讀后感是一種對自己、對書中內(nèi)容和對世界的思考和傾訴。在寫一篇較為完美的讀后感時，首先要全面準(zhǔn)確地梳理出讀書過程中的主要線索和關(guān)鍵觀點，例如書中的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者想要傳達的主旨等。然后，可以結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗，通過對書中情節(jié)、人物以及相關(guān)事件的分析和解讀來深入闡述自己的思考和感受。此外，讀后感還需要簡潔明了地表達自己的觀點，避免空泛和模糊的詞句，力求準(zhǔn)確而深入地闡述自己對書中內(nèi)容的理解和感受。推薦以下讀后感范文，讓我們一起領(lǐng)略文字的魅力和對人生的思考與啟示。
等待綻放讀后感篇一
現(xiàn)在的小孩都很有個性，有自己的想法，不愿讓大人左右自己的生活，更不能接受大人的嘮叨。在聯(lián)考之前，瀟瀟居然決定不去學(xué)校上課了，要留在家里自己復(fù)習(xí)。按照父母的想法，臨考階段老師的經(jīng)驗多么重要，可是孩子卻說得頭頭是道，老師的進度只符合大多數(shù)孩子，不適合我。學(xué)習(xí)這種事，只能靠自己，任何外界壓力都不能直接發(fā)揮作用。的確，班級授課制一班四五十人，怎能奢求教學(xué)進度一樣呢！
事實證明瀟瀟說的是有道理的，而且按照自己的學(xué)習(xí)進度復(fù)習(xí)，他也實現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)成績的飛躍。閨女也有一次，被老師告知上課不聽講，回家后我了解了一下，原來老師講的類型題孩子覺得都會了，就低下頭預(yù)習(xí)下一個章節(jié)的內(nèi)容了。其實，對每個人而言，最了解自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的還是自己，讓孩子按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏學(xué)習(xí)，未嘗不是一件好事。對孩子的成長來說，自有自己的打算，別人急不來，也急不得。像一棵樹，它會按它的規(guī)律，成長壯大，再在樹干上生出奇特的花紋，刻畫出出獨屬于自己的生命的年輪。
等待綻放讀后感篇二
讀了《最美的綻放》這一個故事，讓我對兩種奇特的小花情有獨鐘，也讓我意識到了它們那種不屈不撓、頑強抗?fàn)幍木瘛?/p>
這兩種花兒，一種叫依米花。它生長在非洲的戈壁灘上，那兒的氣候十分干旱炎熱，土地只適合生長根比較龐大的植物，而依米花只有一根又細(xì)又長的莖，不過，它有著不屈不撓與惡劣環(huán)境頑強抗?fàn)幍木瘢谶@里生存了下來。依米花要花上五年的時間才能完成根部對泥土的植入，到了第六年才能吐蕊開花。每一朵依米花都有四瓣色彩各異的花瓣：紅，黃，藍，白。令人驚奇的是，他的花期只有短短的兩天。兩天之后，依米花就會連根帶莖一起香消玉殞。
另一種花兒是普雅花，它生長在南美洲安第斯山脈海拔為4000多米人跡極其罕見的地方。它和依米花一樣，都生長在無比惡劣的地方，但即使出生在惡劣環(huán)境中，它們也在頑強的克服困難。一陣大風(fēng)吹來，花兒迎著風(fēng)，不肯就此放棄，不肯就此罷休。春天里，它們沐浴陽光；夏天里，它們面對狂風(fēng)暴雨；秋天里，它們享受著瑟瑟秋風(fēng)；冬天里，它們被風(fēng)霜擊打。即使這樣，普雅花也不會退后，它為了兩個月的綻放，竟默默等待了100年！
在這段時間里，看上去是痛苦的，是枯燥的，但對于依米花和普雅花來說，這是它們生命中唯一一次最美的綻放，也是堅守和等待的結(jié)果。
人生，其實就是一個開花的過程，但生命中的各種美麗以及丑陋，都全靠我們自己，努力才會又收獲。
泰戈爾說過：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！币烂谆觑L(fēng)霜雨雪的磨礪就只為了這短短兩天的綻放花期，普雅花跨越百年的寂寞也只換回兩個月的花兒盛開。
