如何更好地應對挑戰(zhàn)是我們需要思考的問題。怎樣寫好一篇總結，是許多人在寫總結過程中遇到的難題。以下是我為大家整理的相關范文，希望對大家有所啟發(fā)。
資源型城市發(fā)展的論文篇一
物聯(lián)網(wǎng)（theinternetofthings）是新一代信息技術的重要組成部分。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思：其一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡；其二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。物聯(lián)網(wǎng)將是下一個推動世界高速發(fā)展的“重要生產(chǎn)力”，是繼通信網(wǎng)之后的另一個萬億級市場。
物聯(lián)網(wǎng)借助三項關鍵技術，傳感器技術、rfid無線射頻技術、嵌入式系統(tǒng)技術，在日常生活及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中扮演重要角色，并且?guī)舆@些產(chǎn)業(yè)升級、發(fā)展與繁榮。
物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測、路燈照明管控、景觀照明管控、樓宇照明管控、廣場照明管控、老人護理、個人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測、食品溯源、敵情偵查和情報搜集等多個領域。
人們在家可以享受到更舒適的家居環(huán)境，家電可以通過手機app控制與管理，身處千里之外，可以隨時隨地查看房屋狀況，甚至可以遠程喂養(yǎng)你的寵物，完善的安防系統(tǒng)，讓您能夠隨時知道家中是否有火災、煤氣泄漏、漏水、房屋被撬，甚至下雨天，窗戶可以自動關閉，而這都是借助物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)的，而這一天，已經(jīng)到來。
當然，還有智能物流與智能醫(yī)療，城市貨物與快遞納入云端大系統(tǒng)，對貨物進行全方位掃描與監(jiān)控，貨物運到哪，在那一輛車上，駕駛員是誰，還有多少分鐘到達，都可以通過手機app、web查看。老百姓關心的醫(yī)療也得到充分發(fā)揮，各種遠程醫(yī)療設備可以走入家庭，人們不需要到醫(yī)院排隊掛號，在家就可以享受到醫(yī)療檢查，醫(yī)生可以在遠程對人們的健康狀況做出判斷，并且人們的健康狀態(tài)匯總到城市云端，在各個醫(yī)院都可以聯(lián)網(wǎng)查看，方便醫(yī)生快速做出判斷。而這，不是將來，而是現(xiàn)在。
物聯(lián)網(wǎng)的主要目標之一是實現(xiàn)智慧城市，許多基于物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)和應用都是服務于智慧城市的主流應用的。物聯(lián)網(wǎng)技術創(chuàng)新發(fā)展是城市建設的穩(wěn)定技術基礎，城市智慧化發(fā)展也使得物聯(lián)網(wǎng)技術得到更廣泛的應用。
智慧城市囊括智慧能源、智慧交通、智慧水務、智慧公共服務、智慧建筑和家居、智慧集成六大領域，打造智慧城市是一個復雜的過程，涵蓋各種關系和價值鏈。施耐德電氣會從全局角度出發(fā)，統(tǒng)籌協(xié)作政府、企業(yè)等不同合作伙伴之間的關系，整合多方需求，實現(xiàn)資源、利益最優(yōu)化，并通過設計融資、人才發(fā)展模式，助力城市實現(xiàn)全方位發(fā)展模式。
資源型城市發(fā)展的論文篇二
作為智慧城市建設中的關鍵一環(huán)，城市科技公共服務體系的建設有著突出的地位。而郫縣是首批全國智慧城市試點之一，如何構建服務于智慧城市的科技公共服務體系至關重要。本文結合智慧城市的理論研究與建設實踐，提煉面向智慧城市的科技公共服務體系的內(nèi)涵，分析了智慧城市建設中的郫縣智能科技公共服務體系取得的成績和建設中存在的問題等現(xiàn)狀，并闡述相應的對策建議。
一、面向智慧城市的科技公共服務體系的內(nèi)涵。
科技公共服務體系是圍繞科技公共服務供給的需要，所建立的開放性的科技創(chuàng)新體系與產(chǎn)業(yè)轉化的條件支持和服務系統(tǒng)，其中涵蓋了科技資源服務、科技創(chuàng)新服務、科技管理服務等子系統(tǒng)，涉及到政府、高等院校、科研機構、科技企業(yè)及社會公眾等眾多主體，通過對公共科技資源的配置和利用，為公眾滿足其生產(chǎn)生活中的科技需求和相關科技利益訴求提供系統(tǒng)、便捷、高效的公共科技產(chǎn)品與服務。
而面向智慧城市的科技公共服務是在智慧城市的環(huán)境下，針對智慧城市的科技公共需求特點，對原有科技公共服務的升級和拓展。
通過建設智慧城市科技公共服務體系能夠實現(xiàn)城市科技資源的全民共享，推動科技成果的轉化和產(chǎn)業(yè)化進程，加速實現(xiàn)科教興市的戰(zhàn)略目標，使經(jīng)濟發(fā)展轉入科學的發(fā)展軌道，從而提高城市的科技公共服務水平、服務范圍和服務檔次，有力推進城市從資源依賴型向創(chuàng)新驅動型的轉變和發(fā)展。
二、智慧郫縣科技公共服務體系建設現(xiàn)狀。
(一)建設成績。
一是郫縣為引導企業(yè)與科研院所和高校合作，充分發(fā)揮科研院所和高?？萍既瞬拧⒖萍汲晒木C合優(yōu)勢，促進高新技術成果在郫縣轉化及其產(chǎn)業(yè)化，加速郫縣新的經(jīng)濟增長點的形成和發(fā)展，促進了科技與經(jīng)濟的緊密結合。二是郫縣建設了一批獨具本地特色的科技公共服務平臺和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，促進創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，加快縣域特色產(chǎn)業(yè)的科技進步與創(chuàng)新。三是在“十二五”期間，持續(xù)的科技投入加強了科技創(chuàng)新服務能力。財政科技投入和直接用于本級科技項目的專項資金持續(xù)增加，組織申報了多項各級科技項目，完成專利申請上千件。
(二)存在的問題。
目前，郫縣的科技公共服務體系建設還存在以下兩個主要問題：一方面是科技公共服務體系自身建設有待完善。一是科技管理的政策和制度有待完善和落實。
雖然郫縣有關管理部門制定了一些科技管理政策，但是政策的引導作用仍然不夠。二是科技創(chuàng)新服務體系有待進一步完善。
目前科技中介機構服務水平的低下，不能有效滿足企業(yè)全方位服務的需求，科技創(chuàng)新服務供需矛盾突出。三是科技資源整合力度不夠。許多優(yōu)勢科技資源存在利用不夠或閑置浪費，大型科學儀器設備利用率低，對科技公共資源的使用和共享程度比較低。另一方面是與智慧城市建設的融合度不夠。一是智慧技術支持科技公共服務體系建設的力度較弱。
雖然郫縣建立了一些服務平臺，但由于智慧技術的使用不足，導致缺乏系統(tǒng)完善、功能齊全的科技創(chuàng)新共性技術和資源共享服務平臺，難以滿足創(chuàng)新主體在研究開發(fā)、技術轉移、成果轉化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各個環(huán)節(jié)的資源與信息需要。二是科技公共服務體系對于智慧城市建設提供的服務能力不足。
智慧城市的建設需要包括科技資源服務、科技創(chuàng)新、科技管理等在內(nèi)的各種各樣的手段為建設智慧城市與維持其高效運行的決策、管理和協(xié)同創(chuàng)新服務，但目前科技公共服務體系在為智慧城市提供這些服務方面是很欠缺的。
三、智慧郫縣科技公共服務體系建設的對策建議。
為了推進智慧郫縣科技強縣的建設，需要加快科技公共服務體系的建設與完善?；趯ζ洮F(xiàn)狀與問題的梳理，筆者認為智慧郫縣科技公共服務體系建設可采取以下對策。
一是以智慧郫縣建設為契機，抓住智慧城市應用體系建設的良好環(huán)境，從硬件上完善科技公共服務體系的智慧化建設。同時要反思如何讓科技公共服務體系更好地服務于智慧郫縣的建設。
二是細化相關政策法規(guī)。在認真貫徹現(xiàn)有政策法規(guī)的基礎上，郫縣政府部門應繼續(xù)不斷健全和完善相關政策法規(guī)，實現(xiàn)法規(guī)政策的細則化，可操作性。
持續(xù)增加科技公共服務投入，建立體系運行長效支持機制。加大各級政府在公共科技服務上的財政投入和專項資金投入，開拓多渠道并積極引導社會資金投入科技公共服務體系，逐步建立多層次、多渠道的資金投入體系，形成全社會積極投入科技公共服務的局面。
三是整合現(xiàn)有科技創(chuàng)新服務資源及各類社會資源。加強對智慧技術的使用，建設系統(tǒng)完善、功能齊全的科技創(chuàng)新共性技術和資源共享服務平臺，統(tǒng)一技術標準，對信息和資源進行匯總和整合，促進資源服務平臺之間的交流、共享、互動。繼續(xù)加大對當?shù)靥厣珒?yōu)勢產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新聯(lián)盟和平臺的扶持，建立科技成果轉化的資源服務保障機制。進一步加大對社會資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。
科技公共服務的建設僅靠政府力量是有限的，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會力量，加大資源整合力度，推動科技公共服務體系的進一步完善，充分利用企業(yè)資金和社會資金，推動科技公共服務體系的建設，尋找政府部門與企業(yè)及其他社會力量合作共贏的發(fā)展模式。
四是加強科技人才培養(yǎng)，提高對智慧郫縣建設和體系建設的支撐能力。一方面要進一步完善人才激勵政策，研究制定鼓勵和促進高校院所科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激勵措施;加強高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進力度，重點引進掌握核心關鍵技術的海外高層次科技人員來郫縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引辦、創(chuàng)辦研發(fā)機構(平臺);強化各類科技計劃對人才培養(yǎng)的導向，形成體系建設與科技人才培養(yǎng)互動支撐自主創(chuàng)新能力的新格局;另一方面要通過培訓等方式提高在職員工的知識結構和整體素質，健全用人機制，提高員工積極性和創(chuàng)造性，大力開發(fā)人才資源。
資源型城市發(fā)展的論文篇三
資源型城市一般以礦產(chǎn)等自然資源開發(fā)而逐步形成的工業(yè)城市。由于資源枯竭、產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整及市場需求的變化，使得一些區(qū)域化的沖突日益增加。龍巖市作為我國城市化進程中的資源型城市，基本開發(fā)了利用的都是不可再生資源，所以面臨此等考驗時，產(chǎn)業(yè)的轉型和資源的合理配置是使得資源型城市能夠更好發(fā)展的不二選擇。
一、相關理論概述。
如今學術界對于“資源型城市”這一定義并沒有一個準確且具有統(tǒng)一的說法，然而對于資源型城市來講，我們卻不陌生。一般而言，資源型城市指的是以資源的開發(fā)利用為依據(jù)，以資源產(chǎn)業(yè)為中心，其主要是圍繞資源的發(fā)掘、整合、配置而建立的城市。在資源的學習過程中，可劃分為可再生資源和不可再生資源。不可再生資源一般包括一些可以被使用消耗的、不易再生資源，如天然氣、煤、石油、稀土等自然資源；同時在理論上也是一些可以恢復的礦物元素、可循環(huán)利用的金屬礦物。可再生資源通常包括臨界帶的森林、野草、土壤及非臨界帶的水、風、太陽能等資源。目前，我國的資源型城市量多面廣，都正面臨或即將面臨產(chǎn)業(yè)轉型的挑戰(zhàn)。
而資源型產(chǎn)業(yè)轉型是一個綜合性的過程，包括了資源產(chǎn)業(yè)在結構上、組織上和技術上等多方面的轉型。即根據(jù)當今經(jīng)濟、科技、環(huán)境等發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，通過特定的產(chǎn)業(yè)轉型措施，對資源產(chǎn)業(yè)結構的`各個方面進行直接或間接的調(diào)整過程。
1、資源型城市發(fā)展的周期性。資源型城市的周期性成“紡錘狀”分布，可分為四個階段：勘探期，資源開發(fā)前的準備階段；成長期，為全面投產(chǎn)達到設計規(guī)模階段；鼎盛期，是全面投產(chǎn)達到設計規(guī)模階段繼續(xù)發(fā)展階段；衰退或轉型期，即以自然資源開采和初級加工為主體的產(chǎn)業(yè)地位下降階段。
2、“因果關系”的生長機制。“因果關系”的特性表明了資源型城市在發(fā)展過程與資源的相互依賴關系。一方面，資源的存在是構建資源型城市的必要條件；另一方面，資源型城市產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展依賴于資源的多樣性。
3、資源型城市的二元結構。雙重職能促使城市形成一個以地方經(jīng)濟為主體的城市功能圈，同時也是一個以大中型企業(yè)為主體的城市功能圈。
4、產(chǎn)業(yè)的衰退壁壘較高。主要原因有：一是大部分機器設備的專業(yè)性很強，沒有通用性；二是固定成本退出壁壘高；三是政策性退出壁壘高；四是市場功能缺陷所造成的高退出壁壘。
（三）資源整合。
資源整合就是將可以利用的自然資源和社會資源等運用多種經(jīng)濟手段合理的進行重新組合、配置，以達到所有資源發(fā)揮最大、最徹底的功能作用，形成一個完善、高效、科學、系統(tǒng)的思維方式和決策。
二、龍巖市產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析。
（一）龍巖市資源情況。
龍巖市現(xiàn)轄新羅區(qū)、永定區(qū)、漳平市和長汀、連城、上杭、武平四縣，市政府設在新羅區(qū)。歷史悠久擁有豐富的文化底蘊。既是河洛人的祖居地之一，又是客家祖地，還是著名的革命老區(qū)。擁有多個旅游區(qū)和國家重點文物保護單位。屬亞熱帶海洋性季風氣候，適宜人類居住和植被生長，因此植物茂盛，林區(qū)繁多，資源豐富，尤其林業(yè)及礦產(chǎn)資源豐富。是福建三大林區(qū)之一，擁有2個國家自然保護區(qū)和3個國家森林公園。龍巖市素有“金山銀水”的美稱，是典型的山區(qū)資源型城市。已探明的金屬、非金屬礦達60多種，其中煤的產(chǎn)量居全省之首，福建八大煤礦有四大煤礦在閩西。由于自然資源豐富，龍巖的工業(yè)體系是以能源開發(fā)和消耗為主。
（二）產(chǎn)業(yè)結構不合理。
年地區(qū)生產(chǎn)總值達到1621。21億元，經(jīng)可比價格計算，比年增長9。7%。其中，第一產(chǎn)業(yè)的增加值為187。80億元，增速4。0%；第二產(chǎn)業(yè)的增加值為876。25億元，增速11。7%；第三產(chǎn)業(yè)的增加值為557。16億元，增速8。0%；同時，實現(xiàn)人均地區(qū)生產(chǎn)總值可達62716元，相對于上年增長9。3%。這三產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)比例由上年的12。0：53。8：34。2調(diào)整為11。6：54。0：34。4?？梢?，龍巖市的產(chǎn)業(yè)由最初的第一產(chǎn)業(yè)為重點向二、三產(chǎn)業(yè)方向轉型。從表1中我們可以看出第一產(chǎn)業(yè)比重呈下降趨勢，二三產(chǎn)業(yè)比重上升趨勢。產(chǎn)業(yè)結構由“二，一，三”演變成“二，三，一”格局。
（三）對工業(yè)依賴程度較強。
