最新班級日志記錄 班級日志心得體會(精選10篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

班級日志記錄篇一

班級日志是學(xué)生日常生活中非常重要的一項活動。通過班級日志，同學(xué)們可以記錄自己的日常生活、學(xué)習(xí)情況、心得體會等，并與全班同學(xué)分享。在這個過程中，我們不僅能夠了解班級中每個人的情況，還可以收獲許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。本篇文章將從五個方面分享我在班級日志中的心得和體會。

第一段：認識班級日志的重要性

班級日志是一個集體活動，它不僅能夠提高同學(xué)們的寫作能力，更重要的是，它可以幫助我們認識自己，了解自己。在寫作的過程中，我們總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，反思自己的不足之處。通過這些總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并且改善自己的缺點。同樣的，通過閱讀他人的日志，我們不僅可以了解同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)情況，還可以從他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲益。

第二段：班級日志的寫作要點

班級日志是一種集體活動，不僅需要對個人的生活和學(xué)習(xí)情況進行記錄和總結(jié)，借此激發(fā)個人的情感和思想，更要注意寫作的方法和技巧。首先，我們應(yīng)該把握日志的主題，全面地展示自己的思考和感受。其次，我們可以運用生動的語言和形象的描寫方式，把每一個日志的內(nèi)容深入地傳達給讀者。此外，我們還應(yīng)該注意措辭的得體和適時，避免使用過于直白或情緒化的語言。

第三段：班級日志對于班級建設(shè)的意義

班級日志不僅是對自己的總結(jié)和回顧，也是對整個班級建設(shè)的一種重要貢獻。通過每個同學(xué)的發(fā)言和寫作，班級日志可以促進班級之間的溝通和交流。同時，在班主任的安排下，班級日志的內(nèi)容可以有針對性地反映班級的各種情況和問題，為教育管理工作提供指導(dǎo)和參考。班級日志的形成和積累不僅是一個注重思辨能力，也是一個注重有效性和實效性的過程。

第四段：班級日志的亮點和激勵

班級日志作為一種社會交往活動，除了促進個人思維能力的提高、班級合作與交流的暢通外，也有著一定的亮點和激勵。首先，班級日志可以提高同學(xué)們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力，開拓同學(xué)的視野和語言表達能力。同時，它也可以激發(fā)個人動力和培養(yǎng)學(xué)生的責任意識。除此之外，班級日志還能在同學(xué)之間互相傳遞激勵，同時促進班級氛圍的協(xié)和和團結(jié)。

第五段：對班級日志的評價

班級日志作為學(xué)生日常活動中的一種體現(xiàn)方式，在學(xué)生思想、情感、語言表達等各個方面有著重要的意義。通過參與班級日志的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、合作意識和貢獻精神，同時，也加強了班級之間的團結(jié)和交流?？梢?，班級日志對于學(xué)生個人成長和社會意識的提升都有著非常重要的意義。感謝班主任和同學(xué)們?yōu)榘嗉壢罩窘ㄔO(shè)所做出的貢獻，希望我們可以在這件事情上繼續(xù)發(fā)揚光大，潛心深耕，為班級的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。

班級日志記錄篇二

今天輪到我當值日班長了，真高興??！

一大早，來到教室，就被通知當值日班長，我有點沒反應(yīng)過來。

早讀開始，我?guī)е蠹易x晨訓(xùn)，悠悠書香伴成長大家都讀得很認真。

第二節(jié)課，同學(xué)們被英語老師表揚了，說我們有進步，已經(jīng)與四班差不多了。這說明只要我們努力，還是有可能進步的。英語老師今天嗓子不太好，大家也都非常體諒老師，上課相對來說比較安靜。

課間，我們都去跳了廣播體操，經(jīng)過幾天的集中訓(xùn)練，我們已經(jīng)進步了不少。翔哥還是一如既往的優(yōu)秀，跳得十分驚艷！把嚴厲的體委徐欣璐都逗笑了呢。

上午第四節(jié)課，我們到階梯教室上課，后面坐著英國訪學(xué)團的學(xué)生們。這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)得十分積極?？纯春竺妫袔孜煌鈬「绺绾托〗憬泐佒嫡娴某?，看看自己班，我還是忍不住想說，真是沒有對比就沒有傷害啊?。▌e打我）

中午吃好飯，我們班集中在操場訓(xùn)練，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們這排問題小組好了不少呢。真好！

晚自習(xí)同學(xué)們都還挺安靜，沒有很大的聲音，這讓我輕松了不少。我的值日班長一日游在晚自習(xí)的下課鈴聲中愉快地結(jié)束了。

我也來打個卡：由于多位同學(xué)的提醒，我決定為胡樂奕同學(xué)單獨開一段。

班級日志記錄篇三

作者：杜青澄

2020-9-28星期一

沒有喧囂，教室如往常一般，在寂靜的校園里浸沒著。

寂靜總是會格外放大一個人游離的思緒，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學(xué)科考試，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發(fā)過程，試卷飛進我的課桌，猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂?？偠灾?，這令人感到可怕的一個個瞬間，也許會延續(xù)很久，直至坦然面對，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來。

