通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做出有針對(duì)性的調(diào)整?？偨Y(jié)是一個(gè)完善自我和提升自己的過程，要寫一篇完美的總結(jié)需要我們不斷學(xué)習(xí)。接下來將展示一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
一個(gè)盲人的心靈篇一
盲人。
老師，當(dāng)您說盲人注定一輩子沒有出息，一輩子被人嫌棄。
老師，如果您不知道蕭煌奇。那赫赫有名的海倫?凱勒，您一定知道吧。
老師，我們先不說國外的，那中國的大藝術(shù)家沈冰山，您或多或少也該了解一些對(duì)嗎？
老師，還記得，英國有一位內(nèi)閣大臣布倫克特嗎？
其實(shí)，古今中外杰出的盲人并不少。
他們需要的不是歧視。
他們需要的也不是同情。
他們需要的是發(fā)自內(nèi)心的肯定。
盲人。
我聽著風(fēng)，
跟它一起走，
無論走到哪里，
都是好風(fēng)景。
或許我的眼睛，
沒有未來，
但我的心門，
卻一直敞開。
周圍的人，
都無奈我的堅(jiān)持，
卻不知它有多么非凡，
與美好。
我追著雨，
邁步向前跑，
無論距離多遠(yuǎn)，
都會(huì)有希望。
或許我的眼睛，
沒有未來，
但是我的愿望，
卻一直不散。
周圍的'人，
都嘲笑我的執(zhí)著，
卻不知道它有多么唯一，
與堅(jiān)強(qiáng)。
上帝關(guān)上了我的窗，
但是沒有關(guān)系。
我還有我的心，我的信念，
還有我的希望與我一起，
迎接那曙光。
盲人。
我，一個(gè)看不見東西的人，一個(gè)永遠(yuǎn)也不知道天是什么顏色的人。
可是我不怕，不就是看不到東西嗎？有一句話說得很好：
黑夜賦予了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
雖然并不只是黑夜給了我黑色的雙眼，但它是黑色的就行了；雖然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。
每當(dāng)夜晚，我都會(huì)挑著燈籠在黑暗中踽踽獨(dú)行。
我是在尋找光明。
用黑色的眼睛在黑暗中尋找光明？！很可笑是不是，但那又怎樣？
總會(huì)有人問我：“瞎子，你為什么要提著燈籠呢？”
夜色漆黑，我提著燈籠，既為別人照亮，也是為了讓別人能看到我，這樣我們就不會(huì)相撞了。
我總是笑著這么回答。
其實(shí)，真的是這樣嗎？
當(dāng)然不是，我是在尋找光明，尋找我內(nèi)心深處的陽光。
如果我這樣跟他們說，誰能保征他們不會(huì)嘲笑我呢？
不能，連我自已都不能。
沒有人能夠真正明白一個(gè)盲人的心我的心一顆充滿希望的心。
就連我自已也不行。
我每日每夜都重復(fù)著這樣的事。
我總會(huì)聽到這樣的一些話：
這個(gè)人雖然看不見，但他卻總是挑著燈籠照亮別人，他真好！
總為別人著想，是個(gè)好榜樣。
嗯！好人吶！
…………。
聽聽！兩種回答，得到兩種不同的回應(yīng)。
我慶幸我回答的是前者，而非后者。
我依舊挑著燈籠一步步地朝前走。
不知何時(shí)才能找到光明，找到那屬于我自已的陽光。
我的耳邊總是纏繞著一句話：
黑夜賦予了我黑色的眼睛，我要用它來尋找光明。
我覺得這樣說更貼切，不是嗎？
燈籠滅了。
奇怪，我為什么還會(huì)看到光亮呢？
光亮一點(diǎn)點(diǎn)地射進(jìn)我的眼簾，進(jìn)入了我的內(nèi)心。
我找到光明了！
我抬頭一看，原來天是藍(lán)色的……。
盲人。
星期天，我早上起來，吃完早餐，就把何琪姐姐找來。并對(duì)她說：“何琪姐姐，你可以答應(yīng)我一件事嗎？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答應(yīng)了我?！袄蠋熃形覀儺?dāng)一回盲人，你能和我一起完成嗎？”何琪姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了。
