讀后感是讀者對(duì)作品價(jià)值、內(nèi)涵和藝術(shù)魅力的感悟與反思，是思想感情的傾訴與展示。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們可以從作品的基本情節(jié)、人物形象和作者的寫作手法等方面入手，進(jìn)行分析和解讀。其次，我們可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)作品的認(rèn)同、贊賞或者質(zhì)疑和批評(píng)。最后，我們可以對(duì)作品的意義和價(jià)值進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
流鼻涕秋天的讀后感篇一
秋天美，秋天年年有，秋天在作者的描述下，分別從三個(gè)方面展現(xiàn)了秋天的不同特色。
秋天美如畫，作者從天上的云，描寫了秋高氣爽的淡然，自由飛翔的小鳥(niǎo)象征著活潑快樂(lè)的學(xué)生生活。因?yàn)椋磥?lái)的天空是屬于少年的，作者的'筆下暗示著對(duì)學(xué)生"天高任鳥(niǎo)翔"的期待。
由落葉牽引出秋天的故事，是作者的高明之舉，秋意盎然，這故事或許是秋收的喜悅；或許是秋涼的感傷；或許是秋殺的悲涼；或許是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆---。作者卻筆鋒一轉(zhuǎn)，變成了對(duì)小動(dòng)物們的嚴(yán)冬到來(lái)的提醒，所謂"一葉知秋"是也。
秋雨瀟瀟易水寒，作者由秋雨的雨滴聲，化出秋天的音樂(lè)之美，這是生命的音符。四季輪換，年景更新，時(shí)代交替，人們?cè)跁r(shí)光的隧道里，譜寫著絢麗的篇章，展現(xiàn)著人生的美好畫面，激勵(lì)著人們奮勇向前。
作者由平凡的秋天，折射出不平凡的領(lǐng)悟，這是對(duì)生命意義的詮釋。
境界高遠(yuǎn)，獨(dú)辟蹊徑，是我向作者學(xué)習(xí)的地方。通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)更高的境界，對(duì)人生的價(jià)值也有了新的界定。
秋涼知春觀四季，人生無(wú)處不存奇。人生的價(jià)值在于不斷地更新與創(chuàng)造。
流鼻涕秋天的讀后感篇二
而我，我可以肯定的是他在自己的權(quán)利下孤獨(dú)至極，卻始終參不透命運(yùn)的繩索伸展向何方。他在多米諾骨牌的迷局里懂得自己無(wú)法去愛(ài)，在情欲的喘息中明白愛(ài)情的不可知性，在人們的歡呼中明白他的榮光不可復(fù)制，卻在命運(yùn)的安排下敗下陣來(lái)。
沒(méi)有任何的委曲求全，只有那消極的`抵抗與時(shí)間的永恒告訴他縱使他可以改變?nèi)赵碌倪\(yùn)行軌跡。
可是將軍殿下，您永遠(yuǎn)也參不透自己。
他在蝕骨的黑暗中被疾病折磨，承受著不能去愛(ài)的命運(yùn)，過(guò)著充滿懷疑與猜忌的歲月。
那個(gè)老人，徘徊在藏在墻壁里那白色紙條組成的迷宮中，淹沒(méi)在那歡愉聲享受著無(wú)愛(ài)之愛(ài)的虛假迷幻。他鎖上三層大門，把右手枕在身下至此度過(guò)漫漫黑夜。
我看到那個(gè)老人在沸反盈天的歡呼聲中閉上雙眼，蒼白的手掌印在玻璃上卻看不到掌心的花紋，看不到命運(yùn)的方向，然后他在自己無(wú)盡的權(quán)利以及比權(quán)利更無(wú)盡的時(shí)光中死去。
我的閱歷太少，無(wú)法理解這之中的感覺(jué)，只覺(jué)得他如此孤獨(dú)。孤獨(dú)到死亡的手也抓不住他的發(fā)絲，孤獨(dú)到那金質(zhì)馬刺的光芒也抵不過(guò)他月球表面的水漬。于是他在海洋的對(duì)面走上二十三個(gè)來(lái)回，然后背對(duì)著世界站立，便是一個(gè)永恒的紀(jì)元。
