一篇優(yōu)秀的演講稿能夠吸引聽眾的注意并引起共鳴。演講稿的配圖和PPT制作要簡潔大方，有助于理解和記憶。以下是一些關于演講稿撰寫和演講技巧的網站和博客推薦，可以深入學習和研究。
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家?！笨匆娺@一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的`大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
1、節(jié)約資源，減少污染。
（1）節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費，環(huán)保選擇。
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用，多次利用。
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子。
我們要做到保護資源愛護環(huán)境才能長久地生存，讓我們一起動起來吧！
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇二
地球是人類的家園，大自然是生死相依的朋友。但是很多人穿著“巫衣”來到我們的“家”，并且“誹謗”我們的朋友.
據電視報道，在被稱為“世界上最大的佛像”的樂山大佛面前，曾經有一條清澈透明的河流。因為附近的工廠長期向河中排放污水，所以現在是一條散發(fā)臭氣的河流?？炜?！甚至有個五歲的小男孩捂著鼻子大喊：“太臟太臭了！”而這不是個別的、特殊的例子。類似的報道經?？梢栽陔娨?、報紙、小報、雜志上看到。這些廠商愿意生活在這樣骯臟的普通家庭嗎？我不覺得自己家這么“臟”！排放的污水不僅使河流渾濁，而且破壞了我們的飲用水資源。同時也讓魚無法生存。長此以往，在不久的將來，我們的餐桌上恐怕也不會出現“魚”這個詞了。
工廠越來越大，不僅排放的污水嚴重污染了干凈的河水，煙囪排放的有毒氣體也被排放到空氣中，以至于我們現在吸入的不再是新鮮空氣，而是被污染的氣體！這些“濃煙”直沖云霄，也粉碎了我們的臭氧層，在臭氧層上形成了一個洞。西藏位于被稱為“世界屋脊”的青藏高原。但是，有一些盲童莫名其妙地在那里。他們以前有一雙明亮的`大眼睛，但后來因為紅腫而失明。大家肯定會問：怎么會這樣？兇手是誰？是看不見的殺手——紫外線，是臭氧層的空洞造成的?！澳缓笫拐摺笔菨鉄?，排放有毒氣體的大大小小的工廠，說到底就是我們人類！如果我們不采取環(huán)保措施，最終的受害者將是我們自己！
說了這么多，可能有人認為保護環(huán)境是大工廠大老板的事，與我們普通市民無關，這是不對的。我們身邊日益嚴重的“白色污染”難道不是嗎？目前，我們生活中的一些餐具和日用品是一次性的，目的是為了干凈。然而，當我們扔掉這些一次性物品時，你有沒有想過，那些剛剛被認為容易清洗的物品，會成為“白色污染”的根源，成為一堆垃圾.隨處可見的彩色塑料袋、礦泉水瓶、快餐盒和罐頭.在光禿禿的水泥路上，人們一看就覺得眼花繚亂。有人可能會說：“你不能讓清潔工來打掃，何必大驚小怪呢？”但是，很多人覺得這樣亂扔東西很方便。如果是這樣，再多的清潔工也沒用！
保護環(huán)境是每個人的責任。改善我們的生活環(huán)境，必須從自己和身邊的每一件小事做起，時刻注意環(huán)保。有時，在清明節(jié)，山上的許多樹被燒毀。難道不是因為人們環(huán)保意識不強嗎？前幾年長江特大洪水給國家和人民造成了巨大損失，也是人類造成的?？撤ド质且驗槿藗冎魂P注眼前的利益，而不認為這會造成水土流失、洪水災害，沙漠面積還會繼續(xù)擴大。與此同時，越來越多的野生動物失去家園，即將遭受“滅絕”，于是它們被一一列入珍貴保護動物名單。大自然用各種信號為我們敲響了警鐘。人，不要固執(zhí)。
我見過這樣一幅畫，令人窒息的人在呼吸著有限的新鮮空氣。他們雖然高樓林立，生活很好，但是周圍都是濃煙。這幅畫給人們敲響了警鐘：人民，保護環(huán)境！如果不采取措施，人類將遭受后果并付出沉重代價。
人們，讓我們攜起手來，從現在開始重建一個綠色的地球！為了我們自己，為了子孫后代，為了地球上的一切。
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇三
親愛的同學們，老師們:
大家好！
