演講稿是演講者用來(lái)與聽眾進(jìn)行交流和溝通的一種文本形式。要想寫一篇完美的演講稿，首先需要充分準(zhǔn)備，對(duì)主題進(jìn)行全面的了解。無(wú)論是在學(xué)校還是工作中，演講能力都是一項(xiàng)重要的素質(zhì)。
感恩也是一種美演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩，友情會(huì)變得更加密切；學(xué)會(huì)感恩，親情會(huì)變得更加親密；學(xué)會(huì)感恩，世界會(huì)變得更加美好。
在我的成長(zhǎng)中，我要感謝的`人有許多許多，數(shù)也數(shù)不清。我今天就來(lái)感謝我的媽媽、老師、同學(xué)。
我要感謝媽媽在我不開心時(shí)逗我笑。有一次，我考了八十幾分，我的心情很不好，成天愁眉苦臉，不吃不喝，媽媽怕我生病，就煮了一碗可口的面給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，并且給我講了個(gè)笑話，逗我笑，讓我開心起來(lái)。媽媽像一棵大樹，一直陪伴著我，關(guān)心著我。
老師是我值得尊敬的人。他們教給我不一樣的知識(shí)，一年級(jí)，他們教我們寫字，認(rèn)字，教我們學(xué)做人，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，他們會(huì)靜靜地講給我聽，不論是一遍還是兩遍，他們都不厭其煩，直到我們弄懂為止。在老師的關(guān)愛下，成為了現(xiàn)在一名優(yōu)秀的四年級(jí)學(xué)生。
我要感謝我的同學(xué)，他們總能在我遇到困難時(shí)，在一旁默默的幫助我，鼓勵(lì)我，讓我有一個(gè)安全感，一次，我被老師批評(píng)了，傷心得不得了，這時(shí)我的同學(xué)就來(lái)到我的面前，給我安慰，我感動(dòng)的眼淚溢滿了雙眼，同學(xué)拿出紙幫我擦干眼淚，頓時(shí)我覺(jué)得自己是多么幸福。
我還要感謝很多的人。尤其是我的家人，我想對(duì)他們說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都忘不了你們，你們也永遠(yuǎn)是我的好榜樣，我愛你們！”
感恩也是一種美演講稿篇二
常聽到人感嘆活得太累，負(fù)擔(dān)過(guò)重，但不知你想過(guò)沒(méi)有，這負(fù)擔(dān)都是你自己加上的——你忙著社交應(yīng)酬，忙著鉆營(yíng)求地位，忙著求虛榮去奪利……盡管人生奮斗的目的是獲得，但為了讓自己的人生更順暢，一些不必要的東西是必須要放棄的。
學(xué)會(huì)放棄，是放棄那種不切實(shí)際的幻想和難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而不是放棄為之奮斗的過(guò)程和努力;是放棄那種毫無(wú)意義的拼爭(zhēng)和沒(méi)有價(jià)值的索取，而不是喪失奮斗的動(dòng)力和生命的活力;是放棄那種為金錢地位的搏殺和奢侈生活的創(chuàng)造，而不是失去對(duì)美好生活的向往和追求。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界和物欲橫流的社會(huì)，懂得放棄的人，是會(huì)用樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待沒(méi)有得到的東西的，他們每天都有快樂(lè)和愉悅的心情伴隨左右。而不懂得放棄的人，只會(huì)焦頭爛額地亂沖，他們不僅最終未能達(dá)到目標(biāo)，而且每天都陷于得失的苦惱之中。
也許放棄當(dāng)時(shí)是痛苦的，甚至是無(wú)奈的選擇。但是，若干年后，當(dāng)我們回首那段往事時(shí)，我們會(huì)為當(dāng)時(shí)正確的選擇感到自豪，感到無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于人生。也許正是當(dāng)年的放棄，才到達(dá)今天的光輝極頂和成功彼岸。
有一首老歌，歌詞最后幾句是這樣的：“原來(lái)人生必須要學(xué)會(huì)放棄，答案不可預(yù)期;原來(lái)結(jié)果最后才能看得清，來(lái)來(lái)回回何必在意?！笔前?人生在世，何懼放棄。
感恩也是一種美演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。——題記春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢(mèng)想，但我留下了美好的回憶?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，人的本色應(yīng)該如此，崇尚見義勇為，助人為樂(lè)之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。有兩位好朋友在一起出游時(shí)，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說(shuō)對(duì)不起，受傷者笑著說(shuō)沒(méi)事兒，便在沙漠上用手指記下：“今天我的好朋友將我的手劃破?！庇忠淮?，當(dāng)他腳不小心拐了時(shí)，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：“今天我的朋友幫了我。”他的朋友疑惑不解地問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助?！?/p>
