讀后感是我們?cè)谧x完一本書后，通過(guò)書中內(nèi)容的感悟和思考而產(chǎn)生的一種文學(xué)作品。寫讀后感時(shí)，應(yīng)注意分清個(gè)人情感和客觀評(píng)價(jià)，做到客觀公正。如果你對(duì)如何寫一篇好的讀后感感到困惑，不妨看看以下是小編為大家整理的讀后感范文，或許能夠給你一些啟示。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇一
“媽媽，你看《三個(gè)強(qiáng)盜》，我早就想看了！”晚上接陽(yáng)陽(yáng)時(shí)，他興奮地沖著我說(shuō)?；氐郊遥覀z迫不急待地拿出書，封面是深深的黑色，哄托出一種嚇人的氣氛。陽(yáng)陽(yáng)和我一個(gè)一個(gè)字地開(kāi)始讀了，越讀越有興趣，當(dāng)我讀到強(qiáng)盜用寬大、暖和的'斗蓬裹住小芬妮時(shí)，孩子感到強(qiáng)盜不是那么可怕了，而是變得溫柔、善良了。還會(huì)和父親一樣給小芬妮準(zhǔn)備一張柔軟的小床，讓她像在自已家里一樣。
強(qiáng)盜用搶來(lái)的財(cái)寶去幫助那些無(wú)家可歸的的孩子，把他們當(dāng)作自已的孩子一樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)。后來(lái)，孩子們長(zhǎng)大了，又去幫助其他需要幫助的人，這種愛(ài)會(huì)一直延續(xù)下去。本書的開(kāi)頭與結(jié)尾形成了鮮明的對(duì)比，讓讀者感到壞人也是可以改邪歸正，變?yōu)楹萌说摹?/p>
“我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助別人。”這是孩子讀完后說(shuō)的。意猶未盡的他，又開(kāi)始了第二遍的閱讀。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇二
今天我和媽媽讀了三個(gè)強(qiáng)盜，這個(gè)故事講了有三個(gè)強(qiáng)盜晚上經(jīng)常去搶劫東西，他們把搶來(lái)的財(cái)物放在一個(gè)高高的`山洞里。在一個(gè)寒冷的晚上，三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r住了一輛馬車，那個(gè)馬車?yán)餂](méi)有財(cái)寶，只有一個(gè)小女孩，三個(gè)強(qiáng)盜就把小女孩抱回山洞里，把她放到床上，她一躺在床上就睡著了。第二天早上小女孩睡醒后看見(jiàn)好多金銀財(cái)寶，小女孩問(wèn)這些金銀財(cái)寶有什么用，三個(gè)強(qiáng)盜沒(méi)話說(shuō)，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)用這些財(cái)寶干什么。后來(lái)他們買了一座城堡，讓那些走丟的、不快樂(lè)孩子住在城堡。日子一天天過(guò)去了，那些孩子長(zhǎng)大了，他們建造了許多樓房，為了紀(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜他們蓋了三座高塔。
讀了這個(gè)故事我想說(shuō)：每個(gè)人都要有愛(ài)心，幫助他人，并懂得感恩。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇三
今天我讀了一篇文章，題目是《三個(gè)強(qiáng)盜》。我讀了此文，受益匪淺。
書里面主要講三個(gè)可怕的強(qiáng)盜。每天晚上都要去搶別人的金銀財(cái)寶。然后他們把搶來(lái)的金銀財(cái)寶藏在一個(gè)山上。強(qiáng)盜們的武器也很奇怪。第一個(gè)是拿喇叭槍的，第二個(gè)是拿胡椒粉噴壺的，第三個(gè)是那巨大的紅色斧頭，可有意思了。有一次三個(gè)強(qiáng)盜做了一件好事，三個(gè)強(qiáng)盜去搶劫一輛馬車，卻發(fā)現(xiàn)車上有一小女孩，其中一個(gè)強(qiáng)盜把小女孩從馬車上抱下來(lái)，抱在自己的懷里，把她帶回了山洞。到了山洞，小女孩問(wèn)強(qiáng)盜，你們搶來(lái)這么多錢做什么用？三個(gè)強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴的'說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)三個(gè)強(qiáng)盜好像明白了什么，最后決定將以前搶來(lái)的財(cái)寶，拿來(lái)蓋一座巨大的城堡，把所有走丟的小孩，不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來(lái)，讓孩子都有地方住。孩子們長(zhǎng)大了，心存感激，便建了三座強(qiáng)盜帽子形狀的塔，來(lái)紀(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜。
