教育局四史教育工作方案(優(yōu)質(zhì)15篇)

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教育局四史教育工作方案(優(yōu)質(zhì)15篇)
時間:2023-11-20 22:07:05     小編:字海

在面臨困難時,制定一個合理的方案可以幫助我們更好地解決問題。方案制定時,我們應(yīng)該注重創(chuàng)新和突破,避免陷入固化的思維模式。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。

教育局四史教育工作方案篇一

為積極參與我市皖西北中心城市建設(shè),推進(jìn)全市教育系統(tǒng)文明建設(shè),經(jīng)研究,現(xiàn)將我局xxx年文明創(chuàng)建主要工作安排如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確各方職責(zé)。

進(jìn)一步加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè),做到:主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,職能部門具體抓,并視人員變動情況適時進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,確保組織健全,領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)在相應(yīng)職能部門,使其協(xié)調(diào)、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責(zé)得到充分履行。

建立健全文明創(chuàng)建工作責(zé)任制,明確各級職責(zé)范圍,做到一級抓一級,一級對一級負(fù)責(zé),層層有人抓,事事能落實(shí),不留“漏洞”和“死角”,形成“聯(lián)手抓創(chuàng)建,合力創(chuàng)文明”的局面。

二、以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手,強(qiáng)化宣傳教育。

全面開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳教育工作,堅(jiān)持。

不懈地對師生進(jìn)行文明行為規(guī)范教育。重點(diǎn)利用課堂教學(xué)主渠道,對學(xué)生進(jìn)行文明創(chuàng)建基本知識的灌輸和滲透,使文明創(chuàng)建知識“進(jìn)入教材”、“進(jìn)入課堂”、“進(jìn)入學(xué)生頭腦”。在各類學(xué)校廣泛開展“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)、“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育,把教書和育人緊密結(jié)合起來。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣傳標(biāo)牌,舉辦講座,墻報或黑板報,不定期組織問卷調(diào)查或考試等多種形式,加大宣傳教育力度,營造“講文明光榮,不講文明可恥”的氛圍。

把三月份的綜治宣傳月、全國中小學(xué)生安全教育日、“12?4”法制宣傳日納入文明創(chuàng)建教育之中。

三、持之以恒,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

抓好長效管理與短期重點(diǎn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。市教育局和各直屬學(xué)校今年要保證投入必要的資金,添置、配備、更新、補(bǔ)充必要的文明衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備;建封閉性垃圾池,實(shí)行垃圾袋裝化;努力攻克創(chuàng)建工作的“二薄”(薄弱時段、薄弱環(huán)節(jié))問題;加大校園環(huán)境的`建設(shè)力度;加強(qiáng)綠化美化工作,做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,逐步把學(xué)校建成“學(xué)園、花園、樂園”,使之對廣大師生形成一種強(qiáng)大的無形的環(huán)境約束力,讓不文明行為與現(xiàn)象逐漸失去基礎(chǔ)。

四、完善制度、強(qiáng)化考核,將創(chuàng)建內(nèi)容列入青少年德育工作的重要組成部分。

在實(shí)際工作中,注重制度約束人、規(guī)范事,不斷強(qiáng)化制度意識,把文明創(chuàng)建的各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

強(qiáng)化考核手段。在小學(xué)思想品德課、中學(xué)政治課和中小學(xué)健康教育課的考試、考核內(nèi)容中列入有關(guān)文明創(chuàng)建基本知識的內(nèi)容,在學(xué)生德育考核中明確有關(guān)文明創(chuàng)建的要求與規(guī)定;在評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班(團(tuán))集體”中明確有關(guān)文明行為素質(zhì)要求;加強(qiáng)對教職工的教育管理,對不能遵守“市民十不規(guī)范”、“公民文明行為”、“三管好”的教職工,取消其評優(yōu)資格,并視情節(jié)予以相應(yīng)處理。

五、加強(qiáng)檢查,督促整改。

定期對所屬學(xué)校的文明創(chuàng)建進(jìn)行明查暗訪,發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)解決。要求學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)自查工作,及時鞏固強(qiáng)項(xiàng),彌補(bǔ)缺項(xiàng),強(qiáng)化弱項(xiàng)。要建立定期通報、評比制度,對存在問題較多且整改進(jìn)展緩慢的學(xué)校及其負(fù)責(zé)人,取消其綜合性評優(yōu)資格。

把文明創(chuàng)建工作視為教育工作的一個重要組成部分,做到思想上有位置,工作中有措施。要把這項(xiàng)工作與教育教學(xué)工作一同布置,一同檢查,一同考評,真正把文明創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處,使各級各類學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的重要陣地和示范“窗口”。

六、扎實(shí)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。

注重搞好環(huán)境衛(wèi)生,普及學(xué)生衛(wèi)生知識,預(yù)防衛(wèi)生知識,預(yù)防流行。根據(jù)情況,集中時間開展一次,以“三個一”為主要內(nèi)容的文明創(chuàng)建活動。

1、開展一次大清掃活動。學(xué)校利用開學(xué)之際,發(fā)動師生對校內(nèi)進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃。同時,各校要會同有關(guān)部門對校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次綜合治理,清理無證經(jīng)營,占道經(jīng)營,嚴(yán)重污染環(huán)境的攤點(diǎn),營造文明優(yōu)美的育人環(huán)境。

2、開展一次文明勸導(dǎo)活動。市教育局將會同團(tuán)市委開展一次較大規(guī)模的“文明勸導(dǎo)”活動,主要內(nèi)容包括開展大清掃,突擊消除衛(wèi)生“死角”、開展文明勸導(dǎo),協(xié)助交警維持秩序等(時間安排與團(tuán)市委商定)。同時,還要把文明勸導(dǎo)活動向?qū)W生家庭延伸,使文明勸導(dǎo)活動深入每個家庭。

3、開展一次文明督查活動。今年年終市教育局根據(jù)文明創(chuàng)建內(nèi)容和各校自查情況,組織人員到直屬學(xué)校進(jìn)行一次文明督查,并及時通報督查結(jié)果,以激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),形成文明創(chuàng)建工作“比、學(xué)、趕、超”的熱潮。

教育局四史教育工作方案篇二

做好防汛工作為切實(shí)做好安全防汛,提高對暴雨洪水、防汛突發(fā)公共事件應(yīng)急快速反應(yīng)和處置能力,最大程度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,保障轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會安全穩(wěn)定和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。下面是有關(guān)“教育局防汛。

”,歡迎大家借鑒!

為了有效防范自然災(zāi)害,確保學(xué)校師生生命和國家財產(chǎn)的安全,結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際,特制定本防汛搶險工作。

應(yīng)急預(yù)案。

組長:張敏捷(教體局局長)。

副組長:段(教體局黨委副書記副局長)。

劉(教體局黨委副書記紀(jì)檢書記)。

馮(教體局副局長)。

徐x(教體局副局長)。

樊(主任科員)。

郭(正科級協(xié)理員)。

張(副科級協(xié)理員)。

王(副科級協(xié)理員)。

王(副科級協(xié)理員)。

何(副科級協(xié)理員)。

布(副主任科員)。

成員:徐(辦公室主任,負(fù)責(zé)防汛綜合協(xié)調(diào)工作)。

楊(安全辦主任,負(fù)責(zé)“防汛辦”日常工作及匯報災(zāi)情工作)。

李(人事股股長,負(fù)責(zé)組織救災(zāi)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)及現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作)。

郭(勤管辦主任,負(fù)責(zé)防汛物資準(zhǔn)備工作)。

邢(事務(wù)股股長,負(fù)責(zé)車輛調(diào)度工作)。

趙(財務(wù)股副股長,負(fù)責(zé)災(zāi)情評估工作)。

魏(基建股副股長,負(fù)責(zé)校舍維修工作)。

(二)下設(shè)防汛辦公室。

局防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在局安全辦,由副科級協(xié)理員張銘兼任辦公室主任。

辦公室工作職責(zé)要求:負(fù)責(zé)制定計劃及防汛搶險應(yīng)急預(yù)案;寫出總結(jié);做好日常事務(wù)工作;做好防汛信息搜集和報告,防汛措施的檢查和落實(shí)。

(三)值班電話。

教體局“防汛辦”值班電話:

(四)全縣各級各類學(xué)校要高度重視防汛搶險工作,列入學(xué)校(園)重大議事日程。成立學(xué)校(園)防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專人負(fù)責(zé)。在自查隱患的基礎(chǔ)上,制定學(xué)校防汛安全工作措施和險情應(yīng)急預(yù)案。

(一)實(shí)行責(zé)任制:局長為全縣教育系統(tǒng)防汛安全工作第一責(zé)任人;各中小學(xué)校(園)長為各校(園)防汛安全工作第一責(zé)任人;聯(lián)系人為該校防汛安全工作具體責(zé)任人。

(二)實(shí)行值班制:縣教體局和學(xué)校(園)都要建立防汛值班制度,制定應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校行政人員必須帶班,確保政令暢通,信息暢通。

(三)實(shí)行險情報告制:在防汛期間,實(shí)行防汛工作“零”報告制度,有險情報險情,無險情報平安。

(四)實(shí)行責(zé)任追究制:對隱患、險情有遲報、瞞報、謊報或處置不當(dāng)?shù)呢?zé)任人,將追究有關(guān)責(zé)任;由于失職、瀆職而造成影響和損失嚴(yán)重的責(zé)任人,將追究責(zé)任人的法律責(zé)任。

(五)實(shí)行檢查防險制:各校(園)要對學(xué)校校舍、屋頂、圍墻、用火用電設(shè)施、排水溝、學(xué)校周邊河流等進(jìn)行細(xì)致檢查,有隱患、有險情要及時報告并盡快排危,加大其抗災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)能力。各學(xué)校要隨時掌握氣象、水文等情況積極采取措施預(yù)防自然災(zāi)害的侵襲,提高險情的警惕性和應(yīng)對能力。

(六)加強(qiáng)師生防災(zāi)抗災(zāi)知識的宣傳教育:加強(qiáng)應(yīng)急演練。內(nèi)容主要有:防雷擊常識、防突發(fā)性大暴雨常識、防溺水常識、防汛常識。加強(qiáng)應(yīng)急演練,提高師生自我防護(hù)意識和能力。