“三，二，一，開始！”姐姐說著，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走著走著，我都忘記家里一些東西放置的位置了。我突然想看電視，可我忘記了我現(xiàn)在只能聽，不能看了。我又開始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原來是撞到了一張椅子。我想：如果是盲人該怎么辦，我是假裝盲人，才能看一下。這次我走到了茶幾旁，拿起水杯，由于我站不穩(wěn)，杯子“砰！”的一聲掉了下來，我這才感受到當(dāng)盲人的痛苦。
一個(gè)盲人的心靈篇二
今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。
在一個(gè)破舊的站臺(tái)旁，有一個(gè)用欄桿圍起來的方便婦女兒童上車的通道—母子上車處，里面站著幾個(gè)衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個(gè)抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著“母子上車處”，可這幾個(gè)大男人卻視而不見，沒有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個(gè)個(gè)穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對(duì)是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！
從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的是上個(gè)世紀(jì)八十年代的現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會(huì)的不良風(fēng)氣。然而，二十多年過去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強(qiáng)烈的.現(xiàn)實(shí)和教育意義。類似的現(xiàn)象仍然隨處可見，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場(chǎng)所明明貼著“禁止吸煙”四個(gè)大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見。
一滴露珠可以折射太陽的光輝，同樣，從每個(gè)人的身上，我們可以看到一個(gè)民族品德和國家的未來。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)身體健康，心靈同樣健康的人吧！
一個(gè)盲人的心靈篇三
我想大家都知道海倫·凱勒—一位有名的殘疾人。他從小因?yàn)榈昧酥夭《p目失明，我想成為盲人以后一定每天只能看見黑暗而且非常的恐懼，因?yàn)樗床灰娏?，但是他十分?jiān)強(qiáng)的度過了一個(gè)個(gè)日日夜夜。
今天，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)盲人的感覺。所以我一寫完作業(yè)，便讓媽媽陪我一起當(dāng)“盲人”。我們來到了馬路上，本以為這是一件很有趣的事情，可沒想到我還沒走完十步腿就想灌了鉛似的，一種說不出的恐懼就蔓延可我的全身，此時(shí)此刻我恨不得馬上睜開眼睛飛速跑到家里，什么也不干便一頭扎進(jìn)被窩里?？墒敲と藚s不能這樣，因?yàn)樗麄兠刻於歼^著這樣的生活，無法逃避。
在生活中有許許多多的盲人，有一些盲人以自強(qiáng)不息的精神受到人們的贊賞，例如：海倫·凱勒、陽光……可也有一些盲人，總是遭受不平等待遇，甚至遭到排斥。為什么他們不能受到平等待遇？有些殘疾人雖然看不見眼前美麗的世界，但是他們照樣可以寫字畫畫、彈拉樂器、自食其力，這樣說來，我還不如他們。
任何人之間是平等的，我希望大家對(duì)殘疾人一份關(guān)懷！
一個(gè)盲人的心靈篇四
相信大家都見過盲人，不知道大家對(duì)盲人的印象是什么樣子的。在我的心目中他們是值的敬佩的一個(gè)團(tuán)體。想象一下，如果我們自己是一個(gè)盲人，心理上是不是會(huì)特別無助，是不是感覺對(duì)生活失去信心，是不是沒有了自信。