孤獨(dú)似乎是馬爾克斯的永恒話題，可這本書里的孤獨(dú)聲勢(shì)浩大想要把人吞沒(méi)。
那排山倒海的孤獨(dú)噴涌而出，那孤獨(dú)是黑夜顛倒了白天白天又成為孤獨(dú)的祭品，那是孤獨(dú)的盡頭，那孤獨(dú)比死亡更甚，那孤獨(dú)與宇宙相似，那孤獨(dú)蝕人心骨那孤獨(dú)如同世界終結(jié)那孤獨(dú)不如消逝。
或許《百年孤獨(dú)》里的孤獨(dú)還有那么一絲美感，《族長(zhǎng)的秋天》里的孤獨(dú)只有絕望。
流鼻涕秋天的讀后感篇三
看，大自然爺爺又在變魔術(shù)了，把萬(wàn)木蔥蘢的夏天變成了絢爛多彩的秋天。今天，我們小記者跟著梁老師一起來(lái)到了菀坪新湖村，走進(jìn)希望的田野，感受大自然的風(fēng)景，體驗(yàn)豐收的喜悅。
秋天有濃郁的桂花香，香甜的烤紅薯味……但是，我最喜歡的是那清新的稻香。走在新湖村的水稻田埂上，一股淡淡的稻香味撲面而來(lái)。秋風(fēng)吹過(guò)，稻田里掀起一陣陣金色的波浪，向我們涌來(lái)，水稻姐姐們一邊梳頭一邊笑彎了腰，仿佛在談?wù)撝锾斓拿篮谩?/p>
看著這一望無(wú)際的稻田，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的笑容，今年又是一個(gè)豐收年！我仿佛還看到了袁隆平爺爺露出了欣慰的笑容，那是滿滿的自豪感。
秋天有紅彤彤的火龍果，金燦燦的梨子……但是，我最喜歡的是黃澄澄的橘子。走進(jìn)新湖村的.橘園，樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠似的橘子，讓我垂涎欲滴。我迫不及待地摘下一個(gè)又大又黃的橘子，小心翼翼地剝開(kāi)橘皮，放一瓣橘肉在嘴里。哇！又甜又多汁，真是令人回味無(wú)窮。我心想，要趕緊摘一些回去，給我的老師和家人們嘗嘗這新湖村的橘子。
回味這甘甜的橘味，我耳畔仿佛響起了劉禹錫的聲音“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
流鼻涕秋天的讀后感篇四
呼喚著，呼喚著，西風(fēng)來(lái)了，秋天的聲音近了。一切都可以豐收了，各種花草樹(shù)木和其他的雜交水稻都換了新裝?；ㄩ_(kāi)起來(lái)了，草變得淡黃了，稻子也都快可以收割了。
路邊的野花越來(lái)越多了，藍(lán)的、黃的、粉的、紫的……田野里，花園里，草坪里，放眼望去，看到的好像是一副“美麗的秋景畫”!
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)注意時(shí)，它已經(jīng)悄悄的把秋天的大門打開(kāi)了。秋天的雨，藏著非常好聞的氣息。梨，香香的，菠蘿，甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多的味道，讓我為之陶醉而癡迷。它們真淘氣，都躲在小雨滴里，不知道是怎么的，還是害羞了嗎?不敢出來(lái)了。小朋友的腳，常被那香氣所勾住。秋天的雨，帶給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
看，藍(lán)天上飛著排成一個(gè)“人”字的`大雁們，已經(jīng)南飛了。大雁南飛，意味著什么?他們一起呼吁著：秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!我們要去“寶地”過(guò)冬了，親愛(ài)的人們，再見(jiàn)了!人們懂了，他們明白了大雁們的意思，也和他們一樣，穿厚了衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了!