倏地，講臺下的笑聲劃破了一切。

靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場，滿是如大媽般碎碎念，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀，在浩瀚的藍天里自由闖蕩，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不僅頭疼，心也很累，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了。

其實，若不是晚自修，教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事，至少能調(diào)節(jié)一些緊張的氣氛。

繞了幾道彎，還是繞回了起點，是時候開啟新的學(xué)習(xí)的征程了。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。

終于迎來了這陣子的一個艷陽天。中午的太陽并不刺眼，照的同學(xué)們暖洋洋的。午后的陽光讓同學(xué)們干勁十足，照在道旁的小草上，斑駁的又活潑的陽光到處跳躍，望望挺拔的銀杏樹，上面的葉子卻已經(jīng)有些泛黃。一陣微風(fēng)吹過，葉子便如一只只蝴蝶在空中作舞，迎著陽光，卻又不得不回在地上，落在樹下，卻看不出半點哀嘆的意味，因為來年又會生出新的枝葉吧！

又一陣風(fēng)，我看著飛舞的落葉，眼前是一張張充滿渴求知識的臉。

班級日志記錄篇四

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》明確要求：“學(xué)校必須把保護學(xué)生的生命和促進學(xué)生的健康放在工作的首位?！薄氨Ｗo學(xué)生的生命”是由小學(xué)生身心發(fā)展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于兒童來說尤為必要。兒童的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善，兒童的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，兒童的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，兒童的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護兒童的生命理所當然地成為學(xué)校的首要任務(wù)。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高兒童的保護自身的能力。

二、工作措施：

為提高學(xué)生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校安排及本班情況，制定安全工作計劃如下：

一)、我始終把安全工作放在首位，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每月一次安全教育主題班會。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

二)、平時注意學(xué)生的在校安全情況：

1、上學(xué)放學(xué)按時走好路隊，不擁擠打鬧。

2、課間有秩序，做有意義的活動，不攀爬欄桿，不在樓道內(nèi)打鬧，上下樓梯禮讓右行。

班級安全工作日志內(nèi)容

班級日志記錄篇五

班級日志是記錄班級基本情況的，包括記錄日期，記錄人，記錄的內(nèi)容主要包括班級里的出勤情況，上課情況，衛(wèi)生情況，紀律情況等，有時候如果有什么意外情況發(fā)生更需要詳細記錄。下面一起看看寫班級日志具體包括哪些內(nèi)容。內(nèi)容如下：

班級日志(一)：出勤情況。

是否有人請假，請假人和請假事由都要記錄清楚，以利于日后查詢，這樣如果有空堂的學(xué)生，老師一看便知道，不用反復(fù)詢問，節(jié)約了時間，也避免了學(xué)生無故曠課。

班級日志(二)：上課情況。

主要記錄每節(jié)課的科目，任課教師，課堂效果，課堂紀律等，這項也可以由每堂課的任課教師填寫，希望任課教師能夠如實認真填寫，為了便于學(xué)期末對班級進行量化。

班級日志(三)：衛(wèi)生情況。

衛(wèi)生情況要記錄值日小組組長和成員，還要記錄教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況，小組成員是否保質(zhì)保量的完成了任務(wù)?有沒有衛(wèi)生死角，有沒有人偷懶沒有打掃衛(wèi)生等情況。

班級日志(四)：紀律情況。

記錄主要記錄是否有學(xué)生違反學(xué)校和課堂紀律，是否按時完成作業(yè)，是否認真聽課，是否因為違規(guī)而扣班級量化分等，在就餐和就寢時是否按時，遵守紀律等情況。

班級日志(五)：記錄時間和記錄人。

班級日志是要求每天都要記錄，每周末交到政教處存檔。所以記錄之前要詳細填寫記錄時間，如11月16日，周五，也可以包括天氣情況，記錄人應(yīng)該是當天的值日班長。因為班級日志需要每天記錄，如果都是一個人在做的話，工作量比較大，所以可以選值日班長輪流記錄。

班級日志記錄篇六

“課堂秀”比賽全紀錄

時間：2013年5月15日 地點：208教室

人物：全體2011級生科二班學(xué)生 事件：“課堂秀”模擬大賽

一場活動的舉辦，不管大小，都需要有組織、有紀律、有計劃地完成，是一項很具有復(fù)雜性的工作。

一個班級的全權(quán)負責，從提出主題，申請舉辦，到選取場地，擬定條目規(guī)則；從購買獎品，遞交邀請函，到鼓勵參與者，到組織人員；從抽取題目，到宣傳工作，主持人的辛苦排練，到借取照相機，參賽者努力準備，ppt的后期制作，事無巨細，每個人都付出了很多。班委的職責細分，各位同學(xué)的配合，班級的凝聚力在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致。

