無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)畢業(yè)必考作文題 小學(xué)生作文題目篇一
一、班級(jí)管理指導(dǎo)原則： 臨近畢業(yè)的六年級(jí)一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我約束方面更上一個(gè) 臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢 業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
二、班級(jí)概況： 六年級(jí)一班現(xiàn)有學(xué)生 51 人。男生 18 人，女生 33 人。進(jìn)入六年級(jí) 以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心里的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心 細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人，使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切 的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的 工作重點(diǎn)。
三、班級(jí)管理目標(biāo)：
1、進(jìn)一步創(chuàng)建“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣，為母校爭(zhēng)光。
2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。
四、具體管理措施：
1、加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。
2、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗 位到人。
3、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總 結(jié)。
4、繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管 理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組 管理制度。
5、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。
五、各月活動(dòng)安排： 二月： 新學(xué)期第一個(gè)月，主抓常規(guī)管理。
1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行期初行為規(guī) 范教育、安全教育。
2、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。
3、嚴(yán)格評(píng)選每周之星，每月之星，給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效 的基礎(chǔ) 三月：
1、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍。
2、“學(xué)雷峰、樹(shù)新風(fēng)”主題教育
3、慶祝“三八”婦女節(jié)期
4、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋 四月：
1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋
2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。五月：
1、提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。
2、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋
3、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
4、主題隊(duì)會(huì)“再見(jiàn)了，母?！?。六月：
1、迎接小學(xué)階段最后一個(gè)“六一”節(jié)。
2、扎實(shí)復(fù)習(xí)、迎接畢業(yè)
考試。
3、認(rèn)真填寫各項(xiàng)表格。
4、力爭(zhēng)圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
5、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。
小學(xué)畢業(yè)必考作文題 小學(xué)生作文題目篇二
小學(xué)畢業(yè)作文復(fù)習(xí)100題
一、半命題作文
當(dāng)我面對(duì)
的時(shí)候（挫折、榮譽(yù)、成功、打擊、鼓勵(lì)、某種目光）
難忘的 我發(fā)現(xiàn)了
（成長(zhǎng)經(jīng)歷中的）
我看
（宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……）（名著中的人物）
生活需要________(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)
以“我想……”或“我想起了……”為題寫一篇作文。
的新鮮事（街頭巷尾、我家里、學(xué)校里……）
是一種美德
我想競(jìng)選
（某一職位）
之樂(lè)
又一次
精彩
之后的我（“長(zhǎng)大”、“成功”、“一場(chǎng)**”、“遭受挫折”、“成為月球居民”……）
走近(偉人、名著、自然、科學(xué)……)
美麗的（心靈、瞬間、語(yǔ)言、畫(huà)面……）
忘不了
1+1=
（可以填數(shù)字，也可填其他詞語(yǔ)）
標(biāo)題中含有“手”字
根據(jù)一則寓言寫篇作文，如“由‘濫竽充數(shù)’想到的”
二、命題作文
熱（冷）
水
禮物
惜時(shí)
關(guān)心
面對(duì)
我明白了一個(gè)生活道理
我的理想
我的一天
雙休日里的兩件趣事
難忘的小學(xué)生活
那次，我真開(kāi)心
業(yè)精于勤而荒于嬉
學(xué)習(xí)生活中的二三事
一次不平常的經(jīng)歷
我的沒(méi)有家庭作業(yè)
長(zhǎng)大，真好
美好的回憶
我拿什么回報(bào)你
喜迎奧運(yùn)
三、想象作文
我的夢(mèng)
假如時(shí)間可以倒流
假如我有了錢
太陽(yáng)、星星、月亮的對(duì)話
四、條件作文
聯(lián)系“森林、小鳥(niǎo)獵人河流”幾個(gè)詞寫一篇關(guān)于環(huán)保的童話
用下列十個(gè)詞語(yǔ)編寫一段話：
堅(jiān)毅奇異翻滾燃燒
渲染蔓延毫不猶豫恍然大悟居然
與其……不如…
五、續(xù)寫作文
我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影、上公園玩，真帶勁?？山裉欤瑓s與往常不同了……
材料：早上，李老師突然病了，張主任同志我們班這節(jié)語(yǔ)文課上自習(xí)，有人提議，讓我上課，我鼓起勇氣，走上講臺(tái)……
提示：你講了什么內(nèi)容？重點(diǎn)介紹怎樣講的，反映如何？你有什么樣的收獲和感受？以《小老師》為題寫一篇400字左右的作文。
一、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。
二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。(整理)(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
七、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。
八、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
十、1．寫作知識(shí)。(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫（我 劉兵）。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過(guò)了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來(lái)寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。②集隊(duì)候車近一小時(shí)。③沿途所見(jiàn)、所聞、所感。④來(lái)到南山公園門口，頓覺(jué)秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。⑧回來(lái)的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！?．看圖作文。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來(lái)。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（題目自擬）全文不少于350個(gè)字。
十一、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
十二、我這堂課要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十三、溫暖要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
十五、再見(jiàn)了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
十六、愉快的一天要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。
十七、我學(xué)會(huì)了要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字左右。
十八、想起這件事，我就
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
十九、我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。（3）450字左右。
二十、真了不起提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。二
十一、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景……要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫具體。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的活動(dòng)（課）提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)……請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫具體。二
十三、我愛(ài)家中的 要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。二
十四、畢業(yè)考試之前要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫出來(lái)。二
十五、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：
1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。
2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。
3、不會(huì)寫的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。二
十六、讀《------》后的體會(huì)要求：
1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二
十七、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。 螅焊鶕?jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。二
十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我…… ⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。二
十九、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。（圖略）⑴詩(shī)題《》⑵詩(shī)句：________________，________________。________________，________________。⑶展開(kāi)你的想象，將這首詩(shī)改寫成400字以上的記敘文。三
