總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，使其更加有價(jià)值和穩(wěn)定。在寫總結(jié)的過程中，我們要注重邏輯性，要讓大家清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護(hù)地球家園。
校園之歌詩歌篇一
請把孤魂變成白骨。
等黎明初醒。
我將以紅旭的名義化作虛無。
2
誰能相忘江湖。
船只在大海飄搖。
我卻不知道自己是細(xì)弱的桅桿。
3
層層波濤以瞬間的奔騰。
飛躍半空寫下千軍萬馬。
塵側(cè)耳傾聽。
浪花在唱晚秋之歌。
4
雁城沒有海。
再也聽不到濤聲依舊。
從天之涯到湘江。
正是遙望一滴水的.距離。
5
昨日垂釣。
鯽魚、草魚、桂魚紛紛上鉤。
我沿著河床走去。
水里的錦鯉沉默不作聲。
6
一再夢見自己是下墜的靈魂。
飄到海之角。
或許我生來就是思想的獨(dú)身漢。
校園之歌詩歌篇二
小草親吻陽光，是因?yàn)閴粝朐谛挠缰懈璩?/p>
臘梅傲雪怒放，是因?yàn)閴粝朐谛厍焕锓袚P(yáng)。
蒼松堅(jiān)挺懸崖，是因?yàn)閴粝朐谇捅谏仙x。
大海驚濤駭浪，是因?yàn)閴粝朐诓懼泻剖帯?/p>
雄雞的夢想，一聲高亢，喚呼出霞光萬道。
螞蟻的夢想，千里之行，開啟腳下的篇章。
蜜蜂的夢想，采的是花，釀造成的是甘甜。
奶牛的夢想，吃的是草，擠出來的是瓊漿。
彩云追月，夢想，在熱血沸騰中一如既往。
青山疊翠，夢想，在蓊郁蔥蘢中巍峨雄壯。
花開四季，夢想，在歲月輪回中操守信念。
麥浪翻滾，夢想，在陽光沐浴中吐穗納香。
羔羊跪母，夢想，在感恩饋贈中茁壯成長。
家禽孝主，夢想，在信賴忠誠里牽肚掛腸。
飛鳥出林，夢想，在漫天的期待中平安返巢。
駱駝?wù)鞒?，夢想，在茫?；哪谐尸F(xiàn)不屈的力量。
夢想在高空，幻化成滑翔的自由的風(fēng)箏。
夢想在大地，匯合成盎然的綠色長廊。
夢想在心靈，叩開著一道道困惑的門扉。
夢想在手上，奏響著跨越時(shí)代的音箱。
因?yàn)閴粝?，蠟燭燃燒自我，呈一方光明與溫暖。
因?yàn)閴粝?，落葉返土歸根，讓綠色在迂回中延長。
因?yàn)閴粝?，幼崽呱呱墜地，開啟了生命的綠洲。
因?yàn)閴粝?，雛鳥羽翼豐滿，在藍(lán)天上展翅飛翔。
一頂草帽，讓夢想，遮掩住烈日下滄桑的笑臉。
一把大刀，讓夢想，揮舞著同仇敵愾的膽量。
一支畫筆，讓夢想，渲染著鵬程萬里的藍(lán)圖。
一把長號，讓夢想，高昂著新時(shí)代璀璨的樂章。
一顆絲釘，讓夢想，聯(lián)接起風(fēng)馳電擎的火車。
一把鐵錘，讓夢想，敲打開迂回千里的洞廊。
一塊磚石，讓夢想，演繹出橫亙世界的長城。
一架相機(jī)，讓夢想，永恒著炎黃奮起的脊梁。
夢想是花，夢想是蜜，夢想是愛。
夢想是火，夢想是路，夢想是光。
【二】。
盲人揮灑江山，是因?yàn)檠劬υ趬粝肜锊t望。
啞巴書聲瑯瑯，是因?yàn)樾拍钤趬粝肜镝溽唷?/p>
瘸子造訪五岳，是因?yàn)閴粝朐谀サZ中起步。
聾子聽歌縈耳，是因?yàn)閴粝朐诓磺懈甙骸?/p>
男人的夢想，豪氣沖天，給社會一份擔(dān)當(dāng)。
女人的夢想，巾幗揚(yáng)眉，不愛紅妝愛武裝。
