人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)示范篇一
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)模板
一、項(xiàng)目（公司）概況
1.項(xiàng)目（公司）簡(jiǎn)介
2.人員分工及職責(zé)
3.資產(chǎn)籌備及股份結(jié)構(gòu)
4.項(xiàng)目進(jìn)度安排
5.外部合作單位
6.有無(wú)核心技術(shù)（或者產(chǎn)品、服務(wù)）
7.企業(yè)文化或企業(yè)精神
二、產(chǎn)品（技術(shù)服務(wù)）介紹
1.產(chǎn)品（技術(shù)服務(wù)）用途
2.產(chǎn)品（技術(shù)服務(wù)）性能
三、市場(chǎng)分析
1.市場(chǎng)前景分析
2.目標(biāo)市場(chǎng)與定價(jià)策略
3.顧客購(gòu)買(mǎi)力分析
4.顧客忠誠(chéng)度分析
四、營(yíng)銷(xiāo)策略
1.廣告與包裝
2.營(yíng)銷(xiāo)渠道與營(yíng)銷(xiāo)方式
3.售后服務(wù)
五、融資方案
1.投資規(guī)模
2.融資渠道
3.可行性分析
六、財(cái)務(wù)分析
1.資產(chǎn)管理
2.支出與利潤(rùn)
3.可行性分析
七、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期及規(guī)避措施
1.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
2.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
3.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
注：申請(qǐng)書(shū)的部分內(nèi)容可參考附錄中所提供的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板”合自身項(xiàng)目的具體情況進(jìn)行填寫(xiě)。，并結(jié)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)示范篇二
重慶交通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 申報(bào)書(shū)
項(xiàng)目名稱(chēng)：___________________________ ___________________________ 項(xiàng)目類(lèi)別：___________________________ 項(xiàng)目期限：
****年**月**日～
****年**月**日 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：___________________________ 所在學(xué)院：___________________________ 聯(lián)系電話(huà)： ___________________________ 指導(dǎo)老師： ___________________________ 填表日期： __________________________
填 寫(xiě) 須 知
一、項(xiàng)目類(lèi)別：技術(shù)創(chuàng)新、咨詢(xún)服務(wù)和文化創(chuàng)意三類(lèi)。
二、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)要求：成員最多7人，均應(yīng)實(shí)際參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，其中負(fù)責(zé)人1人。
三、計(jì)劃書(shū)要求：準(zhǔn)確描述項(xiàng)目提供的產(chǎn)品或服務(wù)，系統(tǒng)闡述項(xiàng)目或服務(wù)基于特定的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，擬定的經(jīng)營(yíng)和管理策略方案，詳細(xì)說(shuō)明項(xiàng)目執(zhí)行所需資源以及存在風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。
四、文本寫(xiě)作要求：正文部分標(biāo)題四號(hào)黑體，正文內(nèi)容小四號(hào)宋體字，1.5倍行距；需簽字部分由相關(guān)人員以黑色筆簽名。均用a4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。
五、字?jǐn)?shù)要求：6000—8000字，不含附件字?jǐn)?shù)。1
一、項(xiàng)目基本情況 項(xiàng)目（公司）名稱(chēng) logo及含義 項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi) 完成年限 年 月至 年 月（元）
負(fù)責(zé)人姓名 性別 出生年月
學(xué) 院 學(xué)號(hào) 年級(jí)專(zhuān)業(yè) 電子郵件
手機(jī)號(hào)碼 身份證號(hào) 家庭地址 姓名 性別 年姓名 性別 手機(jī)號(hào)碼 單位/職稱(chēng)/職務(wù) 指導(dǎo)教師
（最多級(jí)專(zhuān)業(yè) 項(xiàng)目分工 學(xué)院
團(tuán)隊(duì)成員
可選兩位老師）（）a創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 b項(xiàng)目籌備
c項(xiàng)目經(jīng)營(yíng) 項(xiàng)目現(xiàn)狀 我保證所提交的所有資料真實(shí)、合法、有效，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃開(kāi)展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，并自覺(jué)遵守《重慶交通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基聲 明 金管理辦法》中規(guī)定的各項(xiàng)要求。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽字）: 年 月 日 2
二、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)（參考模板及撰寫(xiě)說(shuō)明）
