一個有效的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)環(huán)境變化，具備一定的靈活性和適應(yīng)性。制定一個合理的方案是解決問題的關(guān)鍵一步。方案的執(zhí)行結(jié)果應(yīng)該提供給相關(guān)人員進行反饋和改進。
復(fù)習備考沖刺方案篇一
考研數(shù)學(xué)的復(fù)習，在這個考研沖刺的階段讓一部分需要復(fù)習數(shù)學(xué)的考生倍感焦急。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習了這么長時間，做真題還是錯很多。很多同學(xué)開始焦急、憂慮、像熱鍋上的螞蟻。
那么該怎么復(fù)習才能解決這個困難呢，考研教育網(wǎng)在此在向大家詳細講解該怎么做好這段時間的復(fù)習，解決大家在數(shù)學(xué)上的困難。
很多同學(xué)不論上過沒上過我課的同學(xué)，都在用題海戰(zhàn)術(shù)，一提到復(fù)習就開始做題。其實這時候做很多的題，對你能否提高你想達到的`比如做真題的正確率是作用不大的。
幾種常見的現(xiàn)象：
1、隨便拿出提來就開始做。
2、不總結(jié)錯題。
3、沒有計劃性。
以上幾種現(xiàn)象是我們復(fù)習中常見到的幾種現(xiàn)象，這幾種現(xiàn)象的普遍存在導(dǎo)致了很多同學(xué)在最后的復(fù)習階段問題不斷的暴漏出來，因此也就有了復(fù)習上的瓶頸。
那么我們要怎么來突破這個階段遇到的瓶頸呢?
給大家如下的幾個參考方法：
1、結(jié)合大綱、課本找到自己有哪些考點、知識點是沒有掌握的，重點復(fù)習這些知識點。
2、做題要有方法，可以堅持做一個類型的，而不是漫無目的的做。找到比較有代表性的題目做，做完之后自己的總結(jié)做這類題目的方法、規(guī)律。一般一個類型的題目做2―3個就可以了。不需要做很多了。
3、對待真題呢，不但對自己做錯的題認真研究，對自己做錯的題也要認真研究。結(jié)合答案，總結(jié)方法。這才是做真題的方法，我們要學(xué)會的是一個方法，而不是苛求正確率。
4、注意基本的定理、公式，不要忽視最小的知識點。
以上就是我們該如何應(yīng)對好這個階段復(fù)習數(shù)學(xué)的方法，具體來說就是舉一反三，通過對代表性的題目的方法總結(jié)研究，得出這個類型的題目該怎么解答。然后同時加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習，這樣通過有計劃、有目的、有針對性的復(fù)習，可以幫助各位同學(xué)來突破這個階段復(fù)習的瓶頸。
復(fù)習備考沖刺方案篇二
概念是學(xué)科的基石，是理解知識點間聯(lián)系的基礎(chǔ)。有一個簡單的整理概念的方法就是關(guān)注課本上的黑體字。將教材中的黑體字先按照教材編排順序進行抄寫，做到無缺、無誤,接下來認真理解每個概念的內(nèi)涵，辨析概念間的聯(lián)系和區(qū)別。熟記教材中結(jié)論性語言和黑體字內(nèi)容，有益于將教材中的主體知識在腦海中形成一個清晰的輪廓，有利于答題中語言的規(guī)范性，對于取得高考成績中的基本分大有裨益。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)提能力。
在掌握基本概念、原理、規(guī)律的基礎(chǔ)上要學(xué)會把它們按照一定的方法和程序構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)體系，真正實現(xiàn)能力的提升。將零散的`知識點構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)體系后，在解決問題時能快速地提取相應(yīng)的知識點，當一條路走不通的時候，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系找出另外一條路，從而找到難題的突破口。例如：脫氧核糖核苷酸——基因——dna——dna結(jié)構(gòu)和復(fù)制——基因表達（轉(zhuǎn)錄和翻譯）——基因突變——可遺傳變異來源——進化——隔離——物種。這樣歸納出一條主線，以利于系統(tǒng)地獲得知識，并形成聯(lián)系的觀點，活躍思維。
三、注重實驗升素養(yǎng)。
以實驗探究能力考查為核心，綜合考查學(xué)生理解能力、獲取信息能力、分析問題能力，是今后考試的一個方向。很多學(xué)生面對實驗題無從下手，很是苦腦，也因此丟分較多。復(fù)習時要加強對實驗設(shè)計能力要求的專題研究，學(xué)會根據(jù)給出的條件，自己設(shè)計合理科學(xué)的實驗步驟，提升自己的科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
四、掌握方法成技巧。
高考生物由兩部分組成：選擇題和非選擇題，共90分。接下來我分別說一下各自的答題技巧。
選擇題：提倡兩遍讀題原則，第一遍快，第二遍慢；同時要明白出題的錯誤原則——知識錯誤排第一，邏輯錯誤排第二，表述錯誤排第三，與題意不附排第四。
非選擇題：題中的圖表信息要充分挖掘應(yīng)用，一般答案有兩個出處：題干和書本。平時復(fù)習還要注重生物專業(yè)名詞的書寫，特別是一些易錯的字，例如：內(nèi)、麝、雌、蔗、囊等。
另外后期要做一下高考題和專題訓(xùn)練，特別是高考題！高考試卷要經(jīng)過專家們精心雕刻，盡量做到萬無一失。是經(jīng)得起實踐考驗的。歷年真題在出題思路、難度和考試熱點等方面均和今年考題具有一致性。真題不但兼?zhèn)淠M題的優(yōu)點還不具有模擬題的不足，真題研究透徹，意味著考生將考官的思路也摸透了，同時還可以學(xué)習答案的思路和表述。
復(fù)習備考沖刺方案篇三
6點-8點：疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時段，可安排對功課的全面復(fù)習。
8點-9點：此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間，可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
9點-11點：這段時間短期記憶效果很好，對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此，休息調(diào)整一下很有必要，可以聽輕音樂，同時進行午睡(最好不超過半小時)。
15點-16點：此時長期記憶效果非常好，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間，這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)個人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
復(fù)習備考沖刺方案篇四
1、調(diào)整心態(tài)。
對于學(xué)生們來說，不能為一時的得失而影響了自己的情緒。在沖刺階段，學(xué)生們可能會看到自己的學(xué)習成果，也可能沒有什么大的起-，面對這些情況，不能松懈，也不能驕傲，更不能氣餒，不能失望。
2、補短板。
在高考僅剩的30天里面，在如此之短的時間里，想要成績有一個大幅度的提升，補短板是非常重要的。高三學(xué)生們可以找出自己的短板來，然后做好計劃，并且下定決心，踏踏實實，一步一步地按照計劃走。
3、堅持每天刷一部分題目。
高三學(xué)生需要的是一種良好的狀態(tài)，并且把這種狀態(tài)要帶入考場之內(nèi)，所以，學(xué)生們可以每天給自己做一定量的題目，需要有一定的針對-，從自己的實際出發(fā)，堅持每天刷題。
4、梳理和總結(jié)。
在復(fù)習了一段時間之后，高三學(xué)生們一定有了一些容易忘記，容易做錯的題目，這時，就需要學(xué)生們把這些知識點進行梳理和總結(jié)，想辦法處理這些知識點，在這些題目上下功夫，把問題解決好，成績一定能有所提高。
5、回歸課本。
在最后的30天里面，高三學(xué)生們應(yīng)該回歸課本。高考的試題雖然高于課本，但是，它也來自于課本，是一些課本題目的延伸。一些基礎(chǔ)知識，可能會一些遺忘，這時，學(xué)生們需要把不太牢固的知識，容易混淆的知識，模棱兩可的知識，進行復(fù)習，在復(fù)習這些課本知識的時候，學(xué)生們一定也會有新的感悟。
6、反思。
反思是一個老生常談的問題了，學(xué)生們在最后復(fù)習沖刺階段，一定要多多思考，為什么這些題會做錯，反思自己的問題，并且記錄下來，在下一次遇到這樣的題目時，一定要做對。
7、模擬訓(xùn)練。
在最后的10天里，高三學(xué)生們可以模擬高考的時間，來進行訓(xùn)練，這種訓(xùn)練能讓學(xué)生體驗到高考現(xiàn)場的感覺，保持一種高效的狀態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生考試的感覺。
8、把時間分塊。
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，我們大腦處理數(shù)據(jù)時，小塊的時間比大塊的時間效率要高，所以，高三學(xué)生們可以在每次學(xué)習50分鐘至60分鐘之后，休息一下，然后，再進行復(fù)習，這樣的效率會比較高。
9、固定學(xué)習的時間。
高三的學(xué)生們可以將種學(xué)科的復(fù)習時間固定化，比如，每天早上7:00至8:00是復(fù)習英語的，這樣能更好地吸收這些知識。
10、利用導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一個很有效的方法，高三學(xué)生們可以將自己的知識點進行整理，用導(dǎo)圖的方式，把知識畫出來，建構(gòu)一個知識體系。
復(fù)習備考沖刺方案篇五
本課就圍繞提高初三中考體育200米和跳繩成績，將學(xué)生作為“半專業(yè)的運動員”，將整個初三學(xué)年作為一個訓(xùn)練的大周期，每一個月作為一個訓(xùn)練的中周期，每周作為一個訓(xùn)練的小周期，每個小周期中包含著三節(jié)訓(xùn)練課。這三節(jié)課的訓(xùn)練安排內(nèi)容是，第一節(jié)課：專項絕對速度。第二節(jié)課：專項速度耐力。第三節(jié)課：專項力量。本課是該小周期的第二節(jié)課。由于學(xué)生體能的實際情況，還不能像專業(yè)運動員那樣進行300--600米的速度耐力訓(xùn)練，故本節(jié)課選擇150米跑作為適合學(xué)生實際的專項能力訓(xùn)練。
本課以“健康第一”為宗旨，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，兼顧體能技能的提高為指導(dǎo)思想，師生互動，為學(xué)生積極營造輕松、和諧的課堂氣氛，挖掘?qū)W生的運動潛能。將知識傳授與技能、方法的學(xué)練有機結(jié)合，并關(guān)注學(xué)生的個體差異，用過程評價鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生體驗學(xué)習訓(xùn)練的苦和樂，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)，最后為提高學(xué)生的中考體育成績打下堅實的基礎(chǔ)。
1分鐘跳繩和200米跑若想取得好的成績，不僅要均衡發(fā)展青少年力量、速度、速度耐力、靈敏、柔韌協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，還要嚴格強調(diào)其技術(shù)組成動作。比如說跳繩的握繩方法，搖繩方法，身體姿態(tài)以及200米的起跑，途中跑，彎道跑沖刺跑等。這兩個項目從運動生物化學(xué)上針對初中的學(xué)生來說又屬于典型的速度和速度耐力訓(xùn)練。所以在體能訓(xùn)練的角度來說，課的設(shè)計在鞏固學(xué)生的技術(shù)動作的基礎(chǔ)上多為發(fā)展學(xué)生的速度以及速度耐力的能力。
初三學(xué)生經(jīng)過了初一初二體育的鍛煉，雖然跳繩和200米的專項技術(shù)不是很好但已經(jīng)具備了教好的體能基礎(chǔ)。由于中考的.關(guān)系，學(xué)生從內(nèi)心深處想練出好成績，積極性高，訓(xùn)練刻苦認真。為取得較好的體育成績了堅實的基礎(chǔ)。
3、情感目標：通過本次課的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)；增強個人的自尊和自信，勇于克服困難。