而生活當(dāng)中，看那些盲人，他們柱著探路杖在地上得得的敲著。我們有一些人還跟平常一樣來去匆匆，沒有注意到他們的存在。有的甚至還在匆忙當(dāng)中無意碰他們一下，我感覺這樣的場(chǎng)景非常的心痛。
如果我是一個(gè)盲人，我希望得到尊重。看一個(gè)電視劇當(dāng)中的情節(jié)，一個(gè)盲人摸索著上了公交車，車上好多人給這位盲人讓座，他卻拒絕了。這是一個(gè)社會(huì)對(duì)一個(gè)殘疾人的幫助，這樣的場(chǎng)景讓人感覺特別的溫馨，畢竟我們的社會(huì)充滿了愛?？墒沁@個(gè)盲人，他沒有把自己當(dāng)作一個(gè)殘疾人，他希望得到尊重，所以他拒絕了所有的幫助。
如果我是一個(gè)盲人，我希望得到大家的認(rèn)可。上帝在開啟一扇門的同時(shí)也為一個(gè)人關(guān)閉了一扇門。所以不管是誰，他一定會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的。我們不能味的看某個(gè)人的缺點(diǎn)或殘疾，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，那怕他是一個(gè)盲人。
所以，如果我們?cè)诮稚显倥龅搅嗣と苏?qǐng)給予他們力所能及的幫助，如果他們不需要請(qǐng)不要強(qiáng)加給他，也許他更需要尊重和認(rèn)可。
一個(gè)盲人的心靈篇五
但是，作為盲人，我仍樂觀地認(rèn)為：做盲人也盲人的異樣的樂趣。我順著墻根，摸著門板，扶著拐杖，仍能夠一步步向前走。我可以用手觸摸樹葉的光澤，撫摸花瓣的紋路，領(lǐng)悟到常人不會(huì)注意的奧秘；我可以在樹下聆聽鳥兒的歌喉?？床灰?，不要緊。遐想，我可以遐想這婉轉(zhuǎn)的歌聲，遐想這大自然的交響曲，那樣的活躍！那樣的美妙！遐想著它們枝間跳動(dòng)的身姿，它們一定很快活！我還可以聆聽海浪翻滾的洶涌，春雨滴落的淅淅瀝瀝；聆聽呼呼的風(fēng)，隆隆的雷，嘩嘩的水，吱吱的蟲。一一遐想它們，多么快活！――即使我看不見！
我是一個(gè)盲人，但也有屬于自己的天地；我是一個(gè)盲人，但也可以感觸自然，聆聽萬物！我可以像海倫·凱勒一樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鼓起勇氣，創(chuàng)造輝煌。我有屬于自己的'生活的權(quán)利，我不會(huì)感到自卑，我有屬于自己的非同一般的快樂！
假如，我是一個(gè)盲人……。
一個(gè)盲人的心靈篇六
“下課時(shí)間到了”。一年一度的游園活動(dòng)再次雄起！而且我們哄哄鬧鬧的音量調(diào)得更大了。不過我們四（4）班的盲人擊鼓更是鑼鼓喧天、人山人海、人，數(shù)不甚數(shù)。
我們的久等過后，我們就以“音速小飛”地速度排起了長龍！黃浩亮在我的前面，第一位焦建亮前去嘗試，他好像在打寒戰(zhàn)，給敵軍來個(gè)屁滾尿流?！斑耍∵?！”焦建亮竟然打了兩下鼓?？上]打鑼，之后第二位打了鑼和鼓，得到了三分，原來這么簡單，就像用狙擊槍射敵人一樣簡單。終于到了我們班最笨的一個(gè)人，陳瑤瑜戴上眼罩，陳瑤瑜好像走的入了神，似乎在腦子里做推測(cè)，可是她就像蝸牛一樣的速度，又似乎像小船慢悠悠地游去。最讓人沒想到的是，陳瑤瑜思考和走的速度都白費(fèi)了連續(xù)兩次打空，真是驚人吶！鼓和鑼似乎無視了她。
后來的事越來越離奇了，好似被陳瑤瑜感染了。一個(gè)一個(gè)人物打空，只有幾個(gè)人完勝。后來，距離我和黃浩亮只有1米以下了。迫不及待的黃浩亮馬上戴上眼罩，終于到我前面的小霸王了。黃浩亮以雷神的精神、閃電俠的速度敲了兩下，一下子得了滿分。簡直是“我們班的幸運(yùn)神童?！?/p>
迫不及待的我也當(dāng)上了“蒙眼瞎子”，我晃晃悠悠的走向前去，真是出師不利?。≈缓孟姑勺雷釉谀?。幸虧仁慈的王老師大人提醒了我。我知道了鼓的所在，那鑼一定在上方。我不小心地打了一下鼓，我以為沒打到又打了一次才得了一分。這個(gè)游戲真是看起來簡單做起來難??！
一個(gè)盲人的心靈篇七
星期天，我在家里很無聊，就拿起《就這點(diǎn)事》這本書看了起來。
夜深了，一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落，他看到一束昏黃的燈光正從巷道的深處照過來。身旁的一位村民說：“孫瞎子來啦!
