有一個明確的計劃可以讓我們更有動力去追求自己的目標(biāo)。在制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要根據(jù)自身情況進行調(diào)整和改進。通過閱讀一些成功人士的計劃經(jīng)驗，我們可以學(xué)到很多制定計劃的技巧和方法。
微課實施計劃篇一
接觸到一名新生，首先要通過交談，對其有一個初步的判斷：“性格是內(nèi)向還是外向;學(xué)習(xí)是主動還是被動;對待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，唯有真正的走進學(xué)生的內(nèi)心世界才會讓你與他真正的產(chǎn)生共鳴。針對不同的學(xué)生制定出不同的教學(xué)方式，循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生到達光明的彼岸。
二、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容分為：
1、發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí)是聲樂課最為重要的部分，因為它是歌唱的奠基，沒有了它，一切都無從談起。因此，發(fā)聲練習(xí)應(yīng)占課時的60%左右。少兒發(fā)音練習(xí)的跨度不應(yīng)太大，因為其聲帶比較稚嫩，對于音域較寬的學(xué)生也應(yīng)多注意中聲區(qū)的練習(xí)，高聲區(qū)以快速練習(xí)一帶而過，不可久練冠音，否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當(dāng)?shù)南蛏?、向下擴展有效音域，是少兒發(fā)聲教學(xué)的基本理念。
2、歌曲演唱
有了正確的發(fā)聲作為引導(dǎo)，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進一步要求。歌曲的表情記號，歌詞的意境須引導(dǎo)學(xué)生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏必須嚴格按曲譜標(biāo)記演唱。不應(yīng)給學(xué)生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習(xí)慣。
3、舞臺表演
其實在發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱中就應(yīng)注意學(xué)生的站姿、表情并適時的糾正。歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時，自然會有投入的情感，表情自然會產(chǎn)生，適時的加以手部動作加以點綴，使演唱變得更加生動。
三、總結(jié)
聲樂教學(xué)-難，難于無形，因其難于捉摸;聲樂教學(xué)-易，易于無形，因其易于感受。聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程，因為它是無形的。因此，與學(xué)生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松，學(xué)會控制學(xué)生的情緒，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，是教學(xué)中必要的一環(huán)。既要不失威嚴又要和藹可親，其實并不矛盾，重點是一個度的問題。
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微課實施計劃篇二
本冊教材的特點：
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學(xué)，在初一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說：
1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
2、 通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、 將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。
4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學(xué)中要求：
1、 針對教材的特點，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。
2、 對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
3、 提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程，用vjc進行機器人編程電路控制等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進學(xué)生主動發(fā)展。
具體教學(xué)課時：
一、 flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）
二、 程序設(shè)計初步：五課時（每節(jié)一課）
三、 智能機器人：五課時 （每節(jié)一課）
微課實施計劃篇三
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學(xué)生來我院實習(xí)，加入敬老愛老的隊伍，為真正達到實習(xí)的目的及效果，力爭使學(xué)生在院期間的實習(xí)經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財富，為此，特制定此實施方案。
通過大學(xué)生在康利養(yǎng)老院長達6個月的實習(xí)，使其充分利用實習(xí)機會，將在校所學(xué)的理論知識積極應(yīng)用到實踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復(fù)﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)并掌握養(yǎng)老院的運作模式、管理機制、服務(wù)技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗等方面均有所提高。同時，大學(xué)生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入，大學(xué)生實習(xí)過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調(diào)研，并提出建設(shè)性的意見，為養(yǎng)老院的建設(shè)及發(fā)展貢獻力量，實現(xiàn)大學(xué)生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設(shè)積極互動。
3、組織活動：充分發(fā)揮大學(xué)生的愛好和特長，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設(shè)計及時間的安排要根據(jù)老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時間和活動質(zhì)量，根據(jù)老人的反饋及時進行調(diào)整。
2、完善巡查及登記制度
3、員工及后勤保障管理
1、加強養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作，采取“走進來”和“走出去”相結(jié)合的方針，大學(xué)生可以充分調(diào)動社會資源，采取積極聯(lián)系學(xué)校、愛心單位、社會志愿者等走進養(yǎng)老院獻愛心，壯大敬老、愛老的團隊力量；同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進典型、管理經(jīng)驗、社會力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院，關(guān)愛身邊的老人。
每周三及周五休息，除了巡查需要每日堅持之外，可以根據(jù)實際情況停止廣播站播報及學(xué)習(xí)護理的工作任務(wù)，臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務(wù)：
1、第一個月的主要任務(wù)：
（1）組織一場歡迎會，養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來，由養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)對養(yǎng)老院的基本情況進行介紹，讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認識，對實習(xí)期間的工作任務(wù)及目的進行介紹，大學(xué)生進行自我介紹，了解大學(xué)生的情況，結(jié)合實際完善今后工作任務(wù)及安排。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學(xué)生負責(zé)30余名老人，詢問關(guān)愛老人，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用，每人準(zhǔn)備一個登記冊，將情況簡明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理。
（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習(xí)慣、房間號床位號等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎(chǔ)檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”，內(nèi)容包括養(yǎng)老院的領(lǐng)導(dǎo)及各部門電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內(nèi)容，要求簡潔、實用、方便老人隨身攜帶等。