這三個(gè)強(qiáng)盜被一個(gè)可愛(ài)的芬妮小女孩給改變了行徑和思維，從做惡事轉(zhuǎn)為做善事，真是難能可貴。這篇文章讓我明白了：我們要幫助別人，不要欺負(fù)別人，要不然會(huì)有報(bào)應(yīng)。我們要像故事里的強(qiáng)盜一樣，做錯(cuò)事要誠(chéng)實(shí)，虛心改進(jìn)，大家才會(huì)原諒你，自己才會(huì)不斷的進(jìn)步。只有多做好事才會(huì)快樂(lè)，大家也才會(huì)喜歡你。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要關(guān)愛(ài)身邊的人，義務(wù)獻(xiàn)一次血，向?yàn)?zāi)區(qū)捐零用錢；關(guān)愛(ài)無(wú)家可歸的窮苦人，給他們一個(gè)硬幣，一瓶純凈的水。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇四
這個(gè)故事里面有三個(gè)強(qiáng)盜，第一個(gè)強(qiáng)盜有一只喇叭槍，第二個(gè)強(qiáng)盜有一個(gè)噴胡椒粉噴壺，第三個(gè)強(qiáng)盜有一把巨大的紅斧頭，他們到處打劫，搶別人的財(cái)寶，人們都很害怕他們。直到有一天他們遇到了孤兒芬妮，他們很溫柔得用大黑斗篷把她抱了回去，原來(lái)故事里面的'強(qiáng)盜并不像我們想得那么壞，他們也有善良溫柔的一面，因?yàn)榉夷莸囊痪湓?，三個(gè)強(qiáng)盜用搶來(lái)的財(cái)寶收養(yǎng)了很多走丟的小孩，沒(méi)家的小孩，不快樂(lè)的小孩，他們還給小孩們買了一座城堡，讓小孩們住進(jìn)去，讓他們帶上紅帽子，穿上紅斗篷。小孩慢慢長(zhǎng)大了，他們?yōu)榱烁兄x三個(gè)強(qiáng)盜也為他們蓋了三座城堡。這個(gè)故事讓我明白了幫助別人也能讓自己感到快樂(lè)。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇五
今天我讀了繪本《三個(gè)強(qiáng)盜》，我非常喜歡芬妮。
這本書主要講的是：從前有三個(gè)很兇的強(qiáng)盜，第一個(gè)強(qiáng)盜有一支喇叭槍。第二個(gè)強(qiáng)盜有一個(gè)撒胡椒粉的噴壺。第三個(gè)強(qiáng)盜有一把巨大的紅斧頭。晚上他們到路上搶劫財(cái)物。第二個(gè)強(qiáng)盜先把胡椒粉噴到馬的.眼睛里，第三個(gè)強(qiáng)盜再用斧頭把馬車的輪子砍碎，第一個(gè)強(qiáng)盜用喇叭槍把乘客趕跑，搶走他們的財(cái)物?？墒怯幸惶焱砩希@三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r到了一輛馬車，車上只有孤兒芬妮一個(gè)人。她正要去投靠姑媽，因?yàn)樗墓脣屖莻€(gè)壞心腸的人，所以見(jiàn)到這三個(gè)強(qiáng)盜，她還笑呢。三個(gè)強(qiáng)盜就用自己暖和的黑斗篷把芬妮抱走了。他們給芬妮鋪了一張柔軟的床，芬妮她一躺下去，就睡著了。芬妮一睡醒，發(fā)現(xiàn)屋子里都是金銀財(cái)寶。芬妮問(wèn)：“這些用來(lái)干什么的？”。三個(gè)強(qiáng)盜聽(tīng)了結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有想到要用這些財(cái)寶。于是，為了要花掉這些錢，他們把所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來(lái)。他們還買了一座美麗的城堡，讓這些孩子住下來(lái)。這些孩子都戴著紅帽子，穿著紅斗篷，快樂(lè)的生活在一起。后來(lái)，三個(gè)強(qiáng)盜把他們養(yǎng)大了。他們又給自己的養(yǎng)父每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的塔。
看這本書的時(shí)候，剛開(kāi)始我不喜歡這三個(gè)強(qiáng)盜，因?yàn)樗麄儞寗e人的東西。后來(lái)，他們?yōu)榱朔夷葑兒昧耍矣窒矚g上了這三個(gè)強(qiáng)盜。這就像老師說(shuō)的：知錯(cuò)能改，就是好孩子。我明白了：壞人不是永遠(yuǎn)都是壞人，通過(guò)有些事情壞人也會(huì)變好。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇六
你們好!前些天，我讀了關(guān)于你們的故事，說(shuō)心里話，剛讀這本書前幾頁(yè)的時(shí)候，覺(jué)得你們很壞，因?yàn)槟銈兊教帗寗e人的財(cái)物，每個(gè)人見(jiàn)到你們都好害怕，連有月光的美好夜晚都變得陰森恐怖。可當(dāng)讀到你們把一個(gè)小姑娘帶到你們自己家的時(shí)候，我就感覺(jué)不可思議，你們可是強(qiáng)盜啊，怎么可能會(huì)溫柔、善良地對(duì)待小姑娘?我以為你們只是一時(shí)喜歡，過(guò)不了多久就會(huì)把她給拋棄了。但你們不僅沒(méi)有把她拋棄，反而把所有走丟的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩，都帶回了家，甚至用以前搶到的`金錢給他們建起了一座座溫暖的房子。
我讀完了這本書真的不敢相信——你們這樣很兇的強(qiáng)盜，有一天居然會(huì)不再搶東西，而且對(duì)孤兒們這樣好，有些普通人都做不到這樣!現(xiàn)在我終于知道了，壞人不會(huì)永遠(yuǎn)是壞人，只要給他們機(jī)會(huì)，就有可能成為好人。就像你們，因?yàn)樾」媚锏囊痪湓?，從胡作非為的“壞?qiáng)盜”變成了充滿愛(ài)心的“好強(qiáng)盜”!
最后，也祝你們和你們的孩子生活美好!