十、《樂(lè)》提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。三
十一、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來(lái)。注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。三
十四、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》(2)要求：①認(rèn)真審題?？梢詫懭耍梢詫懯?。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩(shī)歌。不得少于350字。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。三
十五、記一次活動(dòng)提示和要求：(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字以上。三
十七、我真想對(duì)__________說(shuō)。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。
2．通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。三
十八、“再見(jiàn)了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。三
十九、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語(yǔ)句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。3．作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。四十、一個(gè)________________________的人提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。四
十一、1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個(gè)小秘密要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語(yǔ)句順暢，書(shū)寫整潔，不寫錯(cuò)別字。四
十二、1．題目(1)_____________變了提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。(2)在路上見(jiàn)到的一件事提示：a.可以寫在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過(guò)程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。2．要求：(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書(shū)寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫250字以上四
十三、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。四
十四、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因……都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。四
十五、遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余愛(ài)好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。要求：1)按書(shū)信格式寫。(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。四
十六、（兩題任選作一題）1．我向______說(shuō)一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們……都可以）2．這就是我提示和要求：(1)無(wú)論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實(shí)感。(2)語(yǔ)句通順，字跡工整、清楚。四
十七、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。四
十八、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3 “你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。4 “好，我離開(kāi)，看你們做得出啥?！?．題目：榜樣(整理)提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過(guò)具體的事例，有條理地寫下來(lái)。500字左右。四
十九、今天我真高興要求：1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。2．有中心，有條理，語(yǔ)句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五
十、題目：我長(zhǎng)大了提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
小學(xué)畢業(yè)必考作文題 小學(xué)生作文題目篇三
看拼音寫詞語(yǔ)
yū
zhuī
kàn
méi
sāo
zhān
wǔ（）泥（）形 俯（）草（）（）動(dòng)（）帽 隊(duì)（）
jué
jù
béng
bèi
xuē
hán
shì 咀（）（）斷（）想 長(zhǎng)（）瘦（）蘊(yùn)（）（）好 zhào
yù
áo
línɡ
xiè
tuó
hè xū（）喚 駕（）（）游（）聽(tīng) 推（）（）鳥(niǎo)（）黎
fēng
xī
liǎn
luǎn
xié
bì
yǎn 發(fā)（）分（）收（）孵（）（）帶 餓（）（）生物
cí
yǔn
wěi
zhóu
chuō
jiǎn
chān
（）性（）星（）度 地（）郵（）老（）（）扶 páo
duō
zhá
hónɡ
chuí
ɡěnɡ
zhì（）坑（）嗦（）門（）水 鼓（）田（）（）息 pú fú
yū ní
jiá dié
kuí huā
fǔ kàn
cǎo méi
sāo dònɡ（）（）（）（）（）
（）（）niǎo huì cū ɡuǎnɡ
yǐ nǐ
ɡuō zào
tūn shì
pì měi
yǎo tiǎo（）（）（）（）（）（）（）jǔ jué
zǔ zhòu
yùn hán
shì hǎo
zhào huàn línɡ tīnɡ
áo yóu（）（）（）（）（）（）（）jià yù bái chī béng xiǎng zhē ténɡ shí chèng fā fēnɡ fán yǎn()()（）（）（）()（）wú yǔ lún bǐ nán yǐ zhì xìn fēng yōng ér lái xiào róng kě jū（）（）()（）jiǎn míng é yào líng lóng tī tòu miào shǒu ǒu’dé niē shǒu niē jiǎo()()()()níng shén xiá xiǎng chéng qián qǐ hòu qīng fēi màn wǔ quán lì yǐ fù()()()()
選擇正確的讀音標(biāo)“√” 著(zhuó zháo)陸 自轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)佇(chù zhù)立 給(gěi jǐ)予 假(jiǎ jià)說(shuō) 兩棲(qī xī)一抹(mǒ mā)密密匝匝(zhā zā)單薄(bó báo)稀薄(bó báo)夾(jiā jiá)衣 迤(yí yǐ)邐 解剖(pāo pōu)雄渾(hūn hún)號(hào)(hào háo)兵 清平樂(lè)(yuè lè)陡峭（dǒu dǔ）艄(shāo shào)公 直奔(bēn bèn)牽強(qiáng)(qiǎng qiáng)綸(lún guān)巾 模(mó mú)樣 余輝(huī feī)肝臟(zāng zàng)環(huán)繞(rǎo rào)中(zhòng zhōng)計(jì) 阻塞(sāi sài sè)長(zhǎng)髯(bìn rán)旖旎(yǐ yū)錐形(zhuī zhēi)酩酊(tǐng dǐng)騷動(dòng)(sāo zāo)草莓(méi mēi)聒噪(guā guō)吞噬(sì shì)粗獷(kuǎng guǎng)遐想(xiá jià)聆聽(tīng)(lín líng)節(jié)奏(zòu còu)
1、《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》一文中，老師教給我，要學(xué)駱駝，_____________。你看它從不著急，_________ 地走，___________地嚼；總會(huì)_______________，總會(huì) _________________。
2、<<暴風(fēng)雨的啟示>>寫了暴風(fēng)雨______________使人恐懼的情景，暴風(fēng)雨______________的猛烈場(chǎng)面，還具體描寫了暴風(fēng)雨______________綺麗華美的景色，最后直接說(shuō)明了______________________________ ________________________________________________________這樣一個(gè)道理。
3、《四時(shí)田園雜興》一詩(shī)所描繪的是___________季節(jié)的景色，詩(shī)中描寫的這一季節(jié)的植物是___________。《四時(shí)田園雜興》《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》這兩首詩(shī)都是通過(guò)描寫________情景，表現(xiàn)了清新的________氣息和濃郁的________氛圍，表達(dá)了作者對(duì)________的熱愛(ài)。
4、季強(qiáng)證明赫胥黎假說(shuō)的依據(jù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在田野上滾動(dòng)，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這句話蘊(yùn)含的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、“我一直珍藏著一位老人美好的心靈”中“美好的心靈”是指老人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高尚品質(zhì)。
7、《訪蘭》“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就是兩個(gè)味兒”中的“兩個(gè)味兒”分別指______________________________ ______________。本文以＿＿為線索貫穿全文，為了更好地表達(dá)主題，作者采用了＿＿＿＿＿的寫法。文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是：_________。全文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為重點(diǎn)，寫出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的不同特點(diǎn)，通過(guò)“家蘭” 的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿與“野蘭”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比較，揭示了父親約“我”賞蘭目的，贊美了野蘭的 ＿＿＿＿＿＿＿，告訴我們：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、《我很重要》作者為了說(shuō)明“我很重要”，分別從__＿＿_(dá)__、__＿＿_(dá)_和_＿＿＿_(dá)__三個(gè)方面進(jìn)行了闡述?！拔覀兠總€(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的__________可能很__________，我們的__________可能很__________，但是__________不意味著我的不重要。”聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我很重要”的看法：________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
9、《尋找幸運(yùn)的花瓣兒》一文中反復(fù)寫“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”這樣寫的作用是： _______________________________________________＿＿＿＿＿＿_(dá)________________________________________