兒童的夢想，我要飛天，還未來一個(gè)驚喜。
老人的夢想，和諧快樂，做幸福生活的夕陽。
游子天涯，夢想，是故鄉(xiāng)夜晚的月亮。
乞丐行討，夢想，是填飽肚囊的.雜糧。
情侶幽會，夢想，是花前月下的囈語。
獵人出山，夢想，是利欲熏心的屠光。
神舟飛天，追越著華夏夢想的彩虹。
嫦娥奔月，見識著夢想里神話的景象。
蛟龍潛海，揭密著多元的夢想世界。
南極探險(xiǎn)，叩開著困惑的夢想的冰窗。
夢想——在農(nóng)民手里，生長成五谷豐登的莊稼。
夢想——在教師手里，幻化成繽紛的桃李芬芳。
夢想——在軍人手里，駐扎成鮮艷的五星紅旗。
夢想——在商家手里，演繹為裝滿鈔票的錢箱。
因?yàn)閴粝耄P古開天辟地同女媧對語。
因?yàn)閴粝?，大禹三過家門不近兒女情長。
因?yàn)閴粝?，屈原于汨羅江畔留魂千古。
因?yàn)閴粝?，鄭和劈波逐浪輾轉(zhuǎn)西洋。
因?yàn)閴粝?，林則徐義憤填膺虎門銷煙。
因?yàn)閴粝耄X學(xué)森耗盡熱血托起驚天的禮炮。
因?yàn)閴粝耄髁x用愛心編織著人間的溫床。
砍頭不要緊，只要主義真！這是一樽錚錚鐵骨靈魂的夢想。
把家一樣的關(guān)愛獻(xiàn)給您！這是飛機(jī)上空姐溫馨服務(wù)的夢想。
您的滿意是我們最大的心愿！這是幼兒園叔叔阿姨的夢想。
我們不惹事，但我們不怕事！這是一個(gè)負(fù)責(zé)任大國維護(hù)和平捍衛(wèi)尊嚴(yán)的夢想。
夢想激勵(lì)著，我自橫刀向天笑。
夢想鼓舞著，長江后浪推前浪。
夢想指引著，為中華之崛起而讀書。
夢想昭示著，烏云散去見晴陽。
我們看到，夢想，正攜著唐詩宋韻一路走來。
我們看到，夢想，正伴著新時(shí)代的強(qiáng)音蒸蒸日上。
我們看到，夢想，正洋溢著五十六朵蓓蕾的芳香。
我們看到，夢想，正創(chuàng)造著國人驚心動(dòng)魄的輝煌。
校園之歌詩歌篇三
“歷史為何物？”
悠悠青天，白云懸浮。
------看不到爭端，聽不見廝殺。
世界不語。
旅者在灼熱的沙漠中赤足前行。
一具黯淡的泛灰的枯骨，躺臥在他前方那片無垠的'沙的海洋里，沉默著祈禱。
旅者向枯骨問訊。
旅者問：歷史為何物？
枯骨喑啞的聲音猶如風(fēng)干了的斷木在呻吟：生和亡，永遠(yuǎn)無法親眼見證的秘密。
旅者昂首，迎著他目光的是欲流著憤怒的太陽。太陽的光芒凝聚成一個(gè)致密的點(diǎn)，在蒼白而淡漠的遠(yuǎn)空中綻放成為一朵銳利的花，花的五瓣是五把利刃，冷漠地向他的瞳仁刺來。
旅者的眼睛失落地一酸，流出幾滴干澀的熱淚。
熾熱的風(fēng)從高處襲來，轉(zhuǎn)瞬便將原本平靜的沙子攪作一團(tuán)。
抬起頭的時(shí)候旅者首先看到的是黑暗。漸漸地視覺清晰了。
圓滑的沙丘，不知何時(shí)埋沒了枯骨隱約可見的輪廓。
好像從未發(fā)生過什么一樣。
旅行者忽然悲傷起來，連他自己也無從知曉這悲傷從何而來。
他跑起來，驚恐地逃跑一般，跑了起來。
悠悠青天，白云懸浮。
------看不到悲喜，聽不見故事。
世界仍是不語。
校園之歌詩歌篇四
無題（相見時(shí)難別亦難）。
作者：李商隱。
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
