讀后感不僅可以幫助自己更好地理解和記憶閱讀內容，也可以與他人分享自己的感受。如何寫一篇獨到而有見地的讀后感？除了闡述自己的觀點，我們還可以從書中引用相關的語句和段落進行論述和佐證。以下是我為大家整理的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望通過這些范文，大家可以更好地理解和書寫自己的讀后感。讀后感是一個人與書本的互動和思辨過程，通過讀后感的寫作，我們可以更好地理解和領悟所讀內容的內涵和作者的用意。讓我們一起來看看這些讀后感范文吧，相信它們會給我們帶來靈感和啟示。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇一
公元前707年秋天，周桓王的諸侯聯(lián)軍在河南長葛與鄭國開戰(zhàn)。結果聯(lián)軍在鄭國的強大攻勢下一觸即潰、奪命而逃，周桓王自己也中了一箭，非常沒有面子。
面對周桓王的窘迫，鄭莊公沒有宜將剩勇追窮寇，而是表現(xiàn)出了一方諸侯應有的風度，他待周桓王落腳之后更是派人前去噓寒問暖，表現(xiàn)的非常低調。他說這件事從頭至尾都是“鬧著玩的，都是誤會，走，我請你“擼串去?！?/p>
而這一事件，在80后作者劉宏亮《超有趣的漫畫中國史》中被冠以“天子挨打”的章節(jié)名稱，形象又生動地昭示了周王朝威嚴掃地、衰弱至極的沒落形象。對歷史情節(jié)的生動編排，當屬本書“有趣”的地方之一。
這是本書“有趣”的地方之二。他通過“潮”“網(wǎng)紅”式的語言表達方式，將歷史從高深的象牙塔中解放出來，拉近歷史與讀者之間的距離，讓讀者在充滿網(wǎng)絡時代氣息中走進歷史，觸摸歷史的脈絡，了解歷史的真相。在耳熟能詳?shù)目谡Z化表述中閱讀歷史，就像與當下的幽默歷史老師面對面交流，這對歷史愛好者來說，無形之中增加了閱讀的快感。
本書“有趣”的地方之三，就在于它以漫畫形式講述歷史。雖說有點動畫技術的都可以畫漫畫，但既懂歷史又會畫漫畫的就不多了。而且，能夠提綱挈領，抓住歷史的重要事件，扭住歷史發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，以此為漫畫創(chuàng)作的主要內容，無疑為讀者概略性掌握歷史提供了方便。作為一本中國歷史的普及本，它已經(jīng)很好地完成了自己的使命。
另外，還值得一提的是本書的漫畫風格靈活多變，古今中外的漫畫元素都有體現(xiàn)，這對而今的00后、10后來說，更增添了一份親切感。因為這里面有些主人公的漫畫形象，就是我們喜愛的動漫人物造型。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇二
最近看了一部超級好看的漫畫大圖冊《超有趣的漫畫中國史》。之所以說它有趣，是因為這部書將中國歷史以最新潮最網(wǎng)紅的語言，通過漫畫形式表達出來。
嚴肅古板的歷史知識，很難讓大家記住，這部漫畫中國史幽默詼諧，將中國幾千年的歷史知識，以獨特的視角吸引了讀者的眼光。
喜歡漫畫的人都知道，漫畫故事情節(jié)要有內容，要能引起閱讀者的興趣。你像著名漫畫大師豐子愷先生，他創(chuàng)作了一系列以生活為題材的漫畫，印象最深的是他的《人散盡，一鉤新月天如水》。正是他那份獨有的不被世故所包裹的真性情，才讓世人真正體會到先生的率真、質樸、赤誠與任性，否則一幅漫畫書很難吸引住大家的目光。
敲黑板，嘮會兒嗑！
“不想當將軍的士兵不是好士兵”，這話說的沒毛病，但能打仗的士兵就一定能當將軍嗎？未必！
夏朝有個叫“桀”的敗家子非常驍勇善戰(zhàn)，他可以手博豺狼、足追四馬，繼承王位后不思進取、驕奢淫逸，他只顧“自戀式的秀肌肉”缺乏管理才能，最后被“商湯”滅了。
夏桀如果作為一個小部落的負責人應該沒有問題，因為他作戰(zhàn)勇敢，可讓他作為部落聯(lián)盟的共主恐怕就不行了，他缺乏管理協(xié)調能力。一個團隊的指揮者不需要親自沖鋒陷陣，需要的是擁有制訂作戰(zhàn)計劃、分析前線情報、協(xié)調作戰(zhàn)單位的全面能力，只在戰(zhàn)場上表現(xiàn)獨秀肌肉的士兵是當不了將軍的。