10、《暴風(fēng)雨的啟示》“有時(shí)，人們受到＿＿＿＿＿＿＿＿，只看到事物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而忽略了＿＿＿＿＿”這句話給你的啟示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、成語(yǔ)，作為漢語(yǔ)言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛(ài)。當(dāng)看到普羅米修斯被鎖在高加索山上表現(xiàn)出安定、沉著時(shí)，我會(huì)用“_______________”這個(gè)成語(yǔ)去贊美他；當(dāng)欣賞到密西西比河風(fēng)光時(shí)，我會(huì)用成語(yǔ)“______________”去描繪它。
2、古往今來(lái)，詩(shī)人寫下了大量的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。蘇軾用“_____________________，_____________________”的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己報(bào)效祖國(guó)的志向到死都不會(huì)變；陸游用“ _____________________，___________________” 地位低微，但是從來(lái)沒(méi)有忘掉憂國(guó)憂民的責(zé)任；鄧小平說(shuō)“_____________________，________________________________”來(lái)表達(dá)他對(duì)祖國(guó)人民深深的愛(ài)。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)應(yīng)用文練習(xí)1、6月10日下午，班主任李老師讓劉紅去通知陳立，6月11日上午八點(diǎn)鐘到學(xué)校照畢業(yè)像，恰逢陳立不在家，請(qǐng)代劉紅給陳立寫張留言條。
2、要求寫信封。
盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽(yáng)同學(xué)寫一封信，請(qǐng)你替張明同學(xué)寫信封。盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的郵編是124000；北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郵編是1000000。
3、寫應(yīng)用文（5分）
4、重慶市忠縣洋渡鎮(zhèn)蒲家村三組的楊洪發(fā)同志要給遠(yuǎn)在廣東省深圳市興隆電子工業(yè)公司工作的弟弟楊洪理寫了一封信，但不知怎么寫信封，請(qǐng)你按照信封的格式，替楊洪發(fā)同志寫一個(gè)信封，寄信人處郵政編碼為404316，收信人處郵政編碼為180063。5、5月20日李老師叫張花同學(xué)去通知因事在家的勝利同學(xué)明天學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員選拔，請(qǐng)他帶好運(yùn)動(dòng)服。當(dāng)張花同學(xué)到勝利家時(shí)，勝利同學(xué)正好不在家。于是張花同學(xué)想給勝利同學(xué)留了一張紙條，請(qǐng)你幫張花同學(xué)寫寫。
6、按要求寫一則信封。店口鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)二班的陳靜同學(xué)要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)一班的斯范同學(xué)，請(qǐng)你代陳靜寫一則信封。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫(huà)）
18、按要求寫通知。
少先隊(duì)大隊(duì)部決定在5月10日下午放學(xué)后召開(kāi)中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，請(qǐng)你代少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個(gè)通知。
7、6月18日，少先隊(duì)大隊(duì)部要求畢業(yè)班的同學(xué)下午放學(xué)后都到操場(chǎng)拍畢業(yè)照。六一班還要帶20條椅子。請(qǐng)你提前一天代寫一則通知，放在學(xué)校大門口。8、6月23日，接重慶市自來(lái)水有限公司通知，因?yàn)橛盟o張，明天停水一天。請(qǐng)你代學(xué)校給全校師生寫則通知。
9、書(shū)院小學(xué)合唱隊(duì)定于5月20日去市福利院慰問(wèn)演出，上午8時(shí)在學(xué)校集合出發(fā)。請(qǐng)你于5月19日代合唱隊(duì)寫一個(gè)通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。
10、為了商量慶祝少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念活動(dòng)的事情，學(xué)校大隊(duì)部出了一個(gè)通知，要求全枝各個(gè)中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員在當(dāng)天下午二節(jié)課后到大隊(duì)部隊(duì)室開(kāi)會(huì)，出通知的時(shí)間是十月十一日。請(qǐng)你代大隊(duì)部出好這個(gè)通知。
11.周小波星期日上午九點(diǎn)去韓佳同學(xué)家里，想找他借九五年第十期《少年文藝》看看，因?yàn)樯厦嬗幸黄梦恼??？身n佳同學(xué)不在家，只好寫上一張留言條，請(qǐng)韓佳同學(xué)星期一把《少年文藝》帶到學(xué)校去借給他看。請(qǐng)你代周小波寫一張留言條。
星期三 21:18
年06月01日 星期三 21:22 西師版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)試卷
（一）二、積累.運(yùn)用(37分)
（一）、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）shē yùn xiè pī lì pú fú lín lí jìn zhì()望()怒 推()()()()
（二）請(qǐng)選出正確的答案，將番號(hào)填在括號(hào)里。（12分）
1、下列各組詞語(yǔ)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()a、鳥(niǎo)瞰(hàn)放肆 不容置疑 心悅誠(chéng)服 驚世駭俗
b、聆聽(tīng)(líng)甭想 廣闊無(wú)垠 熠熠發(fā)光 萬(wàn)賴無(wú)聲
c、蘊(yùn)涵（hán）婉惜 冰清玉潔 得天獨(dú)厚 承前啟后
d、興奮(xìng)難堪 躡手躡腳 凝神遐想 別出心裁
2、小明將句子“我國(guó)眾多的運(yùn)動(dòng)健將在國(guó)際大賽中多次戰(zhàn)勝國(guó)外的一流選手”進(jìn)行了改寫，改寫不正確的一句是（）
a、縮句：運(yùn)動(dòng)健將戰(zhàn)勝選手。
b、“被”字句：在國(guó)際大賽中，國(guó)外的一流選手被我國(guó)眾多的運(yùn)動(dòng)健將多次戰(zhàn)勝。
c、雙重否定句：我國(guó)眾多的運(yùn)動(dòng)健將在國(guó)際大賽中不可能沒(méi)有多次戰(zhàn)勝國(guó)外的一流選手。
d、反問(wèn)句：我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健將戰(zhàn)勝國(guó)外的一流選手，讓我相信嗎？
（四）請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)、詞、句。（17分）
1、成語(yǔ)，作為漢語(yǔ)言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛(ài)。當(dāng)看到普羅米修斯被鎖在高加索山上表現(xiàn)出安定、沉著時(shí)，我會(huì)用“_______________”這個(gè)成語(yǔ)去贊美他；當(dāng)欣賞到密西西比河風(fēng)光時(shí)，我會(huì)用成語(yǔ)“______________”去描繪它。2分
2、古往今來(lái)，詩(shī)人寫下了大量的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。蘇軾用“_____________________，_____________________”的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己報(bào)效祖國(guó)的志向到死都不會(huì)變；陸游用“
_____________________，___________________” 地位低微，但是從來(lái)沒(méi)有忘掉憂國(guó)憂民的責(zé)任；鄧小平說(shuō)“_____________________，________________________________”來(lái)表達(dá)他對(duì)祖國(guó)人民深深的愛(ài)。3分(一)課內(nèi)閱讀。（11分）
南極的冰坂遼闊空曠，風(fēng)在冰川間狂暴的奔馳。肆無(wú)忌憚的寒風(fēng)包裹著冰屑，夾帶著雪末，逼得你無(wú)處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，守候著、堅(jiān)持著。當(dāng)小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時(shí)，第一眼見(jiàn)到的不是媽媽，而是疲憊至極又欣喜至極的爸爸。此時(shí)的企鵝爸爸已瘦得不成樣子，在雛鳥(niǎo)琢刻的響聲中，它享有了真正的快樂(lè)?？鞓?lè)是要付出代價(jià)的：要被愛(ài)，更要去愛(ài)；要獲得，更要給予。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細(xì)地將胖乎乎的、像個(gè)灰白色絨線團(tuán)的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著孩子的每一縷呼吸…… ①解釋： 肆無(wú)忌憚： 疲憊至極：
②這段話中把守候蛋卵的企鵝爸爸比作，把剛出生的小企鵝比作。③劃線句子的含義是
④你從“冰雕石刻”中體會(huì)到。⑤讀了此文你想對(duì)企鵝爸爸說(shuō)：
西師版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)試卷
（二）卷面分_______ 班級(jí)：____________ 姓名: ____________ 成績(jī)：____________
一、口語(yǔ)交際（4分）
在小學(xué)，我們學(xué)習(xí)了六年的語(yǔ)文，大家應(yīng)該能夠?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)，這也是一項(xiàng)基本的能力。下面你就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”發(fā)表你的觀點(diǎn)，注意言之有據(jù)，有說(shuō)服力。（50字左右）。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
二、積累.運(yùn)用(37分)
（一）、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）
yǔn zhì cè shí chèng liànɡ qiānɡ jīng shì hài sú()星()息 鞭()()()()
（二）請(qǐng)選出正確的答案，將番號(hào)填在括號(hào)里。（12分）
1、讀音完全正確的一項(xiàng)是（）
a、氈(zān)帽 召(zhào)喚 駕馭(yù)鬼哭狼嚎(háo)b、詛(zhǔ)咒 卸(xiè)煤 遐(xiá)想 一輩(bèi)子 c、蘊(yùn)含(hán)循(xún)環(huán) 操(chāo)縱 咀嚼(jiáo)d、嗜(shì)好 甭(béng)想 天方夜譚(tán)躡(niè)手躡腳
2、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（）
a、各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸 b、神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境 c、漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至 d、川流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手
