方案的制定需要充分考慮各種因素，包括資源、時(shí)間、成本等。方案中需要明確目標(biāo)的具體指標(biāo)和衡量方法，以便評(píng)估成果和效果。以下是一些經(jīng)典方案的概述，供大家參考和借鑒。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇一
首先，每位九年級(jí)教師要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹(shù)立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專(zhuān)心致志，真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，用成績(jī)說(shuō)話，堅(jiān)決奪取今年中考的全面勝利。
其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽(tīng)從指揮，扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行，將落實(shí)進(jìn)行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個(gè)人主義的不良作風(fēng)。
第三，全體教師增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績(jī)。形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確
務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班教師會(huì)。具體工作安排
（1）開(kāi)好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
（2）聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。以年級(jí)組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。
（3）召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對(duì)措施。隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對(duì)考試情況認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
（5）、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R(shí)美丑，在德育實(shí)踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會(huì)之后的競(jìng)爭(zhēng)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)業(yè)的成功。對(duì)留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛(ài)。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級(jí)管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
（6）、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。在中考中向七個(gè)地方要分?jǐn)?shù)，1.基礎(chǔ)學(xué)科。2.習(xí)慣動(dòng)作。3.優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
4.弱勢(shì)學(xué)科。5.課本知識(shí)。6.錯(cuò)誤試題。7.速度。
（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識(shí)。
一、 提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，進(jìn)入沖刺狀態(tài) 首先，每位九年級(jí)教師要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹(shù)立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專(zhuān)心致志，真正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，用成績(jī)說(shuō)話，堅(jiān)決奪取明年中考的全面勝利。 其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽(tīng)從指揮，不管是九年級(jí)的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行，將落實(shí)進(jìn)行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的'個(gè)人主義的不良作風(fēng)。 最后，全體教師增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績(jī)。形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
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三、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班教師會(huì)。具體工作安排 （1）開(kāi)好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。及時(shí)召開(kāi)九年級(jí)組會(huì)，分析模擬考試中每個(gè)學(xué)生每門(mén)課的具體情況，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重于對(duì)“跛科生”的學(xué)習(xí)成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)教師交流，以督促教師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。
四、重視中招考試信息，把握中招動(dòng)向。年頭及年后分別組織九年級(jí)教師到外地參加復(fù)習(xí)研討會(huì)，吸收經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋信息，指導(dǎo)教學(xué)。
五、為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)相心，鼓舞斗志，三月份舉行“百日誓師”大會(huì)。
六、周密計(jì)劃，科學(xué)安排 各學(xué)科現(xiàn)已基本完成教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期將轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，總體時(shí)間安排如下： 新課掃尾：2 月中旬至3 月上旬將新課進(jìn)行完，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不慌張。第一輪復(fù)習(xí)： 3 月中旬至4 月下旬，以課本知識(shí)的梳理、歸納、總結(jié)為主；同時(shí)結(jié)合《中招說(shuō)明與檢測(cè)》，吃透中招考點(diǎn)，做到有的放矢，重點(diǎn)訓(xùn)練課本中開(kāi)放性試題和《中招說(shuō)明與檢測(cè)》上的試題，一輪復(fù)習(xí)完后，學(xué)校組織考試 2017、2011、2017 三年的河南省中招試題，讓學(xué)生初步體味中招試題，熟悉中招試題的結(jié)構(gòu)，初步對(duì)中招有一個(gè)大概的了解。 第二輪復(fù)習(xí)：5 月上旬——5 月下旬，結(jié)合《中招考試版》，以專(zhuān)題訓(xùn)練為主，同時(shí)進(jìn)行市、區(qū)模擬考試。 第三輪復(fù)習(xí)：6 月上旬——6 月18 號(hào)的中考前主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。在此期間，還將完成同步測(cè)試。同時(shí)，做好學(xué)生的心理調(diào)試。
三輪復(fù)習(xí)的具體思路是： 1、抓重點(diǎn)，保重心。（1）是以課堂為中心，抓住“講練考評(píng)”四環(huán)節(jié)的落實(shí)，在“精準(zhǔn)規(guī)范”上下功夫，對(duì)習(xí)題要處理好“課堂講評(píng)的發(fā)散性與考試練習(xí)中的收斂性”的關(guān)系。（2）是要以一輪復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活”方略，以學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為重心進(jìn)行備考教學(xué)。（3）是二輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“鞏固、完善、綜合、提高”方略，以近幾年我省中招試題為模板，讓學(xué)生自主系統(tǒng)整理出考查的知識(shí)，并自主命制答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，綜合練習(xí)要體現(xiàn) “仿真、內(nèi)化、遷移、提升”，體現(xiàn)原創(chuàng)和加工改造。教師要做好引導(dǎo)和講評(píng)，同時(shí)兼顧因“才”施教、分層教學(xué)、分類(lèi)精煉。（4）是適度調(diào)快學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。 2、培優(yōu)補(bǔ)差，減少過(guò)差生。關(guān)注學(xué)習(xí)苗子，關(guān)注學(xué)習(xí)苗子的各科成績(jī)，對(duì)于稍差學(xué)科，任課教師要有針對(duì)性的指導(dǎo)，使其盡快趕上。同時(shí)也要關(guān)注班中的過(guò)差生，多談心，多鼓勵(lì)，使其遵守紀(jì)律，學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這樣，從學(xué)校今后的發(fā)展入手，抓兩頭，促中間，確保班級(jí)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃。 3、精考，重評(píng)，多總結(jié)。每一次考試，要精選試題嚴(yán)密組織，考后評(píng)講到位，給學(xué)生以指導(dǎo)性，同時(shí)要做好考后工作，認(rèn)真總結(jié)，找差距，制對(duì)策，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備。 4、堅(jiān)持“一卷多考”和“一考多卷”，讓不同層次的學(xué)生都能夠全面的提高。 總之，我校的畢業(yè)班工作以初三備考“三十六字”方針為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想。即：早介入，抓適應(yīng)；底子清，抓轉(zhuǎn)換；多引導(dǎo)，抓自學(xué)；勤鉆研，抓吻合；重考評(píng)，抓提升；多商討，抓總結(jié)。通過(guò)召開(kāi)初三全體教師會(huì)，樹(shù)立全員備考意識(shí)。人人有責(zé)意識(shí)，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)都有備考責(zé)任，要做到領(lǐng)導(dǎo)和教師齊動(dòng)、校內(nèi)和校外聯(lián)動(dòng)、教師和學(xué)生互動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合、上下一致“做”備考，克服備考的盲目性，齊心協(xié)力抓好初三備考質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校明年中考有新的突破。
2017.11
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇二
本課就圍繞提高初三中考體育200米和跳繩成績(jī)，將學(xué)生作為“半專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員”，將整個(gè)初三學(xué)年作為一個(gè)訓(xùn)練的大周期，每一個(gè)月作為一個(gè)訓(xùn)練的中周期，每周作為一個(gè)訓(xùn)練的小周期，每個(gè)小周期中包含著三節(jié)訓(xùn)練課。這三節(jié)課的訓(xùn)練安排內(nèi)容是，第一節(jié)課：專(zhuān)項(xiàng)絕對(duì)速度。第二節(jié)課：專(zhuān)項(xiàng)速度耐力。第三節(jié)課：專(zhuān)項(xiàng)力量。本課是該小周期的第二節(jié)課。由于學(xué)生體能的實(shí)際情況，還不能像專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣進(jìn)行300--600米的速度耐力訓(xùn)練，故本節(jié)課選擇150米跑作為適合學(xué)生實(shí)際的專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練。
本課以“健康第一”為宗旨，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，兼顧體能技能的提高為指導(dǎo)思想，師生互動(dòng)，為學(xué)生積極營(yíng)造輕松、和諧的課堂氣氛，挖掘?qū)W生的運(yùn)動(dòng)潛能。將知識(shí)傳授與技能、方法的學(xué)練有機(jī)結(jié)合，并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，用過(guò)程評(píng)價(jià)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的苦和樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)，最后為提高學(xué)生的中考體育成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1分鐘跳繩和200米跑若想取得好的成績(jī)，不僅要均衡發(fā)展青少年力量、速度、速度耐力、靈敏、柔韌協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，還要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)其技術(shù)組成動(dòng)作。比如說(shuō)跳繩的握繩方法，搖繩方法，身體姿態(tài)以及200米的起跑，途中跑，彎道跑沖刺跑等。這兩個(gè)項(xiàng)目從運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)上針對(duì)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)又屬于典型的速度和速度耐力訓(xùn)練。所以在體能訓(xùn)練的角度來(lái)說(shuō)，課的設(shè)計(jì)在鞏固學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上多為發(fā)展學(xué)生的速度以及速度耐力的能力。
初三學(xué)生經(jīng)過(guò)了初一初二體育的鍛煉，雖然跳繩和200米的專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)不是很好但已經(jīng)具備了教好的體能基礎(chǔ)。由于中考的.關(guān)系，學(xué)生從內(nèi)心深處想練出好成績(jī)，積極性高，訓(xùn)練刻苦認(rèn)真。為取得較好的體育成績(jī)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)；增強(qiáng)個(gè)人的自尊和自信，勇于克服困難。
重點(diǎn)：1、跳繩：上、下肢協(xié)調(diào)配合用力。
2、150米起跑的后蹬發(fā)力，彎道跑時(shí)身體合理內(nèi)傾的角度。
難點(diǎn)：減少快速跳繩過(guò)程中的失誤。
課堂常規(guī)一熱身運(yùn)動(dòng)一30秒跳繩一150米跑一素質(zhì)練習(xí)一放松小結(jié)。
重復(fù)訓(xùn)練法、個(gè)別糾錯(cuò)法、分層教學(xué)法。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇三
為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，讓同學(xué)中考考出好成績(jī)，我特制定本學(xué)期初三英語(yǔ)備考計(jì)劃如下：
1、我所代初三（2）（3）班共有87名同學(xué)，同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)差距較大，學(xué)風(fēng)在優(yōu)生中比較濃，但整體來(lái)說(shuō)還有待進(jìn)一步提高，英語(yǔ)科中考備考計(jì)劃。
2、從上學(xué)期期末測(cè)試來(lái)看，一學(xué)期的教學(xué)后優(yōu)生數(shù)有明顯進(jìn)步，但中等生不多且進(jìn)步不明顯，甚至還有不少有退步，學(xué)困生較多，這就要求我要在下一學(xué)期關(guān)注中等生及學(xué)困生的提高。
3、從試卷得分率來(lái)看，做得不好的題型為詞語(yǔ)運(yùn)用（39.3%）、書(shū)面表達(dá)（39.5%）與任務(wù)型閱讀（46.5%），這說(shuō)明在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)這些題型的練習(xí)不充分，沒(méi)有讓同學(xué)形成相應(yīng)的能力。
4、與升初三時(shí)的成績(jī)相比，總體有下降。不少同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法欠缺。英語(yǔ)是我們學(xué)校相對(duì)較薄弱的科目，與其他學(xué)科相比又是一個(gè)外國(guó)語(yǔ)種，缺少語(yǔ)言環(huán)境。因此學(xué)習(xí)沒(méi)跟上的同學(xué)到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象，沒(méi)有興趣、信心，慢慢就轉(zhuǎn)變成了學(xué)困生。
3、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，彌補(bǔ)英語(yǔ)聽(tīng)力的不足；
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程管理，做到學(xué)、評(píng)、練、鞏各個(gè)環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓同學(xué)因某個(gè)環(huán)節(jié)未做好而達(dá)到不最好的學(xué)習(xí)效果。
6、注重基礎(chǔ)知識(shí)與做題技巧的積累，特別是中考重點(diǎn)題型的練習(xí)與輔導(dǎo)，提高同學(xué)的知識(shí)與能力。
7、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，以?xún)?yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為同學(xué)服務(wù)。
1、時(shí)間：20xx年3月29日前。
內(nèi)容：結(jié)束九年級(jí)教材。
目標(biāo)：認(rèn)真鉆研教材，鉆研課標(biāo)，備好每一節(jié)課，既得講速度，又得講效益，爭(zhēng)取盡早結(jié)束課程。
2、時(shí)間：20xx年4月29日前。
內(nèi)容：七、八、九年級(jí)共五冊(cè)英語(yǔ)教材的復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)課本讓學(xué)對(duì)初中三年所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)鞏固，熟悉教材，對(duì)所學(xué)單詞、詞組、語(yǔ)法、話題按課本過(guò)好，打好基礎(chǔ)。
3、時(shí)間：20xx年5月29日前。
內(nèi)容：按語(yǔ)法進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)一份教輔資料，按詞法語(yǔ)法及課標(biāo)的要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，提高同學(xué)的應(yīng)用能力，鞏固好語(yǔ)法知識(shí)。把握好教學(xué)進(jìn)步，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高，并且要關(guān)注同學(xué)的差距與不足，做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，抓好兩頭，促進(jìn)中間。
4、時(shí)間：20xx年6月5日前。
內(nèi)容：根據(jù)青海中考題型特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
目標(biāo)：讓同學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)及技巧。特別是閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鞏固提高，提高同學(xué)綜合應(yīng)用能力。
5、時(shí)間：中考前。
內(nèi)容：考前輔導(dǎo)，綜合訓(xùn)練。
目標(biāo)：做好考前心理輔導(dǎo)，考試技巧強(qiáng)調(diào)，補(bǔ)差補(bǔ)缺，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。一切皆有可能，我將努力上好每一節(jié)課，根據(jù)具體需要及時(shí)調(diào)整，積極配合各科教師，和同學(xué)們一起努力，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇四
考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，在這個(gè)考研沖刺的階段讓一部分需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的考生倍感焦急。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做真題還是錯(cuò)很多。很多同學(xué)開(kāi)始焦急、憂慮、像熱鍋上的螞蟻。
那么該怎么復(fù)習(xí)才能解決這個(gè)困難呢，考研教育網(wǎng)在此在向大家詳細(xì)講解該怎么做好這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，解決大家在數(shù)學(xué)上的困難。
很多同學(xué)不論上過(guò)沒(méi)上過(guò)我課的同學(xué)，都在用題海戰(zhàn)術(shù)，一提到復(fù)習(xí)就開(kāi)始做題。其實(shí)這時(shí)候做很多的題，對(duì)你能否提高你想達(dá)到的`比如做真題的正確率是作用不大的。
幾種常見(jiàn)的現(xiàn)象：
1、隨便拿出提來(lái)就開(kāi)始做。
2、不總結(jié)錯(cuò)題。
3、沒(méi)有計(jì)劃性。
以上幾種現(xiàn)象是我們復(fù)習(xí)中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象，這幾種現(xiàn)象的普遍存在導(dǎo)致了很多同學(xué)在最后的復(fù)習(xí)階段問(wèn)題不斷的暴漏出來(lái)，因此也就有了復(fù)習(xí)上的瓶頸。
那么我們要怎么來(lái)突破這個(gè)階段遇到的瓶頸呢?
