對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）

通過(guò)總結(jié)，可以對(duì)過(guò)去的成功和失敗進(jìn)行分析，從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要結(jié)合自身的實(shí)際情況，形成獨(dú)立的思考和見(jiàn)解?？偨Y(jié)是進(jìn)一步完善自己的機(jī)會(huì)，以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇一

發(fā)展黨員工作堅(jiān)持從貫徹黨的基本路線的要求出發(fā)，并嚴(yán)格按照黨章規(guī)定進(jìn)行，堅(jiān)持以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，堅(jiān)持入黨自愿和個(gè)別吸收的原則，切實(shí)保證新發(fā)展的黨員質(zhì)量，特此進(jìn)行了相關(guān)培養(yǎng)和考察工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想的培養(yǎng)和考察。

經(jīng)過(guò)相關(guān)培養(yǎng)和考察，所有考察對(duì)象入黨動(dòng)機(jī)純正，推薦為組織發(fā)展對(duì)象。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度及成績(jī)的培養(yǎng)和考察。

1、經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和考察，所有考察對(duì)象學(xué)習(xí)態(tài)度端正，均無(wú)曠課、遲到、早退等行為；

2、經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和考察，所有考察對(duì)象均積極參加學(xué)院和班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)；

3、經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和考察，所有考察對(duì)象學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)均在班級(jí)中上水平。

三、

工作能力的培養(yǎng)和考察。

2、經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和考察，極少數(shù)人工作態(tài)度差、工作效率較低，在態(tài)度和效率方面還需加強(qiáng)。

四、群眾基礎(chǔ)的培養(yǎng)和考察。

經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和考察，大多數(shù)考察對(duì)象能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，有樂(lè)于助人、幫助同學(xué)的具體表現(xiàn)；在群眾暗訪中，意見(jiàn)基本一致贊同，已基本符合黨員發(fā)展條件，可以發(fā)展。

五、日常表現(xiàn)的培養(yǎng)和考察。

1、經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和考察，所有考察對(duì)象均遵章守紀(jì)，無(wú)任何違紀(jì)記錄；

2、經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和考察，所有考察對(duì)象在晨跑、例會(huì)、升旗等積極性考察中，大多數(shù)考察對(duì)象表現(xiàn)均優(yōu)秀，基本達(dá)標(biāo)。

對(duì)考察對(duì)象在考察期內(nèi)表現(xiàn)突出，基本達(dá)到黨員組織發(fā)展條件的，我們及時(shí)推薦為組織發(fā)展對(duì)象，提交支部討論；在考察期內(nèi)表現(xiàn)不突出者，我們已指出缺點(diǎn)并幫助改正不足；在考察期內(nèi)表現(xiàn)差，則暫時(shí)取消考察資格。

培養(yǎng)考察人：湖南工院趙*慶。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇二

為貫徹落實(shí)縣委擴(kuò)大會(huì)議精神，加快****經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為****的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及招商引資工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)****新型工業(yè)化加快發(fā)展，擬于下半年組織專門(mén)人員到周邊國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。為使本次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的。

為認(rèn)真貫徹縣委實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)****經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的要求，會(huì)議研究決定以組團(tuán)的形式，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，主動(dòng)出擊，采用登門(mén)拜訪、招待酒會(huì)等方式，掌握周邊國(guó)家的資源優(yōu)勢(shì)，了解周邊國(guó)家工業(yè)發(fā)展的狀況，廣交朋友，廣泛挖掘和尋求商機(jī)，借鑒各地工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，吸引更多資源和投資商來(lái)我縣投資興業(yè)，以此來(lái)促進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、工作任務(wù)。

（一）廣泛推介****、宣傳***，讓外界了解****、關(guān)注****。

（二）重點(diǎn)考察周邊國(guó)家的礦產(chǎn)分布、儲(chǔ)量的詳細(xì)情況，了解掌握其采選、冶煉、加工制造的技術(shù)能力，以及當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的消化能力和產(chǎn)品的銷(xiāo)售走向。

（三）精心挑選、包裝一批工業(yè)、機(jī)械組裝加工業(yè)、棉紡服裝加工制造業(yè)等重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)外宣傳招商，并對(duì)周邊國(guó)家的資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)借鑒周邊國(guó)家的政策法規(guī)，了解周邊國(guó)家的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及在發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（四）大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈招商。按照大項(xiàng)目―產(chǎn)業(yè)鏈―產(chǎn)業(yè)群―產(chǎn)業(yè)基地的思路進(jìn)行專題招商選產(chǎn)活動(dòng)方案，引進(jìn)相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)形成產(chǎn)業(yè)集聚，做大做強(qiáng)我縣產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。

（五）以商招商。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)落戶企業(yè)的服務(wù)，幫助這些企業(yè)做大做強(qiáng)，吸引其擴(kuò)大投資并帶動(dòng)其上、下游產(chǎn)品的企業(yè)來(lái)我縣投資。

（六）主動(dòng)加強(qiáng)與周邊國(guó)家和地區(qū)有關(guān)部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)和大型企業(yè)集團(tuán)的聯(lián)系，力爭(zhēng)建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、市場(chǎng)共享，共同推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的大力發(fā)展。

（七）加大對(duì)大項(xiàng)目的引進(jìn)力度，加強(qiáng)對(duì)周邊國(guó)家大企業(yè)在華投資動(dòng)態(tài)的研究，找準(zhǔn)我縣吸引外資的優(yōu)勢(shì)，尋找外商投資的契合點(diǎn)。加強(qiáng)我縣利用外資對(duì)銅產(chǎn)業(yè)、機(jī)械加工、棉紡服裝、建材等支柱工業(yè)的指導(dǎo)工作，以引進(jìn)大項(xiàng)目為重點(diǎn)，利用外資優(yōu)化我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大引進(jìn)外資的規(guī)模，提高我縣利用外資的水平。

（八）廣泛尋找合作伙伴，力爭(zhēng)簽訂合同或意向項(xiàng)目。

職責(zé)職務(wù)：負(fù)責(zé)考察期間行程安排，機(jī)票、住宿的預(yù)定和費(fèi)用結(jié)算，登機(jī)手續(xù)辦理、行禮托運(yùn)及其他后勤保障工作。

四、時(shí)間行程安排。

擬于***年***月中旬出發(fā)。

首站：巴基斯坦首都伊斯蘭堡，拜會(huì)當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?，了解?dāng)?shù)匾糟~為主的礦產(chǎn)資源（開(kāi)采、冶煉、銷(xiāo)售）棉紡服裝加工制造、機(jī)械加工及制造等行業(yè)的發(fā)展情況。

第二站：吉爾吉斯共和國(guó)（簡(jiǎn)稱吉爾吉斯斯坦）首都比什凱克市，拜會(huì)當(dāng)?shù)厣探缛耸浚私夂涂疾旒獱柤顾固箼C(jī)器制造、有色冶金等工業(yè)的發(fā)展。

第三站：哈薩克斯坦首都阿斯塔納，拜會(huì)當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?，考察?dāng)?shù)氐墓I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及招商政策。

考察結(jié)束考察團(tuán)返回****。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇三

第一階段：

同志自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆五中全會(huì)全會(huì)精神，政治上與黨中央保持一致堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針，政策，該同志在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用，在學(xué)習(xí)生活中同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，生活儉樸，處世得當(dāng)，具有較好群眾基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正。積極表現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也應(yīng)該意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

第二階段：

第三階段：

同志較前段有更大的進(jìn)步，這段時(shí)間內(nèi)同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己，在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)生活，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強(qiáng)同志取得了很大的進(jìn)步，同志積極向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步，希望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析。該同志入黨動(dòng)機(jī)端正，政歷及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清楚，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，團(tuán)組織推薦和群眾座談會(huì)意見(jiàn)反映良好，基本具備共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇四

1．落實(shí)“活動(dòng)育人”的德育理念：

通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法專題性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解書(shū)法文化在中華文化中的核心地位，感受書(shū)法藝術(shù)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

通過(guò)活動(dòng)中觀摩、考察，培養(yǎng)學(xué)生自我

學(xué)習(xí)

2．開(kāi)展“中國(guó)書(shū)法文化的育人功能”的課題性研究：

將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，挖掘書(shū)法之美與自然之美的異曲同工之妙，從而使學(xué)生在考察學(xué)習(xí)過(guò)程中達(dá)到體驗(yàn)、認(rèn)知、感悟和內(nèi)化； 書(shū)法能力的培養(yǎng)是學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的積極因素，對(duì)學(xué)生

專業(yè)

3．真實(shí)的專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目：

項(xiàng)目設(shè)計(jì)思想：通過(guò)這個(gè)真實(shí)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力，特別注重在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)相關(guān)職業(yè)活動(dòng)的真實(shí)情境、真實(shí)情感、真實(shí)情節(jié)，以形成對(duì)專業(yè)工作的認(rèn)識(shí)及溝通、合作、執(zhí)行和總結(jié)反思等能力。