3、下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，用得不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
a、如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該明確地指出他的錯(cuò)誤，并要求他改正。
b、盡管胡狼潛伏在草叢間，悄悄向貓鼬靠近，但還是被機(jī)靈的貓鼬哨兵發(fā)現(xiàn)了。c、與其在家老坐著，還不如出去找同學(xué)打打球，做做游戲。
d、不但爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。
（三）判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“x”。4分
①、d c m y g是按字母表的順序排列的。（）
②、“黯然神傷，怒發(fā)沖冠，如醉如癡”這三個(gè)詞語(yǔ)是描寫人物神態(tài)的。（）③、對(duì)偶句的特點(diǎn)是從形式上看音節(jié)整齊勻稱，頓挫感強(qiáng)；從內(nèi)容上看凝練集中，概括力強(qiáng)。（）
（四）請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)、詞、句。（17分）
1、成語(yǔ)，作為漢語(yǔ)言中的一朵奇葩，倍受人們的喜愛(ài)。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，真是_____________，_____________。（表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）在這六年中，同學(xué)們_____________，_____________，（表示同學(xué)間情誼的成語(yǔ)）將進(jìn)入中學(xué)，心里一定很高興，可以用_____________、_____________ 等成語(yǔ)描述你的心情。3分
三、閱讀.感悟。（28分）(一)課內(nèi)閱讀。（11分）《美麗的地球》片段
當(dāng)宇航員從太空中俯瞰我們這顆云蒸霞蔚、生機(jī)勃勃的行星時(shí)，當(dāng)月球上的攝影機(jī)拍下一輪巨大的地球從月平線上升起時(shí)，我們都會(huì)為眼前的景象怦然心動(dòng)。這就是我們地球母親美麗的容顏，這就是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的故鄉(xiāng)。由于大氣和水更多吸收太陽(yáng)光譜中的紅色，這顆玲瓏剔透的行星便靜靜地?zé)òl(fā)出獨(dú)特的、夢(mèng)幻般的蔚藍(lán)。
1、從文中找出適合的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）
(1)從高處向下看。
（）
(2)形象生命力十分旺盛。（）
一、根據(jù)提示，填寫恰當(dāng)?shù)慕浑H內(nèi)容。3分
注意：辯論時(shí)要組織好語(yǔ)言，有理有據(jù)，有一定的說(shuō)服力。
正方：小學(xué)生應(yīng)該多看課外書(shū)籍，因?yàn)槎嘧x書(shū)可以 ________________________ ____________________________________________________________________ 反方：好處是不少，不過(guò)現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，看書(shū)太浪費(fèi)時(shí)間了，我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該少看課外書(shū)。正方：我反對(duì)，看課外書(shū)籍時(shí)要注意計(jì)劃好閱讀時(shí)間，如 ___________________ _______________________________________________________________________ 反方：我覺(jué)得多讀書(shū)不如多背些成語(yǔ)和古詩(shī)！
正方：我反對(duì)，書(shū)讀多了，思考能力和寫作能力就會(huì)有提高。如 ____________ _______________________________________________________________________
二、積累.運(yùn)用(37分)
（一）、看拼音寫詞語(yǔ)。（5.5分）
chān áo wēi qí dǎo jǐn shèn cāng hǎi yī sù()扶()游 依()()()()
（二）請(qǐng)選出正確的答案，將番號(hào)填在括號(hào)里。（10.5分。每小題1.5分）
1、讀音完全正確的一項(xiàng)是()a、勉強(qiáng)（qiǎng）處（chǔ）理 調(diào)（tiáo）試 走一趟(tàng)b、贈(zèng)(zènɡ)言 慍(wùn)怒 噴（pèn）香 差(chà)不多 c、霹靂（lì）主宰(zhǎi)彼(bǐ)此 花瓣兒(bànr)d、鴕(tuó)鳥(niǎo) 甭(béng)想 衍(yǎn)生物 煎熬(jiānáo)
2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）a、斃命 鴕鳥(niǎo) 婉惜 翩翩起舞 b、純粹 瑣事 報(bào)酬 杞人憂天 c、氈帽 陡俏 焦灼 無(wú)與倫比 d、遵循 猝然 和諧 心悅成服
3、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
a、這次考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。b、小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。c、無(wú)論天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。
d、經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。
4、下面的比喻用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
a、落在電線上的燕子，就像是五線譜上的音符。b、他的身子還是那么單薄，像是生病的樣子。c、小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。
d、秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。
（四）按要求改寫句子。（6分）
1、我愉快地觀賞了那千奇百怪的石鐘乳和倒映在碧波中的畫(huà)廊。縮句：__________________________________________________
2、我被老人詩(shī)一樣的語(yǔ)言打動(dòng)了。
改為“把”字句：__________________________________________________
3、普羅米修斯可以忍受各種痛苦。普羅米修斯不歸還火種。
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話：__________________________________________
4、在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)員飯。
改為反問(wèn)句：__________________________________________________
二、積累.運(yùn)用(36分)
（一）、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）
pì yǔn nì bīng xiè zūn xún miào shǒu ǒu’dé()美()石 隱()()()()
（二）請(qǐng)選出正確的答案，將番號(hào)填在括號(hào)里。（7分）
1、讀音完全正確的一項(xiàng)是()a、勉[miǎn] 勵(lì) 嬰[yīnɡ]兒 萊茵[yīn]河 譜[pǔ]寫 b、凝[nínɡ]重 塑[shòu]料 霎[shà]時(shí)間 氣概[ɡài] c、畜[chù]生 廚[chú] 房 高血脂[zhī] 模[mó]樣 d、掀[xiān] 起 鏟[chǎn]平削[xuē]鉛筆 朦[ménɡ]朧
6、下列連線不當(dāng)?shù)囊唤M是（）
a、心情 高溫 b、知足多謀的 企鵝爸爸
保持 舒暢 貪得無(wú)厭的 紅軍戰(zhàn)士
持續(xù) 清楚 英勇無(wú)畏的 老太婆
條理 安靜 堅(jiān)韌偉大的 諸葛亮
c、螳螂捕蟬 只怕有心人 d、思念故鄉(xiāng) 桃花潭水深千尺 外孫打燈籠 摸不著頭腦 熱愛(ài)祖國(guó) 明月何時(shí)照我還 世上無(wú)難事 照舊 歌頌情誼 但悲不見(jiàn)九州同 丈二的和尚 黃雀在后 蘊(yùn)含哲理 只緣身在此山中
7、下列句子的排序是混亂的，正確的排序應(yīng)該是（）
①最早用紙?jiān)骑L(fēng)箏的是我國(guó)五代的李鄴。他在紙鳶頭部裝上竹笛，風(fēng)入竹哨，鳴聲如箏，故名“風(fēng)箏”。
②放風(fēng)箏，已成為一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受全世界風(fēng)箏愛(ài)好者的歡迎。
③風(fēng)箏，又叫紙鳶、鷂子，是用細(xì)竹扎骨架再糊上薄紙，然后著色而成。④最長(zhǎng)的風(fēng)箏達(dá)320米，最短的風(fēng)箏僅4厘米。⑤風(fēng)箏，是一種玩具，也是精美的特種工藝品。
a、⑤③①④② b、③⑤④①② c、②③①④⑤ d、⑤②③①④
（四）按要求改寫句子。7分
1、駱駝走在沙漠上。擴(kuò)句：__________________________________________________
2、黃嘴的綠鴨子和火焰般的紅雀在柏樹(shù)上飛來(lái)飛去。
縮句：__________________________________________________
3、仙人掌有求于人的很少。仙人掌給予人的很多。
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并：__________________________________________________
4、爸爸看完后對(duì)我說(shuō)，比他在我這個(gè)年紀(jì)時(shí)寫的強(qiáng)多了。只有一個(gè)地方，要是換了他的話，他是要改一改的。
（改成爸爸直接對(duì)“我”說(shuō)的話）：_______________________________________ ________________________________________________________________________
5、用“凝望和企盼”或“鮮亮和暖意”寫一句話。
三、閱讀.感悟。（27分）
(一)課內(nèi)閱讀。（9分）《黃河大合唱》片段
指揮緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來(lái)！鼓手，捏緊了鼓槌；號(hào)兵，舉起了系著紅綢的馬號(hào)；幾千雙眼睛（）在那個(gè)小小棒頭上。他，將棒向下一 劈，樂(lè)聲像沖出閘門的洪水，真是“黃河之水天上來(lái)”啊！
指揮棒一跳一個(gè)巨浪，一甩一個(gè)浪花。分不清樂(lè)聲，歌聲，臺(tái)上，臺(tái)下。只感到 撲面飛來(lái)的水球，腳上滾滾的波浪；萬(wàn)千父老弟兄，盯著一個(gè)人的眼睛。槳板，劈動(dòng) 了（）的東海；號(hào)子，震醒了（）的山峰，中國(guó)號(hào)，乘駕著（）的黃河向前沖去！
1、按原文填空。2分
2、文中描寫樂(lè)隊(duì)指揮的動(dòng)作的詞有_____、_____、_____、_____、這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了歌曲的______________________________。3分(二)課外閱讀。(18分)做別人的尾燈
① 在一次會(huì)議中，我認(rèn)識(shí)了一位年輕有為的企業(yè)家李生。早聽(tīng)說(shuō)李生創(chuàng)業(yè)的傳（chuán zhuàn）奇了，于是我便問(wèn)起他的創(chuàng)業(yè)秘訣是什么。他給我講了一個(gè)故事。
② 那是五年前，李生還在一家臺(tái)資企業(yè)做事。他們的老板不但是個(gè)在多國(guó)擁有眾多公司的大企業(yè)家，同時(shí)還是個(gè)教授，是學(xué)者型商人，既有很好的經(jīng)濟(jì)頭腦，又有很高的學(xué)術(shù)成就。李生就是沖(chōng chòng)著這一點(diǎn)，進(jìn)了他的公司。由于李生勤奮，肯動(dòng)腦，老板很快就提拔他做了部門經(jīng)理，專管家具的銷售。他也一直做得沒(méi)什么差(chā chà)錯(cuò)。