感恩的心，感謝父母。生命是宇宙間的奇跡，而我們的生命是父母給予的父母還帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。兒時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前：星期天公園里遍布著我與父母的足跡；節(jié)假日，游樂(lè)場(chǎng)撒下我與父母的一串串歡樂(lè)的笑聲；放學(xué)路上，坐在爸爸自行車前的我用腦袋使勁蹭著他硬茬茬的胡子；陽(yáng)光下，我心滿意足地跟在爸爸的后頭穿著新衣裳嚼著土豆片，喝著把寶粥；風(fēng)雨中，我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌。
感恩的心，感謝老師。老師是路燈，照亮我們前方的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻(xiàn)著；老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。我們應(yīng)該感恩老師，報(bào)答老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望。那天，老師找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，使我感受良深。一句：你還是有潛力可挖掘的。給了我信心。在下一次考試中，更上一層樓。
落葉在空中盤旋，譜寫一首感恩的樂(lè)曲，那是樹對(duì)大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫卷，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧！
感恩也是一種美演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
成功就是戰(zhàn)勝自己，在人生的旅途中，的敵人莫過(guò)于自己。因?yàn)檎亲约捍驍×俗约骸?/p>
困難、挫折對(duì)有志者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。周易是周文王在坐牢時(shí)寫的；春秋是孔子在仕途失意后作的；屈原被流放時(shí)創(chuàng)作了離騷；左丘失明才著了國(guó)語(yǔ)；孫臏被削了膝蓋骨憤而作兵書；呂不韋遷蜀世傳呂覽；韓非子囚在秦國(guó)寫了說(shuō)難、孤憤；司馬遷遭到了宮刑寫了史記。
如果這些先輩都因?yàn)槭艿搅死щy、挫折而退縮，那么就不會(huì)有今天這些膾炙人口的作品了。
我認(rèn)為失敗是成功的墊腳石，最艱苦的環(huán)境造就最出色的人才。我不是秀的學(xué)生，但是我認(rèn)為我是最努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。從小到大，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，但是我都用微笑戰(zhàn)勝了失敗的痛苦，所以一路走來(lái)，我戰(zhàn)勝了自己的種種缺點(diǎn)，我堅(jiān)信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的身后沒(méi)有花瓣，只有一顆進(jìn)取的心。
追求成功，應(yīng)納入生命的可持續(xù)發(fā)展之路，否則成功二字將成為無(wú)水之舟。
有了對(duì)過(guò)程的關(guān)注，目標(biāo)的魅力就不會(huì)因?yàn)轫樌涂部蓝粵_淡，我們的渴望也不會(huì)因?yàn)槠D辛和困難而受阻塞。我們會(huì)以欣賞的目光注視自己創(chuàng)造的風(fēng)景，撫平傷口向前沖。過(guò)程也是成功，證明了我們更善于追求，更懂得如何生活。
沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，有了失敗這塊墊腳石，成功也就更近了一步。從哪里跌倒，再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)，這才能證明你已經(jīng)戰(zhàn)勝了失敗，即將走向通往成功的道路。