項(xiàng)目描述：在這個(gè)真實(shí)的考察項(xiàng)目中，讓參與學(xué)生負(fù)責(zé)承擔(dān)整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，總項(xiàng)目下轄活動(dòng)預(yù)案設(shè)計(jì)及申報(bào)、考察團(tuán)隊(duì)組建、活動(dòng)行程安排及報(bào)團(tuán)詢價(jià)、活動(dòng)

安全

二、考察任務(wù)：

在考察活動(dòng)中，擬指導(dǎo)學(xué)生形成如下成果：

1．考察活動(dòng)預(yù)案設(shè)計(jì)；

1

2．組織工作流程及相關(guān)活動(dòng)規(guī)則；

3．活動(dòng)安全預(yù)案設(shè)計(jì)；

4．考察活動(dòng)安全預(yù)案；

5．團(tuán)隊(duì)照片資料整理建檔；

6．考察報(bào)告（學(xué)生----每人一份；教師----總報(bào)告）；

7．制作成果展板或全校匯報(bào)。

三、考察時(shí)間：

2017年10月30日----11月3日（共5天）

四、考察人員安排：

領(lǐng)隊(duì)：1人（男，干部）

教師：1人（男，項(xiàng)目指導(dǎo)教師）

學(xué)生：26人

總計(jì)：28人

五、組團(tuán)工作流程：

1、由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師與班主任共同協(xié)商選定團(tuán)隊(duì)成員；

2、學(xué)校德育處審批；

3、征求學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)；

4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)審決定；

5、向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)請(qǐng)審批；

6、與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議；

六、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備

1．召開(kāi)預(yù)備會(huì)議，明確考察任務(wù)、提出紀(jì)律要求。

2．分組，各組分配任務(wù)，準(zhǔn)備考察資料與設(shè)計(jì)方案。

3．出發(fā)前交流：形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、共享意識(shí)

（二）活動(dòng)的實(shí)施

1．了解所考察地區(qū)的書(shū)法文化積淀，注重專業(yè)需要與

生活

2

2．觀摩中國(guó)著名的石碑集散地----西安碑林，通過(guò)探究學(xué)習(xí)西安碑林的形成過(guò)程已與歷史地位，充分感受中國(guó)書(shū)法文化的淵源流長(zhǎng)，感受中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大，從而激發(fā)青年一代對(duì)中國(guó)書(shū)藝的崇敬與自豪，鼓勵(lì)后學(xué)擔(dān)當(dāng)起中國(guó)傳統(tǒng)文化中繼承與發(fā)展的'歷史責(zé)任。

（三）活動(dòng)成果的收集、整理與交流

1．個(gè)人的考察報(bào)告主要總結(jié)自己參加這次活動(dòng)的收獲和

心得體會(huì)

2．活動(dòng)中采集的照片、視頻、資料等均團(tuán)隊(duì)共享，整理后交學(xué)校存檔。

3．帶對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思；對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)和成果進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。

4．向全校師生匯報(bào)。

七、考察注意事項(xiàng)：

1. 帶身份證，便于住宿、交通等使用。

2. 每人準(zhǔn)備手機(jī)一部（提前充值，帶好充電器）便于活動(dòng)中應(yīng)急聯(lián)系。

3. 出門(mén)在外，要注意交通、衛(wèi)生、水電等各類(lèi)安全，妥善保管好自己隨身的貴重物品（錢(qián)包、照相機(jī)）以防丟失。

4. 考察活動(dòng)過(guò)程中要注意言行文明，保持良好形象，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，不要單人行動(dòng)，以組為單位行動(dòng)；相互幫助，團(tuán)結(jié)友

愛(ài)

5. 隨身帶好個(gè)人特殊藥品以備使用。

6. 時(shí)值初冬，天氣變化不定，請(qǐng)注意防寒保暖。

蘇白學(xué)校教師外出參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)方案 為了開(kāi)闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)

校園

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：黎 曦

其他

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)外出交流的全面工作；負(fù)責(zé)參觀學(xué)習(xí)的具體工作，確保參觀學(xué)習(xí)工作安全、有序，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2017年4月至5月

地點(diǎn)：平江縣新城學(xué)校

三、外出學(xué)習(xí)考察辦法：

1、實(shí)行對(duì)口學(xué)習(xí)原則：所有外出學(xué)習(xí)對(duì)象與學(xué)習(xí)項(xiàng)目專業(yè)對(duì)應(yīng)。

2、采用走、看、記、詢問(wèn)的方式虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

四、外出學(xué)習(xí)考察要求

1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽(tīng)從學(xué)校安排。并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目的。通

過(guò)學(xué)習(xí)考察，把社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，推動(dòng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)工作的整體提升。

3、帶著問(wèn)題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問(wèn)題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)考察，解決本人在社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問(wèn)題。

4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時(shí)間，規(guī)章制度，樹(shù)立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

五、外出學(xué)習(xí)管理

1、外出學(xué)習(xí)考察期間，所在年級(jí)組要安排好外出學(xué)習(xí)考察教師所帶課程，不得影響學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。

2、每次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束后，外出教師要及時(shí)書(shū)寫(xiě)并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料，包括文字材料和圖片或音像材料。

3、教師外出學(xué)習(xí)考察材料上交教務(wù)處，教務(wù)處做好教師外出學(xué)習(xí)的資料搜集工作，并及時(shí)整理存檔，作為學(xué)校的一種原始材料。

六、外出安排：由于本校特殊情況，教師外出參觀學(xué)習(xí)分為2批。

第一批：黎 曦（組長(zhǎng)） 毛新平 王曉雄 鐘斌斌

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇五

近期，市政務(wù)中心組織開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)《梁家河》活動(dòng)，經(jīng)過(guò)赴革命圣地延安、梁家河進(jìn)行實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和情景教學(xué)，廣大黨員干部心靈上受到震撼，精神上受到洗禮，思想上得到啟迪，大家紛紛提筆，寫(xiě)下了深刻的感悟。即日起，“安康政務(wù)微平臺(tái)”開(kāi)通“感悟《梁家河》傳承延安精神”欄目，精選部分心得體會(huì)，供大家交流學(xué)習(xí)。

20__年10月，我有幸隨市政務(wù)中心一行，赴習(xí)近平總書(shū)記以往生活、奮斗過(guò)的地方——梁家河，參觀學(xué)習(xí)。

梁家河村位于陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)東南方向五公里處。

一走進(jìn)梁家河，就被習(xí)總書(shū)記“陜西是根，延安是魂，延川是我的第二故鄉(xiāng)”的標(biāo)語(yǔ)深深吸引，我們懷著對(duì)黨堅(jiān)定的信念在黨旗前重溫入黨誓詞，參觀了梁家河村史展覽館、知青舊居、陜西省第一口沼氣池和淤地壩等舊址，認(rèn)真聆聽(tīng)講解員講解梁家河的感人故事。參觀學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)講解員教師聲情并茂的講解，了解到1969年習(xí)近平等15名北京知識(shí)青年響應(yīng)毛主席“知識(shí)青年到農(nóng)村去，理解貧下中農(nóng)再教育，很有必要”的號(hào)召，插隊(duì)下鄉(xiāng)來(lái)到延川縣梁家河村與村民同吃同住同勞動(dòng)，克服過(guò)了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”，帶領(lǐng)村民打壩淤地、發(fā)展沼氣、修筑梯田、植樹(shù)造林，在村里建立磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店等，改善村民的生產(chǎn)生活條件的先進(jìn)事跡。參觀中還仔細(xì)閱讀了習(xí)近平同志先后給梁家河村民的4封回信，深深感受到了習(xí)總書(shū)記對(duì)梁家河村民的牽掛和感恩，以及寄予的厚望，異常是聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記在20__年2月13日重回梁家河村看望鄉(xiāng)親們的感人細(xì)節(jié)更使大家深受感動(dòng)。更加堅(jiān)定了我要在以后的工作中要立足本職發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，為群眾多辦事、辦好事、辦實(shí)事。

做人、當(dāng)干部必須要善于貼近群眾，懂得感恩。習(xí)總書(shū)記在梁家河村待了7年，這7年他與當(dāng)?shù)厝罕娨积R吃玉米團(tuán)子，住窯洞，睡土炕，打壩，造田，挑糞，建沼氣，相互之間建立了深厚的情誼，也許是艱難的生活使他們的心貼的更緊。習(xí)總書(shū)記是一個(gè)懂得感恩的人，1993年、20__年習(xí)總書(shū)記曾多次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨戶看望鄉(xiāng)親，為他們送去了慰問(wèn)品，還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建，自我掏錢(qián)為其看病，他支持建設(shè)了梁家河小學(xué)、學(xué)校過(guò)河橋和延川中學(xué)教學(xué)樓，還給經(jīng)濟(jì)困難的群眾寄來(lái)了錢(qián)，解決他們的生活困難問(wèn)題。20__年延安遭受了持續(xù)強(qiáng)降雨災(zāi)害，習(xí)總書(shū)記寫(xiě)信給村干部，說(shuō)“你們?cè)跒?zāi)害中進(jìn)取搶險(xiǎn)自救，我很欣慰，讓村里的鄉(xiāng)親們過(guò)上小康生活，一向是我的心愿。期望你們帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，努力把日子過(guò)得越來(lái)越紅火，把村子建得越來(lái)越美麗”。習(xí)總書(shū)記的話句句體現(xiàn)出他的群眾意識(shí)，飽含大愛(ài)深情。珍愛(ài)自我的親人，是情;心里裝著百姓，是義。齊家治國(guó)平天下，家國(guó)心中藏。愛(ài)家、愛(ài)民，這樣才能得到家人的支持，才能贏得人民的擁護(hù)。