給大家如下的幾個(gè)參考方法：
1、結(jié)合大綱、課本找到自己有哪些考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)是沒(méi)有掌握的，重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。
2、做題要有方法，可以堅(jiān)持做一個(gè)類(lèi)型的，而不是漫無(wú)目的的做。找到比較有代表性的題目做，做完之后自己的總結(jié)做這類(lèi)題目的方法、規(guī)律。一般一個(gè)類(lèi)型的題目做2―3個(gè)就可以了。不需要做很多了。
3、對(duì)待真題呢，不但對(duì)自己做錯(cuò)的題認(rèn)真研究，對(duì)自己做錯(cuò)的題也要認(rèn)真研究。結(jié)合答案，總結(jié)方法。這才是做真題的方法，我們要學(xué)會(huì)的是一個(gè)方法，而不是苛求正確率。
4、注意基本的定理、公式，不要忽視最小的知識(shí)點(diǎn)。
以上就是我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)好這個(gè)階段復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，具體來(lái)說(shuō)就是舉一反三，通過(guò)對(duì)代表性的題目的方法總結(jié)研究，得出這個(gè)類(lèi)型的題目該怎么解答。然后同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，這樣通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，可以幫助各位同學(xué)來(lái)突破這個(gè)階段復(fù)習(xí)的瓶頸。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇五
臨近高考的學(xué)生，每天保持充足的睡眠是很有必要的呢。最好每天能夠休息8個(gè)小時(shí)左右，采取勞逸結(jié)合的方法，使學(xué)習(xí)的效率越來(lái)越好。
2、聽(tīng)音樂(lè)。
聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)，可以得到有效的緩解，或者看一些歡樂(lè)的小品，讓心態(tài)放松。
3、找家人和朋友傾訴。
每天有時(shí)間的話把心中的焦慮和擔(dān)憂說(shuō)出來(lái)，不要抑制自己的情緒，從而得到鼓勵(lì)和安慰。
4、做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。
采取一些散步和打羽毛球，緩解緊張的情緒，調(diào)整心態(tài)，緩解心中的壓力。
5、自我心理暗示。
心里可以在考前默念“我能行”，我不怕，這樣可以提高自己的自信心，緩解心中的壓力。
6、保持一個(gè)好的心態(tài)。
心態(tài)要擺正，不要把高考看的太重。因?yàn)榭吹奶氐脑?，?huì)無(wú)形增加自己的壓力。
7、冥想打坐10分鐘。
冥想打坐可以促進(jìn)血液循環(huán)，消除考前煩惱。從學(xué)校長(zhǎng)凳到公交車(chē)座位、家里，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。
8、深呼吸。
感覺(jué)壓力大的時(shí)候，用鼻子慢慢深呼吸2~3分鐘，然后閉上雙眼，保持安靜幾分鐘。呼吸過(guò)程中可以用手指按壓鼻孔，用左右鼻孔交替呼吸。每次呼氣應(yīng)迅速有力，仿佛要吹跑落在嘴唇上的小飛蟲(chóng)。
9、爬樓梯。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直認(rèn)為體育鍛煉有益減輕壓力。最新研究發(fā)現(xiàn)，短暫的井噴式運(yùn)動(dòng)可幫助快速減壓。比如心情不暢時(shí)，爬爬樓梯可加速心跳，緩解壓力。
10、吃點(diǎn)黑巧克力。
黑巧克力可減輕人體對(duì)短期壓力和長(zhǎng)期壓力的反應(yīng)。多項(xiàng)研究表明，吃黑巧克力之后，應(yīng)激激素皮質(zhì)醇和腎上腺素水平降低，壓力感也明顯減輕。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇六
概念是學(xué)科的基石，是理解知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系的基礎(chǔ)。有一個(gè)簡(jiǎn)單的整理概念的方法就是關(guān)注課本上的黑體字。將教材中的黑體字先按照教材編排順序進(jìn)行抄寫(xiě)，做到無(wú)缺、無(wú)誤,接下來(lái)認(rèn)真理解每個(gè)概念的內(nèi)涵，辨析概念間的聯(lián)系和區(qū)別。熟記教材中結(jié)論性語(yǔ)言和黑體字內(nèi)容，有益于將教材中的主體知識(shí)在腦海中形成一個(gè)清晰的輪廓，有利于答題中語(yǔ)言的規(guī)范性，對(duì)于取得高考成績(jī)中的基本分大有裨益。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)提能力。
在掌握基本概念、原理、規(guī)律的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)把它們按照一定的方法和程序構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，真正實(shí)現(xiàn)能力的提升。將零散的`知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)體系后，在解決問(wèn)題時(shí)能快速地提取相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系找出另外一條路，從而找到難題的突破口。例如：脫氧核糖核苷酸——基因——dna——dna結(jié)構(gòu)和復(fù)制——基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）——基因突變——可遺傳變異來(lái)源——進(jìn)化——隔離——物種。這樣歸納出一條主線，以利于系統(tǒng)地獲得知識(shí)，并形成聯(lián)系的觀點(diǎn)，活躍思維。
三、注重實(shí)驗(yàn)升素養(yǎng)。
以實(shí)驗(yàn)探究能力考查為核心，綜合考查學(xué)生理解能力、獲取信息能力、分析問(wèn)題能力，是今后考試的一個(gè)方向。很多學(xué)生面對(duì)實(shí)驗(yàn)題無(wú)從下手，很是苦腦，也因此丟分較多。復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力要求的專(zhuān)題研究，學(xué)會(huì)根據(jù)給出的條件，自己設(shè)計(jì)合理科學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟，提升自己的科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
四、掌握方法成技巧。
高考生物由兩部分組成：選擇題和非選擇題，共90分。接下來(lái)我分別說(shuō)一下各自的答題技巧。
選擇題：提倡兩遍讀題原則，第一遍快，第二遍慢；同時(shí)要明白出題的錯(cuò)誤原則——知識(shí)錯(cuò)誤排第一，邏輯錯(cuò)誤排第二，表述錯(cuò)誤排第三，與題意不附排第四。
非選擇題：題中的圖表信息要充分挖掘應(yīng)用，一般答案有兩個(gè)出處：題干和書(shū)本。平時(shí)復(fù)習(xí)還要注重生物專(zhuān)業(yè)名詞的書(shū)寫(xiě)，特別是一些易錯(cuò)的字，例如：內(nèi)、麝、雌、蔗、囊等。
另外后期要做一下高考題和專(zhuān)題訓(xùn)練，特別是高考題！高考試卷要經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們精心雕刻，盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。是經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)的。歷年真題在出題思路、難度和考試熱點(diǎn)等方面均和今年考題具有一致性。真題不但兼?zhèn)淠M題的優(yōu)點(diǎn)還不具有模擬題的不足，真題研究透徹，意味著考生將考官的思路也摸透了，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)答案的思路和表述。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇七
6點(diǎn)-8點(diǎn)：疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
8點(diǎn)-9點(diǎn)：此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間，可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
9點(diǎn)-11點(diǎn)：這段時(shí)間短期記憶效果很好，對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此，休息調(diào)整一下很有必要，可以聽(tīng)輕音樂(lè)，同時(shí)進(jìn)行午睡(最好不超過(guò)半小時(shí))。
15點(diǎn)-16點(diǎn)：此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間，這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)個(gè)人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇八
中考即將來(lái)臨，最后一百天的復(fù)習(xí)成為關(guān)鍵。當(dāng)前學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好，對(duì)學(xué)習(xí)熱情高；但也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占30%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%。學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在近幾年的中考中，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升，歷史成績(jī)的優(yōu)劣越來(lái)越大地影響到中考總成績(jī)的提高，影響到升學(xué)。歷史學(xué)科采用開(kāi)卷考試的形式，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變過(guò)去長(zhǎng)期以來(lái)死記硬背的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可以全面提高初中生的知識(shí)面，提高他們的綜合素質(zhì)，起到了很好的促進(jìn)作用。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，考取理想學(xué)校，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向，以教材為根本，突出復(fù)習(xí)過(guò)程和檢查評(píng)價(jià)的落實(shí)：面向全體學(xué)生，分層指導(dǎo)和要求。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。
1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說(shuō)明》，把握歷史中考的方向?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說(shuō)明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，是供復(fù)習(xí)時(shí)使用的主要參考資料。要做好備考復(fù)習(xí)，首先就必須研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對(duì)照教科書(shū)，逐個(gè)板塊、逐個(gè)單元、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
2、仔細(xì)研究教材，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和主體知識(shí)。中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來(lái)源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識(shí)的加工、組合和拓展，只有講好、學(xué)好、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績(jī)。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和主體知識(shí)是最基本的歷史知識(shí)，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?；A(chǔ)和主干知識(shí)是載體，是分析問(wèn)題的依據(jù)，是理解、思考問(wèn)題的依托，是解決問(wèn)題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和線索，教會(huì)學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書(shū)，熟練使用教科書(shū)中提供的目錄和大事年表，教會(huì)學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識(shí)之間橫向和縱向的聯(lián)系與對(duì)比等。
（1）備課。
針對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。第二步，由討論思考題組成。針對(duì)單元重點(diǎn)和近年來(lái)中考的試題，教師設(shè)計(jì)有一定深度和難度的題目，簡(jiǎn)單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn)、預(yù)測(cè)到的考點(diǎn)問(wèn)題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分。通過(guò)分析加深教材或?qū)ｎ}知識(shí)點(diǎn)的理解，這一部分主要強(qiáng)調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對(duì)性的講評(píng)，鞏固本單元知識(shí)的作用。這樣通過(guò)上面幾個(gè)環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，本單元有什么不足和遺憾及補(bǔ)救措施可總結(jié)一下，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補(bǔ)充，甚至是對(duì)教師講課的建議都可以相互交流。
（2）上課。
高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過(guò)程交給學(xué)生，反對(duì)全面講，講全面。努力刪除教學(xué)中的無(wú)效環(huán)節(jié)。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變，中考改革探索的不斷完善，對(duì)一線的九年級(jí)教師提出了更高的要求，尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過(guò)渡到“精講”，講要講出新東西、新意境；從“演員”過(guò)渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚(yú)”，重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題要講深講透，把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績(jī)。
（3）布置作業(yè)和訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇九
在各科的復(fù)習(xí)都處于較為緊張的狀態(tài)下，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃要注意:。
