通過寫讀后感，我們可以提升自己的思辨和表達能力，讓自己變得更加深入和開闊。想要撰寫一篇出色的讀后感，可以從以下幾個方面進行思考和寫作，希望對你有所幫助。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和欣賞。
等待綻放讀后感篇一
汗水順著臉頰滑落，咔嚓一聲落在地上。陽光像一把利劍，穿透窗戶，射向舞蹈教室。室內(nèi)像個大烤箱，推開窗戶，沒有一絲涼意，只覺得又一股熱浪襲來。
在舞蹈教室里，我和幾個同伴緊張地排練著一場表演。兩個小時過去了，汗水已經(jīng)濕透了衣服。
我還需要最后一次大跳躍來完成排練?？粗蠹乙粋€個躍起，心里多少有些失落，嘗試過幾次都沒有成功。排練結(jié)束后，大家興高采烈地走出教室。我留下來，下定決心走之前好好練習(xí)。這時，我的好朋友走過來說，加油，你會成功的！我對她笑了笑。諾大的教室突然空無一人，只剩下我。
向手柄方向穩(wěn)定，后腿著地，前腿慢慢向前滑動。一點點，一點點，好像有根針，每次滑下去都會刺到我。他的眉毛突然皺起來，牙關(guān)緊咬，疼得刺骨。十秒過去了，我突然坐在地上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。加油！比賽只有幾個星期了，你一定要努力。我相信你會成功的！同伴說的話在我腦中回響。
一股奇怪的力量，在我體內(nèi)產(chǎn)生出來。我又一次走到桿子前，把腿搭在上面。過了一會兒，一陣巨大的疼痛傳了進來，持續(xù)了一段時間。似乎長達一個世紀(jì)。我再也感覺不到疼痛了，但隨之而來的是一陣酸麻，像無數(shù)只螞蟻在爬來爬去。我不能放棄，我必須堅持。我就這樣練了一個星期，再一次聚在一起，大家都被我的大躍進驚呆了。我臉上掛著微笑。
經(jīng)過幾周的艱苦排練，我滿懷信心地踏上了比賽的道路。
一遍又一遍的回憶著彩排，汗水淋漓，那一周的痛苦，今天的完美，我笑了。我沒有與生俱來的柔軟，但我有認(rèn)真和努力，努力和毅力，還有自己不懈的奮斗。我在等待綻放。
等待綻放讀后感篇二
曾有人將每一個孩子比作一朵花，花開終有期，早晚各不同。假期里讀了丁立梅的《等待綻放》，書中將一個母親對孩子的絲絲愛意、殷殷期盼以及期望不得以實現(xiàn)時的黯然與孩子日漸成長時的快樂等一一以日記的形式記錄下來，真情地展現(xiàn)在讀者眼前。無論家長的心中有多焦急，要想讓花兒開得芬芳美麗，便應(yīng)對花兒施以適宜的關(guān)懷、照拂，才能使得他們開得更加明艷動人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的.因素，才能成就精彩。
花兒綻放需要花兒的努力：
任何事情的美好變化，沒有內(nèi)力的作用都是不行的。有人說：要想過一條河，首先邁過河的是心。
作者在《等待綻放》一書中，寫到兒子的巨大變化。兒子的變化由一篇讀過的文章而起，總結(jié)出：人的成長是一個過程，當(dāng)他不肯努力的時候，外界再強迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時候，那是誰也攔不住的。當(dāng)這樣的總結(jié)語由孩子嘴中說出時，任誰也阻擋不了他的積極向上與成長。
花兒綻放需要適宜的環(huán)境：
環(huán)境對人的影響是極其巨大的。要使孩子在行為、在知識方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，環(huán)境的力量隱而不現(xiàn)卻力量無窮。
在《流星雨》一文中，我們感受到了父母作為外在家庭環(huán)境對孩子的影響。已近寒冬，凌晨四點多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而見。彼時的父母與孩子，皆沒有埋怨與失望，而是轉(zhuǎn)而去觀賞日出的美妙。如此的影響下，自然會為孩子的樂觀、健康積極積淀。文中也多次提到同桌嚴(yán)，同桌的作用亦是環(huán)境中不可小覷的力量之一。
花兒綻放需要陽光與雨露：
作者在文中作為一個母親的記錄，幾乎看不到任何歇斯底里的掙扎奮進，無論在兒子積極奮進或是萎靡不振之時，字字句句中感受到的是一位母親對兒子的愛與尊重。
縱觀整本書，雖為日記形式進行記錄，卻篇篇有個適宜的甚至詩意的題目。文章更是句句平實卻字字真誠。一位母親對孩子成長的期盼與愛在一頓頓愛心早餐、一件件心儀衣裳、一次次生病照看中平實地展現(xiàn)著。一如身邊真實的一個個母親一樣。
