讀后感不僅僅是對故事情節(jié)的回顧，更需要思考其中蘊含的思想和價值觀。寫讀后感時，我們可以從作品中找到自己的共鳴和感悟，并用文字將其傳達給讀者。以下是我對一本傳記類書籍的讀后感，希望能向大家介紹這位偉大人物的故事與精神。
班長下臺的讀后感篇一
寒假前，班主任郭老師給我們推薦了《班長下臺》一書，聽說很不錯，讓我們讀一讀。放假后，我去了許多家書店購買這本書，還是沒有買到，心里對這本書充滿了憧憬。
一天中午，爸爸突然打來電話，告訴我買到《班長下臺》了。傍晚，我迫不及待地沖到樓下迎接爸爸和我的書。回到家后，我對這本書愛不釋手，立馬就開始閱讀這本書。雖然這是一本不怎么厚的書，卻給我?guī)Я穗y以言狀的感受。
在小節(jié)故事班長下臺中，身為班長的作者竟然有三門功課經(jīng)常不及格，在選班長時主動棄權(quán)，把機會留給了比她更優(yōu)秀的同學。一個人的誠信比地位更加重要，不要被暫時的地位而沖昏頭腦。作者的做法是非常明智的。這個決定能讓有才能的人施展他們的才能，發(fā)揮這種才能，造福于班級體。別人有才華，不要去阻止，而應(yīng)該去給這種人一個發(fā)揮的空間，更好地利用才能。讓給有才華的人，不要掩蓋住，犧牲小我完成大我，這是沒錯的，因為自己的確不如別人。她的這種品質(zhì)很值得我們?nèi)W習，不要去嫉妒，要學會讓給別人，不是你的就不是你的，要大度。
讓我感受深刻的是老師的小貝貝這一小節(jié)，寫了老師生了一個孩子，作者決定用存了半年的錢給老師的孩子喝，能買兩罐克寧奶粉，誰知老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好抱著奶粉回家。看完這一小節(jié)，我的感受是：雖然奶粉老師不要，可作者那善良、為人著想的品質(zhì)是值得令人學習的。因為她的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
在婆，四月的草綠了這一小節(jié)中，也寫出了作者的善良：婆最疼作者了，每當有好事，婆總想讓作者優(yōu)先；作者問婆為什么總護著她，婆說是因為在她不到3歲的那一年她的爸爸一個月的工資只能買三桶奶粉，媽媽只不過隨口問了一句能把奶粉讓給妹妹嗎？作者第二天就自動斷奶了。
通過閱讀《班長下臺》我懂得了：我們要學會作者那為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
班長下臺的讀后感篇二
我最喜歡的就是這一小節(jié)里：
“葉小匡、徐善美、趙雅清……”月考分數(shù)結(jié)算出來，老師開始發(fā)成績單。
“桂文亞?！崩蠋熀拔业拿?，我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數(shù)學三十二！我難堪地蓋住半張成績單，盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用？人家統(tǒng)統(tǒng)看得很清楚，每次月考發(fā)成績單，班長總是倒數(shù)第幾名，總是紫紅了臉。
我推薦大家看這本《班長下臺》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心！
班長下臺的讀后感篇三
這個星期，我讀了一篇桂文亞女士寫的《班長下臺》，這個故事一直縈繞在我腦海里，讓我記憶猶新。
文中講了桂文亞女士兒時發(fā)生的一件事。當時，桂文亞女士在初中當班長，可成績怎么也上不去，上課時還經(jīng)常偷看小說，漸漸地她的成績退步了，還常?？鉴喌?。在新學期再次選舉班長的時候，桂文亞女士不再自欺欺人，她將職位讓給了更好的同學，自己則是虛心改錯，打算下次再做一個真正為同學服務(wù)的班長。
讀了這篇文章，我深切感受到了桂文亞女士兒時的淘氣與貪玩，在就是在這淘氣與貪玩中藏著一顆善良的積極向上的心，一顆知錯能改的心。這讓263桂文亞女士決心不再做虛偽的班長，她知道了自己的缺點并且及時改正。
但在現(xiàn)實中，卻有很多的反例子，就像我自己一樣，很多時候都非常驕傲，不懂得謙虛。有一次母親給我講題時，我一直堅持自己的想法，這讓我在錯誤的道路上迷失了方向。如果我們都向桂文亞女士一樣，懂得低下自己的'頭顱，虛心地正視自己的缺點，在黑暗中找到光明，在虛偽中找到自我，那么，勝利的旗幟一定會向我們飄來！