見面的機(jī)會真是難得，分別時(shí)也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時(shí)象淚一樣的蠟油才能滴干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息。
【譯文】。
聚首多么不易，離別更是難舍難分；暮春作別，恰似東風(fēng)力盡百花凋殘。
春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡；紅燭自焚殆盡，滿腔熱淚方才涸干。
清晨對鏡曉妝，唯恐如云雙鬢改色；夜闌對月自吟，該會覺得太過凄慘。
蓬萊仙境距離這里，沒有多少路程，殷勤的青鳥信使，多勞您為我探看。
【注解】。
[1]東風(fēng)句：指相別時(shí)為幕春時(shí)節(jié)。
[2]絲：與“思”諧音?！?/p>
[3]應(yīng)覺：也是設(shè)想之詞。
[4]月光寒：指夜?jié)u深。
[5]蓬萊：蓬萊山，指仙境。
【評析】。
就詩而論，這是一首表示兩情至死不渝的愛情詩。然而歷來頗多認(rèn)為或許有人事關(guān)系上的隱托。起句兩個(gè)“難”字，點(diǎn)出了聚首不易，別離更難之情，感情綿邈，語言多姿，落筆非凡。頷聯(lián)以春蠶絳臘作比，十分精彩，既纏緬沉痛，又堅(jiān)貞不渝。接著頸聯(lián)寫曉妝對鏡，撫鬢自傷，是自計(jì)；良夜苦吟，月光披寒，是計(jì)人。相勸自我珍重，善加護(hù)惜，卻又苦情密意，體貼入微，可謂千回百轉(zhuǎn)，神情燕婉。最終末聯(lián)寫希望信使頻傳佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是終境逢生，別有洞天。春蠶兩句，千秋佳絕。
校園之歌詩歌篇五
帶著極致的熱情。
只為沖破黑暗的桎梏。
盡享光明的燦爛與美好。
今天的天空，細(xì)雨輕飄。
像是正在熱戀中的一對小情侶。
正在悄悄地鬧著別扭。
各執(zhí)一詞，卻又和好如初。
春，卻拉拽著冬的尾巴。
悄悄地，輕盈的。
從二十四節(jié)氣里，走出。
一份清麗，一份飄逸。
春、微笑著，快樂著。
在棉柔柔的細(xì)雨里。
奔跑，跳躍。
嫩了小草，綠了柳絲。
春、微笑著，快樂著。
在棉柔柔的清風(fēng)里。
奔跑，跳躍。
笑彎了河流，潺潺歌唱。
桃花在籬笆小院悄悄綻放。
孩童手上的風(fēng)箏在藍(lán)天上飛翔。
牧童的牧笛在牛背上回響。
校園之歌詩歌篇六
讓奔流的小河停下腳步。
讓春風(fēng)輕柔的拂上面頰。
讓春雨淋濕頭發(fā)。
讓小草鉆出地面。
柳枝在飄搖蕩漾。
百花散發(fā)著馥郁的芬芳。
春天里的歌啊，
怎么唱都激情澎湃。
春天的花兒凋謝了，
春天的草兒長高了。
春天的嫩葉油綠了，
春天的陽光炙熱了。
春天已經(jīng)離去了，
夏天已經(jīng)來臨了。
不見了花兒的嬌艷，
不見了雨兒滴答。
夏天就是那么火熱，
那么為所欲為。
下雨就是傾盆大雨，
刮風(fēng)就是狂風(fēng)大作。
沒有那么多顧忌，
也不再羞羞答答。
遍地的莊稼瘋狂的生長，
來不及考慮些什么。
漫山遍野的綠色，