說起來，這是第一場正式的大型班級比賽了?！罢n堂秀”模擬課堂大賽確實很貼近我們作為師范生的必要要求，由于是初次嘗試，以高中生物知識點為題，對于大多數(shù)人來講是在能力范圍之內(nèi)的。這一點上，選題是比較到位的。這場活動的宣傳工作做的也是比較好的，至少有打破一直存在與兩棟寢室之間的堅冰吧————總是一方活躍，一方?jīng)]有動靜。本次班級比賽除了有群公告、班級告知，也有下達到各個寢室進行宣傳和鼓勵。有很多人不愿參加，更確切的說，是不敢參加。有些缺少勇氣，有些缺少自信，有些缺少興趣，但作為本班的一份子，對班級比賽都想一展風(fēng)采，假如你推他一把，誰都能轉(zhuǎn)起來。宣傳委員有向大家解說各個不了解的細節(jié)，規(guī)則及標準，也有些適當?shù)耐评砗陀握f，打破那種想要參加又有各種猶豫的同學(xué)，讓他們勇敢地邁出那一步。參賽人數(shù)的活躍度給這次成功埋下伏筆。這也是除了自我介紹之外的班級第一次個人風(fēng)采展示。

這場活動做得聲勢浩大，請來了本院學(xué)生會主席。這樣的效果有做到一箭雙雕。一則，是提高本班班級參加活動的積極形象，打響班級名聲，讓院里的人看看本班不缺能人和高手，該出手時就出手，也算是為本班爭光吧。同時也告訴班里的每一位同學(xué)，不要總覺得本班不夠好、不夠優(yōu)秀，其實我們都該為自己是11級生科二班的學(xué)生而驕傲。很多時候，你覺得自己是最棒的，你就能向更棒發(fā)展。相反如果你一直覺得自己弱自己差，那你永遠也別想變強。有一顆積極向上、努力進取的心，才能有更高的成就機會。

二則，因著學(xué)生會主席、輔導(dǎo)員、以及各班班委團的評委點評，本身就有給本次“課堂秀”比賽增加砝碼，也是本次比賽更加正式和嚴肅，使得參賽者們在無形的壓力下能夠更加積極準備，也會更加緊張和重視。其實緊張不是個壞東西，相反，這種情緒是有利的養(yǎng)料，每個人在單獨面對很多人的正式場合都會分泌緊張的激素，這種激素會讓人神經(jīng)興奮活躍，頭腦運轉(zhuǎn)就會加快，能帶動很多你未曾想過的大腦皮層里的創(chuàng)意主張，也會使人看起來更多生氣和張力。會緊張說明你把本次比賽看得很重，會緊張是因為害怕犯錯誤，這樣的話參賽者也會為了避免犯錯誤準備充足或者是預(yù)備方案，增加了活動的精彩度。

一個活動的舉辦，也總有它不足的地方。

第一個不好的地方是教師的選擇太小。座位太少，除了眾多評委和參賽選手，幾乎就沒有觀眾席了。作為班級活動，班級參與度應(yīng)該要很高，卻有很多不參賽的同學(xué)沒能參與進來，是有各種原因?qū)е碌倪@個結(jié)果。教師的大小以及必要的強制措施是有必要采取的。第二個缺點是比賽體制的設(shè)計。題目有少些重復(fù)，人數(shù)過多會讓評委有審美疲勞。應(yīng)該設(shè)置個初賽進行首輪挑選。剩下的入選參賽者時間充足，題目隔一會更精彩些。第三點，比賽股則上沒有特別強調(diào)ppt的制作需要字體清晰、內(nèi)容簡潔，講解時要放最大化，內(nèi)容背景顏色要搭配好，評委細則里也沒有清楚表明本次比賽的講課內(nèi)容是來自高中課本，導(dǎo)致打分會出現(xiàn)些偏差。第四點，攝像機的電池是否充足的情況沒有及時詢問以致無法拍攝完整的比賽過程。這是一點遺憾。這些情況應(yīng)該一早要考慮到的，對突發(fā)事件的處理也沒有太到位，但也確實是難以控制。

總體上講本次比賽圓滿結(jié)束。有比我們預(yù)想得更好的結(jié)果。皆大歡喜。作為班委們，一顆懸著的心可以放下。作為參賽者，完成了一次精彩勇敢的自我展示。作為輔導(dǎo)員，也該為我們的努力所欣慰吧。作為學(xué)生會主席，成功的看到了我們生科二班的能力。作為各班班委團，我們將相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，爭取共同合作，多多舉辦類似的班級活動。這次活動的成功舉辦也證明了我們班級不輸給他班的風(fēng)范。班委的組織能力、資源調(diào)動能力，選手參與能力，同學(xué)配合能力，班級的凝聚力，都有得到更好的體現(xiàn)和發(fā)展。各人各異，每個人的準備和特點風(fēng)格都不一樣，我們應(yīng)當給與各人獨自發(fā)揮，只要你認為你行，那么你就可以。

人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，如果你有夢想，全世界都會給你讓步。

班級日志記錄篇七

今天是星期四，是數(shù)學(xué)考試的日子。最后一節(jié)晚托班就將進行數(shù)學(xué)考試。老師說讓我們一個一個給她批好考卷才能走。同學(xué)們都坐的筆直，都想早點回家。

見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么會有100分。難道老師批錯了嗎？我們幾個同學(xué)七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個荒謬的結(jié)論：小石因為是最后幾個交考卷的，所以我們一致認為小石是抄的。