重點：1、跳繩：上、下肢協(xié)調(diào)配合用力。
2、150米起跑的后蹬發(fā)力，彎道跑時身體合理內(nèi)傾的角度。
難點：減少快速跳繩過程中的失誤。
課堂常規(guī)一熱身運動一30秒跳繩一150米跑一素質(zhì)練習一放松小結(jié)。
重復(fù)訓(xùn)練法、個別糾錯法、分層教學(xué)法。
復(fù)習備考沖刺方案篇六
首先，每位九年級教師要充分認識復(fù)習教學(xué)的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。
其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風。
第三，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。認識到團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確
務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，營造濃厚的學(xué)習氛圍。
三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排
（1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
（2）聯(lián)系學(xué)生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學(xué)計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。
（3）召開畢業(yè)班教師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
學(xué)中存在的問題進行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
（5）、加強學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風和學(xué)風。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識美丑，在德育實踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強，求得學(xué)業(yè)的成功。對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
（6）、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習，盡早準備，強化訓(xùn)練。在中考中向七個地方要分數(shù)，1.基礎(chǔ)學(xué)科。2.習慣動作。3.優(yōu)勢學(xué)科。
4.弱勢學(xué)科。5.課本知識。6.錯誤試題。7.速度。
（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識。
一、 提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài) 首先，每位九年級教師要充分認識復(fù)習教學(xué)的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真正進入沖刺狀態(tài)，用成績說話，堅決奪取明年中考的全面勝利。 其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是九年級的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的'個人主義的不良作風。 最后，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。認識到團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確 成立了以校長為組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，營造濃厚的學(xué)習氛圍。
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三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排 （1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開九年級組會，分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)。
四、重視中招考試信息，把握中招動向。年頭及年后分別組織九年級教師到外地參加復(fù)習研討會，吸收經(jīng)驗，及時反饋信息，指導(dǎo)教學(xué)。
五、為增強學(xué)生學(xué)習相心，鼓舞斗志，三月份舉行“百日誓師”大會。
六、周密計劃，科學(xué)安排 各學(xué)科現(xiàn)已基本完成教學(xué)進度，本學(xué)期將轉(zhuǎn)入總復(fù)習階段，總體時間安排如下： 新課掃尾：2 月中旬至3 月上旬將新課進行完，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不慌張。第一輪復(fù)習： 3 月中旬至4 月下旬，以課本知識的梳理、歸納、總結(jié)為主；同時結(jié)合《中招說明與檢測》，吃透中招考點，做到有的放矢，重點訓(xùn)練課本中開放性試題和《中招說明與檢測》上的試題，一輪復(fù)習完后，學(xué)校組織考試 2017、2011、2017 三年的河南省中招試題，讓學(xué)生初步體味中招試題，熟悉中招試題的結(jié)構(gòu)，初步對中招有一個大概的了解。 第二輪復(fù)習：5 月上旬——5 月下旬，結(jié)合《中招考試版》，以專題訓(xùn)練為主，同時進行市、區(qū)模擬考試。 第三輪復(fù)習：6 月上旬——6 月18 號的中考前主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。在此期間，還將完成同步測試。同時，做好學(xué)生的心理調(diào)試。
三輪復(fù)習的具體思路是： 1、抓重點，保重心。（1）是以課堂為中心，抓住“講練考評”四環(huán)節(jié)的落實，在“精準規(guī)范”上下功夫，對習題要處理好“課堂講評的發(fā)散性與考試練習中的收斂性”的關(guān)系。（2）是要以一輪復(fù)習為重點，一輪復(fù)習要堅持“全面、系統(tǒng)、扎實、靈活”方略，以學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)為重心進行備考教學(xué)。（3）是二輪復(fù)習要堅持“鞏固、完善、綜合、提高”方略，以近幾年我省中招試題為模板，讓學(xué)生自主系統(tǒng)整理出考查的知識，并自主命制答案和評分標準，綜合練習要體現(xiàn) “仿真、內(nèi)化、遷移、提升”，體現(xiàn)原創(chuàng)和加工改造。教師要做好引導(dǎo)和講評，同時兼顧因“才”施教、分層教學(xué)、分類精煉。（4）是適度調(diào)快學(xué)科教學(xué)進度。 2、培優(yōu)補差，減少過差生。關(guān)注學(xué)習苗子，關(guān)注學(xué)習苗子的各科成績，對于稍差學(xué)科，任課教師要有針對性的指導(dǎo)，使其盡快趕上。同時也要關(guān)注班中的過差生，多談心，多鼓勵，使其遵守紀律，學(xué)一點是一點。這樣，從學(xué)校今后的發(fā)展入手，抓兩頭，促中間，確保班級秩序穩(wěn)定，學(xué)風濃。 3、精考，重評，多總結(jié)。每一次考試，要精選試題嚴密組織，考后評講到位，給學(xué)生以指導(dǎo)性，同時要做好考后工作，認真總結(jié)，找差距，制對策，為下一步教學(xué)做準備。 4、堅持“一卷多考”和“一考多卷”，讓不同層次的學(xué)生都能夠全面的提高。 總之，我校的畢業(yè)班工作以初三備考“三十六字”方針為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想。即：早介入，抓適應(yīng)；底子清，抓轉(zhuǎn)換；多引導(dǎo)，抓自學(xué)；勤鉆研，抓吻合；重考評，抓提升；多商討，抓總結(jié)。通過召開初三全體教師會，樹立全員備考意識。人人有責意識，校長、教師、學(xué)生及家長都有備考責任，要做到領(lǐng)導(dǎo)和教師齊動、校內(nèi)和校外聯(lián)動、教師和學(xué)生互動，內(nèi)外結(jié)合、上下一致“做”備考，克服備考的盲目性，齊心協(xié)力抓好初三備考質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校明年中考有新的突破。
2017.11
復(fù)習備考沖刺方案篇七
在各科的復(fù)習都處于較為緊張的狀態(tài)下，數(shù)學(xué)的復(fù)習規(guī)劃要注意:。
保持“預(yù)熱”狀態(tài)，不可間斷復(fù)習。許多往屆考生在復(fù)習的前期花了許多時間和精力復(fù)習數(shù)學(xué)，效果也很好，就自認為高枕無憂，最后階段放棄數(shù)學(xué)的復(fù)習突擊其他科目，待到臨考前幾天再預(yù)熱數(shù)學(xué)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很陌生，很多東西都忘了，做題也感覺很糟。為了避免此類情形發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)保證每天至少用一個小時的時間復(fù)習數(shù)學(xué)，不可發(fā)生間斷以至前功盡棄。
這個階段對復(fù)習的針對性要求更高，因此同學(xué)們最好在自己的弱勢科目或掌握還不夠牢固的知識點、題型上多下工夫，爭取一舉攻克難關(guān)。而相反地對自己向來持有優(yōu)勢的學(xué)科和知識點則不必過多投入時間，多花氣力突擊自己的弱項，這樣就會在最短的時間內(nèi)獲得最顯著的提高，增強應(yīng)試信心。
二、思考加做題方可萬無一失。
前面提到的“預(yù)熱”，做題絕對是必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習到了一定的火候，通過套題訓(xùn)練可以對自己進行客觀的評測，及時查漏補缺。許多同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)開始做考研的真題，然而相信很多同學(xué)在做題的時候也會發(fā)現(xiàn)里邊的題目有似曾相識的感覺，這是因為當中的許多題目在輔導(dǎo)班老師上課或者參考書當中早已涉及，因此真題也不能完全真實地反映個人復(fù)習效果。建議大家再做幾套與真題難度相近或難度可略微高于真題的模擬試題，如考研必做三套題，通過模擬試題的練習一方面可進一步進行客觀的自我檢測，對遺漏的復(fù)習要點及薄弱環(huán)節(jié)進行重點突破，為考試做好充分準備。另一方面很重要的是，在成套模擬試題的`練習中，可以更熟練地把握考試的題型、模式以及時間分配、做題順序等要素，盡早適應(yīng)考場模式。
這一階段的解題訓(xùn)練也萬不可孤立進行，必須與再次系統(tǒng)梳理知識體系結(jié)合起來。應(yīng)當結(jié)合做題反映出的弱點，針對性地重新梳理數(shù)學(xué)理論框架，同時認真歸納總結(jié)一些特定題型的解題方法和技巧。
三、保持良好心態(tài)，作息規(guī)律。
備考越是到了最后的階段，越是越要同學(xué)們保持平和的心態(tài)，對之前復(fù)習當中總結(jié)的知識要點、解題要領(lǐng)認真溫習，同時回顧一下做題當中之前經(jīng)常遇到的易錯之處，避免問題的重復(fù)出現(xiàn)，一定能夠在考場上發(fā)揮自如，取得理想成績。有些同學(xué)倍感壓力，在這段時間依舊沉浸在題海當中，每天熬夜到很晚，這種疲勞戰(zhàn)術(shù)會對復(fù)習效率產(chǎn)生不好的影響，不適宜最后的復(fù)習階段使用。應(yīng)當注意勞逸結(jié)合，把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳應(yīng)對考試。
考研是一場艱苦的持久戰(zhàn)，勝利的曙光已在前方，用一顆平常心儲備好之前積蓄的能量，考研的成功一定屬于你!祝同學(xué)們考試成功，步入理想院校!