感恩也是一種美演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩，友情會(huì)變得更加密切；學(xué)會(huì)感恩，親情會(huì)變得更加親密；學(xué)會(huì)感恩，世界會(huì)變得更加美好。
在我的成長(zhǎng)中，我要感謝的`人有許多許多，數(shù)也數(shù)不清。我今天就來(lái)感謝我的媽媽、老師、同學(xué)。
我要感謝媽媽在我不開心時(shí)逗我笑。有一次，我考了八十幾分，我的心情很不好，成天愁眉苦臉，不吃不喝，媽媽怕我生病，就煮了一碗可口的面給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，并且給我講了個(gè)笑話，逗我笑，讓我開心起來(lái)。媽媽像一棵大樹，一直陪伴著我，關(guān)心著我。
老師是我值得尊敬的人。他們教給我不一樣的知識(shí)，一年級(jí)，他們教我們寫字，認(rèn)字，教我們學(xué)做人，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，他們會(huì)靜靜地講給我聽，不論是一遍還是兩遍，他們都不厭其煩，直到我們弄懂為止。在老師的.關(guān)愛下，成為了現(xiàn)在一名優(yōu)秀的四年級(jí)學(xué)生。
我要感謝我的同學(xué)，他們總能在我遇到困難時(shí)，在一旁默默的幫助我，鼓勵(lì)我，讓我有一個(gè)安全感，一次，我被老師批評(píng)了，傷心得不得了，這時(shí)我的同學(xué)就來(lái)到我的面前，給我安慰，我感動(dòng)的眼淚溢滿了雙眼，同學(xué)拿出紙幫我擦干眼淚，頓時(shí)我覺(jué)得自己是多么幸福。
我還要感謝很多的人。尤其是我的家人，我想對(duì)他們說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都忘不了你們，你們也永遠(yuǎn)是我的好榜樣，我愛你們！”
感恩也是一種美演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
感恩相信每人都耳熟能詳，感恩就是感謝身邊的人給予的支持和幫助，在別人需要的時(shí)候，也來(lái)回報(bào)給他人。
大家都應(yīng)該還記得去年開學(xué)第一課上的孟佩杰吧！她的父母在她五歲時(shí)便相繼離開了人世，臨走時(shí)，將她托付給鄰村的一對(duì)夫婦撫養(yǎng)。這多夫婦因?yàn)闆](méi)有子女，對(duì)佩杰更是疼愛有加。而這樣的幸福只持續(xù)了三年，一個(gè)噩耗，讓原來(lái)這個(gè)幸福的家庭遭到了打擊。養(yǎng)母的雙腳因椎管狹窄而癱瘓?jiān)诖?，再也無(wú)法自理生活。養(yǎng)父因?yàn)槌惺懿涣诉@突如其來(lái)，如滾雷般的消息，而離開了這個(gè)家，年僅八歲的孟佩杰擔(dān)起了可能連成年人都無(wú)法擔(dān)起的事情，12年來(lái)，每日都如此。
佩杰說(shuō)：“媽媽給我了一個(gè)家，如果沒(méi)有她，我連個(gè)歸宿都沒(méi)有，所以我很感謝媽媽對(duì)我的照顧?！薄暗嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，小羊在接受母乳時(shí)，都跪在媽媽旁邊，以此來(lái)感謝母親給予了自己生命；烏鴉從小接受父母的喂養(yǎng)，在長(zhǎng)大后，父母已無(wú)力再為自己尋覓食物時(shí)，烏鴉開始不辭辛勞的。為父母尋覓食物。青春年少的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，銘記感恩，時(shí)刻感恩身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：父母給予我們生命，我們不僅應(yīng)該孝順而且要以好成績(jī)來(lái)回報(bào)；老師、同學(xué)給予了我們鼓勵(lì)和支持，我們更應(yīng)該努力，不辜負(fù)大家對(duì)自己的期望，素不相識(shí)的陌生人，或許僅僅給予你的只是一個(gè)極小的幫助，我們可以讓這份暖傳遞下去，在別人需要時(shí)，也來(lái)幫助他們。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊做起。學(xué)會(huì)感恩，就是給自己一次機(jī)會(huì)；銘記感恩，就能力所能及地幫助一些人；人人感恩，那愛的陽(yáng)光就會(huì)灑遍世界。
謝謝大家！
感恩也是一種美演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
小的時(shí)候總會(huì)特別害怕去一些廟會(huì)或是人多熱鬧的地方，看到些肢體殘缺或是家中極其貧困的人，出于人性本善的憐憫心，總會(huì)特別心疼他們，也覺(jué)得這個(gè)世界有時(shí)總是不太公平的，也會(huì)特別害怕他們靠近，因?yàn)槲抑溃词拱炎约菏掷锼械牧慊ㄥX給了他們，也只是遠(yuǎn)水解不了近渴，不過(guò)是盡微薄之力以求安慰罷了。