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇七
讀了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》以后，我才知到原來(lái)外國(guó)也有世外桃源啊！美麗和善良是沒(méi)有國(guó)界的，對(duì)美麗和善良的發(fā)掘和期待也是沒(méi)有國(guó)界的，世界大同，人心所向。
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》中描述了一個(gè)似乎并不存在的國(guó)度，講述了一個(gè)似乎難以讓人置信的生存環(huán)境，一群恰好都是如此不太計(jì)較的人恰好都生活在那里。簡(jiǎn)單的生存法則，透明的善良和仁愛(ài)在這里面被渲染的淋漓盡致。警察不像警察，監(jiān)獄不像監(jiān)獄，強(qiáng)盜不像強(qiáng)盜，連小狗和鸚鵡也被擬人化了，也被賦予了濃郁的善良的本色。
這是一個(gè)令人向往的小鎮(zhèn)，真的有幾分豆蔻年華的模樣。一切的邪惡也在這里改變了它的內(nèi)涵和初衷，善良和仁愛(ài)在惡之泉里悄悄萌發(fā)，也許真的是人之初性本善吧。所以賈斯佩哈士貝樂(lè)納丹的被逐漸感染和被徹底感化也是在所難免的。這是一個(gè)符合絕大多數(shù)善良的人們的口味的結(jié)局，因?yàn)闂墣簭纳?，回頭是岸是人們共同的期望和愿望。豆蔻鎮(zhèn)的一磚一瓦，一草一木似乎都浸染著薰衣草般馥郁的紫藍(lán)色的浪漫的情懷，純潔、清凈、感恩與和平，就如豆蔻鎮(zhèn)的夜色一樣寧?kù)o和安詳，這里一如人間天堂。
我愛(ài)這個(gè)偏居一隅的寧?kù)o小鎮(zhèn)，我愛(ài)豆蔻鎮(zhèn)上可愛(ài)的甚至有些卡通的居民，我甚至突然也想擁有一匹多米那樣的龐踢五了，那樣的話我就可以騎著它到處悠哉樂(lè)哉了。我想豆蔻鎮(zhèn)的人們對(duì)幸福的體會(huì)一定是最深刻的吧？我想豆蔻鎮(zhèn)的居民們一定是這個(gè)世界上最幸福的人們吧？最后也得感謝葉君健爺爺把這么膾炙人口的好作品介紹給了我們，由他翻譯的《安徒生童話全集》，已成為中國(guó)幾代讀者寶貴的精神財(cái)富，怪不得丹麥女王曾隆重授給葉君健爺爺“丹麥國(guó)旗勛章”呢。
我把《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》放在了枕頭底下，希望我今晚也能做一個(gè)和豆蔻鎮(zhèn)居民一樣美麗祥和的好夢(mèng)！
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇八
1．通過(guò)仔細(xì)觀察畫面，借助畫面細(xì)節(jié)以及符號(hào)，理解繪本內(nèi)容。
2．通過(guò)提問(wèn)、猜測(cè)、閱讀等形式，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒探究的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】孩子前期對(duì)動(dòng)物的特征進(jìn)行過(guò)探索，幼兒每人一本圖書。
1．出示一個(gè)問(wèn)句：“胡椒生長(zhǎng)在哪里？”
提問(wèn)：“？”這是什么符號(hào)？
2．師：那表示什么意思？
師：書上告訴我們什么答案呢？
1．出示“熊”和“？”
師：這個(gè)符號(hào)表示提問(wèn)，請(qǐng)你猜猜他要問(wèn)什么問(wèn)題？
幼兒自由講述猜測(cè)問(wèn)題。
2．教師出示問(wèn)題：為什么熊要冬眠呢？
3．教師出示答案：因?yàn)闆](méi)有冬衣適合它們，要是不穿冬衣，出去就會(huì)太冷。
4．師：這個(gè)答案正確嗎？幼兒自由講述，說(shuō)出自己的理由。
5．出示四幅圖片，問(wèn)：從哪一幅開(kāi)始看呢？為什么要按這個(gè)順序來(lái)說(shuō)？
6．幼兒講述圖片內(nèi)容。
7．師：到底是怎么回事，看文字的正確答案。
1．師：這些有趣的畫面我都是從一本書上找來(lái)的.。幼兒嘗試合作看書。
2．出示一幅圖片，問(wèn)：這幅圖片在書上的第幾頁(yè)？
師：你通過(guò)什么判斷這個(gè)圖片是在第六頁(yè)？
師：這個(gè)問(wèn)題是什么？答案在第幾頁(yè)？為什么？
這本書里還有許多有趣的問(wèn)題，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去看書尋找答案，下次我們來(lái)比一比，看誰(shuí)找到的答案最多。
總結(jié)：如今，這個(gè)幸福城堡里已經(jīng)充滿了光明和溫暖，不再有黑暗（把黑色去掉）。小朋友，生活中壞人和好人之間是可以轉(zhuǎn)變的，只要有一顆善良的心，壞人也能變成好人。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇九
這是一個(gè)有點(diǎn)嚇人的故事。不要說(shuō)故事了，就是書名加上封面，也會(huì)讓膽小的孩子緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
這三個(gè)強(qiáng)盜剛一開(kāi)始登場(chǎng)時(shí)，還和別的故事里的強(qiáng)盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無(wú)意中劫持了一個(gè)名叫芬妮的孤兒，這三個(gè)蒙面大盜可能會(huì)一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠(yuǎn)做強(qiáng)盜?？墒牵煺鏌o(wú)邪的芬妮的一句話，卻讓這三個(gè)罪孽深重的強(qiáng)盜迷途知返了。小小的芬妮說(shuō)了一句什么話呢？其實(shí)，她面對(duì)一箱箱的金銀財(cái)寶，只是問(wèn)了一聲“這些是做什么用的？”就是這么一句話，讓三個(gè)強(qiáng)盜的人生來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩”的養(yǎng)父。
