總結(jié)是對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情進(jìn)行深入思考和梳理的過程。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評(píng)價(jià)和自我反思。以下是一些提高工作效率的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。
校園之歌詩歌篇一
多少紅塵煩惱。
多少因愛成癡。
從來才子佳人。
演繹傷感故事。
（二）。
曾想藍(lán)天之下。
山坡牛羊成群。
躺在青青草上。
悠閑看著白云。
（三）。
昨日經(jīng)過滏河。
已無鳥兒唱歌。
河邊垂柳還在。
難現(xiàn)往日歡樂。
（四）。
晨醒胡思亂想。
窗外霧氣朦朧。
隱約幾點(diǎn)燈光。
偶見月影泛紅。
（五）。
有時(shí)感到無聊。
聽到窗外鳥叫。
生活熱情似火。
沒有理由寂廖。
（六）。
看到紅旗飄飄。
想起小時(shí)學(xué)校。
時(shí)常紅旗高舉。
那是我的驕傲。
（七）。
閱盡紅塵世事。
不再倦戀天涯。
清風(fēng)窗下品茶。
窗外種滿桃花。
（八）。
其實(shí)大千世界。
皆似般若萬象。
好壞心靈清修。
合什仔細(xì)思量。
（九）。
追求清靜無為。
往事以成煙灰。
須知悟道在心。
不在黃土一堆。
（十）。
風(fēng)雨相思路長。
想到前程茫茫。
不如啥都不想。
回首雙淚成行。
昨晚重溫老版霍元甲，如老朋友重逢一樣。
濁酒二兩，清茶一壺。沉浸在黃元申的經(jīng)典演繹中。真是莫大的享受。想到黃元申已青春不在，出家為僧。心中又會(huì)莫名地生出一種傷感。感嘆時(shí)光如流水。何日君再來。
晨醒已6點(diǎn)15分。無事閑思，把一些自己的`思想寫在了一些不像詩句的詩句來。就當(dāng)是對(duì)自己的一種勉勵(lì)吧。天寒風(fēng)冷，愿一切平安。
校園之歌詩歌篇二
請(qǐng)把孤魂變成白骨。
等黎明初醒。
我將以紅旭的名義化作虛無。
2
誰能相忘江湖。
船只在大海飄搖。
我卻不知道自己是細(xì)弱的桅桿。
3
層層波濤以瞬間的奔騰。
飛躍半空寫下千軍萬馬。
塵側(cè)耳傾聽。
浪花在唱晚秋之歌。
4
雁城沒有海。
再也聽不到濤聲依舊。
從天之涯到湘江。
正是遙望一滴水的.距離。
5
昨日垂釣。
鯽魚、草魚、桂魚紛紛上鉤。
我沿著河床走去。
水里的錦鯉沉默不作聲。
6
一再夢(mèng)見自己是下墜的靈魂。
飄到海之角。
或許我生來就是思想的獨(dú)身漢。
校園之歌詩歌篇三
返照在窗前。
懶散躺著，能量卻是滿滿。
如滿血復(fù)活。
翻著曾經(jīng)的文字。
數(shù)著那些逝去的歲月。
模糊的視線。
那是閃動(dòng)的熱血。
那是舞動(dòng)著的青春。
想到現(xiàn)實(shí)。
心的溫度降到了極點(diǎn)。
那些塵封已久的往事在這一刻無情的泛濫。
走過四季的風(fēng)雨。
拾取遺落的點(diǎn)點(diǎn)心思。
用極淡的筆墨渲染著似水流年。
訴說著風(fēng)過了荒涼的惆悵。
寂寞在蔓延。
侵襲了每個(gè)角落。
斑駁的記憶。
無法停止一如從前的想念。
假如。
愛有天意。
親愛的。
可否告訴我。
世間情為何物？
為何在風(fēng)月的背后。
總有嘆息。
又為何曾經(jīng)的怦然心動(dòng)。
卻成了今日字里行間的疼。
用了心的情。
思念有多重。
是不是。
不想不念。
不等不盼。