秋天到了，也就是豐收的時(shí)節(jié)到了，人們會(huì)像是條件反射似的去收割已經(jīng)成熟了的糧食和水果等。大家臉上都露出了笑臉。
秋天像美麗的天使，給人們帶來(lái)豐收的喜悅;。
秋天像優(yōu)美的山水，給人們一種清涼的感覺(jué);。
秋天像一把利劍，幫人們收獲秋天成熟的果實(shí)!
流鼻涕秋天的讀后感篇五
今天，我讀完了一本名叫《流鼻涕的秋天》，這可不是我第一次看哦！已經(jīng)是第五次品讀它了。每次都能從這本書中體會(huì)到不同的情感，有時(shí)候甚至都覺(jué)得不夠看，主要原因還是因?yàn)樗鼘?shí)在是太好看了！
說(shuō)起這本書，它并不是媽媽自己買的，也不是在圖書館借的，這本書是語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)買的，當(dāng)時(shí)一共買了兩本，還有一本叫《短褲幫》。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)那本書并不感興趣。不過(guò)沒(méi)書看的時(shí)候還是會(huì)翻翻噠。
曾經(jīng)老師給我們訂這本書之前，還專門讓我們猜一猜書的內(nèi)容，當(dāng)老師說(shuō)出這本書名叫《流鼻涕的秋天》后，班上立馬有好多人舉手。老師一個(gè)一個(gè)的、點(diǎn)名，大家的想法各不同，當(dāng)然我也舉手了。我猜《流鼻涕的秋天》是形容秋天下的雨就像鼻涕一樣。說(shuō)完后，老師搖了搖頭，神秘一笑，讓我坐下。
好不容易書到手了，老師又讓我們先讀《短褲幫》。我只好忍住自己的好奇心，時(shí)間越長(zhǎng)，好奇心就越強(qiáng)。
我終于知道了答案……。
流鼻涕秋天的讀后感篇六
或許你會(huì)認(rèn)為殷老師這么厲害，一定沒(méi)有學(xué)生不怕她吧。如果你是這么想的，那我得告訴你，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。唯一不怕殷老師的學(xué)生就是秋天，因?yàn)榍锾焖f(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)，是班里的例外，說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)，就是個(gè)字寫的像螞蟻一樣擠在一起的笨蛋。
這幾天，秋天上課時(shí)并沒(méi)有像往常一樣，一個(gè)人傻乎乎的發(fā)呆，或是盯著一片枯萎的樹(shù)葉，眼睛都不眨一下。他到底在想些什么？他之前或許是這樣發(fā)瘋，不過(guò)至少現(xiàn)在不是了。最近秋天迷上了看書，這使他極其安靜。這個(gè)秋天所在的班級(jí)——六（6）班，也終于可以清靜一會(huì)兒了。
秋天所迷上的書叫《哈利波特》，我真不敢相信他會(huì)迷上這本書。每天只會(huì)發(fā)瘋的.他，鼻涕用排山倒海形容也不會(huì)夸張的他，字寫的沒(méi)人看懂，甚至根本不叫字的，他真能看懂這本深?yuàn)W的書嗎？反正我是信了，因?yàn)檎l(shuí)又會(huì)為了裝牛掰而斷送自己的前程呢？（夸張了）。
秋天的確迷上了《哈利波特》，迷到殷老師吹的哨聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。我想秋天也不是故意的，因?yàn)樵蹅兊那锾焱瑢W(xué)還沒(méi)有傻到違抗“皇后”的命令，故意來(lái)找麻煩，讓自己“死無(wú)葬身之地”！
又是一場(chǎng)激烈之戰(zhàn)……。
流鼻涕秋天的讀后感篇七