在作者的筆下，我們看到那個努力、充滿愛心、積極向上的孩子的一點點的成長。這種成長無疑是對父母最好的回報。
家家都有備考的娃，家家都有操心的爹與娘。但花開終有期，我們當(dāng)靜待花開。
等待綻放讀后感篇三
環(huán)境對人的影響是極其巨大的。要使孩子在行為、在知識方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，環(huán)境的力量隱而不現(xiàn)卻力量無窮。
在《流星雨》一文中，我們感受到了父母作為外在家庭環(huán)境對孩子的影響。已近寒冬，凌晨四點多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而見。彼時的父母與孩子，皆沒有埋怨與失望，而是轉(zhuǎn)而去觀賞日出的美妙。如此的影響下，自然會為孩子的樂觀、健康積極積淀。文中也多次提到同桌嚴(yán)，同桌的作用亦是環(huán)境中不可小覷的力量之一。
等待綻放讀后感篇四
作者在文中作為一個母親的記錄，幾乎看不到任何歇斯底里的掙扎奮進，無論在兒子積極奮進或是萎靡不振之時，字字句句中感受到的是一位母親對兒子的愛與尊重。
縱觀整本書，雖為日記形式進行記錄，卻篇篇有個適宜的甚至詩意的題目。文章更是句句平實卻字字真誠。一位母親對孩子成長的期盼與愛在一頓頓愛心早餐、一件件心儀衣裳、一次次生病照看中平實地展現(xiàn)著。一如身邊真實的一個個母親一樣。
在作者的筆下，我們看到那個努力、充滿愛心、積極向上的孩子的一點點的成長。這種成長無疑是對父母最好的回報。
等待綻放讀后感篇五
《等待綻放》是一位母親記錄了孩子在高中期間的日記，記錄了作者的孩子在高中時期心態(tài)、學(xué)習(xí)上的變化，體現(xiàn)了父母的耐心和鼓勵對孩子的重要性。作為一名教師，我也從中學(xué)習(xí)到了許多。
“成長的印證，卻讓我的憧憬如落花，一瓣一瓣飄落。我的小孩，他只是一個尋常的小孩，理想極少崇高，不過是將來能進一家小公司，做個小職員，與世無爭地過一輩子。讀初中時，他迷上玄幻小說。即使中考當(dāng)頭，他也能逃過我的眼睛，在作業(yè)本下，攤一本小說看。結(jié)果是，他與重點中學(xué)擦肩而過，只能進一所普通高中。”這是丁立梅在《等待綻放》中對其兒子的交待，就是這樣一個學(xué)生一直自暴自棄到高中二年級，如何轉(zhuǎn)化教育好自己的孩子，作為母親的作家和普通家長也樣面臨著愛恨交加的心路歷程。獨生子女漸漸成長起來，不缺物質(zhì)的一代有自己獨立的思想和言行。理解也好不理解亦罷，他們的一舉一動往往會成為左右家長情緒變化的風(fēng)向標(biāo)。為了改變孩子的頑世不恭，為了讓孩子順利通過高考，作家采取了一以貫之的賞識教育。不管孩子迷惘也好、失落也好、還是彷徨也好，作者始終沒有放棄對自己孩子考取大學(xué)的信心。作家不斷利用自己是語文老師的優(yōu)勢向孩子推薦勵志類文章，終于一個臺灣作者回顧少年時代頑劣的文章打動了青春懵懂的心智，讓兒子突然醒悟起來，明白一個人終究要靠成就才能贏得世人的尊重。讀到這本書帶給我的不僅僅是感動，還有震撼和希望。在前不久的家訪中，有一位家長說她的孩子回家后，滿懷欣喜的告訴她老師上課時表揚他了，他本來不喜歡學(xué)習(xí)這一個科目的，但是因為老師的這一句表揚，他覺得他學(xué)習(xí)起來有勁了，喜歡學(xué)習(xí)了。從這一點點小事中可以看出鼓勵對學(xué)生尤為重要。
教育要遵循生命成長的規(guī)律和教育的規(guī)律。生命的成長不是一朝一夕可以的，因此我們要學(xué)會等待。在對待孩子的態(tài)度上，我們很多教師和家長有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進和揠苗助長、太多的高期待和不理解。有時是我們親手殺死了孩子的自信心和進取心。教育，需要耐心等待，一個好的品質(zhì)的形成，一個不良品質(zhì)的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程。這個過程需要教師需要家長耐心等待。教育，需要耐心，需要等待。只要還留有希望的種子，一旦遇到合適的環(huán)境，遲早都會生根發(fā)芽。用我們的愛心去溫暖孩子的心靈，學(xué)會和孩子一起成長!和孩子一起體驗成長的快樂與煩惱，一起收獲成功的欣喜與激動!