③ 有一次，公司進(jìn)了一套家具，標(biāo)價(jià)是二十萬(wàn)元?？刹恢獮槭裁?，放了四個(gè)月都沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)過(guò)價(jià)。好不容易有一天，一位顧客一進(jìn)來(lái)就看中（zhōng zhòng）了這套家具，問(wèn)了價(jià)格后，就一直想壓低點(diǎn)，問(wèn)李生，十八萬(wàn)元賣不賣。李生也很想把這套家具出手，可是老板只給了他一萬(wàn)元錢的浮動(dòng)權(quán)限，偏偏那位顧客也固執(zhí)，說(shuō)十八萬(wàn)元不行就不買了。僵持了好久，李生想打電話找老板請(qǐng)示一下，可老板去國(guó)外出差了，手機(jī)也關(guān)了，他不敢擅(shàn chàn)自做主，這筆生意就這樣黃了。
④ 過(guò)了兩天，老板回來(lái)了，李生匯報(bào)了這件事。老板有些不悅，他說(shuō): “你沒(méi)看到現(xiàn)在這套家具已經(jīng)很難脫手了？你應(yīng)該知道我的心理，既然四個(gè)月沒(méi)人問(wèn)，就說(shuō)明這套家具已經(jīng)沒(méi)有什么賣點(diǎn)了，應(yīng)該越早脫手越好。別說(shuō)十八萬(wàn)元，就是十七萬(wàn)元你也應(yīng)該賣的，不然，下次連十六萬(wàn)元恐怕都沒(méi)人要了。”
⑤ 李生有些委屈地低著頭，心想：我哪有那么大的膽子呀?？匆?jiàn)他的樣子，老板寬厚地笑笑說(shuō)：“算了，先開(kāi)車送我，我們一起去吃飯吧！”
⑥ 他們上了車，李生發(fā)動(dòng)了車子，空中有些霧，路上的車子很多，走得有些慢。過(guò)了十幾分鐘，霧越來(lái)越大，路況都看不太清了。老板倒不著急，一邊由著他慢慢地蝸牛似的在車流中爬行，一邊和他說(shuō)著話。他問(wèn)李先生 在這樣的大霧天氣開(kāi)車 你怎么樣才能走得更安全 李先生說(shuō) 只要跟著前面車子的尾燈 就沒(méi)什么事 老板沉默了一會(huì) 突然問(wèn) 如果你是頭車 你該跟著誰(shuí)的尾燈呢
⑦ 李生聽(tīng)了，心中一陣震動(dòng)，是呀，如果自己是頭車，又有誰(shuí)會(huì)給自己指路？老板的言外之意他一下就領(lǐng)悟了：在一般情況下，你可以依靠上司，讓上司替你拿主意，也使你不用分擔(dān)責(zé)任?？墒翘厥馇闆r下，你應(yīng)該用自己的慧眼，看清前面的路該怎么走，用自己的頭腦來(lái)分析利弊，選擇自己的方向。比爾．蓋茨能跟誰(shuí)？只會(huì)跟在別人的尾燈后面的人，永遠(yuǎn)不會(huì)領(lǐng)頭的。
⑧ 這以后，李生工作得更加出色了，沒(méi)多久，他就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的別人沒(méi)有開(kāi)拓的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域（yù hùo），通過(guò)自己的奮斗和敏銳的商業(yè)頭腦，很快就成功了。他的創(chuàng)業(yè)秘訣就只有短短的一句話：做別人的尾燈。
1、請(qǐng)用“”畫(huà)去括號(hào)里不正確的讀音。3分
2、給第⑥小節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分
四、作文（兩題中任選一題，共30分）
a、以“我真_______”為題，寫文章，要求中心明確，敘述有條理，語(yǔ)句流暢，無(wú)錯(cuò)別字。
b、禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌……你收到過(guò)什么禮物？又送出過(guò)什么禮物？請(qǐng)寫一件自己親身經(jīng)歷的關(guān)于禮物的事。注意寫清楚禮物的由來(lái).經(jīng)過(guò)與感受。題目自擬。
（一）含有成語(yǔ)的詩(shī)句
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊）等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹）春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊）成語(yǔ)接龍
五彩繽紛——紛紛揚(yáng)揚(yáng)——揚(yáng)眉吐氣——?dú)庥钴幇骸菏淄π亍赜谐芍?海闊天空——空空蕩蕩——蕩然無(wú)存—— 存同求異——異想天開(kāi)——開(kāi)天辟地 牽連不斷——斷章取義——義無(wú)反顧—— 顧影自憐——憐香惜玉——玉石俱焚 名副其實(shí)——實(shí)事求是——是非分明—— 明目張膽——膽大包天——天長(zhǎng)地久
（二）愛(ài)國(guó)名言
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)》）常思奮不顧身，而殉國(guó)國(guó)家之急。（司馬遷）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹）一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。（于謙）
（三）含有反義詞的句子
1、那里都每一片白云都記載著一樁平凡而偉 大的筑路兵的故事。
2、夜空再也不荒涼了，星星們都在那里熱鬧。
3、它只是在萬(wàn)千青青小草的簇?fù)碇拢叵蛱斓負(fù)伍_(kāi)自己的一片蒼翠，呼吐晨風(fēng)，吸納朝陽(yáng)。
作用：在句子中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞，可以使句子表達(dá)都意思更加鮮明、集中。《聲律啟蒙》摘選
冉冉白云 夜半高遮千里月 澄澄碧水 宵中寒映一天星 三月韶光 常憶花明柳媚 一年好景 難忘橘綠橙黃
（四）表示時(shí)間流逝的成語(yǔ)
春去秋來(lái) 寒來(lái)暑往 春華秋實(shí) 秋收冬藏 日新月異 日月如梭 流年似水 天長(zhǎng)日久 物換星移 星移斗轉(zhuǎn) 世易時(shí)移 滄海桑田
（五）趣味對(duì)聯(lián)
香山/碧云寺/云碧山香 黃山/落葉松/葉落山黃
重重喜事/重重喜/喜年年/獲豐收 盈盈笑語(yǔ)/盈盈笑/笑頻頻/傳捷報(bào)(六)組詞再接龍
生命——生存——存活——活力——力量 空虛——空氣——?dú)怏w——體溫——溫暖 收藏——收獲——獲得——得意——意見(jiàn)
簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)潔——潔白——白面——面容——容顏——顏色
獲得——獲取——取出——出行——行走——走路——路過(guò)——過(guò)程 激情——激動(dòng)——?jiǎng)幼鳌鳟?huà)——畫(huà)圖——圖例——例如——如果
（七）含有夸張說(shuō)法的句子
1、這里簡(jiǎn)直就是人的海洋。
2、幾十里水路百座橋，外婆都故事足足可裝一條船。
3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4、他的心眼比針尖還要細(xì)。
5、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
6、隔壁千家醉，開(kāi)壇十里香。
7、那是一雙很大的拖鞋——簡(jiǎn)直可以用來(lái)做小孩的搖籃。
8、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
9、我家門前只有巴掌大的地方。
夸張的作用：用夸張手法可以突出所寫對(duì)象的特點(diǎn)，激發(fā)讀者都想象，增強(qiáng)表達(dá)效果。**形容人的成語(yǔ)
相貌堂堂 彬彬有禮 端莊秀麗 眉清目秀 腹背熊腰 大步流星 健步如飛 面紅耳赤 目光犀利 金剛怒目 亭亭玉立 風(fēng)姿綽約
（八）故事與成語(yǔ)
1、《司馬光救友》——急中生智
2、《草船借箭》——神機(jī)妙算
3、《圍魏救趙》——聲東擊西
4、《將相和》——完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪
5、《矛盾》——自相矛盾 **關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z(yǔ)》
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡
寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
詩(shī)意：1.、蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；
2、清晨送走你，孤對(duì)楚山離愁無(wú)限！
3、朋友呵，洛陽(yáng)親友若是問(wèn)起我來(lái)；
4、就說(shuō)我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念！
一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的純潔 送元二使安西 唐·王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。詩(shī)意：這是一首送朋友去西北邊疆的詩(shī)。
1.清晨的微雨打濕了渭城地面的灰塵，2.蓋有青瓦的旅店映襯柳樹(shù)的枝條顯 得格外新鮮。3.請(qǐng)你再干一杯離別的酒吧，4.西出陽(yáng)關(guān)后就再?zèng)]有老朋友了。送杜少府之任蜀州 〖唐〗 王勃
城 闕 輔 三 秦，風(fēng) 煙 望 五 津。與 君 離 別 意，同 是 宦 游 人。海 內(nèi) 存 知 己，天 涯 若 比 鄰。無(wú) 為 在 歧 路，兒 女 共 沾 巾
詩(shī)意：
1、三秦護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安，遙望蜀州，只見(jiàn)風(fēng)煙迷茫。
2、我和你在離別時(shí)都有惜別的心情，（因?yàn)槲覀儯┒际浅鐾庾龉俚娜恕?/p>
3、只要全國(guó)各地都有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天涯也像近鄰。
4、不必在告別的地方，像普通兒女一樣揮淚告別。司馬光救友
光生七歲，與群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
大意：司馬光七歲時(shí)與一群小孩在院子里游戲，一個(gè)小孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉進(jìn)水缸中，其他小孩子都嚇得跑了，只有司馬光拿著石頭把水缸砸破,水流出來(lái)，小孩得救了。矛 盾
有人鬻矛與盾者。譽(yù)其盾之堅(jiān)，物莫能陷也。俄爾又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無(wú)不陷也。” 人應(yīng)之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。
大意：有一個(gè)買矛和盾的人，稱贊自己的盾非常堅(jiān)固，沒(méi)有什么東西能攻破它。一會(huì)又夸張自己的矛說(shuō)，我的矛非常銳利，沒(méi)有什么東西不能戳穿。
一個(gè)人應(yīng)對(duì)說(shuō)：“你用你的矛戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”這個(gè)人回答不上來(lái)。北京的色彩
首先把我征服的，是北京的樹(shù)葉。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū)，夾道的松柏，高高的白楊，全是綠的。就在這綠色中間，呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃，閃閃爍爍的金，團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現(xiàn)在我的面前，使我又驚又喜。后來(lái)，我漫游天壇，發(fā)現(xiàn)北門內(nèi)那兩排銀杏樹(shù)，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛飄落地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成用黃絹裱制的小扇面，寬邊上，還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢!我攀登長(zhǎng)城，漫游故宮。長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種冷峻；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)。它們畢竟都已成為歷史。我更喜歡的是近年來(lái)并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋，它們色彩熱烈明快，因而也更使人感到親近。我常常把臉孔緊貼在公共汽車的窗玻璃上，不斷從街道兩旁飛馳的樓群中尋找雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍(lán)。那棵高山榕
或高或低的青山挽著手臂，背倚著漫天白云，靜靜地、莊嚴(yán)地圍繞著那泓碧水，好似迷戀著碧水的寧?kù)o與嫵媚。碧水微波，心儀著青山的偉岸與蒼翠。