“對！小石是抄的”我們幾個立即大叫起來。

別的同學(xué)也支持我們，幫我們一起叫，和小石一起走的那幾個同學(xué)幫著反駁我們。

小張還對著我們開心地說：“同意小石是抄的人舉手。”10幾個人都舉起手來。我們幾個得意洋洋起來。

這件事被數(shù)學(xué)老師知道了，她嚴肅地對我們說：“我一直坐在講臺上，根本就沒看見。再說有好多同學(xué)適合小石一起走的，他們可以證明。

“對，小石不是抄的！”那幾個同學(xué)大聲地說。

其實我們并不是真的認為小石是抄的，而是虛榮心指引我們做出錯誤的決定，老師，請相信我們！我們絕對不會再這樣。

班級日志記錄篇八

最近兩天，卞陽，姜東昊這兩個學(xué)生的作業(yè)完成的十分不好，上課聽的一點也不認真，該怎么辦呢?明天要和他們談?wù)劻?，要不辜負的家長的一片赤誠之心。

20xx.12.1

昨天和以上兩個同學(xué)談?wù)勑?，感覺不錯，看得出來哪個孩子還都是理解老師的苦心的，今天的課上我看到了他們的笑容，真好!

20xx.12.5

作為一名班主任，能否用好談話之功很重要，談話之功關(guān)鍵在于談心，運用好它就能很好的在班級里面開展工作，當班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感情的責任感，期望感，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心的世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。

20xx.2.28

明天就要開學(xué)了，我把我4歲的女兒送到幼兒園里去了，早送一天，就是給它一個小小的適應(yīng)過程，可是在回來的路上，我的心里真的不是滋味，這么小，每天在家里圍著我叫爸爸，想起她那嬌聲嬌氣的“爸爸”，天氣還這么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。哎，什么時候農(nóng)村的學(xué)校也像鎮(zhèn)里的學(xué)校就好了，晚一點吧，讓孩子晚一點上學(xué)，孩子在學(xué)校里的時間太長了，把我們這些農(nóng)村老師的時間弄的太緊了。

20xx.3.10

今天的課使我明白了做為教師千萬不要吝嗇表揚、激勵的語言，看回答對一個問題的劉洋，臉上那久違的笑容，它心里會多高興呀，她這節(jié)課聽的一定很很認真。從今天以后，我一定不會吝嗇自己的表揚。

20xx.3.12

童海赫，是一名中等生，今天的作業(yè)寫的非常工整，我真誠的表揚了他，從他的微笑中我能看的出，今天后的作業(yè)他一定會寫的更加工整。抓住時機，夸夸我們的學(xué)生，我們就都收獲了微笑，收獲了幸福!

20xx.3.16

嚴格是雙向的，教育學(xué)生管理班級要有“嚴”印象，對自己也一定要嚴。學(xué)生是班級中班主任的影子，有什么樣的班級管理，就有什么樣管理下的學(xué)生。學(xué)生是班主任氣質(zhì)的一個側(cè)面反應(yīng)，時時映射出班 主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要時刻注意自身形象，素質(zhì)修養(yǎng)，為人師表，凡是要求學(xué)生做到的自己首先自己就要做到。

20xx.3.23

經(jīng)過近十年的班主任工作，我深深的體會到師生之間的交流，應(yīng)該建立在和諧共處的基礎(chǔ)上，即使在知識的傳授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的師生關(guān)系，才具有時代特征。班主任工作平凡，瑣碎，千頭萬緒，但又重要，影響深遠，關(guān)系著學(xué)生一生的做人和前途。我決心在這塊大有作為的土地上不斷學(xué)習(xí)，探討，耕耘，以求收獲更大的碩果。

20xx.4.4

昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在學(xué)校里上課脖子總是莫名的疼，不服務(wù)，心里很難受。學(xué)生們看見了問我：“老師，你的頭怎么了，沒事吧?”聽著孩子們關(guān)切的話語，我的心里暖烘烘的，梁月琪同學(xué)還將我寫進了她的日記里，看得出字里行間的關(guān)心，我終于明白，有人關(guān)心真的幸福!!!

20xx.4.21

我知道，這句話應(yīng)該這樣讀更好：“嚴冬已逝，大地回春------?！弊x的真好，就是你了。有明確的目標了，有集體榮譽感時一切就都變的那么好交流了。

20xx-4-22

集體誦讀完畢了，一切包袱都沒有了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，放眼一看，卻沒有幾個人在欣賞其他班誦讀的，自己在那里書，更有幾個還玩上了。

在下午的自習(xí)課間，幾個同學(xué)都不約而同的來到講臺上玩耍，上課了也不愛離開，這是怎么了呢?一個班級難道活動完后不應(yīng)該是這個樣子的呀!學(xué)生們累了可以理解，不會是他們的習(xí)慣就這樣吧?我可不想他們就是這個習(xí)慣，可是我要怎樣才能讓他們在友好的氛圍中接受我的意見呢，因為我真的不想在這個時候傷害他們的心。他們真的累了，因為。

20xx-4-23

“老師覺得你們真夠辛苦的了，看看我們?yōu)榱伺啪毢脗€個誦讀花費了我們多少心血呀?有的同學(xué)為了能把講話稿背好，中午早早就來校了，有的小組長指導(dǎo)小組同學(xué)朗誦到天黑，真是辛苦大家了?！?看看同學(xué)們一個個的都聽得眼里有了淚花了。我暗自為自己的這一計高興。