才會(huì)不疼……。
校園之歌詩歌篇四
夏日的芬芳傳遞我們力量。
潔白的校舍搭建夢(mèng)想的平臺(tái)。
平坦的大道誰能問鼎賽場(chǎng)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)為了夢(mèng)想拼搏。
現(xiàn)在的現(xiàn)在為著生活堅(jiān)持。
拼搏的拼搏推開無盡的阻礙。
堅(jiān)持的堅(jiān)持從未停止腳步。
那些年并肩前行。
我們一同努力彼此鼓勵(lì)著。
這些天述說(回憶)從前。
那時(shí)如此容易開心滿足。
這些路已走過。
無法讓時(shí)光流轉(zhuǎn)重回過往。
那些人已走遠(yuǎn)。
感人間漸行漸遠(yuǎn)經(jīng)遍相知相識(shí)全不見。
情愿回到那間熟悉的教室再坐與你并肩。
情愿再被嚴(yán)厲門衛(wèi)叔叔攔在校門前。
無數(shù)(盡)疑問難題未能解決它也在等待。
無數(shù)(盡)談天說地相偎相依有你們?cè)谏磉叀?/p>
膠片記錄著友誼的瞬間世間有你燦爛的笑顏。
時(shí)光荏苒勇敢向前管他艱辛路。
粉筆與黑板的作伴記錄成長瞬間。
各種不舍與懷戀隱約聽來年再見。
(那些偷睡的書桌，迷戀的手機(jī)，心愛的雜志，酷愛的籃球，以及……)。
彈指間高考已近。
十指芊芊流轉(zhuǎn)美妙的流年。
轉(zhuǎn)瞬間高考已遠(yuǎn)。
微笑著追憶斑駁的跡憶。
情愿回到那間熟悉的教室再坐與你并肩。
情愿再次匆忙奔跑把書撞落在地上。
無數(shù)迷茫疑惑難題疑問一起來解決。
無數(shù)膠片記錄友情瞬間有你溫柔笑顏。
世界風(fēng)起云涌你在何方是否也在深深思念。
七尺講臺(tái)恩師依稀記你揮斥方遒身影。
祈愿光陰歲月靜好我們?cè)谝黄稹?/p>
山高水長寄托美好明天永不忘。
校園之歌詩歌篇五
無題（相見時(shí)難別亦難）。
作者：李商隱。
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時(shí)象淚一樣的蠟油才能滴干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息。
【譯文】。
聚首多么不易，離別更是難舍難分；暮春作別，恰似東風(fēng)力盡百花凋殘。
春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡；紅燭自焚殆盡，滿腔熱淚方才涸干。
清晨對(duì)鏡曉妝，唯恐如云雙鬢改色；夜闌對(duì)月自吟，該會(huì)覺得太過凄慘。
蓬萊仙境距離這里，沒有多少路程，殷勤的青鳥信使，多勞您為我探看。
【注解】。
[1]東風(fēng)句：指相別時(shí)為幕春時(shí)節(jié)。
[2]絲：與“思”諧音?！?/p>
[3]應(yīng)覺：也是設(shè)想之詞。
[4]月光寒：指夜?jié)u深。
[5]蓬萊：蓬萊山，指仙境。
【評(píng)析】。
就詩而論，這是一首表示兩情至死不渝的愛情詩。然而歷來頗多認(rèn)為或許有人事關(guān)系上的隱托。起句兩個(gè)“難”字，點(diǎn)出了聚首不易，別離更難之情，感情綿邈，語言多姿，落筆非凡。頷聯(lián)以春蠶絳臘作比，十分精彩，既纏緬沉痛，又堅(jiān)貞不渝。接著頸聯(lián)寫曉妝對(duì)鏡，撫鬢自傷，是自計(jì)；良夜苦吟，月光披寒，是計(jì)人。相勸自我珍重，善加護(hù)惜，卻又苦情密意，體貼入微，可謂千回百轉(zhuǎn)，神情燕婉。最終末聯(lián)寫希望信使頻傳佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是終境逢生，別有洞天。春蠶兩句，千秋佳絕。