(七)加強(qiáng)預(yù)警工作:各學(xué)校要對師生上學(xué)放學(xué)途中有重大隱患地段配合當(dāng)?shù)厝嗣裾O(shè)立明顯警示牌,加強(qiáng)預(yù)警預(yù)報工作,避免學(xué)生途中受到意外傷害。

(八)教體局重申:嚴(yán)禁各學(xué)校擅自組織師生集體外出活動,若確實(shí)需要外出的,必須嚴(yán)格履行報批手續(xù),制定嚴(yán)密的外出活動安全措施和應(yīng)急預(yù)案。

(一)險情就是命令,時間就是生命,就是財富。各學(xué)校(園)一旦出現(xiàn)自然災(zāi)害險情,必須在第一時間向當(dāng)?shù)卣徒腆w局報告險情,并及時排除險情。

(二)及時組織必要人力,積極做好搶險物資的儲備,積極實(shí)施搶險救災(zāi),把損失降到最低程度。

(三)縣教體局駕駛員和搶險人員,要服從命令,聽從指揮,確保能拉得出去,打得了硬仗。

教育局四史教育工作方案篇三

按照《xx縣創(chuàng)建省級文明縣城工作實(shí)施方案》文件要求,為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣未成年人思想道德建設(shè)和各級各類學(xué)校思想政治工作,優(yōu)化育人環(huán)境,提升文明層次,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神。結(jié)合我縣創(chuàng)建省級文明縣城工作安排,堅(jiān)持“以人為本,德育為先,統(tǒng)籌兼顧,整體推進(jìn)”的原則,建立和完善文明校園創(chuàng)建工作機(jī)制,加大工作力度,落實(shí)工作措施,努力創(chuàng)建文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的校園育人環(huán)境。

二、總體目標(biāo)。

積極實(shí)“施科教興國”戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,逐年增加教育投入,確保義務(wù)教育高于國家規(guī)定水平,職業(yè)教育和成人教育等成效顯著,科普工作扎實(shí)開展,特色鮮明。做到師生文明素養(yǎng)明顯提高,學(xué)校育人環(huán)境明顯改善,校園文化氛圍健康向上、積極濃郁。為我縣創(chuàng)建省級文明縣城奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、實(shí)施步驟。

第一階段:(2月)成立機(jī)構(gòu),健全網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)區(qū)、校(園)要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工,科學(xué)制定創(chuàng)建方案,有序組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施“文明校園”創(chuàng)建工作。

同時,努力構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)未成年人思想道德工作機(jī)構(gòu)建設(shè),著力完善學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。以推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦為重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校德育工作。組織開展健康有益的文體、科普、道德實(shí)踐等活動,以“做一個有道德的人”為主題,在學(xué)生中大力開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實(shí)踐活動。深入開展“和諧校園”創(chuàng)建活動,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。人數(shù)開展中華經(jīng)典誦讀等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動,弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

第二階段:(203月)凈化環(huán)境,營造氛圍。各學(xué)區(qū)、校(園)要加大宣傳力度,廣泛發(fā)動師生,深入推進(jìn)“平安校園”建設(shè),積極協(xié)調(diào)、配合相關(guān)部門對校園周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。通過整治,使校園及周邊區(qū)域內(nèi)的治安狀況明顯好轉(zhuǎn),校園及周邊的交通秩序得到有效規(guī)范,校園周邊的飲食場所食品衛(wèi)生安全得到保障,校園周邊的文化娛樂場所得到清理凈化,校園及周邊的消防隱患得到清理,校園及周邊環(huán)境得到明顯改善,形成濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

第三階段:(年4月—11月)組織實(shí)施,集中創(chuàng)建。按照《文明校園創(chuàng)建評估細(xì)則》,著力抓好以下幾個方面的`工作。

1.積極開展文明禮儀教育。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,在廣大師生中深入開展思想、行為教育。將文明禮儀教育融入學(xué)校生活各環(huán)節(jié),普及禮儀知識,培養(yǎng)師生的文明習(xí)慣。

2.以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn),積極開展民族精神專題教育,大力開展社會主義榮辱觀教育,大力開展各種形式的形勢政策與國情教育,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開展“我們的節(jié)日”主題活動。以“講文明、懂禮儀、樹新風(fēng)”為主題,努力強(qiáng)化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德和青少年思想道德建設(shè)。

3.著力培訓(xùn)中小學(xué)生法治意識和公民意識。根據(jù)小學(xué)、中學(xué)不同年齡層次學(xué)生的接受能力和特點(diǎn),有針對性地開展普法教育活動,整合社會教育資源,健全完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育格局。

4.組織學(xué)生自主選擇校本課程或參加各類興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動。組織開展好“立德樹人,書香育人”系列教育活動和“兩節(jié)一會”(校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動會)活動,引領(lǐng)積極向上的校園文化風(fēng)尚。

5.設(shè)置學(xué)校心理咨詢室并配備專兼職人員對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育。進(jìn)一步完善校園廣播站、圖書閱覽室、校園網(wǎng)、有??蛐蠹皩W(xué)生社團(tuán)組織,充分發(fā)揮其文化傳播作用。

6.制定學(xué)校校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)。在設(shè)計上要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容要鑲嵌在學(xué)校醒目位置。學(xué)校要設(shè)有榮譽(yù)室。門廳、走廊、教室、櫥窗、板報等空間規(guī)劃合理,不同區(qū)域、樓層主題突出。

7.校園綠化、美化,注重節(jié)能環(huán)保。在植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等紀(jì)念日開展全校性主題宣傳活動,有活動方案、活動形式等。學(xué)生在校內(nèi)無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為,不高聲喧嘩。

8.促進(jìn)辦學(xué)條件明顯改善。進(jìn)一步加大中小學(xué)校校舍建設(shè)、教育設(shè)施配備、現(xiàn)代設(shè)備信息技術(shù)設(shè)施等方面的資金投入力度,促進(jìn)學(xué)校布局科學(xué)合理,校舍建設(shè)和校園環(huán)境規(guī)范整潔,設(shè)施設(shè)備充實(shí)完善,辦學(xué)水平得到明顯提升。同時,各學(xué)校、學(xué)區(qū)要堅(jiān)決杜絕濫收費(fèi)行為,學(xué)校收費(fèi)必須實(shí)行公示制度。

第四階段:(2014年12月)督促檢查,總結(jié)通報??h局將組織相關(guān)部門人員根據(jù)《文明校園創(chuàng)建評估細(xì)則》對各中小學(xué)進(jìn)行督促檢查,總結(jié)各學(xué)校的創(chuàng)建工作,通報各學(xué)校創(chuàng)建情況,對創(chuàng)建工作涌現(xiàn)出成績突出的單位和個人給予表彰,并將考核結(jié)果納入縣局對各學(xué)校、學(xué)區(qū)的年終考評體系。

四、工作要求。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。各學(xué)區(qū)、校(園)要認(rèn)真學(xué)習(xí)“文明校園”創(chuàng)建工作方案和評估標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識“文明校園創(chuàng)建”活動的重要性,增強(qiáng)創(chuàng)建工作的緊迫感和責(zé)任感。

(二)強(qiáng)化責(zé)任,落實(shí)措施。各學(xué)校對創(chuàng)建工作要統(tǒng)籌安排,明確職責(zé),責(zé)任到人,不走過場。對創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,要及時采取有力措施,及時整改到位。

(三)加強(qiáng)督查,獎罰分明??h局將不定期組織相關(guān)人員,對全縣各中小學(xué)創(chuàng)建工作進(jìn)行督查,對重視程度不高、工作不力的單位將進(jìn)行專門調(diào)度并給予通報批評,對工作成績突出的單位予以表彰獎勵。

教育局四史教育工作方案篇四

1.報考小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和幼教崗位需注明類別。

2.對參加國家、福建省和設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施的大學(xué)生村官計劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計劃、服務(wù)社區(qū)計劃、高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃等服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生等符合有關(guān)政策加分條件的,筆試成績加5分。將服務(wù)期滿的可以報名并享受加分政策,參加農(nóng)村學(xué)前教育巡回支教志愿者參照執(zhí)行。其余符合加分條件的考生按閩人發(fā)(〔〕10號)文件規(guī)定加分。

年3月10日。

教育局四史教育工作方案篇五

1.高中教師。

高中教師招聘崗位8人。面向城區(qū)達(dá)標(biāo)高中學(xué)校招聘8人,其中物理2人、語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、信息技術(shù)學(xué)科各1人。招聘條件為具備高中相應(yīng)學(xué)科教師資格證書,全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷,學(xué)士及以上學(xué)位,所學(xué)專業(yè)與所招聘學(xué)科對口(詳見附件崗位信息表),年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生),戶籍不限。

2.初中教師。

初中教師招聘崗位18人。面向農(nóng)村初中校招聘語文5人,生物3人、化學(xué)、體育、音樂、信息技術(shù)各2人,美術(shù)、地理各1人。招聘條件為具備初中及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證書,全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷,學(xué)士及以上學(xué)位,所學(xué)專業(yè)與所招聘學(xué)科相近(詳見附件崗位信息表),年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生),戶籍不限。

3.小學(xué)教師。

(1)定向城區(qū)小學(xué)招聘31人。其中語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各10人,體育、音樂各3人,科學(xué)、美術(shù)各2人,信息技術(shù)1人。招聘條件為具備小學(xué)及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證書,全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷,學(xué)士及以上學(xué)位(詳見附件崗位信息表),年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生),戶籍不限。

(2)定向農(nóng)村小學(xué)招聘31人。其中語文、數(shù)學(xué)各8人,英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)各3人。招聘條件為具備小學(xué)及以上相應(yīng)教師資格證書,全日制普通高校大專畢業(yè)及以上學(xué)歷(詳見附件崗位信息表),年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生),戶籍不限。

4.幼兒園教師。

(1)定向城區(qū)幼兒園招聘12人。招聘對象為具備幼兒教師資格證書,本科及以上學(xué)歷,年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生),戶籍不限。若該類招聘人員不足則將名額變更為面向農(nóng)村幼兒園教師招聘計劃指標(biāo)。

(2)定向農(nóng)村幼兒園招聘15人。招聘對象為具備幼兒教師資格證書,大專畢業(yè)及以上學(xué)歷,年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生),戶籍不限。