（5）學(xué)習(xí)護工護理，由于剛接觸到護理老人，第一個月對大學(xué)生主要是觀察護理人員實際操作過程，了解熟悉實踐操作方法及流程，為日后參與護理奠定基礎(chǔ)。
（6）成立“康利養(yǎng)老院廣播站”，每日定時播放（可以在中午吃飯時，或者早晚），三名大學(xué)生輪流做調(diào)查員、信息員、廣播員，調(diào)查員負責(zé)搜集老人關(guān)注的信息內(nèi)容、調(diào)查老年人檔案了解是否有老人過生日或者當(dāng)日是否是節(jié)日，信息員負責(zé)搜集網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等的信息結(jié)合調(diào)查員提供的內(nèi)容確定播報文稿，廣播員負責(zé)結(jié)合節(jié)目風(fēng)格及內(nèi)容選定背景音樂并明快清晰的播報出文稿內(nèi)容。
微課實施計劃篇四
教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書數(shù)學(xué)》六年級上冊第28頁內(nèi)容。教材分析：
《倒數(shù)的認識》是人教版六年級上冊第三單元第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，這部分內(nèi)容學(xué)生是在學(xué)習(xí)了分數(shù)乘法的計算方法基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是為后面學(xué)習(xí)分數(shù)除法的計算方法做準(zhǔn)備，因為一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，歸結(jié)為乘這個數(shù)的倒數(shù)。所以它是學(xué)習(xí)分數(shù)除法計算的知識基礎(chǔ)，溝通分數(shù)乘法和除法的計算，起著承前啟后的橋梁作用。教材中通過幾組乘積為“1”分數(shù)乘法的算式，積累學(xué)生對倒數(shù)的感性認識。讓學(xué)生掌握求倒數(shù)的方法。
學(xué)情分析：部分學(xué)生在課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了一些關(guān)于倒數(shù)的知識，但是對于倒數(shù)概念的建立非常不系統(tǒng)、不牢固，他們不會用語言敘述倒數(shù)的意義，在寫法上也會出錯，并且認為倒數(shù)就是分數(shù)的分子、分母顛倒位置，將倒數(shù)的意義和求一個數(shù)倒數(shù)的方法混為一談。
學(xué)生對倒數(shù)的認識局限于一個數(shù)，或者是把兩個數(shù)倒過來。而大多數(shù)學(xué)生還沒有接觸過倒數(shù)知識。
二、教學(xué)目標(biāo)。
課標(biāo)要求：
1、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
2、學(xué)生經(jīng)歷探索“倒數(shù)意義”和“求倒數(shù)的方法”的過程，學(xué)習(xí)運。
用數(shù)學(xué)的思維方式進行思考并發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律；借助直觀滲透數(shù)學(xué)知識之間普遍聯(lián)系的思想，感悟“1”的重要作用。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，勇于質(zhì)疑的良好品質(zhì)。體會數(shù)學(xué)的特點，感受數(shù)學(xué)的價值。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道倒數(shù)的意義。
2、經(jīng)歷倒數(shù)的意義這一概念的形成過程。
3、會求一個數(shù)的倒數(shù)。
教學(xué)重點：倒數(shù)的意義與求法。
數(shù)學(xué)難點：理解“互為”的意義，明確倒數(shù)只表示兩個數(shù)間的關(guān)系，而不能單獨地說某個數(shù)是倒數(shù)。
三、教學(xué)方法：自學(xué)法、討論法、談話法、練習(xí)法。
1、導(dǎo)入。
同學(xué)們好！首先請大家欣賞兩幅圖片，通過這兩張圖片你都能獲取哪些信息呢？
吞----吳杏----呆由----甲。
你能根據(jù)分子和分母的位置關(guān)系，給這三組數(shù)取個名字嗎？我們給具有這樣特殊規(guī)律的數(shù)取名為倒數(shù)。
（2）揭示課題。
今天我們就來學(xué)習(xí)六年級數(shù)學(xué)第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認識》。
2.探究新知。
關(guān)于倒數(shù)，同學(xué)們想知道些什么？
今天我們就來研究什么是倒數(shù)，倒數(shù)具有什么性質(zhì)？
（1）同學(xué)們先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律。
3817151×=5×==×12=83515712。
我們不難發(fā)現(xiàn)第一個特點：每組中乘積都是1；
第二個特點：都是兩個數(shù)，而且這兩個數(shù)的分子分母都交換了位置。我們把具有這樣特點的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。
概念中首先必須是兩個數(shù)，其次這兩個數(shù)的乘積是1，這樣我們才稱這兩個數(shù)互為倒數(shù)。
“互為”就是互相、相互的意思。就拿=1來說，因為×=1，所以和互為倒數(shù)，也可以說的倒數(shù)是，反過來的倒數(shù)是。不能單獨說哪個數(shù)是倒數(shù)，或哪個數(shù)不是倒數(shù)。
5.回顧與總結(jié)。
我們要判斷兩個數(shù)是不是互為倒數(shù)或求一個數(shù)的倒數(shù)，我們只需要看這兩個數(shù)的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。
五、教學(xué)反思：
運用數(shù)學(xué)語言清晰地、有條理地表述自己的思考過程，進行討論與質(zhì)疑。
本節(jié)課我采用了問題式教學(xué)法。教師通過組織者，引導(dǎo)者與合作者的身份，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到整個學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生自己組織學(xué)習(xí)材料，給學(xué)生提供放手的思維空間，并尊重學(xué)生的自主性，允許學(xué)生在探索新知中犯錯誤，并在修正錯誤中體會成功。特別是在探究倒數(shù)的意義與求倒數(shù)的方法時，放手讓學(xué)生自己去探索，去觀察，去歸納，去總結(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計，是為了引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察細心體會分子與分母的位置關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法。設(shè)計力求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到“一切知識都要由學(xué)生自己獲得或由他們發(fā)現(xiàn)”。
“倒數(shù)”的學(xué)習(xí)適于學(xué)生展開觀察、比較、思考、歸納等教學(xué)活動。這一方面可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗到創(chuàng)造的過程，加深對“倒數(shù)”的認識。并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生提供充足的數(shù)學(xué)活動的機會，在討論中探究知識，理解并掌握倒數(shù)的意義和求法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和探究意識。
通過課后的鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新知，伴隨著學(xué)生情感參與練習(xí)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，再次激起思維高潮，讓學(xué)生獲得愉悅的情感體驗。
最后在課堂總結(jié)中再次提出問題，總結(jié)反思，幫助學(xué)生梳理知識，反思自己的學(xué)習(xí)過程，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
微課實施計劃篇五
為貫徹落實市20xx年統(tǒng)計法制工作會議精神，大力推進依法行政、依法統(tǒng)計，不斷加強統(tǒng)計基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，進一步提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計劃與實施方案。
（一）統(tǒng)計監(jiān)督檢查的組織實施
根據(jù)20xx年統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作計劃，平時檢查與專業(yè)監(jiān)審相結(jié)合，由市統(tǒng)計局法制科組織協(xié)調(diào)各有關(guān)業(yè)務(wù)科室統(tǒng)籌安排、有序?qū)嵤?。各?zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室做好有關(guān)配合和協(xié)調(diào)工作。
（二）統(tǒng)計監(jiān)督檢查對象
（三）監(jiān)督檢查內(nèi)容
2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計方法制度情況；
4、工業(yè)、投資、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查。
（四）具體安排