“有的同學(xué)甚至為了排好節(jié)目，為了一點小事和同學(xué)都弄了個半紅臉是嗎?”“嗯”看來大家真是把我們這個集體看的很重呀，我真 高興。

于是我們大家試著來總結(jié)這次活動的不足，每個人都說出了一點。我們寫在了日記本上，我順便自己想和大家要說的以學(xué)生日記的形式給大家讀了，我們達成了共視，我們一定不讓錯誤再犯了。

20xx-4-26

今天早晨對學(xué)生的假期作業(yè)進行了檢查，賈勝楠，梁月琪等幾個學(xué)生的作業(yè)完成的較好，其余大部分學(xué)生沒有認真的做，真是很生氣。 從這次作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為習(xí)慣，家長關(guān)注度等，小部分學(xué)生的作業(yè)有改正的痕跡，完成的質(zhì)量還可以，而一大部分學(xué)生家長對學(xué)校的依賴性還是很強，對孩子的管理不到位。

也許這就是為什么農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)效果不高的原因吧!

20xx-4-27

明天要開運動會了，同學(xué)們都躍躍欲試。

下午第二節(jié)譚，我們都到操場上去訓(xùn)練了，在準備活動階段，賈勝楠由于準備做的不充分，吐了。

同學(xué)們顯得很熱，幾名男生立即上前伏起他，“走，到墻根去休息一會。”老師，賈勝楠吐了，咱們一起帶他去醫(yī)院看看吧，同學(xué)之間的感情多家呀。

班級日志記錄篇九

1、三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變，家長留言。

2、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九，希望你能引以為鑒，謹防惰性，知難而進，走好人生的路。

3、寬嚴結(jié)合，定時檢查作業(yè)，督促孩子改錯題以免再犯同樣的錯誤，同時培養(yǎng)孩子認真檢查作業(yè)的能力。

4、教育好孩子，不僅是老師的責任，也是家長的責任，只有共同努力，才能把孩子培養(yǎng)好。孩子自控能力較差，對學(xué)習(xí)作業(yè)檢查嚴，孩子作業(yè)就認真；反之就會下降。

5、學(xué)習(xí)沒有捷徑，能力增強自信，樂觀有益人生!

6、當年襁褓中的你已長大成人，十八年的點點滴滴父母已為你精心收藏，愿你用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的未來，為你的青春填上濃墨的一筆。

7、家長不僅僅檢查作業(yè)就ok了，最主要的是發(fā)現(xiàn)問題，還要有一種好的辦法來解決，加以正確的引導(dǎo)和指點。

8、家長對孩子的教育責任很重大，只有家長積極參與、配合學(xué)校教育，才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我們的付出都是一個目的――一切為了孩子！

9、小學(xué)時期是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要階段，愛玩是孩子的天性，在學(xué)校有所約束，回到家里，需要家長積極配合老師，才能使孩子身心健康，茁壯成長。孩子是自己的，作為家長應(yīng)擔負起自己的責任。

10、做作業(yè)的確是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，家長應(yīng)該拿出一定的時間來檢查家庭作業(yè)完成情況，配合老師的工作，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。作為孩子的第一任老師，家長責無旁貸。

11、孩子的世界觀和人生觀正在慢慢形成，家長是孩子的第一任老師，孩子是我們生命中最重要的部分，我們會和老師一起牽著孩子的手，幫助孩子走上正確的人生道路。

12、青春的執(zhí)迷和堅持會撐起你的整個世界，愿你做自己生命中的船長，在屬于你的海洋中一帆風(fēng)順，珍惜生命并感受生活的真諦!

13、孩子的個體差異較大，檢查作業(yè)也要因人而異。家長要檢查孩子作業(yè)的工整性和完整性，對不懂的知識點給予輔導(dǎo)。家長要把握好“包辦”和“幫助”的尺度。觀點沒有對錯，我們有著共同的出發(fā)點――培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子一天天在長大，家長也要在家庭教育領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。

14、人生的路上也許是荊棘，坎坷；也許是鮮花，掌聲；也許是平淡，庸碌；但父母對你無盡的愛將永遠伴隨你，希望你永遠快樂，勇敢，自信，博愛。

15、家長會會配合老師檢查孩子作業(yè)完成情況，督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

16、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長及時了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴大知識面。

17、今天，你羽翼已豐，天高任飛翔；但要準備好時刻面對風(fēng)雨，范文《家長留言》。今天，木已成舟，海闊憑遠航，但要準備好時刻挑戰(zhàn)駭浪。

18、十八歲的天空，自由，遼闊，暢想，愿你自由的飛翔，不求你擁有世界，只愿你擁有自己的一片藍天。

19、只有一個忠告給你――做你自己的主人。拼搏無極限。

20、家長要配合老師及時發(fā)現(xiàn)孩子問題，培養(yǎng)興趣愛好，提高成績。

21、父母是孩子的第一任老師，家長完全有必要在孩子完成作業(yè)時認真檢查并督促孩子改正。

22、再好的老師也不能做到面面俱到，再聰明的學(xué)生也不能過目不忘。檢查孩子的作業(yè)，是驗證孩子學(xué)校學(xué)習(xí)情況的一種方式，能及時跟進并改正。喜歡這種交流方式，沒有距離，有的只是一個共同的目標：為了孩子！