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復(fù)習備考沖刺方案篇八
3、應(yīng)該將各個科目中的出現(xiàn)的中間結(jié)論和經(jīng)驗公式再復(fù)習一下。
4、做題順序應(yīng)該是：先做填空，再看解答題中自己熟悉的題型，然后做選擇題中會做的，后做自己不熟悉的解答題，最后做選擇題中不是很有把握的，實在沒有時間或是不會請選c。
3、不用再專門復(fù)習完型填空了，因為這種題型根本不是能夠通過邏輯能做好的。因為這種題型是按照格式心理學(xué)上“場”的原理建立的，即當人們看到一幅不完整的畫面時會下意識地在心目中將畫面中的缺損部分補完整——你是不會通過邏輯推理來補全畫面的。請注意這里的“下意識”，經(jīng)過大量實驗證明完型填空這種題型主要是依靠考生的語感來完成（非英語專業(yè)的考生平均分在4.5到5.5之間，而英語專業(yè)的學(xué)生的平均分往往可以達到9分以上），而不是通過理性的東西去判斷。實際上你會發(fā)現(xiàn)你針對這種題型訓(xùn)練了不少，成績還是沒有顯著提高，而且在考試中它卻是非常耗時又賦分不高的題型。而對語言的感覺不是一天兩天就可以具備的，所以現(xiàn)在復(fù)不復(fù)習這個題型都對考試的最終成績沒有影響。
4、拿近幾年的閱讀真題出來，分析文章脈絡(luò)、研究出題策略和干擾項設(shè)置；這時應(yīng)高度重視題目，現(xiàn)在不是積累閱讀經(jīng)驗的問題，而是千方百計做對題目的問題。
5、做題的順序和時間應(yīng)該這樣分配較好：
先聽力
雖然不記入總分，但不管水平如何不要完全放棄，做個成績出來再說，這樣比較保險
作文的時間的長短關(guān)鍵在于準備的情況，事實上如果要到考場上還想該寫哪個句子或哪個句子該怎么寫基本上就沒有戲了，因為除非你有足夠的英文寫作功力，否則必然是錯誤連篇。這時應(yīng)該做到將作文放到自己已經(jīng)準備好的模式中。聽過曹其軍沖刺班的同學(xué)這時應(yīng)該心里有數(shù)了。實際上作文花5分鐘審題，25分鐘寫就足夠了。最好能寫到230-250字，千萬別少字數(shù)。
再做翻譯（15分鐘左右）
要注意的是如果碰到形容詞、副詞不認識就不翻這個詞，千萬不要亂翻一氣，造成整個句子意思錯誤。不過要是碰到動詞不會那就死定了，不過這種概率比較小。
最后做完型填空
隨便看一看勾個答案就可以了，對絕大多數(shù)考生來說無論你在考試時花多少時間在它上面都不要想得到8分以上的分數(shù)。如果沒有時間也可以都選擇一個，這樣可以保證得到2.5分。
這樣的`做題策略原則是，保證大頭（閱讀+作文就占了3/4的分數(shù)，所以應(yīng)該用3/4的時間），賺取小費（翻譯+完型填空才占了1/4的時間，所以最多也只能用1/4的時間，甚至放棄完型填空——全選一個答案也是非常可取的）。大家一定要保證閱讀32分以上，作文12分以上，其他的隨便搞幾分就及格了。當然要考70分以上的人不在此列，他們必須在翻譯+完型填空拿到足夠的分數(shù)才行。
2、多多看各種不同類型的辨析題，注意思路；
3、觀看原來的真題，主要看答題的思路和結(jié)構(gòu)，避免會答的題由于答題方法不對而失分；
4、將熱門的壓題多背背，尤其注意同一內(nèi)容而不同方向出題的情況。
5、做題的順序和時間應(yīng)該這樣分配較好：先單選，再論述，再多選、再辨析、最后材料，最后應(yīng)該檢查選擇題。時間上肯定夠的！當然如果碰到大題目自己背過完全一樣的，就應(yīng)該先做這個題。
復(fù)習備考沖刺方案篇九
1、努力就能成功，堅持確保勝利。
2、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
3、拼搏改變命運，勵志照亮人生。
4、春風吹戰(zhàn)鼓擂，明年高考誰怕誰。
5、珍愛時間，科學(xué)備考，為成功的人生做準備。
6、奮力拼搏，誓考重點;爭分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
7、心有多寬，舞臺就有多大，心有多高，夢想就有多遠。
8、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。
9、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風。
10、現(xiàn)在多流汗，考后少流淚。
11、爭分奪秒巧復(fù)習，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績，攀蟾折桂，舍我其誰。
12、自己選擇的路，跪著也要走下去。
13、有大目標，須有大動作;有大追求，須有大改變。
14、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
15、一心向著自己的目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
16、不像牛馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。
17、與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
18、拼兩個春夏秋冬，博高考無怨無悔。
19、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
20、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
21、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
22、喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪。
23、拼一年春夏秋冬，博一生無怨無悔。
24、讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
25、十年磨一劍;百日鑄輝煌。
26、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
27、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
28、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
29、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。
30、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
31、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
32、高考是比知識，比能力，比心理，比信心，比體力的一場綜合考試。
33、不要輕言放棄，否則對不起自己。
34、精神成人，知識成才，態(tài)度成全。
35、天道酬勤勤能補拙，拼搏一年天高地闊。
36、有來路，沒退路;留退路，是絕路。
37、三四決意霸川南，不破高考誓不還。
38、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
39、光陰易逝，豈容我待。
40、我們堅信，只有拼搏才會勝利。
41、考前一個月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時。
42、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。
43、不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。
44、有高水平的集體，才有高水平的個人。
45、提高一分，干掉千人。最后沖刺，奮斗拼搏。
46、天行健，君子以自強不息。
47、苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
48、微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來。
49、天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
50、靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風采。
51、青春如火，超越自我。放飛夢想，展翅高飛。
52、張揚樂學(xué)樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
53、一百天后，巨人將在我們當中升起。
54、無才無以立足，不苦不能成才。
55、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
56、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧。
57、四分學(xué)識智，三心細耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
58、拼一載春秋，搏一生無悔。
59、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
60、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。
61、辛苦三年，幸福一生。
62、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
63、做一題會一題，一題決定命運。
64、辛苦一年，受益一生。
65、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
66、雄關(guān)漫道，誰與爭勇;烈火熊爐，我自稱雄。
67、揮灑斗志抒無悔青春;挑戰(zhàn)極限圓人生夢想。
68、不敢高聲語，恐驚讀書人。
69、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。
70、入班即靜，入座即學(xué);決戰(zhàn)高考志在必贏。
71、我們相信理想，我們創(chuàng)造奇跡。
72、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
73、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
74、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
75、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。
76、今日的汗水，明日的收獲。
77、我心豪邁，永不言敗。逢一必爭，遇冠必奪。
78、百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
79、試試就能行，爭爭就能贏。
80、我們接受命運，但不卑怯。
復(fù)習備考沖刺方案篇十
1、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、只要有信心，人永遠不會挫敗。
