尼在觀察太陽(yáng)系運(yùn)動(dòng)景象時(shí)這樣描述：“太陽(yáng)乘坐的寶座率領(lǐng)著它周?chē)男行羌易濉?。正是這些審美想象，啟發(fā)了科學(xué)家的靈感，引導(dǎo)著他們前往成功的彼岸。

反觀我們的現(xiàn)實(shí)，科學(xué)美卻被有意無(wú)意地冷落甚至剝奪，近乎一件奢侈品。備受推崇的奧林匹克競(jìng)賽，已異化為機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)，孩子們很難在獨(dú)立思考中享受數(shù)學(xué)的韻律之美。在科研領(lǐng)域，不少人急功近利，把科學(xué)當(dāng)做追名逐利的敲門(mén)磚，失去了探尋更高層次的科學(xué)美的機(jī)會(huì)。正如但丁所說(shuō)，美是真理的光輝。漠視科學(xué)的美感，就很難探尋到真理的內(nèi)核。如果在教育中，先讓孩子欣賞“虹與霓”的現(xiàn)象美，再引導(dǎo)他們?nèi)ネ诰虮澈蟮目茖W(xué)原理，是否更能激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣?在科研中，少一些功利、多一份對(duì)美的追尋之心，把單調(diào)枯燥的實(shí)驗(yàn)變成美的探險(xiǎn)，或許更容易到達(dá)真理的彼岸。在科普活動(dòng)中，多一些日升月落、星辰閃耀、遙望火箭騰空而起的美感體驗(yàn)，可能會(huì)讓不從事科學(xué)活動(dòng)的普通人也能更加崇尚自然、走近科學(xué)。

科學(xué)本來(lái)就是美的，探索未知世界的過(guò)程應(yīng)是充滿新奇體驗(yàn)的美的旅程。

17.根據(jù)原文提供的信息，下列對(duì)“科學(xué)美”內(nèi)涵的理解不正確的一項(xiàng)是()

a.科學(xué)家探究科學(xué)真理對(duì)極深層理論架構(gòu)的美的體會(huì)和感悟

b.自然和諧之美的映射和科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自然之秘而產(chǎn)生的自我優(yōu)越感

c.研究科學(xué)過(guò)程中受審美直覺(jué)和審美靈感啟發(fā)產(chǎn)生的審美想象

d.促使科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰追求美、探索美的重要原動(dòng)力

18.根據(jù)文中提供的信息，下列關(guān)于科學(xué)成果的表述符合原意的一項(xiàng)是()

a.歐拉的《音樂(lè)新理論的嘗試》以數(shù)學(xué)美與藝術(shù)美的結(jié)合呈現(xiàn)了科學(xué)美

b.歐幾里德的數(shù)學(xué)專著《幾何原本》具有音樂(lè)般的美妙品格

c.狄拉克的反粒子理論具有唐詩(shī)“性靈出萬(wàn)象，風(fēng)骨超常倫”般的境界

d.狄拉克的“單磁核”假說(shuō)經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)出核與電共有的對(duì)稱之美

我與語(yǔ)文課本篇十一

它像一把金鑰匙打開(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)。

是這位良師帶我走進(jìn)了各種境界里。它帶著我，來(lái)到了《我的“長(zhǎng)生果”》，使我懂得了兩個(gè)道理，一個(gè)是：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆要與眾不同。另一個(gè)道理是：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，入門(mén)時(shí)離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。它又帶著我，知道了《鯨》和《松鼠》的生活習(xí)性，了解了《新型玻璃》的各種性能，也讓我知道了人類的科技發(fā)展很快。我來(lái)到了《梅花魂》里，知道了梅花的秉性，它引領(lǐng)我暇想，《假如沒(méi)有灰塵》，世界又將怎樣，我又從《通往廣場(chǎng)的路不止一條》里得到了道理：人生的道路不止一條，如果一條不能走，要走另一條。我又親眼目睹了《圓明園的毀滅》的歷程，看到了八國(guó)聯(lián)軍搶劫圓明園時(shí)的丑惡行徑，激發(fā)了我對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的憎惡，增強(qiáng)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

語(yǔ)文課本不但是一位良師，還是一位益友。在我怯懦時(shí)，它磨練我的意志，給予我勇氣。一天，我補(bǔ)作文前，媽媽說(shuō)：“回去時(shí)，我不接你了，你自己回家?！蔽荫R上要跑上樓補(bǔ)作文了，一時(shí)間連連答應(yīng)，可走的時(shí)侯，我又反悔，覺(jué)得自己不敢獨(dú)自回家，當(dāng)我正在苦惱的時(shí)侯，我的好朋友——語(yǔ)文課本指引了我，我想到課文《學(xué)會(huì)看病》中的一句話：“我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨練自己?！蔽抑溃瑡寢屧谀捨?，所以，我自己走了回去。

我愛(ài)你，語(yǔ)文課本，你是我的良師益友。你教給了我知識(shí)，教會(huì)了我道理，指引著我在人生道路上不斷前進(jìn)。

我與語(yǔ)文課本篇十二

1)吳楚東南坼，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)

2)老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子》)

3)信而見(jiàn)疑，忠而被謗。(司馬遷《屈原列傳》)

4)其文約，其辭微，其志潔，其行廉。(司馬遷《屈原列傳》)

5)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!(《戰(zhàn)國(guó)策.鄒忌諷齊王納諫》)

