總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
如何寫教學工作總結(jié)篇一
眉山職業(yè)技術(shù)學院教學實習總結(jié)（報告）撰寫要求教學實習總結(jié)（報告）是學生教學實習實訓過程的全面總結(jié)，是表述其實訓成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學生教學實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生技能實踐中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學生就業(yè)具有指導意義，因此，應(yīng)認真寫好教學實習報告?？偨Y(jié)（報告）由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。
一、綜述
綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習單位基本情況、實習崗位描述等內(nèi)容。
綜述部份一般為300字以上。
二、主體
主體部分，主要是實習過程介紹（做了些什么事）、實習體會、對學校開設(shè)課程的建議，學生實訓成果的展示和表述，是整個教學實習實訓過程的再現(xiàn)，本部分占教學實習實訓報告的大部分篇幅。主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來陳述。
主體部份一般1000字以上。
三、
總結(jié)總結(jié)是實習過程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是對全文的收束，是教學實習成果的歸納和總結(jié)，同時，也包括對整個實習過程的感想。
撰寫總結(jié)時應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實訓成果（得），另一方面就是值得改進的地方（失）。
致謝
致謝是對企業(yè)提供實訓指導的領(lǐng)導、師傅、同事及指導教師相關(guān)人員的一種感謝。
教學實習總結(jié)（報告）正文字數(shù)為2000字左右。
如何寫教學工作總結(jié)篇二
撰寫工作總結(jié)、技術(shù)總結(jié)要求
1、工作總結(jié)。主要是對項目實施的組織工作進行總結(jié)，其基本內(nèi)容應(yīng)當包括：
（1）對照計劃任務(wù)、合同考核指標，概述項目完成情況。
（2）項目的組織實施及效果。
接受任務(wù)后，如何分解任務(wù)以及如何調(diào)配資源，組織人力、物力、財力，保障項目的順利實施。
在項目實施過程中，遇到什么難題，采取什么辦法解決。
項目實施取得的效果。
（3）主要工作體會（經(jīng)驗）
（4）存在問題及今后打算
2、技術(shù)總結(jié)。主要是對項目技術(shù)方面的總結(jié)，其基本內(nèi)容應(yīng)當包括
（1）立項背景：綜合分析國內(nèi)外行業(yè)（學科）科學技術(shù)發(fā)展態(tài)勢，提出項目的必要性。
（2）項目科學技術(shù)方案的形成和實施過程。
針對項目的目標和任務(wù)，提出和論證科學技術(shù)方案的過程，包括依據(jù)的原理，采用的方法，技術(shù)路線，具體的工藝流程、技術(shù)保障措施和最終要達到的技術(shù)經(jīng)濟性能指標。
在項目技術(shù)方案實施的過程中，遇到的技術(shù)難題和解決的關(guān)鍵技術(shù)措施。
（3）項目實施取得的效果（包括應(yīng)用情況、實際達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和取得的效益）。
（4）與國內(nèi)外同類先進技術(shù)的對比情況。
（5）項目的創(chuàng)新點及對經(jīng)濟社會發(fā)展的科技進步的意義。
（6）項目的成熟度及推廣應(yīng)用條件和前景。
（7）項目存在的技術(shù)問題及解決的打算。
如何寫教學工作總結(jié)篇三
教學案撰寫要求
教學案，是教師以課時為單位設(shè)計的具體教學方案，是教學的重要依據(jù)。教學案要依據(jù)課程標準和教科書，從學生實際情況出發(fā)，精心編寫。
教學案的編寫一般要符合以下要求：一是制訂明確的教學目標、傳授的基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)的基本技能和發(fā)展能力以及思想教育的任務(wù)；二是研制突出重點、突破難點，便于學生理解并掌握系統(tǒng)的措施；三是選擇和運用恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生學習的積極性，面向大多數(shù)學生，關(guān)注培養(yǎng)優(yōu)秀生和后進生，使全體學生都得到發(fā)展。
1．教學案的主要內(nèi)容。①教學目標：必須落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；②重點、難點；③課型、教學時數(shù)；④教學準備：課前活動安排、媒體的選用（如實驗儀器、音像材料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）：⑤學情分析，包括學生的年齡特點、認知基礎(chǔ)等；⑥教學實施過程，包括教師活動和學生活動的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學內(nèi)容及教與學的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱或講稿；⑦板書設(shè)計；⑧作業(yè)布置；⑨教學反思或后記。
2．教學案撰寫要求。教學案要分課時、按上述九個方面的要求用word撰寫。各種課型都要有教學案。
（1）教學目標：目標的設(shè)置與陳述應(yīng)當從學生的角度出發(fā)，要從結(jié)果性目標和體驗性目標相結(jié)合的角度確立知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三位一體的目標體系，要選擇合理的目標定位，要根據(jù)學生“最近發(fā)展區(qū)”制定明確、具體、可操作性強的當前行為目標，切忌大、空、不切實際。
