讀后感是一種對(duì)讀者自身思維活動(dòng)的總結(jié)和反思，是在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的情感、觀點(diǎn)和思想與作品內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程。我覺(jué)得我們讀了這么多書(shū)，也要寫一些讀后感了，這樣可以幫助我們更好地理解和消化所讀作品。在寫讀后感時(shí)，我們可以探索作品中的象征意義和隱喻。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇一
世界在進(jìn)步，中國(guó)也在高速發(fā)展。今天的中國(guó)，正在以不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)朝著與世界接軌的方向發(fā)展?？墒?，我們的家長(zhǎng)和老師卻往往忽視了對(duì)孩子的理想教育和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，無(wú)形中將整個(gè)民族的幼稚年齡往后推了好幾年，甚至還視其為自然、正常，以為沒(méi)有理想的自我發(fā)展是尊重孩子的個(gè)性。這種沒(méi)有人生目標(biāo)的教育正大行其道。這真是教育的悲哀。
如果孩子的'父母、師長(zhǎng)和專家們從小就和孩子們一起，根據(jù)各人的特點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)代化的。
參照世界先進(jìn)的教育目標(biāo)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境和資源，和孩子一起規(guī)劃未來(lái)、設(shè)計(jì)人生，是負(fù)責(zé)、明智的家長(zhǎng)應(yīng)該作出的抉擇。
無(wú)論在美國(guó)還是在中國(guó)，優(yōu)秀的教育資源都是十分有限的，生存競(jìng)爭(zhēng)將日趨激烈。只有盡快覺(jué)醒、早期規(guī)劃、長(zhǎng)期拼搏才能保有立足之地，擁有美好的人生。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇二
一月，老師給我們發(fā)了閱讀臺(tái)歷。我迫不及待的把這珍寶放進(jìn)了書(shū)包，心里有按耐不住的喜悅。一回家就把它放在了書(shū)桌上。
接著，我翻開(kāi)了《童年·在人間》這本由著名作家高爾基所做的經(jīng)典自傳。津津有味的品了起來(lái)。這本書(shū)十分好看，十分有趣。很具有故事情節(jié)，里面生動(dòng)地再現(xiàn)了高爾基那時(shí)并不富裕的生活。目睹了人性的丑惡。其中調(diào)皮搗蛋的阿廖沙（高爾基），善良溫柔的祖母，脾氣暴躁的祖父，為了家產(chǎn)弄得雞犬不寧的舅舅們給我留下了深刻的印象。這些人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫得十分傳神，十分動(dòng)人。
這本書(shū)記述了高爾基從小到大的人生經(jīng)歷，從年幼時(shí)的工作到大學(xué)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，高爾基和所有人都是一樣，有過(guò)錯(cuò)誤。可他端正了自己對(duì)待事物的人生態(tài)度，他和所有人一樣，身上劃了數(shù)不清的傷痕?？墒撬那趭^、好學(xué)改變的他的命運(yùn)，使他的缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)，變成了一只破繭而出的蝴蝶，受萬(wàn)人矚目。他告訴了我們：不管在任何情況下，都要堅(jiān)持不懈，要擇其善者而從之，其不善者而改之。千萬(wàn)不要向困難低頭！
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇三
本書(shū)講述了一個(gè)普通女孩高倩在作者，也就是父親高燕定的引導(dǎo)下，從小樹(shù)立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步達(dá)到理想目標(biāo)的故事，輔以其他豐富的、有說(shuō)服力的案例，向讀者傳遞一個(gè)理念：人生是可以設(shè)計(jì)的，而且應(yīng)該從童年開(kāi)始。作者用充滿溫情、閃爍智慧、迭出新意的故事，詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。女兒高倩兒時(shí)生動(dòng)的心理活動(dòng)和生活細(xì)節(jié)，疲于奔命的高中時(shí)代和充滿智慧的社會(huì)活動(dòng)，以及自我?jiàn)^斗、追逐夢(mèng)想、演繹人生的自我表白，與作者的論述交織在一起，引人入勝。
“我要上哈佛，我要做律師。”在自己的10歲生日party上，華裔小女孩高倩許了兩個(gè)愿。7年后，她進(jìn)入哈佛大學(xué)主修歷史；xx年后，她自哈佛畢業(yè)，旋即進(jìn)入哥倫比亞法學(xué)院攻讀法學(xué)博士學(xué)位，于xx年春季畢業(yè)。
“是自童年就開(kāi)始的人生設(shè)計(jì)。”她的父親高燕定如是總結(jié)。
早期的人生設(shè)計(jì)，應(yīng)該是家長(zhǎng)引導(dǎo)、孩子主導(dǎo)、教師和社會(huì)共同協(xié)作的課題。只有孩子自我認(rèn)識(shí)的不斷深化，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考、研究和自我提高，在對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的變化和發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)，并經(jīng)過(guò)反復(fù)的篩選和淘汰之后，才能提煉出他們自己的理想和人生目標(biāo)。只有發(fā)自內(nèi)心的理想之火在他們心中燃燒起來(lái)，成為他們?nèi)绨V如醉的自我追求，才會(huì)成為巨大的內(nèi)動(dòng)力，推動(dòng)他們?nèi)プ晕見(jiàn)^斗，獲得成功。
在這本書(shū)里，作者用自己和女兒一起成長(zhǎng)的故事，結(jié)合其他豐富的、有說(shuō)服力的案例，以及他長(zhǎng)期、認(rèn)真的觀察和研究，向讀者傳遞一個(gè)理念：在一個(gè)日趨完善和規(guī)范化的社會(huì)里，人生是可以設(shè)計(jì)的，而且應(yīng)該從童年開(kāi)始。有了科學(xué)、理性的人生規(guī)劃，人們完全可以不憑機(jī)遇、不靠伯樂(lè)，按部就班地、可預(yù)見(jiàn)性地獲得自我認(rèn)識(shí)意義上的、必然的成功。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇四
創(chuàng)作本書(shū)作者蘇引華老師計(jì)劃了1年的時(shí)間，構(gòu)思了3個(gè)月，準(zhǔn)備了7天，創(chuàng)作只用了4天，完成了這本書(shū)14萬(wàn)字，效率非常高?？梢?jiàn)作者在下筆寫作之前是畫(huà)好了思維導(dǎo)圖的。本書(shū)結(jié)合作者32年的人生經(jīng)歷，14年的創(chuàng)業(yè)心得，為我們總結(jié)出了成功原則的6大秘訣，也是6大可以實(shí)踐的步驟:。
一、確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)及夢(mèng)想。
這一章是根據(jù)作者從小學(xué)到中專畢業(yè)在上海開(kāi)店賣圖書(shū)的經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的，這段期間作者從迷茫到從路遙《人生》中明白了人生是可以選擇的，又從中專優(yōu)秀校友王江鋒哪里學(xué)會(huì)了主動(dòng)，最后主動(dòng)選擇了啤酒銷售這條路。作者的這段經(jīng)歷告訴我們每個(gè)人具有選擇的權(quán)利。
在準(zhǔn)備放棄枯燥無(wú)望的啤酒廠工作時(shí)作者看到了拿破侖的《一生的財(cái)富》中《往下三尺有黃金》的故事，學(xué)會(huì)了在枯燥中堅(jiān)持富有激情的干好本職工作，得到了啤酒廠老板的認(rèn)可如愿做起了銷售工作，這段經(jīng)歷告訴我們多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，可以讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较?。在銷售過(guò)程中得到一位經(jīng)銷商的指導(dǎo)做起了啤酒瓶回收的生意，最終成為了“百萬(wàn)富翁”，這段經(jīng)歷作者總結(jié)出了兩個(gè)賺錢的思維:一方面數(shù)量上提升，一方面速度上提升，同時(shí)也給我們一個(gè)忠告:把夢(mèng)想落實(shí)成目標(biāo)，把目標(biāo)切割成計(jì)劃，然后一步步開(kāi)始行動(dòng)。成為“百萬(wàn)富翁”后作者過(guò)上了晚上應(yīng)酬白天迷茫的生活，到走上圖書(shū)經(jīng)銷商的失敗歷程，這段經(jīng)歷告訴我們做任何事之前要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃的做事很容易失敗。
二、找尋貴人及良師益友。
這一章寫作者從失敗的圖書(shū)經(jīng)銷商，成功舉辦陳安之的課程，看到蘇老師這一段驚心動(dòng)魄、波瀾起伏、終身難忘的經(jīng)歷時(shí)，不知不覺(jué)曾兩次為作者的狀況落淚，這段經(jīng)歷也是作者人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在籌備陳老師和張錦貴老師課程的過(guò)程中經(jīng)歷的同伴的冷嘲熱諷，也得到了陳安之助手林正財(cái)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以及張錦貴老師的諒解。最后作者也總結(jié)到:成功路上需要貴人相助，也需要小人刺激。在準(zhǔn)備陳老師課程的過(guò)程中歷經(jīng)各種困難，作者一個(gè)個(gè)去解決，當(dāng)遇到自己無(wú)法解決的困難時(shí)總是主動(dòng)向林正財(cái)請(qǐng)教，同時(shí)也主動(dòng)向周圍人求助（比如殷生博士課程中的10兄弟，比如福安市駐滬辦的老鄉(xiāng)，比如惠東公司的姚總還有南群廣告公司的梁總等人的幫助），在這些人的幫助下陳安之老師的課程才得以如期舉行。這一節(jié)給我的感受是只要目標(biāo)明確，在行動(dòng)的過(guò)程中總會(huì)遇到貴人指點(diǎn)，和良師益友的幫助，給了我來(lái)蘇州工作的勇氣。
三、投身分富有前途的行業(yè)。
這一章寫作者從送走陳安之老師到親身創(chuàng)建的“第一成功網(wǎng)站”失敗的經(jīng)歷。送走陳老師時(shí)樊助理給到作者的指點(diǎn)是“馬上成功”，作者回來(lái)后開(kāi)始招聘“人才馬”，從這段招聘的經(jīng)歷中總結(jié)出，吸引人才得是制度，后來(lái)作者又開(kāi)始選擇“產(chǎn)品馬”，在陳安之老師的指點(diǎn)下改變了圖書(shū)產(chǎn)品的銷售而兼顧做起了網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，“第一成功網(wǎng)”的失敗中作者總結(jié)出:如果想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，所研發(fā)的產(chǎn)品必須能符合當(dāng)下人們的核心需求，所有在市場(chǎng)上成功的人都是因?yàn)榘盐兆×藭r(shí)代發(fā)展的脈搏，了解當(dāng)下人們的需求，并推出能夠滿足當(dāng)下需要的產(chǎn)品。同時(shí)也引用了雷軍的話作為失敗經(jīng)歷的總結(jié)“站在臺(tái)風(fēng)口上，連母豬都會(huì)飛，沒(méi)有飛不起來(lái)的豬，只有懶得去找臺(tái)風(fēng)口的豬”。這段經(jīng)歷對(duì)我的啟發(fā)是選擇產(chǎn)品上要迎合時(shí)代的需求，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)關(guān)注點(diǎn)更多的應(yīng)該放在時(shí)代的需求上，而不是盲目的招人，選擇好產(chǎn)品就是馬上成功的真正含義。
四、修煉一絕活兒成為專家。
這一章寫的是作者從四處迷茫的尋找產(chǎn)品，受到陳安之老師的指點(diǎn)，參加察心鵬的培訓(xùn)，到做起了教育培訓(xùn)的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷中有一段感觸特別深，就是作者在為他人舉辦培訓(xùn)課程過(guò)程中要分出大多數(shù)的錢給老師，作者也總結(jié)出:要成功必須要做自己的產(chǎn)品，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，讓更多的人需要自己，當(dāng)需要自己的人越多，成功就越大。所以要成功就要把自己打造成為被人需要的人。
五、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作1+1>3。
這一章寫的是作者在朋友突然的推薦下寫了《馬上成功》這本書(shū)到和朋友聯(lián)合成立了大腦銀行，期間經(jīng)歷了員工離去，到最后和自己最優(yōu)秀的學(xué)員以及跟了自己很長(zhǎng)時(shí)間的員工三個(gè)人一起建立了大腦銀行，看到很多員工的“逆襲”故事，給我的感受是覺(jué)得成功很簡(jiǎn)單，激起了我對(duì)成功的欲望，所以也決定來(lái)大腦銀行工作。我想在這里工作就像黃偉麗“地?cái)傂∶谩钡姆窒硪粯?當(dāng)一個(gè)人有力量時(shí)，只是一個(gè)人在做事情；當(dāng)走了團(tuán)隊(duì)后，就不再是一個(gè)人，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)大于和人的力量。同時(shí)也很認(rèn)同蘇老師說(shuō)的“用夢(mèng)想去組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。人因夢(mèng)想而偉大，因團(tuán)隊(duì)而強(qiáng)大，因感恩而充滿力量，因?qū)W習(xí)而改變，更因行動(dòng)而成功。”這句話也讓我更加堅(jiān)定了帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)力。