6)群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人之過(guò)者，受中賞，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受不賞。(《戰(zhàn)國(guó)策.鄒忌諷齊王納諫》)

7)父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。(《戰(zhàn)國(guó)策.觸龍說(shuō)趙太后》)

8)不患寡而患不均，不患貧而患不安。(《論語(yǔ).季氏將伐顓臾》)

9)均無(wú)貧，和無(wú)寡，安列傾。(《論語(yǔ)季氏將伐顓臾》)

10)遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之，既來(lái)之，則安之。(《論語(yǔ)季氏將伐顓臾》)

11)君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而無(wú)過(guò)矣。(《荀子.勸學(xué)》)

12)不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。(《荀子.勸學(xué)》)

13)鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。(《荀子.勸學(xué)》)

14)躡足行伍之間，倔起阡陌之中。(賈誼《過(guò)秦論》)

15)斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。(賈誼《過(guò)秦論》)

16)一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。(賈誼《過(guò)秦論》)

17)群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。(王羲之《蘭亭集序》)

18)既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲?(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)

19)悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)

20)實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)

我與語(yǔ)文課本篇十三

小學(xué)的全體語(yǔ)文教師在石塘小學(xué)語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)、組織安排下，參加了“打造特色課堂，做有特色教師”的活動(dòng)。在兩個(gè)月的活動(dòng)中教師們結(jié)合自己的特點(diǎn)參與意識(shí)得到加強(qiáng)，教學(xué)思想觀念得到轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)的水平得到大幅度的提高，并逐步形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)，達(dá)到了有效的提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的目的?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

這次活動(dòng)x老師中不管是青年教師，還是中老年教師，都參加了這次活動(dòng)。例如：王明興、陳佳鳳等老教師也在活動(dòng)之前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參、備課，積極主動(dòng)的聽(tīng)市區(qū)骨干教師的高效特色課堂教學(xué)。其他老師也同老教師一樣，利用休息時(shí)間熟悉教材、學(xué)生，為有效語(yǔ)文特色課堂教學(xué)不懈努力的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備適合自己特點(diǎn)的教案。由于參與活動(dòng)，提高了自己的教學(xué)積極性，逐步形成了適合自己特點(diǎn)的有效語(yǔ)文特色的教案。

在這次活動(dòng)中x語(yǔ)文老師根據(jù)自己的特點(diǎn)吸取優(yōu)秀教師的特色課堂教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，時(shí)刻沉浸在優(yōu)秀教師的十幾節(jié)特色課堂教學(xué)的情景之中。聽(tīng)了優(yōu)秀語(yǔ)文教師的特色課之后，x的語(yǔ)文老師李天學(xué)、張永明、李建會(huì)、張萬(wàn)平終于明白了不同年級(jí)，不同教學(xué)內(nèi)容的課前預(yù)習(xí)、課中教法、課后讀練的真諦：用心準(zhǔn)備，用心教學(xué)，用心輔導(dǎo)，用心學(xué)習(xí)，用心反思，不斷發(fā)揮自己特點(diǎn)的課堂教學(xué)理念，徹底改變了陳舊的教學(xué)思想。

在這次活動(dòng)中x的語(yǔ)文老師鐘x瓊、x戰(zhàn)、王x波、任x蓉、楊x老師積極參加語(yǔ)文特色課堂活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)，相互切磋，共同提高。不僅青年教師諶戰(zhàn)、楊珍的適合自己特點(diǎn)有效語(yǔ)文特色課不錯(cuò)，而且中年教師鐘天瓊的語(yǔ)文課更具特色。從而大大提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)水平。例如：鐘老師班的學(xué)生參加涪城區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)情調(diào)查檢測(cè)合格率、優(yōu)生率居同年級(jí)前列。這一切就說(shuō)明活動(dòng)提高了教學(xué)水平，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量。讓所有x語(yǔ)文老師的教書(shū)育人的責(zé)任心得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)。

當(dāng)然，在這次活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，由于村小教師在多年的教學(xué)觀念影響下，在與中心校環(huán)境、信息、條件的差別下，在生源的差異下，特色課堂活動(dòng)中存在準(zhǔn)備不充分，課堂教學(xué)基本功有待提高，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有待錘煉等等。為此，x小學(xué)語(yǔ)文老師有信心在今后的語(yǔ)文課堂教學(xué)中逐步形成適合自己特點(diǎn)的高效語(yǔ)文特色課。

我與語(yǔ)文課本篇十四

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。江南 漢樂(lè)府

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。生平不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。一年級(jí)下冊(cè)（5首）

清 高 鼎

表達(dá)詩(shī)人向往鄉(xiāng)村清凈、與世無(wú)爭(zhēng)的生活感情 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。風(fēng) 唐 李嶠 解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。登鸛雀樓 唐 王之渙 詩(shī)人在登高遠(yuǎn)望中表現(xiàn)出不凡的胸襟抱負(fù)，反映了人們積極向上的進(jìn)取精神 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。古朗月行 唐 李白 想象豐富，把月亮比作白玉盤(pán)和瑤臺(tái)鏡，寫(xiě)出兒童天真爛漫的情態(tài) 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。二年級(jí)上冊(cè)（8首）

敕勒歌 北朝民歌 畫(huà)面有動(dòng)有靜，表達(dá)了游牧民族對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美

