在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇一
在生活和工作中，我們經(jīng)常需要接受各種各樣的培訓(xùn)。今天我想分享的是一種非常特別的培訓(xùn)——燭光培訓(xùn)。燭光培訓(xùn)是一種在昏暗的燈光下進(jìn)行的特殊培訓(xùn)方式，它打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的形式，更加注重心靈的交流和啟發(fā)。在參加過(guò)燭光培訓(xùn)之后，我的心靈得到了極大的慰藉和成長(zhǎng)，感受到了人生的美好和意義。
第二段：燭光培訓(xùn)的特點(diǎn)
燭光培訓(xùn)的主要特點(diǎn)就是昏暗的燈光下進(jìn)行，共同沉浸在柔和的氛圍中。與此同時(shí)，培訓(xùn)期間沒(méi)有任何電子設(shè)備可以使用，要求參與者完全專注于培訓(xùn)過(guò)程。培訓(xùn)主要由多種形式的互動(dòng)交流組成，如分組討論、陳述經(jīng)歷等，以鼓勵(lì)參與者彼此分享和傾聽(tīng)，并尋求共鳴和理解。燭光培訓(xùn)的目的不是通過(guò)技能或知識(shí)的傳授來(lái)達(dá)成某種目標(biāo)，而是通過(guò)心靈交流來(lái)打開(kāi)心扉，進(jìn)一步了解自己和他人，從而更加深刻地了解人性和生命。
第三段：燭光培訓(xùn)對(duì)我的影響
參加燭光培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次深刻的體驗(yàn)。在那個(gè)昏暗的環(huán)境中，我有機(jī)會(huì)思考我所處的境況和我未來(lái)的方向。與他人分享我的真實(shí)感受，也讓我感受到不孤單和理解。燭光培訓(xùn)讓我更加深刻地了解自己，引導(dǎo)我思考我一直以來(lái)忽視的問(wèn)題和目標(biāo)。最重要的是，在燭光培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何更好地傾聽(tīng)他人，尊重和理解他們的情感和經(jīng)歷。
第四段：燭光培訓(xùn)的價(jià)值
燭光培訓(xùn)的價(jià)值在于它提供了一種不同的觀察人類和世界的方法。它讓我們跳出了傳統(tǒng)教育的框架，關(guān)注人的情感和心靈需求。在這種獨(dú)特的組織形式下，參與者可以自由地表達(dá)自己的想法和情感，得到理解和支持。燭光培訓(xùn)鼓勵(lì)人們積極地分享、交流和建立聯(lián)系。這種培訓(xùn)有助于我們認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己、增強(qiáng)人際交往技巧，并提高我們的自尊和自信。
第五段：總結(jié)
在我的燭光培訓(xùn)經(jīng)歷中，我學(xué)到的課程并不是技能和知識(shí)。它教會(huì)了我如何看待世界和人生，如何真正地思考和了解自己，以及如何與他人建立聯(lián)系和交流。它讓我更加關(guān)注生命的意義和價(jià)值，也讓我的生活得到了更多的美好和快樂(lè)。我相信，這種獨(dú)特的培訓(xùn)方式將繼續(xù)吸引越來(lái)越多人，為我們展開(kāi)一扇通往內(nèi)心和生命中意義的大門。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇二
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像一顆顆閃耀的鉆石一樣，點(diǎn)綴著飄渺的銀河。
流星劃落，那銀白色的光芒在天空中劃出一道美麗的弧線，我沒(méi)有許愿，只是靜靜地坐著，仰著頭，看著它，微笑，感受著它那轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。輕輕的，真的是輕輕的，我內(nèi)心深處的弦顫動(dòng)了一下，幾乎沒(méi)有感覺(jué)，只是又想起了她的那些美好的曾經(jīng)。
燭光卻不眠不休，靜靜地靜靜地立在哪，默默的奉獻(xiàn)它那剩下的生命……