六、培養(yǎng)高情商舍得分錢。
這一章寫的是作者對(duì)整個(gè)創(chuàng)業(yè)歷程的回顧，總結(jié)和分享。從中吸取了四個(gè)經(jīng)驗(yàn):1.沮喪是昂貴的浪費(fèi)，低落是致命的傷害，抱怨是最大的無(wú)能，成功的速度取決于你從低谷中快速跳出來(lái)的速度。2.商業(yè)的本質(zhì)是“交換”，只有創(chuàng)造被利用的價(jià)值，才有資格和別人交換，你能讓多少人獲得利益，就有多少人幫助你成功。3.這個(gè)世界上有很多人有能力幫助你，但為什么他們沒(méi)有幫助你，你需要給他們足夠的理由，告訴他們幫助你就是幫助他自己。4.影響我們成功的最大因素不是智商，而是境界，合作的本質(zhì)是”分”，只有“分”得清楚，才能“合”的愉快，一切沒(méi)有建立在共同利益其本上的合作，都不能稱之為合作。而對(duì)我感觸最深的第3句,有很多人其實(shí)有能力幫助我們，我們卻沒(méi)有爭(zhēng)取別人的幫助或者沒(méi)有給別人充分幫助我們的理由。
讀完了這本書(shū)讓我第一反應(yīng)人生原來(lái)是可以設(shè)計(jì)的，把夢(mèng)想化成計(jì)劃，把計(jì)劃化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，把每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇五
朋友們！讓我們一起來(lái)記住這個(gè)偉大的名字吧！一個(gè)值得我們每一個(gè)人，尤其是成長(zhǎng)中的青少年學(xué)習(xí)的楷模——高爾基！讓我們學(xué)習(xí)他那勤于學(xué)習(xí)、善于寫作、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)！這就是高爾基上小學(xué)時(shí)，家里非常得窮，連一件新衣服也買不起。于是，他只好穿著他媽媽的皮鞋和外祖母的外套，還有黃色的衣衫，散腳的褲子，這樣一身五顏六色的打扮去上學(xué)。因?yàn)楦郀柣纳詈芾щy，所以他只能用撿垃圾來(lái)維持生活。那時(shí)，窮人是很被別人鄙視的，所以一些富家子弟就經(jīng)常嘲笑高爾基。然而，高爾卻從來(lái)不拿它當(dāng)一回事。他努力學(xué)習(xí)，終于成為了偉大的作家。
看到這里，我想到了我們現(xiàn)在的生活。同樣是童年，我們的生活可比高爾基的幸福多了。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，天天有新衣服穿，我們真應(yīng)該珍惜啊。高爾基能在那么艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，直至成功。那么我們呢？這么好的生活條件下，如果還不努力學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起老師和我們的爸爸媽媽了。我想：在前進(jìn)的道路上，一定會(huì)遇到一些坎坷。但是，只要像高爾基那樣，咬一咬牙，絕不放棄，就一定能成功。高爾基的精神值得我們學(xué)習(xí)，高爾基也值得我們尊敬。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇六
本書(shū)講述了一個(gè)普通女孩高倩在作者，也就是父親高燕定的引導(dǎo)下，從小樹(shù)立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步達(dá)到理想目標(biāo)的故事，輔以其他豐富的、有說(shuō)服力的案例，向讀者傳遞一個(gè)理念：人生是可以設(shè)計(jì)的，而且應(yīng)該從童年開(kāi)始。作者用充滿溫情、閃爍智慧、迭出新意的故事，詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。女兒高倩兒時(shí)生動(dòng)的心理活動(dòng)和生活細(xì)節(jié)，疲于奔命的高中時(shí)代和充滿智慧的社會(huì)活動(dòng)，以及自我?jiàn)^斗、追逐夢(mèng)想、演繹人生的自我表白，與作者的論述交織在一起，引人入勝。
“我要上哈佛，我要做律師?！痹谧约旱?0歲生日party上，華裔小女孩高倩許了兩個(gè)愿。7年后，她進(jìn)入哈佛大學(xué)主修歷史;年后，她自哈佛畢業(yè)，旋即進(jìn)入哥倫比亞法學(xué)院攻讀法學(xué)博士學(xué)位，于年春季畢業(yè)。
“是自童年就開(kāi)始的人生設(shè)計(jì)?！彼母赣H高燕定如是總結(jié)。
早期的人生設(shè)計(jì)，應(yīng)該是家長(zhǎng)引導(dǎo)、孩子主導(dǎo)、教師和社會(huì)共同協(xié)作的課題。只有孩子自我認(rèn)識(shí)的不斷深化，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考、研究和自我提高，在對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的變化和發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)，并經(jīng)過(guò)反復(fù)的篩選和淘汰之后，才能提煉出他們自己的理想和人生目標(biāo)。只有發(fā)自內(nèi)心的理想之火在他們心中燃燒起來(lái)，成為他們?nèi)绨V如醉的自我追求，才會(huì)成為巨大的內(nèi)動(dòng)力，推動(dòng)他們?nèi)プ晕見(jiàn)^斗，獲得成功。
在這本書(shū)里，作者用自己和女兒一起成長(zhǎng)的故事，結(jié)合其他豐富的、有說(shuō)服力的案例，以及他長(zhǎng)期、認(rèn)真的觀察和研究，向讀者傳遞一個(gè)理念：在一個(gè)日趨完善和規(guī)范化的社會(huì)里，人生是可以設(shè)計(jì)的，而且應(yīng)該從童年開(kāi)始。有了科學(xué)、理性的人生規(guī)劃，人們完全可以不憑機(jī)遇、不靠伯樂(lè)，按部就班地、可預(yù)見(jiàn)性地獲得自我認(rèn)識(shí)意義上的、必然的成功。
留學(xué)?
或許很多媽媽們覺(jué)得這是太過(guò)于遙遠(yuǎn)的事情。
對(duì)于這本書(shū)，我現(xiàn)在還只是泛讀。給我最深的理念，也是最深刻最認(rèn)同的理念也就是，從童年開(kāi)始，就為孩子設(shè)計(jì)好她的人生，這是父母必須且應(yīng)該做的，是父母的責(zé)任和義務(wù)。
傳統(tǒng)的觀念，都是認(rèn)為，生養(yǎng)一個(gè)孩子，那么就是供她吃好穿好玩好學(xué)好，現(xiàn)在很多80后的現(xiàn)代媽媽開(kāi)始注重早教，其實(shí)最主要的目的，都是為了小孩以后能夠適應(yīng)這個(gè)多元化且快速更新快速淘汰的社會(huì)，能讓自己的小孩以后能在社會(huì)上有一口飯吃，能過(guò)上好日子。也不惜強(qiáng)迫孩子們?nèi)ゾ氫撉伲瑢W(xué)跳舞，上奧數(shù)班，參加各種活動(dòng)，拿回一疊疊的獎(jiǎng)狀和名譽(yù)。
可是，媽媽們卻忽略了，在現(xiàn)在這種應(yīng)試的教育制度下，一不小心，也會(huì)把自己的孩子教成書(shū)呆子?？v然上了大學(xué)，一踏進(jìn)社會(huì)的大門，仍然像一個(gè)無(wú)知的小孩，不知何去何從。也就像現(xiàn)在的很多大學(xué)生，縱然是重點(diǎn)本科畢業(yè)，卻還不如我們這些中專生。
或者，很多走出校門的人，都必須再重新轉(zhuǎn)換行業(yè)，從零開(kāi)始。從新認(rèn)識(shí)各種行業(yè)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。
或許，運(yùn)氣好的，碰到了自己的優(yōu)勢(shì)得已最大發(fā)揮的行業(yè)和工作，從此一躍沖天;。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇七
望子成龍，望女成鳳，這是天下父母的祈盼。
沒(méi)有不對(duì)孩子不寄予任何期盼的，只是有的父母會(huì)將這種期盼表現(xiàn)的急躁急進(jìn)，有的父母會(huì)將這種期盼化為生活中無(wú)形的指引，讓她走向更好，更適合自己的道路。
回想自己十幾年的讀書(shū)歷程，和這十幾年的打工經(jīng)驗(yàn)。
我也經(jīng)常感慨，在當(dāng)初填志愿的時(shí)候，如果父母能給我一條指引?
當(dāng)初在初踏入社會(huì)的時(shí)候，如果父母能給我一點(diǎn)建議?
如果從童年的時(shí)候，就已經(jīng)有了即定的奮頭目標(biāo)，并且為之奮斗一生，
如果在讀書(shū)的時(shí)候，就開(kāi)始為走入社會(huì)而開(kāi)始積累，
如果走入社會(huì)的十幾年的行業(yè)，可以一直連續(xù)貫穿我的一生，
或許到現(xiàn)在，我們也不會(huì)感到茫然和無(wú)措。
雖有遺憾，但卻沒(méi)有責(zé)怪。
怎么可能去要求面朝黃土背朝天的父母能知道這些?
但是現(xiàn)在，我們身為父母，卻可以做到這些，
因此，也便要盡力為孩們子做好這些。這是父母的責(zé)任和義務(wù)。
根據(jù)孩子自身的性格特點(diǎn)和優(yōu)劣，為孩子量身制定她的終生之路。
當(dāng)然，這也不是一件容易的事。
因此，父母?jìng)円斜容^遠(yuǎn)見(jiàn)的目光，來(lái)培養(yǎng)自己的小孩，并且提早向她灌輸一些思想，并且堅(jiān)定她的目標(biāo)。
父母?jìng)円脖仨毥邮?，不是所有的小孩的特質(zhì)和聰明都是一樣的，有高有低，有長(zhǎng)有短，因此，目標(biāo)，也不能是一成不變的。需要經(jīng)常幫助且根據(jù)她自已的能力來(lái)制定，多鼓勵(lì)。
豆豆2歲多了。
我還不清楚她各方面的長(zhǎng)短。
但是，面對(duì)未來(lái)的教育局勢(shì)，想完全跳脫中國(guó)的教育怪圈，留學(xué)，是一個(gè)必然的選擇。
去哪里留學(xué)?選什么科目?
目前，我心中的答案是去美國(guó)留學(xué)，金融方面的專業(yè)。
這也只是目前我比較粗淺的理解，一是認(rèn)為能在美國(guó)上大學(xué)，接受美國(guó)開(kāi)放式的教育，二是隨著中國(guó)上海金融中心的建立，金融投資業(yè)在十幾年后應(yīng)該是很吃香的行業(yè)，最缺的就是人才。三吧，是覺(jué)得現(xiàn)在的這種中國(guó)體制真的令人痛心，不否定，很多的時(shí)候，我覺(jué)得如果我有能力有足夠的錢，我也希望能移民美國(guó)或者其他國(guó)家。或許，也可以算為孩子搭個(gè)跳板。
這個(gè)目標(biāo)也只是我粗淺的想法。以后還需要改進(jìn)。
主要是給自己確立奮斗目標(biāo)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，必須為以后小孩留學(xué)準(zhǔn)備足夠的經(jīng)費(fèi)，
且需要關(guān)注申請(qǐng)留學(xué)的必備條件，針對(duì)她的英語(yǔ)，自理能力，獨(dú)立思考的能力進(jìn)行特別培養(yǎng)。
對(duì)她的記憶力要特別加強(qiáng)并且有意提高她對(duì)經(jīng)濟(jì)投資方面的興趣，要提早了解經(jīng)濟(jì)政治方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)世界歷史，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析思考。
各種細(xì)節(jié)，必須從留學(xué)目標(biāo)，一步步往下細(xì)分，然后做出幾個(gè)五年計(jì)劃。
一步步的實(shí)現(xiàn)，考核。
我想這種逆向思維，這種即定目標(biāo)，在孩子選擇幼兒園，小學(xué)，初中，高中這些學(xué)校和學(xué)校教育體制的時(shí)候，才不會(huì)變得盲目。
需要學(xué)習(xí)什么，培養(yǎng)哪方面，就選擇什么樣的學(xué)校。而不會(huì)隨波逐流。
這些都只是目前個(gè)人膚淺的想法。
這個(gè)目標(biāo)可不可行，還不確定。自己也還需要了解更多，學(xué)習(xí)更多，才能給小孩最好的指引，否則路偏了，反而會(huì)怠害終生。
不管是不是可以做得這么完美，不管豆豆是不是最終可以這么優(yōu)秀，
但是，父母始終要堅(jiān)持的前提是，根據(jù)她自身的特質(zhì)和能力，提早，提前為她做好人生設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇八
書(shū)中詳細(xì)描述了一個(gè)普通女孩兒時(shí)生動(dòng)的心理活動(dòng)和生活細(xì)節(jié)，疲于奔命的高中時(shí)代和充滿智慧的社會(huì)活動(dòng)，以及自我?jiàn)^斗、追逐夢(mèng)想、演繹人生的自我表白的故事。作者通過(guò)豐富的、有說(shuō)服力的案例，向讀者傳遞一個(gè)理念：人生是可以設(shè)計(jì)的，而且應(yīng)該從童年開(kāi)始。
蒙臺(tái)梭利指出：“兒童并不是一個(gè)只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說(shuō)，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)人是在他的早期就形成的?！边@與高燕定先生的觀點(diǎn)不謀而合，高先生認(rèn)為：在孩子的童年階段，引導(dǎo)孩子設(shè)立一個(gè)或幾個(gè)人生目標(biāo)是很重要的。雖然許多人在他們自己的成長(zhǎng)旅程中，可能會(huì)因?yàn)榉N.種因素而改變軌道，但是，在人生的最初十幾年里，有一個(gè)目標(biāo)比沒(méi)有任何目標(biāo)要好得多。從小就有一個(gè)粗略的人生規(guī)劃，比迷迷茫茫地混到高中畢業(yè)，甚至更晚時(shí)，才開(kāi)始認(rèn)真地考慮自己的人生，倉(cāng)促地培養(yǎng)自己的就業(yè)技能要有利得多。