是夏天獨(dú)有的魅力。
當(dāng)山菊花開滿山崗，
當(dāng)野草不再瘋狂地生長。
當(dāng)蟬兒黯啞了它的歌喉，
當(dāng)燕子踏上了南歸的'路程。
我知道你來了，秋天！
你讓云變得潔白如雪，
你讓雨變得纏纏綿綿。
你讓風(fēng)變得涼爽怡人，
你讓露珠凝成了霜。
因?yàn)槟闼囊伴_始斑斕，
因?yàn)槟闾O果羞紅了臉龐。
因?yàn)槟愦蟮亻_始沸騰，
因?yàn)槟悴庞辛素S收的喜悅。
那些忙碌的身影，
讓屬于你的日子變得生動(dòng)綿長。
不必費(fèi)心為你歌唱，
不用尋找贊美你的詩篇。
你的風(fēng)韻就是這么無法言傳，
你的美就在所有人的身旁。
無雪的冬天缺少了韻味。
沒有飄灑的雪花。
天空顯得那么孤獨(dú)。
沒有雪的裝點(diǎn)。
大樹也感覺寂寞。
大街小巷沒有雪的蹤跡。
那么冷清凄涼。
渴望下一場雪。
不管白天還是晚上。
只要能下上一場雪。
下一場酣暢淋漓的雪。
該有多么神奇。
一片冰清玉潔的世界。
那才是冬天里最美的意境。
校園之歌詩歌篇七
形式自由的現(xiàn)代詩歌，帶給我們濃烈的抒情性以及和諧的音樂性。下面請欣賞現(xiàn)代詩人林徽因的詩歌《無題》。在時(shí)間里面,我們什么也不能留下。包括痛苦,快樂,和生命。
無題。
什么時(shí)候再能有。
那一片靜;。
溶溶在春風(fēng)中立著，
面對著山，面對著小河流?
什么時(shí)候還能那樣。
滿掬著希望;。
披拂新綠，耳語似的詩思，
登上城樓，更聽那一聲鐘響?
什么時(shí)候，又什么時(shí)候，心。
才真能懂得。
這時(shí)間的距離;山河的年歲;。
昨天的靜，鐘聲。
昨天的人。
怎樣又在今天里劃下一道影!
校園之歌詩歌篇八
一身潔白的衣服。
一張微笑的臉。
一顆善良的心。
像天使走來。
來到每個(gè)病人的身邊。
用你柔弱的雙手。
撫平肢體上的疼痛。
用你美麗的笑容。
感染著他們痛苦的心理。
提燈女神（南丁格爾）說：
“每一位護(hù)士，都是人類的母親，每個(gè)病人都是她們的孩子”
二
我們要做的事。
很多也很有意義。
我知道當(dāng)我們穿上了。
天使的服裝。
我們便肩負(fù)著。
一項(xiàng)偉大地使命。
拯救那些被病魔折磨的人們。
把他們從痛苦中解脫出來。
我們希望看到每個(gè)“孩子”臉上。
健康快樂地笑容。
三
我們跟死神是敵人。
它要帶走我們的孩子。
我們不許。
所以我們穿了天使的衣服。
跟死神戰(zhàn)斗到底。
四
每位母親。
都不能讓任何人帶走她的`孩子。
包括死神。
五
人類有個(gè)養(yǎng)育他的母親。
是地球。
人類有個(gè)保護(hù)他的母親。
是護(hù)士。
六
當(dāng)我被賦予成為一名護(hù)士時(shí)候。
我便知道。
我肩膀上肩負(fù)的是。
每一個(gè)孩子的生命。
作為母親。
誰要跟我搶孩子。
我便用手中得針頭跟它說話。
七
在家里我是孩子的母親。
在醫(yī)院我是病人的母親。
我所做的。
就是讓我的孩子。
少幾聲絕望的呻吟。
不要悲傷。
用微笑和好心態(tài)面對生活給你的。
困難。
別害怕。
這里有很多拯救你們的天使。
她們都擁有一顆母親的心。
八
很多病人出院了。
