通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作生活。如何寫一篇較為完美的心得體會？首先，我們可以明確心得體會的目的和主題。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考。在工作中，我學(xué)到了堅持不懈的重要性，只有不懈努力，才能取得好的成果。在學(xué)習(xí)中，我體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性，只有主動學(xué)習(xí)，才能真正提高自己的能力。在生活中，我悟到了生活態(tài)度的重要性，只有積極面對生活，才能保持心情愉悅。在團(tuán)隊合作中，我體驗到了團(tuán)隊合作的力量，只有相互支持和配合，才能取得更好的成果。在面對困難時，我體悟到了堅持信念的重要性，只有堅持信念，才能戰(zhàn)勝困難。在與人交往中，我懂得了尊重他人的重要性，只有尊重他人，才能建立和諧的人際關(guān)系。在決策中，我明白了理性思考的重要性，只有理性思考，才能做出正確的決策。在解決問題中，我認(rèn)識到了耐心和細(xì)心的重要性，只有耐心和細(xì)心，才能找到問題的解決辦法。在面對挫折時，我明白了樂觀心態(tài)的重要性，只有保持樂觀心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難。在追求夢想時，我感悟到了努力和堅持的重要性，只有努力和堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想。
觀看李保國心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
李保國是一位備受爭議的公眾人物，他在社交媒體上頻頻發(fā)布一些激烈言論，引起了廣泛討論。最近，我有幸觀看了一些關(guān)于李保國的錄像片段，從中收獲頗多。通過觀看李保國的視頻，我有了更加全面的了解，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：對李保國言論的評價（200字）。
觀看李保國的視頻，我發(fā)現(xiàn)他的言辭激烈、情緒高漲，有時甚至過于激烈。他使用大量的激烈詞句和口號，以吸引更多的關(guān)注和支持。雖然他的做法可能引起爭議，但這種直接、激烈的表達(dá)方式，有時確實能夠激發(fā)公眾對一些重要問題的關(guān)注。在當(dāng)今社會，信息的傳播速度非常快，只有引起公眾注意，才能在眾多的信息中脫穎而出。
第三段：關(guān)于言論自由的思考（300字）。
在觀看李保國的視頻過程中，我開始反思言論自由的意義。言論自由是現(xiàn)代文明社會的基石之一，它保障了人民的發(fā)言權(quán)和信息獲取權(quán)。觀看李保國錄像，既可以看到他因為言論自由而得到了大量的關(guān)注和支持，也可以看到他因為過于激烈的言辭而受到批評和攻擊。言論自由的邊界應(yīng)該如何界定？人們對于李保國言論的反應(yīng)是出于對他的支持還是他的言論充滿偏見？這些問題使我進(jìn)一步意識到言論自由的復(fù)雜性和重要性。
第四段：反思個人行為（300字）。
觀看李保國的視頻同時也讓我審視自己的行為。從李保國身上，我看到了熱情、勇氣和奮斗精神。他不怕觸碰一些敏感的議題，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這使我想到自己在生活中常常追求安穩(wěn)，避免沖突，在面對一些社會問題時并沒有勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。觀看李保國的視頻，在某種程度上激勵了我，讓我想要擁有一種更為勇敢和堅定的態(tài)度，積極參與公共事務(wù)，并關(guān)注社會問題。
第五段：對公共人物的思考（200字）。
作為一位公眾人物，李保國的言行不僅僅只影響到他個人，更牽動了大量的觀眾和聽眾。在他的激烈言辭背后，是否存在過于偏激的傾向？作為觀眾和聽眾，我們應(yīng)當(dāng)如何辨別信息的真實性，具備足夠的思辨能力，而不是盲目追隨。這樣才能更好地理解公眾人物的言行背后的含義，深入思考社會問題，并做出自己的判斷。
總結(jié)：通過觀看李保國心得體會電子版，我深入思考了言論自由的意義和在現(xiàn)代社會中的重要性。我也從中汲取了勇氣和熱情，希望自己能夠更加大膽地表達(dá)觀點(diǎn)和參與公共事務(wù)。同時，我也反思了作為觀眾和聽眾的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)具備足夠的思辨能力，不盲目追隨。畢竟，對于一個公眾人物來說，我們的理解和思考，更應(yīng)該是立足于真理和社會進(jìn)步的角度。
觀看李保國心得體會篇二
近年來，李保國電影以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和鮮明的視角深受觀眾喜愛。對于我來說，觀看李保國電影不僅僅是享受電影藝術(shù)，更是一次心靈的洗禮和對社會現(xiàn)實的深入思考。下面，我將就這些年來觀看李保國電影的體驗和心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，李保國電影給我?guī)淼淖畲蟮挠|動是對人性的思考。他的電影揭示了人性的復(fù)雜和矛盾，展現(xiàn)了人們內(nèi)心深處的真實情感和欲望。例如，他在《雪暴》中通過展現(xiàn)主人公陷入困境時人與人之間的欺騙、勾心斗角以及對親情、友情的放棄等情感，使我對人性的真實面貌有了更多的認(rèn)識。這種對人性的真實描繪，讓我對人與人之間的關(guān)系和情感產(chǎn)生了更深的思考，同時也讓我更加珍惜身邊的人和我所擁有的一切。
其次，我在李保國電影中感受到了對社會現(xiàn)實的敏銳觸覺。他的電影往往以當(dāng)前社會的現(xiàn)象和問題為背景，通過故事情節(jié)和人物的展示，深入探討社會問題。例如，《風(fēng)中有朵雨做的云》通過描繪一個家暴婦女的故事，讓觀眾了解家庭暴力的危害和根源，并呼吁社會各界關(guān)注并解決這個問題。他的電影讓我認(rèn)識到社會問題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，也激發(fā)了我關(guān)注社會問題并積極參與改變的意識。
此外，我也深受李保國電影中對細(xì)節(jié)的精心呈現(xiàn)所感動。他對電影細(xì)節(jié)的關(guān)注和表達(dá)，使影片更加貼近現(xiàn)實生活和觀眾的內(nèi)心世界。例如，在《臥虎藏龍》中，他通過鏡頭語言和動作細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，展示了主人公之間微妙而又復(fù)雜的情感交織，使我感到仿佛置身于故事之中。這種對細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)讓我更加細(xì)致入微地觀察和感受周圍的世界，也讓我更加欣賞和理解電影藝術(shù)的魅力。
最后，李保國電影給予我對生活的啟發(fā)和思考。他的電影往往以一種底層人民的觸角出發(fā)，深入描繪人們的生活和命運(yùn)，引發(fā)觀眾對生活意義的思考。例如，《讓子彈飛》中主人公在艱難的環(huán)境下為了正義和良知的呼喚，堅守自己的信念，讓我從中獲得了對勇氣和智慧的理解和啟發(fā)。李保國電影讓我思索人生的意義和追求，也讓我更加懂得用感恩、堅持和努力去面對生活的困難和挫折。
總之，李保國電影是一種具有自己獨(dú)特風(fēng)格和深入思考的藝術(shù)形式。觀看他的電影，不僅僅是欣賞優(yōu)秀的電影作品，更是一次心靈的洗禮和對社會現(xiàn)實的深入思考。通過觀看李保國電影，我對人性有了更深的認(rèn)識，對社會問題有了更敏銳的覺察，對細(xì)節(jié)有了更加敏感的感受，對生活有了更深的思考。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)觀看和探索李保國電影，通過他的作品不斷豐富自己的人生經(jīng)驗和思考。
觀看李保國心得體會篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播成為了人們獲取信息的主要渠道之一。其中，李保國的心得體會電子版?zhèn)涫荜P(guān)注。近日，我有幸觀看了這個節(jié)目，并對其中的內(nèi)容有著深刻的體會和感受。
第二段：節(jié)目內(nèi)容回顧。
李保國心得體會電子版是一個以李保國為主持人的互聯(lián)網(wǎng)直播節(jié)目。這個節(jié)目圍繞著自我提升、如何應(yīng)對挑戰(zhàn)、如何克服困難等主題展開。通過一系列生動的案例和真實的經(jīng)歷，李保國向觀眾分享了他人生中的心得體會，以及如何在逆境中堅持不懈，最終走向成功的道路。
第三段：對李保國的感受。
通過觀看“李保國心得體會電子版”，我對李保國的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深入的認(rèn)識。他以身作則，以自己的親身經(jīng)歷向觀眾展示成功的秘訣并帶領(lǐng)觀眾一起成長。他分享的故事聽起來并不復(fù)雜，甚至有些普通，但正是他將生活中最普通的事物詮釋為最有意義的事情，讓人們看到了成功的希望和可能性。他的言行舉止都傳遞著正能量，讓人不禁感嘆他的深度和廣度。
第四段：對節(jié)目的啟示。
通過這個節(jié)目，我學(xué)到了很多有關(guān)成功的重要元素。首先，堅持不懈是取得成功的關(guān)鍵。我們經(jīng)常面對各種困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持不懈，才能克服困難，走向成功。其次，要注重自我培養(yǎng)和提升，不斷學(xué)習(xí)和成長。只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能在競爭激烈的社會中保持競爭力。最后，要善于抓住機(jī)遇并勇于挑戰(zhàn)自我。機(jī)遇往往只會降臨一次，只有勇敢迎接挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第五段：對自己的啟發(fā)。
觀看了李保國心得體會電子版，我深感人生的道路上充滿了無限的可能性。只要我們愿意學(xué)習(xí)借取他人的成功經(jīng)驗，融匯貫通于自己的生活中，我們也能夠在困難和挑戰(zhàn)面前堅定決心，邁向成功的道路。我決心將李保國的智慧與觀念內(nèi)化于心，通過自己的實際行動，成為我自己的導(dǎo)師，從而取得更加輝煌的成就。
通過觀看李保國心得體會電子版，我深切感受到了對成功的向往和追求。只有跳出舒適區(qū)，不畏艱難險阻，我們才能以更積極的心態(tài)和更堅定的信念，走向更加光明的未來。這個節(jié)目讓我對人生有了更深刻的理解和認(rèn)識，也激發(fā)了我不斷努力、追求夢想的動力。
觀看李保國心得體會篇四
5月19日上午，縣委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)會議召開，集中收聽收看了《李保國同志先進(jìn)事跡報告會》現(xiàn)場直播。
報告會上李保國同志的家人、同事、學(xué)生分別以《太行新愚公》《我見不得老百姓窮》《把論文寫在太行山上》《我們的嚴(yán)師慈父》《我和保國的三個家》《扎根基層扎根人民的楷?！窞轭}，從不同角度、不同側(cè)面，回顧了他在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再現(xiàn)了一個個生動感人的情景。在坐的每一位黨員干部都懷著沉痛的`心情觀看了報告會。
縣委副書記、縣長李為軍指出，李保國同志先進(jìn)事跡報告會，使我們每一個人都在思想上接受了一次精神洗禮，心靈上受到了一次強(qiáng)烈震撼，精神上得到了再一次的升華。要把李保國精神學(xué)習(xí)好，在全縣上下形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，為幸福美麗新正定作出新的更大貢獻(xiàn)。要學(xué)習(xí)李保國同志對黨忠誠、心系人民的政治品質(zhì)，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、勇攀科技高峰的拼搏精神，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值追求，學(xué)習(xí)他樸實無華、大道至簡的務(wù)實作風(fēng)，學(xué)習(xí)他改革創(chuàng)新、改革突破的創(chuàng)新精神。李保國足跡遍布我省太行山所有山區(qū)縣，他喜歡的不僅僅是太行山，他喜歡的是人民，是讓山區(qū)老百姓盡快脫貧致富。他喜歡的是自己的事業(yè)，是把山區(qū)脫貧致富融入到自己的事業(yè)中，把事業(yè)與人民生活融為一體，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。
李為軍強(qiáng)調(diào)，全縣黨員干部要以實際行動踐行黨章，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。要夙興夜寐，打好發(fā)展攻堅戰(zhàn)。要以李保國'活著干，死了算'、鞠躬盡瘁、死而后已的精神，對照任務(wù)目標(biāo)再接再勵，狠抓落實，實實在在干工作，用力用力再用力，確保各項工作任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)完成。要勇于創(chuàng)新，在各自領(lǐng)域爭取新的成績。創(chuàng)新無處不在，我們與先進(jìn)地區(qū)如火如荼的創(chuàng)新相比還有很大差距，要完成攻堅戰(zhàn)的任務(wù)目標(biāo)，沒有創(chuàng)新我們無路可走，各級各部門要把學(xué)習(xí)李保國改革創(chuàng)新、改革突破的創(chuàng)新精神落實在具體工作中，不斷創(chuàng)新理論思想，創(chuàng)新方式方法，創(chuàng)新工作舉措，盯死項目，死盯工作，動腦筋、想辦法，自我加壓，主動而為，全面完成'百日攻堅'各項任務(wù)目標(biāo)，使正定各項工作走在全市前列。要根植人民，同呼吸，共命運(yùn)，實現(xiàn)十三五目標(biāo)。要學(xué)習(xí)李保國心系群眾，始終把群眾利益放在心上的政治品質(zhì)，把滿足人民群眾的真正需要作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，和群眾結(jié)合在一次，把自己變成老百姓，又高于老百姓，領(lǐng)著老百姓干，殫精竭慮，激情奉獻(xiàn)，奮發(fā)有為，積極為全面建成小康社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看李保國心得體會篇五
近日，我有幸觀看了李保國的一場心得體會演講，并通過電子版的形式深入了解了他的思想和觀點(diǎn)。這次觀看使我深受啟發(fā)與震撼，收獲頗多。以下是我對于這次觀看的心得體會，希望與大家分享。
首先，觀看李保國的心得體會電子版，我深切感受到他對于學(xué)習(xí)的熱衷和認(rèn)真。他在演講中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，他認(rèn)為只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷成長。他的演講不僅給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，也讓我深刻理解到只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠跟上時代的步伐，不被時代所淘汰。同時，他的觀點(diǎn)也讓我明白到學(xué)習(xí)是一個無止境的過程，我們應(yīng)該保持對于知識的求知欲，積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