至2014年龍巖市全部工業(yè)增加值為702。05億元，比上年增長了11。7%。其中，有色金屬、機械、能源精化、煙草、紡織、建材、不銹鋼及特鋼產(chǎn)業(yè)分別實現(xiàn)總產(chǎn)值增長20。2%、5。9%、10。2%、4。7%、87。2%，可以看出，近年來龍巖市在不銹鋼及特鋼產(chǎn)業(yè)方面的增長勢頭較猛，整個經(jīng)濟發(fā)展對工業(yè)產(chǎn)業(yè)的依賴程度有增無減，由此造成的環(huán)境污染和資源短缺不容小視，所以未來要實現(xiàn)經(jīng)濟較快發(fā)展，必定要依靠資源的有效整合，通過對工業(yè)中產(chǎn)生的“廢棄物”重新回爐加工，再生產(chǎn)實現(xiàn)其再次利用的價值也就是資源再生，促進資源回收利用和循環(huán)使用，改善環(huán)境，消除轉型過程的障礙。
（四）資源破壞與環(huán)境保護問題日益突出。
作為資源型城市，龍巖形成了以資源開發(fā)和生產(chǎn)為主的基礎工業(yè)體系，資源型產(chǎn)業(yè)占據(jù)很大比重，整個城市經(jīng)濟發(fā)展高度依賴于資源，可是有些資源是不可再生的，所以一旦資源枯竭，整個城市的經(jīng)濟將陷于困境。而大規(guī)模的資源開采極易造成環(huán)境破壞，主要包括“三廢”排放，誘發(fā)地質災害且占用和破壞土地。這些環(huán)境問題，極大限制了龍巖新興產(chǎn)業(yè)如旅游產(chǎn)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，同時健康良好的環(huán)境才能吸引和留住人才。因此很多產(chǎn)業(yè)面臨環(huán)境治理壓力大。而如今國家一直提倡綠色環(huán)保，使得環(huán)保標準提高，治理成本也隨著增加，環(huán)境保護，節(jié)能減排的任務更加艱巨。
龍巖市在經(jīng)濟快速發(fā)展得同時也產(chǎn)生了一系列的問題，近年來，龍巖市委、市政府也愈發(fā)重視這些問題，而產(chǎn)業(yè)轉型則是最有效的手段。為了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，維護龍巖健康可持續(xù)發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化建設，走集約，智能，綠色，低碳的新型城鎮(zhèn)化建設，實現(xiàn)綠色無污染環(huán)境，龍巖市產(chǎn)業(yè)轉型是必然的。
三、龍巖市產(chǎn)業(yè)轉型的對策和建議。
針對龍巖市產(chǎn)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的問題我們認為，龍巖市目前同樣面臨著資源有限、產(chǎn)業(yè)結構不合理、無形資產(chǎn)匱乏、生態(tài)環(huán)境遭破壞等問題，而資源整合是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉型的重要方向。
（一）文化資源整合。
龍巖的文化資源非常濃厚，包括客家文化、河洛文化、閩越文化、、和紅色文化等。但由于沒有足夠重視保護，沒有設立相關保護機制和機構或傳承不力而導致某些傳統(tǒng)文化的流失。比如長汀的世界客家首府曾是中國兩個最美的小鎮(zhèn)之一，但如今已毀壞殆盡；還有提線木偶、客家山歌甚至于客家話的傳承都面臨種種問題。所以我們需要對傳統(tǒng)文化進行發(fā)掘、選取和價值再造，將龍巖文化進行整合、提升，進行系統(tǒng)化、整體性的收集、歸納、整理、保存，把握龍巖的城市定位，將傳統(tǒng)資源和現(xiàn)代資源相融合，從而打造具有代表性的龍巖城市文化品牌。
（二）旅游資源整合。
龍巖的旅游資源豐富，已形成了“紅色之旅”、“客家之旅”、“生態(tài)之旅”等具有代表性的特色旅游產(chǎn)品，還具有豐富的自然資源包括山、水、樹木、植被、水果等。而且近幾年來，龍巖市政府高度重視旅游業(yè)發(fā)展，把它作為第三產(chǎn)業(yè)的龍頭的地位。但由于資金、人才和基礎設施的制約，導致游客的規(guī)模較小，核心吸引力不足且不能適應新時代的旅游需求而面臨各種挑戰(zhàn)。因此，我們要構建龍巖旅游產(chǎn)業(yè)集群，推動旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)相結合，培養(yǎng)開發(fā)旅游業(yè)的人力資源，提高市場營銷策略等來整合旅游資源，推動龍巖旅游業(yè)的發(fā)展。
（三）礦產(chǎn)資源整合。
雖然龍巖資源型產(chǎn)業(yè)眾多，但近幾年來煤礦安全總體形勢穩(wěn)定，且龍巖市政府越發(fā)重視礦產(chǎn)資源整合工作，使礦山企業(yè)結構進一步優(yōu)化，礦產(chǎn)資源更充分的利用。2013年，龍巖市出臺了《龍巖市2013―年金屬非金屬礦山整頓關閉實施方案》，對存在重大安全生產(chǎn)、環(huán)境安全隱患及安全生產(chǎn)條件差的有證礦山（含獨立生產(chǎn)系統(tǒng)和尾礦庫）進行整頓和關閉無證非法開采礦山以及整合不符合最小開采規(guī)模和服務年限的礦山。使礦山安全有了進一步保障，環(huán)境污染和破壞大大的減少了。不過由于龍巖礦山地質形式復雜，且歷史悠遠，安全問題仍然值得重視。因此需要更深層次的掌握目前轄區(qū)礦產(chǎn)資源儲量及分布，并深入調(diào)查礦山企業(yè)是否符合規(guī)定。借鑒國內(nèi)外先進資源型城市的整合模式，研究出適合自身礦產(chǎn)特點的整合方案，利用優(yōu)勢資源向深加工企業(yè)轉化，發(fā)展采選冶精深加工一體化的特色產(chǎn)業(yè)。
四、總結。
資源型城市的產(chǎn)業(yè)轉型是一個艱辛而漫長的探索，既需要吸取其他城市乃至其他國家轉型成功的優(yōu)秀經(jīng)驗，又需要結合實際存在的情況分析，尋求真正有效的轉型措施。而通過對龍巖市調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)資源整合這一方式是符合轉型要求的。一方面，對文化資源和旅游資源的整合來加快服務業(yè)的發(fā)展。另一方面，對礦產(chǎn)資源的整合實現(xiàn)工業(yè)結構的調(diào)整，最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)成功轉型。
資源型城市發(fā)展的論文篇四
我國的資源型城市是在工業(yè)化進程中逐步形成，據(jù)國家發(fā)展與改革委員會研究報告顯示，我國現(xiàn)有資源型城市118座，土地總面積96萬km2，涉及總人口1.54億人。資源型城市在國民經(jīng)濟發(fā)展中起著供應能源和原材料的重要角色，全國的煤炭、石油、鋼材、金屬等許多工業(yè)發(fā)展基礎條件大都由資源型城市供應。
我國資源型城市的形成及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑一般有兩種，一種是礦產(chǎn)資源的開發(fā)而形成城市，即礦產(chǎn)資源的開發(fā)促進了城市化進程，產(chǎn)生許多資源型產(chǎn)業(yè)。例如平頂山、銅川、大慶、克拉瑪依、攀枝花等。另一類是城市化帶動礦產(chǎn)資源的開發(fā)，即隨著城市化進程，為了發(fā)展城市經(jīng)濟主動大力開發(fā)城市周邊地區(qū)礦產(chǎn)資源，發(fā)展許多資源型產(chǎn)業(yè)。例如徐州、邯鄲、鄂爾多斯等。這些資源型城市利用當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢發(fā)展重工業(yè)取得了較高的經(jīng)濟效益，但發(fā)展到現(xiàn)階段已經(jīng)出現(xiàn)了許多問題，地方政府常常面臨兩難選擇。尤其從118座資源型城市的分布看，大部分都集中在經(jīng)濟欠發(fā)達的中西部地區(qū)，東部沿海地區(qū)只有19座，如表1所示，其產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁不足，難于形成新的經(jīng)濟增長極。因此，研究資源型地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題對區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。
計劃經(jīng)濟時期，資源型城市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從發(fā)展戰(zhàn)略到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，基本都屬于政府管轄范圍之內(nèi)。但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，尤其西方新公共管理運動的興起后，對我國政府職能轉型產(chǎn)生了積極影響，政府對市場干預行為大量減少。然而，目前許多資源型城市政府不知如何發(fā)揮自身的作用。面對日益復雜的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，政府有時無從下手。原因可以從以下兩個方面分析：
2.1“市場失靈”是產(chǎn)業(yè)發(fā)展依賴于政府的理論基礎。
由于受西方自由主義和新自由主義經(jīng)濟思想的影響，西方普遍認為政府應充當“守夜人”角色，市場無需政府任何干預。英國經(jīng)濟學家亞當·斯密在《國富論》中最早提出了“看不見的手”這一比喻，意思就是追求自身利益的“經(jīng)濟人”在市場中活動，不自覺地受經(jīng)濟規(guī)律的支配，在追求自身利益最大化的同時實現(xiàn)了社會利益的最大化。因此，無需政府的任何干預，完備的市場機制就能夠自動調(diào)節(jié)供求，實現(xiàn)資源配置的帕累托最優(yōu)。但是，人們也逐漸認識到，市場機制自動實現(xiàn)最優(yōu)資源配置，需要具備嚴格的假定條件，這在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中是不具備的，因為市場機制存在著自身無法克服的缺陷，即“市場失靈”的存在，因此，政府對市場的干預是必要的。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，政府對經(jīng)濟的干預能夠解決市場經(jīng)濟自身的局限性和缺陷，從而更有效、更充分地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎作用，更好地實現(xiàn)經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的目標”。資源型城市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展也不例外，政府可以通過引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，使資源配置達到最高效率。
2.2產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀決定了政府實施引導性戰(zhàn)略的必要性。
隨著我國的工業(yè)化，資源型城市紛紛興起了重工業(yè)發(fā)展的熱潮，逐步形成了金屬冶煉、煤炭開采、鋼材加工等資源型產(chǎn)業(yè)。然而發(fā)展到目前，由于受資源型產(chǎn)業(yè)的自身特點，如資源高度依賴性、產(chǎn)業(yè)發(fā)展周期性、資本密集性、技術創(chuàng)新等因素的制約，我國絕大部分資源型城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨著許多問題。
首先是產(chǎn)業(yè)結構單一、層次低下，結構調(diào)整難度較大。資源型城市受計劃經(jīng)濟的因素較多，加上盲目追求數(shù)量上的擴張導致其產(chǎn)業(yè)一直停留在礦產(chǎn)資源的粗放式開采及初步簡單加工上。在我國118座資源型城市中，煤炭城市占53%；森工城市占18%；有色冶金城市占10%；石油城市占8%；黑色冶金城市占7%；其他城市占4%。大多資源型城市的第二產(chǎn)業(yè)占gdp比重過大，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一直偏慢。包頭市第二產(chǎn)業(yè)占gdp的比重為58.49%、鞍山市63.3%、大慶市88.15%、鶴崗市62.75%、克拉瑪依市87.49%等，都是典型面臨產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整問題的資源型城市。其次是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高耗能、高污染，生產(chǎn)產(chǎn)品的技術含量低、附加值不高所帶來的發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實施清潔生產(chǎn)的壓力很大。面對資源型城市的資源浪費及環(huán)境污染問題，中央近幾年一直提倡發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，走清潔生產(chǎn)道路。然而由于資源型產(chǎn)業(yè)的自身特點和城市基礎設施的限制，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的成本巨大，導致許多企業(yè)利潤下降而不愿意進一步投資，地方政府面臨著兩難選擇。最后，礦產(chǎn)資源的不可再生性及過度開發(fā)而產(chǎn)生的資源枯竭，嚴重影響資源型城市可持續(xù)發(fā)展。改革開放初期，許多資源型城市為了追求暫時的經(jīng)濟增長，盲目開發(fā)礦產(chǎn)資源，資源利用效率較低，面臨資源枯竭而帶來的許多社會問題。據(jù)統(tǒng)計，我國20世紀中期建設的國有礦山，有2/3已進入“老年期”，400座礦山即將閉坑，300萬下崗職工、1000萬職工家屬的生活受到影響。
3制定政府引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的建議。
區(qū)域經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展要以產(chǎn)業(yè)的及時更替為基礎，產(chǎn)業(yè)的更替需要戰(zhàn)略的長期引導。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生命周期中，市場起著基礎性作用，政府起引導性作用才能順利更新產(chǎn)業(yè)。資源型產(chǎn)業(yè)對自然資源的依賴大，更是需要政府提前從戰(zhàn)略高度規(guī)劃好本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。制定引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的目標與以往不同，不是為了簡單追求經(jīng)濟總量的增大，而是為了協(xié)調(diào)發(fā)展，即經(jīng)濟、社會、環(huán)境、資源的協(xié)調(diào)和區(qū)域之間的.協(xié)調(diào)。引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應從地區(qū)資源情況出發(fā)，在國家和地方產(chǎn)業(yè)政策的指導下，根據(jù)國內(nèi)外市場和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律制定。