2、第二階段：從20xx年5月份開始至8月底，市統(tǒng)計局對上面列出的監(jiān)督檢查對象進行統(tǒng)計抽查監(jiān)審，具體時間另行通知。
為提高源頭統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)異常及相關(guān)經(jīng)濟指標(biāo)不匹配的鎮(zhèn)（街道），市局發(fā)出《統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢書》，被查詢鎮(zhèn)（街道）、單位必須按照規(guī)定的期限，書面據(jù)實答復(fù)有關(guān)查詢事項。拒絕答復(fù)或不如實答復(fù)數(shù)據(jù)查詢的，將依法追究法律責(zé)任。
1、各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室要積極配合市統(tǒng)計局做好統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作，本局各相關(guān)科隊室、調(diào)查局按照統(tǒng)計行政執(zhí)法責(zé)任制的要求，突出對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量長期得不到提高的、統(tǒng)計工作長期得不到重視的、統(tǒng)計基礎(chǔ)薄弱狀況長期得不到改善的鎮(zhèn)（街道）和單位的監(jiān)審，把基層統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)、依法保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時性等作為統(tǒng)計監(jiān)審的主要內(nèi)容。
2、市局重點監(jiān)審地區(qū)，鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室應(yīng)主動向地方黨政領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，取得領(lǐng)導(dǎo)支持和有關(guān)部門的配合，以保證統(tǒng)計監(jiān)審工作的順利實施。
3、市局監(jiān)審工作的實施，由局法制科組織協(xié)調(diào)，并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位；監(jiān)審結(jié)束后由負責(zé)監(jiān)審工作的科室及時提交統(tǒng)計監(jiān)審工作報告，并依據(jù)統(tǒng)計監(jiān)審情況對被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計監(jiān)審結(jié)論或處理建議。
4、在統(tǒng)計監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計違法行為應(yīng)予立案查處，負責(zé)監(jiān)審工作的科室必須及時辦理立案手續(xù)，并將監(jiān)審檢查的有關(guān)證據(jù)資料和處理建議報市局法制科，按照《統(tǒng)計法》、《省統(tǒng)計違法案件查處辦法》的規(guī)定進行查處。
5、在統(tǒng)計執(zhí)法檢查過程中，市局統(tǒng)計行政執(zhí)法人員必須嚴格遵守《省統(tǒng)計行政執(zhí)法八項公開承諾》和《市統(tǒng)計執(zhí)法檢查紀律》。檢查結(jié)束后，由被檢查單位根據(jù)執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀律情況填寫《市統(tǒng)計局統(tǒng)計檢查廉政情況反饋單》（見附件3），寄市統(tǒng)計局機關(guān)作風(fēng)建設(shè)辦公室（市政府行政大樓b15層統(tǒng)計局內(nèi)），自覺接受被監(jiān)審單位和社會監(jiān)督。
微課實施計劃篇六
全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持一切從學(xué)生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學(xué)生的運動選擇，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。
豐富學(xué)生的課間生活，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
組員
組織機構(gòu)
教導(dǎo)處處：制定整體活動方案
德育、少先隊部：各階段詳細活動設(shè)計
體育組：課間活動的設(shè)計、指導(dǎo)
宣傳：活動花絮與學(xué)校宣傳圖片的采編
每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。
1、晴天室外項目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目，以及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內(nèi)項目：
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排：
時間活動內(nèi)容輔導(dǎo)教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數(shù)學(xué)實踐活動數(shù)學(xué)老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學(xué)生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結(jié)束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結(jié)束時，班主任對學(xué)生進行安全教育，不能亂跑。
微課實施計劃篇七
二、 確定培訓(xùn)的目標(biāo);
三、 確定培訓(xùn)對象及內(nèi)容;
四、 確定培訓(xùn)規(guī)模;
五、 確定培訓(xùn)方式(指脫產(chǎn)集中培訓(xùn)等);
六、 確定培訓(xùn)時間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓(xùn)教師;
九、 確定培訓(xùn)方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓(xùn)場所;
十二、 確定培訓(xùn)設(shè)備;
十三、 預(yù)算培訓(xùn)費用;
十四、 預(yù)測培訓(xùn)效果。
(一) 確認培訓(xùn)計劃的目的;
(二) 確定培訓(xùn)的目標(biāo);
(三) 確定培訓(xùn)對象及內(nèi)容;
(四) 確定培訓(xùn)規(guī)模;
(五) 確定培訓(xùn)方式(指脫產(chǎn)集中培訓(xùn)等);
(六) 確定培訓(xùn)時間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓(xùn)教師;
(九) 確定培訓(xùn)方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓(xùn)場所;
(十二) 確定培訓(xùn)設(shè)備;
(十三) 預(yù)算培訓(xùn)費用;
(十四) 預(yù)測培訓(xùn)效果。
3、制作 4、安裝 5、驗收
六、項目安全控制要點
微課實施計劃篇八
一、知識與技能。
1、能從牛頓運動定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)出動量定理的表達式。
2、理解動量定理的確切含義，知道動量定理適用于變力。
3、會用動量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和處理有關(guān)的問題。
二、過程與方法。
1、通過演示實驗，引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過對動量定理的探究過程，嘗試用科學(xué)探究的方法研究物理問題，通過對例題的分析和講解，得到動量定理解題的方法和步驟。
3、能夠應(yīng)用動量定理處理一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，在分析、解決問題的過程中培養(yǎng)交流、合作能力。
三、情感態(tài)度與價值觀。
有參與科技活動的熱情，有從生活走向物理，從物理走向社會的意識。
動量定理的推導(dǎo)以及利用動量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象。
如何正確理解合外力的沖量等于物體動量的變化；如何正確應(yīng)用動量定理分析打擊和碰撞這類短時間作用的力學(xué)問題。
一、提出問題，導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)實驗情景）。
微課實施計劃篇九
實驗學(xué)時：0。