其次，我深受李保國的一貫堅持、勇于創(chuàng)新的精神所感動。他在演講中強(qiáng)調(diào)了對于自我的挑戰(zhàn)，他認(rèn)為只有不斷突破自我的極限，才能夠?qū)崿F(xiàn)個人的自我價值。他的觀點(diǎn)讓我理解到只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能夠發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力與價值。同時，他的言行也讓我認(rèn)識到只有不斷創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)時代的變革，以及在激烈的競爭中立于不敗之地。
第三，李保國敢言善辯的特點(diǎn)也給我留下了非常深刻的印象。他在演講中不畏權(quán)威，敢于指出社會存在的問題。他的思想犀利，觀點(diǎn)獨(dú)到。他對于待人接物、面對困境等問題的直言不諱，讓我深受啟發(fā)。他的觀點(diǎn)讓我明白到有時候我們應(yīng)該堅持自己的原則，敢于說出真實的想法，無論這是否會得罪旁人。只有這樣，我們才能夠真實地表達(dá)自己，讓別人了解我們真正的想法。
第四，李保國的思想和觀點(diǎn)深刻而且具有指導(dǎo)意義。他在演講中講述了自己的經(jīng)歷和心得，這讓我深刻明白到成功的背后，是付出和努力。他的觀點(diǎn)讓我認(rèn)識到成功并非一蹴而就，而是需要通過不斷的努力和奮斗才能夠取得。同時，他也強(qiáng)調(diào)了人與人之間的平等和友善，他認(rèn)為只有以平等和友善的態(tài)度對待他人，才能夠得到別人的尊重和關(guān)注。
最后，通過觀看李保國心得體會電子版，我也深刻認(rèn)識到自身應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起社會責(zé)任。盡管李保國僅僅是一個普通人，但是他通過自己的努力和奮斗，對社會起到了積極的影響。他在演講中呼吁每個人都要盡力為社會作出貢獻(xiàn)，他認(rèn)為只有這樣，我們才能夠真正地實現(xiàn)自我價值。他的觀點(diǎn)和思想讓我認(rèn)識到作為一個社會的一員，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起社會責(zé)任，積極為社會發(fā)展盡自己的一份力量。
通過觀看李保國心得體會電子版，我受到了極大的啟發(fā)和鼓舞。他的思想和觀點(diǎn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性、創(chuàng)新的必要性，以及不被權(quán)威所束縛的勇敢。我相信，只有堅持學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，并勇于表達(dá)自己，才能夠在現(xiàn)代社會中脫穎而出。同時，我也深感自身肩負(fù)起社會責(zé)任的必要性，我會積極為社會作出貢獻(xiàn)，為社會的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的一份力量。
觀看李保國心得體會篇六
李保國，中國著名導(dǎo)演，以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和深刻的人物刻畫而聞名。他的電影作品充滿了對社會問題的關(guān)注和思考，深受觀眾喜愛。近期，我有幸觀看了李保國的最新作品，以下是我對他的電影的一些心得體會。
李保國的電影作品洞察了許多社會問題，并以此為基礎(chǔ)展開了富有思考的故事情節(jié)。他的電影忠實地呈現(xiàn)了社會的黑暗面，通過鮮明的角色，展示了人性的復(fù)雜性。觀看他的電影，我不禁被他所描繪的尖銳社會現(xiàn)象所觸動，猶如一面明鏡，讓我重新審視了自己及周圍的世界。
李保國的電影作品以其獨(dú)特的創(chuàng)作手法和風(fēng)格而聞名。他善于運(yùn)用鏡頭語言，通過細(xì)膩的畫面表達(dá)出人物內(nèi)心的情感世界。他的電影充滿了哲思，令觀眾在欣賞的過程中不斷得到啟發(fā)。此外，他還經(jīng)常運(yùn)用反轉(zhuǎn)的劇情設(shè)計，使觀眾深陷其中，無法自拔。
李保國的電影不僅在故事情節(jié)和創(chuàng)作手法上值得稱道，他對演員的要求也非常高。他擅長通過演員的表演來展現(xiàn)角色的內(nèi)心變化和情感轉(zhuǎn)折。觀看他的電影，我發(fā)現(xiàn)他所選用的演員都非常出色，他們能夠完美地詮釋角色的復(fù)雜性，給觀眾留下深刻的印象。
段五：我的個人感受和收獲。
觀看李保國的電影給我?guī)砹松羁痰母惺芎统了?。他的電影作品向我展示了人類?fù)雜的情感和道德世界，讓我明白了一個個個人的故事背后，隱藏著整個社會和歷史的印記。通過對他的作品的觀看，我對社會問題有了更深層次的理解和思考。我也從他的電影中學(xué)到了一些創(chuàng)作技巧和藝術(shù)靈感，這對我自己的寫作和創(chuàng)作有著重要的啟發(fā)。
總結(jié)：李保國的電影作品以其深刻的主題、獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和出色的演員表演，給觀眾帶來了前所未有的觀影體驗。通過觀看他的電影，我不僅被其所展示的社會問題所觸動，還受到了他的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)方式的啟發(fā)。我相信李保國的電影將會繼續(xù)引領(lǐng)電影藝術(shù)的潮流，并給觀眾帶來更多的思考和啟示。
觀看李保國心得體會篇七
《李保國》這部電影最讓人感動的地方就是他那種楷模精神，那種社會正能量的傳遞，那種工匠精神的精益求精。接下來小編在這里給大家?guī)?0xx李保國時代楷模電影觀后感，我們一起來看看吧!
“全國優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代內(nèi)涵。
一個人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)就是他志向和理想的所在。李保國教授的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。一個人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。自1981年起搞起山區(qū)開發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時間超過200天，汽車成了他移動的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。
工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化，靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守，是對精品的堅持、追求和積累。34年，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，李教授走遍了太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間，他一頭扎進(jìn)太行山，推廣了36項林業(yè)技術(shù)，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。數(shù)字的背后是他多年的堅持與積累，是他對于技術(shù)的不斷探索與突破。多年來，在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人(次)，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。在教學(xué)科研活動中，他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生。
李教授的身影雖已走遠(yuǎn)，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
從農(nóng)業(yè)大國變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的道路上，以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，以“艱苦奮斗、求真務(wù)實、愛國為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)必定可以取得成功。我們要接過李教授的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅奮發(fā)作為。
初心不忘是忠誠。
———看電影《李保國》有感。
郎舒云。
8月5日上午10點(diǎn)，在崇文街影院觀看了電影《李保國》。我不懂制片藝術(shù)，當(dāng)然也不敢妄加評論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。
這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國教授那奮戰(zhàn)的身影;耳畔，一直回旋著李保國教授那樸實又鏗鏘有力的話語;心靈，一直被李保國教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國教授這樣傾情奉獻(xiàn)的根源……斟來酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠。
初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢想，她是事業(yè)開端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅守中。
"天下至德，莫大于忠".每個人只有不斷強(qiáng)化"不忘初心"的忠誠品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬事不擾，攀巖直上。
李保國教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學(xué)習(xí)!
他忠誠于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會積極響應(yīng)學(xué)校號召，走進(jìn)太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求破解山地土地成活率低的方法;才會不在意"山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧"的艱難生活;才會有自掏腰包對前來聽課村民進(jìn)行獎勵的舉動;才會有面對村民質(zhì)疑不配合時"賠了是我的，賺了是你的"的鏗鏘話語;才會在生病住院村里果樹急需他指導(dǎo)時，拔掉輸液針頭，口中說著"活著干，死了算"匆忙奔向田間的堅定身影;才會在30多年里，直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余村的發(fā)展，讓10萬多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個共產(chǎn)黨員的忠誠所激發(fā)出的責(zé)任心和使命感、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神!
他忠誠于知識。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說"我學(xué)的東西，只有農(nóng)村才用得著啊。"他相信知識的力量，他忠于"理論來源于實踐又指導(dǎo)實踐".他說"脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么。"正是這樣的信念，才有了他羊場險境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實驗室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項研究成果……這就是一個共產(chǎn)黨員的忠誠激發(fā)出的務(wù)實精神，執(zhí)著精神!
他忠誠于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福?？衫畋淌冢诜泵Φ墓ぷ髦?，自知對家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補(bǔ)，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請他跳舞時，他卻因走神而掉下戲臺，夫妻相視大笑的浪漫畫面;于是有了他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯日子的溫馨畫面;于是就有了吃方便面回憶初戀時光的默契場景;于是就有了和小孫子在滑冰場滑冰的天倫之樂……這是一個共產(chǎn)黨員的忠誠激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因為一個忠字而實現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。
作為教師的我們，登上講臺的第一天，我們的初心是什么?時隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當(dāng)我們回答出了這個問題，()我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學(xué)生，忠于了自己的初心。
忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對生活，才會有"才下眉頭，卻上心頭"的精思;只有忠于初心，面對困境，才會鍥而不舍，咬定青山，力量無窮;只有忠于初心，面對未來，才會深植根基，厚增功力，所向披靡!
20xx年8月6日。
作者：李樹偉承德市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。
走出電影院的時候，我的腦子里在翻滾：一個人所做的工作，就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)，就是他志向和理想的所在。
電影《李保國》就告訴了我：他的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。
這個人為什么能夠具備工匠精神?就是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
你看，自1981年起他去山區(qū)搞起開發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時間超過200天，汽車成了他移動的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。
什么才叫工匠精神?工匠精神就是職業(yè)技能的極致化，它靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守，是對精品的堅持、追求和積累。
李保國在34年的教研中，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，他走遍太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。
《李保國》的電影隨已散場，但他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李保國用他的親生經(jīng)歷，向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
這部優(yōu)秀電影《李保國》再次告訴了我們：想從農(nóng)業(yè)大國變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，就要以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，就要以“艱苦奮斗、求真務(wù)實、愛國為民”的太行山精神，就要以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)才可以取得成功。我們要接過李保國的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅奮發(fā)作為。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。
李保國這是在用最真摯的行動，在用最熱烈的愛心，感動著太行山區(qū)的人們啊!