資源型城市因充分利用有限的自然資源實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，與非資源型城市有很大差別，其產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定必須遵循一定的規(guī)律。科學合理地制定資源型城市政府引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略至少包括現(xiàn)有資源和產(chǎn)業(yè)的確定、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的分析、國內(nèi)外市場趨勢預測、產(chǎn)業(yè)與發(fā)展目標的定位、確定政府引導性戰(zhàn)略、調(diào)整戰(zhàn)略等基本環(huán)節(jié)，如下圖所示：
3.1政府應調(diào)查分析當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)擁有的礦產(chǎn)資源和發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。
資源型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要以當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)資源為加工對象，因此，只有地方政府準確把握好當?shù)睾椭苓叺貐^(qū)的資源情況才能進行下一步的分析。這里的資源主要是指礦產(chǎn)資源，泛指由地質作用形成于地殼中以氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)形式存在，具有重要經(jīng)濟價值的自然資源。除了勘查這些礦產(chǎn)資源，政府還應必須知道周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為發(fā)展集聚經(jīng)濟，避免重復建設奠定基礎。
3.2對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境進行swot分析，把握本地區(qū)優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)。
資源型城市政府應根據(jù)國內(nèi)宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢及自身的發(fā)展情況，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境進行swot分析，即政府應知道本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)。這樣才能較準確的定位一段時期內(nèi)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。資源型城市優(yōu)勢一般有資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)基礎優(yōu)勢、市場優(yōu)勢、原材料優(yōu)勢、土地資源和價格優(yōu)勢、大氣環(huán)境容量優(yōu)勢等；劣勢有技術創(chuàng)新能力較弱、招商引資難度較大、鐵路運力緊張、產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏內(nèi)生力量等；面臨著的機遇主要有西部大開發(fā)的戰(zhàn)略機遇、東北老工業(yè)振興計劃機遇、全球金屬產(chǎn)品價格居高不下的機遇、東南沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉移的機遇等；必須克服的挑戰(zhàn)有集聚經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)鏈延伸的挑戰(zhàn)、匯集周邊資源的挑戰(zhàn)、利用好周邊產(chǎn)業(yè)和市場的挑戰(zhàn)、搞好清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)等。各地方政府制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略前應認真分析本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境，為制定引導性戰(zhàn)略提供依據(jù)。
3.3政府應以市場為導向，分析把握國內(nèi)外市場發(fā)展趨勢。
政府引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與政府主導型戰(zhàn)略不同，前提條件必須是尊重市場發(fā)展規(guī)律。政府應該以市場為導向，引導下一步產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。產(chǎn)業(yè)只有較大的市場發(fā)展空間才能進一步發(fā)展，否則政府的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略將會有相反的效果。所以，分析國內(nèi)外市場發(fā)展趨勢是不可缺少的環(huán)節(jié)。國內(nèi)市場主要以市場經(jīng)濟較發(fā)達的東部沿海地區(qū)的發(fā)展趨勢為方向，預測大當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)市場發(fā)展趨勢，如原材料價格、產(chǎn)品市場供求情況、能源需求量等。同時，由于受經(jīng)濟全球化的影響，各國經(jīng)濟發(fā)展的相互競爭日益激烈，生產(chǎn)要素的流動性非常大。因此，政府也該注意國際市場的發(fā)展趨勢，應知道發(fā)達國家原材料需求狀況、石油價格走勢等。
3.4準確定位本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及目標。
政府應在把握上述資源、環(huán)境、市場情況的基礎上，定位本地區(qū)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展目標。產(chǎn)業(yè)的定位可以從戰(zhàn)略發(fā)展的高度確定，如“中國有色金屬冶煉基地”、“國際科技合金城”等；也可以從產(chǎn)業(yè)的結構和內(nèi)容來確定，如三次產(chǎn)業(yè)的比重、主導產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的確定等。產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標應從短期目標、中期目標、長期目標來確定，其中不僅包括產(chǎn)值目標，還應強調(diào)資源、環(huán)境、經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展程度。產(chǎn)業(yè)定位和發(fā)展目標能為政府引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的形成奠定直接基礎。
3.5實施引導性戰(zhàn)略過程中應注意調(diào)整戰(zhàn)略。
定位好產(chǎn)業(yè)及發(fā)展目標后緊接著就是要確定并實施相應的引導性戰(zhàn)略。為了應對產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的高度不確定性，政府應該根據(jù)戰(zhàn)略實施的實際情況，隨時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，這也正符合引導性戰(zhàn)略的本質內(nèi)涵，即根據(jù)變化的環(huán)境而引導。如一定時期內(nèi)實施產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展戰(zhàn)略，隨后可能引導企業(yè)兼并、聯(lián)合、重組發(fā)展戰(zhàn)略等。也可能為了區(qū)域內(nèi)的平衡發(fā)展，實施區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略。因此，政府引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略應以根據(jù)內(nèi)外環(huán)境變化，及時調(diào)整實施。
4結語。
資源型城市政府作為地區(qū)礦產(chǎn)資源的管理者，應該充分利用其資源優(yōu)勢，制定與外部環(huán)境相適應的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。這與企業(yè)制定自己發(fā)展戰(zhàn)略相似，同樣先在戰(zhàn)略環(huán)境分析的基礎上，依據(jù)地區(qū)競爭優(yōu)勢，定位產(chǎn)業(yè)和發(fā)展目標。只有這樣才能形成一個較有效的引導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，否則戰(zhàn)略起不到引導的作用?，F(xiàn)實中有許多資源型城市政府產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略沒有達到預期的引導性效果，對城市經(jīng)濟轉型產(chǎn)生了負面效應。因此，政府應該認真反思產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定過程，探索更合理的制定思路。
資源型城市發(fā)展的論文篇五
（一）產(chǎn)業(yè)結構不合理，資源利用率較低煤炭資源型城市的產(chǎn)業(yè)結構主要集中在第二產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品單一，綜合開發(fā)利用不強。以山西省為例，它是我國煤炭大省，但其煤炭回采率也不超過40%，而那些小礦由于技術落后，設備能力有限，回采率就更低了，每挖1噸煤要耗費5～20噸資源。近幾年，我國出臺了一系列有關保護環(huán)境和節(jié)約資源的政策，煤炭企業(yè)的發(fā)展受到了制約，市場競爭力明顯下降?？梢?，煤炭城市要想取得長遠發(fā)展，就需要煤炭企業(yè)加快發(fā)展低碳經(jīng)濟的腳步，盡快調(diào)整與優(yōu)化煤炭產(chǎn)業(yè)結構，為其營造良好的發(fā)展環(huán)境。
（二）煤炭企業(yè)技術人員匱乏，裝備落后據(jù)有關部門統(tǒng)計，在我國煤炭企業(yè)的從業(yè)人員中，農(nóng)民占了相當大的比重，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤炭企業(yè)，其工作人員中農(nóng)民所占比例近73%，其中多半都是缺乏技術和經(jīng)驗的人員，這就為煤炭企業(yè)的健康的發(fā)展埋下了巨大的安全隱患。煤炭企業(yè)要想快速發(fā)展低碳經(jīng)濟，先進的低碳技術和設備是必不可少的，而相應的員工激勵機制也是不可或缺的，只有滿足了這兩個條件，發(fā)展低碳經(jīng)濟才能如魚得水。
（三）經(jīng)營壓力和減排壓力不斷增大煤炭行業(yè)的價格受政府控制，價格未“開放”。煤炭企業(yè)現(xiàn)在正處于轉型期，本來就面臨一系列的問題，再加上我國的市場與政府調(diào)控體系還不完善，這就造成煤炭企業(yè)的資源成本、經(jīng)營成本和安全成本持續(xù)增加。同時，相關稅收的增加、國際煤炭市場的持續(xù)低迷都給煤炭企業(yè)帶來了巨大的壓力。加之我國二氧化碳減排量指標連年提高，這也給高排放、高污染、高耗能的煤炭企業(yè)帶來了巨大的減排壓力和挑戰(zhàn)。
（四）低碳經(jīng)濟融資模式缺失由于低碳項目所帶來的節(jié)能減排效應、環(huán)境貢獻無法外化為經(jīng)濟效益，形成低碳經(jīng)濟的社會效益與金融機構的利潤追求兩個目標的矛盾。因缺乏現(xiàn)實即期的經(jīng)濟效益，金融機構無力分擔應對環(huán)境變化所帶來的社會成本，以安全性、收益性與流動性為目標的金融監(jiān)管體制及資本市場對企業(yè)利潤實現(xiàn)的嚴格要求，都使得低碳經(jīng)濟的融資環(huán)境更加不利。
（一）調(diào)整煤炭產(chǎn)業(yè)結構，加速低碳化發(fā)展引導煤炭產(chǎn)業(yè)進行結構調(diào)整，加速煤炭企業(yè)低碳發(fā)展，可提高煤炭企業(yè)的核心競爭力。一方面，通過延長煤基產(chǎn)業(yè)鏈，增加煤炭的附屬產(chǎn)品，與建材、電力等行業(yè)形成循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈，提高煤炭的利用價值，形成價值倍增效應；另一方面，轉化煤炭資源為其他清潔產(chǎn)品，如煤制氫、煤制二甲醚等清潔能源。另外，通過煤炭的綠色生態(tài)化開采、煤炭資源的高效利用及加強煤炭的轉化等方式，實現(xiàn)低碳化煤炭資源，促進經(jīng)濟效益、環(huán)保效益的共同發(fā)展。
（二）加大技術投入，提高科技創(chuàng)新能力煤炭企業(yè)發(fā)展低碳經(jīng)濟要積極順應我國的可持續(xù)發(fā)展計劃。我國已參與了國際上的低碳減排計劃，煤炭企業(yè)就要抓住這次機遇，積極與國外煤炭企業(yè)進行技術交流和溝通，引進先進的低碳技術，建立專門的技術研發(fā)機構，加大低碳技術研發(fā)力度。并且要在國家的資金支持下，全面建立低碳技術開發(fā)體系，通過潔凈煤技術、整體煤氣化聯(lián)合循環(huán)發(fā)電技術等低碳技術的運用，合理開采礦井資源，提高資源的回收率和原煤的入選加工率，從而提高煤炭資源的`綜合利用率，努力實現(xiàn)煤炭的綠色生產(chǎn)。
（三）完善煤炭企業(yè)發(fā)展低碳經(jīng)濟的政策和管理體系煤炭城市政府要支持和推動低碳經(jīng)濟的發(fā)展，就要充分了解和利用現(xiàn)在的政策法律制度，在此基礎上，結合自身情況，積極借鑒國外低碳經(jīng)濟立法方案，做出科學規(guī)劃，將發(fā)展低碳經(jīng)濟的法律法規(guī)制度體系進一步完善。同時，政府要以可持續(xù)發(fā)展為導向，建設好低碳經(jīng)濟管理體系，制定綠色環(huán)保政策，為低碳發(fā)展服務。
（四）建立低碳信貸激勵機制銀行部門可以發(fā)達國家綠色信貸標準為參考，為支持和促進煤炭企業(yè)的低碳經(jīng)濟發(fā)展，制定相關信貸政策和標準，利用一些新技術和新指標，更準確地識別有前景的低碳企業(yè)，引導資金的流動，從根源上促進低碳經(jīng)濟發(fā)展。
三、結語。
在低碳經(jīng)濟時代，煤炭企業(yè)要將自身的優(yōu)勢和外界的機會相結合，努力緩解外部帶來的壓力，克服自身的弱點，把握機會，緊跟低碳經(jīng)濟的發(fā)展步伐，為煤炭資源型城市的長遠發(fā)展做貢獻，一起走上經(jīng)濟效益與自然環(huán)境和諧發(fā)展的可持續(xù)道路。
作者：王雁瓊單位：焦煤西山煤電官地礦生活公司。
資源型城市發(fā)展的論文篇六
在研究可持續(xù)發(fā)展、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論的基礎上,部分學者開始涉足資源型企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展研究.目前關于資源型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究主要集中在資源型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的含義、內(nèi)容、制約因素、指標體系、對策措施等方面.