沒錯，在我們的生活中我們需要不斷前進，但更重要的是停下來，時刻提醒自己，不讓生活中某一個錯誤繼續(xù)錯下去，要學會自我反省，及時糾正自己的錯誤。
班長下臺的讀后感篇四
《班長下臺》這本書是臺灣女作家桂文亞寫的一本關(guān)于童年往事的散文集。它描述了主人公阿桂桂學生時期發(fā)生的點點滴滴的故事。
阿桂桂是一個聰明又調(diào)皮的孩子。她在班級同樂會上為同學們模仿英語老師，學老師穿高跟鞋一扭一扭走進教室的模樣，甚至說話，都模仿的惟妙惟肖，引得同學們都笑翻了天。結(jié)果第二天被老師叫到了辦公室，她用背的一段英文課文，巧妙地躲過了理化老師的處罰。
阿桂桂是一個善良的孩子。當她聽說他們最喜歡的杜老師由于父親生病、且家境又不好的消息時，她決定去看望老師。在路上，她發(fā)現(xiàn)地上有一閃一閃的東西，“是鉆石吧！那可是世界上最珍貴的東西！”她想，她把它們仔細地裝進口袋，飛奔到老師家，當她拿給老作師的時候，閃爍著美麗光彩的鉆石突然變成了碎玻璃，阿桂桂傷心地哭了。她本想用鉆石給老師治病的，可是眼前的`一切……老師卻笑了，但老師又被阿桂桂的善良感動地哭了，流下了珍珠般的眼淚。
讀了這本書，我喜歡阿桂桂的調(diào)皮，佩服阿桂桂的聰明，更被她的善良感動了。她因為善良放棄了當班長；她因為善良而結(jié)識了李愛蘭、潘梅、周君……她也因為善良而感動了老師。
生活中，我也要做一個像阿桂桂這樣的女孩——善良、有愛心、懂得感恩，因為有了這些我才能學會慢慢地長大，我才能體會到老師、父母對我的良苦用心。法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：善良不是一種學問，而是一種行為。讓我們都學會善良待人吧，那樣，我們的世界將會更加美好！
班長下臺的讀后感篇五
讀完《班長下臺》這本書后，我感覺這本書非常有意思，下邊，我就和大家說說《班長下臺》我最喜歡的內(nèi)容吧。
其中有一個章節(jié)非常有趣！那就是第一輯中的《老師的小貝貝》，這個章節(jié)的主要內(nèi)容是，桂文亞開學后，她發(fā)現(xiàn)李老師好幾天都沒來上課了，乙班的杜老師就對她說：“李老師懷孕了，所以這幾天沒來上課。”她準備把自己存的'錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里，桂文亞發(fā)現(xiàn)老師家里已經(jīng)有十箱奶粉了，然后她把奶粉給老師，說：“恭喜老師生小貝貝，我?guī)晒弈谭劢o他喝?！崩罾蠋熦煿值恼f：“你怎么也學會這一套了？”然后老師拍拍她，說：“我家小貝貝不喝這種奶粉，你帶回家自己喝，老師心領(lǐng)了?！?/p>
我感覺桂文亞這一次做得很好，因為桂文亞的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
讀了這本書我悟出來了一個道理，我們要多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
班長下臺的讀后感篇六
假期里我讀了桂文亞的散文集，我最喜歡的一篇是《班長下臺》，寫的是桂文亞小時候的人生經(jīng)歷，寫得十分生動，內(nèi)容也很有趣。
《班長下臺》主要是講阿桂桂數(shù)學、英語、理化都不好，同學們還經(jīng)常鄙視她。但她也有可愛的一面，給老師送鉆石讓老師的病好起來，替老師流淚。在成長的路上，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。
書中有一篇描寫阿桂桂與婆婆之間的故事，讓我感動不已。婆婆是一位慈祥的老人，最疼愛阿桂桂，總是把最好的東西給她。有一次阿桂桂的媽媽從外地回家，帶了一件狐裘大衣，阿桂桂非常喜歡，想要過來，但這件衣服太昂貴了，媽媽沒有同意。婆婆就上街找了一只淺灰色的兔毛小袋送給她：“一樣細一樣軟，也是真的.毛毛哦?！逼牌啪褪沁@么愛著阿桂桂，包容著她，呵護著她，不讓阿桂桂受一點點委屈。
婆婆把阿桂桂和妹妹寵得要上天了，每次都會買很多各式各樣的糖果給她們姐妹倆吃。有：麥芽糖、花生糖、水果糖、芝麻糖等等。這樣的事情很多很多，也讓我想起了我的姥姥和大姨，她們也是那么的愛我，疼我，讓我和阿桂桂一樣，有一個幸福的童年。
