微課實施計劃(通用17篇)

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微課實施計劃(通用17篇)
時間:2023-11-10 05:50:07     小編:琴心月

有一個明確的計劃可以讓我們更有動力去追求自己的目標(biāo)。在制定計劃時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,但要根據(jù)自身情況進行調(diào)整和改進。通過閱讀一些成功人士的計劃經(jīng)驗,我們可以學(xué)到很多制定計劃的技巧和方法。

微課實施計劃篇一

接觸到一名新生,首先要通過交談,對其有一個初步的判斷:“性格是內(nèi)向還是外向;學(xué)習(xí)是主動還是被動;對待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆,唯有真正的走進學(xué)生的內(nèi)心世界才會讓你與他真正的產(chǎn)生共鳴。針對不同的學(xué)生制定出不同的教學(xué)方式,循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生到達光明的彼岸。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容分為:

1、發(fā)聲練習(xí)

發(fā)聲練習(xí)是聲樂課最為重要的部分,因為它是歌唱的奠基,沒有了它,一切都無從談起。因此,發(fā)聲練習(xí)應(yīng)占課時的60%左右。少兒發(fā)音練習(xí)的跨度不應(yīng)太大,因為其聲帶比較稚嫩,對于音域較寬的學(xué)生也應(yīng)多注意中聲區(qū)的練習(xí),高聲區(qū)以快速練習(xí)一帶而過,不可久練冠音,否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當(dāng)?shù)南蛏?、向下擴展有效音域,是少兒發(fā)聲教學(xué)的基本理念。

2、歌曲演唱

有了正確的發(fā)聲作為引導(dǎo),其氣息、位置較統(tǒng)一后,對于歌曲的詮釋須進一步要求。歌曲的表情記號,歌詞的意境須引導(dǎo)學(xué)生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏必須嚴格按曲譜標(biāo)記演唱。不應(yīng)給學(xué)生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習(xí)慣。

3、舞臺表演

其實在發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱中就應(yīng)注意學(xué)生的站姿、表情并適時的糾正。歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情,在真正的將自己浸入歌曲中時,自然會有投入的情感,表情自然會產(chǎn)生,適時的加以手部動作加以點綴,使演唱變得更加生動。

三、總結(jié)

聲樂教學(xué)-難,難于無形,因其難于捉摸;聲樂教學(xué)-易,易于無形,因其易于感受。聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程,因為它是無形的。因此,與學(xué)生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松,學(xué)會控制學(xué)生的情緒,調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒,是教學(xué)中必要的一環(huán)。既要不失威嚴又要和藹可親,其實并不矛盾,重點是一個度的問題。

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微課實施計劃篇二

本冊教材的特點:

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會的要求,我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下,以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求,初中教材改革勢在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。

初中階段的計算機教學(xué),在初一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題,強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說:

1、 從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。

2、 通過“活動”教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。

3、 將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

這樣,在教學(xué)中要求:

1、 針對教材的特點,明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí),做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學(xué),加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

2、 對起點不同的學(xué)生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3、 提高課堂興趣,多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會,如用flash進行動畫創(chuàng)作,用vb進行了解什么是編程,用vjc進行機器人編程電路控制等,這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力,有利于促進學(xué)生主動發(fā)展。

具體教學(xué)課時:

一、 flash動畫制作:五課時(每節(jié)一課)

二、 程序設(shè)計初步:五課時(每節(jié)一課)

三、 智能機器人:五課時 (每節(jié)一課)

微課實施計劃篇三

遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學(xué)生來我院實習(xí),加入敬老愛老的隊伍,為真正達到實習(xí)的目的及效果,力爭使學(xué)生在院期間的實習(xí)經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財富,為此,特制定此實施方案。

通過大學(xué)生在康利養(yǎng)老院長達6個月的實習(xí),使其充分利用實習(xí)機會,將在校所學(xué)的理論知識積極應(yīng)用到實踐工作中,參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復(fù)﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中,學(xué)習(xí)并掌握養(yǎng)老院的運作模式、管理機制、服務(wù)技能等等,在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗等方面均有所提高。同時,大學(xué)生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入,大學(xué)生實習(xí)過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調(diào)研,并提出建設(shè)性的意見,為養(yǎng)老院的建設(shè)及發(fā)展貢獻力量,實現(xiàn)大學(xué)生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設(shè)積極互動。

3、組織活動:充分發(fā)揮大學(xué)生的愛好和特長,積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中,包括老人喜聞樂見的各類文娛活動,豐富老年人的業(yè)余文化生活:活動的設(shè)計及時間的安排要根據(jù)老人的身體狀況,可以每月安排一次,每次控制時間和活動質(zhì)量,根據(jù)老人的反饋及時進行調(diào)整。

2、完善巡查及登記制度

3、員工及后勤保障管理

1、加強養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作,采取“走進來”和“走出去”相結(jié)合的方針,大學(xué)生可以充分調(diào)動社會資源,采取積極聯(lián)系學(xué)校、愛心單位、社會志愿者等走進養(yǎng)老院獻愛心,壯大敬老、愛老的團隊力量;同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體,將養(yǎng)老院的感人故事、先進典型、管理經(jīng)驗、社會力量的加入等宣傳出去,讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院,關(guān)愛身邊的老人。

每周三及周五休息,除了巡查需要每日堅持之外,可以根據(jù)實際情況停止廣播站播報及學(xué)習(xí)護理的工作任務(wù),臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務(wù):

1、第一個月的主要任務(wù):

(1)組織一場歡迎會,養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)與部分員工出席,歡迎三位新成員的到來,由養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)對養(yǎng)老院的基本情況進行介紹,讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境,與工作人員認識,對實習(xí)期間的工作任務(wù)及目的進行介紹,大學(xué)生進行自我介紹,了解大學(xué)生的情況,結(jié)合實際完善今后工作任務(wù)及安排。

(2)建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度,一名大學(xué)生負責(zé)30余名老人,詢問關(guān)愛老人,同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用,每人準(zhǔn)備一個登記冊,將情況簡明扼要的記錄入冊,如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理。

(3)完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案,了解熟悉老人的基本信息,包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習(xí)慣、房間號床位號等等,完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎(chǔ)檔案資料。

(4)建立“老人連心卡”,內(nèi)容包括養(yǎng)老院的領(lǐng)導(dǎo)及各部門電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內(nèi)容,要求簡潔、實用、方便老人隨身攜帶等。

(5)學(xué)習(xí)護工護理,由于剛接觸到護理老人,第一個月對大學(xué)生主要是觀察護理人員實際操作過程,了解熟悉實踐操作方法及流程,為日后參與護理奠定基礎(chǔ)。

(6)成立“康利養(yǎng)老院廣播站”,每日定時播放(可以在中午吃飯時,或者早晚),三名大學(xué)生輪流做調(diào)查員、信息員、廣播員,調(diào)查員負責(zé)搜集老人關(guān)注的信息內(nèi)容、調(diào)查老年人檔案了解是否有老人過生日或者當(dāng)日是否是節(jié)日,信息員負責(zé)搜集網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等的信息結(jié)合調(diào)查員提供的內(nèi)容確定播報文稿,廣播員負責(zé)結(jié)合節(jié)目風(fēng)格及內(nèi)容選定背景音樂并明快清晰的播報出文稿內(nèi)容。

微課實施計劃篇四

教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書數(shù)學(xué)》六年級上冊第28頁內(nèi)容。教材分析:

《倒數(shù)的認識》是人教版六年級上冊第三單元第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,這部分內(nèi)容學(xué)生是在學(xué)習(xí)了分數(shù)乘法的計算方法基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是為后面學(xué)習(xí)分數(shù)除法的計算方法做準(zhǔn)備,因為一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,歸結(jié)為乘這個數(shù)的倒數(shù)。所以它是學(xué)習(xí)分數(shù)除法計算的知識基礎(chǔ),溝通分數(shù)乘法和除法的計算,起著承前啟后的橋梁作用。教材中通過幾組乘積為“1”分數(shù)乘法的算式,積累學(xué)生對倒數(shù)的感性認識。讓學(xué)生掌握求倒數(shù)的方法。

學(xué)情分析:部分學(xué)生在課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了一些關(guān)于倒數(shù)的知識,但是對于倒數(shù)概念的建立非常不系統(tǒng)、不牢固,他們不會用語言敘述倒數(shù)的意義,在寫法上也會出錯,并且認為倒數(shù)就是分數(shù)的分子、分母顛倒位置,將倒數(shù)的意義和求一個數(shù)倒數(shù)的方法混為一談。

學(xué)生對倒數(shù)的認識局限于一個數(shù),或者是把兩個數(shù)倒過來。而大多數(shù)學(xué)生還沒有接觸過倒數(shù)知識。

二、教學(xué)目標(biāo)。

課標(biāo)要求:

1、理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

2、學(xué)生經(jīng)歷探索“倒數(shù)意義”和“求倒數(shù)的方法”的過程,學(xué)習(xí)運。

用數(shù)學(xué)的思維方式進行思考并發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律;借助直觀滲透數(shù)學(xué)知識之間普遍聯(lián)系的思想,感悟“1”的重要作用。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生樂于思考,勇于質(zhì)疑的良好品質(zhì)。體會數(shù)學(xué)的特點,感受數(shù)學(xué)的價值。

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道倒數(shù)的意義。

2、經(jīng)歷倒數(shù)的意義這一概念的形成過程。

3、會求一個數(shù)的倒數(shù)。

教學(xué)重點:倒數(shù)的意義與求法。

數(shù)學(xué)難點:理解“互為”的意義,明確倒數(shù)只表示兩個數(shù)間的關(guān)系,而不能單獨地說某個數(shù)是倒數(shù)。

三、教學(xué)方法:自學(xué)法、討論法、談話法、練習(xí)法。

1、導(dǎo)入。

同學(xué)們好!首先請大家欣賞兩幅圖片,通過這兩張圖片你都能獲取哪些信息呢?

吞----吳杏----呆由----甲。

你能根據(jù)分子和分母的位置關(guān)系,給這三組數(shù)取個名字嗎?我們給具有這樣特殊規(guī)律的數(shù)取名為倒數(shù)。

(2)揭示課題。

今天我們就來學(xué)習(xí)六年級數(shù)學(xué)第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認識》。

2.探究新知。

關(guān)于倒數(shù),同學(xué)們想知道些什么?

今天我們就來研究什么是倒數(shù),倒數(shù)具有什么性質(zhì)?

(1)同學(xué)們先計算,再觀察,看看有什么規(guī)律。

3817151×=5×==×12=83515712。

我們不難發(fā)現(xiàn)第一個特點:每組中乘積都是1;

第二個特點:都是兩個數(shù),而且這兩個數(shù)的分子分母都交換了位置。我們把具有這樣特點的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。

概念中首先必須是兩個數(shù),其次這兩個數(shù)的乘積是1,這樣我們才稱這兩個數(shù)互為倒數(shù)。

“互為”就是互相、相互的意思。就拿=1來說,因為×=1,所以和互為倒數(shù),也可以說的倒數(shù)是,反過來的倒數(shù)是。不能單獨說哪個數(shù)是倒數(shù),或哪個數(shù)不是倒數(shù)。

5.回顧與總結(jié)。

我們要判斷兩個數(shù)是不是互為倒數(shù)或求一個數(shù)的倒數(shù),我們只需要看這兩個數(shù)的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。

五、教學(xué)反思:

運用數(shù)學(xué)語言清晰地、有條理地表述自己的思考過程,進行討論與質(zhì)疑。

本節(jié)課我采用了問題式教學(xué)法。教師通過組織者,引導(dǎo)者與合作者的身份,引導(dǎo)學(xué)生主動參與到整個學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生自己組織學(xué)習(xí)材料,給學(xué)生提供放手的思維空間,并尊重學(xué)生的自主性,允許學(xué)生在探索新知中犯錯誤,并在修正錯誤中體會成功。特別是在探究倒數(shù)的意義與求倒數(shù)的方法時,放手讓學(xué)生自己去探索,去觀察,去歸納,去總結(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計,是為了引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察細心體會分子與分母的位置關(guān)系,從而發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法。設(shè)計力求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,做到“一切知識都要由學(xué)生自己獲得或由他們發(fā)現(xiàn)”。

“倒數(shù)”的學(xué)習(xí)適于學(xué)生展開觀察、比較、思考、歸納等教學(xué)活動。這一方面可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn),體驗到創(chuàng)造的過程,加深對“倒數(shù)”的認識。并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,給學(xué)生提供充足的數(shù)學(xué)活動的機會,在討論中探究知識,理解并掌握倒數(shù)的意義和求法,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和探究意識。

通過課后的鞏固練習(xí),幫助學(xué)生鞏固新知,伴隨著學(xué)生情感參與練習(xí),調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,再次激起思維高潮,讓學(xué)生獲得愉悅的情感體驗。

最后在課堂總結(jié)中再次提出問題,總結(jié)反思,幫助學(xué)生梳理知識,反思自己的學(xué)習(xí)過程,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

微課實施計劃篇五

為貫徹落實市20xx年統(tǒng)計法制工作會議精神,大力推進依法行政、依法統(tǒng)計,不斷加強統(tǒng)計基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè),進一步提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量,根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計劃與實施方案。

(一)統(tǒng)計監(jiān)督檢查的組織實施

根據(jù)20xx年統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作計劃,平時檢查與專業(yè)監(jiān)審相結(jié)合,由市統(tǒng)計局法制科組織協(xié)調(diào)各有關(guān)業(yè)務(wù)科室統(tǒng)籌安排、有序?qū)嵤?。各?zhèn)(街道)統(tǒng)計辦公室做好有關(guān)配合和協(xié)調(diào)工作。

(二)統(tǒng)計監(jiān)督檢查對象

(三)監(jiān)督檢查內(nèi)容

2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計方法制度情況;

4、工業(yè)、投資、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查。

(四)具體安排

2、第二階段:從20xx年5月份開始至8月底,市統(tǒng)計局對上面列出的監(jiān)督檢查對象進行統(tǒng)計抽查監(jiān)審,具體時間另行通知。

為提高源頭統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量,對統(tǒng)計數(shù)據(jù)異常及相關(guān)經(jīng)濟指標(biāo)不匹配的鎮(zhèn)(街道),市局發(fā)出《統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢書》,被查詢鎮(zhèn)(街道)、單位必須按照規(guī)定的期限,書面據(jù)實答復(fù)有關(guān)查詢事項。拒絕答復(fù)或不如實答復(fù)數(shù)據(jù)查詢的,將依法追究法律責(zé)任。

1、各鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計辦公室要積極配合市統(tǒng)計局做好統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作,本局各相關(guān)科隊室、調(diào)查局按照統(tǒng)計行政執(zhí)法責(zé)任制的要求,突出對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量長期得不到提高的、統(tǒng)計工作長期得不到重視的、統(tǒng)計基礎(chǔ)薄弱狀況長期得不到改善的鎮(zhèn)(街道)和單位的監(jiān)審,把基層統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)、依法保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時性等作為統(tǒng)計監(jiān)審的主要內(nèi)容。