”苦行僧百思疑惑不解。他想：村民怎么知道是孫瞎子?瞎子為什么挑燈?于是，苦行僧走過去問：“敢問施主，既然你什么都看不見，那你為何挑盞燈呢?”盲人說：“現(xiàn)在是黑夜嗎?我聽說黑夜如果沒有燈光的映照，那么滿世界就一片黑暗，所有人和我一樣是盲人，所以就點(diǎn)了一盞燈。”苦行僧若有所思地說：“原來你是為別人照明呀?”盲人卻說：“不，是為了我自己。”盲人認(rèn)為，他在漆黑的`夜晚挑燈既是為別人照亮路，也是為了讓別人借助燈光看到自己，不至于碰撞他。
讀了這個(gè)故事，我真正理解了“能和大家分享的快樂才是真正的快樂”的含義，這篇美文也像前言所說的“你種下的可能是幾?；ǚN，但你收獲的會(huì)是整個(gè)春天?！?/p>
一個(gè)盲人的心靈篇八
黑夜賦予了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
――題記。
我，一個(gè)看不見東西的人，一個(gè)永遠(yuǎn)也不知道天是什么顏色的人。
可是我不怕，不就是看不到東西嗎？有一句話說得很好：
黑夜賦予了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
雖然并不只是黑夜給了我黑色的雙眼，但它是黑色的就行了；雖然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。
每當(dāng)夜晚，我都會(huì)挑著燈籠在黑暗中踽踽獨(dú)行。
我是在尋找光明。
用黑色的眼睛在黑暗中尋找光明？！很可笑是不是，但那又怎樣？
總會(huì)有人問我：“瞎子，你為什么要提著燈籠呢？”
夜色漆黑，我提著燈籠，既為別人照亮，也是為了讓別人能看到我，這樣我們就不會(huì)相撞了。
我總是笑著這么回答。
其實(shí)，真的是這樣嗎？
當(dāng)然不是，我是在尋找光明，尋找我內(nèi)心深處的陽光。
如果我這樣跟他們說，誰能保征他們不會(huì)嘲笑我呢？
不能，連我自已都不能。
沒有人能夠真正明白一個(gè)盲人的心――我的.心――一顆充滿希望的心。
就連我自已也不行。
我每日每夜都重復(fù)著這樣的事。
我總會(huì)聽到這樣的一些話：
――這個(gè)人雖然看不見，但他卻總是挑著燈籠照亮別人，他真好！
――總為別人著想，是個(gè)好榜樣。
――嗯！好人吶！
…………。
聽聽！兩種回答，得到兩種不同的回應(yīng)。
我慶幸我回答的是前者，而非后者。
我依舊挑著燈籠一步步地朝前走。
不知何時(shí)才能找到光明，找到那屬于我自已的陽光。
我的耳邊總是纏繞著一句話：
黑夜賦予了我黑色的眼睛，我要用它來尋找光明。
我覺得這樣說更貼切，不是嗎？
燈籠滅了。
奇怪，我為什么還會(huì)看到光亮呢？
光亮一點(diǎn)點(diǎn)地射進(jìn)我的眼簾，進(jìn)入了我的內(nèi)心。
我找到光明了！
我抬頭一看，原來天是藍(lán)色的……。
一個(gè)盲人的心靈篇九
你知道盲人是怎樣生活的嗎？你如果突然變成盲人一個(gè)小時(shí)，你那一個(gè)小時(shí)會(huì)怎么過嗎？我今天就試了一下。
早上，我剛睡醒就閉上眼睛，眼里一片漆黑，什么東西也看不見。我就努力回憶著家里的家具擺放的方向、位置（因?yàn)榭床灰娐?，總不能睜開眼睛看呀）。我摸索著穿好衣服，又在大人的攙扶下刷完牙，洗完臉。吃早飯可就難了，媽媽遞給我一把勺子，我想坐在椅子上，卻坐到了地上，害得全家人都笑翻了。
一個(gè)小時(shí)后，我終于可以睜開眼睛了，真痛苦??！我突然想到，我才體驗(yàn)一小時(shí)就怕了，那些盲人終生失明，那要承受多少的痛苦??！
可我又想，可盲人也有盲人的福，盲人雖然眼睛看不見了，可是嗅覺和聽覺會(huì)逐漸提高，有時(shí)，盲人的感覺還比正常人還好呢！正常人平常是抓不到蝴蝶的，可盲人卻可以，這是為什么呢？這就是因?yàn)槊と说男嵊X和聽覺！
經(jīng)過了這次的體驗(yàn)，我明白了：上帝關(guān)了你的一扇門，就一定會(huì)開啟你的兩扇窗。/。
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一個(gè)盲人的心靈篇十
光明，是每個(gè)正常人都有的，但是，隨著意外的發(fā)生，一些病菌的襲擊，黑暗漸漸向不幸的人兒逼近，讓多少人永遠(yuǎn)生活在黑暗中。
《假如給我三天光明》里的海倫亞當(dāng)斯就是個(gè)盲童，她經(jīng)過了漫長的歲月，終于懂得了他不是孤單一人，最后，重新開始了她嶄新的'生活。
我雖然沒有親身體驗(yàn)過盲人的痛苦，我卻知道，一個(gè)人失去光明，是多么痛苦呀！我在書中看到了一個(gè)老師提的問題：李老師問同學(xué)們“一天晚上，一個(gè)盲人提著燈籠，這個(gè)盲人的心是怎樣想的？”同學(xué)們的答案五花八門，有的說：“他是給兒子買的！”有的說：“是因?yàn)橐估锾?，他是為了自己溫暖吧”。……只有一個(gè)學(xué)生回答讓老師出乎意料，他說：“盲人是為了照亮別人，老師，對(duì)嗎？”老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，其他人都紅了臉。
我上三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)看著姐姐戴著眼鏡，就覺得她很漂亮，小時(shí)候愛慕虛榮的我也很想像姐姐那么漂亮，于是，努力讓自己近視。我每次看電視都離得很近，漸漸地，瞇起眼看節(jié)目，最后，終于戴上了眼鏡。現(xiàn)在想摘也摘不掉了。但是，我比盲人好多了。盲人，只能靠拐杖，導(dǎo)盲犬伴隨他們。也有些盲人雖然看不見，但是，他們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，盲人行走磕磕絆絆的，外面的世界真精彩，盲人的世界真無奈。