早晨，空氣是如此新鮮，窗內(nèi)的蠟燭也熄了，只剩下那殘留的蠟灰。“叮?！钡纳险n鈴聲催促著我上課，我小跑進(jìn)教室，正好碰見(jiàn)她，我和她對(duì)視了一下，她笑了笑，那微笑是多么爽朗，多么親切，我許久才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)她急促地走進(jìn)教室，直徑向王曉陽(yáng)走去，從懷里掏出一本本子，那不是昨晚……看看老師，再看看王曉陽(yáng)，那種為學(xué)生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的力量，瞬間使我聲淚俱下?；赝^(guò)頭，看著那本寫滿試題的本子，那殘留的蠟灰，那深夜里忙碌的身影，那……使我對(duì)她的敬佩、恪守職責(zé)的精神而感動(dòng)。
她就是我敬愛(ài)的老師――孫老師。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇三
燭光計(jì)劃是一項(xiàng)由青年企業(yè)家發(fā)起的公益項(xiàng)目，旨在為貧困地區(qū)的兒童提供免費(fèi)的教育資源和支持。我作為志愿者參與了燭光計(jì)劃的實(shí)施，落地在一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)小學(xué)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于生活、教育和社會(huì)責(zé)任的重要教訓(xùn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)燭光計(jì)劃的心得和體會(huì)。
首先，燭光計(jì)劃給我?guī)?lái)了對(duì)生活的重新認(rèn)識(shí)。在這個(gè)山區(qū)小學(xué)，我見(jiàn)識(shí)到了貧困地區(qū)孩子們艱苦的生活條件。他們的家庭很多只有一間簡(jiǎn)陋的茅草屋，缺乏電力和飲用水。與此同時(shí)，我看到這些孩子們樂(lè)觀、勤奮和自強(qiáng)不息的精神。他們無(wú)論是在教室里學(xué)習(xí)，還是在操場(chǎng)上玩耍，都充滿了活力和熱情。這讓我深刻地意識(shí)到了生活的珍貴和對(duì)待困境的態(tài)度。我也從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持和奮斗的力量，這對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，燭光計(jì)劃讓我意識(shí)到了教育的重要性。這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)雖然簡(jiǎn)陋，但孩子們的求知欲望卻是如此強(qiáng)烈。我和其他志愿者們帶去了大量的學(xué)習(xí)資源和教輔材料，孩子們都是如饑似渴地學(xué)習(xí)。看到他們專心致志地聽(tīng)講，犯錯(cuò)并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，我感到自己的努力有意義。教育是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的基石，它能夠改變命運(yùn)，為他們開(kāi)啟更美好的未來(lái)。燭光計(jì)劃的實(shí)施讓我懂得了教育的重要性，從而更加珍惜自己所接受到的教育資源。
再次，燭光計(jì)劃讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。作為志愿者，我們的任務(wù)是為孩子們提供幫助和支持，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們通過(guò)組織免費(fèi)的輔導(dǎo)班、捐贈(zèng)圖書(shū)和學(xué)習(xí)用品，努力為他們提供更多的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了社會(huì)的不公和差距。我明白了自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，并且有能力幫助那些需要幫助的人。燭光計(jì)劃讓我認(rèn)識(shí)到了自己的社會(huì)責(zé)任，并激發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的熱情。我決心將來(lái)將這種責(zé)任貫徹于實(shí)踐，為更多的人帶去希望和光明。