一、項(xiàng)目摘要。摘要反映創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目全貌，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目簡(jiǎn)介、項(xiàng)目市場(chǎng)前景分析、項(xiàng)目特色亮點(diǎn)、未來(lái)收益分析，以及前期準(zhǔn)備情況。作為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中最重要的部分，一般放在最后步驟進(jìn)行撰寫(xiě)。已經(jīng)成立公司的需要撰寫(xiě)執(zhí)行總結(jié)，包括寫(xiě)明公司成立時(shí)間、公司名稱(chēng)、地址、組織代碼，以及經(jīng)營(yíng)情況，并附營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
二、產(chǎn)品或服務(wù)。清晰界定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供的產(chǎn)品或服務(wù)是什么，解決了什么社會(huì)問(wèn)題，滿(mǎn)足了消費(fèi)者什么需求。內(nèi)容包括產(chǎn)品的名稱(chēng)、特征及性能用途；產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程、品牌、專(zhuān)利及生命周期。
三、商業(yè)模式及戰(zhàn)略。詳細(xì)闡述商業(yè)模式三個(gè)核心要素：客戶(hù)價(jià)值主張、盈利模式、資源與能力。商業(yè)戰(zhàn)略是在商業(yè)模式基礎(chǔ)上的行為選擇，商業(yè)戰(zhàn)略集中體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)。
四、市場(chǎng)分析。全面分析產(chǎn)品或服務(wù)所在行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，市場(chǎng)前景和競(jìng)爭(zhēng)力情況（現(xiàn)在和潛在的競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)），顧客購(gòu)買(mǎi)情況，為產(chǎn)品的定價(jià)、營(yíng)銷(xiāo)及分銷(xiāo)渠道做好準(zhǔn)備。
五、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)及管理。全面分析團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)、六、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃。詳細(xì)能力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)要互補(bǔ)，職責(zé)分工要明確，股權(quán)和利益分配關(guān)系要明晰，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制要健全。
分析市場(chǎng)現(xiàn)狀，制定有效的營(yíng)銷(xiāo)策略，吸引消費(fèi)者。內(nèi)容包括營(yíng)銷(xiāo)渠道的選擇和營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、廣告策略和促銷(xiāo)策略、價(jià)格策略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中意外情況的應(yīng)急對(duì)策等。
七、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。闡述新產(chǎn)品的生產(chǎn)制造及經(jīng)營(yíng)過(guò)程，內(nèi)容要詳細(xì)，3
細(xì)節(jié)要明確，要重點(diǎn)圍繞戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，做好生產(chǎn)要素（人、財(cái)、物）的合理分配和使用計(jì)劃。
八、財(cái)務(wù)計(jì)劃。財(cái)務(wù)計(jì)劃反映項(xiàng)目未來(lái)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)損益狀況，從而判斷項(xiàng)目的價(jià)值和前景。內(nèi)容包括經(jīng)費(fèi)籌集方案、項(xiàng)目收入、項(xiàng)目支出，以 及產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)和更新?lián)Q代成本等。具體寫(xiě)法可以參考如下格式： 申請(qǐng)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi) 元 自籌經(jīng)費(fèi) 元 項(xiàng)目支出預(yù)算 項(xiàng)目收入預(yù)算（申請(qǐng)期限內(nèi)）（申請(qǐng)期限內(nèi)）金額金額支出項(xiàng)目 用途 時(shí)間 收入項(xiàng)目 時(shí)間（元）（元）合計(jì) 合計(jì)
九、風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策。創(chuàng)業(yè)者對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，包括技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)管理，其他不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)提出有效的風(fēng)險(xiǎn)控制和防范手段。
十、預(yù)期效果。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在基金資助期內(nèi)需要達(dá)到的預(yù)期效果。內(nèi)容 包括項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)的盈利情況、項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響及價(jià)值、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目注冊(cè)成為公司（微企為主）等。