歷史上的“災星”天子厲王姬胡，他的失敗是在于他沒有弄清楚自己在作為一名國君擁有權利的同時還有應盡的責任。他貪婪專制，百姓們敢怒不敢言，“道路以目”就是由此而來的。
現(xiàn)實生活中公司和王朝很相似，管理人員不應忽略基層員工生活與感受，讓員工們更安全、更有尊嚴才是管理的最高境界，因為權利越大責任越大，盡到責任越大，回報和收獲也就越大。
劉宏亮以漫畫這種形式講述中國史，確實不僅“超有趣”，還能“超有收獲”。
不能過多劇透了，欲知后事如何，請聽下回分解。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇三
提及中國歷史，就像榴蓮一般，喜歡之人愛不釋手，厭惡之人敬而遠之。關于歷史，我們飽受記憶的痛苦，年代、人物、地點、經(jīng)過常常成為義務教育階段的考點，哪里看得到歷史的本來面目，更多地感覺歷史書上的人物與事件就像一個個沒有精神的符號。直至畢業(yè)之后，捧讀《超有趣的漫畫中國史2》，才發(fā)現(xiàn)歷史并不是為了折磨我們而存在的，而是取悅我們的生活。
《超有趣的漫畫中國史2》敢于、善于用現(xiàn)代社會現(xiàn)象去解讀幾千年之前的故事，比如將楚國形容為土豪或者暴發(fā)戶，與之對應的是貴族，二者的差別就在于有沒有文化。文化是看不見、摸不著，但卻是真實存在的。在貴族眼中，沒有文化的楚國就是“土包子”，暫且不說包子有沒有肉，就是其鄙陋的外表也令人望而生畏。當然，在戲說的同時，《超有趣的漫畫中國史2》以可憐的正經(jīng)告訴讀者：所謂的貴族文化其實就是繁復的禮儀行為規(guī)范，簡單地說就是吃飽飯沒事找事做。
《超有趣的漫畫中國史2》拉近了我們與幾千年前的祖先的距離，看祖先的一舉一動是如此認真，生活在現(xiàn)代的我們更應該發(fā)現(xiàn)作為龍的傳人，不應該在追逐現(xiàn)代化的生活中迷失了本性，真正讓我們勇毅地走向未來的是蘊含于血液里的精氣神，而非其它。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇四
在這個快節(jié)奏、知識勝過一切的時代，我們總渴望能夠快速、開心而有效地學習各種各樣的知識。
而現(xiàn)代人渴望學習的知識里面，歷史占了很大的比重。學習歷史知識有很多好處，我們可以借鑒古人的成敗得失，進而運用到我們自己的生活中去。歷史也像一面鏡子，照出我們自己的靈魂，讓我們能更加了解自己是什么樣的人。
這套《超有趣的漫畫中國史》書如其名，它將一個個我們熟悉或不熟悉的歷史故事進行加工，融入笑料和生動的比喻，為我們上演了一場生動活潑的文化盛宴。我們利用碎片時間隨便讀讀，就能從夏朝遨游到春秋時期，收獲滿滿的快樂和干貨。
原來，當時的打仗就類似我們現(xiàn)在的體育比賽，是在友好又和平的氛圍下進行的。兩隊車馬之間互相交錯，誰先翻車誰就是輸家。勝者也不能乘勝追擊，甚至還會幫輸家修車！這些貴族堅守著不傷人、不辱人、不坑人的傳統(tǒng)禮儀，從而彰顯自己尊貴的身份。如果現(xiàn)在的商戰(zhàn)也能如此公平又和睦的話，很多公司也能少打不少官司了吧。
《超有趣的漫畫中國史2》中還生動地寫出了春秋時期每個國家的特征：不被“姬”姓國家承認，被稱作“蠻夷”的楚國、講禮儀講規(guī)矩，但是卻很高傲的老牌貴族宋國、兩面派隨風飄搖的變臉狂人鄭國、借著軍事力量和高超兵法一舉變強的吳國、擁有一個能隱忍會演戲臥薪嘗膽勾踐的越國、試圖制霸中原而屢屢受挫，向西發(fā)展卻一路凱歌的秦國……這些國家就像不同的樂器演奏出來的旋律，交織在一起組成了春秋這段恢宏大氣的交響音樂。
作者依舊很淘氣很愛亂搞。他在書中戲仿了很多世界名畫、電影海報、明星團體，比如米開朗基羅的《創(chuàng)世紀》、波提切利《維納斯的誕生》、古惑仔系列、男子偶像組合f4等等等等。
讀完這本書，創(chuàng)作者們也能打開新的思路，習得一種比較有趣的表達手法，從而能將自己的作品變得更加有趣，在不減少知識含量的同時更易于被大眾所接受。《超有趣的漫畫中國史》老少兼宜，任何年齡段的人都能從書中收獲到屬于自己的樂趣。本書全彩印刷，畫面大氣恢宏，表現(xiàn)力豐富，非常適合買來收藏。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇五