樹，砍斷了還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹，不需要讓人施肥，可是，失去了光明，一輩子只能在黑暗中生活，因此，我呼吁：為了不戴上討厭的眼鏡，為了自己有一雙明亮的眼睛，請(qǐng)同學(xué)們不要迷戀游戲，養(yǎng)成良好的寫字、看書習(xí)慣，認(rèn)真做眼保健操，不讓眼睛過度疲勞，從小學(xué)會(huì)科學(xué)用眼，愛眼護(hù)眼牢記心中。
一個(gè)盲人的心靈篇十一
好累呀！今天我一回到家就躺在了床上，一個(gè)噩夢(mèng)之后，我被驚醒了，我努力睜開雙眼卻怎么也睜不開，什么也看不見，。天啊！我成了一個(gè)盲人。頓時(shí)，天像塌下來了一樣，我的世界除了黑暗就是孤獨(dú)，那種悲傷，煩燥與無助的心情不是誰都能理解得了的。從此，我對(duì)生活失去了信心，因?yàn)槲业氖澜缭僖矝]有了光明和溫暖。
這是星期六的早晨，我的心情很好，我拄著盲杖來到草地上坐了下來，聽著鳥兒的鳴叫，聞著花兒的芳香，生活是多么愜意呀！忽然有東西爬到了我的腿上。原來是一條小狗，我想它一定很可愛，走在路上，盲杖突然碰到一個(gè)滑溜溜的東西，原來是香蕉皮，我慢慢地俯下身子，撿起它并扔到了垃圾桶里。路人看到了這一幕，都為我送來了掌聲，這掌聲更讓我對(duì)生活有了更大的'希望。
我知道，世間還有許多奇妙美好的事物我未曾親眼目睹，我以后只能靠印象來回憶世界的美好，但我一點(diǎn)兒也感受不到遺憾，后悔。即使我成了盲人，也同樣可以為祖國，為社會(huì)獻(xiàn)出我的一點(diǎn)微薄力量。所以，盲人的世界同樣精彩，只要你耐心的去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去享受。
固陽蒙古族小學(xué)。
六年級(jí)5班。
李慧敏。
指導(dǎo)老師：呂翠蘭。
一個(gè)盲人的心靈篇十二
舟搖搖而輕r，風(fēng)飄飄而吹衣。在一片晨曦霧靄中，我醒悟著以往之不諫，猶知來者可追[注:過去的事已無法挽回，但是未來的事還來得及趕上。]。可現(xiàn)實(shí)的洪流卻永遠(yuǎn)將我封閉在了一個(gè)痛苦的深淵里，令我無法自拔。心中的苦悶又有誰能夠體會(huì)呀！
隨著夜的落幕的消失，又開了太陽的登場(chǎng)。落魄的我究竟要在這戲臺(tái)上扮演多少年沒有心靈之窗的戲子呀！
當(dāng)天，坐在飽受滄桑的老槐樹下，閨女笑著臉對(duì)我說：“爸，你知道此時(shí)老槐樹為何如此高大威武嗎？”我百思不得其解的搖了搖頭，妻見狀，大笑了起來。我頓時(shí)變得尷尬無比，猛的低下了頭，沉默不語。
女兒小芳似乎發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)立刻走到我的面前，他把手放在了我的兩肩上，把嘴巴對(duì)準(zhǔn)我的耳朵悄聲說：“爸，對(duì)不起。為了賠禮道歉，這個(gè)秘密我不告訴媽媽，我跟你說，然后你去跟媽媽說，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)笑你了，好嗎？”我似乎是打了一場(chǎng)勝仗似的舒心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
方似乎看透了我的心思，對(duì)著我重喝了一聲，讓我坐下。我的心中。
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一個(gè)盲人的心靈篇十三
我國是文明古國，禮儀之邦。作為祖國的未來，我們更應(yīng)該把文明放在心間。如果你是有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊已經(jīng)涌現(xiàn)出來一批批文明好少年瞧！她來了。
長長的頭發(fā)，胖胖的身材，說起話來面帶微笑。她就是跟我同校的六（5）班的張施史。
她是個(gè)自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅(jiān)持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，她是個(gè)守紀(jì)律、講禮貌的學(xué)生。見到老師，都會(huì)問上一聲“老師好”；見到同學(xué)們，也會(huì)說上一聲早。當(dāng)別人幫助了她，她會(huì)有禮貌地道聲謝。她不會(huì)和同學(xué)打打鬧鬧，不會(huì)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人。
記得有一次，她在路上看見一個(gè)小朋友摔倒了，她快步向前跑，把小朋友扶起來，拍拍小朋友身不87的塵土，仔細(xì)地檢查他身上有無傷處，并輕聲地問：“摔痛了沒，要不要緊？下次走路要小心一點(diǎn)哦!”那語氣是多么的親切溫和。小朋友笑著搖搖頭說：“不痛！”確定小朋友沒事，她才肯放心地離開。
村子里有一位老人，眼睛看不見了，行動(dòng)不方便，終日躺在床上，生活起居都需要?jiǎng)e人照顧。張施史只要有空就會(huì)去照顧她，幫著喂喂飯。家里有好吃的總會(huì)想著老奶奶。有一次家里買來了又大又紫的葡萄，她顧不上自己先品嘗，便連忙拿起葡萄往老奶奶家跑。她坐在床邊，一顆一顆地剝著皮，往老奶奶嘴里喂。老奶奶邊吃邊露出了微笑，連聲夸獎(jiǎng)道：“葡萄甜，人更甜！”
文明是從一件件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，是人人應(yīng)該做到的，讓我們一起努力吧!