十一、附錄。附錄是對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的補(bǔ)充說(shuō)明，證明計(jì)劃的現(xiàn)實(shí)性和可行性。內(nèi)容包括媒體關(guān)于產(chǎn)品的報(bào)道、產(chǎn)品樣品圖片和說(shuō)明、專(zhuān)利技術(shù)信息、合作者和消費(fèi)者來(lái)信、市場(chǎng)調(diào)查等。
三、指導(dǎo)教師意見(jiàn)
簽名： 年 月 日
四、學(xué)院推薦意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人（簽名）： 單位（蓋章）年 月 日
五、專(zhuān)家組評(píng)審意見(jiàn) 5
組 長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日
六、中心審批意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人（簽名）：
單位（蓋章）
年 月 日 6
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)示范篇三
大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目基金申報(bào)書(shū)附件-----創(chuàng)新基金項(xiàng)目方案 附件材料：
一、項(xiàng)目研究的內(nèi)容、目的和意義、具體目標(biāo)等
（一）項(xiàng)目研究的內(nèi)容：
學(xué)院的大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向
學(xué)院大學(xué)生對(duì)此類(lèi)消費(fèi)行為及傾向的看法
（二）項(xiàng)目研究的目的和意義：
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。他們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的行為及傾向，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
（三）項(xiàng)目研究的具體目標(biāo)
1.使社會(huì)大眾了解大學(xué)生消費(fèi)狀況
2.發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問(wèn)題
3.引導(dǎo)大學(xué)生向正確的消費(fèi)行為及傾向靠攏
4.有助于引領(lǐng)這一代人向正確的方向發(fā)展
二、國(guó)內(nèi)外的研究狀況
“90后”的大學(xué)生大都在十八九歲左右，多是獨(dú)生子女，從小衣食無(wú)憂(yōu)，正處在消費(fèi)欲望最旺盛的時(shí)期。黎明的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：“90后”大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成主要集中在基本生活費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑娛樂(lè)消費(fèi)以及人際交往消費(fèi)等四大方面。當(dāng)然，人的心理是非常復(fù)雜的，而大學(xué)生又處于“青春期”這一獨(dú)立性與依賴(lài)性并存的特殊階段，如果缺乏適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的盲目性。所
以，包括高校、家長(zhǎng)和社會(huì)都有責(zé)任引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)。
韓 旭、吳 慶曾在《大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)觀念教育》中表示：一般而言, 大學(xué)生消費(fèi)行為具有以下特點(diǎn): 第一, 依附性；第二, 沖動(dòng)性；第三, 獨(dú)特性； 第四, 感染性。何國(guó)清也說(shuō)，消費(fèi)主義傾向日益明顯，盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，消費(fèi)水平兩極分化是目前大學(xué)生消費(fèi)存在的最大問(wèn)題。
廖迎指出，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀, 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。只有正確地對(duì)待金錢(qián), 在人生的道路上才能不迷失方向。社會(huì)和學(xué)校要本著相信大學(xué)生的原則, 引導(dǎo)他們科學(xué)地支配金錢(qián), 真正成為金錢(qián)的主宰者, 而不是金錢(qián)的奴隸。在21 世紀(jì), 我們提倡培養(yǎng)大學(xué)生艱苦樸素的精神, 也應(yīng)該重視培養(yǎng)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦，讓大學(xué)生勤工儉學(xué)只是讓他們體驗(yàn)到賺錢(qián)不容易, 懂得錢(qián)不會(huì)從天上掉下來(lái)。
韓旭曾說(shuō)過(guò)，實(shí)踐是最生動(dòng)、最深刻的教育。要充分利用現(xiàn)實(shí)的客觀性、雄辯性, 組織大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)生活的本質(zhì)和意義。從學(xué)生的思想狀況、認(rèn)識(shí)水平的實(shí)際出發(fā), 循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo), 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀。
閆 纓、楊志堅(jiān)在《云南大學(xué)生消費(fèi)行為與價(jià)值取向的調(diào)查與分析》指出，大學(xué)生接受的消費(fèi)教育的內(nèi)容要有自己的特點(diǎn), 即在其消費(fèi)教育中應(yīng)注重對(duì)其價(jià)值觀的引導(dǎo)。馬迪思也對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出了幾點(diǎn)建議:第一, 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究；第二, 培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。所謂財(cái)商, 指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力, 即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用；第三, 通過(guò)良好的校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。