保持“預(yù)熱”狀態(tài)，不可間斷復(fù)習(xí)。許多往屆考生在復(fù)習(xí)的前期花了許多時(shí)間和精力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，效果也很好，就自認(rèn)為高枕無(wú)憂，最后階段放棄數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)突擊其他科目，待到臨考前幾天再預(yù)熱數(shù)學(xué)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很陌生，很多東西都忘了，做題也感覺(jué)很糟。為了避免此類(lèi)情形發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)保證每天至少用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，不可發(fā)生間斷以至前功盡棄。
這個(gè)階段對(duì)復(fù)習(xí)的針對(duì)性要求更高，因此同學(xué)們最好在自己的弱勢(shì)科目或掌握還不夠牢固的知識(shí)點(diǎn)、題型上多下工夫，爭(zhēng)取一舉攻克難關(guān)。而相反地對(duì)自己向來(lái)持有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)則不必過(guò)多投入時(shí)間，多花氣力突擊自己的弱項(xiàng)，這樣就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最顯著的提高，增強(qiáng)應(yīng)試信心。
二、思考加做題方可萬(wàn)無(wú)一失。
前面提到的“預(yù)熱”，做題絕對(duì)是必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)到了一定的火候，通過(guò)套題訓(xùn)練可以對(duì)自己進(jìn)行客觀的評(píng)測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。許多同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始做考研的真題，然而相信很多同學(xué)在做題的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)里邊的題目有似曾相識(shí)的感覺(jué)，這是因?yàn)楫?dāng)中的許多題目在輔導(dǎo)班老師上課或者參考書(shū)當(dāng)中早已涉及，因此真題也不能完全真實(shí)地反映個(gè)人復(fù)習(xí)效果。建議大家再做幾套與真題難度相近或難度可略微高于真題的模擬試題，如考研必做三套題，通過(guò)模擬試題的練習(xí)一方面可進(jìn)一步進(jìn)行客觀的自我檢測(cè)，對(duì)遺漏的復(fù)習(xí)要點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破，為考試做好充分準(zhǔn)備。另一方面很重要的是，在成套模擬試題的`練習(xí)中，可以更熟練地把握考試的題型、模式以及時(shí)間分配、做題順序等要素，盡早適應(yīng)考場(chǎng)模式。
這一階段的解題訓(xùn)練也萬(wàn)不可孤立進(jìn)行，必須與再次系統(tǒng)梳理知識(shí)體系結(jié)合起來(lái)。應(yīng)當(dāng)結(jié)合做題反映出的弱點(diǎn)，針對(duì)性地重新梳理數(shù)學(xué)理論框架，同時(shí)認(rèn)真歸納總結(jié)一些特定題型的解題方法和技巧。
三、保持良好心態(tài)，作息規(guī)律。
備考越是到了最后的階段，越是越要同學(xué)們保持平和的心態(tài)，對(duì)之前復(fù)習(xí)當(dāng)中總結(jié)的知識(shí)要點(diǎn)、解題要領(lǐng)認(rèn)真溫習(xí)，同時(shí)回顧一下做題當(dāng)中之前經(jīng)常遇到的易錯(cuò)之處，避免問(wèn)題的重復(fù)出現(xiàn)，一定能夠在考場(chǎng)上發(fā)揮自如，取得理想成績(jī)。有些同學(xué)倍感壓力，在這段時(shí)間依舊沉浸在題海當(dāng)中，每天熬夜到很晚，這種疲勞戰(zhàn)術(shù)會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生不好的影響，不適宜最后的復(fù)習(xí)階段使用。應(yīng)當(dāng)注意勞逸結(jié)合，把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳應(yīng)對(duì)考試。
考研是一場(chǎng)艱苦的持久戰(zhàn)，勝利的曙光已在前方，用一顆平常心儲(chǔ)備好之前積蓄的能量，考研的成功一定屬于你!祝同學(xué)們考試成功，步入理想院校!
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復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段最重要的就存題，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法有兩個(gè)問(wèn)題：需要擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的短板問(wèn)題。如何避免自身短板，從而拉低自身負(fù)分?jǐn)?shù)呢?就需要擁有大量的破題解題經(jīng)驗(yàn)，這就是“存題”
在考生復(fù)習(xí)階段做的題目大多都是不斷破解新題型，以增強(qiáng)自己破題解題經(jīng)驗(yàn)，而在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段就需要我們回去翻看理解之前所做過(guò)的題型了，驗(yàn)證自身是否還有不懂的舊題老題是，也是為了鞏固我們的記憶力與知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)肯定會(huì)遇到難題，將那些之前做錯(cuò)過(guò)的題目重新破解，分析原因，查漏補(bǔ)缺，以此降低自己之后做題出現(xiàn)的錯(cuò)誤率。提升我們?cè)诮忸}過(guò)程中的學(xué)習(xí)效率與知識(shí)掌握能力。
高中數(shù)學(xué)解題思路。
解題思路過(guò)程就需要我們多多回顧課本，結(jié)合考綱考點(diǎn)，多多比對(duì)，做到對(duì)每一單元數(shù)學(xué)的常用方法與主要題型都能心中有數(shù)，解決錯(cuò)題難題的過(guò)程中，多多在課本知識(shí)中尋找解決方式，從中解決，結(jié)合題型創(chuàng)新，相互理解滲透學(xué)習(xí)，防止冷點(diǎn)突暴，實(shí)施題型改進(jìn)學(xué)習(xí)回歸課本。
讀題。
在解題過(guò)程中，要理清，理解題目思路，明確解題步驟，分析解題過(guò)程中最好的解題方式。讀題需要在解題過(guò)程中不斷的深入理解滲透，在解題的過(guò)程中也能理解題目解決方式，加深知識(shí)點(diǎn)記憶。
基礎(chǔ)訓(xùn)練。
高中數(shù)學(xué)客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個(gè)解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識(shí)板塊的保溫;對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交會(huì)點(diǎn)處的“小題大做”。
在解題破題的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷思考題目本身所具有的規(guī)律與知識(shí)點(diǎn)，做到題解，人知的程度!
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十一
轉(zhuǎn)眼2016年12月的英語(yǔ)六級(jí)考試就要來(lái)了，現(xiàn)在是沖刺備考階段，為了幫助大家更好地備考，以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)沖刺復(fù)習(xí)階段備考攻略，供大家備考。
對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，真題向來(lái)是最有研究?jī)r(jià)值的復(fù)習(xí)材料。如果對(duì)于考試的準(zhǔn)備時(shí)間有限，其他聽(tīng)力材料來(lái)不及涉獵，也應(yīng)該保證真題的練習(xí)。任何練習(xí)都是越有針對(duì)性才越有價(jià)值，真題作為往年已經(jīng)考察過(guò)的內(nèi)容，其本身就含有很多有用的信息，這就是最有價(jià)值的地方。不論是題材、形式、單詞量、語(yǔ)速、發(fā)音，還是對(duì)應(yīng)題目的類(lèi)型，都非常具有研究?jī)r(jià)值。如果你能夠做到在練習(xí)真題的時(shí)候游刃有余，那么對(duì)于正式考試的把握也就會(huì)大很多。
想要練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力僅僅泛聽(tīng)是不夠的。它只是量的積累，是一個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程，為你打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);想要讓自己的聽(tīng)力突飛猛進(jìn)，只有在精聽(tīng)之后，聽(tīng)力才能有質(zhì)的飛躍。所以小編在這里建議大家每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，全神貫注的去練習(xí)聽(tīng)力。
閱讀在四六級(jí)考試中可是占了很高的'比例的，所以想要四六級(jí)拿到高分，我們就先要提高自己的閱讀量?，F(xiàn)在這個(gè)階段，是量化的階段;這種大量的做題應(yīng)該是同學(xué)們?cè)趶?qiáng)化時(shí)期應(yīng)該做的，我們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)重要的是掃清知識(shí)盲點(diǎn)，把題做透。把近五年的真題全部找到，并在自己的空暇時(shí)間認(rèn)真去練習(xí)，找到自己的弱點(diǎn)究竟是在詞匯上海市語(yǔ)法上面，并根據(jù)自己的弱點(diǎn)再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
作文是除了閱讀，可以讓你快速提分的又一法寶?？佳凶魑暮退牧?jí)作文有很大的不同，它分為大作文和小作文。小作文主要考察一些通用性的通知和信件的書(shū)寫(xiě)，以求職信、辭職信、道歉信等應(yīng)用文為命題體裁，它對(duì)寫(xiě)作的語(yǔ)句要求不是很高，并不需要多么高的寫(xiě)作水準(zhǔn)和過(guò)于華麗的詞語(yǔ)，只要意思表達(dá)清楚和格式規(guī)范就可以了。
而大作文就復(fù)雜很多，從文體上看可以分為說(shuō)明文和議論文，選題范圍上一般都是時(shí)事熱點(diǎn)和目前人們所關(guān)注的問(wèn)題，通過(guò)反映當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話題或熱點(diǎn)現(xiàn)象來(lái)透視某種哲理。近幾年對(duì)圖畫(huà)作文考核的較多，同學(xué)們還要提高自己對(duì)圖畫(huà)的理解能力，以免在寫(xiě)作的時(shí)候跑題。在把握住這些命題特點(diǎn)后，你要分析近年來(lái)的所有真題里的大作文，并把每一個(gè)作文都寫(xiě)一遍，再把范文背下來(lái)。
通過(guò)背誦歷年真題作文整理出一些常用語(yǔ)句和萬(wàn)能模板，并用這個(gè)模板來(lái)套各種類(lèi)型的文章，寫(xiě)作的是關(guān)鍵是要提高積累。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十二
主要要從兩方面進(jìn)行把握：一方面是高中物理的學(xué)科特點(diǎn);一方面是高考的特點(diǎn)和要求。
物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)：
一是在于物理理論的理解。首先要明白各物理概念的具體含義，還要理解各個(gè)概念之間的關(guān)系(方程式)?？梢酝ㄟ^(guò)自己繪制思維導(dǎo)圖的形式來(lái)建立知識(shí)框架，建立知識(shí)樹(shù)。甚至有些比較難以推導(dǎo)的二級(jí)結(jié)論，也要嘗試去記憶，一旦高考考查到，這就是你的優(yōu)勢(shì)。
二是在于物理要求精確，要求定量。物理所用的工具是數(shù)學(xué)。想要在物理上取得好成績(jī)，一定要有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)功底。一定要給自己這樣一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：所有的理科題目其實(shí)都是數(shù)學(xué)題目。這些基本的數(shù)學(xué)功底包括代數(shù)列方程，包括函數(shù)圖像的繪制和讀取，甚至包括函數(shù)的求導(dǎo)和微積分。要想熟練地掌握解題技巧，需要我們通過(guò)大量練習(xí)來(lái)提高自己的解題能力。
高考的特點(diǎn)：
高考是選拔性考試。雖然我們現(xiàn)在高等教育的招生人數(shù)年年增加，但是考生人數(shù)仍然大于招生人數(shù)。更為嚴(yán)峻的是，名校招生人數(shù)更是稀少。所以要明白，高考一定是有梯度的，它要用難題來(lái)篩選考生。這就要求我們不但要跑得快，更要跑得比別人快。所以我們應(yīng)該做到：簡(jiǎn)單題目中檔題目我不但會(huì)做，而且解題時(shí)間上比你更快。然后我們把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，努力去突破有區(qū)分度的難題。這就要求我們像運(yùn)動(dòng)員一樣，不斷去解題訓(xùn)練自己的速度和穩(wěn)定度。
因?yàn)楦咧形锢砗透呖嫉奶攸c(diǎn)，在高三剩下的時(shí)間里，我們應(yīng)該努力這樣去做：
學(xué)習(xí)成績(jī)不是由智力決定的，而是由習(xí)慣來(lái)決定的。要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。力爭(zhēng)做到天天解題，防止手生。找一下近十年的高考真題，或者網(wǎng)購(gòu)一套模擬題，保持每天都做一套題目。
實(shí)際上老師的輔導(dǎo)，是照顧多數(shù)同學(xué)的，總有人照顧不到。疫情之下，沒(méi)有了老師的輔導(dǎo)，在家自學(xué)可以說(shuō)是比老師的輔導(dǎo)更有效率。如果掌握好了，未必不會(huì)彎道超車(chē)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把握好時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，訓(xùn)練好解題技能。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十三
1、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。
3、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。
4、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
5、不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力。
6、志存高遠(yuǎn)，心系天下。
7、我心豪邁，永不言敗。逢一必爭(zhēng)，遇冠必奪。
8、入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)高考志在必贏。
9、生活就是一場(chǎng)修行，修自己的耐心、恒心、平常心。
10、超越自我，百天圓夢(mèng)。
11、堅(jiān)持不懈，永不放棄。
12、請(qǐng)不要放棄，放棄了今天就是放棄了一輩子。
13、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
14、爭(zhēng)分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
15、不要用借口搪塞失敗，不要讓驕傲占據(jù)心靈。