經(jīng)過(guò)這次延安之行，讓我們回顧了歷史，更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信念，也讓我更加懂得了感恩。感恩是幸福的源泉，不懂得感恩，就等于沒(méi)有一顆善于感知幸福的心靈。我們每個(gè)人都曾遇到過(guò)很多好人，在困境中幫忙我們，讓我們心存感激，可是捫心自問(wèn)又有幾個(gè)做到了回報(bào)和答謝呢說(shuō)到那里也許我們都會(huì)感到很慚愧。所以，從此刻起，我要向習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)懂得感恩的人，從容和充滿愛(ài)心地與人相處，收獲更溫暖的情感回報(bào)。從自身做起，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)定夢(mèng)想信念、立足本職、攻堅(jiān)克難、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，在平凡的工作崗位上發(fā)揮最大價(jià)值，做一名不忘初心全心全意為民服務(wù)的政務(wù)人。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇六

20__年8月14日至17日，學(xué)校一行100多人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往醴陵四中進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，四天天之行，我們對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。

考察團(tuán)成員與這些學(xué)校的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生進(jìn)行了交流，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽?jī)的原因、學(xué)校內(nèi)部管理，異常是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)供給了與鄰市學(xué)校直接交流、對(duì)話的機(jī)會(huì)。搭建了深入貴港、桂平先進(jìn)學(xué)校親身感受、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，思想深刻，見(jiàn)解獨(dú)特的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本的學(xué)校管理制度;豐富多彩，氛圍濃厚的學(xué)校文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)、學(xué)習(xí)、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時(shí)，在共同的學(xué)習(xí)，生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)考察、組織嚴(yán)密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉?，邊看邊議，深感受益匪淺，體會(huì)良多。異常是崔局長(zhǎng)，林書(shū)記親自帶隊(duì)，深入一線，我們更是深受感動(dòng)。

一、開(kāi)闊了眼界，看到了差距開(kāi)闊了眼界。

(一)有特色的學(xué)校不必須是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校必須是有特色的學(xué)校。

這次我們抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校經(jīng)過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自我的獨(dú)特教育名牌。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已構(gòu)成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實(shí)用化(86.)。極力營(yíng)造“書(shū)香學(xué)?！钡暮椭C氛圍，力爭(zhēng)師生做“學(xué)習(xí)型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無(wú)疑都是成功的學(xué)校，并且也在成功的基礎(chǔ)上構(gòu)成了自我的特色，打響了自我的品牌。

(二)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。

這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小學(xué)校，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程中，重視的不僅僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特學(xué)校文化的建設(shè)，學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃瘢硪环矫嬉卜从吵鰧W(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長(zhǎng)效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的學(xué)校文化，為培育高素質(zhì)人才供給了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)貙W(xué)校建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累。校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個(gè)讀書(shū)人，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，經(jīng)過(guò)制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)改革，人才流動(dòng)，考核評(píng)價(jià)等管理手段來(lái)促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師，育名生，辦名校。

此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開(kāi)闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足。(三)我?，F(xiàn)階段亟待解決的問(wèn)題。

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)供給了便利，同時(shí)也存在著教育環(huán)境相對(duì)嘈雜和治安復(fù)雜的問(wèn)題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問(wèn)題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對(duì)不完善，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)狹小，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的最大障礙，師生的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。

二、啟迪了思維，堅(jiān)定了信心啟迪了思維，觀念更新、主角轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識(shí)到。

(一)必須由被動(dòng)服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時(shí)代中小學(xué)校長(zhǎng)主角扮演的基本要求之一。

一名校長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要，他就會(huì)銳意進(jìn)取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無(wú)我有，人有我先的意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，校長(zhǎng)自身的事業(yè)心和工作動(dòng)機(jī)，也會(huì)在追求創(chuàng)新的過(guò)程中得到提升。

(二)必須由“禮讓風(fēng)格型”向競(jìng)爭(zhēng)型發(fā)展。

今日知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時(shí)候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今日的教育比以前更具競(jìng)爭(zhēng)性。處在這樣一種環(huán)境下，校長(zhǎng)惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢干競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者，過(guò)去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長(zhǎng)形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。

(三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開(kāi)拓型發(fā)展。

開(kāi)拓而不是守業(yè)是對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)主角轉(zhuǎn)換的又一個(gè)要求。校長(zhǎng)不僅僅要有卓越的管理本事，并且要具有良好的社交活動(dòng)本事，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開(kāi)拓型的中小學(xué)校長(zhǎng)，在其社交活動(dòng)中往往經(jīng)過(guò)介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時(shí)能夠做到熱情大方、坦誠(chéng)無(wú)私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自我的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開(kāi)拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過(guò)程中，校長(zhǎng)不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)當(dāng)努力堅(jiān)持一種既奮發(fā)進(jìn)取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。

(四)必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。

新時(shí)期學(xué)校工作的一個(gè)重要標(biāo)志就是教育行為對(duì)教育科研的依靠性，所以迫切要求校長(zhǎng)增強(qiáng)科研意識(shí)，自覺(jué)充當(dāng)科研型校長(zhǎng)的主角。

很多工作卓有成效的校長(zhǎng)都是自我主動(dòng)抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵(lì)機(jī)制，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營(yíng)造良好的學(xué)校教育科研環(huán)境。

校長(zhǎng)也在這一過(guò)程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長(zhǎng)的模范帶頭作用，學(xué)校往往會(huì)出現(xiàn)教師人人參與科研、個(gè)個(gè)承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)了教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。

高尚的事業(yè)造就人;真摯的感情凝聚人;優(yōu)厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養(yǎng)人。經(jīng)過(guò)成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，構(gòu)成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

結(jié)合我校的實(shí)際情景，生源相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生的發(fā)展制定過(guò)高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)、不科學(xué)的，是對(duì)教師評(píng)價(jià)和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)職責(zé)。

對(duì)我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。所以，我們對(duì)學(xué)校管理措施進(jìn)一步整改，明確了以下五點(diǎn)要求：

1、準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。

2、責(zé)、權(quán)、利三者分明，予給實(shí)干、能干的同志充分的權(quán)力和信任。

3、科學(xué)客觀的考核評(píng)價(jià)制度，讓教師們“流汗不流淚”。

4、適度的激勵(lì)機(jī)制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。

5、及時(shí)準(zhǔn)確的獎(jiǎng)懲制度，體現(xiàn)對(duì)肯干、能干同志的充分尊重。對(duì)學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最終一名學(xué)校抓起，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭走路!”我們的口號(hào)是“只要有1%的期望，就要變成100%的現(xiàn)實(shí)”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實(shí)處，不搞特色班和重點(diǎn)班，最大限度地調(diào)動(dòng)師生的進(jìn)取性。要求全體教師從中、差生實(shí)際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而到達(dá)了整體優(yōu)化的目標(biāo)。

事實(shí)證明，這一做法是正確的，狠抓后進(jìn)生對(duì)先進(jìn)生是很好的促進(jìn)和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績(jī)的同進(jìn)，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。今年的中考，我校一大批同學(xué)考上高中，覃俊翔不負(fù)眾望，脫穎而出，科科考出a+的好成績(jī)。為我們下一步工作的開(kāi)展堅(jiān)定了信心，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

考察時(shí)間很短暫，僅有短短的兩天，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，研究學(xué)校常規(guī)管理的深層次的問(wèn)題，社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量如何樹(shù)名師、辦名校這些都是我們要思考的問(wèn)題，并且有崔局長(zhǎng)和局黨委的全力支持，我們沒(méi)有理由不把工作做好，再次感激崔局長(zhǎng)和局黨委為我們供給了一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。必將在校長(zhǎng)中產(chǎn)頭腦的思維風(fēng)暴，對(duì)今后的工作將有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過(guò)程，這也是體現(xiàn)一校之長(zhǎng)能否學(xué)以致用的水平之所見(jiàn)。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇七

市政府:。

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)南昌市第六次全國(guó)人口普查工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊視野,開(kāi)拓思路,更好地做好我市第六次全國(guó)人口普查工作,我局?jǐn)M組織一批業(yè)務(wù)骨干到南昌市考察學(xué)習(xí),考察內(nèi)容為第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)處理、資料開(kāi)發(fā)等工作。

考察時(shí)間擬定為20__年3月__日-__日(__、__日為。

星期六、星期天),人數(shù)35人,由鄭峰局長(zhǎng)帶隊(duì)。

妥否,請(qǐng)批示。

二0__年三月二日。

?？谑薪y(tǒng)計(jì)局辦公室20__年3月2日印發(fā)。

范文二：

外出考察請(qǐng)示報(bào)告。

戴村鎮(zhèn)組織辦：

精神。結(jié)合尖山下實(shí)際，我村計(jì)劃在今年7.1之前組織我村黨員干部和村民代表外出考察。具體分兩批進(jìn)行，計(jì)劃如下：

一、外出時(shí)間：七月一日之前出發(fā)，考察活動(dòng)時(shí)間為期2-3天。

二、考察地點(diǎn)：村民代表：安吉新農(nóng)村;黨員：南京。

三、考察對(duì)象：新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和黨的紅色愛(ài)國(guó)主義教育基地。