本項(xiàng)目在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向的調(diào)研中，將運(yùn)用真實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)顯示出大學(xué)生存在的問(wèn)題。
[1] 黎明 “90后”大學(xué)生消費(fèi)行為分析現(xiàn)代物業(yè)·現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) 2012年第11卷第7期
[2] 廖迎 大學(xué)生消費(fèi)行為分析江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué))2007 年2 月第28 卷第1 期
[3] 馬迪思當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查分析《經(jīng)濟(jì)師》2008 年第 6 期
[4] 韓 旭 ,吳 慶大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)觀念教育安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)第25卷第4期2008年7月
[5] 何國(guó)清關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的思考湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版第4卷第4期)2007 年4月
[6] 閆 纓,楊志堅(jiān)云南大學(xué)生消費(fèi)行為與價(jià)值取向的調(diào)查與分析昆明大學(xué)學(xué)報(bào) 2006, 17(3): 59~ 62
三、研究方法、研究方案及可行性
（一）研究方法：
問(wèn)卷調(diào)查：在xxxx學(xué)院內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查
因素分析：依據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行因素分析
（二）研究方案：
1.收集資料
收集期刊、圖書(shū)、電子資源
2.設(shè)計(jì)問(wèn)卷
結(jié)合資料及研究對(duì)象的特征設(shè)計(jì)問(wèn)卷
3.發(fā)放問(wèn)卷
在xxxx學(xué)院內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷
4.統(tǒng)計(jì)分析
在指導(dǎo)老師的幫助下，統(tǒng)計(jì)分析大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向，發(fā)現(xiàn)其中的有點(diǎn)，指出其中存在的問(wèn)題并停工解決方案
5.撰寫(xiě)報(bào)告
將最終成果總結(jié)成文
（三）可行性：
1.從國(guó)內(nèi)外研究成果分析項(xiàng)目的可行性：大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向曾多次被研究分析，但是，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，物質(zhì)生活的不斷提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也有了改變，所以，在這方面還是有很多地方值得我們?nèi)パ芯康摹?/p>
2.從研究方法分析項(xiàng)目的可行性：本項(xiàng)目采用問(wèn)卷調(diào)查的方法進(jìn)行材料搜集，這一過(guò)程不僅可以搜集到我們所需的材料，同事還培養(yǎng)了我們的人際交往能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
3.從創(chuàng)意點(diǎn)分析項(xiàng)目的可行性：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)哦接大學(xué)生的消費(fèi)狀況，將使我們的調(diào)查結(jié)果更準(zhǔn)確，更實(shí)用。
4.從經(jīng)費(fèi)方面評(píng)價(jià)可行性：本項(xiàng)目預(yù)算經(jīng)費(fèi)在2000元以?xún)?nèi)，主要用于問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)和復(fù)印，及資料的準(zhǔn)備。
四、項(xiàng)目的特色及創(chuàng)新點(diǎn)
本項(xiàng)目采用理論分析與實(shí)踐調(diào)查緊密結(jié)合的方法，通過(guò)對(duì)學(xué)院大部分同學(xué)做問(wèn)卷調(diào)查，了解大學(xué)生的真是消費(fèi)情況，從而對(duì)其進(jìn)行客觀全面的分析評(píng)價(jià)。
五、對(duì)項(xiàng)目的興趣所在和已有知識(shí)積累或?qū)嵺`基礎(chǔ)
（一）對(duì)項(xiàng)目的興趣所在：
1.可以鍛煉自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)自己的溝通能力
2.了解與我們同為大學(xué)生的消費(fèi)狀況
3.有專(zhuān)門(mén)的老師指導(dǎo)
4.學(xué)到更多的統(tǒng)計(jì)分析方法
5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有利于將來(lái)職場(chǎng)的發(fā)展
（二）已有的實(shí)踐基礎(chǔ)：
1.本團(tuán)隊(duì)游一人曾參加過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)
2.本項(xiàng)目的調(diào)查對(duì)象是我們身邊的人，與我們是同一個(gè)年齡層次，更容易與他們進(jìn)行交流
3.團(tuán)隊(duì)成員均成績(jī)優(yōu)異并擔(dān)任學(xué)生干部
4.團(tuán)隊(duì)成員具有一定的人際交往能力和策劃組織能力
六、現(xiàn)有的資源
1.經(jīng)濟(jì)系大學(xué)生項(xiàng)目組的支持
