全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)(熱門16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 15:20:07
全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)(熱門16篇)
時(shí)間:2023-11-09 15:20:07     小編:曼珠

總結(jié)是一種反思和思考的過程,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的方案。利用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐總結(jié)的結(jié)論,增加說服力。每篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處,我們可以從中獲取到不同的思路和角度。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇一

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),對(duì)教育教學(xué)工作有獨(dú)到見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),讓我們從理論到實(shí)踐上認(rèn)識(shí)什么是新課程改革,什么是有效的地理教學(xué)。使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,卻使我認(rèn)識(shí)到教師要加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),最重要的就是要學(xué)有所長(zhǎng)、愛崗敬業(yè),具有奉獻(xiàn)精神,還要有過硬的專業(yè)知識(shí),要勇于承認(rèn)別人的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)交流和溝通,充分利用教學(xué)過程中所具有的德育教化功能,因此,我在平時(shí)工作中注意加強(qiáng)自身專業(yè)以外的文化知識(shí)以及素養(yǎng)的學(xué)習(xí),學(xué)做心胸寬廣,品德高尚的人,不斷開拓綜合與專業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識(shí)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)人誠(chéng)懇,思想端正,以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格,為自己樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,通過實(shí)踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強(qiáng)自己專業(yè)化的提升,多實(shí)踐,勤反思,多記讀書筆記,讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中,不斷的完善自我,超越自我。

改革中的問題與困惑,比較貼近教學(xué)實(shí)際,貼近課堂,讓我們深受啟發(fā)、大開眼界。我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問題、困惑、思考、收獲得以有機(jī)會(huì)傾訴和表達(dá),學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)方式產(chǎn)生了極大的興趣,并把培訓(xùn)作為一種需要,不斷的學(xué)習(xí)使自己的思考得到了提升,讓老師們享受到了教學(xué)自身的魅力。我決心在以后的工作中做到:1、必須要不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。通過十天來(lái)專家們逐個(gè)專題的論述,不同課例的示范,輔導(dǎo)老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)和一針見血的點(diǎn)評(píng),使我看到我們只能只局限于眼前的考試,要樹立為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮的思維方法,我們必須想盡一切辦法發(fā)揮化學(xué)自身的優(yōu)勢(shì),使學(xué)生知識(shí)得以提升的同時(shí),形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度,應(yīng)增進(jìn)課程內(nèi)容與學(xué)生成長(zhǎng)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的價(jià)值追求。2、認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)注教學(xué)知識(shí)的背景,提示知識(shí)的形成過程。教師不僅要關(guān)注知識(shí)的本身,而且要關(guān)注知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展。同時(shí)合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),讓他們成為真正的智慧型人才。

3、倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng),重視自主探究的學(xué)習(xí)方式。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)合作交流學(xué)習(xí),它能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的信息交流方式,學(xué)生的主體地位得到更好的體現(xiàn)。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探究過程。

4、要充分利用新教材,深入挖掘其內(nèi)涵。一份耕耘,一分收獲,通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但使我們的生活變得更加充實(shí),而且對(duì)于處在高中新課程改革時(shí)期的我們來(lái)說更有特殊意義。

感到束手無(wú)策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,并且給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇二

最近這些日子,每天課外時(shí)間都在認(rèn)真地參加中小學(xué)教師網(wǎng)上全員遠(yuǎn)程美術(shù)課程的培訓(xùn),認(rèn)真聽取專家講解。通過學(xué)習(xí),在自身素養(yǎng),美術(shù)教學(xué)技法上和教學(xué)意識(shí)上都有了很大的進(jìn)步,教學(xué)理念上也得到了更新,通過這次學(xué)習(xí),啟迪了我的智慧,為我今后的教學(xué)工作指引了方向,在學(xué)習(xí)過程中,感觸很多,收獲更多!

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了,讓我受益匪淺,以前總認(rèn)為滲透文化意識(shí)即是了解作品創(chuàng)作的背景;把“美術(shù)文化”理解為講美術(shù)作品中的故事。其實(shí)不然,要想把一節(jié)課講透,就要從注意滲透與之相關(guān)的文化知識(shí),也就是說,文化是根基,有文化內(nèi)涵的課提升了課的高度。評(píng)價(jià)一節(jié)課,即使有多條標(biāo)準(zhǔn),但最重要的應(yīng)該是格調(diào)高,立意新,有文化內(nèi)涵,學(xué)生作業(yè)不僅有一定的技能,而且有自己的思想、態(tài)度、情感,學(xué)生看待問題能進(jìn)行深入思考。

通過和眾多老師的交流,我學(xué)到了很多知識(shí),拓展了視野,這在我今后的教學(xué)中起到了很重要的作用。交流中,一些教師總結(jié)的方法,讓我受益匪淺。學(xué)生的創(chuàng)新,不是盲目的,正確有效的引導(dǎo)很有必要,也就是說,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型教學(xué),應(yīng)該是教師依據(jù)創(chuàng)新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,在教學(xué)過程中采用與學(xué)生相互作用的一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性,并體現(xiàn)出學(xué)生的主體性、發(fā)展性及學(xué)習(xí)的靈活性,而這些正是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)所具備的特征。因此,研究創(chuàng)新型教學(xué),不能不研究創(chuàng)造性學(xué)習(xí),更要研究引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

以下就是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)與感悟:

一、教師的教學(xué)水平必須不斷提高,認(rèn)清繼續(xù)教育的必要性。例如,在小學(xué)美術(shù)欣賞課中,在美術(shù)作品的欣賞評(píng)述中堆砌詞藻華而不實(shí),不能欣賞到點(diǎn)子上,解決此問題的辦法,唯有教師自身苦下功夫,在繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)深入課堂教學(xué),分析研究,提高自身專業(yè)、文化修養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力,做到“能意會(huì),可言傳”,語(yǔ)言準(zhǔn)確而言簡(jiǎn)意賅,風(fēng)趣幽默而具有感染力。

二、認(rèn)真總結(jié)分析,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。在小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)中,為了達(dá)到。

培訓(xùn)要求與效果,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以教學(xué)案例,對(duì)培訓(xùn)者提出觀看教學(xué)錄像的具體要求。著重抓住課例設(shè)計(jì)、課程講授、實(shí)踐訓(xùn)練、課堂討論等四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),使單向知識(shí)傳授的教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)檠芯亢蛯W(xué)習(xí)互動(dòng)為主體的教學(xué)。從而使課堂活動(dòng)更加豐富多彩,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感悟到培訓(xùn)是自身的再教學(xué)、再提高過程;與平常教學(xué)的不同之處是增加了更多的理性分析要素,特別是培訓(xùn)專家的新的教學(xué)理念,理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程;同時(shí)提升了小學(xué)美術(shù)教師的教育教學(xué)水平,使更多的教師通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得更大的發(fā)展空間。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇三

2月21日,在濰坊市教育局的精心組織和安排下我們有幸聆聽了北京師范大學(xué),資深英語(yǔ)語(yǔ)音專家褚金麗教授有關(guān)語(yǔ)音知識(shí)與教學(xué)技能的講座。褚教授純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),優(yōu)雅柔美的授課風(fēng)格給我們每一位教師都留下了深刻的印象。上課伊始,她用一個(gè)故事形象的詮釋了要讓學(xué)生聽得多輸入得多才能使學(xué)生語(yǔ)音識(shí)別能力高,繼而聽說讀寫能力才會(huì)相應(yīng)得到發(fā)展。

緊接著分組讓全體學(xué)員再次活躍了起來(lái)。熱情高漲的學(xué)習(xí)激情讓我們?cè)鷮?shí)實(shí)的學(xué)到了英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)及如何培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力,如何培養(yǎng)學(xué)生拼讀能力,如何培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力等等,一次一次的跟讀一次一次的模仿褚教授純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并爭(zhēng)先恐后的向褚教授討教學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了褚教授的高度贊賞。通過學(xué)習(xí)我們切實(shí)的感受到自己的在語(yǔ)音方面還有好多需要修煉。但今天實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)確實(shí)讓我們的觀念得以洗禮,理論得以提高,既有了知識(shí)上的積淀,也有了教學(xué)技藝上的提升。我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去一天比一天做得好定會(huì)如褚教授贈(zèng)我們的寄語(yǔ)一樣在不遠(yuǎn)的將來(lái)成為名師的。