湯米·溫格爾是借用了民間故事的軀殼。透過(guò)民間故事這種最古老的文學(xué)形式，湯米·溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的；好人的善，也不是與生俱來(lái)的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。
他進(jìn)一步解釋自己的這部作品的主題說(shuō)：“我認(rèn)為人不單純，即使只有一個(gè)身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無(wú)人地帶’。我不知道《三個(gè)強(qiáng)盜》里所描繪的三個(gè)強(qiáng)盜，是不是壞人。這三個(gè)強(qiáng)盜在通過(guò)善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時(shí)，時(shí)而變善，時(shí)而變惡。這一點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。不管孩子過(guò)去干過(guò)什么壞事，也沒(méi)有必要一直追究下去，持有‘明天就會(huì)好的’這樣一種心情才是最重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號(hào)來(lái)，記憶更深刻。”
《三個(gè)強(qiáng)盜》既然是湯米·溫格爾的代表作，當(dāng)然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了！故事的開(kāi)頭還有點(diǎn)嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)了——昏過(guò)去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個(gè)強(qiáng)盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會(huì)讓孩子發(fā)出一陣陣會(huì)心的微笑。
湯米·溫格爾不是一位墨守成規(guī)的.藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我樂(lè)意嘗試用不同的表達(dá)方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來(lái)重復(fù)自己?！痹谶@本《三個(gè)強(qiáng)盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來(lái)講出文字所沒(méi)有講出來(lái)的故事。
例如紅色，在封面及故事的前半段那些以黑、藍(lán)為基調(diào)的畫面中，一把紅色的斧頭格外的刺眼。這時(shí)的紅色，毫無(wú)疑問(wèn)，是血、暴力及殺戮的象征。但到了后面，就是一群穿著紅斗篷、戴著紅帽子的孤兒走進(jìn)城堡的那一幅畫面時(shí)，紅色則又可以看成是一種生命的延續(xù)了。
還有一個(gè)例子不知你看出來(lái)了沒(méi)有？最后一頁(yè)，長(zhǎng)大的孤兒們?yōu)榧o(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜的養(yǎng)育之恩而建的那三座帽子形狀的高塔，被涂成了苔綠色，這其實(shí)就是芬妮打開(kāi)裝滿金銀財(cái)寶的箱子、問(wèn)三個(gè)強(qiáng)盜“這些是做什么用的”時(shí)穿的那條連衫裙的顏色。這既可以看作是對(duì)喚醒三個(gè)強(qiáng)盜良知的芬妮的懷念，也可以看作是三個(gè)強(qiáng)盜棄邪歸正的象征。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十
湯米·溫格爾說(shuō)《三個(gè)強(qiáng)盜》是獻(xiàn)給女兒phoebe的，不知道他是不是知道女兒長(zhǎng)大了會(huì)喜歡聽(tīng)恐怖故事，才創(chuàng)作了這本“月黑風(fēng)高”的圖畫書?來(lái)看下面：
這是一個(gè)有點(diǎn)嚇人的故事。
不要說(shuō)故事了，就是書名加上封面，也會(huì)讓膽小的孩子緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
三個(gè)強(qiáng)盜扛著一把紅色的大斧頭，頭戴黑色高帽、身披黑色斗篷，只露出一雙白色的眼睛，像三個(gè)可怕的鬼影一樣從黑夜里冒了出來(lái)，他們身后的天空藍(lán)得異樣。
這樣一個(gè)黑夜，三個(gè)黑衣強(qiáng)盜會(huì)干出什么樣的罪惡勾當(dāng)呢?
這三個(gè)強(qiáng)盜剛一開(kāi)始登場(chǎng)時(shí)，還和別的故事里的強(qiáng)盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無(wú)意中劫持了一個(gè)名叫芬妮的孤兒，這三個(gè)蒙面大盜可能會(huì)一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠(yuǎn)做強(qiáng)盜。
可是，天真無(wú)邪的芬妮的一句話，卻讓這三個(gè)罪孽深重的強(qiáng)盜迷途知返了。
小小的芬妮說(shuō)了一句什么話呢?其實(shí)，她面對(duì)一箱箱的金銀財(cái)寶，只是問(wèn)了一聲“這些是做什么用的?”就是這么一句話，讓三個(gè)強(qiáng)盜的人生來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。
他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩”的養(yǎng)父。
芬妮是天使，她拯救了三個(gè)強(qiáng)盜的靈魂，讓他們獲得了新生。
可是，一個(gè)小女孩的一句話，就讓三個(gè)壞人在一夜之間變成了三個(gè)好人嗎?