等待綻放讀后感篇六
不知為何，我看見我們班的學(xué)習(xí)委員，我總是能夠想到梅花。學(xué)習(xí)委員是一個刻苦的女生，她的刻苦程度決定了只有她才能當(dāng)我們的學(xué)習(xí)委員，而每一次看見她，我都能夠想到梅花。
“梅花香自苦寒來”這或許真是我對學(xué)習(xí)委員的印象了。我的成績一般，也正是因為我不怎么刻苦，可我也實在沒辦法像我們班學(xué)習(xí)委員那樣刻苦地對待學(xué)習(xí)了。就我所看到的，她每天早晨四點就起床背書，七點我們所有人在教室里早自習(xí)時，她已經(jīng)是學(xué)習(xí)了三個小時的人了。我問她餓不餓，她總是一邊背書，一邊回答我說：“我早上背書的時候啃了三個饅頭”，每次問，她都是這樣的回答，這讓我都有點不好意思每天早晨變著花樣兒吃早餐了。
我們班的學(xué)習(xí)委員不僅早上刻苦，白天和晚上都刻苦。她是怎么刻苦的呢？她在與我們課間跳繩放松的時候，總是會跳著跳著就忽然說：“哎呀，我知道那道題怎么做了！”然后就丟下我們，回到她自己的座位上，將她的那道題目認(rèn)真做完。白天的其他時候，她或許也是我們班上課從來不開小差的同學(xué)。到了晚上，她更不開一點兒小差。
晚上我們班的自習(xí)課，大多數(shù)同學(xué)都是做樣子給老師看的，學(xué)習(xí)了一天，到了晚上大家都在課桌底下傳小紙條聊天，唯有我們班的學(xué)習(xí)委員，她從來都不會寫一張小紙條，更不會幫我們?nèi)魏稳诉f一張小紙條，她的存在，也正是我承認(rèn)晚上大多數(shù)同學(xué)都是做樣子給老師看的了。
每次看見她的時候，我希望自己可以學(xué)她一樣，變得刻苦一些，看著她，我總能想到梅花在寒冷的大冬天里醞釀著，等待她的一定是美麗的綻放吧！如果哪一天，我也能夠像她那樣刻苦，等待我的，一定也是美麗的綻放吧！
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等待綻放讀后感篇七
現(xiàn)在的小孩都很有個性，有自己的想法，不愿讓大人左右自己的生活，更不能接受大人的嘮叨。在聯(lián)考之前，瀟瀟居然決定不去學(xué)校上課了，要留在家里自己復(fù)習(xí)。按照父母的想法，臨考階段老師的經(jīng)驗多么重要，可是孩子卻說得頭頭是道，老師的進度只符合大多數(shù)孩子，不適合我。學(xué)習(xí)這種事，只能靠自己，任何外界壓力都不能直接發(fā)揮作用。的確，班級授課制一班四五十人，怎能奢求教學(xué)進度一樣呢！
事實證明瀟瀟說的是有道理的，而且按照自己的學(xué)習(xí)進度復(fù)習(xí)，他也實現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)成績的飛躍。閨女也有一次，被老師告知上課不聽講，回家后我了解了一下，原來老師講的類型題孩子覺得都會了，就低下頭預(yù)習(xí)下一個章節(jié)的內(nèi)容了。其實，對每個人而言，最了解自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的還是自己，讓孩子按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏學(xué)習(xí)，未嘗不是一件好事。對孩子的成長來說，自有自己的打算，別人急不來，也急不得。像一棵樹，它會按它的規(guī)律，成長壯大，再在樹干上生出奇特的花紋，刻畫出出獨屬于自己的生命的年輪。
等待綻放讀后感篇八
對于一個普通的高三家庭，無疑孩子的學(xué)業(yè)情況，成長狀態(tài)，牽動著全家人的神經(jīng)。尤其是瀟瀟爸爸，為孩子的每一個進步歡欣鼓舞，哪怕是孩子不理他，不跟他交流，仍然屁顛屁顛地給孩子做飯，送孩子上補習(xí)班。孩子的表現(xiàn)就是他的晴雨表，孩子早上讀書聲空前的響亮，瀟瀟爸滿臉都是燦爛，多么容易滿足呀！孩子，你知道嗎，你左右了父母的情緒，占有了父母的時間，原本休假要去平遙度假的爸爸媽媽，因為放不下你，把自己的喜好放在一邊。父母這一代人，少時無所靠依，為自己的前途奮斗，只為了能跳出農(nóng)門。成家了，為孩子操心，關(guān)心孩子的吃喝拉撒，關(guān)心孩子心情的陰晴圓缺，何曾為自己活過？孩子，你是父母永遠(yuǎn)的牽掛，無論你將來飛得多高，走得多遠(yuǎn)，風(fēng)箏的線永遠(yuǎn)在父母手里牽著，所有父母，概莫能外。