作者：黃娟劉朝華作者單位：中國地質大學,政法學院,湖北,武漢,430074刊名：理論月刊pku英文刊名：theorymonthly年，卷(期)：“”(5)分類號：f062.1關鍵詞：資源型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
資源型城市發(fā)展的論文篇七
資源型城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略工程的實施，將促進其人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源的相互協(xié)調(diào)，進而促進其快速穩(wěn)步發(fā)展，使資源型城市發(fā)揮其在城市體系中的應有作用，實現(xiàn)我國區(qū)際間的公平發(fā)展。
參考文獻：
1.陽建強現(xiàn)代城市更新運動趨向，城市規(guī)劃，1995.4。
2.楊宏烈、羅春欽略論石油城市的改造，城市規(guī)劃匯刊，1993.9。
資源型城市發(fā)展的論文篇八
摘要:智慧城市建設以信息化、數(shù)字化建設為基礎，包含了眾多領域，各個領域之間有機互聯(lián)，互為整體，是現(xiàn)代城市發(fā)展的主流方向。目前我國智慧城市建設開展如火如荼，但仍存在一定問題，需要多種舉措穩(wěn)步推進。
關鍵詞：智慧城市智能交通系統(tǒng)智慧醫(yī)療系統(tǒng)智能電網(wǎng)發(fā)展前景。
2014年《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014-2020年)》公布，明確提出推進智慧城市建設，統(tǒng)籌城市發(fā)展的物質資源、信息資源和智力資源利用，推動物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術創(chuàng)新應用，實現(xiàn)城市經(jīng)濟社會的智慧發(fā)展、五化融合。2014年8月29日，經(jīng)國務院同意，國家發(fā)改委、工信部、科技部、公安部、財政部、國土部、住建部、交通部等八部委聯(lián)合印發(fā)《關于促進智慧城市健康發(fā)展的指導意見》，根據(jù)八部委文件精神，推進智慧城市的發(fā)展。
二、總體要求。
（一）以人為本，務實推進。智慧城市建設要突出為民、便民、惠民，推動創(chuàng)新城市管理和公共服務方式，向城市居民提供廣覆蓋、多層次、差異化、高質量的公共服務，避免重建設、輕實效，使公眾分享智慧城市建設成果。
—1—化基礎等，應用先進適用技術科學推進智慧城市建設。在綜合條件較好的區(qū)域或重點領域先行先試，不斷總結經(jīng)驗，再逐步擴大建設范圍和領域，有序推動智慧城市發(fā)展，避免貪大求全、重復建設。
（三）整合資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。進一步依托云計算中心及城市公共信息平臺等系統(tǒng)性軟硬件設施，整合政企各方現(xiàn)有的軟硬件資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，減少不必要的資源重復及浪費，不斷優(yōu)化流程，提升效率。
（四）市場為主，協(xié)同創(chuàng)新。積極探索智慧城市的發(fā)展路徑、管理方式、推進模式和保障機制。鼓勵建設和運營模式創(chuàng)新，注重激發(fā)市場活力，建立可持續(xù)發(fā)展機制。鼓勵社會資本參與建設投資和運營，杜絕政府大包大攬和不必要的行政干預。
（五）可管可控，確保安全。落實國家信息安全等級保護制度，強化網(wǎng)絡和信息安全管理，落實責任機制，健全網(wǎng)絡和信息安全標準體系，加大依法管理網(wǎng)絡和保護個人信息的力度，加強要害信息系統(tǒng)和信息基礎設施安全保障，確保安全可控。
到2020年，建成一批特色鮮明的智慧城市，聚集和輻射帶動作用大幅增強，綜合競爭優(yōu)勢明顯提高，在保障和改善民生服務、創(chuàng)新社會管理、維護網(wǎng)絡安全等方面取得顯著成效。
（六）細化要求。
1、公共服務便捷化。在教育文化、醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、勞動就業(yè)、社會保障、住房保障、環(huán)境保護、交通出行、防災減災、檢驗檢測等公共服務領域，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)居民、農(nóng)民工及其隨遷家屬的信息服務體系，公眾獲取基本公共服務更加方便、及時、高效。
2、城市管理精細化。市政管理、人口管理、交通管理、公共安全、應急管理、社會誠信、市場監(jiān)管、檢驗檢疫、食品藥品安全、飲用水安全等社會管理領域的信息化體系基本形成，統(tǒng)籌數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)、城市地理空間信息及建(構)筑物數(shù)據(jù)庫等資源，實現(xiàn)城市規(guī)劃和城市基礎設施管理的數(shù)字化、精準化水平大幅提升，推動政府行政效能和城市管理水平大幅提升。
3、生活環(huán)境宜居化。居民生活數(shù)字化水平顯著提高，水、大氣、噪聲、土壤和自然植被環(huán)境智能監(jiān)測體系和污染物排放、能源消耗在線防控體系基本建成，促進城市人居環(huán)境得到改善。
4、基礎設施智能化。寬帶、融合、安全、泛在的下一代信息基礎設施基本建成。電力、燃氣、交通、水務、物流等公用基礎設施的智能化水平大幅提升，運行管理實現(xiàn)精準化、協(xié)同化、一體化。工業(yè)化與信息化深度融合，信息服務業(yè)加快發(fā)展。
—3—保護。
三、發(fā)展前景及問題。
智慧城市是指充分借助各種信息技術實現(xiàn)城市的智能化管理，是信息技術發(fā)展和應用的交匯點，代表了信息技術發(fā)展和綜合利用的方向。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，城市正面臨著人口膨脹過快、交通擁堵不堪、資源消耗過度、環(huán)境污染嚴重等多種挑戰(zhàn)，推動城市向數(shù)字化、智能化發(fā)展，打造智慧城市成為未來城市建設的重要發(fā)展方向。
智慧城市已成為醫(yī)治“城市病”的最佳良藥，是城市發(fā)展的高層次需求。智慧城市建設需要智慧的基礎設施、智慧產(chǎn)品、智慧技術、智慧設備等協(xié)同推進，最終形成城市整體智慧產(chǎn)業(yè)鏈，推動傳統(tǒng)城市向智慧城市轉型升級。未來成熟的智慧城市體系將包含以下幾種必要組成。
1、集多種技術為一體化的智能交通系統(tǒng)。智能交通是將先進的信息技術、數(shù)據(jù)通訊傳輸技術、電子傳感技術、控制技術及計算機技術等有效地集成，運用于整個地面交通管理系統(tǒng)，從而建立起在大范圍內(nèi)、全方位發(fā)揮作用的實時、準確、高效的綜合交通運輸管理系統(tǒng)。智能交通系統(tǒng)可以有效地利用現(xiàn)有交通設施，減少交通負荷和環(huán)境污染，保證交通安全，提高運輸效率。目前，智能交通系統(tǒng)已發(fā)展為集交通信息采集、通信傳輸、數(shù)據(jù)處理、控制指揮等技術為一體的多學科應用型產(chǎn)業(yè)，因其實時、準確、高效、綠色的特點，成為解決一些大型城市交通問題的重要手段之一。
2、實時互動的智慧醫(yī)療系統(tǒng)。智慧醫(yī)療是以醫(yī)療信息化為基礎，核心是借助物聯(lián)網(wǎng)和傳感器技術，通過傳感設備進行患者的身份管理，形成醫(yī)院信息系統(tǒng)中的患者主索引，并在此基礎上按照約定的業(yè)務邏輯和網(wǎng)絡協(xié)議，進行信息的交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理。目前，基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧醫(yī)療主要應用于醫(yī)療器械與藥品的監(jiān)控管理、數(shù)字化醫(yī)院和遠程醫(yī)療監(jiān)護三個方面。未來智慧醫(yī)療產(chǎn)業(yè)將向個性化、移動化方向發(fā)展，智慧膠囊、智慧護腕、智慧健康檢測產(chǎn)品等移動智慧醫(yī)療產(chǎn)品將會廣泛應用，借助智慧手持終端和感測器，有效地測量和傳輸健康數(shù)據(jù)。
3、堅強型智能電網(wǎng)。智能電網(wǎng)是基于高速通信網(wǎng)絡，利用傳感和測量技術、設備技術、控制方法以及決策支持系統(tǒng)技術等先進技術，實現(xiàn)電力流、信息流和業(yè)務流的高度融合。智能電網(wǎng)具有可靠、安全、經(jīng)濟、高效、環(huán)境友好和使用安全等特點，能夠抵御各類外部干擾和攻擊，同時，由于具有強韌的電網(wǎng)基礎體系和技術支撐體系，因此在實現(xiàn)多種能源便捷接入的同時，能夠抵御各類外部干擾和攻擊。智能電網(wǎng)是電網(wǎng)技術發(fā)展的必然選擇，對于應對全球氣候變化，促進世界經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。
—5—活。智慧家庭能給人們的生活帶來全新的體驗，依托數(shù)字電視機頂盒、個人手機等終端載體，實現(xiàn)政務服務、社會服務信息化，將人們的家庭生活和社會生活通過信息化手段有機聯(lián)系并融合起來。同時，智慧家庭可將技術、產(chǎn)品、應用、服務和社會、社區(qū)、家庭、個人等單元密切聯(lián)系起來，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新對于提升消費水平、推動人文生活進步的巨大力量，真正做到安全、便利、舒適、節(jié)能、智能。智慧家庭產(chǎn)業(yè)融合了硬件升級、軟件應用與運營服務等多個領域，為芯片制造商、面板廠商、終端廠商、內(nèi)容提供商、網(wǎng)絡運營商等產(chǎn)業(yè)鏈參與者帶來全新的發(fā)展機遇及空間。
（二）我國智慧城市建設仍存在的問題。
我國智慧城市建設基本與世界處于同一起跑線上，并且具有良好的實踐土壤。隨著科技部在2013年10月將20個城市納入智慧城市試點名單，目前我國智慧城市的規(guī)劃數(shù)目已超過220個，北京、上海、廣州、武漢等各地先后投入智慧城市建設中。我國智慧城市建設如火如荼，但綜合分析其中仍存在不少問題。
1、缺乏國家層面的頂層設計和宏觀指導。目前我國智慧城市建設具有很大的盲目性，缺少運營準入標準，存在項目一哄而上等現(xiàn)象。此外，由于缺乏相關的標準體系，項目建設水平、基礎參差不齊，嚴重制約智慧城市的建設。
2、缺乏詳細的工作任務和實施路線。目前我國有些城市盲目跟風，把智慧城市僅僅定位在工程建設，或者是作為政績工程和形象工程，沒有深刻領悟智慧城市的內(nèi)涵和國家—6—打造智慧城市的核心目的。
3、缺乏相應的配套體制和法制環(huán)境。由于智慧城市建設是一項長期的、復雜工程，而當前各地對智慧城市建設的這一特性認識不足，沒有建立推動智慧城市運營和管理的長效機制，僅僅依靠政府投資來推動建設，無法充分激發(fā)社會力量參與建設的積極性和創(chuàng)造性，這將直接導致智慧城市建設的可持續(xù)性嚴重不足。
（三）智慧城市建設需要多種舉措穩(wěn)步推進。
當前，我國正處于經(jīng)濟社會發(fā)展的轉型期，智慧城市建設對于加快現(xiàn)代化的發(fā)展速度，求解經(jīng)濟社會發(fā)展遇到的復雜問題，提供了良好的解決途徑。推動我國智慧城市建設需要加強頂層設計和統(tǒng)籌規(guī)劃，多種舉措穩(wěn)步推進。
1、要制定頂層設計和長期規(guī)劃。盡快出臺國家層面的指導性政策，充分發(fā)揮各部門的力量，聯(lián)合推進，明確智慧城市建設的標準要求，加強對各地智慧城市建設的管理和監(jiān)督。
2、要考慮各個城市發(fā)展的實際狀況。從自身特色和需求出發(fā)，以切實解決民生問題為著眼點，處理好“共性”和“個性”的關系，在統(tǒng)一規(guī)劃下考慮到每個城市所處不同發(fā)展階段的需求。
3、完善智慧城市建設的相關配套措施和法制環(huán)境。建立運營和管理的長效機制，通過設立專項資金支持、稅收優(yōu)惠等多種手段激發(fā)社會力量參與智慧城市建設，推動智慧城市建設可持續(xù)性發(fā)展。
參考文獻。
資源型城市發(fā)展的論文篇九
一個學生要有兩個以上的合作小組，校內(nèi)的小組和校外的小組，校外的小組可以打破班級年級的限制，這樣可以避免學生只跟校內(nèi)小組成員進行合作，不能主動融入其他小組中，在遇到問題時不能合作，失去小組合作的意義。另外，學生跟不同的學生合作可以獲取不同的思考角度，增強學生思維的靈活性。如跟不同年級的學生一起來研究問題，則可以開闊學生視野，少起彎路，提高學生的學習興趣。
2．準確把握學習時機，提高合作的可能性。
一是要在學生產(chǎn)生爭議時進行合作。如教學估算時，老師要去給學校8個班級買電視機，每臺488元，老師應該帶多少元錢合適？一時學生的意見不能統(tǒng)一，我抓住這一時機讓學生在小組內(nèi)解決此問題，每個學生都積極地參與到小組中進行討論。二是在學生困惑不解時進行合作。在課堂上我們經(jīng)常會看到學生無論怎樣思考都不能解決問題，我們應該善于抓住這樣的時機，讓學生在小組內(nèi)進行合作探究。三是在學生一個人不能達成時進行合作。教師可以設計一些需要合作的內(nèi)容讓學生進行合作學習，提高學生的合作能力。
3．正確選擇合作學習的內(nèi)容，提高合作的質量。
數(shù)學課程標準提出“基本思想、基本活動經(jīng)驗”新兩基，這就要求我們要多一些實踐活動，特別是實踐活動中的合作，開展好綜合實踐活動。給學生布置一些開放性的、有合作價值的活動任務，這些實踐活動可以是在教師組織下進行的，也可以是在校外由小組獨立組織完成的。例如讓學生分小組調(diào)查學生每天的消費情況，為超市設計進貨方案等活動，提高學生合作能力和學習數(shù)學的興趣。這里值得注意的是我們所選擇的內(nèi)容既要讓學生感興趣，又要選擇開放性的內(nèi)容，給學生留有探索的空間。這就要求我們教師平時要注意積累活動的素材，注重數(shù)學與生活的聯(lián)系，達到數(shù)學生活化和在生活實際中應用數(shù)學知識。