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。20xx年以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動了成千上萬的人脫貧致富。
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保國教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛戴和信任，是因為他心系果農(nóng)，熱愛事業(yè)，用實際行動為果農(nóng)的成長、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。
李保國是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對黨衷心，無私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品格。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，在全國黨員干部中，生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果。作為一名黨員干部，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到自己追求一生的文學(xué)創(chuàng)作之中，用自己的筆，謳歌美麗河北，贊美時代楷模，奉獻(xiàn)自己的力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
這部電影還成功地塑造了一個人物，那就是李保國的妻子郭素萍。這是一位平凡的女人，她既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點(diǎn)，就會辜負(fù)一群人的希望?！彪娪爸械墓仄紟锥冗煅?，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國，我想你!”
觀看了真情的電影《李保國》，讓我感受到他的崇高風(fēng)范和人格力量，我看到臺下觀眾熱淚盈眶，這些淚水的背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
我一路在思考：把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新時期的時代內(nèi)涵。
按照區(qū)委組織部、宣傳部要求，8月9日組織全體黨員觀看了電影《李保國》，我局高度重視，認(rèn)真組織，把觀看該電影作為“。
兩學(xué)一做。
”常態(tài)化，制度化的重要內(nèi)容，切實抓好工作落實。
電影分別從不同方面介紹了李保國同志的先進(jìn)事跡。
對待工作，30多年來，足跡遍布太行山所有山區(qū)縣。在他的激勵和帶動下，河北農(nóng)大廣大師生積極投身山區(qū)脫貧致富攻堅戰(zhàn)，形成了堅實的“太行山道路”。李保國同志淡泊名利，只要是事業(yè)需要的事，只要是對山區(qū)扶貧開發(fā)有利的事，他都義無反顧地去做，從不考慮有什么回報，有時甚至還貼上自己的科研經(jīng)費(fèi)。
對待國家，他是時代楷模，對黨忠誠，心系群眾，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)。他的崇高境界和先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。李保國同志為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出的卓越貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵帶動作用。
影片中傳遞著一種社會正能量，傳遞著“太行精神”。觀影后，大家一致認(rèn)為：我們要學(xué)習(xí)他愛黨敬業(yè)，為人民服務(wù)，犧牲個人利益，不求回報的精神。在今后的工作中，要做到實事求是，艱苦奮斗，強(qiáng)大自身為他人做貢獻(xiàn)。
觀看李保國心得體會篇八
近期，李保國的一系列講座引起了社會的廣泛關(guān)注。作為一名教師，我也跟隨著這一熱點(diǎn)話題，并觀看了李保國的演講。此次觀看給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對教育的思考。以下，我將結(jié)合自己的實際工作體悟，談?wù)勎覍畋葜v的心得體會。
首先，李保國的演講為我開拓了視野。他提到了很多教育改革的核心問題，如教育公平、素質(zhì)教育、教師培養(yǎng)等。這使我意識到，作為一名教師，我們不能僅僅局限于課堂教學(xué)，還應(yīng)該積極投身于教育改革的前沿，關(guān)注國家的發(fā)展需求，并以此作為指引，不斷提高自身的素質(zhì)和專業(yè)技能。
其次，李保國的講話讓我想到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的重要性，更需提出了培養(yǎng)“有理想、有信仰、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義建設(shè)者和接班人的全新理念。作為教師，我們要肩負(fù)起教育引導(dǎo)學(xué)生的使命，努力樹立學(xué)生正確的人生價值觀和道德觀，引導(dǎo)他們成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。
另外，我也從李保國的演講中獲得了教育方法的啟示。他提出了德智體美勞全面發(fā)展的教育理念，并倡導(dǎo)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和實踐探索。這讓我想到，當(dāng)前我國的教育仍然存在著學(xué)生被動的問題，我們應(yīng)該通過改進(jìn)教育方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)的能力。同時，我還意識到了多元評價的重要性，應(yīng)該通過豐富多樣的評價方式，全面客觀地了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，幫助他們做出正確的選擇。
最后，李保國的講話深深地觸動了我的情感。他以自己親身的經(jīng)歷講述了生活的艱辛和教育的重要性，以及對未來的憧憬。這使我深感教育事業(yè)的偉大和神圣。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷奮斗，不放棄任何一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也要不斷反思和調(diào)整自己的教育方法，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們成為有價值觀和擔(dān)當(dāng)精神的人才。
總之，觀看李保國的演講給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。他的講話讓我重新思考了教育的意義和目標(biāo)，督促我在教育實踐中更加積極主動地履行教師的職責(zé)。同時，他提出的教育方法和理念也給了我很多啟示，促使我不斷改進(jìn)自己的教育方法，提高教育質(zhì)量。我相信，在全體教師共同努力下，我們一定能為培養(yǎng)我國的未來人才做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看李保國心得體會篇九
近年來，中國電影發(fā)展迅猛，諸多出色的作品層出不窮，其中，以真人真事為原型的影視作品更是受到了廣大觀眾的喜愛。而《李保國》，作為一部描述了一名普通老百姓為公道而奮斗的故事，引起了廣泛的關(guān)注。近期，我也觀看了這部影片，并在其中感受到了許多。下面，我將從人物塑造、情節(jié)設(shè)置、社會意義、情感傳遞和藝術(shù)風(fēng)格等幾個方面談?wù)勎业挠^影心得和體會。
首先，影片中的人物塑造給我留下了深刻的印象。李保國，一個普通的退伍軍人，為了維護(hù)正義和公道，舍棄了穩(wěn)定的生活，挺身而出。他臉上的皺紋、堅毅的目光，展現(xiàn)了他一顆奮斗的心。他與下崗員工梁曉偉之間的情誼彰顯了人與人之間的情感紐帶，而梁曉偉的犧牲更是令人感慨。這些人物形象塑造的細(xì)節(jié)之處，充分展示了人們堅守正義和友情的力量，深深打動了我的心。
其次，影片的情節(jié)設(shè)置也給我留下了深刻的印象。整個劇情緊湊有力，情節(jié)跌宕起伏，讓人一部分一部分地了解事件發(fā)展的脈絡(luò)。特別是在李保國和相關(guān)部門的斗爭中，每一個小環(huán)節(jié)都能引起我強(qiáng)烈的共鳴。在看完影片后，我更能深刻地認(rèn)識到維權(quán)的艱難和復(fù)雜性，也更加明白了權(quán)力對個人的壓迫是多么可怕。這種通過情節(jié)展示深刻主題的手法，讓我對故事情節(jié)更加感同身受。
再次，影片所傳達(dá)的社會意義也令我深思。《李保國》這部影片講述了退伍軍人李保國為了公道而持續(xù)維權(quán)的故事，其中批露了中國農(nóng)村集體土地被侵犯的問題。這在當(dāng)代中國社會中是一個不容忽視的問題，而李保國的堅持也代表了一個普通百姓為實現(xiàn)公平正義而奮斗的力量。他的故事讓我意識到，每個人都應(yīng)該敢于站出來，維護(hù)自己的權(quán)益，不被冷漠和黑暗吞噬。只有這樣，社會才會進(jìn)步，人們的幸福感才會增強(qiáng)。
此外，電影中情感的傳遞也給了我非常大的觸動。影片通過精細(xì)的鏡頭處理和演員的出色表演，將人物內(nèi)心的痛苦、憤怒和奮斗的決心傳遞給了觀眾。在李保國面對挫折的時候，我能感受到他內(nèi)心的無奈和沮喪；而當(dāng)他獲得勝利的時候，我也為之歡呼雀躍。這種情感的傳遞讓我更加投入影片的故事中，與主人公們一同經(jīng)歷他們的掙扎與希望。
最后，影片的藝術(shù)風(fēng)格也令我印象深刻。導(dǎo)演通過冷色調(diào)的畫面、追逐的體驗和緊張的音樂配樂，將故事的緊迫感和緊張感表現(xiàn)得淋漓盡致。特別是影片的結(jié)尾部分，懸念重重的劇情讓我完全陷入其中，一刻不敢分神。這種影片的藝術(shù)風(fēng)格不僅在視覺上給予了我震撼，也使得整個故事更加生動有趣。
總之，《李保國》這部影片真實地再現(xiàn)了一個普通老百姓為了實現(xiàn)公道而奮斗的故事。通過對人物塑造、情節(jié)設(shè)置、社會意義、情感傳遞和藝術(shù)風(fēng)格等方面的展示，影片給了我很多的觀影體會。我相信，這部電影不僅僅是一部娛樂作品，更是讓我們深思的切入點(diǎn)。在今后的生活中，我將以堅毅的態(tài)度和追求公平正義的信念，為我們的社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看李保國心得體會篇十
說起李保國，無疑他是一個備受爭議的人物。他的影視作品非常震撼人心，深深觸動了觀眾的心靈。在最近觀看了李保國的一部影視作品之后，我深感震撼和思考，下面我將分享我對這部影視作品的觀后感和心得體會。
第二段：影視作品內(nèi)容分析。
這部影視作品以李保國為主人公，用一種獨(dú)特的方式展現(xiàn)了他的一生。影視通過紀(jì)實和虛構(gòu)相結(jié)合的手法，將李保國的傳奇經(jīng)歷展現(xiàn)在觀眾面前。李保國從農(nóng)村走出，一步步創(chuàng)造出自己的事業(yè)，取得了巨大的成功。影視作品以獨(dú)白和回憶的形式來講述他的經(jīng)歷，深入描繪了他的內(nèi)心世界和思想。
第三段：觀后感。
觀看這部影視作品之后，我被李保國的堅毅和勇氣所深深打動。他從小在貧困的農(nóng)村長大，面臨眾多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，勇往直前。他的成功告訴我們，只要擁有堅定的信念并為之付出努力，最終會迎來成功的機(jī)會。我也深受他勵志的精神所鼓舞，開始積極面對生活中的困難，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
第四段：影視作品的思考。
這部影視作品展現(xiàn)了李保國身上的許多優(yōu)點(diǎn)和精神品質(zhì)，但同時也暴露了他的一些缺點(diǎn)。李保國為了事業(yè)，忽略了一些重要的家庭和個人生活，這給他帶來了一些遺憾和損失。通過觀看這部影視作品，我也認(rèn)識到成功并非只有事業(yè)上的成就，更應(yīng)該追求一種平衡的生活方式，注重家庭和個人的幸福。
第五段：總結(jié)。
總之，觀看李保國的影視作品給我留下了深刻的印象和啟示。他的故事不僅展示了一個普通人的奮斗和成就，更讓我思考了人生的意義和追求。我相信這部影視作品會深深觸動每一個觀眾的內(nèi)心，激發(fā)他們對人生和成功的思考。通過李保國的一生，我學(xué)到了堅持、努力和平衡的重要性，在未來的生活中，我將努力做到更好，追求自己的夢想和幸福。
觀看李保國心得體會篇十一
《李保國》電影中，主人公以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力而讓人印象深刻，以“太行山精神”而讓人感動，接下來小編在這里給大家?guī)?0xx觀看李保國時代楷模。
心得體會。
影評，我們一起來看看吧!
“全國優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代內(nèi)涵。
一個人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)就是他志向和理想的所在。李保國教授的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。一個人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。自1981年起搞起山區(qū)開發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時間超過200天，汽車成了他移動的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。
工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化，靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守，是對精品的堅持、追求和積累。34年，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，李教授走遍了太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間，他一頭扎進(jìn)太行山，推廣了36項林業(yè)技術(shù)，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。數(shù)字的背后是他多年的堅持與積累，是他對于技術(shù)的不斷探索與突破。多年來，在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人(次)，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。在教學(xué)科研活動中，他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生。
李教授的身影雖已走遠(yuǎn)，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
從農(nóng)業(yè)大國變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的道路上，以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，以“艱苦奮斗、求真務(wù)實、愛國為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)必定可以取得成功。我們要接過李教授的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅奮發(fā)作為。
———看電影《李保國》有感。
郎舒云。
8月5日上午10點(diǎn)，在崇文街影院觀看了電影《李保國》。我不懂制片藝術(shù)，當(dāng)然也不敢妄加評論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。
這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國教授那奮戰(zhàn)的身影;耳畔，一直回旋著李保國教授那樸實又鏗鏘有力的話語;心靈，一直被李保國教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國教授這樣傾情奉獻(xiàn)的根源……斟來酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠。
初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢想，她是事業(yè)開端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅守中。
"天下至德，莫大于忠".每個人只有不斷強(qiáng)化"不忘初心"的忠誠品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬事不擾，攀巖直上。
李保國教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學(xué)習(xí)!