首先感激的不是治好他的醫(yī)生。
而是照顧他的護(hù)士。
因?yàn)槟阌媚愕奈⑿?，愛心，敬業(yè)。
治好他心理的病。
這是世界上無法買到的藥。
九
提燈女神。
在黑夜里提著一盞明燈。
照在那些呻吟的病人身上。
那一刻。
他們感覺到了溫暖。
因?yàn)橛泄饷鳌?/p>
他們看到了希望。
那是一群穿著白色衣服。
帶著白色帽子的天使。
十
殺死一個(gè)人很容易。
救一個(gè)人卻是很難。
那些提著藥箱奔波在。
前線的白色身影。
包扎著人們流血的肢體。
她們忘記了吃飯。
忘記了時(shí)間。
直到忙到暈倒。
致所有的白衣天使。
致那一群偉大的母親。
您們是一首天使之歌。
是一支生命的隊(duì)伍。
校園之歌詩歌篇九
就是青春。
青春爽朗、青春坦蕩。
少年人歡笑著走進(jìn)青春。
笑臉與陽光一樣燦爛。
老年人告別了青春。
回過頭來寄青春以期望。
人，會老去。
就像那不會睡去的太陽。
明朝又會躍上山岡。
人們向往青春。
心中流動(dòng)著熱血一腔。
澎湃的熱血。
象黃河長江一樣奔流。
永遠(yuǎn)的浩浩蕩蕩。
青春的麗影隨處可見。
隨處可見的還有青春的奔忙。
在繁華的城市。
在我們的礦山。
在熱鬧的學(xué)校。
有青春在知識的海洋中翱翔。
校園之歌詩歌篇十
碾過了秋冬春夏。
東方的旭日。
依然每日噴薄出光芒。
插上夢想的翅膀。
就能夠飛躍萬水千山。
給生命注射了力量。
也給這個(gè)世界帶來無限的期望。
我們年輕，能夠自比成嬌艷的花朵于怒放中完成高尚的品德和自身的修養(yǎng)。
我們年輕，愿做沙漠里孤獨(dú)的綠洲在干涸里延伸生機(jī)盎然的不懈求索。
我們拒絕蒼老，告別發(fā)黃的日歷。
讓新鮮的血液描紅生命及青春的每一個(gè)角落。
我們拒絕落后，拋開煩惱和懶惰。
把人生的亮點(diǎn)閃耀在拼搏奮進(jìn)的每一個(gè)場合。
青年朋友們。
青春的號角已經(jīng)吹響。
校園之歌詩歌篇十一
永不言敗的歌。
永不停息的`河流。
讀不厭的書。
品不盡的茶。
屹立在民族之林的高峰。
刻印千千萬萬青年的足跡。
知識的寶塔。
灑下千千萬萬青年的汗水。
青春是一棵正在茁壯成長的樹。
備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)。
含苞欲放的花蕾。
欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。
我用一顆熱情奔放的。
送給自我一份青春禮物。
校園之歌詩歌篇十二
駕馭著青春的風(fēng)帆。
駛向天涯海角。
始終沒有停泊踏著時(shí)代的碧浪。
舞著數(shù)月的節(jié)拍。
蕩漾著平凡的青春。
斬浪劈波沐著光浴的人流。
將理想載入巨輪。
遠(yuǎn)航高歌秋染江山。
春潤江河。
冬立冰川。
夏泳銀河。
燒煮著勞動(dòng)的號子。
聆聽著船夫的纖歌。
玩轉(zhuǎn)著年輪的蹉跎。
創(chuàng)造著歲月的積淀不老的青春。
在奮力拼搏。
陽光當(dāng)線交織穿梳。
汗水在泥土里結(jié)熟了芳香的咖啡之果笑看著瑤臺瞭望的母親。
贊頌著英雄無數(shù)的壯舉。
傾聽著彪炳日月的青春之歌。
隱藏著風(fēng)雨的喧囂和坎坷燦爛的青春。
從不曾褪色。