書中還描寫了阿桂桂第一次看到下雪的場景，興奮又激動。于是每年一到冬天，阿桂桂最常做的一件事就是逛文具店欣賞各式各樣的雪景耶誕卡，和小伙伴們打雪仗、堆雪人，滾雪球，哪怕是身體凍得發(fā)抖，也不肯停下，她是那么的快樂。后來，每次下雪的時候，我都會靜靜地看著，想像著，看到的不只是雪，而是一幅幅精美的寒林雪景圖。
作者把生活中的一切事物都記錄下來，每件事都描寫得栩栩如生。我們不僅有好文章讀，還能回頭關(guān)照自己，有笑有淚中珍惜自己的童年時光。
班長下臺的讀后感篇七
從媽媽手中接過新年禮物——桂文亞的名著《班長下臺》，多么有趣的書名啊。我拆開包裝，我迫不及待地翻開來看，首先吸引我的就是第一章中的一個小故事——“這樣做，是對的”。
這一篇小短文主要寫的是我和同學李愛蘭在操場上玩抓人游戲，我在前面跑，她在后面追。我跑得太急，她追得太猛。她伸手一推，我腳底一滑，整個人就面朝地跌向鋪滿碎石子的路面。這一跤摔得很重，我受傷后，整個臉全部涂滿了紅藥水，但是我沒有生氣，卻原諒了她。媽媽說我“這樣做，是對的。每個人都會犯錯得。而對于無心造成的錯誤，當事人也懊惱，俗話說‘饒人處且饒人’”。
讀到這兒，我心中蕩起一圈圈的漣漪，想到了昨天的事。
昨天，我剛剛寫好了一張明信片，還在邊上畫上了畫。突然，貴賓“表妹”就破門而入，打破了我的清靜。她看見我正在畫畫，并且這一張畫兒也挺漂亮的，就哀求我送給她。我內(nèi)心可是一萬個不同意，這明信片不是畫著玩的，是學校布置的作業(yè)呀。我拒絕了她，叫她和表姐商量給她做一張更好看的?？墒潜砻貌豢希鸵疫@一張。在我們的搶奪下，明信片被撕成了兩半，表妹拿著一半，坐在我的床上就“哇哇”地哭了起來。我拿著另一半也發(fā)呆了，看著心愛的明信片這樣被破壞了，眼淚就涌上了眼眶。我請出表妹，關(guān)上門冷靜下來，細想：表妹是不小心的，原諒她吧！如果她真的喜歡，我就在做一張，哦，是兩張。我參照草稿，不一會就做好了兩張。在表妹臨走前送給了她，我很開心，更開心的是我看見了她那滿足的幸福的笑容。
今天，坐在家里，我和媽媽聊起這事兒。媽媽聽了，微笑地點點頭：“這樣做，是對的。你表妹是無心的，而對于無心造成的都要得饒人處且饒人。你這樣做很對！”
“這樣做，是對的”。這句話深深地印在我的心中，讓我學會了寬容。
班長下臺的讀后感篇八
最近，我讀了一本十分有意思的書，書名叫做《班長下臺》，我想：奇怪了，班長不一直是權(quán)威的存在嗎？就像我們班的王政宇一樣，從三年級一直叱咤到現(xiàn)在的四年級——20xx年，20xx年。
讀完我才知道，故事的主人公楔子是班長，本來她可以保住她的班長寶座的，但是她認為自己的學習十分差勁，還經(jīng)常帶頭搗亂，便棄權(quán)了。
《班長下臺》的這么多故事中，我最喜歡第二篇《菜刀喜歡你》，一開始，我被這個男生“光頭蛋包”欺負女生楔子的行為，感到十分生氣。此時，作者通過大河馬與小蝦米的區(qū)別來形容“光頭蛋包”與楔子力量差距很大，真是妙不可言呀！這時，事情突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，“啪，不知從哪彈來一條橡皮筋，不偏不倚地打中了‘光頭蛋包’的大鼻子”。作者此時為了表達楔子的氣憤，故意寫出了楔子甩開“光頭蛋包”的手，并用最大的力氣踩在了他的腳上。誰知道“光頭蛋包”打了女生之后，還說要告訴老師。難道他不知道羞辱嗎？本來我還不太生氣，誰知道他經(jīng)常這樣欺負女生，我同意書上的一句話：“難道我們女生就只有受欺負的份嗎？”馬上，又有一條橡皮筋打在了“光頭蛋包”的大光頭上。我想，肯定是哪個不愛學習的壞孩子搞的惡作劇。誰知道，策劃這一切的卻是楔子他們班最優(yōu)秀的模范生——“菜刀”。而且更讓我吃驚的'是，他竟然從來不吵架也不打架。
我懵了，這么好的學生怎么會用橡皮筋彈人家呢？原來，他發(fā)現(xiàn)了“光頭蛋包”喜歡欺負女生，于是便給了他一個教訓。這一切,都是同學之間的團結(jié)與友愛呀！
這本書的內(nèi)容實在太有趣了，它寫出了真實的校園生活和孩子們的天真可愛，如果有時間，我一定多讀幾遍，去品味更多有趣的故事！并像“菜刀”一樣幫助有困難的同學！通過閱讀《班長下臺》，我也懂得了:我們要學會為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我，完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。要懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