他忠誠于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會積極響應(yīng)學(xué)校號召，走進(jìn)太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求破解山地土地成活率低的方法;才會不在意"山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧"的艱難生活;才會有自掏腰包對前來聽課村民進(jìn)行獎勵的舉動;才會有面對村民質(zhì)疑不配合時"賠了是我的，賺了是你的"的鏗鏘話語;才會在生病住院村里果樹急需他指導(dǎo)時，拔掉輸液針頭，口中說著"活著干，死了算"匆忙奔向田間的堅定身影;才會在30多年里，直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余村的發(fā)展，讓10萬多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個共產(chǎn)黨員的忠誠所激發(fā)出的責(zé)任心和使命感、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神!
他忠誠于知識。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說"我學(xué)的東西，只有農(nóng)村才用得著啊。"他相信知識的力量，他忠于"理論來源于實踐又指導(dǎo)實踐".他說"脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么。"正是這樣的信念，才有了他羊場險境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實驗室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項研究成果……這就是一個共產(chǎn)黨員的忠誠激發(fā)出的務(wù)實精神，執(zhí)著精神!
他忠誠于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福?？衫畋淌?，在繁忙的工作中，自知對家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補(bǔ)，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請他跳舞時，他卻因走神而掉下戲臺，夫妻相視大笑的浪漫畫面;于是有了他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯日子的溫馨畫面;于是就有了吃方便面回憶初戀時光的默契場景;于是就有了和小孫子在滑冰場滑冰的天倫之樂……這是一個共產(chǎn)黨員的忠誠激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因為一個忠字而實現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。
作為教師的我們，登上講臺的第一天，我們的初心是什么?時隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當(dāng)我們回答出了這個問題，()我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學(xué)生，忠于了自己的初心。
忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對生活，才會有"才下眉頭，卻上心頭"的精思;只有忠于初心，面對困境，才會鍥而不舍，咬定青山，力量無窮;只有忠于初心，面對未來，才會深植根基，厚增功力，所向披靡!
20xx年8月6日。
作者：李樹偉承德市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。
走出電影院的時候，我的腦子里在翻滾：一個人所做的工作，就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)，就是他志向和理想的所在。
電影《李保國》就告訴了我：他的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。
這個人為什么能夠具備工匠精神?就是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
你看，自1981年起他去山區(qū)搞起開發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時間超過200天，汽車成了他移動的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。
什么才叫工匠精神?工匠精神就是職業(yè)技能的極致化，它靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守，是對精品的堅持、追求和積累。
李保國在34年的教研中，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，他走遍太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。
《李保國》的電影隨已散場，但他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李保國用他的親生經(jīng)歷，向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
這部優(yōu)秀電影《李保國》再次告訴了我們：想從農(nóng)業(yè)大國變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，就要以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，就要以“艱苦奮斗、求真務(wù)實、愛國為民”的太行山精神，就要以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)才可以取得成功。我們要接過李保國的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅奮發(fā)作為。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。
李保國這是在用最真摯的行動，在用最熱烈的愛心，感動著太行山區(qū)的人們啊!
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。20xx年以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動了成千上萬的人脫貧致富。
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保國教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛戴和信任，是因為他心系果農(nóng)，熱愛事業(yè)，用實際行動為果農(nóng)的成長、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。
李保國是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對黨衷心，無私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品格。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，在全國黨員干部中，生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果。作為一名黨員干部，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到自己追求一生的文學(xué)創(chuàng)作之中，用自己的筆，謳歌美麗河北，贊美時代楷模，奉獻(xiàn)自己的力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
這部電影還成功地塑造了一個人物，那就是李保國的妻子郭素萍。這是一位平凡的女人，她既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點(diǎn)，就會辜負(fù)一群人的希望?！彪娪爸械墓仄紟锥冗煅?，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國，我想你!”
觀看了真情的電影《李保國》，讓我感受到他的崇高風(fēng)范和人格力量，我看到臺下觀眾熱淚盈眶，這些淚水的背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
我一路在思考：把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新時期的時代內(nèi)涵。
觀看李保國心得體會篇十二
近期，整個社會都被一位中學(xué)教師李保國所引發(fā)的輿論所震動。作為一名教師，我也不由自主地去觀看了有關(guān)他的一些視頻，希望能夠?qū)@一現(xiàn)象有所了解。李保國的行為引發(fā)了我對教師職業(yè)的思考，同時也對我們將來的教育發(fā)展提出了一些新的問題。
第二段：思考教師職業(yè)與社會責(zé)任。
作為教師，我們肩負(fù)著為學(xué)生傳遞知識、培養(yǎng)能力和品德的重要職責(zé)。然而，在觀看李保國的視頻后，我開始思考一個問題：教師到底應(yīng)該扮演什么樣的角色？是簡單地傳授知識，還是應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展？李保國所做的是對社會問題的吶喊，這一點(diǎn)我深感敬佩，但我同時也擔(dān)憂他所用的方式是否適當(dāng)。作為教育工作者，我們不能縱容孩子們對權(quán)威的不尊重，我們更應(yīng)該通過方法和態(tài)度來引導(dǎo)他們站在正確的舞臺上，用合適的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：反思現(xiàn)行教育體制。
李保國事件也讓我思考我們現(xiàn)行的教育體制是否存在問題。在課堂中，是否應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力？現(xiàn)行教育體制下，考試成績往往成為衡量學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種評價方式的弊端也開始日益顯現(xiàn)。通過觀看李保國的視頻，我認(rèn)識到我們教育的目標(biāo)應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。
第四段：引發(fā)全社會對教育問題的關(guān)注。
李保國事件的發(fā)生不僅僅引發(fā)了教育界的關(guān)注，而且激起了全社會對教育問題的思考。人們紛紛開始關(guān)注孩子的心理健康、教育公平和教師的專業(yè)素養(yǎng)等方面的問題。這對我來說是一個好的信號。這意味著我們正逐漸走出對教育的片面追求，開始更多地關(guān)注教育的終極目標(biāo)-發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。
第五段：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展全面素質(zhì)。
作為教師，我們應(yīng)該更加注重學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。我們不能只是簡單地傳授知識，而應(yīng)更多地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、責(zé)任感以及社會交往能力等。因此，我們應(yīng)該通過合適的方式來引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他們的獨(dú)立思考能力，并且引導(dǎo)他們將自己的觀點(diǎn)用合適的方式進(jìn)行表達(dá)。只有這樣，我們才能夠真正為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為社會培養(yǎng)出更多有價值的人才。
總結(jié)：
李保國事件是對教育界的一次震動，也是對我們教師的一次反思。我們應(yīng)該思考教師的角色，并反思現(xiàn)行的教育體制。這次事件引發(fā)了全社會對教育問題的關(guān)注，我們有必要更加注重學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。只有通過向?qū)W生灌輸正確的價值觀念和提供良好的教育環(huán)境，我們才能夠真正培養(yǎng)出有價值的人才，為我們的社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
觀看李保國心得體會篇十三
近日，電影《李保國》正在熱映，為學(xué)習(xí)李保國精神，我們單位組織黨員干部觀看了此影片。我們懷著十分激動的心情看完了電影，內(nèi)心洶涌澎湃，敬佩之情溢于言表。
李保國，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。
觀看完電影，大家熱淚盈眶。哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。李保國同志既是新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，也是廣大黨員、干部和教育、科技工作者學(xué)習(xí)的榜樣。李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業(yè)不會走，燕趙大地一定會涌現(xiàn)出千千萬萬個李保國，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
我們要把李保國同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動與“兩學(xué)一做”緊密結(jié)合起來，用李保國同志的感人事跡與崇高精神引領(lǐng)黨員干部做合格黨員，堅持苦干實干，立足崗位奉獻(xiàn)，勇當(dāng)時代先鋒，全心全意為人民服務(wù);把學(xué)習(xí)活動與推動河北廣播電視臺改革發(fā)展緊密結(jié)合起來，激發(fā)廣大干部職工的奮斗激情，強(qiáng)化廣大黨員、干部宗旨意識，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，為促進(jìn)河北廣播電視臺(集團(tuán))事業(yè)、產(chǎn)業(yè)更好、更大、更高、更快、更強(qiáng)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