青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕。它沒(méi)有青山的偉岸，沒(méi)有碧水的秀麗。它只是在萬(wàn)千青青小草的簇?fù)碇?，默默地向天地?fù)伍_(kāi)自己的一片蒼翠，呼吐晨風(fēng)，吸納朝陽(yáng)。天和地，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦恿聋?；山和水，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦雍椭C。那棵高山榕
或高或低的青山挽著手臂，背倚著漫天白云，靜靜地、莊嚴(yán)地圍繞著那泓碧水，好似迷戀著碧水的寧?kù)o與嫵媚。碧水微波，心儀著青山的偉岸與蒼翠。
青山與碧水之間，有棵蔥郁的高山榕。它沒(méi)有青山的偉岸，沒(méi)有碧水的秀麗。它只是在萬(wàn)千青青小草的簇?fù)碇?，默默地向天地?fù)伍_(kāi)自己的一片蒼翠，呼吐晨風(fēng)，吸納朝陽(yáng)。天和地，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦恿聋?；山和水，因?yàn)橛辛四强酶呱介哦雍椭C。長(zhǎng)江之歌
你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采； 你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉； 我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃； 你向未來(lái)奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土； 你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉； 我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。啊，長(zhǎng)江！啊，長(zhǎng)江！我的中國(guó)心
河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了 我的中國(guó)心。
洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切 烙上中國(guó)印。
長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。流在心里的血
澎湃著中華的聲音。就算身在他鄉(xiāng)
也改變不了我的中國(guó)心
小學(xué)畢業(yè)必考作文題 小學(xué)生作文題目篇四
古詩(shī)專項(xiàng)訓(xùn)練
一、填空
1、寫詩(shī)題_(1)李白的詩(shī)有：______
_________
_________
(2)王維的詩(shī)有：_________
_________
_________
(3)杜甫的詩(shī)有：_________
_________
_________
(4)陸游的詩(shī)有：_________
_________
_________
(5)蘇軾的詩(shī)有：_________
_________
_________
(6)白居易詩(shī)有：_________
_________
_________
2、作者及詩(shī)題
（1）送別詩(shī)有: _________
_________
_________
________
（2）有季節(jié)特征的詩(shī)有：春：
_________
________
夏：_________
__________秋：
_________
________
冬： _________
________
（3）與月亮有關(guān)的詩(shī)有：___________ ____________
____________（4）與流水有關(guān)的詩(shī)有：
____________________
_________________________
_______________（5）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)有：
__________________________
_________________________
_________________________（6）描寫某種植物的詩(shī)有：______________________
_________________________
_________________________（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：___________________
_________________________
________________________
3、按要求寫詩(shī)句
（1）描寫山水的有關(guān)詩(shī)句： ____________,_____________。___________，___________。
（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：
____________，____________。___________，___________。
（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句：_____________，____________。___________，___________。
（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。___________，___________。
（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。___________，___________。
二、補(bǔ)充詩(shī)句
1、（），后不見(jiàn)來(lái)者。
2（）悠然見(jiàn)南山。
3、（），燕山月似鉤。
4、（），只是近黃昏。
5、（），一覽眾山小。
6、明月幾時(shí)有，（）。
7、隨風(fēng)潛入夜，（）。
8、生當(dāng)作人杰，（）。
9、海內(nèi)存知己，（）。
10、少壯不努力，（）。
11、本是同根生，（）。
12、誰(shuí)知盤中餐，（）。
13、野火燒不盡，（）。
14、誰(shuí)言寸草心，（）。
15、青山遮不住，（）。
16、欲窮千里目，（）。
17、但愿人長(zhǎng)久，（）。
18、十指不沾泥，（）。
19、國(guó)破山河在，（）。
20、百川東到海，（）。
21、感時(shí)花濺淚，（）。
22、大江東去，（）。
23、人有悲歡離合，（）。
24、山重水復(fù)疑無(wú)路，（）。
25、春花秋月何時(shí)了，（）！
26、問(wèn)君能有幾多愁？（）。
27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（）。
28、勸君更盡一杯酒，（）。
29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。
31、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）。
32、桃花潭水深千尺，（）。
33、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（）。
34、莫愁前路無(wú)知己，（）。
35、天蒼蒼，野茫茫，（）。
36、青箬笠，綠蓑衣，（）。
37、橫看成嶺側(cè)成峰，（）。
38、畢竟西湖六月中，（）。
39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）。
40、遺民淚盡胡塵里，（）。
41、問(wèn)渠那得清如許，（）。
42、竹外桃花三兩枝，（）。
43、欲把西湖比西子，（）。
44、東邊日出西邊雨，（）。
45、路人借問(wèn)遙招手，（）。
46、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，（）。
47、綠陰不減來(lái)時(shí)路，（）。
48、蔞蒿滿地蘆芽短，（）。
49、（），人間能有幾回聞。50、（），西湖歌舞幾時(shí)休。
51、（），巴山夜雨漲秋池。
52、（），八千里路云和月。
53、（），留取丹心照汗青。
54、（），一枝紅杏出墻來(lái)。
55、（），立根原在破巖中。56（），路上行人欲斷魂。
57、（），一行白鷺上青天。
58、（），只緣身在此山中。
59、（），煙花三月下?lián)P州。60、（），早有蜻蜓立上頭。61、（），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。62、（），欲飲琵琶馬上催。63、（），不教湖馬度陰山。64、（），疑是銀河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飛入菜花無(wú)處尋。67、（），春風(fēng)送暖入屠蘇。68、（），隔江猶唱后庭花。69、（愴然而涕下。
70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，（六年級(jí)古詩(shī)及名言警句練習(xí)題
一、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
1、，沙暖睡鴛鴦。
2、，燕山月似鉤。
3、，一覽眾山小。
4、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、誰(shuí)言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、但愿人長(zhǎng)久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、雞聲茅店月。
11、百川東到海。
12、海內(nèi)存知己。
13、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。
15、九曲黃河萬(wàn)里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、，秋水共長(zhǎng)天一色。
17、天階夜色涼如水。
18、如今直上銀河去。
19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？ 20、欲把西湖比西子。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。
22、我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿。），獨(dú)）。
23、，留取丹心照汗青。
24、，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
二、按要求寫詩(shī)句。（1）描寫兒童的有關(guān)詩(shī)句：、。（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：、。（3）蘊(yùn)含哲理的有關(guān)詩(shī)句：、。（4）描寫春天的有關(guān)詩(shī)句：、。（5）送別友人的有關(guān)詩(shī)句：
----、。
（6）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)句：_____________
、____________。
三、根據(jù)提供的情境寫詩(shī)句。
（1）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
（2）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！
（3）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
（4）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬___________________” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。
（5）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“____________________”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。
（6）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。（7）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（8）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（10）教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求寫出你平時(shí)積累的格言、警句、名言、諺語(yǔ)。
1、珍惜時(shí)間的：
2、幫助他人的：
3、對(duì)待機(jī)遇的：
4、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的：
