通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們整理思緒，加深對經(jīng)驗(yàn)的理解。心得體會(huì)的寫作過程中，要注意清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和感悟。以下是一些寫心得體會(huì)時(shí)常見的寫作技巧和方法，供大家參考和借鑒。
于德育的心得體會(huì)篇一
創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
努力辦好人民滿意的教育。作為一名普通的教師，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。
增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為一個(gè)教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。做教師做人師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)；積極的思想政治表現(xiàn)；高尚的道德品質(zhì)；良好的職業(yè)道德，為人師表。
教研教改。
工作。
中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
于德育的心得體會(huì)篇二
作為高中部一名普通的班主任老師，擔(dān)任班主任職務(wù)已經(jīng)有幾個(gè)春秋了，一直以來在董事長****遠(yuǎn)矚的“高貴人才”大局觀念以及運(yùn)籌帷幄的“高山景行”決策風(fēng)范的陶冶下，鑒于自己駑鈍，這期間雖說沒能領(lǐng)悟到多少高深的理論知識(shí)，但多多少少積累了些許經(jīng)驗(yàn)，以及自己的感悟。千絲萬縷，不一而足。借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、與同仁們交流，難免有不足疏漏之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指教。
談班主任工作，主要的就是德育工作。德育是義務(wù)教育階段學(xué)校工作的首要工作，同時(shí)也是班主任的重要任務(wù)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校德育工作的前線指揮，好似火線上的連長，不僅是學(xué)校上層決策的傳遞者，更是學(xué)生德育工作的直接教育者。所以重視和做好德育工作，班主任責(zé)無旁貸。
既然德育工作如此重要，那么，作為高中生的班主任我們應(yīng)該如何重視?以及如何做好呢?
在我看來，德者，智、信、手機(jī)版仁也！
做好學(xué)生的德育工作，當(dāng)好一個(gè)班主任，一定要做到“智、信、仁”三字。
一、智，就是智慧。
子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”
作為一個(gè)高中年級的班主任，帶領(lǐng)管理全班60多名學(xué)生，就好比北極星，學(xué)生全都圍繞著你，以你為核心。班主任如果沒有智慧謀劃，僅憑一雙手一張嘴隨意指揮任性而為，必將寸步難行，遲早會(huì)使自己焦頭爛額，而且班級也會(huì)一盤散沙、分崩離析。到最后不得不請辭換人。凡是走到了這個(gè)境地的班主任，都是由于沒有運(yùn)用智慧去管理的結(jié)果。道理說得這么高深，好像只有圣人才有這般能力了。不然，做一個(gè)智慧的班主任其實(shí)并不需要什么高深的管理經(jīng)驗(yàn)或者法寶秘籍。在一個(gè)正規(guī)高效的管理嚴(yán)密的學(xué)校，上層領(lǐng)導(dǎo)早已宏觀掌控、運(yùn)籌帷幄，將學(xué)校的大事小事考慮周詳，安排周密，到班主任這個(gè)層面只是要懂得如何巧妙地有效執(zhí)行，讓政策的效力達(dá)到最大化，這就是智慧。
舉個(gè)非常簡單的案例來分析入黨志愿書，我們錦弘中學(xué)早已為學(xué)生量身制定了夏秋兩季校服，校服是學(xué)校的形象代表，是學(xué)生對自己學(xué)校的文化認(rèn)同，情感皈依?？墒窃谛@里，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些特別張揚(yáng)個(gè)性的學(xué)生總是找一些各式各樣的理由隔三差五的穿自己的個(gè)性衣服，這個(gè)現(xiàn)象或許很多班主任都遇到過。那么如何讓這些學(xué)生認(rèn)同學(xué)校的文化，自覺著校服在身呢?這里就是體現(xiàn)德育智慧的地方了。在學(xué)校制度的要求規(guī)范層面下，面對執(zhí)拗的特殊學(xué)生，則必須“動(dòng)之以情、曉之以理”，班主任需要進(jìn)行耐心的道德教育。之所以學(xué)校要讓每個(gè)人穿校服，其實(shí)是對學(xué)生人文關(guān)懷的體現(xiàn)，因?yàn)槊總€(gè)人都來自不同經(jīng)濟(jì)條件、不同文化層次和現(xiàn)實(shí)境況的家庭，這里面必然有富貴貧寒的懸殊，著裝的不同，時(shí)尚元素的加入，衣服價(jià)格差異、華麗與樸實(shí)的截然對比，以及流行的渲染，必然會(huì)形成學(xué)生的攀比之風(fēng)，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生對自己出生的不滿以及自尊的挫敗感，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)甚至心理的健康發(fā)展。而同樣校服下的學(xué)生就不會(huì)有差異有攀比甚至歧視，在一個(gè)公平的平等的環(huán)境下成長，對每一個(gè)人都是有利的。把穿校服、對學(xué)校的文化認(rèn)同上升到這個(gè)層面，自然會(huì)讓學(xué)生心悅誠服，打心里面接受，這就是有智慧的德育教育。
