健康是指身體和心理的良好狀態(tài),是人們追求的寶貴財(cái)富之一。利用具體的實(shí)例和案例,豐富總結(jié)的內(nèi)容,增加說(shuō)服力和可讀性。以下是小編為大家整理的一些名人名言,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇一
李教師:
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,在商貿(mào)班的這一個(gè)星期里面,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺(jué)自己在混日子,有一種說(shuō)不出的苦痛,我不知道這是為什么,直到星期五晚上。
我做了一個(gè)夢(mèng)之后,我才明白,為什么我會(huì)有這種感覺(jué)。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外,什么都沒(méi)有。這兩個(gè)字就是借字和貸字,原來(lái)我之所以有這種感覺(jué),是因?yàn)槲乙粋€(gè)星期都沒(méi)有望見(jiàn)趙教師。沒(méi)有上她的的會(huì)計(jì)課,沒(méi)有看一眼會(huì)計(jì)書(shū),沒(méi)有做一道會(huì)計(jì)題目,沒(méi)有做一筆會(huì)計(jì)分錄,沒(méi)有寫(xiě)一借字,也沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)貸字。直到此時(shí)此刻我才明白,我已經(jīng)離不開(kāi)會(huì)計(jì)了,已經(jīng)完全愛(ài)上了會(huì)計(jì)這門(mén)專業(yè)。
我不能失去會(huì)計(jì),對(duì)我來(lái)說(shuō),在我的心目中。我喜愛(ài)會(huì)計(jì)的程度已經(jīng)超過(guò)了我喜愛(ài)數(shù)學(xué)的`程度,這在我的人生當(dāng)中是第一次?;蛟S人生就是這樣,只有經(jīng)驗(yàn)過(guò),才會(huì)明白,才會(huì)懂得珍惜。假如我不是一個(gè)星期沒(méi)有望見(jiàn)趙教師,我也不會(huì)知道,原來(lái)在我的心目中會(huì)計(jì)比任何東西都重要。
上個(gè)學(xué)期期末,我之所以沒(méi)有選擇會(huì)計(jì)而選擇了商貿(mào),完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)我為了避開(kāi)學(xué)習(xí)上和精神上的壓力,做出了一個(gè)錯(cuò)誤的確定,一個(gè)愚蠢的確定,離開(kāi)了會(huì)計(jì),但此時(shí)此刻我明白了,有陽(yáng)光就有影子。
同樣有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力,有壓力才會(huì)有動(dòng)力,壓力越大,進(jìn)步也就越大。望見(jiàn)陽(yáng)光的可能性也就越大,生活才會(huì)更有意義。原來(lái),壓力并不行怕,可怕的是自己沒(méi)有志氣和信念,去面對(duì)壓力,去挑戰(zhàn)壓力。一個(gè)人假如想要一輩子都望見(jiàn)“太陽(yáng)”,那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰(zhàn)壓力,去戰(zhàn)勝壓力。
我此時(shí)此刻特別懊悔,在對(duì)口50班,我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了。我此時(shí)此刻只想做一件事情,重回會(huì)計(jì)班,一輩都不離開(kāi)會(huì)計(jì)。
亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,盼望李教師能給我一次時(shí)機(jī)。一次重新做人的時(shí)機(jī),一次挑戰(zhàn)壓力的時(shí)機(jī),一次重新望見(jiàn)陽(yáng)光的時(shí)機(jī),一次成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師的時(shí)機(jī)。
此致:
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師:
您好!