四、考察人數(shù)：估計(jì)在60人左右。

五、組織工作：由尖山下村委根據(jù)報(bào)名情況，統(tǒng)一組團(tuán)，統(tǒng)一日程，委托旅游公司組織安排。村委將對(duì)參加活動(dòng)的對(duì)象進(jìn)行必要的法制、紀(jì)律、安全等教育：要求參加活動(dòng)的黨員群眾要維護(hù)集體和自身形象，展示尖山下黨員群眾的良好風(fēng)范;對(duì)體弱多病、行動(dòng)不便的黨員群眾應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況而定;每位參與者要顧全大局，服從安排。為此，村委成立外出考察領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員為：

朱紅鑫(書(shū)記)楊堯華(代理村主任)楊繼華(副書(shū)記)姜志海(支委委員)邵偉成(支委委員)卜巨芬(婦女主任)。

同時(shí)做好活動(dòng)小組分組工作，明確小組組長(zhǎng)和責(zé)任人的具體職責(zé)，以確保活動(dòng)正常、安全、有序地進(jìn)行。

六、經(jīng)費(fèi)：預(yù)算費(fèi)用主要由村企業(yè)出資，其余由村委承擔(dān)。以上申請(qǐng)是否當(dāng)妥，提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予審批!

期復(fù)為盼!

戴村鎮(zhèn)尖山下村村委。

二〇__年六月八日。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇八

20xx年8月1日6日，北京市師資培訓(xùn)在勁松組長(zhǎng)校的精心組織下，在賀校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，北京市烹飪專業(yè)教師一行19人對(duì)云南各地的風(fēng)景進(jìn)行了瀏覽，體會(huì)到了祖國(guó)美麗的大好河山，品嘗了云南特色的美食和風(fēng)味小吃，以及對(duì)昆明大滇園美食有限公司進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)和交流，收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，昆明大滇園行政總廚為我們播放了昆明大滇園美食有限公司的發(fā)展歷程，昆明大滇園美食有限公司成立于1997年9月，經(jīng)過(guò)九年多的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)已擁有兩個(gè)品牌旗下四家直營(yíng)店和六十二家特許加盟連鎖店，分布在國(guó)內(nèi)16個(gè)省市自治區(qū)。公司本著“專心致力于餐飲服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)最廣大客戶的美食夢(mèng)想”的信念追求，堅(jiān)持“特色創(chuàng)新、精益求精、以食交友、認(rèn)客為親”的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念。通過(guò)九年多的不懈努力和不斷完善，公司走上了品牌經(jīng)營(yíng)管理之路。

“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”，九年來(lái)，大滇園人經(jīng)過(guò)潛心努力和不斷追求，得到了消費(fèi)者的普遍贊譽(yù)和社會(huì)好評(píng)，公司先后獲得“中國(guó)連鎖業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”、“中華餐飲名店”、“中華名火鍋”、“全國(guó)綠色餐飲企業(yè)”，連續(xù)三年被評(píng)為“中國(guó)餐飲業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)；在公司總部所在地，公司先后被當(dāng)?shù)卣块T(mén)評(píng)為“先進(jìn)私營(yíng)企業(yè)”、“消費(fèi)者滿意企業(yè)”、“云南餐飲名店”、“十大火鍋名店”、“餐飲業(yè)一級(jí)店”、“金牌酒樓”等榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年4月、“大滇園”品牌被中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)評(píng)為十大“20xx年度中國(guó)優(yōu)秀特許品牌”。榮譽(yù)既是鼓勵(lì)也是鞭策，沒(méi)有最好、只有更好，“大滇園”品牌正朝著更高目標(biāo)邁進(jìn)。

然后，對(duì)云南的烹飪發(fā)展、烹飪特點(diǎn)進(jìn)行了介紹：

獨(dú)特，神秘，多元的民族文化，壯麗的自然景觀，大自然賦予了云南永恒的魅力。云南菜也稱“滇菜”，由三個(gè)地區(qū)的菜點(diǎn)特色構(gòu)成。滇東北地區(qū)：因接近內(nèi)地，交通較為便利，與中原交往較多，與四川接壤，其烹調(diào)、口味與川菜相似。滇西和滇西南地區(qū)：因與西藏毗鄰以及與緬甸、老撾接壤，少數(shù)民族較多，其烹調(diào)特色受藏族、回族、寺院菜影響，各少數(shù)民族菜點(diǎn)是主體。滇南地區(qū)：氣候溫和，雨量充沛，自然資源豐富，是云南菜點(diǎn)的本體。

云南菜的特點(diǎn)：選料廣，風(fēng)味多，以烹制山珍、水鮮見(jiàn)長(zhǎng)。其口味特點(diǎn)是鮮嫩、清香回甜，酸辣適中，偏酸辣微麻，講究本味和原汁原味，酥脆、糯、重油醇厚，熟而不爛，嫩而不生，點(diǎn)綴得當(dāng)，造型逼真。

較有特色的是三七汽鍋雞，蟲(chóng)草汽鍋雞。汽鍋雞是云南獨(dú)有的高級(jí)風(fēng)味菜，它的烹制方法特殊，雞肉細(xì)嫩、湯汁鮮美、原汁原味、富于營(yíng)養(yǎng)，在國(guó)內(nèi)外均享盛譽(yù)。清代乾隆年間，汽鍋雞就在滇南地區(qū)民間流傳，跑今已有200來(lái)年。滇南地區(qū)建水縣所產(chǎn)陶器歷史悠久，式樣古樸、特殊。當(dāng)?shù)厝藯顬r利用建水陶，獨(dú)出心裁地研制出特殊的中心有嘴的蒸鍋，名曰：“汽鍋”。烹飪時(shí)在汽鍋下放一盛滿水的湯鍋，然后把雞塊放入汽鍋內(nèi)，純由蒸汽將雞蒸熟。此菜湯汁為蒸汽凝成，保持了原汗原味，肉嫩香，湯清鮮，深得食者贊譽(yù)。此后汽鍋雞名傳中外，膾炙人口。后來(lái)人們又在汽鍋雞中配加云南特產(chǎn)的名貴藥材“三七”、“蟲(chóng)草”、“天麻”等，使雞湯更加味美鮮甜，既增加了營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療作用，又別具風(fēng)味，發(fā)揮了汽鍋雞營(yíng)養(yǎng)豐富，滋補(bǔ)強(qiáng)身的優(yōu)點(diǎn)。此后，三七汽鍋雞、蟲(chóng)草汽鍋雞、天麻汽鍋雞漸成為云南高級(jí)獨(dú)特的風(fēng)味滋補(bǔ)名菜。還有過(guò)橋米線，以用料考究，制作精細(xì)，吃法特殊，營(yíng)養(yǎng)豐富而深受群眾喜愛(ài)。主要以湯、肉片、米線、和佐料做成。使人胃口大開(kāi)云南風(fēng)味蕎絲，金錢(qián)云腿，椰香泡椒煎牛柳，紅燒雞棕菌，芫爆松茸菌，傣味香茅草烤魚(yú)，怒江金沙大蝦，高黎貢山燴雙寶，大理夾沙乳扇，滇味涼米線，云南春卷等。

云南地處祖國(guó)西南邊陲，不論對(duì)于國(guó)內(nèi)民眾，還是對(duì)于海外人士，云南都是一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。云南素有“彩云之南”的美稱，這既是對(duì)“遠(yuǎn)方”的地理時(shí)空的詮釋，又是對(duì)心理的審美距離的表白。云南大地，山川縱橫，江河奔流，林海滔滔，湖光山色，壩子平地星羅棋布，大氣磅礴的風(fēng)光與小橋流水的景致彼此映照，相得益彰。其風(fēng)景之幽，習(xí)俗之奇，民族之多，古跡之真，民風(fēng)之淳，人情之美，物種之繁，氣候之異，造化之妙，文化之盛，比比皆是：通過(guò)瀏覽，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，感慨萬(wàn)千。

這次的考察和學(xué)習(xí)收獲很大，在這里感謝北京市教委對(duì)教師素質(zhì)提高工程所做的努力，同時(shí)，也感謝勁松職高的組織，感謝賀校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的大力支持！

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇九

參加考察活動(dòng)是需要提出請(qǐng)示的，那么怎么寫(xiě)這一篇請(qǐng)示呢?下文是參加考察活動(dòng)請(qǐng)示，歡迎閱讀!