目前許多家長(zhǎng)很重視孩子的“素質(zhì)教育”，但卻摸不清到底什么是綜合素質(zhì)，家長(zhǎng)們拖著孩子到處學(xué)琴、學(xué)書(shū)法、學(xué)武術(shù)，參加各種名目的比賽，就是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，對(duì)孩子職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。孩子長(zhǎng)大了要干什么?能干什么?許多家長(zhǎng)和孩子并沒(méi)有認(rèn)真思考。沒(méi)有理想，人生迷茫，使許多孩子從小沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，長(zhǎng)大成人后，才開(kāi)始考慮人生，倉(cāng)促培養(yǎng)就業(yè)技能，為時(shí)已晚。其實(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)教育是一種極其重要的“素質(zhì)教育”，甚至可以說(shuō)，正確的、科學(xué)的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)不僅涵蓋了素質(zhì)教育的所有內(nèi)容，而且還大大超出了大家的理解。如果孩子的父母、師長(zhǎng)和專家們從小就和孩子們一起，根據(jù)各人的特點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)代化的信息，探尋科學(xué)的職業(yè)發(fā)展路線，合理地規(guī)劃未來(lái)、設(shè)計(jì)人生，并為孩子提供全面的、廣闊的基礎(chǔ)知識(shí)教育，為他們的一生作準(zhǔn)備，讓孩子們?nèi)プ分饓?mèng)想，演繹人生，讓他們愉快地沿著精心設(shè)計(jì)的人生道路去奮斗，就能使他們?cè)谌招略庐惖氖澜缋?，永遠(yuǎn)立于不敗之地。所以，讓孩子從早期就開(kāi)始進(jìn)行人生設(shè)計(jì)、職業(yè)規(guī)劃，是人生旅程中最重要的一部分，它可以使孩子成為能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自我，了解世界，不斷努力，走向完美的人。只要自己足夠優(yōu)秀，就一定會(huì)獲得認(rèn)同和接納。家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該重視并且一起參與這一個(gè)共同的課題。
給孩子一個(gè)夢(mèng)，在孩子心中點(diǎn)燃一把火，讓它燃燒，成為他們自己努力、奮斗的內(nèi)動(dòng)力——這是人生設(shè)計(jì)最重要的第一步。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇九
孩子長(zhǎng)大了要干什么?能干什么？許多家長(zhǎng)和孩子并沒(méi)有認(rèn)真思考。沒(méi)有理想，人生迷茫，使許多孩子從小沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，長(zhǎng)大成人后，才開(kāi)始考慮人生，倉(cāng)促培養(yǎng)就業(yè)技能，為時(shí)已晚。
社會(huì)在高速發(fā)展，很多家長(zhǎng)和老師卻忽視了對(duì)孩子的理想教育和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，無(wú)形中將整個(gè)民族的幼稚年齡往后推了好幾年，甚至還視其為自然、正常，以為沒(méi)有理想的自我發(fā)展是尊重孩子的個(gè)性。這種沒(méi)有人生目標(biāo)的教育正大行其道，這真是教育的悲哀。
從小就開(kāi)始人生規(guī)劃，設(shè)立人生目標(biāo)，家長(zhǎng)和孩子可以及時(shí)找出差距，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，有意識(shí)地為孩子的未來(lái)作準(zhǔn)備；可以在教育資源有限、生存競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)上保有立足之地，擁有美好的人生。
孩子長(zhǎng)大了要干什么？能干什么？
無(wú)論身居何地的家長(zhǎng)，其實(shí)多少都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。只是，很多家長(zhǎng)并沒(méi)有真正深入、細(xì)致地和孩子們一起研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題。很多人也從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，應(yīng)該如何與孩子一起，共同規(guī)劃未來(lái)，“設(shè)計(jì)”人生；應(yīng)該如何用科學(xué)、理性的思想方法引導(dǎo)他們，并且和他們一起，把基礎(chǔ)教育的成果引向明確的人生理想、職業(yè)目標(biāo)。
在中國(guó)，由于高考的壓力，學(xué)生和家長(zhǎng)一起跟著高考指揮棒轉(zhuǎn)，家家戶戶只求拼過(guò)高考，屆時(shí)憑著分?jǐn)?shù)在幾天時(shí)間內(nèi)臨時(shí)選擇專業(yè)，把孩子送進(jìn)大學(xué)，糊里糊涂地塞進(jìn)一個(gè)專業(yè)，糊里糊涂地鎖定他們的人生，哪里談得上什么人生設(shè)計(jì)。
美國(guó)是個(gè)特別崇尚自由獨(dú)立人格的國(guó)家，很多人忌諱干涉孩子的個(gè)人愛(ài)好，更不用說(shuō)包辦他們的前途。不少“西化”了的家長(zhǎng)，“融入”主流社會(huì)，接受“主流”思想，放著孩子的前途不管，沒(méi)有從小引導(dǎo)孩子思考職業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題，任由孩子自由發(fā)展，感到這就是在實(shí)踐先進(jìn)的美國(guó)教育理念，以為這就是美國(guó)教育的.精髓――尊重孩子的興趣和愛(ài)好，讓孩子自由發(fā)展。
實(shí)際上，這種沒(méi)有人生理想，沒(méi)有職業(yè)意識(shí)，沒(méi)有職業(yè)目標(biāo)的教育，完全不是美國(guó)教育所提倡的。
沒(méi)有理想，人生迷茫，許多孩子從小沒(méi)有生活和奮斗的人生目標(biāo)。這種教育害了很多孩子，使孩子在寶貴的童年、少年時(shí)代，白白錯(cuò)失了可能塑造孩子輝煌一生的機(jī)會(huì)。
我來(lái)美國(guó)以前，在中科院某研究所工作，到美國(guó)以后，在一。
[1][2]。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十
1979年美國(guó)作家湯姆.沃爾夫(1931-2018，被譽(yù)為“新新聞主義之父)曾描述過(guò)世界上最激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)-美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員的篩選。為了找到最佳人選，候選駕駛員需要經(jīng)歷一系列逐漸遞增的勇氣測(cè)試，最后找到能夠克服巨大壓力的英雄。
很多企業(yè)在配置最佳人員時(shí)也會(huì)復(fù)制這種做法，尋找具有“正確特質(zhì)”的候選人。在企業(yè)一項(xiàng)重要的測(cè)試就是考察一個(gè)人的簡(jiǎn)歷，根據(jù)候選人的過(guò)往經(jīng)歷來(lái)推斷他是否能在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新崗位上做出成績(jī)。
不過(guò)戴著成功光環(huán)的經(jīng)理人從一家公司進(jìn)入另一家公司，卻沒(méi)有發(fā)揮出預(yù)期的效果也并不少見(jiàn)。
我們來(lái)看一組數(shù)字：在一千多位來(lái)自各行各業(yè)不同企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人中，克里斯坦森教授做了一次問(wèn)卷調(diào)查。在目前職位上從開(kāi)始到現(xiàn)在，所有你選擇雇用或者提升的人中，有多少比例的人被證明是極好的選擇，多少比例是一般的，多少比例的人是錯(cuò)誤的選擇。調(diào)查的結(jié)果分別是33%，42%和25%。
也就是說(shuō)，一個(gè)典型的經(jīng)理在選人方面還是會(huì)犯錯(cuò)。盡管企業(yè)追求生產(chǎn)和服務(wù)質(zhì)量的零缺陷，但是人員選擇上20%的缺陷比例卻被認(rèn)為是可以接受的。
如果篩選“正確特質(zhì)”不能預(yù)測(cè)成功，那么什么才是呢?
“正確的員工”不一定適合你的企業(yè)。
克里斯坦森教授在管理cps公司，評(píng)估管理者就遇到類似的問(wèn)題。
在公司經(jīng)營(yíng)的最初兩年，管理層決定聘請(qǐng)一名營(yíng)運(yùn)副總裁，從低水平產(chǎn)品開(kāi)始生產(chǎn)。通過(guò)三個(gè)月的尋找，最后鎖定兩位候選人。
候選人a來(lái)自董事會(huì)成員的推薦，在同行業(yè)的一家大型跨國(guó)企業(yè)擔(dān)任運(yùn)營(yíng)副總裁，負(fù)責(zé)過(guò)20億的銷售量，他之前所在的公司，生產(chǎn)高端技術(shù)產(chǎn)品，是cps未來(lái)的發(fā)展方向。
另一位候選人b是公司一位工程師推薦的前老板。b來(lái)自一家3000萬(wàn)美元收入的家族企業(yè)，從一線工作做起的管理者。
公司的管理層更傾向于擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的b，而董事會(huì)則強(qiáng)烈支持職業(yè)背景更好的a。
最后，公司選擇了a，花重金幫他從東京移居至波士頓。然而a并沒(méi)有管理好工廠和操作流程，公司不得不在18個(gè)月后與他解聘。而此時(shí)另一候選人b早已有了新工作，公司又不得不重新開(kāi)始尋找合適的人選。
a雖然管理過(guò)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，然而他所在的企業(yè)已經(jīng)步入穩(wěn)定期，沒(méi)有經(jīng)歷從無(wú)到有的創(chuàng)造過(guò)程，對(duì)于新建工廠和統(tǒng)籌新流程的過(guò)程中會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題并沒(méi)有充分了解。而且他過(guò)去的管理經(jīng)驗(yàn)主要以團(tuán)隊(duì)管理為基礎(chǔ)，雖然管過(guò)員工，但并沒(méi)有和員工一起并肩作戰(zhàn)。
而b就不同了，他有關(guān)閉舊工廠、工廠搬遷、開(kāi)設(shè)新工廠等一系列實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，解決過(guò)別人可能都沒(méi)遇到過(guò)的問(wèn)題。
造成這種錯(cuò)誤的原因，是因?yàn)槿藗兺鶅A向于關(guān)注資源，而不是應(yīng)用能力。(三種能力詳見(jiàn)前一篇什么才是幸福的源泉3-《你要如何衡量你的人生》讀后感)大公司在選拔優(yōu)秀人才時(shí)，也經(jīng)常犯這種錯(cuò)誤。
美國(guó)南加州大學(xué)教授摩根.麥考爾在《高瞻遠(yuǎn)矚》一書(shū)中解釋了為什么那么多經(jīng)理都犯了用人的錯(cuò)誤。他認(rèn)為，能力是在生活中培養(yǎng)和塑造的。一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，一次項(xiàng)目的失敗，一次新領(lǐng)域的任務(wù)都是經(jīng)驗(yàn)學(xué)校的“課程”。具有或者缺乏某項(xiàng)技能，很大程度上依賴人們上過(guò)或沒(méi)上過(guò)經(jīng)驗(yàn)這堂“課程”。
麥考爾的理論告訴人們，在經(jīng)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)正確的課程，將幫助人們?cè)谒星闆r下提高成功的可能性。
諾蘭.阿奇博爾德(nolanarchibald)曾是世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)百得公司最年輕的首席執(zhí)行官。他在商學(xué)院畢業(yè)后，并沒(méi)有從事幫助自己快速晉升到首席執(zhí)行官的管理咨詢工作，而是選擇以不同尋常的方式開(kāi)始他早期的職業(yè)生涯-魁北克一家石棉礦生產(chǎn)企業(yè)工作。他認(rèn)為，在困難的條件下領(lǐng)導(dǎo)員工的經(jīng)歷，將幫助他學(xué)習(xí)到成為首席執(zhí)行官所需要的經(jīng)驗(yàn)。
他的戰(zhàn)略獲得了成功，不久后成為了畢崔斯的首席執(zhí)行官。在42歲的時(shí)候，他被任命為百得企業(yè)最年輕的首席執(zhí)行官，并在這個(gè)崗位上工作了24年。
那么企業(yè)在招聘的時(shí)候，是否一定需要有崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人?這個(gè)需要視情況而定：在一個(gè)新成立的企業(yè)里，工作流程還沒(méi)有形成，每件事都依靠人來(lái)完成，就需要一位有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)領(lǐng)導(dǎo);而在流程相對(duì)完善，細(xì)節(jié)上更少依賴管理人員的公司，聘請(qǐng)或提拔在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)的人更有意義。
其他領(lǐng)域也一樣，在真正需要完成一項(xiàng)工作之前，培養(yǎng)人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是非常有價(jià)值的。
創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)課堂。
如今的家長(zhǎng)在子女教育的問(wèn)題上真是苦不堪言。不僅要完成自己份內(nèi)的工作，還要接收來(lái)自老師的各種輔導(dǎo)任務(wù)，幫助孩子一起完成作業(yè)。
為了讓孩子在學(xué)校表現(xiàn)得好，獲得老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)們卯足了勁，不辭辛勞地幫助孩子操辦一切，但這也阻止了孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)重要的課程-領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力和責(zé)任感。