(3)面向農(nóng)村幼兒園招聘3人。招聘對象為原公辦學(xué)校代課教師,具備幼兒教師資格證書,大專畢業(yè)及以上學(xué)歷,年齡在40周歲以下(1976年3月10日以后出生),寧化戶籍。

幼兒園教師招聘崗位信息詳見崗位信息表。

教育局四史教育工作方案篇六

xx年,教育局在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會治安綜合治理委員會關(guān)于新一輪“爭創(chuàng)全國社會治安綜合治理工作先進(jìn)省”活動的實(shí)施意見》和新?lián)釁^(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開展新一輪“爭創(chuàng)全省平安區(qū)”活動實(shí)施意見》,緊緊圍繞教育中心工作,正確處理教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,以落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭,以排查化解矛盾為主線,以平安校園創(chuàng)建為載體,以解決突出問題消除安全隱患為重點(diǎn),以建立綜治體制機(jī)制為支撐,緊緊圍繞“一個繼續(xù)堅(jiān)持”、“三個不發(fā)生”和“五個明顯減少”的剛性目標(biāo),通過扎扎實(shí)實(shí)的辛苦努力,實(shí)現(xiàn)了“大事不出,小事也不出,確保萬無一失”的綜治工作目標(biāo),為我區(qū)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境做出了貢獻(xiàn)?,F(xiàn)對照區(qū)綜治委《xx年度全區(qū)綜治工作和新一輪“爭創(chuàng)”活動考評意見》,將一年來的我局綜治工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),切實(shí)履行綜治責(zé)任。

年初,教育局加強(qiáng)了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的力量,強(qiáng)化了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),明確了相關(guān)人員的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促職責(zé),切實(shí)做到了有人管,有人抓;規(guī)范了檔案管理工作,制定了相關(guān)制度,在文件收發(fā)、保存建檔等方面做出了明確的規(guī)定;建立了群防群治防控體系和組建了群防群治工作隊(duì)伍。在制定全年教育工作計劃時把綜合治理工作納入年度工作計劃,并制定了教育系統(tǒng)開展新一輪“爭創(chuàng)全省平安區(qū)”活動的實(shí)施方案。各基層學(xué)校也建立和完善了以校長為組長的學(xué)校治安綜合治理及安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局專門召開了基層學(xué)校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩(wěn)定工作會議,制定并下發(fā)了《新?lián)釁^(qū)教育局xx年穩(wěn)定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》,并與各校簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任狀。局領(lǐng)導(dǎo)親自部署,研究工作,組織實(shí)施。局長王殿君親自帶領(lǐng)檢查組深入各校檢查、指導(dǎo)工作。各單位也制定了相應(yīng)的工作方案,為學(xué)校的安全穩(wěn)定提供了有利的組織保證。

二、提高認(rèn)識,加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)部門工作責(zé)任。

切實(shí)提高對綜合治理工作的認(rèn)識,大力加強(qiáng)工作督導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任。各基層學(xué)校將國慶安保、疫情防控和嚴(yán)防--功分子的搗亂破壞納入學(xué)校工作日程,制定方案,強(qiáng)化措施,重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)、制度、人員、措施和成效上做到“五落實(shí)”。重視加強(qiáng)對師生的法制教育和道德建設(shè),教師中沒有人與“一功”有染,沒有去市、赴省、進(jìn)京上訪的,更沒有違法犯罪行為,全區(qū)師生犯罪率為零。

三、措施得當(dāng),工作深入,務(wù)實(shí)高效,成績明顯。

1、不斷加大綜合治理工作力度,不斷完善綜治工作規(guī)章制度,落實(shí)綜治工作責(zé)任,完善綜治工作機(jī)制,建立了教育系統(tǒng)綜治工作隊(duì)伍,強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識和職責(zé)意識。建立和完善了學(xué)校法制副校長工作制度,各學(xué)校在原來配備法制副校長的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了職責(zé),法制副校長積極開展工作,招之即來,幫助學(xué)校教育轉(zhuǎn)化雙差生,協(xié)調(diào)學(xué)校與周邊單位和居民的關(guān)系,處理涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的疑難問題。

2、積極開展專項(xiàng)整治活動。

校園周邊網(wǎng)吧專項(xiàng)治理。大力宣傳網(wǎng)吧對在校生的危害及治理網(wǎng)吧的重要性和緊迫性,教育廣大師生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧、告別網(wǎng)吧。同時通過有力措施有效制止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。

學(xué)校周邊治安秩序?qū)m?xiàng)整治。教育局有針對性地對學(xué)校周邊治安環(huán)境專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了周密的安排布署。一是消除校內(nèi)及周邊侵害師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全隱患,二是消除學(xué)校門口50米內(nèi)攤點(diǎn)隱患,三是學(xué)校周邊200米網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳隱患問題,四是校內(nèi)治安安全隱患問題。教育局在全區(qū)20所中小學(xué)校展開了為期10天的調(diào)研工作,形成了《學(xué)校及周邊安全狀況專題調(diào)查報告》。

校舍隱患專項(xiàng)排查與整治。對全區(qū)20所中小學(xué)的校舍建筑及附屬設(shè)施進(jìn)行了四次全面、細(xì)致地排查,查出的隱患已經(jīng)基本全部消除。

教育局四史教育工作方案篇七

工作計劃是對今后重要工作的最佳安排,具有很強(qiáng)的方向性和指導(dǎo)性。它是應(yīng)用寫作的一種有計劃的文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

開展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面落實(shí)書記總書記考察上海重要講話精神,以及書記總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述,增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí),讓薪火相傳,把使命永擔(dān)在肩,推動南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

通過“四史”學(xué)習(xí)教育,深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì),以史為鏡,進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo),做到永葆堅(jiān)定信念,永葆奮斗精神,永葆為民情懷。

為了確?!?020年南苑中學(xué)開展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施,學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:

組長:印霞。

副組長:張偉明。

組員:陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強(qiáng)。

嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。

從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。

深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(簡稱“四史”),推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。

一是加強(qiáng)對“四史”的理論教育和學(xué)習(xí)。組織黨員和師生學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-20xx)》、《新中國70年》等著作;學(xué)習(xí)書記總書記關(guān)于“四史”的重要論述,提升黨員和師生對“四史”的認(rèn)識。

二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合,集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合,做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計工作,學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容。

三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容,納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內(nèi)容,年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動;開展“黨課開講啦”活動,黨支部書記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書活動,提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。

一是在“七一”黨的生日前后,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)黨史活動,開展主題黨日、紅色文化紀(jì)念場館尋訪等活動;參與區(qū)級層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。

二是在教師節(jié)之際,重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國教育發(fā)展歷程,學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物;組織慶祝教師節(jié)主題集會,積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進(jìn)個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。

三是在“十一”國慶日,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)新中國史活動,組織黨員學(xué)習(xí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》,深入推進(jìn)愛國主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。

四是在慶?!叭娼ǔ尚】瞪鐣?,實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)”之際,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)改革開放史活動,學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程,組織參觀“我們的小康生活”主題展覽,開展“我們的小康”主題宣教,開展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動。

一是立足學(xué)校學(xué)科課堂,開展“四史”教育。加強(qiáng)學(xué)校思政教育一體化建設(shè),將“四史”教育融入滲入各學(xué)科教學(xué)之中;加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究,組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計和優(yōu)秀課例展示活動。

二是組織黨員、師生參加主題學(xué)習(xí)實(shí)踐,深化愛國主義教育。借助市、區(qū)愛國主義教育基地資源,利用區(qū)黨史陳列館、各級黨群服務(wù)陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現(xiàn)場開放點(diǎn),組織黨員參加主題學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn);青少年學(xué)生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動。

三是開展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源,發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源,深入學(xué)校宣講,提升師生對“四史”教育的理解和認(rèn)識。

四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺,向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事,以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等,提升師生對“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

開展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面落實(shí)習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神,以及習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述,增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí),讓初心薪火相傳,把使命永擔(dān)在肩,推動南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

通過“四史”學(xué)習(xí)教育,深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì),以史為鏡,進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo),做到永葆堅(jiān)定信念,永葆奮斗精神,永葆為民情懷。

為了確?!?020年南苑中學(xué)開展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施,學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:

組長:印霞。

副組長:張偉明。

組員:陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強(qiáng)。

嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。

從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。

深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(簡稱“四史”),推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四史”的重要論述,提升黨員和師生對“四史”的認(rèn)識。

二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合,集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合,做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計工作,學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容。

開展“黨課開講啦”活動,黨支部書記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書活動,提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。

參與區(qū)級層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。

二是在教師節(jié)之際,重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國教育發(fā)展歷程,學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物;

組織慶祝教師節(jié)主題集會,積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進(jìn)個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。

三是在“十一”國慶日,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)新中國史活動,組織黨員學(xué)習(xí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》,深入推進(jìn)愛國主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。

四是在慶?!叭娼ǔ尚】瞪鐣?,實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)”之際,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)改革開放史活動,學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程,組織參觀“我們的小康生活”主題展覽,開展“我們的小康”主題宣教,開展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動。

加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究,組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計和優(yōu)秀課例展示活動。

青少年學(xué)生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動。

三是開展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源,發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源,深入學(xué)校宣講,提升師生對“四史”教育的理解和認(rèn)識。

四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺,向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事,以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等,提升師生對“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

4史,分別是《史記》、《漢書》、《后漢書》和《3國志》,屬于2104正史中的前4部。第1文檔網(wǎng)為大家整理的相干的學(xué)校展開4史學(xué)習(xí)教育工作方案供大家參考選擇。學(xué)校展開4史學(xué)習(xí)教育工作方案篇1為認(rèn)真落實(shí)市委宣揚(yáng)部印發(fā)的《關(guān)于在宣揚(yáng)系統(tǒng)展開黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實(shí)行意見》的部署要求,扎實(shí)推動上海社會科學(xué)院全部黨員、干部學(xué)好歷史用好歷史,現(xiàn)就我院展開黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育(以下簡稱4史學(xué)習(xí)教育)提出以下方案。

1、整體要求。

展開4史學(xué)習(xí)教育是引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信心、牢記初心使命的重要途徑,是建立不忘初心、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容,是今年全市黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題,是各級黨組織加強(qiáng)黨員、干部思想武裝的重要政治任務(wù)。