在現(xiàn)實生活中，我們難免會遇到崎嶇和坎坷。不過，只要像依米花和普雅花一樣不嘩眾取寵，不標(biāo)新立異，只為豐盈的一生付出艱辛與努力的話就會獲得成功。比如，我剛開始學(xué)騎自行車，老是從車上摔下來，后來在爸爸的鼓勵下，克服困難，終還是戰(zhàn)勝了它，學(xué)會了騎自行車。日常生活中，我們肯定會碰到許多困難，多數(shù)人選擇了退縮，放棄，在這里我想告訴大家：只有勇往直前，才能獲取成功，我們一定要百折不撓，把困難克服！
如今，依米花和普雅花已在我的心里盛開，相信這些花朵一定會像明燈一樣指引著我前行，讓我的生命之花像它們一樣美麗綻放！
等待綻放讀后感篇三
作者在文中作為一個母親的記錄，幾乎看不到任何歇斯底里的掙扎奮進，無論在兒子積極奮進或是萎靡不振之時，字字句句中感受到的是一位母親對兒子的愛與尊重。
縱觀整本書，雖為日記形式進行記錄，卻篇篇有個適宜的甚至詩意的題目。文章更是句句平實卻字字真誠。一位母親對孩子成長的期盼與愛在一頓頓愛心早餐、一件件心儀衣裳、一次次生病照看中平實地展現(xiàn)著。一如身邊真實的一個個母親一樣。
在作者的筆下，我們看到那個努力、充滿愛心、積極向上的孩子的一點點的成長。這種成長無疑是對父母最好的回報。
等待綻放讀后感篇四
不知為何，我看見我們班的學(xué)習(xí)委員，我總是能夠想到梅花。學(xué)習(xí)委員是一個刻苦的女生，她的刻苦程度決定了只有她才能當(dāng)我們的學(xué)習(xí)委員，而每一次看見她，我都能夠想到梅花。
“梅花香自苦寒來”這或許真是我對學(xué)習(xí)委員的印象了。我的成績一般，也正是因為我不怎么刻苦，可我也實在沒辦法像我們班學(xué)習(xí)委員那樣刻苦地對待學(xué)習(xí)了。就我所看到的，她每天早晨四點就起床背書，七點我們所有人在教室里早自習(xí)時，她已經(jīng)是學(xué)習(xí)了三個小時的人了。我問她餓不餓，她總是一邊背書，一邊回答我說：“我早上背書的時候啃了三個饅頭”，每次問，她都是這樣的回答，這讓我都有點不好意思每天早晨變著花樣兒吃早餐了。
我們班的學(xué)習(xí)委員不僅早上刻苦，白天和晚上都刻苦。她是怎么刻苦的呢？她在與我們課間跳繩放松的時候，總是會跳著跳著就忽然說：“哎呀，我知道那道題怎么做了！”然后就丟下我們，回到她自己的座位上，將她的那道題目認(rèn)真做完。白天的其他時候，她或許也是我們班上課從來不開小差的同學(xué)。到了晚上，她更不開一點兒小差。
晚上我們班的自習(xí)課，大多數(shù)同學(xué)都是做樣子給老師看的，學(xué)習(xí)了一天，到了晚上大家都在課桌底下傳小紙條聊天，唯有我們班的學(xué)習(xí)委員，她從來都不會寫一張小紙條，更不會幫我們?nèi)魏稳诉f一張小紙條，她的存在，也正是我承認(rèn)晚上大多數(shù)同學(xué)都是做樣子給老師看的了。
每次看見她的時候，我希望自己可以學(xué)她一樣，變得刻苦一些，看著她，我總能想到梅花在寒冷的大冬天里醞釀著，等待她的一定是美麗的綻放吧！如果哪一天，我也能夠像她那樣刻苦，等待我的，一定也是美麗的綻放吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
等待綻放讀后感篇五
那年初秋九月，夢想飄飛的季節(jié)，我以年輕而熱情的腳步做筆，以青春為箋，來到陽店鎮(zhèn)中心小學(xué)，從此，一種新的角色――教師和我的生命真正融為一體。
當(dāng)我一走進校園，便覺得好像踏上了一方遠(yuǎn)離紛繁喧囂的凈土，當(dāng)我走上講臺，便走進了一雙雙清澈如水的渴盼。于是，身后的那塊黑板，成了我生活舞臺的背景，手里的粉筆，成了我潔白的追尋。但是，小學(xué)生活潑好動，隨時都可能制造一些事端來考考你的能力。面對這一切，如何用心去教育，年輕的我陷入了思索。
這初為人師的挑戰(zhàn)時時刻刻考驗著我，可是，年輕人總有一顆不可動搖的心，頑強和認(rèn)真使我深深懂得“捧著一顆心來，不帶半根草去”的力量。而培養(yǎng)健康、開朗、積極、進取的學(xué)生，則是我的理想。于是，在“沒有愛的教育，不稱作教育”的穹宇下，充滿激情與愛心的我，在老前輩的批評、指導(dǎo)和幫助下，一步步走向自我的'成熟。