最后，燭光計(jì)劃讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為志愿者，我們來(lái)自不同的地方，有不同的背景和經(jīng)歷。然而，我們都團(tuán)結(jié)在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們緊密協(xié)作，分工協(xié)作，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了如何有效地溝通、傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)所帶來(lái)的力量和價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了達(dá)成共同的目標(biāo)，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，燭光計(jì)劃對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我重新認(rèn)識(shí)了生活的珍貴、教育的重要性、社會(huì)責(zé)任的意義以及團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。通過(guò)這次經(jīng)歷，我成長(zhǎng)了許多，不僅讓我更加珍惜自己所擁有的一切，也讓我更加勇敢地投身于社會(huì)和公益事業(yè)。燭光計(jì)劃以其積極的影響力，鼓舞和激勵(lì)著更多的人，共同為改善社會(huì)貧困地區(qū)教育環(huán)境而努力。希望燭光計(jì)劃能夠得到更多人的關(guān)注和支持，讓更多的孩子們從中受益，共同創(chuàng)造美好的明天。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇四
星期天晚上，家里停電，只好點(diǎn)上蠟燭照亮。用慣了日光燈，真不習(xí)慣在這燭光下夜讀。看了一會(huì)兒書(shū)，就覺(jué)得眼睛很累。抬起頭，望著跳動(dòng)的燭光發(fā)起了呆。
火苗不是很大，一竄一竄的很是動(dòng)感。我輕輕吹了口氣，火苗向前探了探身?？赡苁鞘芰梭@嚇剛才還盈滿火苗底部的燭油，倏地流了下來(lái)。嚇了我一跳，難道她哭了？是疼？是我嚇著她了？還是？我伸出手想安慰安慰她，熱淚盈眶的她，淚水流的一灘糊涂。我想用手給她把眼淚擦干，熱呼呼的。跳動(dòng)的火苗就好像她抽泣的不能自主。惹得多愁善感的我眼睛也模糊一片。
無(wú)私，奉獻(xiàn)，粉身碎骨，這些高尚的字眼一閃而過(guò)。我想到的卻是背后的痛苦與艱辛。蠟燭并不想做偉人，為人照亮黑暗時(shí)也沒(méi)想讓人去贊揚(yáng)。因?yàn)樗?jīng)歷了艱辛與痛苦，才成了偉人。燃燒是他的本分，只要做到這一點(diǎn)，他就是偉大的。人民偉大因?yàn)樗删土藲v史，他們并沒(méi)有什么驚天之舉。所以每個(gè)人只要做到本分，不必去追求那一舉成名，鶴立雞群。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇五
第一段：引言（150字）
燭光計(jì)劃是一項(xiàng)旨在普及教育的慈善項(xiàng)目，通過(guò)為貧困學(xué)生提供學(xué)費(fèi)和資助，助力他們完成學(xué)業(yè)。我有幸參與了燭光計(jì)劃，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)燭光計(jì)劃的心得體會(huì)。
第二段：參與燭光計(jì)劃的失落與收獲（300字）
剛開(kāi)始參與燭光計(jì)劃時(shí)，我感到有些失落。項(xiàng)目需要我每個(gè)月捐贈(zèng)一定的資金，而我作為一個(gè)大學(xué)生，收入相對(duì)有限。然而，當(dāng)我看到那些受助學(xué)生面對(duì)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力仍然發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)，我受到了極大的鼓舞。與此同時(shí)，我也在燭光計(jì)劃的活動(dòng)中結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起為公益事業(yè)盡力，這是我從未體驗(yàn)過(guò)的團(tuán)隊(duì)合作與樂(lè)趣。這些收獲讓我明白，參與慈善項(xiàng)目并不是一種犧牲，而是一種榮耀和幸福。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任感與關(guān)愛(ài)意識(shí)（300字）