一個(gè)班級，無論是哪個(gè)類別，創(chuàng)新班也好、普通班也罷，如果也沒有凝聚力，沒有貫徹好這種****文化，那么其結(jié)果必然是松散的、渙散的，成績也是很糟糕的。
這樣的德育工作，就是在有形之處下功夫，在無形之中收獲成果。
二、信，就是信義。
子曰：“言必行，行必果”?！凹河⒍⑷?，己欲達(dá)而達(dá)人”，“己所不欲勿施于人”。
但也許又不是什么好事，比如曾經(jīng)的班主任特別愛抽煙，不管課堂教室還是辦公室亦或是走廊，他煙癮犯了就拔，結(jié)果許多年后你也成了他。
所以，班主任對一個(gè)班級的德育教育是從他自身開始的，這就是“師范”意義。具體到我們每天陪伴的學(xué)生，我們平時(shí)的言行很多時(shí)候正不知不覺地影響著他們，我們的一抬手一投足無不映射在學(xué)生的眼中，成為他們爭相討論模仿的熱點(diǎn)焦點(diǎn)。那么，如何給他們樹立正面的積極的形象正是我們班主任德育工作的細(xì)微之處了。所謂，事無巨細(xì)，細(xì)大不捐，小事重視了就不是小事了，小事忽略了大事可能就辦不成。
譬如，學(xué)生晨讀。當(dāng)大家都在班級讀書的時(shí)候而你卻一直站在門口刷手機(jī)，氣定神閑、悠然自得，投入得忘乎所以，完全沒有公共場合的顧忌。那么其影響定然是負(fù)面的，你們班的學(xué)生帶手機(jī)問題一定將會(huì)是你一直不斷的頭疼問題，因?yàn)槟忝刻於荚谘舅麄?，讓他們對手機(jī)充滿欲望。當(dāng)你為處理帶手機(jī)問題苦思冥想招式的時(shí)候，卻不曾想到問題的根源之一在你自己這里。所以，與其在班里苦口婆心地開班會(huì)不斷重復(fù)玩手機(jī)的危害性，倒不如自己放下手機(jī)，與學(xué)生們一起暢快地晨讀。這樣，你給學(xué)生帶來的就是正面的榜樣，在你的熏陶下，學(xué)生自然愛讀書愛學(xué)習(xí)。言傳身教，身體力行，自古以來都是中國式德育教育的典范?！凹河⒍⑷恕闭沁@個(gè)道理了。
這種以身為范的榜樣式的德育工作，其影響是潛移默化的、其效果卻是立竿見影的。
三、仁，就是仁慈。
孔子曰：“溫而厲，威而不猛，恭而安?！?/p>
做一個(gè)師者，應(yīng)當(dāng)溫和而不嚴(yán)厲，威嚴(yán)而不剛猛，恭敬安詳。我把這十個(gè)字理解為做一個(gè)溫和仁慈沒有暴戾之氣的教育工作者。
前不久，同事們的微信朋友圈都被一則合肥市北城世紀(jì)中學(xué)老師打?qū)W生的****刷爆了，想必老師們都看到了。一個(gè)八年級的語文老師兼班主任在開學(xué)頭一天就用扇學(xué)生耳光的方式讓自己一夜成名，可惜是臭名昭著。因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，一節(jié)課扇了43位學(xué)生，我真心佩服這位老師的體力。****傳到網(wǎng)上以后，滿城風(fēng)雨、口誅筆伐、千夫所指，****一邊倒地指責(zé)老師，更是甚囂塵上。再一次把體罰學(xué)生的敏感話題推到了新聞****的頂峰，也把學(xué)校德育工作的話題推向了風(fēng)口浪尖。而今，此事已經(jīng)風(fēng)平浪靜、偃旗息鼓了，至于它的起因結(jié)果已經(jīng)不重要了，可是，重要的是這個(gè)事件給我們同樣作為一線德育工作者的班主任們帶來怎樣的警醒和啟發(fā)。從學(xué)校德育的角度出發(fā)，心得體會(huì)范文錦集我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)案例無疑是德育教育失敗的典型。
體罰，是傳統(tǒng)教育的陋習(xí)；
打孩子，也是現(xiàn)代公民法制教育首先應(yīng)該擯棄的。
義正言辭地說，教育的方式中最低劣的就是****手段，即動(dòng)手打罵，心里學(xué)概括為肢體****和語言****。語言有時(shí)也會(huì)成為****，其厲害程度甚至強(qiáng)于動(dòng)手，比如，有些老師經(jīng)常在無意間講口頭禪：你看看，豬都被你笨死了。這就是一種語言****。
體罰和辱罵學(xué)生，別的且不說，首先是對孩子自尊心的傷害、心靈的荼毒。作為一個(gè)班主任老師，德育教育的踐行者。面對不同類型的學(xué)生：恬靜好學(xué)者有之、調(diào)皮搗蛋者有之、頑劣憊懶者亦有之。那些聽話的學(xué)生固然惹人喜愛，那些頑皮的學(xué)生難道就放任不管、任其自生自滅嗎?正好相反，一個(gè)班主任德育工作的成功之處恰恰是對那些不聽話學(xué)生的教育與感化。中國式傳統(tǒng)教育，往往認(rèn)為打罵是最直接有效的，甚至有家長在和班主任溝通時(shí)說“老師，我家的孩子你只管打，沒事，我支持?！逼鋵?shí)，這是一句大大的謊話，你千萬別上當(dāng)。中國人常說：“打是疼罵是愛，不打不罵就是害。”我認(rèn)為這句話是個(gè)假命題，以訛傳訛罷了。
是不是運(yùn)用****是直接有效的治愈差學(xué)生的手段?我的回答是：絕對不是！