湯米·溫格爾是借用了民間故事的軀殼。
透過(guò)民間故事這種最古老的文學(xué)形式，湯米·溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的;好人的善，也不是與生俱來(lái)的。
一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。
他進(jìn)一步解釋自己的這部作品的主題說(shuō)：“我認(rèn)為人不單純，即使只有一個(gè)身體，也可以擁有多重人格。
人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無(wú)人地帶’。
我不知道《三個(gè)強(qiáng)盜》里所描繪的三個(gè)強(qiáng)盜，是不是壞人。
這三個(gè)強(qiáng)盜在通過(guò)善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時(shí)，時(shí)而變善，時(shí)而變惡。
這一點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。
不管孩子過(guò)去干過(guò)什么壞事，也沒(méi)有必要一直追究下去，持有‘明天就會(huì)好的’這樣一種心情才是最重要的。
我想不斷地傳遞這種心聲。
故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號(hào)來(lái)，記憶更深刻。
實(shí)際上，當(dāng)故事里的三個(gè)強(qiáng)盜還是三個(gè)冷酷無(wú)情的壞人時(shí)，他就已經(jīng)在為我們悄悄地展示三個(gè)強(qiáng)盜人性中溫柔、善良的一面了。
你看，當(dāng)強(qiáng)盜用暖和的斗篷緊緊地裹住小芬妮時(shí)，那是一種怎樣愛(ài)憐的表情啊。
還有，你看他們還會(huì)像父親一樣，體貼入微地為小芬妮鋪上一張柔軟的床……
《三個(gè)強(qiáng)盜》既然是湯米·溫格爾的代表作，當(dāng)然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了!故事的開(kāi)頭還有點(diǎn)嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)了——昏過(guò)去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個(gè)強(qiáng)盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會(huì)讓孩子發(fā)出一陣陣會(huì)心的微笑。
湯米·溫格爾不是一位墨守成規(guī)的藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我樂(lè)意嘗試用不同的表達(dá)方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來(lái)重復(fù)自己。
”在這本《三個(gè)強(qiáng)盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來(lái)講出文字所沒(méi)有講出來(lái)的故事。
例如紅色，在封面及故事的前半段那些以黑、藍(lán)為基調(diào)的畫面中，一把紅色的斧頭格外的刺眼。
這時(shí)的紅色，毫無(wú)疑問(wèn)，是血、暴力及殺戮的象征。
但到了后面，就是一群穿著紅斗篷、戴著紅帽子的孤兒走進(jìn)城堡的那一幅畫面時(shí)，紅色則又可以看成是一種生命的延續(xù)了。
還有一個(gè)例子不知你看出來(lái)了沒(méi)有?最后一頁(yè)，長(zhǎng)大的孤兒們?yōu)榧o(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜的養(yǎng)育之恩而建的那三座帽子形狀的高塔，被涂成了苔綠色，這其實(shí)就是芬妮打開(kāi)裝滿金銀財(cái)寶的箱子、問(wèn)三個(gè)強(qiáng)盜“這些是做什么用的”時(shí)穿的那條連衫裙的顏色。
這既可以看作是對(duì)喚醒三個(gè)強(qiáng)盜良知的芬妮的懷念，也可以看作是三個(gè)強(qiáng)盜棄邪歸正的象征。
“湯米·溫格爾影響了大家，”《野獸國(guó)》的作者莫里斯·桑達(dá)克說(shuō)，“他的出現(xiàn)是對(duì)這個(gè)職業(yè)的一個(gè)巨大的補(bǔ)充。
沒(méi)有人、我敢說(shuō)沒(méi)有人像湯米?溫格爾那樣獨(dú)樹(shù)一幟。
這是怎樣的三個(gè)強(qiáng)盜呢?
他們很兇地?fù)寗e人的東西，但是卻那么溫柔、善良地對(duì)待一個(gè)女孩。
你看看他們抱著芬妮時(shí)的神情，那樣的小心翼翼和愛(ài)惜!他們還讓很多很多的孩子都戴上紅帽子、穿土紅斗篷，過(guò)上幸福的生活。
所以，這是三個(gè)怎樣的強(qiáng)盜?
他們總是在那里惡狠狠地?fù)專晦o辛勞地把財(cái)寶扛到很高的山上藏起來(lái)，可是當(dāng)芬妮看見(jiàn)這些財(cái)寶，問(wèn)他們，這是做什么用的?他們竟然張口結(jié)舌說(shuō)不出是做什么用的。
他們的`確沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地想過(guò)。
這莫非是說(shuō)，那三個(gè)強(qiáng)盜的“黑影子”在我們這些不是強(qiáng)盜的人身上也是可以看見(jiàn)的?我們弄得不好正在當(dāng)著這樣的強(qiáng)盜呢!
這個(gè)故事實(shí)在不是只在那兒責(zé)罵強(qiáng)盜的。
它既是在說(shuō)一個(gè)奇怪的故事，幾個(gè)奇怪的人，也是在指出著很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是為了什么，“得到”又是為了什么。
我們何必要把那“財(cái)富”都搬到高高山上的洞里藏起來(lái)，暗無(wú)天日，即使是黃金，暗無(wú)天日也沒(méi)意思!
三個(gè)強(qiáng)盜終于知道要用財(cái)富來(lái)做一些有意思的事情了。
他們知道要這樣做，是因?yàn)榕⒆臃夷莸囊蓡?wèn)和提醒。
是一個(gè)孩子改變了三個(gè)強(qiáng)盜的行徑和思維。
原來(lái)一個(gè)孩子的力量是那么大的!
所以，在三個(gè)強(qiáng)盜攔路打劫的無(wú)數(shù)次收獲里，他們得到的真正的寶貝就是這個(gè)天真可愛(ài)的芬妮。
所以，你再看看強(qiáng)盜打開(kāi)車門時(shí)的神情，那不是看見(jiàn)了真正的寶貝才有的意外和喜悅嗎?那就是看見(jiàn)了真正的寶貝才有的神情啊!