區(qū)黨委、管委會(huì)：

為適應(yīng)新形勢(shì)工作需要，學(xué)習(xí)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步提高全員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升工作質(zhì)量和水平，經(jīng)2月22日局班子會(huì)研究，我局?jǐn)M組織相關(guān)人員分批赴上海廣洋集團(tuán)對(duì)口參觀學(xué)習(xí)：第一批主要組織技術(shù)等方面骨干人員，于2月底3月初赴上海學(xué)習(xí)，第二批在11月至12月組織部分工作表現(xiàn)突出的人員赴上海學(xué)習(xí)，時(shí)間均約3至5天。

特此請(qǐng)示。

xx。

xxxx年xx月xx日。

公司經(jīng)營(yíng)班子:。

為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立89周年,全面推進(jìn)我支部建設(shè),激勵(lì)支部全體黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。同時(shí)，也為增強(qiáng)我支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，我支部擬于x月x日組織全體黨員干部到東莞虎門(mén)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育基地參加學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)參觀學(xué)習(xí)費(fèi)用約x元，現(xiàn)特呈文請(qǐng)公司經(jīng)營(yíng)班子批準(zhǔn)同意。

以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批示!

黨支部。

xxxx年xx月xx日。

領(lǐng)導(dǎo)：

為深入交流學(xué)習(xí)電商先進(jìn)地區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化電商項(xiàng)目進(jìn)度，強(qiáng)化人員素質(zhì)。電商部準(zhǔn)備組織公司趙總及兩位副總由電商部負(fù)責(zé)人陪同到海南考察學(xué)習(xí)，具體如下：

一、指導(dǎo)思想。

本次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)交流學(xué)習(xí)考察海南電商模式為指導(dǎo)，深入探討電商發(fā)展模式，通過(guò)開(kāi)展考察和學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)，進(jìn)一步提升本公司項(xiàng)目經(jīng)理及工作骨干的業(yè)務(wù)能力，為促進(jìn)公司電商發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

1、趙渝、陳雷、宴渠、何紅軍、趙凱。

三、具體時(shí)間。

20xx年6月8日至6月11日。

海南(?？?，三亞)等。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保考察學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開(kāi)展，經(jīng)研究決定成立考察學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由趙渝擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)及統(tǒng)籌安排，副組長(zhǎng)由陳雷擔(dān)任，何紅軍負(fù)責(zé)擬定前瞻性強(qiáng)的考察學(xué)習(xí)題目，并在考察學(xué)習(xí)和專題調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)照先進(jìn)查找自身差距和不足，深刻剖析根源，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位好的經(jīng)驗(yàn)和做法，客觀分析當(dāng)前現(xiàn)狀，深入查擺問(wèn)題根源，總結(jié)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，形成有情況、有分析、有建議，高質(zhì)量、可操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

趙凱負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)管理、食宿安排、人員照管、財(cái)物安全、隊(duì)伍形象等日常事務(wù)工作。

六、經(jīng)費(fèi)。

本次考察活動(dòng)按照每人5300元標(biāo)準(zhǔn)，超出部分費(fèi)用由考察組自理。

電商部。

20xx年6月5日。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是我們班同學(xué)春游的日子。

早上八點(diǎn)，我一到學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)都已經(jīng)早早的來(lái)到了學(xué)校，等巴士來(lái)接我們。不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)見(jiàn)了“嘟，嘟”的聲音，原來(lái)是巴士來(lái)了。我和同學(xué)們都興奮地紛紛上了車(chē)。一小時(shí)后，我們來(lái)到了上海美術(shù)館。走進(jìn)美術(shù)館寬敞的大門(mén)，在美術(shù)館的中間矗立著一塊牌子，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：《被拯救的葵園》—許江新作展?？吹搅诉@幾個(gè)大字，我興奮了起來(lái)，立即想看一看。我們參觀了二樓，三樓和四樓的所有作品，了解到了油畫(huà)作品有：青葵，葵園十二景之回春堂等，水彩作品有：冬遠(yuǎn)，靜之葵之一等，雕塑作品有：葵燈，盤(pán)根之一等。參觀完了上海美術(shù)館后，我們坐著巴士汽車(chē)去了虹口公園。一進(jìn)虹口公園，就可以看到一座魯迅的塑像。魯迅的塑像被刻畫(huà)的栩栩如生，簡(jiǎn)直是巧奪天工。接著我們來(lái)到了虹口公園的魯迅博物館，參觀了魯迅寫(xiě)的書(shū)，魯迅的人生等……參觀后，我們找到了一片空地開(kāi)始了野餐。野餐的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們吃完后，玩了碰碰車(chē)，秋千和海島船。時(shí)間到了，我們坐著巴士回到了學(xué)校。

今天，我們不單學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到得知識(shí)，而且還玩得非常開(kāi)心喔！

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十一

區(qū)委、區(qū)政府于20xx年3月19日至21日，組織區(qū)委中心組分兩組赴縣、市開(kāi)展學(xué)習(xí)考察，現(xiàn)就組織學(xué)習(xí)考察工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。區(qū)委、區(qū)政府決定外出考察后，區(qū)委宣傳部高度重視，把外出考察納入重要議事日程，區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)及時(shí)作安排，并多次指導(dǎo)相關(guān)工作，要求分管副部長(zhǎng)做好指導(dǎo)工作，明確理論科負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。形成一層抓一層，層層抓落實(shí)的良好工作局面。

（二）精心策劃，統(tǒng)籌安排。根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)安排，理論科全力開(kāi)展區(qū)委中心組外出考察的各項(xiàng)組織工作，為使考察工作順利開(kāi)展，制定了可行的實(shí)施方案:一是根據(jù)考察內(nèi)容，制定合理的考察時(shí)間、地點(diǎn)、人員名單、考察線路等報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意；二是根據(jù)考察時(shí)間和線路發(fā)函給考察市（縣），請(qǐng)對(duì)方結(jié)合考察內(nèi)容制定行程；三是根據(jù)考察工作的需要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)安排工作人員；四是根據(jù)考察人員做好行車(chē)安排；五是為能更好的組織考察工作，制定責(zé)任明確的分工要求和注意事項(xiàng)。

（三）思考周全，注意細(xì)節(jié)。理論科認(rèn)識(shí)到，組織外出考察細(xì)節(jié)非常重要：一是經(jīng)費(fèi)保障，根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，擬定經(jīng)費(fèi)預(yù)算，請(qǐng)示區(qū)政府給予經(jīng)費(fèi)支持；二是吃、住問(wèn)題，多次與考察地聯(lián)系，請(qǐng)對(duì)方按照相關(guān)規(guī)定安排吃、住，確保不違反規(guī)定，就餐的時(shí)候，細(xì)化到那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)坐那張桌子，住宿也是提前安排，并把房卡拿出來(lái)，在去賓館的路上把房卡發(fā)到領(lǐng)導(dǎo)手中，保證就餐和住宿不慌不亂；三是準(zhǔn)備物品，比如熱水壺、藥、水、水果、零售、紙巾等；四是乘車(chē)問(wèn)題，由于這次出發(fā)地是駐昆辦，所以把要統(tǒng)一乘車(chē)的領(lǐng)導(dǎo)提前安排好，在行車(chē)當(dāng)中，與駕駛員溝通好停車(chē)的時(shí)間，以便讓領(lǐng)導(dǎo)休息等細(xì)節(jié)問(wèn)題；五是協(xié)調(diào)問(wèn)題，隨時(shí)和對(duì)方工作人員保持聯(lián)系，告知我們的具體行程和一些細(xì)節(jié)情況（比如去建水縣沒(méi)有按時(shí)到達(dá)，告知對(duì)方，在行程上作了輕微的調(diào)整；到彌勒的時(shí)間提前，告知對(duì)方先住宿后就餐，并安排好所有工作）。總之，做到隨機(jī)應(yīng)變，遇到問(wèn)題及時(shí)處理。

學(xué)習(xí)考察的組織工作雖然得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但還是存在很多不足：

（一）請(qǐng)示匯報(bào)不夠。雖然在工作中遇到不能決定的事情就向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，但是還是考慮不到位，致使經(jīng)費(fèi)預(yù)算不夠，又協(xié)調(diào)重新報(bào)經(jīng)費(fèi)請(qǐng)示，使得工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

（二）對(duì)考察領(lǐng)導(dǎo)的基本情況不夠清楚。在外出考察前做了大量細(xì)致的工作，但是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的基本情況還是了解不夠，比如有兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有痛風(fēng)病，我們沒(méi)有準(zhǔn)備相關(guān)的藥物，還好其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)帶了痛風(fēng)藥解了圍，所以在外出考察前要了解每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的基本情況，提前做好準(zhǔn)備。

（三）對(duì)抽調(diào)車(chē)輛不夠熟悉。在車(chē)輛安排上，只是打電話了解車(chē)輛能坐多少人，沒(méi)有親自到車(chē)上去看車(chē)輛情況，導(dǎo)致沒(méi)有地方裝隨行物品，雖然后來(lái)也解決了隨行物品的運(yùn)輸問(wèn)題，但是讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)不放心。

（四）對(duì)行車(chē)路線考慮不夠。在出發(fā)前也考慮了行車(chē)的路線，多次和駕馭員溝通路線問(wèn)題，把所有希望有寄托在駕馭員身上，導(dǎo)致去建水走錯(cuò)了路，耽誤了行程?？疾烨皯?yīng)該把所有的線路查詢好，做到自己心中有數(shù)，不要讓走錯(cuò)路這樣的事件發(fā)生。