舉個(gè)案例，現(xiàn)在中小學(xué)生沉迷于手機(jī)moba——“王者榮耀”本站站的現(xiàn)象十分普遍。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國注冊“王者榮耀”的未成年人超過200萬。而我們身邊沉溺“王者”的學(xué)生也是比比皆是。在座的班主任從班級里想必也會(huì)偶有斬獲。
放下游戲‘王者’，是成就自己為王者”。當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)并且激動(dòng)，我覺得這個(gè)事處理的太成功了太藝術(shù)了。我既沒有動(dòng)手打他，也沒有威脅叫家長，而是用仁慈感化了他。從那以后，每天早上喊口號(hào)、晨讀，總有一個(gè)嘹亮亢奮的聲音特別突出，那就是來自這個(gè)“回頭浪子”。所以，我堅(jiān)信：仁慈強(qiáng)過任何的肢體****和語言****。
以誠待人，人必以誠待己；
以心待人，人必以心待己。德育，就是育人育心。既然如此，全面的范文寫作網(wǎng)站班主任做德育工作則應(yīng)以溫和的容顏、平和的心態(tài)以理服人、以德化人。這也是著名教育學(xué)家上海市特級語文教師于漪女士的情感教育的德育核心原則。
子曰：“有才無德，小人也；
有德無才，君子也。”俗話說：一等人德才兼?zhèn)洌?/p>
二等人有德無才；
三等人無德無才；
四等人無德有才?？梢?，德育教育是何等重要，理應(yīng)把它放在教育教學(xué)的首要位置來抓。
每一滴都是苦心經(jīng)營。尤其是董事長提出的“拼了”精神：拼了，不僅僅是一句口號(hào)，拼了是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的勇氣，拼了是決戰(zhàn)到底、永不舍棄的豪氣，拼了是非我莫屬、舍我其誰的霸氣，拼了是我要上大學(xué)、我必上大學(xué)的銳氣。作為一線的德育工作踐行者——班主任們，我們需要的是細(xì)心聆聽、用心揣摩、專心致用。定然受益匪淺、本站錦受用終生。
于德育的心得體會(huì)篇三
很榮幸有機(jī)會(huì)去xxxx參加由xxxx師范大學(xué)舉辦的這次會(huì)議，此次xxxx之行收獲甚多，不僅美麗的天府陶冶了我的心情，更重要的是會(huì)議精神給了我動(dòng)力，給我今后的工作注入了更多的精神力量和技術(shù)支撐。具體來說有以下感想，我用這樣幾個(gè)詞來概括我的感受：
通過學(xué)習(xí)使我更明白了班主任崗位的角色價(jià)值，廣西師大教授李慶忠用這幾個(gè)詞形容班主任工作崗位，他說班主任是“鋪路石”“發(fā)動(dòng)機(jī)”“小校長”，班主任水平高低直接影響育人效果，關(guān)系教育的成敗。班主任的地位：班級工作的組織者、班級建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者、德育教育的骨干、溝通家長和社會(huì)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，班主任是中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。人格高尚的班主任應(yīng)當(dāng)是一面旗幟，一盞航燈，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，班主任工作對一個(gè)班級有決定性的影響。由此可見班主任對班級的.發(fā)展、對學(xué)校工作的實(shí)施、對學(xué)生的健康成長有著何其重要的作用，再升華一下班主任工作對一個(gè)民族的未來，也有著其他行業(yè)不可替代的作用。以往只知道班主任工作重要并沒有對班主任準(zhǔn)確定位，或定位的高度并不夠，通過學(xué)習(xí)使我深感班主任責(zé)任重大、地位高，而自身能力有待提高。
班主任是一份苦差事，主要表現(xiàn)在：安全責(zé)任太重、工作時(shí)間太長、學(xué)生班級難管、班級考核太多、工作津貼偏低。班主任感受最多的是棘手的事和評比的無奈，班主任品味最多的是“身累”加“心累”的情感，班主任工作任務(wù)重——教育教學(xué)雙肩挑，班主任時(shí)刻處在矛盾的焦點(diǎn)，表現(xiàn)在學(xué)校的要求不敢含糊、一些學(xué)生的不配合、部分家長的不理解，班主任是學(xué)校工作最辛苦的人群之一，班主任崗位是最需要奉獻(xiàn)精神的崗位。班主任工作之苦、之累與其報(bào)酬無法用數(shù)學(xué)原理來衡量，付出與收入的失調(diào)會(huì)讓我們的心理失衡，要知道做班主任完全是一種責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任心。班主任有許多類型，無論哪種類型，關(guān)鍵在于責(zé)任心，在于奉獻(xiàn)精神，在于對工作的改進(jìn)和事業(yè)的追求，班主任要學(xué)會(huì)對自己審視、反思，做到與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，爭取成功。
學(xué)生是家庭的未來、國家的未來、民族的未來，強(qiáng)烈的事業(yè)心是做好班主任的首要條件。對班主任的總體要求是：一高：高尚的師德；兩愛：熱愛教育崗位、熱愛教育對象；三強(qiáng)：教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，我們要適應(yīng)學(xué)生、追求優(yōu)秀、熟練崗位責(zé)任要求、有個(gè)性、勝任班主任工作，從班主任的應(yīng)做、應(yīng)會(huì)、應(yīng)能、應(yīng)優(yōu)上，形成的班級教育風(fēng)格。