等待綻放讀后感篇九
任何事情的美好變化，沒有內(nèi)力的作用都是不行的。有人說：要想過一條河，首先邁過河的是心。
作者在《等待綻放》一書中，寫到兒子的巨大變化。兒子的變化由一篇讀過的文章而起，總結(jié)出：“人的成長是一個過程，當(dāng)他不肯努力的時候，外界再強迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時候，那是誰也攔不住的?！碑?dāng)這樣的總結(jié)語由孩子嘴中說出時，任誰也阻擋不了他的積極向上與成長。
等待綻放讀后感篇十
人生起起落落，奢求也是波峰波谷。孩子上了初中，我們希望他學(xué)業(yè)優(yōu)秀；孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，我們希望他出類拔萃，孩子的成長離我們的愿望總有一步之遙。我們使勁地扯拉著孩子的那根線，然而耐受度終歸是有限的，繃得太緊了容易斷，一切都要從頭開始。禁不住，想起了我們同事的女兒，一個很優(yōu)秀的女孩子，上了初中后幾乎每次考試總是保持年級前十的位置。然而到了初三增加了理化學(xué)科后，孩子跟著有點吃力，期中考試直接退到了五十開外。老師批評她退步了，父母訓(xùn)斥她不努力，她自己也不能接受不再優(yōu)秀的自己，精神之弦繃得太緊了，壓力太大了，以至于不能走進教室，不能聽進同學(xué)的吵鬧聲，總覺得大家都在嘲笑她。
不能承受的學(xué)業(yè)之重，讓她被迫退學(xué)，醫(yī)生說有抑郁的傾向，父母帶著到處求醫(yī)問藥，生命開始了另一個輪回，不要優(yōu)秀，不要出類拔萃，只求孩子能變回一個正常的孩子，一個健康的普通人。正如，丁立梅老師所說，“媽媽希望你開朗、樂觀，能與這個世界和睦共處。我們也許不是那個優(yōu)秀的，但我們可以做個幸福的平常人。平常地生活著，就可以了?！泵恳粚Ω改付荚趲秃⒆釉O(shè)計美好的未來，都希望自己的孩子成為人中龍鳳，找一份好工作，生活在金字塔的頂峰，我們有沒有想到，其實生活在中間階層的普通人幸福指數(shù)才是最高的。不再苛求，讓孩子自然地呼吸，按照他們自己的節(jié)奏健康的成長，給他們足夠大的生存空間，去釋放自己的天性其實才是他們最渴望的生活方式。
等待綻放讀后感篇十一
叮鈴鈴，收卷的鈴聲如驚雷一般劃破空氣，敲在我的心里。我放下已沾滿汗液的筆，用滿是墨水的手擦了擦額頭。終于，可以靜靜地等待了。
時間的大鐘走到了考試那一天，坐在考場外的我，手中拿著一本厚厚的復(fù)習(xí)資料，腦袋里好像要伸出無數(shù)的鉗子來，拼盡全力地要抓住那些易錯點、易混點、易漏點；眼睛仿佛要變成兩個照相機，竭盡全力想要把公式、定理等拍成照片留在腦海里。不知不覺地，離進場考試只有五分鐘了。我放下書本，剛準(zhǔn)備放松一下心情，活動一下手指，才發(fā)現(xiàn)我無意識地把書握得太緊，手指都僵硬了。我的脊背也感到隱隱作痛，但我并不在乎，先放松下來，然后才能以更好的狀態(tài)迎接綻放時最重要的時刻，綻放得才會更加從容不迫。
坐在考場中，我和其他的對手正奮筆疾書，除了筆與紙摩擦的沙沙聲和時不時的幾聲急促的咳嗽外，什么也聽不見；除了伏案疾書的考生們和一張張寫滿字跡的試卷以及閑庭信步般游動的監(jiān)考老師外什么也看不見；除了紙的清香、墨水的暗香外，什么也聞不見。我正坐在這樣一個考場中一個毫不起眼的位置，緊張地時而在稿紙上奮筆疾書，時而在試卷上工整地寫著答案，時而盯著一道題久久地思索到了考試結(jié)束的時候，雖然考場中有空調(diào)，我竟累得滿頭大汗，很干凈的手掌竟然被墨水染成了黑色，兩大張干干凈凈的a3稿紙竟不知不覺地寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。