5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的：
6、勤奮學(xué)習(xí)的：
7、樹(shù)立志向的：
8、有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí)，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事后又總不知努力，我真想對(duì)他們說(shuō)：
-----小學(xué)生古詩(shī)閱讀練習(xí)題(一)
一、數(shù)字宮
請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)句中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。試一試看看自己能不能背誦出詩(shī)句所在的整首詩(shī)，并說(shuō)出詩(shī)歌的作者和朝代。
春種（）粒粟
（）月春風(fēng)似剪刀 白發(fā)（）千丈
人間（）月芳菲盡 輕煙散入（）候家
畢竟西湖（）月中（）（）顆星天外
（）曲黃河萬(wàn)里沙
南朝四百八（）寺
（）山鳥(niǎo)飛絕
（）徑人蹤滅 二、七彩虹
絢麗的色彩能給詩(shī)歌帶來(lái)一種獨(dú)特的美。請(qǐng)把表示顏色的詞填在下列詩(shī)句中，然后讀一讀，想像一下，詩(shī)歌所描繪的是什么樣的畫(huà)面。
萬(wàn)（）千（）總是春
春來(lái)江水（）如（）兩只（）鸝鳴（）柳
一行（）鷺上（）天（）玉妝成一樹(shù)高
（）云翻墨未遮山（）雨跳珠亂入船
三、走四方
我們的祖國(guó)擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生，我們?yōu)橹湴?，我們?yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
1、大山名湖
（）（）中斷（）江開(kāi)，碧水東流至此回。相看兩不厭，只有（）（）（）。欲把（）（）比西子，淡妝濃抹總相宜。遙望（）（）山水色，白銀盤里一青螺。不識(shí)（）（）真面目，只緣身在此山中。（）（）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
2、名城掠影
請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)牡孛?。你?duì)這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？ 煙花三月下（）（）
（）（）城外寒山寺 朝辭（）（）彩云間，千里（）（）一日還。
花重（）（）城
（）（）瓜洲一水間 西北望（）（），可憐無(wú)數(shù)山。
（）（）朝雨挹輕塵
（）（）親友如相問(wèn) 但使（）（）飛將在 直把杭州當(dāng)（）（）便下（）（）向洛陽(yáng)
四、動(dòng)物樂(lè)園
1、飛鳥(niǎo)集
兩個(gè)（）（）鳴翠柳，一行（）（）上青天。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水盡（）飛罷
江晚正愁予，山深聞（）（）泥融飛（）（）
沙暖睡（）（）
舊時(shí)王謝堂前（）
因思杜陵夢(mèng)，（）（）滿回塘
2、昆蟲(chóng)記
輕羅小扇拍流（）
流連戲（）時(shí)時(shí)舞
意欲捕鳴（）
唯有（）（）（）（）飛
3、取魚(yú)樂(lè)
但愛(ài)（）魚(yú)美
桃花流水（）魚(yú)肥 怕得（）驚不應(yīng)人
正是（）（）欲上時(shí)
4、哺乳動(dòng)物
風(fēng)吹草低見(jiàn)（）（）
牧童騎黃（）兩岸（）聲啼不住
萬(wàn)（）齊喑究可哀
五、佳節(jié)令
爆竹聲中一（）（）
（）（）時(shí)節(jié)雨紛紛（）（）東風(fēng)御柳斜
待到（）（）日
六、明月歌
野曠天低樹(shù)，江清（）近人 舉頭望明（），低頭思故鄉(xiāng) 小時(shí)不識(shí)（），呼作白玉盤
但愿人長(zhǎng)久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似鉤 深林人不知，明（）來(lái)相照
（）落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 可憐九月初三夜，露似珍珠（）似弓
七、植物園
拂堤（）（）醉春煙 兩個(gè)黃鸝鳴翠（）停車坐愛(ài)（）林晚
遍插（）（）少一人（）下問(wèn)童子 入（）萬(wàn)竿斜
也傍（）陰學(xué)種瓜
（）（）滿地（）芽短
八、群芳譜
山寺（）（）始盛開(kāi) 一支（）（）出墻來(lái) 墻角數(shù)枝（）
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（）（）開(kāi) 飛入（）（）無(wú)處尋 映日（）（）別樣紅 還來(lái)就（）（）
九、百花園
（）溪三日（）花雨 沾衣欲濕（）花雨
滿架（）（）一院香 四月帶花移（）（）空見(jiàn)朱門鎖（）（）（）花雪白（）花黃（）花榆莢無(wú)才思（）花香里說(shuō)豐年 不是花中偏愛(ài)（）一樹(shù)寒（）白玉條
十、哲理詩(shī)：請(qǐng)根據(jù)下列情境填上恰當(dāng)?shù)模N(yùn)含哲理的詩(shī)句。
1、爸爸媽媽在書(shū)房里貼上一副對(duì)聯(lián)（），（），對(duì)我說(shuō)，小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后就會(huì)后悔不已。
2、周恩來(lái)在皖南事變（這是中國(guó)近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢問(wèn)父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（），（）這兩句詩(shī)而來(lái)的。
3、餐廳里的墻壁上可以貼上（）（）這兩句詩(shī)，告訴同學(xué)們要珍惜糧食。
4、當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，不能驕傲，因?yàn)椋ǎǎ┻@兩句詩(shī)告訴我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
5、我們時(shí)常感嘆時(shí)光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。
6、和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩(shī)句是（），（）。
十一、辨人物：你知道下列詩(shī)句括號(hào)中的字詞具體指的是哪個(gè)人嗎？ 江晚正愁（），山深聞鷓鴣。
醉臥沙場(chǎng)（）莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。（）看一葉舟，出沒(méi)**里。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)（）。落花時(shí)節(jié)又逢（）。
晨起動(dòng)征鐸，（）行悲故鄉(xiāng)。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)（）從何處來(lái)。寒雨連江夜入?yún)?，平明送（）楚山孤?/p>
（）（）西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)（）（）。卻看（）（）愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少（）（）。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告（）（）。
小學(xué)畢業(yè)必考作文題 小學(xué)生作文題目篇五
小學(xué)畢業(yè)古詩(shī)復(fù)習(xí)題
小學(xué)畢業(yè)古詩(shī)復(fù)習(xí)題小學(xué)畢業(yè)古詩(shī)復(fù)習(xí)題： 古詩(shī)專項(xiàng)訓(xùn)練
姓名
一、填空
1、寫詩(shī)題(1)李白的詩(shī)有：_______ _________ _________(2)王維的詩(shī)有：_________ _________ _________(3)杜甫的詩(shī)有：_________ _________ _________(4)陸游的詩(shī)有：_________ _________ _________(5)蘇軾的詩(shī)有：_________ _________ _________(6)白居易詩(shī)有：_________ _________ _________
2、作者及詩(shī)題
（1）送別詩(shī)有: _________ _________ _________ ________（2）有季節(jié)特征的詩(shī)有：春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ ________（3）與月亮有關(guān)的詩(shī)有：___________ ____________ ____________（4）與流水有關(guān)的詩(shī)有： ____________________ _________________________ _______________（5）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)有：
__________________________ _________________________ _________________________（6）描寫某種植物的詩(shī)有：______________________ _________________________ _________________________（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：___________________ _________________________ ________________________
3、按要求寫詩(shī)句
（1）描寫山水的有關(guān)詩(shī)句： ____________,_____________。___________，___________。（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句： ____________，____________。___________，___________。（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句：_____________，____________。___________，___________。（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。___________，___________。（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。___________，___________。
二、補(bǔ)充詩(shī)句
1、（），后不見(jiàn)來(lái)者。2（）悠然見(jiàn)南山。
3、（），燕山月似鉤。
4、（），只是近黃昏。
5、（），一覽眾山小。
6、明月幾時(shí)有，（）。
7、隨風(fēng)潛入夜，（）。
8、生當(dāng)作人杰，（）。
9、海內(nèi)存知己，（）。
10、少壯不努力，（）。
11、本是同根生，（）。
12、誰(shuí)知盤中餐，（）。
13、野火燒不盡，（）。
14、誰(shuí)言寸草心，（）。
15、青山遮不住，（）。
16、欲窮千里目，（）。
17、但愿人長(zhǎng)久，（）。
18、十指不沾泥，（）。
19、國(guó)破山河在，（）。20、百川東到海，（）。
21、感時(shí)花濺淚，（）。
22、大江東去，（）。
23、人有悲歡離合，（）。
24、山重水復(fù)疑無(wú)路，（）。
25、春花秋月何時(shí)了，（）！
26、問(wèn)君能有幾多愁？（）。
27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（）。
28、勸君更盡一杯酒，（）。
29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。
31、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）。
32、桃花潭水深千尺，（）。
33、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（）。
34、莫愁前路無(wú)知己，（）。
35、天蒼蒼，野茫茫，（）。
36、青箬笠，綠蓑衣，（）。
37、橫看成嶺側(cè)成峰，（）。
38、畢竟西湖六月中，（）。
39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）。40、遺民淚盡胡塵里，（）。
41、問(wèn)渠那得清如許，（）。
42、竹外桃花三兩枝，（）。
43、欲把西湖比西子，（）。
44、東邊日出西邊雨，（）。
45、路人借問(wèn)遙招手，()。