4．做好合作學習評價。
小組評價可分為個體評價和團體評價。對于個體的評價要依托于小組進行，考查個體對小組的貢獻，對于班級的貢獻，對于成員的貢獻。團體的.評價要依托于活動情況的評價，學習質量的評價和學習過程的評價。由于每一次活動的評價主體是學生，評價的對象也是學生，教師應放手讓學生自主評價，思考自己在整個活動過程中的表現(xiàn)，談認識，談體會，談收獲，同時能夠了解自己在活動過程中的不足，明確自己今后努力的方向，培養(yǎng)學生評價與反思的能力。
作者:劉洪運單位:前郭縣白依拉嘎鄉(xiāng)中心小學。
資源型城市發(fā)展的論文篇十
摘要：在知識經(jīng)濟的浪潮下，知識成為推動經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。以知識創(chuàng)新為發(fā)展動力的知識城市應運而生，知識城市的轉型成為城市競爭的關鍵。社會知識的有效轉化直接影響到知識城市的成功轉型，因此在文獻和理論的基礎上分析了社會知識轉化對知識城市轉型的作用機理，根據(jù)具體的影響機理進一步提出了知識城市的發(fā)展路徑。
在過去的全球經(jīng)濟發(fā)展過程中，知識成為了經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的力量，由知識推動的創(chuàng)新型經(jīng)濟體系的產(chǎn)生導致了“知識經(jīng)濟”的出現(xiàn)。在知識經(jīng)濟的浪潮下，知識在生產(chǎn)中占據(jù)著主導地位并逐漸成為新型的資本，由此“知識管理”也應運而生。最初的知識管理主要應用在企業(yè)內(nèi)部，后來逐漸運用到政府組織和其他一些組織機構，并進一步擴大到知識型社會。城市作為經(jīng)濟發(fā)展的載體，在信息全球化和知識經(jīng)濟的背景下，以知識資本為經(jīng)濟發(fā)展主導因素的知識城市轉型成為未來國際城市競爭的核心能力。知識城市的轉型逐漸被納入城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中，而成功轉型的關鍵在于有效促進社會知識的創(chuàng)造和創(chuàng)新，進而提升整個城市的知識量，通過知識培育、技術創(chuàng)新、科學研究來提升創(chuàng)造力。
國內(nèi)研究方面，許妙玲等提出了城市知識資本的概念，將城市資本分為過程資本、勞動力資本、社會資本和發(fā)展資本等，并構建了城市資本的管理框架＼[5＼];陳搏提出并完善了知識城市的概念，在闡述社會知識管理必要性的基礎上從政府參與的角度構建了社會知識管理的框架＼[6＼];吳敏華強調(diào)知識城市的建設在國際上仍處于開始階段，并選取了全球知識城市建設最成功的三個城市分析它們的發(fā)展路徑，從而為我國城市提供了借鑒＼[7＼];另外洪江濤等則通過實證研究分析了知識管理、知識競爭力和核心競爭力之間的關系，得出知識管理對知識競爭力和核心競爭有著正的影響＼[8＼]。
綜上所述，國內(nèi)外學者對知識管理和知識城市進行了一些基礎理論研究，但具體的社會知識轉化如何影響到知識城市的轉型研究較少，這為本文的進一步探討提供了研究空間。
（一）社會知識轉化理論。
社會知識轉化是基于社會層面的知識有效轉化，仍屬于知識管理的范疇，但管理的主體不再是企業(yè)內(nèi)部人員，而是全體社會成員，是一種社會活動，作用范圍是整個社會活動網(wǎng)絡。我們可定義社會知識管理為通過社會的力量建立各種組織和平臺，以促進社會知識的創(chuàng)造、交流和創(chuàng)新，從而形成一個有效的循環(huán)體系，促進社會的經(jīng)濟發(fā)展。在這里范疇更廣一點的社會知識包括社會各種無形的知識資本，具體包括市場、人力、技術、環(huán)境等要素。而社會知識的轉化更進一步地強調(diào)社會知識如何有效地轉化為社會生產(chǎn)力，從而加快社會知識的創(chuàng)新，因此可以定義社會知識轉化為促進社會各種無形知識資本創(chuàng)造、傳播、創(chuàng)新的過程。
我們可以借助nonaka的知識轉化過程理論來更好地理解社會知識轉化。nonaka提出知識轉化要經(jīng)過四個過程：社會化（從隱性知識到隱性知識）―外化（從隱性知識到顯性知識）―連接化（從顯性知識到顯性知識）―內(nèi)化（從顯性知識到隱性知識），從而實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部知識的創(chuàng)新。社會知識的轉化同樣要經(jīng)歷這四個過程，只不過知識創(chuàng)造的主體是整個社會成員，其傳播范圍是整個社會網(wǎng)絡。
其一，知識城市是一種其成員的思想和行為“知識化”的社會。在知識城市中其成員必須擁有大量的知識，社會大多數(shù)的資源投入到知識的探索中去，社會成員能夠經(jīng)常努力地收集、開發(fā)和傳播新的知識，從而運用這種知識來倡導和衡量他們的價值和目標。
其二，知識城市是以知識創(chuàng)新為主要推動力的社會。知識的創(chuàng)新推動了城市產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，使城市由資本密集型產(chǎn)業(yè)逐漸轉向知識密集型產(chǎn)業(yè)，如文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、知識型服務產(chǎn)業(yè)等，知識的創(chuàng)新成為該產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心動力，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟效益在城市經(jīng)濟發(fā)展中占主導地位。
其三，知識城市是信息化社會?？茖W技術代表著一個世界的生成，信息科學技術代表著知識城市的生成。知識城市的建設注重城市的開放性和資源的整合性，優(yōu)先構架城市網(wǎng)絡，利用全球聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)知識資源共享。
其四，知識城市是一個多元化社會。知識城市要求城市注重知識的開放性，在發(fā)展主導文化產(chǎn)業(yè)的同時兼容文化多樣性，接受不同的文化在社會范圍的傳播，并逐漸融入到主流文化中去，從而促進知識的創(chuàng)新。
2.知識城市的衡量標準。知識城市作為新型的城市發(fā)展戰(zhàn)略，如何有效衡量也是至關重要的。參考的巴塞羅那《知識城市宣言》，衡量一個城市是否屬于知識城市可以歸納為以下幾個方面的內(nèi)容：一是城市知識傳播的基礎設施完善;二是城市信息化、數(shù)字化程度較高;三是城市知識產(chǎn)業(yè)發(fā)達;四是市民平均閱讀水平較高;五是文化服務資源豐富。在評價一個城市是否屬于知識城市時，通常由世界范圍內(nèi)的.100個專家和學者組成的評審團對符合條件的城市進行提名，然后對各項評價指標進行嚴格評審，最終確定獲得“知識城市”稱號的城市。
在知識經(jīng)濟的浪潮下，知識城市的轉型已經(jīng)成為城市未來發(fā)展的方向，城市向知識城市轉型有其客觀必要性，這表現(xiàn)在以下四個方面：
在知識經(jīng)濟的背景下，知識取代了勞動力成為了新型的資本，資本時代已經(jīng)過去，知識成為經(jīng)濟發(fā)展新的增長點，創(chuàng)新成為社會進步的動力。在此環(huán)境下，城市作為社會文明高度發(fā)達的集中地，當仁不讓地處于知識的衍生地。因此，城市未來發(fā)展方向必須順應時代潮流，逐漸向知識城市轉型，加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，不斷輸出知識創(chuàng)新人才，促進城市全面可持續(xù)發(fā)展。
（二）知識產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴大促使知識型城市的轉型。
知識經(jīng)濟的發(fā)展衍生出許多知識產(chǎn)業(yè)，知識產(chǎn)業(yè)主要包括信息產(chǎn)業(yè)、媒介產(chǎn)業(yè)、設計策劃產(chǎn)業(yè)等創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)。在如今高速發(fā)展的城市經(jīng)濟中，這類產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn)，不斷改變著城市的產(chǎn)業(yè)結構，對城市經(jīng)濟的貢獻越來越大。這類產(chǎn)業(yè)的興起，推動著城市經(jīng)濟結構的轉型，社會公眾對知識產(chǎn)業(yè)的熱情無形中為城市轉型提供了條件。同時，這類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要城市管理者進行有效管理，使得城市轉型變得更加必要。
（三）知識城市的轉型提升城市核心競爭力。
知識城市的轉型要求整個社會實現(xiàn)全民自主化的創(chuàng)新，使社會成為一個開放式創(chuàng)新的社會。在知識經(jīng)濟的驅動下，知識城市的轉型將改變城市的運行模式，會特別強調(diào)技術創(chuàng)新來提升城市的創(chuàng)造力，對知識進行有目的的培育，使得城市充滿活力。西方一些國家已經(jīng)將知識城市的轉型納入了城市發(fā)展戰(zhàn)略，并對一些城市進行了成功的轉型，從而使一些舊的工業(yè)城市或處于“頹勢”的城市煥發(fā)出新的活力。在此背景下，我國知識城市的轉型顯得更加必要，只有加快城市的轉型，吸引更多人才和先進技術的涌入，才能提高城市競爭力，在國際競爭中占據(jù)有利地位。
（四）知識城市的轉型優(yōu)化社會資源配置。
在后工業(yè)時代，經(jīng)濟高速發(fā)展留下了諸多后遺癥，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家普遍面臨著城市失業(yè)、城市基礎設施缺乏、環(huán)境污染嚴重等問題。這是城市工業(yè)化發(fā)展所導致的普遍性社會問題，并隨著社會矛盾的加劇而更加尖銳，直接影響到城市的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。知識城市的轉型可以優(yōu)化社會資源配置，整合城市資源，由產(chǎn)業(yè)升級所造成的環(huán)境危害更小。同時在知識型的文化氛圍下，城市整體素質更高，社會矛盾得到緩解。因此知識城市轉型將會在一定程度上解決城市所面臨的諸多社會問題，有利于城市的可持續(xù)發(fā)展。
四、社會知識轉化對知識城市轉型的作用機理。
知識城市的轉型對我國城市經(jīng)濟發(fā)展是至關重要的，在此過程中社會知識的有效轉化直接影響到知識城市的轉型。社會知識轉化從知識創(chuàng)造、傳遞、創(chuàng)新三個方面影響著知識城市的轉型。
（一）社會知識的創(chuàng)造影響著城市的知識水平。
一個城市整個社會成員知識量的大小決定著整個城市的知識水平，是城市成功轉型的基礎。同時，知識密集型企業(yè)的數(shù)量也決定著城市的發(fā)展能力。實踐證明，以知識為基礎的第三產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟的增長貢獻遠超出其他產(chǎn)業(yè)。在知識城市中，知識的創(chuàng)造是全民性的，城市管理者要做的便是如何正確有效地指導社會成員進行知識的創(chuàng)造活動。知識組合和交換是知識創(chuàng)造的兩個途徑，通過對新的不同知識和資源的重新組合從而產(chǎn)生新的知識;通過不同主體知識和經(jīng)驗的交換實現(xiàn)知識的互補，從而加快知識的創(chuàng)造。城市主體同樣通過兩種不同的路徑進行著知識的創(chuàng)造，從而實現(xiàn)城市知識量的快速增長。
（二）社會知識有效傳遞是知識城市轉型的先決條件。
最終知識城市的形成在于其創(chuàng)新能力，如果一個城市的技術、資本、資源等均來自于其他城市，則城市的發(fā)展必然會落后于其他城市。創(chuàng)新是城市發(fā)展的動力，是知識城市轉型的決定性因素。沒有技術創(chuàng)新，城市生產(chǎn)力就無法提高;沒有文化制度創(chuàng)新，城市資源將會流失。只有實現(xiàn)技術、生產(chǎn)模式、管理制度的創(chuàng)新，才能實現(xiàn)整個社會生產(chǎn)要素的轉型，從而加快城市轉型。
在知識轉化的視角下，通過促進知識的創(chuàng)造、傳遞和創(chuàng)新，可以推動知識城市的轉型。根據(jù)知識轉化對知識城市的作用機理，可構建知識城市的發(fā)展路徑。首先是社會知識的創(chuàng)造，其實現(xiàn)路徑包括知識城市理念的宣傳和公共文化設施的完善;其次是社會知識的傳遞，其實現(xiàn)路徑則是城市信息化、數(shù)字化建設和完善及知識交易平臺的構建;最后是知識的創(chuàng)新，需要構建相應的創(chuàng)新制度鼓勵知識創(chuàng)新，同時注重城市多樣化文化的相互促進作用。
知識城市形成要求城市經(jīng)濟結構、運行方式、人們價值觀念和行為方式等進行一系列的變革，這離不開政府的總體規(guī)劃和戰(zhàn)略支持。只有充分調(diào)動整個社會成員的積極性，發(fā)揮社會主體的創(chuàng)造性，才能更快地促進知識城市的全面轉型。
（一）積極樹立個人和組織的知識城市新理念。
隨著經(jīng)濟時代的變革，人們的價值觀也在不斷變化著。當知識取代勞動力成為新的生產(chǎn)力時，知識的價值觀便逐漸形成。在知識城市的建設中，要樹立人們知識城市的新理念，強調(diào)知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，促進整個社會知識觀的形成，突出學習的重要性。所以城市在理念宣傳上，應樹立人們新的知識價值觀，使人們充分認識到知識對個人以及整個社會發(fā)展的重要性，沒有知識文化是站不住腳的，以此引導人們學習知識的價值觀。