華夏民族是一個故事的民族，從夏商西周，春秋戰(zhàn)國，無論在那個朝代，我們都是靠著流傳下來的故事，時隔幾千年，都依稀能摸到那個時代的輪廓，溫度，甚至從小到大的傳頌，把這些故事寫進我們的骨血里，成為我們的一部分，也讓我們成為華夏這條傳承鏈條的重要一環(huán)。
歷史，大眾感興趣的無非就是有趣的故事，動人的傳聞，以及故事所得來的經(jīng)驗教訓，使后人哀之鑒之，使后人不復哀后人。這個領域的，已經(jīng)有太多涉足了，諸如《上下五千年》等等，這時候有一本全新展現(xiàn)的漫畫中國史闖入了這個領域-《超有趣的漫畫中國史》，以漫畫為鑰匙，再次給我們打開一扇通往趣密的歷史之門。
無中生有。在初初看到是漫畫版的歷史，第一感覺就是淺薄的消遣品，只在茶余飯后看著樂。但在真的翻開后，發(fā)現(xiàn)淺薄的是自己。《超有趣的漫畫中國史》與所推薦的一樣，有趣、有梗、有料，作者的筆下，讓我看到了一種十分了得的能力，化繁為簡，化俗為趣。故事是原來的故事，歷史是一樣的歷史，但是結合作者的畫功，那些原本的歷史符號形象立體了起來，個性鮮明，有里有外，可能這只是作者的個人所想象，但是也不妨礙為我們提供了多一個認識歷史符號的一面。
歷史的最大意義是思辨。在書中，每一個故事就像我們重前看到的故事一樣，但是又不一樣。一樣的是時間情節(jié)都是歷史課本規(guī)定的，不一樣的是，作者都沒有給故事下定論以及絕對化。我認為這就是歷史最大的善意。作者通過歷史的描述，已經(jīng)結合時至今日留存下來的習慣，及人性的推測，給出來除課本視角外，另一種現(xiàn)在具有爭議的可能，禪讓制到底是不是自愿的選擇，夏朝到底是不是真正的存在，周幽王到底是不是烽火戲了諸侯等等諸如此類，課本上早有定論的答案，其實在學術界還存在很大的爭議。歷史已過，我們每一個人都是歷史的組成和延伸，對于歷史，我們要有敬畏之心，更要有思辨之心，對歷史的不斷探索及學習，就是對歷史最大的尊重。
那都是帶著我們這個時代的局限去看問題，作者跳出了這種局限，讓我們看到存在即合理，也使我更進一步了解到歷史進化的必然性，必要性。
這大概是我看過最好的歷史書之一，唯一的缺點就是太薄了，幾下就翻完?！冻腥さ穆嬛袊贰分販貧v史，不僅僅看到的不僅僅是歷史的知識點，更多的是看到了生活本身。有趣，有料，有梗，歷史如此，生活亦應如此。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇六
在看完劉宏亮的《超有趣的漫畫中國史1》以后，真心覺得自己在歷史方面的歷史增加了不少，尤其是漫畫加旁白的講述方式讓人在開懷大笑之余還能學到東西，實在是一件有意義的事，因此，在看完第一部之后，又把第二部找了來，繼續(xù)在快樂的海洋中尋找歷史的真相。
《超有趣的漫畫中國史》的第二部一共12回，接著上一部泓水之戰(zhàn)的余韻，從春秋時的戰(zhàn)爭規(guī)則講起，一直講到三家分晉之前的春秋末年。在這一部中，劉宏亮延續(xù)了自己在上一部中的幽默風趣的風格，繼續(xù)通過有梗、有料、有趣的全彩劇情漫畫，來幫助我們了解中國歷史故事。
說道有料，其實在《超有趣的漫畫中國史》中，你真的會學到許多奇怪的知識。比如在本書第一回提到的戰(zhàn)爭規(guī)則。現(xiàn)代人其實很難理解在春秋時候，兩國打仗竟然會是這樣一幅光景。比如春秋時候的戰(zhàn)爭其實是屬于“貴族戰(zhàn)爭”，你只有到了“士”這一層次，你才有機會直接參與作戰(zhàn)，至于平民，只有后勤才可能用到你。
然后在決定發(fā)動戰(zhàn)爭之前，你還要客客氣氣的給對方下戰(zhàn)書，說我要打你了，然后雙方會在友好和平的氛圍中就雙方在交戰(zhàn)時間、地點以及作戰(zhàn)人數(shù)等等方面達成共識。開打之后，也并不以殺傷對手為主要目的，一方獲勝，戰(zhàn)斗即結束。對于這個時候的戰(zhàn)爭，劉宏亮有一句極為精準的評價，春秋時的戰(zhàn)爭，與其說是戰(zhàn)爭不如說是比賽。