執(zhí)教以來，我不斷完善自身的各項教師職業(yè)素質(zhì)，因為隨著改革開放的深入，知識經(jīng)濟的崛起，學(xué)生心性的開放，對學(xué)生的德育和管理工作又提出了新的課題，而社會和家庭對教師的要求也越來越高。我深深明白，一名優(yōu)秀的好教師不僅需要有深厚的知識功底、合理的知識結(jié)構(gòu)，還需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，一顆熱忱善良的心，一股深入鉆研的勁兒，一種細(xì)膩敏銳的情緒體驗，也就是要具備良好的知能素質(zhì)和人文素質(zhì)，這樣才能真正設(shè)身處地著眼于學(xué)生的發(fā)展，同時不斷的自我反省，自我提高。
當(dāng)然，僅此還不夠，因為人們都說，在人生的征途上，選擇了教育，就意味著選擇了平凡，選擇了風(fēng)險和磨難，但我甘于寂寞，因為我相信，相信自己的手掌，同樣是一片孕育財富的土地，要給孩子插上金色的翅膀，相信自己的血管，同樣淌著沸騰的熱血。我要用燃燒的智慧，啟迪孩子的心靈，即使是“缺角的太陽”，也要讓它高高掛起。
中心小學(xué)，這片在我眼中代表著希望的綠色田野，它正孕育著祖國的未來。而和天真無邪的孩子打交道，正如耕耘在希望的田野上，有著畫一般的意，詩一般的情。
我愛孩子，更愛著綠色的事業(yè)。我將在這充滿生機和希望的田野里播撒嫩綠的希望，采擷片片綠葉，擷去生命的印記，蘊含美的憧憬，舒展亮麗的情懷?；ㄩ_花落，春去春歸。只有嫩芽破土，方有伸枝展葉，亦才會抽穗結(jié)實，于是，生命輝煌。
或許，我還很稚嫩，可是我相信，嫩芽孕育著綠蔭蔥郁，輝煌從平凡起步，成熟有稚嫩開航。碧天綠地的收獲彼岸正在召喚著我。
等待綻放讀后感篇六
曾有人將每一個孩子比作一朵花，花開終有期，早晚各不同。假期里讀了丁立梅的《等待綻放》，書中將一個母親對孩子的絲絲愛意、殷殷期盼以及期望不得以實現(xiàn)時的黯然與孩子日漸成長時的快樂等一一以日記的形式記錄下來，真情地展現(xiàn)在讀者眼前。無論家長的心中有多焦急，要想讓花兒開得芬芳美麗，便應(yīng)對花兒施以適宜的關(guān)懷、照拂，才能使得他們開得更加明艷動人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的.因素，才能成就精彩。
花兒綻放需要花兒的努力：
任何事情的美好變化，沒有內(nèi)力的作用都是不行的。有人說：要想過一條河，首先邁過河的是心。
作者在《等待綻放》一書中，寫到兒子的巨大變化。兒子的變化由一篇讀過的文章而起，總結(jié)出：人的成長是一個過程，當(dāng)他不肯努力的時候，外界再強迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時候，那是誰也攔不住的。當(dāng)這樣的總結(jié)語由孩子嘴中說出時，任誰也阻擋不了他的積極向上與成長。
花兒綻放需要適宜的環(huán)境：
環(huán)境對人的影響是極其巨大的。要使孩子在行為、在知識方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，環(huán)境的力量隱而不現(xiàn)卻力量無窮。
在《流星雨》一文中，我們感受到了父母作為外在家庭環(huán)境對孩子的影響。已近寒冬，凌晨四點多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而見。彼時的父母與孩子，皆沒有埋怨與失望，而是轉(zhuǎn)而去觀賞日出的美妙。如此的影響下，自然會為孩子的樂觀、健康積極積淀。文中也多次提到同桌嚴(yán)，同桌的作用亦是環(huán)境中不可小覷的力量之一。
花兒綻放需要陽光與雨露：
作者在文中作為一個母親的記錄，幾乎看不到任何歇斯底里的掙扎奮進，無論在兒子積極奮進或是萎靡不振之時，字字句句中感受到的是一位母親對兒子的愛與尊重。