2、市局重點監(jiān)審地區(qū),鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計辦公室應(yīng)主動向地方黨政領(lǐng)導(dǎo)進行匯報,取得領(lǐng)導(dǎo)支持和有關(guān)部門的配合,以保證統(tǒng)計監(jiān)審工作的順利實施。

3、市局監(jiān)審工作的實施,由局法制科組織協(xié)調(diào),并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位;監(jiān)審結(jié)束后由負責(zé)監(jiān)審工作的科室及時提交統(tǒng)計監(jiān)審工作報告,并依據(jù)統(tǒng)計監(jiān)審情況對被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計監(jiān)審結(jié)論或處理建議。

4、在統(tǒng)計監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計違法行為應(yīng)予立案查處,負責(zé)監(jiān)審工作的科室必須及時辦理立案手續(xù),并將監(jiān)審檢查的有關(guān)證據(jù)資料和處理建議報市局法制科,按照《統(tǒng)計法》、《省統(tǒng)計違法案件查處辦法》的規(guī)定進行查處。

5、在統(tǒng)計執(zhí)法檢查過程中,市局統(tǒng)計行政執(zhí)法人員必須嚴格遵守《省統(tǒng)計行政執(zhí)法八項公開承諾》和《市統(tǒng)計執(zhí)法檢查紀律》。檢查結(jié)束后,由被檢查單位根據(jù)執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀律情況填寫《市統(tǒng)計局統(tǒng)計檢查廉政情況反饋單》(見附件3),寄市統(tǒng)計局機關(guān)作風(fēng)建設(shè)辦公室(市政府行政大樓b15層統(tǒng)計局內(nèi)),自覺接受被監(jiān)審單位和社會監(jiān)督。

微課實施計劃篇六

全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅持一切從學(xué)生的終身發(fā)展需要出發(fā),尊重老師和學(xué)生的運動選擇,激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣,錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格,促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。

豐富學(xué)生的課間生活,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生在活動中陶冶情操,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,鍛煉好身體,樹立“終身體育”的思想。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

組員

組織機構(gòu)

教導(dǎo)處處:制定整體活動方案

德育、少先隊部:各階段詳細活動設(shè)計

體育組:課間活動的設(shè)計、指導(dǎo)

宣傳:活動花絮與學(xué)校宣傳圖片的采編

每天上午、下午大課間活動時間,各30分鐘。

1、晴天室外項目:

為廣播體操(雛鷹起飛)和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目,以及自創(chuàng)自編的項目。

2、雨天室內(nèi)項目:

棋類、游戲等項目。

3、下午大課間指定活動安排:

時間活動內(nèi)容輔導(dǎo)教師

周一下午大課間班例會班主任

周二下午大課間數(shù)學(xué)實踐活動數(shù)學(xué)老師

周三下午大課間課外活動班主任

周四下午大課間語文實踐活動語文老師

周五下午大課間英語實踐活動英語老師

上午大課間30分鐘活動:

程序:各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場

下午大課間30分鐘活動:

程序:各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場

1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。

2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。

3、活動前和活動中要對學(xué)生進行安全教育,落實好安全防范措施。

4、廣播操結(jié)束,室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結(jié)束時,班主任對學(xué)生進行安全教育,不能亂跑。

微課實施計劃篇七

二、 確定培訓(xùn)的目標(biāo);

三、 確定培訓(xùn)對象及內(nèi)容;

四、 確定培訓(xùn)規(guī)模;

五、 確定培訓(xùn)方式(指脫產(chǎn)集中培訓(xùn)等);

六、 確定培訓(xùn)時間;

七、 確定管理者;

八、 確定培訓(xùn)教師;

九、 確定培訓(xùn)方法;

十、 確定考核方式方法;

十一、 確定培訓(xùn)場所;

十二、 確定培訓(xùn)設(shè)備;

十三、 預(yù)算培訓(xùn)費用;

十四、 預(yù)測培訓(xùn)效果。

(一) 確認培訓(xùn)計劃的目的;

(二) 確定培訓(xùn)的目標(biāo);

(三) 確定培訓(xùn)對象及內(nèi)容;

(四) 確定培訓(xùn)規(guī)模;

(五) 確定培訓(xùn)方式(指脫產(chǎn)集中培訓(xùn)等);

(六) 確定培訓(xùn)時間;

(七) 確定管理者;

(八) 確定培訓(xùn)教師;

(九) 確定培訓(xùn)方法;

(十) 確定考核方式方法;

(十一) 確定培訓(xùn)場所;

(十二) 確定培訓(xùn)設(shè)備;

(十三) 預(yù)算培訓(xùn)費用;

(十四) 預(yù)測培訓(xùn)效果。

3、制作 4、安裝 5、驗收

六、項目安全控制要點

微課實施計劃篇八

一、知識與技能。

1、能從牛頓運動定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)出動量定理的表達式。

2、理解動量定理的確切含義,知道動量定理適用于變力。

3、會用動量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和處理有關(guān)的問題。

二、過程與方法。

1、通過演示實驗,引入課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過對動量定理的探究過程,嘗試用科學(xué)探究的方法研究物理問題,通過對例題的分析和講解,得到動量定理解題的方法和步驟。

3、能夠應(yīng)用動量定理處理一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,在分析、解決問題的過程中培養(yǎng)交流、合作能力。

三、情感態(tài)度與價值觀。

有參與科技活動的熱情,有從生活走向物理,從物理走向社會的意識。

動量定理的推導(dǎo)以及利用動量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象。

如何正確理解合外力的沖量等于物體動量的變化;如何正確應(yīng)用動量定理分析打擊和碰撞這類短時間作用的力學(xué)問題。

一、提出問題,導(dǎo)入新課(創(chuàng)設(shè)實驗情景)。

微課實施計劃篇九

實驗學(xué)時:0。

先修課程:大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)。

教材與主要參考書:

《微機械電子系統(tǒng)》是一門關(guān)于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內(nèi)容包括:mems的組成與應(yīng)用、mems功能材料、微機械制造技術(shù)、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設(shè)計理念,拓展對機電系統(tǒng)設(shè)計制造的認識,并為將來從事mems的相關(guān)領(lǐng)域的研究打下基礎(chǔ)。

1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應(yīng)用》一書,介紹了當(dāng)今微機電系統(tǒng)的核心內(nèi)容及其發(fā)展,重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結(jié)構(gòu)形式、設(shè)計參數(shù)、制造技術(shù)、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應(yīng)用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的,教材用了相當(dāng)篇幅來講述各種接口和信號處理電路,不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。

2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設(shè)計及制造》一書,在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,更加側(cè)重于mems相關(guān)的科學(xué)理論的介紹,如物質(zhì)的分子理論、量子物理、電化學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、尺寸效應(yīng)等。同時,本書提供了大量的mems元器件的設(shè)計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領(lǐng)域的教材,可以作為本課程首選的參考書籍,但是由于其大部分內(nèi)容超出了本選修課的教學(xué)要求,故不選其作為主要教材。3)李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》一書,在概述微機電技術(shù)(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應(yīng)用前景的基礎(chǔ)上,介紹了mems基本理論,對mems相關(guān)工藝做了詳盡的講述,作為mems應(yīng)用,分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學(xué)量傳感器的工作原理及制造工藝,對各類微操作器(執(zhí)行器)、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內(nèi)容的深度和廣度,適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學(xué)要求。

因此,選用李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》作為本課程的主要教材。

第二章。

微機電系統(tǒng)功能材料(講課2學(xué)時)。

了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學(xué)性質(zhì),掌握針對特定功能的微型元器件設(shè)計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術(shù)(講課4學(xué)時)。