這是一個(gè)被黑暗的顏色籠罩住的故事。
可是后來(lái)黑暗消失了。
孩子們?yōu)槿齻€(gè)強(qiáng)盜建起的高塔不再是黑暗的了。
這個(gè)世界也不再是黑暗的了。
畫面的明朗，是因?yàn)槭澜绲拿骼?世界的明朗是因?yàn)楹⒆拥牧α?而其實(shí)孩子的力量正是最深刻的哲學(xué)的力量，正是人性里面最簡(jiǎn)單最智慧的部分。
成年人的世界是應(yīng)該聽(tīng)一下孩子們的聲音的。
只是成年人的世界常常不聽(tīng)。
所以，在這點(diǎn)上，三個(gè)強(qiáng)盜比很多成年人好，他們聽(tīng)，結(jié)果就不稀里糊涂、莫名其妙了，干出了一件一件聰明的事，浩浩蕩蕩的孩子都到他們那兒去，他們成了偉大的父親。
是的，我說(shuō)的這一些，一個(gè)孩子也許是不會(huì)也同樣說(shuō)出的。
成年人閱讀和孩子的閱讀有很大的區(qū)別。
成年人太成熟和深入了，而孩子還在簡(jiǎn)單的樂(lè)趣里。
雖然簡(jiǎn)單，可是他們有自己的細(xì)致和踏走，他們的欣賞和思維里會(huì)有自己的秘密花園。
他們?nèi)绻f(shuō)出來(lái)，我們會(huì)天真地笑的，我們甚至還會(huì)吃驚。
所以，閱讀，無(wú)論是他們獨(dú)自進(jìn)行，還是有我們陪同，我們都不要只說(shuō)我們讀到的是什么，而是一定要興致勃勃地聽(tīng)他們讀到了什么。
他們興致勃勃地說(shuō)他們讀到的，我們也興致勃勃說(shuō)我們讀到的，這就是用不同的聲音在分別唱歌了，彼此聆聽(tīng)，彼此欣賞，彼此發(fā)現(xiàn)了。
《三個(gè)強(qiáng)盜》這樣的書，實(shí)在是有趣地寫給孩子的，也深刻地寫給成年人。
這樣的書，就是我們說(shuō)的兒童文學(xué)里最理想的書!是在很高的境界里的。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十一
賈斯佩、哈士貝和樂(lè)納丹三個(gè)人是一伙強(qiáng)盜，他們好吃懶做，經(jīng)常到面包店里偷面包、到香腸店偷火腿和牛肉。他們一點(diǎn)都不愛(ài)干凈，家里是亂七八糟、臟兮兮的，有時(shí)還會(huì)和居民們開(kāi)玩笑，但是他們偷東西，所以豆蔻鎮(zhèn)的居民很生氣，都想把他們抓進(jìn)監(jiān)獄。終于在一次偷盜時(shí)，三個(gè)強(qiáng)盜被埋伏在那里的雜貨店老板、香腸店主和面包師抓住了，并把他們送到了警察局，關(guān)進(jìn)了牢房。
有一次杜比雅的塔里失火了，他們?yōu)榱司然?，表現(xiàn)出色，居民都推薦賈斯佩做了消防員，哈士貝做了馬戲團(tuán)的領(lǐng)班，貪吃的樂(lè)納丹做了面包師，他們都找到了自己合適的工作，再也不用做強(qiáng)盜了。
這個(gè)故事告訴我們，大家都有一雙勤勞的手，一份耕耘一份收獲，要用自己的勞動(dòng)收獲，不能不勞而獲。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十二
一只烏龜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己比兔子跑得還快。兔子恰巧走到烏龜旁邊，烏龜就把他做的夢(mèng)告訴兔子，兔子生氣而禮貌地說(shuō)：“烏龜先生，你怎么不做跑得比馬還快的夢(mèng)呢？我沒(méi)時(shí)間，我還要練習(xí)跑步”。結(jié)果，烏龜真的做了這樣的夢(mèng)。
這個(gè)故事讓我們明白，自己的夢(mèng)總是在表現(xiàn)自己，而一覺(jué)醒來(lái)，卻不是。要想有好成績(jī)好收獲必須要付出，這樣的人，是一個(gè)勤勞的世界上沒(méi)有不勞而獲也沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
如果你想拿起這本書把里面的精彩的故事讀完，那就請(qǐng)你認(rèn)真讀。讀完每一個(gè)故事也都會(huì)告訴你道理和了解童話里的動(dòng)物。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十三
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們每天都會(huì)穿著黑斗篷，戴著黑帽子，拿著各自的武器，只露出兩只眼睛，偷偷地看，遇到馬車就會(huì)搶劫，把乘客的錢全都拿走放在一個(gè)箱子里，他們把箱子放在一個(gè)山洞里，那就是他們的家。
一天，他們又去搶劫馬車，發(fā)現(xiàn)馬車?yán)餂](méi)有錢，只有一個(gè)叫芬妮的小女孩，于是用溫暖的斗篷把芬妮抱回家。三個(gè)強(qiáng)盜把最溫暖舒服的床讓給了芬妮，還給她講了一個(gè)故事，她睡著后三個(gè)強(qiáng)盜在討論明天晚上搶劫的時(shí)候芬妮怎么辦？三個(gè)強(qiáng)盜討論到很晚，便睡覺(jué)去了。
第二天三個(gè)強(qiáng)盜想：還是把芬妮送到孤兒院吧。于是他們一醒來(lái)就把芬妮送到孤兒院去生活，并給她留了許多錢，她在那里交到了許多好朋友，也生活得很幸福，芬妮逐漸長(zhǎng)大了，找到了一個(gè)工作，并找到了三個(gè)強(qiáng)盜，勸說(shuō)他們改過(guò)自新。
從此他們過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
石霖。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們無(wú)惡不作，每天晚上他們都會(huì)拿上喇叭槍、胡椒粉、大炮和一把紅色的雙頭斧出來(lái)?yè)尳佟?/p>
這個(gè)童話故事讓我知道了那些錢都是身外之物，但幫助了他人，讓別人開(kāi)心自己也就開(kāi)心了，而別人的信任和自己的開(kāi)心，才是最重要的。以后我們也要多多幫助別人哦！因?yàn)橛羞@么一句話叫做“幫助他人，快樂(lè)自己。”
張程宇。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們都戴著高高的黑帽子，穿著黑色的斗篷。第一個(gè)強(qiáng)盜拿著斧頭，第二個(gè)強(qiáng)盜和第三個(gè)強(qiáng)盜都拿著槍，他們每天都去搶劫。
