文學作品不僅能反映社會現(xiàn)實，還能啟發(fā)人們的思考和感悟。寫總結(jié)時要注意審視自己的不足和錯誤，以便更好地改進和提升。對于這個問題，以下是一些專家的觀點和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。
到學校擺攤申請書篇一
尊敬的校領導：
您好！
學習的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐！在這個知識經(jīng)濟的時代，學歷能夠成就一個人的未來！人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢！
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機會！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工順利！
20xx年8月19日。
到學校擺攤申請書篇二
尊敬的各位領導：
您好，
我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的'學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮!
申請日期：20xx年xx月xx日
到學校擺攤申請書篇三
尊敬的就業(yè)指導中心：
我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活動。
屆時需要向就業(yè)指導中心借用____________________，歸還時間是____年__月__日。
此致申請，敬請批準。
此致
敬禮！
申請單位：_________。
到學校擺攤申請書篇四
尊敬的__鎮(zhèn)中學領導:。
在思想上。堅持四項基本原則，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學，積極進取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠相待，團結(jié)合作，克己奉公。
在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在20__年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間，任勞任怨，服從領導安排，除了承擔相應的教育教學工作，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績。
多年來，我一直希望能進入__鎮(zhèn)中學任教?，F(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負貴校對我的關心、支持和厚望，服從領導的安排，努力工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
此致
敬禮!
__年__月__日。
到學校擺攤申請書篇五
尊敬的縣教育局領導：
我校是雙廟鎮(zhèn)一所較為偏遠的學校之一，學校設施落后，基礎力量薄弱，現(xiàn)有學生400人，學校教室緊張，3、4年級人數(shù)過多還亟待分班。
教師15人，大部分已經(jīng)成家立業(yè)，辦公室緊缺，基本沒有輔助用房，教師們沒有生活與休息的地方。
教師們愛崗敬業(yè)，為此付出了很多。
為了教學，外地教師們不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的民房居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數(shù)年如一日，苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質(zhì)量，也導致了教師隊伍的不穩(wěn)定，極大地困擾和制約了我校特色辦學的健康發(fā)展，解決教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!
基于此，為了穩(wěn)定教師隊伍，為在編在崗教職工中家庭離學校較遠又暫無經(jīng)濟能力購置住房的教師和住房特別困難教師，滿足其臨時性住房需求。
充分調(diào)動廣大教師扎根偏遠薄弱學校的積極性與激發(fā)教師教育教學的積極性。
特決定向局領導申請公租房建設以解決教師后顧之憂。
兵馬未動，糧草先行。
欲使樂其業(yè)，必先安其居。
為此，司疃小學全體教師祈請縣局有關領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求。
尊敬的就業(yè)指導中心：
我＿＿＿＿＿＿＿擬定于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿）至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿），用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動。
屆時需要向就業(yè)指導中心借用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歸還時間是＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。
特此申請，敬請批準。
此致
敬禮
申請單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
申請時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
注意：
1.申請人需注意課室使用情況良好。如：電源、多媒體、衛(wèi)生、門窗等事項。
2.如果物資歸還時，出現(xiàn)損壞情況，依據(jù)損壞程度進行相對的處罰甚至全額賠償！請一定要維護好我中心的財產(chǎn)。
3.歸還物資時，必須通知我中心的值班人員進行驗收工作。
4.如需延期請再次遞交申請表。
申請人：申請人聯(lián)系方式：經(jīng)手人：
回收工作。
歸還人：歸還人聯(lián)系方式：驗收人：
尊敬的學校領導：
湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院社團聯(lián)合會是在院黨委的領導，院團委的指導下的學生組織。我們秉著為商貿(mào)學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的活動來豐富我校大學生的業(yè)余文化生活。院社團聯(lián)合會旗下共11個社團，分別是攝影協(xié)會，公關禮儀協(xié)會，ec英語俱樂部，體舞協(xié)會，球類協(xié)會，計算機協(xié)會，吉它協(xié)會，書畫協(xié)會，話劇社，法律協(xié)會，漫畫社。
一直以來我們的各個協(xié)會在學?，F(xiàn)有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協(xié)會常規(guī)活動來說，協(xié)會舉行知識講座，觀看電影，即興表演等活動，讓協(xié)會會員從快樂中學到了許多知識。就協(xié)會的`活動場地而言，我們的協(xié)會一般集中在多媒體教室，除少數(shù)協(xié)會活動在學校的運動場和學校各個花園舉行。所以對于協(xié)會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來，學校對使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個協(xié)會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團聯(lián)管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。
鑒于這種情況，我們號召協(xié)會把活動由室內(nèi)引到室外，開展一些創(chuàng)新性的活動，但即使這樣，由于一些協(xié)會的特殊性，比如計算機協(xié)會，這個協(xié)會日常的協(xié)會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難，但由于情況的特殊性，一直以來都沒有得到滿意的答復。