校園之歌詩歌篇六
讓奔流的小河停下腳步。
讓春風(fēng)輕柔的拂上面頰。
讓春雨淋濕頭發(fā)。
讓小草鉆出地面。
柳枝在飄搖蕩漾。
百花散發(fā)著馥郁的芬芳。
春天里的歌啊，
怎么唱都激情澎湃。
春天的花兒凋謝了，
春天的草兒長高了。
春天的嫩葉油綠了，
春天的陽光炙熱了。
春天已經(jīng)離去了，
夏天已經(jīng)來臨了。
不見了花兒的嬌艷，
不見了雨兒滴答。
夏天就是那么火熱，
那么為所欲為。
下雨就是傾盆大雨，
刮風(fēng)就是狂風(fēng)大作。
沒有那么多顧忌，
也不再羞羞答答。
遍地的莊稼瘋狂的生長，
來不及考慮些什么。
漫山遍野的綠色，
是夏天獨(dú)有的魅力。
當(dāng)山菊花開滿山崗，
當(dāng)野草不再瘋狂地生長。
當(dāng)蟬兒黯啞了它的歌喉，
當(dāng)燕子踏上了南歸的'路程。
我知道你來了，秋天！
你讓云變得潔白如雪，
你讓雨變得纏纏綿綿。
你讓風(fēng)變得涼爽怡人，
你讓露珠凝成了霜。
因?yàn)槟闼囊伴_始斑斕，
因?yàn)槟闾O果羞紅了臉龐。
因?yàn)槟愦蟮亻_始沸騰，
因?yàn)槟悴庞辛素S收的喜悅。
那些忙碌的身影，
讓屬于你的日子變得生動(dòng)綿長。
不必費(fèi)心為你歌唱，
不用尋找贊美你的詩篇。
你的風(fēng)韻就是這么無法言傳，
你的美就在所有人的身旁。
無雪的冬天缺少了韻味。
沒有飄灑的雪花。
天空顯得那么孤獨(dú)。
沒有雪的裝點(diǎn)。
大樹也感覺寂寞。
大街小巷沒有雪的蹤跡。
那么冷清凄涼。
渴望下一場(chǎng)雪。
不管白天還是晚上。
只要能下上一場(chǎng)雪。
下一場(chǎng)酣暢淋漓的雪。
該有多么神奇。
一片冰清玉潔的世界。
那才是冬天里最美的意境。
校園之歌詩歌篇七
帶著極致的熱情。
只為沖破黑暗的桎梏。
盡享光明的燦爛與美好。
今天的天空，細(xì)雨輕飄。
像是正在熱戀中的一對(duì)小情侶。
正在悄悄地鬧著別扭。
各執(zhí)一詞，卻又和好如初。
春，卻拉拽著冬的尾巴。
悄悄地，輕盈的。
從二十四節(jié)氣里，走出。
一份清麗，一份飄逸。
春、微笑著，快樂著。
在棉柔柔的細(xì)雨里。
奔跑，跳躍。
嫩了小草，綠了柳絲。
春、微笑著，快樂著。
在棉柔柔的清風(fēng)里。
奔跑，跳躍。
笑彎了河流，潺潺歌唱。
桃花在籬笆小院悄悄綻放。
孩童手上的風(fēng)箏在藍(lán)天上飛翔。
牧童的牧笛在牛背上回響。
校園之歌詩歌篇八
給青春上色。
不留下一絲遺憾和悔恨。
我想，你會(huì)給他涂滿憂郁的藍(lán)色。
一如你那憂傷的雙眸。
里面閃動(dòng)著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是藍(lán)色的青春。
我們一路走過，一路歡歌。
有微笑，有淚水。
你卻沒了當(dāng)初萌芽的笑意。
你說，青春好憂傷。
我卻固執(zhí)的加上一筆七彩虹。
希冀著，你的心兒能一樣年輕。
一樣唱出愉快的歌兒。
而傷口也會(huì)因?yàn)檫@一筆而愈合。
讓嘴角綻放愛的花朵。
陽光也因此變得明媚。
讓青春走進(jìn)夢(mèng)的殿堂。
淚水也因此變得溫暖。
藍(lán)色的青春，我們不要再憂傷。
藍(lán)色的青春，我們記得要幸福。