（二）完善促進社會知識轉化的信息基礎設施建設。
在知識城市的轉型中，數(shù)字化城市建設是知識傳播的關鍵。在這個信息化的時代，誰擁有了信息，誰就能擁有主動權。信息化是一個城市現(xiàn)代化最高層的標志，建設具有國際水平和國際規(guī)范的信息基礎設施，利用先進的技術處理和網(wǎng)絡通訊技術，將城市知識資源加以收集整合，并完善城市知識體系從而促進社會知識的有效傳播，轉變城市的經(jīng)濟運行方式，與國際市場同步。信息化基礎設施建設包括公共數(shù)字圖書館、免費無線網(wǎng)絡、文化交流場所等。
（三）建立社會知識創(chuàng)新制度體系。
任何一種經(jīng)濟運行方式，必須有相應的制度體系加以保障。知識城市也需要相應的創(chuàng)新制度。制度的功能在于保障知識在創(chuàng)造、傳播、共享過程中的連續(xù)性和持久性，實現(xiàn)知識資本的優(yōu)化配置和有效整合，從而保障整個社會創(chuàng)新體系的運轉。社會知識轉化制度體系是知識創(chuàng)新的血液。制度的制定以社會成員為對象，一方面規(guī)范知識的傳播機制及知識型產(chǎn)業(yè)的合法經(jīng)營;另一方面則是培育社會知識創(chuàng)造人才，鼓勵社會創(chuàng)新。因此為促進知識城市的成功快速轉型，相應的教育體制、科技創(chuàng)新體制、人才引進機制都要相應地作出調(diào)整，相關政策也要完善。
（四）為企業(yè)打造專業(yè)的創(chuàng)新交易平臺。
在知識城市的建設中，企業(yè)作為技術創(chuàng)新的主體對知識創(chuàng)新的貢獻是巨大的。政府部門一方面要鼓勵企業(yè)加快創(chuàng)新，同時也要為企業(yè)的創(chuàng)新營造良好的社會環(huán)境。創(chuàng)新交易平臺的構建，可以促進不同企業(yè)間資源的交換利用，在自愿交易和公平交易的基礎上，推動實現(xiàn)整個社會的創(chuàng)新。同樣，政府部門可以采用激勵措施激勵創(chuàng)新要素提供者自愿提供創(chuàng)新資源，在交易平臺上實現(xiàn)免費共享，從而實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。
（五）塑造知識性組織，營造學習型文化氛圍。
知識城市擁有多樣性的開放文化，文化氛圍影響到知識城市的形成。積極打造知識型組織，營造學習型文化氛圍，能豐富人們的知識水平，提高人們學習創(chuàng)造的熱情，為社會知識的創(chuàng)造、創(chuàng)新提供環(huán)境。因此，知識城市轉型建設進程中，要加大知識性組織的投入，實現(xiàn)全民學習的氛圍，從而不斷形成知識型企業(yè)、知識型社區(qū)，進而形成知識型城市。
六、結語。
在知識經(jīng)濟的浪潮下，知識城市的轉型成為未來城市發(fā)展的趨勢。本文從社會知識轉化的角度研究了知識城市的發(fā)展路徑，研究得出社會知識轉化從知識創(chuàng)造、傳遞和創(chuàng)新三個方面影響著知識城市的轉型，在此基礎上分別從基礎設施建設、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、交易平臺構建等方面提出了知識城市發(fā)展的路徑。本文研究也有不足之處，僅從社會知識轉化的角度研究知識城市轉型存在一定的局限性，也缺乏有力的實證研究來支撐研究結論，同時不同的城市有其各自的資源優(yōu)勢，其知識城市的轉型路徑也會有所不同，這也是今后我們要研究的方向。
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資源型城市發(fā)展的論文篇十一
城市景觀是一種視覺上的藝術,它是由各種不同的景觀元素構成的,各種元素的不同表現(xiàn)方式與道路交通網(wǎng)存在一種隱晦的關系,它們與路網(wǎng)的關系暗示了不同元素的相對位置在交通網(wǎng)中沿著不盡相同的交通路線活動,則決定了各種對策序列的觀察次序。
1.城市的形式與視覺。
人們的視覺是獲得對一個城市主要印象的主要途徑,這種對于城市的印象反映了處在這個時代的人們的一種相似的、共同的一種感受。比如說,美國著名學者kewhlynch在他的名著《linageofthecity》一書中提出,構成人們對城市印象的心理因素有五個方面:即路、邊界、區(qū)域、節(jié)點、標志。城市展現(xiàn)在人們面前的不同個性,是由上述五個因素結合在—起構成的,同時分析城市的美學的量度也是這五個要素;這些因素結合在一起充分展現(xiàn)了城市的統(tǒng)一的圖像或者形象,人們可以根據(jù)這種統(tǒng)一的圖像或者形象來深入的探索和研究城市美的普遍性與規(guī)律。
決定一座城市形式的前提,是土地的屬性與特征。一個優(yōu)秀的城市設計人員[文秘站:]在經(jīng)行規(guī)劃前,首先要尋找這個地方的一些地形特征,例如丘陵、山崗等特征。因此設計人員一定要先對地形的這些特征進行評價,并充分思考與這些特征相結合的道路網(wǎng)與建筑的形式,使設計能十分充分的展現(xiàn)它們之間的那種隱晦的關系。與土地特征息息相關的是自然特征,人們對與自然的視覺印象主要是來自于周圍一些自然景觀的特征,要把城市的那種形式和建筑在功能上以及美學上與其充分結合,同時也可以利用它對建筑與城市影響增進自然美的程度經(jīng)行評價,因此來決定城市哪些地方需要保護,以此來規(guī)劃自然保護區(qū)。通常我們可以認為鄉(xiāng)鎮(zhèn),或者小城市是在大自然懷抱中的一個小物體,而懷抱大自然的是一座大城市。除上面這些因素外,當?shù)氐奶柟鈴姸纫约罢丈鋾r間、降雨量、刮風的頻率及風向等,這些當?shù)氐臍夂驐l件也在一定程度上與自然環(huán)境有一種說不清楚的關系,這些因素在某種程度上反映并影響著城市的街道走向,以及在這座城市里的建筑物色彩的變化和展現(xiàn)出來的視覺效果等。
經(jīng)過上面分析我們可以得出結論,當人們走進一個陌生的城市時,人們產(chǎn)生對城市的第一印象來自于城市的進出口;而通過沿著街道的各種活動所獲得對城市面貌的感受。當人們來到一個不熟悉的`城市時,在沿支路、岔路、立交橋等的活動中,可逐漸形成一種在腦海中對該城市的印象,并且經(jīng)過多次重復的這種活動后便開始深入了解這座城市它的個性與特征。
我們把道路看作是城市內(nèi)的通道,人們可以沿著道路充分感受城市的魅力。有學者進行過研究,對大多數(shù)參加測試的人來說,前面闡述的城市形象五要素中,對道路的印象是十分深刻的,在所有城市中的環(huán)境要素如果不是沿路布置的,那么肯定是與它相聯(lián)系的,人們是通過道路的延伸方向來判斷他要去的地方,例如某個公園在某條路上,某個公寓在哪條哪條路中,對于五要素中的標志,結點、邊界、區(qū)域,它們只有和路充分聯(lián)系在一起時,才能反映它們的相互聯(lián)系。這五種城市形象的要素,只有當它們和道路聯(lián)系在一起時,同時再加上在道路上有延伸性的不間斷活動中,才能收獲對其它因素的某種感受,并得到對城市的一種與眾不同的印象,所以在路上具有連續(xù)性以及特定的方向性的活動,正是道路對于人們形成一種形象能力的作用所在。因此得出的結論,城市圖象的第一因素(最重要),就是道路。
2.道路網(wǎng)與城市布局以及城市美的關系。
由于每個城市大小、布局、地質和水文等因素的影響,由此產(chǎn)生的道路網(wǎng)的形式也不同。通過這些路網(wǎng),把城市的不同部分聯(lián)系起來,發(fā)揮正常的城市的功能,使道路網(wǎng)作為一個城市的動脈與骨架而存在。從理論上講,路網(wǎng)主要有五種形式,即方格形路網(wǎng)、對角方格路網(wǎng),龜甲形路網(wǎng),三角形路網(wǎng)及對角三角網(wǎng)。
理論路網(wǎng)與實用路網(wǎng)有很大差異,例如,理論路網(wǎng)需要考慮地形情況、城市歷史和城市發(fā)展前景等因素。而實用路網(wǎng)則是縱觀歷史上采用的道路網(wǎng)的結構、城市地形、人口增長以及現(xiàn)代交通發(fā)展等因素而慢慢形成起來的,其主要形式有以下幾類:矩形道路網(wǎng)、輻射環(huán)式路網(wǎng)、星形路網(wǎng)、直線型道路系統(tǒng)、樹枝型或自由路網(wǎng)、衛(wèi)星形或星第一群形路網(wǎng)。由于這些路網(wǎng)結構不同,城市每個部分的聯(lián)系方法和主要的交通通道也不盡相同,所以人們對城市產(chǎn)生的印象、觀察的的視覺效果也隨之不同。
在現(xiàn)代交通的條件下,城市景觀成為了一種動態(tài)藝術,那么這種動態(tài)藝術形成、創(chuàng)造的關鍵,就是道路網(wǎng)。從城市視覺要素和景觀角度來看,設計合理的道路網(wǎng)有利于組成不間斷空間以延續(xù)和豐富人們的視覺觀感,并產(chǎn)生一種令人新奇的景色,從而可以避免相同的景色或毫無特色?，F(xiàn)代的道路網(wǎng)可以把各種建筑物、風景規(guī)劃、景觀設計結合起來,融入到新的城市中,從而產(chǎn)生一種控制和指導城市的視覺形式的力量,以創(chuàng)造一種全新的、具有當?shù)仫L格和特色的城市。因此我們可以得出初步的結論,創(chuàng)造和形成城市美的基礎就是道路網(wǎng)。一種好的、科學的、合理的,并且同時考慮到城市建筑藝術與城市美學要求的道路網(wǎng)的結合,就有可能形成一個美的城市。
3.結語。
我們都知道,在城市的長期發(fā)展中形成了道路網(wǎng)。與城市的關系最重要的因素就是道路網(wǎng),但必須在地形上、方向上、空間上形成一種不間斷的網(wǎng)絡。對于網(wǎng)絡比較少的道路之間的關系,雖然有很多方面會對其產(chǎn)生影響,但它必須簡單明了。通常,在道路網(wǎng)中縱橫的道路給人們的感受是不一樣的,南北向(縱向)的道路與東西向(橫向)的道路在人們心目中的印象與形成的視覺形象是有區(qū)別的。這種有一定走向或者方向比較明確的道路,對于增加道路空間的特征是有好處的,而且使網(wǎng)絡的關系也更加直白明確。當?shù)缆纷鰹閰^(qū)域分界,甚至成為區(qū)域的形象特征時,那么路網(wǎng)對城市格局的關系則更加重要。
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資源型城市發(fā)展的論文篇十二
小組學習模式以兩個或兩個以上的學生為單位的學習方式，所以，在問題探究中，我們可以組織學生以小組為單位進行思考探究，這樣不僅能夠加強學生的理解，而且還能培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力，對高效數(shù)學課堂的順利實現(xiàn)也有著密切的聯(lián)系。
習題練習是鞏固知識的重要方式，也有助于學生學習效率的提高。所以，在習題練習中，我們要改變學生“單打獨斗”的現(xiàn)象，要改變以往的教師“一講到底”的模式，要充分發(fā)揮小組學習模式的價值，要鼓勵學生以在小組內(nèi)對相關的試題進行分析、思考，要鼓勵學困生在優(yōu)等生的帶動下進行學習，這樣不僅能夠提高學生的解題能力，而且也有助于課堂效率的提高。在解答該題時，我們可以組織學生在小組內(nèi)思考該題的考查點，即：導數(shù)的相關知識、函數(shù)的單調(diào)性等，然后，分析結束之后，讓學生進行獨立解答，之后，讓優(yōu)等生帶動學困生對解答過程中存在的問題進行糾正、改錯，這樣的過程不僅能夠發(fā)揮學生的主動性，而且對提高學生的解題能力也有著密切的聯(lián)系，進而大大提高學生的解題效率，與學生思維的拓展也有著密切的聯(lián)系?？傊?，課改下，我們要有效地將小組學習模式應用到數(shù)學課堂活動之中，以確保學生在自主參與、小組交流中獲得良好的發(fā)展。
資源型城市發(fā)展的論文篇十三
論文摘要：網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展已經(jīng)滲透到職高教學和學生學習的方方面面，利用網(wǎng)絡的特點改變職業(yè)高中學生現(xiàn)有的學習方式，使他們更快、更好地掌握技能，學習理論知識和社會技能，這是一種很好的嘗試。職高網(wǎng)絡資源型學習模式的開發(fā)是很多從事職業(yè)教育的教學者為之努力探索的方向，這會給職業(yè)教育帶來諸多方面的革新。
近年來我國對職業(yè)教育非常重視，在政策方針上對職業(yè)教育給予很大的支持。各地區(qū)教育部門認識到職業(yè)教育和當?shù)厣鐣a(chǎn)力發(fā)展的利害關系后，都出臺相關措施盡力的發(fā)展適合本地現(xiàn)狀的職業(yè)教育。與此同時，近年來網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，改變了人們的生活和學習的方式，運用網(wǎng)絡技術于職業(yè)教育，創(chuàng)造適合職高發(fā)展的學習模式，將會給職業(yè)教育帶來更多的機遇和發(fā)展。
一、職高生學習的特點。
1.職高生學習以就業(yè)為導向，重視技能的學習。
職高生在選好專業(yè)后要持續(xù)學習3年跟專業(yè)相關的知識，相對于高中重視文化課學習，職高生更加看重專業(yè)課程的學習，重視技能的訓練，很多職高生畢業(yè)后就直接投入到社會工作中，很多地區(qū)的基層技術人員都是職業(yè)高中畢業(yè)的學生。
2.職高生學習目的性明確，重視直接經(jīng)驗學習。
職業(yè)高中為職高生選定成才培訓的標準，讓職高生在選定的專業(yè)內(nèi)接受相應的培訓學習，并且規(guī)定只有通過一定的考核才能取得職高畢業(yè)證書和職業(yè)上崗證，這使得職高學生的學習目的性更加明確。并且，職業(yè)高中的專業(yè)設置貼近社會需求，重視社會直接經(jīng)驗的獲取。很多職高都是根據(jù)自身的辦學環(huán)境設置課程，學生在職高里直接學習最新的職業(yè)技能，這使得學生一畢業(yè)就能從事社會工作。