此次培訓(xùn)為《中小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)音知識(shí)與教學(xué)技能培訓(xùn)》充分展示了語(yǔ)音教學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重要關(guān)聯(lián)。語(yǔ)音對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說非常重要,老師一個(gè)錯(cuò)誤的讀音會(huì)影響學(xué)生一輩子。因此,褚教授詳細(xì)地給大家“補(bǔ)了一次課”。她從48個(gè)音素、詞的音節(jié)、重讀、失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化、重音到句的意群劃分,節(jié)奏、音調(diào)等都做了詳細(xì)的示范和講解。

褚教授講的字母、音標(biāo)、音節(jié)以及直拼法等知識(shí),是我近年來(lái)一直關(guān)注的一個(gè)點(diǎn),很多看法不謀而合,所以如遇知音,很是熟悉和欣賞。而對(duì)于“失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化”等語(yǔ)音知識(shí),我平時(shí)只是懂得表面,沒有真正地深入和挖掘過,所以收獲頗豐。

對(duì)于禇教授的精彩講解,我從內(nèi)心敬佩之至,并且禇教授向教學(xué)生一樣,在會(huì)場(chǎng)不辭辛苦的教我們正確的發(fā)音及發(fā)音要領(lǐng),可以說這種執(zhí)著的精神是我努力學(xué)習(xí)的榜樣。針對(duì)禇教授的講解,我反思我的教學(xué)中是不是也存在著這些弊端。原本對(duì)自己充滿自信的我此時(shí)已顯得力不從心。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)語(yǔ)音知識(shí)有了更系統(tǒng),更全面的了解。同時(shí)也看到了自己的不足,特別是在兩個(gè)元音之間的連讀,句子的重音方面都需要特別加強(qiáng)。

楮老師在講座中講到:任何一種語(yǔ)言都有三個(gè)要素:語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法。語(yǔ)音是三個(gè)要素中最重要的,是語(yǔ)音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是英語(yǔ)學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的能力,聽說讀寫都離不開語(yǔ)音,如果語(yǔ)音不好,單詞發(fā)音不準(zhǔn)確,單詞語(yǔ)句重音掌握不好,語(yǔ)調(diào)不正確,會(huì)影響正確意思的表達(dá)、理解,影響口語(yǔ)交際和表達(dá)能力的發(fā)展,這就很好的解釋了為什么有這么多的啞巴英語(yǔ)。在小學(xué),老師們往往注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,很少在語(yǔ)音教學(xué)上下功夫,有的也只是蜻蜓點(diǎn)水似的提一提,孩子們就這樣朦朦朧朧的進(jìn)入初中學(xué)習(xí),而初中老師由于考試的壓力,更多的是注重孩子們的解題能力,很少關(guān)注孩子們語(yǔ)音是否準(zhǔn)確流利,這也就很好的解釋了為什么初中的學(xué)生往往聽力題丟分很多。因此,從小學(xué)低年級(jí)階段開始,我們就要重視語(yǔ)音教學(xué),給學(xué)生大量標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言輸入,引導(dǎo)學(xué)生多模仿、多朗讀,只有進(jìn)行了大量標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言輸入,在高年級(jí)的時(shí)候我們才可能看到學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的輸出,學(xué)生才可能進(jìn)行英語(yǔ)交流,才能真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在各級(jí)各類培訓(xùn)中,我們可能都有這樣一種感受:一個(gè)專家在教育理論、教學(xué)技能等方面都講解很不錯(cuò),但卻說著一口蹩腳的英語(yǔ)時(shí),聽講教師往往會(huì)對(duì)這樣的專家打個(gè)折扣。這就不難看出,語(yǔ)音就如我們英語(yǔ)教師的名片一樣,起著至關(guān)重要的作用。因此,要想成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,不僅僅是閱讀教育著作,跟新理念,提高教育教學(xué)技能,最重要的還是說一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英語(yǔ)。通過楮老師的講座,讓我認(rèn)識(shí)到了自己在語(yǔ)音方面還有許許多多需要學(xué)習(xí)的地方,可以說楮老師的講座就如一把鑰匙,為我們開啟了語(yǔ)音學(xué)習(xí)的大門,我將在語(yǔ)音宮殿里給自己不斷充電,為自己打造一張美麗的名片。

通過這一天的學(xué)習(xí),不僅讓我開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),更為我今后的英語(yǔ)教學(xué)注入泓泉。新時(shí)代,新知識(shí),新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。在今后學(xué)習(xí)生活中我將更加努力學(xué)習(xí),不斷探索,努力提升自我英語(yǔ)涵養(yǎng)。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇四

為進(jìn)一步做好20xx年我校教師新課程全員培訓(xùn)工作,放暑假前,在全校教職工大會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全文宣讀了《墾利二中20xx年暑假新課程全員培訓(xùn)實(shí)施方案》,特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)期間的組織要求,學(xué)習(xí)紀(jì)律,對(duì)本次培訓(xùn)作了統(tǒng)一部署。

成立由鄧校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“墾利二中教師暑期新課程全員培訓(xùn)工作項(xiàng)目辦公室”,項(xiàng)目辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處,具體負(fù)責(zé)全員培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。

學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室和相關(guān)職能組,負(fù)責(zé)我校指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的遴選、組織、管理和督導(dǎo),總體負(fù)責(zé)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的組織管理、技術(shù)支持和過程監(jiān)控。做好面對(duì)面研討組織工作。

20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn),采用遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式,在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程,促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。

我校20xx年普通高中新課程培訓(xùn)共14個(gè)學(xué)科。包括:高中語(yǔ)文、高中數(shù)學(xué)、高中英語(yǔ)、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中政治、高中歷史、高中地理、高中音樂、高中美術(shù)、高中體育與健康、高中信息技術(shù)、高中通用技術(shù)。

根據(jù)省市要求,我校各學(xué)科教師(含中層以上領(lǐng)導(dǎo))均為本次培訓(xùn)對(duì)象,要求100%學(xué)科教師參加,任何人不得以任何事由請(qǐng)假,不得缺席。

培訓(xùn)期間,學(xué)校提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件,教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力,要全程參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),必須確保培訓(xùn)合格。每天集體學(xué)習(xí)視頻課程3小時(shí),每天參與面對(duì)面研討和在線交流研討時(shí)間至少為4小時(shí)。

根據(jù)全省統(tǒng)一要求,本次培訓(xùn),采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì),通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理和互動(dòng)研討。

1、培訓(xùn)時(shí)間安排:集中研修時(shí)間:7月13日7月24日。上午8:0011:00進(jìn)行集體視頻學(xué)習(xí)。

下午2:305:15全體教師進(jìn)行面對(duì)面研討、網(wǎng)上請(qǐng)教專家,完成作業(yè)。

2、培訓(xùn)地點(diǎn)安排:學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在各年級(jí)組學(xué)科組辦公室。

3、每個(gè)學(xué)科確定一名負(fù)責(zé)人(名單見附件5)。具體職責(zé)為:組織本學(xué)科全體教師按時(shí)參加視頻學(xué)習(xí)、面對(duì)面討論、在線研討、作業(yè)等。研討主題必須緊密圍繞視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容,全體教師依次發(fā)言,在此基礎(chǔ)上形成個(gè)人作業(yè)和本學(xué)科研討成果。若研討中存在普遍性疑問則及時(shí)通過教室內(nèi)電腦上網(wǎng)向?qū)<易稍?。組長(zhǎng)做好發(fā)言記錄。

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,學(xué)校將把上級(jí)項(xiàng)目辦制訂的有關(guān)工作手冊(cè)及時(shí)發(fā)放給相關(guān)工作人員和參訓(xùn)教師,參照上級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定本校指導(dǎo)教師、學(xué)員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。按上級(jí)要求,達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),記入學(xué)分20分。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員按規(guī)定通報(bào)批評(píng)。

學(xué)校要求各位指導(dǎo)教師,不辜負(fù)各級(jí)教育部門和學(xué)校的信任,認(rèn)真負(fù)責(zé),誨人不倦,努力創(chuàng)新,以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和自我形象增光添彩。

學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師,準(zhǔn)備好本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與個(gè)人微機(jī)等軟硬件,屆時(shí)認(rèn)真收看專家講課,全程做好筆記,按時(shí)保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè),積極參加互動(dòng)交流,切實(shí)提高思想境界和專業(yè)水平。

研修過程中,研修主頁(yè)每天公布個(gè)人參與研修情況的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。研修工作結(jié)束后,寫一篇研修總結(jié):題目自擬,至少500字,主要內(nèi)容可以是:(1)敘述本次研修的主要內(nèi)容和收獲;(2)對(duì)照本人情況,進(jìn)行反思;(3)提出今后改進(jìn)教學(xué)與工作的設(shè)想。