班長下臺的讀后感篇九
就阿桂桂自己而言，讓她成為班長是不合適的：雖說阿桂桂文科成績優(yōu)異，是班上的尖子生。but，她理科常常不及格，所以經(jīng)常為此苦惱?？墒牵谕瑢W老師們的眼里，是個學富五車的好學生！
我們的童年是樂趣多多的，我們的童年是幽默風趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無窮！
班長下臺的讀后感篇十
《班長下臺》作者桂文亞，桂文亞，1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。臺灣著名兒童文學作家，曾任海峽兩岸兒童文學研究會理事長。著有《思想貓》、《長著翅膀游英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡》等30多部兒童文學作品，曾獲中華兒童文學獎、臺灣兒童文學一百、好書大家讀年度兒童散文獎、宋慶齡兒童文學獎。
桂文亞的作品乍一看似乎并不兒童，但細加審視方又覺得頗為兒童?！栋嚅L下臺》就是這樣，瀏覽看不出什么，但只要你仔細讀了，就一定能發(fā)現(xiàn)它其中的樂趣與深刻的道理。
看過《班長下臺》之后讓我對如何做好班長有了新的認識。作者當班長時，一次考試有三門不及格，在班里成績倒數(shù)，而其它班委都是名列前茅，她覺得沒臉當班長了。新學期來臨，迎來班長大選，她以次高票獲得了副班長的位置，但她說：“我棄權(quán)，應(yīng)該讓功課好的.同學當班長！”
對于這個問題，我有自己的看法：班長為什么下臺一是因為一張不好的成績單，還有三個紅圈即三門不及格；二是因為她上課看小說，起不到好的帶頭作用。然而我卻非常同情她，因為不是成績好就可以當班長，不是成績不好就不可以當班長，不是想當班長就能當班長，對于這個問題，我覺得應(yīng)該有全面的認識。
最后，我認為這本書想從另一個角度告訴同學們：作為一個班長，就要有所擔當，要樂于助人，更有責任為同學們做好榜樣、做好服務(wù)。
班長下臺的讀后感篇十一
在寒假的時候，我津津有味地讀了一本書，名叫《班長下臺》，作者是桂文亞，是湖北少年兒童出版社出版的。
桂文亞把這本書描寫得生動形象，栩栩如生。是什么讓她把這本書描寫得生動形象、栩栩如生呢？答案只有一個那就是作者桂文亞寫作的時候完全投入進去了，把自己小時候的一點一滴寫得很清楚了才寫出了這么優(yōu)秀的作文。班長下臺中的班長是一個愛看書的'孩子，他讀過西游記、浮生六記、老殘游記、雙城記等一些書。他平時學習特別差，一考試就有好幾門不及格。那他是怎么當上班長的呢？原來他在小時候成績不錯，老師又看他很負責任，所以被選上了。后來，他在下學期的選舉中，按票數(shù)，應(yīng)該能當上副班長的?？墒撬麉s堅毅地說：“不當，堅決不當，我雖然有責任心，但是我學習太差，讓別的人去當吧?！弊詈?，老師決定了讓別人去當了，而他卻很高興，他決定以后要加把勁，努努力，好好學習，打算以后要超過他們。
通過這個故事，使我感到作者的這種精神實在可嘉，竟然把一個職務(wù)讓給了別人，我以后也要向他學習哦！
班長下臺的讀后感篇十二
今年暑假，老師推薦了一本名叫《班長下臺》的書。
這本書是以很多個故事來敘述作者的校園生活。讓我印象最深的是關(guān)于桂文亞和老師的`感情。
這個故事講的是桂文亞的新班主任名叫杜老師，桂文亞覺得杜老師對學生特別好，不像其他老師拿著藤條揮揮揮。杜老師每次都會給學生講故事，下課還會陪學生玩耍。后來杜老師的父親生病了，桂文亞就去看望杜老師。走著走著，桂文亞還發(fā)現(xiàn)了幾粒鉆石，但其實只是幾粒碎玻璃，我覺得桂文亞把碎玻璃看成鉆石很有可能是因為天太黑了，還有可能是因為知道杜老師的家境不好，湊不到醫(yī)藥費所以同情而想幫忙。最后，桂文亞掏出“鉆石”的時候自己也吃了一驚，但更多的是悲傷。杜老師知道桂文亞想幫她，所以她也感動的哭了。
這是一個感動的師生情的故事，我非常喜歡，希望你也喜歡。
班長下臺的讀后感篇十三
《班長下臺》一書中的一些作品就成功地采用了兒童視角。采用兒童視角是桂文亞作品的一種把握方式。下面小編為大家精心整理的班長下臺讀后感，歡迎大家查看!