一個(gè)盲人的心靈篇十四
在我走過的歲月中，在我的印象里。傷痛遠(yuǎn)比快樂多得多，也許就是因?yàn)檫@樣，我的內(nèi)心別人更難以讓人理解。
當(dāng)別人都在享受父母的疼愛，都在爸爸懷里撒嬌的時(shí)候，我卻被丟在了奶奶家。如果在奶娘家我可以感受到溫暖，那我也沒什么可抱怨的，可是，現(xiàn)實(shí)對(duì)我總是那么殘酷。在那個(gè)家，我無時(shí)無刻不感覺自己像個(gè)多余的人，甚至有幾次，我都想過離家出走，但是我并不是沒理智的，我也考慮過出走后的種種難題，所以，我留在了這對(duì)我來說沒有絲毫溫暖的地方。每次面對(duì)爸媽打來的電話，我都有種想哭的沖動(dòng)，奶奶家的人都問我是不是想他們了，我對(duì)于這種問題，一向的回答都是“不想！”是的，為什么要想他們？他們?cè)缫淹宋野?！由于從小缺今溫暖，從小缺少安全感，所以我十分依賴朋友，把朋友看做最重要的人。前天幾天，媽媽說失去朋友是一件小事，為此我和她大吵了一架，這是我第一次和媽媽吵架。
一個(gè)盲人的心靈篇十五
我是一名苦惱的近視眼患者，我非常討厭眼鏡，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o數(shù)的困擾：
1、笨重。它長久地架在鼻梁上，令我的鼻梁兩端都深深地陷了下去。
2、極不方便。眼鏡動(dòng)不動(dòng)就臟，而且遇到熱的蒸氣時(shí)就會(huì)粘到鏡片上，凝聚成小水珠，使我的眼前模糊一片，所以我到哪都得帶上我那“可一愛一”眼睛盒。
3、容易分神。戴著眼鏡做事，我老是想著眼鏡會(huì)不會(huì)掉下來，也就無暇顧及學(xué)習(xí)上寫字的姿態(tài)……但我又摘不下眼鏡。
也許老天可憐我，讓我昨天晚上做了一個(gè)很開心的夢(mèng)。
在夢(mèng)中，我戴上了一種高科技眼鏡。開關(guān)是一個(gè)很小的物體，專門把它架在耳后，等你想要用眼鏡的時(shí)候只需輕輕一摸那個(gè)小物體，就立刻會(huì)出現(xiàn)眼鏡架在鼻梁上，非常方便，也非常輕巧，比樹脂眼鏡“更高一層樓”那如果你覺得戴上眼鏡不好看，就可以對(duì)它使用隱形鍵，但你不用擔(dān)心，你只是把鏡框消失掉，眼鏡的威力還在，就像戴著隱形眼鏡一樣。在它的表面還設(shè)有一層樹脂保護(hù)膜，它能防止、避免眼鏡被擦傷粘住霧氣等。它還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是糾正視力，戴上它一到七天內(nèi)，眼睛的視力會(huì)越來越好，適用于假一*一近視、真一*一近視。它是靠吸收太一陽一能運(yùn)作的，既節(jié)省材料，又不一浪一費(fèi)。
一個(gè)盲人的心靈篇十六
我想發(fā)明的機(jī)器人是“萬能”機(jī)器人。下面讓我來介紹一下吧！
它的身體呈橢圓形，比較矮小。四肢可以自由的伸長和縮短。它的眼睛可以把看到的東西做一個(gè)具體了解。
“萬能”機(jī)器人它的本領(lǐng)可多了。它能幫助*察叔叔管理交通，讓*察叔叔不在那么疲勞，它能幫助*察叔叔抓住壞蛋，并把他帶去*察局，它能去世界樹木稀少的地方，把那里種滿樹木，地球上就不會(huì)有沙塵暴和龍卷風(fēng)了，它能按時(shí)叫主人起床，給主人準(zhǔn)備好早飯，主人上班去了，它也會(huì)呆在家里幫主人干家務(wù)，把家里掃得一塵不染干干凈凈，它能*們治病，不管是什么病它都能治好，它能當(dāng)小老師，如果主人的孩子有什么題目不懂，“萬能”機(jī)器人就能把解題方法教給孩子。