微機械執(zhí)行器(講課3學(xué)時)。

了解微電機、微泵和微閥以及微驅(qū)動器的特點、作用原理、設(shè)計制造以及應(yīng)用前景。

第五章。

微傳感器(講課3學(xué)時)。

了解微傳感器的基本物理效應(yīng),掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器(微陀螺)及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應(yīng)用。

第六章。

微機電系統(tǒng)設(shè)計實例(講課2學(xué)時)。

了解微系統(tǒng)的設(shè)計依據(jù):設(shè)計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉(zhuǎn)換、機電設(shè)計及封裝。

以微壓力傳感器硅芯片的設(shè)計為例,對微機電系統(tǒng)的設(shè)計有初步的認識。

教學(xué)主要是課堂講授。

1)根據(jù)教學(xué)大綱,認真?zhèn)湔n,做好教案,熟練掌握課程的基本內(nèi)容。

2)課堂講授表達要準(zhǔn)確,板書要整齊,書寫要符合規(guī)范,并注意運用直觀形象教學(xué)。教學(xué)手段要完備,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求,恰當(dāng)運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等,采用多種形式的教學(xué)手段和方法,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的自學(xué)能力。3)教書育人,為人師表,上課精神飽滿,以人格的魅力和精神氣質(zhì)激發(fā)學(xué)生的求知欲和思維活動。

4)講課思路要清晰,包括:問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結(jié)等;概念要準(zhǔn)確,重點要突出。

5)采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)的同時,通過互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)渠道,了解mems技術(shù)的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實際,教學(xué)內(nèi)容盡量與實際應(yīng)用背景相結(jié)合,使教與學(xué)均有更明確的針對性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)內(nèi)容要做到與學(xué)生溝通,授課中及時了解到學(xué)生的興趣,并根據(jù)學(xué)生的掌握情況,把握教學(xué)的重點。鼓勵并要求學(xué)生積極查閱有關(guān)文獻,及時了解最新技術(shù)進展,積極參與課堂教學(xué)活動,配合完成教學(xué)任務(wù)。

1、考試方法:

2、考核成績只記“合格”或“不合格”。

微課實施計劃篇十

我校對“精準(zhǔn)扶貧”此項工作高度重視,為了保證優(yōu)質(zhì)高效地完成精準(zhǔn)扶貧工作的'年度工作任務(wù),根據(jù)省、州和臨夏縣人民政府《精準(zhǔn)扶貧工作實施方案》的總體部署和要求,結(jié)合我校和聯(lián)系村的實際情況,特制訂本工作計劃。

精準(zhǔn)扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧,在獲得物質(zhì)生活條件根本改善的同時,切實提升精神生活的層次和水準(zhǔn)。變輸血型扶貧為造血型扶貧,是當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的一個基本原則。“扶貧先扶智”,我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣,xx月xx日《人民ri報》、《xx日報》對全省通過開展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進行了專題介紹,對在精準(zhǔn)扶貧工作中實施的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應(yīng)精準(zhǔn)扶貧工作形勢的發(fā)展,結(jié)合我省教育扶貧工作的要求,發(fā)揮臨夏中學(xué)師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢,我校精準(zhǔn)扶貧的重點應(yīng)放在教育扶貧上,著眼于關(guān)注農(nóng)民實際需求、幫扶學(xué)校教育教學(xué)、跟蹤服務(wù)在校學(xué)生,以智力扶貧為核心抓手,切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎(chǔ)和先導(dǎo)作用。

(一)掌握xx鄉(xiāng)xx村全村各受教育階段學(xué)生的基本信息,并進行跟蹤調(diào)研和跟進服務(wù)。對全村所有在校學(xué)生,包括村幼兒園、村級小學(xué)、初中、以及在高中、大學(xué)等不同學(xué)段就讀的學(xué)生信息進行摸底登記,弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息,做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學(xué)生進行針對性幫助,體現(xiàn)精準(zhǔn)特點。

(二)對xx小學(xué)進行專項幫扶。xx小學(xué)是xx鄉(xiāng)的中心小學(xué),在校學(xué)生絕大多數(shù)是xx村當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子弟,具有普遍的教育幫扶需求。同時,由于該校辦學(xué)條件所限,許多教育教學(xué)活動具有幫扶的需求空間。根據(jù)對該校的調(diào)查了解,xx年擬對該校進行如下幫扶活動:

1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。

2、開展“六一”、教師節(jié)慰問活動。

3、開展一次心理輔導(dǎo)講座。

4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座,開展“送文化下鄉(xiāng)”。

(三)對戶籍在xx村且已完成初中學(xué)業(yè)、渴求升入臨中學(xué)習(xí)的學(xué)生,給予一定的優(yōu)惠政策,降一定分數(shù)錄取。高三補習(xí)生補習(xí)優(yōu)先錄取,減免部分費用。

(四)邀請相關(guān)科技人員到村上進行專題輔導(dǎo)和培訓(xùn)。針對xx村農(nóng)民在養(yǎng)殖、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)過程中需要獲得相應(yīng)知識技能培訓(xùn)的實際情況,我校將聘請相關(guān)專家給予技術(shù)指導(dǎo)。

1、學(xué)校邀請畜牧局專業(yè)技術(shù)人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術(shù)。

2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓(xùn)種子的選用、化肥使用等方面的內(nèi)容。

(五)電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

組織我校信息技術(shù)專業(yè)教師,對具有一定文化知識、具備條件的中青年農(nóng)民進行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓(xùn)。

(六)組織村民上黨課。

安排我校黨務(wù)干部利用農(nóng)閑時間,組織村民上1-2次黨課,宣傳黨和國家的富民政策。

(七)完成常規(guī)性工作。

1、完成每月2次的入戶調(diào)查工作。

2、上傳反映調(diào)查情況的文字、圖片等資料。

3、完善相關(guān)表冊。

4、及時編印《精準(zhǔn)扶貧工作簡報》。

(八)相關(guān)物質(zhì)幫扶工作。

1、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。根據(jù)所了解到的情況,xx村農(nóng)民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設(shè),我們計劃購買一些啤特果樹苗,適時發(fā)放到貧困戶手中。

2、xx村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺,我??梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。

3、其他幫扶。

總之,精準(zhǔn)扶貧工作是造福民眾、惠及xx的第一號利民工程,我們將根據(jù)上級部門的安排和要求,結(jié)合聯(lián)系村社貧困農(nóng)戶的實際情況,盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢,盡心盡力把精準(zhǔn)扶貧工作做好。

微課實施計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想:

以黨的“”精神為指導(dǎo),以服務(wù)師生為宗旨,進一步加強食堂管理隊伍建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量,提升對食堂管理工作的認識水平。努力把學(xué)校食堂辦好,讓教師安心和歡心。

二、工作設(shè)想:

(一)完善各類制度。

1.出臺學(xué)校食堂管理辦法。

2.加強對食堂人員的考核,進一步明確食堂人員的工作職責(zé),完善考核細則,突出獎勤,樹立正面典型。

3.制定學(xué)生用餐菜譜,確保師生用餐質(zhì)量,保證菜品種的多樣化,力求菜的種質(zhì)量營養(yǎng)化和合理化。

(二)提高整體素質(zhì)。

1.組織食堂人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》等材料,定期組織食堂人員學(xué)習(xí),提高食堂人員的衛(wèi)生意識。

2.力求分工細化,進一步明確崗位職責(zé)。崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤,提高食堂人員崗位意識和服務(wù)意識。

3.提高教師的服務(wù)意識,教育學(xué)生愛惜糧食、節(jié)約糧食。讓學(xué)生吃好吃飽。

(三)革新工作流程。

1.對食堂人員的工作流程進一步規(guī)范。洗菜、切菜、炒菜和分飯等嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)操作。