暖風(fēng)吹過的季節(jié)。
天空澄澈如洗。
柳絮漫天飛舞。
飄落在悄然萌動(dòng)的大地。
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。
勃發(fā)的樂曲在心里流淌年輕的我們。
擁有不變的誓言。
年輕的我們。
將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。
起跑線上。
出發(fā)的那一刻起。
注定我們要追著東升的朝陽剛毅自信的臉龐。
在等待勝利的曙光。
緊握住那一滴汗水。
任淚水在臉上流淌。
只為掌聲響起那一刻的到來也許。
世界上所有的美麗都集中在這里了也許。
最燦爛的陽光都撒在了這里看。
跳動(dòng)的火焰。
正是青春的怒放。
聽
歡躍的腳步。
正是青春追逐夢想的音響。
讓我們高唱青春的贊歌——青春。
青春。
青春。
青春無悔。
既然選擇了藍(lán)天。
也就選擇了飛翔。
哪怕有一天會有一雙帶血的翅膀青春無悔。
既然選擇了拼搏。
也就選擇了風(fēng)雨。
青春是一片鮮嫩的綠葉。
在清新的晨風(fēng)中。
總是帶著一臉的露珠盡情地歡笑青春是一首飛揚(yáng)的旋律。
在跳動(dòng)的琴鍵上。
總是踏著輕快的步伐歡樂地歌唱青春是堅(jiān)定一個(gè)信念——要做強(qiáng)者。
要做強(qiáng)者。
要做強(qiáng)者。
青春是緊握著時(shí)間。
追趕著勝利。
把黎明誕生的通知。
發(fā)向明天。
青春的日記。
只有抹上鮮艷的色彩。
寫下奮斗的艱辛。
再打上成功的烙印。
我們才能無悔青春。
無悔青春。
校園之歌詩歌篇十三
時(shí)光的海洋里總有那敘述不完的情感。
朦朧之美常常賦予人一種視覺遐想的空間。
如果說女人如蓮，男人就應(yīng)該是那遼闊的湖面。
滋潤著玲瓏秀色似錦華年。
如果說女人如花，男人是否就如陽光雨露澆灌色彩的淵源。
莫道心蓮感嘆，溫韻的平淡似乎失去了豪邁的氣宇昂軒。
心蓮幽夢，溫韻相纏。
不用刻意，更似流水婉轉(zhuǎn)涓涓不斷。
心蓮清香，溫韻相伴。
無一不透露著七彩生活里的那份堅(jiān)韌和平凡日子里的那份掛牽。
心蓮憧憬，溫韻憨然。
絲絲縷縷之間猶如云卷云舒風(fēng)尖知戀。
是什么攪動(dòng)起不安。
城鄉(xiāng)一體化的趨勢發(fā)展，改寫著農(nóng)村人出門打工的`習(xí)慣。
一片片黃土沙塵正一步步走向碧波草原。
睡蓮新詞，琴韻笛語，浩海無邊。
寄千種豪情滿懷，續(xù)萬世同心韻蓮。
心蓮溫韻，卿筆翩翩。
人常常會偶感于青石山間，起興于白云藍(lán)天。
也常常會依戀于樹木草叢鳥語花艷。
既然動(dòng)情有委婉編程璀璨也不失生活里的浪漫。
沒有一成不變的故事，只有五彩繽紛的畫卷。
既然人有不同的際遇，就讓這不同描繪出世界大千。
就這樣陶醉吧，任思緒闌珊。
校園之歌詩歌篇十四
愛上他的遠(yuǎn)方，矢車菊生長的方向。
有春天和靈魂的清香。
手心緊緊攥著綠色背景的信箋。
他在通往明天的路上。
邊跑邊念，昨日的夢想：
飛機(jī)，城堡，畫板和笑臉。
暖冬的風(fēng)把他的睫毛擎了起來。
他的目光遼闊，他的步伐堅(jiān)定。
一片草原和一架馬頭琴的歌聲。