通過(guò)參與燭光計(jì)劃，我深刻體會(huì)到什么是責(zé)任感和關(guān)愛(ài)意識(shí)。在捐贈(zèng)資金的過(guò)程中，我深思熟慮每一分錢的用途，努力使每一筆捐助發(fā)揮最大的效益。每個(gè)受助學(xué)生都有著自己的故事，而我深深關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這種關(guān)注使我愿意為他們付出更多的時(shí)間和精力，幫助他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種責(zé)任感和關(guān)愛(ài)意識(shí)的培養(yǎng)不僅讓我成長(zhǎng)，而且改變了我對(duì)生活的態(tài)度，使我更加關(guān)心他人，并樂(lè)于奉獻(xiàn)。
第四段：慈善和社會(huì)公益的重要性（300字）
參與燭光計(jì)劃深刻教會(huì)我慈善和社會(huì)公益的重要性。貧困困擾著許多孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)。在我們看不見(jiàn)的角落，仍然有許多人需要幫助和支持。通過(guò)燭光計(jì)劃，我看到了慈善和公益的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變社會(huì)的面貌。我們應(yīng)該積極參與慈善活動(dòng)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的幸福和社會(huì)的進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
燭光計(jì)劃是一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷，讓我感受到了愛(ài)的力量。通過(guò)參與燭光計(jì)劃，我不僅幫助了貧困學(xué)生，也收獲到了許多自己的成長(zhǎng)。我深信，只要每個(gè)人都能積極參與慈善活動(dòng)，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。讓我們點(diǎn)燃燭光，帶給更多人希望和溫暖，讓世界因我們的善行而更加美麗。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇六
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那一幕場(chǎng)景，燭光里的媽媽，她是如此美麗，如此高大！
有一次，小區(qū)停電，家里不得不點(diǎn)上幾根蠟燭，媽媽原本答應(yīng)煎牛排給我吃，看來(lái)因?yàn)橥ｋ姡規(guī)捉?jīng)期盼的美食要落空了。沒(méi)有電，抽油煙機(jī)不能使用，油煙出不去，牛排自然做不成了。
媽媽看到我沮喪的神情，點(diǎn)上蠟燭，進(jìn)入廚房里，什么話也沒(méi)有說(shuō)，打開(kāi)了解凍的牛排，在廚房里忙了起來(lái)，燭光里媽媽的身影婆娑。她打開(kāi)火，放上鍋，倒上油，一陣兒油熱發(fā)出了“???”聲，媽媽把牛排放入鍋中，不一會(huì)兒廚房中充滿了油煙，媽媽被嗆得連連咳嗽起來(lái)。為了不讓油煙飄到房間里來(lái)，媽媽毅然關(guān)上了玻璃推拉門，打開(kāi)了廚房的窗戶。那晚天氣寒冷，廚房里一陣就出現(xiàn)了“白霧”，受凍的媽媽出來(lái)穿了件外套，很快又進(jìn)了廚房。
煎牛排的過(guò)程中，滾燙的油星不時(shí)會(huì)濺出來(lái)，不斷燙傷媽媽的手背，最終牛排端上了桌，我也如愿的吃上了美味的牛排。
這牛排里充滿了媽媽多少的愛(ài)呀，它是在這寒冷的冬天給我最溫暖的禮物。我吃著牛排，望著媽媽，在燭光映襯下，媽媽那么親切，那么慈祥，她看著我，眼神里充滿著濃濃的愛(ài)。此時(shí)的我已經(jīng)熱淚盈眶了，我深深的感覺(jué)到，我有一個(gè)世界上最美麗的媽媽。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇七
燭光祭是一種以燭光來(lái)悼念逝去親人的儀式，通過(guò)點(diǎn)燃燭光，我們向已故的親人表達(dá)我們的悼念和追思之情。我有幸參加了這樣一場(chǎng)燭光祭，對(duì)于這次經(jīng)歷，我有著深深的體會(huì)和感悟。在這片溫馨的燭光海洋中，我找到了關(guān)于生死、家人和珍惜的思考，讓我更加珍惜當(dāng)下的一切。