后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，也看到過(guò)一些欺騙的新聞報(bào)道，利用人們的同情心把自己扮成凄慘的樣子，心里竟有了種不太一樣的感覺(jué)。這些人，難道他們的自尊心和尊嚴(yán)竟抵不過(guò)伸手乞討得來(lái)的金錢物什嗎？比身體殘缺更可憐的是他們丑陋的內(nèi)心。
當(dāng)然事情總是有雙面性的，就像這個(gè)世界早怎么魚龍混雜，始終是有好人好事的溫暖存在的。就像那些真正身體殘缺，卻從來(lái)不懼生活，憑借自身的努力和堅(jiān)持，最終找到了自己能與這個(gè)世界和平相處的方式。
心凈則安然。用一顆平常心去看待這個(gè)世界，去面對(duì)自己的身心。殘缺也是一種美，心存美好，你看這個(gè)世界的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得美好。
感恩也是一種美演講稿篇八
屋后的黑槐林開花了。
當(dāng)我知道這一消息時(shí)，我不禁呆住了。
那是一片烏黑的像墨一樣的森林。它們排列得方方正正，像出操的學(xué)生，像秋天豐收的稻谷，讓人看了滿心歡喜。
那里曾是我童年的天堂，小伙伴們經(jīng)常在那玩捉迷藏。
去年黑槐林開花了，一粒粒，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的。人走在樹下，輕輕的一陣風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦的便下起一陣“花雨”。沒(méi)有約束，沒(méi)有控制，沒(méi)有限制，一個(gè)一個(gè)的往外蹦。但就在那三天以后，我再去看它們時(shí)，我的內(nèi)心猛的一震，曾經(jīng)滿樹輝煌的它們，都已經(jīng)失去了一頭秀發(fā)，好像失去了生命，我想它們應(yīng)該再也不會(huì)開花了吧。
我曾養(yǎng)過(guò)一株牡丹，每天都對(duì)它呵護(hù)有加，每日為它松土澆水施肥。那株牡丹，每日吸取了營(yíng)養(yǎng)，枝干一天天的生長(zhǎng)發(fā)育越來(lái)越粗，有一天它枝干上出現(xiàn)了一個(gè)球，我十分高興，我精心培養(yǎng)的牡丹要開花了，我更加賣力地松土、施肥，那個(gè)球也慢慢變大，有了花骨朵的樣子。終于開花的那天到了，幾片花瓣包著中間的花蕊，美極了，我的朋友們十分驚訝，看到這么美的花。這朵牡丹不久之后又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，我的朋友看見了便向我索要，我便切下那條枝干，但朋友拿回去后沒(méi)有多久便枯萎了，我的那一株牡丹再也沒(méi)有開過(guò)花，只是在那生長(zhǎng)。
我明白了，這是一種無(wú)聲的抵抗，黑槐林恐怕也會(huì)像牡丹那樣狠心拒絕開花吧，畢竟誰(shuí)也受不了妻離子散。
但我錯(cuò)了，今年風(fēng)景依舊，黑槐林并沒(méi)有以拒絕開花的方式來(lái)報(bào)復(fù)，而是選擇了另一條路原諒。它沒(méi)有消極向下，而是用另一種方式，使自己的內(nèi)心深處的力量頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，這也是一種力量，一種奮發(fā)向上，從內(nèi)而外的力量。
我們要從平凡之中找到偉大的力量，黑槐林用寬容的力量讓我敬佩。
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感恩也是一種美演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
上帝給了你美麗的容貌，卻不給你博大的思想；上帝給了你高深的智慧，卻不給你健康的體魄。月盈則虧，水滿則溢；榮辱相依，福禍相倚。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有一件事是十全十美的。
但這也并不妨礙我們創(chuàng)造美，欣賞美，因?yàn)闅埲币彩且环N美。
一說(shuō)到殘缺美，人們就會(huì)立刻想到斷臂維納斯。
公元1820年，在希臘的米洛斯島上，愛和美的女神維納斯帶著震撼人心的殘缺重返塵世。斷臂的維納斯因其斷臂在帶給人們些許缺憾時(shí)，更多的卻是把充滿無(wú)邊想象，“包孕著不盡夢(mèng)幻”的具有崇高美學(xué)價(jià)值的缺陷留給人們，引得一些人對(duì)這種殘缺美的激動(dòng)和敬重甚至到了一種不可遏止的狀態(tài)。
無(wú)庸置疑，人們鐘情于斷臂的維納斯固然包含著對(duì)美的`深刻挖掘和理性思考，但更多的是人們一種社會(huì)心理的折射。人們往往對(duì)已經(jīng)得到的東西不知道珍惜，而當(dāng)它一旦失去的時(shí)候，才突然發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。因此，殘缺美說(shuō)到底是一種空白美，是一種模糊美。
殘缺不是美。殘缺是一種客觀存在，是自然產(chǎn)生的不幸，是敗筆之作。譬如一件染上污跡的書法作品、一件撕去半幅的繪畫作品或一件打去一角的工藝品。