1、班主任要樹立正確的班級工作理念，這是每個(gè)班主任工作的追求和價(jià)值體現(xiàn)，先進(jìn)的班級理念對工作是一個(gè)目標(biāo)。班主任要樹立：一切為了學(xué)生的成長、一切為了學(xué)生的學(xué)習(xí)、一切為了學(xué)生的未來、一切為了學(xué)生的終身幸福奠基。要求學(xué)生：基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長、全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良，為成功人生做準(zhǔn)備。要求學(xué)生：真——追求真理，學(xué)做真人；實(shí)——為人誠實(shí)，學(xué)風(fēng)踏實(shí)；新——探求新知，愛——愛已愛人。
2、更新教育觀念。學(xué)生因“學(xué)”而“生”，學(xué)生活的知識(shí)，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義，學(xué)習(xí)是前提，生長是關(guān)鍵。樹立：學(xué)生是人，是發(fā)展中的人，是有血有肉有情感的人；學(xué)生需要平等、尊重、關(guān)注，不同學(xué)生有不同的要求、不同學(xué)生發(fā)展有差別，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命，一幅珍貴的畫卷。
3、班主任的文化導(dǎo)向。安全重于泰山、責(zé)任高于能力、服務(wù)打造品牌。安全是不教條，是習(xí)慣，是行動(dòng)和優(yōu)秀，幸福只有在安全中才永具魅力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良行為習(xí)慣、思維方式、健康的心態(tài)和完整的人格，方是真正的安全教育。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、完成應(yīng)完成的使命、做好應(yīng)做的工作，有責(zé)任感的人受人尊敬、招人喜愛、讓人放心，責(zé)任高于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感比傳授文化知識(shí)更重要。
4、樹立服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是教育教學(xué)的立身之本、輔政之基、謀事之道。服務(wù)是教師工作的核心、天職，也是靈魂。教師要服務(wù)于學(xué)生——讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、讀書、能自立；服務(wù)于家長——尊重家長的評價(jià)、取得家長的認(rèn)可，讓家長愿意選擇你的班級；服務(wù)于學(xué)校——班主任工作體現(xiàn)著整體、代表著學(xué)校、影響著學(xué)生，你是主人。
我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力，應(yīng)增強(qiáng)自己和學(xué)生的親和力、家長和社會(huì)的認(rèn)可度，提高對學(xué)校的貢獻(xiàn)力。
班主任工作任務(wù)重、壓力大，處于各種矛盾中，易產(chǎn)生職業(yè)倦怠和心理危機(jī)，我們要學(xué)會(huì)自我撫慰心靈。學(xué)會(huì)自我控制、學(xué)會(huì)宣泄、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移、學(xué)會(huì)滿足，從根本上說教師的心理健康需要自己呵護(hù)。
本次學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，就我的感受今天只談這些，其他部分由其他同志與大家交流，謝謝！
于德育的心得體會(huì)篇四
德育一直以來都是學(xué)校教育的重點(diǎn)之一，它涉及學(xué)生品德品質(zhì)的培養(yǎng)，以及對社會(huì)道德價(jià)值觀的傳遞和灌輸。通過多年的學(xué)校生活和實(shí)踐，我對德育有了深刻的體會(huì)。在此，我愿意分享我對德育的一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為德育應(yīng)注重學(xué)生的情感教育。人性的一部分就是情感，而情感教育可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，管理自己的情緒，并與他人建立良好的關(guān)系。情感教育可以通過課堂上的互動(dòng)、心理咨詢和社團(tuán)活動(dòng)等形式來進(jìn)行。學(xué)?？梢越M織學(xué)生們在課堂上談?wù)撟约旱那楦畜w驗(yàn)，分享自己的快樂和煩惱，以培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，在開展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校可以注重培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助他們建立健康、積極的情感連接。通過情感教育，學(xué)生的情感能力和社交能力都能夠得到有效的提升。