研修總結(jié)和作業(yè),是評(píng)價(jià)學(xué)員培訓(xùn)是否合格、優(yōu)秀的重要依據(jù)。學(xué)校還將在開學(xué)后對(duì)學(xué)員研修總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)賦分,計(jì)入教職工年度考核。培訓(xùn)結(jié)束之后,研修總結(jié)又作修改和完善的,可以在9月5日前更換。

本次培訓(xùn)中涌現(xiàn)出一大批積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真研修的優(yōu)秀學(xué)員,在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中起到了良好的典型帶動(dòng)和榜樣作用,對(duì)培訓(xùn)的圓滿完成起到積極的促進(jìn)作用。他們的積極努力,認(rèn)真參與,潛心研修,精心作業(yè),體現(xiàn)了他們對(duì)工作的熱情和對(duì)事業(yè)的負(fù)責(zé),在研修平臺(tái)留下了他們深深的足跡。九、培訓(xùn)后的思考:

總體上說,本次培訓(xùn)非常成功,我們老師的參訓(xùn)率達(dá)到100%、參訓(xùn)熱情也很高,老師們參訓(xùn)期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評(píng)價(jià)制度,通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評(píng)論等形式,老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,對(duì)于教育教育方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考,在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評(píng)價(jià)觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計(jì)觀等方面有了新的看法,樹立了正確的教育教學(xué)觀念,而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對(duì)暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對(duì)于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。

本次培訓(xùn)有這樣幾個(gè)特點(diǎn):參加人員多,投資大,教師參訓(xùn)熱情高,培訓(xùn)效果好,教師收獲大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)揮了強(qiáng)大的功能。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點(diǎn)。比如評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有的老師文章寫得很好,但是發(fā)表時(shí)間較晚,關(guān)注度就不高,而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高;有的可能是七拼八湊的東西,但是指導(dǎo)老師覺得新鮮,就推薦。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計(jì),質(zhì)量評(píng)價(jià)就是不好說了(多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來(lái)了)等等。

盡管老師的參訓(xùn)熱情很高,但是也有認(rèn)識(shí)不到位的情況,有的老師存在著認(rèn)識(shí)不清的現(xiàn)象,存在著糊涂觀念,如果不是有制度,很難想象培訓(xùn)的效果如何。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇五

20xx年暑假,我參加了“全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí),聆聽了特級(jí)教師的教學(xué)講座。這次培訓(xùn)雖然很短暫,而且是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),但卻帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。在此我以人教版必修3第四單元培訓(xùn)學(xué)習(xí)為例,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲!

這次培訓(xùn)內(nèi)容既全面,又細(xì)致,有特級(jí)教師的精采課堂實(shí)錄;有受益匪淺的說課交流;還有高中語(yǔ)文專家對(duì)教材的精彩解讀、分析與教學(xué)指導(dǎo)的講座。聆聽著他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解,感悟他們的語(yǔ)文思想方法,讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。

北京市豐臺(tái)二中的宋京艷老師《學(xué)習(xí)選取立論的角度》的精彩講課,讓我們看到了專家的風(fēng)采,特別給我留下深刻印象的是,她在講述“多向思維——發(fā)散性思維”時(shí),以“手”“水”為例做了精彩的闡釋,讓我們看到了她扎實(shí)的作文教學(xué)功底,這對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助,讓我認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)工作中的不足,對(duì)高中議論文的教學(xué)方法有了更明確的目標(biāo),如何更有效的開展課堂教學(xué)將是今后我不懈的努力方向。

之后,北京市豐臺(tái)二中涂英麗老師針對(duì)學(xué)生在使用例證法中普遍存在的問題,上了一堂《議論文核心例證段寫作指導(dǎo)》的精彩講課,具有很強(qiáng)的針對(duì)性。這節(jié)課最大的特色就是“務(wù)實(shí)”,訓(xùn)練到位,可操作性強(qiáng),值得借鑒。不能不讓人佩服專家的教學(xué)水平。

經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,本人主要有以下兩點(diǎn)深刻的心得:

一、“全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,為今后如何更有效的開展課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

二、“全員培訓(xùn)”讓我增強(qiáng)了投身語(yǔ)文教學(xué)的興趣和信心。通過學(xué)習(xí),我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí),學(xué)海無(wú)涯,教學(xué)相長(zhǎng),我要把自己所學(xué)的新的理念、知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在名師的指引下,在眾多同行的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)中不斷進(jìn)步。

滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,努力汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇六

在現(xiàn)在這個(gè)信息技術(shù)時(shí)代,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。通過了此次信息技術(shù)的使用的培訓(xùn),我覺得它符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求,以下是我本次的總結(jié)。

面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,我感到非常的興奮、激動(dòng),但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題,我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫,通過圖文并茂、有聲有色的演示,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí),既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高了學(xué)生的興趣。

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,我感到不滿足了,便開始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂,更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲:

如我在講這課時(shí),利用課件動(dòng)畫素材制作課件,創(chuàng)設(shè)了情景,把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來(lái),在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間,并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。

在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),我利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí),在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量,憧憬著數(shù)學(xué)的未來(lái),激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。

遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈盼业膶W(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇七

20xx年,我們首次成功地對(duì)全省10萬(wàn)6千名高中教師實(shí)施了遠(yuǎn)程研修工作,受到了全省高中教師的熱烈歡迎,對(duì)全省高中課程改革的深化起到了重要的推動(dòng)作用。

本次遠(yuǎn)程研修工作包括高中所有15個(gè)學(xué)科,共計(jì)10萬(wàn)6千教師參加。教師們集中在本校參加研修工作,一般有六種學(xué)習(xí)方式:觀看視頻、同伴研修、提交作業(yè)、學(xué)習(xí)課程簡(jiǎn)報(bào)、互動(dòng)交流、在線研討等。其中,每位老師要提交不少于6篇作業(yè),長(zhǎng)短不限,但必須基于自己的教學(xué)實(shí)踐,有感而發(fā);同時(shí),每位老師要發(fā)表不少于50條評(píng)論。本次研修內(nèi)容包括兩個(gè)必修模塊,分兩個(gè)階段安排,共計(jì)12天時(shí)間。我在這次培訓(xùn)中,有如下收獲:

1、在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn),我省在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,把深化課程改革作為基本抓手,通過高中教師全員培訓(xùn),來(lái)實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),以此推進(jìn)高中素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),相信對(duì)每位教師都是有益的,通過培訓(xùn),使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,教育的出路,學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。

2、在教學(xué)有了新的方向。在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。做為教師,要正確引導(dǎo),思想上決不能放松,真正將每個(gè)學(xué)生的未來(lái)系于自身,真正承擔(dān)起這種責(zé)任,這樣,將素質(zhì)教育才能在齊魯大地上蓬勃發(fā)展,生生不息。

3、在專業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習(xí),有幸與全國(guó)、省內(nèi)等有關(guān)專家共聚一堂,深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點(diǎn)等問題,通過與他們的交流,使自己學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。

4、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點(diǎn)。比如評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有的老師文章寫得很好,但是發(fā)表時(shí)間較晚,關(guān)注度就不高,而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高;有的可能是七拼八湊的東西,但是指導(dǎo)老師覺得新鮮,就推薦;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在培訓(xùn)過程中不得不進(jìn)行了修改;網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計(jì),質(zhì)量評(píng)價(jià)就是不好說了(多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來(lái)了)等等。

最后引用張廳長(zhǎng)博客的話與大家共勉:我們需要通過遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實(shí)踐能力。我們今年的遠(yuǎn)程研修主題:與新課程一起成長(zhǎng)。

20xx年7月24日。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇八

在我們的仔細(xì)聆聽中,我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。教師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都經(jīng)過文字顯然于紙上??墒俏疫€是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面:

想來(lái)自我真的應(yīng)當(dāng)感到慚愧,雖然在xx長(zhǎng)大,卻還真的不是很了解xx。對(duì)xx的建廠歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過程,我都是一知半解。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),最終明白了xx老一輩工人既然是將xx年的年產(chǎn)x萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的xx萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經(jīng)xx年不衰,并且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。并且還明白了煉鋼的工藝過程,明白了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最終經(jīng)過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并明白了xx有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,可是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在xx發(fā)展,我想我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解這些的。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說的安全第一。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)供給!