但殘缺是完美的對(duì)應(yīng)物。殘缺所帶給作品的并不是優(yōu)美的展示，而是與美的強(qiáng)烈對(duì)比。書法中的“布白”，篆刻中的“殘邊”，都是典型的殘缺造境。清人王國(guó)維在談及竟境時(shí)指出：“有造境，有寫境，此理想與寫實(shí)的兩派之所由分。然二者頗難分別。因大詩(shī)人所造之境，必合于自然，所寫之境亦必鄰于理想之故也?！?/p>
殘缺不是美，但殘缺可以帶來(lái)美。斷臂維納斯是世人公認(rèn)的殘缺美，但美的不是殘缺，而是對(duì)殘缺無(wú)可奈何的嘆息。斷臂維納斯帶給人們的是遐想美，是人們對(duì)完美的追求。
殘缺不是美，但殘缺可以得到美?！霸掠嘘幥鐖A缺”，月亮的殘缺表現(xiàn)出一種過(guò)程美。月亮經(jīng)歷了由殘缺到圓滿的過(guò)程，人們便得到一種追求圓滿的享受。
殘缺不是美。但殘缺可以創(chuàng)造美。聾啞人演出的《千手觀音》引起人們極大的興趣，但它所帶給人們的是殘疾人所表現(xiàn)出來(lái)的超常的表現(xiàn)力和幕后的艱辛，更多地是人們對(duì)演員的驚嘆和演技的贊許。
沒(méi)有博大的思想，你可以盡情展示美麗的容顏；沒(méi)有健康的體魄，你可以充分施展高深的智慧。月圓當(dāng)念月虧，水滿猶恐水溢；榮光常記恥辱；福至應(yīng)防禍起。
殘缺并不可怕，我們要做的，只是學(xué)會(huì)在殘缺中欣賞美，品味美，創(chuàng)造美。
感恩也是一種美演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“微笑的力量”。
著名詩(shī)人斯皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言”。的確，微笑是一種通用的語(yǔ)言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了許多美好的事物——寬容、關(guān)心、溫暖、智慧等等。
正如語(yǔ)言有一種說(shuō)不出的魅力，微笑也有一種說(shuō)不出的力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在致命傷害面前不放棄而受到尊重和贊揚(yáng)。由此可見，微笑可以使人生活得更好，它使經(jīng)歷挫折的人不會(huì)失去生活的信心和勇氣，這就是它的力量。
微笑的力量可以使人擁有樂(lè)觀和冷靜的態(tài)度。當(dāng)霍尼茲決恩擔(dān)任ckn鋼鐵公司常務(wù)經(jīng)理時(shí)，那時(shí)候正是20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)公司還沒(méi)有形成一個(gè)整體，管理混亂。然而，他仍然樂(lè)觀地面對(duì)形勢(shì)，大膽地為公司做出了幾項(xiàng)優(yōu)秀的決策，幫助公司渡過(guò)了難關(guān)。后來(lái)，英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰落的先兆，然而，在霍尼茲決恩樂(lè)觀的面對(duì)下，這家公司生存了下來(lái)，最終成為世界著名的鋼鐵公司。
由此可見，霍尼茲決恩的成功不僅在于他的能力水平，還在于他的微笑，這給整個(gè)公司帶來(lái)了強(qiáng)大的樂(lè)觀活力。
微笑的力量也能使一個(gè)人擁有寬廣的胸懷。東海寬廣深邃，是因?yàn)樗t遜地接納每一條河流。五岳之所以高大，是因?yàn)樗簧釛壝恳涣m塵。與人打交道，最重要的是學(xué)會(huì)接受他們。在今天的社會(huì)，或多或少會(huì)有一些不能容忍的事情，然而，如果我們想生活得更好，我們必須微笑和接受這些事情。
此外，微笑的力量可以使人擁有一種精神境界，超凡脫俗，與心靈相通。微笑的境界，有““談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的淵博，亦有“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。
在日本茶道和花藝中，微笑是一個(gè)重要的先決條件。所以你總能看到飲茶者微笑而博學(xué)，賞花者微笑而端莊。這就是微笑的力量，使人具有精神境界和藝術(shù)境界。以這種微笑的狀態(tài)面對(duì)生活，生活就會(huì)充滿光明和藝術(shù)。
正如一句著名的西方諺語(yǔ)所說(shuō)，““一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。
微笑的力量使人擁有樂(lè)觀冷靜的態(tài)度，寬廣的胸懷，偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)微笑，讓微笑給我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力！
謝謝大家！
感恩也是一種美演講稿篇十一