我是黃xx,籍貫湖北十堰市,是我院(中專)廣告設(shè)計(jì)xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷(8)班學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到專科生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里,輔導(dǎo)員和教師都給了我們莫大的關(guān)心,給了我不斷施展的平臺(tái)。不過(guò)隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深化,我感受到了前所未有的`壓力,來(lái)自志向與現(xiàn)實(shí)的,還有其他的。
我成認(rèn)設(shè)計(jì)是一個(gè)朝陽(yáng)專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由,現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計(jì)xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請(qǐng),盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班,使學(xué)生能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xxx。
xx月xx日。
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇三
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):
我自20xx年xx月xx日進(jìn)入公司擔(dān)任銷售業(yè)務(wù)員一名,至今已經(jīng)有2年多5個(gè)月的工作時(shí)間。這期間本人工作兢兢業(yè)業(yè),無(wú)不良工作記錄,自己始終本分、努力的工作。
在今年的工作當(dāng)中,在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我認(rèn)真研究了基本工作知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)從各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)當(dāng)中學(xué)到了一系列工作發(fā)展知識(shí)。在此,我向公司領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我深深的謝意。
但是如今本人因?yàn)閭€(gè)人原因,不得不向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)離崗位申請(qǐng)。希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),本人于今年3月結(jié)婚。即將遠(yuǎn)嫁廣東,因此希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)將我調(diào)往廣東分公司工作。
我知道公司最近有幾個(gè)調(diào)往廣東分公司的'名額,所以懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我。
關(guān)于我的調(diào)離職位,我已經(jīng)考慮得很清楚了。我愿意接受公司對(duì)于職位調(diào)遣的一系列考核,我也將努力達(dá)到公司的調(diào)遣條件。希望我的調(diào)換崗位申請(qǐng)得到批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇四
尊敬的吳老師:
您好,開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期來(lái),真的很感謝您的細(xì)心照看。不過(guò)還是特別的愧疚向您提出轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)。我在金融班的這一段時(shí)間過(guò)得很不開(kāi)心,因?yàn)楦嗬锏亩辔煌瑢W(xué)發(fā)生了不開(kāi)心。另一方面我也對(duì)自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴(yán)峻懷疑。我越來(lái)更加現(xiàn)我并不適合做金融方面的工作,因此這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我覺(jué)得自己更像是在混日子,有一種說(shuō)不出的.苦痛,更有得奢侈珍貴青春時(shí)間的惋惜之情。
直到那天我接觸到新的班級(jí)建筑。我才明白我原來(lái)真正喜愛(ài)的是建筑專業(yè)。老師信任你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年,對(duì)前途的迷茫與無(wú)知。我當(dāng)時(shí)在選擇專業(yè)、班級(jí)的時(shí)候也沒(méi)有清楚地相識(shí)自己。沒(méi)有對(duì)自己的將來(lái)有過(guò)明確定義,我不明白自己將來(lái)將做什么。當(dāng)時(shí)是苦痛的,而如今我醒悟相識(shí)到了,明顯也是一種幸運(yùn)。
現(xiàn)在,我懇請(qǐng)老師同意我的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)。
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇五
尊敬的王教師:
您好!首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”!因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便,本人在此深表歉意,盼望教師諒解我此時(shí)此刻所處的逆境以及上交這份申請(qǐng)的決心!
我是趙倩,原是電子系112120班的學(xué)生,此時(shí)此刻是富士康班的學(xué)生,由于父母盼
無(wú)法接著在富士康班學(xué)習(xí),請(qǐng)教師能允許我回到原來(lái)的.班級(jí),對(duì)于給教師帶來(lái)的不便再次深表歉意!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xxx
xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇六
敬重的xxx校長(zhǎng):
您好!
首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”!本人在此為給您帶來(lái)不便在此表示歉意!
我是xxx的`家長(zhǎng)。孩子原是在小桃班上課,本以為一切都很好,但是孩子回到家后鬧心情不想上學(xué)。詢問(wèn)了緣由,是因?yàn)楹⒆雍脛?dòng),惹得老師心煩,不當(dāng)心動(dòng)手打了他。身為家長(zhǎng),實(shí)在無(wú)奈,也很心疼孩子。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班,希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我叫孫xx,是我校20xx屆年(16)班學(xué)生。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)主動(dòng)向上的集體,在入班的這段時(shí)間里,我逐步地完成了向一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生的.轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺(tái),在此,我向老師們表示誠(chéng)心的感謝!不過(guò)隨著學(xué)習(xí)和深化,我感受到了高三前所未有的壓力,來(lái)自志向與現(xiàn)實(shí)的。任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強(qiáng)壯成長(zhǎng),順當(dāng)發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁擔(dān)心,睡眠不好,嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著,暮然回首,時(shí)間已逝。由于許多緣由,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思索,特向李老師申請(qǐng)轉(zhuǎn)班,請(qǐng)老師同意。
今后我會(huì)主動(dòng)努力。以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇八
敬重的xxx老師:
您好!我是xxx。在入校的一年時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到中學(xué)生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里,老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺(tái),在此,我向老師們表示誠(chéng)心的感謝!