新學年，協(xié)會活動馬上都要的開展，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校網(wǎng)絡中心王主任那兒申請教室，但現(xiàn)在得到的消息是必須經(jīng)過學校領導的同意才能使用，但由于我們的各個協(xié)會每個周都要申請教室，每次的申請書都需要經(jīng)過一定的環(huán)節(jié)才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協(xié)會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數(shù)目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室曾經(jīng)出現(xiàn)過設備被盜的情況，為此，我們將實行將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。
請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質(zhì)，相信我們會為商貿(mào)學院的校園文化建設作出自己的貢獻！請您批準社團聯(lián)合會下屬各個協(xié)會在進行協(xié)會活動時使用多媒體教室。
到學校擺攤申請書篇六
尊敬的校領導：
各位院領導，系領導：你們辛苦了!我是x學生xx。現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從x系x專業(yè)。我看過學校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。
由于歷史的原因，進入二十一世紀以來，我國地質(zhì)類專業(yè)人才嚴重匱乏，并呈遞減之勢。地質(zhì)類專業(yè)的人才短缺，阻礙了礦產(chǎn)資源的勘查與開發(fā)，制約了社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
據(jù)有關資料表明，20xx年全國地礦系統(tǒng)直接從事地質(zhì)勘查的專業(yè)技術人員僅1.3萬人，全國各省地礦局平均不足500人，按每個省局下屬20個地勘單位計算，每個地勘單位地質(zhì)技術人員僅有25人，而且身處地勘一線的應用型地質(zhì)人才更為缺乏，許多地勘單位不得不返聘退休人員，以解人才短缺之急。還有人才分布不合理。地勘專業(yè)技術人才在地域和單位之間呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。上世紀末以前，不僅原有的高級人才，想方設法地調(diào)離地勘單位，而且中國地質(zhì)大學等院校培養(yǎng)的本科以上地質(zhì)類專業(yè)人才絕大多數(shù)進入地質(zhì)科學院所和經(jīng)濟效益較好的城市地勘單位及石油勘查單位。據(jù)xxxx年中國科技統(tǒng)計年鑒表明，xxxx年全國地勘從業(yè)人員總數(shù)為209398，技術人員47470人，占從業(yè)總數(shù)的22.7%，其中全國油氣勘查從業(yè)人員就達151971人，占從業(yè)總數(shù)的72.6%，而屬地化地勘從業(yè)人員僅為38172人，占從業(yè)總數(shù)18.2%。全國地勘從業(yè)人員絕大多數(shù)從事油氣勘探，且主要集中在河北、山東、河南、新疆、四川、黑龍江、天津市，合計占人員總數(shù)的63.2%。全國地勘技術人員占地區(qū)從業(yè)人員比例超過50%的是北京、廣東、江西、廣西、重慶和海南六個地區(qū)。人力資源在地域和單位之間分布兩極分化的現(xiàn)象也日趨嚴重，越來越相對集中于大中城市(特別是省會城市)和經(jīng)濟效益較好的單位。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查的主要課程設置是：地球科學概論、結(jié)晶學與礦物學、地層與古生物學、晶體光學與巖石學、構(gòu)造地質(zhì)學、資源地質(zhì)學、礦床學與選礦概論、信息處理與數(shù)據(jù)庫、計算機語言、成礦規(guī)律與預測學、地球物理基礎、地球化學、資源勘查理論與方法、資源經(jīng)濟管理、自然資源環(huán)境評價與治理、資源勘查綜合技術、資源開發(fā)利用與保護、巖土鉆鑿技術、寶玉石學、環(huán)境科學概論、資源可持續(xù)發(fā)展、現(xiàn)代管理學、專業(yè)英語、遙感與地理信息系統(tǒng)，項目訓練：地質(zhì)基礎實習、結(jié)晶學與礦物學實習、地層與古生物學實習、計算機操作練習、晶體光學與巖石學實習、構(gòu)造地質(zhì)學實習、礦床學與選礦實習、信息處理與數(shù)據(jù)處理、計算機語言課程設計、成礦規(guī)律與預測實習、資源勘查理論與方法、寶玉石鑒定與加工實習、資源開發(fā)利用與保護、資源勘查綜合技術、巖土鉆鑿技術、遙感與地理信息系統(tǒng)、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。
就業(yè)方向為：本專業(yè)畢業(yè)生可在國土資源廳系統(tǒng)、土地局、地質(zhì)調(diào)查研究所、華東礦產(chǎn)研究所等單位從事工程勘察、基礎施工技術和現(xiàn)場質(zhì)量管理工作等。
也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。所以在剛?cè)雽W的時候，由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的`卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了。
建筑工程技術專業(yè)擁有一支理論基礎堅實，教學和實踐經(jīng)驗豐富，年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，設有建筑工程技術、建筑工程項目管理、工程監(jiān)理、道路橋梁工程技術、建筑施工等五個專業(yè)。目前系內(nèi)設有建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、道路橋梁、力學、工程制圖等六個教研室，建筑工程技術系是學院的骨干教學單位之一，目前在校學生xxx人，與中建總公司、省建工集團等數(shù)個特大型建筑企業(yè)緊密合作，在北京、天津、上海、蘇州、廣州、深圳等城市設有校外實習基地，畢業(yè)就業(yè)面極廣。建筑工程技術專業(yè)自xxxx年開始實行校企合作教育“2+1”的人才培養(yǎng)模式，并取得了良好的綜合效益，該專業(yè)于xxxx年10月被教育部批準為第二批國家級高職高專教育專業(yè)教學改革試點專業(yè)，并于xxxx年底被教育部批準為國家“精品專業(yè)”創(chuàng)建單位。xxxx年11月，學院被教育部、財政部批準為國家首批28所示范性高等職業(yè)院校建設重點單位，建筑工程技術專業(yè)被評為中央財政支持重點專業(yè)之一。
我已經(jīng)了解到建筑工程技術專業(yè)的主要課程有：建筑材料、專業(yè)制圖及cad、建筑力學、房屋建筑學、土力學及地基基礎、工程測量、鋼筋砼及砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、施工技術與機械、施工組織與管理、工程預算與招投標。項目訓練：綜合制圖實習、房屋建筑設計、地基基礎設計、測量實習、建筑結(jié)構(gòu)設計、建筑電器實習、基礎工程施工、施工實習、施工組織設計。就業(yè)方向為：可在各類建筑施工企業(yè)從事施工現(xiàn)場技術與管理工作，也可以從事質(zhì)量管理、安全管理、造價計算和技術資料管理等工作。
當我知道建筑工程技術專業(yè)這一專業(yè)時，我隨即對它產(chǎn)生了極大的興趣，我被它的魅力折服，而且我有信心學好它，做好它。
看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。興趣是人做好一件事情的關鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了夢想拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請領導給我走向夢想舞臺的機會，讓我能展翅高飛!