挫折，是人們?cè)谌松缆飞辖?jīng)常面對(duì)的一塊絆腳石;挫折，是讓你走向成功的一個(gè)考驗(yàn);挫折，是使你成為一只破繭而出的蝴蝶之前的一次磨礪。挫折，并不是你想的.那樣糟糕，當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，總是想要度過(guò)這一個(gè)難關(guān)。
一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都是剛走進(jìn)校園的。老師讓我們大家上去自我介紹時(shí)，每個(gè)同學(xué)都緊張極了。自我介紹好似一個(gè)天大的擋路石，讓我在走出第一步時(shí)摔了一跤，好不容易搬開了擋路石，我鼓足勇氣走上了講臺(tái)。我說(shuō)道：“大家好!我叫……”下面那些議論紛紛的同學(xué)讓我覺(jué)得面紅耳赤，我馬上沖到了臺(tái)下。
晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，一定要堅(jiān)持、勇敢，不能被挫折給打倒了?！蔽衣犃耍粩嗟厮伎?，決定明天再去自我介紹一次。第二天，我興致勃勃地走上臺(tái)，大聲地自我介紹起來(lái)，這時(shí)教室里十分安靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，聽完我的介紹后，同學(xué)們拍起了手掌，我十分高興。當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，一定要堅(jiān)持、勇敢。
現(xiàn)在，我一直有著面對(duì)挫折的法寶——堅(jiān)持、勇敢。挫折其實(shí)是你成長(zhǎng)路上的一個(gè)導(dǎo)師。我在人生的路上，多次遇到挫折，但我總是度過(guò)了這道坎。我要對(duì)自己大聲說(shuō)：“永遠(yuǎn)也不要害怕挫折。”
感恩也是一種美演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
是磨難，教會(huì)了我們自強(qiáng)，教會(huì)了我們生活。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，遇到困難，重拾信心，昂頭勇敢的向前走。
貝多芬是一名出色的音樂(lè)家，他對(duì)音樂(lè)無(wú)比的熱愛，卻遭受了耳聾的磨難，他病么誒有怨天由人，而是追求自己內(nèi)心的聲音創(chuàng)作出了令人震撼的命運(yùn)交響曲等眾多偉大的作。正因?yàn)樗馐芰顺龀Ｈ说哪ルy，才擁有了與平常人不一樣的財(cái)富。
海倫凱勒在一歲半的時(shí)候就喪失了視覺(jué)和聽覺(jué)，看不見世界美麗的風(fēng)景，聽不見美妙的聲音。這些都是一般人無(wú)法承受的痛苦。但她沒(méi)有放棄，在老師的幫助下，她漸漸重拾勇氣，憑自己的努力學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔，也戰(zhàn)勝了磨難。
史記是一部被魯迅先生稱為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的偉大作品。司馬遷在艱難的處境下堅(jiān)持寫完了它。司馬遷遭受殘忍的官刑，卻忍辱負(fù)重的堅(jiān)持，重拾勇氣，歷經(jīng)磨難，終于完成了史記。
感恩也是一種美演講稿篇十三
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
當(dāng)你不小心表現(xiàn)的不完美，甚至有一些失誤時(shí)，你對(duì)孩子的影響，真的沒(méi)有那么重要；而你如果盡力而為了，用真心去做這件事，孩子會(huì)感覺(jué)到的。如果你表現(xiàn)的更加優(yōu)秀一些，不經(jīng)意在孩子的心目中創(chuàng)造出，哪怕只有一個(gè)精彩瞬間，這瞬間會(huì)變得永恒，對(duì)你，對(duì)孩子，都是如此。
曾經(jīng)以為做老師的無(wú)所不知，無(wú)論我們問(wèn)什么都可以應(yīng)答自如，所以來(lái)之前有一個(gè)問(wèn)題很擔(dān)心，如果學(xué)生問(wèn)到了自己不知道的問(wèn)題怎么辦，要怎么說(shuō)，會(huì)不會(huì)被嫌棄。
記得學(xué)姐曾說(shuō)如果自己上課講錯(cuò)了要及時(shí)糾正，真誠(chéng)的向?qū)W生承認(rèn)自己錯(cuò)了，誰(shuí)都不是圣人都有錯(cuò)誤的時(shí)候。經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，自己也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，由于剛剛教學(xué)，對(duì)教材理解還不夠深刻，好多文章我自己也沒(méi)有見過(guò)，自己的能力也有限有時(shí)會(huì)出現(xiàn)些小差錯(cuò)，但自己主動(dòng)承認(rèn)時(shí)，學(xué)生也不會(huì)說(shuō)什么。剛開始時(shí)自己講課也不是太自信也不夠流暢，謝謝學(xué)生對(duì)自己的包容，讓自己不斷地進(jìn)步。