今年寒假我讀了一本叫做《班長下臺》的書，這本書里邊內(nèi)容豐富、充滿了飽滿的想象力。
《班長下臺》這本書有的故事可以使人開懷大笑，例如：《珍珠淚》中的在明亮的時光燈下，那些在黑夜里閃爍著美麗光彩的鉆石，就像變魔術(shù)似的，統(tǒng)統(tǒng)沒有了!我定睛一看，啊，怎么可能，怎么可能!他們是一堆堆尖尖的、臟臟的、碎碎的碎玻璃哪!啊!真是太丟臉太丟臉了。
賞析：作者懷著好心去老師家看望老師的父親，但是在去老師家的路上，作者發(fā)現(xiàn)了一些“鉆石”，于是給老師，但是一看卻是一堆“碎玻璃”，這段表達了作者的友愛之心。
但是有的故事能使人淚流滿面，列如：《爸爸，我忘記了》中的我真的很抱歉，很抱歉。我從來沒有想到，一個不精心的疏忽，可以造成這么大的遺憾?？墒?，有什么用呢?陳伯伯已經(jīng)過世了，即使我向陳伯母道歉，也不能彌補錯誤了。
賞析：從這里可以看出作者對以自己一個犯下錯誤，有勇于知錯能改的精神，值得我們學習。
這本書不僅是一個書的名稱，也是一個簡短的小故事。
上初中的班長，因在小學當過班長，有經(jīng)驗，所以老師請她當班長。過了不久，這個新任班長因成績問題，不想再做了。在第二次“舉手選班長”中，她又以第二高票被選為副班長，但她還是不愿意?！斑@應(yīng)該讓給好學生!”她一點也不難過。這時，全班響起了熱烈的掌聲。
自己知道自己在某些方面的不足，而勇于認識到，這才是“班長”。
我喜歡。我喜歡外婆的寬恕，我喜歡狗王的忠實，我喜歡作者的童年。我討厭班長下臺的讀后感班長下臺的讀后感。我討厭六姨婆的愛情，我討厭老師的不信任，我討厭可惡的同學。
有時高興，有時調(diào)皮，有時思念，有時傷心，有時生氣，有時感動，有時可愛的這個女孩——桂文亞。
而讓我最為感動的是“婆，四月的春草綠了”。作者把外婆那慈愛、偉大的形象寫得淋漓盡致?？粗馄拍倾俱驳哪?，桂文亞傷心的模樣，母親假裝生氣卻痛哭的模樣，讓人心寒。
語句的風趣，叫‘媽媽開門’像阿里巴巴說‘芝麻開門’似的;對外婆的思念，夢到外婆對她的好，夢醒時卻只是一場夢;‘偉大的杰作’，把不懂英語的物理老師，耍了一次，還偷偷為了這個杰作自己笑了1分鐘;衣廚里的奶粉，老師的不信任的語句，讓她傷傷的哭了起來;病床上的外婆，最疼愛自己的外婆在床上，蒼白的面讓自己哭了起來，還挨了媽媽一巴掌;身為班長的她，活潑、開朗卻武斷的選擇了《班長下臺》。
寒假，我看完了一本《班長下臺》，一本不怎么厚的書，卻給我?guī)砹穗y以言狀的感受。
作者按照自己童年的生活進行創(chuàng)作，幽默搞笑。文章以一個作為班長的學生視角來描寫，寫出了童年的趣稚和大人們無法理解的煩惱，十分貼近學生的生活。
書中的班長，她是一個中學生。雖然她的語文、歷史、地理成績都不錯，但是英文、理化、數(shù)學成績卻是一塌糊涂。每一次月考發(fā)成績單，這位班長總是倒數(shù)第幾名，恨不得在地底下找個縫鉆進去，羞愧極了!每每到發(fā)成績單的時候后，她都不敢給媽媽看，騙老師說忘帶了。
在小節(jié)《粉筆和毛筆的戰(zhàn)斗》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發(fā)粉筆“導(dǎo)彈”，作者又將自己的粉筆準確無誤的扔進了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸!”又將墨汁畫在了作者心愛的衣服上。這件事被老師知道了，打了那個搗蛋鬼一頓，真是罪該萬死。
讓我感受深刻的是《老師的小貝貝》這一篇文章，寫了老師生了一個孩子，“我”決定用存了半年的錢給老師的小貝貝喝，能買兩罐克寧奶粉，誰知老師家已經(jīng)有十箱奶粉，“我”只好抱著奶粉回家。看完這篇文章，我的感受是：雖然奶粉老師不要，可“我”那善良、為人著想的品質(zhì)是值得令人學習的。因為我的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
雖然最后在下一個學期的班干部評選中，她以次高票當選了副班長，但是結(jié)果她卻自愿棄權(quán)，將機會留給了功課好的同學。
從書中我仿佛看見了作者童年的那些純真的歲月。書中的記憶。很多東西，過去的人，曾經(jīng)的地方，一張張泛黃的舊照片都是打開那塵封記憶大門的一把鑰匙，帶著斑斑的鐵銹卻依然泛著溫柔的光。
我們要學會文中班長那為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人班長下臺的讀后感三年級。
作文。
以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
寒里假里，我看了桂文亞阿姨寫的一本書，這本書只是她所寫的書其中之一。1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。中國臺灣世界新聞?？茖W校畢業(yè)。美國《世界日報》兒童版主編北京《東方少年》雜志特約編審。
她的創(chuàng)作以。