職高生在學習習慣和學習方式上跟高中生很不一樣，目前由于高考體制的存在，很多職業(yè)高中學生都是由于考不上高中才選擇去職高就讀，相對來說他們的學習習慣或多或少存在著問題，直接社會經(jīng)驗學習更有利于發(fā)揮他們的潛能，為解決就業(yè)提供一條捷徑。
網(wǎng)絡資源型學習模式是指學生主要利用網(wǎng)絡信息資源進行自主學習的過程，旨在伴隨著學習過程使學生同時獲得解決問題的基本思路與體驗。在這里，學生的學習是一種積極主動的活動，教師給學生提出待學習的問題或待探索的主題，學生借助網(wǎng)絡、圖書資料和其他多媒體信息資源，進行自主探究學習，從而實現(xiàn)教學目標。
隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡向學生提供了非常豐富的學習資源和良好的學習環(huán)境，使學生在教師的指導下，通過運用各種信息搜索工具，獲得相關的信息，然后加以分析、提煉、加工、綜合，得出自己的結論，再利用qq、e-mail、bbs，或面對面地與同學們進行討論，最后通過相關工具把自己的結果發(fā)布。上述整個過程的進行，十分有助于拓展學生個性發(fā)展空間，提高學生自學能力，其中包括獲取、識別信息資源的能力、獨立解決問題的能力，從而激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，達到學會學習的目標。
基于網(wǎng)絡資源的學習模式與傳統(tǒng)學習模式無論在資源類型、學生地位、教師作用，以及所注重的內(nèi)容、策略等方面，都有很大不同。主要體現(xiàn)在以下幾個不同點：
1.資源類型。
傳統(tǒng)的學習模式以教科書為主，基于網(wǎng)絡資源的學習模式則以網(wǎng)絡與多媒體資源為主。
2．內(nèi)容與重點。
傳統(tǒng)的學習模式注重事實，強調(diào)結果，基于網(wǎng)絡資源的學習模式注重問題，強調(diào)過程。
3．求解的策略。
傳統(tǒng)的學習模式給學生提供現(xiàn)成信息，基于網(wǎng)絡資源的學習模式要求學生自行獲取、提煉信息。
4．教學評價：傳統(tǒng)的學習模式主要采用定量評價，基于網(wǎng)絡資源的學習模式采用定性、定量評價結合方式。
5．學生的地位。
傳統(tǒng)的學習模式學生作為信息的被動接受者，基于網(wǎng)絡資源的學習模式學生作為信息的主動獲取者、加工者和有效利用者，以及學習過程的自主控制者。
6．教師的作用。
傳統(tǒng)的學習模式教師作為學科專家，信息的傳遞者，以及學習過程的控制者，而基于網(wǎng)絡資源的學習模式教師則作為學習的指導者、促進者。
鑒于職高生學習的特點和網(wǎng)絡資源學習模式的特點，我認為網(wǎng)絡教學資源發(fā)開將更有助于職高的教學?；诰W(wǎng)絡教學資源開發(fā)的基本過程分為以下步驟：
1．確定問題與目標。
進行網(wǎng)絡資源型學習首先要幫助學生確定一個恰當?shù)闹黝}，該主題應該是很有意義并對學生具有一定的挑戰(zhàn)性的，最好是跟以后工作有關系的、貼近生活和工作的，以便激發(fā)學生的.求知欲和探索精神的。所選問題的答案或結論通常需要從多方面、多角度去考慮，而不能選那種一句話就可以表達清楚地問題。另外，所選問題最好與學生的知識、經(jīng)驗結合起來，使他們可以根據(jù)已有的知識基礎，通過利用網(wǎng)絡和其他相關資源就能夠解決的問題。
應當給學生提供解決問題的學習資源或進行導航，其中包括相關的網(wǎng)絡地址、參考書目、文獻索引，以及其他多種媒體資源，從而減少學生查找信息資源的盲目性，使學生少走彎路。
為了使學生能快速、有效地找到所需資源掌握某項技能，應該向學生介紹當前常用的在網(wǎng)上檢索信息、發(fā)布信息的工具軟件，以便于學生查找信息，并能有效地進行信息組織、分析、綜合，最終形成結論并發(fā)表在網(wǎng)上。
3．搜集、分析、組織信息，在網(wǎng)上發(fā)布成果。
學生在上述基礎上進行信息搜集、分析、綜合與組織，將獲得的問題答案或結論用word，frontpage，powerpoint等工具加以組織并在網(wǎng)上發(fā)布。并據(jù)此進行交流討論、查缺補漏，形成更完善的結果。
4．評價、展示學習成果。
對于學生個人或小組提交的答案或結論，老師應依照既定的標準適時進行評價、總結，并將評價結果與學生的優(yōu)秀成果一同在網(wǎng)上展示。
首先，網(wǎng)絡資源型學習的中心是學生，應當發(fā)揮學生的主動性，以學生自主學習為主。要鼓勵學生靈活運用已知的知識探求未知知識，教師的作用只是指導學生朝某個方向去努力。
其次，網(wǎng)絡資源型學習應當以小組合作學習為主要手段。在現(xiàn)代信息社會中，合作研究、團隊精神已成為取勝法寶，合作學習也是學生發(fā)展水平取得長遠發(fā)展的有效方法。在網(wǎng)絡的資源型學習中，應當根據(jù)問題和學生情況進行合理分組，學生以小組為單位合作學習、討論，小組與小組也可以相互交流。
再次，網(wǎng)絡資源型學習應當以教學目標為導向，教師必須進行適當引導。由于在資源型學習中，教學資源的豐富性、教學手段的多樣性和教學目標的多向性，教師在組織教學過程時更要注意把握教學目標，在發(fā)表、交流階段加以引導，避免出現(xiàn)教學活動偏離軌道的現(xiàn)象。
職高網(wǎng)絡資源型學習模式根據(jù)學生的特點設計，勢必會為教學和學習帶來事半功倍的效果，學生在情境中合作學習，這將為以后的工作帶來很多好處。
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資源型城市發(fā)展的論文篇十四
20世紀以來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化進程不斷加劇，在城市化給人類帶來諸多便利的同時，也帶來諸如原始自然生態(tài)系統(tǒng)萎縮、生境破碎化及環(huán)境污染等一系列嚴重的生態(tài)環(huán)境問題。如何平衡城市的經(jīng)濟發(fā)展需求與生態(tài)的自身需求，營建一個“天人共榮”的城市空間是目前中國城市開發(fā)建設亟待解決的問題。寧德市背山面海，生態(tài)資源豐富，隨著國家戰(zhàn)略的實施以及地方發(fā)展的強烈訴求，如何在快速發(fā)展經(jīng)濟的同時，保留住“青山綠水、碧海藍天”，是城市轉型發(fā)展階段不可回避的問題。
1.濱海山水城市格局。
1.1地形地貌豐富多樣。寧德地處洞宮山脈南麓，鷲峰山脈東坡，東面瀕臨太平洋，中北和中南部又有呈北東——南西、西北——東南走向的太姥山和天湖山兩條山脈，構成沿海多山地形。主要特征是地勢西北部高，東南部低，中部隆起，地貌類型多樣，以山地為主，丘陵地次之，兼有平原、盆谷和灘涂;地表切割強烈，水系相當發(fā)育，溪河縱橫交錯，水和水能資源豐富;海岸線蜿蜒曲折，港灣眾多而深浚，島嶼星羅棋布。
1.2生態(tài)環(huán)境質量良好。寧德市生態(tài)環(huán)境質量總體良好，在全國沿海城市中居于前列。全市森林植被覆蓋率高達65.8%，有較強的大氣凈化能力。降水量大，水資源充足，上游水體污染少，水質好。海域水體環(huán)境容量大，灘涂濕地資源充足、物種豐富。大部分水體達到國家二類標準或三類標準，大氣達到國家一級或二級標準。
2.“植入式”產(chǎn)業(yè)的沖擊。
2.1龍頭企業(yè)奠定的發(fā)展基礎，重點產(chǎn)業(yè)集聚效應逐步顯現(xiàn)。寧德市冶金新材料上游引進的項目均由國內(nèi)不銹鋼龍頭企業(yè)和臺資企業(yè)投資建設。這些企業(yè)在寧德投資建設的不銹鋼項目具有起點高、規(guī)模大、技術先進、機制靈活、效率顯著的特點，具有較強的競爭力，初步形成了不銹鋼產(chǎn)業(yè)集群。這些企業(yè)還在國外購買、開采紅土鎳礦，直接利用在印尼、菲律賓等國擁有的優(yōu)質鎳礦資源，為不銹鋼上游產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了原料保障。
2.2領先技術增強了產(chǎn)業(yè)競爭力。寧德引進的大型冶金新材料上游項目普遍采用國際先進、國內(nèi)領先的rkef工程流程，單位產(chǎn)品污染物的排放量低于其他的同類產(chǎn)品，對推進我國鎳鐵合金及不銹鋼產(chǎn)能的升級換代具有良好的示范作用。
2.3港口資源有利于降低生產(chǎn)成本。寧德具有良好的區(qū)位交通優(yōu)勢，冶金新材料所在的漳灣臨港工業(yè)片區(qū)、福安(灣塢)臨港片深水岸線資源豐富，同時又臨近高速公路、鐵路，有利于紅土鎳礦等原材料的進口、運輸，降低了不銹鋼產(chǎn)業(yè)的物流成本。據(jù)設計估算，與建在內(nèi)地的項目相比，每噸礦石可以節(jié)約近100元的陸運費用;并且寧德市地處東南沿海，距離印尼、菲律賓等紅土鎳礦產(chǎn)地相對較近，和北方港口相比，每噸礦石可以節(jié)約3美元左右的海運成本。
3.發(fā)展中存在的問題。
3.1冶金新材料產(chǎn)業(yè)剛起步。截止年，寧德冶金新材料產(chǎn)業(yè)以鎳鐵、鉻鐵等原料冶煉為主、深加工為輔的冶金新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，目前引進60萬噸鎳鐵合金和3.75萬噸鉻鐵的生產(chǎn)能力，冶金新材料產(chǎn)業(yè)起步較晚技術研發(fā)力量有待提高，產(chǎn)業(yè)鏈不完善。
3.2深加工規(guī)模企業(yè)的支撐作用不夠，產(chǎn)品檔次不高、種類少。規(guī)模決定著企業(yè)經(jīng)營管理的范圍和邊際，規(guī)模企業(yè)發(fā)展勢頭良好，對整體發(fā)展起到明顯的支撐作用，可以帶動地區(qū)相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而獲得有利的競爭地位。寧德市冶金新材料深加工的.規(guī)模企業(yè)支撐明顯不足，其企業(yè)數(shù)量和規(guī)模偏少，深加工量少，種類少，技術含量低，沒有真正的拳頭產(chǎn)品，高技術含量產(chǎn)品缺乏，難以做大做強，這對企業(yè)乃至整個地區(qū)的發(fā)展都是相當不利的。
3.3環(huán)境基礎設施建設相對滯后，已投產(chǎn)企業(yè)環(huán)境管理有待加強。
(1)污水收集和處理設施;目前，福安(灣塢)臨港工業(yè)片區(qū)無污水集中處理設施，開發(fā)區(qū)配套污水管網(wǎng)尚未建設，園區(qū)現(xiàn)狀排水體制為雨污合流。寧德(漳灣)臨港工業(yè)區(qū)的污水主要送往寧德市北區(qū)污水處理廠，但開發(fā)區(qū)無系統(tǒng)的排水管網(wǎng)，建成區(qū)采用截流式合流制。霞浦縣牙城業(yè)園區(qū)的污水廠剛剛完成環(huán)評報批工作。福鼎市龍安工業(yè)項目區(qū)已建成并運營一工業(yè)污水處理廠，建成區(qū)污水管網(wǎng)已鋪設。此外，工業(yè)區(qū)的污水收集應堅持“雨污分流”、“清污分流”、“分類分流”及“濃稀分流”的原則，即各種污水和雨水必須分別設置設施污水管網(wǎng)和雨水管網(wǎng)分別收集;各企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)廢水應按清潔水(如冷凝下水、間接冷卻水)與污水進行分流收集;對于產(chǎn)生不同性質的污水企業(yè)，應根據(jù)污水中污染物性質不同進行分類收集;對于排放性質相同(相似)污水的企業(yè)，為降低污水處理工程投資和處理成本，應盡量對濃度差異較大的污水進行濃稀分流收集。
(2)廢氣治理和集中供熱;目前，國內(nèi)脫硫和除塵技術較為成熟，廢氣經(jīng)處理后排放濃度較低。而脫氮技術剛剛起步，建議不銹鋼上游企業(yè)應盡快開展煙氣脫氮可行性研究。上游企業(yè)一般自建熱電中心，為減少大氣污染。按照以熱定電的原則，工業(yè)區(qū)內(nèi)其他企業(yè)盡量依托熱電中心，實現(xiàn)區(qū)域性總量控制。
(3)環(huán)境管理;根據(jù)調(diào)查，已建成投資的上游企業(yè)和大部分下游企業(yè)均未開展清潔生產(chǎn)審核。建議上游企業(yè)全面提升企業(yè)清潔生產(chǎn)水平，盡快進行清潔生產(chǎn)審核。
資源型城市發(fā)展的論文篇十五
在互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)技術應用環(huán)境下，傳統(tǒng)教學模式將發(fā)生著深刻的變革，必然從封閉模式向開放模式轉變，形成書本知識和網(wǎng)絡信息相結合，教師傳授和學生自我探索相結合的全新的現(xiàn)代教學理念和教學模式，因此，在教學模式改革中，網(wǎng)絡應用既是必要的，也是富有深遠意義的，下面即從網(wǎng)絡應用的必要性、網(wǎng)絡應用如何改革教學模式以及網(wǎng)絡應用改革教學模式的意義三個方面進行分述。
從目前的現(xiàn)狀看，傳統(tǒng)的教學模式已與新時代發(fā)展的形勢不相適應，首先，傳統(tǒng)的教學注重學習結果，忽視知識和技能獲得的過程，由于學生頭腦中的學習結果是可以通過測驗來檢測的，比較容易外顯出來，容易被人們觀察和研究，而學生頭腦中的思考過程不僅是純個別化的，而且難以外顯，不太容易被教師所注意和觀察。所以，傳統(tǒng)的教學很容易陷人“結果中心”的偏向。例如，傳統(tǒng)英語教學模式的主要缺陷就在于重結果而輕過程、重“筆”而輕‘舊”，為克服這些缺陷，誕生了諸如“英語角”、語音教室等輔助手段，并取得了一定的收效。
其次，由于傳統(tǒng)的教學以講授法為主，學生的學習則以接受學習為主。很顯然，傳統(tǒng)教學忽視了學生的自主學習和發(fā)現(xiàn)學習，但是隨著信息技術的普及，學生獲取信息的來源開始變得多樣化，學生不再只是從教師和書本上獲取知識和信息，他們還可以從互聯(lián)網(wǎng)上等其它方面獲取大量信息，因此，一味強調(diào)接受學習，已經(jīng)不能適應時代的要求。