太輕，太輕。
抵達(dá)不到他要追尋的地方。
那里，風(fēng)信子悄悄結(jié)出一粒果子。
蒲公英還沒有被風(fēng)吹開。
薰衣草綻放淡淡的紫色。
是甜蜜幸福的花語。
偶爾，他也會停下看看。
眼里是清澈的陽光和露水。
把落單的鳥兒送進(jìn)春天的懷里。
把折斷的柳樹枝栽到泥土里。
把母親遺失的紅紗巾系在內(nèi)心里。
那個(gè)奔跑的人，又開始啟程。
他在繼續(xù)奔跑。
追逐的腳步中，春天和夢想。
在前方揚(yáng)起明亮的`旗幟。
有紫薇、螢火和葡萄藤的色彩。
他的身后。
那條走過的路上。
冬天的積雪，已經(jīng)悄悄融化。
南方之春。
讓我們一點(diǎn)點(diǎn)。
輕輕地張貼。
報(bào)春紅喜慶的顏色。
那樣美的燈籠。
是母親今夜親手捏的湯圓。
一粒粒，含在正月的唇齒里。
充滿甜蜜與芬芳。
鞭炮踏著暖風(fēng)。
又把新的夢想拍得響亮。
桃花說開就開了。
緊緊挨著新燕裁剪出的楊柳。
輕輕淺淺的香在煮沸的鳥鳴里。
散發(fā)成一條清香的河流。
月光恬靜，似一首。
隔世遺落的小令。
被你悄悄拾起。
今夜，月圓花好。
明朝，鶯飛草長。
在江南的新年里。
我們臨水而居，團(tuán)圓而坐。
用最好的年華。
蘸上一口糯米的甜。
飲入一壺青紅的香。
母親。
送你康乃馨，你說不要。
送你玉蘭油，你說不要。
給你一臺洗衣機(jī)，電飯煲，你都。
不舍得用，說，用多了，電就超了。
你說自我的雙手比這機(jī)器實(shí)在。
你要的東西很簡單。
一株掃帚草、一朵苜蓿花。
沉甸甸的苦豆子。
和一堵柳樹編的擋風(fēng)墻。
你說，能夠的話。
別忘記捎繡花的窗簾和圍裙。
這是你簡簡單單的青春。
和一生。
母親，我明白。
明天一早。
你還會去水邊浣洗衣裳。
那淙淙的流水，透明，冰涼。
洗掉污漬的同時(shí)。
也洗掉你的容顏。
母親，抬頭看看吧。
春天的桃花開了。
我寫的詩。
和你。
就隔著一條小河。
純真年代。
我們的日子曾裝進(jìn)礦泉水瓶。
那個(gè)礦泉水瓶里曾裝滿空氣。
來自田野、山林和一條。
你至今還叫不出名字的溪流。
它悠長深邃，像我們看不到頭的。
童年，清澈，甘甜。
這是你捧起一瓢喝出的感覺。
那時(shí)候，樹木都長著我們的眼睛。
我們總是繞著一棵刻滿。
三角形的紅杉樹捉迷藏。
你說讓你當(dāng)鬼，你肯定能最先。
抓住我，可是不知不覺間。
你卻先把自我抓丟了。
校園之歌詩歌篇十五
一首動(dòng)聽高亢嘹亮的歌。
歌聲中記載著以前的活力豪邁澎湃。
青春是一列永不回頭的火車。
她載著我們一路前進(jìn)卻不能后退。
少男少女心中最恬美的夢。
青春是一條清澈的小河。
歡快的流淌著卻不知疲倦。
用七色的調(diào)色板。
描繪出人世最美的一瞬間。
青春是一朵盛開的鮮花。
用最熱烈的色彩。
演繹著熱血青春的風(fēng)華正茂。
青春是天空上的一顆流星。
秀麗的一瞬卻永恒一萬年。
翻過那一頁頁的記載。
那以前閃動(dòng)著青春的樂符。
卻不勘歲月的磨煉。
發(fā)黃的頁面不見了鮮活的色彩。
珍惜青春吧朋友們。
等你要惋留她時(shí)。
她卻不留痕跡地悄然離去。
來的轟轟烈烈走的毅然絕然。
因?yàn)樯鼘τ诿總€(gè)人都是平等的。
生命僅有一次。