3、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。
4、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。
5、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。
6、志存高遠，心系天下。
7、我心豪邁，永不言敗。逢一必爭，遇冠必奪。
8、入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)高考志在必贏。
9、生活就是一場修行，修自己的耐心、恒心、平常心。
10、超越自我，百天圓夢。
11、堅持不懈，永不放棄。
12、請不要放棄，放棄了今天就是放棄了一輩子。
13、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
14、爭分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
15、不要用借口搪塞失敗，不要讓驕傲占據(jù)心靈。
16、拼搏朝上進步，一切皆有可能！我們的胡想必然能實現(xiàn)！
17、決戰(zhàn)高考，改變命運。
18、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
19、微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來。
20、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
21、用勤奮彌補先天不足，讓拼搏開辟后天之路。
22、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
23、活著不是靠淚水搏取同情，而是靠汗水獲得掌聲。
24、成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來的。
25、微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來。
26、千磨百煉，鐵杵成針。
27、我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣。
28、奮力拼搏，誓考重點；爭分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
29、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。
30、奮斗百日，絕不偷懶。
31、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
32、若要功夫深，鐵杵磨成針。
33、舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
34、百煉成鋼向名校進軍；奮斗百日圓人生夢想。
35、三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時！
36、我拼命，我可以！只有奮斗的人生才是真正的人生！
37、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！
38、心若在，夢就在，堅持做，就能行，相信自己，就能贏！
39、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
40、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱苦的遭遇里百折不撓。
41、做一題會一題，一題決定命運。
42、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
43、十一載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。
44、咬咬牙，賭一把，你比想象中的自己更強大。
45、要有堅定的`信念，才會踏上成功的人生道路。
46、十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
47、精誠所至，金石為開。
48、贏得了現(xiàn)在，就是贏得了未來。
49、青春如火，超越自我。放飛夢想，展翅高飛。
50、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
51、熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴。
52、長江一去無回浪，人老何曾再少年。
53、勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名后。
54、早一分鐘進入學(xué)習狀態(tài)，你就贏得了成功。
55、多付出一點，少索取一點，心靈就會更亮一點。
56、奮斗，讓我們與眾不同。
57、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
58、我拼命，我可以。只有奮斗的人生才是真正的人生。
59、登高山，以知天之高；臨深溪，以明地之厚。
60、花有重開日，人無再少年。
61、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。
62、如果為菱，當種于深處，如果為稻，當生于淺灘。
63、做一題會一題，一題決議命運。
64、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
65、寧吃百日苦，不留終生憾！
66、刻苦訓(xùn)練，自強不息。
67、旗開得勝，前程似錦！
68、歷經(jīng)風雨，終見彩虹。
69、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。
70、慎而思之，勤而行之。
71、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
72、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
73、努力不一定成功，但放棄一定會失敗。
74、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
75、不問收獲，但問耕耘！天道酬勤！
76、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。
77、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習一浪高一浪。
78、積一時之跬步，臻千里之遙程。
79、時不我待，分秒必爭備戰(zhàn)高考。
80、立志才有夢想；明理才會做人；拼搏才更精彩。
81、離開奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。
82、讓奮斗的過程變得更美麗，讓努力的結(jié)果變得更燦爛。
83、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
84、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
85、我自信，我拼搏，我出色，我勝利。
86、老驥伏櫪，志在千里。
87、不追求物質(zhì)上的奢華，只追求精神上的滿足。
88、把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
89、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
90、用今天的淚播種，收獲明天的微笑。
91、講究方法，保質(zhì)保量。
92、磨槍礪劍，不懼兵臨城下；腳踏實地，凌云舍我其誰。
93、放飛理想高考起步，施展才華高校留名。
94、立足基礎(chǔ)，腳踏實地搏擊高考。
95、不問收獲，但問耕耘。天道酬勤。
96、芳華沒有草稿紙，我們永久不克不及輸！
97、天龍八部，笑傲江湖。
98、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
99、我心飛翔，路在腳下。
100、一份耕耘，一份收獲，走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。
復(fù)習備考沖刺方案篇十一
高三學(xué)生復(fù)習狀態(tài)的好壞與方法策略的優(yōu)劣會對高考成績產(chǎn)生非常大的影響，因此那必須要有好的復(fù)習策略去備戰(zhàn)高考。下面是小編為大家整理的關(guān)于高三學(xué)生沖刺復(fù)習及備考策略大全，歡迎大家來閱讀。
一、狠抓薄弱環(huán)節(jié)。
(1)薄弱章節(jié)。
到了高三最后沖刺階段，同學(xué)對各科薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)該把握的很清晰了。在平時不斷的做題與訓(xùn)練過程中應(yīng)能總結(jié)出哪些章節(jié)哪些環(huán)節(jié)老出問題，這階段應(yīng)該將這些章節(jié)或者這些環(huán)節(jié)單獨拿出來進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，必要時可以找相應(yīng)老師進行交流探討。
同時，狠抓薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)從比較簡單的地方做起，由易入難，這樣就能達到很好的效果。
(2)薄弱學(xué)科。
這階段應(yīng)該是哪個地方最能夠拿分就補哪個地方，哪門學(xué)科最能提分就狠抓哪門學(xué)科。抓住具有最大提分潛力的學(xué)科才是重點。對于很多理科的學(xué)生，可以在維持數(shù)、理、化等學(xué)科做題狀態(tài)的同時狠抓一下語文和英語等學(xué)科;對于文科，也是如此。什么地方最頭疼就狠抓什么地方，往往能達到意想不到的效果。
二、把握做題規(guī)律，注重通法通解。
(1)總結(jié)題型，把握做題規(guī)律。
到了這一階段，同學(xué)每天都會做很多的題目，但是有很多同學(xué)做完之后都沒有總結(jié)，不能將一道題延伸為一類題。這是萬萬不可取的。在做題之后一定要將這種題型做一次總結(jié)，看看這類題會遵從什么樣的思維方法。比如立體幾何中的動點(運動)問題，同學(xué)應(yīng)該總結(jié)一下這類題型一般情況下從哪幾種思維角度入手;還有比如解析幾何中的面積問題等等。
(2)靈活應(yīng)對，注重通法通解。
我注意到很多同學(xué)在做出來一個較難的題目時特別興奮，可是在分享思路時說用到了一個曾經(jīng)見過的特別“神奇”的特殊解法來做的。其實這種題目不是為了讓學(xué)生知道這種性質(zhì)，因此要將它看做對相應(yīng)章節(jié)的思維能力的考查。因此必須找到這一類題型的通用解題思維方法。不能刻意去追求特殊解法。同時針對不同類型的題目，需要學(xué)生靈活應(yīng)對，在掌握這類題型總體思維方法的基礎(chǔ)上去考慮針對一道題的解題策略。
三、維持作息規(guī)律，提高沖刺效率。