23、家長會全力配合學(xué)校的教育，監(jiān)督孩子日常學(xué)習(xí)，做好基礎(chǔ)工程，給孩子以良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

24、在條件允許的情況下，抽出時間檢查孩子作業(yè)，從中可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更重要的是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

25、孩子的作業(yè)對于學(xué)習(xí)很重要，作業(yè)既是鞏固的過程，又是保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的先決條件，也可通過作業(yè)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

26、困境是一種磨難，當你不能如愿時，一定要做到積極面對，盡力而為，美好的未來總是在你奮斗之后擁抱你。

27、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

28、作為家長有義務(wù)幫助孩子檢查作業(yè)，孩子的成長需要老師和家長雙方監(jiān)督。

29、有平常心，就會有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。

30、家長的監(jiān)督引導(dǎo)對孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)至關(guān)重要，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂聽講，作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。

31、從容應(yīng)對，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹。

32、家長要對孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況認真督促檢查，提高孩子自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，配合老師更好的教育孩子。

33、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個重要方法就是通過檢查孩子的作業(yè)來逐步提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

34、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行!

35、孩子的學(xué)習(xí)家長當然責無旁貸，在學(xué)校要認真聽講，家庭作業(yè)及時檢查，以使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

36、在孩童時代培養(yǎng)良好的習(xí)慣，孩子的一生將受益。家長在檢查作業(yè)時關(guān)注作業(yè)中、試卷中的錯誤之處，找出根源并加以改正。家長、老師之間形成良性的、定期的互動，一定會促進孩子各方面的進步，讓孩子在快樂、和諧的環(huán)境中健康成長。

37、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

38、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學(xué)習(xí)。

40、家長不能認為孩子應(yīng)該自覺完成作業(yè)，需要家長親自監(jiān)督和引導(dǎo)。同時要多給孩子一些鼓勵。

41、不能只是表面關(guān)注孩子是否按時完成作業(yè)，而應(yīng)當抽出時間和孩子一起學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)孩子知識是否掌握準確，以便提高孩子掌握知識的技能。

42、用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

43、家長的言行影響著孩子的品性和習(xí)慣，應(yīng)該自律，自我完善和提高。只要老師的出發(fā)點是好的，家長就要配合，最終受益的是孩子自己。孩子間存在著差異，可以根據(jù)自身情況與老師溝通，贊成多種形式的作業(yè)。

44、家長要對孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)生活、身體狀況進行監(jiān)督，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題并加以糾正和改進。

45、未來的世界是一個優(yōu)勝劣汰的時代，而你又處于一個非常時期，今后的考驗會越來越嚴峻，只有付出努力，才能夠得到回報。機會，對每個人都是平等的，但它只留給勇于吃苦敢于拼搏善于舍棄的人，留給已經(jīng)準備好的人們。

46、良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的成長和興趣有很大的幫助，作為家長要積極配合老師，監(jiān)督學(xué)習(xí)情況，提高孩子自理能力。

47、不能只是口頭問一下孩子知識掌握情況，要真正看著孩子學(xué)，才能把知識掌握牢固。

48、今后的人生中，可能會遇到些挫折和打擊，你必須堅強面對。有些現(xiàn)實你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷仁厚的心靈，你就會從容面對一切。

49、孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和學(xué)習(xí)效率，家長有責任培養(yǎng)、監(jiān)督和檢查。

50、家長要每天檢查孩子的作業(yè)，家長也關(guān)注孩子上課情況。

51、家長都希望孩子身心健康，學(xué)習(xí)優(yōu)異，但不能把這種希望寄托在孩子身上，而忽略家長本身應(yīng)有的責任。

52、家長檢查作業(yè)可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度來了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能了解孩子知識掌握情況。在成長過程中家長和老師注意引導(dǎo)和關(guān)注孩子，孩子的成長軌跡就不會偏離方向。

53、家長檢查作業(yè)能隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進行輔導(dǎo)；適當?shù)臋z查孩子的作業(yè)，使孩子有一種緊迫感，就達到目的了。

54、家長不僅僅檢查作業(yè)就ok了，最主要的是發(fā)現(xiàn)問題，還要有一種好的辦法來解決，加以正確的引導(dǎo)和指點。

55、檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題時不應(yīng)直接告訴答案，這樣不利于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)該先讓孩子自己對照檢查，家長起監(jiān)督作用。

56、家長檢查作業(yè)很有必要，不能只是口頭詢問一下，要翻開作業(yè)本看看。當然，檢查作業(yè)也要有方法，不能讓孩子有依賴性，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

57、老師給孩子的每一句教誨，激勵的話語，會隨時改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至?xí)绊懸簧?/p>

58、學(xué)校對孩子管理挺好的，老師們對孩子也很負責，不管是學(xué)習(xí)還是生活上老師們即是老師又是父母。我把孩子交給十三中感覺是對的，我很放心。謝謝十三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！