放飛心靈的馴鴿。
翱翔在藍(lán)天，擁抱著白云。
打開心靈的一扇窗。
漏進(jìn)溫馨的陽光，甘甜的雨露。
唱響青春的主旋律，
世界不會(huì)再寂寞。
綠苔不再爬上臺(tái)階。
路途不再崎嶇坎坷。
心境不再惆悵憤懣。
激活豪情，激活人生。
讓夢(mèng)想穿梭時(shí)空，
讓世界燃燒激情。
我們無悔。
擁有青春，更擁有燃燒的激情。
我喜歡一個(gè)人躺在床上。
讓風(fēng)把那散落的月光。
吹進(jìn)我溫馨的房間。
斜射的微波悄悄的伴我入眠。
我喜歡一個(gè)人靠在窗前。
讓窗外縷縷晨輝。
鉆過那薄如蟬翼的紗簾。
輕輕的撫摸我睡意尚存的臉。
我喜歡一個(gè)人走進(jìn)山巒。
靜謐的如蠶繭一般。
不被紛繁的塵世打擾。
然后自由自在的把心中的夢(mèng)兒實(shí)現(xiàn)。
我喜歡一個(gè)人獨(dú)坐桌邊。
打開心愛的播放器。
讓悠揚(yáng)的樂曲沁入心扉。
咀嚼今日的美感回味逝去的幽怨。
我喜歡一個(gè)人獨(dú)坐屏前。
打開朋友qq的空間。
讀讀他們對(duì)生活的感慨。
看看他們是否還都開心依然。
我已經(jīng)把心放逐天際。
我決意為愛把激情點(diǎn)燃。
青春的翅膀已經(jīng)打開。
就算夢(mèng)碎我的生命也會(huì)色彩斑斕。
在年輕的時(shí)候。
如果你愛上了一個(gè)人。
請(qǐng)你。
請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他。
那么。
所有的。
時(shí)刻都將是一種無瑕的美麗。
若不得不分離。
也要好好地說聲再見。
也要在心里存著感謝。
感謝他給了你一份記憶。
長大了以后。
你才會(huì)知道。
在驀然回首的剎那。
沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾。
如山岡上那輪靜靜的滿月。
青春，是一支無悔的歌。
哭過，笑過。
哪怕淚眼婆娑。
青春，是一枚青澀的'果。
愛過，恨過。
哪怕飛蛾撲火。
青春，是一杯濃郁的酒。
醒過，醉過。
哪怕難逃心魔。
青春，是一條流淌的河。
急過，緩過。
哪怕逐流隨波。
青春是金色的鎖鏈。
青春是飄忽的云朵。
青春是懵懂的漫游。
青春是炫麗的焰火。
朋友?。?/p>
青春是最為珍貴的擁有。
青春是活力四射的走秀。
莫要畏懼路途坎坷。
莫要枉自歲月蹉跎。
邁開激越的腳步。
抬起清澈的眼眸。
展開嘹亮的歌喉。
高唱一曲。
——青春永不朽。
作者/石子路。
如果一切可以重來。
我要把歲月畫在歲月的臉上。
即使無法回到過去。
也要懷抱回憶安然離開。
如果一切可以重來。
我要用彩筆書寫自己的神話。
即使無法實(shí)現(xiàn)。
也要守護(hù)夢(mèng)想滿懷期待。
如果一切可以重來。
我要高喊出生命的誓言。
即使沒有回聲。
也要執(zhí)著地飛行在云海。
如果沒有如果。
我去那里尋找春天。
即使不再即使。
我還是不是原來的我。
沒有如果。
不再即使。
揉碎幻想的泡影。
預(yù)約未來。
校園之歌詩歌篇九
形式自由的現(xiàn)代詩歌，帶給我們濃烈的抒情性以及和諧的音樂性。下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩人林徽因的詩歌《無題》。在時(shí)間里面,我們什么也不能留下。包括痛苦,快樂,和生命。
無題。
什么時(shí)候再能有。
那一片靜;。
溶溶在春風(fēng)中立著，
面對(duì)著山，面對(duì)著小河流?