其次，德育還應(yīng)注重學(xué)生的道德教育。道德教育是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和道德觀念的重要途徑。學(xué)校可以通過開設(shè)道德課程、組織社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)等方式來進(jìn)行道德教育。在道德課程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的道德概念和道德規(guī)范，并思考如何將這些道德觀念應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。在社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)中，學(xué)生可以親身參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，了解到社會(huì)上的不同文化、不同階層的人們是如何生活和相處的。這樣一來，學(xué)生的道德意識(shí)和道德行為能力都會(huì)得到提升。
而在德育過程中，學(xué)校還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人作為公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)學(xué)生的義務(wù)心和責(zé)任感，促使學(xué)生自覺地承擔(dān)起自己的責(zé)任，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)校可以組織一些志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生們親身參與到社會(huì)公益事業(yè)中。這樣一來，學(xué)生們會(huì)從實(shí)踐中感受到自己對他人的影響和幫助，培養(yǎng)出責(zé)任心和關(guān)愛他人的意識(shí)。
此外，德育還應(yīng)注重學(xué)生的品德教育。品德是一個(gè)人的修養(yǎng)和人格。學(xué)?？梢酝ㄟ^言傳身教來培養(yǎng)學(xué)生的品德。教師作為學(xué)生的楷模，應(yīng)以身作則，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校也可以通過講述一些具有道德啟蒙意義的故事和事例來啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心，激發(fā)他們的愛心、正直性和責(zé)任感。此外，學(xué)校還可以通過開展一些道德評比和優(yōu)秀學(xué)生表彰的活動(dòng)來鼓勵(lì)學(xué)生成為品德高尚的榜樣。這些都是培養(yǎng)學(xué)生品德的有效途徑。
最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視德育與學(xué)科教育的融合。德育是學(xué)科教育的一個(gè)重要組成部分，它們并不是孤立的存在。學(xué)?？梢栽诟鲗W(xué)科中滲透德育教育，通過具體的學(xué)科內(nèi)容來培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。比如，在語文課堂上，可以通過閱讀一些具有道德啟示意義的文學(xué)作品來激發(fā)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和價(jià)值;在歷史課堂上，可以通過講述一些具有社會(huì)正義和人道主義精神的歷史故事，來培養(yǎng)學(xué)生的公正和善良。這樣一來，德育與學(xué)科教育的融合，可以使學(xué)生更好地理解學(xué)科的內(nèi)涵，也能夠在學(xué)科學(xué)習(xí)中獲得德育的滋養(yǎng)。
綜上所述，德育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的情感、道德、責(zé)任和品德，更是學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的必備條件。學(xué)校要注重學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力;要注重學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念;要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和品德，使他們內(nèi)化為一種習(xí)慣和行為方式。此外，德育還要與學(xué)科教育融合，使學(xué)生能夠在學(xué)科學(xué)習(xí)中獲得德育的滋養(yǎng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出品德高尚、道德行為良好的新一代。
于德育的心得體會(huì)篇五