地球上的水資源僅十分之三是淡水，且大多數分布在南極、北極。如果我們不節(jié)約用水，肆意浪費水資源，過不了多久，地球上所有生靈將殘遭滅絕，美麗的地球將成為一片廢墟。最后就算有水，那也只能是人類的一滴眼淚。因此，我們在使用水時一定要做到：洗完手立即關閉水龍頭，拖地時不要用太多的水，拖完地板的水還可以沖廁所。
我們是校園的主人，校園是我們成長的樂土?？墒?，有的同學為了走近道不惜踐踏草坪，玩耍時不慎打碎窗玻璃，瘋狂時弄壞樓梯欄桿，教室的桌椅上有我們的筆跡甚至刻痕同學們知道嗎？學校里的東西都是國家給我們的，學校是我們所有同學共同的家園，我們應該愛護校園里的一草一木。如發(fā)現有人破壞公物，應立即制止或告訴老師。
地球上的森林資源，正在以每年一千六百萬公頃的速度消失，人類雖年年高呼保護森林資源，森林仍一年一年地消失。我們所用去的每一張紙，無不是森林的隱形殺手！我們處在求知的黃金時間，也是用紙的高一峰期，不用紙不行，但節(jié)約用紙應該是擺放在我們面前的首要任務。沒用完的紙，切不可隨意丟失，我們可以裝訂成草稿本，這樣既環(huán)保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，為珍惜資源、保護環(huán)境、共創(chuàng)美好家園盡一份力！
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇四
環(huán)境與資源保護法是為了應對環(huán)境問題而產生的一個新的法學部門。由于產生與發(fā)展的時間短，以及環(huán)境法律規(guī)范的復雜性，環(huán)境與資源保護法的理論研究當前還停留在比較基礎的階段，《環(huán)境與資源保護法學》的教學也面臨諸多問題。為了促進和加強環(huán)境與資源保護法學的理論研究與教學實踐，，教育部高校法學學科教學指導委員會將《環(huán)境與資源保護法學》列入法學核心課程。如何適用新的形勢和要求，提高《環(huán)境與資源保護法學》的教學效果，成為近幾年學界探討的熱門話題。
一是教學理念比較落后。“環(huán)境與資源保護法學”傳統教學理念主要體現為以教師為主體，以教材為中心，以課堂講授為主導，以傳授知識為方向，以學生學會為目標。當然，這也是我國法科教學的傳統模式。我國屬于大陸法系，注重法律的抽象性、結構性和體系性，因此必須首先由教師以指定教材為基礎，進行系統課堂講授，才能使學生對法學的整體架構和基本內容形成整體性的知識架構。但環(huán)境與資源保護法學是一門綜合性、發(fā)展性、實踐性、應用性學科，傳統的以知識傳授為主導的教學理念已不能適應其教學要求。
二是教學設計比較固化?！碍h(huán)境與資源保護法學”傳統教學的課程設計一般是選定一本教材，按教材編排的順序擬定相應的教學大綱，然后按教學大綱的設計進行按部就班的課堂講授。在教學內容上，也有很多教師加入案例討論和外出考察等特色內容，但總體依然趨于固定化。
三是教學方式比較保守。當前“環(huán)境與資源保護法學”的教學還停留在以教師講授為主的階段，教學方式比較陳舊。環(huán)境與資源保護法學是綜合性的交叉學科，大量涉及污染控制、環(huán)境標準、技術規(guī)范等自然科學以及經濟學、社會學等社會科學知識，顯現出高度的專業(yè)化，因此對環(huán)境與資源保護法學的理解和運用，依靠單純的課堂講授性理論教學無法實現的，很容易產生填鴨式滿堂灌的負面效果。
四是考核方式比較僵硬。“環(huán)境與資源保護法學”雖然于20被教育部確定為16門法學核心課程之一，但目前大多數高等院校的環(huán)境與資源保護法學課程依然定性為考查課，其課程考核方式一般是平時考核與期末考核分相結合，平時考核占20%-30%，期末考核占70%-80%。平時考核注重到課率和課堂參與度，期末考核一般采取開卷考試或撰寫論文的形式。最終總成績經平時考核和期末考核加總后得出，90分以上者為“優(yōu)秀”，80～89分為“良好”，70～79分為“中等”，60～69分為“及格”，60分以下為“不及格”。此種課程考核方式為法學類考查課的通例，但日趨僵化，不能契合環(huán)境與資源保護法學的學科特點，對教學效果的檢驗流于表面。
和制度的構建、健全、完善、理解和應用。同時，環(huán)境與資源保護法學是一門實踐性很強的學科。環(huán)境與資源保護法學教學的出發(fā)點和落腳點是服務于環(huán)境法制建設和環(huán)境保護實務的需要，是體現在環(huán)境立法、環(huán)境執(zhí)法、環(huán)境司法、環(huán)境守法、環(huán)境法律監(jiān)督等方面，并最終作用于我國的環(huán)保實踐。