敕勒川,陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。望廬山瀑布唐 李白

夸張手法抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。池上

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋戅r(nóng) 唐 李紳

鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。二年級(jí)下冊(cè)（7首）

詠柳 唐 賀知章

詠物詩(shī)，比喻手法，通過(guò)對(duì)柳樹(shù)的描寫(xiě)，贊美春天 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。小池 宋 楊萬(wàn)里

擬人手法，夏天美景，抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活之情 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。絕句 唐 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。小兒垂釣 唐 胡令能 刻畫(huà)了一個(gè)天真爛漫、專注認(rèn)真的村童形象，流露了詩(shī)人歡快的心情 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。所見(jiàn) 清 袁 枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。三年級(jí)上冊(cè)（10首）

宿新市徐公店 宋 楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。蜂 唐 羅隱

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？ 早發(fā)白帝城 唐 李白 夸張，抒發(fā)了歡樂(lè)的心情 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。絕句

唐 杜甫

抒發(fā)了失意與苦悶，寄托了清高孤傲之情

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪 逢雪宿芙蓉山主人 唐 劉長(zhǎng)卿

我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。元宵 明 唐寅

有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。三年級(jí)下冊(cè)（8首）

惠崇《春江曉景》 宋 蘇軾 題畫(huà)詩(shī)，寫(xiě)出春天生機(jī)勃勃的景象

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。勸學(xué) 唐 顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。鄉(xiāng)村四月

宋 翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

盧綸

唐 王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。四年級(jí)上冊(cè)（7首）

望洞庭 唐 劉禹錫 通過(guò)對(duì)洞庭湖的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

菊 花

唐 元稹 詩(shī)人對(duì)菊花由衷的喜愛(ài) 秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

楓橋夜泊 唐 張繼 動(dòng)靜結(jié)合，明暗互應(yīng)，抒發(fā)了游子旅途中傷感悲苦的情懷

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。浪淘沙 唐 劉禹錫

八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。樂(lè)游原 唐 李商隱 向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

別董大 唐 高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君? 乞巧

唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?/p>

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。四年級(jí)下冊(cè)（8首）

四時(shí)田園雜興 宋 范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。江畔獨(dú)步尋花 唐 杜甫

動(dòng)靜結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人欣喜的心情 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。寒食 唐 韓翃 諷喻，諷刺皇帝寵幸宦官的狀況春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。泊船瓜洲 宋 王安石

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。涼州詞 唐 王翰

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。五年級(jí)上冊(cè)（5首）

望天門(mén)山 唐 李白 贊美了大自然，表達(dá)了作者樂(lè)觀豪邁的感情，動(dòng)靜虛實(shí)，情景交融 天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

山行 唐 杜牧 表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀向上的精神，對(duì)大自然的喜愛(ài)之情

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

暮江吟 唐 白居易 表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

七律·長(zhǎng)征

毛澤東 贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

清平樂(lè)·六盤(pán)山 毛澤東 表現(xiàn)了紅軍打垮國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力的決心，抒發(fā)了將革命進(jìn)行到底的壯志豪情。天高云淡，望斷南飛雁。

不惜千金買(mǎi)寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。出塞 唐 王昌齡

借古諷今，表達(dá)盼望出現(xiàn)良將，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

示兒 宋 陸游 詩(shī)人的絕筆，表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感 宋 陸游 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。六年級(jí)上冊(cè)（4首）

己亥雜詩(shī) 清 龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才！石灰吟 明 于謙

托物言志，表達(dá)詩(shī)人不怕?tīng)奚?，潔身自好的品質(zhì) 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。竹石 明 鄭燮

大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。六年級(jí)下冊(cè)（5首）

春夜喜雨

唐 杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

送元二使安西 唐 王維 表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友依依不舍之情

送別詩(shī)，借景抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友依依不舍之情 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。賦得古原草送別 唐 白居易 表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友依依不舍之情 離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。贈(zèng)汪倫 唐 李白

李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情!

我與語(yǔ)文課本篇十五

小學(xué)語(yǔ)文s版課本古詩(shī)(共77首)

一年級(jí)上冊(cè)（6首）

山村

宋

邵雍

一去二三里，煙村

四、五家，亭臺(tái)

六、七座，八、九十枝花。

畫(huà)

清

高鼎

遠(yuǎn)看山有色，靜聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

詠鵝 唐 駱賓王

鵝 鵝 鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

靜夜思 唐 李 白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

詠華山

宋

寇準(zhǔn)

只應(yīng)天山有，更無(wú)山與齊。

舉頭紅日邁，回首白云低。

畫(huà)雞

明

唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。生平不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。

一年級(jí)下冊(cè)（5首）

春曉

唐

孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

村居

清

高

鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

風(fēng)

唐

李嶠

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。

過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！?/p>

登鸛雀樓

唐

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

古朗月行

唐

李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

二年級(jí)上冊(cè)（8首）

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川,陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

望廬山瀑布唐

李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

池上

唐

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

夜宿山寺 唐

李白

危樓高百尺，手可摘星辰。

不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

長(zhǎng)歌行

漢樂(lè)府

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

梅花

宋

王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

夜雪

唐

白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

憫農(nóng)

唐

李紳

鋤禾日當(dāng)午, 汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

二年級(jí)下冊(cè)（7首）

詠柳

唐

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

小池 宋 楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

絕句

唐

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

小兒垂釣

唐 胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

夜書(shū)所見(jiàn)