讀了這篇課文后，我的眼前就浮現(xiàn)出北大荒的秋景：一碧如洗的天空，只有傍晚才會(huì)看見(jiàn)幾縷流云；在田地里一派豐收的好景象：成片的金黃大豆，挺拔的火紅高梁……北大荒的.秋天真美?。《@一片美麗的景色，這一幅幸福生活的畫面，是人們用辛勤的汗水換來(lái)的。我望著剛拿到的古箏六級(jí)證書，深深地體會(huì)了這一點(diǎn)?？技?jí)期間，我每天都花大量的時(shí)間去練習(xí)，一遍一遍地彈著同一首曲子，手彈酸了，累得真想放棄。媽媽不停地鼓勵(lì)我，不服輸?shù)男拍钪С治?，我沒(méi)有放棄，終于順利地通過(guò)了考試。
拿到了凝聚著汗水的證書那一刻，我開(kāi)心地笑了，覺(jué)得幸福極了。我知道了：辛勤的汗水澆灌了幸福之花。
流鼻涕秋天的讀后感篇八
帕斯卡納，帕斯卡納，我的記憶中總是響起這樣的名字，卻不知道那是一個(gè)什么樣的地方。也許那是我夢(mèng)境里的城市，也許那是我很久以前遺忘的一個(gè)童話中的地名。然而，我總是想象自己正行走在一條似曾相識(shí)的街上，頭頂?shù)臉?shù)木像海浪一般朝路的兩旁逶迤。我總是想象自己行走在一座名叫帕斯卡納的城市里，那兒多年來(lái)只走過(guò)我一人。
所有的幻覺(jué)與夢(mèng)境，只發(fā)生在秋風(fēng)驟起的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)節(jié)我才會(huì)覺(jué)得，身旁這座司空見(jiàn)慣的城市微微地使人感到陌生，仿佛冥冥中與一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方聯(lián)系著，當(dāng)人們走過(guò)千萬(wàn)遍卻總是與之擦肩而過(guò)。
流鼻涕秋天的讀后感篇九
母愛(ài)是只小小的船，悠悠地劃行在平靜的水面。母親搖著愛(ài)的小船，把希望掛在帆上，把沉重裝進(jìn)船艙，把思念藏入船底，把笑容露在臉上?！肚锾斓膽涯睢愤@篇文章告訴了我,母愛(ài)是一座無(wú)形的橋，你永遠(yuǎn)也探索不到她有多深?yuàn)W;母愛(ài)是一杯甘泉，在你酷熱難耐的.時(shí)候，撫慰你躁動(dòng)的心;母親的愛(ài)就像空氣，無(wú)論什么時(shí)候我都可以感受到母愛(ài)的氣息。
作者因?yàn)殡p腿癱瘓，脾氣變得怪癖異常，失去信心，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地回來(lái)，母親一直都默默地忍受這一切，她沒(méi)有怪兒子，還不顧重病在身要帶兒子去北海看花。直到病死前，牽掛的依然是自己的殘兒和孤女。
母親的溘然長(zhǎng)逝，讓兒子從自怨自哀的狀況中猛然醒悟，回憶母親生前對(duì)自己的愛(ài)，兒子終于懂得要珍惜生命，要勇敢的活下去。是母愛(ài)點(diǎn)亮了兒子的心燈，更是母愛(ài)讓兒子重新獲得生活的力量和勇氣。
請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在與母親之間的時(shí)光吧，人生苦短，仔細(xì)母愛(ài)吧!不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不息，子欲養(yǎng)而親不待?！闭湎銚碛械哪笎?ài)，因?yàn)樗鞘澜缟献顐ゴ?、最無(wú)私的愛(ài)，擁有就是一種幸福。
流鼻涕秋天的讀后感篇十
在學(xué)過(guò)《故都的秋》后，便讀到了張曉風(fēng)的《秋天·秋天》，同樣是秋天，只不過(guò)是因?yàn)槟甏煌脑虬桑以谒麄兊奈恼轮?，體會(huì)的出來(lái)的分明不是同一種的情感。但也不得不感慨，求果真是那般的憂郁，讓兩個(gè)明明一點(diǎn)也不同的人卻都感到了悲涼。只不過(guò)一個(gè)是愛(ài)故都的`秋的深沉，一個(gè)是愛(ài)秋天愛(ài)到癡狂。