二是現實性與前瞻性兼顧。“環(huán)境與資源保護法學”課程教學的現實性是指“環(huán)境與資源保護法學”課程的教學應立足于我國環(huán)境法制建設發(fā)展的實務需求，適應當前環(huán)境與資源保護法學學科理論發(fā)展需要，從而使學生的知識結構契合現實需要，為學生畢業(yè)后從事環(huán)境與資源保護法相關的理論研究與法律實務提供基本的知識儲備與學理支撐?！碍h(huán)境與資源保護法學”課程教學的前瞻性是指“環(huán)境與資源保護法學”課程的教學還應反映環(huán)境與資源保護法學領域理論與實務發(fā)展的最新趨勢，因為環(huán)境與資源保護法學是個新興學科，現實需求又較為急迫，所以理論層面和實務層面的知識內容的更新頻率相對較快，只有時刻關注其發(fā)展前沿，才能夠更好地培養(yǎng)符合現實發(fā)展需要的環(huán)境與資源保護法學人才。
三是普適性與獨特性結合?！碍h(huán)境與資源保護法學”課程的教學的普適性是指“環(huán)境與資源保護法學”課程的教學內容應當將環(huán)境與資源保護法的基本理論、基本制度和基本方法進行全覆蓋，保證學生受到比較系統的環(huán)境與資源保護法學教育，滿足學生畢業(yè)后從事環(huán)境資源保護法學研究和法律實務工作所需。同時，“環(huán)境與資源保護法學”課程的教學還應具有獨特性。獨特性是指“環(huán)境與資源保護法學”課程的教學中，要因地制宜、有的放矢，不同的開課院校、不同的上課老師與不同的授課對象，都會對環(huán)境與資源保護法的教與學形成不同的側重點。這是地方性知識理論在“環(huán)境與資源保護法學”教學中的體現。
一是教學理念的更新。從“環(huán)境與資源保護法學”的課程特點出發(fā)，我們認為“環(huán)境與資源保護法學”課程在教學理念上應努力實現五個轉變，由以教師講授為主變?yōu)榻處熍c學生共同探討，由以教材為主變?yōu)榻滩暮驼n外資料并重，由以課堂為主變?yōu)檎n堂與課外相結合，由以傳授知識為主變?yōu)閭魇谥R與培養(yǎng)能力兼顧，由以學會為目的變?yōu)橐詴W為目的。
二是課程設計的調整。按教師與學生共同探討等教學理念，“環(huán)境與資源保護法學”教學的課程設計為四個關鍵環(huán)節(jié)：首先是創(chuàng)設問題情境，將每個教學單位的相應內容都體現到具體的問題中，從而激發(fā)學生學習興趣；其次是引導學生查閱資料，梳理總結，鼓勵學生按自己的知識結構形成自己的理解，誘發(fā)學生思維火花；再次指導學生進行相互辯駁，并在此基礎上對所學知識形成更深入認識；最后通過擴展討論，將所學知識應用到更多實際例子中，培養(yǎng)學生綜合運用能力。
三是教學方式的改進。如前所述，傳統的教師講授為主的教學方式已不適應“環(huán)境與資源保護法學”的課程教學的需要，應轉變?yōu)榻處熍c學生共同探討式的教學方式。這種教學方式通過把學習內容設置到相應的問題背景中，讓學生自己通過努力解決真實性的環(huán)境法律問題，從而形成解決環(huán)境法律實際問題的技能，并形成自主學習的能力。這種教學模式在案例教學中最能得到充分體現。比如以當前社會比較關注的新安特大水污染案為例，首先讓學生自行查閱案例相關資料，然后布置相應的問題：污染是怎么產生的？污染主體應該承擔什么法律責任？污染受害者應該如何索賠？政府應該如何處理？相關應對的環(huán)境法律規(guī)范是否存在不足，應該如何完善？這些問題由學生分組探討并提出自己的解答思路，然后再課堂組織討論。
四是考核方式的完善。為了充分反映“環(huán)境與資源保護法學“課程的教學效果，并促進學生學習的積極性與主動性，應對當前的課程考核方式予以進一步完善。傳統的考核方式配合了“老師講、學生聽”的傳統教學方式，而“老師引導、學生主體”的新教學方式下，學生的學習表現主要體現在平時的研討中，因此應由期末考核為主變?yōu)橐云綍r考核為主，由考核識記、理解能力為主變?yōu)榭己诉\用能力為主，由考核課堂表現為主變?yōu)檎n內與課外表現并重。
四、結語。