對(duì)于家長(zhǎng)而言，衡量孩子成就最主要的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)了，也就是資源本身。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，如果孩子沒(méi)有面對(duì)艱難的挑戰(zhàn)，沒(méi)有面對(duì)失敗，他們就沒(méi)法培養(yǎng)起生活中所需的韌性，在未來(lái)的職業(yè)生涯中遇到困難會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而遭遇挫敗。
同樣，在員工管理中，很多管理者尤其是基層管理人員，常常迫于眼前的績(jī)效壓力，親自完成本該由員工負(fù)責(zé)的復(fù)雜或是重要的任務(wù)。久而久之，員工的能力水平不僅得不到提高，一旦遇到困難，就上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，推卸責(zé)任。管理者自己做得叫苦不迭，團(tuán)隊(duì)績(jī)效水平卻沒(méi)有提升。
最近在網(wǎng)上學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)課程，上周末是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)串講?？紤]到學(xué)員們都非常關(guān)心六月份的考試，老師在開(kāi)講前特意花了幾分鐘解釋，這次串講的內(nèi)容主要是結(jié)合工作和生活中常用的知識(shí)點(diǎn)做重點(diǎn)講解，側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，至于考試，她也不知道具體會(huì)考些什么。然而在整個(gè)講課過(guò)程中，不時(shí)有學(xué)員在互動(dòng)區(qū)里提醒，“老師，講重點(diǎn)!”每每此時(shí)，老師就不得不再次解釋，“我說(shuō)的都是重點(diǎn)”。
過(guò)去應(yīng)試教育的經(jīng)歷過(guò)于根生蒂固，以至于我們現(xiàn)在仍然沿用這種慣性思維模式，凡事尋找唯一標(biāo)準(zhǔn)的答案，而且答案本身比找到解決問(wèn)題的方法更重要。
在面試輔導(dǎo)的時(shí)候，常有學(xué)員問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案是什么?我的回答是：沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
同樣，學(xué)習(xí)、工作、生活都是過(guò)程重于結(jié)果，根本不存在所謂放之四海而皆準(zhǔn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十一
當(dāng)看到一個(gè)理論的時(shí)候，需要關(guān)注這個(gè)理論可以應(yīng)用的范疇，例如處理人與人之間的關(guān)系、處理人與物之間的關(guān)系、處理物與物之間的關(guān)系，以及這種理論適應(yīng)的范疇，本身的局限性。
看問(wèn)題，你是看到問(wèn)題的本質(zhì)還是問(wèn)題的表象，你是在描述問(wèn)題還是描述結(jié)論還是論據(jù)，都需要有清晰的認(rèn)識(shí)。有些人永遠(yuǎn)只能看熱鬧，卻看不到實(shí)質(zhì)的范疇，這樣想要進(jìn)步還是很困難的。那么如何看到一個(gè)事物的本質(zhì)呢？是需要具備什么樣的素質(zhì)才能看到事物的本質(zhì)呢？都是需要很多基礎(chǔ)知識(shí)的。如果你看過(guò)蒙娜麗莎的畫(huà)像，那么即使只有一個(gè)模糊的樣子，我們也能夠看的到。
我們可能是既愛(ài)又恨我們的工作。我們一開(kāi)始對(duì)工作充滿了熱情，后面對(duì)自己的所有的工作為什么又不滿意了？是覺(jué)得激情沒(méi)有了，還是有其他的呢？我們談戀愛(ài)也是一樣的額，一開(kāi)始我們可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么不滿意的，覺(jué)得一切還行，但是后來(lái)又會(huì)覺(jué)得走不下去了？滿意和不滿意是兩種狀態(tài)，不滿意不代表滿意，只是可能達(dá)到了基本線而已！
赫茨伯格雙因素理論：基礎(chǔ)因素和動(dòng)力因素。在工作中，由于一些基礎(chǔ)因素不能達(dá)到我們的預(yù)期，會(huì)讓我們感到不滿。這里所說(shuō)的基礎(chǔ)因素包括地位、薪水、安全保障、工作條件、公司政策等，這些都很重要。基礎(chǔ)因素不好就會(huì)給人帶來(lái)不滿，所以你必須解決基礎(chǔ)因素，確保你不會(huì)對(duì)工作不滿。
在動(dòng)力因素和基礎(chǔ)因素之間求取平衡：那么，真正讓我們非常滿意并愛(ài)上工作的因素是什么呢？那就是赫茨伯格研究中的“動(dòng)力因素”。動(dòng)力因素包括：有挑戰(zhàn)性、獲得認(rèn)可、責(zé)任感、個(gè)人成長(zhǎng)。
希望你的生活也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，能滿足動(dòng)力因素的要求。如果經(jīng)歷過(guò)，你就會(huì)認(rèn)識(shí)到這種工作與只有基礎(chǔ)因素的工作是不一樣的——它會(huì)不斷向你強(qiáng)調(diào)，讓你覺(jué)得這份工作很有意義，既有趣又有挑戰(zhàn)性，讓你變得越來(lái)越專業(yè)，還有機(jī)會(huì)變得越來(lái)越有責(zé)任感。這就是動(dòng)力因素在起作用，它讓你愛(ài)上所從事的工作。我希望我的學(xué)生能夠堅(jiān)持住，直到找到這樣的工作，因?yàn)檫@樣的工作會(huì)讓人每天一想到要去工作就興奮不已，與那種每天一想到要去工作就心煩的感覺(jué)有天壤之別。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十二
生命，沒(méi)有多一分，也沒(méi)有少一秒，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，只是你懂不懂得珍惜它，抓緊每一分每一秒來(lái)做應(yīng)做的事。
“不要讓時(shí)間成為你后悔的因素?！边@是我在這本書(shū)里，印象最深的一句話。我們又何嘗不是像書(shū)中的故事一樣？有時(shí)候，一拖再拖，一次次地說(shuō)沒(méi)空，最后，失去了一些不能再回來(lái)的機(jī)會(huì)。
像書(shū)中的那個(gè)故事，一個(gè)人為了游戲，為了自已的名譽(yù)，忽略了家人，忽略了所有關(guān)心自己的人。當(dāng)那些人邀請(qǐng)他出來(lái)或是給他打電話，他總是只會(huì)敷衍他們一句“沒(méi)空”就匆匆地離開(kāi)了。
人生，又能有多少次承受住你的沒(méi)空呢？最終，他失去了關(guān)心他的人，失去了家人對(duì)他的信心。就這樣，一切都沒(méi)了。后悔又有什么用呢？馬上改變自己，又有什么用呢？失去的終究是失去的。曾經(jīng)的不珍惜，釀成的，就是失去一切的后果。
“沒(méi)空?！币痪湓挘檀┑牟恢故顷P(guān)心自己的人，還有我們的父母，比起任何人聽(tīng)到這句話，他們總是最難受的?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在?！币苍S當(dāng)你后悔了，想要回到父母身邊，好好對(duì)他們，好好照顧他們時(shí)，他們已經(jīng)不在世了。
同書(shū)中多個(gè)故事一樣，兒女們想要好好報(bào)答父母時(shí)，父母已經(jīng)不在。而父母在世時(shí)，兒女們總是忙這忙那，對(duì)于要回家看父母，他們也只是漫不經(jīng)心地敷衍一句“沒(méi)空?！庇诌@樣離去。
父母是承受不住你的“沒(méi)空”的！當(dāng)你失去他們時(shí)，就連后悔的眼淚也流不出來(lái)了！多回家看看吧，不要讓父母擔(dān)心，不要讓父母離世后的你后悔不已。人生，不存在沒(méi)空！不要對(duì)你的人生說(shuō)沒(méi)空！
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十三
此為看書(shū)之后的綜合筆記，宏觀的提取了主旨，結(jié)構(gòu)，以及每一個(gè)具體議題下的理論和描述。主要為個(gè)人學(xué)習(xí)和回顧做指導(dǎo)。
這本書(shū)主要談的是如何把商業(yè)理論應(yīng)用在個(gè)人生活的建立上，以幫助我們發(fā)展并實(shí)現(xiàn)我們內(nèi)心期望擁有的人生。
他通過(guò)回答主要三個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展論述，如何擁有好的事業(yè)，如何擁有好的人際關(guān)系（包括伴侶、家庭和朋友），以及如何確保自己不會(huì)犯法。每一個(gè)議題之下，作者都通過(guò)商業(yè)例子來(lái)帶出商業(yè)理論，并籍此來(lái)闡述如何運(yùn)用在具體的生活情境中。
作者要問(wèn)的問(wèn)題是，我們是否可以通過(guò)有限的個(gè)人經(jīng)歷和視角來(lái)確保未來(lái)的生活可以如我們內(nèi)心希望的去發(fā)展？現(xiàn)實(shí)告訴我們，不論事業(yè)成功與否，或者所處哪種社會(huì)階層和文化，年老時(shí)回望年輕時(shí)候曾想象過(guò)要過(guò)的生活，差異在所難免，而最令人遺憾的是，往往那些對(duì)我們至關(guān)重要的事情以及逝去太久而變得面目全非，釀成了難以彌補(bǔ)的結(jié)果。
作者同意，作為個(gè)體，由于時(shí)間和精力的有限，對(duì)于我們的人生我們往往缺乏像其他領(lǐng)域那樣的學(xué)習(xí)成本。我們無(wú)法承擔(dān)在孩子成人之后或者伴侶與我們離異后才意識(shí)到我們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)家長(zhǎng)和配偶的結(jié)果。
不僅如此，每個(gè)人的生活都來(lái)自不同背景和擁有自己的性格，作者的第二個(gè)問(wèn)題是，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人如何可以幫助并引導(dǎo)年輕人管理并構(gòu)建自己的生活。作為教授，作者一直秉持的觀念便是授之以魚(yú)不如授之以漁。于是良好理論的優(yōu)越性，在此凸顯。由于良好的理論往往可以在事情沒(méi)有發(fā)生前就對(duì)行為的結(jié)果作出預(yù)測(cè)。所以他認(rèn)為這些經(jīng)由全世界無(wú)數(shù)的商業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定的理論是有效的，并可以同樣被推廣運(yùn)用在管理我們的人生上。顯然作者對(duì)于“管理”這個(gè)概念有至高無(wú)上的崇敬。他認(rèn)為管理是世上最好的職業(yè)之一，因?yàn)樗x予了更多人成為更好的人并且擁有更好生活的環(huán)境和能力。
每一個(gè)生活大議題的闡述，作者都運(yùn)用了從關(guān)鍵目標(biāo)、到策略以及具體執(zhí)行這樣由上而下商業(yè)邏輯順序，并穿插著各種小理論對(duì)于容易發(fā)生疑問(wèn)的支線觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步說(shuō)明，并指導(dǎo)行為。
在事業(yè)篇章中，作者引用了“雙因素理論／動(dòng)機(jī)理論”來(lái)闡述我們?nèi)绾握业阶屛覀冋J(rèn)為有意義的工作。生存動(dòng)機(jī)確實(shí)可以確保我們繼續(xù)工作并且不討厭我們的工作，但是，是否有挑戰(zhàn)，有學(xué)習(xí)，有個(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們承擔(dān)更多責(zé)任并且實(shí)現(xiàn)意義，是真正讓我們愛(ài)上我們的工作的原因。其實(shí)我認(rèn)為，這個(gè)原因在尋找人生重要伴侶上一樣適用。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的結(jié)合永遠(yuǎn)會(huì)因?yàn)樯鎵毫Χ霈F(xiàn)裂痕，然而最終讓我們愛(ài)上伴侶的原因，永遠(yuǎn)是，這段關(guān)系中是否有挑戰(zhàn)，有成長(zhǎng)，它讓我們承擔(dān)了更多的責(zé)任并且發(fā)現(xiàn)并實(shí)踐了自己的意義。
因此為了找尋這樣的意義，作者提出了如何轉(zhuǎn)換的策略的議題。主要的兩大前提是，一，大多數(shù)的人一開(kāi)始都不知道自己人生的目的以及真正讓自己快樂(lè)和有意義的事情是什么，二，基本90%以上的企業(yè)最終執(zhí)行的策略都不是最開(kāi)始創(chuàng)始時(shí)期提出的策略。因此，他鼓勵(lì)大家保持警醒，對(duì)于機(jī)會(huì)保持開(kāi)放的思路，并且不斷來(lái)調(diào)整自己的策略，以幫助我們拓展我們的世界并最終找到自己真正熱愛(ài)的領(lǐng)域。其中有一個(gè)小理論我認(rèn)為非常有現(xiàn)實(shí)作用就是“whathastoprovetrueforthistowork？”由于短期利益和已知的經(jīng)驗(yàn)都是比較容易判斷的，但是往往新機(jī)會(huì)帶來(lái)的也是無(wú)從判斷的未知領(lǐng)域。如何判斷新機(jī)會(huì)是可以操作的，“whatmustbetrue”就變得非常重要。他能幫助我們看到關(guān)鍵因素來(lái)判斷是否要繼續(xù)某一個(gè)工作。
最后他提出了執(zhí)行層面經(jīng)常遇到的兩難境地。就是短期利益如何與長(zhǎng)期利益的交鋒。策略與執(zhí)行的自相矛盾。他提出，通過(guò)看一個(gè)公司如何分配資源能夠正確判斷他們的策略，而一個(gè)公司的執(zhí)行策略同時(shí)又能夠左右結(jié)果是符合長(zhǎng)期利益還是短期利益的。因此他奉勸人們，要不停地檢驗(yàn)自己的時(shí)間，精力以及才能的所用之處，來(lái)對(duì)自己進(jìn)行客觀的判斷。說(shuō)與做永遠(yuǎn)是做更指向?qū)嵸|(zhì)。