2.認真把好采購關(guān),到價優(yōu)質(zhì)好的供應(yīng)商中定點采購,確保采購物品的質(zhì)量。

(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。

1.嚴把采購質(zhì)量關(guān),以公開采購的方式,擇優(yōu)選取各種證件齊全和信譽高的供應(yīng)商,并與其簽定合同。認真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。

2.一絲不茍的做好消毒工作。

3.食堂工作人員,工作期間一律要穿好工作服,戴好工作帽。保持好個人衛(wèi)生。衛(wèi)生不符要求不得上崗。

三、食堂工作行程。

(一)二月份。

1.分好工,明確有關(guān)制度和職責(zé)。

2.完善食堂設(shè)施設(shè)備。

(二)三月份。

1.食堂衛(wèi)生檢查,重點餐具存放和消毒。

2.食堂人員個人衛(wèi)生抽查。

3.伙食多樣化(早餐部分)。

(三)四月份。

1.食堂衛(wèi)生檢查。重點:衛(wèi)生消毒。

2.菜譜情況反饋調(diào)查。

3.食堂人員操作技能培訓(xùn)《煮飯柜》。

(四)五月份。

1.食堂財產(chǎn)結(jié)算目查。

2.食堂衛(wèi)生檢查。重點:食堂環(huán)境衛(wèi)生抽查。

3.食堂管理工作總結(jié)。食堂人員考評獎勵。

4.食堂財產(chǎn)清理、維修。

微課實施計劃篇十二

英文譯名:microelectrommechanicalsystem。

總學(xué)時:16。

講課學(xué)時:16。

實驗學(xué)時:0。

先修課程:大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)。

教材與主要參考書:

《微機械電子系統(tǒng)》是一門關(guān)于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內(nèi)容包括:mems的組成與應(yīng)用、mems功能材料、微機械制造技術(shù)、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設(shè)計理念,拓展對機電系統(tǒng)設(shè)計制造的認識,并為將來從事mems的相關(guān)領(lǐng)域的研究打下基礎(chǔ)。

1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應(yīng)用》一書,介紹了當(dāng)今微機電系統(tǒng)的核心內(nèi)容及其發(fā)展,重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結(jié)構(gòu)形式、設(shè)計參數(shù)、制造技術(shù)、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應(yīng)用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的,教材用了相當(dāng)篇幅來講述各種接口和信號處理電路,不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。

2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設(shè)計及制造》一書,在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,更加側(cè)重于mems相關(guān)的科學(xué)理論的介紹,如物質(zhì)的分子理論、量子物理、電化學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、尺寸效應(yīng)等。同時,本書提供了大量的mems元器件的設(shè)計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領(lǐng)域的教材,可以作為本課程首選的參考書籍,但是由于其大部分內(nèi)容超出了本選修課的教學(xué)要求,故不選其作為主要教材。

3)李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》一書,在概述微機電技術(shù)(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應(yīng)用前景的基礎(chǔ)上,介紹了mems基本理論,對mems相關(guān)工藝做了詳盡的講述,作為mems應(yīng)用,分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學(xué)量傳感器的工作原理及制造工藝,對各類微操作器(執(zhí)行器)、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內(nèi)容的深度和廣度,適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學(xué)要求。

因此,選用李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》作為本課程的主要教材。

第一章。

第二章。

微機電系統(tǒng)功能材料(講課2學(xué)時)。

了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學(xué)性質(zhì),掌握針對特定功能的微型元器件設(shè)計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術(shù)(講課4學(xué)時)。

微機械執(zhí)行器(講課3學(xué)時)。

了解微電機、微泵和微閥以及微驅(qū)動器的特點、作用原理、設(shè)計制造以及應(yīng)用前景。

第五章。

微傳感器(講課3學(xué)時)。

了解微傳感器的基本物理效應(yīng),掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器(微陀螺)及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應(yīng)用。

第六章。

微機電系統(tǒng)設(shè)計實例(講課2學(xué)時)。

了解微系統(tǒng)的設(shè)計依據(jù):設(shè)計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉(zhuǎn)換、機電設(shè)計及封裝。

以微壓力傳感器硅芯片的設(shè)計為例,對微機電系統(tǒng)的設(shè)計有初步的認識。

教學(xué)主要是課堂講授。

1)根據(jù)教學(xué)大綱,認真?zhèn)湔n,做好教案,熟練掌握課程的基本內(nèi)容。

2)課堂講授表達要準(zhǔn)確,板書要整齊,書寫要符合規(guī)范,并注意運用直觀形象教學(xué)。教學(xué)手段要完備,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求,恰當(dāng)運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等,采用多種形式的教學(xué)手段和方法,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的自學(xué)能力。

3)教書育人,為人師表,上課精神飽滿,以人格的魅力和精神氣質(zhì)激發(fā)學(xué)生的求知欲和思維活動。

4)講課思路要清晰,包括:問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結(jié)等;概念要準(zhǔn)確,重點要突出。

5)采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)的同時,通過互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)渠道,了解mems技術(shù)的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實際,教學(xué)內(nèi)容盡量與實際應(yīng)用背景相結(jié)合,使教與學(xué)均有更明確的針對性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)內(nèi)容要做到與學(xué)生溝通,授課中及時了解到學(xué)生的興趣,并根據(jù)學(xué)生的掌握情況,把握教學(xué)的重點。鼓勵并要求學(xué)生積極查閱有關(guān)文獻,及時了解最新技術(shù)進展,積極參與課堂教學(xué)活動,配合完成教學(xué)任務(wù)。

1、考試方法:

2、考核成績只記“合格”或“不合格”。

微課實施計劃篇十三

1、提高生產(chǎn)效率,調(diào)控人員。

大力推行小班計件方式。必須落實多勞多得的原則。與統(tǒng)計部多溝通,在工價上進行調(diào)整,對內(nèi)部聯(lián)絡(luò)單多方審核,減少水份數(shù)據(jù)?,F(xiàn)場走訪,集思廣益,找出生產(chǎn)中的消耗的原因,提高效率的方法,對工作時間勞動紀律,現(xiàn)場管理多加要求,在生產(chǎn)工藝上研究對策。多種渠道想方設(shè)法提高生產(chǎn)效率。在新年內(nèi)必須將人均生產(chǎn)產(chǎn)值比提高10%。

2、進一步推動組長績效考核制度。

健全考核管理。對績效管理幾個月來的成績和過失做總結(jié)和分析,以貼近實際為原則,提升管理職能為宗旨,將已有些僵化的條文予以修改,增加新的內(nèi)容,完善考核方案。對參與考核的人員進行思想灌輸理念。讓考核走向公平,合理化,細化考核數(shù)據(jù)。

3、增加培訓(xùn)課程。

從今年的考核和員工升級考試可以看出,干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢,明年計劃每月至少安排一場干部管理理論培訓(xùn)由本人親自講課。員工安排每周一小時的培訓(xùn)時間,由車間組長和主管進行。在思想認識上,在實際操作上,在政策可行性上對員工和干部進行多方位,全面的知識培訓(xùn),打造精英團隊。

4、強行推行生管主導(dǎo)生產(chǎn)之模式。

建立強大的.生管隊伍,首先要武裝生管的頭腦,樹立以生管為主導(dǎo)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。以生管的計劃來推動生產(chǎn),保證客人的交期,依序生產(chǎn),杜絕生產(chǎn)混亂的現(xiàn)象,生管同時要有充分的數(shù)據(jù)來分析生產(chǎn)能力和預(yù)見生產(chǎn)瓶頸,讓生產(chǎn)進度要順暢有序地執(zhí)行。