首先，我對(duì)于生死有了新的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)浮躁繁雜的時(shí)代，很多人對(duì)于生死的認(rèn)識(shí)變得模糊和避諱。然而，燭光祭卻讓我重新審視了生命的真諦。站在燭光之中，我看到許多燭光星海中的名字，感受到了方寸之間的生命之脆弱和短暫。每一顆燭光，都代表著一個(gè)有血有肉的生命。而我們能夠活在其中，是一種巨大的幸運(yùn)。因此，面對(duì)生活中的困難和煩惱，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更加珍惜此刻的寶貴時(shí)光，活出真正的自己。
其次，燭光祭讓我重新審視了家人的重要性。很多時(shí)候，我們將家人當(dāng)作理所當(dāng)然的存在，卻很少去表達(dá)我們的愛(ài)意。然而，在這次燭光祭中，我發(fā)現(xiàn)了燭光之間泛起的溫暖，仿佛傳遞著家人之間的溫情。我點(diǎn)燃了燭光，為我已故的祖父祈福。那一刻，我感受到了家人之間的紐帶，感受到了親情的濃厚。我意識(shí)到，家人是我們生命的支撐和依托，他們?cè)谖覀兩磉吥冻?，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和表達(dá)自己的愛(ài)，因?yàn)槿耸篱g最可貴的就是家人之間的情感。
此外，燭光祭也讓我看到了生活中的細(xì)節(jié)和美好。燭光祭的主辦方為每位逝去的親人準(zhǔn)備了一份精美的紙鳶，每個(gè)紙鳶上都寫著心愿和祝福。當(dāng)紙鳶在微風(fēng)中飄動(dòng)，燭光映照其上時(shí)，我感受到了生活中的美好和寧?kù)o。我們常常將注意力放在生活的不如意、痛苦和不滿上，卻忽略了身邊那些溫馨的瞬間。燭光祭讓我看到了這些細(xì)枝末節(jié)中蘊(yùn)含的美好，教會(huì)了我注重生活中的小確幸，懂得注視周圍的人事物，珍藏下那些溫暖的瞬間。
最后，燭光祭使我意識(shí)到愛(ài)的力量。每一顆燃燒的燭光都代表著悼念者對(duì)于逝去親人的眷戀和思念。燭光祭的現(xiàn)場(chǎng)充滿了濃厚的凝聚力和溫暖。人們點(diǎn)燃燭光、祭奠逝者，用他們手中的一點(diǎn)火焰向已故的親人表達(dá)自己的愛(ài)。這些火焰雖然微小，卻凝聚著所有悼念者的心靈力量，使?fàn)T光之中彌漫出無(wú)盡的思念和眷戀。愛(ài)是連接我們和已故親人之間的紐帶，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。通過(guò)燭光祭，我明白了愛(ài)的力量是無(wú)法阻擋的，它能夠讓人們戰(zhàn)勝悲傷和困難，感到心靈的堅(jiān)定和溫暖。
這次燭光祭讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，理解生死，重視家人，感受生活的美好和愛(ài)的力量。通過(guò)燭光的輝煌，我看到了生命的意義和價(jià)值所在?；蛟S燭光祭只是過(guò)程中的一環(huán)，但它所帶給我的思考和感悟卻是深遠(yuǎn)的。讓我們以燭光為媒，傳遞愛(ài)與福音，讓我們永遠(yuǎn)懷念那些已經(jīng)離去的親人，珍惜與我們共同度過(guò)的時(shí)光，彼此相伴，共同面對(duì)未來(lái)。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇八
燭光頌是一種非常特別的活動(dòng)，能夠讓人們?cè)诹?xí)以為常的生活中突然發(fā)現(xiàn)心靈的純凈和力量，是我非常喜歡的一種儀式。經(jīng)過(guò)多次參加，我深深感受到了燭光頌帶給我的變化和啟示。本文就來(lái)談?wù)勎以跔T光頌活動(dòng)中所感悟到的心得體會(huì)。
第一段：燭光頌引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的安寧與平衡
燭光頌是一種神圣的活動(dòng)，通過(guò)蘊(yùn)含在燭光和歌聲中的佛教文化與智慧，引領(lǐng)我們的靈魂進(jìn)入一種恬靜的狀態(tài)，這種狀態(tài)會(huì)讓我們忘卻憂慮和疲乏，只專注于內(nèi)心的平衡和和諧。此時(shí)，時(shí)間似乎也在不斷放緩，使人產(chǎn)生一種被宇宙包容的感覺(jué)。在我的生活中，燭光頌成為了一道支撐我的精神架構(gòu)的柱子，同時(shí)，也使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的內(nèi)心世界。
第二段：燭光頌讓我找到了通往心靈深處的道路