（五）對(duì)行程安排不夠熟悉。在工作中對(duì)方案進(jìn)行多次的修改，覺(jué)得已經(jīng)掌握了所有內(nèi)容，并隨身攜帶行程表，感覺(jué)萬(wàn)無(wú)一失了，但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)到下一個(gè)考察點(diǎn)時(shí)，不能很快的回答，讓領(lǐng)導(dǎo)很是失望。

（六）對(duì)考察點(diǎn)的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)熟悉不夠。在對(duì)接工作中，總覺(jué)得知道對(duì)方電話，不知道姓名職務(wù)沒(méi)關(guān)系，只要禮貌的稱呼老師，把工作聯(lián)系好就行，致使領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)到對(duì)方情況時(shí)介紹錯(cuò)了人，讓領(lǐng)導(dǎo)很是尷尬。

（一）組織協(xié)調(diào)是做好外出學(xué)習(xí)考察工作的基礎(chǔ)。不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，遇到問(wèn)題主動(dòng)協(xié)調(diào)，解決不了的請(qǐng)示匯報(bào)，與各部門(mén)、各單位主動(dòng)溝通，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都協(xié)調(diào)到位，最終制定確實(shí)可行的實(shí)施方案。

（二）充分準(zhǔn)備是做好外出考察工作的前提。在整個(gè)組織工作中，一定要準(zhǔn)備充分，做好潛在風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急措施，把一切可能遇到的問(wèn)題都考慮到，提前做好準(zhǔn)備。

（三）細(xì)心周到是做好外出考察工作的保證。所有工作都準(zhǔn)備就緒后，在整個(gè)考察工作中一定要細(xì)心，要從出發(fā)時(shí)就梳理一路上的所有工作，比如上車(chē)提醒領(lǐng)導(dǎo)帶好隨身物品；在車(chē)上隨時(shí)注意領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有水；了解那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不吃涼水，隨時(shí)送上開(kāi)水；考察完給領(lǐng)導(dǎo)送上紙巾；路途中多常時(shí)間停車(chē)休息；出發(fā)時(shí)和快到考察地時(shí)與對(duì)方聯(lián)系等工作。總之，在整個(gè)考察組織工作中，隨時(shí)集中精神，把下一步工作提前思考好，做到有條不紊，細(xì)心周到。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十二

為深入貫徹落實(shí)《中共廣州市委貫徹落實(shí)〈建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系__—__年工作規(guī)劃〉實(shí)施方案》精神，根據(jù)__屆中央紀(jì)委六次全會(huì)和省紀(jì)委十屆五次全會(huì)、市紀(jì)委九屆六次全會(huì)、區(qū)紀(jì)委七屆六次全會(huì)關(guān)于反腐倡廉教育工作的部署，以及《區(qū)紀(jì)委關(guān)于__年開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見(jiàn)》，緊緊圍繞教研室中心工作，根據(jù)民主管理星級(jí)考核的自查，特制定天河區(qū)教育局教研室紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和目的。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》(簡(jiǎn)稱《廉政準(zhǔn)則》)為載體，緊緊圍繞教研室的中心工作，積極開(kāi)展以“以人為本，執(zhí)政為民”為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)對(duì)黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高黨員干部和教研員在貫徹執(zhí)行制度方面的自覺(jué)性，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以“三個(gè)著力”促進(jìn)“三個(gè)增強(qiáng)”,即著力在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)上下功夫，增強(qiáng)黨員干部的宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí);著力在排查風(fēng)險(xiǎn)、健全制度上下功夫，增強(qiáng)公職人員的風(fēng)險(xiǎn)防范能力;著力在為民辦實(shí)事、維護(hù)群眾利益上下功夫，增強(qiáng)人民群眾的滿意度和幸福感。

二、教育對(duì)象和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(一)教育對(duì)象。

全室黨員、干部、教研員。

(二)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

__在__屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話，賀國(guó)強(qiáng)同志在__屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的工作報(bào)告，省、市紀(jì)委及區(qū)紀(jì)委全會(huì)精神，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及《實(shí)施辦法》，新修訂的《行政監(jiān)察法》，《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制的規(guī)定》、《實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》和《廣州市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)暫行辦法》等黨內(nèi)法規(guī)和反腐倡廉制度;省、市紀(jì)委印發(fā)或拍攝制作的正面典型事跡材料和反面典型案例剖析。

三、具體安排。

定于9、10月份進(jìn)行。

(一)做好動(dòng)員學(xué)習(xí)。

9月初，支部書(shū)記根據(jù)上級(jí)要求，并結(jié)合本單位實(shí)際，就紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)進(jìn)行廣泛動(dòng)員和方案制定，拉開(kāi)今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)序幕。

(二)組織普遍性的教育學(xué)習(xí)。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十三

公司領(lǐng)導(dǎo)：

為深入交流學(xué)習(xí)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)先進(jìn)地區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化人員素質(zhì)。隆城置業(yè)準(zhǔn)備組織公司外出學(xué)習(xí)，具體如下：

一、指導(dǎo)思想。

本次考察學(xué)習(xí)南京等地新型城鎮(zhèn)化建設(shè)為指導(dǎo)，深入探討城鎮(zhèn)建設(shè)模式，通過(guò)開(kāi)展考察和學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)，進(jìn)一步提升本公司各層人員的業(yè)務(wù)能力，為促進(jìn)公司未來(lái)涉足新型城鎮(zhèn)化建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐。

參加人員：張盟、王麗、龔玉磊、力睜、羅浩然、劉雪娟活動(dòng)時(shí)間：20__年5月9日至5月__日。

活動(dòng)行程：

上午：南京江寧橫溪街道-----前石塘村---農(nóng)家。

下午：-----永聯(lián)小鎮(zhèn)。

上午：廠礦參觀。

下午：高郵。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

隆城置業(yè)。

20__年5月6日。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十四

2011年5月5號(hào)我從原來(lái)的精密測(cè)量室從事精密測(cè)量工作轉(zhuǎn)到課內(nèi)的品質(zhì)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫簧?，做品質(zhì)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骺斓饺齻€(gè)月了，在新的崗位，新的環(huán)境學(xué)到了很多新的知識(shí)，接觸了新的工作內(nèi)容，還有新的同事。以下，是我對(duì)考察期工作的總結(jié)。

第一，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助之下，我很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)所分配我的工作，很好的履。

業(yè)的命脈。從事品擔(dān)的工作，我學(xué)習(xí)到了品質(zhì)的過(guò)程控制。在工作期間，我學(xué)習(xí)了并從事不良品的判定，分析，處理并作出對(duì)策。對(duì)產(chǎn)品的檢測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析等工作。學(xué)習(xí)并參與了產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)的工程與方法的制定。

第三，工作中深刻的理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，在和同事的協(xié)作下更好的完成了工作內(nèi)容。

在工作中我學(xué)習(xí)并融洽的處理了和相關(guān)課之間的協(xié)調(diào)工作。通過(guò)溝通共同分析達(dá)成共識(shí)，找到合理的方法解決問(wèn)題。使各課之間能夠更好的協(xié)作，最終為公司創(chuàng)作更大的價(jià)值。

工作之中，使我能個(gè)更好的維護(hù)質(zhì)量體系文件，更好地宣傳質(zhì)量管理體系的相關(guān)規(guī)定。學(xué)習(xí)了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法，并把學(xué)習(xí)到得方法用的日常工作中對(duì)質(zhì)量不良問(wèn)題的分析。使之得到更好的解決。從根源上杜絕不良的發(fā)生，防患于未然。對(duì)于這個(gè)崗位的要求，我也存在著些不足。由于從事這個(gè)崗位時(shí)間不長(zhǎng)，相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)有些欠缺。但是經(jīng)驗(yàn)是在工作中積累起來(lái)的，我相信在通過(guò)我的努力，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)不足。

通過(guò)這兩個(gè)多月的工作，使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了品擔(dān)的工作內(nèi)容和崗位職責(zé)，對(duì)于我的工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力有了顯著的提高。為了以后更好地完成品質(zhì)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，我將一如既往的保持積極的學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度，不斷地提高自己的能力和業(yè)務(wù)水平，為公司的發(fā)展壯大，做出最大的貢獻(xiàn)。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十五

短暫的xx中學(xué)之行，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我。

體會(huì)一、xx中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動(dòng)起來(lái)的？這也是我最期望得到答復(fù)的問(wèn)題。在這里我找到了答案，那就是"從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生"。雖然簡(jiǎn)單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。再就是通過(guò)一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個(gè)學(xué)生平等地坐在了一起。

二是課堂上做到參與無(wú)錯(cuò)的觀念；培養(yǎng)學(xué)生參與的積極分子、積極評(píng)選課堂積極分子等。

三是小組間開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比，每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。四是及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)制度。

體會(huì)二、教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開(kāi)放的思想和行動(dòng)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，在他們的課堂上，沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有權(quán)威，沒(méi)有高高在上的老師，更沒(méi)有滔滔不絕的講解。老師起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，這里教師真正成為"導(dǎo)師"，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽(tīng)。