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
敬希批準，特此申請。
xx年xx月xx日。
到學校擺攤申請書篇七
在大學校園里，學生們非常熟悉校園內(nèi)的各種擺攤活動。每逢特殊的日子，校園內(nèi)就會出現(xiàn)各種各樣的攤位，其中有食品攤、服裝攤、文創(chuàng)產(chǎn)品攤等等。作為一名活躍參與者，在這樣的環(huán)境中，我積累了不少經(jīng)驗和體會。
首先，擺攤活動能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識與實踐能力。通過自己開設一個攤位，我們需要考慮到產(chǎn)品的選擇、定價、宣傳等方面的問題。這其中要求我們思考市場需求、產(chǎn)品特點、競爭對手等問題，并從中找到商機，進行創(chuàng)業(yè)實踐。在這個過程中，我們能夠從理論到實踐，逐漸積累和提高自己的商業(yè)思維和創(chuàng)新能力。而這樣的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，對于未來進入社會工作、創(chuàng)業(yè)的學生來說無疑是非常寶貴的。
其次，校園擺攤活動還有助于提高學生的溝通與協(xié)作能力。在開設攤位的過程中，我們需要與攤位附近的其他攤主以及潛在顧客進行有效的溝通。我們要積極向周圍的人介紹我們的產(chǎn)品，用清晰的語言和親切的態(tài)度與他人交流。同時，在與其他攤位的攤主進行競爭時，我們也需要與他們進行良好的合作，形成合力，吸引更多的顧客共同發(fā)展。這里，實踐中鍛煉出來的公關能力、協(xié)作能力對于以后進入社會與他人合作是非常重要的。
此外，通過擺攤活動，學生們還可以鍛煉自己的銷售技巧和市場洞察力。擺攤活動是一個非常真實的市場環(huán)境，我們可以觀察到來往的顧客，了解他們的購買習慣和需求。我們可以學會如何吸引顧客的注意力，以及如何與顧客進行銷售引導。對于學習如何留住顧客，提高銷售額來說，這是一次非常寶貴的鍛煉機會。在這個過程中，我們也會充分意識到銷售是一個需要耐心和技巧的過程，而且我們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的銷售技巧。
最后，擺攤活動還有助于培養(yǎng)學生的經(jīng)濟觀念和財務管理能力。在擺攤的過程中，我們需要合理預估成本，確定適當?shù)亩▋r以保證利潤。我們需要記錄銷售情況，統(tǒng)計收入和支出，從中分析攤位的盈虧情況。通過這個過程，我們能夠加深對于經(jīng)濟的理解，學會對資金的管理和運用。這樣的經(jīng)驗對于我們今后的生活和工作都是非常有好處的。
總結(jié)來說，校園擺攤活動是一次非常有意義和有益的實踐。通過這個活動，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，提高溝通與協(xié)作能力，鍛煉銷售技巧和市場洞察力，培養(yǎng)經(jīng)濟觀念和財務管理能力。所以，不論是對于即將步入職場的學生，還是對于有創(chuàng)業(yè)激情的學生，擺攤都是一次難得的實踐機會，帶來了巨大的學習和成長。我們應該積極參與其中，用心體會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，將所學用于實踐，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
到學校擺攤申請書篇八
擺攤咖啡在學校里逐漸興起，成為了學生們休閑時光的一種選擇。作為一名校園擺攤咖啡愛好者，我不禁想分享一下我自己的心得體會。在過去的一年里，我參與了學校擺攤咖啡的運營，并從中收獲了很多經(jīng)驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對校園擺攤咖啡的認識和理解，以及對這種經(jīng)歷的一些思考。
首先，學校擺攤咖啡對于學生來說是一個相當新穎和有趣的活動。在過去，大多數(shù)學生只能在食堂或咖啡店購買咖啡，而現(xiàn)在，他們可以在校園內(nèi)自己擺攤，與同學們一起創(chuàng)造屬于自己的咖啡文化。這種自主經(jīng)營的體驗增強了學生的創(chuàng)造力和團隊合作意識，同時也提供了一個宣泄壓力的途徑。我曾經(jīng)在一個擺攤咖啡的團隊中工作，我們一起討論咖啡的口味、設計攤位布置、制定開放時間等。這不僅提升了我們的組織能力，也增強了我們之間的友誼。
其次，學校擺攤咖啡為我們提供了一個鍛煉自己的平臺。在擺攤咖啡中，我們不僅僅是消費者，更是創(chuàng)作者和銷售者。我們需要學習咖啡的制作和調(diào)配技巧，同時掌握推銷和溝通的技巧。這需要我們主動學習和實踐，同時也需要我們與顧客進行交流和互動，以了解他們的需求和喜好。在這個過程中，我不僅提高了自己的咖啡制作技巧，還學會了如何更好地與他人溝通，這對我今后的發(fā)展非常有益。
此外，學校擺攤咖啡也幫助我們培養(yǎng)了一些重要的職業(yè)技能。好的咖啡需要精確的計量、合理的配比和細致的操作，這對于我們的細心和耐心提出了很高的要求。而咖啡的制作過程涉及到一定的時間管理和團隊協(xié)作，這對于我們的組織能力和合作意識提出了挑戰(zhàn)。在我參與擺攤咖啡的過程中，我逐漸意識到這些技能對于我們未來的職業(yè)生涯非常重要。通過這種方式，我們可以提前鍛煉自己，為將來的工作做好準備。
最后，學校擺攤咖啡也是一個很好的社交活動?？Х染哂泻軓姷纳缃粚傩?，在享用咖啡的過程中，人們可以交流感受、分享心情。擺攤咖啡為學校創(chuàng)造了一個便利的社交平臺，使得同學們可以聚在一起品嘗咖啡、交流話題、互相認識。我曾經(jīng)遇到了很多志同道合的朋友，通過咖啡的緣故，我們建立了深厚的友誼。而在咖啡擺攤中，我也有機會結(jié)識到不同年級和專業(yè)的同學，拓寬了自己的社交圈子。
總的來說，學校擺攤咖啡是一種有趣且具有教育意義的活動。通過參與其中，我們不僅能夠發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)職業(yè)技能，也能夠感受到團隊合作和社交交流的快樂。我非常感謝我們學校提供了這個機會，使我能夠參與其中，從中獲得很多成長和啟發(fā)，這將對我未來的生活和事業(yè)起到積極的作用。我相信學校擺攤咖啡會越來越受歡迎，希望更多的學生能夠加入其中，體驗到這種獨特的校園文化。
到學校擺攤申請書篇九
在學校擺攤是一個讓學生能夠鍛煉自己的機會，除了能夠賺取一些零花錢外，還能培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造力和團隊合作。作為一名高中生，在學校擺攤的經(jīng)歷讓我收獲了很多，在這里我將分享我在學校擺攤的心得體會。
首先，擺攤讓我學會了如何自主管理和組織。在學校擺攤之前，我從來沒有接觸過類似的經(jīng)驗，對于如何管理和組織一切一無所知。然而，通過與同學們的討論和老師的指導，我學會了如何制定合理的計劃和安排，并將其付諸實踐。我負責賣水果的攤位，包括購買水果、攤位的布置和促銷等事宜。通過不斷的學習和反思，我逐漸掌握了管理和組織工作的技巧，提高了自己的自主管理能力。