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強(qiáng)壯成長(zhǎng),順當(dāng)發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著,暮然回首,時(shí)間已逝。我進(jìn)入高20xx級(jí)六班以來(lái),因?yàn)楦鞣N緣由,總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中,學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級(jí)八班,請(qǐng)?zhí)m老師同意。高20xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,主動(dòng)努力的班集體,但我始終無(wú)法融入其中,我也始終努力的去嘗試,希望可以在這里安心快樂(lè)的學(xué)習(xí),可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)覺(jué)這個(gè)困難受于強(qiáng)大時(shí),我想到了轉(zhuǎn)班,到高20xx級(jí)八班。高20xx級(jí)八班也是一個(gè)活潑包涵的班集體,我以前的.同學(xué)就有在高20xx級(jí)八班學(xué)習(xí),我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班,我可以通過(guò)他們的幫助漸漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中,一切都是新的,也就有了個(gè)新的起先。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),,有了一個(gè)新的心情,也就消退了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑,這樣,對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過(guò)一思,二思,三思后的確定的。我不想輸在起跑線上,即使轉(zhuǎn)班不成,我也只有坦然面對(duì),然后接著我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天,沒(méi)有結(jié)局的起先!
我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的,因此才有志氣提出這個(gè)申請(qǐng),希望蘭老師能夠批準(zhǔn)。特別感謝蘭老師在百忙之中能傾聽(tīng)學(xué)生的心聲!
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇九
新的學(xué)期開(kāi)始了,我上五年級(jí)了。
我想五年級(jí)了雖然離開(kāi)了8班我要更加努力。也許調(diào)班對(duì)我來(lái)說(shuō),是提高我成績(jī)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)作文精選:我調(diào)班了是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí),多寫(xiě)多練,這樣才能更好的提高自己的水平,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)伴你成長(zhǎng)!
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十
尊敬的老師:
你好!現(xiàn)在大學(xué)里,僅僅一味的學(xué)習(xí)是不夠的,還應(yīng)該具備多方面的素質(zhì)和才干,我希望可以在大學(xué)四年的生活中磨練自己,鍛煉自己,所以,今天我來(lái)競(jìng)選宣傳委員這個(gè)職位。
宣傳是必不可少的一種傳播途徑,宣傳就好比文藝界的媒體報(bào)道,可以更快,更有效的展示出每個(gè)工作的特點(diǎn)。
我,一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的女孩,也總是生活在幻想中,但是,這一次的競(jìng)選,我想,并不是我的幻想。拿破倫說(shuō)過(guò):不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我不僅想當(dāng)宣傳委員,我更想當(dāng)一個(gè)出色的宣傳委員。
我有許多愛(ài)好:唱歌,彈鋼琴,寫(xiě)作,等等……我想向大家證明,我有能力勝任這個(gè)職位。
如果我當(dāng)了宣傳委員,我會(huì)把握好這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格地要求自己,要使自己的工作更加緊密。首先,要增加團(tuán)體的凝聚力,加強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感,達(dá)到真正的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,使同學(xué)們的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。然后,把平常的工作深入到同學(xué)中去,了解他們對(duì)黑板報(bào)的意見(jiàn),認(rèn)真聽(tīng)取他們寶貴的建議,真正做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改正。工作做到從同學(xué)中來(lái),到同學(xué)中去。我會(huì)用盡自己的能力去為同學(xué)們服務(wù)!
希望老師能夠準(zhǔn)許,謝謝!
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十一
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
在這個(gè)青春洋溢的年齡,我們相聚在xx科技職業(yè)學(xué)院xx系xx級(jí)xx(2)班。于是,我們?nèi)绠?huà)的大學(xué)生活也由此起筆。
我們的口號(hào):相信自我、肯定自我、創(chuàng)造自我、超越自我。
我們的學(xué)風(fēng):集中精神,全力以赴。
我們的班風(fēng):有大局意識(shí)、有爭(zhēng)先精神、有和諧氛圍、有不凡境界。
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:你們好!為了提高同學(xué)們的書(shū)法技藝,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,激發(fā)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài),我在這里斗膽地向領(lǐng)導(dǎo)們擬在校里設(shè)定一個(gè)書(shū)法協(xié)會(huì)!成立是一件好事,是廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)校同好的精神家園,在我們成長(zhǎng)的途徑中!