今天晚上單位組織觀看了《李保國》,我深深的被李保國的事跡所感動，一個河北農(nóng)大教授、博士生導(dǎo)師，全國先進(jìn)工作者、省管專家、省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎獲得者，看上去卻像是一個略顯滄桑，上了年紀(jì)的農(nóng)民，“把我變成農(nóng)民，農(nóng)民才能變成我”是他說的最多的話。三十年扎根山野，傾情奉獻(xiàn)。用科技的力量，把荒山禿嶺丟進(jìn)歷史，把綠水青山留給未來;用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓貧窮困苦成為過去，讓富裕文明變成現(xiàn)實。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹著不平凡的一生。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬，點(diǎn)亮了山區(qū)扶貧的希望之光;他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。
李保國同志是時代楷模，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無私奉獻(xiàn)的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠(yuǎn)的精神財富。
8月17日，看了一場電影，令人震撼，讓人動容。他說，“這輩子最過癮的一件事是把自己變成了農(nóng)民，還有一件事，就是把農(nóng)民變成了我”。這話說得鏗鏘有力，充滿自信、快樂和滿足。
“他”就是李保國，李保國何許人也?中共黨員，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國經(jīng)濟(jì)林和山區(qū)治理專家。30年矢志不移，累計培訓(xùn)農(nóng)民9萬余人次，直接幫扶村莊40余個，間接帶動發(fā)展起來的村莊100余個，在他的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，荒山禿嶺的前南峪變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”，內(nèi)丘縣崗底村的富崗蘋果、臨城縣鳳凰嶺的“綠嶺”核桃享譽(yù)全國。年4月10日病逝，年僅58歲。
同樣是扶貧，他為什么做得好?因為他心中有一種精神追求，有一種扎根太行山區(qū)，潛心服務(wù)人民，立志做“太行新愚公”，把自己最好的論文和科研成果寫在太行山上，鐫刻在山區(qū)人民群眾的心中的精神。
作為一名黨員，他不忘初心、不移其志、勤勤懇懇、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實”的精神品格，他是拓展深化“太行山道路”的優(yōu)秀帶頭人，做出了許多經(jīng)得起時間檢驗的實績，用生命踐行了黨“為人民服務(wù)”的宗旨，踐行了自己的入黨誓詞。
作為一名大學(xué)教授，他愛崗敬業(yè)。35年來，他從沒有在開會、調(diào)研等事務(wù)上，或因為自己的原因調(diào)整過或耽誤過一次學(xué)生的課。
他“把自己變成了農(nóng)民”。他是文化人，卻始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開山、栽樹，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費(fèi)給太行鄉(xiāng)親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導(dǎo)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)，從來都不要一分錢，一雙沾滿泥巴的運(yùn)動鞋穿在腳上，他被人們親切地呼為“農(nóng)民教授”。
他“把農(nóng)民變成了我”。那么多太行山村先后富裕了，靠什么，一句話，靠他培養(yǎng)的數(shù)不清的種植土專家。這么說一點(diǎn)不過分。
他作為一個病患者，不遵醫(yī)囑，心系扶貧，以“活著干，死了算”的氣魄拼命工作，帶動了家屬，帶動了學(xué)生。
相對于那些只知抱怨“農(nóng)村群眾居住分散、自然條件差、交通不便、水利設(shè)施老化失修、用電質(zhì)量不高、基本公共服務(wù)不夠到位、抵御自然災(zāi)害能力較弱等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題”的人;相對于那些只知吶喊“資金投入嚴(yán)重不足，難以滿足群眾需求，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)點(diǎn)多線長面廣，任務(wù)重成本高，持續(xù)發(fā)展能力弱。一切努力都是杯水車薪”的人;相對于那些只知強(qiáng)調(diào)“部門資金整合難，扶貧資金整合度不高，部門大多各自為陣，撒胡椒面，難以發(fā)揮整體效益”的人;相對于那些只知慨嘆“群眾自我發(fā)展能力弱，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民受教育程度普遍偏低，思想觀念陳舊，科技意識不強(qiáng)，生產(chǎn)經(jīng)營能力較低，龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社或能人大戶帶動和輻射作用發(fā)揮有限”的人;相對于那些只知空頭運(yùn)作“市場、技術(shù)、信息等制約要素和‘等、靠、要’思想較為突出，缺乏收入穩(wěn)步增長的長效成熟規(guī)劃”的人，不知要強(qiáng)多少倍。
看看李保國是怎么做的吧。什么是對黨忠誠，什么叫心系群眾，怎么定義甘于奉獻(xiàn)，如何踐行不忘初心?這樣的政治和行為品質(zhì)在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致，從他的事跡中可以找到完滿答案。
扶貧不是哪一個人的事兒，是一群人共同的事兒，需要政府主管部門和科技人員分工負(fù)責(zé)，通過協(xié)作各展其長，持續(xù)不懈努力，把經(jīng)濟(jì)效益始終掛在心上，管立志脫貧的培植和買賣挫折的疏導(dǎo)，管項目選擇和推廣，管產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售，管社會和經(jīng)濟(jì)效益，要真正落實“一條龍”服務(wù)和引導(dǎo)，隨意終止或疏忽、鈍化哪個環(huán)節(jié)都是對扶貧扶貧工作的弱化。
扶貧不是一時一事的任務(wù)，要當(dāng)一次徹底改變農(nóng)民經(jīng)濟(jì)命運(yùn)的戰(zhàn)爭來打，需要一群人拿出畢生精力去潛心研究、去躬身實踐、去完善調(diào)整，做出“一張藍(lán)圖繪到底”的思想準(zhǔn)備。
拿出李保國的淡泊名利、鐵了心為百姓的精神，去踐行黨的精準(zhǔn)扶貧政策，脫貧任務(wù)定能如期高效益完成。
觀看李保國心得體會篇十四
隨著電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的優(yōu)秀電影人開始涌現(xiàn)，其中以李保國導(dǎo)演為代表的一批新銳導(dǎo)演備受矚目。李保國影視片在國內(nèi)外電影市場中屢獲佳績，不僅令人贊嘆他的才華，更引發(fā)了人們對他的思考。觀看李保國影視片，我深感不僅僅是一部電影，它更是對人性、社會問題的深刻剖析，給人留下了深刻的印象。下面將通過五段式連貫的文章，為大家闡述一下我對李保國影視片的心得體會。
首先，李保國影視片所展現(xiàn)的題材豐富多樣，讓人感到獨(dú)特之處。他的作品不拘一格，既有諷刺現(xiàn)實、批判社會的作品，也有描述家庭、愛情等情感題材的作品。例如《邊城浪子》這部影片，就展現(xiàn)了一個浪子回家過春節(jié)的故事。導(dǎo)演通過浪子與父親、弟弟的親情碰撞，展現(xiàn)了對家庭觀念的思考。這種多樣性的題材選擇給觀眾提供了豐富的體驗，也彰顯了導(dǎo)演的多元創(chuàng)作風(fēng)格。
其次，李保國影視片的劇情深入人心，富有思想性。導(dǎo)演以細(xì)膩入微的刻畫和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭”緲?gòu)建，將影片中的人物形象塑造得活靈活現(xiàn)，故事情節(jié)緊湊有趣。例如《帝王思想》這部電影通過對一個人追求權(quán)力、渴望成為帝王的心理進(jìn)行了深入的探討。導(dǎo)演通過主人公的故事，剖析了人性的復(fù)雜性和權(quán)力的腐敗。這種富有思想性的劇情讓觀眾不僅得到了視覺的滿足，更引發(fā)了對人性、社會問題的思考。
此外，李保國影視片的藝術(shù)表現(xiàn)力非常出眾。導(dǎo)演通過巧妙運(yùn)用影像語言，精確地捕捉人物的情緒變化和環(huán)境氛圍。例如在《成長的煩惱》這部影片中，導(dǎo)演巧妙地運(yùn)用了黑白與彩色相互轉(zhuǎn)換的手法來表達(dá)主人公內(nèi)心的糾結(jié)與矛盾。這種獨(dú)特的表現(xiàn)方式使得影片更加生動有趣，并且給觀眾的觀影體驗帶來了獨(dú)特的感受。
此外，李保國影視片還經(jīng)常以細(xì)膩的情感觸動著觀眾的心靈。導(dǎo)演通過對人物內(nèi)心世界的深入探索，展現(xiàn)了他們的痛苦、歡樂、掙扎和成長。例如在《那些年，我們一起追的女孩》中，導(dǎo)演通過女主角對男主角的深情表白，讓觀眾感受到了青春的美好和愛情的純粹。這種情感的刻畫使得影片更加貼近人心，讓觀眾在觀影過程中與人物產(chǎn)生共鳴。
最后，李保國影視片還經(jīng)常給觀眾帶來啟迪和鼓舞。導(dǎo)演通過對社會問題的關(guān)注與批判，告訴觀眾們一些重要的道理。例如，在《盜夢空間》這部電影中，導(dǎo)演很巧妙地圍繞夢境與現(xiàn)實的關(guān)系展開了故事，以此探討人類心靈的奧秘。這樣的影片不僅僅是一部娛樂作品，更是一種對現(xiàn)實的思考和觀念的傳遞。
綜上所述，李保國影視片通過題材的多樣性、劇情的深入人心、藝術(shù)表現(xiàn)力的出彩、情感的觸動以及對觀眾的啟迪和鼓舞等方面，給觀眾帶來了深刻的印象。導(dǎo)演的才華與創(chuàng)作風(fēng)格也彰顯出了他的獨(dú)特之處。相信隨著時間的推移，李保國導(dǎo)演的影視作品將會有更大的發(fā)展與突破。我們期待這位新銳導(dǎo)演在未來的創(chuàng)作中繼續(xù)給我們帶來更多的精彩作品。
觀看李保國心得體會篇十五
他常說:“一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才。”
30多年來，李保國先后承擔(dān)了57項國家和省級科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合。
在這種手把手、肩并肩的實踐教育中，許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績。
學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過上千次實驗，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時間確定在春季發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時間不當(dāng)造成營養(yǎng)流失。目前，這一創(chuàng)新成果寫進(jìn)了教科書。
學(xué)生史薪鈺，在平山縣葫蘆峪的山地開發(fā)中，從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究。在李保國的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩年多的實踐，取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。
“保國是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長起來的一代人，深深懂得實踐對科研和教學(xué)的重要性?！崩畋拇髮W(xué)同學(xué)、河北農(nóng)大校長王志剛說。
為了讓李保國拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個專用實驗室，并配備了全新的科研設(shè)備，學(xué)院的綜合實驗室也優(yōu)先保證他的研究生使用。
只有深入生產(chǎn)一線，教學(xué)才會有的放矢。
李保國及時把自己的科研成果和實踐經(jīng)驗充實到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動、形象，指導(dǎo)性強(qiáng)，倍受學(xué)生推崇。
“他一直都上著本科生的課，我說你實在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)?！焙颖鞭r(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。
李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學(xué)金。
在學(xué)生眼里，李老師的“嚴(yán)”是出了名的。
李保國的碩士生和博士生一入學(xué)，就會收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開題報告;第二學(xué)期開始在實踐基地實習(xí)一年，完成實驗并寫出研究報告……每一項都有詳細(xì)的要求和明確的時間表。20xx年他的一個碩士生因為前期準(zhǔn)備不認(rèn)真，被要求寒假留在學(xué)校寫畢業(yè)論文，直到大年三十寫完才回家。
學(xué)生趙志磊記得，20xx年那會兒，剛開始使用電腦，一些學(xué)生寫論文時在電腦上復(fù)制抄襲。“李老師嚴(yán)厲地批評他們說，要走正道，不要耍小聰明?！?/p>
學(xué)生郝梁丞記得，跟李保國做課題時，很多碩士生、博士生都被他訓(xùn)哭過。“寫實驗記錄、計劃的筆，李老師一直要求我們必須用鉛筆。因為相比中性筆，鉛筆字保存時間更長。一旦發(fā)現(xiàn)我們沒用鉛筆寫，他會馬上撕掉?！?/p>
學(xué)生李迎超記得，實習(xí)期間，李保國帶他們學(xué)習(xí)核桃嫁接，有一次李保國問李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答說嫁接了100棵。李保國搖搖頭說“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵!”在李保國的督促下，后來李迎超每天嫁接核桃樹能達(dá)到1000棵。
在學(xué)生眼里，李老師的“慈”也是出了名的。
學(xué)生顧玉紅忘不了，20xx年，為了方便她寫畢業(yè)論文，李保國專門把自己的筆記本電腦借給她用。那時候筆記本電腦還不普及，李保國的兒子李東奇當(dāng)時還小，自己想玩電腦，對此還挺有意見，覺得爸爸太偏心了。
學(xué)生郭芳忘不了，4月4日見了李保國最后一面?！俺燥埖臅r候，李老師特意把我拉到身邊坐，悄悄問我找對象了沒有，鼓勵我遇到喜歡的就去追。”
斯人雖逝，李保國卻用自己的一生留下了一本最有價值的教科書，詮釋了知識分子應(yīng)有的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和追求，激勵更多的青年學(xué)子學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。
太行山作證--他甘當(dāng)“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止。
“前幾天我還勸他說，蘋果樹正開花，要不在崗底村住幾天，指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng)，捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時間?’”