人際關(guān)系，相對(duì)于事業(yè)來(lái)說(shuō)有兩大不同的特點(diǎn)。一是生命重要的關(guān)系，因?yàn)槿说囊蛩赝⒉皇芪覀兯笥?，二是由于事業(yè)短期結(jié)果的緊迫性，往往讓我們忽視了對(duì)于我們?nèi)松腋Ｖ陵P(guān)重要的長(zhǎng)期元素，重要的家庭和朋友關(guān)系。因此，家庭成為了每一個(gè)人需要切實(shí)運(yùn)用管理的最抽象而令人迷惑的部分。本書(shū)中，作者運(yùn)用了最大的篇幅來(lái)提出理論并給出相應(yīng)實(shí)踐的領(lǐng)域。其中包括“好錢／壞錢”，“理解自己身份的job特征”，“外包理論”，“rpv”，“如何培養(yǎng)領(lǐng)袖”，以及“企業(yè)文化的建立”來(lái)闡明我們需要如何制定對(duì)于人生關(guān)系投入的策略，如何成為一個(gè)好的伴侶，如何教育我們的孩子，以及如何形成家庭的氛圍來(lái)幫助并鞏固我們對(duì)于孩子以及家庭的良性影響和指導(dǎo)。
好錢／壞錢理論非常容易理解，放在生活中的應(yīng)用是，在對(duì)于我們至關(guān)重要的人際關(guān)系里，并沒(méi)有“等到…我再開(kāi)始。.”這樣的說(shuō)法。這些關(guān)系至于我們的人生幸福而言，就如同是企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的核心引擎和基礎(chǔ)建設(shè)。由于必要的擴(kuò)大規(guī)模我們需要在第二輪投資的時(shí)候?qū)ζ浼哟笸度耄詰?yīng)對(duì)第三階段的擴(kuò)張需求。但是關(guān)系的建立并維護(hù)是由始至終不能間斷。也就是我們對(duì)于這些重要關(guān)系的時(shí)間和精力的投入是不能犧牲的。因?yàn)榈任覀兓剡^(guò)頭來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)逝去的事情無(wú)法再次重建，正如同企業(yè)，沒(méi)有成熟的基建也就無(wú)法支撐更大范圍的擴(kuò)展。
同樣的理論也適用于“外包理論”和“rpv”。關(guān)鍵核心引擎和基礎(chǔ)設(shè)施在凈投入產(chǎn)出比中成為了固定資產(chǎn)的分母。因此為了實(shí)財(cái)報(bào)更好看，很多公司會(huì)外包這些內(nèi)容。直到我們外包掉了企業(yè)或者家庭最核心最精神的部分?！叭绾巫鲆患虑?，以及為什么要做一件事情”
在這兩個(gè)理論中，作者闡述了如何做更好的父母以及如何選擇學(xué)校或者孩子的其他體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理論應(yīng)用在此非常有趣。“你知道作為一個(gè)配偶的指責(zé)么？知道一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做的工作么？”往往我們?nèi)狈?duì)于這些指責(zé)的認(rèn)知，就像企業(yè)缺乏消費(fèi)者實(shí)際或深層心理動(dòng)機(jī)的認(rèn)知一樣。這種換了一個(gè)說(shuō)法的“站在別人的鞋子中stepintootherpeople’sshoes”觀點(diǎn)闡述，很能夠幫解釋清楚為什么有些伴侶可以成為更好的組合而有一些沒(méi)有。那就是個(gè)人對(duì)于伴侶關(guān)系基本需求是否趨同。我們是否主動(dòng)的愿意為伴侶承擔(dān)這樣的責(zé)任，作出這樣的犧牲。最終作者描繪了犧牲與承諾之間難舍難分的關(guān)系，也就是投入越多，連接越強(qiáng)。
培養(yǎng)領(lǐng)袖的“正確的功課”理論在此顯得非?？陀^。每一個(gè)人是否在某些共識(shí)領(lǐng)域有所成就并不僅僅是先天的能力所致，而更由于他／她曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷無(wú)論失敗或者成功與否。所以在對(duì)孩子提供不一樣的資源，或者說(shuō)對(duì)我們自己帶來(lái)不同的體驗(yàn)的時(shí)候，我們可以對(duì)體驗(yàn)進(jìn)行如下的檢驗(yàn)。這樣的體驗(yàn)是否能夠教會(huì)我如何客服挑戰(zhàn)，如何獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，如何解決一個(gè)棘手的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，諸如此類在人生和事業(yè)中都會(huì)面臨的大小問(wèn)題。
最后企業(yè)文化在家庭文化中的延展就相對(duì)好理解的多，人天生的模仿傾向是企業(yè)和家庭文化形成的前提。領(lǐng)導(dǎo)者以及長(zhǎng)輩的行為潛移默化地影響跟隨的人，而假以時(shí)日變形成了習(xí)慣，習(xí)慣積累變形成了文化。
書(shū)寫到此，作者已經(jīng)講述完畢事業(yè)與人生的兩個(gè)問(wèn)題，讀者也確實(shí)非常容易理解其在人生中的重要性。而第三點(diǎn)，如何確保不會(huì)坐牢，其實(shí)是由于作者的特殊社會(huì)位置導(dǎo)致的觀點(diǎn)。哈佛商學(xué)院的教授的對(duì)象是全世界的商業(yè)領(lǐng)袖，以及未來(lái)領(lǐng)袖。在權(quán)力金錢以及欲望面前，如何讓自己不被眼前利益所驅(qū)使而釀成大錯(cuò)的疑問(wèn)因此凸顯。然而這個(gè)問(wèn)題對(duì)于絕大多數(shù)還未擁有如此多的權(quán)利和地位的人來(lái)說(shuō)也有指導(dǎo)意義。究其根本我們都是自己的領(lǐng)導(dǎo)者，我們對(duì)于自己和自己的家人其實(shí)擁有至高無(wú)上的權(quán)力，如何保證我們不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或者被短期利益所蒙蔽而畫(huà)地為牢是每個(gè)人都需要鄭重其事考慮的問(wèn)題。
邊際成本和邊際利潤(rùn)的理論確實(shí)可以套用，也就是不要以為一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有關(guān)系，但是其實(shí)積累起來(lái)確是非常巨大的，但卻顯得有點(diǎn)用牛刀殺雞。堅(jiān)持100%的執(zhí)行比98%的執(zhí)行更容易倒是一個(gè)很值得推崇的執(zhí)行建議。但同時(shí)，我反而認(rèn)為作者引用了他在《創(chuàng)新者的窘境》里面的例子來(lái)說(shuō)明我們不能用今天的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)判定未來(lái)趨勢(shì)，或者不能用大企業(yè)的模式來(lái)預(yù)測(cè)小企業(yè)的結(jié)果是有借鑒意義的。這些巨大的失敗都是來(lái)自于自傲和自大。認(rèn)為自己的經(jīng)驗(yàn)以及權(quán)利可以說(shuō)明任何問(wèn)題，同時(shí)認(rèn)同新事務(wù)或者新現(xiàn)象也意味著和舊自己告別。這種斬殺個(gè)人曾經(jīng)認(rèn)定的事情，對(duì)于大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)都是無(wú)比艱難的行為。然而如果此時(shí)我們?cè)俅位厥鬃髡咴跁?shū)中描繪的第一個(gè)理論，動(dòng)機(jī)理論，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種無(wú)比美妙的首尾呼應(yīng)。就其根本，創(chuàng)建企業(yè)也好，過(guò)一個(gè)人生也好，我們到底想要達(dá)成什么樣的目的，想要成就什么樣的使命至關(guān)重要。能夠達(dá)成目的以及使命的策略就是應(yīng)該執(zhí)行的策略。曾經(jīng)正確的，曾經(jīng)有效的策略，若在現(xiàn)在不再有效，或者由于未來(lái)可能改變而必須做出改變，那么我們確實(shí)就應(yīng)該作出改變。
因此最終，作者呼吁我們每一個(gè)人需要花時(shí)間來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的使命和人生的目標(biāo)，并且他也表達(dá)了，這并非一朝一夕能夠完成，需要經(jīng)年數(shù)月的不停實(shí)踐和思考。沿襲了之前的寫作風(fēng)格，他也提煉了三個(gè)元素的框架來(lái)幫助讀者進(jìn)行人生目標(biāo)的尋找和勾畫(huà)。首先：自己內(nèi)心需要有一個(gè)草稿，一個(gè)對(duì)于期望的人生大概的樣子，這可以指導(dǎo)我們尋找和實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，第二我們對(duì)于我們所有的實(shí)踐和尋找要有深入的承諾，也就是時(shí)間與精力的不斷投入。第一和第二元素的相互作用下，會(huì)帶出最終的元素，也就是衡量我們?cè)谌松繕?biāo)上前行的如何的指標(biāo)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，或許不是我們擁有的東西以及達(dá)成的成就幫助我們衡量了我們是否活好了這一生，而是其他一些對(duì)于我們目標(biāo)更重要的指標(biāo)。于是，整本書(shū)最終回答的問(wèn)題就是，它希望可以幫助每一個(gè)人找到那“衡量是否過(guò)好了一生的重要指標(biāo)”。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十四
思考一：找到你的驅(qū)動(dòng)力。
制定你人生的戰(zhàn)略，即找到你想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，以及你如何來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。如果你不清楚什么是真正激勵(lì)你的力量，你就不可能進(jìn)行與幸福相關(guān)的、有意義的思考。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己深陷不快樂(lè)的職業(yè)，甚至是不快樂(lè)的生活中時(shí)，通常是因?yàn)樽约焊静幻靼渍嬲?lì)自己的動(dòng)因是什么。
動(dòng)因就是人做一件事真正的原因：即發(fā)自內(nèi)心的想去做。
人的動(dòng)因包含了兩個(gè)因素：基礎(chǔ)因素和動(dòng)力因素。
基礎(chǔ)因素包括：地位、薪水、安全保證、工作條件、公共政策等等?；A(chǔ)因素不好會(huì)給人帶來(lái)不滿，但是如果工作的基礎(chǔ)因素得到了改善，你也不會(huì)立刻愛(ài)上這個(gè)工作，頂多就是不討厭它罷了。
比如，你的工作有安全舒適的環(huán)境，與上司和同事融洽的關(guān)系，能獲得足夠的錢照顧家庭等等。但請(qǐng)注意：不討厭，并不等于愛(ài)。
動(dòng)力因素包括：有挑戰(zhàn)性、獲得認(rèn)可、責(zé)任感、個(gè)人成長(zhǎng)。動(dòng)力因素可以讓我們真正愛(ài)上一份工作，找到工作的意義感。動(dòng)力因素很少與外在刺激相關(guān)，更多的是與自己的內(nèi)心及工作的內(nèi)在狀況相關(guān)。
通過(guò)對(duì)這兩種因素的分析，我們就能真正理解有些哈佛學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)選擇了：有些同學(xué)找到了真正讓自己有動(dòng)力的職業(yè)，所以，他們找到了人生的意義感；而有些同學(xué)沒(méi)有找到讓自己有動(dòng)力的職業(yè)，雖然他們看起來(lái)叱咤風(fēng)云、好像世界都踩在腳下，但卻因?yàn)樗麄儾⒉粷M意自己的職業(yè)，所以，最終難以感到幸福。
所以，工作中的他們?nèi)狈崆?，表現(xiàn)平平；而另外一些人，他們熱情的選擇了這些類型的工作--因?yàn)橐磺星∏∈撬麄兿矚g的，所以，就很容易出色。
前面一些人，他們選擇工作的初衷是為了得到良好的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，認(rèn)為只有這樣才能對(duì)得起他們高昂的教育投資。從事這些工作，他們就可以讓家人過(guò)上舒適的生活，不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)壓力。但是，一旦他們過(guò)上了舒適的生活，他們也忘記了自己曾經(jīng)最熱愛(ài)和最期待的職業(yè)，等到荷包越來(lái)越鼓，就更是深陷其中，難以自拔了。最終，金錢成為了他們衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)，當(dāng)改善生活的基礎(chǔ)因素，超過(guò)一定臨界點(diǎn)時(shí)，它們就只是幸福的副產(chǎn)品而已了，它們并不能成為產(chǎn)生幸福的真正原因。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記：不要把人生的重點(diǎn)放在那些能“標(biāo)志成功”的東西上面，而是，應(yīng)該把重點(diǎn)放在內(nèi)心對(duì)成就感的衡量上。
這一生，就是要不斷尋找我們真正熱愛(ài)的東西，為“真愛(ài)”而戰(zhàn)。
思考二：周密計(jì)劃與偶然機(jī)會(huì)的平衡。面對(duì)機(jī)遇該如何做出最佳選擇。
當(dāng)你以為你明白了你的目標(biāo)后，你隨即制定了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的“周密計(jì)劃”，但事實(shí)上，人生發(fā)展總是動(dòng)態(tài)的，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多偶然的、難以控制的因素，來(lái)爭(zhēng)奪你的資源。于是戰(zhàn)略管理過(guò)程變成了一件富有挑戰(zhàn)的事情。
當(dāng)你走在人生的拐角處，你該如何做出選擇呢？作者提供了一個(gè)工具，叫：”發(fā)現(xiàn)---驅(qū)動(dòng)“計(jì)劃。也就是為了促成你在“周密計(jì)劃”和“應(yīng)急戰(zhàn)略”間進(jìn)行成功選擇，你要能識(shí)別出你需要得到驗(yàn)證的假設(shè)條件，即在面對(duì)你想選擇的戰(zhàn)略時(shí)，你有哪些假設(shè)條件需要得到驗(yàn)證，證明這個(gè)戰(zhàn)略是有效的。
讓重要問(wèn)題的假設(shè)得到驗(yàn)證，可以使我們的戰(zhàn)略不會(huì)偏離軌道很遠(yuǎn)，并且，我們要不斷的問(wèn)自己，在戰(zhàn)略選擇的過(guò)程中，哪些對(duì)于我們才是最重要的？激勵(lì)我的主要?jiǎng)恿烤故鞘裁?？如果我們?wèn)對(duì)了問(wèn)題，通常就很容易找到答案。