5、設(shè)置每月優(yōu)秀人員評定。

在員工中進行優(yōu)劣評比,從員工的平時表現(xiàn),生產(chǎn)效率,生產(chǎn)品質(zhì)等方面進行評比。創(chuàng)造良好的平臺,讓員工在工作中有競爭,也讓有突出表現(xiàn)的員工有收獲,讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產(chǎn)氛圍,創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。

6、規(guī)劃人員配置。

為20××年生產(chǎn)任務(wù)做準(zhǔn)備。20××年,公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個億,按目前的人員配置,主要在木工。備料,細作等單位,需要在這幾個單位增人員。

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微課實施計劃篇十四

為全面深入落實貫徹國家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關(guān)要求,統(tǒng)一防控應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)規(guī)定,我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關(guān)工作,特按要求制定本預(yù)案的計劃。

一、指導(dǎo)思想:

以中國疾病預(yù)防控制措施為指導(dǎo),建立新型冠狀病毒預(yù)防和控制傳染病的處理機制,迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作,及時采取防控措施,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療,堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出,避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延。最大限度地降低損失和影響,有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、宣傳和普及傳染病防控知識,提高廣大施工人員的自我保護意識。

2、打好提前仗,早作準(zhǔn)備,早預(yù)防,及時部署相關(guān)工作和落實相關(guān)措施。

3、完善傳染病報告制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制,及時采取措施,確保傳染病不在本工程傳染。

5、嚴格控制新入場人員,進行登記備案,并對外地進工地人員進行健康監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)可疑病例,及時送往定點醫(yī)院,嚴禁在工地留宿,特別注意湖北省來青人員的檢查。

1、預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及傳染病防控知識,提高全體工人的防護意識,加強日常監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。

2、規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),對傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)與落實項目建筑地對傳染病的防控工作。

3、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效。建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制,增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求,保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接,一旦發(fā)現(xiàn)疫情,快速反應(yīng),及時準(zhǔn)確處置。

4、現(xiàn)場封閉管理原則。各類工地施工作業(yè)、生活區(qū)域應(yīng)與外界圍擋隔離,不能圍擋隔離的應(yīng)設(shè)警戒。

5、“外防輸入,內(nèi)防擴散”原則。各類工地以項目部為單位,嚴格按照防控要求,對所有外來人員均實行嚴格準(zhǔn)入管理,場內(nèi)工作人員無特殊情況禁止對外流動。

微課實施計劃篇十五

活動主題:“海上生明月,天涯共此時”

——**與您共賞明月,共品佳釀,共度中秋

活動地點:公司籃球場

主辦單位:**服務(wù)有限公司總部

參與對象:公司總部及各分店員工

活動時間:20xx年09月12日(具體待定)19:00——24:00

【活動目的及意義】

1、中秋將至,為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力,公司將在20xx年09月12日舉辦一場聯(lián)歡晚會。

2、讓員工充分的展現(xiàn)自我,在晚會的過程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。

3、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動,讓企業(yè)各部門工作者在共同的平臺下交流、聯(lián)歡。

4、進一步擴展企業(yè)文化內(nèi)涵,促進其外部形象和內(nèi)部文化的統(tǒng)一合成。

【活動籌備】

一、籌備日程表

前期籌備: 8月20日——9月5日

節(jié)目單制作: 9月 6日 (具體待定)

道具采購: 活動舉辦前五天

場地布置: 9月12日上午

二、晚會籌備部門

公司總部負責(zé)人:

各分店活動籌備負責(zé)人:

第一組:節(jié)目策劃組

負責(zé)部門:人力資源部及各分店活動籌備負責(zé)人

第二組:禮儀組

負責(zé)人員:辦公室相關(guān)人員及各分店派一名管理人員

任務(wù): a、晚會開始前座椅的擺放,各座位的落實。

b、晚會之前準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品,如節(jié)目單、礦泉水、禮品等。

c、場地裝飾、道具準(zhǔn)備等

d、舞臺前方,擺放現(xiàn)場水果、飲料及觀眾座位區(qū)分。

e、引導(dǎo)觀眾按正確位置和秩序就坐。

第三組:道具設(shè)備組

負責(zé)人員: xx(組長)、 xx、xx

任務(wù):a、落實舞臺燈光、音箱等設(shè)備正常運轉(zhuǎn),及一切后勤保障問題。

b、dv&相機的落實,組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。

c、完成舞臺搭建

第四組:后勤組

負責(zé)人員:xx(組長)、xx、xx、xx、xx

任務(wù): b、專人看管現(xiàn)場物資、電器等器材。

c、維持晚會現(xiàn)場秩序,處理會場緊急情況,

d、供其他項目組緊急調(diào)派,協(xié)助其他項目組完成工作,保證晚會取得圓滿成功。

【晚會內(nèi)容】

一、節(jié)目征集

1、采取自由、自愿原則進行報名。

3、9月5日17:00前完成節(jié)目報名工作(報至人力資源部)。

4、節(jié)目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、cd,并提前交于籌備組。

5、節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。

6、整臺晚會全過程可用dv拍攝記錄。晚會中,凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。

(通過晚會嘉賓及觀眾的評選,晚會將評選出最具臺風(fēng)獎,最佳勇氣獎,最具創(chuàng)意節(jié)目獎,評出最佳表演獎,最佳歌手獎等等。斟酌待定!)

二、自助燒烤

三、活動流程(暫定)

19:30——入場

20:00——主持人開場

20:05——領(lǐng)導(dǎo)致辭

20:10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時有》

20:20——分店節(jié)目

20:40——互動游戲

21:00——分店節(jié)目

21:40——幸運大抽獎

22:00——分店節(jié)目

22:20——互動游戲

22:40——分店節(jié)目

23:00——現(xiàn)場猜燈謎(開始燒烤活動)

23:45——嘉賓節(jié)目表演

24:00——燃放禮炮,全場倒數(shù)(活動結(jié)束)

附:游戲另行選擇:

【活動后期工作】

2、書面總結(jié)、vcd制作、照片分發(fā)、公司內(nèi)刊簡報書寫。

【備】獎品&禮品設(shè)置(擬選)

i 獎品選擇

ii 禮品選擇

鑰匙扣 廣告筆 鼠標(biāo)墊 環(huán)保袋 零錢包 鑰匙包等

根據(jù)公司發(fā)展需要,為進一步規(guī)范公司現(xiàn)場管理及培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣、調(diào)動員工積極性,同時促進和保障公司貫標(biāo)工作的順利進行。公司組織5s小組,特擬訂“5s管理推行方案”。

一、 目的與目標(biāo)

考慮公司的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、管理現(xiàn)狀以及員工素質(zhì),并且根據(jù)循序漸進、由易到難的原則,在全廠范圍內(nèi)開展5s工作。并期望達到以下目的:

(3)通過相關(guān)培訓(xùn),提升實施車間的干部以及員工的認知水平和工作素質(zhì);

二、工作原則

1、全員參與,全體員工都要參與到5s的推行工作中,而且5s小組還要廣

泛征詢5s推行的合理化建議,群策群力;

3、擺正態(tài)度:現(xiàn)場干部以及員工要認識到5s推行和實施是現(xiàn)場自己的事情,不是5s的專職工作,5s小組只是輔導(dǎo)、督促、監(jiān)督現(xiàn)場的5s實施。

三、工作計劃

整個推行項目的期限,計劃為13個月,從2011年8月份開始,具體安排如下:

1、準(zhǔn)備工作

(1)5s管理培訓(xùn)資料、宣傳資料準(zhǔn)備;

(2)實施部門資料:各種統(tǒng)計資料、近期目標(biāo)任務(wù)、干部員工明細等;

(3)實施車間生產(chǎn)布局圖。

2、5s培訓(xùn)