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西,并參加過消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了xx的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自我。對(duì)于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自我的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

給我們做了精彩的談話,告訴我們以后在xx應(yīng)當(dāng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自我的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自我,成長(zhǎng)自我。

學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。經(jīng)過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向xx更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們僅有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好xx,為我們的xx更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自我微薄的力量。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇九

通過此次學(xué)習(xí),我心中感觸很深。首先,增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)。俗話說:責(zé)任重于泰山。作為一名教師,學(xué)生是我們直接的教育對(duì)象,教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展,要想教育好學(xué)生,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是至關(guān)重要的,沒有強(qiáng)烈責(zé)任心是無(wú)法教育好學(xué)生的。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),為后代著想,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次,要提升教師的素質(zhì),懂得尊重和激勵(lì)學(xué)生。尊重和激勵(lì)學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。著名的心理學(xué)家雷耳評(píng)論說:稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言,就象陽(yáng)光一樣,沒有他,我們就無(wú)法成長(zhǎng)開花。但是我們大多數(shù)的人,只是敏于躲避別人的冷言冷語(yǔ),而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給與別人。

這也是一次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高,駕馭課堂能力要強(qiáng),對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí),教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),提問題時(shí)要有針對(duì)性,讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等?!泵恳晃焕蠋煹闹v座,都有許多值得我們深思,值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是,所有的老師,面對(duì)我們這些年輕后輩,無(wú)不是傾囊相授,看著這些老師眼神中流露出的期待之情,我不由感到了壓力:如果自己不能把工作做得更好,那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私幫助我們的前輩;然而同時(shí),我更覺得渾身充滿了力量:在教育這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái),有這樣真誠(chéng)相待的同事,我一定可以盡情施展,干一番事業(yè)!是的,請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”。

下面是我對(duì)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所作的總結(jié),拿出來(lái)和大家分享一下。

以往的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng),教學(xué)評(píng)價(jià)不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不符合時(shí)代發(fā)展的需要。而通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)新的教育理念有進(jìn)一步的理解,即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,面對(duì)全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,教學(xué)評(píng)價(jià)要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個(gè)新理念,符合客觀實(shí)際,符合社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展快慢不同,各種潛能還未挖掘,我們只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),放棄對(duì)大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng),這與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國(guó)策不相符。因此,我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力。教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念,還要改變教學(xué)方式,采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究式學(xué)習(xí)。在探究過程中,注意挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。記得有一位教授是這樣說的:思想是教育的靈魂,愛是教育的底色,執(zhí)著是教育的氣質(zhì)。能夠做到這些是一天兩天、一年兩年就可以做到的嗎?如果想做一位好老師,合格的老師,我認(rèn)為要終生學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心,應(yīng)注重語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性,強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究。專家各從自己擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域談起,理論結(jié)合實(shí)例,為我們深入文本探究、科學(xué)備課、有效施教指明了方向。專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí),列舉了大量的課堂實(shí)例,在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識(shí)、講析技法、闡明理念。這些專家毫不保留地把自己的本領(lǐng)傳授給了我們這些教師,讓我們?cè)谶^程的體會(huì)、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識(shí),促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的提高。

百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。我們必須是著眼于未來(lái),采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)反思研究實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次全員培訓(xùn)是一次與同伴分享教育智慧的機(jī)會(huì),是一次提升自己理論素養(yǎng)的機(jī)會(huì),為我們教師開啟了通往網(wǎng)絡(luò)的一扇窗,挖掘自己塵封已久的寫作靈感。在反思過程中進(jìn)步,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高,何愁教育質(zhì)量不能提高?在今后的工作中,我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,積極主動(dòng)承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十

xx年暑期山東省高中教師全員培訓(xùn),規(guī)模巨大,準(zhǔn)備充分,培訓(xùn)手段先進(jìn)。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多,感觸較深的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,因此,可以說這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí),培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。

課改是一個(gè)全新的事物,是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,我們應(yīng)主動(dòng)地由過去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識(shí)的技能和方法,圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂的主人。

1、摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來(lái),老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時(shí),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“、”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

2、重新樹立新型的”人才觀“。

多年來(lái),聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),這些學(xué)生受到老師的青睞,得到老師的寵愛和呵護(hù),隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,我們認(rèn)識(shí)到,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,有實(shí)踐能力的一代新人,這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識(shí),我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,活躍學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),樹立新型的人才觀,才能教好學(xué)生,做好工作。

實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),突顯”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,認(rèn)真實(shí)踐,大膽創(chuàng)新的精神,鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維,在課堂教學(xué)中,充分體現(xiàn)”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂,改變課堂的面貌,使孩子們會(huì)學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

1、對(duì)教材的整體把握。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo);其次要整體把握英語(yǔ)語(yǔ)言的素養(yǎng)和能力;再次要整體的理解英語(yǔ)課程的內(nèi)容;最后要以學(xué)生為主體。

3、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。問題的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,引人入勝;過程的設(shè)計(jì)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主;評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的終身發(fā)展。

并且深刻意識(shí)到自身的不足。我決定以后要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力;要向課本學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多參加聽課、評(píng)課活動(dòng),多與同事進(jìn)行交流,加強(qiáng)教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí),要向?qū)W生學(xué)習(xí),在教師與學(xué)生的互動(dòng)中”教學(xué)相長(zhǎng)“。

新課程的改革對(duì)我們每位教師來(lái)說既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),相信每位教師都和我一樣,在新課程面前都是滿懷自信,壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束,只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在新的起跑線上,我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體、堅(jiān)持”以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)“的教學(xué)理念,”立足過程,促進(jìn)發(fā)展“的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神,用智慧和激情打造精品教育,用靈感和創(chuàng)新塑造英語(yǔ)人生。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十一

8月19日到25日,我與公司黨委副書記、工會(huì)主席隆才標(biāo)到安徽省黃山市參加全國(guó)企業(yè)文化管理師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在幾天的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)真聽取了北京大學(xué)光華管理學(xué)院王輝教授、清華大學(xué)劉再@教授、國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)專家王長(zhǎng)根的專題授課,他們分別從企業(yè)文化的概念、組成、作用以及企業(yè)文化的塑造、建設(shè)、實(shí)戰(zhàn)和形成等幾個(gè)方面作了專題講授,現(xiàn)將幾日來(lái)的學(xué)習(xí)情況作如下匯報(bào)。

一、企業(yè)文化理論的學(xué)習(xí)。

8月19日,培訓(xùn)班正式上課,首先給我們授課的是北京大學(xué)光華管理學(xué)院的王輝教授,他給我們主講的是企業(yè)文化理論。上課之前,王教授就給我們提出了一個(gè)問題,讓我們思考。他說:“我們的這個(gè)企業(yè)存在的意義是什么?這個(gè)組織的有無(wú)對(duì)社會(huì)有無(wú)影響?我們的這個(gè)部門在這個(gè)企業(yè)中存在的目的和意義是什么?發(fā)揮的作用在哪里?”并要求我們結(jié)合所在單位對(duì)照問題認(rèn)真思考。接著導(dǎo)入了企業(yè)文化在企業(yè)各個(gè)管理領(lǐng)域里的地位和作用,他用一天半的時(shí)間,以事例教學(xué)為手段,列舉了國(guó)內(nèi)外許多企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中的實(shí)例,深刻闡述了企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)理論和操作方法。通過學(xué)習(xí),我們深刻地理解了企業(yè)文化的特征、概念。對(duì)企業(yè)文化的基本體系、基本原理有了重新的.認(rèn)識(shí)和理解。王教授說,建設(shè)企業(yè)文化,這是一個(gè)全新的概念,要求一定要認(rèn)真掌握它的理論依據(jù)和嚴(yán)格的操作方法,否則在建設(shè)企業(yè)文化中就容易產(chǎn)生誤區(qū),并列出了常見的企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)中的幾個(gè)誤區(qū):一是豐富員工的業(yè)余生活;二是聘請(qǐng)文化界人事加盟企業(yè);三是加強(qiáng)政治思想;四是建設(shè)企業(yè)的cis系統(tǒng)(即建設(shè)企業(yè)的理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、視覺識(shí)別系統(tǒng));五是員工統(tǒng)一著裝;六是開發(fā)企業(yè)口號(hào);七是每天唱廠歌;八是在媒體上宣傳企業(yè)。他說,這八個(gè)方面往往成為各個(gè)企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化中固化下來(lái)的方式,認(rèn)為做好這些就是企業(yè)文化,其實(shí)是不對(duì)的,這些只是企業(yè)文化建設(shè)的表面或輔助手段。真正的企業(yè)文化,它的核心部份起來(lái)體現(xiàn)在兩個(gè)字上,那就是“共識(shí)”,即為打造企業(yè)的核心價(jià)值觀,形成具有本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)精神,并通過各種措施使企業(yè)的價(jià)值觀和企業(yè)精神深入人心,在員工中形成共識(shí)。因此,建設(shè)企業(yè)文化,就要在形成企業(yè)整體價(jià)值觀念和員工個(gè)體價(jià)值觀念及塑造企業(yè)精神上下功夫,使這些價(jià)值觀念和企業(yè)的精神在員工中達(dá)成共識(shí),這是企業(yè)文化建設(shè)的核心。