通過(guò)我40年的人生，我也觀察到，好的人生，其實(shí)就是一系列優(yōu)質(zhì)戰(zhàn)略的選擇過(guò)程。制定人生戰(zhàn)略無(wú)比的重要，它應(yīng)該是深思熟慮后選擇的結(jié)果。讀后感。
它就像提前繪制過(guò)的人生地圖，如果你始終明白，你的目的地在哪里，你會(huì)走起來(lái)更容易，更不容易迷失。蘇格拉底說(shuō)：“未經(jīng)思考的人生不值得過(guò)”，我覺(jué)得就是這個(gè)道理。
一旦我們懂得了在“周密計(jì)劃”和“應(yīng)急計(jì)劃”之間的選擇策略，我們就會(huì)容易變得開(kāi)放，不會(huì)把偶然機(jī)遇拒之門外，我們應(yīng)該讓自己生活的范圍大大拓寬，依靠自己所處的特定環(huán)境，準(zhǔn)備好各種機(jī)會(huì)做實(shí)驗(yàn)，從而為找到支點(diǎn)做準(zhǔn)備，然后不斷調(diào)整戰(zhàn)略，直到找到既能滿足基礎(chǔ)因素，又能給你動(dòng)力的事業(yè)為止。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。
思考三：你的戰(zhàn)略與你所說(shuō)的一致么？
當(dāng)你明白了你的人生動(dòng)力，找到了自己的戰(zhàn)略，平衡好了志向與意外機(jī)遇的關(guān)系，你卻舍不得花時(shí)間、金錢、精力在這些東西上面，那么最終一切都將毫無(wú)意義。也就是說(shuō)，你需要在你的戰(zhàn)略目標(biāo)上，配置好“人、財(cái)、物”才行。
真正的戰(zhàn)略--無(wú)論是公司還是在生活中，都是在大量與資源分配有關(guān)的日常選擇中產(chǎn)生的。在日復(fù)一日的生活中，你資源的流向，將決定你成就的方向。
如果你研究商業(yè)失敗的案例足夠多，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)急功近利常常是主要根源之一。對(duì)大多數(shù)人而言，他們面對(duì)的危險(xiǎn)經(jīng)常是，無(wú)意中把資源優(yōu)先放在了能立竿見(jiàn)影就帶來(lái)回報(bào)的事情上，而忽略了那些需要長(zhǎng)期積累付出才能見(jiàn)到成效的重要事情上。例如：人們?yōu)榱松殹⒓有?、發(fā)獎(jiǎng)金，而把過(guò)多的時(shí)間花在單位里，而不愿意把精力花在十幾年都看不到回報(bào)的事情上，比如養(yǎng)育孩子成才。
當(dāng)他們獲得立即回報(bào)時(shí)，又把這些回報(bào)花在自己和家庭追求高享受的生活方式上，如：買更好的車、換更大的房子、享受更好的假期。問(wèn)題是，這些需求很快就會(huì)把個(gè)人資源配置的過(guò)程固定在原地不動(dòng)：“我需要花很多時(shí)間在工作上，不然就得不到升職；我需要升職，不然就……”
所以，一旦你決定了你的戰(zhàn)略，你就需要把你的資源，優(yōu)先用在能實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)的事情上，這樣，才能保證你最終成為你渴望成為的那個(gè)人。
part2:你與親朋好友的良好關(guān)系，才是你幸福的源泉。
我們必須意識(shí)到：我們的事業(yè)優(yōu)先項(xiàng)——能讓我們開(kāi)心工作的動(dòng)因，只是人生諸多重要事情中的一部分，除此之外，家庭、朋友、信仰、健康等等，還有很多優(yōu)選項(xiàng)，能關(guān)系到我們?nèi)松男腋：蜕|(zhì)量。尤其是與家人、好友培養(yǎng)出的親密關(guān)系，與成功的事業(yè)相比，會(huì)帶給我們更加長(zhǎng)久的幸福感。所以，如何滋養(yǎng)和捍衛(wèi)這種親密關(guān)系，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就變得特別重要。
思考一：時(shí)光在流逝，而你丟失了什么？在你最重要的關(guān)系上，投資時(shí)間。
其實(shí)每個(gè)人都知道，溫暖的家庭是人生幸福最重要的源泉。但是等我們認(rèn)為家里一切都好，可以先放一放，暫時(shí)不用過(guò)多投入時(shí)，你就上當(dāng)了。當(dāng)親密關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題時(shí)，往往就已經(jīng)來(lái)不及修補(bǔ)，一切都太晚了。
企業(yè)往往因?yàn)闆](méi)有對(duì)未來(lái)投資，而導(dǎo)致不可挽救的后果，這樣的道理也同樣適用于我們的個(gè)人生活。雖然大部分人都有一個(gè)周密戰(zhàn)略——要與家人建立充滿愛(ài)的關(guān)系，與朋友建立深厚的友誼，但事實(shí)上，人們卻投資在一個(gè)從未想過(guò)的生活戰(zhàn)略上，以至于“相識(shí)滿天下，知交無(wú)一人”。
思考二：你給孩子投資了什么？
給孩子的投資，很早就要開(kāi)始，你必須給孩子提供能夠歷經(jīng)生活挑戰(zhàn)而生存下去的工具。大量研究表明，孩子出生頭幾個(gè)月的情況，對(duì)智力發(fā)展極其重要。人類學(xué)家的研究員，研究了父母在孩子二個(gè)月到半歲期間對(duì)孩子說(shuō)話的效果，并且，這種研究一直持續(xù)到了孩子上完學(xué)。他們發(fā)現(xiàn)：孩子出生后的30個(gè)月內(nèi)所聽(tīng)到的單詞量，與他們長(zhǎng)大后的詞匯表達(dá)、閱讀理解、考試等方面的發(fā)展有著極大的關(guān)系。并且，若父母能用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子對(duì)身邊發(fā)生的事情進(jìn)行深入思考的話，這將會(huì)對(duì)孩子一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
也就是說(shuō)，當(dāng)父母熱衷于和孩子多說(shuō)話，孩子大腦里將增加很多得到鍛煉和優(yōu)化的神經(jīng)突觸。突觸是大腦里的神經(jīng)節(jié)點(diǎn)，它把信號(hào)從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是大腦里突觸的通路越多，就會(huì)形成越多的有效連接，以后的思維模式就會(huì)變得更好，理解問(wèn)題就更容易、更快速。這說(shuō)明，小時(shí)候接觸到父母大量談話的孩子，幾乎擁有了不可估量的認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。
你看看，這么小的投資，居然能帶來(lái)如此大的回報(bào)。然而，仍有大多數(shù)的父母認(rèn)為：等從小學(xué)再開(kāi)始關(guān)注他們學(xué)習(xí)的成績(jī)吧！遺憾的是，等到那時(shí)候，他們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了幫孩子一把的大好機(jī)會(huì)了。
很多人，當(dāng)習(xí)慣性的把資源投資到能帶給他們更快回報(bào)的地方，卻忽視了他們最應(yīng)該在乎的人時(shí)，不幸的選擇就已經(jīng)開(kāi)始。
思考三：對(duì)你的親人而言，他們認(rèn)為最重要的是什么？
在人際關(guān)系中，我們總是考慮自己需要什么，而沒(méi)有考慮對(duì)伴侶而言，什么才是對(duì)方需要的。所以，大多數(shù)人，對(duì)婚姻的概念是：看對(duì)方是否能給予自己想要的東西，如果對(duì)方不能給與，便離開(kāi)他，去尋找那些能給與自己的人。
作者發(fā)現(xiàn)，通往幸?；橐龅牡缆凡恢皇钦业侥阏J(rèn)為將會(huì)讓你幸福的那個(gè)人，而恰恰相反，通往幸?；橐龅牡缆肥且业侥阆胱屗腋５哪莻€(gè)人，他的幸福值得你的付出。付出--能使關(guān)系更牢固，這個(gè)原則不僅適用于家人、密友、組織，也同樣適用于文化，甚至是國(guó)家。
希望你愛(ài)的人過(guò)的幸福，這是自然而然的事情，但難就難在我們往往不知道對(duì)你最在乎的人而言，什么東西才是他認(rèn)為最重要的，我們?nèi)绾巫霾攀撬Ｍ?？為了幫助我們找到答案，最好的思考辦法就是從“需要完成的工作”角度去考慮，它能使我們發(fā)展出真正的同情。
我們要經(jīng)常問(wèn)自己：我的伴侶最需要我做的是什么？而且，對(duì)于伴侶需要我做的事，不能只停留在理解的層面上，而是要花時(shí)間和精力投入的去做。我們要能放開(kāi)自己的想法，專注于做讓另一半感到幸福的事，只要雙方都這樣想，就能產(chǎn)生好的夫妻關(guān)系。
思考四：你的孩子還是你的么？--不要將關(guān)鍵環(huán)節(jié)外包。
戴爾公司外包帶來(lái)的悲?。涸谶^(guò)去的10年里，戴爾是世界上最成功的筆記本生產(chǎn)商之一，然而，很少有人知道，戴爾成功的原因之一，是有一家來(lái)自臺(tái)灣的優(yōu)秀零部件供應(yīng)商—華碩。為了提高凈資產(chǎn)收益率，戴爾一步步將自己的生產(chǎn)，外包給華碩：從線路，到主板，再到組裝，戴爾一步步放棄了自己對(duì)于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的操作過(guò)程，最終使品牌走向了平庸和衰落。
孩子的教育也是一樣，把一切都外包出去，會(huì)造成不可預(yù)料的結(jié)果。作為父母，你自己必須清楚，在孩子教育中，最關(guān)鍵的部分是什么。
1.）孩子的資源，即孩子獲得的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)資源，他的時(shí)間、天分、人際關(guān)系以及過(guò)去學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。資源決定他們能做什么，不能做什么。
2.)孩子的思考方式。如何提出有洞察力的問(wèn)題，如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題，如何與他人合作等等，這些都是動(dòng)態(tài)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程還包括：孩子利用他的資源實(shí)現(xiàn)了什么、做到了什么，以及為自己創(chuàng)造了什么新東西等等。這些因素都是無(wú)形的，但卻在很大程度上影響孩子變成獨(dú)一無(wú)二的人。
3.)孩子的價(jià)值取向。它與我們所說(shuō)的人生中的選擇傾向沒(méi)有很大的差別，價(jià)值取向決定孩子在生活中如何做決定。也就是在他的想法以及生活中，哪些因素會(huì)排在最重要的位置，哪些是次要的，以及哪些是他根本沒(méi)興趣的。
當(dāng)我們將孩子的教育，一切都外包給教育機(jī)構(gòu)時(shí)，我們也就把要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和要解決的問(wèn)題包給了機(jī)構(gòu)。我們往往過(guò)多的關(guān)注了孩子獲得的資源，比如知識(shí)、技能、以及經(jīng)驗(yàn)等，跟戴爾公司一樣，我們的每個(gè)決定看起來(lái)似乎都是有意義的，但我們卻忽略了最關(guān)鍵的實(shí)際操作過(guò)程：即培養(yǎng)孩子今后獲得成功所需要的思考能力和應(yīng)用能力，以及在解決問(wèn)題中形成的價(jià)值取向。
其實(shí)，除了學(xué)習(xí)新技能之外，孩子們還應(yīng)該學(xué)習(xí)更重要的東西。關(guān)于能力的理論告訴我們，孩子們需要被挑戰(zhàn)，需要解決困難的問(wèn)題，需要培養(yǎng)價(jià)值觀。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在為孩子提供越來(lái)越多的，并沒(méi)有讓他們真正參與進(jìn)去的活動(dòng)時(shí)，我們就沒(méi)有在訓(xùn)練他們?nèi)〉贸晒λ枰膽?yīng)用能力。
當(dāng)我們把自己的孩子交給別人來(lái)提供所有的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這其實(shí)也是將我們的責(zé)任給外包了。當(dāng)孩子終將有一天遇到生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，我們卻沒(méi)有在他身邊，這時(shí)，我們就失去了塑造他們價(jià)值觀的重要機(jī)會(huì)。而價(jià)值觀，才是孩子取得成功所需要的最重要的能力。
所以，讓孩子多經(jīng)歷自己的生活。鼓勵(lì)他們?yōu)楦吣繕?biāo)而奮斗，即使他們沒(méi)有取得成功，那么你需要幫助他們學(xué)習(xí)正確做事的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)他們追求的是偉大的目標(biāo)時(shí)，有時(shí)候不能實(shí)現(xiàn)是不可避免的。教他們爬起來(lái)，撣去身上的灰塵，然后繼續(xù)嘗試。告訴他們沒(méi)有偶爾的失敗就不可能取得更大的成功。
每個(gè)人都知道如何慶祝成功，但你還應(yīng)該在孩子為力所不能及的目標(biāo)而努力時(shí)，學(xué)會(huì)慶祝失?。?/p>
如果孩子從未面對(duì)過(guò)艱難的挑戰(zhàn)，或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，那么他們就培養(yǎng)不起生活中所需要的韌性。那些不具備韌性的孩子，當(dāng)他們?cè)诼殬I(yè)生涯中遇到絆腳石時(shí)，將很容易遭遇失敗。
作為父母，我們并不希望這種情況發(fā)生在自己孩子的身上，所以，我們應(yīng)該有意識(shí)的思考，我們究竟希望培養(yǎng)孩子擁有什么樣的能力？以及，什么樣的經(jīng)驗(yàn)可以幫助他們？我們要努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)起他們這種能力。這并不容易，但這將是有價(jià)值的。
思考五：家庭中那只看不見(jiàn)的手---塑造家庭文化。
作為父母，我們都會(huì)有同樣的擔(dān)心---孩子總有一天需要面對(duì)各種艱難的挑戰(zhàn)，而我們無(wú)法在他們身邊幫助他們做出正確的選擇。他們也許會(huì)跟朋友飛去遙遠(yuǎn)的國(guó)度，他們也許會(huì)在大學(xué)考試中作弊，他們也許會(huì)面臨各種邪惡的誘惑……我們能做的，只是希望我們對(duì)他們的教育足以讓他們獨(dú)自做出正確的選擇。
但問(wèn)題是，我們?cè)趺醋霾拍鼙ＷC我們對(duì)他們的教育達(dá)到這樣的效果呢？答案是：家庭文化。