每天有馬車從路上飛馳而過(guò)時(shí)，那兩個(gè)強(qiáng)盜拿著槍打出了很吵的噪音，馬兒被嚇壞了，還有一個(gè)強(qiáng)盜拿斧頭砍壞了車輪。在馬車上的人都把錢放到了一個(gè)箱子里，那三個(gè)強(qiáng)盜把錢放到一個(gè)非常高的山上，山上有一個(gè)房子，強(qiáng)盜們就把錢放到那個(gè)房子里。
在寒冷的一天，那三個(gè)強(qiáng)盜又去搶劫了，當(dāng)馬車被攔下的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)盜看見(jiàn)了馬車?yán)镒粋€(gè)孤兒，那三個(gè)強(qiáng)盜覺(jué)得她很可憐，于是把芬妮抱回了家。一天芬妮發(fā)現(xiàn)了那三個(gè)強(qiáng)盜是搶劫得來(lái)的那么多錢。芬妮對(duì)強(qiáng)盜們說(shuō)：“搶劫是不對(duì)的，要不然警察會(huì)你把你們抓走的……”三個(gè)強(qiáng)盜越聽(tīng)越害怕。
第二天，三個(gè)強(qiáng)盜把搶來(lái)的錢都捐給了沒(méi)錢上學(xué)的人，然后他們又找了一份工作，和芬妮過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
指導(dǎo)：陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十四
《三個(gè)強(qiáng)盜》是蘇老師推薦給我們的書，主要講了三個(gè)兇惡的手持紅斧頭、喇叭槍和胡椒噴霧劑的'強(qiáng)盜，平時(shí)最熱衷的事就是搶劫馬車上的金銀財(cái)寶。一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們遇到了芬妮，而芬妮一句天真的語(yǔ)言“這些東西是干什么用的？”使三個(gè)強(qiáng)盜觸動(dòng)了內(nèi)心深處的善良和愛(ài)心，使他們重新懂得了做人的道理，找到了人生的真諦。善良還促使這三個(gè)強(qiáng)盜收養(yǎng)了更多的棄兒，讓孩子們穿上紅衣物，希望他們能健康、幸福、熱情、勇敢地成長(zhǎng)起來(lái)。
那三個(gè)強(qiáng)盜第一眼看到芬妮時(shí)，一定沒(méi)有想到她會(huì)改變他們的一生。但是，三個(gè)強(qiáng)盜一定是靠著他們敏銳的直覺(jué)，發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)――因?yàn)榉夷菘瓷先タ蓯?ài)又令人憐憫，使人一眼就愛(ài)上了她，她也許有意或無(wú)意地說(shuō)出了這句改變強(qiáng)盜人生的話―指著裝金銀財(cái)寶的箱子問(wèn)：“這些東西是干什么用的？”這句話無(wú)意之間引發(fā)了強(qiáng)盜們無(wú)限的深思――他們經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，搶來(lái)了金銀財(cái)寶，卻一直無(wú)法滿足自己貪婪的致富愿望，之前沒(méi)有的有了，而有了這個(gè)還要更多……芬妮提醒了他們，終于使他們覺(jué)醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始利用金錢做善事。試著學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度去對(duì)待生活。
《三個(gè)強(qiáng)盜》告訴了我們?nèi)松恼嬷B，是童話中的經(jīng)典。不同職位的大人與小孩讀了它，一定會(huì)有所感悟。讀《三個(gè)強(qiáng)盜》吧，這是永恒不變的經(jīng)典！
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十五
這個(gè)故事可有意思了。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們都戴著黑帽子，穿著黑衣服，第一個(gè)強(qiáng)盜的武器是喇叭槍，第二個(gè)強(qiáng)盜的武器是胡椒粉的噴壺，第三個(gè)強(qiáng)盜的武器是一把紅色的斧頭。
到晚上，他們開(kāi)始行動(dòng)了。哪個(gè)人看見(jiàn)強(qiáng)盜都嚇跑了——男人跑了，女人昏過(guò)去了，小狗飛快地跑了。三個(gè)強(qiáng)盜每天攔截一輛馬車，先把胡椒粉噴到馬眼里，第三個(gè)強(qiáng)盜用斧頭把車輪弄壞，第一個(gè)強(qiáng)盜用喇叭腔把車上的人趕走，三個(gè)強(qiáng)盜把車上的珠寶運(yùn)到高山上，他們覺(jué)得把寶藏藏在那里比較安全。當(dāng)強(qiáng)盜們打開(kāi)寶箱時(shí)，眼前金光閃閃，他們看見(jiàn)寶石很亮，都瞪直了眼了。
漸漸地，孤兒長(zhǎng)大了，有的人要結(jié)婚了，他們建了很多房子，也給三個(gè)強(qiáng)盜建了三個(gè)高塔。
由此，我明白強(qiáng)盜們以前是壞的，現(xiàn)在他們已經(jīng)變好了，他們把孤兒弄到城堡里是對(duì)的，孤兒們感謝三個(gè)強(qiáng)盜對(duì)他們的照顧，他們給強(qiáng)盜蓋了寶塔，強(qiáng)盜和孤兒們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的玩耍，這是多美好的一件事?。?/p>
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十六
今天我讀了《三個(gè)強(qiáng)盜》，他們的裝備是這樣的，第一個(gè)強(qiáng)盜有一把喇叭槍，第二個(gè)強(qiáng)盜有一個(gè)胡椒粉的噴壺，第三個(gè)強(qiáng)盜有一把大斧頭。他們?nèi)ソ伛R車的時(shí)候會(huì)用三個(gè)武器一起截馬車，每次都截到了很多財(cái)寶。在一次截馬車的'時(shí)候截到了一個(gè)孤兒，他們用暖和的斗篷把她帶到山洞。
因?yàn)楣聝旱囊痪湓捜齻€(gè)強(qiáng)盜就改邪歸正，把沒(méi)人要的小孩都收養(yǎng)了回來(lái)。這本書的意思是壞人不一定一直是壞的，他也是可以變好的。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十七