2.團(tuán)隊(duì)具有指導(dǎo)老師
3.學(xué)院提供一定的項(xiàng)目基金
七、實(shí)施計(jì)劃及預(yù)期成果
（一）實(shí)施計(jì)劃：
前期準(zhǔn)備階段：
查閱資料，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)xxxx學(xué)院學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
分析階段：
分析調(diào)查結(jié)果：大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向，指出優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提供切實(shí)可行的解決方法
（二）預(yù)期成果：
1.完成問(wèn)卷調(diào)查
2.完成《關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向的調(diào)查研究》的研究報(bào)告
3.完成《對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向的建議》的論文一篇
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.課題所需問(wèn)卷設(shè)計(jì)、打印、復(fù)印費(fèi)，資料采集費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)信息查詢(xún)費(fèi)：1000元；
2.通信費(fèi)：5*200=1000
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)示范篇四
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)填表指南
一、項(xiàng)目創(chuàng)新特色概述。
本部分要求用最簡(jiǎn)練的文字，簡(jiǎn)述項(xiàng)目是要做什么，特點(diǎn)是什么，結(jié)果會(huì)是什么。
二、申請(qǐng)理由（前期預(yù)研基礎(chǔ)、自身具備的知識(shí)條件等）
本部分宗旨是要求申報(bào)者回答一個(gè)“做什么”的問(wèn)題。即項(xiàng)目申報(bào)者為什么要申報(bào)這個(gè)項(xiàng)目；這個(gè)項(xiàng)目是要做件什么事？在申請(qǐng)本項(xiàng)目前都做了哪些準(zhǔn)備工作？團(tuán)隊(duì)是否具備這個(gè)能力去做這個(gè)項(xiàng)目？為什么說(shuō)團(tuán)隊(duì)有能力做好這個(gè)項(xiàng)目等。本部分的內(nèi)容，除了必要參考文選摘要外，一定要有自己的觀點(diǎn)闡述；文選內(nèi)容的選擇要精練，與項(xiàng)目的內(nèi)容相關(guān)性要強(qiáng)，切忌羅列，不著邊際。
三、項(xiàng)目方案（科學(xué)性、創(chuàng)新性、技術(shù)可行性、進(jìn)程計(jì)劃、成員分工等）
本部分回答 “怎么做？會(huì)有什么？為什么”的問(wèn)題。可以從如下幾個(gè)方面陳述或做答：項(xiàng)目的科學(xué)性理論依據(jù)是什么？與已有的類(lèi)似作品相比，本項(xiàng)目有什么特點(diǎn)？本項(xiàng)目實(shí)施的科學(xué)依據(jù)、客觀條件、物質(zhì)保障條件是什么？這些保證條件現(xiàn)實(shí)存在在什么地方？怎么去做這個(gè)項(xiàng)目？每個(gè)成員在項(xiàng)目中具體承擔(dān)什么工作等。
四、預(yù)期成果
本部分回答 將會(huì)“得到什么？”的問(wèn)題?；卮痤A(yù)期成果的內(nèi)容或形式。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)示范篇五
黑龍江省長(zhǎng)江新里程計(jì)劃“關(guān)心你的殘疾人鄰居”項(xiàng)目 申 報(bào) 書(shū) ⅱ 項(xiàng) 目 名 稱(chēng): 大慶殘疾人互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育培訓(xùn)基地
申 報(bào) 單 位：大慶市薩爾圖區(qū)正大社會(huì)工作服務(wù)中心 申請(qǐng)資助類(lèi)別： □50,001元——100,000元 □100,001元——200,000元 □200,001元——500,000元 填 報(bào) 日 期 ： 2015年 7 月 28 日
承 諾 書(shū) 本機(jī)構(gòu)保證此申報(bào)書(shū)填報(bào)的所有內(nèi)容及提交的所有資料均真實(shí)、合法、有效，并承諾在項(xiàng)目申請(qǐng)及實(shí)施過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則，接受項(xiàng)目監(jiān)管、審計(jì)和評(píng)估，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如有違反相關(guān)規(guī)定的行為，則自動(dòng)取消申請(qǐng)資格并服從項(xiàng)目主管單位的裁決。機(jī)構(gòu)名稱(chēng)（公章）： 機(jī)構(gòu)法人代表或授權(quán)代表（簽字）：
一、申報(bào)組織信息
組織名稱(chēng) 大慶市薩爾圖區(qū)正大社會(huì)工作服務(wù)中心 組織性質(zhì) □民辦非企業(yè) □社會(huì)團(tuán)體 □工商注冊(cè) 組織類(lèi)型 □ 殘疾人互助型組織 □殘疾人服務(wù)型組織 成立時(shí)間 登記證號(hào)（經(jīng)注冊(cè)的組織須填寫(xiě)法人代法人代表/ 身份證號(hào)
表信息，未注冊(cè)組織填寫(xiě)主要負(fù)負(fù)責(zé)人
責(zé)人信息）地址及郵編 聯(lián)系人 聯(lián)系電話(huà) 網(wǎng)站/微博
電子郵件
主要業(yè)務(wù)范圍 榮譽(yù)表彰 項(xiàng)目名稱(chēng) 起止時(shí)間 資助單位及金額 執(zhí)行過(guò)的同類(lèi)
服務(wù)項(xiàng)目 全/兼職 姓名 性別 職務(wù) 職業(yè)技術(shù)職稱(chēng) 服務(wù)年資 全 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員 李曉明 男 兼 梁 明 男 附件 上傳由縣級(jí)及縣級(jí)以上殘聯(lián)審定蓋章的組織機(jī)構(gòu)代碼證掃描件