就像張曉風(fēng)在文中提到的“我并非不醉心于春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱。只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅，應(yīng)該成熟，應(yīng)該神圣，就像秋天帶給我們的一樣。”我想是的，我們之所以在秋天是那般的憂傷，我想和這，也是有一定的關(guān)系吧。秋天就像一位智者，他總是無(wú)聲的站在那里，仰望天空，衣訣飛揚(yáng)，只感到無(wú)盡的酸楚，當(dāng)他回過(guò)頭來(lái)，那一雙被時(shí)間磨練的雙目，如浩瀚的宇宙般，讓我們感到自身的渺小。這是一個(gè)時(shí)間旅途者的凄涼，這是只屬于秋天的無(wú)限愁思。
我的緋頁(yè)也還空著，我的生命也想沉淀，我也愿以我全部的虔誠(chéng)與敬畏，去愛(ài)這堅(jiān)硬而明亮的金屬季——秋天。
流鼻涕秋天的讀后感篇十一
《秋天的童話》講的是在異國(guó)他鄉(xiāng)的船頭尺喜歡十三妹而不得的故事。
他們的相遇是偶然，但結(jié)局他們分開(kāi)則是必然。
兩個(gè)人從剛開(kāi)始的懵懵懂懂的相愛(ài)，到珍惜對(duì)方的感情，互相為了對(duì)方考慮?；ハ嗾疹?，感情逐漸升溫，就在氛圍剛剛好的時(shí)候，卻戛然而止，讓人遺憾。
十三妹獨(dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)并且感情失意的時(shí)候，船頭尺細(xì)心的幫助十三妹走出感情困境。船頭尺在喜歡十三妹的過(guò)程中，戒掉了賭，并且擁有了夢(mèng)想，為了創(chuàng)造更美好的生活，為了陪在她身邊而去努力、去奮斗。真正的愛(ài)就是互相成就的過(guò)程。
愛(ài)情最美妙的時(shí)候就是“我懂你的矜持，你懂我的圖謀不軌”。在離別之際，船頭尺擔(dān)心再也見(jiàn)不到十三妹，就賣了車并花光了所有積蓄買了十三妹最喜愛(ài)的表帶表達(dá)自己心意。等到汽車走遠(yuǎn)，船頭尺才發(fā)現(xiàn)十三妹把祖?zhèn)鞯氖直肀P送給了自己?！霸瓉?lái)她心里也有我啊”，現(xiàn)場(chǎng)只留下汽車帶起來(lái)的一地?fù)P塵。
他們倆愛(ài)的純粹，雖然心中有愛(ài)，但是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，互相留夠了足夠的空間把這份美好放在了心底。或許真正的'愛(ài)就是這樣永遠(yuǎn)會(huì)為對(duì)方考慮吧。其中最令我觸動(dòng)且心酸的就是“tablefortwo？”，這是分別多年以后，兩個(gè)人再次在沙灘相遇說(shuō)的第一句話。他們的相遇像是真的，又更像是希望。
當(dāng)船頭尺努力奮斗，終于如愿以償?shù)脑谏碁╅_(kāi)了一家叫samban的餐館。也就是船頭尺和十三妹第一次在海邊散步時(shí)說(shuō)出的理想?？烧l(shuí)又能知道這個(gè)叫samban的餐館，不是為了等待十三妹而開(kāi)呢?。
流鼻涕秋天的讀后感篇十二
《秋天》的作者是王宜振，這兩首詩(shī)歌寫秋天，充滿著童真童趣。