宋

葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

雨晴

唐

王駕

雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。

蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。

所見(jiàn)

清

袁 枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

三年級(jí)上冊(cè)（10首）

宿新市徐公店 宋

楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

蜂 唐 羅隱

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

早發(fā)白帝城 唐

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

絕句 唐 杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

鹿柴 唐

王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

游子吟 唐 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

江雪

唐

柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪

逢雪宿芙蓉山主人

唐

劉長(zhǎng)卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

墨梅

元

王冕

我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

元宵

明

唐寅

有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春。

春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。

三年級(jí)下冊(cè)（7首）

惠崇《春江曉景》

宋

蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

游 園不值

宋

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

清明

唐

杜 牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

勸學(xué) 唐

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

鄉(xiāng)村四月

宋

翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

從軍行

唐

王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城

塞下曲

唐

盧綸

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

四年級(jí)上冊(cè)（8首）

田園樂(lè)

唐

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

望洞庭

唐

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

菊 花

唐

元稹

秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

楓橋夜泊

唐

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

浪淘沙

唐

劉禹錫

八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。

須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。

樂(lè)游原

唐

李商隱

向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。

夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

別董大

唐

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?

乞巧

唐

林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

四年級(jí)下冊(cè)（9首）

四時(shí)田園雜興

宋

范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

江畔獨(dú)步尋花

唐

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

寒食

唐

韓翃

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

泊船瓜洲

宋

王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

漁歌子

唐

張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

涼州詞 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

送孟浩然之廣陵

唐

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

畫(huà)眉鳥(niǎo)

宋

歐陽(yáng)修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。

始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

芙蓉樓送辛 唐 王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

五年級(jí)上冊(cè)（3首）

望天門(mén)山

唐

李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

山行

唐

杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

暮江吟

唐

白居易

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

五年級(jí)下冊(cè)（5首）

對(duì)酒

清

秋瑾

不惜千金買(mǎi)寶刀，貂裘換酒也堪豪。

一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

出塞

唐 王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

題臨安邸

宋

林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

示兒

宋

陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

宋

陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

六年級(jí)上冊(cè)（4首）

己亥雜詩(shī)

清

龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才！

石灰吟

明

于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

竹石

明

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。

夏日絕句

宋

李清照

生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

六年級(jí)下冊(cè)（5首）

春夜喜雨

唐

杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

送元二使安西

唐

王維

渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

賦得古原草送別

唐

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

贈(zèng)汪倫

李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。唐

李白

桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情!

我與語(yǔ)文課本篇十六

春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

草（唐）白居易。

離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。

詠柳（唐）賀知章。

碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

春夜喜雨（唐）杜甫。

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。

村居(清)高鼎。

草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

春日(宋)朱熹。

勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

描寫(xiě)夏天的古詩(shī)。

小池[宋]楊萬(wàn)里。

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。

山行（晚唐）杜牧。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

秋思（唐）張籍。

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

望洞庭(唐)劉禹錫。

湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺。

贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾。

荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。

描寫(xiě)冬天的古詩(shī)。

梅花(宋)王安石。

墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

一去二三里（北宋）理學(xué)家邵雍。

一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

唐·柳宗元《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

[思鄉(xiāng)詩(shī)]泊船瓜洲【宋】王安石。

京口瓜洲一水澗,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。

靜夜思唐李白。

床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

夜書(shū)所見(jiàn)（宋）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟（唐）王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

回鄉(xiāng)偶書(shū)唐賀知章。

少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。

（山水詩(shī)）。

獨(dú)坐敬亭山唐李白。

眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山.望廬山瀑布（唐）李白。

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

畫(huà)王維。

遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

絕句（唐）杜甫。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

望天門(mén)山唐李白。

天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。

飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾。

水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

題西林壁宋蘇軾。

橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

游山西村(宋)陸游。

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

（送別詩(shī)）。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)李白。

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

贈(zèng)汪倫（唐）李白。

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

送元二使安西（唐）王維。

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（田園詩(shī)）。

鄉(xiāng)村四月(宋)翁卷。

綠遍山原白滿州,子規(guī)聲里雨如煙。

古詩(shī)詞中的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。

1、帶“花”字的詩(shī)句。

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！啤っ虾迫弧哆^(guò)故人莊》。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龜年》。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！巍钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！啤だ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》。

曉看紅濕處，花重錦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》。

花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨?！啤ざ鸥Α兜菢恰?。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。——唐·白居易《錢(qián)塘湖春行。

2、帶鳥(niǎo)的詩(shī)句。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！啤ざ鸥Α督^句四首》。

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?！啤ね蹙S《觀獵》。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！巍堉竞汀稘O歌子》。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！啤ね蹙S《鳥(niǎo)鳴澗》。

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。——唐·孟浩然《春曉》。

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。——唐·柳宗元《江雪》。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。——唐·賈島《題李凝幽居》。

3、繪蟲(chóng)的詩(shī)句。

一路稻花誰(shuí)是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。——宋·樂(lè)雷發(fā)《秋日行村路》。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋·楊萬(wàn)里《小池》。

馬寅識(shí)路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。——清·黃景仁《雜感》。

今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。——唐·劉方平《月夜》。

無(wú)意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來(lái)。——清·朱景素《樵夫詞》。

未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅(qū)?！巍钊f(wàn)里《寒食相將諸子游翟園》。