家庭文化是父母與孩子間共同價(jià)值取向的保證，如果父母有提前設(shè)定一定的價(jià)值取向，那么家庭成員在解決問(wèn)題或者面臨困境時(shí)，就能夠本能的遵循這一價(jià)值取向，而不用父母時(shí)時(shí)在身邊指導(dǎo)或監(jiān)督，他們只需要以自己習(xí)慣的方式去做就行，因?yàn)榧彝ノ幕呀?jīng)深深的影響了他們—-這就是一個(gè)家庭文化運(yùn)作的方式。（我們中國(guó)人的家訓(xùn)，其實(shí)就是一種家庭文化）。
我們需要在孩子很小的時(shí)候，就有意識(shí)的培養(yǎng)和塑造他們對(duì)“成功”的理解，使之成為你想要塑造的文化的一部分。你不僅僅控制孩子的壞行為，還需要表?yè)P(yáng)孩子的好行為。
你的家庭更重視什么？是創(chuàng)造力、努力工作、企業(yè)家精神、慷慨，還是謙遜？如果你沒(méi)有在家庭成立的早期，就有意識(shí)的去塑造并鞏固你所看重的東西，那么你的家庭就不會(huì)形成你喜歡的文化。
花時(shí)間和精力，教導(dǎo)孩子擺脫懶惰和無(wú)禮的行為，告訴他們你因?yàn)樗麄兣鉀Q某個(gè)問(wèn)題而感到驕傲；在你遭遇困境與艱難的時(shí)刻，你示范給他們以堅(jiān)毅與勇敢的精神等等……這些實(shí)際上就是在塑造家庭文化，你想讓孩子將來(lái)成為什么樣的人，你須從點(diǎn)滴生活的選擇做起。
思考六：如何確定你能正直一生，遠(yuǎn)離犯罪。
我們無(wú)法預(yù)測(cè)我們的整個(gè)生命中會(huì)遇到的狀況，以及將會(huì)面臨的精神困境，而且，每個(gè)人人生的遭遇也都不盡相同。作者提供了一種方法，教給我們?nèi)绾卧诳紤]行為產(chǎn)生后果的基礎(chǔ)上做出正確的選擇。
那就是：認(rèn)清自己所處的位置，當(dāng)我們達(dá)到任何一個(gè)目標(biāo)時(shí)，都能夠清楚的知道，自己想成為什么樣的人。
具體的做法是：確定你堅(jiān)持的事，然后始終堅(jiān)持它。避免人生中出現(xiàn)道德讓步帶來(lái)后果的唯一辦法就是堅(jiān)決不讓它開(kāi)始?？邕^(guò)底線的第一步，很可能成為使你走上后悔道路的那一步。所以，避免自己后悔的最好辦法是什么？那就是當(dāng)你第一次面臨選擇時(shí)，就不要跨出第一步。
讀完這本書(shū)后，對(duì)我有什么影響和啟發(fā)？
這是我閱讀過(guò)的最實(shí)用的書(shū)籍之一，在閱讀過(guò)程中，我對(duì)自己的人生目標(biāo)進(jìn)行了思考和理順，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我在十幾歲時(shí)，就已經(jīng)有了自己模糊的目標(biāo)了。只是生活是殘酷的，這二十多年來(lái)，我一直在優(yōu)先選擇我的基礎(chǔ)因素，我已經(jīng)在這條路上走了太久。今后，我要對(duì)自己的資源投入進(jìn)行必要的修正。
在我40多歲，人生過(guò)半的年紀(jì)里，我決心要改變。我要拿出更多的精力來(lái)尋找我的動(dòng)力因素，我要找到我真正喜歡做的事情，去投入，去嘗試，我要從我喜歡的事情中，找到工作的意義和價(jià)值。
家庭部分，我本身就比較重視家庭，投入的時(shí)間和精力也比較多。尤其是在我兒子和我父母身上，我都傾注了大量的時(shí)間和心血，我從不后悔我的付出。我在乎我的家庭，我愛(ài)我的家人，他們才是我幸福生活的主要源泉。以后，我期望我也能像書(shū)中說(shuō)的那樣，站在家人的角度上去思考和付出。我要努力帶給他們每一個(gè)人幸福。
在文化塑造方面，我希望自己能夠制定周密的塑造計(jì)劃，逐步書(shū)寫自己人生的原則，并認(rèn)真地去實(shí)踐。我希望我能按照自己期望的方式，塑造我的團(tuán)隊(duì)、塑造我的孩子，以真正提升他們應(yīng)對(duì)未來(lái)困境時(shí)所需要的能力。
感謝這本書(shū)，讓我在求知的路上，感受到成長(zhǎng)的歡喜。作者：航媽。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十五
朋友送的書(shū)，好久沒(méi)有讀此類的書(shū)了。從8月12號(hào)開(kāi)始讀，到今天9月1號(hào)讀完了。這本書(shū)很好讀，開(kāi)始看名字，我覺(jué)得可能是一本哲學(xué)的書(shū)籍，后來(lái)打開(kāi)看，是哈佛的管理學(xué)的教授寫的，claytonchristensen。作者得了癌癥，這本書(shū)是在他罹患癌癥之后完成的。他也是創(chuàng)新者的窘境的作者。因?yàn)樗枪芾韺W(xué)的教授，而且之前曾經(jīng)做過(guò)管理咨詢的工作，所以書(shū)中會(huì)有一些商業(yè)的案例，讓書(shū)更好懂。
這本書(shū)很特別的是把商業(yè)的一些邏輯、理論沿用到了人生的決策中，世間很多道理是相通的，他這么明白的寫出來(lái)，更讓我有這樣的慨嘆。他的價(jià)值觀很對(duì)我的胃口，但是也無(wú)法阻擋我知道了很多道理，也過(guò)不好這一生。最近在看《以家人之名》，電視劇里面有段對(duì)白，是說(shuō)，你媽對(duì)你的每一個(gè)期望就像是吐出的一根絲，你沒(méi)剪斷它，時(shí)間久了她就變成了繭，你也就出不去了。我沒(méi)有這樣的媽，但是這個(gè)社會(huì)灌輸?shù)膬r(jià)值觀卻一直都在變成一個(gè)繭。最近還看了一個(gè)文章，叫做《一位精神醫(yī)生的北大觀察：從小優(yōu)秀到大的孩子卻在這點(diǎn)上栽了跟頭》，在說(shuō)有一種病，叫做空心病，得病的人會(huì)覺(jué)得生命是沒(méi)什么好，也沒(méi)什么不好；他不像抑郁癥患者一樣很想傷害自己，也有良好的人際關(guān)系，但是人生就是缺少目標(biāo)和激情，有很強(qiáng)的無(wú)意義感。而且在上學(xué)的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)。最近我聽(tīng)到一個(gè)詞叫做隔離，就是生活的不好也不壞，但就是無(wú)法體會(huì)到自己的感覺(jué)，和自己總是隔著一點(diǎn)東西。這些病都越來(lái)越普遍了，所以大概不愁吃穿之后，我們就很需要搞清楚生存的意義。畢竟我們隨便活活，就不會(huì)餓死，也不用去打獵，我們有一生的時(shí)間去體會(huì)，去探索，那么怎么才能過(guò)好這一輩子，才能成為一個(gè)“我”呢，作者說(shuō)了，不用著急，著急也沒(méi)用，他用一輩子去想明白的這個(gè)事，即使你讀了他的書(shū)，可能你也還是搞不明白的。
鳥(niǎo)會(huì)飛是因?yàn)橛杏鹈?？no，那是因?yàn)榱黧w力學(xué)的發(fā)現(xiàn)。所以，做事要有理論的支撐，直接問(wèn)作者怎么辦，他可能不能給你答案，有誰(shuí)能比你更了解自己的公司呢，但是他可以告訴你別的行業(yè)是怎么做的，也許就會(huì)啟發(fā)到你。舉了個(gè)新鋼鐵公司的例子，從便宜的鋼筋開(kāi)始做，直到打倒了許多大型鋼鐵公司。英特爾老板一聽(tīng)，覺(jué)得自己也很危險(xiǎn)，做了低價(jià)的賽揚(yáng)處理器。讓我想到了相互寶還有惠民保。如果他們覆蓋了更多的方方面面，商保還能做什么呢，開(kāi)始不起眼，后來(lái)要你命。
如何確定你將獲得事業(yè)的成功？搞清重點(diǎn)——什么是工作的重要因素，薪水、安全等等這些都是基礎(chǔ)保障，更重要的是挑戰(zhàn)性，認(rèn)可和個(gè)人成長(zhǎng)。要問(wèn)自己不同的問(wèn)題，問(wèn)關(guān)于價(jià)值觀層面的問(wèn)題，因?yàn)榛A(chǔ)保障帶來(lái)的激勵(lì)真的是有限的?！胶庵苊苡?jì)劃和偶然機(jī)會(huì)，作者最想做的是華爾街日?qǐng)?bào)的編輯，但是他這輩子都沒(méi)去做，有時(shí)候一些偶然的機(jī)會(huì)，抓住了，那就不一樣了，比如本田的小摩托，本來(lái)沒(méi)想賣的，結(jié)果意外打開(kāi)了市場(chǎng)。邊做邊改吧，停在那才是最可怕的。怎么評(píng)估哪個(gè)戰(zhàn)略是對(duì)的呢，就是要問(wèn)自己，我要怎么去驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)。比如想去投資發(fā)展中國(guó)家的基金公司工作，就得通過(guò)蛛絲馬跡看這公司到底是不是重點(diǎn)布局這塊。還要聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，如果不選自己最喜歡的會(huì)怎么樣呢，你可能會(huì)后悔，會(huì)在走了很久很久之后，心里出現(xiàn)一些不甘心，覺(jué)得生活虧欠了自己，別人虧欠了自己，自己虧欠了自己，然后只有讓自己麻木才能對(duì)抗這種悔恨，或者選擇從頭開(kāi)始，浪費(fèi)了一些人生的時(shí)光。但是總比在人生的最后一刻衡量自己的時(shí)候才意識(shí)到自己一輩子白過(guò)了要好一些吧。
這是對(duì)公司層面。還有為什么會(huì)出現(xiàn)殺雞取卵的事，很正常，今年做不好，明年你就無(wú)法調(diào)任，全球輪值，你說(shuō)你會(huì)考慮什么長(zhǎng)遠(yuǎn)么？當(dāng)然不。但最令我觸動(dòng)的是關(guān)于個(gè)人，也許我們都希望自己是一個(gè)好妻子，好朋友，好父母，但是當(dāng)這些與工作沖突的時(shí)候，更多的人會(huì)選擇好好工作，多掙錢，而會(huì)身不由己的忽略家庭。因?yàn)槁殬I(yè)的成功是顯而易見(jiàn)的，但是家人的投入?yún)s長(zhǎng)久的看不到結(jié)果，但是沒(méi)有投入就沒(méi)有回報(bào)，等到孩子長(zhǎng)大了再問(wèn)，為啥我沒(méi)一個(gè)聰明懂事的娃呢，已經(jīng)晚了。太多事投入了沒(méi)有很快出現(xiàn)成果，但是你要想清楚，你的目標(biāo)是什么，戰(zhàn)略是什么，然后你在這事上真的花心思了么。這讓我想到了一些健康險(xiǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目，雖然沒(méi)有kpi特別多的實(shí)現(xiàn)，但是也受到了鼓勵(lì)，這就是真的計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)吧。這可能對(duì)對(duì)抗相互寶的妙招，如果人們能花更少的錢保證自己的風(fēng)險(xiǎn)了，保險(xiǎn)的杠桿對(duì)他沒(méi)那么重要了，那么更重要的就是醫(yī)療服務(wù)，哪家保司能提供的不僅僅是錢，更是錢背后稀缺的醫(yī)療服務(wù)才是關(guān)鍵。畢竟有錢買不了命，真能救命的是醫(yī)生和方案。扯遠(yuǎn)了。大概就是種瓜得瓜種豆得豆，要經(jīng)常想你在你的戰(zhàn)略上投入了么。
經(jīng)驗(yàn)學(xué)校和你雇傭奶昔來(lái)做什么也是很有啟發(fā)的，奶昔要提高銷量，不是做的更好吃就行，得研究消費(fèi)者買奶昔來(lái)做什么，是作為早點(diǎn)？因?yàn)樗梢晕裕奖氵€是為了哄孩子等等，搞清楚很重要。老婆需要的是包包還是抱抱，提供錯(cuò)了就是白瞎，雙方都委屈，這就是雇傭老公來(lái)干嘛的思路。經(jīng)驗(yàn)學(xué)校說(shuō)的是，能把大企業(yè)做起來(lái)的ceo未必能夠hold住創(chuàng)業(yè)公司，經(jīng)驗(yàn)要的都不一樣。聰明的人在工作的時(shí)候要積累目標(biāo)崗位需要的不同的經(jīng)驗(yàn)。同樣，如果你把一切與孩子相處的時(shí)間都給到了興趣班之類的，那孩子他可能就不會(huì)有克服生活中困難的經(jīng)驗(yàn)，而且更多的品德可能都不是從你身上學(xué)到的。家庭文化也很重要，文化是在一次次選擇中產(chǎn)生的，不是看你說(shuō)了什么，而是看你怎么做的。如果倡導(dǎo)善良，那就獎(jiǎng)勵(lì)善良吧。
最后，前面說(shuō)的再多的方法論，都是為目標(biāo)服務(wù)的，如何確定目標(biāo)呢，一個(gè)是畫(huà)像，明確想要什么；第二個(gè)是對(duì)這個(gè)目標(biāo)有認(rèn)同感，第三個(gè)是找到正確的標(biāo)尺。作者很清楚自己想要成為什么。你想要成為的人很重要，但這個(gè)事只對(duì)你一個(gè)人有意義。他忠實(shí)于他的目標(biāo)，他是虔誠(chéng)的基督徒，即使在學(xué)業(yè)最繁忙的時(shí)候，他每晚仍花時(shí)間閱讀圣經(jīng)，學(xué)習(xí)圣經(jīng)。因?yàn)樗那蛸愒谥苋?，但是周日是安息日，所以不管別人怎么勸他，他那天并沒(méi)有上場(chǎng)。第三就是找到正確的衡量你有沒(méi)有做服務(wù)于目標(biāo)事的度量方式。作者之前認(rèn)為只有服務(wù)于教會(huì)才是更好的侍奉上帝的方式，但是后來(lái)他認(rèn)為在上帝面前每一個(gè)人都非常重要，如果能幫助身邊的任何一個(gè)人都是有價(jià)值的，所以他后來(lái)也去這么做了。
本書(shū)最后一行加粗黑體字，如果你花時(shí)間來(lái)找尋你的人生目標(biāo)，那么我保證，那將是你學(xué)到的最重要的東西。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十六
本書(shū)讀起來(lái)就像是一個(gè)人生導(dǎo)師循循善誘地幫助你找到自己的感覺(jué)，他根據(jù)自己的經(jīng)歷以及結(jié)合相關(guān)理論來(lái)告訴你要如何衡量你的人生。首先是獲得事業(yè)的成功，就是你要愛(ài)上你所從事的工作，找不到就繼續(xù)尋找。在這里面作者提到動(dòng)力因素和基礎(chǔ)因素之間的平衡。
動(dòng)力因素包括：有挑戰(zhàn)性、獲得認(rèn)可、責(zé)任感、個(gè)人成長(zhǎng)?；A(chǔ)因素包括：地位、薪水、安全保障、工作條件、公司政策等。作者說(shuō)的很有道理，基礎(chǔ)因素只是幸福的副產(chǎn)品，而不是產(chǎn)生幸福的原因。真正的職業(yè)幸福是源于動(dòng)力因素。
一份讓人滿足的職業(yè)是既能帶給我們動(dòng)力，同時(shí)也能滿足基礎(chǔ)需求。怎么樣平衡，作者拋出了周密計(jì)劃與偶然機(jī)會(huì)這個(gè)概念，結(jié)合到自己的履歷，主要是走出去和行動(dòng)起來(lái)。作者回顧了自己從事的三個(gè)職業(yè)，從顧問(wèn)，到企業(yè)家和管理者，最后是一名學(xué)者。