16、拼搏朝上進(jìn)步，一切皆有可能！我們的胡想必然能實(shí)現(xiàn)！
17、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。
18、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
19、微笑面對(duì)高考，創(chuàng)造美好未來(lái)。
20、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
21、用勤奮彌補(bǔ)先天不足，讓拼搏開(kāi)辟后天之路。
22、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
23、活著不是靠淚水搏取同情，而是靠汗水獲得掌聲。
24、成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來(lái)的。
25、微笑面對(duì)高考，創(chuàng)造美好未來(lái)。
26、千磨百煉，鐵杵成針。
27、我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會(huì)怎樣。
28、奮力拼搏，誓考重點(diǎn)；爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
29、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。
30、奮斗百日，絕不偷懶。
31、今日浪費(fèi)一分鐘，來(lái)日后悔一輩子。
32、若要功夫深，鐵杵磨成針。
33、舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
34、百煉成鋼向名校進(jìn)軍；奮斗百日?qǐng)A人生夢(mèng)想。
35、三年寒窗磨一劍，只待他朝問(wèn)鼎時(shí)！
36、我拼命，我可以！只有奮斗的人生才是真正的人生！
37、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！
38、心若在，夢(mèng)就在，堅(jiān)持做，就能行，相信自己，就能贏！
39、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
40、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱苦的遭遇里百折不撓。
41、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
42、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
43、十一載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。
44、咬咬牙，賭一把，你比想象中的自己更強(qiáng)大。
45、要有堅(jiān)定的`信念，才會(huì)踏上成功的人生道路。
46、十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。
47、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
48、贏得了現(xiàn)在，就是贏得了未來(lái)。
49、青春如火，超越自我。放飛夢(mèng)想，展翅高飛。
50、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
51、熬一個(gè)春夏秋冬，享一生榮華富貴。
52、長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何曾再少年。
53、勤在寒窗苦讀時(shí)，樂(lè)在金榜題名后。
54、早一分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，你就贏得了成功。
55、多付出一點(diǎn)，少索取一點(diǎn)，心靈就會(huì)更亮一點(diǎn)。
56、奮斗，讓我們與眾不同。
57、沒(méi)有斗狼的膽量，就不要牧羊。
58、我拼命，我可以。只有奮斗的人生才是真正的人生。
59、登高山，以知天之高；臨深溪，以明地之厚。
60、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
61、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問(wèn)淺，怕志短。
62、如果為菱，當(dāng)種于深處，如果為稻，當(dāng)生于淺灘。
63、做一題會(huì)一題，一題決議命運(yùn)。
64、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
65、寧吃百日苦，不留終生憾！
66、刻苦訓(xùn)練，自強(qiáng)不息。
67、旗開(kāi)得勝，前程似錦！
68、歷經(jīng)風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹。
69、生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。
70、慎而思之，勤而行之。
71、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
72、成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。
73、努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。
74、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
75、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘！天道酬勤！
76、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
77、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
78、積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。
79、時(shí)不我待，分秒必爭(zhēng)備戰(zhàn)高考。
80、立志才有夢(mèng)想；明理才會(huì)做人；拼搏才更精彩。
81、離開(kāi)奮斗的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實(shí)的前程。
82、讓奮斗的過(guò)程變得更美麗，讓努力的結(jié)果變得更燦爛。
83、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
84、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
85、我自信，我拼搏，我出色，我勝利。
86、老驥伏櫪，志在千里。
87、不追求物質(zhì)上的奢華，只追求精神上的滿足。
88、把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
89、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
90、用今天的淚播種，收獲明天的微笑。
91、講究方法，保質(zhì)保量。
92、磨槍礪劍，不懼兵臨城下；腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)。
93、放飛理想高考起步，施展才華高校留名。
94、立足基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地搏擊高考。
95、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。天道酬勤。
96、芳華沒(méi)有草稿紙，我們永久不克不及輸！
97、天龍八部，笑傲江湖。
98、努力就是光，成功就是影。沒(méi)有光哪兒來(lái)影？
99、我心飛翔，路在腳下。
100、一份耕耘，一份收獲，走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十四
各位老師、同學(xué)們：大家上午好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是：“認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，迎接期末統(tǒng)考”。
本學(xué)期期末考試的時(shí)間安排：九年級(jí)期末考試定于1月16、17日，七八年級(jí)期末考試定于1月21日、22日。本次期末考試由海安市教研室統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織監(jiān)考、統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷。九年級(jí)期末考試的成績(jī)將作為是否能參加1月28日省海中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班考試和5月分四星級(jí)普通高中推薦生的重要依據(jù)之一。七八年級(jí)的政治歷史也納入全市統(tǒng)考，考試的要求、形式等與中考一致。期末考試的成績(jī)是本學(xué)期星級(jí)標(biāo)兵評(píng)比的重要依據(jù)。下面，我對(duì)大家復(fù)習(xí)備考工作提4點(diǎn)希望與要求，與大家共勉。
1．挖掘自身的潛能。
在上個(gè)世紀(jì)，幾位美國(guó)科學(xué)家做過(guò)一項(xiàng)有關(guān)記憶極限的實(shí)驗(yàn)。他們找來(lái)10名被判了死刑的犯人，告訴他們：誰(shuí)能在7天之內(nèi)把《古蘭經(jīng)》背完，誰(shuí)就可以免予死刑，回家與親人團(tuán)聚。一周之后科學(xué)家們開(kāi)始對(duì)這些死刑犯進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果出人意料的是10名犯人全部都能流利的把整本的'《古蘭經(jīng)》背下來(lái)。幾個(gè)科學(xué)家驚呆了：當(dāng)一個(gè)人面臨生與死的考驗(yàn)時(shí)，他們身上的潛能竟然是如此之大!其實(shí)，我們每個(gè)人身上都有巨大的潛能，然而他們大部分卻被我們渾然不知的帶進(jìn)了墳?zāi)?。?jīng)常有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上懷疑自己的能力，甚至認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的那塊料。其實(shí)，不是你不是那一塊料，而是你沒(méi)有挖掘出你身上巨大的潛能!只要努力，你也完全可以取得成功!成功最重要的四個(gè)字：行動(dòng)、堅(jiān)持。只要行動(dòng)，就有收獲;只有堅(jiān)持，才有奇跡。
2．端正自身的態(tài)度。
態(tài)度決定一切!對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，提高成績(jī)有三大法寶：態(tài)度、方法和效率。但是態(tài)度是第一法寶。只要思想不滑坡，方法總比困難多;只要思想不消沉，平時(shí)學(xué)習(xí)就發(fā)憤;只要思想跟得上，學(xué)習(xí)一定會(huì)向上!有一句歌詞說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”因此在期末復(fù)習(xí)階段，我們必須“上好每一節(jié)課、抓緊每一秒鐘、練準(zhǔn)每一道題、邁實(shí)每一腳步!”不到最后一刻，()決不輕言放棄!“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事”。成功的關(guān)鍵不止于薪火初起，更在于恒久堅(jiān)持。做一個(gè)成功的學(xué)生，要具有四個(gè)態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，但最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下把成績(jī)搞好不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能。四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶。我們必須上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)、利用好每一分鐘、練好每一道題，在學(xué)習(xí)與知識(shí)落實(shí)上下功夫。
3．抓好復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。首先要抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。同學(xué)們要從最簡(jiǎn)單的題入手，每一道題，都要親自動(dòng)手做一做，不要犯眼高手低的毛病，大題不會(huì)做，小題不愿做。重視基礎(chǔ)，做到不犯概念性錯(cuò)誤。只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的練習(xí)題和試題。其次要重視錯(cuò)誤，重視反思，重視總結(jié)。要狠抓易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易考點(diǎn)，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止。要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤;要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤。做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。第三要優(yōu)化方法。成功的備考復(fù)習(xí)，苦學(xué)是基礎(chǔ)，實(shí)學(xué)是根本，巧學(xué)是關(guān)鍵。我們要勤動(dòng)口，不懂就問(wèn)，不留隱患;要勤動(dòng)手，做到“眼過(guò)千遍不如手寫(xiě)一遍”;要勤動(dòng)腦，不斷總結(jié)，不斷積累。第四要講究規(guī)范。我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中要抓書(shū)寫(xiě)、抓格式、抓步驟、抓整潔、抓簡(jiǎn)練，重視規(guī)范答題，不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。第五是要重視交流，避免孤軍作戰(zhàn)。復(fù)習(xí)過(guò)程中重視同伴互幫互助、互督互查，重視小組合作，重視師生之間的交流與溝通，堅(jiān)持每天問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。
4．堅(jiān)持鍥而不舍。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。我們?cè)趶?fù)習(xí)備考中只有做到鍥而不舍，鐵樹(shù)才能開(kāi)花。
其實(shí)，人生的精彩都是逼出來(lái)的，取得的成績(jī)也都是拼出來(lái)?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏?！薄巴艘徊?，山窮水復(fù);逼一逼，柳暗花明。”我們要敢于喊出“你們愛(ài)我，就逼逼我吧”!逼一逼自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上竟蘊(yùn)藏著豐富的潛力;逼一逼自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也能創(chuàng)造生命的奇跡。一個(gè)像渴望呼吸一樣渴望發(fā)展自己的人，沒(méi)有什么能阻擋得了你前進(jìn)的步伐。
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間像白駒過(guò)隙，來(lái)去匆匆;人生就像馬拉松比賽，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才能成為真正的英雄。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但是我已經(jīng)飛過(guò)!”這一學(xué)期我們即將走過(guò)，我們一起走過(guò)了，就要留下自己青春的腳印，奮斗的足跡。同學(xué)們，你們今天的努力就是為了明天的成功。請(qǐng)大家以必勝的信心，健康的身心，堅(jiān)韌的恒心，在本期最后十多天的時(shí)間里，奮勇?tīng)?zhēng)先，努力拼搏，收獲期末，取得成功!