在這一時期，同學(xué)們還要注意保持自己的作息規(guī)律，有生活規(guī)律的沖刺往往具有很高的效率，每天做到固定時間起床，固定時間復(fù)習，同時中午安排十幾分鐘休息。
很多同學(xué)在高三沖刺后期出現(xiàn)了很多身體狀況不佳，影響沖刺效率的問題。建議各位同學(xué)每天在緊張復(fù)習的同時一定要進行適當?shù)纳眢w鍛煉，這有利于保持一個良好的做題狀態(tài)與考試心態(tài)。
在學(xué)習過程中同學(xué)們一定要抓好一天中的最佳學(xué)習時間：
根據(jù)生理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一天中有四個學(xué)習的高效期，如果安排得當，可以輕松地掌握、鞏固知識。
第一個最佳學(xué)習時間：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動狀態(tài)，清醒得很。此時無論認字還是記憶印象都會很清晰，學(xué)習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語單詞、數(shù)學(xué)公式、語文詞句等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個最佳的學(xué)習記憶時間。
第二個最佳學(xué)習時間：上午8點至10點，人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時機，應(yīng)充分利用。
第三個最佳學(xué)習時間：下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來復(fù)習，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時機。
第四個最佳學(xué)習時間：入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習，則不容易忘記。
以上是一般性的學(xué)習時間規(guī)律，對于不同的孩子來說，還有自己獨特的學(xué)習時間規(guī)律和習慣。為提高學(xué)習效率，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨特的最佳時間段。臨近升學(xué)考試正值夏天炎熱天氣，應(yīng)盡量利用好早晨兩個小時和晚上兩個小時，此段時間空氣涼爽，學(xué)習效率肯定不錯。
高三語文。
復(fù)習時，要給自己正確定位。尤其是要研究一下答題的思維過程及答題中出現(xiàn)的問題。另外要注意在所有的知識板塊中有欠缺的方面，產(chǎn)生錯誤的原因要做到心中有數(shù)，并想辦法補救。一般的講，答題偏離主題和回答不具體不完整是通病。要研究近3～5年的高考試卷。在此基礎(chǔ)上要做好落實工作：1.落實課文，要有系統(tǒng)的歸納;2.落實基礎(chǔ)，名言警句、文言虛詞的用法、音字詞的寫法等須強化記憶;3.落實作業(yè)。作業(yè)選擇要有典型性，并及時系統(tǒng)地歸納和總結(jié);4.從字、詞、句到篇章到寫作都有知識要求和能力要求，構(gòu)建知識體系;5.講究方法。“死”記一些東西應(yīng)該是“活”的前提。復(fù)習時，要做好對知識點的歸納(如標點符號、病句、連貫、文學(xué)常識、名言警句等的歸納整理)和方法技巧的歸納工作。重點應(yīng)該是方法技巧的歸納工作。如答題時首先要在原文中找依據(jù)，不能只憑理解更不能想當然地回答問題。
高三數(shù)學(xué)。
代數(shù)中的函數(shù)、數(shù)列、不等式、三角基本變換;立體幾何中的線線、線面、面面的平行和垂直關(guān)系，特別是線線角、線面角、面面角三大角問題;解析幾何中圓錐曲線方程以及性質(zhì);新增加的向量、概率統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)等構(gòu)成高中數(shù)學(xué)的主干知識。同時要注重對化歸思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想，數(shù)學(xué)閱讀能力、運算能力、空間想象能力、綜合運用能力和分析問題能力、解決問題能力的培養(yǎng)。“以綱為綱，以本為本”是命題人員唯一不回避的材料，也是命題的依據(jù)。高考復(fù)習時注意：1.緊緊扣住《考試大綱》和課本去復(fù)習。2.系統(tǒng)地進行復(fù)習,扎實掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，體現(xiàn)知識和方法的完整性。復(fù)習建議：一、關(guān)于提高思維速度，提高解題速度。二、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。對概念、定理、習題進行總結(jié)，將它們連成一個網(wǎng)絡(luò)，形成知識樹狀結(jié)構(gòu)。三、關(guān)于錯題集。在練習過程中，出錯多則在原卷上標注，少則專門抄出或剪貼。
高三英語。
高三英語復(fù)習時,要注意：1.必須記住大綱要求的全部單詞、短語，熟練掌握大綱要求的所有語法項目。2.建立一個“錯題集”。3.加大閱讀訓(xùn)練。4.加強英語交際能力的訓(xùn)練，增強語感意識。高三有大量的考試和練習，做題時要注意：單項選擇可用直接法、排除法、比較法;完形填空要注意行文邏輯，練習快速通讀，抓住結(jié)構(gòu)、語義及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測選項，注意詞組、習語和句型的積累、同義詞的辨析以及生活常識的運用;閱讀理解要略讀法、查閱法、根據(jù)上下文判斷詞義法、同義互釋法、判斷推理法等幾種方法;短文改錯要關(guān)注行尾和行首的聯(lián)系，注意分行的技巧、上下文的邏輯關(guān)系、標記的準確性;書面表達要明確考試的寫作要求，在遣詞造句上多下工夫,行文要連貫。
高三政治。
建議考生要做好以下幾點：1.面對實際，處理好知己與知彼的關(guān)系。2.夯實基礎(chǔ)，記死學(xué)活，處理好死與活的關(guān)系。3.關(guān)注現(xiàn)實、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)，處理好能力與素質(zhì)的關(guān)系。4.在考試中體現(xiàn)能力，處理好練與思的關(guān)系。5.謀劃復(fù)習策略，改變復(fù)習方法，做好“知識重組”，處理好計劃與理想的關(guān)系。6.調(diào)整好心態(tài)，考出自己正常的水平，處理好心力與實力的關(guān)系。7.對熱點問題要處理好當前與今后的關(guān)系。
高三化學(xué)。
理綜化學(xué)復(fù)習建議：1.擺正主導(dǎo)與主體關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位。2.夯實雙基，為能力發(fā)展作準備。(1)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化。(2)規(guī)范化、過程化、方法化學(xué)習。如基本定律、基本理論、基本原理、基本反應(yīng)、基本實驗等。3.重視培養(yǎng)科學(xué)研究能力。(1)加強動手操作的實驗?zāi)芰Α?2)吃透實驗的反應(yīng)原理、操作原理、設(shè)計原理。(3)掌握一種儀器、一種裝置的多種用途，形成實驗的設(shè)計能力。(4)重視實驗現(xiàn)象的解釋能力和實驗結(jié)果推出能力的培養(yǎng)。(5)加強文字的組織表達能力的訓(xùn)練。(6)加強實驗的設(shè)計、評價能力的訓(xùn)練。4.加強對數(shù)據(jù)處理方法和能力的訓(xùn)練。
高三地理。
高三地理復(fù)習時要注意以下幾點：理清“點”上的地理原理，分析“線”上的地理聯(lián)系，解決“面”上的地理問題，高三地理復(fù)習要注意以下幾點。(一)合理安排復(fù)習計劃。復(fù)習建議總體分二輪復(fù)習。第一輪：世界地理—中國地理—自然地理—人文地理。目的與要求：解決知識性的地理概念、地理原理，獲得讀圖能力，培養(yǎng)有效的思維過程，初步形成觀點及知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會準確地表述。第二輪：專題復(fù)習(難點、重點、熱點)。目的：構(gòu)建完整有效的知識結(jié)構(gòu)，知識的重組與創(chuàng)新，拓寬思路，發(fā)現(xiàn)問題、綜合分析問題、找到解決問題的方案。(二)認熟區(qū)域地理，透析自然地理，用活人文地理觀點，解決中國發(fā)展問題。把握高考地理的四大模塊的復(fù)習方法。(三)建立學(xué)習檔案學(xué)會自我反思。最后的建議：1.認真聽取教師建議，使高考復(fù)習方向“明”起來;2.高質(zhì)量地掌握基礎(chǔ)知識、構(gòu)建學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，使知識“活”起來;3.關(guān)注現(xiàn)實生活中的熱點，把所學(xué)“用”起來;4.重視經(jīng)典題目解析，總結(jié)方法規(guī)律。
高三生物。
高三生物復(fù)習要處理好選修教材與必修教材之間的關(guān)系，選修教材不要挖得過深。建議采用三輪復(fù)習法，每段時間里的復(fù)習目的各有側(cè)重，時間長短也不同。第一輪復(fù)習從2月底或3月初開始;側(cè)重在于必修教材部分內(nèi)容，主要目的是查漏補缺，夯實基礎(chǔ)。第二輪復(fù)習是從3月開始到5月中旬，主要是進行專題復(fù)習，打破章節(jié)之間、必修教材和選修教材之間的界限。在第一輪復(fù)習基礎(chǔ)上進行總結(jié)、綜合和深化。接下來的第三輪復(fù)習主要是進行綜合練習及理綜仿真考試。高考生物試題對心理素質(zhì)的考查主要表現(xiàn)在兩個方面：一是試題的設(shè)計，二是試卷的排列。試題設(shè)計是通過不斷改進題型和變換對知識考查角度進行。在考查學(xué)生在新背景中解決問題的能力同時考查學(xué)生的心理素質(zhì)。
高三歷史。
綜觀近幾年的文綜歷史試卷，無論是選擇題還是非選擇題，考查的都是歷史學(xué)科的主干知識以及基于歷史學(xué)科的基本態(tài)度與價值觀。就復(fù)習內(nèi)容而言，要抓“綱”務(wù)“本”重基礎(chǔ)。《考試大綱》是復(fù)習備考的基本依據(jù);另外高中階段的五本教材也要吃透。就復(fù)習方法而言，兩個比較重要的方法：建構(gòu)“網(wǎng)絡(luò)”成系統(tǒng)，古今中外善聯(lián)系。只有從宏觀到微觀建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)，你才能真正把握歷史時期的階段特征和歷史發(fā)展的基本規(guī)律，才能對微觀歷史知識有一個準確的歷史認識，才能恰當?shù)剡M行知識遷移;用聯(lián)系的觀點看古今中外的歷史，才能把歷史知識活學(xué)活用。
復(fù)習備考沖刺方案篇十二