散文。
為主，也寫小說、報告文學、評論等。青少年時期就顯出過人的才氣，15歲第一篇作品刊載大華晚報，20歲就出版了第一本散文《裁冰集》，至今創(chuàng)作及編寫成人文學30種，編輯少年兒童讀物近400種。作品曾多次榮獲國內(nèi)外大獎。她非常關(guān)心兒童成長，從1981年始，專心致力于兒童文學媒體推廣及編、寫工作，取得了不菲的成就，1996年，上海、北京先后召開“當代兒童散文暨桂文亞作品研討會”。桂文亞用寬容和悲憫的情懷使她對稚弱的生命充滿了理解珍愛從而和孩子們心心相映，打動了千萬讀者的心。
桂文亞是中國臺灣著名兒童文學作家，曾任海峽兩岸兒童文學研究會理事長著有《思想貓》、《長著翅膀游英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪!哈瑪!伊斯坦堡》等30多部兒童文學作品，曾獲中華兒童文學獎、中國臺灣兒童文學一百、好書大家讀年度兒童散文獎、宋慶齡兒童文學獎。
作者用這本書，寫出了童年，寫出來她童年的點點滴滴，酸甜苦辣。我覺得讓我欣賞的一段是這樣的：
作者小時候，經(jīng)常當班長，當她的成績卻常常讓他失望，但老師看在以前他當過班長就讓她繼續(xù)擔任。
而作者覺得自己不夠資格，所以決定班長之位讓給別人。
從這一點看出，作者有一顆正直的心，因為他覺得自己不夠資格，她愿意把一班之長讓給學習好的、能管理的人。
我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。
這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發(fā)生的故事毫不隱瞞的講出來。
原來在她小學時成績不錯當過班長，老師看她有當班長的經(jīng)驗，所以就讓她當了。在下一個學期的班干部選舉中，本來按她票數(shù)，可以當選，可是她卻毅然地說：“我棄權(quán)!”將機會留給了其他同學，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。
她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒;如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人;就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。
班長下臺的讀后感篇十四
當我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇！我暈字山字海（因為我不太喜歡全文字的書），我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的。
《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。
我最喜歡的是第一輯：記得當時年紀小。
最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學回家，肚子餓得咕嚕嚕的叫起來，烈日當空，還碰見了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了！哈啊哈哈哈哈哈！
你聽過狗趕雞嗎？我也沒有聽說過，可是，桂文雅阿姨小時候就有一條狗叫：保安。他可是一條會趕雞的狗，罕見吧！
作者不愧是作者，小時候就養(yǎng)成了看見什么就寫什么的習慣，還特別喜歡看書，她有一個超級無敵節(jié)約的爸爸，但是，他還是支持她看書的。
看完了《班長下臺》我覺得我應(yīng)該學習桂文雅阿姨小時候愛看書的好習慣。
班長下臺的讀后感篇十五
《班長下臺》中有很多我愛看的文章，其中，就有一篇讓我感動至極的文章婆，四月的春草綠了。這篇文章題目沒什么特別，但其中的幾句話讓我反思：
我原不懂婆為什么這么說，可是現(xiàn)在我望著戴在手指上的戒指，眼淚無聲地滴在壽字上。婆張嘴想說什么，可是她的喉頭打了個洞，上面接著一根綠色的塑料管，床頭后立著一具長形氧氣筒。她沒法子說話。婆的臉白得像日光燈，可是她用眼睛說：別難過，婆很快就會好的。我忍不住伏在床邊哭了，柔軟的棉布床單，緩緩地吸吮著淚水。我感覺婆用手輕輕拍著我的背。
從這幾句話中，我不但看出了書里的婆對作者的關(guān)愛，而且還看出了婆的和藹可親與善解人意，從而，我想起了我的外婆。
我的婆從我剛生下來就開始照顧我，一直到小學畢業(yè)。她每天都要6點起來為我做早飯，還要負責我每天的接送。有時候，我的心情不好，就會對婆發(fā)脾氣，她也總是忍著，之后仍無怨無悔的辛勤勞動，真的，外婆對我太好了?，F(xiàn)在，幾乎沒什么時間去看她，想念是必不可免得。真的很慶幸我有這樣一個外婆！
《班長下臺》教會了我好多，其中，就包含著感恩。當有了感恩時，我也漸漸長大了。
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班長下臺的讀后感篇十六