企業(yè)的整體價(jià)值觀主要是指企業(yè)的基本信仰、追求和經(jīng)營(yíng)管理的基本理念。主要解決辦企業(yè)是為了什么,企業(yè)追求什么樣的目標(biāo),企業(yè)提倡的是什么,反對(duì)的是什么,企業(yè)以什么樣的指導(dǎo)思想進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理等方面的問題。包含兩個(gè)方面的內(nèi)容:首先是內(nèi)部整合,其次是外部適應(yīng)。在內(nèi)部整合中一要注重培養(yǎng)與建設(shè)良好和諧的人際關(guān)系;二是企業(yè)要具有一套公平的獎(jiǎng)懲、分配制度,要使不同的行為都要得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰;三是企業(yè)要具有完善的規(guī)章制度、管理作風(fēng)和傳統(tǒng)。在外部適應(yīng)中一是具有社會(huì)責(zé)任,企業(yè)注重社會(huì)的整體發(fā)展,不斷追求卓越和服務(wù)于社會(huì);二要以顧客為導(dǎo)向,企業(yè)要以顧客的需求為導(dǎo)向,注重高質(zhì)量地服務(wù)于顧客,滿足顧客的需要;三要勇于創(chuàng)新,企業(yè)要注重創(chuàng)新,勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),不斷開發(fā)新產(chǎn)品和服務(wù)。

員工個(gè)體價(jià)值觀是在企業(yè)整體價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,員工所形成的自身價(jià)值取向,對(duì)促進(jìn)企業(yè)整體價(jià)值觀具有促進(jìn)作用。而企業(yè)精神與企業(yè)整體價(jià)值觀念是緊密相聯(lián)的,是企業(yè)規(guī)范化和信念化了的意識(shí)的表現(xiàn),反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中積極的主導(dǎo)意識(shí)。企業(yè)整體價(jià)值觀及企業(yè)精神是員工團(tuán)結(jié)一心、努力的精神源泉,也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的精神支柱,對(duì)企業(yè)的興衰起決定作用。

在王教授的教學(xué)中,我深深地領(lǐng)會(huì)了企業(yè)文化建設(shè)中的理論要求、注意的問題和應(yīng)著力做好的內(nèi)容,對(duì)我回來(lái)后如何結(jié)合我公司的實(shí)際情況和地域、行業(yè)特點(diǎn)開展我公司的企業(yè)文化建設(shè),促進(jìn)公司價(jià)值觀念和企業(yè)精神的形成具有明確的導(dǎo)向作用。

二、企業(yè)文化的實(shí)戰(zhàn)。

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全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十二

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(渝教師〔xx〕9號(hào))精神、《關(guān)于開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)及現(xiàn)代信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)的通知》xx教〔xx〕314號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,在教管中心的統(tǒng)籌安排下,學(xué)校精心的組織下,圓滿的完成了為期3天的全員校本培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高了我校教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平。

我校及時(shí)在校務(wù)公開欄中公示校本培訓(xùn)的相關(guān)文件和要求,并通過qq群、電子郵箱等方式告知每一位教師,使每位教師都深刻的認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的目的和意義是促進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,為本次培訓(xùn)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障本次培訓(xùn)順利開展,學(xué)校成立了以秦xx為組長(zhǎng),雷x、唐xx兩位同志為副組長(zhǎng),以楊xx和各教研組長(zhǎng)為組員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。以確保本次培訓(xùn)工作能夠順利、有序的進(jìn)行。

2、精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容、制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)上級(jí)文件要求和學(xué)校實(shí)際情況,我校選擇了提高教師師德師風(fēng)、更新教育理念、提高教育教學(xué)水平等方面的培訓(xùn)內(nèi)容,具體如下:聽講座:《怎樣提高課堂教學(xué)效率》、《在反思與創(chuàng)新中超越——談魅力課堂》、《高效課堂的策略——簡(jiǎn)介全國(guó)九大教學(xué)模式》、《課堂教學(xué)觀察與診斷的作用》、《簡(jiǎn)易微課制作》、《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》;觀看視頻:《任小艾教學(xué)管理藝術(shù)》、李鎮(zhèn)西《做最好的教師》。講授教師認(rèn)真準(zhǔn)備、激情講授,使得培訓(xùn)內(nèi)容豐富、生動(dòng)、實(shí)用,也使得全體教師一直能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣全身心的投入到本次培訓(xùn)中。

3、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。

為保障本次培訓(xùn)順利進(jìn)行,我校將培訓(xùn)考勤納入教師年度考核,凡培訓(xùn)不合格者本年度不得評(píng)優(yōu)。培訓(xùn)期間由秦xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)上午、下午分別兩次考勤,做到培訓(xùn)期間無(wú)遲到早退現(xiàn)象、無(wú)無(wú)故缺席現(xiàn)象。

4、得力的后勤保障使培訓(xùn)得以順利的進(jìn)行。

由于培訓(xùn)期間天氣炎熱,學(xué)校后勤保障組做好防暑降溫工作顯得尤為重要。為此,培訓(xùn)前在培訓(xùn)教室安裝好了空調(diào)、飲水機(jī),在培訓(xùn)課間休息時(shí)為教師提供一些消暑的水果,提供了工作午餐。使得全體教師在炎炎夏日感受到了學(xué)校的溫馨與舒爽,使得學(xué)習(xí)更專心、更努力。

通過本次培訓(xùn)我校教師在對(duì)于教師這一職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于如何做一個(gè)好老師有了新的感悟,對(duì)于如何進(jìn)行課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率學(xué)習(xí)到了很多新的途徑和新的方法,同時(shí)還學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)易的微課,提升了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。培訓(xùn)結(jié)束后每位參與培訓(xùn)的教師都認(rèn)真撰寫了一篇培訓(xùn)心得,都嘗試著制作了微課。

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。在今后教師培訓(xùn)工作中,我校將一如既往,嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀教師!

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十三

為切實(shí)貫徹落實(shí)公司及局項(xiàng)目部的安全規(guī)章制度,工區(qū)扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng),積極開展各項(xiàng)安全教育培訓(xùn)工作,現(xiàn)將項(xiàng)目安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

工區(qū)把握安全第一責(zé)任理念,在思想上更加重視安全培訓(xùn),在行動(dòng)上更加自覺地抓好安全培訓(xùn),把安全教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重大事項(xiàng)來(lái)對(duì)待,明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進(jìn)時(shí)間,切實(shí)抓落實(shí)。

(一)落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任,建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。工區(qū)成立以工區(qū)經(jīng)理為第一責(zé)任人、項(xiàng)目書記為牽頭人,安質(zhì)、工程、物資、綜合辦公室等有關(guān)部門組成的工作小組,對(duì)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施,做到“四個(gè)到位”:即領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位,努力形成組長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)、工區(qū)職工廣泛參與的安全培訓(xùn)工作格局。

二是強(qiáng)化制度保障。工區(qū)制訂了《安全教育培訓(xùn)工作培訓(xùn)計(jì)劃》,完善了各項(xiàng)培訓(xùn)考核制度,推動(dòng)安全教育培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

(二)推動(dòng)全員教育培訓(xùn),提高職工安全意識(shí)。

一是加強(qiáng)安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。工區(qū)管理人員30余人,定期組織安全培訓(xùn)教育培訓(xùn),并認(rèn)真學(xué)習(xí)其它項(xiàng)目良好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),目前正積極籌備關(guān)于安全教育培訓(xùn)的考試內(nèi)容。

二是有效開展安全教育知識(shí)普及工作。工區(qū)以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī),通過qq、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報(bào)道、開設(shè)專欄、專題講座等形式,緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實(shí)”的主題,開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近群眾、富有成效的活動(dòng),進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能,達(dá)到了提高安全教育的意識(shí),強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。

一是員工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠。人員安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄,對(duì)安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。

二是教育教學(xué)資源有限。目前,工區(qū)安全教育培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。關(guān)于安全教育行業(yè)教師缺乏,師資力量薄弱,部分安全教學(xué)照本宣科,創(chuàng)新不夠。

三是安全教育培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足,考核人員監(jiān)考不夠嚴(yán)格,培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。