其次，擺攤讓我學會了如何與人溝通和合作。在學校的擺攤中，與同學、老師和顧客們的溝通非常重要。與同學的合作需要互相協(xié)調(diào)和信任，才能夠達到更大的收益。與顧客的溝通則需要語言表達和服務態(tài)度的提升，讓他們感到愉快和滿意。通過不斷與不同的人交流和合作，我學會了如何更好地與人溝通和合作，培養(yǎng)了良好的人際關系。
第三，擺攤讓我發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力。在學校擺攤中，我們不僅要賣出商品，還要吸引更多的顧客。為了達到這個目標，我開始思考如何使攤位更加吸引人。我設計了一個獨特的攤位布置方案，將水果擺放成各種形狀和圖案。我還設計了美觀而富有誘惑力的廣告宣傳品，以吸引顧客的眼球。這些創(chuàng)意不僅讓我的攤位脫穎而出，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第四，擺攤讓我學會了如何處理困難和挑戰(zhàn)。在學校擺攤的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。有時候，天氣不好，沒有太陽，水果無法展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。有時候，有不滿意的顧客，對我提出了投訴和批評。這些困難和挑戰(zhàn)讓我感到沮喪和難過，但我始終堅持不懈。通過與團隊成員的溝通和老師的建議，我學會了如何處理這些問題，并從中成長。
最后，擺攤讓我得到了自豪感和成就感。在學校擺攤結(jié)束后，我回顧整個過程，發(fā)現(xiàn)自己在各個方面都有了進步。我不僅學會了如何管理和組織，還提高了人際交往能力和創(chuàng)造力。我成功地解決了一些困難和挑戰(zhàn)，并從中受益匪淺。這些成就讓我感到自豪和滿足，也激發(fā)了我進一步發(fā)展和挑戰(zhàn)自己的欲望。
通過在學校擺攤的經(jīng)歷，我學會了自主管理和組織，培養(yǎng)了與人溝通和合作的能力，發(fā)揮了創(chuàng)造力，處理了困難和挑戰(zhàn)，收獲了自豪感和成就感。這些經(jīng)驗不僅豐富了我個人的經(jīng)歷，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在未來的學習和工作中，這些經(jīng)驗將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，讓我以更好的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)和機遇。
到學校擺攤申請書篇十
擺攤是很多學校中常見的活動，作為學生，我們常常興致勃勃地參與其中。通過擺攤，我們不僅可以展示自己的才華，還可以培養(yǎng)實踐能力和人際交往能力。在過去的幾年里，我也參與了學校擺攤的活動，并從中獲得了不少體會和心得。接下來，我將分享我的一些經(jīng)歷和對擺攤的見解。
第二段：準備工作。
在擺攤之前，準備工作是非常重要的。首先，我們要明確自己擺攤的目的和內(nèi)容，確定好準備的物品和所需的時間。其次，我們需要培養(yǎng)一些與擺攤相關的能力，比如理財、溝通和營銷等。其中，理財能力在擺攤中尤為重要，我們需要掌握合理的成本控制和定價策略，以確保我們的盈利和競爭力。另外，與顧客的良好溝通和營銷技巧也是我們成功擺攤的關鍵因素。
第三段：實踐經(jīng)驗。
在擺攤的活動中，我積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。首先，親自動手是最好的學習方式。我曾在一次擺攤活動中賣過自制的糖果，通過親自制作和售賣，我體會到了制作過程中的細節(jié)和心得，也學會了如何與顧客進行交流。其次，與他人的合作是取得成功的關鍵。我曾參與過一次合唱團的擺攤活動，我們共同努力，協(xié)作默契，成功地為學校帶來了歡樂和活力。最后，善于思考和總結(jié)是取得進步的重要方法。我每次擺攤之后都會進行總結(jié)和反思，了解自己的不足和可以改進的地方，從而不斷完善自己的擺攤技巧。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
在擺攤的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加成長。首先，面臨的第一個挑戰(zhàn)是與競爭者的競爭。在學校擺攤活動中，常常有相同或相似的攤位，因此我們需要找到自己的競爭優(yōu)勢，通過創(chuàng)新和差異化來吸引顧客。其次，時間和精力的管理也是一個挑戰(zhàn)。在學習和其他活動之外，擺攤需要耗費大量時間和精力，雖然有時辛苦，但這也鍛煉了我的時間管理能力和解決問題的能力。最后，承擔責任也是擺攤過程中必須面對的挑戰(zhàn)。作為擺攤的參與者，我們需要對自己承擔起責任，如保持攤位的整潔、價格的公正以及服務質(zhì)量的維護等。
第五段：收獲與啟示。
通過參與學校擺攤活動，我不僅收獲了物質(zhì)的利益，還收獲了更多的啟示和體會。首先，擺攤培養(yǎng)了我的自信心。在與顧客的交流和推銷過程中，我逐漸戰(zhàn)勝了羞澀和膽怯，增加了自信和表達能力。其次，擺攤也培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在擺攤活動中，我們需要與他人合作，共同完成任務，并協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)的配合。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也培養(yǎng)了團隊協(xié)作的精神。最后，擺攤為我提供了實踐的機會，讓我將理論知識應用到實際中去。通過實踐，我更能體會到學校教育的價值和意義，也更深刻地理解到學校擺攤的重要性。
總結(jié)。
通過參與學校擺攤的活動，我不僅鍛煉了自己的能力，還收獲了實踐經(jīng)驗和成長的機會。我學會了與顧客溝通和合作，培養(yǎng)了創(chuàng)新和思考的能力。擺攤不僅僅是一種活動，更是一種教育方式和訓練途徑。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)參與學校擺攤，不斷提高自己的能力，為學校和社會做出更多的貢獻。
到學校擺攤申請書篇十一
學生對特產(chǎn)的需求，催生了校園特產(chǎn)市場的形成。在邕城部分高校及其周邊，一些土特產(chǎn)銷售攤點悄然興起。不少學生為了積累實踐經(jīng)驗，也加入了特產(chǎn)銷售隊伍。
讓家人嘗嘗廣西風味
“賣特產(chǎn)咯，正宗的越南、泰國特產(chǎn)?！?月19日下午，在廣西大學南苑路上，數(shù)家特產(chǎn)銷售攤點一字排開，不少學生模樣的銷售人員正在賣力地吆喝著。