近日，我參加了一場關(guān)于德育的講座，對德育這一重要的教育內(nèi)容有了更深入的了解。在這次講座中，我學(xué)到了德育的重要意義、德育的目標(biāo)和方法，讓我對如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品德充滿了信心。以下是我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，德育的重要意義是無法忽視的。在一個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)中，各種價(jià)值觀念和行為規(guī)范紛繁復(fù)雜，年輕一代容易受到各種負(fù)面影響。而正是通過德育教育，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，塑造正確的人生觀和世界觀。如果我們只關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績，而忽略他們的德育素質(zhì)培養(yǎng)，那么我們的教育恐怕是不完整的。因此，德育被廣泛認(rèn)為是教育的核心，對于一個(gè)人的整體發(fā)展具有決定性的作用。
其次，德育的目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。作為一名教育工作者，我們更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)。在這場講座中，演講者用了生動(dòng)的事例和故事來強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的正直、誠實(shí)、友善、助人等良好品德的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，人才的競爭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了純粹的知識(shí)水平。只有具備了一定的道德素質(zhì)，才能真正成為一個(gè)合格的公民，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此外，德育的方法也是多種多樣的。在講座中，演講者介紹了一系列培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，如設(shè)立榜樣、提供實(shí)踐機(jī)會(huì)、進(jìn)行案例分析等等。這些方法都能夠在很大程度上幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和品德觀。此外，德育不應(yīng)僅僅停留在學(xué)校中，在家庭、社會(huì)等方方面面都需要進(jìn)行。為了能夠更好地進(jìn)行德育教育，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該形成合力，共同關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)。
最后，作為一名教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的德育觀念。德育不僅僅是一個(gè)程序，更是一種態(tài)度和價(jià)值觀的傳遞。我們應(yīng)當(dāng)全面貫徹尊重學(xué)生個(gè)體差異、培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的理念。此外，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和創(chuàng)新精神，只有具備了這些素質(zhì)，學(xué)生才能夠在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因此，我們應(yīng)當(dāng)在德育教育中注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮出自己的特長和潛力。
總之，這次德育講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。德育的重要性、目標(biāo)和方法都對我產(chǎn)生了深刻的影響。作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，在德育教育中我們有責(zé)任關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)，不斷完善自己的德育教育方法，并樹立正確的德育觀念。只有這樣，我們才能夠真正培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
于德育的心得體會(huì)篇六
德育是教育的重要組成部分，它與學(xué)生的品德修養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展密切相關(guān)。在我接觸德育工作的一段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了德育的重要性以及有效的實(shí)施方法。在這篇文章中，將從培養(yǎng)學(xué)生良好品德、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和塑造健康的學(xué)術(shù)氛圍等方面，介紹我對德育工作的心得體會(huì)。