縱觀整本書，雖為日記形式進行記錄，卻篇篇有個適宜的甚至詩意的題目。文章更是句句平實卻字字真誠。一位母親對孩子成長的期盼與愛在一頓頓愛心早餐、一件件心儀衣裳、一次次生病照看中平實地展現(xiàn)著。一如身邊真實的一個個母親一樣。
在作者的筆下，我們看到那個努力、充滿愛心、積極向上的孩子的一點點的成長。這種成長無疑是對父母最好的回報。
家家都有備考的娃，家家都有操心的爹與娘。但花開終有期，我們當(dāng)靜待花開。
等待綻放讀后感篇七
對于一個普通的高三家庭，無疑孩子的學(xué)業(yè)情況，成長狀態(tài)，牽動著全家人的神經(jīng)。尤其是瀟瀟爸爸，為孩子的每一個進步歡欣鼓舞，哪怕是孩子不理他，不跟他交流，仍然屁顛屁顛地給孩子做飯，送孩子上補習(xí)班。孩子的表現(xiàn)就是他的晴雨表，孩子早上讀書聲空前的響亮，瀟瀟爸滿臉都是燦爛，多么容易滿足呀！孩子，你知道嗎，你左右了父母的情緒，占有了父母的時間，原本休假要去平遙度假的爸爸媽媽，因為放不下你，把自己的喜好放在一邊。父母這一代人，少時無所靠依，為自己的前途奮斗，只為了能跳出農(nóng)門。成家了，為孩子操心，關(guān)心孩子的吃喝拉撒，關(guān)心孩子心情的陰晴圓缺，何曾為自己活過？孩子，你是父母永遠(yuǎn)的牽掛，無論你將來飛得多高，走得多遠(yuǎn)，風(fēng)箏的線永遠(yuǎn)在父母手里牽著，所有父母，概莫能外。
等待綻放讀后感篇八
《等待綻放》是一位母親記錄了孩子在高中期間的日記，記錄了作者的孩子在高中時期心態(tài)、學(xué)習(xí)上的變化，體現(xiàn)了父母的耐心和鼓勵對孩子的重要性。作為一名教師，我也從中學(xué)習(xí)到了許多。
“成長的印證，卻讓我的憧憬如落花，一瓣一瓣飄落。我的小孩，他只是一個尋常的小孩，理想極少崇高，不過是將來能進一家小公司，做個小職員，與世無爭地過一輩子。讀初中時，他迷上玄幻小說。即使中考當(dāng)頭，他也能逃過我的眼睛，在作業(yè)本下，攤一本小說看。結(jié)果是，他與重點中學(xué)擦肩而過，只能進一所普通高中?！边@是丁立梅在《等待綻放》中對其兒子的交待，就是這樣一個學(xué)生一直自暴自棄到高中二年級，如何轉(zhuǎn)化教育好自己的孩子，作為母親的作家和普通家長也樣面臨著愛恨交加的心路歷程。獨生子女漸漸成長起來，不缺物質(zhì)的一代有自己獨立的思想和言行。理解也好不理解亦罷，他們的一舉一動往往會成為左右家長情緒變化的風(fēng)向標(biāo)。為了改變孩子的頑世不恭，為了讓孩子順利通過高考，作家采取了一以貫之的賞識教育。不管孩子迷惘也好、失落也好、還是彷徨也好，作者始終沒有放棄對自己孩子考取大學(xué)的信心。作家不斷利用自己是語文老師的優(yōu)勢向孩子推薦勵志類文章，終于一個臺灣作者回顧少年時代頑劣的文章打動了青春懵懂的心智，讓兒子突然醒悟起來，明白一個人終究要靠成就才能贏得世人的尊重。讀到這本書帶給我的不僅僅是感動，還有震撼和希望。在前不久的家訪中，有一位家長說她的孩子回家后，滿懷欣喜的告訴她老師上課時表揚他了，他本來不喜歡學(xué)習(xí)這一個科目的，但是因為老師的這一句表揚，他覺得他學(xué)習(xí)起來有勁了，喜歡學(xué)習(xí)了。從這一點點小事中可以看出鼓勵對學(xué)生尤為重要。
教育要遵循生命成長的規(guī)律和教育的規(guī)律。生命的成長不是一朝一夕可以的，因此我們要學(xué)會等待。在對待孩子的態(tài)度上，我們很多教師和家長有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進和揠苗助長、太多的高期待和不理解。有時是我們親手殺死了孩子的自信心和進取心。教育，需要耐心等待，一個好的品質(zhì)的形成，一個不良品質(zhì)的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程。這個過程需要教師需要家長耐心等待。教育，需要耐心，需要等待。只要還留有希望的種子，一旦遇到合適的環(huán)境，遲早都會生根發(fā)芽。用我們的愛心去溫暖孩子的心靈，學(xué)會和孩子一起成長!和孩子一起體驗成長的快樂與煩惱，一起收獲成功的欣喜與激動!