先修課程：大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關(guān)于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內(nèi)容包括：mems的組成與應(yīng)用、mems功能材料、微機械制造技術(shù)、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設(shè)計理念，拓展對機電系統(tǒng)設(shè)計制造的認識，并為將來從事mems的相關(guān)領(lǐng)域的研究打下基礎(chǔ)。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應(yīng)用》一書，介紹了當(dāng)今微機電系統(tǒng)的核心內(nèi)容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結(jié)構(gòu)形式、設(shè)計參數(shù)、制造技術(shù)、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應(yīng)用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當(dāng)篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設(shè)計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重于mems相關(guān)的科學(xué)理論的介紹，如物質(zhì)的分子理論、量子物理、電化學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、尺寸效應(yīng)等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設(shè)計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領(lǐng)域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內(nèi)容超出了本選修課的教學(xué)要求，故不選其作為主要教材。3)李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》一書，在概述微機電技術(shù)(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應(yīng)用前景的基礎(chǔ)上，介紹了mems基本理論，對mems相關(guān)工藝做了詳盡的講述，作為mems應(yīng)用，分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學(xué)量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器(執(zhí)行器)、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內(nèi)容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學(xué)要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》作為本課程的主要教材。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學(xué)時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學(xué)性質(zhì)，掌握針對特定功能的微型元器件設(shè)計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術(shù)（講課4學(xué)時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學(xué)時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅(qū)動器的特點、作用原理、設(shè)計制造以及應(yīng)用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學(xué)時）。
了解微傳感器的基本物理效應(yīng)，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應(yīng)用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設(shè)計實例（講課2學(xué)時）。
了解微系統(tǒng)的設(shè)計依據(jù)：設(shè)計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉(zhuǎn)換、機電設(shè)計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設(shè)計為例，對微機電系統(tǒng)的設(shè)計有初步的認識。
教學(xué)主要是課堂講授。
1)根據(jù)教學(xué)大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內(nèi)容。
2)課堂講授表達要準(zhǔn)確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學(xué)。教學(xué)手段要完備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，恰當(dāng)運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學(xué)手段和方法，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的自學(xué)能力。3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質(zhì)激發(fā)學(xué)生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結(jié)等；概念要準(zhǔn)確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)的同時，通過互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)渠道，了解mems技術(shù)的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實際，教學(xué)內(nèi)容盡量與實際應(yīng)用背景相結(jié)合，使教與學(xué)均有更明確的針對性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)內(nèi)容要做到與學(xué)生溝通，授課中及時了解到學(xué)生的興趣，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況，把握教學(xué)的重點。鼓勵并要求學(xué)生積極查閱有關(guān)文獻，及時了解最新技術(shù)進展，積極參與課堂教學(xué)活動，配合完成教學(xué)任務(wù)。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇十
我校對“精準(zhǔn)扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準(zhǔn)扶貧工作的'年度工作任務(wù)，根據(jù)省、州和臨夏縣人民政府《精準(zhǔn)扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結(jié)合我校和聯(lián)系村的實際情況，特制訂本工作計劃。
精準(zhǔn)扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準(zhǔn)。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的一個基本原則。“扶貧先扶智”，我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，xx月xx日《人民ri報》、《xx日報》對全省通過開展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進行了專題介紹，對在精準(zhǔn)扶貧工作中實施的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應(yīng)精準(zhǔn)扶貧工作形勢的發(fā)展，結(jié)合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準(zhǔn)扶貧的重點應(yīng)放在教育扶貧上，著眼于關(guān)注農(nóng)民實際需求、幫扶學(xué)校教育教學(xué)、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎(chǔ)和先導(dǎo)作用。
(一)掌握xx鄉(xiāng)xx村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息，并進行跟蹤調(diào)研和跟進服務(wù)。對全村所有在校學(xué)生，包括村幼兒園、村級小學(xué)、初中、以及在高中、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學(xué)生進行針對性幫助，體現(xiàn)精準(zhǔn)特點。
(二)對xx小學(xué)進行專項幫扶。xx小學(xué)是xx鄉(xiāng)的中心小學(xué)，在校學(xué)生絕大多數(shù)是xx村當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學(xué)條件所限，許多教育教學(xué)活動具有幫扶的需求空間。根據(jù)對該校的調(diào)查了解，xx年擬對該校進行如下幫扶活動：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開展“六一”、教師節(jié)慰問活動。
3、開展一次心理輔導(dǎo)講座。
4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座，開展“送文化下鄉(xiāng)”。
(三)對戶籍在xx村且已完成初中學(xué)業(yè)、渴求升入臨中學(xué)習(xí)的學(xué)生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數(shù)錄取。高三補習(xí)生補習(xí)優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進行專題輔導(dǎo)和培訓(xùn)。針對xx村農(nóng)民在養(yǎng)殖、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)過程中需要獲得相應(yīng)知識技能培訓(xùn)的實際情況，我校將聘請相關(guān)專家給予技術(shù)指導(dǎo)。