什么時(shí)候還能那樣。
滿掬著希望;。
披拂新綠，耳語似的詩思，
登上城樓，更聽那一聲鐘響?
什么時(shí)候，又什么時(shí)候，心。
才真能懂得。
這時(shí)間的距離;山河的年歲;。
昨天的靜，鐘聲。
昨天的人。
怎樣又在今天里劃下一道影!
校園之歌詩歌篇十
永不言敗的歌。
永不停息的`河流。
讀不厭的書。
品不盡的茶。
屹立在民族之林的高峰。
刻印千千萬萬青年的足跡。
知識(shí)的寶塔。
灑下千千萬萬青年的汗水。
青春是一棵正在茁壯成長的樹。
備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)。
含苞欲放的花蕾。
欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。
我用一顆熱情奔放的。
送給自我一份青春禮物。
校園之歌詩歌篇十一
就是青春。
青春爽朗、青春坦蕩。
少年人歡笑著走進(jìn)青春。
笑臉與陽光一樣燦爛。
老年人告別了青春。
回過頭來寄青春以期望。
人，會(huì)老去。
就像那不會(huì)睡去的太陽。
明朝又會(huì)躍上山岡。
人們向往青春。
心中流動(dòng)著熱血一腔。
澎湃的熱血。
象黃河長江一樣奔流。
永遠(yuǎn)的浩浩蕩蕩。
青春的麗影隨處可見。
隨處可見的還有青春的奔忙。
在繁華的城市。
在我們的礦山。
在熱鬧的學(xué)校。
有青春在知識(shí)的海洋中翱翔。
校園之歌詩歌篇十二
已經(jīng)乘風(fēng)離去。
那片歡聲笑語。
被時(shí)間深埋在心底。
直到消失殆盡。
是追尋太陽的軌跡。
把血和汗水換來的成績。
變成紙飛機(jī)。
承載所有畢業(yè)生的回憶。
是歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨。
心依舊有棲息之地。
那些磨難必將熠熠生輝。
照亮前方的道路。
是小草青青。
藏住了花的秘密。
是綠水盈盈。
牽動(dòng)著魚的歡喜。
是完美的時(shí)光。
凝聚成永久的追憶。
看不見也摸不著。
它不是幼小的年紀(jì)。
也不是漂亮的容顏。
它是一個(gè)努力奮斗的過程。
不論花開花謝。
不論陰晴圓缺。
只要你覺得。
自我還能夠再拼。
那就是青春。
校園之歌詩歌篇十三
時(shí)光的海洋里總有那敘述不完的情感。
朦朧之美常常賦予人一種視覺遐想的空間。
如果說女人如蓮，男人就應(yīng)該是那遼闊的湖面。
滋潤著玲瓏秀色似錦華年。
如果說女人如花，男人是否就如陽光雨露澆灌色彩的淵源。
莫道心蓮感嘆，溫韻的平淡似乎失去了豪邁的氣宇昂軒。
心蓮幽夢(mèng)，溫韻相纏。
不用刻意，更似流水婉轉(zhuǎn)涓涓不斷。
心蓮清香，溫韻相伴。
無一不透露著七彩生活里的那份堅(jiān)韌和平凡日子里的那份掛牽。
心蓮憧憬，溫韻憨然。
絲絲縷縷之間猶如云卷云舒風(fēng)尖知戀。
是什么攪動(dòng)起不安。
城鄉(xiāng)一體化的趨勢(shì)發(fā)展，改寫著農(nóng)村人出門打工的`習(xí)慣。