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十五
1、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
2、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
3、拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生。
4、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，明年高考誰(shuí)怕誰(shuí)。
5、珍愛(ài)時(shí)間，科學(xué)備考，為成功的人生做準(zhǔn)備。
6、奮力拼搏，誓考重點(diǎn);爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
7、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
8、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。
9、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
10、現(xiàn)在多流汗，考后少流淚。
11、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)，攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)。
12、自己選擇的路，跪著也要走下去。
13、有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作;有大追求，須有大改變。
14、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
15、一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
16、不像牛馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。
17、與誠(chéng)信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
18、拼兩個(gè)春夏秋冬，博高考無(wú)怨無(wú)悔。
19、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
20、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
21、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
22、喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪。
23、拼一年春夏秋冬，博一生無(wú)怨無(wú)悔。
24、讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
25、十年磨一劍;百日鑄輝煌。
26、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
27、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
28、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
29、筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
30、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
31、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
32、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力的一場(chǎng)綜合考試。
33、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
34、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
35、天道酬勤勤能補(bǔ)拙，拼搏一年天高地闊。
36、有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。
37、三四決意霸川南，不破高考誓不還。
38、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
39、光陰易逝，豈容我待。
40、我們堅(jiān)信，只有拼搏才會(huì)勝利。
41、考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
42、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。
43、不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，等于白活。
44、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
45、提高一分，干掉千人。最后沖刺，奮斗拼搏。
46、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
47、苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
48、微笑面對(duì)高考，創(chuàng)造美好未來(lái)。
49、天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
50、靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。
51、青春如火，超越自我。放飛夢(mèng)想，展翅高飛。
52、張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。
53、一百天后，巨人將在我們當(dāng)中升起。
54、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
55、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
56、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。
57、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
58、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
59、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
60、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。
61、辛苦三年，幸福一生。
62、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
63、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
64、辛苦一年，受益一生。
65、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
66、雄關(guān)漫道，誰(shuí)與爭(zhēng)勇;烈火熊爐，我自稱(chēng)雄。
67、揮灑斗志抒無(wú)悔青春;挑戰(zhàn)極限圓人生夢(mèng)想。
68、不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
69、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
70、入班即靜，入座即學(xué);決戰(zhàn)高考志在必贏。
71、我們相信理想，我們創(chuàng)造奇跡。
72、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
73、太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。
74、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
75、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
76、今日的汗水，明日的收獲。
77、我心豪邁，永不言敗。逢一必爭(zhēng)，遇冠必奪。
78、百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
79、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
80、我們接受命運(yùn)，但不卑怯。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十六
主持人：好，歡迎大家繼續(xù)回到《教育面對(duì)面》，我是主持人黃彥，我們今天節(jié)目還在北京廣播網(wǎng)同步進(jìn)行音視頻的直播，下面有請(qǐng)我們今天的主講老師，新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師、北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育高中物理項(xiàng)目主管夏夢(mèng)迪夏老師您好。
夏夢(mèng)迪：主持人你好，各位聽(tīng)眾朋友們大家好。
主持人：歡迎夏老師，今天是我們的下半段的物理的咨詢(xún)和指導(dǎo)，今天來(lái)跟大家談一談這個(gè)物理學(xué)科。離今年高考只有兩個(gè)多月時(shí)間的，那么物理作為高考理綜當(dāng)中分值最高，也是相對(duì)比較難的一個(gè)學(xué)科，到底該怎么復(fù)習(xí)備考？會(huì)出一些什么樣的題目呢？我想這也是廣大理科考生和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的一個(gè)話題，咱們北京的這個(gè)高考物理題和其他的省份比起來(lái)，好像這種知識(shí)的覆蓋面非常地廣？而且題型跨度也比較大。
夏夢(mèng)迪：對(duì)，確實(shí)是這樣。
主持人：那這個(gè)難度呢？
夏夢(mèng)迪：其實(shí)難度，這個(gè)應(yīng)該分階段來(lái)描述一下，那么其實(shí)從在北京這個(gè)步入新課標(biāo)這樣一個(gè)階段之前，北京卷的難度在全國(guó)各個(gè)省市中間的物理試題難度應(yīng)該算是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較平和的，那么自從201x年、201x年、201x年這么三年新課標(biāo)嘗試之后，北京試卷難度其實(shí)已經(jīng)，可以說(shuō)是在全國(guó)各地的物理試題中也算是中等的難度了。
夏夢(mèng)迪：對(duì)，因?yàn)槭沁@樣，我就簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)物理高考的情況，那么眾所周知的事情是，咱們整個(gè)高中物理課本一共可以分為七本書(shū)，那么包括必修一必修二，這是基本的力學(xué)和電學(xué)，然后接下來(lái)，這基本的力學(xué)，然后接下來(lái)還有選修三到一，一直到選修三到五，那么涉及的范圍有很多很多，包括電學(xué)、磁學(xué)，然后還有包括光學(xué)，包括熱學(xué)，包括原子物理，包括這些東西。那么這樣的很多很多東西在很多省份，比如說(shuō)在遼寧省，比如說(shuō)在山東省，在他們省份中學(xué)，比如說(shuō)光學(xué)，比如說(shuō)動(dòng)量，像這些東西都是作為選修體，那么他們往往是三選一或者是三選二，但是對(duì)于北京的這種考生來(lái)說(shuō)的話，學(xué)生們可能就需要在知識(shí)掌握廣度上，和知識(shí)掌握的全面性上要超過(guò)其他省的學(xué)生。
主持人：就是知識(shí)廣度還有全面性，應(yīng)該說(shuō)都是北京的來(lái)說(shuō)，覆蓋面是比較全的。那么根據(jù)這種《考試說(shuō)明》和歷年，咱們北京的高考物理的出題的規(guī)律，今年高考物理您覺(jué)得會(huì)有大的變化嗎？這也是大家最關(guān)心的。
夏夢(mèng)迪：我只能說(shuō)是從這么幾個(gè)小的方面咱們討論一下，首先大家應(yīng)該都知道，在今年之前，連續(xù)三年，10年、11年和12年，北京的高考物理卷是不涉及選修三到三熱選內(nèi)容的，那么今年在時(shí)隔三年之后，又重新把熱學(xué)內(nèi)容回歸到咱們的考試中間，那么在這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，咱們的這個(gè)出題的這個(gè)范圍，或者說(shuō)咱們出題的是有大幅度增加的，因?yàn)檫@個(gè)選修3-3這本書(shū)中間所涉及到內(nèi)容其實(shí)還是非常非常多的，但是如果拋開(kāi)這么一個(gè)小點(diǎn)的話，其實(shí)從我們的整個(gè)的出題的思路，包括試卷的結(jié)構(gòu)，包括各種題型的分值，甚至是包括各種題型的側(cè)重點(diǎn)，那么我相信在整個(gè)今年的試卷中是不會(huì)出現(xiàn)太大的調(diào)整的。
主持人：也就是說(shuō)不會(huì)有太大的變化？
夏夢(mèng)迪：對(duì)。
主持人：那難度呢？會(huì)不會(huì)增加難度？
夏夢(mèng)迪：這個(gè)不是特別好說(shuō)，但是我可以透露一下，去年我們幾個(gè)，各個(gè)學(xué)科老師一塊到其他媒體中做節(jié)目的時(shí)候，探討出來(lái)這樣一個(gè)觀點(diǎn)，就是在去年的2012年北京的理綜試卷中間，其實(shí)物理試卷相對(duì)來(lái)說(shuō)它的難度比較平和，而生物和化學(xué)試卷，在2012年中間它的難度會(huì)相當(dāng)大，所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也許今年的物理試題可能在難度上會(huì)有一定提升，但也是一定的揣測(cè)。
夏夢(mèng)迪：這個(gè)出題規(guī)律的話，應(yīng)該怎么說(shuō)呢，那么咱們分三個(gè)階段，或者說(shuō)分三個(gè)部分來(lái)說(shuō)吧，首先大家都知道，在物理試卷120分的分值中，那么其中一共是12道題，然后這12道題的分值分布并不是很均勻，其中選擇題占八道，然后這八道選擇題都是單選，每道選擇題的分值是六分，接下來(lái)實(shí)驗(yàn)題往往是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)綜合性的，一個(gè)大的實(shí)驗(yàn)題，分成兩個(gè)小塊，這兩塊實(shí)驗(yàn)都是以填空的形式呈現(xiàn)出來(lái)的，可能有一些畫(huà)圖象之類(lèi)的，然后這一道題它的分值是18分。那么接下來(lái)在后面的三道大題中間，那么它的分值一般來(lái)說(shuō)，第一題是16分，第二題18分，第三題是20分，我們從這三個(gè)角度來(lái)討論一下，北京卷的物理試題的出題規(guī)律。那么首先在選擇題中間，那么北京卷從去年還有前年，已經(jīng)體現(xiàn)出一個(gè)非常非常重大的選擇題的出題規(guī)律，那么就是注重定性的問(wèn)題的考察。
主持人：注重定性問(wèn)題的考察，怎么講？
夏夢(mèng)迪：因?yàn)槲覀兌贾涝诶砜浦虚g，其實(shí)問(wèn)題可以大致分為這么兩類(lèi)，一個(gè)問(wèn)題叫做定性判斷的問(wèn)題，那么也就是根據(jù)，或者說(shuō)依據(jù)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解，或者說(shuō)是學(xué)生依據(jù)對(duì)于物理規(guī)律的掌握，然后最后是去分析一些物理量的，比如說(shuō)變化趨勢(shì)，變大變小，或者判斷一些方向，這樣的一些問(wèn)題。而跟它相對(duì)的另外一個(gè)概念叫做定量計(jì)算，那么在選擇題中間，北京現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)這樣定量計(jì)算逐年減小的這么一個(gè)趨勢(shì)。
主持人：這個(gè)在逐年減小，這是一個(gè)趨勢(shì)，還有一個(gè)什么樣的趨勢(shì)？