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是,出生于,家住。該地區(qū)發(fā)展落后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低,人民收入不高。村子南面是一條河,但至今仍未修橋,只是有幾個(gè)石板搭起來(lái)的“橋”供人們通行,每到大雨河中漲水時(shí),村里的孩子們就無(wú)法去上學(xué),只是有幾個(gè)石板搭起來(lái)的“橋”供人們通行,東面和西面都是水溝,只有北面一條坑坑洼洼的路,出行很是不方便。家中有年邁無(wú)勞動(dòng)能力的爺爺、奶奶,媽媽在家中照顧六歲的妹妹上學(xué),只有父親一人在外打工來(lái)維持全家的生活,而父親又沒(méi)有受過(guò)教育,只能靠體力來(lái)掙些并不多的錢(qián)??每次想到這里,我都會(huì)感到一絲絲的苦澀。
xxx年很榮幸的成為的一名新生,懷著自信與希望我開(kāi)始了大學(xué)生活。在過(guò)去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài),時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí),妥善處理好學(xué)習(xí)和校內(nèi)外活動(dòng)兩者之間的關(guān)系,努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級(jí)工作中取得了較好的成績(jī),在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下,向著自己的理想一步步邁進(jìn)。
在生活上,我樸素節(jié)儉,嚴(yán)于律己,寬于待人,尊敬師長(zhǎng),并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,是我人生中一個(gè)極為重要的階段,在這期間,我不與同學(xué)比吃穿,只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少,在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的'提高。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生了,在校的這兩年里,我收獲了許多。班級(jí)就如同一個(gè)小家,在這個(gè)家庭里,我找到了一些與我志同道合的朋友,結(jié)交了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師,并從中獲取了大量的專業(yè)知識(shí),這些無(wú)疑是我以后走向社會(huì)的財(cái)富。對(duì)于身在其中的我來(lái)說(shuō),為這個(gè)小家付出是我義不容辭的責(zé)任。在大一學(xué)年,我積極進(jìn)取,競(jìng)選班委,擔(dān)任班級(jí)心理委員。我還積極參與了班級(jí)和系里舉辦的大小活動(dòng),像拔河比賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在參加活動(dòng)的同時(shí)我也努力的學(xué)習(xí),上學(xué)年期末成績(jī)我排名班級(jí)前列?,F(xiàn)在有助學(xué)金這個(gè)機(jī)會(huì),我緊緊把握和珍惜,希望能獲得這次助學(xué)金,在本學(xué)年我會(huì)更加的努力,響應(yīng)老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),艱苦奮斗、積極進(jìn)取,不會(huì)向困難屈服。
雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好,但是我一直沒(méi)有放棄過(guò)努力,始終相信有努力就會(huì)有收獲。為了能夠圓滿地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),也為了將來(lái)能夠更好地回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì),在今后的日子里,我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己,以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
我希望我可以得到這次的國(guó)家助學(xué)金,那樣可以減少一些學(xué)費(fèi)帶來(lái)的家庭負(fù)擔(dān),生活得到一些補(bǔ)助,我很需要這筆錢(qián),真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次機(jī)會(huì),使我能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中,再也不用為生活費(fèi)去發(fā)愁,我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),以及積極參加各種活動(dòng),我會(huì)努力發(fā)展自己爭(zhēng)取能夠成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生,爭(zhēng)取將來(lái)可以為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
敬禮!
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十四
xxx老師:
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,在商貿(mào)班的這一個(gè)星期里面,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺(jué)自己在混日子,有一種說(shuō)不出的苦痛,我不知道這是為什么,直到星期五晚上。我做了一個(gè)夢(mèng)之后,我才明白,為什么我會(huì)有這種感覺(jué)。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外,什么都沒(méi)有。這兩個(gè)字就是借字和貸字,原來(lái)我之所以有這種感覺(jué),是因?yàn)槲乙粋€(gè)星期都沒(méi)有望見(jiàn)趙老師。沒(méi)有上她的的會(huì)計(jì)課,沒(méi)有看一眼會(huì)計(jì)書(shū),沒(méi)有做一道會(huì)計(jì)題目,沒(méi)有做一筆會(huì)計(jì)分錄,沒(méi)有寫(xiě)一借字,也沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)貸字。