20xx年,我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念,深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針,以全面落實(shí)項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度,圍繞落實(shí)項(xiàng)目安全教育主要目標(biāo)任務(wù),完善培訓(xùn)機(jī)制,改進(jìn)培訓(xùn)考核方式,創(chuàng)新工作思路,進(jìn)一步提升工區(qū)安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作:

一是進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全教育培訓(xùn)相關(guān)文件。組織項(xiàng)目主要領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員,采取會(huì)議傳達(dá)、集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、分散自學(xué)等多種方式,深入開展安全教育宣傳學(xué)習(xí),緊緊抓住堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個(gè)主題,加深對(duì)安全的理解,為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的輿論氛圍。

二是進(jìn)一步抓好對(duì)項(xiàng)目職工的安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法,根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷,采取不同的教學(xué)方法,滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照“教考分離”原則,切實(shí)把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊(duì)伍建設(shè),完善制度加強(qiáng)管理。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)。

四是進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)集團(tuán)公司、公司及局項(xiàng)目部關(guān)于安全教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目安全教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核。同時(shí),要進(jìn)一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對(duì)性和時(shí)效性,嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。

五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范職工。著重培育重視職工安全培訓(xùn)、安全意識(shí)強(qiáng)、創(chuàng)新能力高的員工。推廣這些職工的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,指導(dǎo)和督促項(xiàng)目其他員工向他們學(xué)習(xí),全面落實(shí)安全培訓(xùn)工作,切實(shí)從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司年度安全生產(chǎn)會(huì)議精神,全面提升員工的整體素質(zhì),強(qiáng)化職工的安全意識(shí),確保實(shí)現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生產(chǎn)任務(wù),公司從2015年12月2日-3日開始對(duì)生產(chǎn)各部門全體員工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn),大力宣揚(yáng)“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解,學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí),學(xué)員們的安全理念、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加 強(qiáng),現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下:

礎(chǔ),整個(gè)培訓(xùn)過程中,員工積極響應(yīng),培訓(xùn)熱情很高。按照公司培訓(xùn)要求,授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案,并匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個(gè)學(xué)員手中,培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,員工培訓(xùn)過程歷時(shí)兩天,共有59名員工參加。

二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在,形式多樣,突出結(jié)合安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)及施工實(shí)際,這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案,針對(duì)公司施工實(shí)際情況,同時(shí)質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識(shí)手冊(cè)等書籍作為補(bǔ)充教材,對(duì)員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立,傳授了防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中,授課人利用投影儀,通過生動(dòng)的畫面,詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī),并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例,給員工分析事故原因,教育大家防患與未然,提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力,減少或杜絕事故發(fā)生。

三、嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)懲分明 培訓(xùn)過程中,質(zhì)量安全部對(duì)學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤。每次上課均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進(jìn)行理論考試。理論考試采用安監(jiān)局?jǐn)M定的試卷,考試成績(jī)和員工的績(jī)效掛鉤。

四、深入調(diào)查,收集意見 在培訓(xùn)過程中,通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),員工在安全理念、安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)防范和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,通過活動(dòng)的開展,加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力,提高了員工的集體意識(shí),培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。

五、存在的問題和建議

本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,取得了許多進(jìn)步,但離公司的目標(biāo)還有差距。總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,在本次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)工作中,主要存在的問題如下:

1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)參與的人員不積極,培訓(xùn)時(shí)間短。

3、個(gè)別員工對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,對(duì)培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)中,增強(qiáng)對(duì)員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng),增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性,強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù),關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展,任重而道遠(yuǎn),今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作,使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。

2015年12月8日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家上午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表公司全體員工對(duì)國(guó)家安監(jiān)總局各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎!對(duì)省市各級(jí)黨委政府及安監(jiān)部門長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)公司安全建設(shè)管理工作的大力支持和幫助表示崇高的敬意和衷心的感謝!

作為河北省首家取得水泥安全標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)及礦山安全生產(chǎn)管理的工業(yè)企業(yè),公司安全生產(chǎn)管理工作一直受到各級(jí)黨委政府和安監(jiān)部門在政策宣貫、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及日常管理等方面的大力支持、幫助和指導(dǎo)。各級(jí)政府及安監(jiān)部門高度重視公司的安全生產(chǎn)管理及培訓(xùn)工作,對(duì)公司 “高看一眼,多扶一把”,政府及安監(jiān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)定期到公司進(jìn)行安全調(diào)研指導(dǎo)和安全督導(dǎo),幫助協(xié)調(diào)解決安全建設(shè)過程中遇到的各種難題;安監(jiān)部門各專業(yè)處室,協(xié)助企業(yè)查問題、治隱患、抓培訓(xùn),不斷提升公司安全管理水平,著力將公司打造成區(qū)域及水泥行業(yè)安全管理的樣板和標(biāo)桿企業(yè),同時(shí),積極倡導(dǎo)其他企業(yè)與公司進(jìn)行安全對(duì)標(biāo),帶動(dòng)和促進(jìn)區(qū)域安全管理水平的整體快速提升。下面,我將公司安全管理及培訓(xùn)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

一、安全培訓(xùn)管理情況

《安全員培訓(xùn)工作匯報(bào)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》(國(guó)發(fā)201140號(hào))和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于繼續(xù)深入扎實(shí)開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的通知》(國(guó)辦發(fā)201214號(hào))等關(guān)于安全培訓(xùn)的規(guī)定和要求,建立、健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度,完善安全管理體系,本著以培訓(xùn)促進(jìn)安全發(fā)展,以培訓(xùn)提高員工整體安全素質(zhì)為前提,認(rèn)真開展安全培訓(xùn)工作。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,加大投入

金隅集團(tuán)接管以來(lái),公司不斷加強(qiáng)安全培訓(xùn)投入力度,年度投入培訓(xùn)費(fèi)用20萬(wàn)余元用于三項(xiàng)崗位人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、涉爆人員培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、宣傳教育用品制作、硬件設(shè)施改造等。特別是2015年以來(lái),公司按照“全員覆蓋、崗位強(qiáng)化、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效”的原則,逐步完善培訓(xùn)設(shè)施及場(chǎng)地,提升培訓(xùn)硬件裝備,分別對(duì)各分公司培訓(xùn)室進(jìn)行了改造更新,創(chuàng)建了高標(biāo)準(zhǔn)多媒體培訓(xùn)教室,從而為強(qiáng)化教學(xué)管理,優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)設(shè)施提供高水準(zhǔn)基礎(chǔ)保障。

(二)加強(qiáng)員工三級(jí)安全教育和“三項(xiàng)崗位”人員培訓(xùn)

公司扎實(shí)貫徹《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》要求(總局令第3號(hào)),嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)人員安全培訓(xùn)工作,堅(jiān)持做到先培訓(xùn)后上崗,未經(jīng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。主要負(fù)責(zé)人及安全生產(chǎn)管理人員分別經(jīng)河北省安科中心、石家莊市安科中心培訓(xùn),并取得資格證書,特種作業(yè)人員經(jīng)安監(jiān)局及技術(shù)監(jiān)督局培訓(xùn),取得特種作業(yè)人員資格證書,持證上崗率達(dá)到100%。

(三)加強(qiáng)與中介機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)作、提升培訓(xùn)質(zhì)量

我公司為提升整體培訓(xùn)效果,建立健全全員安全、職業(yè)衛(wèi)生?