等待綻放讀后感篇九
人生起起落落，奢求也是波峰波谷。孩子上了初中，我們希望他學(xué)業(yè)優(yōu)秀；孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，我們希望他出類拔萃，孩子的成長離我們的愿望總有一步之遙。我們使勁地扯拉著孩子的那根線，然而耐受度終歸是有限的，繃得太緊了容易斷，一切都要從頭開始。禁不住，想起了我們同事的女兒，一個很優(yōu)秀的女孩子，上了初中后幾乎每次考試總是保持年級前十的位置。然而到了初三增加了理化學(xué)科后，孩子跟著有點吃力，期中考試直接退到了五十開外。老師批評她退步了，父母訓(xùn)斥她不努力，她自己也不能接受不再優(yōu)秀的自己，精神之弦繃得太緊了，壓力太大了，以至于不能走進教室，不能聽進同學(xué)的吵鬧聲，總覺得大家都在嘲笑她。
不能承受的學(xué)業(yè)之重，讓她被迫退學(xué)，醫(yī)生說有抑郁的傾向，父母帶著到處求醫(yī)問藥，生命開始了另一個輪回，不要優(yōu)秀，不要出類拔萃，只求孩子能變回一個正常的孩子，一個健康的普通人。正如，丁立梅老師所說，“媽媽希望你開朗、樂觀，能與這個世界和睦共處。我們也許不是那個優(yōu)秀的，但我們可以做個幸福的平常人。平常地生活著，就可以了?！泵恳粚Ω改付荚趲秃⒆釉O(shè)計美好的未來，都希望自己的孩子成為人中龍鳳，找一份好工作，生活在金字塔的頂峰，我們有沒有想到，其實生活在中間階層的普通人幸福指數(shù)才是最高的。不再苛求，讓孩子自然地呼吸，按照他們自己的節(jié)奏健康的成長，給他們足夠大的生存空間，去釋放自己的天性其實才是他們最渴望的生活方式。
等待綻放讀后感篇十
“等待著你的綻放，或許你只是尋常的一朵小花，將淹沒于紅塵阡陌中，可是，對我來說，你是唯一的，你的絢爛將無可替代?！弊x了丁立梅的《等待綻放》，我意識到學(xué)生也是一朵花，花開終有期，早晚各不同。要想讓花兒開得芬芳美麗，便應(yīng)對花兒施以適宜的關(guān)懷、照拂，才能使得他們開得更加明艷動人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的因素，才能成就精彩。
首先，花兒的開放需要花兒的努力，任何事情的美好變化，沒有內(nèi)力的作用都是不行的。有人說：要想過一條河，首先邁過河的是心。作者在《等待綻放》一文中，寫到兒子的巨大變化。兒子的變化由一篇讀過的文章而起，總結(jié)出：“人的成長是一個過程，當(dāng)他不肯努力的時候，外界再強迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時候，那是誰也攔不住的。”當(dāng)這樣的總結(jié)語由孩子嘴中說出時，任誰也阻擋不了他的積極向上與成長。
其次，花兒的綻放需要適宜的環(huán)境。環(huán)境對人的影響是極其巨大的。要使孩子在行為、在知識方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，環(huán)境的力量隱而不現(xiàn)卻力量無窮。父母對孩子沒有埋怨和失望，自然會為孩子的樂觀、健康積極積淀。不僅如此，同學(xué)的作用也是不可小覷的。
不僅如此，花兒綻放需要陽光與雨露，丁立梅在文中作為一個母親的記錄，幾乎看不到任何歇斯底里的掙扎奮進，無論在兒子積極奮進或是萎靡不振之時，字字句句中感受到的是一位母親對兒子的愛與尊重。
最后，縱觀整篇文章，雖然是以日記形式進行記錄，卻篇篇有個適宜的甚至詩意的題目。文章更是句句平實卻字字真誠。一位母親對孩子成長的期盼與愛在一頓頓愛心早餐、一件件心儀衣裳、一次次生病照看中平實地展現(xiàn)著。一如身邊真實的一個個母親一樣。在丁立梅的文章中，我們看到那個努力、充滿愛心、積極向上的孩子的一點點的成長。這種成長無疑是對父母最好的回報。
等待綻放讀后感篇十一
任何事情的美好變化，沒有內(nèi)力的作用都是不行的。有人說：要想過一條河，首先邁過河的是心。