南窗一枕睡初覺(jué)，蝴蝶滿園如雪飛?！鳌とA幼武《睡起》。

穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！啤ざ鸥Α肚瓕?duì)酒》。

銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。——唐·杜牧《秋夕》。

4、繪魚(yú)的詩(shī)句。

一夜海潮河水滿，鱸魚(yú)清曉入池塘?！に戊都词隆?。

竟說(shuō)田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚(yú)肥?！濉ぶ禅P翔《村處閑吟》。

客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)?！獫h佚名《飲馬長(zhǎng)城窟行》。

三、

古詩(shī)詞中的山水風(fēng)光。

1、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！啤だ畎住锻扉T(mén)山》。

2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！啤だ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》。

3、黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！啤だ畎住丁?。

4、春江潮水連海平，海上明月共潮生?！啤埲籼摗洞航ㄔ乱埂贰?/p>

5、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？——唐·白居易《憶江南》。

6、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。王之渙《涼州詞》。

四、古詩(shī)詞中的愛(ài)國(guó)情懷。

1、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。----------宋·陸游《示兒》—。

2、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)見(jiàn)心。--------杜甫《春望》。

3、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。------文天祥《過(guò)零丁洋》。

4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。-------王昌齡《出塞》。

五、古詩(shī)詞中的離情別緒。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。-----蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》。

5.路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。-----高適《別董大》。

6、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。-----王維《送元二使安西》。

六、古詩(shī)詞中的名勝古跡。

2、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。-----王之渙《涼洲詞》。

3、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。------李白《朝發(fā)白帝城》。

我與語(yǔ)文課本篇十七

我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那漂亮的服裝。你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)！”

每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。

每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的字，傾聽(tīng)老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。

每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書(shū)，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝。

1.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。

迫不及待。

a.急切得來(lái)不及等待。

b.厭倦而寧愿一直等待。

2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。

深?yuàn)W。

a.年代久遠(yuǎn)。

b.意思深，難理解。

3.根據(jù)短文內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)句子，要求用上“因?yàn)椤浴薄?/p>

a.因?yàn)槲覑?ài)語(yǔ)文課本，所以我懂得了怎樣看書(shū)，怎樣作文。

4.短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是（）。

a.內(nèi)容的省略。

b.聲音的延長(zhǎng)。

c.說(shuō)話的斷續(xù)。

d.話沒(méi)說(shuō)完。

5.選擇下列各題的正確答案。

短文中最后一自然段朗讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)是（）。

a.熱愛(ài)。

b.感謝。

c.敬佩。

6.選擇下列各題的正確答案。

短文中第一自然段連寫(xiě)兩個(gè)“不愛(ài)”，是為了（）。

a.把內(nèi)容寫(xiě)具體。

b.說(shuō)明作者的喜好。

c.強(qiáng)調(diào)突出對(duì)語(yǔ)文書(shū)的愛(ài)。

我與語(yǔ)文課本篇十八

e恩重如山

g 高瞻遠(yuǎn)矚 高樓大廈 高大挺秀 高談闊論 高不可攀 高歌曼舞 高聳如云

m 名勝古跡 名不副實(shí)名副其實(shí) 滿山遍野漫不經(jīng)心 漫天卷地

莫名其妙 明知故問(wèn) 明月清風(fēng) 明月高照 夢(mèng)寐以求 迷惑不解 面黃肌瘦

o 藕斷絲連

p 迫不及待 迫在眉睫 頗負(fù)盛名 鵬程萬(wàn)里 撲朔迷離平淡無(wú)奇疲憊不堪鋪天蓋地

重疊詞

a挨挨擠擠

b波光粼粼 勃勃生機(jī) 彬彬有禮 比比皆是 白發(fā)蒼蒼 畢畢剝剝

g 果實(shí)累累 恭恭敬敬

h 虎視眈眈 恍恍惚惚 浩浩蕩蕩

j 炯炯有神 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 結(jié)結(jié)巴巴 津津有味

k口口聲聲

p 砰砰直跳 翩翩起舞 飄飄灑灑 飄飄悠悠

w晚風(fēng)習(xí)習(xí)微微風(fēng)習(xí)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 微波粼粼 文質(zhì)彬彬 歪歪斜斜

z孜孜不倦 朝朝暮暮 支支吾吾

我與語(yǔ)文課本篇十九

[本冊(cè)共6首]

1、山村

（宋）邵雍

一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

2、詠鵝

（唐）駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

3、登鸛雀樓

（唐）王之煥

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

4、古朗月行

（唐）李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

5、鋤禾

（唐）李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

6、梅花

（宋）王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

一年級(jí)

下冊(cè)

[本冊(cè)共7首]

7、靜夜思

（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

8、春曉

（唐）孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

9、絕句

（唐）杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

10、鳥(niǎo)

（唐）白居易

誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。

11、春夜喜雨（節(jié)選）

（唐朝）杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

12、贈(zèng)汪倫

（唐）李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

13、長(zhǎng)歌行（節(jié)錄）

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

對(duì)聯(lián)：

明月照九州 花燈映萬(wàn)家

明月皎皎千門(mén)雪 華燈盞盞萬(wàn)戶春

顏語(yǔ)：

少壯不努力，老大徒傷悲。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

二年級(jí)

上冊(cè)

[本冊(cè)共7首古詩(shī)]