可謂是一語中的。當然在現(xiàn)代人看來，這種戰(zhàn)爭形式很有一些不合時宜的仁義道德的味道。但是在那個時候，這卻是每一個諸侯國都必須要遵守的戰(zhàn)爭的規(guī)則?？吹竭@里是不是又覺得奇怪的知識又增加了呢？其實在整部《超有趣的漫畫中國史》中，類似于這樣的奇怪的知識有很多，因此，閱讀整本書的過程，就像是你打開一個新世界的過程一樣新奇有趣！
當你苦于歷史的無趣與枯燥的時候，那么我推薦你一定要來讀一讀劉宏亮的《超有趣的漫畫中國史》，因為他真的會給你打開一座新世界的大門，讓人感嘆到歷史的魅力！
超有趣的漫畫中國史讀后感篇七
總有人問，“為什么讓孩子從小讀歷史？讀歷史真的那么重要嗎？”是的，很重要。往大了說，讀史使人明智，‘以史為鑒可以知興替’。對一個國家來說，歷史是經(jīng)驗、是教訓、是借鑒，是過去的沉淀，是未來的導向；對孩子來說，歷史是提升軟實力最好的老師，它讓孩子們從小便有見識、有格局、有智慧、有擔當！
實用一點說，讀歷史的孩子，肚子里有用不完的典故，談吐間散發(fā)著不凡的氣質，寫起作文來都能引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠，歷史故事里蘊含的智慧，歷史人物身上閃光的品格，都會成為孩子成長的坐標。
可歷史本身是復雜的，大多歷史讀物都給人枯燥嚴肅、生硬刻板的感覺，學習歷史純靠死記硬背，孩子不愛讀，慢慢地，就很難再拾起對歷史的興趣了。等將來長大了，對于一個沒有任何歷史知識基礎的孩子來說，學習歷史必定會遇到更多困難。
為了提升孩子對歷史的興趣，由劉宏亮主筆策劃的“涂鴉中國史”團隊傾心打造了《超有趣的漫畫中國史》系列，寓教于樂，讓孩子在輕松歡快的幽默氛圍中不知不覺就可以吸收到嚴謹?shù)闹匾R點。相比于市面上的其他歷史讀物，《超有趣的漫畫中國史》最大的顛覆在于它用全彩漫畫來講述歷史。加上段子式的語言風格，它可以輕輕松松地讓你在不知不覺中通曉歷史。代入感極高！
帶著這些疑問，我們都能在書中找到滿意的答案。雖說這套書是全彩漫畫，但其實是一本地地道道的的極簡中國史。書中的每個知識點都有歷史專家把關，經(jīng)得起推敲。最終讓這本書在形式的豐富性與內容的嚴謹性之間，達到一個完美的平衡。上至99歲，下至9歲，無壓力讀懂中國史，就看《超有趣的漫畫中國史》！
超有趣的漫畫中國史讀后感篇八
對于歷史從來都有著一種得天獨厚的喜愛，可是每次看過去都忘了，留在自己腦中的只是一個大概的輪廓。如果要認真體提及出某一段歷史，說出來的也比較片面。
無意中閱讀了《超有趣的漫畫中國史》，原以為是純粹的用漫畫的形式去解讀中國歷史，可是仔細的閱讀完之后才發(fā)現(xiàn)，他不僅僅以漫畫的形式講了中國的歷史，同時結合現(xiàn)代人的思維，古代人的思維，當時的社會環(huán)境以及現(xiàn)在所處的社會，我們方方面面全是他們這樣做的意義。
天下，合久必分，分久必合。漫畫家劉紅宏亮的團隊沒有從我們知道的神話故事開始去講解，而是從大禹治水，建立了第一個夏朝開始。因為從這時候開始，一切歷史都是有依據(jù)的。
他們以非常形象的人物介紹以及圖畫來表達他們之間的人物關系。比如禪讓制，以及后來到嫡長子的世襲制，都用人物形象來表達的很清楚，讓讀者很容易去理解這種制度。
倉稟實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。這是管仲的處事之道。這句話放到現(xiàn)在也是合乎情理的。只有老百姓吃飽了，穿暖了，他們才能有更多的精力去談理想，才能談論那些知乎道德也。否則一些都是空談。所以古人的一些想法，放到現(xiàn)在也是一直在延續(xù)使用的，他們的思想真的是超前的。
有趣的語言，豐富的色彩圖畫，加上劉宏亮漫畫團隊的精心制作，使得這本書真的是能夠滿足9-99歲的人去閱讀。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇九
培根說過：讀史可以明鑒，知古可以鑒今?！?/p>
拉近讀者與歷史之間的距離，讓讀者在充滿時代的氣息中走進歷史、觸摸歷史脈絡。
在這個霸主舞臺上的不得不說是晉文公也就是重耳，他屬于運氣超級好，好到什么程度呢？躺贏。
先說說秦穆公，他一心想稱王稱霸，想通過聯(lián)姻促成與晉國的“秦晉之好”，無奈成全了晉惠公夷吾和他的兒子公子圉，結果是這對父子人緣太差被轟了下來。秦穆公后悔選錯了人，他不甘心又把晉文公重耳扶上馬，晉文公可謂一路是順風順水，六十一歲那年一躍成為霸主。命運這東西有時真是躲也躲不開，氣的秦穆公只能是一場白忙活。