一片片黃土沙塵正一步步走向碧波草原。
睡蓮新詞，琴韻笛語，浩海無邊。
寄千種豪情滿懷，續(xù)萬世同心韻蓮。
心蓮溫韻，卿筆翩翩。
人常常會(huì)偶感于青石山間，起興于白云藍(lán)天。
也常常會(huì)依戀于樹木草叢鳥語花艷。
既然動(dòng)情有委婉編程璀璨也不失生活里的浪漫。
沒有一成不變的故事，只有五彩繽紛的畫卷。
既然人有不同的際遇，就讓這不同描繪出世界大千。
就這樣陶醉吧，任思緒闌珊。
校園之歌詩歌篇十四
不求回報(bào)，不問結(jié)果，
給予我們光明，灑下一腔火熱。
因?yàn)槟?，我們有了四季?變換，
寒來暑往，不離不棄，
因?yàn)槟?，我們有了光明與黑暗的交錯(cuò)，
榮辱與共，陰晴圓缺。
有了你的垂憐、注目，
天下萬物熠熠生輝、茁壯成長，
有了你的撫慰、溫暖，
凄風(fēng)苦雨中，憑添堅(jiān)守的摯著。
我不曾奔向你，
我只是依依不舍地將你環(huán)繞，
你不曾擁抱我，
你只是情深意長地將我照耀。
你總是不經(jīng)意的進(jìn)入我璀璨的夢(mèng)鄉(xiāng)，
給予我前行的激情和力量。
你總是讓我對(duì)你朝思暮想，
體味光明與黑暗，冰冷與火熱。
也許我永遠(yuǎn)不會(huì)看清你的容顏，
你也不會(huì)細(xì)微地了解我的胸懷，
心心相印的感覺，使我知道，
距離產(chǎn)生美麗，我們的思想不再漂泊。
千百年來，我們一直將你贊美，
因?yàn)槟銦o私、光明、火熱，
千百年后，我們會(huì)繼續(xù)將你謳歌，
因?yàn)槲覀兘?jīng)歷風(fēng)雨、肝膽相照。
校園之歌詩歌篇十五
一身潔白的衣服。
一張微笑的臉。
一顆善良的心。
像天使走來。
來到每個(gè)病人的身邊。
用你柔弱的雙手。
撫平肢體上的疼痛。
用你美麗的笑容。
感染著他們痛苦的心理。
提燈女神（南丁格爾）說：
“每一位護(hù)士，都是人類的母親，每個(gè)病人都是她們的孩子”
二
我們要做的事。
很多也很有意義。
我知道當(dāng)我們穿上了。
天使的服裝。
我們便肩負(fù)著。
一項(xiàng)偉大地使命。
拯救那些被病魔折磨的人們。
把他們從痛苦中解脫出來。
我們希望看到每個(gè)“孩子”臉上。
健康快樂地笑容。
三
我們跟死神是敵人。
它要帶走我們的孩子。
我們不許。
所以我們穿了天使的衣服。
跟死神戰(zhàn)斗到底。
四
每位母親。
都不能讓任何人帶走她的`孩子。
包括死神。
五
人類有個(gè)養(yǎng)育他的母親。
是地球。
人類有個(gè)保護(hù)他的母親。
是護(hù)士。
六
當(dāng)我被賦予成為一名護(hù)士時(shí)候。
我便知道。
我肩膀上肩負(fù)的是。
每一個(gè)孩子的生命。
作為母親。
誰要跟我搶孩子。
我便用手中得針頭跟它說話。
七
在家里我是孩子的母親。
在醫(yī)院我是病人的母親。
我所做的。
就是讓我的孩子。
少幾聲絕望的呻吟。
不要悲傷。
用微笑和好心態(tài)面對(duì)生活給你的。
困難。
別害怕。
這里有很多拯救你們的天使。
她們都擁有一顆母親的心。