環(huán)境與資源保護法學是一門理論性和實踐性都比較突出的學科，也是一門自然科學和社會科學交叉性的綜合學科，同時，它還是一門歷史短、基礎薄弱的新興法學部門。這些特點決定了環(huán)境與資源保護法學的教學面臨著與其他法學學科相比更為復雜和艱巨的挑戰(zhàn)。環(huán)境與資源保護法學的教師只有與時俱進、因地制宜地更新觀念、創(chuàng)造特色，不斷探索和改進教學的思路和方法，才能適應新形勢下對環(huán)境與資源保護法學人才培養(yǎng)的新要求。
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇五
大家好！
到了十六七歲的年紀，我們也都清楚了環(huán)境的重要性。就像現在我們正坐在這個偌大的操場一樣，如若當我們離開時，操場還會像之前一樣干凈的話，那么也就證明著我們每個人的衛(wèi)生習慣提升了不少，所以不管是對于整個大環(huán)境還是個人的衛(wèi)生習慣，我認為我們都是應該要花費一些心思的。在此，我呼吁大家和我一起執(zhí)起青春的旗幟，一同維護我們的衛(wèi)生，一起保護我們的社會環(huán)境。
首先就是要維護好自己身邊的環(huán)境，也就是我們的校園環(huán)境，從身邊做起總不會是一件錯誤的事情。其次就是要把視野放到更遠的地方，保護森林，保護野生動物，為更多的生物創(chuàng)造出一個更加舒適的環(huán)境，也為我們人類自身的生存環(huán)境創(chuàng)造一些更好的條件出來。因此這兩點是我們都可以做到的事情，而此刻，也讓我們在內心更加堅定一些。肩負起這份責任，為我們這個社會，為我們自己的生存環(huán)境貢獻一些力量。
在保護環(huán)境方面，我們每個人都可以是一位英雄，我們向城市的每一位環(huán)境工作者致敬，也向每一個對社會環(huán)境有巨大貢獻的人致敬。在二十一世紀的今天，我們也應該把更多的目光交給環(huán)境了，我們要從長遠去考慮，堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，不管是在平時的生活，還是自己思想的提升方面，我們都應該好好去考慮這樣的一件事情了。讓我們拿出自己的一點力氣來，去堅持做這份環(huán)保工作吧！讓我們成為新時代的翩翩少年，讓我們成為環(huán)保路上的引航者！
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學：
我們生活在這個美麗的地球上。地球母親創(chuàng)造了我們人類，并無私地為我們提供資源。然而，我們人類對它進行了不人道的折磨，它的慷慨奉獻是對人類的浪費。所以，為了讓地球變得更加美麗，讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境！
綠色是時尚的代名詞，是樹木、溪流、花草枝葉的代名詞，象征著活力。
樹是人類的朋友。他們供氧吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，維持生態(tài)平衡，抵御沙漠化、沙塵、赤潮。但是人是怎么回報的呢？砍伐森林意味著沙漠面積在逐漸增加，綠洲在減少，所以人類生存的范圍也在縮小。
你對亂砍濫伐的人有沒有一顆像樣的良心？
水滋養(yǎng)萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甜的。但有時是苦的；水很寶貴，但有時會泛濫；水很清澈，但有些地方變臟了；所有生物都離不開開水，但在一些特別需要水的地方，就變得那么小氣。
野生動物是自然生態(tài)系統的重要組成部分，其在維護自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會生活中的地位越來越受到重視。保護野生動物不僅關系到人類的生存和發(fā)展，也是衡量一個國家和民族文明進步的重要標志之一。全社會都要積極行動，不亂抓野生動物，不亂殺野生動物，保護野生動物遠離餐桌，做一個文明守法的公民。
看完以上，你有什么猶豫？讓我們保護環(huán)境，愛護環(huán)境，綠色環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造更美好的未來！
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇七
親愛的同學們，老師們:
大家好！