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗籠罩的田野，好像給水稻最后的滋潤(rùn)。太陽(yáng)出來(lái)了，金黃飽滿的稻穗低著頭，把稻稈壓彎了，掛在谷粒上好似珍珠的露珠在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，金浪翻涌，耳邊傳來(lái)了沙沙的聲音。再放眼遠(yuǎn)眺，一望無(wú)垠的田野里，收割機(jī)不停地忙碌，隆隆的機(jī)器聲和沙沙的金波翻涌聲交織在一起，湊響了一曲歡樂(lè)的豐收贊歌。
詩(shī)人讓自己直接變成了自然與世界的發(fā)聲器官，對(duì)于詩(shī)歌的癡迷讓詩(shī)人與世界成為一個(gè)統(tǒng)一體。這里與其說(shuō)王宜振先生具有這種超自然的詩(shī)歌構(gòu)造能力，倒不如說(shuō)對(duì)于世界的愛(ài)使他獲得了這種超越常人的能力。像這個(gè)世界一樣，他時(shí)常用詩(shī)歌的形式帶給我們驚喜。
王宜振的詩(shī)歌能夠以一種對(duì)世界崇敬的心去寫，因?yàn)樗麑?duì)世界心存敬畏。他的詩(shī)寫給那些心存敬畏之心的人，也是寫給那些具有一顆孩子一般純真的心靈的人看的。在這樣的詩(shī)歌面前，只有讓自己矮下來(lái)，再矮下來(lái)，才能聽(tīng)到內(nèi)部的聲音——像傾聽(tīng)草叢內(nèi)部的聲音，像傾聽(tīng)來(lái)自黑夜的消息。
它決定著大地以怎樣的方式呈現(xiàn)秘密。我們的目光不能高過(guò)它的目光，像樹(shù)梢無(wú)法高過(guò)太陽(yáng)?？梢哉f(shuō)他的詩(shī)歌是至情所致，王宜振的詩(shī)歌拒絕俯視的閱讀姿勢(shì)和寫作姿勢(shì)，他的寫作姿勢(shì)是心靈向上的仰視。
表現(xiàn)了王宜振對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情；表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)大好河山、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
流鼻涕秋天的讀后感篇十三
看了課文《北大荒的秋天》，它給大家描繪了一幅非常美麗的秋天的畫卷，這里有湛藍(lán)的天空，美麗多變的云彩，清澈見(jiàn)底的河流，還有那豐收的莊稼，真是一個(gè)令人向往的`好地方呀！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，北大荒原來(lái)是一個(gè)人跡罕至、荒涼的邊遠(yuǎn)地方，經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)名解放軍叔叔阿姨和幾代人的努力，才使北大荒變成現(xiàn)在的模樣，成為一座綠色的寶庫(kù)，成為美麗富饒的“北大倉(cāng)”。
這也讓我感覺(jué)到，沒(méi)有什么是不可以改變的，只要有恒心、有毅力、能堅(jiān)持，有好的方法，就一定會(huì)有很大變化。
流鼻涕秋天的讀后感篇十四
流水無(wú)意隨天盡，青松有情破巖出。故人昔遇即緣分，相逢有幸卻有終。山回水轉(zhuǎn)路漫漫，滿山風(fēng)雨下江頭。蒼顏白發(fā)下船釣，滿江思愁蕩悠悠。
今年，你們是我最美的相逢。
在《初朵的秋天》對(duì)啞巴李一可謂是輕描淡寫，如一陣微風(fēng)掠過(guò)什么也沒(méi)留下……像啞巴李一這樣的人物，本身就沒(méi)什么特點(diǎn)，又因?yàn)槭菃“途透粫?huì)引人注意了。但又在辦黑板報(bào)時(shí)他的才能人卻高人一籌，因此也得道了大家的關(guān)注和贊賞。盡管好運(yùn)當(dāng)頭，卻不幸身亡。但它至少告訴了我一點(diǎn)——人人都有優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)等待它的花季還沒(méi)有來(lái)臨。這對(duì)我們這些面臨著升學(xué)壓力的學(xué)生很好的安慰和力量。生活中也是如此。