他一開(kāi)始的周密計(jì)劃是成為一家報(bào)社的編輯，但是因?yàn)橛信既坏臋C(jī)會(huì)，他開(kāi)啟了他的應(yīng)急戰(zhàn)略，他也愛(ài)上了他的顧問(wèn)工作，后來(lái)做自己的公司也是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)是更好的選擇，這又是一個(gè)應(yīng)急戰(zhàn)略的階段，后來(lái)從公司辭職，按照一開(kāi)始的當(dāng)時(shí)的情況，有一次選擇應(yīng)急戰(zhàn)略，成為教授，最終將學(xué)術(shù)作為自己的周密計(jì)劃，明白什么對(duì)自己才是最重要的。
他告訴我們不要講偶然的機(jī)會(huì)拒之門外，但是我怎么知道到底是周密計(jì)劃還是偶然機(jī)會(huì)對(duì)我更重要呢？他提到一個(gè)工具叫“發(fā)現(xiàn)--驅(qū)動(dòng)計(jì)劃”，就是說(shuō)出需要得到驗(yàn)證的假設(shè)條件。這個(gè)工具也同時(shí)可以應(yīng)用到企業(yè)的戰(zhàn)略上。
同時(shí)作者告訴我們“當(dāng)你仍在為事業(yè)考慮時(shí)，應(yīng)該讓生活范圍大大拓展，應(yīng)該依靠自身所處的特定環(huán)境，準(zhǔn)備好為各種機(jī)會(huì)做試驗(yàn)，從而為找到支點(diǎn)做好準(zhǔn)備，然后繼續(xù)調(diào)整戰(zhàn)略，直到找到既能滿足基礎(chǔ)因素，又能給你動(dòng)力的事業(yè)為之。
接下來(lái)作者提到資源配置問(wèn)題，不管是從公司發(fā)展角度還是個(gè)人發(fā)展角度，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就必須有正確的資源分配。
我們要記住，把時(shí)間花在長(zhǎng)期回報(bào)的事情上，而不是短期的利益上。比如，你想擁有好的家庭生活，你就必須將一部分時(shí)間用來(lái)好好經(jīng)營(yíng)你的家庭，陪伴你妻子和孩子。要建立牢固的家庭關(guān)系和親密的朋友關(guān)系，最重要的是投資時(shí)間。
往往走出第一步的錯(cuò)誤，是很難糾正的，所以一點(diǎn)要堅(jiān)持所堅(jiān)持的。
最后，作者講述了如何確立人生目標(biāo)，包括未來(lái)畫(huà)像、認(rèn)同感以及標(biāo)尺三部分。就是我想要成為的人，并且忠于我的目標(biāo)，并找到正確的標(biāo)尺。一輩子最重要的就是花時(shí)間找到自己的人生目標(biāo)。
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十七
通過(guò)閱讀全書(shū)十六章節(jié)的內(nèi)容，我感覺(jué)，人生在世，難免要承受各種苦難和折磨。其實(shí)換一種眼光看待，這些折磨對(duì)人生并非是消極的，反而是一種促進(jìn)人成長(zhǎng)的積極因素。生命是一次次的蛻變過(guò)程，唯有經(jīng)歷各種各樣的折磨，才能拓展生命的厚度。如果我們有朝一日功成名就，第一個(gè)要感謝的人就是曾經(jīng)折磨過(guò)自己的人，因?yàn)檎撬麄兪刮覀冏兊酶佑赂?、?jiān)強(qiáng)和自信。折磨是指引你走向成功的恩賜。
成功，是從不斷的挫折和失敗中建立起來(lái)的，它不僅是一種結(jié)果，而且是一種不怕失敗、在磨難中永不屈服的能力。成功是一位貧乏的教師，它能教給我們的東西很少。我們?cè)谑〉臅r(shí)候，學(xué)到的東西最多，因此，不要害怕失敗，失敗是成功之母。沒(méi)有失敗，我們就不可能成功。那些不成功的人是永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗過(guò)的人。若每次失敗之后都能有所“領(lǐng)悟”，把每一次失敗都當(dāng)做成功的前奏，那么就能化消極為積極，變自卑為自信。作為一個(gè)現(xiàn)代人，應(yīng)具有迎接失敗的心理準(zhǔn)備。世界充滿了成功的機(jī)遇，也充滿了失敗的風(fēng)險(xiǎn)，所以要樹(shù)立持久心，不斷提高應(yīng)付挫折與干擾的能力，調(diào)整自己，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力，堅(jiān)信“失敗乃成功之母”
一個(gè)人若缺乏勇氣，很容易就會(huì)倒下。而一個(gè)充滿勇氣的人，則無(wú)所不至、無(wú)堅(jiān)不摧。世間沒(méi)有死胡同，就看你如何去尋找出路。正視困境，不在困難面前退縮，才不會(huì)讓心靈荒蕪，才不會(huì)無(wú)路可走。
我深深地體會(huì)到，成功之路難免坎坷和曲折，有些人把痛苦和不幸作為退卻的借口，也有人在痛苦和不幸面前尋得復(fù)活和再生的機(jī)會(huì)。只有勇敢地面對(duì)不幸和超越痛苦，永葆青春的朝氣和活力，用理智去戰(zhàn)勝不幸，用堅(jiān)持去戰(zhàn)勝失敗，我們才能真正主宰自己的命運(yùn)，成為掌握自身命運(yùn)的.強(qiáng)者。
讀后感。
所以，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)那些在工作、事業(yè)、生活、生命中折磨自己的人，將各種折磨看成是促使自己成長(zhǎng)、激發(fā)自我潛能的機(jī)會(huì)，在折磨中不斷汲取力量，增強(qiáng)自信，最終實(shí)現(xiàn)人生的幸福和事業(yè)的成功。當(dāng)你面臨挑戰(zhàn)、遭遇挫折和感到無(wú)助之時(shí)，折磨會(huì)給你以力量;當(dāng)你迷茫、痛苦和失落之時(shí)，折磨也會(huì)給你以慰藉。
《感謝生命中折磨你的人》深刻地闡述了，苦難可以激發(fā)生機(jī)，也可以扼殺生機(jī);可以磨煉意志，也可以摧垮意志;可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧;可以高揚(yáng)人格，也可以貶低人格。這完全取決于每個(gè)人本身?？嚯y是一柄雙刃劍，它能讓強(qiáng)者更強(qiáng)，練就出色而幾近完美的人格，但是同時(shí)它也能夠?qū)⑷跽咭粍ο髌?，從此倒下?/p>
是的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)看到事情美好的一面，學(xué)會(huì)看到別人帶給我們的積極影響。人的一生之中，難免會(huì)遇到坎坷，難免會(huì)遭受折磨，每當(dāng)這些時(shí)候，我們是放縱自己，讓內(nèi)心仇恨的火焰燃燒，還是輕輕一笑，感謝磨難呢?有人說(shuō)：“光明使我們看見(jiàn)許多東西，也使我們看不見(jiàn)許多東西，假如沒(méi)有黑夜，我們便看不到天上閃亮的星辰?！蹦切┰?jīng)帶給我們痛苦和折磨的人，在讓我們看到黑夜的同時(shí)，也讓我們知曉了星空的魅力。因此，我們沒(méi)有理由去怨恨，痛苦和折磨讓我們意志更加堅(jiān)定，思想更加成熟，心態(tài)更加沉穩(wěn)，目光更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，也讓我們不停地激勵(lì)自己，去奮斗，去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。
我們就像一棵棵剛剛把根植入土中的樹(shù)苗，需要風(fēng)雨的折磨來(lái)使我們茁壯成長(zhǎng)。我們要感謝痛苦磨礪了我們的心智，感謝失敗堅(jiān)定了我們的信心，感謝折磨我們的人，使我們終有一天成為參天大樹(shù)。
感謝傷害我們的人，是他們讓我們學(xué)會(huì)了不去依賴任何人，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立;感謝他們給予我們的傷害，是傷害讓我們從一個(gè)任性、脆弱、不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有能力在天地間自由行走的勇敢的人。
我們要學(xué)會(huì)感謝，感謝折磨過(guò)你的人，固然當(dāng)時(shí)是痛苦的，但苦楚的進(jìn)程也是自己逐漸成熟的進(jìn)程。面對(duì)曾經(jīng)一度使我們難以承受的痛苦和磨難，我們沒(méi)有辦法使他們消失，但我們可以決定處理它的方法和態(tài)度，假如你的眼睛始終看著星星的美好，心靈就不可能被黑暗吞噬。當(dāng)苦楚變成往事時(shí)，自己將會(huì)慶幸，正如不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹一樣，有時(shí)磨難真的是一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了心靈的陣痛后得到的是對(duì)人生的思考，是心靈的升華。
俗話說(shuō)：我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度;我不能控制天氣，但我可以改變心情;我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容;我不能控制他人，但我可以掌握自己，更好地看清真實(shí)的自己，從而使自己在人生的道路上能夠更加從容、快樂(lè)地行走!
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十八
今天我看了一本書(shū)，這本書(shū)叫《讓你的人生更精彩》這里面的其中一篇，令我非常有感悟!這篇文章的名字是：撤下來(lái)才算成功!
上午，我在整理書(shū)柜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這本已經(jīng)好久沒(méi)有閱讀的書(shū)——這本書(shū)就是《讓你的人生更精彩》。我迅速地整理好柜子，然后，坐到書(shū)桌前，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。記得這本書(shū)，我以前經(jīng)?？矗€用它來(lái)做摘抄呢!可現(xiàn)在，我早已買了新的圖書(shū)，那本，我當(dāng)然是好久沒(méi)在意了!現(xiàn)在，我又一次打開(kāi)書(shū)，又一次深情地閱讀起來(lái)，令我的內(nèi)心有些小小的激動(dòng)呢!
打開(kāi)書(shū)，首先呈現(xiàn)在眼前的是一張有些舊了的書(shū)簽，是我以前用的。然后翻開(kāi)第一頁(yè)，第一篇講的是：作為一個(gè)狩獵者，在他的眼里，只能有目標(biāo)，而不能有其它“雜物“。而第二篇，題目是：美國(guó)淘氣少年的一天，里面講，哥哥和弟弟打碎了花瓶之后，弟弟跑到媽媽身旁，說(shuō)：“媽媽，您一直擔(dān)心的那個(gè)花瓶，從此再也不用擔(dān)心了!“我被里面的內(nèi)容逗得開(kāi)懷大笑。第三篇，是增加我們知識(shí)的一篇，古人怎樣說(shuō)：“你太有才了”里面雖然不是很好笑，帶還是有吸引我的地方呢，因?yàn)樘崞鹆藥妆久麜?shū)的名稱!而第四篇，就是我最最深有感觸的一篇，《撤下來(lái)才算成功》正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)題目上面有一則。
名言。
：勝利和眼淚!就是人生!這是巴爾扎克寫的，這句名言也給我了一些感觸：人生，不可能只經(jīng)歷勝利，只經(jīng)歷快樂(lè)，也要經(jīng)歷一些挫折和眼淚，才算完整的人生!沒(méi)錯(cuò)，飛機(jī)飛上藍(lán)天就算成功了嗎，不，要平安降落才算成功!飛船飛進(jìn)太空就算成功了嗎，不，安全返回才算成功，世界上任何成功都是這樣，不是瞬間而是全程!
如果還有問(wèn)題盡管問(wèn)我哦!!
設(shè)計(jì)你的人生讀后感篇十九
生命，沒(méi)有多一分，也沒(méi)有少一秒，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，只是你懂不懂得珍惜它，抓緊每一分每一秒來(lái)做應(yīng)做的事。
“不要讓時(shí)間成為你后悔的因素?！边@是我在這本書(shū)里，印象最深的一句話。我們又何嘗不是像書(shū)中的故事一樣？有時(shí)候，一拖再拖，一次次地說(shuō)沒(méi)空，最后，失去了一些不能再回來(lái)的機(jī)會(huì)。
像書(shū)中的那個(gè)故事，一個(gè)人為了游戲，為了自已的名譽(yù)，忽略了家人，忽略了所有關(guān)心自己的人。當(dāng)那些人邀請(qǐng)他出來(lái)或是給他打電話，他總是只會(huì)敷衍他們一句“沒(méi)空”就匆匆地離開(kāi)了。
人生，又能有多少次承受住你的沒(méi)空呢？最終，他失去了關(guān)心他的人，失去了家人對(duì)他的信心。就這樣，一切都沒(méi)了。后悔又有什么用呢？馬上改變自己，又有什么用呢？失去的終究是失去的。曾經(jīng)的不珍惜，釀成的，就是失去一切的后果。
你真正需要的不是那么多，多出來(lái)的任何一樣?xùn)|西對(duì)別人都有用，將它送出去，或是捐出去義賣，讓真正需要的人善用，簡(jiǎn)單生活慣之后，生命自然不再累贅。
支離破碎的靈魂得到的往往是乏味的成功，對(duì)生活的興趣應(yīng)高于購(gòu)物，用最小的時(shí)間工作，將大部份的時(shí)間給自己感興趣的事情，做自己愛(ài)做的事，做你想做的，說(shuō)你想說(shuō)的，學(xué)習(xí)享受生活，享受你做的`任何事情。
把實(shí)現(xiàn)自己生命第一優(yōu)先考慮，善待內(nèi)在的小孩，給他勇氣、信心和生命，想念自己，做你自己，寬恕自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，善用感覺(jué)，熱情行動(dòng)，活出真正的自己。你為什么生氣？塞車、買票插隊(duì)、同事?tīng)?zhēng)執(zhí)、服務(wù)生態(tài)度惡劣……生氣之前，思考哪些才是真正值得生氣的情況，例如：瘧待兒童、人民遭受饑餓之苦、戰(zhàn)爭(zhēng)，相較之下，就可以知道這些事是多不值得生氣。將怒氣轉(zhuǎn)向值得生氣的事上，并且想想自己可以為這些情況做什么。
日常生活需要良性循環(huán)，人生只有一次，休息是為了走更遠(yuǎn)的路。每個(gè)月定出一天可以徹底休息，放自己一天假。“沒(méi)空?！币痪湓?，刺穿的不止是關(guān)心自己的人，還有我們的父母，比起任何人聽(tīng)到這句話，他們總是最難受的?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”也許當(dāng)你后悔了，想要回到父母身邊，好好對(duì)他們，好好照顧他們時(shí)，他們已經(jīng)沒(méi)有太多時(shí)間了。
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