我們每個(gè)人都渴望完美，所以自己也希望可以做一個(gè)完美的老師，但這確實(shí)很難，也許學(xué)生需要的不是一個(gè)完美的老師，而是一個(gè)用心對(duì)帶待他們的老師。
一個(gè)班里有幾十個(gè)學(xué)生，老師很難照顧到每一個(gè)學(xué)生，尤其是話不多，成績(jī)也不好的學(xué)生，有一段時(shí)間我就是那其中一位，所以遇到那樣的學(xué)生我會(huì)多留意一下。每個(gè)孩子都是天使，是家里的希望，盡管他不完美，但每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，最為老師我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們改變自己。斷臂的維納斯的魅力也許正是她的殘缺之美，面對(duì)學(xué)生我學(xué)會(huì)了要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，指引他們向前走。
感恩也是一種美演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)一株小草從堅(jiān)硬的磐石中緩緩探出驕傲的頭，那是它突破了地表的束縛奮力生長(zhǎng)。
當(dāng)一條河流昂首匯入大海，那是它翻越了千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇往直前，所向披靡。
當(dāng)一顆珍珠向世人展露它璀璨的光芒，那是一枚貝殼用了畢生心血將砂石磨礪的結(jié)果。
于是當(dāng)我們仰望歷史的天空時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)古今中外的風(fēng)流人物都經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折，并且在挫折中不斷地歷練自己。
遭受貶謫讓蘇軾的胸襟更加寬廣，吟出了”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“的絕唱；慘遭腐刑折磨讓司馬遷痛定思痛，完成了”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的皇皇巨著；遭遇仕途不順讓李白愈挫愈勇，笑曰”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“；而離開紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓毛澤東更加豁達(dá)，一樣寫出了”戰(zhàn)地黃花分外香“的豪邁詩(shī)句。
這些偉岸的身軀用他們的偉大坦然面對(duì)挫折，也正是這些坎坷讓偉人的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。所以說(shuō)，挫折是成功者腳下的鋪路石，同時(shí)也是不堪一擊的失敗者的終點(diǎn)和墓志銘。
就像那個(gè)敢指著秦始皇說(shuō)”彼可取而代之“的項(xiàng)羽，曾經(jīng)是多么不可一世，但當(dāng)被漢兵追至吳江時(shí)，他感到自己如此渺小，想當(dāng)年叱咤風(fēng)云的西楚霸王最終上演了”霸王別姬“的悲劇，并以自刎永遠(yuǎn)地結(jié)束了自己，對(duì)于這種畏懼挫折、害怕重新開始的失敗者，歷史也只能為之嘆息。
高爾基說(shuō)過(guò)：”艱苦和挫折是人生的老師?！鞍輦愐苍f(shuō)過(guò)：”逆境是達(dá)到真理的一條道路“。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也難免會(huì)遇到大大小小的挫折，比如有時(shí)考試成績(jī)不夠理想；做事被老師誤解、被家長(zhǎng)冤枉；參加某個(gè)比賽比分一直落后等等。如果我們只感到沮喪、覺(jué)得灰心，那只會(huì)給我們帶來(lái)更大的失敗、更多的沮喪和灰心。若我們能坦然面對(duì)困境善于總結(jié)、勇于改進(jìn)，我們就自然會(huì)迎來(lái)好的結(jié)局，也就會(huì)覺(jué)得我們的周圍是那樣處處陽(yáng)光燦爛，事事讓人心情舒暢。所以無(wú)論是他人還是我們的經(jīng)驗(yàn)告訴我：若能將挫折踩在腳下，直視前方，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越好；反之，若是被挫折壓在下面，就只能在原地徘徊，寸步不前，甚至一敗涂地。