這是一個(gè)有點(diǎn)嚇人的故事。不要說(shuō)故事了，就是書名加上封面，也會(huì)讓膽小的孩子緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
這三個(gè)強(qiáng)盜剛一開(kāi)始登場(chǎng)時(shí)，還和別的故事里的強(qiáng)盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無(wú)意中劫持了一個(gè)名叫芬妮的孤兒，這三個(gè)蒙面大盜可能會(huì)一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠(yuǎn)做強(qiáng)盜。可是，天真無(wú)邪的芬妮的一句話，卻讓這三個(gè)罪孽深重的強(qiáng)盜迷途知返了。小小的芬妮說(shuō)了一句什么話呢？其實(shí)，她面對(duì)一箱箱的金銀財(cái)寶，只是問(wèn)了一聲“這些是做什么用的？”就是這么一句話，讓三個(gè)強(qiáng)盜的人生來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的'小孩和沒(méi)人要的小孩”的養(yǎng)父。
湯米?溫格爾是借用了民間故事的軀殼。透過(guò)民間故事這種最古老的文學(xué)形式，湯米?溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的；好人的善，也不是與生俱來(lái)的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。
他進(jìn)一步解釋自己的這部作品的主題說(shuō)：“我認(rèn)為人不單純，即使只有一個(gè)身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無(wú)人地帶’。我不知道《三個(gè)強(qiáng)盜》里所描繪的三個(gè)強(qiáng)盜，是不是壞人。這三個(gè)強(qiáng)盜在通過(guò)善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時(shí)，時(shí)而變善，時(shí)而變惡。這一點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。不管孩子過(guò)去干過(guò)什么壞事，也沒(méi)有必要一直追究下去，持有‘明天就會(huì)好的’這樣一種心情才是最重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號(hào)來(lái)，記憶更深刻?！?/p>
《三個(gè)強(qiáng)盜》既然是湯米?溫格爾的代表作，當(dāng)然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了！故事的開(kāi)頭還有點(diǎn)嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)了――昏過(guò)去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個(gè)強(qiáng)盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會(huì)讓孩子發(fā)出一陣陣會(huì)心的微笑。
湯米?溫格爾不是一位墨守成規(guī)的藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我樂(lè)意嘗試用不同的表達(dá)方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來(lái)重復(fù)自己。”在這本《三個(gè)強(qiáng)盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來(lái)講出文字所沒(méi)有講出來(lái)的故事。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十八
我看完《哭泣的巧克力強(qiáng)盜》這本書了，這本書非常好看，其中有一篇就是《哭泣的巧克力強(qiáng)盜》，從前，有一個(gè)蒙面大盜，他很喜歡吃巧克力，所以，人們叫它“巧克力強(qiáng)盜”。
有一天，巧克力強(qiáng)盜又來(lái)偷東西。他先偷走了一個(gè)巧克力士兵，有偷走了一個(gè)巧克力小鳥(niǎo)，接著就竄到了房頂上開(kāi)心的吃起來(lái)。在這個(gè)屋子住著一個(gè)男孩和女孩，巧克力士兵和小鳥(niǎo)是他們最喜歡的紀(jì)念品，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)強(qiáng)盜偷走了他們最喜歡的紀(jì)念品時(shí)，他們非常的傷心，流下了傷心的眼淚。在他們傷心流淚的時(shí)候，房頂上的巧克力強(qiáng)盜看見(jiàn)了這一幕。他覺(jué)得自己偷走了別人最心愛(ài)的東西，如果別人也偷走了我最心愛(ài)的東西我也會(huì)很傷心的，情不自禁的也流下了傷心的眼淚，哭的上氣不接下氣。于是，他就想用自己的行動(dòng)掙回了錢，買了一個(gè)新的巧克力士兵和小鳥(niǎo)悄悄的送給了男孩和女孩，然后很快的就離開(kāi)了。當(dāng)他們聽(tīng)見(jiàn)外面有動(dòng)靜時(shí)，出來(lái)一看發(fā)現(xiàn)自己最心愛(ài)的紀(jì)念品又回到了自己的身邊非常高興，還有一個(gè)紙條，上面寫著“拿走了你們最心愛(ài)的東西真是對(duì)不起，這是我用勞動(dòng)掙回來(lái)的還給你們，希望你們可以原諒我。你們的朋友原來(lái)的.巧克力強(qiáng)盜。最后男孩和女孩看后不僅原諒了巧克力強(qiáng)盜，而且他們還成為了好朋友。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“做什么事情都要站在別人的角度去看問(wèn)題，勇于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，并得到了原諒。讓我知道了知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚的道理。
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