秦穆公用聯(lián)姻、助力等辦法輔佐了晉國三代君主，結果是眼睜睜的看著晉文公當上了霸主，真可謂是賠了夫人又折兵。被逼無奈他轉換了思路，轉而向西辟地千里，最終兼并西戎十二國完成了自己的霸主心愿。
如今看來，很多時候我們也會犯類似秦穆公的錯誤，不考慮自身條件盲目追求，結果就是傷痕累累一無所獲。如果適時的轉變思路審時度勢，也許另辟蹊徑會成為另外一番風景了。
春秋時期的作戰(zhàn)規(guī)則不可忽視，他們認為“貴族的事就要有貴族的氣派”！在作戰(zhàn)的過程中禮儀是排在第一位的:下戰(zhàn)書、時間、地點、禮儀、規(guī)則...還有一些大家都需遵守的約定:不斬來使、不重傷、不擒二毛、不逐北等等。了解了這些規(guī)則之后，我們也就能理解為什么當時晉、楚兩國交戰(zhàn)，楚軍幫助逃跑的晉國士兵修車的故事了。
劉宏亮著繪的《超有趣的漫畫中國史》老幼皆宜。從9歲到99歲，只要能看懂圖就可以讀懂是什么意思，作者在其中穿插的幽默故事和另類的解說讓讀者看起來也是格外輕松。
這部《超有趣的漫畫中國史2》讓你在看漫畫的同時打發(fā)無聊，更可貴的是學到了好多歷史知識，寓教于樂，用漫畫見證歷史。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十
上回說到第一部超有趣的漫畫中國史帶著我終于越過五帝來到了春秋，第二部春秋大幕正式開啟。從春秋時期起，名義上的老大是周天子，但基本只是個吉祥物，沒啥大作用，風光無兩的是圍繞在大周四面八方的諸侯國，大家艱苦創(chuàng)業(yè)努力奮斗不為別的，就為個“霸”字。
然而因為大多數(shù)諸侯國與周天子同姓，即便大周已衰落成小周，這些諸侯國仍心系周天子安危，就算稱霸，也只是在同伴之間稱霸，直到楚莊王問鼎中原。
透過這一部，那個年代的崇尚禮、德、謀，顯得更加直觀。臺上大家禮尚往來、互幫互助，臺下大家處心積慮、暗自較勁。晉文公上位前承蒙楚成王照顧，給出日后兩兵詳見必退避三舍的承諾。他日功成名就，也信守諾言；即便秦國偷襲本營，念在對方曾經(jīng)對自己的支持，仍給對方留了一條生路。但是因為稱霸是時代的主旋律，該打的還得打，該爭的還得爭。
楚莊王繼位三年不鳴，不鳴則已，一鳴驚人。三年不鳴不是因為本性荒淫無度，而是暗自觀察，等待時機。楚國想要稱霸中原，也得求一個“名正言順”。
這一部涉及的成語典故更多了?！皟蓢粦?zhàn)不斬來使”是自春秋時期傳承下來，“退避三舍”是重耳信守過的諾言，“秦晉交好”是秦拉攏晉的策略。還有眼熟但是記不起來的“燭之武退秦師”......還有那么多的“xx之戰(zhàn)”，反正我是記不住。春秋爭霸的歷史也充分體現(xiàn)了“敵人的敵人就是朋友”這個大道理。
說到這一部的畫面，來，讓我們體會一下劉老師想吸引女性讀者的意愿有多強烈。
這系列書還有一點讓我喜歡的是，每一回后面的“敲黑板”,雖頗有上學時歷史書上每章后面總結的經(jīng)驗和教訓，但是比教科書讀起來深入人心多了。
春秋時期年代久遠，但其中各國、各人物之間關系錯綜復雜，隨便拿來一個諸侯國都能拍一部歷史大戲。這段歷史要想搞清楚，我可能需要備一個筆記本，好好捋一捋了。眼前，姑且先看個熱鬧吧。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十一
在這個暑假里，我除了作業(yè)生涯、娛樂時光，還有那充實的閱讀生活。
假期里我讀了很多書，其中最喜歡的當屬半小時漫畫系列，這個系列的書全套12冊，其中《半小時漫畫中國史》共4冊。讀了它，我才知道：原來歷史還可以這么的詼諧有趣!
這本書的最大亮點在于：看半小時漫畫，通五千年歷史。比如它是這樣描述唐玄宗的一生：“唐玄宗在位45年，是唐朝在位時間最久的皇帝。45年間發(fā)生了很多事情，可是一個身處頂點的男人，人生軌跡非常簡單，活是一條拋物線：前半生英明神武，王者榮耀;后半生慘不忍睹，整個垮掉……”
我一口氣讀完了中國史4部，中國史5還未出版，第4部在元朝的歷史長河中戛然而止。想到這里，我不禁“悲從中來”，真希望作者能快點更新，我無比期待!