我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。
這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發(fā)生的故事毫不隱瞞的講出來。
原來在她小學時成績不錯當過班長，老師看她有當班長的經(jīng)驗，所以就讓她當了。在下一個學期的班干部選舉中，本來按她票數(shù)，可以當選，可是她卻毅然地說：“我棄權(quán)！”將機會留給了其他同學，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。
她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人；就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。
班長下臺的讀后感篇十七
我讀了《班長下臺》，好像和作者一起穿越到了那個時候。
這個故事寫了作者桂文亞在學校與同學，在家里與父母，在學校里面與老師，在外面與各種朋友等種種事情，他們就在這本書里面演繹著一個又一個故事。
其中，我最感動作者去看望那個戴著眼鏡的女老師——杜老師，作者在路上看見了在月光照耀下閃閃發(fā)光的玻璃片，以為是價值連城的鉆石，于是就滿心歡喜的裝在口袋里，開始，我也和作者的心理一樣，我認為這是一堆很值錢的東西，但是一到了老師家，作者將那些東西拿出來看，卻發(fā)現(xiàn)作者認為是鉆石的東西竟然變成了玻璃片，作者很傷心，雖然滿懷激動的`心來這里叫貧窮的老師能富一點兒來撫養(yǎng)自己的孩子，可是沒有如愿，我相信作者的老師一定會領(lǐng)會作者的心意。
總之，這本書我讀的廢寢忘食，因為里面的故事環(huán)環(huán)相扣，所以我愛讀這本《班長下臺》！
班長下臺的讀后感篇十八
書里面有著無窮無盡的知識，多讀課外書會得到更多的課外知識。在寒假里，我看了一本名叫《班長下臺》的書。光是這個題目已經(jīng)使我感到莫大的興趣。我想：班長為什么會下臺呢？我?guī)е@個問題一直往下看。
這本書是一本散文集，里面寫了作者桂文亞身邊發(fā)生的各種各樣的事情。書的的內(nèi)容分為三輯：第一輯：記得當時還小。第二輯：思想貓。第三輯：你看見，你聽見了嗎？第一輯中就有一篇《班長下臺》，它告訴了我，她為什么會下臺了。文章講述：桂文亞在初中的時候還是班長，但是她每次月考都是排倒數(shù)第幾，而數(shù)學卻次次都不及格，有幾次還“抱鴨蛋”，她的媽媽說，這都是她看小說造成的，她喜歡向好朋友趙怡德借小說。什么《西游記》，《浮生六記》，《老殘游記》，《雙城記》，《基度山恩仇記》……她的成績單不敢給媽媽看，怕挨打，還騙老師說忘帶了。結(jié)果還是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了，還把放在書包里的小說撕成了兩半，被媽媽用尺子打手心。在下一個學期的班長競選中，她雖然以次高票當選副班長，但是她放棄了，還坦白了自己的罪狀。最后她恢復(fù)了平民的身份，班長下臺了！
雖然這個班長的成績不太好，但是我卻從她的身上學到了很多東西，比如：做人要腳踏實地，向別人坦白承認自己的錯；還要學會尊重長輩；學會體會別人的苦，發(fā)現(xiàn)別人身上的美……在桂文亞的散文集里有一個永恒的話題，那就是――美。美是她的宗旨，這本書教會我：“生命之美，在于對愚昧的同情、對痛苦的忍耐，對失敗的理解。”
這個班長之所以會下臺，不是因為自己犯了錯，被人指責而下臺，而是因為自己認識到自己的錯誤，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。這種敢于面對自己的勇氣是值得我們學習的。
班長下臺的讀后感篇十九
《班長下臺》一書中的一些作品就成功地采用了兒童視角。采用兒童視角是桂文亞作品的一種把握方式。下面由小編為大家整理的班長下臺讀后感，歡迎大家查看!
當我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇!我暈”字山字?！?因為我不太喜歡全文字的書)，我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的。
《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。
我最喜歡的是第一輯：記得當時年紀小。
最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學回家，肚子餓得”咕嚕嚕“的叫起來，烈日當空，還碰見了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了!哈啊哈哈哈哈哈!
你聽過狗趕雞嗎?我也沒有聽說過，可是，桂文雅阿姨小時候就有一條狗叫：保安。他可是一條會趕雞的狗，罕見吧!