燭光頌是一條鋪滿花瓣的道路，引領(lǐng)人們朝著內(nèi)心深處走去，發(fā)掘自己未曾意識(shí)到的層面。在燭光頌的儀式中，我們通過(guò)燃燒著的燭光去暗喻心靈深處的光明，就像那顆被沉浸在黑暗中的星星，渴望被人類從黑暗中拯救。每一次活動(dòng)結(jié)束，我都會(huì)倍感輕松愉悅，并且感覺(jué)到自己似乎已經(jīng)找到了以前所遺失的那部分。
第三段：燭光頌教會(huì)我學(xué)習(xí)正念思想，保持現(xiàn)在的平靜
燭光頌的儀式中，不能說(shuō)話或使用手機(jī)，只能用燃燒著的蠟燭去傳達(dá)對(duì)他人的尊重和敬意。這個(gè)過(guò)程強(qiáng)迫我去專注于當(dāng)下，并保持一個(gè)平靜的心態(tài)。在日常生活的壓力下，我經(jīng)常會(huì)感到十分焦慮，但是參加燭光頌活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)我能夠用正念思想教會(huì)自己擺脫焦慮，使自己保持著一種清醒且沉著的頭腦。
第四段：燭光頌讓我明白了堅(jiān)定信仰的重要性
燭光頌活動(dòng)涉及到佛教文化，教育我們?nèi)ソ邮芩@一世界觀，通過(guò)它來(lái)加強(qiáng)我們對(duì)好與壞的分辨和理解。同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诟桧灂r(shí)和獻(xiàn)上蠟燭的時(shí)候，我們似乎成了一個(gè)共同體，一起分享著信仰的力量。在那一刻，我認(rèn)識(shí)到信仰的真正重要性，它能夠凝聚人們的力量，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，并充分表達(dá)個(gè)體在集體中的存在感。
第五段：燭光頌引發(fā)了我對(duì)佛教文化的興趣
燭光頌不僅讓我經(jīng)歷了一種特殊的精神體驗(yàn)，也喚醒了我對(duì)佛教文化的興趣。燭光頌我們可以理解成是佛教文化的一個(gè)縮影，通過(guò)它我認(rèn)識(shí)到佛教文化世界的廣闊，包含了巨大的哲學(xué)、歷史和文學(xué)知識(shí)。通過(guò)這種方式，我們可以理解這種文化的背景和意義，使我們將更好地理解這種文化并從中受益。
總之，燭光頌這個(gè)儀式讓我受益匪淺，通過(guò)參與其中，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心更加強(qiáng)大和清晰，并且認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)信仰的喜愛(ài)。我相信，在未來(lái)的生活中，這種豐富多彩的文化活動(dòng)將繼續(xù)給我?guī)?lái)無(wú)窮的啟發(fā)和意義。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇九
燭光祭，作為一種紀(jì)念儀式，溫馨而莊重，讓人心生敬意。在參與了一次燭光祭之后，我深深地體會(huì)到了它的意義和價(jià)值。燭光祭寄托了人們對(duì)逝去親人的思念和哀思，也傳遞了對(duì)生命的珍視與感恩。這次的燭光祭讓我感受到了生命的脆弱與寶貴，引發(fā)了我對(duì)人生的思考和反思。
首先，燭光祭讓我回憶起逝去親人的美好回憶。在燭光祭的儀式中，每位參與者都會(huì)提前準(zhǔn)備一支蠟燭，點(diǎn)燃后放在紀(jì)念區(qū)，向逝去的親人致以祝福和思念。當(dāng)我點(diǎn)亮蠟燭的那一刻，腦海中涌現(xiàn)出了與親人相處的美好片段，仿佛時(shí)間倒流回到了過(guò)去。我想起了他們的微笑、關(guān)懷和愛(ài)意，心中充滿了感激和思念之情。燭光祭不僅是對(duì)亡者的紀(jì)念，更是對(duì)他們?cè)谑罆r(shí)的珍視和懷念。
其次，燭光祭讓我深刻地反思了生命的脆弱和無(wú)常。在燭光祭的儀式中，參與者們肅穆而莊重地站在紀(jì)念區(qū)，目睹著一支支蠟燭的點(diǎn)燃和熄滅。這一幕讓我意識(shí)到，生命如同蠟燭一樣短暫而易逝。我們常常習(xí)慣忙碌于瑣事之中，卻往往忽視了生命的寶貴和易逝。燭光祭讓我明白，唯有珍惜當(dāng)下，充實(shí)每一天，才能真正體會(huì)到生命的意義和價(jià)值。