夏夢(mèng)迪：另外還有一個(gè)趨勢(shì)，就是其實(shí)不僅僅是北京卷，在全國(guó)很多省份，然后進(jìn)行新課改之后，然后都在進(jìn)行這樣一個(gè)嘗試，因?yàn)榭赡芤郧霸诔鲱}目的時(shí)候，尤其是選擇題，我們更多是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握，對(duì)于物理方法，物理思想的理解，但是從11年，10年這兩年往后，然后我們都發(fā)現(xiàn)，各個(gè)省市都出現(xiàn)一種圖像題大規(guī)模的增長(zhǎng)，那么這種圖像題其實(shí)在平時(shí)，同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)物理知識(shí)的時(shí)候并不是一個(gè)大家經(jīng)常關(guān)注的.題型，但是在考試中間，去年2012年北京卷為例，八道選擇題里頭有四道題是直接和圖像相關(guān)的，那么這樣一個(gè)比重我們也不能說(shuō)它很小，那么這個(gè)東西也是需要我們?cè)趶?fù)習(xí)中及其關(guān)注的。
夏夢(mèng)迪：其實(shí)應(yīng)該是這樣，北京卷總體來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗倪x擇題出題形式和全國(guó)很多其他省份都不太一樣，北京卷的選擇題，尤其是理綜，它的每道選擇題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。
主持人：?jiǎn)芜x。
夏夢(mèng)迪：對(duì)，單選，而其他很多全國(guó)其他一些省市，他們都是多選或者是不定項(xiàng)選擇，那么我們都知道選擇題的選項(xiàng)多少，其實(shí)是可以去左右一個(gè)學(xué)生選擇題平均發(fā)揮的水平，以及這個(gè)學(xué)生他在做選擇題的時(shí)候他的策略。
主持人：對(duì)，單選題應(yīng)該說(shuō)比多選題要好做。
夏夢(mèng)迪：對(duì)的，要簡(jiǎn)單得多，所以其實(shí)他允許學(xué)生在去做單選題的時(shí)候，對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)中并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠同時(shí)掌握，有的時(shí)候可能靠邏輯規(guī)律，或者說(shuō)有的時(shí)候可能靠排除法，也許能夠比較快速地去確定唯一一個(gè)正確的選項(xiàng)，那么這是選擇題的特點(diǎn)。那么既然有這么一個(gè)特點(diǎn)，北京卷的選擇題整體難度在全國(guó)各地的高考題中間應(yīng)該都算是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較平和的，那么這塊，當(dāng)然也值得需要我們關(guān)注的地方也有很多，比如說(shuō)包括這個(gè)選擇題中間會(huì)有這樣一些章程，可能是我們平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中并不是經(jīng)常關(guān)注的，比如說(shuō)光學(xué)的定性判斷的問(wèn)題，比如說(shuō)原子物理的概念性問(wèn)題，比如說(shuō)機(jī)械振動(dòng)，機(jī)械波的一些定性問(wèn)題，甚至是常識(shí)性的問(wèn)題等等，那么這樣的問(wèn)題在選題中占的比重也比較大，那么總體而言選擇題還是考察一個(gè)學(xué)生對(duì)于課本基礎(chǔ)知識(shí)，以及對(duì)于基本物理規(guī)律和基本物理思想的理解，那么接下來(lái)簡(jiǎn)單談一下實(shí)驗(yàn)題。實(shí)驗(yàn)題呢，一般來(lái)說(shuō)北京卷出的實(shí)驗(yàn)，也都是在高考大綱中間，并不是特別特別偏，特別怪的實(shí)驗(yàn)，那么這樣一些實(shí)驗(yàn)，考察來(lái)考察去，最終考察學(xué)生的能力都是相似的，那么考察學(xué)生能力主要就是第一個(gè)能不能把學(xué)到的物理基本知識(shí)，或者物理基本規(guī)律，和一些具體的實(shí)驗(yàn)的題型，和一些具體實(shí)驗(yàn)的操作的方式給他聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)白了就是我們經(jīng)常說(shuō)的理論聯(lián)系實(shí)際的這么一個(gè)過(guò)程，除此之外實(shí)驗(yàn)題還考察學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)的把握，尤其比如說(shuō)在儀器選擇，在一些比如說(shuō)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)外接法的選擇，在誤差分析上，那么關(guān)于這樣一些細(xì)節(jié)的操作，往往會(huì)最終影響這個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)題上面得分的效果，而大題，北京卷的。
主持人：這是大題，剛才說(shuō)了選擇題和實(shí)驗(yàn)題，接下來(lái)說(shuō)大題，分也最多。
夏夢(mèng)迪：對(duì)，大題因?yàn)槿李}加一塊分值占了54分，那么這三道題其實(shí)它的難度其實(shí)并不是完全接近的，一般來(lái)說(shuō)對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言，大題第一題，16分那道題，相對(duì)來(lái)說(shuō)拿一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)還是比較容易的。而接下來(lái)大題的第二題，他本身考察的物理知識(shí)可能并不是會(huì)特別特別深，特別特別難，但是那一道題，它往往會(huì)涉及到電學(xué)、磁學(xué)，而且可能會(huì)涉及到新的能源，新的技術(shù)，像這樣一些實(shí)際的應(yīng)用，所以那道題其實(shí)最后還會(huì)有一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)法，那么一般學(xué)生在這道題的得分率并不是很高。然后最后一題往往是拔高的題目，但是最后一道題往往是分成三問(wèn)，事實(shí)上是以更多問(wèn)的形式出現(xiàn)的，最后題往往考察能力是和動(dòng)量能量相關(guān)，不知道今年會(huì)不會(huì)有更大的改變？反正現(xiàn)在還沒(méi)有這樣的消息，那么如果是這樣的話，最后一題的前兩輪，其實(shí)在理解了基本動(dòng)量能量的規(guī)律情況下是可以拿到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)的。
夏夢(mèng)迪：那么是這樣，機(jī)械振動(dòng)，機(jī)械波的題目我可以說(shuō)一下，北京自從03年獨(dú)立命題以來(lái)，近十年出題的規(guī)律，那么在這么一些年分中間，基本上機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波每次都是以一道小題的形式出現(xiàn)的，而這道題基本上在每年都出現(xiàn)，其中在一年中間，這道題出現(xiàn)了兩次，一次是考察概念性的知識(shí)性的內(nèi)容，另一道題他考察是跟圖象處理，或者說(shuō)和計(jì)算相關(guān)的內(nèi)容，那么關(guān)于機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波，剛才這樣一位聽(tīng)眾朋友，他所提的問(wèn)題我覺(jué)得特別好，首先關(guān)注到這些平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中并不是特別重視的邊角知識(shí)，其實(shí)是很重要的，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都認(rèn)為物理其實(shí)主要就是力學(xué)和電磁學(xué)，但是剛才我們也說(shuō)到了，像光學(xué)、機(jī)械振動(dòng)這樣的知識(shí)點(diǎn)，在物理高考中間其實(shí)占的分值也是很大的。那么關(guān)于機(jī)械振動(dòng)這道題，我們需要這樣來(lái)分析它，主要它有兩類(lèi)的出法，第一類(lèi)是考知識(shí)性的，或者是考記憶性的內(nèi)容，比如說(shuō)舉個(gè)例子，比如說(shuō)你判斷聲波到底是橫波還是縱波，地震波是橫波還是縱波，橫波縱波在地震傳遞這樣一個(gè)過(guò)程中誰(shuí)的速度比較快，誰(shuí)的破壞性比較大。那其實(shí)這樣的問(wèn)題，其實(shí)我們并不應(yīng)該把它歸為難題，這種題目難度相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低。而另外一類(lèi)題可能會(huì)難度比較大，在北京的模擬題中間體現(xiàn)非常明顯，那么它往往就是研究在機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波這一章中間的兩類(lèi)圖像，一個(gè)叫做振動(dòng)圖像，我們通常叫yt圖，另外一個(gè)叫波形圖，我們通常叫做yx圖。因?yàn)檫@兩類(lèi)圖像它們長(zhǎng)相非常相似，但是它們?cè)谘芯糠椒ê徒Y(jié)論上都有很大的區(qū)別，所以大家往往容易混淆，北京卷的模擬題和北京的高考，特別喜歡出這兩類(lèi)波形，它們的區(qū)別和聯(lián)系，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候主要是把握好這樣兩個(gè)圖象，它們之間的聯(lián)系，以及它們的之間的區(qū)別，然后認(rèn)真對(duì)待就可以。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十七
時(shí)光如水、歲月如風(fēng)，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活又已接近尾聲，再過(guò)幾天便是本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對(duì)我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)我們每個(gè)人的綜合素質(zhì)的.一次挑戰(zhàn)，是對(duì)我們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。俗話說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻保谄谀┛荚噥?lái)臨前的最后幾天時(shí)間里，我們應(yīng)該沉下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行消化、梳理，做到以下幾點(diǎn)：
一、正確認(rèn)識(shí)，高度重視。
如果說(shuō)，初中（高中）三年是一場(chǎng)馬拉松比賽，那么每學(xué)期的期末考試，就好比這場(chǎng)比賽中的幾個(gè)分段，我們只有把每一段路程都跑好了，才能贏得最終的勝利。期末考試既是一學(xué)期學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又是下一段學(xué)習(xí)旅程的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)該用嚴(yán)肅、認(rèn)真、和負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待這次考試。
二、沉心靜氣，查漏補(bǔ)缺。
英語(yǔ)里有句諺語(yǔ)，“stillwaterrunsdeep”，沉下心來(lái)，摒棄浮躁，我們能夠更好地復(fù)習(xí)所學(xué)，迎接考試。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可能因?yàn)榕紶栭_(kāi)小差，或者當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)明白等情況掌未握好知識(shí)。現(xiàn)在就可以利用復(fù)習(xí)時(shí)間把這些遺漏的、忘記的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，把不會(huì)的字、詞、句多讀幾次，練習(xí)題多做幾次，在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中就能掌握新知識(shí)，考試時(shí)就會(huì)發(fā)揮作用。
三、掌握方法，高效復(fù)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)方法能夠使我們收到事半功倍的效果，因此，我們掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法尤為重要。做一份科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)清單，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。做到不浪費(fèi)一分一秒，高效復(fù)習(xí)。
水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。荀子《勸學(xué)》中的“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”正是這個(gè)道理。同學(xué)們，相信我們平時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真積累，臨考時(shí)精心復(fù)習(xí)的成果，一定能在期末考試中展現(xiàn)出來(lái)！
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十八
有的同學(xué)不重視計(jì)劃，認(rèn)為計(jì)劃趕不上變化，精心制定了計(jì)劃，可能會(huì)被某些預(yù)料不到的事件所打亂，定計(jì)劃豈不是徒勞?其實(shí)，好的計(jì)劃是理性的，是全局的安排。每項(xiàng)事務(wù)的優(yōu)先順序和時(shí)間投入都是經(jīng)過(guò)思考而制定的，在復(fù)習(xí)過(guò)程中就不會(huì)“感情用事”，這樣可以避免一時(shí)沖動(dòng)跟一道題糾纏不休。在此，復(fù)習(xí)時(shí)不提倡這樣“鉆研執(zhí)著精神”，只會(huì)耽誤更多的任務(wù)，不利于復(fù)習(xí)備考。另外，沒(méi)有計(jì)劃復(fù)習(xí)會(huì)導(dǎo)致隨著性子從眾多科目中選出一科來(lái)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的詳細(xì)程度太高了，所消耗時(shí)間太多了，以至于沒(méi)有時(shí)間關(guān)注自己沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的科目。
復(fù)習(xí)前，一定要結(jié)合考試要求和自己實(shí)際情況，制訂一個(gè)全面的計(jì)劃，并堅(jiān)定地執(zhí)行它，使復(fù)習(xí)順暢有效。
初定計(jì)劃，輕松易行一些也無(wú)妨，因?yàn)檫@樣的寬松畢竟是受到理性制約的，而沒(méi)有計(jì)劃的寬松就無(wú)邊無(wú)涯了。不要吝惜用在定計(jì)劃上的時(shí)間，倘若計(jì)劃被打亂了或不甚合理，大不了修改一下，重新制定也無(wú)妨，因?yàn)橹贫ㄓ?jì)劃所消耗的時(shí)間總沒(méi)有彷徨、盲目、懈怠所耗費(fèi)的時(shí)間多。人的精力、耐性有限，不可能抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，一味增加學(xué)習(xí)時(shí)間也未必明智。