體會(huì)三、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。xx中學(xué)不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，他們的模式都是一樣的，如：英語(yǔ)課堂上，一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演，體現(xiàn)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，利于知識(shí)的鞏固。

體會(huì)四、學(xué)生互相幫助，活動(dòng)自由。討論式的學(xué)習(xí)，使問(wèn)題可以通過(guò)學(xué)生間平等的合作討論來(lái)解決，使學(xué)生的成績(jī)不會(huì)有太大的差距，都能學(xué)得會(huì)、聽(tīng)得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽(tīng)講都集中到前面，使他們的好動(dòng)得到宣泄。上課學(xué)得會(huì)，氣氛和諧，不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽(tīng)，這樣，就不會(huì)感覺(jué)乏味和疲憊，而是一種愉快學(xué)習(xí)。

xx學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色。xx中學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了"我的課堂我主宰"、"我的霸氣誰(shuí)能敵，快樂(lè)課堂我稱帝"。在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主，笑對(duì)人生。學(xué)生得到充分尊重了，每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)。它的成功我想就是源于此吧。

專家的講座，華師大的吳亞萍、李政濤、李永成三位專家分別從新基礎(chǔ)教育視野下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略、學(xué)生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場(chǎng)深刻而精彩的講座，給了我很多啟示，也讓我更理性的反思自己。

這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對(duì)我觸動(dòng)最深的一句話。

"教師職業(yè)特點(diǎn)就是艱難、繁重、勞累。累是不可避免的！問(wèn)題是，有沒(méi)有累出效率？累出品位？累出創(chuàng)造？累出智慧？累出成長(zhǎng)和發(fā)展？"李政濤博士一連串的問(wèn)題，問(wèn)得我醍醐灌頂，原因很簡(jiǎn)單，不是工作太多，不是任務(wù)太重，不是超過(guò)我的能力，而是我忘記了享受，忘記了享受教學(xué)、享受學(xué)習(xí)、享受失敗、享受成長(zhǎng)！再看看比我年長(zhǎng)的名師們，這幾天相處下來(lái)，他們對(duì)教育教學(xué)的熱情、執(zhí)著，感染著我，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長(zhǎng)和發(fā)展，所以才能累并快樂(lè)著。我相信我也可以，一定可以，寵愛(ài)自己，用工作寵愛(ài)自己。

吳亞萍教授將課堂教學(xué)的"改革"狀態(tài)分為：方法的改革（舊框架+方法技術(shù)=教師主導(dǎo)）、形式的改革（舊框架+新元素=學(xué)生主動(dòng)）、加法的改革（情境+活動(dòng)+技術(shù)+開(kāi)放題）、局部的改革（認(rèn)識(shí)部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為），而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)框架不變，學(xué)科知識(shí)立場(chǎng)末端的方法改革，表面形式化的狀態(tài)。這讓我不自覺(jué)地審視自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己。

吳教授用案例的方式解析了新基礎(chǔ)教育理念下的教學(xué)內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu)，從整體到部分再到整體，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系，不是將知識(shí)一口一口掰碎了喂給學(xué)生，而是呈現(xiàn)一個(gè)整體，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性，先是跟著老師學(xué)結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生去用結(jié)構(gòu)，這種大體系、大探究，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)，尤其是掌握學(xué)習(xí)方法、思想方法是非常有效的。但是在聽(tīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的執(zhí)教時(shí)，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點(diǎn)懷疑它的可操作性，好在吳教授的課后評(píng)課，并不停留在批評(píng)層面，而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽(yáng)路小學(xué)有華師大這么雄厚的專家支持的同時(shí)，也讓我堅(jiān)定地相信這不僅僅是理論層面的愿景，更是可以真實(shí)達(dá)到的現(xiàn)實(shí)。

名師培養(yǎng)工程這個(gè)團(tuán)隊(duì)，既有市教育局人事處的方向領(lǐng)航，又有xx大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng)，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞，真的是一個(gè)非常好的平臺(tái)。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開(kāi)始分組討論，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言，將自己的所感所想進(jìn)行交流、甚至爭(zhēng)論，一直到下午的教授來(lái)上課才被迫停下來(lái)。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺(jué)間，三個(gè)小時(shí)的車(chē)程讓我們更加充盈、更加豐沛。相信浸潤(rùn)在這個(gè)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)中，我們的課堂一定會(huì)逐漸充滿生長(zhǎng)氣息，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的生命自覺(jué)，乃至達(dá)到對(duì)學(xué)生的生命自覺(jué)。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十六

到公司工作已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里我一直在不斷學(xué)習(xí)公司的軟件，期望早日熟悉更專業(yè)的知識(shí)。期間主要做了兩方面的工作。一是利用了幾天的時(shí)間，參照軟件以前版本的用戶手冊(cè)，熟悉了兩個(gè)軟件的各項(xiàng)功能操作，大體了解了公司軟件的類(lèi)型和方向。并參考用戶手冊(cè)，針對(duì)產(chǎn)品的主要功能從整體上進(jìn)行了分析，編制了初步的軟件測(cè)試計(jì)劃。因?yàn)槲以?jīng)過(guò)軟件測(cè)試專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，接觸軟件測(cè)試已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，有了軟件測(cè)試基礎(chǔ)，并對(duì)軟件測(cè)試及開(kāi)發(fā)的流程比較熟悉，工作起來(lái)上手比較快，但是由于剛接觸公司產(chǎn)品沒(méi)幾天，對(duì)產(chǎn)品了解不深，自我感覺(jué)測(cè)試計(jì)劃編寫(xiě)的有些地方考慮的不很周全，希望通過(guò)不斷地努力在多接觸熟悉公司軟件以后，下次能寫(xiě)出更專業(yè)的測(cè)試計(jì)劃文檔。

再者接到了軟件的測(cè)試任務(wù)。由于有了前面對(duì)軟件的了解，再加上周?chē)聦?duì)我的幫助使我很快的進(jìn)入了工作狀態(tài)，為了能夠盡快地熟悉軟件產(chǎn)品中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，李紅英還專門(mén)為我找來(lái)了專業(yè)書(shū)籍，我也是常常翻閱，不斷學(xué)習(xí)，逐步對(duì)該產(chǎn)品有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

會(huì)多測(cè)試幾遍，并試圖用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述操作步驟，盡量使開(kāi)發(fā)人員能夠重現(xiàn)錯(cuò)誤，以減輕開(kāi)發(fā)人員的工作量。

完成第一輪初步測(cè)試之后，心中已對(duì)該軟件有了初步的理解，總結(jié)決定在以后的測(cè)試過(guò)程中要更加注意軟件中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的地方，盡量及早發(fā)現(xiàn)缺陷以便及時(shí)匯報(bào)開(kāi)發(fā)人員修正，來(lái)減少軟件后期的維護(hù)資本。

以后每天，我都會(huì)對(duì)新更新、逐步完善的版本進(jìn)行重測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的缺陷使用缺陷管理軟件rationalclearquest進(jìn)行提交，并對(duì)李紅英提交的缺陷及開(kāi)發(fā)人員發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都引起了注意和重視，不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，并及時(shí)關(guān)注開(kāi)發(fā)人員已修改的bug，對(duì)修改后的bug進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證及回歸測(cè)試，與開(kāi)發(fā)人員及時(shí)溝通，處理有爭(zhēng)議的問(wèn)題。測(cè)試期間我還嘗試安裝使用了功能測(cè)試工具quicktestprofeional，發(fā)現(xiàn)軟件目前不太適合使用該自動(dòng)化測(cè)試工具。待該軟件各項(xiàng)功能基本完成之后，我將嘗試使用其他的自動(dòng)化測(cè)試工具。

在對(duì)軟件的測(cè)試過(guò)程中，我也遇到了不少的問(wèn)題，其中由于開(kāi)發(fā)人員尚未完成軟件的開(kāi)發(fā)，而我在一開(kāi)始就規(guī)劃進(jìn)行了全面的測(cè)試，過(guò)早的提出了一些界面及易用性方面的建議，過(guò)早的打擾開(kāi)發(fā)人員的工作。回過(guò)頭來(lái)總結(jié)認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該針對(duì)軟件還處于開(kāi)發(fā)階段的實(shí)際情況，主要以功能測(cè)試為主，注重發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題，對(duì)于一些小的問(wèn)題，例如界面圖標(biāo)的排列、用戶使用的習(xí)慣性等不影響進(jìn)度的問(wèn)題，暫時(shí)不管，可以等軟件開(kāi)發(fā)完成以后再作調(diào)整。還有一個(gè)問(wèn)題是因?yàn)檐浖旧頉](méi)有需求文檔，在測(cè)試時(shí)遇到模塊上的功能使用問(wèn)題時(shí)，因?yàn)槲覍?duì)專業(yè)知識(shí)的理解不夠精確，就直接與開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行了溝通，這樣可能會(huì)導(dǎo)致開(kāi)發(fā)人員的思想左右了我的測(cè)試思路，以后將更加注意采取通過(guò)與其他人員溝通的方式避免此問(wèn)題的發(fā)生。