仔細一看，小小攤點上的特產(chǎn)可豐富了，既有大家耳熟能詳?shù)摹肮鹆秩龑殹?、北?！昂殹?、玉林牛巴，還有泰國榴蓮糖和越南排糖等“洋特產(chǎn)”。琳瑯滿目的特產(chǎn)，吸引不少學生好奇的眼光。
“送特產(chǎn)，禮輕情意重?！眮碜院颖钡膶W生小吳說，雖然在廣西呆了兩年，但家人對廣西都比較陌生，帶些當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，讓家人嘗嘗廣西的風味。最終，小吳選擇了泰國榴蓮糖和桂林馬蹄糕，因為這些特產(chǎn)價格適中，且攜帶方便。
據(jù)了解，每逢寒假臨近，南寧市一些大專院校及其周邊，都會有一些特產(chǎn)銷售攤點。在廣西民族大學，一名特產(chǎn)銷售人員告訴記者，春節(jié)前，不少學生會買些特產(chǎn)回家，其中以外地學生居多。當然，也有些學生喜歡買特產(chǎn)當零食吃。
土特產(chǎn)品種越來越豐富
據(jù)了解，校園特產(chǎn)市場是在近幾年興起的。最初校園里的特產(chǎn)銷售，只是個別高年級學生小規(guī)模叫賣。如今，校園的特產(chǎn)市場日漸成熟，吸引了越來越多的商家進駐。
陳先生說，隨著南寧與東盟國家交流的加強，越來越多的特產(chǎn)進入南寧校園市場。除了品種更豐富外，現(xiàn)在東盟國家的特產(chǎn)價格也更低了。今年的越南和泰國的特產(chǎn)進貨價普遍降了。
廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院一商務禮儀老師說，特產(chǎn)市場的興起，反映了人們生活理念更健康了。以前，人們送禮往往首選煙和酒，但這類商品在許多城市都可以買到，而且有的過于貴重，還不夠?qū)嵱?。學生選擇富有地方特色的土特產(chǎn)送人，既實用又實惠，還符合學生的消費水平。
創(chuàng)業(yè)學生“練攤”賣土特產(chǎn)
隨著市場漸趨成熟，越來越多經(jīng)銷商瞄準了校園特產(chǎn)市場，市場上的競爭隨著假期的臨近也愈演愈烈。今年校園特產(chǎn)市場是競爭較為激烈的一年。以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院為例，往年多是學生擺攤銷售，也有少部分零售商賣特產(chǎn)。今年兩家經(jīng)銷商引進專業(yè)貨柜，在銷售現(xiàn)場形成一種超市購物氛圍，且銷售的特產(chǎn)品種比往年豐富得多。
很多學生做特產(chǎn)生意的念頭被這種競爭架勢打住了，但仍有一些學生迎難而上，直接與經(jīng)銷商展開競爭。在廣西經(jīng)貿(mào)學院校園里，一個打著“大學生特產(chǎn)直營點”橫幅的特產(chǎn)銷售點格外顯眼。這個攤點的銷售人員，都是清一色的在校大學生，其中既有創(chuàng)業(yè)的大學生，又有抱著實踐心態(tài)的學生。
與專業(yè)的經(jīng)銷商相比，大學生銷售特產(chǎn)有何優(yōu)勢呢?在廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)銷售特產(chǎn)的黃同學說，雖然他們沒有貨柜，但是他們有專業(yè)的進貨渠道。在做了市場調(diào)研后，他們更了解學生的喜好，以及能接受的價格。而且，在與學生溝通時，他們更有優(yōu)勢。
廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院營銷與策劃專業(yè)的部分學生也加入了特產(chǎn)銷售隊伍中?！案杏X社會和校園還是有蠻大區(qū)別的?！睂W生小梁說，雖然在市場營銷學中，他們專門學習過銷售的技巧，但很多學問還是需要從實際銷售中去體會和領悟。
對于學生賣特產(chǎn)的做法，廣西經(jīng)貿(mào)學院團委的負責人表示贊賞。他說，學生賣特產(chǎn)，可以積累一定的社會經(jīng)驗。學生買特產(chǎn)，可以給家人帶去一片心意。但他提醒，學生銷售的特產(chǎn)一定要保證質(zhì)量安全。
到學校擺攤申請書篇十二
大學生的業(yè)余時間很多，完全可以練練攤增加點收入的，大學生擺攤的優(yōu)勢遠遠超過社會人員進校園擺棒，因為至少你是在校學生，你擺地攤校方不會驅(qū)逐你的。下面是本站小編為大家收集整理的大學校內(nèi)擺攤心得，歡迎大家閱讀。
如今一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢，大學生研究生賣豬肉已不是什么新鮮事。昨晚躺床上我也籌劃了一番，決定今天中午到離家里不遠的一所高校宿舍門口擺地攤。
平時總喜歡亂花錢買些不中用的東西，有的商標都還沒拆買回來后就安靜的躺在抽屜里?，F(xiàn)在想想真不應該，再便宜的東西它也是要錢的啊!將那些零零碎碎的東西打包完畢后，心情復雜的向xx學院宿舍門口走去。
二次寒潮來襲，街上冷冷清清，學校旁的路邊攤也沒有了往日的熱鬧。我選好地方將貨物擺放好，站在一旁等待各位大學生的青睞。
在我旁邊有位衣衫襤褸的大姐提著個大籃子在賣袖套，棉襪，絨毛鞋墊這些冬天必備品。瞧著生意還行，一旁一個三歲左右的小女孩正在頑皮地吃著沒有絲毫熱氣的炒飯?？磥磉@母女倆，生活真不容易!小孩邊吃飯邊沖著我笑，我說等你吃完飯阿姨就陪你玩。小姑娘高興的對她媽媽說，等下阿姨陪我玩。于是我和這位大姐開始聊天，聽她的口音像是外地人可是普通話說得還可以。我說這么冷的天你從大老遠跑過來(在遠處租了房子)，還帶著孩子，不簡單啊!她說沒辦法呀，孩子的奶奶不在家，不干活怎么養(yǎng)家呀。聽著真叫人心寒，可是小女孩依然笑得燦爛。那么大盒飯她肯定是吃不完的，接著就好奇的盯著我攤攤上的小玩意。送了只小貓貓掛件給她，她可高興呢。大姐很通情達理，不時地盯著女兒擔心她破壞我“賣錢”的東西。大冬天的在戶外真難熬啊，感覺腳趾頭都快凍掉了雙手也凍得麻木了。想想平時這個時候我正在家吹著暖氣，品著咖啡，上著網(wǎng)呢。堅持堅持堅持，生活就是這樣誰叫你找不著工作呢!該罰!一個小時過去了，我仍沒進賬半毛錢。忍耐忍耐忍耐，怎么說也要等到兩點半吧。小女孩一直很開心地在我身邊蹦蹦跳跳，她媽媽也一直嚷嚷著叫她不要貼著我，免得把我衣裳弄臟了。是啊，瞅瞅我這身亮麗的名牌再看看小孩破破的鞋子臟臟的衣服，實在懸殊很大?？墒谴┟朴衷鯓樱路儋F又怎么樣，不也一樣在擺地毯嗎!我依然陪著孩子快樂地玩耍，直到我冷得實在受不了。接著不好意思的對大姐說，我還是收拾東西回家算了。邊收拾邊給小姑娘戴上我用來“賣錢”的毛線帽子，給她把配套的圍巾也包好。然后從大姐那拿了對袖套，強塞了兩塊錢到她口袋，因為她不肯收我錢。拎著包，帶著小女孩在附近的小鋪給她買了包零食。之后心情復雜的跟這對母女揮手再見。。。
走在回家的路上，心里想了很多，忽然發(fā)現(xiàn)天空飄起了雪子。步行不到5分鐘我就能回到溫暖的家，可是那位大姐和她的女兒呢!像他們這樣為了賺一兩塊錢挨凍受餓的農(nóng)民工家屬呢!生活實在不易，珍惜自己看似不幸福的幸福吧!大家在享受的同時也來關心關心他們吧，不要為了你根本不缺的那幾毛錢跟他們討價還價。讓我們一起來構(gòu)建和諧美麗的城市，一起迎接嶄新的20xx年!