八
很多病人出院了。
首先感激的不是治好他的醫(yī)生。
而是照顧他的護(hù)士。
因?yàn)槟阌媚愕奈⑿?，愛心，敬業(yè)。
治好他心理的病。
這是世界上無法買到的藥。
九
提燈女神。
在黑夜里提著一盞明燈。
照在那些呻吟的病人身上。
那一刻。
他們感覺到了溫暖。
因?yàn)橛泄饷鳌?/p>
他們看到了希望。
那是一群穿著白色衣服。
帶著白色帽子的天使。
十
殺死一個(gè)人很容易。
救一個(gè)人卻是很難。
那些提著藥箱奔波在。
前線的白色身影。
包扎著人們流血的肢體。
她們忘記了吃飯。
忘記了時(shí)間。
直到忙到暈倒。
致所有的白衣天使。
致那一群偉大的母親。
您們是一首天使之歌。
是一支生命的隊(duì)伍。
校園之歌詩歌篇十六
(a)我們沿著時(shí)光的隧道，
(a)走過風(fēng)，
(b)走過雨，
(合)走過閃光的少年。
(a)不知不覺地走進(jìn)了人生的節(jié)日——青春。
(a)青春是一曲《藍(lán)色的多瑙河》，
(b)無憂無慮的年少風(fēng)光，
(a)盡情的享受那多彩的人生，
(b)豆蔻之花正靜悄悄的開，
(合)這縷幽香讓你不醉也太難。
(a)青春是一曲《西班牙斗牛士》，
(b)意氣風(fēng)發(fā)的崢嶸歲月，
(a)歡樂地演講著輕狂，
(b)如大紅的玫瑰含苞怒放，
(a)燃燒著你的聲音，
(b)燃燒著你的神情，
(合)燃燒著你那火熱的心。
(a)青春是一部隱形的馬達(dá)，
(b)你看不見觸不著。
(a)然而，你卻能時(shí)時(shí)感覺到存在，
(b)感覺到它在驅(qū)動(dòng)著你，
在激勵(lì)著你。
(a)品味著人生的滋味，
(b)人啊，又能幾度春呀？
(a)莫讓青春的電臺(tái)停播，
(b)莫讓青春的田園荒蕪，
(合)莫讓青春的畫板不著任何色彩。
唱出生命的真諦，
(b)時(shí)間啊，你悄悄的溜走，
一瞬間，就白了頭。
(a)不要浪費(fèi)光陰，
拽住每一個(gè)奮斗的機(jī)會(huì)，
(合)展現(xiàn)出人生那道靚麗的風(fēng)景線。
(b)青春是現(xiàn)實(shí)的。
(b)青春又是生活在黑夜與白晝，
(合)夢(mèng)讓青春顯得色彩斑瀾。
(a)然而，白晝卻讓青春成為了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中的人，會(huì)讓青春的夢(mèng)終將有一天變?yōu)檎嬲媲星械默F(xiàn)實(shí)。
(a)青春的歲月是流金的歲月，
(b)青春，來也匆匆去也匆匆。
(a)讓我們百倍的珍惜人生僅有一次的青春吧，
(b)讓我們?cè)谇啻旱脑娦兄校?/p>
(合)寫滿活力與信念。
(a)讓我們以友誼為動(dòng)力，
(b)以努力為加油站，
(a)駕駛著青春的快車，
(合)迎接那光輝的歲月。
(a)讓我們攜起友誼的雙手，
鼓起勤奮的風(fēng)帆，
(b)樹起拼搏的目標(biāo)，
(a)駛向人生的旅途，
(b)駛向成功的彼岸！
(合)21世紀(jì)的上空將升起一顆顆璀璨的明星！