最后，我想借用作者的一句話來形容《半小時漫畫中國史》：“翻開本書，在笑出腹肌的同時，不知不覺通曉歷史”。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十二
在春秋戰(zhàn)國時期，大家都是姬姓諸侯相當于貴族親戚，對于貴族的事，就要有貴族的氣派。
如果有a國要想挑戰(zhàn)b國，得需要先下戰(zhàn)書，說明打仗的理由，戰(zhàn)爭的理由一定要充分，否則就是師出無名。
可見，在春秋戰(zhàn)國時期打仗也講究人情味，都是貴族親戚下戰(zhàn)書用詞也會相當?shù)闹斏?。而且被約戰(zhàn)方要還要舉辦迎接使者的宴會，宴會上飲酒作樂必不可少，有的還要美女相伴。
在宴會上，雙方和平探討，交換意見和交戰(zhàn)時間，地點以及戰(zhàn)車數(shù)量達成共識。戰(zhàn)爭一般只打一天，從日出打到日落，最快的一個早上都打完了。
生平第一次知道，春秋戰(zhàn)國時期兩軍作戰(zhàn)之前還是蠻人性化的，在打打殺殺之前還盡地主之宜，電視劇里的下戰(zhàn)書就比較籠統(tǒng)。
這也就是我喜歡《超有趣的漫畫中國史》這本書的原因，書中不僅有趣，有料還有很多知識點，每一個章節(jié)結束后都有一頁是未完待續(xù)，敲黑板嘮嗑，還引申出許多章節(jié)外的有趣歷史黑料。
作為一個不喜歡歷史的女生，用了兩小時時間就翻完這一套書，真的是五分鐘漫畫了解一個歷史故事，著實欽佩作者的漫畫功底，每一頁都畫了滿了漫畫，而且漫畫形式多樣，色彩豐富，用現(xiàn)代的眼光看歷史，特別有立意，會識字的人都看得懂，難怪我家孩子一有空就抱著書一直看。
書中還講到了，姜子牙原來是一個大器晚成的宅男、商紂王原來是一個身強體壯的大力士，越王勾踐中越王吃起了夫差的大便等等。
實在太有趣了，打開了很多歷史腦洞，非常值得一看！
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十三
幽默。對于當下在繁重的學習工作后想要輕松的人們，通常的歷史類讀物略顯枯燥與乏味。而我在閱讀這本《超有趣漫畫中國史》卻發(fā)現(xiàn)通過作者通過漫畫這種形式加以幽默風趣敘述，讓那些看起來晦澀難懂的歷史事件，變的非常容易理解，讓讀者在歡笑之余輕輕松松通曉了歷史。
簡單。在《超有趣的漫畫中國史》中作者以歷史節(jié)點上的重要人物作為串聯(lián)，（例如在《超有趣的漫畫中國史》第一卷中從夏朝到西周的這一段歷史中作者為我們所截取的幾個重要人物，因治水有功而建立夏朝的大禹、因缺乏管理經(jīng)驗被商湯滅掉的夏桀、為削弱貴族勢力穩(wěn)定權力選擇遷都的盤庚、為周朝建立而打下基礎的周文王與姜子牙）而通過這些歷史中的重要人物串聯(lián)，讓本應復雜歷史的脈絡變的簡單清晰。
嚴謹。雖然說這是本漫畫書，書中也不乏搞笑的段落，但在每章結尾處作者都會為本章做一次小小的總結，讓讀者在歡笑之余也有所思考。
總體說來這是一本非常適合孩子與對歷史一知半解的初級小白的入門級讀物，如果你喜歡歷史，卻不想讀太復雜的書，這本書值得一讀。這不剛寫完作業(yè)的孩兒就迫不及待從我手中把書搶走了。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十四
不讀不知道，一讀驚嘆道：本書真是打破常規(guī)，文中不像有的書要么全是漫畫，要么全是文字，此書則是詼諧幽默漫畫插圖加上言簡意賅的文字，兩者相結合，給我足足的補了一節(jié)節(jié)美妙的歷史課。
最初了解的中國歷史是在小小的新華字典的最后一頁及初中歷史課本上，中國當時分裂成一個個國家時比如春秋戰(zhàn)國、五胡十六國在混戰(zhàn)時期作為學習者往往記不清楚，容易混淆前后順序。但是本書妙筆生花，在圖片加文字的循序遞進雙講解中，讓我們讀者印象深刻。特別是秦國滅六國的前后順序。為了有利于讀者記憶，出現(xiàn)了一句“喊趙薇去演齊秦”記憶法（韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦）。就這樣，戰(zhàn)國七雄被作者絕妙的描寫下讓讀者一下子掌握了，精彩之至。
一口氣把中國史的3部和世界史的1部讀完，中國史第4部還沒有出版，第三部在唐朝的歷史長河中戛然而止，感覺意猶未盡。
在古代的君王中，做一位明君，一是要尊重歷史，二是要引以為鑒，三是要勵精圖治。有的君王成為一朝大帝，有的君王貪圖享樂，有的君王成為傀儡。但是萬變不離其中，為百姓謀福，聽取賢官諫言，國家才能長治久安。
天下則是分久必合，合久必分。出生于和平年代感覺很幸福，小時候國家解決了溫飽問題，長大了過上了小康生活，現(xiàn)在更是一步一步走向了強國之路。國強則民強。像姥姥、父親母親那一代人活得還是很窮苦，長長挨餓，受凍。而孩子們則已經(jīng)不知道鋤禾日當午、汗滴禾下土的意義了。