總之，傳統(tǒng)教學以教師為施教人，學生為受教人;各種教學因素需要固定:時空的限制、教具的簡單化、教師角色單一;知識體系、學習過程、授課過程、演示實驗等環(huán)節(jié)缺乏探索性和研究性。而且傳統(tǒng)教學，學生對授課節(jié)奏變化難以接受，老師較難始終保持高質、高效的教學，學習效果不能及時反饋于教師，教師對教學的評估很難掌握，因而教師的創(chuàng)造性和拓展性發(fā)揮的空間就很狹窄，更無從發(fā)揮。所以，改革不適應的教育觀念與教學手段已迫在眉睫。
(二)網(wǎng)絡應用的必要性。
1.網(wǎng)絡應用，為教學提供了豐富的教學資源，同時改變著教育觀念。信息技術網(wǎng)絡應用實現(xiàn)了“可擴充式教材”、“可編組式教材”，使課堂教學與類科學知識迅速增長的變化相結合。學生可以將自己的創(chuàng)造性設想、幻想通過網(wǎng)絡應用進行探討、交流，從靜止的、封閉的、模式化的課堂中融人到“虛擬的”、有個性和創(chuàng)造性的跨時空的網(wǎng)絡交換資源中進行學習，學習將更富有趣味和創(chuàng)造性。
2.網(wǎng)絡應用于教學改變了教學中師生之間的結構關系，使二者能夠建立共學關系，有時候甚至會出現(xiàn)教師后學于學生的情況。在學校教學中，應特別重視信息技術課程實施，加強網(wǎng)絡教學。要將不同學科、不同教材的相關因素融合起來設計教學，充分發(fā)揮網(wǎng)絡應用在課堂中的作用。同時，在利用網(wǎng)絡上的有用資源的過程中，形式是多種多樣的，形成性的課題的討論，因此，教師應掌握一定的課時劃分及根據(jù)學習主題的不同來確定一堂網(wǎng)絡環(huán)境下課堂教學的時間和確定學生活動的范圍。
3.通過網(wǎng)絡應用，教師可以獲取與教學有關的各種輔導材料，設計教學模式。借助于網(wǎng)絡，教師的教學設計和教學創(chuàng)作過程將更靈活。教師對教材、對知識的信息再加工，需要融進其個性、思想、理念和方法，最大限度地體現(xiàn)教師作為一個有個性的思考者所具有的一切本領，經(jīng)過這一個準備過程，使教師更好地扮演自己的角色，履行自己的職責。應用校園局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)方便了教師更廣泛地查詢、獲取信息和知識。網(wǎng)絡的應用能使教師獲得創(chuàng)造的自由，更能體驗創(chuàng)造的樂趣，增強課堂的成就感和價值感。
二、網(wǎng)絡應用如何改革教學模式。
(一)網(wǎng)絡應用有利于實現(xiàn)創(chuàng)造性的學習目標。
在傳統(tǒng)教育模式下，通常是作業(yè)、試卷的交流多而語言的交流少，僅有的課間和個別輔導等交流形式存在面窄、參與學生少的缺點，網(wǎng)絡應用可以實現(xiàn)多方面、多層次的開放式師生交流，使全方位的立體信息在教學過程中得到充分運用，在滿足個體化學習要求的同時引發(fā)學生的想像力和創(chuàng)造力。利用網(wǎng)絡環(huán)境，學生可以不受時間和呈現(xiàn)方式的限制，通過多種設備，使用各種學習的平臺，獲得高質量的課程信息，有助于學生發(fā)現(xiàn)知識和加深對現(xiàn)實世界的理解，有助于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教師通過精心設計教學程序，創(chuàng)設多種教學情景來激發(fā)學生的學習情感，使教學過程中，師生之間、學生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地參與教學過程，這正是師生相互作用的最佳形式，因而也是發(fā)揮教學整體效益的可靠保證。
(二)網(wǎng)絡應用能夠增強感官效應，鍛煉學生膽識，提高學生學習效率。
網(wǎng)絡應用可以將圖像、聲音、視頻、動畫等多種媒體融合在一起，在教學中，這種網(wǎng)絡應用的教學情境可引起學生的多感官參與，激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極主動地探索知識;而且網(wǎng)絡本身就是一個虛擬社會，在這里你可以大膽地“為所欲為”，譬如內(nèi)向、靦腆的學生在網(wǎng)絡中，完全不需要顧忌“面子”，而大膽地同另一些虛擬對象用不太熟悉、可能出錯的英語交流思想和敘述事情。所有這些都能促使學生成為知識信息的主動建構者，并最終提高他們的學習效率。
(三)網(wǎng)絡應用必須與教學理論有機結合。
網(wǎng)絡應用是高新技術，如果不在先進的教學理論指導下進行精心的`教學設計就不能發(fā)揮其優(yōu)勢，沒有任何一種媒體在所有場合都是最優(yōu)的，每種媒體都有其各自擅長的特定范圍，而知識能用多種媒體表示，可有詳簡之分，不同的抽象層次、不同的媒體相互配合對認識有很大的促進作用，能夠大大提高教學效果。教育遠不是簡單的知識傳遞與復制，我們認識它的初級階段，用感官直接反映，把豐富多彩的客觀世界直接映射成感性認識，但這還很不夠，為了使認識深化，需要去粗取精、由表及里，需要經(jīng)過抽象，形成概念，掌握規(guī)律，形成理性認識，然后才能靈活應變。
(四)在網(wǎng)絡應用的前提下促進先進思想的實現(xiàn)。
網(wǎng)絡應用要促使傳統(tǒng)的以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心的教育方式轉變?yōu)橐詫W生學習為中心、以強化個體實踐為中心、以信息交流為中心、變被動教育為主動教育、變應試教育為素質教育、變知識教育為智能教育，現(xiàn)代教育的思想、理論、觀點，都是為了適應時代的發(fā)展，適應社會對人才需求的變化，一般書架型、工匠型的人才已經(jīng)不適應信息社會的發(fā)展需要，而素質全面、接受繼續(xù)教育能力強、智能型、有創(chuàng)新精神的人才，才更適應時代的激烈競爭。進行網(wǎng)絡應用研究的基本思路、主要途徑和重點，也是進行教學改革的創(chuàng)新點和突破口，我們應據(jù)此來發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢。
三、網(wǎng)絡應用改革教學模式的意義。
應用網(wǎng)絡技術改革教學模式既是現(xiàn)代科技發(fā)展的必然結果，更是新課程改革的客觀需要，應用網(wǎng)絡技術改革教學模式具有以下深遠的意義:。
(一)有利于教師教育水平的提高。
網(wǎng)絡的應用，使學生們占據(jù)課堂的中心地位，使教師由單靠黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學工具與手段向現(xiàn)代教育技術的教學手段轉變，教師不再充當知識的傳授者，而是成為學生學習的組織者、幫助者、合作者或學習方法的使者。而且，教師還會把先進的計算機網(wǎng)絡教育技術融人到教學工作中，這樣，就要求教師不僅應具有扎實的科學知識，更需要掌握先進的教育理念，認真組織、正確引導學生自主學習?？梢哉f，這一轉變是傳統(tǒng)教學方式向現(xiàn)代教學技術的飛躍。
(二)有利于改變落后的教學手段。
由于多媒體計算機網(wǎng)絡技術的應用改變了教師以往上課的方式，比如，傳統(tǒng)英語教學模式經(jīng)常使用的“情景”引人法，由于受條件的局限，在常規(guī)課堂中一般只能設計單個場景，不能激發(fā)所有學生的興趣;而運用網(wǎng)絡技術，可以從素材資源庫中索引出與本節(jié)課有關的各種“情景”，提供給學生自由點播，體育型、軍事型、旅游型、游戲型、影視片段型情景等等都會吸引不同的學生，從而使所有學生都能找到興趣點。此外，運用網(wǎng)絡功能，還可以讓學生在完成必要的學習和操練后，隨時從資源庫中調(diào)出檢測題進行自我檢測，利用相關軟件控制，給予檢測通過的學生訪問資源庫中課外閱讀、課外活動等素材的權限。
(三)有利于學生自身學習能力的提高。
網(wǎng)絡應用，改變了傳統(tǒng)教學模式下教師在課堂上講什么，學生只能聽什么，課本里有什么，學生只能看什么的被動學習局面，學生在網(wǎng)絡上可根據(jù)本人的學習水平自主地選擇學習資源，能夠直接閱讀原始的文字、圖片和音像資料等，此外，學生還能通過計算機網(wǎng)絡與他人交流、討論，例如bbs的應用能更好的架構學生網(wǎng)絡應用的平臺，教師的博客也能夠成為師生交流的空間，學生通過這些網(wǎng)絡應用，借鑒別人的學習方法，求解疑難問題，打破了傳統(tǒng)課堂交流在時間、人員、內(nèi)容上的局限，拓寬了師生、生生之間交流的空間，有助于學生創(chuàng)新能力與合作能力的發(fā)展。由于學生在網(wǎng)絡上學習時，可自行安排學習時間，選擇學習方法，調(diào)控學習進度，還有助于學生自主學習能力的提高。
總之，網(wǎng)絡應用在教學模式改革中，有著不可忽視的作用，如果能充分利用好網(wǎng)絡資源，必將會對教學模式的改革產(chǎn)生深遠的影響，因此，在教學模式改革中，網(wǎng)絡應用既是必要的，也是極富有現(xiàn)實意義的。
資源型城市發(fā)展的論文篇十六
資源型城市轉型是一個世界性問題,我國目前有近400個礦業(yè)城市,其中50個城市的資源已面臨枯竭.我國在資源型城市轉型中,應借鑒國外經(jīng)驗,并結合本地區(qū)實際,樹立科學的發(fā)展觀,以人為本,調(diào)整經(jīng)濟結構,建立與我國經(jīng)濟水平相適應的社會保障體系,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,走可持續(xù)發(fā)展道路.
作者：徐彬作者單位：沈陽大學經(jīng)濟學院,遼寧,沈陽,110044刊名：理論界英文刊名：theorycircle年，卷(期)：2005“”(10)分類號：f1關鍵詞：資源型城市轉型策略探討
資源型城市發(fā)展的論文篇十七
1.合作流于形式，要求不到位。教師對小組合作學習流于形式，覺得把兩三張課桌拼靠在一起、幾個學生圍坐在一起，教師一聲令下“小組合作”便是小組合作學習了，似乎一堂課中有兩三次這樣的學習就是“四步教學模式下”合作探究了。表面上看熱鬧，實際上學生可能是茫然無收獲，或者是“爭吵”偏離了主題。教師對小組合作學習的要求不到位，具體表現(xiàn)有兩種：一種是沒有明確宣布要求，一種宣布要求時不及時。學生對合作內(nèi)容、合作方法以及時間限制、匯報要求等不明白、不清楚，是各作各的，使小組合作學習作而不合。
2.指導不及時，時間不充足。教師指導不及時，主要表現(xiàn)在教師在講臺上等待或做自己的事，好像學生小組合作學習與己無關，看上去學生主體地位突出了，但教師的失去了主導作用。學生小組合作時，教師沒能及時介入調(diào)控，任憑活動放任自流，對小組合作學習的進度和效果心中無數(shù)，使合作無果、學生沒能有真正的收獲。同時，教師為了教學進度，在有的學生還沒來得及發(fā)言，還沒達成共識的情況下就宣布合作停止，草草收場，造成了小組合作學習的合而無質。
3.評價不到位，合作效率不高。教師在小組匯報時一味說“很好”或單純說“這一組最快”等，不能敏銳地判別、及時地引領，容易誤導學生的浮躁求速，扼殺學生的不同觀點。只關注對整個小組的評價，忽略學生在活動中的個性反映；只注重合作學習的結果，忽視學生的學習過程；只贊揚合作學習的匯報者，忘卻小組學習的合作者。評價主體單一、形式單一，評價無形中變成了一種甄別過程，這樣的小組合作學習效率不高。
二、策略。
1.有效分組。合理安排小組人數(shù)，學習小組人數(shù)一般為偶數(shù)，合作小組的人員搭配遵循“同組異質、異組同質”的原則，按照學生的知識基礎，學習能力，興趣愛好、性格特征、性別等差異進行分組，讓不同特質，不同層次的學生優(yōu)化組合，使每個小組都有高、中、低三個層次的學生。由于每個小組成員都是異質的，所以就連帶產(chǎn)生了全班各小組間的同質性，這就充分體現(xiàn)了“同組異質、異組同質”原則。
2.分工合作。教師在啟動小組合作學習時，要根據(jù)內(nèi)容合理分工、明確分工。沒有規(guī)則、沒有分工的合作學習很容易成為“自由市場”，嘈雜無序，合作難以見效。有的小組中的學生，對合作只有淺層次的理解，在他們印象中，“一起干”就是“合作”。因而，在小組活動中，合理分工、明確分工尤為重要。不同的成員要承擔不同的角色、不同的任務，每個成員、每個角色都不可或缺，不能替代，相互依賴、相輔相成，才能促進合作，分中有合、合中有分才是有效合作。
3.交往互動。交往互動，既包括生生互動，同時包括師生互動。學生在小組合作學習、研究的過程中，要互相謙讓、互相學習、互相激勵、互相幫助。教師在合作學習的整個過程，既要成為學生“學習的導師”也要成為學生“合作的伙伴”。從以前的“大包大攬”到把舞臺留給學生，并不意味著教師無所事事，相反，教師要擔負更大的管理和調(diào)控職責。如：教師在巡視時不要停留于形式，隨意地與學生交流幾句，而應利用這段空隙對每個小組的合作給予指導。另外，教師在巡視時還應盡可能掌握每個小組的情況，如：在合作過程中出現(xiàn)的共性問題、較好的值得提倡的做法等可以在小結時提出，再比如一些開放性問題，學生都得到了哪些不同的結論，避免在提問或展示時的重復。事實證明，教師的主導作用發(fā)揮得越有效，學生的主體作用發(fā)揮得就會越充分。
4.合理評價。教師的評價對激勵學生參與活動，提高合作學習質量有著十分重要的作用，因此教師的評價一定要有鼓勵性、針對性、指導性和全面性。評價的目的不僅是對學習目標達成度的評價，更重要的是，通過評價激勵學生參與協(xié)作學習的過程。在評價內(nèi)容上，既注重學習目標的檢測，又注重對學生的學習態(tài)度、參與程度、合作性、創(chuàng)造性等方面進行評價。在評價方法上，個人評價與小組集體評價相結合。通過評價促進小組成員之間互學、互幫、互補、互促?？傊?，“小組合作學習”是我縣“四步教學模式”下合作探究中所倡導的一種學習方式，在促進學生間的情感交流、互幫互學、共同提高，發(fā)揮學生學習的主動性方面起著積極的作用。教師應加強研究，努力探索，不斷提高小組合作學習的實效性。
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