59、孩子的學(xué)習(xí)家長當然責無旁貸，在學(xué)校要認真聽講，家庭作業(yè)及時檢查，以使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

60、對學(xué)校的工作非常認可，沒有意見，挺好，挺到位，十三中的老師是最負責任的，孩子到了十三中有了很大變化，這是讓家長最欣慰的，感覺給孩子選對了學(xué)校。

61、再好的老師也不能做到面面俱到，再聰明的學(xué)生也不能過目不忘。檢查孩子的作業(yè)，是驗證孩子學(xué)校學(xué)習(xí)情況的一種方式，能及時跟進并改正。喜歡這種交流方式，沒有距離，有的只是一個共同的目標：為了孩子！

62、老師對學(xué)生家訪是對學(xué)生最大的關(guān)懷和鼓勵，我代表全家成員對老師表示衷心的感謝，望以后更加嚴格要求劉冬青。謝謝。

64、今天兩位老師到我家做家訪，她們對孩子的作業(yè)做了認真的檢查，對孩子的問題做了全面的直到，我覺得老師的工作非常認真，負責。我非常感謝學(xué)校和老師對孩子們的關(guān)心和照顧。

65、老師們家訪很好，我們很感動，老師的負責我們很滿意。，老師們太費心了，謝謝老師們對孩子的關(guān)心和照顧。

66、家長要對孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況認真督促檢查，提高孩子自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，配合老師更好的教育孩子。

67、在孩童時代培養(yǎng)良好的習(xí)慣，孩子的一生將受益。家長在檢查作業(yè)時關(guān)注作業(yè)中、試卷中的錯誤之處，找出根源并加以改正。家長、老師之間形成良性的、定期的互動，一定會促進孩子各方面的進步，讓孩子在快樂、和諧的環(huán)境中健康成長。

68、家長要配合老師及時發(fā)現(xiàn)孩子問題，培養(yǎng)興趣愛好，提高成績。

69、父母是孩子的第一任老師，家長完全有必要在孩子完成作業(yè)時認真檢查并督促孩子改正。

70、家長檢查作業(yè)可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度來了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能了解孩子知識掌握情況。在成長過程中家長和老師注意引導(dǎo)和關(guān)注孩子，孩子的成長軌跡就不會偏離方向。

71、教育好孩子，不僅是老師的責任，也是家長的責任，只有共同努力，才能把孩子培養(yǎng)好。孩子自控能力較差，對學(xué)習(xí)作業(yè)檢查嚴，孩子作業(yè)就認真；反之就會下降。

72、家長檢查作業(yè)很有必要，不能只是口頭詢問一下，要翻開作業(yè)本看看。當然，檢查作業(yè)也要有方法，不能讓孩子有依賴性，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

73、對王茜的嚴格要求，對學(xué)校各方面都非常滿意！對學(xué)校的非常滿意，老師和藹可親，對學(xué)生非常體貼，謝謝，祝學(xué)校校長和老師們新年快樂，桃李滿天下！

74、趙晨陽已進入十三中有半年的時間了，我們也看到了他的進步，學(xué)習(xí)也很刻苦，學(xué)習(xí)成績也進步了，這些全是老師辛勤付出的結(jié)果。再次我對老師們說聲謝謝了，希望以后還要對他嚴格要求。多多幫助他。

75、家訪老師認真、負責，對學(xué)校老師的責任心表示敬佩，謝謝學(xué)校老師對學(xué)生的關(guān)心！

77、家長會全力配合學(xué)校的教育，監(jiān)督孩子日常學(xué)習(xí)，做好基礎(chǔ)工程，給孩子以良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

78、十三中的老師們辛苦了，你們放棄節(jié)假日，放棄休息日，把精力都用在了孩子的身上。我們作為學(xué)生家長深表感謝。學(xué)校新的管理模式、管理方法很不錯，值得推廣。老師和學(xué)生會之間的和諧、和睦很不錯。作為家長我們把學(xué)生放到這樣的學(xué)校，交給這樣負責人的老師，我們很放心。希望老師們和我們常交流、溝通，為了孩子的明天，我們共同努力，加油！

79、看到孩子在課堂上回答問題時聲音不夠洪亮，感覺不自信。以后經(jīng)常鼓勵孩子，使孩子越來越自信。

81、家長不僅僅檢查作業(yè)就ok了，最主要的是發(fā)現(xiàn)問題，還要有一種好的辦法來解決，加以正確的引導(dǎo)和指點。

82、十三中對學(xué)生的管理模式對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高及人格養(yǎng)成極為有利，尤其是去年學(xué)校組織的感恩教育后，我感覺孩子發(fā)生了翻天覆地的變化，知道對家長感恩了，知道主動學(xué)習(xí)了，知道自身的位置就是學(xué)業(yè)第一了。對十三中校領(lǐng)導(dǎo)、教師的責任心，我們作為家長有目共睹，孩子在十三中學(xué)習(xí)，我們放心。

83、姚老師，王老師號上午做了家訪，我感覺很感動，收益頗豐。老師詳談了學(xué)習(xí)的重要性，必要性。給孩子講了將來的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方式方法。學(xué)校安排的家訪和學(xué)校的管理，以及各科老師的付出，我們都看在眼里，感動在心里，對學(xué)校的未來和孩子的未來都充滿信心。謝謝老師！謝謝十三中！