直到現(xiàn)在我才明白,我已經(jīng)離不開(kāi)會(huì)計(jì)了,已經(jīng)完全愛(ài)上了會(huì)計(jì)這門(mén)專業(yè)。我不能失去會(huì)計(jì),對(duì)我來(lái)說(shuō),在我的.心目中。我喜愛(ài)會(huì)計(jì)的程度已經(jīng)超過(guò)了我喜愛(ài)數(shù)學(xué)的程度,這在我的人生當(dāng)中是第一次。或許人生就是這樣,只有經(jīng)驗(yàn)過(guò),才會(huì)明白,才會(huì)懂得珍惜。假如我不是一個(gè)星期沒(méi)有望見(jiàn)趙老師,我也不會(huì)知道,原來(lái)在我的心目中會(huì)計(jì)比任何東西都重要。上個(gè)學(xué)期期末,我之所以沒(méi)有選擇會(huì)計(jì)而選擇了商貿(mào),完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)我為了避開(kāi)學(xué)習(xí)上和精神上的壓力,做出了一個(gè)錯(cuò)誤的確定,一個(gè)愚蠢的確定,離開(kāi)了會(huì)計(jì),但現(xiàn)在我明白了,有陽(yáng)光就有影子。同樣有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力,有壓力才會(huì)有動(dòng)力,壓力越大,進(jìn)步也就越大。望見(jiàn)陽(yáng)光的可能性也就越大,生活才會(huì)更有意義。原來(lái),壓力并不行怕,可怕的是自己沒(méi)有志氣和信念,去面對(duì)壓力,去挑戰(zhàn)壓力。一個(gè)人假如想要一輩子都望見(jiàn)“太陽(yáng)”,那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰(zhàn)壓力,去戰(zhàn)勝壓力。我現(xiàn)在特別懊悔,在對(duì)口50班,我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了。我現(xiàn)在只想做一件事情,重回會(huì)計(jì)班,一輩都不離開(kāi)會(huì)計(jì)。
亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,希望李老師能給我一次機(jī)會(huì)。一次重新做人的機(jī)會(huì),一次挑戰(zhàn)壓力的機(jī)會(huì),一次重新望見(jiàn)陽(yáng)光的機(jī)會(huì),一次成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師的機(jī)會(huì)。
此致:
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是一名通信工程維護(hù)工程師,也是一名客戶服務(wù)人員。
通信,在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代,顯得尤為重要,它縮短了人與人的距離,它改變了人們的生活節(jié)奏,它使信息更為順暢的交互,共享,傳遞。所以,我們的崗位是如此的重要。君不見(jiàn),一次通話的中斷,就可能給客戶帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)損失;君不見(jiàn),一個(gè)基站的托管,就可能所覆蓋區(qū)域的客戶身處危險(xiǎn)之中;君不見(jiàn),干線上的一個(gè)小誤碼,就致使大面積大范圍的丟包……所以作為工程人員,要時(shí)刻準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備將即將發(fā)生的問(wèn)題在第一時(shí)間內(nèi)解決掉,也告誡自己,不能馬虎大意,每次工作都要認(rèn)真對(duì)待。
我還記得當(dāng)我剛到__辦事處時(shí),x主任就教導(dǎo)過(guò)我,說(shuō):工程維護(hù)人員,要有三方面的能力。學(xué)習(xí)能力,面對(duì)壓力的.能力和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的能力。在短短的半年工作中,我深深地體會(huì)到這句話的含義。學(xué)習(xí)能力是指你在工作工程中所掌握的熟練程度,所積累的經(jīng)驗(yàn),對(duì)問(wèn)題出現(xiàn)前的前瞻和問(wèn)題出現(xiàn)后的處理是否周到。應(yīng)壓能力是指,在緊急狀況下,是否能像平常一樣,四平八穩(wěn)的解決問(wèn)題。也指當(dāng)局方提出要求后,是否能應(yīng)對(duì)自如。協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力是指在需要多方合作的工程上,是否能夠有效配合別人,在條件允許的前提下,是否能協(xié)助他人完成本不是自己的內(nèi)容。
沒(méi)有學(xué)習(xí)能力,相當(dāng)于沒(méi)有大腦,做不了事情;沒(méi)有應(yīng)壓能力,相當(dāng)于沒(méi)有心臟,承擔(dān)不了責(zé)任;沒(méi)有協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力,相當(dāng)于沒(méi)有軀干,處不了關(guān)系。一個(gè)成功的工程人員,應(yīng)該也必須具備以上三方面素質(zhì)。
同時(shí)作為一名客戶服務(wù)人員,既要從局方的角度出發(fā),來(lái)處理工程。還要注意自己的一言一行,塑造__的品牌,提升客戶的滿意度,為以后進(jìn)一步合作奠定基矗時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)和客戶的需求,及時(shí)準(zhǔn)確的反映給市場(chǎng)人員,殫精竭慮搞好客戶關(guān)系。
做工程要的是行動(dòng),不是口號(hào)。我愿意在__這個(gè)大家庭提升自己,申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮!__x
20__年__月__日。
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是xx,籍貫xx、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一(a)班。在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到中學(xué)生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里,老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺(tái),在此,我向老師們表示誠(chéng)心的感謝!