通過這次實踐，讓我明白了許多。如果說在寒風中擺地攤是給自己找不著工作的懲罰，那么接下來該好好計劃計劃啦。20xx年不可能也這樣無助吧，不能虛度光陰啊!哪兒行不通，就換條別的路走吧鉆死胡同是沒有好結(jié)果的!沒找到工作的各位畢業(yè)生們，大家一起加油啊!
學生對特產(chǎn)的需求，催生了校園特產(chǎn)市場的形成。在邕城部分高校及其周邊，一些土特產(chǎn)銷售攤點悄然興起。不少學生為了積累實踐經(jīng)驗，也加入了特產(chǎn)銷售隊伍。
讓家人嘗嘗廣西風味
“賣特產(chǎn)咯，正宗的越南、泰國特產(chǎn)?！?月19日下午，在廣西大學南苑路上，數(shù)家特產(chǎn)銷售攤點一字排開，不少學生模樣的銷售人員正在賣力地吆喝著。
仔細一看，小小攤點上的特產(chǎn)可豐富了，既有大家耳熟能詳?shù)摹肮鹆秩龑殹?、北?！昂殹?、玉林牛巴，還有泰國榴蓮糖和越南排糖等“洋特產(chǎn)”。琳瑯滿目的特產(chǎn)，吸引不少學生好奇的眼光。
“送特產(chǎn)，禮輕情意重。”來自河北的學生小吳說，雖然在廣西呆了兩年，但家人對廣西都比較陌生，帶些當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，讓家人嘗嘗廣西的風味。最終，小吳選擇了泰國榴蓮糖和桂林馬蹄糕，因為這些特產(chǎn)價格適中，且攜帶方便。
據(jù)了解，每逢寒假臨近，南寧市一些大專院校及其周邊，都會有一些特產(chǎn)銷售攤點。在廣西民族大學，一名特產(chǎn)銷售人員告訴記者，春節(jié)前，不少學生會買些特產(chǎn)回家，其中以外地學生居多。當然，也有些學生喜歡買特產(chǎn)當零食吃。
土特產(chǎn)品種越來越豐富
據(jù)了解，校園特產(chǎn)市場是在近幾年興起的。最初校園里的特產(chǎn)銷售，只是個別高年級學生小規(guī)模叫賣。如今，校園的特產(chǎn)市場日漸成熟，吸引了越來越多的商家進駐。
陳先生說，隨著南寧與東盟國家交流的加強，越來越多的特產(chǎn)進入南寧校園市場。除了品種更豐富外，現(xiàn)在東盟國家的特產(chǎn)價格也更低了。今年的越南和泰國的特產(chǎn)進貨價普遍降了。
廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院一商務禮儀老師說，特產(chǎn)市場的興起，反映了人們生活理念更健康了。以前，人們送禮往往首選煙和酒，但這類商品在許多城市都可以買到，而且有的過于貴重，還不夠?qū)嵱?。學生選擇富有地方特色的土特產(chǎn)送人，既實用又實惠，還符合學生的消費水平。
創(chuàng)業(yè)學生“練攤”賣土特產(chǎn)
隨著市場漸趨成熟，越來越多經(jīng)銷商瞄準了校園特產(chǎn)市場，市場上的競爭隨著假期的臨近也愈演愈烈。今年校園特產(chǎn)市場是競爭較為激烈的一年。以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院為例，往年多是學生擺攤銷售，也有少部分零售商賣特產(chǎn)。今年兩家經(jīng)銷商引進專業(yè)貨柜，在銷售現(xiàn)場形成一種超市購物氛圍，且銷售的特產(chǎn)品種比往年豐富得多。
很多學生做特產(chǎn)生意的念頭被這種競爭架勢打住了，但仍有一些學生迎難而上，直接與經(jīng)銷商展開競爭。在廣西經(jīng)貿(mào)學院校園里，一個打著“大學生特產(chǎn)直營點”橫幅的特產(chǎn)銷售點格外顯眼。這個攤點的銷售人員，都是清一色的在校大學生，其中既有創(chuàng)業(yè)的大學生，又有抱著實踐心態(tài)的學生。
與專業(yè)的經(jīng)銷商相比，大學生銷售特產(chǎn)有何優(yōu)勢呢?在廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)銷售特產(chǎn)的黃同學說，雖然他們沒有貨柜，但是他們有專業(yè)的進貨渠道。在做了市場調(diào)研后，他們更了解學生的喜好，以及能接受的價格。而且，在與學生溝通時，他們更有優(yōu)勢。
廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院營銷與策劃專業(yè)的部分學生也加入了特產(chǎn)銷售隊伍中。“感覺社會和校園還是有蠻大區(qū)別的?！睂W生小梁說，雖然在市場營銷學中，他們專門學習過銷售的技巧，但很多學問還是需要從實際銷售中去體會和領悟。
對于學生賣特產(chǎn)的做法，廣西經(jīng)貿(mào)學院團委的負責人表示贊賞。他說，學生賣特產(chǎn)，可以積累一定的社會經(jīng)驗。學生買特產(chǎn)，可以給家人帶去一片心意。但他提醒，學生銷售的特產(chǎn)一定要保證質(zhì)量安全。
大學生的業(yè)余時間很多，完全可以練練攤增加點收入的，大學生擺攤的優(yōu)勢遠遠超過社會人員進校園擺棒，因為至少你是在校學生，你擺地攤校方不會驅(qū)逐你的。所以在大學生一定要利用好這個優(yōu)勢，但是很多大學生在擺地攤經(jīng)驗上面還是一片空白，地攤襪子大全站長小飛就詳細的給大家舉例說說大學生應該怎樣擺地攤，大家可以借鑒一下!