走出考場，我的內(nèi)心充滿自信和平靜。雖然我未必是最聰明的，但我耗費的大量心血和汗水終究不會白費，我一定能等到精彩綻放的時刻！
我一定會綻放，我堅信。
等待綻放讀后感篇十二
談及梅花，多數(shù)想到的是它的堅忍與高潔，然而梅花香自苦寒來并不只是忍耐，更有一份漫長而痛苦的等待。
要說美，梅花遠(yuǎn)不及牡丹的雍容，遠(yuǎn)不及荷花的清雅，就連那細(xì)細(xì)碎碎的月桂，梅花在香味上也遜色不少?？擅坊▍s是最靈氣的，因為無法爭奇斗艷便選擇了在嚴(yán)冬——那一年最末的時候僅有她微笑綻放的時候出現(xiàn)。于是人們驚喜了：“原來還有她！”驚喜中帶著隱藏的敬意，對梅花的評價更勝一籌。
一年冬天我碰巧經(jīng)過一棵梅花樹，便駐足欣賞?；ò陿O薄，泛著細(xì)微的粉，嬌嬌怯怯，竟絲毫想象不出這樣柔弱的，居然存在于茫茫白雪之中。閉目輕嗅，那暗香似乎穿越了時光的走廊，遙遠(yuǎn)地來了。
走了。遙遠(yuǎn)的時光。是經(jīng)過春的百花齊放，夏的綠樹成蔭，秋的碩果累累，那漫長的積淀。春夏秋冬是綻放的好時候，若是任選一時盛開，自然也是一道風(fēng)景。我猜，梅花更可貴，大抵就是在群芳爭寵時耐住了那份美麗，把所有的夢一點點積聚，只為最終屬于自己的時刻。
這真不是件易事呢。你，我或是身邊的人能做到如此嗎？能忍住一時的歡愉，默默尋味，把所有的力量冰封雪藏，為了最后的拼搏，最終的喜悅。作為學(xué)生的我們似乎并沒有什么關(guān)于夢想的最終定論，但至少知道自己想要什么，不該要什么。我們走向成功一如梅花走向綻放，其間的路總是漫長的，總有種種誘惑讓你坐立不安，因為每一次匍匐都是高高躍起前的熱身，每一次彷徨都是包裹燈火的迷霧，每一次的忍耐都是來之不易的甜蜜留下的阻礙。你也許在等待，但一定會有想要的圓滿。
當(dāng)我因為繁重的學(xué)業(yè)焦躁不安，當(dāng)我因為激烈的競爭而久久沉寂，如果現(xiàn)在有梅花，我或許應(yīng)該折一枝放在桌前，那么便有了前進的動力，那么便不再貪圖一時的安逸了。
有夢。
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等待綻放讀后感篇十三
叮，那彎彎曲曲的鐘聲如雷鳴般劃破空氣，敲在我的.心頭。我放下汗?jié)竦匿摴P，用滿是墨水的手擦了擦額頭。最后，你可以靜靜等待。
時間到了考試的日子。我坐在考場外，手里拿著厚厚的復(fù)習(xí)資料，腦子里似乎要伸出無數(shù)的鉗子，想盡辦法抓住那些容易出錯的點，容易混的點，容易漏的點；眼睛好像變成了兩個攝像頭，盡力把公式和定理拍下來，記在心里。不知不覺，離入學(xué)考試只有五分鐘了。我放下書，剛準(zhǔn)備放松活動手指，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺把書握得太緊，手指都僵硬了。我也覺得后背隱隱作痛，但我不在乎。我應(yīng)該先放松一下，然后我才能在更好的狀態(tài)下遇見綻放最重要的時刻，然后我才會更從容的綻放。
坐在考場上，我和對手都在努力，除了筆和紙摩擦的沙沙聲和時不時的幾聲干咳，什么都聽不見；除了坐在辦公桌前的考生，寫滿字跡的試卷，走來走去的監(jiān)考人員，我什么也看不見；除了紙的清香和墨水的清香，什么都聽不見。我坐在考場上這么不顯眼的位置。我忙著在稿紙上寫，忙著在試卷上寫答案，忙著盯著一個問題看很久。考完試，雖然考場有空調(diào)，但是累得汗流浹背，干凈的手掌被墨水染黑，兩張干凈的a3稿紙不知不覺就滿了。
走出考場，內(nèi)心充滿了自信與平靜。雖然我可能不是最聰明的，但我的巨大努力和汗水終究不會白費，我一定會等到精彩綻放的那一刻！
我會開花，我堅信。
等待綻放讀后感篇十四