再次，燭光祭傳遞了對(duì)生命的珍視和感恩。燭光祭不僅是對(duì)逝去親人的思念，也是對(duì)生命的敬畏和感恩?？粗灎T一根一根的點(diǎn)燃，我深深體會(huì)到了生命的寶貴和獨(dú)特。每一根蠟燭都代表著一個(gè)生命，都有著自己獨(dú)特的故事和價(jià)值。我們應(yīng)該對(duì)自己的生命心存感激，珍惜和善待自己的身心健康，并對(duì)他人的生命充滿尊重和關(guān)愛(ài)。
最后，燭光祭喚起了我對(duì)人生的思考和反思。站在燭光祭的紀(jì)念區(qū)，環(huán)顧四周點(diǎn)燃的蠟燭和身旁的參與者，我開(kāi)始思考人生的意義和目的。每個(gè)人都將面臨生老病死，然而我們又該如何面對(duì)這個(gè)必然的命運(yùn)呢？通過(guò)參與燭光祭，我明白到，人生最重要的不是生命的長(zhǎng)度，而是生活的質(zhì)量和對(duì)他人的貢獻(xiàn)。只有對(duì)他人產(chǎn)生積極的影響，才能讓自己的生命變得有意義和豐富。
總的來(lái)說(shuō)，燭光祭是一種讓人感慨萬(wàn)分的紀(jì)念儀式。它使人回憶起逝去親人的美好回憶，深刻地反思了生命的脆弱和無(wú)常。同時(shí)，燭光祭也傳遞了對(duì)生命的珍視和感恩，喚醒了人們對(duì)人生的思考和反思。參與燭光祭讓我更加明白生命的寶貴和意義，也讓我更加珍惜當(dāng)下，感恩自己的生命和他人的存在。在以后的生活中，我會(huì)更加明智和積極地面對(duì)生命，活出真正有意義的人生。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇十
望著窗外不停閃爍的廣告牌，凝視著路燈下車如流水馬如龍，空氣中再也嗅不到純凈的成分。不知不覺(jué)中，一種情思爬上心頭，讓我不禁憶起那個(gè)夜晚，那燭光中的宣誓和那共同傳遞著的信念。
那夜，突然停電了，教室里一片嘩然，也許在我們農(nóng)村學(xué)校這是一件很平常的事，我們互相注視著，是喜或憂。因?yàn)槲覀兪菑乃拿姘朔蕉嗑垡惶玫霓r(nóng)民子弟，學(xué)校為了我們的安全，把我們暫時(shí)留了下來(lái)。
坐在教室里，我們有一種失落，那時(shí)我們已是初三了。我們只能借著窗外微弱的月光，但仍然看不清只言片字，偶爾有烏云掠過(guò)，把我們的光也遮住了。于是所有人都處在了惶惶不安之中，一直到班主任來(lái)了的時(shí)候，班級(jí)才靜下來(lái)。班主任看了看我們大家的神情，對(duì)我們說(shuō)：“夏天一到，電能源就經(jīng)常緊缺。我們的停電是為了讓城市里能夠有充足的能源，那里比我們更需要能源，犧牲我們一個(gè)夜晚，可以為城里能源不足做份小貢獻(xiàn)。”
正當(dāng)同學(xué)靜靜地坐在教室里一面反思這些，一面又無(wú)奈地等待時(shí)，剎那間一份光掠過(guò)。只見(jiàn)我們班的一個(gè)小個(gè)子同學(xué)托起一根蠟燭，燭上火焰明亮，他說(shuō)：“大家一起看書(shū)吧！”于是大家圍在了一起，借著這份光，我們第一次感覺(jué)到這燭光的珍貴和溫馨，我們幸福地看起了書(shū)。
那一夜，我們一起宣誓了，以后一定要節(jié)約能源，大家一起奮斗。我們用傳遞蠟燭來(lái)表明我們的決心，當(dāng)蠟燭挨著一個(gè)個(gè)人傳著時(shí)，我突然明白，我們是在傳承的是五千年華夏文明的優(yōu)良傳統(tǒng)——節(jié)約。當(dāng)蠟燭傳到我手中時(shí)，我感覺(jué)我是在托著一個(gè)民族的希望，托起的是一份照耀世人的光。
雖然現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，能源開(kāi)發(fā)越來(lái)越向縱深發(fā)展，然而我們不能忽視地球母親痛苦的呻吟，她的創(chuàng)傷是我們給予的殘忍回報(bào)。曾看過(guò)這樣一句話：“時(shí)間的浪費(fèi)大多不是以小時(shí)計(jì)算，而是以分秒計(jì)算的。”其實(shí)能源的利用也是一樣的。只要我們?yōu)楣?jié)能獻(xiàn)出一點(diǎn)一滴，感恩大地給予我們的恩惠，用我們的節(jié)約去慢慢填補(bǔ)那一個(gè)個(gè)的資源缺口。
值得欣喜的是，那年那個(gè)夜晚我們傳遞的那份燭光，隨著今天普遍傳揚(yáng)的“節(jié)能減排”的號(hào)召，而繼續(xù)點(diǎn)燃了。在政府和人民的共同努力下，“節(jié)能減排”這一號(hào)召，已經(jīng)慢慢在取得成效?，F(xiàn)在我們?cè)谔岢ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)，全社會(huì)都在節(jié)能，節(jié)能應(yīng)該成為一種習(xí)慣，成為一種意識(shí)，滲透到我們的靈魂中。