作者在《等待綻放》一書中，寫到兒子的巨大變化。兒子的變化由一篇讀過的文章而起，總結(jié)出：“人的成長是一個過程，當(dāng)他不肯努力的時候，外界再強迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時候，那是誰也攔不住的?！碑?dāng)這樣的總結(jié)語由孩子嘴中說出時，任誰也阻擋不了他的積極向上與成長。
等待綻放讀后感篇十二
環(huán)境對人的影響是極其巨大的。要使孩子在行為、在知識方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，環(huán)境的力量隱而不現(xiàn)卻力量無窮。
在《流星雨》一文中，我們感受到了父母作為外在家庭環(huán)境對孩子的影響。已近寒冬，凌晨四點多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而見。彼時的父母與孩子，皆沒有埋怨與失望，而是轉(zhuǎn)而去觀賞日出的美妙。如此的影響下，自然會為孩子的樂觀、健康積極積淀。文中也多次提到同桌嚴(yán)，同桌的作用亦是環(huán)境中不可小覷的力量之一。
等待綻放讀后感篇十三
屠呦呦女士的一句話道破了天機，“諾貝獎一直等著我”。是?。∷氖甑牡却?，仿佛幻若虛無，而成功。只是觸手伸指之間。
事情是這樣的嗎？不，我想不是的，她就像一汪積聚在地下的泉水，一旦擁有了力量，便會破土而出，驚艷世人。原來，等待是為了下一刻的綻放。
驚嘆之余，我不得不敬佩樸樹的等待，這種耐力，這股力量之泉，終于噴發(fā)了！
等待，也許是一日之寒，也許是千年之苦，如佛曰：前世五百次擦肩而過才換來今生一次回眸。人生不易，等待也是人生一必修之課，在這堂課里，我們學(xué)到的是堅持，是忍耐，是孤獨。殊不知，在等待中我們不斷磨煉自己，上好的璞玉都需要經(jīng)過千百次雕琢才成型，更何況人呢。
蚌中之珠，歷經(jīng)痛苦，熬盡心血，一生等待，羨煞一世?！罢驹陲L(fēng)口上豬也會飛起來”也是有理可循的，想想雷軍人到中年才獲得久違成功該是多么快樂，一切都只是時間的問題罷了，關(guān)鍵是你愿不愿等。
滴水能穿石，鐵杵能化針。世間還有什么不可爭取。成功觸手可及，讓我們一起等待，迎接下一刻綻放。
等待綻放讀后感篇十四
花兒都蘇醒了，唯獨她卻還在墻角縮倦著身軀。桃花驕傲的綻放美麗的花瓣，對于她的堅強視而不見。這是小花的第一個春天，但或許等待她的是曲折的道路與生命的黑暗，她想要美麗，她選擇了等待，于是她在執(zhí)著的等待中得到了春的嬌艷。
等待、夏。
躁動的蟬鳴使人厭煩，火熱充斥著全世界。百合美麗嬌艷的花瓣漸漸舒展，細(xì)長細(xì)長的身體猶如一位亭亭玉立的少女。而她卻依舊沒有綻放，她想要熱情，她選擇了等待，于是她在執(zhí)著的等待中得到了夏的奔放。
果實成熟了，一陣秋風(fēng)吹過，稻田里滾動著金色的麥浪。菊花簇然開放，她認(rèn)為小花不會綻放，沒有絲毫憐憫，也許她的想法是對的，但小花仍不肯放棄。她想要成熟，她選擇了等待，于是她在等待中得到了秋的累累碩果。
等待、冬。
陣陣寒風(fēng)吹過，片片雪花肆無忌憚的飛揚著，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那凌寒獨自開的梅花，不禁肅然起敬，而梅花對于小花的等待，只能暗暗嘆息。她想要雪的圣潔，她選擇了等待，于是她在等待中得到了冬的純凈。
小花在等待中經(jīng)歷過黑暗，知道了陽光的可貴；在飽經(jīng)痛苦后，體味出幸福的甘甜；在承擔(dān)過譏笑后，知道了難過的滋味……我們的成長也需要等待，在等待中吸取，在吸取中奮斗，在奮斗中頑強，在頑強中成長。在等待過后，才會綻放出屬于自己的精彩！
等待綻放讀后感篇十五
拂曉，一個有清晨的述說。然而清晨卻昭示著嶄新、熠熠生輝的旅程的開始。也許，其中還夾雜著沉默。