在茫茫宇宙，“萬能”機(jī)器人會(huì)繼續(xù)*類探索宇宙，在宇宙中游戈翱翔，大顯身手。去解開人類從未解開的謎團(tuán)。
在浩瀚的海洋，“萬能”機(jī)器人尋寶藏，成為人類開發(fā)海洋的生力*。
在工廠，“萬能”機(jī)器人有著極為廣闊的用武之地。電焊、油漆、電視裝配、飛機(jī)鉆孔、采煤、搬運(yùn)，到處都是它勤勞的身影。
在農(nóng)村，“萬能”機(jī)器人種植莊稼、灌溉田地、植樹造林、采摘水果、擠牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它披星戴月、耕耘播雨，成為第一代“鐵農(nóng)民?！?/p>
這就是“萬能”機(jī)器人，你喜歡它嗎？你設(shè)計(jì)的機(jī)器人是什么樣的呢？趕快告訴我吧！
一個(gè)盲人的心靈篇十七
親愛的姨媽和表弟：
您們好，好久不見你們，你們過得怎么樣？我們一切都很好，你們什么時(shí)候回珠海，我和爸爸媽媽都非常想念你們。
姨媽，我覺得現(xiàn)在小表妹越來越調(diào)皮，而且又霸道又愛哭，為了一點(diǎn)小事就哭，常常弄得我心煩做不了作業(yè)。有時(shí)媽媽罵我，小表妹就會(huì)找來雞毛掃叫媽媽打我，真是個(gè)幸災(zāi)禍的小家伙。
我再給你們講我的學(xué)習(xí)情況吧。我的學(xué)習(xí)成績還算可以，只是在家做作業(yè)馬馬虎虎，考試經(jīng)常粗心大意，媽媽就為了這事經(jīng)常批評(píng)我的，我也為這事在很努力地改正，希望比以前做得更好。我上課的時(shí)候老愛搞小動(dòng)作，因此經(jīng)常讓老師批評(píng)，希望我以后做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
表弟現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況怎么樣？請(qǐng)你寫信告訴我，好嗎？
祝：學(xué)業(yè)進(jìn)步！
身體健康！
您的甥女：家嘉。
2004年3月13日。
這封信寫得好，層次清楚，主題很明確。你寫作文的基礎(chǔ)打得好。
一個(gè)盲人的心靈篇十八
今天下午，老師帶我們到空地上玩“盲人捉象”的游戲，我們很高興。
我們首先排成一排，老師叫我當(dāng)“盲人”，其他同學(xué)當(dāng)“象”。
“盲人”只要捉到“象”，就算勝利；捉不到，“象”就取得勝利。
游戲開始了，老師先把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑的，心里想：“我一定要成功?！蔽衣牭酵瑢W(xué)們的腳步聲，我朝著聲音跑去，雙手一撲，結(jié)果撲了個(gè)空，我輸了。心又想：“哎呀，真丟臉，我不能放過他們?！蔽依潇o下來，忽然，有人拍我的肩膀，我猛地轉(zhuǎn)過身，緊緊地捉住他的手，這次我終于成功了！
“盲人”贏了，游戲繼續(xù)進(jìn)行，空地上充滿了我們的歡聲笑語。
廣東惠州惠東縣惠東快樂教育培訓(xùn)中心三年級(jí):梁藝馨。
一個(gè)盲人的心靈篇十九