二、申報(bào)項(xiàng)目信息
項(xiàng)目名稱(chēng) 大慶殘疾人互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育培訓(xùn)基地 □康復(fù)醫(yī)療
□教育就業(yè)
□托養(yǎng)服務(wù) 項(xiàng)目領(lǐng)域 □文化藝術(shù) □互助公益 □其他 申請(qǐng)金額 20-50萬(wàn)元 執(zhí)行地點(diǎn)
執(zhí)行時(shí)間 2015年9月 受益對(duì)象 受益人數(shù) 200人 中重度肢體殘疾人“互聯(lián)網(wǎng)+”幫殘疾人圓就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。隨著我國(guó)市場(chǎng)化的不斷深入以及社 會(huì)結(jié)構(gòu)加速轉(zhuǎn)型，殘疾人就業(yè)問(wèn)題日益突出，而飛速發(fā)展的電子商務(wù)，為殘疾人提供了一個(gè)新的就業(yè)平臺(tái)。通過(guò)電子商務(wù)技能深度培訓(xùn)、能力建設(shè)培養(yǎng)，把對(duì)殘疾人單一性的技能培訓(xùn)，提升為綜合能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的培訓(xùn)，培訓(xùn)后將人才引進(jìn)到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，跟蹤進(jìn)展，使殘疾人得到就業(yè)創(chuàng)業(yè)鍛練及生活智慧的成長(zhǎng)，提高殘疾人高技能就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功率。為實(shí)現(xiàn)中殘聯(lián)提出的讓殘疾人“體面地就業(yè)，有尊嚴(yán)地生活”這一目標(biāo)，為適應(yīng)“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)新常態(tài)，為提升我市殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就項(xiàng)目背景
業(yè)的實(shí)操技能、拓寬殘疾人就業(yè)渠道，進(jìn)一步提升殘疾勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和技能，大慶薩爾圖區(qū)正大社會(huì)服務(wù)中心將組建殘疾人電商孵化基地平臺(tái)，對(duì)大慶市有創(chuàng)業(yè)意向的殘疾人及其家庭，通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)和志愿者后續(xù)跟蹤服務(wù)等方式，指導(dǎo)殘疾人利用電子商務(wù)分享平臺(tái)、微信、微博等信息化工具，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)、在線(xiàn)答疑、心理疏導(dǎo)等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓越來(lái)越多的殘疾人開(kāi)創(chuàng)自己的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)事業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的廣闊空間中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?；刂饕槍?duì)有創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)愿望、能基本生活自理的肢體殘疾人員；貧困殘疾人家庭中處于就業(yè)年齡段的殘疾人的配偶、父母或子女；以及具有初中以上文化基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)者，年齡在16-35周歲之間。作為大慶殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)的搖籃，中心通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)手把手教項(xiàng)目目標(biāo) 會(huì)殘疾人開(kāi)網(wǎng)店，坐在家里當(dāng)老板?；赜?jì)劃每年培訓(xùn)孵化240名殘疾人創(chuàng)業(yè)者，將試點(diǎn)做扎實(shí)，培訓(xùn)學(xué)員真功夫，使殘疾人在獲得技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)工具、業(yè)務(wù)來(lái)源的同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容包括理論教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)激勵(lì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐四部分： 項(xiàng)目?jī)?nèi)容
（一）理論教學(xué)部分主要介紹當(dāng)前主流的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式、平臺(tái)，以及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)
的基礎(chǔ)知識(shí)；
（二）模擬實(shí)訓(xùn)部分以創(chuàng)業(yè)在線(xiàn)實(shí)訓(xùn)商城為教學(xué)演練平臺(tái)，通過(guò)課堂講授、操作示范，學(xué)員演練等方式完成實(shí)訓(xùn)商城上從網(wǎng)店開(kāi)設(shè)到運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程教學(xué)；
（三）創(chuàng)業(yè)激勵(lì)將邀請(qǐng)市內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)案例分享，用身邊的典型激勵(lì)殘疾人創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)殘疾人創(chuàng)業(yè)活力；