有時候說的mzzy都是嘴上說說而已，走個過場一樣。你敢反對？你敢不贊同？你敢提意見？成年人的zzyx，你也是笑笑而已。
歷史是時間的年輪，走過一圈又一圈，史官們?yōu)闅v史寫下了莊重真實的一筆，文學家們?yōu)闅v史寫下了濃墨重彩的一筆。這一筆筆都成為我們后代人學習及借鑒的珍貴文學！
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十五
《超有趣的漫畫中國史》這本書，以漫畫的形式來描繪中華五千年的歷史。這本書顏色鮮艷，人物刻畫非常鮮明，它以詼諧幽默的敘述形式來描寫中華的歷史。
不得不提一下人物的建模，他人物的建模有很多都借鑒了當今比較流行的漫畫形象。夏桀的形象只要是海賊迷，一看大概就能知道是誰。
此外這第一本書這樣的應該是開張，我以為會是盤古開天地，沒想到也不是一個神話故事，他第1篇的故事是大禹治水。原來他是從文字考究的最早的朝代開始講，那當然是夏朝，作者雖然是以漫畫的形式，但是他依舊交代清楚了夏朝的成立以及夏朝的起源。另外包括夏朝的社會結構，開文第二篇的商湯滅夏也闡述了一個王朝的興衰更替，夏朝被商朝滅亡，而后便是商場被周朝滅亡。這段歷史其實很多朋友都通過封神演義看過，但其實并沒有那么玄乎，周文王姬昌。并不是依靠哪吒之類的神話人物而贏得天下的。相反它是靠類似于諸葛亮一般的謀事，將子牙的一步一步的部署，通過國力和兵力壓制住了奄奄一息的商，從而取而代之的。
周朝作為中國歷史上最長的王朝，他開啟了封王封侯，割據(jù)而治的開端。正是如此，也為他以后的敗亡而埋下了伏筆，周朝雖大同而至，在宣王這邊得到了中興，卻也因為他的太子周幽王而覆滅，就如同商紂的失敗一樣。周幽王這位末代皇帝后人評論他的過世也全都推坐于一個女人身上。無論是妲己還是褒姒，我相信無論一個女子長得有多么禍國殃民，都不是一個王朝覆滅的主要原因。
西周滅亡之后，春秋戰(zhàn)國便拉開了序幕，在此春秋五霸中的齊國便率先登上了歷史的舞臺。作為春秋的第1個霸主，齊桓公又是一段精彩絕倫的故事?？偠灾?，這一本書非常的引人入勝，即使是歷史盲盒，不愛好歷史的人來說，當漫畫故事來看，也能從中學到很多。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十六
看了一下時間仍然是花了一個多小時把書讀完，估計我看書問題，做不到半個小時也或者半個小時是一種心理暗示，告訴我們看這本書花不了多少時間，這對于現(xiàn)在靜不下心又充滿焦慮的社會人來說是個很好的辦法。
這本書由于所說的內容都是以前自己比較熟悉的，所以就沒有進行梳理，主線上來說這本書梳理得挺好的，只要是想大概了解一下歷史進度，至少在和朋友聊起歷史來不至于一臉懵逼的話，這是一本值得推薦的書。
每個人讀史都有各自的態(tài)度，但對于某種帶有個人偏見或者為了迎合市場調侃的這類一定要保持一個謹慎度，對于本書在最后的“兩晉之魏晉奇葩說”一節(jié)所表達的歷史偏見，我是不太贊同的，特意在此寫出來就是不希望讀書的朋友被誤導，供參考。
其實魏晉時期所產(chǎn)生的思想解放，是一個極其輝煌、燦爛的時代，如果說春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，有著孔子、孟子、老子、莊子、墨子等一大批偉大的思想家開拓了中華文明的價值體系和意義體系，那么魏晉時期就是繼百家爭鳴后的另一個中華文明思想解放巔峰，在這個時代，人們開始從人與社會的相處進入到思考完善個人風骨、風韻和形象問題，即使到了現(xiàn)在，這個影響對我們依然巨大，歷史上很多人可能會根據(jù)政治上的混亂而錯誤解讀這一時期的思想，這是歷史上極大的不公，即使被譽為解放了千年黑暗歐洲的文藝復興也不一定能比得上這場盛會，那時候的賢者將詩歌求言外之意，音樂求弦外之音，繪畫求象外之趣，各類文藝形式之間互相溝通的這種自覺的美學追求，才會孕育出中國文明史上璀璨的唐宋文明。
至于竹林七賢，在本書中被黑得發(fā)亮，但其實嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人都是才華橫溢之人，因為政治矛盾尖銳，所以他們超然物外，不附權貴，追求自由，不同世人的趨炎附勢又有何錯誤？王羲之父子、陶淵明、謝家三杰、祖沖之、酈道元等，哪一個不是牛人，明星批量生產(chǎn)的年代。
另外對于民族融合的促進、南北經(jīng)濟的發(fā)展以及封建階級細而廣的分化等等這些歷史意義，都是耳熟能詳?shù)闹R點了，所以說一句我國以后的政治、文化、思想的發(fā)展，都可以在魏晉南北朝時代找到源頭也是不為過的。
敲了這么多，其實有幾點感慨總結的：