展開4史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持以____新時期中國特點(diǎn)社會主義思想為指點(diǎn),組織全院廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí),充分了解黨創(chuàng)建以來、新中國成立以來和改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,充分了解中國特點(diǎn)社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯,充分了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、本身建設(shè)史,充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成績,以史鑒今、資政育人,教育引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)1步增強(qiáng)4個意識、堅(jiān)定4個自信、做到兩個保護(hù),做到永葆堅(jiān)定信心、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔(dān)當(dāng)本質(zhì),做到信仰如山、信心如鐵、信心如磐。

上海是黨的誕生地,在黨的創(chuàng)建和發(fā)展、新中國的建設(shè)、改革開放的進(jìn)程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源,在學(xué)好歷史用好歷史中不斷汲取前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和氣力,為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙成功、為進(jìn)1步加強(qiáng)高端智庫建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

《中國共產(chǎn)黨歷史》第1卷和第2卷、《中國共產(chǎn)黨的910年》、《x簡史(1949⑵019)》、《新中國70年》等著作。

各級黨組織還應(yīng)緊貼工作實(shí)際,組織黨員、干部有側(cè)重、有選擇地學(xué)習(xí)相干的4史內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

3、主要措施。

1.納入培訓(xùn)課程。把4史作為對黨員、干部理想信心教育、對黨虔誠教育、愛國奮斗教育的重要內(nèi)容,納入黨員、干部各類教育培訓(xùn)班次課程中。年內(nèi),基層黨組織書記必須參加1次集中培訓(xùn)。

2.集中學(xué)習(xí)交換。以嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部3會1課和主題黨日活動等為依托,通過專題講座、報告會、專題展、學(xué)習(xí)論壇等情勢,有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學(xué)習(xí)4史。各級黨組織要把4史學(xué)習(xí)教育貫穿全年組織生活始終,年內(nèi)最少要展開4次相干專題的黨日活動。

在記念上海世博會舉行10周年之際,重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展史;。

在慶祝71建黨之時,重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的歷史,特別是黨的創(chuàng)建歷程;。

在101國慶之時,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新中國史;。

在全面建成小康社會之際,重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革開放史。

4.用好紅色資源。突出紅色資源在4史學(xué)習(xí)教育活動中的作用,組織黨員、干部走進(jìn)革命遺址遺址、愛國主義教育基地、紅色文化記念場館等,實(shí)地學(xué)習(xí)了解相干歷史,現(xiàn)場展開革命傳統(tǒng)教育。

5.講好4史黨課。堅(jiān)持把講黨課作為加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)教育的重要抓手,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課,各級黨組織書記年內(nèi)最少安排1堂4史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

6.抓好個人自學(xué)。通過發(fā)放學(xué)習(xí)讀本、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、表揚(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)等方式,引導(dǎo)鼓勵黨員、干部展開線上線下學(xué)習(xí)。用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國、上海干部在線學(xué)習(xí)城、火紅的黨旗宣揚(yáng)系統(tǒng)黨建微信矩陣等學(xué)習(xí)平臺。

設(shè)立黨的誕生地史料展現(xiàn)中心。

選樹1批工作典型和先進(jìn)榜樣。

(2)做好分類施教。

1.捉住關(guān)鍵少數(shù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部是4史學(xué)習(xí)教育的主要群體,要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),帶頭講黨課,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學(xué)習(xí)活動,帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要深學(xué)1層,學(xué)會歷史思惟、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),成為學(xué)史知史、講史用史的榜樣。

2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是4史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對象,要高度重視青年理論武裝工作,以4史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),進(jìn)1步加強(qiáng)青年的思想政治工作。

黨務(wù)干部要自我加壓,學(xué)深悟透,深入理解掌控歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史規(guī)律,創(chuàng)新實(shí)踐,研究掌握提高黨員干部4史學(xué)習(xí)成效的工作方法。

4、工作要求。

(1)落實(shí)主體責(zé)任。

各級黨組織書記是4史學(xué)習(xí)教育第1責(zé)任人,要親身審定工作方案,親身部署重要任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力,從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。

(2)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

院黨委將對基層黨組織的4史學(xué)習(xí)教育展開情況加強(qiáng)催促檢查,把4史學(xué)習(xí)教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、基層黨建工作責(zé)任制檢查的重要內(nèi)容。

通過四史學(xué)習(xí)教育,深刻認(rèn)識我黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純粹的政治質(zhì)量,以史為鏡,進(jìn)一步檢查和校準(zhǔn)坐標(biāo),保持堅(jiān)定的信念,保持奮斗精神,保持民情。

組長:印霞。

副組長:。

成員:。

嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。

從現(xiàn)在開始復(fù)蓋2020年的全年。

深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(簡稱四史),推動教育體系黨員干部知史愛黨、知史愛國。

學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)近平總書記對四史的重要論述,提高黨員和師生對四史的認(rèn)識。

二是把四史作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,發(fā)揮黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合,集中培訓(xùn)與線上學(xué)習(xí)相結(jié)合,做好學(xué)習(xí)強(qiáng)國日常學(xué)習(xí)與統(tǒng)計工作,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。以開展四史學(xué)習(xí)教育為不忘初心,記住使命長期機(jī)制的重要內(nèi)容。

開展黨課開始了活動,黨支部書記至少安排了一堂四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨課。

四是以四史學(xué)習(xí)教育為黨員教育訓(xùn)練的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦至少讀一本歷史,至少精學(xué)一點(diǎn),至少交流一次感悟的學(xué)史讀書活動,提高四史在理論教育和黨性教育中的重要性。

參加區(qū)級層面紅色地標(biāo)組織的復(fù)習(xí)入黨誓言儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。

二是教師節(jié)期間,重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國教育發(fā)展歷史,學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物。

組織慶祝教師節(jié)主題集會,積極參與嘉定區(qū)教書育人示范、疫情防控工作先進(jìn)個人、第九屆優(yōu)秀德育管理人員和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校園(園)長和好班子評選表彰活動。

三是十一國慶日,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)新中國歷史活動,組織黨員學(xué)習(xí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》,深入推進(jìn)愛國主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。

四是慶祝全面打造小康社會,實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)時,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)改革開放史活動,學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程,組織參觀我們小康生活主題展覽,開展我們小康主題宣傳,開展口述實(shí)錄、短視頻、攝影作品征集等活動。

加強(qiáng)四史進(jìn)入教室的內(nèi)容、渠道和方式的有效研究,組織四史進(jìn)入教室的教案設(shè)計和優(yōu)秀的教案展示活動。

青少年學(xué)生積極參加嘉定文化科學(xué)技術(shù)之旅紅色文化尋寶親子戶外節(jié)-進(jìn)入紅色教育基地等主題活動。

三是開展四史學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源,挖掘教學(xué)體系老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源,深入學(xué)校宣講,提升師生對四史教學(xué)的理解和認(rèn)識。

四是利用校園網(wǎng)、微信號公眾信號等平臺,向黨員和師生宣傳四史的學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)導(dǎo)故事、英雄故事、嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等,提高師生對四史教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

根據(jù)區(qū)委關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作要求,推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學(xué)生學(xué)好用好歷史,以史鑒今、資政育人,現(xiàn)就我校黨支部開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作方案如下。

全體黨員、干部要通過學(xué)習(xí)四史,深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去,弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的,以史為鏡,進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo),做到不忘歷史、不忘初心,知史愛黨、知史愛國。通過四史學(xué)習(xí)教育,黨員教師進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,把握歷史規(guī)律和歷史趨勢,知其所來、明其所趨,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持為黨育人,為國育才,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人;進(jìn)一步樹牢宗旨意識,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,努力建設(shè)家門口好學(xué)校,辦好人民滿意的教育;進(jìn)一步激勵擔(dān)當(dāng)作為,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,落實(shí)全國教育大會精神,教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神,攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干,全力把文馨學(xué)校辦成人民放心的好學(xué)校。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持示范帶頭,把四史學(xué)習(xí)教育融入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果,做實(shí)四史學(xué)習(xí)教育的載體和抓手。領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、作出表率,先學(xué)一步,深學(xué)一層,將四史教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,列出專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持講專題黨課與交流研討相結(jié)合。帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生學(xué)思踐悟、融會貫通,將四史教育融入教育教學(xué)全過程。把學(xué)習(xí)四史同學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育工作重要論述結(jié)合起來。引導(dǎo)黨員、干部和師生堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

2、把四史學(xué)習(xí)教育納入落實(shí)三會一課、主題黨日等基本制度,把學(xué)習(xí)四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內(nèi)安排不少于4次圍繞四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的黨課。把四史學(xué)習(xí)作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學(xué)習(xí)、分組研討、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動等形式,創(chuàng)新學(xué)習(xí)積分制,提升學(xué)習(xí)實(shí)效。優(yōu)化四史教育形式,挖掘各類紅色教育資源,發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用,充分運(yùn)用各級黨建服務(wù)陣地共享資源,用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺,拓展學(xué)習(xí)陣地。

3、抓住重要節(jié)點(diǎn),把四史學(xué)習(xí)教育列入節(jié)慶紀(jì)念活動。在重要節(jié)點(diǎn)有重點(diǎn)、有針對性地組織專題學(xué)習(xí),持續(xù)推動全校師生學(xué)習(xí)四史高潮。面向黨員、干部、教師和青少年,在浦東開發(fā)開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀(jì)念活動、七一黨的生日、十一國慶節(jié)、六一兒童節(jié)、國家公祭日等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn),以理論宣講、主題黨團(tuán)日、升國旗儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式等形式,重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就,進(jìn)一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內(nèi)涵,營造四史學(xué)習(xí)教育良好氛圍。

4、聚焦青少年學(xué)生,把四史學(xué)習(xí)教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地,推動四史教育進(jìn)課堂、進(jìn)活動、進(jìn)儀式、進(jìn)隊(duì)伍,把四史內(nèi)容融入教育教學(xué)全過程,引導(dǎo)青少年扣好人生第一??圩?。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關(guān)學(xué)科課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的四史教育資源。征集思政課精品教學(xué)案例,打造一批道法課示范課堂,強(qiáng)化四史教育。把四史內(nèi)容融入主題團(tuán)日、班隊(duì)會以及學(xué)生社團(tuán)活動,學(xué)習(xí)新思想,當(dāng)好接班人新時代好少年等中小學(xué)生主題教育。扎實(shí)開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式,強(qiáng)化黨旗下宣誓、配戴團(tuán)徽領(lǐng)巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴(yán)感,激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊(duì)伍。