按計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，每位同學(xué)做完一套練習(xí)，或多或少都會(huì)有種成就感，一對(duì)答案，全對(duì)，就更有成就感。但每天時(shí)間有限，復(fù)習(xí)不是為了追求成就感，而是要通過(guò)這種方式找出自己在知識(shí)掌握上的漏洞，完善自己的知識(shí)體系。因此，同學(xué)們不能盲目地見(jiàn)題就做或只撿簡(jiǎn)單的題做。按照復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己哪方面知識(shí)尤其需要鞏固，然后分主次輕重地進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)也要努力發(fā)掘自己的漏洞。有時(shí)可以找來(lái)跟自己水平差不多的同學(xué)的錯(cuò)題做。做這樣的題幾乎每道都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏洞，盡管沒(méi)什么成就感，但卻是一種非常高效的復(fù)習(xí)鞏固方式。
第二，注意錯(cuò)題的積累，提高復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)是努力尋找漏洞，而一旦發(fā)現(xiàn)了漏洞，具體來(lái)說(shuō)就是錯(cuò)題，就應(yīng)當(dāng)把它積累下來(lái)，反復(fù)練習(xí)。
學(xué)習(xí)成果由學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時(shí)間共同影響。有時(shí)候考生心血來(lái)潮，考前為自己增加了很多復(fù)習(xí)時(shí)間，但復(fù)習(xí)效率不高，成果并未得到明顯擴(kuò)大。當(dāng)自己的付出未得到想象中應(yīng)有的回報(bào)時(shí)，復(fù)習(xí)意愿就會(huì)減弱，因此講求效率很重要。長(zhǎng)時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)會(huì)使注意力不易集中，使思維遲緩，記憶力減弱。這時(shí)候就需要休息一下，可以散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。適當(dāng)?shù)男菹蕵?lè)會(huì)保證身心健康，可以提高學(xué)習(xí)效率。此外，東張西望，聽(tīng)著音樂(lè)，吃著零食，發(fā)著短信，晃著雙腿的同學(xué)的效率是不會(huì)太高的，這些陋習(xí)需要被消除。
有的同學(xué)對(duì)考前復(fù)習(xí)很煩躁，如果真踏實(shí)下來(lái)，靜下來(lái)學(xué)半個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)仿佛也沒(méi)那么煩，再學(xué)一兩個(gè)小時(shí)恐怕也沒(méi)什么問(wèn)題。認(rèn)識(shí)到自己心理上的慣性，大概就不會(huì)覺(jué)得“另一件事情”有多難做了，強(qiáng)制自己看幾眼書(shū)，可能也就會(huì)“漸入佳境”了。
第三，練考，模擬考試狀態(tài)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，可以找一些試卷當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來(lái)反復(fù)練習(xí)，這種試卷，凡在與課本同步的教育網(wǎng)站上都很多，各個(gè)年級(jí)的都有的。只要有時(shí)間，就可以把各個(gè)學(xué)科的多找一點(diǎn)進(jìn)行考試練習(xí)啊!當(dāng)然了，要懂得不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才更能提高應(yīng)試技巧。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十九
3、應(yīng)該將各個(gè)科目中的出現(xiàn)的中間結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)公式再?gòu)?fù)習(xí)一下。
4、做題順序應(yīng)該是：先做填空，再看解答題中自己熟悉的題型，然后做選擇題中會(huì)做的，后做自己不熟悉的解答題，最后做選擇題中不是很有把握的，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間或是不會(huì)請(qǐng)選c。
3、不用再專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)完型填空了，因?yàn)檫@種題型根本不是能夠通過(guò)邏輯能做好的。因?yàn)檫@種題型是按照格式心理學(xué)上“場(chǎng)”的原理建立的，即當(dāng)人們看到一幅不完整的畫(huà)面時(shí)會(huì)下意識(shí)地在心目中將畫(huà)面中的缺損部分補(bǔ)完整——你是不會(huì)通過(guò)邏輯推理來(lái)補(bǔ)全畫(huà)面的。請(qǐng)注意這里的“下意識(shí)”，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明完型填空這種題型主要是依靠考生的語(yǔ)感來(lái)完成（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生平均分在4.5到5.5之間，而英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的平均分往往可以達(dá)到9分以上），而不是通過(guò)理性的東西去判斷。實(shí)際上你會(huì)發(fā)現(xiàn)你針對(duì)這種題型訓(xùn)練了不少，成績(jī)還是沒(méi)有顯著提高，而且在考試中它卻是非常耗時(shí)又賦分不高的題型。而對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)不是一天兩天就可以具備的，所以現(xiàn)在復(fù)不復(fù)習(xí)這個(gè)題型都對(duì)考試的最終成績(jī)沒(méi)有影響。
4、拿近幾年的閱讀真題出來(lái)，分析文章脈絡(luò)、研究出題策略和干擾項(xiàng)設(shè)置；這時(shí)應(yīng)高度重視題目，現(xiàn)在不是積累閱讀經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，而是千方百計(jì)做對(duì)題目的問(wèn)題。
5、做題的順序和時(shí)間應(yīng)該這樣分配較好：
先聽(tīng)力
雖然不記入總分，但不管水平如何不要完全放棄，做個(gè)成績(jī)出來(lái)再說(shuō)，這樣比較保險(xiǎn)
作文的時(shí)間的長(zhǎng)短關(guān)鍵在于準(zhǔn)備的情況，事實(shí)上如果要到考場(chǎng)上還想該寫(xiě)哪個(gè)句子或哪個(gè)句子該怎么寫(xiě)基本上就沒(méi)有戲了，因?yàn)槌悄阌凶銐虻挠⑽膶?xiě)作功力，否則必然是錯(cuò)誤連篇。這時(shí)應(yīng)該做到將作文放到自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的模式中。聽(tīng)過(guò)曹其軍沖刺班的同學(xué)這時(shí)應(yīng)該心里有數(shù)了。實(shí)際上作文花5分鐘審題，25分鐘寫(xiě)就足夠了。最好能寫(xiě)到230-250字，千萬(wàn)別少字?jǐn)?shù)。
再做翻譯（15分鐘左右）
要注意的是如果碰到形容詞、副詞不認(rèn)識(shí)就不翻這個(gè)詞，千萬(wàn)不要亂翻一氣，造成整個(gè)句子意思錯(cuò)誤。不過(guò)要是碰到動(dòng)詞不會(huì)那就死定了，不過(guò)這種概率比較小。
最后做完型填空
隨便看一看勾個(gè)答案就可以了，對(duì)絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)無(wú)論你在考試時(shí)花多少時(shí)間在它上面都不要想得到8分以上的分?jǐn)?shù)。如果沒(méi)有時(shí)間也可以都選擇一個(gè)，這樣可以保證得到2.5分。
這樣的`做題策略原則是，保證大頭（閱讀+作文就占了3/4的分?jǐn)?shù)，所以應(yīng)該用3/4的時(shí)間），賺取小費(fèi)（翻譯+完型填空才占了1/4的時(shí)間，所以最多也只能用1/4的時(shí)間，甚至放棄完型填空——全選一個(gè)答案也是非?？扇〉模?。大家一定要保證閱讀32分以上，作文12分以上，其他的隨便搞幾分就及格了。當(dāng)然要考70分以上的人不在此列，他們必須在翻譯+完型填空拿到足夠的分?jǐn)?shù)才行。
2、多多看各種不同類(lèi)型的辨析題，注意思路；
3、觀看原來(lái)的真題，主要看答題的思路和結(jié)構(gòu)，避免會(huì)答的題由于答題方法不對(duì)而失分；
4、將熱門(mén)的壓題多背背，尤其注意同一內(nèi)容而不同方向出題的情況。
5、做題的順序和時(shí)間應(yīng)該這樣分配較好：先單選，再論述，再多選、再辨析、最后材料，最后應(yīng)該檢查選擇題。時(shí)間上肯定夠的！當(dāng)然如果碰到大題目自己背過(guò)完全一樣的，就應(yīng)該先做這個(gè)題。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇二十
在完成教學(xué)任務(wù)后，高三學(xué)生怎樣度過(guò)考前最后的兩個(gè)星期呢？建議首先要注意自我健康的保護(hù)，不贊成熬夜。盲目的多做卷子反而無(wú)益。卷子要做，最后的關(guān)鍵時(shí)刻，要做近兩三年來(lái)各省的高考試卷。也許有的同學(xué)以前就做過(guò)這些試卷，但是在你全面地掌握了高中課程之后，再去分析，答案也許和原來(lái)完全不同。在分析這些試卷時(shí)，要知道出題的原則、總體思路、標(biāo)準(zhǔn)答案，以及老師在閱卷過(guò)程中，哪些問(wèn)題是可以放寬的。試卷中有些難題其實(shí)不是高考的要求，對(duì)于這樣的題目，你就是答不出，也問(wèn)題不大。
對(duì)于需要記憶的`知識(shí)，要重點(diǎn)去背一直背不出的問(wèn)題，背得熟練的內(nèi)容，沒(méi)有必要反復(fù)復(fù)習(xí)。
我們提倡學(xué)生減壓，前提是“你是一個(gè)有責(zé)任心的人”。
這時(shí)候最重要的是放下包袱。有些學(xué)生志愿報(bào)得低，可最近幾次考試成績(jī)卻不錯(cuò)，很憂郁，其實(shí)，去低一點(diǎn)的學(xué)校嘗試當(dāng)一流學(xué)生的滋味，也許對(duì)他們以后的人生都是好事。因?yàn)楸恢匾暤母杏X(jué)，往往是下一個(gè)更高臺(tái)階的動(dòng)力之源。
拒絕心理暗示。
考場(chǎng)上很容易出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，就是突然遇到一個(gè)做不出的題目，照理是應(yīng)該立刻跳過(guò)去，但有些人就是被絆住了手腳，即使勉強(qiáng)跳過(guò)，腦子中也都是那道題的影子。其實(shí)這和平時(shí)的答題習(xí)慣有很大關(guān)系。經(jīng)常遇到這樣問(wèn)題的考生，可以在這兩個(gè)星期內(nèi)有意識(shí)地多作這方面的訓(xùn)練。堅(jiān)決扔掉“卡殼”的毛病，用輕松的心態(tài)迎考。
對(duì)于測(cè)試成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要分析問(wèn)題的癥結(jié)。是因?yàn)閷?duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題粗心，還是因?yàn)槟切┲R(shí)不熟練，或者干脆面對(duì)自己，就是不懂，有了這樣基本的認(rèn)識(shí)，問(wèn)題就容易解決多了。
分析命題趨勢(shì)。
提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但最后的兩個(gè)星期，我們也會(huì)有教師專(zhuān)門(mén)等在學(xué)校，給來(lái)需要答疑的學(xué)生解答?，F(xiàn)在出題的趨勢(shì)越來(lái)越多樣化，情景題、閱讀材料題等越來(lái)越多，對(duì)這類(lèi)題目有些疑惑的學(xué)生，可以多重視一下。
高考最重要的就是心理準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備，最要克服的，就是疲倦?yún)捑牒图痹甑男睦?。我們常說(shuō)高考拼的就是毅力，是到使用韌勁的時(shí)候了。
作息時(shí)間表。
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，上午的學(xué)習(xí)效果相對(duì)比較好，所以早上的光陰是不能錯(cuò)過(guò)的。
早上6點(diǎn)左右起床，認(rèn)真學(xué)習(xí)4個(gè)小時(shí)，不要超過(guò)這個(gè)時(shí)間。中間每2個(gè)小時(shí)左右，要休息15分鐘到30分鐘。最好聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，也可以在小區(qū)的花園里散步。但千萬(wàn)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
下午要小睡一會(huì)兒，時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右為宜，不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
下午學(xué)習(xí)的時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)橄挛缛菀灼?，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果都會(huì)受到一定的影響。以2-3小時(shí)為宜。在吃晚飯前的這段時(shí)間，是最適合休息的時(shí)間，因?yàn)榇藭r(shí)注意力不容易集中，可以散步、去超市購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單的生活用品。但千萬(wàn)不能從事緊張的腦力勞動(dòng)，打斗游戲、或刺激的電視片都不要涉及，反而幽默片、相聲小品等很適合在這個(gè)時(shí)間看看聽(tīng)聽(tīng)。
晚飯后放松半個(gè)小時(shí)到1個(gè)小時(shí)之間，可以和父母聊聊天，或幫忙做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)，關(guān)于學(xué)習(xí)事情，什么都不要想。父母也盡量在這個(gè)時(shí)間避免和孩子交流考試的問(wèn)題。
晚上學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)左右，期間注意力集中，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于晚上學(xué)習(xí)效果特別好的學(xué)生，最晚也不要超過(guò)11點(diǎn)睡覺(jué)。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇二十一
延續(xù)階段：延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間!
對(duì)于即將中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，調(diào)整作息不能心急，初期復(fù)習(xí)要爭(zhēng)分奪秒!
一位初三老師建議：“在早上可適當(dāng)早起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但以保證第二天上課不太疲勞為前提，中午時(shí)間視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息。”
這樣做一是適當(dāng)加長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握更多知識(shí)。更重要的是增強(qiáng)了孩子的自信心，避免產(chǎn)生失敗心理。
特別提醒：千萬(wàn)要記住，加班加點(diǎn)的時(shí)候要以不影響第二天上課為前提，如果會(huì)影響上課效率，寧愿不加!