其實不管是從心理上還是身體上，大學生已經(jīng)是完全是成年人了.所以要做生意的話，在心里上自己必須把自己當成是一個成年人，千萬別把自己當成是一名學生。
大學生擺地攤要做的第一項工作就是考察校內(nèi)行情，首先是可以確定在什么地方擺，最好是在食堂的路上、宿舍外面、校園出口等學生流動密集的區(qū)域擺。
然后再考察一下學校里面大學生的消費情況，消費高一點的話你可以賣的稍微貴一點的，消費低的話你可以賣的稍微廉價一點。
還有就是考察一下你學校的學生大部分都對些什么東西敢興趣?？疾旌靡院竽憔涂梢缘疆?shù)氐呐l(fā)市場進貨了，進貨的類型主要針對大眾話一點的地攤襪子、日用品、飾品這塊。
切記盡量不要賣數(shù)碼之類的產(chǎn)品，因為這些競爭大而且保障性低，本錢也大?？梢再u—些便宜一點的商品，你也可以賣吼貨，但是這個吼貨和市場里面的不一樣，你的東西不能太差了。因為你還得在這個學校上學，不能讓大家覺得你是賣歪貨的。
我們這邊有個大學生在我的指導下，賣的是1塊錢以下的地攤襪子以及一些女性飾品，他賣的很成功，他第一天中午到女生宿舍門口去賣女性飾品和女士襪子，只賣了一個小時就賣了200多塊錢，賺了100塊錢，然后又跑到男生宿舍去賣男士襪子。
這是個很成功的案例，從進貨到怎樣擺地攤我都給他做了詳細的指導。首先是進貨方面我給他列舉了幾種進貨價格在幾毛錢的地攤襪，然后再列舉了十幾種人適合大學生的個人日用商品，最后他選擇了地攤襪和女性飾品。
大家都知道學校內(nèi)部的超市東西賣的都根貴，所以這些東西你突然把他賣便宜一些的話，那些平時打扮時尚的女學生也會和市場里的老頭老太太一樣的圍上來撿便宜的。
還有就是在賣法上我同樣的給他說了，讓他一定要做個小廣告，還有就是一定要用喊話器，只是聲勢不用在市場里面那么大。大學生和市場里面的老頭老太太是一樣的，聽到在甩賣也會馬上圍上來的。但是你盡量多賣女生的東西，例如女士襪子，飾品之類的，因為男士一般居于面子不會去搶購的。
還有就是盡量不要擺在地上，還是做一個可以折疊的板子和支架。因為人的消費心理是這樣的：兩個一模一樣的東西，一個放在桌子上—個放在地上，買桌子上的東西感覺肯定要稍微好一點，買地上的怎么看都有一個是在地上撿的感覺，所以大家不要怕麻煩最好是準備一張地攤桌。
到學校擺攤申請書篇十三
甲方：
乙方：
根據(jù)單位用人辦法的有關規(guī)定，甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上訂立本聘用合同。
第一條聘用合同期限。
本聘用合同期限自20xx年2月24日至20xx年2月24日。
第二條聘用崗位及其職責要求。
(一)、甲方根據(jù)工作需要及乙方所具備的工作能力，聘用乙方為我校炊事員工作，在聘用期內(nèi)，甲方也可以根據(jù)工作需要，征得乙方同意，調(diào)整乙方工作崗位。
(二)、熱受本職工作，樹立一切為學生服務的思想，努力提高服務質(zhì)量。
(三)、努力鉆研業(yè)務，提高烹調(diào)技術，做到色香味俱全，米飯軟硬適當，促進學生的食欲，保證營養(yǎng)的質(zhì)量。
(四)、嚴格執(zhí)行營養(yǎng)衛(wèi)生要求，把好食物的驗收關，蔬菜先洗后切，做到無沙、無塵、無雜質(zhì)，食具餐具消毒，熟食加蓋，生熟分開，嚴防食物中毒。
(五)、注意個人衛(wèi)生，上班要穿著干凈、整齊，上廁所或干臟活后要用肥皂把手洗凈，定期進行體檢。打掃好食堂的衛(wèi)生。
(六)、對學生態(tài)度和藹可親，不得訓斥體罰學生。
(七)、嚴格執(zhí)行學校的作息制度，按時將飯菜備好。
(八)、虛心聽取意見，服從學校安排和管理。
(九)、積極參加校方安排的其它力所能及的公益勞動。
(十)、乙方必須身體健康，無任何傳染病。
(十一)、乙方必須嚴格遵守各項安全操作規(guī)程，保護自己，責任自負。
(十二)、食堂材料如有欠缺乙方必須提前1天提醒采購人員以便備足材料。
第三條工作報酬。
(一)、甲方根據(jù)乙方工作崗位及完成工作任務的情況，月工資600元，個人保險300元，合計每月900元(大寫玖佰元整)。(其中個人保險金：學校已每月發(fā)300元，其余部分由乙方本人承擔，學校不在承擔乙方任何費用，并由乙方自己辦理保險業(yè)務，如需甲方幫助辦理的也可以由甲方代幫辦理。)不足一個月的按天數(shù)計算工資，假期沒有工資。
(二)、若出現(xiàn)生飯、嚴重延誤開飯時間(半個小時)每次扣幣20元，在上級檢查中若因乙方工作原因造成不良影響每次扣幣50元。
(三)、甲方在每月1日支付上月工資，如遇特殊情況可提前預支當月工資。
(四)、工作業(yè)績表現(xiàn)佳，受到上級領導的肯定和表揚，在期末可根據(jù)實際情況給予一定的獎勵。
第四條聘用合同的終止與解除。
(一)、聘用期間乙方觸犯法律，法規(guī)時本合同自行終止。
(二)、聘用期間，如乙方違反校務制度，或嚴重失職，造成安全事故，甲方有權在聘用期內(nèi)解除合同，并提前一個星期通知乙方。所造成的損失由乙方負責。
(三)、乙方如因病或因事不能完成工作任務時，甲方解除本合同。
(四)、因行業(yè)及特殊性，乙方不得在學期中途提出解除合同，如違反賠甲方違約金500元。(如遇特殊情況必須提前1周通知甲方，當月工資按天計算)。
(五)、因本崗位的特殊性，年齡不能太大，如年齡太大，甲方解除本合同。
(六)、在合同期間，乙方的養(yǎng)老保險由乙方自己解決。(學校已為乙方每月支付300元的保險)合同到期后，甲乙雙方?jīng)]有任何勞務關系。
第七條雙方約定的其它事項。
本合同有效期為半年，合同期滿如甲方崗位不需要再繼續(xù)聘用臨時炊事員，合同即行終止。合同期滿如甲方崗位需要，愿意繼續(xù)聘用乙方，乙方也愿意續(xù)聘，可以續(xù)聘，續(xù)聘必需重新簽定合同。
第八條附則。
(一)、本合同有規(guī)定按規(guī)定辦，沒規(guī)定的按甲、乙雙方協(xié)商約定。
(二)、甲、乙雙方都必須嚴格履行本合同。
(三)、本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份。
甲方：
乙方：
到學校擺攤申請書篇十四
學校擺攤是許多學校的傳統(tǒng)活動，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。通過自主經(jīng)營小攤，學生可以學習到許多珍貴的經(jīng)驗和技能，同時也能感受到社會的冷暖。在這個主題下，我將分享我的學校擺攤心得體會。
第二段：選擇合適的攤位。
學校擺攤是一個需要合理規(guī)劃的過程。首先，選擇一個合適的攤位至關重要。我們應該考慮學校的規(guī)定，確保自己的攤位在許可范圍內(nèi)。其次，我們應該選擇一個人流量較高的地方，這樣才能獲得更多的顧客。最后，我們還應該考慮商品的特點，選擇一個能夠展示商品亮點的地方。通過仔細選擇攤位位置，我們可以為自己的攤位營造一個理想的經(jīng)營環(huán)境。