檔案,近年來(lái),公司與安全宣傳教育有限公司加強(qiáng)溝通協(xié)作,在公司內(nèi)部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上定期委托該中介機(jī)構(gòu)對(duì)公司員工進(jìn)行安全生產(chǎn)及職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),通過培訓(xùn),完善了一人一檔的安全及職業(yè)衛(wèi)生檔案。今年五月份,公司利用四天的時(shí)間委托教育公司對(duì)全體員工進(jìn)行了職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)。

三、安全管理情況

公司成立以總經(jīng)理為組長(zhǎng),主管安全生產(chǎn)的副總經(jīng)理為副組長(zhǎng),各主管副總經(jīng)理,部室、分公司一把手為成員的公司安全生產(chǎn)委員會(huì),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)公司安全生產(chǎn)工作,定期召開安委會(huì),研究解決有關(guān)重大問題。并設(shè)置安全生產(chǎn)專職管理機(jī)構(gòu)--安全保衛(wèi)部,分公司設(shè)置安全科。安委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全保衛(wèi)部,負(fù)責(zé)日常安全生產(chǎn)督導(dǎo)檢查工作。公司堅(jiān)持按照安全生產(chǎn)責(zé)任制劃分,部門一把手全面負(fù)責(zé)的原則,堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),確保安全生產(chǎn)工作有序運(yùn)行。

最后,再次感謝各級(jí)黨委政府及安監(jiān)部門長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)公司安全生產(chǎn)工作的大力支持和幫助。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,我公司將在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)主管部門的指導(dǎo)幫助下,按照踐行科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求,堅(jiān)持“安全發(fā)展,培訓(xùn)先行”的安全理念,進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格履行安全生產(chǎn)承諾,努力完善和創(chuàng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境,為全力打造一個(gè)政府放心、社會(huì)滿意、員工幸福的現(xiàn)代化和諧企業(yè)而努力奮斗。

2015年,公司認(rèn)真貫徹上級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作有關(guān)精神,按照集團(tuán)公司繼續(xù)深入開展安全“雙基”建設(shè)工作,扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn),以公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要,努力拓展培訓(xùn)空間;以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨,不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量;以誠(chéng)信和諧為基礎(chǔ),積極開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項(xiàng)工作,為促進(jìn)我公司安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用?,F(xiàn)將全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下:

一、主要工作情況

牢固把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),安全第一責(zé)任理念,在思想上更加重視安全培訓(xùn),在行動(dòng)上更加自覺地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內(nèi)容,將其列入全年重點(diǎn)工作計(jì)劃,明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進(jìn)時(shí)間,切實(shí)抓落實(shí)。全公司安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了 “相互借助、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支撐”的關(guān)系,建立了“互助共贏”的工作機(jī)制。

(一)落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任,建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施,做到“四個(gè)到位”:即,領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位,努力形成公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)、職工廣泛參與的安全培訓(xùn)工作格局。

二是強(qiáng)化制度保障。年初制訂了《2015年公司安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施方案》,完善了各項(xiàng)培訓(xùn)考核制度,對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機(jī)構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核、經(jīng)費(fèi)使用、監(jiān)督管理、處罰與獎(jiǎng)勵(lì)等作了明確規(guī)定,推動(dòng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

《安全員培訓(xùn)工作匯報(bào)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

(二)推動(dòng)全員教育培訓(xùn),提高全民安全意識(shí)

一是加強(qiáng)安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。2015年,組織全公司工作人員、安委會(huì)成員單位安管人員和各單位安全管理人員50余人,累計(jì)參加上級(jí)各種業(yè)務(wù)培180余人次。采取“走出去”的形式組織到院校對(duì)安全監(jiān)管人員培訓(xùn)40多人,并到兄弟單位學(xué)習(xí)安全監(jiān)管的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

二是抓好“三項(xiàng)崗位人員”的安全教育培訓(xùn)。安全培訓(xùn)工作已涵蓋了公司的所有單位,形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。2015年,全公司共培訓(xùn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人178人,完成全年計(jì)劃的110%;培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員180人,完成全年計(jì)劃的102%;培訓(xùn)特種作業(yè)人員85人,完成全年計(jì)劃的116%。其中:電工8人,焊工45人,特種作業(yè)60人(易燃易爆、起重設(shè)備)。

三是有效開展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作。2015年,我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)為契機(jī),通過漫畫展板、安全知識(shí)競(jìng)猜、觀看警示片、等形式,緊緊圍繞安全生產(chǎn)月的的主題,開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近群眾、富有成效的活動(dòng),進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能,達(dá)到了提高安全生產(chǎn)的意識(shí),強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。

(三)創(chuàng)新培訓(xùn)體系,不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量

一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。今年在課程設(shè)置上,我們更加側(cè)重五個(gè)方面內(nèi)容的教學(xué):安全法律、法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、應(yīng)急救援、操作規(guī)程及實(shí)際操作技能。按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求,結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求,緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實(shí)際精編教案,更新培訓(xùn)內(nèi)容,做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。

力,對(duì)全公司管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)教育。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作,努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平

一是強(qiáng)化教育培訓(xùn)過程管理。為更好地開展各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作,我們以規(guī)范管理入手,堅(jiān)決杜絕任何形式的輕視麻痹思想,建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序,嚴(yán)格按照集團(tuán)公司安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)要求制訂教學(xué)計(jì)劃,組織好每一期培訓(xùn)班。根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點(diǎn),優(yōu)化培訓(xùn)方案,突出教學(xué)重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)員管理。從組織紀(jì)律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手,增強(qiáng)學(xué)員的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)自覺性;在教學(xué)過程中,堅(jiān)持教案檢查制度,聽課制度和教學(xué)質(zhì)量效果評(píng)估制度以及教學(xué)效果反饋制度;通過培訓(xùn),使學(xué)員真正掌握了安全生產(chǎn)知識(shí),提高了安全生產(chǎn)技能,增強(qiáng)了事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

二是加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資管理。我們充分利用原有的師資力量,采取多種形式,注重提高內(nèi)部培訓(xùn)師的技能操作水平,有計(jì)劃地安排內(nèi)部培訓(xùn)師到外地和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使廣大培訓(xùn)師理論與實(shí)踐相結(jié)合。確保師資力量滿足教學(xué)培訓(xùn)要求。

二、存在的主要問題

一是各單位安全培訓(xùn)的積極性不夠。一方面,一些單位安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄,對(duì)安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。另一方面,新入職員工整體文化程度不高,缺乏必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力,不知道或不想去進(jìn)行安全培訓(xùn)。

二是教育教學(xué)資源有限。目前,我公司安全生產(chǎn)培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。培訓(xùn)師缺乏,師資力量薄弱,少數(shù)授課老師教學(xué)照本宣科,創(chuàng)新不夠。開班學(xué)員的'組成對(duì)象比較雜亂,對(duì)不同單位性質(zhì)或不同文化層面的學(xué)生,“一鍋煮”現(xiàn)象比較普遍。 三是安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足,考核人員監(jiān)考不夠嚴(yán)格,培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。

三、 今后努力的方向及建議:

2015年,我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念,深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針,圍繞落實(shí)全公司安全生產(chǎn)主要目標(biāo)任務(wù),完善培訓(xùn)機(jī)制,改進(jìn)培訓(xùn)考核方式,創(chuàng)新工作思路,進(jìn)一步提升全公司安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作:

一是進(jìn)一步開展新文件、新法律法規(guī)宣傳教育工作。組織全公司安委會(huì)各成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員,采取會(huì)議傳達(dá)、集中學(xué)習(xí)、專家宣講、分散自學(xué)等多種方式,深入開展安全知識(shí)的學(xué)習(xí),緊緊抓住堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個(gè)主題,加深新文件、新法律法規(guī)精神的理解,為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的社會(huì)輿-論氛圍。

二是進(jìn)一步抓好“三項(xiàng)崗位人員”安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法,根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷,采取不同的教學(xué)方法,滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。切實(shí)做到統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材的“三統(tǒng)一”,嚴(yán)守培訓(xùn)學(xué)時(shí),保證培訓(xùn)質(zhì)量。認(rèn)真開展教學(xué)研究,逐步統(tǒng)一課件,試行計(jì)算機(jī)教學(xué)模式。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)師的培養(yǎng)和考核,提高培訓(xùn)師的專業(yè)和教學(xué)水平。加大對(duì)“三類人員”培訓(xùn)考核的宣傳教育和執(zhí)法力度,持證上崗率達(dá)到100%。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照公司規(guī)定,切實(shí)把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊(duì)伍建設(shè),完善制度加強(qiáng)管理。按照結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)對(duì)口、專兼結(jié)合的原則,把師資配足、配強(qiáng),不斷提高師資隊(duì)伍的教學(xué)能力和教學(xué)水平,逐步在全公司建成一支理論水平、業(yè)務(wù)能力與新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求相適應(yīng)、門類齊全的安全生產(chǎn)培訓(xùn)師資隊(duì)伍。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成全年培訓(xùn)任務(wù)。 四是進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)集團(tuán)公司有關(guān)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全公司安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核、證書制作與發(fā)放,監(jiān)督各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位、安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一制證等“四統(tǒng)一”的要求,組織開展教育培訓(xùn)工作。

同時(shí),要進(jìn)一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對(duì)性和時(shí)效性,嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。

五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范單位。培育一批重視職工安全培訓(xùn)、保障安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、全面持證上崗的單位。推廣這些單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法,指導(dǎo)和督促全公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位向示范單位學(xué)習(xí),全面落實(shí)安全培訓(xùn)工作,切實(shí)從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患,減少事故的發(fā)生。