中華文明底蘊深厚，五千年的文化無數(shù)的風流人物，如果有興趣只要拿一個點出來研究也是十分有趣而充盈滿足的；看歷史書可以看主線和梳理脈絡，但對于作者帶著個人色彩部分一定要謹慎和辨別，不能別人說是壞的就壞，人家說是好就好，讀史使人明智，所以這一步更是至關重要；讀歷史未必不能以輕松的心態(tài)去閱讀，看到有很多書友在一些評論上說讀史要嚴肅一本正經(jīng)等等，其實還是在于個人的把控，讀史只是個人成長的一部分，但要求一定邊讀邊查資料邊辯證，我會覺得很累，也堅持不下來，我還是會有間讀、精讀和經(jīng)典讀的劃分，自行把控，我們都應該有適合各自的讀書風格；看歷史書一定切忌對某一個作者進行崇拜心理，這樣真的會把你帶到山溝里去，而且很多所謂語言所表達的未必就是作者真正所想，同時你也會發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)典的文學作者是不會提出自身觀點的，而是構建一個小型社會，讓每名讀者去領悟去感受，所謂的一千個人心中有一千個哈姆雷特，所以過度的崇拜和過度的解讀作者思想都只是會讓自己中毒，有害而無益；如果是一個想讀歷史但又不知道從何開始，甚至一看就暈的朋友，我會建議其先看這類漫畫版的，對主線有個了解（作為一種過渡）；然后再看歷史小說類（如明朝那些事兒、王守仁知行合一）；再遞進一層去看一些大師的作品（如陳寅恪的魏晉南北朝演講錄、黃仁宇的萬歷十五年）；到了最后再來看正史（如史記、資治通鑒、二十四史等）。這樣的一個流程下來個人的歷史知識架構也就大概能落定下來了，剩余的一些枝葉自己不斷補充就好。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十七
《超有趣的漫畫中國史》人民日報出版社?？吹竭@個出版社，內容一般我就很放心了，一定很不錯的。
舉報!有小孩搶我的書看。明明說好9——99歲都可以看，怎么3歲小兒也要搶我的書看！家里的三歲小兒看圖片很感興趣，還問我這是誰？我說是楚莊王，秦穆公，他一直在書里面繼續(xù)找楚莊王。。。
這本書有兩冊，屬于漫畫型的。有點像半小時漫畫經(jīng)濟學這個類型的書?？雌饋矸浅５目?，也非常的輕松，圖文結合，漫畫里的主角有三到四個現(xiàn)代人，一起聊天，從古至今，一邊是現(xiàn)代的話語，無縫接入，一邊是真實的歷史，用我們現(xiàn)代的視角去解析幾千年的歷史故事，把遙遠的歷史從神臺上請下來，雖然畫面非常輕松也讓我們有了代入感，但是，收獲也是很輕松的。
我終于好像弄懂了什么是禪讓制，什么是世襲制。以及為什么禪讓制不成立了，為何要禪讓給了大禹，黃河母親幾千年前就叨擾著附近的中原居住者，前人都是堵起來，不讓河水過來，但是，收效很小。只有大禹勇于承擔了大梁，不用堵，而是疏通黃河道路的方法，從此用了數(shù)年才逐漸疏通了黃河的饒民的大困難。
通過這本《超有趣的漫畫中國史》，我們能知道也許原來幾千年前，我們都開始了地域歧視了，宋國一直在古代的諺語成語中被歧視中，比如拔苗助長，我們說的是一位宋國人。守株待兔，我們說的也是一位宋國人。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十八
劉宏亮絕對是畫家堆里面最懂歷史的，作家堆里面最會畫畫的。
義務教育的大家都上過歷史課，也略微看過“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》、《資治通鑒》、二十四史等史學著作。密密麻麻的年份日期、錯綜復雜的人物史實、昏昏沉沉的午后、戴著酒瓶底厚眼鏡片的歷史老師，背不完的歷史意義，是幾代人共同的歷史記憶。
而《超有趣的漫畫中國史》則以全新的視角來打開中國歷史——內含劇透，介意者請光速離開戰(zhàn)場——愛搬家的盤庚，周朝的一窩“雞”，周天子與諸侯國的群聊天，貪便宜的管仲……在有趣的人物和故事之外，還有很多別開生面的小知識，你知道管仲是妓院的祖師爺嗎？姓和氏哪個是父姓哪個是母姓呢？皇帝的謚號如何快速從字面上判斷褒貶中性呢？在輕松幽默看歷史的同時，收獲了滿滿干貨。
此外，《超有趣的漫畫中國史》中不僅僅是歷史故事，還有劉宏亮的團隊人物活躍其中，新增人物畫家的妹妹是個教育擔當，很大程度上承擔了教化的榜樣的作用。從一個鬧得工作室雞飛狗跳的小黃毛丫頭到分擔繪畫工作三觀正的小妹妹。歷史將大家捆綁在一起，歷史讓大家學會包容。這就是學習歷史的意義吧。
《舊唐書·魏徵傳》中李世民曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”隨著時代的推進，朝代更迭，大浪淘沙，無數(shù)英豪競相跳脫出歷史的長河閃耀萬丈光芒。天下分久必合合久必分，天道周行不殆，而眾人生生不息。
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