首先，德育的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好品德。在學(xué)生的成長過程中，德育在他們形成良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀念方面起著至關(guān)重要的作用。作為德育工作者，我始終堅(jiān)持以身作則，以高尚的品質(zhì)和行為影響學(xué)生。在日常工作中，我注重挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面樹立正確的道德觀念和行為模式。通過定期的德育活動(dòng)，我使學(xué)生們養(yǎng)成了積極、健康的生活方式，促進(jìn)了他們的生活質(zhì)量和成長。
其次，德育還需要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。除了培養(yǎng)良好的品德外，學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)也是德育的重要目標(biāo)之一。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和合作精神。通過開展各種興趣小組活動(dòng)，我提供了一個(gè)寬闊的平臺(tái)，讓學(xué)生們能夠自由展示自己的個(gè)性和才華。在逐漸提高學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中，他們不僅能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，還能充分展示自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
最后，塑造健康的學(xué)術(shù)氛圍是德育工作的重要任務(wù)之一。在學(xué)校中，學(xué)生成為了我最重要的工作對象。我注重營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀念。我鼓勵(lì)學(xué)生們課余時(shí)間多讀書，多做學(xué)問，通過自己的努力和持之以恒的精神來追求更高的學(xué)術(shù)成就。在我的引導(dǎo)下，學(xué)生們不僅能夠了解到學(xué)習(xí)的重要性，還能夠真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。通過激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的熱愛和興趣，我成功地創(chuàng)造了一種積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。
總之，德育在學(xué)生的成長和發(fā)展中起著重要作用。通過培養(yǎng)學(xué)生良好品德、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和塑造健康的學(xué)術(shù)氛圍，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。作為德育工作者，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐更多有效的德育方法，為學(xué)生的成長做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，在德育工作的不斷創(chuàng)新和完善下，我們的學(xué)生將能夠成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)棟梁。
于德育的心得體會(huì)篇七
學(xué)校堅(jiān)持以《小學(xué)德育綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，結(jié)合我校德育工作實(shí)際和科技特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級的德育工作計(jì)劃。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“八禮四儀”主題教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程實(shí)施為重點(diǎn)，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動(dòng)為陣地，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、班級建設(shè)和德育陣地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一、德育主題思路明晰。
我校地處招商城，毗鄰繁華的商業(yè)地段，現(xiàn)有班級48個(gè)，學(xué)生2167名，學(xué)生來自于全國各地，外地生源占到87%。本學(xué)期我們的德育工作重點(diǎn)仍然以學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，從小事著眼，從細(xì)節(jié)入手，每班一個(gè)負(fù)責(zé)人（班主任），每周一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)，不斷鞏固。認(rèn)真就餐；秩序上下學(xué)；遇到老師主動(dòng)問好等成效顯現(xiàn)。我們結(jié)合多種評估驗(yàn)收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽光”為德育主題，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生團(tuán)結(jié)向上，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