（四）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部分以淘寶等第三方電子商務(wù)網(wǎng)站為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)課堂講授、課后輔導(dǎo)，學(xué)員實(shí)踐操作等方式真實(shí)開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，在培訓(xùn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始。學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后還將繼續(xù)得到專(zhuān)業(yè)的技術(shù)支持以及后續(xù)跟蹤服務(wù)，以保證網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功轉(zhuǎn)化率。年9月 成立大慶市殘疾人互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，教室裝飾布置，采購(gòu)教學(xué)設(shè)備，制定實(shí)名制培訓(xùn)方案。2015年10月 舉辦第一期培訓(xùn):并邀請(qǐng)殘聯(lián)及政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)出席，為基地揭牌。2015年11月 舉辦第二期培訓(xùn):與用人單位簽約，充分利用社會(huì)資源，為殘疾人推薦就業(yè)單位，相關(guān)媒體跟蹤報(bào)道 2015年12月 舉辦第三期培訓(xùn):互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)和互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)師對(duì)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察指導(dǎo) 2016年1月 舉辦第四期培訓(xùn)：并邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)家演講，激勵(lì)殘疾人創(chuàng)業(yè)激情，并通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的模式，2016年2月 春節(jié)休假 2016年3月 舉辦第五期培訓(xùn)：根據(jù)已經(jīng)孵化的項(xiàng)目進(jìn)行社群分類(lèi)，商家間進(jìn)行線(xiàn)上、線(xiàn)下沙龍互動(dòng)，顧問(wèn)和導(dǎo)師跟進(jìn) 2016年4月 舉辦第六期培訓(xùn)：根據(jù)已經(jīng)孵化項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)情況，對(duì)需要資金，技進(jìn)度安排 術(shù)的企業(yè)，對(duì)接利德科技“創(chuàng)客空間”，尋找資金風(fēng)投及相關(guān)技術(shù)的支持 2016年5月 舉辦第七期培訓(xùn)：并舉辦殘疾人網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)； 2016年6月
舉辦第八期培訓(xùn)：互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)和互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)師對(duì)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察指導(dǎo)并根據(jù)已經(jīng)孵化的項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)社群，商家間進(jìn)行線(xiàn)上、線(xiàn)下沙龍互動(dòng)，顧問(wèn)和導(dǎo)師全程參與 2016年7月
舉辦第九期培訓(xùn)：互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)和互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)師對(duì)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察指導(dǎo)并根據(jù)已經(jīng)孵化的項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)社群，商家間進(jìn)行線(xiàn)上、線(xiàn)下沙龍互動(dòng)，顧問(wèn)和導(dǎo)師全程參與 2016年8月
舉辦第十期培訓(xùn)：根據(jù)已經(jīng)孵化項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)情況，對(duì)需要資金，技術(shù)的企業(yè)，對(duì)接利德科技“創(chuàng)客空間”，尋找資金風(fēng)投及相關(guān)技術(shù)的支持 2016年9月
舉辦全市殘疾人微營(yíng)銷(xiāo)（微信營(yíng)銷(xiāo)+微博營(yíng)銷(xiāo)+社區(qū)營(yíng)銷(xiāo)+微店?duì)I銷(xiāo)）職業(yè)技能大賽。
（一）培訓(xùn)目標(biāo)：基地每周開(kāi)展一次殘疾人網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，每月開(kāi)展一次課程，每服務(wù)指標(biāo) 次課程培訓(xùn)20名學(xué)員，培訓(xùn)后將為成績(jī)優(yōu)秀者提供實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)機(jī)會(huì)，預(yù)計(jì)輻射帶動(dòng)殘疾人500人從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)
（二）培訓(xùn)時(shí)間：每期課程5天
（三）招收人數(shù)：每期招收20名學(xué)生，每年招收10期。
（四）培訓(xùn)費(fèi)用：培訓(xùn)及實(shí)習(xí)期間，所需的學(xué)習(xí)費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)及技術(shù)指導(dǎo)費(fèi)（包括教材，證書(shū)）一律免費(fèi)，不收任何費(fèi)用。
（五）學(xué)員食宿：在培訓(xùn)及實(shí)習(xí)期間，基地為學(xué)生提供食宿，由基地承擔(dān)。