(1)5s小組成員培訓(xùn)。5s小組成員的培訓(xùn)重點在于5s的基礎(chǔ)知識與精神,公司實施5s的主要目的以及5s實施的具體方法。

(2)實施車間負責(zé)人、班組長5s培訓(xùn)。針對于5s實施車間干部,培訓(xùn)5s的具體實施技巧,并要求受訓(xùn)人員根據(jù)實際情況完成相關(guān)作業(yè)。

(3)員工培訓(xùn)。員工的5s培訓(xùn)有班組長利用早會或空閑時間進行。主要內(nèi)容是5s基礎(chǔ)知識以及部門實施5s的主要計劃和工作安排。

(4)5s培訓(xùn)考試。根據(jù)5s培訓(xùn)內(nèi)容對受訓(xùn)的負責(zé)人、班組長以及部分員工進行考試,以檢查受訓(xùn)人員對5s知識的掌握情況,考試結(jié)束后根據(jù)結(jié)果對在考試中表現(xiàn)優(yōu)異的員工進行獎勵。

3、項目推行

現(xiàn)場車間和5s小組按照預(yù)先制定的'計劃,根據(jù)實際情況,合理安排時間,并且制定相關(guān)規(guī)范,全面推行5s活動。

4、內(nèi)部檢查與巡視督促

建立5s檢查制度和評比制度,5s小組成員定期或不定期地對實施車間的5s情況

進行檢查監(jiān)督。

5 、總結(jié)

在項目結(jié)案時,5s小組主持項目總結(jié)會議,各實施車間負責(zé)人匯報整個項目期間的成績和表現(xiàn)。5s小組向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報項目實施的總體狀況和取得的績效。(備注:可提出5s口號、標(biāo)語)

四、工作方法與工具

為了使上述各項工作步驟順利開展,5s制定了以下工作方法,并且設(shè)計了相關(guān)工具配合、記錄各項工作的進行。

1、到現(xiàn)場:5s小組相關(guān)人員每天除日常工作外,大部分時間都要深入到現(xiàn)場,監(jiān)督實施部門5s的執(zhí)行情況并進行檢查和稽核的工作。

2、定點攝影與看板展示:定點攝影是指在同一地點、同一方向,將車間的死角、不安全之處、不符合5s原則之處使用同一部相機(或攝像機)拍攝下來,并在大家都看得到的地方公布展示,激起大家改善的意愿,并將改善的結(jié)果再次拍攝并公開展示,使大家了解改善的成果。

3、表格記錄:為了更好地記錄5s推行的工作,推行小組特別設(shè)計幾種工作的記錄表格,具體包括內(nèi)部查檢表格、工作日志表格、會議記錄表格等。

4、例會:每周、每月5s小組都要和現(xiàn)場干部就5s的推行工作進行溝通和檢討,并將發(fā)現(xiàn)的問題提出糾正與預(yù)防措施,并上報5s小組。

五、5s推行組織權(quán)責(zé)及程序

1、5s小組職能總則

5s小組全體人員具有推行、宣傳、執(zhí)行5s工作義務(wù);同時具有對5s工作提出合理建議權(quán)力。

(1)對5s活動作方針性指導(dǎo),全權(quán)負責(zé)公司5s的推行;

(2)負責(zé)5s各項規(guī)范、制度討論、審核和審批;

(3)負責(zé)激勵措施討論、審核和審批;

(4)對5s推行進行督導(dǎo)。

2、5s小組辦公室職責(zé)

(1)擬定5s推行計劃,這包括制定工作時間表;

(2)協(xié)助訂立5s手冊及守則,為員工執(zhí)行5s工作提供指引;

(3)協(xié)助車間成立工作小組,確立每位員工執(zhí)行5s的職責(zé);

(4)收集、整理資料,安排有關(guān)5s知識的培訓(xùn)和宣傳工作;

(5)舉辦促進5s的活動,例如崗位整潔比賽、展覽會等;

(6)組織召開5s推行周、月例會;

(7)現(xiàn)場查核5s推行情況及成效;

(8)收集5s推行改善措施,并反饋、討論、監(jiān)督實施;

(9)定期匯報5s推行進度及情況。

3、5s小組車間職責(zé)

(1)為所劃分責(zé)任區(qū)域5s工作第一責(zé)任人;

(2)依據(jù)公司5s活動精神對本區(qū)人員進行宣傳教育;

(3)擬定本區(qū)域5s實施計劃,報5s小組核定后實施;

(4)協(xié)同本區(qū)人員,做好本區(qū)域5s活動;

(5)負責(zé)配合5s小組擬訂本區(qū)域5s稽核標(biāo)準(zhǔn);

(6)維護并維持5s活動。

4、員工職責(zé)、義務(wù)

(1)積極參與5s各項培訓(xùn)、宣傳、競賽活動;

(2)落實本崗位或責(zé)任區(qū)的各項5s實施項目;

(3)協(xié)助相關(guān)人員制定5s現(xiàn)場、辦公室準(zhǔn)則,并執(zhí)行。

5、相關(guān)程序

對5s相關(guān)的執(zhí)行計劃、制度、表格、執(zhí)行規(guī)范、細則等文件,由負責(zé)人報5s小組,經(jīng)5s小組討論、決議、審核批準(zhǔn)后再執(zhí)行。

5s小組成員 20**年12月23日

微課實施計劃篇十六

公司:在合同簽定后,指定項目經(jīng)理,成立項目組,授權(quán)項目組織完成項目目標(biāo)。

公司項目組:進行前期項目調(diào)研,與用戶共同成立項目實施組織,編制《總體項目計劃》,召開項目啟動會。

商務(wù)經(jīng)理:配合公司項目組,將積累的項目和用戶信息轉(zhuǎn)交給項目組。將項目組正式介紹給用戶,配合項目組建立與用戶的聯(lián)系。

用戶:成立項目實施組織,配合前期調(diào)研和召開啟動會,簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》。

方法/步驟。

成立項目組。

部門經(jīng)理接到實施申請后,任命項目經(jīng)理,指定項目目標(biāo),由部門經(jīng)理及項目經(jīng)理一起指定項目組成員及成員任務(wù),并報總經(jīng)理簽署《項目任務(wù)書》。

前期調(diào)研。

項目經(jīng)理及項目組成員,在商務(wù)人員配合下,建立與用戶的聯(lián)系,對合同、用戶進行調(diào)研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務(wù)談判中,商務(wù)經(jīng)理積累了大量的信息,項目組首先應(yīng)收集商務(wù)和合同信息,并與商務(wù)經(jīng)理一起識別那些個體和組織是項目的干系人,確定他們的需求和期望,如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。

編制《項目總體計劃》。

《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合,隨著項目信息不斷豐富和變化,會被不斷變更,主要介紹項目目標(biāo)、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內(nèi)容:項目描述,項目目標(biāo)、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責(zé)分配(包括用戶的);溝通管理計劃,確定項目干系人。

啟動會。

項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。

微課實施計劃篇十七

對于此次的項目建設(shè),我公司將成立專門的項目組,由公司副總經(jīng)理主管,項目經(jīng)理具體負責(zé)項目實施,同時由公司質(zhì)量保障部獨立地對項目進行質(zhì)量控制、保障管理。

2)項目實施各方職責(zé)。

任何一個項目的實施,是需要項目的中標(biāo)方和用戶方緊密配合,高度合作,共同保證項目的順利實施。為此,我們認為有必要對各方的職能分工進行一個明確的界定,以便在項目實施中明確各方的工作職能,更好地進行項目實施的配合。