比如：世界上如果沒有了水，人類會怎樣?讓我來告訴你，人類會因為沒有了水而渴死，不僅僅是人類，還有動物、植物都會死，沒有了水資源，我們這個美麗的地球也會毀滅，可想而知，如果我們現在不珍惜水資源，那么世界上的最后一滴水將會成為我們的淚水!現在住樓房的人，家里非常熱，所以大冬天的還開著窗子，運煤的人毫無節(jié)制的開產煤，現在有的地方地下都是空的，所以你們要有節(jié)制的開產煤，這樣才會讓我們的地球變得更美。
在生活中，有很多這樣的人，他們在浪費水是，很快樂，并且覺得自己做的是對的，他們根本就沒有想過這些問題，如果你說你想到了，那為什么還要浪費水資源哪?在冬天，天黑得早，有的同學一回家，家里黑黑的，爸爸媽媽不在家，自己害怕，所以把全家的燈都打開，這樣就是在浪費電，所以，我們要珍惜電。還有的同學使用一次性筷子，吃完一次，就把筷子丟掉，這樣也是不可以的，一次性筷子大多都是用木頭做的，所以，為了要保護樹木，我們就不可以用一次性筷子。
同學們，通過我的介紹，你是不是對自己以前的浪費資源而感到羞愧呢?以前做過的事都不要緊，重要的是你們從現在開始要珍惜資源，改正以前的錯誤。
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20__年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
在我國北部地區(qū)，由于過度的開墾和放牧，每到春夏兩季，都有揚塵氣候出現，現在我國首都北京也時有沙塵暴出現，沙塵暴來臨時，天地間一片蒼茫、渾濁。這些都是因為人們隨意毀壞自然資源，破壞環(huán)境造成的。
同學們，水，是人類生命之泉，可是，現在又有多少條江河受到污染呀！近年來，黃河流域污染非常嚴重，每年排入黃河干支流的污水量達42億立方米，很多河段流淌著的都是污水。
長江是悲歌一曲。一片片一望無垠的黃地哭泣痛訴：長江源頭的綠色在萎縮，10%已淪為“黑土灘”。
萬里海疆的形勢也不容樂觀，濁流迸濺，海面上漂浮的油污像一柄柄黑色的火炬要燒死海洋里的生命。山西汾河的支流水已完全成了一條污水河，人們面對濁臭的河水悲憤交加。多少人因水資源被污染，辛辛苦苦養(yǎng)的一塘魚轉眼間變成了白色垃圾浮在水面上；多少人因喝了被污染的水而脫發(fā)、生?。欢嗌僦参镆蛩|被污染而大片的枯黃、死亡。
老師們，同學們，地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，原來是那樣的美麗壯觀、和藹可親?？墒乾F在，地球被人類破壞得千瘡百孔，支離破碎了，如果我們再不保護她，我們便將失去家園，毀滅自己。讓我們攜起手來，從一點一滴的環(huán)抱行為做起，拯救一片綠色，喚醒一片藍天，保存一弘清水。自覺做到綠色生活、綠色工作、綠色生產，讓環(huán)保走進我們的生活吧！
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇九
尊敬的各位評委、敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自三岔河學校的,我是來自三岔河學校的,。
今天我們演講的題目是《愛護環(huán)境，美化家園》。
你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中學習嗎？是的，我們都渴望在一個美麗潔凈的環(huán)境中生活、學習、玩耍。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂。
趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽；夜晚，清數廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長江一定會不解，一腔詩興從何發(fā)起？或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁?！蔽覀兗亦l(xiāng)的三岔河的廣場上人們隨意丟棄飲料瓶，雪糕袋；人們不到指定的地點傾倒生活垃圾；再看學校周邊的水資源和環(huán)境：河邊成了垃圾的聚集地，渾濁的水使小河宛如一條黑色的帶子，聞一聞，小河的臭氣沖上了天，路過的人捂住鼻子，加快腳步，隨地亂扔垃圾、隨地吐痰、隨意破壞綠化的形象，比比皆是。