14、山行

（唐）杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

15、夜宿山寺

（唐）李白

危樓高百尺，手可摘星辰。

不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

16、望廬山瀑布

（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

17、風(fēng)

（唐）李嶠

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。

過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

18、憶江南

（唐）白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

19、所見(jiàn)

（清）袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

20、回鄉(xiāng)偶書(shū)

（唐）賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

附：三字經(jīng)（節(jié)選）

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。

二年級(jí)

下冊(cè)

[本冊(cè)共7首古詩(shī)]

21、詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

22、華山

（宋）寇準(zhǔn)

只有天在上，更無(wú)山與齊。

舉頭紅日近，回首白云低。

23、早發(fā)白帝城

（唐）李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

24、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

25、宿新市徐公店

（宋）楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

26、塞下曲

（唐）盧綸

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

27、小池

（宋）楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

警句：

一言既出，駟馬難追。言必行，行必果。

三年級(jí)

上冊(cè)

[本冊(cè)共9首]

28、漁歌子

（唐）張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

29、曉出凈慈寺送林子方

（宋）楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

30、贈(zèng)花卿

（唐）杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

31、竹里館

（唐）王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。

32、示兒

（宋）陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

33、敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

34、江雪

（唐）柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

35、秋夕

（唐）杜牧

銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

36、元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

佳句：

海上生明月，天涯共此時(shí)。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

對(duì)對(duì)子：

風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。晴對(duì)雨

暑對(duì)寒

天對(duì)地 杏花村 楊柳岸

天地對(duì)山川

大漠孤煙直

魚(yú)蟲(chóng)對(duì)草木

長(zhǎng)河落日?qǐng)A 高山對(duì)平原

秋月白 晚霞紅

雨對(duì)風(fēng)

大陸對(duì)長(zhǎng)空

赤日對(duì)蒼穹 水繞對(duì)云橫

山花對(duì)海樹(shù)

雨中山果落

燈下草蟲(chóng)鳴

名人名言：

天下興亡，匹夫有責(zé)。

——顧炎武

你看不見(jiàn)你自己，你能看見(jiàn)的只是自己的影子。群星不怕顯得像螢火蟲(chóng)一樣。小草呀，你的腳步雖小，但是你擁有你腳上的土地。

——（印度）泰戈?duì)?/p>

對(duì)聯(lián)：

鶯歌燕舞春限

雨順風(fēng)調(diào)歲有余

忠厚傳家久

詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)

三年級(jí) 下冊(cè)

[本冊(cè)共7首]

37、游子吟

（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

38、村居

（清）高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

39、觀書(shū)有感

（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。

40、石灰吟

（明）于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

41、江南

漢樂(lè)府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。

魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

42、江上漁者

（宋）范仲淹

江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。

君看一葉舟，出沒(méi)**里。

43、春望

（唐）杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

44、鳥(niǎo)鳴澗

（唐）王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

45、暮江吟

（唐）白居易

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

46、西江月

（南宋）辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

47、寄揚(yáng)州韓綽判官

（唐）杜牧

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。名言：

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

——（宋）蘇軾 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

——高爾基

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。

——（德國(guó)）歌德

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——（唐）李商隱

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。

——（美國(guó)）愛(ài)國(guó)斯坦

生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。

——（蘇聯(lián)）高爾基

名人名言：

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

——《論語(yǔ)》

弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有 先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

——（唐）韓愈

吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。

——（古希臘）亞里士多德 氣象諺語(yǔ)：

早霞不出門(mén)，晚霞行千里。

月暈而風(fēng)，日暈則雨。

燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。

東虹日出西虹雨。

早霧晴，晚霧陰

螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。

諺語(yǔ)：

語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料。

——維吾爾族 要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水千山。

——裕固族 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

——印度 四年級(jí)

上冊(cè)

[本冊(cè)共4首古詩(shī)]

訓(xùn)蒙駢句： 梅破蕊，柳垂絲。荷香十里，麥穗兩畦。剝橙香透甲，嘗稻氣翻匙。

——（北宋）盧梅坡

佳句：

集郵長(zhǎng)知識(shí)，嗜愛(ài)頗高尚。切莫去居奇，賺錢(qián)代欣賞。

——老舍先生

有興趣的人比沒(méi)有興趣的人雙倍地快樂(lè)，因?yàn)橛信d趣的人同時(shí)生活在兩個(gè)世界里。

四年級(jí)

下冊(cè)

[本冊(cè)共7首古詩(shī)]

48、蘭溪棹歌

（唐）戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。

49、桃花溪

（唐）張旭

隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。

桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。

50、江畔獨(dú)步尋花

（唐）杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

（唐）白居易

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

51、游園不值

（宋）葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

52、吳興雜詩(shī)

（清）阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

53、滁州西澗

（唐）韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

54、舟夜書(shū)所見(jiàn)

（清）查慎行

月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。

微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。名言：

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

——《易經(jīng)》

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

——《孟子》 不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。

——《德國(guó)》席勒

琵琶行

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。

關(guān)于金錢(qián)：

當(dāng)金錢(qián)在人們心中高到不恰當(dāng)?shù)奈恢脮r(shí)，世界就傾斜了。發(fā)財(cái)不是人生的目的，貧困不是窮人的恥辱。

——柯?tīng)柨俗巫逯V語(yǔ)