以上是我對(duì)這一個(gè)月的工作總結(jié)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在這段期間里，我對(duì)公司產(chǎn)品有了很大的認(rèn)識(shí)，在工作中得到了同事的幫助，學(xué)到了很多新知識(shí)新技術(shù)。我深刻感受到了這支團(tuán)隊(duì)的朝氣和凝聚力，開(kāi)闊的工作環(huán)境，以及大家對(duì)工作的熱情。隨著軟件功能的逐步完善及其他項(xiàng)目的開(kāi)展，需要做的工作將會(huì)更加得全面，我將會(huì)在今后的工作中更加積極主動(dòng)，努力為團(tuán)隊(duì)盡出一份力量。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十七

為科學(xué)謀劃十三五事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，加快學(xué)校綜合改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展，充分學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)高校辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特制定本考察方案。

通過(guò)考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展形勢(shì)和高等教育改革的態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步確立科學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，為科學(xué)謀劃十三五乃至今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)發(fā)展提供理論和實(shí)踐支持。

考察學(xué)習(xí)的主要對(duì)象是在學(xué)校綜合改革，人才培養(yǎng)模式改革，校企合作、產(chǎn)教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業(yè)企業(yè)。

1.十二五事業(yè)發(fā)展成就和十三五規(guī)劃設(shè)想。

2.學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)理念、服務(wù)面向等頂層設(shè)計(jì)。

3.學(xué)校管理體制機(jī)制建設(shè)及改革方面的作法和經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，成就與特色。

3.產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)區(qū)域與行業(yè)的做法和成功經(jīng)驗(yàn)。

6.人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)學(xué)研合作教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經(jīng)驗(yàn)。

8.教師教育類(lèi)專業(yè)定位與改革調(diào)整措施。

9.實(shí)驗(yàn)室資源管理模式與成功經(jīng)驗(yàn)。

組成3個(gè)考察組，以組為單位組織考察活動(dòng)。

第一組：

參加領(lǐng)導(dǎo)：

參加單位：

聯(lián)系單位。

第二組：

參加領(lǐng)導(dǎo)：

參加單位：

聯(lián)系單位：

第三組：

參加領(lǐng)導(dǎo)：

參加單位：

聯(lián)系單位：

1.各考察組由聯(lián)系部門(mén)負(fù)責(zé)擬定詳細(xì)考察方案，與考察單位聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)本組考察事宜。統(tǒng)一由黨辦、院辦向考察對(duì)象單位發(fā)函。

2.各考察組要高度重視此次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)考察對(duì)象提前摸底。各考察組既要全面調(diào)研又要有所側(cè)重，并擬定詳細(xì)的考察提綱，做好外出考察前的準(zhǔn)備。參與考察人員要積極參與，積極學(xué)習(xí)考察先進(jìn)的辦學(xué)理念和成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好考察記錄，注意收集經(jīng)驗(yàn)材料?？疾旖Y(jié)束后各考察組向?qū)W校提交考察報(bào)告。

3.此次考察活動(dòng)原則上安排在進(jìn)行，各考察組在學(xué)校安排的考察時(shí)間段內(nèi)自主安排具體考察日程。每個(gè)考察組以3至4個(gè)考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內(nèi)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

4.各考察小組需在前將考察計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算送，統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定各小組最終考察日程，統(tǒng)一組織安排考察聯(lián)絡(luò)等相關(guān)事宜。{政府部門(mén)外出考察工作方案}。

對(duì)標(biāo)考察活動(dòng)總結(jié)篇十八

為激勵(lì)員工工作積極性和創(chuàng)新熱情，根據(jù)公司研究，報(bào)市政府批準(zhǔn)同意，決定于6月份組織外出考察學(xué)習(xí)，特制定本活動(dòng)方案。

激勵(lì)員工工作積極性和創(chuàng)新熱情，豐富員工業(yè)余生活，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，陶冶員工情操，錘煉良好的服務(wù)意識(shí)，持續(xù)穩(wěn)步提升征費(fèi)人員形象。

公司所有員工，共205人（名單附后）。

1、永州金洞漂流、樂(lè)滿地、靈渠（具體行程附后）。

2、桂林、大漓江、樂(lè)滿地（具體行程附后）。

第一批：共45人，旅游線路為1，6月1日-3日（早上7點(diǎn)出發(fā)）。

第二批：共45人，旅游線路為1，6月6日-8日（早上7點(diǎn)出發(fā)）。

第三批：共45人，旅游線路為2，6月11日-13日（早上6點(diǎn)出發(fā)）。

第四批：共45人，旅游線路為2，6月16日-18日（早上6點(diǎn)出發(fā)）。

第五批：旅游線路為2，時(shí)間、人數(shù)待定。

各科室、收費(fèi)站在合理安排工作的前提下，盡可能根據(jù)員工意愿，依據(jù)活動(dòng)時(shí)間分批次組織員工參加外出考察學(xué)習(xí)。每批設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人、后勤1人、安全員1人和聯(lián)絡(luò)員1人，共同負(fù)責(zé)旅游中的具體事務(wù)（具體人員安排名單附后）。

公司領(lǐng)導(dǎo)審批經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：xxx元/人×205人=xxxxxx元。

1、所有人員必須遵循公司制定的行程線路、時(shí)間、人數(shù)和批次的安排。

2、活動(dòng)中任何人不可擅自脫隊(duì)，夜間或自由活動(dòng)時(shí)間，需單獨(dú)離隊(duì)的，必須征得全陪導(dǎo)游或團(tuán)長(zhǎng)同意。經(jīng)過(guò)如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深洞等一些危險(xiǎn)區(qū)域景點(diǎn)時(shí)，要盡量結(jié)伴而行，千萬(wàn)不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。

3、活動(dòng)中，所有人員必須講文明禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序；謹(jǐn)慎小心，警惕上當(dāng)受騙，以防上當(dāng)受騙造成自己經(jīng)濟(jì)、財(cái)物上的損失；嚴(yán)禁活動(dòng)中打牌、賭博。

4、請(qǐng)隨身攜帶身份證，保證手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，確保聯(lián)絡(luò)員隨時(shí)能聯(lián)系到人。所有人員必須注意自己的人身安全。

開(kāi)學(xué)后短暫的一個(gè)星期過(guò)去了，有的同學(xué)還沉浸在假期的閑適生活中，有的同學(xué)開(kāi)始了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的同學(xué)也許還是沒(méi)有找到自己的下一個(gè)目標(biāo)。俗話說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”可見(jiàn)一個(gè)好的開(kāi)始對(duì)我們的生活是多么的重要。所以，我認(rèn)為在新學(xué)期開(kāi)展一次集體活動(dòng)是有必要的。不但有利于同學(xué)之間的情感交流、提高學(xué)生的`人際交集能力，更好的是可以在活動(dòng)中觸動(dòng)同學(xué)們的思想。

我提議由班級(jí)為單位組織一次春游踏青活動(dòng)，游玩xx興隆山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)?，F(xiàn)在是新學(xué)期的開(kāi)始，我們有時(shí)間和經(jīng)歷參加這樣的活動(dòng)。我認(rèn)為勞逸結(jié)合才是適合教育的方式。而且在同學(xué)們一起活動(dòng)的同時(shí)我們學(xué)到的會(huì)是書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西。有句話說(shuō)的好“一個(gè)人有一種思想，兩個(gè)人到一起就會(huì)有多于兩中的思想產(chǎn)生”。

三月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會(huì)融入自然的感覺(jué)?？梢杂巫咴诜疾萋溆⒅?，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。

活動(dòng)的目的有三個(gè)：

1、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生更注重的是文憑和越多越好的證書(shū)。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當(dāng)?shù)膮⒓右恍敉饣顒?dòng)來(lái)放松我們的身心，我們這次活動(dòng)的一個(gè)目的就是讓同學(xué)們親近自然，放松精神，感受生活。

2、大學(xué)的教育更主張自學(xué)，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動(dòng)可以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓大家有個(gè)更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團(tuán)隊(duì)的重要。團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點(diǎn)。具備團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我們的將來(lái)也是很有用的。

3、在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，這次活動(dòng)也可以鍛煉我們處理應(yīng)急問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。

4、可以達(dá)到增進(jìn)友誼，交流感情的目的。可以讓我們?cè)谶@樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深處的那份寧?kù)o，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒(méi)有珍惜的那些生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。物質(zhì)的享受只是會(huì)滿足我們一時(shí)“沖動(dòng)”的需求，精神的享受才是會(huì)讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，讓我們自己懂得愛(ài)別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛(ài)的路上不止我和你。大愛(ài)無(wú)疆，讓我們?nèi)ンw會(huì)生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個(gè)微笑，去感謝生活中的每一個(gè)愛(ài)你的人。

希望通過(guò)此次活動(dòng)可以達(dá)到放松心情，加強(qiáng)交流，促進(jìn)友誼的目的。通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們會(huì)尋覓到自己內(nèi)心的世界。找到自己以后的目標(biāo)。更加的愛(ài)護(hù)自然更加的愛(ài)護(hù)自己和身邊的每一個(gè)人。可以樂(lè)觀的對(duì)待發(fā)生在身邊的每一件事情。

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