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強(qiáng)壯成長(zhǎng),順當(dāng)發(fā)展??晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著,暮然回首,時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后,才發(fā)覺(jué)自己根本不適合走藝術(shù)這條路,用通俗的話說(shuō)就是:腦子里根本就沒(méi)長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞!況且我對(duì)此也沒(méi)有太多的熱忱。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),希望能夠轉(zhuǎn)到高一(b)班學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云:人往高處走,水往低處流。說(shuō)的就是如此,我的心境您應(yīng)當(dāng)能夠理解。我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了,我沒(méi)有志氣再耗下去了,假如有幸進(jìn)入高一(b)班學(xué)習(xí),我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望,我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài),迎接新的`機(jī)遇和挑戰(zhàn),保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),遵守校級(jí)校規(guī)?!巴鲅蜓a(bǔ)牢”不知還來(lái)不來(lái)得及?但愿來(lái)得及,因?yàn)槭旰暗淖罱K一搏中我真的輸不起!此時(shí),我彷佛看到了漂亮的夕陽(yáng),而在夕陽(yáng)的余暉下,一條陽(yáng)關(guān)大道已經(jīng)鋪好,正等著我踏上新的征程?,F(xiàn)在,我只想用“以身相許”換個(gè)美妙的將來(lái)。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后確定的。我不想輸在起跑線上,即使轉(zhuǎn)班不成,我也只有坦然面對(duì),然后接著我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天,沒(méi)有結(jié)局的起先!不坦然也沒(méi)方法??!終歸人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了,我也不說(shuō)了,不然那啥?哦!說(shuō)的比唱的還好聽(tīng),簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。
在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,我才有志氣提出這個(gè)申請(qǐng),希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。
盼復(fù)!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十七
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):一年一度的評(píng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)始了,在過(guò)去的一年里,我們班級(jí)團(tuán)支部在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大同學(xué)的支持下取得了令人喜悅的成績(jī),我們渴望能加入先進(jìn)團(tuán)支部的行列!懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我們關(guān)于“先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)的申請(qǐng)。
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十八
尊敬的楊教師:
您好!我想轉(zhuǎn)到理科高二〔16〕班.因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思索,我發(fā)覺(jué)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的愛(ài)好,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此,我懇請(qǐng)楊教師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二〔16〕班,我真實(shí)盼望自己能轉(zhuǎn)理科高二〔16〕班,我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的.緣由,有以下幾點(diǎn):
一、我覺(jué)得自己對(duì)文科的愛(ài)好沒(méi)有了之前的那種熱忱,而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高,我對(duì)它也很感愛(ài)好。人們都說(shuō)愛(ài)好是學(xué)習(xí)最好的教師,有了愛(ài)好就是勝利的一半。而此時(shí)此刻我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱忱,又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心竭力、謹(jǐn)慎努力的去做呢?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成果不是很好,而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了許多。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì),我的英語(yǔ)很差,讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì),所以我盼望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科須要很好的記憶力,但我這個(gè)人很賴,不喜愛(ài)背誦,而文科又須要背誦和記憶。
四、依據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的開(kāi)展空間,我想理科更適合我。
亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,盼望楊教師能給我一次時(shí)機(jī)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xxx。
xx月xx日。
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師:
您好!
我是黃曉峰,籍貫湖北十堰市,是我院(中專)廣告設(shè)計(jì)xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷(8)班學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到??粕耐懽?。在本系學(xué)習(xí)的半年里,輔導(dǎo)員和教師都給了我們莫大的關(guān)心,給了我不斷施展的平臺(tái)。不過(guò)隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深化,我感受到了前所未有的.壓力,來(lái)自志向與現(xiàn)實(shí)的,還有其他的。
我成認(rèn)設(shè)計(jì)是一個(gè)朝陽(yáng)專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由,現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計(jì)xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請(qǐng),盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班,使學(xué)生能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xxx
xx月xx日
申請(qǐng)調(diào)班申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)篇二十
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):國(guó)際貿(mào)易j0804班團(tuán)支部,一個(gè)激情飛揚(yáng)、活力四射的集體,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自強(qiáng)自信的集體!在學(xué)院分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,我們揮灑汗水,一步一個(gè)腳印,共同努力,共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,無(wú)論是思想政治修養(yǎng),還是班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
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