面對我們，李保國的妻子郭素萍淚水漣漣?！叭绻浪纳堰M(jìn)入倒計時，我一定不會這么由著他、順著他?！?/p>
年前的一次采訪中，李保國曾說，他有三個家，一個是永久的，在河北農(nóng)大家屬院;一個是臨時的，在幾個主要幫扶基地;一個是流動的，在他那輛越野車上。
三個家，三重情，三份愛。
觀看李保國心得體會篇十六
最近，一部名為《李保國影視片》的作品在社交媒體上掀起了軒然大波。這部作品在短短幾天內(nèi)迅速走紅，引發(fā)了廣泛的討論和關(guān)注。本文將從五個方面分析這部影視片，對李保國導(dǎo)演的創(chuàng)作思路和藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行解讀。
第二段：情感表達(dá)。
《李保國影視片》通過真實的情感表達(dá)觸動了觀眾的內(nèi)心。作品以李保國導(dǎo)演的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了他在拍攝電影的過程中所遇到的坎坷和困難。觀眾們被故事中主人公不屈不撓、樂觀向上的精神所感染，進(jìn)而引發(fā)了共鳴。這種情感表達(dá)帶給觀眾強(qiáng)烈的情感沖擊，讓人們對人生的態(tài)度產(chǎn)生了深刻的思考。
第三段：技術(shù)手法。
《李保國影視片》在技術(shù)手法上也表現(xiàn)出色。電影中的畫面運(yùn)用了多種特效技術(shù)，使得整個作品充滿了刺激、震撼的視覺效果。特效的運(yùn)用使得整個故事更加真實，也更容易引起觀眾的共鳴。此外，剪輯也是該片的亮點(diǎn)之一。通過對不同場景的剪輯和融合，導(dǎo)演成功地將觀眾帶入了故事的情境中，使得觀眾能夠更好地理解和感受主角內(nèi)心的掙扎和追求。
第四段：社會諷刺。
《李保國影視片》在藝術(shù)表現(xiàn)上也充滿了諷刺意味。影片通過對社會現(xiàn)象的夸張描繪和諷刺蘑菇的方式，將人們對社會問題的認(rèn)識帶入另一個層次。片中對于題材敏感的社會現(xiàn)象和事件進(jìn)行了深入的探討和展示，以此引發(fā)觀眾對社會問題的關(guān)注和思考。這種諷刺的手法使得整個故事更加生動、有趣，也更容易引起觀眾的共鳴。
第五段：價值觀強(qiáng)調(diào)。
《李保國影視片》在表達(dá)上更重視價值觀的傳遞。這部片子通過對主人公李保國堅韌不拔的追求和信念的展現(xiàn)，傳達(dá)了個人堅持和努力的重要性。李保國的不懈努力和積極向上的精神鼓舞了觀眾，使人們意識到只有持之以恒，方能實現(xiàn)夢想。通過展示主人公的成長和蛻變，影片傳達(dá)了積極向上的價值觀，引導(dǎo)人們在人生道路上勇往直前。
總結(jié)：
通過對《李保國影視片》的分析和解讀，我們可以看到這部作品在情感表達(dá)、技術(shù)手法、社會諷刺和價值觀強(qiáng)調(diào)等方面均有獨(dú)到之處。這部影視片成功地觸動了觀眾的內(nèi)心，引發(fā)了廣泛的討論和反思。希望李保國導(dǎo)演能夠繼續(xù)發(fā)掘自己的創(chuàng)作潛力，為觀眾帶來更多有意義的作品。
觀看李保國心得體會篇十七
“斯人已逝，風(fēng)范永存?！崩畋咀吡耍瑤е鴮鞈俚氖聵I(yè)、誠摯的群眾感情和對家人的愧疚走了，卻給世人豎起了一座豐碑，激勵著大家前行。李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。
閱讀李保國的先進(jìn)事跡，是一本厚重的人生教科書。誠如“實干苦干，一心為民”的事跡報告所言，他堅定信念、不忘初心，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地，帶著對群眾的深厚感情做工作，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)而奮斗；他求真務(wù)實，從點(diǎn)滴做起，干在實處、走在前列，把業(yè)績寫在大地上。正如宣講團(tuán)成員對他的追憶一樣，“他是太行山的兒子”、“我見不得老百姓窮”、“我們的嚴(yán)師慈父”、“我和保國的三個家”、“民心深處有豐碑”，這些都是對李保國的褒獎，教導(dǎo)著我們前行。
閱讀李保國的先進(jìn)事跡，是一本至真的為民承諾書。誠如“時代先鋒”的事跡報道所寫，李保國很“?！?，他是全國先進(jìn)工作者、全國師德先進(jìn)個人，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，全國優(yōu)秀科技特派員，點(diǎn)石成金的“科技財神”、攻堅克難的“太行愚公”、助農(nóng)致富的“農(nóng)民教授”；李保國很“拼”，扎根山區(qū)35年，每年深入田間地頭200多天、行車4萬多公里，承擔(dān)了8門研究生課程和3門本科生課程，卻從未調(diào)過一次課；李保國很“土”，其貌不揚(yáng)、穿著樸素，常讓人誤會“不像教授”。但正是這“牛人”、“鐵人”、“凡人”的稱謂，讓我們目睹了時代楷模的高大形象和高尚精神，牽引著我們前行。
閱讀李保國的先進(jìn)事跡，是一本至誠的愛黨誓言書。誠如習(xí)近平總書記對李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示所講，“廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)有為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時代的業(yè)績?！薄盎钪桑懒怂恪?，“怕時間不夠留遺憾”，這是李保國常掛在嘴邊的一句話，沒有豪情壯語，把點(diǎn)滴做實，把愛黨憂黨興黨護(hù)黨融入到日常工作中，用虔誠的行動詮釋對黨至深的愛，踐行著黨旗下的誓言，照耀著我們前行。
“見賢思齊，做合格黨員?！毕蚶畋鴮W(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要自覺看齊、腳步跟進(jìn)，在緬懷和追思中，重溫中國共產(chǎn)黨的神圣宗旨，感受共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)，書寫屬于共產(chǎn)黨人俯仰無愧的華美篇章。
觀看李保國心得體會篇十八
李保國雖然不在了但是他是在百姓心窩里扎根的人，身體歿了，精神還活著。以下是學(xué)習(xí)李保國心得，歡迎大家閱讀!
李保國，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，扎根基層，深入太行山區(qū)，三十年如一日的為山區(qū)林業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)致富殫精竭慮，奉獻(xiàn)畢生心血和汗水，最終積勞成疾，永遠(yuǎn)離我們而去了。作為一名基層黨員干部，李保國的事跡對我觸動很大，在開展“。
兩學(xué)一做。
”教育實踐活動之際，我們每一名黨員干部更要向李保國教授看齊，要化悲痛為力量，弘揚(yáng)他的高尚精神，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北做出新的更大的貢獻(xiàn)，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。2019年以來，李保國教授到阜平指導(dǎo)核桃生產(chǎn)發(fā)展模式的創(chuàng)新改善和技術(shù)管理，7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的820多個自然村都留下他的腳印。李保國教授生前長年累月，風(fēng)雨無阻，奔走于太行山區(qū)，播撒科學(xué)和知識的種子。李保國教授的身影常出現(xiàn)在田間地頭，但人們總是不能一眼把他認(rèn)出來。因為李教授一身質(zhì)樸的服裝和一名農(nóng)民并無兩樣。李教授說，和農(nóng)民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一樣，我要穿的很體面如何讓農(nóng)民從一開始就接受我，從而接受我的科技方法，我又怎么和他們打成一片，帶領(lǐng)他們走上科學(xué)致富的道路呢!李保國用最真摯的行動，最熱烈的愛心感動著太行山區(qū)的人們!
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。2019年以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連篇高規(guī)格治理黃山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他指導(dǎo)創(chuàng)建的山區(qū)綜合開發(fā)“葫蘆峪模式”正在向保定等地的30多個縣、100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛推廣。李保國用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動了成千上萬的人脫貧致富。他的務(wù)實實干、奮發(fā)作為的創(chuàng)業(yè)精神，正是當(dāng)前我們調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型工作應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的精神。
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保國教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛戴和信任，是因為他心系果農(nóng)，熱愛事業(yè)，用實際行動為果農(nóng)的成長、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。內(nèi)丘縣崗地村村民梁國軍1997年中學(xué)畢業(yè)后，就回村參加了勞動，從那時候起，李老師開始手把手地教他種果樹。4月5日，因為果樹葉的生長形狀問題，他剛通過微信咨詢了李老師，按照李老師教的方法剛治好了葉病，就在網(wǎng)絡(luò)上看到了李保國教授去世的噩耗。李保國教授的模范事跡在網(wǎng)上引發(fā)了廣大網(wǎng)友和基層干部群眾的熱議，余10萬人瀏覽。8000余人轉(zhuǎn)載了相關(guān)信息。
李保國是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對黨衷心，無私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品格。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，扎根為巍巍太行，生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果。作為一名基層黨員干部，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中，真正為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的宏偉事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
2019年4月10日凌晨4時，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國同志，因心臟病突發(fā)不幸去世，年僅58歲。
“我愿做太行山上一棵樹。我的根，永遠(yuǎn)扎在這里?！边@是李保國堅守一輩子的理由，也是他奮斗一輩子的寫照。30年如一日，他以山一樣的堅韌扎根太行，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范推廣面積1826萬畝，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出卓越貢獻(xiàn)，被村民親切稱為“太行新愚公”。
為大多數(shù)人謀利益的事業(yè)，是崇高的事業(yè)，在這樣的事業(yè)中堅守一生，無論身居什么崗位，都會成就偉大，無論歷程怎樣艱辛，終將書寫傳奇。李保國同志兩手空空離開了那片奮斗了一輩子、留戀了一輩子的土地，卻留下了一名共產(chǎn)黨員的卓然風(fēng)范和浩然風(fēng)骨，留下了身后悠長的思念和由衷的敬佩，留下了豐盈的精神力量燭照著無數(shù)黨員干部奮然前行。
斯人已去，唯有精神永志，在李保國同志偉大精神下砥礪前行，才是其對最好的紀(jì)念。在如火如荼的“兩學(xué)一做”活動中，自覺接過李保國同志的精神火把，讓信仰之光燭照事業(yè)前程，自覺把李保國同志作為一面鏡子，見賢思齊反復(fù)鏡鑒，自覺以李保國同志為標(biāo)桿，專心做事奮力躬行，夙興夜寐激情工作，爭當(dāng)合格黨員，奔做優(yōu)秀黨員，才是對其最真摯的告慰。
學(xué)習(xí)李保國同志為民情懷，把群眾放在心上?！鞍盐易兂赊r(nóng)民，把越來越多的農(nóng)民變成我”“干成點(diǎn)有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的?！眹?，公而忘私，李保國同志的一舉一動一言一行，無不詮釋和體現(xiàn)著為民情懷。把個人奮斗融入人民的利益，以他人的幸福滋養(yǎng)追求，在后人的追憶中延續(xù)生命，在歲月深處寫下崇高，一輩子會很長。自覺以李保國同志為標(biāo)桿，以黨和人民的事業(yè)為最高追求，始終保持高尚的人格和淡泊的心境，樹立起為黨和人民長期奮斗的思想，多捫心自問當(dāng)官為什么?能為百姓做什么?身后留什么?心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根，始終把群眾放在心上，把群眾的需求舉過頭頂，把群眾幸福作為畢生追求，始終以專注的工作態(tài)度、專業(yè)的工作能力不斷提升服務(wù)人民的水平，與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，以過硬的本領(lǐng)素質(zhì)應(yīng)對人民群眾不斷變化的新需求。
學(xué)習(xí)李保國同志擔(dān)當(dāng)精神，把責(zé)任扛在肩上?！爸?zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也?！必?zé)任和擔(dān)當(dāng)，乃是黨的精神精髓所在。在李保國眼里，只要是事業(yè)需要的事，只要是對山區(qū)扶貧開發(fā)有利的事，他都義無反顧地去做，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓貧窮困苦成為過去，讓富裕文明變成現(xiàn)實。只有把自己與祖國的命運(yùn)、人民的事業(yè)融為一體，才能真正實現(xiàn)個人價值，也只有在奉獻(xiàn)國家、為民服務(wù)的過程中，才能贏得人們的尊敬與愛戴，莫做“精致的利己主義者”，把個人理想、個人選擇和社會需要、人民需要結(jié)合起來，筑牢責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，砥礪道德追求和理想抱負(fù)，主動向李保國同志“對標(biāo)”，在具體工作崗位上做到極致、詮釋忠誠、呈現(xiàn)精彩，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像李保國同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待自己，像李保國同志那樣生命不息、奮斗不止，不負(fù)自己、不負(fù)人民、不負(fù)時代。
學(xué)習(xí)李保國同志樸實作風(fēng)，把熱情化在手上。在李保國疲憊的身體里，始終燃燒著盡黨員職守、為群眾謀利的火熱情懷，他“身”入荒嶺、“心”到農(nóng)村，手把手教村民操作，拽著胳膊幫村民找角度，捏著手腕教村民找力度，從不嫌麻煩。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，最好的作風(fēng)，就是踏踏實實干事，規(guī)劃中美好的愿景、科學(xué)的理念，不可能自動變成現(xiàn)實，如果下基層蜻蜓點(diǎn)水，搞調(diào)研走馬觀花，開會虛話套話連篇，怎么領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展?何談求真務(wù)實?對黨員干部來說，在“兩學(xué)一做”中，學(xué)好李保國同志的實干精神至關(guān)重要，以無畏無私的公心、心系群眾的情懷、克己奉公的境界，不圖虛名，不務(wù)虛功，真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下在察實情、出實招、辦實事、求實效上，不談“舞臺小”只恐“水平低”，把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，不在冒進(jìn)中迷失方向，不在觀望中錯失良機(jī)，切實把愛國之情、報國之志、建國之才，化為實實在在的行動，做到想干愿干積極干、能干會干善于干。
“教誨是條漫長的路，榜樣是條捷徑”，在“兩學(xué)一做”中，自覺以李保國同志為榜樣，自覺向李保國同志看齊，爭做合格黨員，爭做優(yōu)秀黨員，讓我們的人生更開闊。(作者單位：河北省南和縣委組織部)。
觀看李保國心得體會篇十九