校園之歌詩歌篇十七
愛上他的遠(yuǎn)方，矢車菊生長的方向。
有春天和靈魂的清香。
手心緊緊攥著綠色背景的信箋。
他在通往明天的路上。
邊跑邊念，昨日的夢(mèng)想：
飛機(jī)，城堡，畫板和笑臉。
暖冬的風(fēng)把他的睫毛擎了起來。
他的目光遼闊，他的步伐堅(jiān)定。
一片草原和一架馬頭琴的歌聲。
太輕，太輕。
抵達(dá)不到他要追尋的地方。
那里，風(fēng)信子悄悄結(jié)出一粒果子。
蒲公英還沒有被風(fēng)吹開。
薰衣草綻放淡淡的紫色。
是甜蜜幸福的花語。
偶爾，他也會(huì)停下看看。
眼里是清澈的陽光和露水。
把落單的鳥兒送進(jìn)春天的懷里。
把折斷的柳樹枝栽到泥土里。
把母親遺失的紅紗巾系在內(nèi)心里。
那個(gè)奔跑的人，又開始啟程。
他在繼續(xù)奔跑。
追逐的腳步中，春天和夢(mèng)想。
在前方揚(yáng)起明亮的`旗幟。
有紫薇、螢火和葡萄藤的色彩。
他的身后。
那條走過的路上。
冬天的積雪，已經(jīng)悄悄融化。
南方之春。
讓我們一點(diǎn)點(diǎn)。
輕輕地張貼。
報(bào)春紅喜慶的顏色。
那樣美的燈籠。
是母親今夜親手捏的湯圓。
一粒粒，含在正月的唇齒里。
充滿甜蜜與芬芳。
鞭炮踏著暖風(fēng)。
又把新的夢(mèng)想拍得響亮。
桃花說開就開了。
緊緊挨著新燕裁剪出的楊柳。
輕輕淺淺的香在煮沸的鳥鳴里。
散發(fā)成一條清香的河流。
月光恬靜，似一首。
隔世遺落的小令。
被你悄悄拾起。
今夜，月圓花好。
明朝，鶯飛草長。
在江南的新年里。
我們臨水而居，團(tuán)圓而坐。
用最好的年華。
蘸上一口糯米的甜。
飲入一壺青紅的香。
母親。
送你康乃馨，你說不要。
送你玉蘭油，你說不要。
給你一臺(tái)洗衣機(jī)，電飯煲，你都。
不舍得用，說，用多了，電就超了。
你說自我的雙手比這機(jī)器實(shí)在。
你要的東西很簡(jiǎn)單。
一株掃帚草、一朵苜蓿花。
沉甸甸的苦豆子。
和一堵柳樹編的擋風(fēng)墻。
你說，能夠的話。
別忘記捎繡花的窗簾和圍裙。
這是你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的青春。
和一生。
母親，我明白。
明天一早。
你還會(huì)去水邊浣洗衣裳。
那淙淙的流水，透明，冰涼。
洗掉污漬的同時(shí)。
也洗掉你的容顏。
母親，抬頭看看吧。
春天的桃花開了。
我寫的詩。
和你。
就隔著一條小河。
純真年代。
我們的日子曾裝進(jìn)礦泉水瓶。
那個(gè)礦泉水瓶里曾裝滿空氣。
來自田野、山林和一條。
你至今還叫不出名字的溪流。
它悠長深邃，像我們看不到頭的。
童年，清澈，甘甜。
這是你捧起一瓢喝出的感覺。
那時(shí)候，樹木都長著我們的眼睛。
我們總是繞著一棵刻滿。
三角形的紅杉樹捉迷藏。
你說讓你當(dāng)鬼，你肯定能最先。
抓住我，可是不知不覺間。
你卻先把自我抓丟了。
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