作者不愧是作者，小時候就養(yǎng)成了看見什么就寫什么的習慣，還特別喜歡看書，她有一個超級無敵節(jié)約的爸爸，但是，他還是支持她看書的。
看完了《班長下臺》我覺得我應(yīng)該學習桂文雅阿姨小時候愛看書的好習慣。
這是一本桂文亞的。
散文。
集，里面都只有一個永恒的字眼——美，美就是她的宗旨。
桂文亞小時候是班長，但是因為成績不好，怕給班級丟臉，就把這個職位禪讓給了別人。有自知的醒悟是好的，因為這樣可以避免造成不必要的麻煩。
雖然她成績不好，但是我從她身上卻學到了很多，比如說：從別人的身上也可以發(fā)現(xiàn)美、做人要踏踏實實、發(fā)現(xiàn)別人身上的苦并幫助、發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正、樂于助人、善于觀察……她還讓我醒悟了：別人有才華，不應(yīng)該去嫉妒，而是給別人一個發(fā)展的空間，更好的發(fā)揮自己的才能價值，給別人一個機會，也是給自己一個機會。
讓我倍受感動，印象深刻的還是“老師的小貝貝”這一篇，寫的是老師生了一個孩子，作者決定把自己半年的零用錢拿去買兩罐克寧奶粉，給老師的孩子喝?？墒牵髡呷サ嚼蠋熂也虐l(fā)現(xiàn)老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好又抱著奶粉回去。我的感受是：老師雖然不要她的奶粉，但我相信，作者的心意老師肯定領(lǐng)了，作者善良、為人著想的良好品質(zhì)感動了我，很值得讓我學習。
這本書語言優(yōu)美，而且事情很真實，作者把每一件事情描寫得栩栩如生，讓這本書點綴著你的心靈把!
寒假前，班主任郭老師給我們推薦了《班長下臺》一書，聽說很不錯，讓我們讀一讀。放假后，我去了許多家書店購買這本書，還是沒有買到，心里對這本書充滿了憧憬。一天中午，爸爸突然打來電話，告訴我買到《班長下臺》了。傍晚，我迫不及待地沖到樓下迎接爸爸和我的書。回到家后，我對這本書愛不釋手，立馬就開始閱讀這本書。雖然這是一本不怎么厚的書，卻給我?guī)Я穗y以言狀的感受。
在小節(jié)故事”班長下臺“中，身為班長的作者竟然有三門功課經(jīng)常不及格，在選班長時主動棄權(quán)，把機會留給了比她更優(yōu)秀的同學。一個人的誠信比地位更加重要，不要被暫時的地位而沖昏頭腦。作者的做法是非常明智的。這個決定能讓有才能的人施展他們的才能，發(fā)揮這種才能，造福于班級體。別人有才華，不要去阻止，而應(yīng)該去給這種人一個發(fā)揮的空間，更好地利用才能。讓給有才華的人，不要掩蓋住，犧牲小我完成大我，這是沒錯的，因為自己的確不如別人。她的這種品質(zhì)很值得我們?nèi)W習，不要去嫉妒，要學會讓給別人，不是你的就不是你的，要大度。
讓我感受深刻的是”老師的小貝貝“這一小節(jié)，寫了老師生了一個孩子，作者決定用存了半年的錢給老師的孩子喝，能買兩罐克寧奶粉，誰知老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好抱著奶粉回家?？赐赀@一小節(jié)，我的感受是：雖然奶粉老師不要，可作者那善良、為人著想的品質(zhì)是值得令人學習的。因為她的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
在”婆，四月的草綠了“這一小節(jié)中，也寫出了作者的善良：婆最疼作者了，每當有好事，婆總想讓作者優(yōu)先;作者問婆為什么總護著她，婆說是因為在她不到3歲的那一年她的爸爸一個月的工資只能買三桶奶粉，媽媽只不過隨口問了一句能把奶粉讓給妹妹嗎?作者第二天就自動斷奶了。
通過閱讀《班長下臺》我懂得了：我們要學會作者那為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
《班長下臺》這本書是桂文亞以孩子們的口氣來寫的。
我最喜歡的就是這一小節(jié)里：
“葉小鳳、徐善美、趙雅清……”月考分數(shù)結(jié)算出來，老師開始發(fā)成績單。
“桂文亞?！崩蠋熀拔业拿郑姨似饋?，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數(shù)學三十二!我難堪地蓋住半張成績單，盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用?人家統(tǒng)統(tǒng)看得很清楚，每次月考發(fā)成績單，班長總是倒數(shù)第幾名，總是紫紅了臉。
我推薦大家看這本《班長下臺》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心!
班長下臺的讀后感篇二十
《班長下臺》這是一本桂文亞用孩子的口氣寫出來的讓所有兒童都喜歡的一本獨特的書，在這里可以感覺到自己小時候的愚昧和無知，可以感覺到自己在童年開心和快樂，會讓自己沉浸在其中，感覺身臨其境。這一本書主要講的是——一個小女孩在從小往大的路上的經(jīng)歷，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。這一本書十分吸引讀者，讓我們想起美好的童年，讓大人想起自己小時候的活潑。
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