1、學(xué)校邀請畜牧局專業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術(shù)。
2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓(xùn)種子的選用、化肥使用等方面的內(nèi)容。
(五)電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
組織我校信息技術(shù)專業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農(nóng)民進行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓(xùn)。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務(wù)干部利用農(nóng)閑時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規(guī)性工作。
1、完成每月2次的入戶調(diào)查工作。
2、上傳反映調(diào)查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關(guān)表冊。
4、及時編印《精準(zhǔn)扶貧工作簡報》。
(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。
1、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。根據(jù)所了解到的情況，xx村農(nóng)民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設(shè)，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發(fā)放到貧困戶手中。
2、xx村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺，我?？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準(zhǔn)扶貧工作是造福民眾、惠及xx的第一號利民工程，我們將根據(jù)上級部門的安排和要求，結(jié)合聯(lián)系村社貧困農(nóng)戶的實際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準(zhǔn)扶貧工作做好。
微課實施計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的“”精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進一步加強食堂管理隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提升對食堂管理工作的認識水平。努力把學(xué)校食堂辦好，讓教師安心和歡心。
二、工作設(shè)想：
(一)完善各類制度。
1.出臺學(xué)校食堂管理辦法。
2.加強對食堂人員的考核，進一步明確食堂人員的工作職責(zé)，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型。
3.制定學(xué)生用餐菜譜，確保師生用餐質(zhì)量，保證菜品種的多樣化，力求菜的種質(zhì)量營養(yǎng)化和合理化。
(二)提高整體素質(zhì)。
1.組織食堂人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》等材料，定期組織食堂人員學(xué)習(xí)，提高食堂人員的衛(wèi)生意識。
2.力求分工細化，進一步明確崗位職責(zé)。崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤，提高食堂人員崗位意識和服務(wù)意識。
3.提高教師的服務(wù)意識，教育學(xué)生愛惜糧食、節(jié)約糧食。讓學(xué)生吃好吃飽。
(三)革新工作流程。
1.對食堂人員的工作流程進一步規(guī)范。洗菜、切菜、炒菜和分飯等嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)操作。
2.認真把好采購關(guān)，到價優(yōu)質(zhì)好的供應(yīng)商中定點采購，確保采購物品的質(zhì)量。
(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。
1.嚴把采購質(zhì)量關(guān)，以公開采購的方式，擇優(yōu)選取各種證件齊全和信譽高的供應(yīng)商，并與其簽定合同。認真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。
2.一絲不茍的做好消毒工作。
3.食堂工作人員，工作期間一律要穿好工作服，戴好工作帽。保持好個人衛(wèi)生。衛(wèi)生不符要求不得上崗。
三、食堂工作行程。
(一)二月份。
1.分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)。
2.完善食堂設(shè)施設(shè)備。
(二)三月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查，重點餐具存放和消毒。
2.食堂人員個人衛(wèi)生抽查。
3.伙食多樣化(早餐部分)。
(三)四月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查。重點：衛(wèi)生消毒。
2.菜譜情況反饋調(diào)查。
3.食堂人員操作技能培訓(xùn)《煮飯柜》。
(四)五月份。
1.食堂財產(chǎn)結(jié)算目查。
2.食堂衛(wèi)生檢查。重點：食堂環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3.食堂管理工作總結(jié)。食堂人員考評獎勵。
4.食堂財產(chǎn)清理、維修。
微課實施計劃篇十二
英文譯名：microelectrommechanicalsystem。
總學(xué)時：16。
講課學(xué)時：16。
實驗學(xué)時：0。
先修課程：大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關(guān)于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內(nèi)容包括：mems的組成與應(yīng)用、mems功能材料、微機械制造技術(shù)、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設(shè)計理念，拓展對機電系統(tǒng)設(shè)計制造的認識，并為將來從事mems的相關(guān)領(lǐng)域的研究打下基礎(chǔ)。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應(yīng)用》一書，介紹了當(dāng)今微機電系統(tǒng)的核心內(nèi)容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結(jié)構(gòu)形式、設(shè)計參數(shù)、制造技術(shù)、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應(yīng)用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當(dāng)篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設(shè)計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重于mems相關(guān)的科學(xué)理論的介紹，如物質(zhì)的分子理論、量子物理、電化學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、尺寸效應(yīng)等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設(shè)計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領(lǐng)域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內(nèi)容超出了本選修課的教學(xué)要求，故不選其作為主要教材。
3)李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》一書，在概述微機電技術(shù)(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應(yīng)用前景的基礎(chǔ)上，介紹了mems基本理論，對mems相關(guān)工藝做了詳盡的講述，作為mems應(yīng)用，分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學(xué)量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器（執(zhí)行器）、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內(nèi)容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學(xué)要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》作為本課程的主要教材。
第一章。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學(xué)時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學(xué)性質(zhì)，掌握針對特定功能的微型元器件設(shè)計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術(shù)（講課4學(xué)時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學(xué)時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅(qū)動器的特點、作用原理、設(shè)計制造以及應(yīng)用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學(xué)時）。