艾爾莎。夏帕瑞麗創(chuàng)立的服裝品牌夏帕瑞麗曾經(jīng)是香奈兒最大的競爭對手。服裝設(shè)計師是一個發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的職業(yè)，但是童年的艾爾莎在父母眼里卻和美毫不沾邊。她的臉上有七顆痣，是父母口中的丑丫頭。她并不美，但是她有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并且想象力無邊。她把種子種進自己的耳朵、鼻子和嘴巴，幻想著在臉上長出一個花園來；她舉著雨傘從三樓跳下來，想象著自己能夠像達芬奇的飛行器一樣飛。
這本書的封面就是一張長著痣的小女孩的臉，臉不夠美但是開滿了鮮花。艾爾莎雖然沒有在臉上種出花朵，但在她心中卻種下了無邊的想象力的種子，并最終綻放出美麗的花朵。她設(shè)計的衣服風(fēng)格獨特，收獲了大量好評，因為她敢于表達自己的想象力，龍蝦、昆蟲、高跟鞋等都可以成為她設(shè)計的衣服上的圖案。
艾爾莎的事業(yè)最終得以成功綻放，她的叔叔也起到了至關(guān)重要的作用。她的叔叔是一位著名的天文學(xué)家，他認(rèn)為艾爾莎臉上的七顆痣就像北斗七星一樣美麗，并在艾爾莎努力成為一名服裝設(shè)計師的道路上一直為她打氣加油。相比艾爾莎媽媽給她的刻薄的話語和爸爸的批判，叔叔的鼓勵才是一個長輩應(yīng)該做的。希望為人父母的我們都可以看到孩子的獨特之處，并鼓勵他們綻放出自己獨特的美麗。
艾爾莎的故事告訴孩子們，不要畏懼世俗的眼光，什么是美由我們自己來定義，大膽地逐夢，美麗地綻放吧。艾爾莎本是個對藝術(shù)有天賦的孩子，但是如果她從小就認(rèn)同了父母對她的評價，認(rèn)為臉上有痣、長得不符合大眾審美就是丑丫頭；認(rèn)為女性的服裝就應(yīng)該只有那些傳統(tǒng)的固有的花紋；認(rèn)為好看的服裝的顏色只有循規(guī)蹈矩的那幾種的話，那就沒有后來成為時尚界經(jīng)典的龍蝦裙，沒有震撼粉，也沒有夏帕瑞麗這個能與香奈兒比肩的服裝品牌了。當(dāng)她不再認(rèn)為自己是那個丑丫頭，不再感到自卑時，堅定地為自己的夢想努力時，才華就無邊無際，不可阻擋地綻放了。這世上有多少被固有思維和傳統(tǒng)觀念埋沒的種子，不得破土而出，希望每一個孩子的想象力都被完美呵護，并最終美麗綻放。
等待綻放讀后感篇十五
葡萄要在地窖中度過漫長的歲月才能慢慢釀成芳香，開口即四里飄香；知了要在凍土中沉默三季才能慢慢振開羽翼，歌唱一個炎夏；雪花要在各處云端彷徨良久才能乘風(fēng)降下，經(jīng)久不化。只有慢慢的等待，才能綻放獨絕的美。
許久前的一個冬天，父親帶來一把種子，讓我留至春天種下。但那一粒粒圓溜溜的種子卻日日夜夜?jié)L在我不安分的心上，慫恿著我為他們尋一片沃土。終于，趁著父母外出，我溜出去刨了一花盆土來，細(xì)細(xì)的將它們松散，一粒粒的擺放妥當(dāng)，用一壺涼水灌下。仍記那時兩只小手被臟乎乎的泥巴粘著，依稀可見手已經(jīng)被凍得通紅。但那個下午我卻在寒風(fēng)中守著那一盆我精心侍弄的種子，期待奇跡的力量讓它們快速長大。
而后的每一天，我都小心翼翼的將花盆放在溫暖的地方，松土澆水成了我最重要的事情。但沒多久我就發(fā)現(xiàn)那些種子紋絲未動，便懨懨的將它們丟棄在房角，也踢到記憶的角落。
慢慢地，隆冬遠(yuǎn)逝，春天將至。遲鈍的我終于發(fā)現(xiàn)那盆在角落的種子已經(jīng)長大，在稀薄的陽光中悠閑地擺著它那脆弱的草莖。許是有些賭氣的心理，我仍不屑地將它擺在角落，可一周后，它便綻楷了一朵潔白之葩。我心頭有些不忿，怎我精心想讓它們發(fā)芽時它們高傲地拒絕我的饋贈，我放棄它們時它們卻生出驚艷的美來？哥哥聽了笑道：“花在春天才會開，這是它積蓄了一冬的力量。不怨花，只怪你心急。”語罷，我盯著花瓣上單純的紋路，心頭有些釋然。
梁靜茹在歌中唱到：“慢慢來卻比較快，快快快去得也快，煙火痛快到頭來卻空白，要在等待中收獲花開……”世界上總有些潛在的定律，所以花不會在冬天開，雪不會在夏天落。只有等待漫長的歲月，才會迎來絕美的畫面。慢慢來比較快，慢慢來比較精彩，等待后的美麗是上帝全神貫注的一毫一厘的繪成，美過虛妄的煙花，美過曇花一現(xiàn)，美過捷徑上的荊棘。回首那些企圖走捷徑的人，最后總歸都只會見到鏡中花、水中月，一觸即碎。