幸福不在于擁有金錢(qián)，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。

——（美國(guó)）羅斯福

關(guān)于大?。?/p>

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

——（春秋）荀子 勿以惡小而之，勿以善小而不為。

——（三國(guó)）劉備 關(guān)于雪

——（唐）岑參

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

關(guān)于語(yǔ)言：

此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

五年級(jí)上冊(cè)

（本冊(cè)共4首）

55、房兵曹胡馬

（唐）杜甫

胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。

竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。

所向無(wú)空闊，真堪托死生。

驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。

56、馬詩(shī)

（唐）李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

57、浪淘沙

（唐）白居易

白浪茫茫與海連，平沙浩浩四無(wú)邊。

暮去朝來(lái)淘不住，遂令東海變桑田。

58、飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

對(duì)對(duì)子：

楊柳岸——杏花村

鳥(niǎo)歸沙有跡——帆過(guò)水無(wú)痕

山間明月——水中青峰

明月松間照——清泉石上流

白馬秋風(fēng)塞上——杏花春雨江南

黃菊倚風(fēng)村酒熟——紫門(mén)臨水稻花香

五年級(jí)

下冊(cè)

[本冊(cè)共6首古詩(shī)]

59、秋浦歌

（唐）李白

爐火照天地，紅星亂紫煙。

赧郎明月夜，歌曲動(dòng)寒川。

60、蜂

（唐）羅隱

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

61、登飛來(lái)峰

（宋）王安石

飛來(lái)峰上尋千塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

62、題西林壁

（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣自在此山中。

63、夜雨寄北

（唐）李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

64、楓橋夜泊

（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

六年級(jí)

上冊(cè)

[本冊(cè)共7首古詩(shī)] 6

5、涼州詞

（唐）王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

66、浪淘沙

（唐）劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

67、十五從軍征

（漢）《樂(lè)府詩(shī)集》十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人： “家中有阿誰(shuí)？”

“遙看是君家，松柏冢壘壘。”

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生雜樹(shù)，井上生旅葵。

舂谷持做飯，采葵持做羹。

羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。

出門(mén)東向看，淚落沾我衣。

68、出塞

（唐）王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

69、墨竹圖題詩(shī)

（清）鄭板橋 衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。

些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

70、蒼松怪石圖題詩(shī)

（清）李方膺（楊州八怪之一）君不見(jiàn)，歲之寒，何處求芳草。

又不見(jiàn)，松之喬，青青復(fù)矯矯。

天地本無(wú)心，萬(wàn)物貴其真。

直干壯山岳，秀色無(wú)等倫。

飽歷風(fēng)與霜，千年方未已。

擁護(hù)天闕高且堅(jiān)，迥干春風(fēng)碧云里。

71、墨梅圖題詩(shī)

（元）王冕

吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

六年級(jí)下冊(cè)

[本冊(cè)共4首古詩(shī)]

72、四時(shí)田園雜興

（一）

（宋）范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

73、四時(shí)田園雜興

（二）

（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

74、別董大

（唐）高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹燕雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

75、送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

長(zhǎng)城贊

羅哲文

起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明。上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程。堅(jiān)強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中化留下巍峨豐碑。

跨峻嶺，穿荒原，橫翰海，經(jīng)絕壁。縱橫十萬(wàn)里。望不斷長(zhǎng)龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦秀，起伏奔騰，飛舞盤(pán)旋，太空遙見(jiàn)，給世界增添壯麗奇觀。

我與語(yǔ)文課本篇二十

人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。

春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。

花要葉扶，人要人幫。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

五年級(jí)上冊(cè)。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)；紅杏枝頭春意鬧）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）。

四時(shí)之風(fēng)。

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。

《論語(yǔ)》“與朋友交，言而有信”世上無(wú)難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬(wàn)事能成，自滿十室九空。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）。

愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！缎⒔?jīng)》非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）。

卜算子·詠梅毛澤東。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

五年級(jí)下冊(cè)。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?。

回文聯(lián)地滿紅花花滿地天連碧水碧連天。

數(shù)字聯(lián)。

2一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中。

疊字聯(lián)。

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。

頂針聯(lián)。

樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊。

入木三分（王羲之）：原形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁，后也比喻見(jiàn)解、議論十分深刻。

你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！赂璧?。

四年級(jí)上冊(cè)。

霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天。

綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭。

水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。

重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)。

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花處開(kāi)放，十月芙蓉正上妝十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

一徑竹陰云滿地。

半簾花影云籠紗（北京頤和園月波樓）。

樹(shù)紅樹(shù)碧高低影。

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）。

四面荷花三面柳。

一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）。

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)。

近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）。

有志者事竟成《后漢書(shū)》。

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨（韓愈）。

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）。

沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）。

在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿·費(fèi)爾斯曼）。

既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）。

四年級(jí)下冊(cè)。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）浮云水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）。

《論語(yǔ)》言必信，行必果；與朋友交，言而有信；已所不欲，勿施于人《后漢書(shū)》精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。

《孟子》愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。清明前后，種瓜點(diǎn)豆。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)。

董存瑞、邱少云、黃繼光、方志敏。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒）。

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，替他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）。

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）。

羅丹：法國(guó)雕塑家《青銅時(shí)代》、《思想者》、《雨果》、《巴爾扎克》等人物雕塑。

周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。

三年級(jí)上冊(cè)。

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只要肯攀登。（毛澤東）為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）。

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月朱孫玉后生；五月黃瓜大街賣(mài)，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬。