制訂具體工作實(shí)施方案,作出部署安排,細(xì)化措施。支部領(lǐng)導(dǎo)既要率先垂范,帶頭參加學(xué)習(xí)、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時間和精力,進(jìn)行具體指導(dǎo),切實(shí)抓好工作落實(shí)。

組長:顧xx支部書記、校長。

副組長:汪xx副校長。

 學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組全程抓好四史學(xué)習(xí)教育的開展,分工落實(shí),各負(fù)其責(zé),切實(shí)抓好青少年四史學(xué)習(xí)教育。

傳。

積極宣傳報道,激發(fā)全體黨員、干部和師生學(xué)史讀史熱情,營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。依托校園網(wǎng)、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道,并及時向基層黨建網(wǎng)報送學(xué)習(xí)動態(tài)。

將四史學(xué)習(xí)教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內(nèi)容,作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據(jù)。

為認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育工作黨委印發(fā)的《中共青浦區(qū)教育工作委員會關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)方案》的部署要求,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,進(jìn)一步推動學(xué)校黨組織和廣大黨員、干部學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”),以史鑒今、資政育人,現(xiàn)就學(xué)校開展“四史”學(xué)習(xí)教育,提出如下方案。

開展“四史”學(xué)習(xí)教育是引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命的重要途徑,是建立不忘初心、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容,是今年全市黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題,是各級黨組織加強(qiáng)黨員、干部思想武裝的重要政治任務(wù)。

開展“四史”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),組織全校廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí),充分了解黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯,充分了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設(shè)史,充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,以史鑒今、資政育人,教育引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,做到永葆堅(jiān)定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔(dān)當(dāng)本色,做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

上海是黨的誕生地,在黨的創(chuàng)立和發(fā)展、新中國的建設(shè)、改革開放的進(jìn)程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源,在學(xué)好歷史用好歷史中不斷汲取前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量,為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和推薦用書包括:《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》;習(xí)近平總書記重要講話中有關(guān)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述;《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。

每一名黨員還應(yīng)緊貼工作實(shí)際,依托“綠色青浦”、“青浦黨建”、“青春青浦”微信公眾號關(guān)于“四史”知識競賽相關(guān)推文,有側(cè)重、有選擇地學(xué)習(xí)相關(guān)的“四史”內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

2.抓好常態(tài)化學(xué)習(xí)教育。嚴(yán)格落實(shí)教育工作黨委要求,以中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托,通過專題講座、報告會、專題展、學(xué)習(xí)論壇等形式,有組織、有計劃地推動全體黨員學(xué)習(xí)“四史”。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué),黨員教師主動學(xué),把“四史”學(xué)習(xí)教育貫穿全年組織生活始終,年內(nèi)至少要開展4次相關(guān)專題的黨日活動。

3.把握重要節(jié)點(diǎn)。結(jié)合重要?dú)v史紀(jì)念節(jié)點(diǎn),有重點(diǎn)、有針對性地開展專題學(xué)習(xí),持續(xù)營造良好學(xué)習(xí)氛圍。在“七一”黨的生日之際,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)黨史活動,開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動;在“十一”國慶日之際,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)新中國史活動,回顧黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展社會主義建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就;在全面建成小康社會之際,重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革開放史;在紀(jì)念上海世博會舉辦10周年之際,重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展史。

4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學(xué)習(xí)教育活動中的作用,組織黨員、干部走進(jìn)革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀(jì)念場館等,實(shí)地學(xué)習(xí)了解相關(guān)歷史,現(xiàn)場開展革命傳統(tǒng)教育。

5.講好“四史”黨課。堅(jiān)持把講黨課作為加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)教育的重要抓手,書記年內(nèi)至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

6.抓好個人自學(xué)。通過發(fā)放學(xué)習(xí)讀本、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、表揚(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)等方式,引導(dǎo)激勵黨員、干部開展線上線下學(xué)習(xí)。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、上海干部在線學(xué)習(xí)城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號,組織引導(dǎo)黨員進(jìn)行網(wǎng)上“四史”學(xué)習(xí),確保每位黨員網(wǎng)上“四史”學(xué)習(xí)教育不低于10學(xué)時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽,營造“四史”學(xué)習(xí)教育比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

(二)做好分類施教。

1.抓住關(guān)鍵少數(shù)。黨員干部是“四史”學(xué)習(xí)教育的主要群體,要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí),帶頭講黨課,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學(xué)習(xí)活動,帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要深學(xué)一層,學(xué)會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),成為學(xué)史知史、講史用史的表率。

2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對象,要高度重視青年理論武裝工作,以“四史”學(xué)習(xí)教育為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)青年的思想政治工作。

3.黨務(wù)干部要自我加壓,學(xué)深悟透,深刻理解把握歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史規(guī)律,創(chuàng)新實(shí)踐,研究掌握提高黨員干部“四史”學(xué)習(xí)成效的工作方法。

(一)落實(shí)主體責(zé)任。

黨組織書記是“四史”學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人,要親自審定工作方案,親自部署重要任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力,從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。

(二)加強(qiáng)督促檢查。

學(xué)校黨支部要把“四史”學(xué)習(xí)教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容,納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、基層黨建工作責(zé)任制檢查的重要內(nèi)容。

開展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面落實(shí)習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神,以及習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述,增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí),讓初心薪火相傳,把使命永擔(dān)在肩,推動南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

通過“四史”學(xué)習(xí)教育,深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì),以史為鏡,進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo),做到永葆堅(jiān)定信念,永葆奮斗精神,永葆為民情懷。

為了確保《2020年南苑中學(xué)開展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施,學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:

組長:

副組長:

組員:

嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。

從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。

深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(簡稱“四史”),推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四史”的重要論述,提升黨員和師生對“四史”的認(rèn)識。

二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合,集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合,做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計工作,學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容。

開展“黨課開講啦”活動,黨支部書記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書活動,提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。

參與區(qū)級層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。

二是在教師節(jié)之際,重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國教育發(fā)展歷程,學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物;

組織慶祝教師節(jié)主題集會,積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進(jìn)個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。

三是在“十一”國慶日,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)新中國史活動,組織黨員學(xué)習(xí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》,深入推進(jìn)愛國主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。

四是在慶?!叭娼ǔ尚】瞪鐣?,實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)”之際,重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)改革開放史活動,學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程,組織參觀“我們的小康生活”主題展覽,開展“我們的小康”主題宣教,開展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動。

加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究,組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計和優(yōu)秀課例展示活動。

青少年學(xué)生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動。

三是開展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源,發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源,深入學(xué)校宣講,提升師生對“四史”教育的理解和認(rèn)識。

四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺,向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事,以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等,提升師生對“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

教育局四史教育工作方案篇八

根據(jù)全區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動動員大會部署和的要求,進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)工作,緊密聯(lián)系教育實(shí)際,切實(shí)解決教育問題,特制定區(qū)教育局科學(xué)發(fā)展特色工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

立足教育實(shí)際,解決教育難題,謀劃科學(xué)發(fā)展。

二、工作內(nèi)容。

1、努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

三、解決辦法。

關(guān)于努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問題。

1、目前現(xiàn)狀。

近年來,隨著婁底城市化進(jìn)程的加快,婁底城區(qū)教育快速發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大,入學(xué)人口成倍增長,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,但隨之而來的學(xué)校布局不盡合理,教育發(fā)展不均,學(xué)生擇校成風(fēng),教育規(guī)劃缺乏長遠(yuǎn)和通盤考慮,導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校大班額、入學(xué)難等問題日顯突出。另一方面,農(nóng)村學(xué)校大量資源閑置,浪費(fèi)嚴(yán)重,造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡。

2、擬采取的對策。

科學(xué)準(zhǔn)確定位,合理調(diào)整學(xué)校布局。

農(nóng)村學(xué)校生源減少,城區(qū)學(xué)校生源激增,這是我區(qū)義務(wù)教育的一個非常突出的狀況。要抓住國家擴(kuò)大內(nèi)需保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的機(jī)遇,加大對教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。將合格學(xué)校建設(shè)作為“普九”以來又一次推進(jìn)教育大發(fā)展的系統(tǒng)工程,今年重點(diǎn)建設(shè)9所合格學(xué)校,并將其列入?yún)^(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目。優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局,加快推進(jìn)八中與大科中心小學(xué)整合,先鋒學(xué)校擴(kuò)建,碧溪學(xué)校改擴(kuò)建和七中改制等項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度,盡快緩解中心城區(qū)學(xué)生入學(xué)難、班額大的緊張局面。

加強(qiáng)師資建設(shè),提高隊(duì)伍素質(zhì)。

一是切實(shí)保障教師工資待遇。確保教師的工作福利待遇與全區(qū)黨政干部一視同仁,教師住房公積金、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老金等“三金”也全部按時足額繳納,不留缺口。有效縮小城鄉(xiāng)教師收入差距。二是不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。加大培訓(xùn)力度,提高中小學(xué)行政人員、班主任老師的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力。三是開展對口支援和支教工作。城區(qū)學(xué)校繼續(xù)全方位多渠道支援和扶助農(nóng)村學(xué)校,促進(jìn)全區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。四是進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍。目前的農(nóng)村學(xué)校師資存在年齡結(jié)構(gòu)老化,學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)際需要,我們將繼續(xù)選聘一定數(shù)量的教師補(bǔ)充到農(nóng)村中小學(xué)中去,從而優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

規(guī)范辦學(xué)行為,維護(hù)教育公平。

在教育收費(fèi)、招生考試等一切可能影響到教育均衡發(fā)展的問題上做到規(guī)范嚴(yán)格,不越雷池。一是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“劃片招生、就近入學(xué)”政策。為保證就近入學(xué)政策的執(zhí)行到位,今年我們將從嚴(yán)格學(xué)籍管理入手,使就近入學(xué)工作步入正常化。二是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段各校不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班的規(guī)定,全區(qū)各中小學(xué)校新生一律實(shí)行電腦隨機(jī)編班,任課教師均衡搭配,班主任抽簽確定班級。三是嚴(yán)厲禁止學(xué)校亂收費(fèi)。全面推行學(xué)校收費(fèi)公示制度,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法,堅(jiān)決抵制“一邊免費(fèi),一邊亂收費(fèi)”行為,嚴(yán)禁學(xué)校以辦興趣班、特長班的名義收費(fèi),嚴(yán)查教師家教家養(yǎng)。