（一）以需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新就業(yè)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才已成當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新需求點(diǎn)，基地運(yùn)用電商技能人才深度培訓(xùn)與第三方資源搭建的模式，為殘疾人搭建一個(gè)電子商務(wù)技能深度培訓(xùn)與企業(yè)資源高效價(jià)值匹配的平臺(tái)，加快殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時(shí)代。
（二）以深度培訓(xùn)為抓手，挖掘就業(yè)潛能。通過(guò)電子商務(wù)技能深度培訓(xùn)、能力建設(shè)培養(yǎng)，把對(duì)殘疾人單一性的技能培訓(xùn)，提升為綜合能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的培訓(xùn)，培訓(xùn)后將人才引進(jìn)到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，跟蹤進(jìn)展，使殘疾人得到就業(yè)創(chuàng)業(yè)鍛練及生活智慧的成長(zhǎng)，提高殘疾人高技能就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功率。
（三）提高殘疾人的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營(yíng)理念。項(xiàng)目執(zhí)行 鼓勵(lì)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗 位，促使更多的殘疾人實(shí)現(xiàn)就預(yù)期成效 業(yè)，既有利于殘疾人揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到人生的價(jià)值和舞臺(tái)同時(shí)對(duì)于促進(jìn)社會(huì)充分就業(yè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展，具有重要的社會(huì)意義。零資金創(chuàng)業(yè)：基地探索“零進(jìn)貨、無(wú)資金、自收款”的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)新模式，幫助創(chuàng)新性分析 中重度肢體殘疾人及其家屬實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的殘疾人朋友，如果在淘寶、微信上自主開(kāi)店，基地將對(duì)接企業(yè)免費(fèi)向殘疾人提供產(chǎn)品貨源，不收任何
抵押資金。另外，為了減少殘疾人出行不便的麻煩，貨物物流配送、退換貨等工作，全部由企業(yè)承
（一）技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) 對(duì)于課程內(nèi)容和質(zhì)量，需進(jìn)行技術(shù)前瞻性研究，確保所授課程為未來(lái)主流技術(shù)并符合企業(yè)需求。對(duì)此，需要有高水平技術(shù)人員和師資長(zhǎng)期任職，存在風(fēng)險(xiǎn)。
（二）管理風(fēng)險(xiǎn) 教學(xué)模式和就業(yè)渠道，對(duì)此需要確保教師隊(duì)伍和就業(yè)單位關(guān)系的穩(wěn)定，建立有效的制度進(jìn)行保障，及時(shí)推薦就業(yè)，孵化創(chuàng)業(yè)典型。
（三）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 資金不能及時(shí)到位，致使運(yùn)營(yíng)籌備無(wú)法按期進(jìn)行，可能在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，實(shí)際建設(shè)開(kāi)支超過(guò)財(cái)務(wù)預(yù)算，造成經(jīng)擔(dān)，這樣就實(shí)現(xiàn)了重度殘疾人朋友們零資金創(chuàng)業(yè)。營(yíng)建設(shè)資金出現(xiàn)缺口，導(dǎo)致項(xiàng)目無(wú)法如期進(jìn)行。
（四）風(fēng)險(xiǎn)控制 及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要推出有競(jìng)爭(zhēng)力的課程，維持好高校人脈，保障學(xué)員滿(mǎn)意風(fēng)險(xiǎn)及質(zhì)量
度和員工滿(mǎn)意度，提高企業(yè)品牌價(jià)值和市場(chǎng)
三、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算
序號(hào) 類(lèi)別 用途 明細(xì) 金額（萬(wàn)元）
認(rèn)可度，為可持續(xù)發(fā)展提供保障；
如： 電腦設(shè)備 25臺(tái) 服務(wù)類(lèi)支出 7萬(wàn) 1（直接用于服 教學(xué)桌椅 25套 務(wù)對(duì)象的費(fèi)用）投影儀 1臺(tái) 20萬(wàn) 2 人力類(lèi)支出 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)師 3人 5萬(wàn) 心理疏導(dǎo)咨詢(xún)師 3人 5萬(wàn) 宣傳類(lèi)支出 創(chuàng)業(yè)大賽、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì) 2次 1萬(wàn) 4 行政類(lèi)支出 辦公用品、宣傳品等 2萬(wàn) 5 其他類(lèi)支出 專(zhuān)家企業(yè)家演講招待 20人 40萬(wàn) 合計(jì)
四、審批意見(jiàn)
專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn) 評(píng)審人員簽名： 年 月 日 專(zhuān)家組
評(píng)審意見(jiàn)
評(píng)審組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 項(xiàng)目辦公室 審核意見(jiàn)
辦公室主任簽名： 年 月 日 項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 審批意見(jiàn)
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）： 年 月 日 備注
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