在人聲嘈雜的大街上一位白發(fā)蒼蒼的老人，他手里緊握著有些年代的拐杖在盲道上熟練的走著。突然他停了，原來前面有輛大貨車在倒車，車后的喇叭發(fā)出刺耳的聲音。老人用拐杖焦急地杵著地面。貨車終于開走了，可是老人還在等待。我想，他是以為貨車還沒走吧。我走上前說：“老爺爺，貨車走了可以過了。您去那？我?guī)湍！崩先苏f：“孩子，我是在等在對(duì)面高考的女兒。”我滿臉疑惑的問：“那您為什么不去馬路對(duì)面的校門口等？”他慈祥地摸著我的頭說：“呵呵。孩子你想啊，我是個(gè)瞎子，校門口的人又多。再說了，其他家長都是找孩子，我不能讓我女兒找我啊”我恍然大悟。我說：“老爺爺，我把你扶到椅子上吧?！崩先它c(diǎn)點(diǎn)頭，我正要把手放到老人手上時(shí)我猶豫了。老人的手上貼了好幾塊白膠布，膠布已經(jīng)磨黑了。還有手背其他地方裂開殘留著干干的血跡。這時(shí)老人說：“孩子，怎么了？”我看看老人熟悉的'面孔說：“沒什么?！闭f著，我小心翼翼地握住老人的手，我攙扶著老人坐到了椅子上。老人坐在椅子上把拐杖靠到椅子旁說：“孩子，謝謝你?！蔽沂炀毜恼f：“。you’rewelcome”老人說：“什么？什么有啊我要克木？”我說：“嘻嘻，就是不用謝的意思。”老人說：“看我這老頭子，還不如你呢。”說著我們都笑了。
我坐到老人旁邊，凍得直打顫，老人輕輕地握住我的手說：“孩子，冷吧？這么冷的天咋還不回家？難不成害怕把我丟了？”我吞吞吐吐地說：“我……我和家人吵架了，不想回家”老人眉頭皺起來說：“孩子，快回家吧，你家人肯定在焦急地找你呢”我低下頭看看淺黃色盲道對(duì)老人說：“我要也是盲人多好啊，不用上學(xué)，不用寫作業(yè)。”老人嚴(yán)肅起來：“孩子，你家人是愛你的，你的一切。你的雙眼都是父母給予你的。等你真正變成盲人時(shí)你肯定想變回來！”我沒話說了。我馬上開始轉(zhuǎn)移話題。我用手摸摸老人手上粗糙的皮膚說：“老爺爺，你的手……”我還沒說完老人就說：“呵呵，這是冬天撿垃圾撿的?！蔽殷@訝的說：“什么？您竟然撿垃圾？那您為什么不戴手套啊？”老人說：“我摸棍子要有手感，要不啊，這盲道我就不會(huì)走嘍”我嘆口氣說：“老爺爺，我先回家了啊?！崩先苏f：“走吧”我其實(shí)不想回家就悄悄的躲在椅子后的樹叢里，一直觀察老人。過了半天我注意到對(duì)面學(xué)校人更多了，學(xué)生都出來了，這是有位文質(zhì)彬彬的女孩出來了，她四處觀望好像注意到了老人。她向這邊跑了過來，她走到老人面前說：“爹?！崩先苏酒饋碚f：“紅兒，是你嗎？”看這形勢(shì)就知道他們父女肯定很久沒見面了。女孩說：“爹，是我。你咋不去學(xué)校門口？“老人說：”我……我怕給你丟人?！迸⒀劢翘幟黠@的有一絲淚光。女孩沒說什么，只是攙扶著老人在盲道上一步一步地走了。
第二天，我從朋友家出來，又走在了這條路上。這是我離家出走的第二天。我呆呆的站在那里厥著嘴等待著時(shí)光的流逝。這是我看見遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影。那個(gè)身影離我慢慢的近了，是那個(gè)女孩，她手里似乎捧著什么。等她走到我身邊坐在老人昨天坐的椅子上，我走近她，我驚呆了，她手里捧的竟然是老人的遺像。我問她：“姐姐，老爺爺他……”她無力的回答：“我父親他走了，他就這么走了?！蔽殷@訝地說：“昨天還好好的，今天就……”我又問：“那您為什么來這？”她抽噎這回答：“這是我父親常走的一條路，這里是目的地。我父親是位教師，他失明后一直有養(yǎng)老保險(xiǎn)，可他每天堅(jiān)持撿垃圾。他說這是幫助其他盲人清理盲道。每天他都在我學(xué)校門口望啊望，就是不想讓別人知道他是我父親?！闭f著她失聲痛哭。我呆呆的站在那里像是一座冰雕，我的眼框中的淚水像斷了線的珍珠一滴一滴地落在地上。這是我才明白父愛是偉大的，同時(shí)心靈最潔白的就是盲人。
以后，我每天在上學(xué)路上都會(huì)看到那熟悉的身影在時(shí)不時(shí)地彎腰撿垃圾。那個(gè)身影是誰？她—老人的女兒。
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