關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)問題。

1、目前現(xiàn)狀。

長期以來,我區(qū)廣大教育工作者愛崗敬業(yè),教書育人,向高一級學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生,為社會培養(yǎng)了一批又一批有用人才,廣大教師因此深受全社會的尊敬和愛戴,總的說來,我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比,我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一定的差距,教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。

以上這些現(xiàn)象,雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊(duì)伍中的極少數(shù)和極個別行為,但在社會上造成了較大的負(fù)面影響,給婁星教育和教師的整體形象抹了黑,因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。

2、擬采取的對策。

自上而下,認(rèn)真開展專項(xiàng)活動。

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長的師德師風(fēng)系列教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定工作方案,落實(shí)責(zé)任,明確任務(wù)。

整章建制,建立師德師風(fēng)長效機(jī)制。

一是要建立完善師德師風(fēng)考核評價機(jī)制,細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容,逐項(xiàng)量化考評,并建立教師師德檔案袋,每一個教師的師德師風(fēng)考評情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制,把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤,對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決,做到獎懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時制止處理,將問題消滅在萌芽狀態(tài),對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題嚴(yán)肅處理。

明察暗訪,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。

教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將對各學(xué)校的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查,明查暗訪,每次查處的情況要在全區(qū)及時通報,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教師要責(zé)令學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理,年底對各個學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的情況要進(jìn)行總結(jié)評估,評估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報。

樹立典型,組織評審師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個人。

開展先進(jìn)典型選樹活動。以“為人、為師、為學(xué)”為主題,學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入挖掘教師的先進(jìn)典型事跡,要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn),按照要求,全面開展師德師風(fēng)評選先進(jìn)樹立典型活動,全區(qū)組織評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和“全區(qū)十佳師德標(biāo)兵”,并將在全區(qū)進(jìn)行大張旗鼓地巡回報告。

教育局四史教育工作方案篇九

長期以來,我區(qū)廣大教育工作者愛崗敬業(yè),教書育人,向高一級學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生,為社會培養(yǎng)了一批又一批有用人才,廣大教師因此深受全社會的尊敬和愛戴,總的說來,我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比,我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一定的差距,教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。

以上這些現(xiàn)象,雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊(duì)伍中的極少數(shù)和極個別行為,但在社會上造成了較大的負(fù)面影響,給婁星教育和教師的整體形象抹了黑,因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。

2、擬采取的對策。

(1)自上而下,認(rèn)真開展專項(xiàng)活動。

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長的師德師風(fēng)系列教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定工作方案,落實(shí)責(zé)任,明確任務(wù)。組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》_年-08-31)、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國信訪條例》等教育法律法規(guī)。各單位根據(jù)活動要求舉辦法制教育專題講座、法律知識競賽等多種活動。

(2)整章建制,建立師德師風(fēng)長效機(jī)制。

一是要建立完善師德師風(fēng)考核評價機(jī)制,細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容,逐項(xiàng)量化考評,并建立教師師德檔案袋,每一個教師的師德師風(fēng)考評情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制,把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤,對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決,做到獎懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時制止處理,將問題消滅在萌芽狀態(tài),對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題嚴(yán)肅處理。

(3)明察暗訪,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。

教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將對各學(xué)校的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查,明查暗訪,每次查處的情況要在全區(qū)及時通報,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教師要責(zé)令學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理,年底對各個學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的情況要進(jìn)行總結(jié)評估,評估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報。

(4)樹立典型,組織評審師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個人。

開展先進(jìn)典型選樹活動。以“為人、為師、為學(xué)”為主題,學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入挖掘教師的先進(jìn)典型事跡,要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,全面開展師德師風(fēng)評選先進(jìn)樹立典型活動,全區(qū)組織評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和“全區(qū)十佳師德標(biāo)兵”,并將在全區(qū)進(jìn)行大張旗鼓地巡回報告。

教育局四史教育工作方案篇十

新中國成長路上的“隔輩親”

2019年是新中國成立70周年,今年6月習(xí)近平總書記出訪朝鮮,受到了10萬朝鮮民眾的盛大歡迎。震撼的場面,深厚的中朝人民友誼感人肺腑,也拉開了一段深藏我心、對曾經(jīng)奮戰(zhàn)抗美援朝戰(zhàn)場上一位戰(zhàn)士的珍貴追憶。

這位戰(zhàn)士是我的爺爺,他于1953年參加中國人民解放軍,奔赴朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭,1956年11月在部隊(duì)加入中國共產(chǎn)黨,1957年復(fù)員到家鄉(xiāng)擔(dān)任村干部,支持家鄉(xiāng)建設(shè),直到退休。

從小生活在爺爺身邊,記憶里那個愛穿軍大衣的他無比威武,我們祖孫之間有著特別的“隔輩親”。爺爺?shù)膷槑V歲月、奮斗經(jīng)歷見證了新中國的成長,也對我的人生成長影響至深。

愛國主義教育的初心之源。兒時最愛聽的故事是爺爺講述新中國成立之初,解放戰(zhàn)爭年代的艱苦歲月、崢嶸往事;兒時最珍貴的物件是爺爺放在精美木匣子的“中國人民解放軍”番號、“抗美援朝”紀(jì)念章、“和平萬歲”紀(jì)念章、黨費(fèi)證等。爺爺17歲告別家鄉(xiāng),參軍效國,青年時代的他立志報國、不怕犧牲,在部隊(duì)擔(dān)任班長,英勇地完成每次作戰(zhàn)任務(wù)。復(fù)員回鄉(xiāng)后,他更是時常懷念犧牲的戰(zhàn)友,情深之時甚至簌簌落淚,哽咽著教誨我祖國的安寧是無數(shù)革命先輩用血肉之軀換來的,美好生活來之不易,要熱愛祖國,珍惜和平,要熱愛人民,感恩奉獻(xiàn),要艱苦樸素,終身奮斗。爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)在我幼小的心靈,埋下了要“愛祖國、愛人民,好好學(xué)習(xí),奉獻(xiàn)祖國”的初心夢想,愛國主義情懷根植于心。

支援家鄉(xiāng)建設(shè)的愛民之情。1957年,爺爺復(fù)員了,他毅然回絕了組織準(zhǔn)備安排留城的工作機(jī)會,義無反顧選擇回到自己貧苦老家,建設(shè)家鄉(xiāng)。回鄉(xiāng)后,爺爺被鄉(xiāng)親們推選擔(dān)任了村干部,上任后他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修建了村里第一條公路,鼓勵鄉(xiāng)親們種植柑橘樹,能拉到城里賣個好價錢,增加收入。為了修路,爺爺每天吃住在工地上,資金不夠,他到處去“化緣”,甚至自掏腰包倒貼;為了種樹,他自己摸索種植技術(shù),學(xué)會了祛病蟲的方法,成了村里唯一的柑橘樹“養(yǎng)護(hù)員”。村里老百姓的日子越過越好,可奶奶卻抱怨,“他這個當(dāng)村干部的,家里日子過得還不如村里一般百姓嘞!”當(dāng)年姑姑上學(xué)要5元學(xué)費(fèi)家里都拿不出,只得去跟鄉(xiāng)親鄰居借;村里有征兵的名額,爺爺卻不顧一心想?yún)④姷母赣H,把名額給了村里家庭困難的其他青年。爺爺是村里老百姓嘖嘖稱贊的好干部,更是一名克己奉公、一心為民的好黨員。

堅(jiān)守黨員使命的薪火相傳。操勞一生的爺爺,在退休后不久被查出身患晚期尿毒癥,得知病情后,他卻顯得異常冷靜,“我上過戰(zhàn)場不怕死的!”生命最后的時光,爺爺臥病在床,雙腎潰爛的疼痛感使他不斷呻吟,但他卻從未流淚,我只見過他思念戰(zhàn)友時哭泣……出殯那天,村里前來吊唁的群眾圍滿了小院,全村老百姓對爺爺?shù)姆Q贊與不舍是他最好的墓志銘。爺爺對百姓的厚愛,百姓對爺爺?shù)纳钋?,是他一生?jiān)守黨員使命最美的榮光,也成為我成長道路上的燈塔。我在大學(xué)時如愿加入中國共產(chǎn)黨,畢業(yè)后成為一名基層司法所的普通司法行政工作人員,扎根基層,參與法律援助、社區(qū)矯正、人民調(diào)解、法治宣傳等工作,給基層群眾帶來亟需的法律服務(wù)、公平正義,為構(gòu)建新時代公共法律服務(wù)體系做出自己的貢獻(xiàn)。

我與爺爺不僅有祖孫間濃濃的親情,更多的是對共產(chǎn)黨員初心的堅(jiān)守、使命的傳承。新中國70載光輝歲月里,爺爺曾用高于生命的堅(jiān)定信仰,征戰(zhàn)沙場,效忠祖國;回歸基層用無私奉獻(xiàn)回饋群眾,綻放余生;而我,始終將爺爺當(dāng)成一座熠熠發(fā)光的精神豐碑,腳踏實(shí)地、奮力拼搏,用扎根基層的執(zhí)著、奉獻(xiàn)青春的執(zhí)念,詮釋著這份與爺爺之間永遠(yuǎn)溫存的“隔輩親”,永久不變的“初心情”。

教育局四史教育工作方案篇十一

為切實(shí)保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)省教育廳、發(fā)改委等七部門聯(lián)合下發(fā)的《省第二期特殊教育提升計劃(xxxx-xxxx年)》及《關(guān)于做好省適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測系統(tǒng)應(yīng)用和管理工作的通知》等文件精神,結(jié)合我市教育實(shí)際,特制訂本意見。

一、進(jìn)一步認(rèn)識發(fā)展特殊教育的重要意義。

進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育工作,是進(jìn)一步提升殘疾人受教育水平的必然要求,是推進(jìn)教育公平、辦好人民滿意教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要任務(wù),是增進(jìn)殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進(jìn)程的重要舉措。各校要充分認(rèn)識到發(fā)展特殊教育的重要意義,履職盡責(zé),攻堅(jiān)克難,進(jìn)一步提升特殊教育普及水平、保障能力和教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)保障殘疾人受教育的權(quán)利。