我喜歡她不僅僅是她俏皮可愛(ài)，活潑天真，善良勇敢，而且她像極了我現(xiàn)實(shí)中的妹妹。文中寫道一次“我”推車翻倒在莊稼地里，小推車?yán)卫螇涸谖疑砩?。這個(gè)瘦弱的妹妹用她那豌豆大小的牙齒一點(diǎn)點(diǎn)咬斷那粗麻繩，結(jié)果兩顆血淋淋小牙從她嘴里吐了出來(lái)，我，被她震撼到了。記得一次在學(xué)校不知怎么的眼皮那塊過(guò)敏腫了起來(lái)，中午回家時(shí)旁邊一些大人們七嘴八舌讓我很不舒服，但我只是靜靜地快不走開(kāi)了。那時(shí)候妹妹只有兩三歲在姥姥家，我放學(xué)回去看她。一到門口她就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的`來(lái)接我，我本想把她抱起來(lái)，她卻哇哇的哭了起來(lái)，喃喃地說(shuō)著“姐姐，你的眼怎么了，疼不疼？”就這時(shí)，姥姥走了出來(lái)，把哭著的妹妹哄走了。當(dāng)時(shí)，不知怎么的眼淚在眼眶中來(lái)回打轉(zhuǎn)，但被我憋了回去。很多年以后細(xì)細(xì)想想，也許是感動(dòng)吧。
在我的印象里，這個(gè)主角很特別，因?yàn)榕c我有幾分相像。她很小就送到姥姥家與父母分開(kāi)，值得欣慰的是有一個(gè)很好的朋友陪伴她。她一回到爸爸媽媽身邊，由于種種因素她出此下策——拔花生，同時(shí)這也是貫穿文章一條線。她后悔過(guò)，想把秘密藏起來(lái)，但是藏得住嗎？她應(yīng)該慶幸有一群真正的伙伴，她更應(yīng)該感謝她的父親沒(méi)有怪她而是默默地守候著，盡管他知道一切。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但結(jié)果卻不一定相同，見(jiàn)到寬容一定是好的。
坐在炕上糊紙的奶奶，繡花和薅兔毛的母親，沉浸在音樂(lè)的二姐……永遠(yuǎn)的印在的讀者們的記憶中。
茫茫書海，不枉與你一回！
流鼻涕秋天的讀后感篇十五
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了史鐵生爺爺?shù)奈恼隆肚锾斓母心睢?。課文主要講史鐵生爺爺?shù)哪赣H在世時(shí)，史爺爺不珍惜，到他的母親逝世后，他才珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。
其實(shí)，史爺爺?shù)倪@篇文章，給了我們一個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)：在你身邊的每一人，你都一定要珍惜，若不珍惜，到他們不在時(shí)，你再來(lái)珍惜，那就已經(jīng)晚了！
我又想起了我的一個(gè)朋友，是一個(gè)離我遠(yuǎn)去、不在我們江永讀書了的朋友——邱航。
終于，這個(gè)學(xué)期，他轉(zhuǎn)學(xué)了，沒(méi)人知道他現(xiàn)在什么地方、在什么學(xué)校、家庭住址是什么。我非常想他，可卻聯(lián)系不到他，因此我心里很難過(guò)。
不過(guò)以前他說(shuō)過(guò)，他走了以后有空還會(huì)回來(lái)看我們的，我真期待著那一天。到了那一天，我一定會(huì)好好兒地待他。
朋友、老師、弟弟以及所有我不認(rèn)識(shí)的`人，珍惜在你身邊的每一個(gè)人吧！
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