有人說：“沒有做完的夢最痛?！币灿腥苏f：“夢其實是對現(xiàn)實的包容?！薄?/p>
我是一名90后，我們這一代降臨之時正逢祖國的改革開放熱潮，為此，我們的傳統(tǒng)文化也在經(jīng)濟浪潮的沖擊下深受考驗。伴隨著80后的茁壯，90后的成長，外界對我們的質(zhì)疑也不斷增加。
“一群在父母翅膀下生長的新一代。自私、好逸惡勞、頑皮任性、中國垮掉的一代……”這些聲音，在我們的耳畔此起彼伏。而我們，麻木了嗎？聽夠質(zhì)疑甚至是諷刺了嗎？站在窗前，看著墻腳的薔薇，我開始思考。
長江后浪推前浪，一代更比一代強。這耳熟能詳?shù)目谔柊橹L(fēng)進入我腦海，正所謂“越磨礪，越光芒”，我們90后并沒有垮！我們正在成長，我們深知自己所肩負(fù)的社會責(zé)任！但，無形的壓力以及各方面的嚴(yán)厲斥責(zé)壓得我們喘不過氣來！其實，我們并不是嬌弱，并不是生活在大樹下的小草！我們只是希望人們不要用放大鏡來看待成長中的90后以及茁壯的80后，因為那樣會適得其反，讓我們收起徐徐展開的雙翅。
尊敬的師長們，我們90后一定不會讓您們失望的！我們一定會從您們手里接過傳承中華民族傳統(tǒng)美德的大旗，并成長為社會主義中國的中堅力量！
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
我們90后來了！踏著晨光曉霧，匆匆而來！
等待綻放讀后感篇十六
桌上放著一盆無名的花草，已發(fā)出新芽，不知何時，幾片綠葉悄悄地長在枝頭。
最近，有驚奇的發(fā)現(xiàn)，枝上竟長出了一個花骨朵，甚是美好，讓人在這將臨春季看到了幾絲春機。
“真美！”在我望著她發(fā)呆時，你突然說。
“哦，是啊！真美！”我也不禁嘆道。
是啊，好美的花兒，好美的花骨朵，似開卻又未開。
時時呆坐在窗前。
等待她的`綻放，卻又時時等不到她綻放的那刻。
“她也在等待綻放吧！”時不時的這樣安慰自己。
她在等待綻放，等待那個最美好的時刻。
只是我早已累了，累得沒有一絲力氣。
你在這時又一次出現(xiàn)，輕輕的微笑，身上淡淡的薄荷味道在我心田里散播來。
“你也在等待綻放嗎？”我輕輕的說。
等待綻放讀后感篇十七
球王里奧·梅西在采訪時曾經(jīng)說過：“我非常感謝我的父親讓我降生在這世上，所以我才要不斷地努力。因為你如果不努力的話，你就只能被拋棄?！边@句話正好解釋了他多年后說的一句：“我不是天生就強，我是天生要強?！鼻蛲醯某删涂刹皇潜砻嫔系哪敲匆?，他們付出的努力永遠(yuǎn)不是你能想到的，在事業(yè)有成的人背后，總是能找出一段艱辛的歷史在球王梅西的帶領(lǐng)下，幾次將脆弱的阿根廷隊打入世界杯，并多次奪得冠軍。在梅西加入之前，這簡直就像做夢一樣。以往，他們能打入世界杯也就算做最好的成績了?？擅肺鲄s憑借一人的力量帶領(lǐng)阿根廷隊奪得冠軍。梅西幾乎就是個神話般的人物，可誰能想到球王的背后也是有著艱辛的故事。
在小時候，梅西的家境十分貧苦，每餐能吃到的僅僅只有幾片白菜，小小年紀(jì)就因為營養(yǎng)不良而得了侏儒癥可他卻從來沒有頹廢因為家里貧困，他無法上學(xué)，所以在別人家的孩子在上學(xué)時，他只能去別人家的店里打工以養(yǎng)活家庭。在一次巧合下，他認(rèn)識到了一位足球運動員，從此愛上了這項運動。只要一有機會，他就會堅持不懈地練習(xí)。終于，他被一個偶爾來此小鎮(zhèn)的足球俱樂部的人看中了，并通過自己的努力，成為了一個很有名氣的球員，過上了富足的'生活。可他并沒有松懈，每天都不斷練習(xí)，得到的錢除了給自己和父母買一些生活必需品外，都捐贈給了窮人。當(dāng)他瘦小的身軀變得強壯后，他已經(jīng)實現(xiàn)了自己的夢想成為了國家隊的隊長。由一個年少時的夢想成就了自己的輝煌，從一個瘦小的少年成為了國家的棟梁，他付出了很多努力。可，英雄也有衰老的一天。當(dāng)當(dāng)年的少年郎成為了一人當(dāng)關(guān)的英雄時，他很驕傲?？僧?dāng)英雄變成只能躺在床上的老人時，他很悲傷。歲月不饒人，英雄也總有衰老的一天啊?？墒撬膊]有失望，而是在享受這個過程。過另一種不同的生活，也算是一種新的歸宿。