（2）教學重點、難點：從確立的目標出發(fā)，認真鉆研教材，分清每項具體內(nèi)容的主次，確定閃光點，放在突出的地位。根據(jù)學生的實際，找準疑點、難點和關(guān)鍵，優(yōu)化教學過程。
（3）教學準備：為創(chuàng)設(shè)情境，保證教學效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當選用教具，合理運用現(xiàn)代化教學手段，必要的演示、操作、實驗，教師提前試做，并依據(jù)教學活動需要布置（檢查）學生準備相應(yīng)的學具，以切實保證課堂教學活動的實際效果。要注重現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與學科教學的整合。
（4）教學過程：教學過程是教學案的核心部分。教師在設(shè)計教學過程時要重點突出以下幾個環(huán)節(jié)：①導入環(huán)節(jié)。導入環(huán)節(jié)主要是通過教師巧妙的“導”，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生全身心的“入”，要求通過適當內(nèi)容或簡短語言，把學生盡快有效地引入問題情境，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。導入起點要以學生的接受能力為標準，關(guān)鍵看導入設(shè)計是否讓學生盡快入境，是否服務(wù)于教學內(nèi)容和重點，教學案中應(yīng)明顯體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)的情景，導入語言及提出的問題。②問題設(shè)計。問題的設(shè)計要具體、明確、適宜。要有啟發(fā)性、層次性、條理性、探究性，有一定的思考價值和思維廣度（即發(fā)散性、開放性）。切忌“滿堂問”或“以問代講”。設(shè)計的問題反映在教學案上，以防止提問的隨意性。此外，教師還應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及如何篩選問題。教學案中要突出引導的方案。③學生獲取知識的過程。教學案設(shè)計要把落腳點放在引導學生參與學習過程上，對學生在獲取知識、方法的過程中可能出現(xiàn)的問題、困難要有充分的估計和對策。教學案中應(yīng)突出師生活動的內(nèi)容、形式、時間、空間的安排以及對重難點的處理，（對于教材中已有的內(nèi)容及已經(jīng)內(nèi)化的部分，如數(shù)學學科的單元教學要求、例題、課后練習題，語文學科的每課書的教學要求、字詞、問題答案等，則不必在教學案上出現(xiàn)，只需標明在參考書或教材中的頁號）要重點體現(xiàn)教法和學法。④練習設(shè)計。要根據(jù)具體教學內(nèi)容精心設(shè)計練習，練習的內(nèi)容要精，要有針對性和適當?shù)奶荻取Ｒ鶕?jù)學生的實際情況設(shè)計不同層次的練習。要緊緊圍繞教學重難點，使練習真正起到鞏固、深化的作用。鼓勵教師自己設(shè)計具有實效性、開放性、體驗性的多樣化的課堂練習。
（5）板書設(shè)計：板書是整個教學活動的綱目。課時板書設(shè)計包括分板書和整體板書，要突出學科特點，要充分體現(xiàn)教學重點、知識網(wǎng)點和活動主線。板書設(shè)計要做到巧妙、精煉、準確、條理清楚。布局要合理、美觀，力求多樣化。語文、政治、英語、歷史、地理等要求每課要有板書設(shè)計。數(shù)學課要求新授、復(fù)習課有板書設(shè)計（練習課除外。）
（6）教學反思：教學反思要重點寫自己教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析。避免應(yīng)付的空話、套話，要注重教學后記的質(zhì)量，根據(jù)具體的教學內(nèi)容和實際情況，上完一課后或一節(jié)課后認真反思自己在教育教學中的得失。
3．課件使用要求。課件作為教學輔助手段，應(yīng)根據(jù)實際需要，特別是要在充分考慮學生對信息處理能力的基礎(chǔ)上使用，不能濫用，不能用課件代替教案。使用課件的課例，在教學案中要有課件使用說明。對網(wǎng)絡(luò)課件或其他音像資料，要結(jié)合學生特點和教學實際，經(jīng)過處理后才能使用。
如何寫教學工作總結(jié)篇四
工作總結(jié)的撰寫要求
一、基本格式
(一)、標題：三號、黑體、居中、不加粗
(二)、內(nèi)容、落款：小
四、宋體
(三)、行距：固定值22磅
(四)、首行縮進：2字符
(五)、頁邊距：上下左右均為2.5厘米
(六)、頁眉頁腳字體：五號、華文行楷、不加粗
二、總結(jié)是一種回顧反思性質(zhì)的文書，工作總結(jié)的撰寫是建立在真人、真事、真數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，能夠客觀地反映過去某段時間部門或個人取得成果及不足。
（一）、標題
格式：部門名稱（及姓名）+時間+主要內(nèi)容+總結(jié)
如：青年勵志社辦公室xxx（姓名)2011—2012學年工作總結(jié)
（二）、正文
1、前言部分
（1）、概述基本情況
（2）、明確提出總觀點
例（此例為部門工作總結(jié)大概內(nèi)容）：辦公室是處理青年勵志社日常事務(wù)的部門，辦公室在青年勵志社社長團的帶領(lǐng)下，抓緊青年勵志社思想道德建設(shè)，在工作中多聽意見和建議，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，不斷成長成熟，同時把各個部門緊密的聯(lián)系在一起，團結(jié)協(xié)作，使青年勵志社以一個團隊的姿態(tài)一步步向新的輝煌邁進，此外辦公室注重內(nèi)部建設(shè)，力爭使辦公室成為一個優(yōu)秀部門（過去一年基本情況）。過的一年里，在部門成員的緊密協(xié)作及其他部門的合作下，工作取得明顯成效。（總結(jié)的總觀點）
2、主體部分
詳細介紹取得的成績、存在的問題、今后努力的方向，忌口語化語句出現(xiàn)
（三）、署名
（署名）人文社會科學學院青年勵志社辦公室xxx
二〇一二年五月五日（公文格式）
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