用戶方職能:配合中標(biāo)方的實施安排,提供必要的人員、空間、時間、工具等;負責(zé)配合中標(biāo)方進行的系統(tǒng)培訓(xùn)活動,為活動提供必要的地點,安排相應(yīng)人員參加;根據(jù)雙方約定的項目驗收方式,主持進行對項目的驗收。

中標(biāo)方職能:制定項目具體實施計劃,經(jīng)招標(biāo)方同意后,進行項目實施工作;負責(zé)采購。

的訂貨、裝運、安裝、調(diào)試、試運行等全部工作,并在系統(tǒng)驗收通過后,負責(zé)提供技術(shù)支持服務(wù)。負責(zé)硬件系統(tǒng)平臺的構(gòu)建,硬件設(shè)備的安裝、配置;負責(zé)對用戶方的相關(guān)人員進行必要的培訓(xùn)工作,保證招標(biāo)方工作人員掌握系統(tǒng)使用方法,保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行;配合用戶方進行項目驗收工作,提供驗收過程中需要出示相關(guān)資料。

3)用戶方組織機構(gòu)建議。

針對用戶系統(tǒng)的現(xiàn)狀,我們建議用戶方在項目啟動時,首先成立相應(yīng)的項目領(lǐng)導(dǎo)、管理和技術(shù)等方面的固定組織,以保證充分溝通、有效協(xié)調(diào)、綜合管理、和項目的持續(xù)運行。我公司建議在本項目中,用戶方的項目組織結(jié)構(gòu)如下:

技術(shù)支持小組:建議由各派出所信息技術(shù)人員組成,負責(zé)項目實施、應(yīng)用過程中的本部門技術(shù)支持工作。

4)公司項目組織機構(gòu)。

根據(jù)項目要求,我公司將項目的實施計劃分為四個階段:

第一階段:合同簽訂后10個工作日內(nèi)將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產(chǎn)品運抵買方指定場所。

第二階段:應(yīng)在7個工作日將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產(chǎn)品在買方指定場所安裝完畢。

第三階段:應(yīng)在5個工作日內(nèi)給買方相關(guān)人員培訓(xùn)完畢,系統(tǒng)投入試運行。

項目溝通管理。

項目溝通管理是指對于項目過程中各種不同方式和不同內(nèi)容的溝通活動的管理。這一管理的目標(biāo)是保證有關(guān)項目的信息能夠適時、以合理的方式產(chǎn)生、收集、處理、貯存和交流。在本項目中,項目溝通管理的目標(biāo)是及時且恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)建、收集、發(fā)送、儲存和處理和本項目建設(shè)相關(guān)的各類信息,并通過計劃編制、信息發(fā)送、績效報告、管理收尾等一系列管理環(huán)節(jié),形成完整的項目溝通體系。因此,本項目的溝通實際是以各個組織單位為主體,通過系統(tǒng)實施的項目經(jīng)理進行。

1)項目溝通的方式。

信息發(fā)送方式和結(jié)構(gòu)是描述什么信息送給誰,什么時候和如何發(fā)送的信息傳遞結(jié)構(gòu)。被發(fā)送的信息包括信息格式、具體內(nèi)容、權(quán)限和級別、使用的協(xié)議/定義等在項目計劃中明確的條款。我公司遵循文檔化的信息發(fā)送管理方法,無論是會議、討論、協(xié)商還是任務(wù)布置、通知等,凡是正式的信息溝通都以書面文字形式的發(fā)送為主,同時根據(jù)實際情況結(jié)合口頭交流。在書面報告的同時,我們大量采用會議、討論等多方直接面對的溝通方式,注重在技術(shù)人員之間的口頭的、非正式的交流,促進信息溝通的及時、準(zhǔn)確和有效。

2)溝通信息收集和歸檔。

項目團隊內(nèi)部的信息收集工作主要由質(zhì)量保證小組負責(zé),收集的信息主要是項目實施過程中產(chǎn)生的記錄、報告、資料、文檔等。項目團隊外部的信息收集工作主要由項目經(jīng)理承擔(dān),整理后再轉(zhuǎn)交質(zhì)量保證小組統(tǒng)一歸檔。信息收集的方式和途徑包括電話、傳真、電子郵件、書面文檔、討論、會議等。

結(jié)合cmm2的主要kpa,通過專職質(zhì)保部門全程監(jiān)控開發(fā)過程,保證產(chǎn)品和工程實施的質(zhì)量。

1)質(zhì)量控制管理組織機構(gòu)。

我公司目前設(shè)有專門的質(zhì)保部門(qa),目前的質(zhì)保部門(qa)下屬sqa小組(軟件質(zhì)量保證小組)、測試小組和配置管理小組。在項目的實施過程中,各成員、小組將互相配合,共同完成項目中主要的質(zhì)量控制、保證工作。

2)項目質(zhì)量管理措施。

我公司在通過iso9000的基礎(chǔ)上,結(jié)合cmm2的主要kpa,通過采用以下的幾種方法,保證項目開發(fā)過程和最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

質(zhì)量保證:質(zhì)量保證人員通過有計劃地檢查“工作過程以及工作成果”是否符合既定的規(guī)范,來監(jiān)控和改進“過程質(zhì)量”與“產(chǎn)品質(zhì)量”。

同行評審:請同行專家、技術(shù)人員對工作成果進行評審,盡早發(fā)現(xiàn)工作過程、工作成果中的缺陷。

質(zhì)量保證既要關(guān)心過程質(zhì)量又要關(guān)心產(chǎn)品質(zhì)量。如果“工作過程和工作成果”不符合既定的規(guī)范,那么產(chǎn)品的質(zhì)量肯定有問題。但是“工作過程和工作成果”符合既定的規(guī)范卻并不意味著產(chǎn)品的質(zhì)量一定合格,因為僅靠規(guī)范無法識別出產(chǎn)品中可能存在的大量缺陷,這是質(zhì)量保證方法不足之處。所以單獨的“質(zhì)量保證”其實并不能“保證質(zhì)量”。

而同行評審關(guān)注的是產(chǎn)品質(zhì)量而不是過程質(zhì)量。同行評審能彌補質(zhì)量保證的不足,二者是相輔相成的質(zhì)量管理方法。

3)項目質(zhì)量保證計劃。

項目的質(zhì)量保證過程將是貫穿整個項目的實施過程的,也是整個項目質(zhì)量控制、保證管理的核心。在該系統(tǒng)建設(shè)中,我公司的質(zhì)量控制小組將主要采用以下的幾種措施來保證項目質(zhì)量:

制定、維護《質(zhì)量保證計劃》:根據(jù)項目實施計劃,制定關(guān)于項目的檢查實施中的過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的計劃;保持《質(zhì)量保證計劃》與《項目實施計劃》以及質(zhì)量控制、保證活動的一致性。

匯總和分析度量數(shù)據(jù):根據(jù)項目實際進展?fàn)顩r,按照項目制訂的質(zhì)量目標(biāo)提取度量數(shù)據(jù),進行分析,并向質(zhì)保部門經(jīng)理及其他相關(guān)方通報度量結(jié)果,以取得支持決策和采取糾正措施。

質(zhì)量保證活動審計:由公司副總經(jīng)理或質(zhì)保部經(jīng)理定期或事件驅(qū)動審計質(zhì)量控制、保證的活動,檢查sqa人員是否按照《質(zhì)量保證計劃》和《軟件質(zhì)量保證程序》執(zhí)行質(zhì)量控制、保證活動。

質(zhì)量保證活動報告:向公司副總經(jīng)理、項目經(jīng)理以及相關(guān)人員提交質(zhì)量控制的活動報告,闡述的質(zhì)量控制的狀況、問題,并取得反饋,以便改進。

投標(biāo)單位:x科技有限公司。

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