因此，一定不要在瞬間的成敗中迷茫，人活天地間，是成是敗都要有勇氣重新開始。于是勇于面對(duì)，無(wú)疑是對(duì)待挫折的選擇，在挫折中長(zhǎng)大是勇敢面對(duì)的必然結(jié)果。在困難面前，堅(jiān)信自己是一個(gè)被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝越疼愛你，就越會(huì)咬上一大口，你越堅(jiān)強(qiáng)，你就越會(huì)獲得更多的補(bǔ)償，在傷疤中迅速成長(zhǎng)，擺脫掉挫折的枷鎖。
大海里沒(méi)有礁石，激不起浪花；
生活經(jīng)不住挫折，成不了強(qiáng)者。
讓我們不斷磨礪自己、激勵(lì)自己、展示自我，走出挫折的牢籠，找到屬于自己的自由空間。
魚翔淺底，虎嘯深山，鳳凰涅槃。
跌到了，怕什么？從頭再來(lái)！
感恩也是一種美演講稿篇十五
人活在這世上，無(wú)非就是為了滿足自己的欲望，而滿足欲望的途徑就是積累財(cái)富，比如物質(zhì)上的財(cái)富，精神上的財(cái)富。但是我相信很少有人會(huì)去積累另外一種財(cái)富，那就是磨難。
苦難是黃金，蹉跎是財(cái)富。人活著就難免會(huì)遇到挫折，人生的過(guò)程從某種角度來(lái)說(shuō)甚至就是不斷遭受挫折的過(guò)程。有人因挫折、因挫折而一蹶不振，然而有人卻愈挫愈勇、奮發(fā)向上。其實(shí)多經(jīng)歷一些坎坷也不一定是壞事，它可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，挑戰(zhàn)自己。
高爾基就說(shuō)過(guò)“苦難是人生最好的大學(xué)?！笔堑?，苦難的確猶如一所大學(xué)，與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)不同的只有一點(diǎn)，在這所大學(xué)里，老師是自己，學(xué)生還是自己。一切的麻煩都要靠我們自己去解決，一切的痛苦都要有我們自己去承擔(dān)。于是，我們說(shuō)苦難、挫折可以對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉?，自信心的培養(yǎng)等都起到積極的作用。
巔峰令人神往，因?yàn)樗D難才可貴，因?yàn)橛羞x擇才崇高，也正是它的艱難挫折造就了人們不畏艱苦的意志力，造就了人們強(qiáng)烈的自信心，造就了人們對(duì)成功的無(wú)限向往。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，經(jīng)受一些挫折和磨難又算得了什么呢，，溫室里絕長(zhǎng)不出參天大樹。
螞蟻可以趴在樹葉上，在激流中渡過(guò)險(xiǎn)關(guān);蜜蜂可以拼死掙脫蜘蛛網(wǎng)而飛向天空;弱小的生命在沙漠滾燙的沙子煎烤下依然頑強(qiáng)的活著。挫折讓它們擁有了無(wú)窮的力量與韌勁，使他們的生命力更令人驚嘆!柔弱的生命尚且如此，何況是人呢!
有很多能力是人生來(lái)就已經(jīng)具備的，然而能夠真正發(fā)掘、展現(xiàn)這筆財(cái)富的人又有多少呢?當(dāng)人們甘于平庸、遇挫而退時(shí)，他將永遠(yuǎn)超越不了自我，永遠(yuǎn)停滯不前!但當(dāng)人們意志堅(jiān)定地誓與挫折而戰(zhàn)時(shí)，他迸發(fā)的能量，收獲的結(jié)果將令世人無(wú)限驚嘆。
有誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)一個(gè)人四肢癱瘓，全身器官唯一能動(dòng)的只有左眼時(shí)，他還會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行寫作。然而法國(guó)記者博迪正是在這種條件下，通過(guò)眨動(dòng)眼睛與助手進(jìn)行溝通，完成了一部150頁(yè)的著作《潛水衣與蝴蝶》?？部朗顾赂业孛鎸?duì)、挑戰(zhàn)自己的病痛，獲得了許多常人無(wú)法擁有的體驗(yàn)，充分發(fā)揮了自己的能力，于是擁有了一筆更加寶貴的財(cái)富。
在這個(gè)世界上很多人沒(méi)有成功，并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦腔?，而是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)挫折卻沒(méi)有做下去的勇氣。勇敢地面對(duì)坎坷從而沖破它，那么呈現(xiàn)在我們面前的將不再是陰雨連綿。陽(yáng)光與光明將永遠(yuǎn)屬于我們!人正是在不斷經(jīng)受坎坷和不斷沖破挫折的過(guò)程中，生命才一天天的變得堅(jiān)忍、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而這正是人生重要的一筆財(cái)富!
磨難是人生當(dāng)中很重要的一種財(cái)富，它可以讓人成長(zhǎng)，讓人變強(qiáng)大，讓人不再畏懼困難，面對(duì)困難毫不退縮。人生需要這樣的財(cái)富。
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