校園之歌詩歌篇十六
百善孝為先，孝字最偉大。孝是付出，孝是回報(bào)，不是枯燥。孝這個(gè)字，是努力付出。孝是尊重，孝是真心，不是乏味。孝這個(gè)字，是真情實(shí)感。感恩父母，孝順父母。感恩長輩，尊敬長輩。感謝老師，敬愛老師。感謝同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)。感恩見真情，感謝最真實(shí)?？兹谧尷妫S香溫席。我要學(xué)習(xí)，美好品質(zhì)。
幫父母倒一杯茶；幫父母捶一捶背；幫父母揉一揉肩；幫父母洗一洗腳。件件小事，一股股暖流，一些些贊揚(yáng)，一句句鼓勵(lì)?？偠灾痪湓挘㈨槺忍爝€大。
校園之歌詩歌篇十七
夏日的芬芳，傳遞我們力量。
潔白的校舍，搭建夢想的平臺。
平坦的大道，誰能問鼎賽場。
以往的以往，為了夢想拼搏。
此刻的此刻，為著生活堅(jiān)持。
拼搏的拼搏，推開無盡的阻礙。
堅(jiān)持的堅(jiān)持，從未停止腳步。
那些年，并肩前行。
我們一同努力彼此鼓勵(lì)著。
這些天，述說(回憶)從前。
那時(shí)如此容易開心滿足。
這些路，已走過。
無法讓時(shí)光流轉(zhuǎn)重回過往。
那些人，已走遠(yuǎn)。
感人間漸行漸遠(yuǎn)經(jīng)遍，相知相識全不見。
情愿回到那間熟悉的教室，再坐與你并肩。
情愿再被嚴(yán)厲門衛(wèi)叔叔，攔在校門前。
無數(shù)(盡)疑問難題未能解決，它也在等待。
無數(shù)(盡)談天說地相偎相依，有你們在身邊。
膠片記錄著友誼的瞬間，世間有你燦爛的笑顏。
時(shí)光荏苒勇敢向前，管他艱辛路。
粉筆與黑板的作伴，記錄成長瞬間。
各種不舍與懷戀，隱約聽，來年再見。
彈指間高考已近。
十指芊芊，流轉(zhuǎn)美妙的流年。
轉(zhuǎn)瞬間，高考已遠(yuǎn)。
微笑著追憶斑駁的跡憶。
情愿回到那間熟悉的教室，再坐與你并肩。
情愿再次匆忙奔跑把書，撞落在地上。
無數(shù)迷茫疑惑難題疑問，一齊來解決。
無數(shù)膠片記錄友情瞬間，有你溫柔笑顏。
世界風(fēng)起云涌，你在何方，是否也在深深思念。
七尺講臺恩師，依稀記你揮斥方遒身影。
祈愿光陰歲月靜好，我們在一齊。
山高水長寄托完美明天，永不忘。
校園之歌詩歌篇十八
已經(jīng)乘風(fēng)離去。
那片歡聲笑語。
被時(shí)間深埋在心底。
直到消失殆盡。
是追尋太陽的軌跡。
把血和汗水換來的成績。
變成紙飛機(jī)。
承載所有畢業(yè)生的回憶。
是歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨。
心依舊有棲息之地。
那些磨難必將熠熠生輝。
照亮前方的道路。
是小草青青。
藏住了花的秘密。
是綠水盈盈。
牽動(dòng)著魚的歡喜。
是完美的時(shí)光。
凝聚成永久的追憶。
看不見也摸不著。
它不是幼小的年紀(jì)。
也不是漂亮的容顏。
它是一個(gè)努力奮斗的過程。
不論花開花謝。
不論陰晴圓缺。
只要你覺得。
自我還能夠再拼。
那就是青春。
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