一、期末復(fù)習的任務(wù)主要有五個方面：
1、查漏補缺。
通讀，讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。
2、加深理解，鞏固吸收。
把有關(guān)知識放到本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中，去定位、理解。
3、構(gòu)建體系。
對知識舉行系統(tǒng)整理歸納，形成自己的知識框，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。
4、強化記憶。
以適合自己認知水平和知識基礎(chǔ)的方式濃縮記憶。
5、力求規(guī)范。
在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應(yīng)用技能技巧，使知識融匯貫通。
二、如何提高復(fù)習效率。
提高復(fù)習效率，要解決好四個問題：一是目標，二是態(tài)度，三是方法，四是處理好幾個關(guān)系。
1、確定自己期末的奮斗目標和信心。
有目標才有動力，人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標的拼搏中走過的。中學(xué)生要善于樹立自己不同時期的奮斗目標或追趕的對象，這叫“捕捉”目標，自我驅(qū)動。
確立了近期的目標，就要制定可行的計劃，下定決心去實施。學(xué)習的實踐證明，學(xué)習的任務(wù)明確，方向性越明確，就能發(fā)掘出各種潛力，從而取得較好效果。而且現(xiàn)在的兩周的刻苦的學(xué)習“短痛”，可以在一定程度上避免今后一個時間段，至少即將到來的假期的“長痛”。
2、要有復(fù)習的緊迫感。
要提高復(fù)習效率，每名同學(xué)都要有學(xué)習和復(fù)習的緊迫感。請同學(xué)們算一筆帳，從現(xiàn)在到期末考試還有幾天？期末文化考試科目是多少科？每科教材有幾本？一共多少本？這樣大致一算，你就會發(fā)現(xiàn)，對于你來講真是時間緊、任務(wù)重、壓力大呀！
要有緊迫感，就必須有計劃，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習要求，時間緊、任務(wù)重，要取得勝利還必須做到“收心”和“聚力”。不要做現(xiàn)在不應(yīng)該做的事，集中精力學(xué)習教材上的基礎(chǔ)知識，不要過多地學(xué)習現(xiàn)在不該學(xué)的東西等等。
3、提高知識掌握的準確性記憶能力是關(guān)鍵。
記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做，以及再認、再現(xiàn)、復(fù)做的質(zhì)量。
要提高記憶水平，就要有“記住”的緊迫感和“一定能記住”的信心。要想提高記憶質(zhì)量，必須充分運用各種感官來參與記憶。實驗證明：在單位時間內(nèi)，依靠聽覺獲得的知識，可以記憶其中的15％，依靠視覺獲得的知識，可以記憶同一內(nèi)容的25％，而將視覺聽覺器官結(jié)合起來可以記憶同一內(nèi)容的65％。多種感官聚力，完成任務(wù)的質(zhì)量一定會是高的。
4、復(fù)習備考中要處理好幾個關(guān)系。
（1）把握好復(fù)習中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系。
復(fù)習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。把握好復(fù)習中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系，也是提高復(fù)習效率的一個主要方面。如做訓(xùn)練和習題時，首先要獨立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學(xué)會舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題力求一次性解決，強調(diào)準確性，不要寄希望復(fù)查和修改。
（2）把握全面和最基本的關(guān)系。
全面掌握學(xué)習過的所有知識是學(xué)習的最高理想，掌握最基礎(chǔ)的知識，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習成績的基礎(chǔ)。因為所有的知識、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七、八十都屬于這部分。因此對于大多數(shù)的同學(xué)來講，這些內(nèi)容是你的重點所在，不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。當然，對于基礎(chǔ)很好的那部分同學(xué)是不在此列的。
（3）處理好學(xué)與思的關(guān)系。
實踐證明，在學(xué)習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習效果。
我們有的學(xué)生在學(xué)習和復(fù)習時，存在著三多、三少現(xiàn)象：習題做的多，認真仔細讀懂教材的少；對書文字符號看的多，對知識的回憶、問題的思考少；對章節(jié)或篇目知識掌握投入的力量多，對教材整體的知識結(jié)構(gòu)的把握少。如果在學(xué)習過程中不斷設(shè)問、思考、求解，使頭腦處于一種積極活動的狀態(tài)，那么學(xué)習效果就一定會很好。所以，希望同學(xué)們，把“三少”變成三多，這樣你的成績會有很大的提升。
其次，是在學(xué)習方法的學(xué)與思。不少同學(xué)學(xué)習效率低的原因是學(xué)習過程中從不“停不來，回頭看一看”。要善于檢查自己的學(xué)習效率，并進行及時的調(diào)整。
（4）把握好做過的習題、試卷中正確與錯誤的關(guān)系。
用過的試卷、練習題能否在復(fù)習中發(fā)揮積極作業(yè)，關(guān)鍵看你平時的學(xué)習習慣。答對的內(nèi)容不要再看，集中精力看做錯的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項，錯誤的不要看。問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對正相信息的再強化。這樣長期堅持做下去，即可節(jié)省時間，又能提高效率。
（5）注意文理交替。
要想提高學(xué)習的效率，在學(xué)習內(nèi)容的安排上還要注意文理交替。
什么叫文理交替呢？就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)，而是將文科和理科相互交錯安排。長時間學(xué)習內(nèi)容相近的學(xué)科，造成學(xué)習上的單調(diào)刺激，容易引人發(fā)困，產(chǎn)生睡意，或者叫產(chǎn)生抑制。二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學(xué)習，使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近，產(chǎn)生重疊、交錯，因而引起回憶時的混淆和差錯。在安排學(xué)習內(nèi)容時，很注意文理交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。例如，學(xué)完語文看物理，做完數(shù)學(xué)看政治歷史等等。
復(fù)習備考沖刺方案篇十三
主持人：好，歡迎大家繼續(xù)回到《教育面對面》，我是主持人黃彥，我們今天節(jié)目還在北京廣播網(wǎng)同步進行音視頻的直播，下面有請我們今天的主講老師，新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師、北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育高中物理項目主管夏夢迪夏老師您好。
夏夢迪：主持人你好，各位聽眾朋友們大家好。
主持人：歡迎夏老師，今天是我們的下半段的物理的咨詢和指導(dǎo)，今天來跟大家談一談這個物理學(xué)科。離今年高考只有兩個多月時間的，那么物理作為高考理綜當中分值最高，也是相對比較難的一個學(xué)科，到底該怎么復(fù)習備考？會出一些什么樣的題目呢？我想這也是廣大理科考生和家長都非常關(guān)心的一個話題，咱們北京的這個高考物理題和其他的省份比起來，好像這種知識的覆蓋面非常地廣？而且題型跨度也比較大。
夏夢迪：對，確實是這樣。
主持人：那這個難度呢？
夏夢迪：其實難度，這個應(yīng)該分階段來描述一下，那么其實從在北京這個步入新課標這樣一個階段之前，北京卷的難度在全國各個省市中間的物理試題難度應(yīng)該算是相對來說比較平和的，那么自從201x年、201x年、201x年這么三年新課標嘗試之后，北京試卷難度其實已經(jīng)，可以說是在全國各地的物理試題中也算是中等的難度了。
夏夢迪：對，因為是這樣，我就簡單介紹一下這個物理高考的情況，那么眾所周知的事情是，咱們整個高中物理課本一共可以分為七本書，那么包括必修一必修二，這是基本的力學(xué)和電學(xué)，然后接下來，這基本的力學(xué)，然后接下來還有選修三到一，一直到選修三到五，那么涉及的范圍有很多很多，包括電學(xué)、磁學(xué)，然后還有包括光學(xué)，包括熱學(xué)，包括原子物理，包括這些東西。那么這樣的很多很多東西在很多省份，比如說在遼寧省，比如說在山東省，在他們省份中學(xué)，比如說光學(xué)，比如說動量，像這些東西都是作為選修體，那么他們往往是三選一或者是三選二，但是對于北京的這種考生來說的話，學(xué)生們可能就需要在知識掌握廣度上，和知識掌握的全面性上要超過其他省的學(xué)生。
主持人：就是知識廣度還有全面性，應(yīng)該說都是北京的來說，覆蓋面是比較全的。那么根據(jù)這種《考試說明》和歷年，咱們北京的高考物理的出題的規(guī)律，今年高考物理您覺得會有大的變化嗎？這也是大家最關(guān)心的。
夏夢迪：我只能說是從這么幾個小的方面咱們討論一下，首先大家應(yīng)該都知道，在今年之前，連續(xù)三年，10年、11年和12年，北京的高考物理卷是不涉及選修三到三熱選內(nèi)容的，那么今年在時隔三年之后，又重新把熱學(xué)內(nèi)容回歸到咱們的考試中間，那么在這個層面上來說，咱們的這個出題的這個范圍，或者說咱們出題的是有大幅度增加的，因為這個選修3-3這本書中間所涉及到內(nèi)容其實還是非常非常多的，但是如果拋開這么一個小點的話，其實從我們的整個的出題的思路，包括試卷的結(jié)構(gòu)，包括各種題型的分值，甚至是包括各種題型的側(cè)重點，那么我相信在整個今年的試卷中是不會出現(xiàn)太大的調(diào)整的。
主持人：也就是說不會有太大的變化？
夏夢迪：對。
主持人：那難度呢？會不會增加難度？
夏夢迪：這個不是特別好說，但是我可以透露一下，去年我們幾個，各個學(xué)科老師一塊到其他媒體中做節(jié)目的時候，探討出來這樣一個觀點，就是在去年的2012年北京的理綜試卷中間，其實物理試卷相對來說它的難度比較平和，而生物和化學(xué)試卷，在2012年中間它的難度會相當大，所以從這個角度來說，也許今年的物理試題可能在難度上會有一定提升，但也是一定的揣測。