二、進(jìn)一步明確特殊教育發(fā)展的工作目標(biāo)和任務(wù)。

(一)總體目標(biāo)。

堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃和改革發(fā)展的原則,全面推進(jìn)全納教育,使每一個有。

學(xué)習(xí)。

能力的殘疾孩子都能接受合適的教育。建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。全市基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育,非義務(wù)教育階段殘疾人接受教育比例有所提高。

(二)主要任務(wù)。

進(jìn)一步完善特殊教育學(xué)校設(shè)施,做好招生工作,不斷增加特殊教育學(xué)校生源。各中小學(xué)要做好有學(xué)習(xí)能力殘疾兒童少年的送教上門工作。全市殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到xx%以上,殘疾人學(xué)前教育、高中階段教育取得新進(jìn)展,有接受能力的言語殘疾、肢體殘疾(含腦癱)、精神殘疾(含孤獨(dú)癥)和多重殘疾兒童能夠得到合適的教育安置。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化促進(jìn)特殊教育發(fā)展的工作措施。

(一)普及殘疾兒童少年義務(wù)教育。構(gòu)建起以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)格局。每學(xué)期開學(xué)前,全市中小學(xué)和特殊教育學(xué)校都要針對本學(xué)區(qū)的殘疾兒童少年進(jìn)行摸底調(diào)查,摸清底數(shù)和情況并進(jìn)行初步評估。和家長共同協(xié)商,對于適合隨班就讀的,要積極創(chuàng)造條件,接收其隨班就讀;對于適合入特教學(xué)校就讀的,要勸導(dǎo)其入特教學(xué)校就讀,特教學(xué)校自身也要努力增加生源;對于無法入校就讀但有學(xué)習(xí)能力的,對其送教上門。針對未入學(xué)的適齡殘疾兒童少年,由教育、衛(wèi)健、民政、殘聯(lián)、學(xué)校組成的殘疾人教育專家委員會對其學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評估,并進(jìn)行隨班就讀、入特教就讀、送教上門等相應(yīng)入學(xué)安置,對確實(shí)無學(xué)習(xí)能力的出具評估報告。對于上述送教上門和無學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童,均實(shí)施“一人一案”管理,要建全檔案。

參加中考提供合理便利。普通高中和職業(yè)高中通過隨班就讀擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模。依托市職業(yè)教育中心和省內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校,使完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾學(xué)生能接受適宜的中等職業(yè)教育。

(三)加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入,努力提高特殊教育保障水平。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均公當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看用經(jīng)費(fèi)xxxx元補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。隨班就讀和送教上門的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按特殊教育學(xué)校執(zhí)行。加大殘疾學(xué)生資助力度。積極協(xié)調(diào)殘聯(lián)落實(shí)助殘獎學(xué)金政策,組織實(shí)施國家助學(xué)項(xiàng)目。積極鼓勵企事業(yè)單位、社會組織、公民個人捐資助學(xué),提供志愿服務(wù),形成關(guān)心和支持特殊教育的良好氛圍。

(四)切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證,非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師還應(yīng)經(jīng)過省級教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓(xùn)并考核合格。通過“國培計劃”、“省培計劃”、市本級培訓(xùn)、校本培訓(xùn),對特殊教育教師實(shí)行x年一周期不少于xxx學(xué)時的全員培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。落實(shí)并完善特殊教育津貼等工資傾斜政策。關(guān)心特教教師的身心健康,改善特教教師的工作和生活環(huán)境。

(五)不斷深化特殊教育。

教學(xué)。

改革。積極推進(jìn)課程教學(xué)改革,落實(shí)國家培智學(xué)校義務(wù)。

教育。

課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對教學(xué)的規(guī)范化管理,改革教學(xué)方法,實(shí)施個別化教育。探索開展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn),促進(jìn)教育與康復(fù)手段的有機(jī)融合,提升殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識接受能力。特殊教育學(xué)校要開好勞動技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程,增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容,強(qiáng)化勞動技能和職業(yè)教育,強(qiáng)化生活技能和社會能力培養(yǎng)。開展教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),推動提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量。

和送教內(nèi)容。必須保證每月兩次送教上門,每次送教上門不少于x課時,每課時不少于xx分鐘。每次送教前要認(rèn)真?zhèn)湔n,并書寫送教教案,送教時要有實(shí)證照片和送教記錄,送教記錄或送溫記錄上必須經(jīng)家長確認(rèn)簽字。每次送教后,要將送教教案、送教記錄和送教實(shí)證照片存檔,從而確保送教效果。

(七)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。將特殊教育。

工作。

情況。

納入年終督導(dǎo)檢查內(nèi)容,保證目標(biāo)任務(wù)的如期完成。

教育局四史教育工作方案篇十二

的通知》(中辦發(fā)〔。

2016。

8

號)、《自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)。

的通知》(桂辦發(fā)〔。

2016。

39。

號)和《中共南寧市委辦公廳南寧市人民政府辦公廳印發(fā)。

的通知》(南辦發(fā)〔。

2016。

107。

號)精神,進(jìn)一步做好我局當(dāng)前和今后一段時期政務(wù)公開工作,結(jié)合我局實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,牢固樹立五大發(fā)展理念,堅(jiān)持依法行政,全面推進(jìn)政務(wù)公開,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,努力打造法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府和服務(wù)型政府,推進(jìn)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo),為南寧市加快建設(shè)“四個城市”,勇當(dāng)廣西營造“三個生態(tài)”、實(shí)現(xiàn)“兩個建成”的排頭兵提供強(qiáng)有力的支撐。

2018。

年,基本建立全城區(qū)教育系統(tǒng)政務(wù)公開體制機(jī)制,逐步完善相關(guān)制度規(guī)范和考核標(biāo)準(zhǔn);到。

2020。

年,全城區(qū)教育系統(tǒng)政務(wù)公開體制機(jī)制比較健全,相關(guān)制度規(guī)范比較完善,政務(wù)公開成為行政機(jī)關(guān)的一種行動自覺,公開意識不斷增強(qiáng),公開能力和水平普遍提高,行政行為更加透明規(guī)范,政務(wù)公開廣度、深度、參與度不斷增強(qiáng),成為政府聯(lián)系服務(wù)群眾的橋梁和紐帶,搭建起政民互動平臺,匯眾智定政策抓落實(shí),有效解決為民服務(wù)“最后一公里”問題,贏得人民群眾更多理解、信任和支持,政務(wù)公開總體邁上新臺階。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)重大行政決策程序規(guī)定》(廣西壯族自治區(qū)政府令第

58。

號)和《南寧市重大行政決策程序規(guī)定》(南寧市人民政府令第。

45。

號),建立重大決策預(yù)公開制度,對涉及群眾切身利益、需要社會廣泛知曉的教育發(fā)展重點(diǎn)規(guī)劃(計劃)、教育重要改革方案、重大政策措施、重點(diǎn)教育工程項(xiàng)目,除依法應(yīng)當(dāng)保密的,在決策前應(yīng)向社會公眾公布決策草案、決策依據(jù)。通過城區(qū)教育局門戶網(wǎng)站、即時通訊工具等渠道,以聽證座談、調(diào)查研究、咨詢協(xié)商、媒體溝通等方式廣泛聽取意見,以適當(dāng)方式公布意見收集和采納情況,將意見收集和采納情況在上報草案時一并說明,在政策解讀時向社會公布。(責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))。

試行利益相關(guān)方、公眾、專家、媒體等列席教育重要會議制度,增強(qiáng)決策透明度對于涉及義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃片、中考招生考試改革等社會公眾關(guān)注度高的重大民生問題,應(yīng)當(dāng)邀請相關(guān)方代表列席會議,聽取意見和建議相關(guān)會議制度由各股室、各有關(guān)部門先行探索制訂在制訂教育重要會議方案時,應(yīng)提出是否邀請有關(guān)方面人員列席會議、是否公開以及公開方式的意見,隨會議方案一同報局辦公室;之前已公開征求意見的,應(yīng)一并附上意見收集和采納情況的說明(責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))

推進(jìn)教育決策執(zhí)行和結(jié)果公開,主動向社會公開落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、義務(wù)教育均衡發(fā)展、中小學(xué)招生工作等重大教育政策、財政資金預(yù)算決算信息、教育項(xiàng)目和工程實(shí)施情況及結(jié)果。根據(jù)工作進(jìn)展公布取得成效、后續(xù)舉措,聽取公眾意見建議,加強(qiáng)和改進(jìn)工作,確保執(zhí)行到位。(責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))

在門戶網(wǎng)站公開教育行政審批事項(xiàng),公布審批服務(wù)指南、基本流程、審查細(xì)則。公開行政許可事項(xiàng)清單和權(quán)責(zé)清單,進(jìn)一步推進(jìn)行政審批事項(xiàng)公開,著力提升服務(wù)水平。加強(qiáng)

“互聯(lián)網(wǎng)。

+

政務(wù)服務(wù)”工作,拓展門戶網(wǎng)站監(jiān)督舉報專欄,逐步實(shí)現(xiàn)服務(wù)事項(xiàng)在線咨詢、網(wǎng)上辦理。配合城區(qū)法制辦做好行政執(zhí)法公示制度,促進(jìn)行政執(zhí)法公平公正,保障行政管理相對人和社會公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))。

加強(qiáng)指導(dǎo)各直屬單位修訂和完善公共服務(wù)事項(xiàng)目錄和辦事指南,公開機(jī)構(gòu)基本信息、聯(lián)系方式、各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督渠道等,制定各直屬單位公開監(jiān)督考核制度,方便群眾和師生辦事(牽頭部門:辦公室;責(zé)任部門:各股室,各學(xué)校)

成立依申請公開辦公室,成員由各股室負(fù)責(zé)同志組成,依申請公開辦公室主任由局辦公室主任兼任。暢通依申請公開受理渠道,公開受理機(jī)構(gòu)名稱、地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等信息。加強(qiáng)對城區(qū)教育局門戶網(wǎng)站依申請公開欄優(yōu)化管理,提升服務(wù)質(zhì)量和效率。完善依申請公開工作機(jī)制,提升服務(wù)水平,在法定時限答復(fù)申請人。加強(qiáng)與政務(wù)辦、法制辦等部門的溝通交流,切實(shí)提高依法解決政府信息依申請公開問題的能力和水平。(牽頭部門:辦公室;責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))