李保國同志是時代楷模，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無私奉獻(xiàn)的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠(yuǎn)的精神財富。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)李保國精神，就要學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的，必須用來為人民服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要做人民的勤務(wù)員，時刻牢記民生疾苦。只要還有一家一戶乃至一個人沒有解決基本生活問題，領(lǐng)導(dǎo)干部就不能安之若素;只要群眾對幸福生活的憧憬還沒有變成現(xiàn)實，領(lǐng)導(dǎo)干部就要毫不懈怠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾一起奮斗。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)李保國精神，更好為人民服務(wù)，不僅謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，也要深入了解人民的思想和生活，及時掌握人民的需求。決策部署如果沒有建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，就有可能因為脫離實際而失敗。任何時候，實踐都是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實干苦干才能獲得群眾點(diǎn)贊。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)李保國精神，艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨在長期的'革命、建設(shè)過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。奮斗需要堅定的信念、堅強(qiáng)的意志做指引，需要有勇有謀、迎難而上。艱難困苦，玉汝于成;千錘百煉，始終向前。如今面對改革發(fā)展重任，領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)堅持奮斗、主動作為。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)李保國精神，保持清正廉潔的政治本色，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的堅強(qiáng)保證，是永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求，是適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢發(fā)展的現(xiàn)實需要。領(lǐng)導(dǎo)干部理當(dāng)心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。給予而不是索取、奉獻(xiàn)而不圖回報，應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部為民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)前，全黨和全國各族人民都在為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而團(tuán)結(jié)奮斗，領(lǐng)導(dǎo)干部更要以身作則、勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)并自覺踐行李保國精神，努力做出無愧于時代的業(yè)績。
“活著干，死了算!”“我最驕傲的是，我變成了農(nóng)民，千千萬萬個農(nóng)民變成了我!”“不要總想著爬多高，要多想著根扎多深”。一句句話語樸實動人，一個個片段扣人心弦，一段段故事感人至深。影片結(jié)尾，身著紅色沖鋒衣的李保國大踏步走在前面，身后，不計其數(shù)的青年學(xué)子步履鏗鏘前赴后繼，渾厚激昂的畫外音恰到好處地響起：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也。”讓人激情澎湃，熱血沸騰!以前，聽過李保國同志的事跡報告，那么多感人的故事，被他身邊的人用樸實的語言傳遞出來，已經(jīng)感受深刻，如今立體的畫面呈現(xiàn)眼前，這位“太行山上新愚公”的偉岸形象和偉大情懷更加令觀者動容，其情其景感人至深，直達(dá)肺腑。作為當(dāng)代的英模人物，李保國最突出的事跡是科技扶貧，精準(zhǔn)扶貧。電影是形象的藝術(shù)，如果只是從工作角度塑造李保國形象，就顯得有些單薄。為此，影片還通過一些生動的細(xì)節(jié)彰顯了知識分子的個性和情感：在參加會議時，他因為領(lǐng)導(dǎo)講的空話拂袖而去，當(dāng)農(nóng)民面臨危機(jī)時，他又能放下所謂的面子，亦屈亦伸而不失風(fēng)骨;賢惠的妻子為緩解丈夫的壓力，邀請他跳舞，他卻因走神而掉下戲臺;他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯了日子。這些小細(xì)節(jié)小浪漫為影片增添了不少亮點(diǎn)，使得電影的敘事節(jié)奏張弛有度，立體式多角度地詮釋了真實的李保國形象。
一件事，一輩子，心系太行山，魂歸太行山，只求默默無聞地堅持做好本職工作，這一堅持就是三十五年。這對平凡崗位上工作的我和我們，是一種鞭策，更是一種號召，捫心自問，不正是差的這份擔(dān)當(dāng)、堅忍和大愛嗎?觀影后深思，如此，才能找到學(xué)習(xí)李保國精神的方向，才會脫離思想的困惑，邁出堅實的步伐。
觀看李保國心得體會篇二十
第一段：引言+背景介紹（150字）。
李保國是中國娛樂圈備受關(guān)注的影視人物，他憑借多年的努力和才華，創(chuàng)造了一系列精彩的影視作品。近期，他主演的一部影視片備受矚目，并引發(fā)了廣大觀眾的熱議。作為一名影迷和影評人，我也觀看了該影視片，并對其中的故事情節(jié)、表演以及影片傳遞的意義進(jìn)行了深入思考。以下將就影片的主題與內(nèi)涵、演員的表演以及對觀眾的啟示三個方面，對李保國影視片給予一些個人的心得體會。
第二段：影片主題與內(nèi)涵（300字）。
影片以“堅守初心”為主題，講述了一位年輕醫(yī)生的成長經(jīng)歷，他在殘酷的現(xiàn)實環(huán)境下，始終堅守醫(yī)者初心，在救死扶傷的道路上不斷奮斗。影片突出了醫(yī)生職業(yè)的崇高和偉大，以及醫(yī)生在面對挫折和困難時應(yīng)該如何堅守初心，并且運(yùn)用自身的專業(yè)知識和技能來拯救病人的生命。通過該片，觀眾可以深刻體會到醫(yī)生這個職業(yè)的責(zé)任和人間真情，也對醫(yī)生們的無私奉獻(xiàn)有了更加深刻的理解。
第三段：演員的表演（300字）。
李保國在影片中塑造了一個飽含情感和個性鮮明的角色，他將苦難與希望、無私與低谷相互結(jié)合，將角色的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致。他的出色表演不僅贏得了觀眾的稱贊，也體現(xiàn)了他作為一名演員的才華和職業(yè)操守。他細(xì)膩的情感表達(dá)和真實的演技，讓觀眾感受到了角色的真實與感人，讓觀眾對整個故事產(chǎn)生了更深的共鳴。
第四段：對觀眾的啟示（300字）。
李保國影視片通過醫(yī)生的故事，讓觀眾們思考了許多重要的問題。觀眾在電影中看到了醫(yī)生們不畏困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，對于社會的?zé)任感和使命感有了更加深刻的認(rèn)識。同時，觀眾也被片中的希望和信念所鼓舞，激發(fā)了自己內(nèi)心深處的勇氣和堅持的決心。這種啟示不僅限于醫(yī)生這個職業(yè)，它也可以引導(dǎo)觀眾去探索自己內(nèi)心的火焰，并追尋自己的夢想和目標(biāo)。
第五段：個人感受與總結(jié)（150字）。
作為觀眾，我深深地被李保國影視片所感動和震撼。影片中的故事和人物形象讓我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加全面的了解。同時，影片也給予了我很多啟示，讓我明白什么是真正的奉獻(xiàn)和堅守初心。作為一名影評人，我衷心希望李保國能繼續(xù)創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的影視作品，為觀眾們帶來更多的共鳴和啟示。我也希望影片能夠引起更多人的關(guān)注和思考，傳遞出正能量，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看李保國心得體會篇二十一
今年，習(xí)近平總書記對李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示，贊揚(yáng)李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。通過學(xué)習(xí)，李保國事跡給我思想和心靈帶來了全新的洗禮，受益匪淺。在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，本人結(jié)合李保國精神，淺談自己對如何做一名合格的共產(chǎn)黨員的理解。
三十五年如一日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國扎根太行，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用科技染綠荒山，把富裕帶給鄉(xiāng)親。他用生命與行動詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員務(wù)實為民、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F品格，在太行山上、在百姓心中，矗立起一座不朽的精神豐碑。他去世后被追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“時代楷?！薄暗葮s譽(yù)稱號。學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)學(xué)他身上的“韌勁”，使“太行新愚公”的精神賡續(xù)傳承。
李保國同志剛剛上班不久就響應(yīng)學(xué)校號召支援山區(qū)建設(shè)，服從黨和組織的一切安排，無論處于順境還是逆境，他始終堅守對共產(chǎn)主義的信仰不動搖，他用35年的堅守與努力，踐行了入黨誓言，回答了工作與家庭、付出與收獲、物質(zhì)與精神、功名和貢獻(xiàn)等人生命題，終其一生，他都在為理想信仰的實現(xiàn)而奮斗到底。他的理想信念就像一粒種子，無怨無悔地在太行山的土壤中生根開花。堅定理想信念，是共產(chǎn)黨員的政治靈魂。學(xué)習(xí)他，就要像他一樣，永遠(yuǎn)牢記自己在黨旗下許下的錚錚誓言，永遠(yuǎn)牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在愛民、為民中體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，是我們向他學(xué)習(xí)、致敬的最好方式。這也正如習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會上講的那樣------“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
“活著干，死了算”是李保國的口頭禪?！拔沂寝r(nóng)民的兒子，最見不得農(nóng)民窮，老百姓脫貧需要什么，我就研究什么”。30多年來，李保國把課堂建在農(nóng)村基地，把學(xué)生帶進(jìn)太行深山，讓學(xué)生在生產(chǎn)實踐第一線，在與農(nóng)民群眾的結(jié)合中。他先后舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人次，主持完成10多項獲得省部級科技進(jìn)步獎的科研成果，創(chuàng)新推廣36項農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，直接幫扶40多個村致富，間接帶動數(shù)百余村脫貧，10萬多群眾走上脫貧致富的路子。在他的帶領(lǐng)下，2010年，崗底村191名果農(nóng)獲得國家頒發(fā)的果樹工證書，成為全國第一個“持證下田”的村莊。他每年有200多天、行車4萬多公里奔波在田間地頭，河北農(nóng)大家屬院里那個真正意義上的家，反倒成了臨時落腳的地方。他夙興夜寐、激情工作，盡管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當(dāng)病人看待，始終堅持在教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，以超常的意志奮斗到生命的最后一刻。他用畢生的實際行動，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌。彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠擔(dān)當(dāng)、實干苦干的時代精神。了卻百姓脫貧事，留得生前身后名，在巍巍群山之間，李保國實現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員最高的人生價值。黨員要像李保國一樣，將身軀化為泥土，將信仰化為山脈，以“敢教日月?lián)Q新天”的斗志，干在實處，久久為功，堅守崗位、履職盡責(zé)，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
30多年來，李保國始終堅持走與人民群眾相結(jié)合的道路，在服務(wù)人民中尋找和實現(xiàn)自身價值，把太行山區(qū)生態(tài)治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民脫貧致富。常年高強(qiáng)度工作讓李保國積勞成疾，今年4月10日凌晨，58歲的他突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效去世。他曾講：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農(nóng)民，一個是把越來越多的農(nóng)民變成‘我’。”他經(jīng)常走進(jìn)田間地頭，用農(nóng)民的語言講解技術(shù)，手把手地傳授技術(shù)，培養(yǎng)了一批“永久牌”的“技術(shù)把式”。他手機(jī)中的900多個聯(lián)系電話，農(nóng)民朋友就有三四百個，他自嘲是全國最黑的教授，卻是農(nóng)民眼里“最美的”李老師。他擁有著一顆永遠(yuǎn)和群眾同頻共振的心靈、一份時刻關(guān)心群眾冷暖的熱忱，貫穿歲月、一脈相承。李保國走了，那句“我要把我變成農(nóng)民”的話語，依舊回響在那他用汗水和心血澆灌的百姓心中，久久回蕩、沁人心脾。在共產(chǎn)黨人的天平上，為民永遠(yuǎn)是最厚重的砝碼；在共產(chǎn)黨人的宣言中，服務(wù)永遠(yuǎn)是最響亮的聲音，黨員干部要時刻把群眾的利益掛在心上，真心實意為群眾干實事謀福利。四、學(xué)習(xí)李保國，保持一種淡泊名利的高尚情操?！安粸殄X來、不為利往，農(nóng)民才能信你、才能聽你的”?！皣医o我發(fā)著工資，一個月八九千元，吃不清喝不清。這么多年，名、利，我沒追求過。我相信，你只要干事就行了，終究會有人認(rèn)可?！崩畋鴪猿指鶕?jù)生產(chǎn)實際需要開展科學(xué)技術(shù)研究。講技術(shù)、搞培訓(xùn)，他既不要工資，也不拿股份，。有一次為了推廣水果“套袋”技術(shù)，他曾購買16萬個蘋果袋免費(fèi)送給村民。他不圖回報、不計得失，既不拿農(nóng)民給的報酬，也不持企業(yè)獎的股份，有時還倒貼科研經(jīng)費(fèi)。他不為外物所擾，不為名利所累，不為利益所惑，而是毫不猶豫、毅然決然地和太行山的農(nóng)民群眾站在了一起。黨員干部要學(xué)習(xí)李保國那種淡泊名利的精神，不貪名、不圖利，用實際行動書寫共產(chǎn)黨員的輝煌篇章。
一個個果樹品牌、一片片高產(chǎn)果園、一座座染綠山崗，凝聚了李保國黨員一生的信念、熱情、青春、智慧和汗水，在太行山上、在百姓心底矗立起一座不朽的綠色豐碑。巍巍太行，鐫刻下一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；萬畝綠林，記載著一名當(dāng)代知識分子的價值和使命。
歲月無痕，惟石能言。歲月如歌，惟其精神歷久彌堅。李保國同志是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材，要以李保國同志為榜樣，把他當(dāng)做一面鏡子，常常照照鏡子，對照自己，找出差距，鞭策自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)書記系列講話，努力向李保國看齊，學(xué)習(xí)李保國永遠(yuǎn)在路上，為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省美麗廣東建設(shè)增添一抹抹新色。
觀看李保國心得體會篇二十二
走出電影院的時候，我的腦子里在翻滾：一個人所做的工作，就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)，就是他志向和理想的所在。
電影《李保國》就告訴了我：他的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。
這個人為什么能夠具備工匠精神?就是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
你看，自1981年起他去山區(qū)搞起開發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時間超過200天，汽車成了他移動的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。
什么才叫工匠精神?工匠精神就是職業(yè)技能的極致化，它靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守，是對精品的堅持、追求和積累。
李保國在34年的教研中，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，他走遍太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。
《李保國》的電影隨已散場，但他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李保國用他的親生經(jīng)歷，向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
這部優(yōu)秀電影《李保國》再次告訴了我們：想從農(nóng)業(yè)大國變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，就要以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，就要以“艱苦奮斗、求真務(wù)實、愛國為民”的太行山精神，就要以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)才可以取得成功。我們要接過李保國的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅奮發(fā)作為。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。
李保國這是在用最真摯的行動，在用最熱烈的愛心，感動著太行山區(qū)的人們啊!