夏夢迪：這個出題規(guī)律的話，應(yīng)該怎么說呢，那么咱們分三個階段，或者說分三個部分來說吧，首先大家都知道，在物理試卷120分的分值中，那么其中一共是12道題，然后這12道題的分值分布并不是很均勻，其中選擇題占八道，然后這八道選擇題都是單選，每道選擇題的分值是六分，接下來實驗題往往是兩個實驗，一個綜合性的，一個大的實驗題，分成兩個小塊，這兩塊實驗都是以填空的形式呈現(xiàn)出來的，可能有一些畫圖象之類的，然后這一道題它的分值是18分。那么接下來在后面的三道大題中間，那么它的分值一般來說，第一題是16分，第二題18分，第三題是20分，我們從這三個角度來討論一下，北京卷的物理試題的出題規(guī)律。那么首先在選擇題中間，那么北京卷從去年還有前年，已經(jīng)體現(xiàn)出一個非常非常重大的選擇題的出題規(guī)律，那么就是注重定性的問題的考察。
主持人：注重定性問題的考察，怎么講？
夏夢迪：因為我們都知道在理科中間，其實問題可以大致分為這么兩類，一個問題叫做定性判斷的問題，那么也就是根據(jù)，或者說依據(jù)學(xué)生對于知識的理解，或者說是學(xué)生依據(jù)對于物理規(guī)律的掌握，然后最后是去分析一些物理量的，比如說變化趨勢，變大變小，或者判斷一些方向，這樣的一些問題。而跟它相對的另外一個概念叫做定量計算，那么在選擇題中間，北京現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)出來這樣定量計算逐年減小的這么一個趨勢。
主持人：這個在逐年減小，這是一個趨勢，還有一個什么樣的趨勢？
夏夢迪：另外還有一個趨勢，就是其實不僅僅是北京卷，在全國很多省份，然后進行新課改之后，然后都在進行這樣一個嘗試，因為可能以前在出題目的時候，尤其是選擇題，我們更多是強調(diào)學(xué)生對于知識的掌握，對于物理方法，物理思想的理解，但是從11年，10年這兩年往后，然后我們都發(fā)現(xiàn)，各個省市都出現(xiàn)一種圖像題大規(guī)模的增長，那么這種圖像題其實在平時，同學(xué)們?nèi)W(xué)習物理知識的時候并不是一個大家經(jīng)常關(guān)注的.題型，但是在考試中間，去年2012年北京卷為例，八道選擇題里頭有四道題是直接和圖像相關(guān)的，那么這樣一個比重我們也不能說它很小，那么這個東西也是需要我們在復(fù)習中及其關(guān)注的。
夏夢迪：其實應(yīng)該是這樣，北京卷總體來說，因為他的選擇題出題形式和全國很多其他省份都不太一樣，北京卷的選擇題，尤其是理綜，它的每道選擇題只有一個正確選項。
主持人：單選。
夏夢迪：對，單選，而其他很多全國其他一些省市，他們都是多選或者是不定項選擇，那么我們都知道選擇題的選項多少，其實是可以去左右一個學(xué)生選擇題平均發(fā)揮的水平，以及這個學(xué)生他在做選擇題的時候他的策略。
主持人：對，單選題應(yīng)該說比多選題要好做。
夏夢迪：對的，要簡單得多，所以其實他允許學(xué)生在去做單選題的時候，對于四個選項中并不是每一個知識點都能夠同時掌握，有的時候可能靠邏輯規(guī)律，或者說有的時候可能靠排除法，也許能夠比較快速地去確定唯一一個正確的選項，那么這是選擇題的特點。那么既然有這么一個特點，北京卷的選擇題整體難度在全國各地的高考題中間應(yīng)該都算是相對來說比較平和的，那么這塊，當然也值得需要我們關(guān)注的地方也有很多，比如說包括這個選擇題中間會有這樣一些章程，可能是我們平時在學(xué)習過程中并不是經(jīng)常關(guān)注的，比如說光學(xué)的定性判斷的問題，比如說原子物理的概念性問題，比如說機械振動，機械波的一些定性問題，甚至是常識性的問題等等，那么這樣的問題在選題中占的比重也比較大，那么總體而言選擇題還是考察一個學(xué)生對于課本基礎(chǔ)知識，以及對于基本物理規(guī)律和基本物理思想的理解，那么接下來簡單談一下實驗題。實驗題呢，一般來說北京卷出的實驗，也都是在高考大綱中間，并不是特別特別偏，特別怪的實驗，那么這樣一些實驗，考察來考察去，最終考察學(xué)生的能力都是相似的，那么考察學(xué)生能力主要就是第一個能不能把學(xué)到的物理基本知識，或者物理基本規(guī)律，和一些具體的實驗的題型，和一些具體實驗的操作的方式給他聯(lián)系起來，說白了就是我們經(jīng)常說的理論聯(lián)系實際的這么一個過程，除此之外實驗題還考察學(xué)生對于一些細節(jié)的把握，尤其比如說在儀器選擇，在一些比如說電學(xué)實驗的內(nèi)外接法的選擇，在誤差分析上，那么關(guān)于這樣一些細節(jié)的操作，往往會最終影響這個學(xué)生在實驗題上面得分的效果，而大題，北京卷的。
主持人：這是大題，剛才說了選擇題和實驗題，接下來說大題，分也最多。
夏夢迪：對，大題因為三道題加一塊分值占了54分，那么這三道題其實它的難度其實并不是完全接近的，一般來說對于絕大多數(shù)學(xué)生而言，大題第一題，16分那道題，相對來說拿一個比較高的分數(shù)還是比較容易的。而接下來大題的第二題，他本身考察的物理知識可能并不是會特別特別深，特別特別難，但是那一道題，它往往會涉及到電學(xué)、磁學(xué)，而且可能會涉及到新的能源，新的技術(shù)，像這樣一些實際的應(yīng)用，所以那道題其實最后還會有一個開放性的問法，那么一般學(xué)生在這道題的得分率并不是很高。然后最后一題往往是拔高的題目，但是最后一道題往往是分成三問，事實上是以更多問的形式出現(xiàn)的，最后題往往考察能力是和動量能量相關(guān)，不知道今年會不會有更大的改變？反正現(xiàn)在還沒有這樣的消息，那么如果是這樣的話，最后一題的前兩輪，其實在理解了基本動量能量的規(guī)律情況下是可以拿到一個比較好的分數(shù)的。
夏夢迪：那么是這樣，機械振動，機械波的題目我可以說一下，北京自從03年獨立命題以來，近十年出題的規(guī)律，那么在這么一些年分中間，基本上機械振動和機械波每次都是以一道小題的形式出現(xiàn)的，而這道題基本上在每年都出現(xiàn)，其中在一年中間，這道題出現(xiàn)了兩次，一次是考察概念性的知識性的內(nèi)容，另一道題他考察是跟圖象處理，或者說和計算相關(guān)的內(nèi)容，那么關(guān)于機械振動、機械波，剛才這樣一位聽眾朋友，他所提的問題我覺得特別好，首先關(guān)注到這些平時我們在學(xué)習生活中并不是特別重視的邊角知識，其實是很重要的，因為有很多同學(xué)都認為物理其實主要就是力學(xué)和電磁學(xué)，但是剛才我們也說到了，像光學(xué)、機械振動這樣的知識點，在物理高考中間其實占的分值也是很大的。那么關(guān)于機械振動這道題，我們需要這樣來分析它，主要它有兩類的出法，第一類是考知識性的，或者是考記憶性的內(nèi)容，比如說舉個例子，比如說你判斷聲波到底是橫波還是縱波，地震波是橫波還是縱波，橫波縱波在地震傳遞這樣一個過程中誰的速度比較快，誰的破壞性比較大。那其實這樣的問題，其實我們并不應(yīng)該把它歸為難題，這種題目難度相對來說比較低。而另外一類題可能會難度比較大，在北京的模擬題中間體現(xiàn)非常明顯，那么它往往就是研究在機械振動、機械波這一章中間的兩類圖像，一個叫做振動圖像，我們通常叫yt圖，另外一個叫波形圖，我們通常叫做yx圖。因為這兩類圖像它們長相非常相似，但是它們在研究方法和結(jié)論上都有很大的區(qū)別，所以大家往往容易混淆，北京卷的模擬題和北京的高考，特別喜歡出這兩類波形，它們的區(qū)別和聯(lián)系，所以我們在復(fù)習的時候主要是把握好這樣兩個圖象，它們之間的聯(lián)系，以及它們的之間的區(qū)別，然后認真對待就可以。
復(fù)習備考沖刺方案篇十四
時光如水、歲月如風，一學(xué)期緊張的學(xué)習生活又已接近尾聲，再過幾天便是本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對我們一個學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對我們每個人的綜合素質(zhì)的.一次挑戰(zhàn)，是對我們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”，在期末考試來臨前的最后幾天時間里，我們應(yīng)該沉下心來，認認真真對一學(xué)期的知識進行消化、梳理，做到以下幾點：
一、正確認識，高度重視。
如果說，初中（高中）三年是一場馬拉松比賽，那么每學(xué)期的期末考試，就好比這場比賽中的幾個分段，我們只有把每一段路程都跑好了，才能贏得最終的勝利。期末考試既是一學(xué)期學(xué)習的終點，又是下一段學(xué)習旅程的起點，因此，我們應(yīng)該用嚴肅、認真、和負責的態(tài)度來對待這次考試。
二、沉心靜氣，查漏補缺。
英語里有句諺語，“stillwaterrunsdeep”，沉下心來，摒棄浮躁，我們能夠更好地復(fù)習所學(xué)，迎接考試。在平時的學(xué)習中，我們可能因為偶爾開小差，或者當時沒聽明白等情況掌未握好知識。現(xiàn)在就可以利用復(fù)習時間把這些遺漏的、忘記的知識補回來，把不會的字、詞、句多讀幾次，練習題多做幾次，在復(fù)習舊知識的過程中就能掌握新知識，考試時就會發(fā)揮作用。
三、掌握方法，高效復(fù)習。
良好的學(xué)習方法能夠使我們收到事半功倍的效果，因此，我們掌握科學(xué)的復(fù)習方法尤為重要。做一份科學(xué)、合理的復(fù)習清單，把所學(xué)的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認真對待，及時彌補。做到不浪費一分一秒，高效復(fù)習。
水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量。荀子《勸學(xué)》中的“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”正是這個道理。同學(xué)們，相信我們平時學(xué)習中認真積累，臨考時精心復(fù)習的成果，一定能在期末考試中展現(xiàn)出來！
復(fù)習備考沖刺方案篇十五
此時此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點要求：
1、明確個人目標,制訂學(xué)習計劃。
美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”，只有10個學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來。后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這百分之4的人擁有的財富居然超過那百分之96的人總和。那些沒有明確人生目標的百分之96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那百分之4的人實現(xiàn)人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!