等待綻放讀后感篇十八
然而當(dāng)初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
秋天來了。花低下了頭高貴的頭顱，樹葉紛紛被秋風(fēng)剃光，草也是折著腰肢。夏天繁榮的景象，被秋風(fēng)紛紛抹去。取而代之的，是蕭瑟。
這時地底下傳來聲音：“現(xiàn)在是什么時候，我要開花！是一個菊花種子。但旁邊的石頭給她澆了一盆冷水：“開花也不選好時間，偏偏要在秋天開。你看，空氣不在濕潤，泥土不再肥沃，就連雨都是干干的，冷冷的。再等等吧，春天是最好的季節(jié)?！薄安?，我每次醒來都在秋天，我一定要開花！“死心嗎，你現(xiàn)在開，只有死路一條。寒風(fēng)會把你凍死，雨會把你澆死，太陽是不會幫你的。石頭無奈地?fù)u搖頭，又陷入了沉睡。
菊花種子才不會沉睡，她努力去吸收不怎么營養(yǎng)的雨水，努力去擁抱不怎么凜冽的寒風(fēng)，去汲取不怎么肥沃的泥土。她心中只有一個想法：我要開花！
無數(shù)個日夜后，她終于沖破了地皮，好奇的打量著這個世界。她從來沒有見過這么美麗的世界，也從來沒見過這么繽紛的色彩，從來沒感受過這么溫暖的陽光，從來沒呼吸過這么清新的空氣。
雨，瘋狂地打在野菊花臉上，風(fēng)肆虐地拉扯著野菊花的根部。天地之間，仿佛只有野菊花孤零零地站著。
野菊花仿佛要沉睡了。不，他還不能睡，他還沒有開花，他還沒有體驗這個秋天。
陰云散去，湛藍的天空，一碧千里，只有路過的雁，偶爾在這藍地毯中打個滾。
黎明來了。
野菊花也醒了。她不可思議地看著自己。她美麗地綻放著，她仿佛在夢中，但昨夜與風(fēng)雨搏斗的痕跡卻是真實存在的。
每個種子，都能開出絢爛的生命之花。而我們要做的，便是靜靜地等待。
等待綻放讀后感篇十九
談及梅花，多數(shù)想到的是它的堅忍與高潔，然而梅花香自苦寒來并不只是忍耐，更有一份漫長而痛苦的等待。
要說美，梅花遠(yuǎn)不及牡丹的雍容，遠(yuǎn)不及荷花的清雅，就連那細(xì)細(xì)碎碎的月桂，梅花在香味上也遜色不少?？擅坊▍s是最靈氣的，因為無法爭奇斗艷便選擇了在嚴(yán)冬——那一年最末的時候僅有她微笑綻放的時候出現(xiàn)。于是人們驚喜了：“原來還有她！”驚喜中帶著隱藏的敬意，對梅花的評價更勝一籌。
一年冬天我碰巧經(jīng)過一棵梅花樹，便駐足欣賞?；ò陿O薄，泛著細(xì)微的粉，嬌嬌怯怯，竟絲毫想象不出這樣柔弱的，居然存在于茫茫白雪之中。閉目輕嗅，那暗香似乎穿越了時光的走廊，遙遠(yuǎn)地來了。
走了。遙遠(yuǎn)的時光。是經(jīng)過春的百花齊放，夏的綠樹成蔭，秋的碩果累累，那漫長的積淀。春夏秋冬是綻放的好時候，若是任選一時盛開，自然也是一道風(fēng)景。我猜，梅花更可貴，大抵就是在群芳爭寵時耐住了那份美麗，把所有的夢一點點積聚，只為最終屬于自己的時刻。
這真不是件易事呢。你，我或是身邊的人能做到如此嗎？能忍住一時的歡愉，默默尋味，把所有的力量冰封雪藏，為了最后的拼搏，最終的喜悅。作為學(xué)生的我們似乎并沒有什么關(guān)于夢想的最終定論，但至少知道自己想要什么，不該要什么。我們走向成功一如梅花走向綻放，其間的路總是漫長的，總有種種誘惑讓你坐立不安，因為每一次匍匐都是高高躍起前的熱身，每一次彷徨都是包裹燈火的迷霧，每一次的忍耐都是來之不易的甜蜜留下的阻礙。你也許在等待，但一定會有想要的圓滿。
當(dāng)我因為繁重的學(xué)業(yè)焦躁不安，當(dāng)我因為激烈的競爭而久久沉寂，如果現(xiàn)在有梅花，我或許應(yīng)該折一枝放在桌前，那么便有了前進的動力，那么便不再貪圖一時的安逸了。
有夢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16177537.html】