了解微傳感器的基本物理效應(yīng)，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應(yīng)用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設(shè)計實例（講課2學(xué)時）。
了解微系統(tǒng)的設(shè)計依據(jù)：設(shè)計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉(zhuǎn)換、機電設(shè)計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設(shè)計為例，對微機電系統(tǒng)的設(shè)計有初步的認識。
教學(xué)主要是課堂講授。
1)根據(jù)教學(xué)大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內(nèi)容。
2)課堂講授表達要準(zhǔn)確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學(xué)。教學(xué)手段要完備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，恰當(dāng)運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學(xué)手段和方法，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的自學(xué)能力。
3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質(zhì)激發(fā)學(xué)生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結(jié)等；概念要準(zhǔn)確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)的同時，通過互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)渠道，了解mems技術(shù)的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實際，教學(xué)內(nèi)容盡量與實際應(yīng)用背景相結(jié)合，使教與學(xué)均有更明確的針對性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)內(nèi)容要做到與學(xué)生溝通，授課中及時了解到學(xué)生的興趣，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況，把握教學(xué)的重點。鼓勵并要求學(xué)生積極查閱有關(guān)文獻，及時了解最新技術(shù)進展，積極參與課堂教學(xué)活動，配合完成教學(xué)任務(wù)。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇十三
1、提高生產(chǎn)效率，調(diào)控人員。
大力推行小班計件方式。必須落實多勞多得的原則。與統(tǒng)計部多溝通，在工價上進行調(diào)整，對內(nèi)部聯(lián)絡(luò)單多方審核，減少水份數(shù)據(jù)?，F(xiàn)場走訪，集思廣益，找出生產(chǎn)中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時間勞動紀律，現(xiàn)場管理多加要求，在生產(chǎn)工藝上研究對策。多種渠道想方設(shè)法提高生產(chǎn)效率。在新年內(nèi)必須將人均生產(chǎn)產(chǎn)值比提高10%。
2、進一步推動組長績效考核制度。
健全考核管理。對績效管理幾個月來的成績和過失做總結(jié)和分析，以貼近實際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內(nèi)容，完善考核方案。對參與考核的人員進行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細化考核數(shù)據(jù)。
3、增加培訓(xùn)課程。
從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢，明年計劃每月至少安排一場干部管理理論培訓(xùn)由本人親自講課。員工安排每周一小時的培訓(xùn)時間，由車間組長和主管進行。在思想認識上，在實際操作上，在政策可行性上對員工和干部進行多方位，全面的知識培訓(xùn)，打造精英團隊。
4、強行推行生管主導(dǎo)生產(chǎn)之模式。
建立強大的.生管隊伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導(dǎo)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。以生管的計劃來推動生產(chǎn)，保證客人的交期，依序生產(chǎn)，杜絕生產(chǎn)混亂的現(xiàn)象，生管同時要有充分的數(shù)據(jù)來分析生產(chǎn)能力和預(yù)見生產(chǎn)瓶頸，讓生產(chǎn)進度要順暢有序地執(zhí)行。
5、設(shè)置每月優(yōu)秀人員評定。
在員工中進行優(yōu)劣評比，從員工的平時表現(xiàn)，生產(chǎn)效率，生產(chǎn)品質(zhì)等方面進行評比。創(chuàng)造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現(xiàn)的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產(chǎn)氛圍，創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。
6、規(guī)劃人員配置。
為20××年生產(chǎn)任務(wù)做準(zhǔn)備。20××年，公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細作等單位，需要在這幾個單位增人員。
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微課實施計劃篇十四
為全面深入落實貫徹國家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關(guān)要求，統(tǒng)一防控應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)規(guī)定，我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關(guān)工作，特按要求制定本預(yù)案的計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以中國疾病預(yù)防控制措施為指導(dǎo)，建立新型冠狀病毒預(yù)防和控制傳染病的處理機制，迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作，及時采取防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療，堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延。最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大施工人員的自我保護意識。
2、打好提前仗，早作準(zhǔn)備，早預(yù)防，及時部署相關(guān)工作和落實相關(guān)措施。
3、完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保傳染病不在本工程傳染。
5、嚴格控制新入場人員，進行登記備案，并對外地進工地人員進行健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)可疑病例，及時送往定點醫(yī)院，嚴禁在工地留宿，特別注意湖北省來青人員的檢查。
1、預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及傳染病防控知識，提高全體工人的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)與落實項目建筑地對傳染病的防控工作。
3、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效。建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。
4、現(xiàn)場封閉管理原則。各類工地施工作業(yè)、生活區(qū)域應(yīng)與外界圍擋隔離，不能圍擋隔離的應(yīng)設(shè)警戒。
5、“外防輸入，內(nèi)防擴散”原則。各類工地以項目部為單位，嚴格按照防控要求，對所有外來人員均實行嚴格準(zhǔn)入管理，場內(nèi)工作人員無特殊情況禁止對外流動。
微課實施計劃篇十五
活動主題：“海上生明月，天涯共此時”
——**與您共賞明月，共品佳釀，共度中秋
活動地點：公司籃球場
主辦單位：**服務(wù)有限公司總部
參與對象：公司總部及各分店員工
活動時間：20xx年09月12日(具體待定)19：00——24：00
【活動目的及意義】
1、中秋將至，為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力，公司將在20xx年09月12日舉辦一場聯(lián)歡晚會。
2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會的過程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。
3、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓企業(yè)各部門工作者在共同的平臺下交流、聯(lián)歡。