按照

3

個工作日內(nèi)在局門戶網(wǎng)站發(fā)布。通過新聞發(fā)布會、政策吹風(fēng)會、接受訪談、發(fā)表文章等方式,注重運(yùn)用數(shù)字化、圖表圖解、微信等手段,著重闡明文件出臺的背景依據(jù)、執(zhí)行口徑、操作方法以及文件內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)任務(wù)和落實(shí)的措施等。建立健全專家解讀機(jī)制,重要政策法規(guī)出臺后,及時組織政策參與制定者、有關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者做好解讀,讓公眾更好地知曉、理解教育發(fā)展政策和改革措施,提高政策解讀的針對性、科學(xué)性、權(quán)威性。(責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))。

完善門戶網(wǎng)站信息發(fā)布、在線征集、來信公開等政民互動欄目功能,充分利用微信、微博等新媒體及其互動功能,搭建新型政民互動平臺,主動問政于民、問需于民、問計于民,增進(jìn)公眾對政府工作的認(rèn)同和支持研究探索不同層級、不同領(lǐng)域公眾參與的事項(xiàng)種類和方式,充分利用互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)新公眾參與模式,擴(kuò)大公眾參與模式和范圍積極搭建多樣、便捷的政民互動平臺通過開展政務(wù)公開日、電視問政等主題活動,增進(jìn)與公眾的互動交流(責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))

跟蹤掌握輿論關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn),積極回應(yīng)社會關(guān)切,運(yùn)用媒體對重大突發(fā)事件及早闡明事實(shí)真相、觀點(diǎn)主張、政策舉措。對教育重要會議活動、教育重大決策部署等方面信息,要統(tǒng)籌運(yùn)用傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺、新媒體做好發(fā)布工作。不斷增強(qiáng)門戶網(wǎng)站發(fā)布信息、解讀政策、回應(yīng)關(guān)切、引導(dǎo)輿論、服務(wù)公眾的功能。發(fā)揮各類媒體優(yōu)勢,加強(qiáng)媒體之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動,共同做好政務(wù)發(fā)布和解讀回應(yīng)工作。(責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))

依法積極穩(wěn)妥制定政務(wù)公開負(fù)面清單制度,細(xì)化明確不予公開范圍。認(rèn)真梳理甄別政務(wù)公開負(fù)面清單的不予公開事項(xiàng),及時調(diào)整更新。健全公開前保密審查機(jī)制,規(guī)范保密審查程序,妥善處理好政務(wù)公開與保守秘密的關(guān)系,對依法應(yīng)當(dāng)保密的,切實(shí)做好保密工作。(牽頭部門:辦公室;責(zé)任部門:各股室、二層機(jī)構(gòu))

建立城區(qū)教育局全面推進(jìn)政務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由城區(qū)教育局黨組書記、局長黃文慶擔(dān)任,副組長兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由副局長梁敏擔(dān)任,成員由各股室主要負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室,對外公布工作機(jī)構(gòu)信息。領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少專門聽取一次政務(wù)公開工作匯報,研究部署推動工作。

各股室、各學(xué)校要對照工作任務(wù)及責(zé)任分工,主要負(fù)責(zé)同志親自抓好落實(shí),按程序按要求報送政務(wù)公開信息。

將全面推進(jìn)教育系統(tǒng)政務(wù)公開工作列入年度工作要點(diǎn),納入年度教育工作年度績效考核。

教育局四史教育工作方案篇十三

用好黨史和新中國史“教科書”

黨史是黨性教育最好的教科書,新中國史是砥礪奮進(jìn)的營養(yǎng)劑。近日中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。

一部黨史和新中國史,就是一本教材,讓黨員干部了解我們黨怎樣把馬克思主義普遍真理同中國革命建設(shè)具體實(shí)踐相結(jié)合,深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然。通過加強(qiáng)黨史和新中國歷史教育,讓黨員特別是改革開放以后出生和入黨的青年一代,更加全面地了解共產(chǎn)黨的光輝歷程,更加全面了解中國近代以來不屈不撓的斗爭歷史,更加深刻地理解共產(chǎn)黨人的初心和使命,進(jìn)一步明確“昨天怎么看、今天怎么干、明天怎么樣”,弄清楚我們從哪里來、往哪里去,弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的,從而進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,永遠(yuǎn)感黨恩、聽黨話、跟黨走。

一部黨史和新中國歷史,就是一種傳承,讓黨員干部從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量。通過把學(xué)習(xí)黨史和新中國史教育作為主題教育的重要舉措,不僅了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,而且增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的吸引力、感染力和震撼力,使黨員干部心靈受到洗禮、精神得到升華,讓黨員干部在傳承紅色基因中加強(qiáng)黨性鍛煉,在接受紅色教育中永葆共產(chǎn)黨人初心使命。注重把學(xué)習(xí)黨史同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢結(jié)合起來,激勵黨員干部在汲取黨史營養(yǎng)中凝聚信仰的力量、激發(fā)創(chuàng)新的動力、保持奮斗的姿態(tài)、培育奉獻(xiàn)的精神,為決勝全面建設(shè)小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利作出貢獻(xiàn)。

一部黨史和新中國歷史,就是一面鏡子,讓黨員干部明確我們黨怎樣深入加強(qiáng)自身先進(jìn)性和純潔性建設(shè)、探尋跳出興衰沉浮歷史周期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以史為鏡,可以明得失。在深入學(xué)習(xí)黨史和新中國史中,堅(jiān)持把革命先烈先輩作為找差距的明鏡,深入查找在理想信念、對黨忠誠、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為、為政清廉方面的差距。通過發(fā)揚(yáng)自我革命的精神,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,往“深”處照、往“細(xì)”處照、往“實(shí)”處照,進(jìn)一步明確自己“入黨為什么、在黨干什么、為黨留什么”,進(jìn)一步解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題,切實(shí)做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,在踐行初心使命中爭做新時代合格黨員。

以史可鑒今,讀史能勵人。黨史記錄我們黨從誕生到成長的足跡,承載我們黨在革命、建設(shè)和改革開放中偉大創(chuàng)造的積累。黨員干部要把黨史和新中國史作為最好的老師,從中汲取最好的營養(yǎng),不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的政治自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng),奮力走好新時代的長征路,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)交上合格答卷。

教育局四史教育工作方案篇十四

我出生在一個示范繁殖農(nóng)場,媽媽是農(nóng)場飼養(yǎng)場職工,爸爸是一鄉(xiāng)政府文書。

小時候我和姐姐弟弟們在農(nóng)場附近的村小上學(xué)。放學(xué)后就到附近農(nóng)村的田地里撿收割后掉下的稻穗、麥穗或者豌豆,以貼補(bǔ)伙食,即使這樣,大家還是吃不飽。但比起附近的農(nóng)村,我們的生活還算好的,至少我們偶爾還有米飯吃。

那時候我們喜歡和附近農(nóng)村的孩子一起吃飯,我常常看到他們碗里全是菜,偶爾零星飄著幾粒米粒。那時的我很小,不知道生活為什么那么艱苦,即使大人們辛苦勞作,卻吃不上一頓飽飯。生活零食更是難得的美食,每次爸爸回家,會給我們買點(diǎn)水果糖帶回來,每個孩子發(fā)一顆,剩下的媽媽就放柜子里藏著,哪個孩子表現(xiàn)好點(diǎn),媽媽就獎勵我們一顆。我常常將那顆糖放口袋里用手捏著,舍不得吃,仿佛生活的困窘被那顆糖香甜著,也就不再那么難熬。

夏天來了,看到鄰居家的女孩子穿上了花裙子,好羨慕。但媽媽不給我們做,一是沒錢,二是媽媽比較傳統(tǒng),總讓我們穿著打滿補(bǔ)丁的褲子,直到過年才會給我們添置一件新衣服,而這件新衣服大年初一才能穿。那個時候的我們常常盼著過年。

上了中學(xué),我穿上了我人生中的第一條連衣裙,是我姐工作后買給我的,那是一條白底綠碎花裙,青果領(lǐng),有一條別致的腰帶,它伴隨著我直到高中畢業(yè),見證著我的青春年華。

工作后,我可以買自己喜歡的東西,比如連衣裙,直到今天,我還是那么喜歡,總會在炎熱的夏天買一條漂亮的連衣裙犒勞一下自己,回味那些苦澀的歲月。

隨著改革開放的進(jìn)一步深化,我們不再食不果腹,也有了漂亮的衣裳,甚至住上了樓房,坐上了汽車,新中國伴隨著我過上了富裕的生活。

教育局四史教育工作方案篇十五

2017。

2017。

8

號)精神,為做好我區(qū)中小學(xué)校(幼兒園)。

2017。

19。

個工作組,深入全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園檢查開學(xué)工作。為確保工作順利開展,特制定本方案。

各校在開學(xué)前后進(jìn)行自查,對存在問題進(jìn)行整改

2017。

2

17。

20。

日,各檢查組深入學(xué)校實(shí)地全面檢查,具體時間由各檢查組通知學(xué)校。

市級檢查在

2

26。

日前,自治區(qū)抽查在。

2

27。

日—。

3

3

日前。

全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園(含民辦學(xué)校)、區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

各校春季學(xué)期開學(xué)條件保障情況、學(xué)校安全工作情況、規(guī)范辦學(xué)行為情況、學(xué)校常規(guī)管理情況、重點(diǎn)教育項(xiàng)目推進(jìn)情況、專項(xiàng)工作部署落實(shí)情況等(詳見附件)。

聽取學(xué)校匯報、實(shí)地檢查、查閱有關(guān)檔案資料和召開座談會等形式。

檢查組要深入學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查,掌握真實(shí)情況,切忌搞形式主義和走過場檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校要涵蓋中學(xué)、中心小學(xué)本部、村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園,其中村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園各占

所。

檢查人員要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守工作、生活紀(jì)律,不能影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,不給學(xué)校增加負(fù)擔(dān),樹立良好形象

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