46、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，（）。
47、綠陰不減來(lái)時(shí)路，（）。
48、蔞蒿滿地蘆芽短，（）。
49、（），人間能有幾回聞。50、（），西湖歌舞幾時(shí)休。
51、（），巴山夜雨漲秋池。
52、（），八千里路云和月。
53、（），留取丹心照汗青。
54、（），一枝紅杏出墻來(lái)。
55、（），立根原在破巖中。56（），路上行人欲斷魂。
57、（），一行白鷺上青天。
58、（），只緣身在此山中。
59、（），煙花三月下?lián)P州。60、（），早有蜻蜓立上頭。61、（），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。62、（），欲飲琵琶馬上催。63、（），不教湖馬度陰山。64、（），疑是銀河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飛入菜花無(wú)處尋。67、（），春風(fēng)送暖入屠蘇。68、（），隔江猶唱后庭花。69、（），獨(dú)愴然而涕下。70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，（）。
六年級(jí)古詩(shī)及名言警句練習(xí)題
一、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
1、，沙暖睡鴛鴦。
2、，燕山月似鉤。
3、，一覽眾山小。
4、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、誰(shuí)言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、但愿人長(zhǎng)久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、雞聲茅店月。
11、百川東到海。
12、海內(nèi)存知己。
13、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。
15、九曲黃河萬(wàn)里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、，秋水共長(zhǎng)天一色。
17、天階夜色涼如水。
18、如今直上銀河去。
19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？ 20、欲把西湖比西子。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。
22、我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、，留取丹心照汗青。
24、，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
二、按要求寫詩(shī)句。
（1）描寫兒童的有關(guān)詩(shī)句：、。（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：、。（3）蘊(yùn)含哲理的有關(guān)詩(shī)句：、。（4）描寫春天的有關(guān)詩(shī)句：、。（5）送別友人的有關(guān)詩(shī)句：
----、。
（6）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)句：_____________、____________。
三、根據(jù)提供的情境寫詩(shī)句。
（1）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
（2）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！
（3）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
（4）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬___________________” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。
（5）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“____________________”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。
（6）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。
（7）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（8）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（10）教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求寫出你平時(shí)積累的格言、警句、名言、諺語(yǔ)。
1、珍惜時(shí)間的：
2、幫助他人的：
3、對(duì)待機(jī)遇的：
4、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的：
5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的：
6、勤奮學(xué)習(xí)的：
7、樹(shù)立志向的：
8、有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí)，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事后又總不知努力，我真想對(duì)他們說(shuō)：
-----小學(xué)生古詩(shī)閱讀練習(xí)題(一)
一、數(shù)字宮
請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)句中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。試一試看看自己能不能背誦出詩(shī)句所在的整首詩(shī)，并說(shuō)出詩(shī)歌的作者和朝代。
春種（）粒粟（）月春風(fēng)似剪刀 白發(fā)（）千丈 人間（）月芳菲盡 輕煙散入（）候家 畢竟西湖（）月中（）（）顆星天外（）曲黃河萬(wàn)里沙 南朝四百八（）寺
（）山鳥(niǎo)飛絕（）徑人蹤滅 二、七彩虹
絢麗的色彩能給詩(shī)歌帶來(lái)一種獨(dú)特的美。請(qǐng)把表示顏色的詞填在下列詩(shī)句中，然后讀一讀，想像一下，詩(shī)歌所描繪的是什么樣的畫(huà)面。
萬(wàn)（）千（）總是春 春來(lái)江水（）如（）兩只（）鸝鳴（）柳 一行（）鷺上（）天（）玉妝成一樹(shù)高（）云翻墨未遮山（）雨跳珠亂入船
三、走四方
我們的祖國(guó)擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生，我們?yōu)橹湴?，我們?yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
1、大山名湖
（）（）中斷（）江開(kāi)，碧水東流至此回。相看兩不厭，只有（）（）（）。欲把（）（）比西子，淡妝濃抹總相宜。遙望（）（）山水色，白銀盤里一青螺。不識(shí)（）（）真面目，只緣身在此山中。（）（）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
2、名城掠影
請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)牡孛?。你?duì)這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？
煙花三月下（）（）（）（）城外寒山寺 朝辭（）（）彩云間，千里（）（）一日還?；ㄖ兀ǎǎ┏牵ǎǎ┕现抟凰g 西北望（）（），可憐無(wú)數(shù)山。
（）（）朝雨挹輕塵（）（）親友如相問(wèn) 但使（）（）飛將在 直把杭州當(dāng)（）（）便下（）（）向洛陽(yáng)
四、動(dòng)物樂(lè)園
1、飛鳥(niǎo)集
兩個(gè)（）（）鳴翠柳，一行（）（）上青天。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水盡（）飛罷 江晚正愁予，山深聞（）（）泥融飛（）（）沙暖睡（）（）
舊時(shí)王謝堂前（）因思杜陵夢(mèng)，（）（）滿回塘
2、昆蟲(chóng)記
輕羅小扇拍流（）流連戲（）時(shí)時(shí)舞
意欲捕鳴（）唯有（）（）（）（）飛
3、取魚(yú)樂(lè)
但愛(ài)（）魚(yú)美 桃花流水（）魚(yú)肥 怕得（）驚不應(yīng)人 正是（）（）欲上時(shí)
4、哺乳動(dòng)物
風(fēng)吹草低見(jiàn)（）（）牧童騎黃（）兩岸（）聲啼不住 萬(wàn)（）齊喑究可哀
五、佳節(jié)令
爆竹聲中一（）（）（）（）時(shí)節(jié)雨紛紛（）（）東風(fēng)御柳斜 待到（）（）日
六、明月歌
野曠天低樹(shù)，江清（）近人 舉頭望明（），低頭思故鄉(xiāng) 小時(shí)不識(shí)（），呼作白玉盤 但愿人長(zhǎng)久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似鉤 深林人不知，明（）來(lái)相照
（）落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 可憐九月初三夜，露似珍珠（）似弓
七、植物園
拂堤（）（）醉春煙 兩個(gè)黃鸝鳴翠（）停車坐愛(ài)（）林晚 遍插（）（）少一人（）下問(wèn)童子 入（）萬(wàn)竿斜 也傍（）陰學(xué)種瓜
（）（）滿地（）芽短
八、群芳譜
山寺（）（）始盛開(kāi) 一支（）（）出墻來(lái) 墻角數(shù)枝（）
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（）（）開(kāi) 飛入（）（）無(wú)處尋 映日（）（）別樣紅 還來(lái)就（）（）
九、百花園
（）溪三日（）花雨 沾衣欲濕（）花雨
滿架（）（）一院香 四月帶花移（）（）空見(jiàn)朱門鎖（）（）（）花雪白（）花黃（）花榆莢無(wú)才思（）花香里說(shuō)豐年 不是花中偏愛(ài)（）一樹(shù)寒（）白玉條
十、哲理詩(shī)：請(qǐng)根據(jù)下列情境填上恰當(dāng)?shù)?，蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句。
1、爸爸媽媽在書(shū)房里貼上一副對(duì)聯(lián)（），（時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后就會(huì)后悔不已。），對(duì)我說(shuō)，小
2、周恩來(lái)在皖南事變（這是中國(guó)近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢問(wèn)父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（），（）這兩句詩(shī)而來(lái)的。
3、餐廳里的墻壁上可以貼上（）（）這兩句詩(shī)，告訴同學(xué)們要珍惜糧食。
4、當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，不能驕傲，因?yàn)椋ǎǎ┻@兩句詩(shī)告訴我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
5、我們時(shí)常感嘆時(shí)光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。
6、和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩(shī)句是（），（）。
十一、辨人物：你知道下列詩(shī)句括號(hào)中的字詞具體指的是哪個(gè)人嗎？ 江晚正愁（），山深聞鷓鴣。
醉臥沙場(chǎng)（）莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。（）看一葉舟，出沒(méi)**里。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)（）。落花時(shí)節(jié)又逢（）。
晨起動(dòng)征鐸，（）行悲故鄉(xiāng)。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)（）從何處來(lái)。寒雨連江夜入?yún)?，平明送（）楚山孤。（）（）西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)（）（）。卻看（）（）愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少（）（）。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告（）（）。
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