調(diào)整階段(5月中到6月中旬)：調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏切換考試模式。
“答題時(shí)思路不清，精力總是不集中，煩躁苦悶?！焙芏嗳嗽谶@一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)所謂的“答題高原期”。這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況，這時(shí)考生需要的是改變前期的學(xué)習(xí)模式，切換到“考試模式”，“瀏覽以前考過(guò)的模擬卷，真正進(jìn)行查缺補(bǔ)漏工作，不要再過(guò)多地做練習(xí)了”。
如果“高原反應(yīng)”特別強(qiáng)烈，可以“做練習(xí)時(shí)降低難度。因?yàn)榭记暗哪M題目往往安排不合理，不完全符合中考試卷要求，還有就是復(fù)習(xí)久了有點(diǎn)麻木，答題的警惕性降低。”
特別提醒：有的老師發(fā)的題目很多，可以選擇性地去做，不要都做，要不然就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
二、各科怎么復(fù)習(xí)?這里有最全攻略。
語(yǔ)文。
夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累。
雖說(shuō)語(yǔ)文考基礎(chǔ)，短期沖刺不如長(zhǎng)期積累有效。但所謂“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?，只要?fù)習(xí)策略運(yùn)用得當(dāng)，語(yǔ)文學(xué)科依然可以提分不少。
對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架。
兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！睂?duì)于中考而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)全面鋪開(kāi)，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)、不留盲點(diǎn)。
另外，還要對(duì)照框架結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類(lèi)型，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致地探究。
建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀。
到了復(fù)習(xí)后期，題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不管用啦。有的同學(xué)仍在盲目做題，結(jié)果雖然題目做得多，卻總在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類(lèi)題型上失分，究其原因就是沒(méi)有注重典型例題的總結(jié)，不會(huì)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸檔整理，更沒(méi)有對(duì)照自己的錯(cuò)題進(jìn)行反思。
殊不知，失分點(diǎn)其實(shí)就是增分點(diǎn)。后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷年中考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格和出題方式。
回顧典型作文題，作文素材每日積累。
針對(duì)作文，考生們要結(jié)合自己出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題，把已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)的作文材料再看一看。
寫(xiě)考場(chǎng)作文，審題時(shí)要吃透提示語(yǔ)，并劃出要點(diǎn);注意選引材料不要照抄;尤其要注意點(diǎn)題、扣題;擬題避免擬怪題，要一目了然;開(kāi)頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于500字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。
此外，盡管中考日益臨近，考生們?nèi)砸刻靾?jiān)持積累作文素材。
特別提醒：語(yǔ)文讀寫(xiě)是關(guān)鍵，記得卷面要整潔。
中考語(yǔ)文的考查重點(diǎn)是閱讀與寫(xiě)作，難點(diǎn)是課外文言文和名著閱讀。在能力方面，考查重點(diǎn)是解讀能力、鑒賞能力和表達(dá)能力。因此，在一定意義上說(shuō)，考生中考語(yǔ)文的成敗就在于讀寫(xiě)。
中考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來(lái)越多的地市使用省卷之后，出題更加科學(xué)，更加突出能力的考查，從往屆的情況來(lái)看，誰(shuí)準(zhǔn)備的越充分，誰(shuí)掌握的越牢固，誰(shuí)答題越規(guī)范，誰(shuí)卷面越整潔，他的中考語(yǔ)文成績(jī)一定非常優(yōu)異。
數(shù)學(xué)。
找好支點(diǎn)，抓住增分點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
最后兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)是沖刺階段，考生們面臨最后沖刺訓(xùn)練，進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，掌握提分技巧，盡可能的得分。由于時(shí)間不多，時(shí)間要用在關(guān)鍵點(diǎn)上。
小題專(zhuān)練防超時(shí)。
我們知道，數(shù)學(xué)試卷中小題(前面22小題)占據(jù)了“半壁江山”，能否在這小題上獲取高分，對(duì)中考數(shù)學(xué)成績(jī)影響重大。
因此，在后期復(fù)習(xí)中，考生必須在小題上加大訓(xùn)練力度，控制訓(xùn)練時(shí)間，避免“省時(shí)出錯(cuò)”、“超時(shí)失分”現(xiàn)象的發(fā)生。
回歸基礎(chǔ)重梳理。
縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。
所以，在后期復(fù)習(xí)過(guò)程中，盡量回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，讓自己把這一部分基礎(chǔ)題做對(duì)、做全，爭(zhēng)取拿高分。
重點(diǎn)題型常“訪談”
后期復(fù)習(xí)時(shí)，要想在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須能夠做到“焦點(diǎn)訪談”，針對(duì)重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
特別提醒：數(shù)學(xué)要抓“關(guān)鍵點(diǎn)”，復(fù)習(xí)備考消盲點(diǎn)。
后期復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單重復(fù)的過(guò)程。我們要找好提分的最佳“支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量;抓住中考的“增分點(diǎn)”——基礎(chǔ)題;把握好知識(shí)的“重點(diǎn)”——重點(diǎn)模塊;突破知識(shí)的“難點(diǎn)”——?jiǎng)狱c(diǎn)題問(wèn)題;使復(fù)習(xí)備考不留任何盲點(diǎn)。
英語(yǔ)。
梳理把握知識(shí)重點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技能。
最后兩個(gè)多月，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，考生們要提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提升答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，更要注重歸納和反思，提升考生的應(yīng)試技能。
專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，系統(tǒng)歸納題型特點(diǎn)。
對(duì)中考各試題類(lèi)型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類(lèi)型特點(diǎn)，提升解題得分能力，提中考生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力，注重提中考生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
再次梳理，把握知識(shí)重點(diǎn)。
在后期備考中，要對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位，關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用，帶動(dòng)考生閱讀和寫(xiě)作能力的提升。
對(duì)于語(yǔ)法，提煉常見(jiàn)考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，幫助考生提升在語(yǔ)境中解題的能力，并針對(duì)上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯(cuò)題，提高準(zhǔn)確辨析考點(diǎn)的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。
堅(jiān)持始終，提升綜合技能。
提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽(tīng)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能的提升，更要貫穿后期備考的始終。
提升聽(tīng)力技能，要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練、足量訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)練。
提升閱讀技能，要重點(diǎn)提中考生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力。
提升寫(xiě)作技能，要切實(shí)過(guò)好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語(yǔ)言關(guān)。
特別提醒：英語(yǔ)勤練習(xí)，答題規(guī)范化。
注重考前的強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬演習(xí)。同時(shí)再次深入研究近三年的中考題，把握中考方向。在中考前夕，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，增強(qiáng)應(yīng)試能力，在中考規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做幾套標(biāo)準(zhǔn)的模擬試題，強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，減少非知識(shí)性失分。
物理。
物理：根據(jù)自己的實(shí)力和目標(biāo)定位來(lái)確定復(fù)習(xí)思路。
對(duì)物理學(xué)科，中考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
其中“分析綜合能力”、“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α睂?duì)學(xué)生要求很高，主要在非選擇題中體現(xiàn)。
在后期復(fù)習(xí)中應(yīng)狠抓基礎(chǔ)，做好基礎(chǔ)題，特別是中檔題。
特別提醒：物理答題要規(guī)范，畫(huà)圖尺、規(guī)需用上。
要讓會(huì)做的題得到滿分，就要符合答題要求，寫(xiě)出重要的方程式和必要的文字說(shuō)明，但也不能寫(xiě)的太瑣碎。得出的結(jié)果要寫(xiě)得讓閱卷老師在電腦屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意義明確，符合物理習(xí)慣。對(duì)于畫(huà)圖題要用尺、規(guī)作圖，不能隨手將直線畫(huà)成曲線。還要防止用鉛筆畫(huà)的太輕淡，可能掃描時(shí)掃不上。
化學(xué)。
化學(xué)：精練中考真題，摸清問(wèn)題所在。
在吃透考綱的前提下，化學(xué)復(fù)習(xí)還學(xué)要注意精練中考真題，明確方向;摸清問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥;切實(shí)回歸基礎(chǔ)，提高能力。
在備考時(shí)，要注意從以下五個(gè)方面找突破：一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會(huì)想到要這樣做;四是除了這種方法還有沒(méi)有其他方法，這些方法中哪一種最好;五是如果這道題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度，還會(huì)變成什么樣的題目，又該如何做。
特別提醒：化學(xué)重點(diǎn)在課本，理清思路好作答。
最后階段，要回歸課本，從課本的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，理線索、清思路、觀大勢(shì)，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。
歷史。
回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
歷史考前最后沖刺的要點(diǎn)是重點(diǎn)梳理主干知識(shí)和核心概念，解決易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，深化拓展重點(diǎn)知識(shí)，尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片中的信息。
要建立知識(shí)的宏觀體系，建立知識(shí)框架，梳理知識(shí)的發(fā)展線索，把握歷史規(guī)律、把握歷史的階段特征。歷史學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是支離破碎的某一部分的知識(shí)，而是聯(lián)系和運(yùn)用的能力。
要注意歷史問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)思考和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史思考，將歷史、熱點(diǎn)、中外現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，尤其要適當(dāng)關(guān)注本年度熱點(diǎn)和重大社會(huì)熱點(diǎn)。
特別提醒：歷史現(xiàn)實(shí)不脫節(jié)，答題思路總結(jié)好。
考生們最好能根據(jù)一年來(lái)的新聞熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，回憶有關(guān)歷史知識(shí)。回歸教材，查漏補(bǔ)缺。對(duì)不同類(lèi)型的問(wèn)答題，思考答案從什么角度來(lái)回答。此外，考生們還要注意研究錯(cuò)題，反思存在問(wèn)題，從錯(cuò)誤中總結(jié)方法和思路，以掌握必要的解題方法和規(guī)范答題技巧。
三、回歸教材、保持適量的訓(xùn)練，提升綜合實(shí)戰(zhàn)能力。
具體而言，要回歸課本，結(jié)合考綱，反思做過(guò)的習(xí)題和考試。學(xué)會(huì)做題、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)自己總結(jié)。要對(duì)前期做過(guò)的、考過(guò)的、同一類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行歸納、比較、分析、總結(jié)，形成一定思維模式和答題的“基本公式”。
臨考之前一個(gè)多月，應(yīng)重新回歸教材，把曾經(jīng)整理過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)資料結(jié)合教材再次復(fù)習(xí)、記憶。同時(shí)利用各地的模擬試題保持一定的訓(xùn)練量，建議每周做一套，以保持題感及提高實(shí)戰(zhàn)能力。
保持興奮!調(diào)整心態(tài)迎中考。
復(fù)習(xí)方法說(shuō)了一堆，但最重要的還是要有一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)?？忌鷤冋谧詈蟮臎_刺階段，這時(shí)可千萬(wàn)不能松懈，積極迎考才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。適當(dāng)緊張有利于調(diào)動(dòng)積極性，但也不要過(guò)度緊張了，萬(wàn)里長(zhǎng)征只剩最后一公里了，切忌情緒大波動(dòng)!
1.爭(zhēng)分奪秒不放松。
在最后的沖刺階段，誰(shuí)抓住利用時(shí)間誰(shuí)就贏得了初三，贏得了中考，因此，一定要有時(shí)間意識(shí)?？记耙粋€(gè)多月不要太放松，要更合理的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃!
中考題目很靈活，所以考生就不要再糾結(jié)于是否還有新知識(shí)沒(méi)學(xué)，而要把主要精力投入鞏固已掌握的知識(shí)中。
如果可以就給每個(gè)科目準(zhǔn)備幾套有詳解的題目，每天每科寫(xiě)幾道題寫(xiě)完后再對(duì)答案，給自己的腦袋提前預(yù)熱。
考前以中考的心態(tài)做些模擬試卷，這樣到中考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做中考卷。
2.心如止水保心態(tài)。
臨近中考每天總是有大大小小的考試，成績(jī)起伏是必然的，考生要做到心態(tài)平和，一次成績(jī)好壞不代表什么，勝不驕敗不餒，保持堅(jiān)強(qiáng)、良好、調(diào)整心態(tài)迎中考!
不想考試后的事，如果有什么疑惑或者不踏實(shí)的地方，那就放下心理包袱，輕裝上陣，放手一搏。
其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)考生會(huì)覺(jué)得自己經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了，越是臨考越是覺(jué)得自己準(zhǔn)備不夠，所以沒(méi)必要太著急。只有這樣才能充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績(jī)。
3.榜樣力量很強(qiáng)大。
這一時(shí)期可以給自己找一個(gè)心理狀態(tài)積極、健康的人為榜樣!
榜樣往往就在身邊，這些同學(xué)樂(lè)觀、信心十足、不怕失敗，你不妨在心中暗暗向他學(xué)習(xí)，把他變成激勵(lì)者、組織者，行為的評(píng)定者。也可以與他多多談話，體會(huì)那種良好的心理狀態(tài)。
4.勞逸結(jié)合來(lái)鍛煉。
中考不僅是知識(shí)的競(jìng)賽更是身體素質(zhì)的博弈。在學(xué)習(xí)之余，考生要注意鍛煉身體，體育課更要充分利用，勞逸結(jié)合。
可以參加自己喜歡的文體活動(dòng)。如跑操等，調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)中考。但參加體育活動(dòng)時(shí)，切忌劇烈運(yùn)動(dòng)，防止受傷。
5.調(diào)整睡眠保作息。
從現(xiàn)在起，切忌再“開(kāi)夜車(chē)”，老師建議，考生根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點(diǎn)或十一點(diǎn)。
把生物鐘調(diào)向中考日。按照中考上午開(kāi)始時(shí)間與下午開(kāi)始時(shí)間復(fù)習(xí)功課，有助于進(jìn)入中考狀態(tài)，充分發(fā)揮已掌握的知識(shí)。
6.思維活躍要興奮。
要試著在初中生涯最后一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中尋找樂(lè)趣。
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