掀開還未將酒釀好的壇蓋，就只有等待下個百年才能手捧佳釀；知了一定要在冬天歌唱就只有等待下一次的重生；雪花渴盼在夏天來之交際舞，便只能遺憾的消融在天際。慢慢來比較精彩，慢慢來比較快。用慢慢的等待，綻放獨絕的美，在漫長的時間里，娉婷崢嶸。
等待綻放讀后感篇十六
五月的一個下午，一個孩子，一個母親。
孩子伏在木桌上正寫著什么，很認(rèn)真的樣子;母親也很認(rèn)真地看著，不時輕輕地指出：“錯了，該這么寫。”一個下午漸漸過去，孩子始終寫不好那簡單的字母“a”。孩子抬起頭，茫然地看著母親，母親搖了搖頭，靜靜地走出了房間。
孩子究竟怎么了，九月份到底該不該讓她上小學(xué)?是不是孩子的大腦有問題?唉!母親不敢往壞處想，拖著沉重的步子下了樓。院子里充滿香味，是梔子花開了。母親呆呆地站在一簇梔子花前，有的花兒已經(jīng)盛開，有的花兒半開著，有的還只是一個花苞，雪一樣白?！盎▋洪_放需要等待，孩子長大也需要等待吧……”母親想著，隨手摘了幾朵未開的梔子花，輕快地上樓，將花插在玻璃杯里，放在陽臺上。
第七天夜晚，孩子依然寫著，后來伏在桌上睡著了。母親走過去，看見本子上是一排整齊的“a”!母親驚喜地?fù)u醒了孩子：“你寫得太棒了!”空氣中彌漫著沁人心肺的花香，梔子花也開了，開得那樣盛，那樣白，如天使的翅膀，徐徐張開……“我寫了多長時間?”孩子抬頭問。
母親張開嘴，想說“七天”，但她看了一眼梔子花，柔聲說：“我只不過等待了一朵梔子花開的時間?！?/p>
后來，孩子長大了，她學(xué)習(xí)了古箏、舞蹈，當(dāng)然這其中也遇到了很多困難，但母親還是一如既往地等待著孩子的成長。因為她知道，毛毛蟲的身體里蘊藏著美麗的蝴蝶，孩子都是一朵花，都有綻放的時刻，需要的僅僅是等待!
等待綻放讀后感篇十七
花兒都蘇醒了，唯獨她卻還在墻角縮倦著身軀。桃花驕傲的綻放美麗的花瓣，對于她的堅強視而不見。這是小花的第一個春天，但或許等待她的是曲折的道路與生命的黑暗，她想要美麗，她選擇了等待，于是她在執(zhí)著的等待中得到了春的嬌艷。
等待、夏。
躁動的蟬鳴使人厭煩，火熱充斥著全世界。百合美麗嬌艷的花瓣漸漸舒展，細(xì)長細(xì)長的身體猶如一位亭亭玉立的少女。而她卻依舊沒有綻放，她想要熱情，她選擇了等待，于是她在執(zhí)著的等待中得到了夏的奔放。
果實成熟了，一陣秋風(fēng)吹過，稻田里滾動著金色的麥浪。菊花簇然開放，她認(rèn)為小花不會綻放，沒有絲毫憐憫，也許她的想法是對的，但小花仍不肯放棄。她想要成熟，她選擇了等待，于是她在等待中得到了秋的累累碩果。
等待、冬。
陣陣寒風(fēng)吹過，片片雪花肆無忌憚的飛揚著，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那凌寒獨自開的梅花，不禁肅然起敬，而梅花對于小花的等待，只能暗暗嘆息。她想要雪的圣潔，她選擇了等待，于是她在等待中得到了冬的純凈。
小花在等待中經(jīng)歷過黑暗，知道了陽光的可貴；在飽經(jīng)痛苦后，體味出幸福的甘甜；在承擔(dān)過譏笑后，知道了難過的滋味……我們的成長也需要等待，在等待中吸取，在吸取中奮斗，在奮斗中頑強，在頑強中成長。在等待過后，才會綻放出屬于自己的精彩！
等待綻放讀后感篇十八
琪翊融融今天當(dāng)上了博腕。
我們是一起走進校信通的。她是個很細(xì)膩的女孩。都共同經(jīng)歷過自己博客的暖冬盛夏，自己也放棄過，努力過，開心過，充足過。
我一直等待著她當(dāng)上博腕的那一刻，也一直默默祝福著。
昨天她回老家了，走之前，她給了我博客的賬號和密碼，我也告訴她，在她不在的日子，我會幫她整理博客。
今天早上的天空還是一片蔚藍色，可卻不知道，這屏幕后面藏著我的一個驚喜。博客首頁上和往常一樣令我愛戀，只是視野里出現(xiàn)了一個熟悉的名字“琪翊融融”。