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動了成千上萬的人脫貧致富。
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保國教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛戴和信任，是因為他心系果農(nóng)，熱愛事業(yè)，用實際行動為果農(nóng)的成長、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。
李保國是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對黨衷心，無私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品格。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，在全國黨員干部中，生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果。作為一名黨員干部，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到自己追求一生的文學(xué)創(chuàng)作之中，用自己的筆，謳歌美麗河北，贊美時代楷模，奉獻(xiàn)自己的力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
這部電影還成功地塑造了一個人物，那就是李保國的妻子郭素萍。這是一位平凡的女人，她既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點(diǎn)，就會辜負(fù)一群人的希望?！彪娪爸械墓仄紟锥冗煅剩怀陕?，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國，我想你!”
觀看了真情的電影《李保國》，讓我感受到他的崇高風(fēng)范和人格力量，我看到臺下觀眾熱淚盈眶，這些淚水的背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
我一路在思考：把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新時期的時代內(nèi)涵。
他常說:“一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才?！?/p>
30多年來，李保國先后承擔(dān)了57項國家和省級科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合。
在這種手把手、肩并肩的實踐教育中，許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績。
學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過上千次實驗，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時間確定在春季發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時間不當(dāng)造成營養(yǎng)流失。目前，這一創(chuàng)新成果寫進(jìn)了教科書。
學(xué)生史薪鈺，在平山縣葫蘆峪的山地開發(fā)中，從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究。在李保國的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩年多的實踐，取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。
“保國是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長起來的一代人，深深懂得實踐對科研和教學(xué)的重要性?！崩畋拇髮W(xué)同學(xué)、河北農(nóng)大校長王志剛說。
為了讓李保國拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個專用實驗室，并配備了全新的科研設(shè)備，學(xué)院的綜合實驗室也優(yōu)先保證他的研究生使用。
只有深入生產(chǎn)一線，教學(xué)才會有的放矢。
李保國及時把自己的科研成果和實踐經(jīng)驗充實到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動、形象，指導(dǎo)性強(qiáng)，倍受學(xué)生推崇。
“他一直都上著本科生的課，我說你實在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)?！焙颖鞭r(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。
李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學(xué)金。
在學(xué)生眼里，李老師的“嚴(yán)”是出了名的。
李保國的碩士生和博士生一入學(xué)，就會收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開題報告;第二學(xué)期開始在實踐基地實習(xí)一年，完成實驗并寫出研究報告……每一項都有詳細(xì)的要求和明確的時間表。他的一個碩士生因為前期準(zhǔn)備不認(rèn)真，被要求寒假留在學(xué)校寫畢業(yè)論文，直到大年三十寫完才回家。
學(xué)生趙志磊記得，那會兒，剛開始使用電腦，一些學(xué)生寫論文時在電腦上復(fù)制抄襲。“李老師嚴(yán)厲地批評他們說，要走正道，不要耍小聰明?！?/p>
學(xué)生郝梁丞記得，跟李保國做課題時，很多碩士生、博士生都被他訓(xùn)哭過?！皩憣嶒炗涗洝⒂媱澋墓P，李老師一直要求我們必須用鉛筆。因為相比中性筆，鉛筆字保存時間更長。一旦發(fā)現(xiàn)我們沒用鉛筆寫，他會馬上撕掉?！?/p>
學(xué)生李迎超記得，實習(xí)期間，李保國帶他們學(xué)習(xí)核桃嫁接，有一次李保國問李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答說嫁接了100棵。李保國搖搖頭說“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵!”在李保國的督促下，后來李迎超每天嫁接核桃樹能達(dá)到1000棵。
在學(xué)生眼里，李老師的“慈”也是出了名的。
學(xué)生顧玉紅忘不了，，為了方便她寫畢業(yè)論文，李保國專門把自己的筆記本電腦借給她用。那時候筆記本電腦還不普及，李保國的兒子李東奇當(dāng)時還小，自己想玩電腦，對此還挺有意見，覺得爸爸太偏心了。
學(xué)生郭芳忘不了，4月4日見了李保國最后一面。“吃飯的時候，李老師特意把我拉到身邊坐，悄悄問我找對象了沒有，鼓勵我遇到喜歡的就去追?！?/p>
斯人雖逝，李保國卻用自己的一生留下了一本最有價值的教科書，詮釋了知識分子應(yīng)有的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和追求，激勵更多的青年學(xué)子學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。
太行山作證--他甘當(dāng)“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止。
“前幾天我還勸他說，蘋果樹正開花，要不在崗底村住幾天，指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng)，捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時間?’”
面對我們，李保國的妻子郭素萍淚水漣漣?！叭绻浪纳堰M(jìn)入倒計時，我一定不會這么由著他、順著他?！?/p>
年前的一次采訪中，李保國曾說，他有三個家，一個是永久的，在河北農(nóng)大家屬院;一個是臨時的，在幾個主要幫扶基地;一個是流動的，在他那輛越野車上。
三個家，三重情，三份愛。
觀看李保國心得體會篇二十三
導(dǎo)語：小編為您推薦李保國事跡心得體會范文，感謝閱讀!
在最近的班工作會議上，我們深刻學(xué)習(xí)了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)李保國教授的先進(jìn)事跡。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹不平凡的一生，值得我們深入學(xué)習(xí)。30年，可以讓荒山變成良田;30年，可以讓貧窮變得富裕;30年，可以讓一個人變作一面旗幟。這是新聞媒體對河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國同志最真實的評價。李保國，用他的30年，將這一一印證。成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。
李保國30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們在這里與村們同吃同住，改造荒山，實現(xiàn)綠水青山，把自己的研究成果在第一時間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實現(xiàn)了集體致富。
作為一位河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，有這樣的農(nóng)大老師，是我們的驕傲。人生路上，我們需要這樣的指路明燈，指引我們譜寫完美的人生篇章。對于剛剛工作的我們，他是我們在工作中學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì);我也是一名中共黨員，工作中要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，爭當(dāng)工作中的優(yōu)秀中共黨員。學(xué)習(xí)他技術(shù)扶貧，精準(zhǔn)脫貧的務(wù)實作風(fēng);黨的十八屆五中全會上系統(tǒng)的提出了全面建成小康社會的目標(biāo)：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。作為全面建成小康社會的一份子，雖然我們不能像李保國教授用他的專業(yè)技能常年的扎根在第一線，但是我們也要在自己的工作崗位上助力脫貧，出色的完成本職工作。學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無私奉獻(xiàn)的價值追求，這是一個大寫的.人。傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠(yuǎn)的精神財富，一名出色的工作者就要做這樣大寫的人。
工作中需要這樣的人，我們也要做這樣的人--一名腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)工作的人。身為一名高速人，學(xué)習(xí)工作技能，掌握工作要領(lǐng)，用微笑傳遞大愛，為司乘提供更好的服務(wù)是我們宗旨。工作無小事，需要我們用心去對待，更好的展現(xiàn)高速人的良好形象。踏踏實實做事，老老實實做人，更好的實現(xiàn)我們的人生價值，服務(wù)大家，造福你我。為確保全面建成小康社會，實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
李保國，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，扎根基層，深入太行山區(qū)，三十年如一日的為山區(qū)林業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)致富殫精竭慮，奉獻(xiàn)畢生心血和汗水，最終積勞成疾，永遠(yuǎn)離我們而去了。作為一名基層黨員干部，李保國的事跡對我觸動很大，在開展“兩學(xué)一做”教育實踐活動之際，我們每一名黨員干部更要向李保國教授看齊，要化悲痛為力量，弘揚(yáng)他的高尚精神，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北做出新的更大的貢獻(xiàn)，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。2013年以來，李保國教授到阜平指導(dǎo)核桃生產(chǎn)發(fā)展模式的創(chuàng)新改善和技術(shù)管理，7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的820多個自然村都留下他的腳印。李保國教授生前長年累月，風(fēng)雨無阻，奔走于太行山區(qū)，播撒科學(xué)和知識的種子。李保國教授的身影常出現(xiàn)在田間地頭，但人們總是不能一眼把他認(rèn)出來。因為李教授一身質(zhì)樸的服裝和一名農(nóng)民并無兩樣。李教授說，和農(nóng)民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一樣，我要穿的很體面如何讓農(nóng)民從一開始就接受我，從而接受我的科技方法，我又怎么和他們打成一片，帶領(lǐng)他們走上科學(xué)致富的道路呢!李保國用最真摯的行動，最熱烈的愛心感動著太行山區(qū)的人們!
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。2009年以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連篇高規(guī)格治理黃山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他指導(dǎo)創(chuàng)建的山區(qū)綜合開發(fā)“葫蘆峪模式”正在向保定等地的30多個縣、100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛推廣。李保國用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動了成千上萬的人脫貧致富。他的務(wù)實實干、奮發(fā)作為的創(chuàng)業(yè)精神，正是當(dāng)前我們調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型工作應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的精神。
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保國教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛戴和信任，是因為他心系果農(nóng)，熱愛事業(yè)，用實際行動為果農(nóng)的成長、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。內(nèi)丘縣崗地村村民梁國軍1997年中學(xué)畢業(yè)后，就回村參加了勞動，從那時候起，李老師開始手把手地教他種果樹。4 月5日，因為果樹葉的生長形狀問題，他剛通過微信咨詢了李老師，按照李老師教的方法剛治好了葉病，就在網(wǎng)絡(luò)上看到了李保國教授去世的噩耗。李保國教授的模范事跡在網(wǎng)上引發(fā)了廣大網(wǎng)友和基層干部群眾的熱議，余10萬人瀏覽。8000余人轉(zhuǎn)載了相關(guān)信息。
李保國是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對黨衷心，無私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品格。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，扎根為巍巍太行，生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果。作為一名基層黨員干部，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中，真正為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的宏偉事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
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