同學們，當我們感覺到美麗的家鄉(xiāng)漸漸地失去往日的容顏，我們怎能熟視無睹、漠然視之？面對著陽光下四處漂浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了，我們情不自禁地呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠??！所以我們一定要攜起手來，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，把我們的家鄉(xiāng)三岔河建成天更藍，水更清，草更碧的靚麗水鄉(xiāng)。同學們,聽我們把環(huán)保來宣傳。
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇十
各位老師、同學：
大家上午好！
環(huán)境對我們來說，像天空，像水，而我們就像天空是那個的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開環(huán)境，我們就不能生存。
可是，在我們的生活中，就有一些不如人意的地方，在我家的83號樓，不知道什么時候物業(yè)小區(qū)打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨都不干了，使得我們小區(qū)樓道里、平臺上、樓梯上院子里都有垃圾，爸爸媽媽和叔叔阿姨看了都非常氣憤和著急，所以爸爸媽媽還有我?guī)椭帐袄缓笥职褬翘輶吡?，樓道和樓梯都掃了，但是院里還有很多垃圾，媽媽和院子里的叔叔阿姨都在想辦法和物業(yè)小區(qū)聯系。那個階段，看到小區(qū)的垃圾，我們的高興的心情就沒有了，我們走過那里的時候，只能用手遮住鼻子從旁邊繞過去，仍然能聞到難聞的氣味，我們在心里想，什么時候我們能有一個清潔美麗的家園呢，還好，現在垃圾清除了，衛(wèi)生又恢復了清潔。
那一次讓我們知道了，環(huán)境對我們來說是多么重要啊，它不僅影響我們的心情，我們的情緒，更能對我們的身體造成傷害，保護環(huán)境刻不容緩，讓我們都來關注環(huán)境，熱愛環(huán)境，環(huán)境就是我們的家園，環(huán)境就是我們的生命，讓我們從我做起，從小事做起，從現在做起，樹立環(huán)境意識，小手拉大手，養(yǎng)成文明的習慣，提高我們的素質，我們每個人前進一小步，社會就會向前邁進一大步，讓環(huán)境的燈照亮我們的心靈，讓我們共同建設更加美好的家。
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們曾這樣歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當今世界上最大的發(fā)展中國家，人口數量極為龐大，人均資源量偏低。曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問題，乘以13億，都會變得很大；多么大的經濟總量，除以13億，都會變得很小?！?/p>
舉個例子，我國淡水資源總量為28000億立方米，占全球水源的6%，這本來就不富有，除以13億后，我國人均淡水資源更是少得可憐，僅2200立方米，為世界平均水平的1/4，是美國的1/5。
廣袤的森林被稱為“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第120位之后，而且現在森林仍以每年1800萬到x萬公頃的速度在減少。森林的減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴重，給人類造成無窮的災害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災難！再舉個例子，在世界144個國家中，我國的人均耕地排在世界100名之后，可是近幾十年來，由于濫伐森林，過度放牧等人為因素使沙漠化的`速度在加快，沙漠化面積幾乎擴大了31倍，目前中國有1.7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。
老師們，同學們，面對國情，為了國家的可持續(xù)發(fā)展，我們該怎么辦？
我們應該節(jié)約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節(jié)水的小技巧，讓生活用水循環(huán)使用。
我們應該節(jié)約每一度電。隨手關燈，合理使用空調，廣泛尋找節(jié)約用電的小常識、小竅門，并嘗試著去實踐。