84、王主任一行二人，騎著車、冒著嚴寒來訪，作為家長，我非常感動。老師仔細地檢查了孩子的作業(yè)，并提出改正之處，萬分感謝！祝十三中越辦越好！這次家訪使我非常感動，兩個老師騎自行車非常辛苦，檢查作業(yè)也很認真，希望以后多做這樣的家訪。

85、家長都希望孩子身心健康，學(xué)習(xí)優(yōu)異，但不能把這種希望寄托在孩子身上，而忽略家長本身應(yīng)有的責任。

86、家長要每天檢查孩子的作業(yè)，家長也關(guān)注孩子上課情況。

88、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長及時了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴大知識面。

89、老師們辛苦了！希望老師嚴加管理，家長一定配合學(xué)校老師，將家校與學(xué)生的工作做好。感謝十三中老師對學(xué)生的關(guān)心，對老師的嚴謹態(tài)度和認真負責的精神非常滿意。

90、家長會會配合老師檢查孩子作業(yè)完成情況，督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

91、八點鐘剛到，李老師和班的王老師已經(jīng)冒著嚴寒來到我們家，進門沒顧上暖暖就開始檢查作業(yè)，檢查非常認真，檢查作業(yè)的做題痕跡，并且提出相關(guān)問題，兩位老師認真檢查完各科作業(yè)后開始和孩子談心，講解嚴峻的高考形式，叮囑孩子從下一屆開始不分文理，要抓住這最后的機會，爭取考上一所理想的大學(xué)。最后，李老師給孩子認真講解弱項的學(xué)習(xí)方法和技巧，愉快的結(jié)束了家訪。

92、家長對孩子的教育責任很重大，只有家長積極參與、配合學(xué)校教育，才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我們的付出都是一個目的――一切為了孩子！

93、不能只是表面關(guān)注孩子是否按時完成作業(yè)，而應(yīng)當抽出時間和孩子一起學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)孩子知識是否掌握準確，以便提高孩子掌握知識的技能。

94、家長要每天檢查孩子的作業(yè)，家長也關(guān)注孩子上課情況。

95、再好的老師也不能做到面面俱到，再聰明的學(xué)生也不能過目不忘。檢查孩子的作業(yè)，是驗證孩子學(xué)校學(xué)習(xí)情況的一種方式，能及時跟進并改正。喜歡這種交流方式，沒有距離，有的只是一個共同的目標：為了孩子！

96、孩子的作業(yè)對于學(xué)習(xí)很重要，作業(yè)既是鞏固的過程，又是保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的先決條件，也可通過作業(yè)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

97、良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的成長和興趣有很大的幫助，作為家長要積極配合老師，監(jiān)督學(xué)習(xí)情況，提高孩子自理能力。

98、家長檢查作業(yè)可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度來了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能了解孩子知識掌握情況。在成長過程中家長和老師注意引導(dǎo)和關(guān)注孩子，孩子的成長軌跡就不會偏離方向。

99、老師給孩子的每一句教誨，激勵的話語，會隨時改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至?xí)绊懸簧?/p>

100、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長及時了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴大知識面。

[班級日志家長留言]

班級日志記錄篇十

起床就是一出《封神演義》。

溫暖的被窩就是妲己，細膩柔軟。仿佛有一種獨特的吸引力哄得我不想起來。鬧鐘就是不解風(fēng)情的比干，兢兢業(yè)業(yè)叫我起床，不過很快就被我挖出了它的心（電池）。

正當我還沉浸在與“妲己”的醉生夢死的糾纏中，武王（媽媽）打進來了。她一把掀開了我的被子。在寒風(fēng)中，我打了個哆嗦，在她的催促下，我瞄了一眼鬧鐘。天哪！都6：30了。今天似乎還是我當值日班長哎！快起床快起床！

別的自習(xí)就不寫了，反正沒我什么戲份。

到了晚自習(xí)，董文浩和董策心同志也許是剛剛碰頭，太興奮了，開始了互相舉報。對此，我不禁想吐槽“本是同根生，相煎何太急”??？！好吧，既然他們?nèi)绱说鼗ハ嚓P(guān)照，那就一起享受“黑板一日游”吧。雙董作亂，天下無敵。

剛開始晚自習(xí)時，大家都還安靜，特別是胖胖和王鵬，竟沒有開始他們的“小品”。也許是被沉重的作業(yè)壓得喘不過氣來了吧。拐哥在我多次的威脅下，也不再唱他的《我和我的祖國》了。值得一提的是，王昱皓在快要上自習(xí)時出去了，還執(zhí)意不愿留下他的姓名。果然，在他還沒有回來時，上課鈴聲響了起來。此時不記，更待何時？況且他還多次在別人擔任值日班長時搶戲。這一次也算是替大伙出了一口氣吧。

終于，兩節(jié)自習(xí)課結(jié)束了，可我卻還有一堆作業(yè)沒寫完，只好回家補了。

你以為就結(jié)束了嗎？不，一篇沒有胡樂奕的班級日志是不完整的，所以，我要為胡樂奕單獨再開一段。

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