第三段：精心設計攤位。
除了選擇合適的攤位位置，精心設計攤位同樣重要。我們應該考慮如何將商品布置得更加吸引人眼球。首先，我們可以選擇一個醒目的標語來吸引顧客的注意力。其次，我們需要設計一個整潔、干凈的攤位，使顧客有購買的欲望。最后，我們還可以通過提供試吃或者試用的方式吸引顧客。一個吸引人的攤位設計不僅能夠吸引顧客，還能提升攤位的形象和品牌價值。
第四段：與顧客溝通交流。
學校擺攤是一個提高溝通能力的絕佳機會。與顧客進行交流不僅可以了解他們的需求，還可以獲得他們的反饋和建議。我們應該主動與顧客進行互動，了解他們的喜好和購買意向。同時，我們還可以通過與顧客互動，提供咨詢和建議，使顧客能夠更加了解我們的商品。通過與顧客的交流，我們可以提升銷售技巧、改進產(chǎn)品質(zhì)量，并積累與顧客建立長期合作關系的經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加學校擺攤活動，我收獲了許多。首先，我學到了機會與挑戰(zhàn)并存的道理。在擺攤過程中，我面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但也遇到了很多寶貴的機會。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)熱情和潛力。通過擺攤，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，并且激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的熱情。最后，我希望未來能夠繼續(xù)保持這種創(chuàng)業(yè)精神，并在將來的工作和生活中發(fā)揮它的作用。
總之，學校擺攤是一個鍛煉學生能力的良好平臺。通過選擇合適的攤位、精心設計攤位、與顧客進行互動交流，我們可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和技能。學校擺攤不僅能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，還能為學生提供一個了解市場需求和顧客反饋的機會。希望每位學生都能夠珍惜這個機會，從中獲得成長和收獲。
到學校擺攤申請書篇十五
我是海青鎮(zhèn)辛店子村的主任助理。8月份我?guī)е悦Ｅc憧憬來到了農(nóng)村的崗位上，到現(xiàn)在也已有接近一年的時間。這段時間里我有過迷茫失落，但是在市、鎮(zhèn)領導和村書記的大力關懷下，各方面的困難也得到了解決，我現(xiàn)在已經(jīng)完全適應了農(nóng)村這片廣袤的天地，對農(nóng)村農(nóng)民也充滿了無限的熱愛。我深刻體會到了所謂農(nóng)村天地大有作為的真正內(nèi)涵，在實踐中也深刻理解了從群眾中來到群眾中去的工作思路。通過與村干部的交流合作，走訪村民，及親身的實地考察，現(xiàn)在對我村的情況基本摸清，工作也摸上了門路。下面是我這些天來的工作情況，我簡單的向各位領導和同事匯報一下：
1、選聘計生主任。由于本村前任計生主任離職，該村需另選聘一名計生主任，我來之前就已經(jīng)考核選出三名候選人，我上任以后遇見的第一件事就是協(xié)助徐書記組織三名候選人的民主表決評議工作，在黨員、群眾代表的大力配合下，該項工作終圓滿完成。
2、配合林權制度改革工作。根據(jù)林業(yè)部門的要求，我協(xié)助徐書記對現(xiàn)有的林業(yè)情況進行了規(guī)范、整理工作，規(guī)范并上報本村的林權情況，使有關部門對我村的林權情況有了更為細致的了解。我也借此機會大體了解了我村的村情。
3、民主測評、推選新一輪的入黨積極分子。20xx年入黨積極分子測評、20xx年入黨積極分子推選工作于8月底開展，我們村與小陳莊村是聯(lián)村，該項工作的難度相對較大，但是在管區(qū)干部的大力支持下，我協(xié)助徐書記順利召開了入黨積極分子的推選測評工作會議，順利完成了任務。
4、認真妥善處理村民糾紛。我村上屆村委會遺留的問題比較多，低保戶、社會救濟戶之間利益不均衡，因調(diào)整土地個別村民之間也引發(fā)了一些不和諧，無理取鬧的人、事也時有發(fā)生，但我向其細心地講解法律政策，動之以情，曉之以理，使其認識到自己的問題，幫助他們權衡利弊，很好的化解了矛盾，使我村能夠和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
5、擬定相關的土地承包合同。由于我們村需要調(diào)整土地，在跟隨村委成員進行完土地測量后，徐書記安排我擬定機動地、茶園和桑園承包合同，經(jīng)過多方請教，我順利完成了這一任務，并撰寫了《告全體村民一封信》，每戶一封，用通俗語言向土地承包者講解合同的法律效力，使大家在土地承包問題上能按法律程序辦事。也確保了土地種植規(guī)范化合法化深受村民好評。
6、通過遠程教育設施播放農(nóng)業(yè)科技片，配合鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心加強農(nóng)業(yè)技術指導，使農(nóng)民能夠進行科學種植，科學養(yǎng)殖，還充分利用宣傳欄搞一些對村民有用的小知識，與三農(nóng)有關的時事新聞，方針政策等，開闊了村民的眼界，是他們更好的了解科學，更好的應用科學。
7、在走訪的同時我順便拜訪村里的孤寡老人，家庭困難的村民。了解他們的需求，并及時的向鎮(zhèn)級領導部門匯報溝通，使其及時得到救助與幫扶，在一定程度上緩解了村民的難處。在走訪的過程中充分掌握民意，力爭村民內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，充分做好了信訪排查工作。
8、根據(jù)上級領導的安排部署，我村也組織學習了實踐科學發(fā)展觀活動，。我協(xié)助書記先后組織了8次學習大會，經(jīng)過多方動員，得到了黨員和群眾代表的積極響應，中間還組織了多次村委會，針對不同階段的要求及我村的具體情況查缺補漏，以落實科學發(fā)展觀為契機研究為村民辦好事辦實事的方案，期間修整了村西大壩和水庫，清理整頓了街道，也實現(xiàn)了街道硬化，改善了農(nóng)村的基礎設施，為農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)提供了保障，也使村民從點點滴滴中見得了實惠，使科學發(fā)展觀活動真正的落到了實處。
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