心中的大海一瞬間開始澎湃，自己有種按捺不住的激動與興奮，我知道今天對于我來說，的確是個幸運的日子。亂手亂腳的找出了她的號碼，嘟嘟的聲音之后，響起了她的聲音。
“知道今天博腕是誰嗎？”我故作鎮(zhèn)定的問。
“誰??？”我猜想著她一臉迷茫的樣子。
“你！”我暗暗開心。
“我？真的??？”
緊接著她就一次次的問我，我又一次次的肯定。反反復(fù)復(fù)，最后戀戀不舍的掛了電話之后，我來到了電腦旁，逐漸的鎮(zhèn)定了下來。
退出了自己的那片天空，來到了琪翊融融的世界，看著大家的祝福，自己偷偷的笑，真的又讓我體驗了一把博腕的感覺。
今天，是個幸福的日子，是琪翊融融綻放的日子，綻放的時候，一切都很美！
等待綻放讀后感篇十九
烏云布滿了整個小鎮(zhèn)，雷聲不時在耳邊回響，仿佛要吞下這片天地。天空中的雨如同剛出生的嬰兒，含羞待放，不敢落下我一人坐在教室，一遍又一遍地朗誦著高爾基先生的海燕，激情四射，高傲的海燕，仿佛真的飛在空中，在烏云中穿梭。
我雙拳握緊，憤怒的情感融在了那聲音中，汗流了下來，穿過頭發(fā)，穿過脖頸流入了后背，轟！又是一聲巨響，雨滴再也不忍受，不含羞，一股一股惱的全部流下，烏云越來越暗，越來越低我的聲音仿佛響徹天空，可無一人知曉。
同學(xué)們都去了音樂室，我一人享受著老師賜予我的時光。大浪淘沙，失敗者永遠(yuǎn)只會是成功者的墊腳石罷了。
我珍惜著，愛護著，不忍就這樣成為一個默默無聞的學(xué)生。我明白我的優(yōu)勢，我的聲音，談不上優(yōu)美，但也算得上好聽，我等待著機會，等待著機遇，每天都會提嗓，為了讓我的喉嚨盡可能不被損壞。打小，我就眼饞的看著別人，吃那些美味的垃圾食品。
機會總是留給有準(zhǔn)備的人。這句話牢牢的抓緊我，讓我不容松懈。在這個近在眼前的機會，我毫不猶豫的報了名。力敗眾多校友，參加了市內(nèi)的閱讀比賽。
汗水留下，窗外的雨逐漸開始變大，我微微地打開了窗戶，窗外雷雨交加，一滴滴雨水不顧生死，打入地面。微風(fēng)吹過，那一片竹林也隨之?dāng)[動，泥土是柔軟的，風(fēng)是清涼的，我是安靜的。
我如同一朵未綻放的花朵，雖不美麗，但勝在潔白，勝在未來，勝在那不服輸?shù)臐撡|(zhì)。風(fēng)雨交加，這是我的養(yǎng)分，雷聲作響，那是我機遇的開始，我等待著有心人，等待著機會，等待著綻放！
等待綻放讀后感篇二十
《等待綻放》是我在暑假去北京旅行時候看的，但有些斷斷續(xù)續(xù)，還有半本最近才抽空讀完。整本書是作者以一個母親的視角介紹了自己兒子高三時期的一些瑣事，可能是生活的，可能是學(xué)習(xí)的。雖然字里行間滿滿的愛，但我不知道為什么我在閱讀的時候是特別揪心的。
作者的兒子就像許許多多的高三學(xué)子一樣，有些叛逆，有些不愛學(xué)習(xí)，而作為老師可以有很多種方式來教育自己的學(xué)生，甚至無奈之時，稍有放松也是無可厚非的，但作為母親，面對孩子的小情緒時，更多的是擔(dān)心，她的每一個動作都變得小心翼翼，我想這應(yīng)該是很多初三、高三家庭正在面臨或可能面臨的吧！
我特別喜歡作者說的'“長別小聚，將成為我們之間的常態(tài)”。那為什么這不能成為父母與子女之間的那種狀態(tài)呢？可能還未做父母，所以我一直不能理解為人父母的這份牽掛與羈絆，我喜歡龍應(yīng)臺在《目送》里說的：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！钡倏纯醋约旱纳?，我的父母，無論我多晚下班都會等我一起吃晚飯，吃完總會貼心的為我準(zhǔn)備水果，無論我多晚回家，那盞燈總會替我留著，照亮我回家的路。孩子，永遠(yuǎn)是父母的牽掛，無論孩子飛得多高，走得多遠(yuǎn)，風(fēng)箏的線永遠(yuǎn)在父母手里牽著，所有父母，概莫能外。當(dāng)兩種情思在我的內(nèi)心碰撞時，我才發(fā)現(xiàn)我為什么讀著這些文字如此揪心。
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