2、心動不如行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復(fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養(yǎng)。
習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學(xué)習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的'是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復(fù)習。
復(fù)習是學(xué)習之母，是最好的學(xué)習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三，觸類旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，來提高自己的心理素質(zhì)?？荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉。
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
同學(xué)們，讓我們團結(jié)起來，走一步，再走一步，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫微山一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
復(fù)習備考沖刺方案篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
非常高興，我們又相聚在國旗下，相聚在這帶著收獲與希望的秋日早晨。
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎?》。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。告訴我們不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就很可能會失敗。再過幾天，期末考試將悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風呢?目前，各學(xué)科已進入緊張的期末復(fù)**迎考階段，11月2日到4號的期末考試是由學(xué)校統(tǒng)一組織的大型考試，通過期末考試，我們的老師能更好的了解同學(xué)們前一階段掌握知識的情況，檢驗每一位同學(xué)在這半學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)**中的問題，以便幫助同學(xué)們及時彌補缺漏，尤其我們七年級的同學(xué)們是進入初中階段面對的第一次大型的考試，老師在這里希望大家不妨從以下幾個方面積極準備：
一、制定合理的復(fù)**計劃。離期末考試還有一周多的時間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實際情況,制訂好復(fù)**計劃，按計劃有條不紊地進行全面系統(tǒng)復(fù)**，查漏補缺，打好扎實的基礎(chǔ)。對待自己比較薄弱的科目，尤其要重點復(fù)**和突破。
二，要樹立積極心態(tài)，對考試要充滿信心。同學(xué)們，臨近考試，請你用積極的心態(tài)，認真迎接考試，考試是緊張的，對考試我們不要怕，我們應(yīng)該相信我們的實力，應(yīng)該有能夠考好的自信;自信是取得成績的法寶。是一種潛在的、可貴的、強大的力量，毛**說過：“自信人生二百年?！边@是何等博大的胸懷，何等驚天動地的氣魄。在復(fù)**考試中，我們就是要有這種自信心，要相信自己，相信自己的努力一定會獲得成功。我們就是要憑借著這股自信的**，去開拓自己的成功之路，盡情描繪期末考試的絢爛世界。同時對待考試我們也不要松，要杜絕面對考試，熟視無睹，不重視，不關(guān)心的現(xiàn)象。每一位同學(xué)既要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。力求考試的正常發(fā)揮。做到：規(guī)范答題，認真分析。先易后難，細心謹慎，從容應(yīng)對，把握時間。
三.方法是取得成績的鑰匙。在復(fù)**考試中要有正確的復(fù)**方法，因人不同，方法各異。但是一定要有事半功倍的好方法，在有限的時間內(nèi)收獲更多的知識。復(fù)**考試時間有限，一份時光一寸金。因此，我們既要借鑒他山之石，也要利用自己的優(yōu)勢，既要把握住課堂，還要緊跟老師。不斷改變和完善自己的復(fù)**方法，擯棄無用之方，攫取有用之法，在短時間內(nèi)登上知識的寶塔，在期末考試中考出優(yōu)異的成績。
四、珍惜時間，提高效率。期末考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)**效率，不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。學(xué)**是以時間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)**時間，進行復(fù)**。在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。
五、考試時要注意：不得遲到，充分準備好答題工具，任何科目的考試均不得提早交卷，要保持卷面的整潔，尤其注意答題卡的規(guī)范答題，缺考標記千萬不能填圖。
六、嚴肅考風考紀，考試是一次做人品行和品德的檢測?！胺謹?shù)誠可貴，誠信價更高”，考試中不準旁窺、交頭接耳、打手勢、作暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答卷、答題卡。答題完畢一定要認真檢查，不能在考場睡覺，看課外書等做與考試無關(guān)的事，考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，作為一個鳳凰學(xué)子應(yīng)該學(xué)會對自己的行為負責。學(xué)**上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實考試是學(xué)生起碼的做人道德。同學(xué)們都要經(jīng)得起道德的考驗!希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
同學(xué)們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儞P起學(xué)**的風帆，在知識的海洋里暢游吧。
最后預(yù)祝：同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異成績!
復(fù)習備考沖刺方案篇十七
在完成教學(xué)任務(wù)后，高三學(xué)生怎樣度過考前最后的兩個星期呢？建議首先要注意自我健康的保護，不贊成熬夜。盲目的多做卷子反而無益。卷子要做，最后的關(guān)鍵時刻，要做近兩三年來各省的高考試卷。也許有的同學(xué)以前就做過這些試卷，但是在你全面地掌握了高中課程之后，再去分析，答案也許和原來完全不同。在分析這些試卷時，要知道出題的原則、總體思路、標準答案，以及老師在閱卷過程中，哪些問題是可以放寬的。試卷中有些難題其實不是高考的要求，對于這樣的題目，你就是答不出，也問題不大。
對于需要記憶的`知識，要重點去背一直背不出的問題，背得熟練的內(nèi)容，沒有必要反復(fù)復(fù)習。
我們提倡學(xué)生減壓，前提是“你是一個有責任心的人”。
這時候最重要的是放下包袱。有些學(xué)生志愿報得低，可最近幾次考試成績卻不錯，很憂郁，其實，去低一點的學(xué)校嘗試當一流學(xué)生的滋味，也許對他們以后的人生都是好事。因為被重視的感覺，往往是下一個更高臺階的動力之源。
拒絕心理暗示。
考場上很容易出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，就是突然遇到一個做不出的題目，照理是應(yīng)該立刻跳過去，但有些人就是被絆住了手腳，即使勉強跳過，腦子中也都是那道題的影子。其實這和平時的答題習慣有很大關(guān)系。經(jīng)常遇到這樣問題的考生，可以在這兩個星期內(nèi)有意識地多作這方面的訓(xùn)練。堅決扔掉“卡殼”的毛病，用輕松的心態(tài)迎考。
對于測試成績不理想的學(xué)生來說，要分析問題的癥結(jié)。是因為對簡單問題粗心，還是因為那些知識不熟練，或者干脆面對自己，就是不懂，有了這樣基本的認識，問題就容易解決多了。
分析命題趨勢。
提倡學(xué)生自主學(xué)習，但最后的兩個星期，我們也會有教師專門等在學(xué)校，給來需要答疑的學(xué)生解答?，F(xiàn)在出題的趨勢越來越多樣化，情景題、閱讀材料題等越來越多，對這類題目有些疑惑的學(xué)生，可以多重視一下。
高考最重要的就是心理準備和知識準備，最要克服的，就是疲倦?yún)捑牒图痹甑男睦?。我們常說高考拼的就是毅力，是到使用韌勁的時候了。
作息時間表。
對大多數(shù)學(xué)生來說，上午的學(xué)習效果相對比較好，所以早上的光陰是不能錯過的。
早上6點左右起床，認真學(xué)習4個小時，不要超過這個時間。中間每2個小時左右，要休息15分鐘到30分鐘。最好聽聽音樂，也可以在小區(qū)的花園里散步。但千萬不要做劇烈運動，因為劇烈運動后要很長時間才能恢復(fù)到學(xué)習狀態(tài)。
下午要小睡一會兒，時間在半個小時左右為宜，不要超過1個小時。
下午學(xué)習的時間不易過長，因為下午容易疲勞，如果時間過長，學(xué)習的質(zhì)量和效果都會受到一定的影響。以2-3小時為宜。在吃晚飯前的這段時間，是最適合休息的時間，因為此時注意力不容易集中，可以散步、去超市購買簡單的生活用品。但千萬不能從事緊張的腦力勞動，打斗游戲、或刺激的電視片都不要涉及，反而幽默片、相聲小品等很適合在這個時間看看聽聽。
晚飯后放松半個小時到1個小時之間，可以和父母聊聊天，或幫忙做點簡單的家務(wù)，關(guān)于學(xué)習事情，什么都不要想。父母也盡量在這個時間避免和孩子交流考試的問題。
晚上學(xué)習3個小時左右，期間注意力集中，保證學(xué)習質(zhì)量。對于晚上學(xué)習效果特別好的學(xué)生，最晚也不要超過11點睡覺。
復(fù)習備考沖刺方案篇十八
數(shù)學(xué)復(fù)習階段最重要的就存題，數(shù)學(xué)復(fù)習方法有兩個問題：需要擁有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與學(xué)習過程中出現(xiàn)的短板問題。如何避免自身短板，從而拉低自身負分數(shù)呢?就需要擁有大量的破題解題經(jīng)驗，這就是“存題”
在考生復(fù)習階段做的題目大多都是不斷破解新題型，以增強自己破題解題經(jīng)驗，而在最后的沖刺復(fù)習階段就需要我們回去翻看理解之前所做過的題型了，驗證自身是否還有不懂的舊題老題是，也是為了鞏固我們的記憶力與知識點。
學(xué)習肯定會遇到難題，將那些之前做錯過的題目重新破解，分析原因，查漏補缺，以此降低自己之后做題出現(xiàn)的錯誤率。提升我們在解題過程中的學(xué)習效率與知識掌握能力。
高中數(shù)學(xué)解題思路。
解題思路過程就需要我們多多回顧課本，結(jié)合考綱考點，多多比對，做到對每一單元數(shù)學(xué)的常用方法與主要題型都能心中有數(shù)，解決錯題難題的過程中，多多在課本知識中尋找解決方式，從中解決，結(jié)合題型創(chuàng)新，相互理解滲透學(xué)習，防止冷點突暴，實施題型改進學(xué)習回歸課本。
讀題。
在解題過程中，要理清，理解題目思路，明確解題步驟，分析解題過程中最好的解題方式。讀題需要在解題過程中不斷的深入理解滲透，在解題的過程中也能理解題目解決方式，加深知識點記憶。
基礎(chǔ)訓(xùn)練。
高中數(shù)學(xué)客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
在解題破題的過程中，我們應(yīng)該不斷思考題目本身所具有的規(guī)律與知識點，做到題解，人知的程度!
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