4、進一步擴展企業(yè)文化內(nèi)涵，促進其外部形象和內(nèi)部文化的統(tǒng)一合成。
【活動籌備】
一、籌備日程表
前期籌備： 8月20日——9月5日
節(jié)目單制作： 9月 6日 (具體待定)
道具采購： 活動舉辦前五天
場地布置： 9月12日上午
二、晚會籌備部門
公司總部負責(zé)人：
各分店活動籌備負責(zé)人：
第一組：節(jié)目策劃組
負責(zé)部門：人力資源部及各分店活動籌備負責(zé)人
第二組：禮儀組
負責(zé)人員：辦公室相關(guān)人員及各分店派一名管理人員
任務(wù)： a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。
b、晚會之前準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如節(jié)目單、礦泉水、禮品等。
c、場地裝飾、道具準(zhǔn)備等
d、舞臺前方，擺放現(xiàn)場水果、飲料及觀眾座位區(qū)分。
e、引導(dǎo)觀眾按正確位置和秩序就坐。
第三組：道具設(shè)備組
負責(zé)人員： xx(組長)、 xx、xx
任務(wù)：a、落實舞臺燈光、音箱等設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，及一切后勤保障問題。
b、dv&相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。
c、完成舞臺搭建
第四組：后勤組
負責(zé)人員：xx(組長)、xx、xx、xx、xx
任務(wù)： b、專人看管現(xiàn)場物資、電器等器材。
c、維持晚會現(xiàn)場秩序，處理會場緊急情況，
d、供其他項目組緊急調(diào)派，協(xié)助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。
【晚會內(nèi)容】
一、節(jié)目征集
1、采取自由、自愿原則進行報名。
3、9月5日17：00前完成節(jié)目報名工作(報至人力資源部)。
4、節(jié)目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、cd，并提前交于籌備組。
5、節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。
6、整臺晚會全過程可用dv拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
(通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出最具臺風(fēng)獎，最佳勇氣獎，最具創(chuàng)意節(jié)目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定!)
二、自助燒烤
三、活動流程(暫定)
19：30——入場
20：00——主持人開場
20：05——領(lǐng)導(dǎo)致辭
20：10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時有》
20：20——分店節(jié)目
20：40——互動游戲
21：00——分店節(jié)目
21：40——幸運大抽獎
22：00——分店節(jié)目
22：20——互動游戲
22：40——分店節(jié)目
23：00——現(xiàn)場猜燈謎(開始燒烤活動)
23：45——嘉賓節(jié)目表演
24：00——燃放禮炮，全場倒數(shù)(活動結(jié)束)
附：游戲另行選擇：
【活動后期工作】
2、書面總結(jié)、vcd制作、照片分發(fā)、公司內(nèi)刊簡報書寫。
【備】獎品&禮品設(shè)置(擬選)
i 獎品選擇
ii 禮品選擇
鑰匙扣 廣告筆 鼠標(biāo)墊 環(huán)保袋 零錢包 鑰匙包等
根據(jù)公司發(fā)展需要，為進一步規(guī)范公司現(xiàn)場管理及培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣、調(diào)動員工積極性，同時促進和保障公司貫標(biāo)工作的順利進行。公司組織5s小組，特擬訂“5s管理推行方案”。
一、 目的與目標(biāo)
考慮公司的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、管理現(xiàn)狀以及員工素質(zhì)，并且根據(jù)循序漸進、由易到難的原則，在全廠范圍內(nèi)開展5s工作。并期望達到以下目的：
(3)通過相關(guān)培訓(xùn)，提升實施車間的干部以及員工的認知水平和工作素質(zhì);
二、工作原則
1、全員參與，全體員工都要參與到5s的推行工作中，而且5s小組還要廣
泛征詢5s推行的合理化建議，群策群力;
3、擺正態(tài)度：現(xiàn)場干部以及員工要認識到5s推行和實施是現(xiàn)場自己的事情，不是5s的專職工作，5s小組只是輔導(dǎo)、督促、監(jiān)督現(xiàn)場的5s實施。
三、工作計劃
整個推行項目的期限，計劃為13個月，從2011年8月份開始，具體安排如下：
1、準(zhǔn)備工作
(1)5s管理培訓(xùn)資料、宣傳資料準(zhǔn)備;
(2)實施部門資料：各種統(tǒng)計資料、近期目標(biāo)任務(wù)、干部員工明細等;
(3)實施車間生產(chǎn)布局圖。
2、5s培訓(xùn)
(1)5s小組成員培訓(xùn)。5s小組成員的培訓(xùn)重點在于5s的基礎(chǔ)知識與精神，公司實施5s的主要目的以及5s實施的具體方法。
(2)實施車間負責(zé)人、班組長5s培訓(xùn)。針對于5s實施車間干部，培訓(xùn)5s的具體實施技巧，并要求受訓(xùn)人員根據(jù)實際情況完成相關(guān)作業(yè)。
(3)員工培訓(xùn)。員工的5s培訓(xùn)有班組長利用早會或空閑時間進行。主要內(nèi)容是5s基礎(chǔ)知識以及部門實施5s的主要計劃和工作安排。
(4)5s培訓(xùn)考試。根據(jù)5s培訓(xùn)內(nèi)容對受訓(xùn)的負責(zé)人、班組長以及部分員工進行考試，以檢查受訓(xùn)人員對5s知識的掌握情況，考試結(jié)束后根據(jù)結(jié)果對在考試中表現(xiàn)優(yōu)異的員工進行獎勵。
3、項目推行
現(xiàn)場車間和5s小組按照預(yù)先制定的'計劃，根據(jù)實際情況，合理安排時間，并且制定相關(guān)規(guī)范，全面推行5s活動。
4、內(nèi)部檢查與巡視督促
建立5s檢查制度和評比制度，5s小組成員定期或不定期地對實施車間的5s情況
進行檢查監(jiān)督。
5 、總結(jié)
在項目結(jié)案時，5s小組主持項目總結(jié)會議，各實施車間負責(zé)人匯報整個項目期間的成績和表現(xiàn)。5s小組向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報項目實施的總體狀況和取得的績效。(備注：可提出5s口號、標(biāo)語)
四、工作方法與工具
為了使上述各項工作步驟順利開展，5s制定了以下工作方法，并且設(shè)計了相關(guān)工具配合、記錄各項工作的進行。
1、到現(xiàn)場:5s小組相關(guān)人員每天除日常工作外，大部分時間都要深入到現(xiàn)場，監(jiān)督實施部門5s的執(zhí)行情況并進行檢查和稽核的工作。
2、定點攝影與看板展示:定點攝影是指在同一地點、同一方向，將車間的死角、不安全之處、不符合5s原則之處使用同一部相機(或攝像機)拍攝下來，并在大家都看得到的地方公布展示，激起大家改善的意愿，并將改善的結(jié)果再次拍攝并公開展示，使大家了解改善的成果。
3、表格記錄：為了更好地記錄5s推行的工作，推行小組特別設(shè)計幾種工作的記錄表格，具體包括內(nèi)部查檢表格、工作日志表格、會議記錄表格等。
4、例會：每周、每月5s小組都要和現(xiàn)場干部就5s的推行工作進行溝通和檢討，并將發(fā)現(xiàn)的問題提出糾正與預(yù)防措施，并上報5s小組。
五、5s推行組織權(quán)責(zé)及程序
1、5s小組職能總則
5s小組全體人員具有推行、宣傳、執(zhí)行5s工作義務(wù);同時具有對5s工作提出合理建議權(quán)力。
(1)對5s活動作方針性指導(dǎo)，全權(quán)負責(zé)公司5s的推行;
(2)負責(zé)5s各項規(guī)范、制度討論、審核和審批;
(3)負責(zé)激勵措施討論、審核和審批;
(4)對5s推行進行督導(dǎo)。
2、5s小組辦公室職責(zé)
(1)擬定5s推行計劃，這包括制定工作時間表;
(2)協(xié)助訂立5s手冊及守則，為員工執(zhí)行5s工作提供指引;
(3)協(xié)助車間成立工作小組，確立每位員工執(zhí)行5s的職責(zé);
(4)收集、整理資料，安排有關(guān)5s知識的培訓(xùn)和宣傳工作;
(5)舉辦促進5s的活動，例如崗位整潔比賽、展覽會等;
(6)組織召開5s推行周、月例會;
(7)現(xiàn)場查核5s推行情況及成效;
(8)收集5s推行改善措施，并反饋、討論、監(jiān)督實施;
(9)定期匯報5s推行進度及情況。
3、5s小組車間職責(zé)
(1)為所劃分責(zé)任區(qū)域5s工作第一責(zé)任人;
(2)依據(jù)公司5s活動精神對本區(qū)人員進行宣傳教育;
(3)擬定本區(qū)域5s實施計劃，報5s小組核定后實施;
(4)協(xié)同本區(qū)人員，做好本區(qū)域5s活動;
(5)負責(zé)配合5s小組擬訂本區(qū)域5s稽核標(biāo)準(zhǔn);
(6)維護并維持5s活動。
4、員工職責(zé)、義務(wù)
(1)積極參與5s各項培訓(xùn)、宣傳、競賽活動;
(2)落實本崗位或責(zé)任區(qū)的各項5s實施項目;
(3)協(xié)助相關(guān)人員制定5s現(xiàn)場、辦公室準(zhǔn)則，并執(zhí)行。
5、相關(guān)程序
對5s相關(guān)的執(zhí)行計劃、制度、表格、執(zhí)行規(guī)范、細則等文件，由負責(zé)人報5s小組，經(jīng)5s小組討論、決議、審核批準(zhǔn)后再執(zhí)行。
5s小組成員 20**年12月23日
微課實施計劃篇十六
公司：在合同簽定后，指定項目經(jīng)理，成立項目組，授權(quán)項目組織完成項目目標(biāo)。