窗外燈已熄滅，黎明的曙光即將到來(lái)，讓我們一起托起節(jié)能的那份燭光，繼續(xù)傳承民族傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。讓我們?yōu)楣?jié)能獻(xiàn)出你我他的一份力量，與節(jié)約型社會(huì)共榮光。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇十一
“燭光頌”是一種深受廣大信徒喜愛(ài)的宗教儀式。每年的圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)期間，許多教堂都會(huì)舉行燭光頌，以慶祝耶穌基督的降臨和復(fù)活。作為一名基督教徒，在燭光頌儀式中我常常感到一種凝重而莊重的氣氛，也感受到了上帝的祝福和神圣的力量。下面，我將分享我在燭光頌中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：燭光頌帶來(lái)的平靜和光明
在燭光頌中，教堂內(nèi)熄燈，并點(diǎn)亮一支支小蠟燭。深沉的宗教音樂(lè)讓人內(nèi)心平靜，小蠟燭的光芒也照亮了黑暗的角落，象征著信徒們心靈中光明的力量，使人感到一種安寧和平靜。在這深沉的氛圍中，我開(kāi)始思考自己的內(nèi)心，反省自己曾經(jīng)所犯下的過(guò)錯(cuò)和錯(cuò)誤，決心要改善自己，更好地去行善積德。
第三段：達(dá)成心靈的交流
在燭光頌中，教士或牧師手持大蠟燭，然后將這種光傳遞給前排的信徒，逐漸向后傳遞，整個(gè)教堂在光的照耀下呈現(xiàn)出一種漸漸明亮的場(chǎng)面，感覺(jué)像是向神靈一同禱告，從而達(dá)到心靈上的交流和融合。通過(guò)燭光傳遞，我們傳遞著彼此之間的真誠(chéng)和愛(ài)，也感受到其他信徒的關(guān)懷和支持。這種感受讓我深深地意識(shí)到，身為信徒不只是履行教規(guī)，還需要與他人一同去體驗(yàn)宗教生活中的喜悅和情感共鳴。
第四段：燭光頌傳遞的啟示和信念
燭光頌是一種啟發(fā)人靈魂的過(guò)程。在燭光頌中，借由燭光的點(diǎn)燃和傳遞，信徒們通過(guò)信仰之光獲得了復(fù)興和振作的力量，自信地面對(duì)未來(lái)的人生道路。無(wú)論生命多么黑暗，多么困難，我們都要抬起頭，燃起心中的火焰，迎接未來(lái)的希望。在這種信念的感召下，我更加深刻地理解了基督信仰真正的含義，更加堅(jiān)定地走在信仰的道路上。
第五段：燭光頌的回憶和價(jià)值
回想起燭光頌的過(guò)程，我深深地感受到心靈的慰藉和安撫。那充滿朝氣和美麗的場(chǎng)面永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。無(wú)論是在何時(shí)何地，我都可以從中找到足夠的力量和支撐，去面對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)和困難。這種精神上的支撐和鼓勵(lì)無(wú)疑是無(wú)價(jià)的和寶貴的。
總之，燭光頌是一種神圣而美好的儀式，它可以讓我們更加意識(shí)到心靈深處的信仰和靈性需要，進(jìn)而走向精神上的平靜和光明。在這個(gè)充滿希望和愛(ài)的世界中，我們攜手前行，用心去感受生命的意義和價(jià)值，去探索靈魂深處的秘密和神奇。
燭光贊美老師的詩(shī)句篇十二
燭光贊
真主造就了萬(wàn)物，
萬(wàn)物中有一根根蠟燭。
它是光明的使者優(yōu)秀作文專注寫作，
它是我們無(wú)私的.榜樣。
當(dāng)黑夜來(lái)臨，
便是蠟燭死亡的開(kāi)始。
它讓烈火燃燒自己，
燭光便是它無(wú)私的結(jié)晶。
燭光下，
人們完成了多少偉大的工程。
人們稱贊一項(xiàng)項(xiàng)工程時(shí)，
卻忘記了那已奄奄一息的蠟燭。
啊!
老師不就是那根無(wú)私的蠟燭嗎?
為了陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，
而奮斗著。
多少人才出自老師之手，
為了他們老師耗盡了多少心血?
老師用畢生的心血，
完成了他的誓言。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
便是老師無(wú)私奉獻(xiàn)
的最好寫照!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/13410327.html】