我們應該節(jié)約每一張紙。堅持做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小伙伴。
我們應該節(jié)約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。
在我們做到了以自己的行動來時時處處節(jié)約資源時，我們也應該當好“小宣傳員”。向同學、父母、親朋好友、鄰居及全社會積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結束后，養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習慣；建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷等等；有很多不用費事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識。
節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球的小主人，需要每一個人的力量，同學們，讓我們風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績，來報答中國土地對我們的養(yǎng)育之恩吧！謝謝大家！
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇十二
各位老師、同學：
大家上午好！
由于人口增多，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，樹木變成了應有盡有的家具。沒有了樹木的保護，山洪和泥石流頻繁爆發(fā)，所以河水變少了變渾濁了。由于城市發(fā)展快，人們要求越來越高，路上的汽車越來越多，人們不自覺地破壞壞境，亂丟垃圾，亂排污水，使我們的家園千瘡百孔。
我們要少砍樹，多植樹；少開車，多走路；少排放，多節(jié)約。讓我們共同行動起來，保護環(huán)境，保護地球！使我們的家園森林郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤！
保護水資源保護環(huán)境的演講稿篇十三
你們好!
46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。
46億年后的這天，也雖風華正茂，但卻不在意氣風發(fā)，因為他最小的孩子——人類，令她很悲哀。
在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都有100個物種不見，按這樣的速度到20xx年地球上將會有100萬種生物在地球上不見。這是多么可怕的一組數據阿!到那時，亞洲象和東北虎會永久成為歷史的遺跡。環(huán)境問題不僅僅是某個國家或某個區(qū)域的問題，目前已經發(fā)展成全球性的問題了。
環(huán)境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響;大氣中co2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環(huán)境，地球將完全轉成另外一個樣貌。人類阿!你就應醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀，為你哭泣。
可喜的是環(huán)保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護區(qū)，生態(tài)園，使各種動物、植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復濕地，從而保護生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍天。
有人說：“當地球上留下最后一只老虎，最后一只鱷魚，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時，人們會看到自己的結局?！敝灰澜缛藗児餐Α⒈Ｗo環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會到來。
環(huán)境保護從我身邊做起!
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