公司項目組：進行前期項目調(diào)研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。
商務(wù)經(jīng)理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉(zhuǎn)交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯(lián)系。
用戶：成立項目實施組織，配合前期調(diào)研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》。
方法/步驟。
成立項目組。
部門經(jīng)理接到實施申請后，任命項目經(jīng)理，指定項目目標(biāo)，由部門經(jīng)理及項目經(jīng)理一起指定項目組成員及成員任務(wù)，并報總經(jīng)理簽署《項目任務(wù)書》。
前期調(diào)研。
項目經(jīng)理及項目組成員，在商務(wù)人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同、用戶進行調(diào)研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務(wù)談判中，商務(wù)經(jīng)理積累了大量的信息，項目組首先應(yīng)收集商務(wù)和合同信息，并與商務(wù)經(jīng)理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。
編制《項目總體計劃》。
《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標(biāo)、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內(nèi)容：項目描述，項目目標(biāo)、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責(zé)分配（包括用戶的）；溝通管理計劃，確定項目干系人。
啟動會。
項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。
微課實施計劃篇十七
對于此次的項目建設(shè)，我公司將成立專門的項目組，由公司副總經(jīng)理主管，項目經(jīng)理具體負責(zé)項目實施，同時由公司質(zhì)量保障部獨立地對項目進行質(zhì)量控制、保障管理。
2）項目實施各方職責(zé)。
任何一個項目的實施，是需要項目的中標(biāo)方和用戶方緊密配合，高度合作，共同保證項目的順利實施。為此，我們認為有必要對各方的職能分工進行一個明確的界定，以便在項目實施中明確各方的工作職能，更好地進行項目實施的配合。
用戶方職能：配合中標(biāo)方的實施安排，提供必要的人員、空間、時間、工具等；負責(zé)配合中標(biāo)方進行的系統(tǒng)培訓(xùn)活動，為活動提供必要的地點，安排相應(yīng)人員參加；根據(jù)雙方約定的項目驗收方式，主持進行對項目的驗收。
中標(biāo)方職能：制定項目具體實施計劃，經(jīng)招標(biāo)方同意后，進行項目實施工作；負責(zé)采購。
的訂貨、裝運、安裝、調(diào)試、試運行等全部工作，并在系統(tǒng)驗收通過后，負責(zé)提供技術(shù)支持服務(wù)。負責(zé)硬件系統(tǒng)平臺的構(gòu)建，硬件設(shè)備的安裝、配置；負責(zé)對用戶方的相關(guān)人員進行必要的培訓(xùn)工作，保證招標(biāo)方工作人員掌握系統(tǒng)使用方法，保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行；配合用戶方進行項目驗收工作，提供驗收過程中需要出示相關(guān)資料。
3）用戶方組織機構(gòu)建議。
針對用戶系統(tǒng)的現(xiàn)狀，我們建議用戶方在項目啟動時，首先成立相應(yīng)的項目領(lǐng)導(dǎo)、管理和技術(shù)等方面的固定組織，以保證充分溝通、有效協(xié)調(diào)、綜合管理、和項目的持續(xù)運行。我公司建議在本項目中，用戶方的項目組織結(jié)構(gòu)如下：
技術(shù)支持小組：建議由各派出所信息技術(shù)人員組成，負責(zé)項目實施、應(yīng)用過程中的本部門技術(shù)支持工作。
4）公司項目組織機構(gòu)。
根據(jù)項目要求，我公司將項目的實施計劃分為四個階段：
第一階段：合同簽訂后10個工作日內(nèi)將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產(chǎn)品運抵買方指定場所。
第二階段：應(yīng)在7個工作日將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產(chǎn)品在買方指定場所安裝完畢。
第三階段：應(yīng)在5個工作日內(nèi)給買方相關(guān)人員培訓(xùn)完畢，系統(tǒng)投入試運行。
項目溝通管理。
項目溝通管理是指對于項目過程中各種不同方式和不同內(nèi)容的溝通活動的管理。這一管理的目標(biāo)是保證有關(guān)項目的信息能夠適時、以合理的方式產(chǎn)生、收集、處理、貯存和交流。在本項目中，項目溝通管理的目標(biāo)是及時且恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)建、收集、發(fā)送、儲存和處理和本項目建設(shè)相關(guān)的各類信息，并通過計劃編制、信息發(fā)送、績效報告、管理收尾等一系列管理環(huán)節(jié)，形成完整的項目溝通體系。因此，本項目的溝通實際是以各個組織單位為主體，通過系統(tǒng)實施的項目經(jīng)理進行。
1）項目溝通的方式。
信息發(fā)送方式和結(jié)構(gòu)是描述什么信息送給誰，什么時候和如何發(fā)送的信息傳遞結(jié)構(gòu)。被發(fā)送的信息包括信息格式、具體內(nèi)容、權(quán)限和級別、使用的協(xié)議/定義等在項目計劃中明確的條款。我公司遵循文檔化的信息發(fā)送管理方法，無論是會議、討論、協(xié)商還是任務(wù)布置、通知等，凡是正式的信息溝通都以書面文字形式的發(fā)送為主，同時根據(jù)實際情況結(jié)合口頭交流。在書面報告的同時，我們大量采用會議、討論等多方直接面對的溝通方式，注重在技術(shù)人員之間的口頭的、非正式的交流，促進信息溝通的及時、準(zhǔn)確和有效。
2）溝通信息收集和歸檔。
項目團隊內(nèi)部的信息收集工作主要由質(zhì)量保證小組負責(zé)，收集的信息主要是項目實施過程中產(chǎn)生的記錄、報告、資料、文檔等。項目團隊外部的信息收集工作主要由項目經(jīng)理承擔(dān)，整理后再轉(zhuǎn)交質(zhì)量保證小組統(tǒng)一歸檔。信息收集的方式和途徑包括電話、傳真、電子郵件、書面文檔、討論、會議等。
結(jié)合cmm2的主要kpa，通過專職質(zhì)保部門全程監(jiān)控開發(fā)過程，保證產(chǎn)品和工程實施的質(zhì)量。
1）質(zhì)量控制管理組織機構(gòu)。
我公司目前設(shè)有專門的質(zhì)保部門（qa），目前的質(zhì)保部門（qa）下屬sqa小組（軟件質(zhì)量保證小組）、測試小組和配置管理小組。在項目的實施過程中，各成員、小組將互相配合，共同完成項目中主要的質(zhì)量控制、保證工作。
2）項目質(zhì)量管理措施。
我公司在通過iso9000的基礎(chǔ)上，結(jié)合cmm2的主要kpa，通過采用以下的幾種方法，保證項目開發(fā)過程和最終產(chǎn)品的質(zhì)量。
質(zhì)量保證：質(zhì)量保證人員通過有計劃地檢查“工作過程以及工作成果”是否符合既定的規(guī)范，來監(jiān)控和改進“過程質(zhì)量”與“產(chǎn)品質(zhì)量”。
同行評審：請同行專家、技術(shù)人員對工作成果進行評審，盡早發(fā)現(xiàn)工作過程、工作成果中的缺陷。
質(zhì)量保證既要關(guān)心過程質(zhì)量又要關(guān)心產(chǎn)品質(zhì)量。如果“工作過程和工作成果”不符合既定的規(guī)范，那么產(chǎn)品的質(zhì)量肯定有問題。但是“工作過程和工作成果”符合既定的規(guī)范卻并不意味著產(chǎn)品的質(zhì)量一定合格，因為僅靠規(guī)范無法識別出產(chǎn)品中可能存在的大量缺陷，這是質(zhì)量保證方法不足之處。所以單獨的“質(zhì)量保證”其實并不能“保證質(zhì)量”。
而同行評審關(guān)注的是產(chǎn)品質(zhì)量而不是過程質(zhì)量。同行評審能彌補質(zhì)量保證的不足，二者是相輔相成的質(zhì)量管理方法。
3）項目質(zhì)量保證計劃。
項目的質(zhì)量保證過程將是貫穿整個項目的實施過程的，也是整個項目質(zhì)量控制、保證管理的核心。在該系統(tǒng)建設(shè)中，我公司的質(zhì)量控制小組將主要采用以下的幾種措施來保證項目質(zhì)量：
制定、維護《質(zhì)量保證計劃》：根據(jù)項目實施計劃，制定關(guān)于項目的檢查實施中的過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的計劃；保持《質(zhì)量保證計劃》與《項目實施計劃》以及質(zhì)量控制、保證活動的一致性。
匯總和分析度量數(shù)據(jù)：根據(jù)項目實際進展?fàn)顩r，按照項目制訂的質(zhì)量目標(biāo)提取度量數(shù)據(jù)，進行分析，并向質(zhì)保部門經(jīng)理及其他相關(guān)方通報度量結(jié)果，以取得支持決策和采取糾正措施。
質(zhì)量保證活動審計：由公司副總經(jīng)理或質(zhì)保部經(jīng)理定期或事件驅(qū)動審計質(zhì)量控制、保證的活動，檢查sqa人員是否按照《質(zhì)量保證計劃》和《軟件質(zhì)量保證程序》執(zhí)行質(zhì)量控制、保證活動。
質(zhì)量保證活動報告：向公司副總經(jīng)理、項目經(jīng)理以及相關(guān)人員提交質(zhì)量控制的活動報告，闡述的質(zhì)量控制的狀況、問題，并取得反饋，以便改進。
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