諺語(yǔ)：

上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。

明月松間照，清泉石上流。（王維）。

6江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。（杜甫）。

水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）。

三年級(jí)下冊(cè)。

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。瓜熟蒂落，水到渠成。一葉障目，不見(jiàn)泰山。拔苗助長(zhǎng)，徒勞無(wú)功。

清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)罪正對(duì)偏獎(jiǎng)對(duì)罰優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶。

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）。

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

珍惜時(shí)間的格言：少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。月來(lái)滿地山，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。

7日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。

千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）。

1.讀讀背背（寫(xiě)景對(duì)聯(lián)）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。

2.讀讀記記。

3.讀讀背背（互相幫助格言）花要葉扶，人要人幫。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。幫助別人的人，能得到別人的幫助。

84.《節(jié)氣歌》。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

5.讀讀背背（勤學(xué)格言）。

知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?？茖W(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。

《笠翁對(duì)韻》。

天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。1.日積月累（古詩(shī)詞）。

落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）造物無(wú)言卻有請(qǐng)，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白）臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（元?。?.日積月累（名言警句）。

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）。

我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法修作。（巴金）。

3.日積月累（格言）輕諾必寡言。（《老子》）民無(wú)信不立。（《論語(yǔ)》）不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。（《莊子》）。

誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。（《禮記》）。

9橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》。

其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉(xiāng)》。

6、《馬詩(shī)》唐.李賀。

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

1.日積月累。

種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。《傳習(xí)錄》操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺?.日積月累（名人名言）。

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。

1.數(shù)字詞語(yǔ)。

式

7、有反義詞。

照貓畫(huà)虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途牛刀小試笨鳥(niǎo)先飛。

11狼吞虎咽兔死狐悲守株待兔龍飛鳳舞畫(huà)龍點(diǎn)睛來(lái)龍去脈馬到成功聞雞起舞殺雞取卵鶴立雞群狗急跳墻狼心狗肺偷雞摸狗鶯歌燕舞11.描寫(xiě)春天的成語(yǔ)：

草長(zhǎng)鶯飛春光明媚春暖花開(kāi)春和景明春暉寸草滿園春色大地回春春雨如油春色滿園春意盎然雨后春筍春暖花開(kāi)陽(yáng)春三月春光燦爛12.描寫(xiě)夏天的成語(yǔ)：

烈日炎炎酷熱難耐驕陽(yáng)似火熱浪滾滾暑氣逼人烈日當(dāng)空13.描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：

秋風(fēng)送爽天高云淡秋高氣爽紅葉似火秋風(fēng)習(xí)習(xí)落葉紛紛14.描寫(xiě)冬天的成語(yǔ)：

銀裝素裹萬(wàn)里雪飄千里冰封白雪皚皚冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月冰清玉潔滴水成冰冰封雪蓋漫天飛雪朔風(fēng)凜冽寒氣逼人秋收冬藏描寫(xiě)山、水、花、鳥(niǎo)、長(zhǎng)江、黃河、月亮、四季的古詩(shī)詞詩(shī)中“山”：

1.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）2.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）3.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）4.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）詩(shī)中“水”：

1.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

2.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）詩(shī)中“花”：

1.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！泼虾迫弧哆^(guò)故人莊》。

2.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！贫鸥Α督戏昀铨斈辍?。

3.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！螚钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》4.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！评畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》詩(shī)中“鳥(niǎo)”：

1.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！仆蹙S《鳥(niǎo)鳴澗》2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！泼虾迫弧洞簳浴?.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！屏谠督?.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！瀑Z島《題李凝幽居》詩(shī)中“長(zhǎng)江”：

3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！畎住端兔虾迫恢翉V陵》詩(shī)中“黃河”：

1.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。——王之渙《涼州詞》。

122.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蹙S《使至塞上》3.白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛雀樓》詩(shī)中“月”：

1.床前明月光，疑是地上霜。——李白《靜夜思》2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》3.舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》4.長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲?！畎住蹲右箙歉琛で锔琛吩?shī)中“春”：

詩(shī)中“夏”：

1.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬(wàn)里《小池》）。

3.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》4.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。——辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》5.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！w師秀《約客》詩(shī)中“秋”：

1.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》）2.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）。

3、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

4、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）詩(shī)中“冬”：

1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）2.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）3.紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）4.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）5.窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（杜甫《絕句》）。

我與語(yǔ)文課本篇二十一

擬人句(一)：

1.魚(yú)兒在水中悠閑地散步。

2.小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。

3.蟋蟀在草中彈琴。

4.老虎在樹(shù)下打呼嚕。

5.花兒在風(fēng)中彎著腰。

6.風(fēng)在輕輕地拍打著水面。

7.蝴蝶在空中跳舞。

8.星星在空中眨眼睛。

10.樹(shù)在風(fēng)中絮絮低語(yǔ)。

擬人句(二)：

1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。

4、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)微笑。

5、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。

6、樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。

7、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。

8、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

9、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。

10、落葉隨著風(fēng)高低起舞。

11、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。

12、陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。

13、它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

14、仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

15、蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

16、當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的`碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

17、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。

18、秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。

19、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

21、夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對(duì)你微笑。

22、向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。

23、鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟。

24、風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

25、小樹(shù)擺動(dòng)著枝葉,向我們點(diǎn)頭笑。

26、一排排柳樹(shù)倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

27、月亮一露面，滿天的星星驚散了。

28、寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。

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