六是強(qiáng)化單位班組培訓(xùn)工程建設(shè)。以班組長(zhǎng)和高危崗位一線操作人員為重點(diǎn),全面推進(jìn)單位全員安全培訓(xùn);以單位自主培訓(xùn)為主,實(shí)施單位班組培訓(xùn)工程;加強(qiáng)班組長(zhǎng)能力建設(shè),培養(yǎng)一批埋頭若干、善于管理的優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)和群眾安全監(jiān)督員;開展班組內(nèi)部培訓(xùn),確保員工做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。督促單位把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現(xiàn)場(chǎng)、關(guān)口前移至班組,通過班組人人平安實(shí)現(xiàn)單位個(gè)個(gè)安全。

七是創(chuàng)新工作方式。注重方法創(chuàng)新,完善長(zhǎng)效機(jī)制。積極推進(jìn)落實(shí)網(wǎng)上培訓(xùn)考試發(fā)證系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)考核的便利、快捷、高效服務(wù)。嚴(yán)格工作規(guī)范,提升培訓(xùn)質(zhì)量。積極探索高危險(xiǎn)崗位及新入職人員培訓(xùn)教育新路子。加強(qiáng)對(duì)員工安全培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),充分利用班前會(huì)、周三安全活動(dòng)日、板報(bào)、宣傳欄、廣播等形式,加強(qiáng)對(duì)員工安全生產(chǎn)基礎(chǔ)教育。深化全員安全培訓(xùn),引導(dǎo)和教育各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位創(chuàng)新培訓(xùn)方法。加大對(duì)各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)考核力度,將安全培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處。

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十五

20xx年,教育局提供給所有教師一次重新審視、提升自己的機(jī)會(huì)。為期短短x天的培訓(xùn),卻開闊了我的視野,對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,使我受益匪淺。十位老師的講座,都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述走進(jìn)了我們的心,下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

從心理學(xué)角度來(lái)看,學(xué)校教育是師生之間進(jìn)行的一種形成心理關(guān)系的過程,教學(xué)效果受制于這一互動(dòng)中出現(xiàn)的一些心理因素。因此,教師掌握這些影響因素,有效地利用其積極效應(yīng),克服其消極的影響,才能收到良好的教育教學(xué)效果。史老師在她的講述中細(xì)致地介紹了運(yùn)用心理學(xué)提升班級(jí)凝聚力的好方法,比如自己人效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)、期望效應(yīng)、磁化效應(yīng)等等。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),都不應(yīng)該被忽視和排擠,史老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己人,挖掘調(diào)皮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),給予強(qiáng)烈的期望,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),實(shí)施民主管理,才最終建立起一個(gè)健康、和諧、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí),她所傳達(dá)的觀點(diǎn)值得每位班主任老師借鑒學(xué)習(xí)。

王老師“由教的‘針對(duì)性’向?qū)W的'‘自主性’轉(zhuǎn)變”一課也使我受益匪淺。平日里,我們教著教著,似乎就忘記了學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,忘記了尊重生命是教育的出發(fā)點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生之間都存在著差異,我們不可能讓每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī),但我們可以幫每個(gè)學(xué)生挖掘自身潛能,釋放未被激發(fā)的能量,滿足學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需求。人的發(fā)展是有規(guī)律可尋的,不管在心理發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展還是知識(shí)內(nèi)在遷移等方面,都需要尊重規(guī)律,以便取得效果。學(xué)生學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面知識(shí)上,更應(yīng)該深入了解“學(xué)什么、目標(biāo)是什么、怎樣學(xué)、怎樣實(shí)施、怎樣完成任務(wù)、怎樣判斷結(jié)果”等等,才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,成為一個(gè)“聰明的孩子”和“智慧的學(xué)生”。

人與人之間需要溝通,身為班主任兼語(yǔ)文教師,天天與學(xué)生們面對(duì)面,更需要學(xué)會(huì)溝通的技巧,x老師的“把脈典型心理效應(yīng)提升師生溝通能力”給了我很大的啟發(fā)。良好的溝通可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),保障教學(xué)正常進(jìn)行,幫助學(xué)生疏通心理困惑,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品德,確立正確的價(jià)值觀。而現(xiàn)在的學(xué)生生活的社會(huì)更為復(fù)雜,接觸的東西也比較多,因此常常出現(xiàn)叛逆、沖動(dòng)、自私等問題。身為教師,我們只有用一顆真誠(chéng)的心,以尊重為前提,認(rèn)真傾聽學(xué)生的內(nèi)心,與之建立共情,站在對(duì)方的角度換位思考,才能取得良好的溝通效果。

本次培訓(xùn),幫我為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展指明了方向,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。作為教師,我們要熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí),提高自己;在工作中不求回報(bào),刻苦鉆研。我們應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,做一名終身學(xué)習(xí)型老師。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我將不斷規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師!

全員培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)篇十六

今年春,成都市市級(jí)骨干教師金牛區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)舉辦了第一階段小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,集中培訓(xùn)歷時(shí)7天,我有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。在感嘆時(shí)間過得太快,想學(xué)的東西太多的同時(shí),所幸的是每一次的活動(dòng)都過得很充實(shí):聽見了許多優(yōu)秀教師和專家的教育觀念,教育手段,教育思想及教育方法;聽見了同學(xué)們高昂而悠揚(yáng)的頌國(guó)學(xué)的聲音。看見了漂亮美觀、富有人文思想的學(xué)校;看見了整潔衛(wèi)生而不落俗套校容校貌。參與同學(xué)們關(guān)于教育方法和學(xué)術(shù)的討論,感慨頗多!現(xiàn)就自己參加活動(dòng)的感受總結(jié)如下:

本次培訓(xùn)活動(dòng),既安排了生動(dòng)的知名專家講座,又安排了課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),做到了理論聯(lián)系實(shí)際,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。張教授的《性格研究促進(jìn)教師的發(fā)展》讓我們意識(shí)到了性格研究有助于我們提高教學(xué)的效益。教師從性格上研究自己、研究學(xué)生,了解學(xué)生的性格特點(diǎn)因材施教,掌握與不同性格學(xué)生溝通的技巧,教育學(xué)生不斷地改善性格、完善自我,這不僅能促進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)的順利開展,也有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。易博士的《新經(jīng)濟(jì),新教學(xué)》讓我們認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)信息化和全球化的今天,我們的教育應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐,培養(yǎng)新時(shí)代需要的建設(shè)人才,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師的育人觀念也應(yīng)該從知識(shí)的傳授向?qū)W(xué)生創(chuàng)新能力和態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。新教育注重對(duì)學(xué)生思想的啟蒙,而不只是信息的獲得。學(xué)科教學(xué)在知識(shí)教學(xué)中要滲透態(tài)度價(jià)值觀和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,觀摩了11位成都市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的精彩示范課,他們優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)方法,對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性的合理處理,在教學(xué)中對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性有很高的要求;同時(shí)注重對(duì)學(xué)生思維過程的培養(yǎng);把學(xué)生放在了主體地位,通過多種的學(xué)生活動(dòng)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。課后數(shù)學(xué)專家的精彩點(diǎn)評(píng)又讓我們的思路更為清晰,接下來(lái)組內(nèi)討論,班級(jí)交流更讓我們對(duì)課堂細(xì)節(jié)的處理豁然開朗。

作為教師,是乎注重的是學(xué)術(shù)方面的問題,但我更想說的是,辦學(xué)的層次、硬件、和管理不同,相應(yīng)的教師教育和學(xué)生學(xué)習(xí)也是不同的,即體現(xiàn)在教師和學(xué)生的精神風(fēng)貌上。可見現(xiàn)今的教育十分不平等,城鄉(xiāng)差別太大。城市學(xué)校各學(xué)科均有專職的而且是高水平的教師,農(nóng)村學(xué)校卻沒有,城里的學(xué)生接受的教育程度,層次就是農(nóng)村學(xué)生所不能及的,所以農(nóng)村有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)生往城里學(xué)習(xí),城里有實(shí)力的往更好更大的城市名校以至國(guó)外學(xué)習(xí)。而我國(guó)幅員遼闊的是農(nóng)村,國(guó)家都提出了“三農(nóng)問題”,是想將來(lái)農(nóng)村的教師和學(xué)生怎么辦?我的水平也無(wú)法過多過深簡(jiǎn)述,但我始終認(rèn)為長(zhǎng)此以后,農(nóng)村的學(xué)生也許離“陽(yáng)春白雪”越來(lái)越遠(yuǎn);城里的學(xué)生越來(lái)越不懂“下里巴人”了!或許這不是我們這種普通教師所考慮的問題。

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