二、德育特色亮點(diǎn)突顯。
我們以“做真人”為育人目標(biāo)，進(jìn)一步完善班級常規(guī)管理，活化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。實(shí)施“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程研究，強(qiáng)化“八大好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范“十個(gè)好少年”的主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新開展自主探究式的班級文化建設(shè)。做到天天有布置，周周有活動(dòng)，月月有展示，人人有進(jìn)步。全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建快樂幸福的和諧校園。
三、德育成效提升顯著。
過偊老師獲__市優(yōu)秀教育工作者、__市優(yōu)秀班主任；周雪芳榮獲第六屆“__市師德標(biāo)兵”稱號(hào)；王麗華獲__市優(yōu)秀教育工作者、__市優(yōu)秀班主任；吳__獲__市優(yōu)秀德育工作者；金__獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱號(hào)；錢__撰寫的文章《祖國在我心中》獲__鎮(zhèn)“祖國在我心中”讀書征文評比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；陳__等老師的12篇論文獲__市級以上等級獎(jiǎng)；__等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志。
于德育的心得體會(huì)篇八
胡雪巖早些時(shí)候聽到了一些關(guān)于左宗棠的負(fù)面?zhèn)髀?，對左宗棠有成見。一次，胡雪巖因事拜訪左宗棠。吃飯的時(shí)候，胡雪巖發(fā)現(xiàn)左宗棠身為朝廷一品大員，生活卻非常儉樸。
此時(shí)，飯桌上一道湖南的熏肉引起了胡雪巖的注意。胡雪巖吃了一塊后，發(fā)現(xiàn)肉略有變質(zhì)，難以下咽。精明的左宗棠發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)節(jié)，對胡雪巖說：“這肉是我在湖南的夫人托人捎過來的，只因路上時(shí)間長了點(diǎn)，有點(diǎn)變味，因是夫人所送，所以舍不得丟?！?/p>
胡雪巖明白過來，以前就聽說左宗棠早年科舉不利，受人白眼，一窮如洗，幸得名門出身的夫人看中。左宗棠對妻子也是敬愛有加，從這盤變了質(zhì)的熏肉就可以看出左宗棠是一個(gè)念恩情的人。
離開左宗棠的大營后，胡雪巖清點(diǎn)了二萬兩銀票，又立刻派人從洋人那里購得一萬石糧食，準(zhǔn)備一并捐給左宗棠做軍餉。身邊的人悄悄地跟胡雪巖說：“您為什么一定要捐這么多錢糧給他呢?”胡雪巖胸有成竹地一笑，說：“此君子不交，我交何人?”后來，兩人消除誤會(huì)，成為知己。
與人結(jié)交，看重品行。道聽途說的未必可信，親自觀察到的小細(xì)節(jié)才真實(shí)可靠。
于德育的心得體會(huì)篇九
根據(jù)學(xué)校20__年秋期工作行事歷和德育處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)月工作特點(diǎn)，特制定20__年秋期第四學(xué)月德育工作要點(diǎn)：
一．教室文化布置與檢查。
1、檢查時(shí)間：20__年12月10日（星期五）晚6：00分。
2、檢查內(nèi)容：
（1）衛(wèi)生、頭式、著裝、校牌。
（2）清查學(xué)生人數(shù)。凡無故缺席1人，扣紀(jì)律分4分；遲到1人扣紀(jì)律分2分（各種請假以年級主任簽字為準(zhǔn)）。
3、教室文化主題：12·4法制宣傳日。
二．安全教育及常規(guī)檢查。
1、配合安保處、男女生宿營管科對學(xué)生的禁帶物品特別是管制刀具進(jìn)行徹底清查，對違規(guī)禁帶物品統(tǒng)一由學(xué)校銷毀，對情節(jié)嚴(yán)重者，給予紀(jì)律處分。
2、配合安保處，男女生宿管科加強(qiáng)冬季防火、防盜設(shè)施的檢查，并及時(shí)寫出安全簡報(bào)交有關(guān)處室處理；門衛(wèi)加強(qiáng)對進(jìn)入校門資格的審查，對帶入物品要嚴(yán)格檢查；對夜巡人員加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理或匯報(bào)。
3、男女生宿管科加強(qiáng)白天和晚上的巡查工作，要杜絕寢室內(nèi)發(fā)生的一切安全事故。
1、繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的大檢查。
2、“首屆班主任節(jié)”系列活動(dòng)。
（1）、優(yōu)秀班級管理論文和主題班會(huì)教案評選，各級部于12月6日之前收齊論文，并于12月8日之前完成初評并將結(jié)果交德育處，德育處將于12月10進(jìn)行終評。
（2）、各級部認(rèn)真組織選拔德育課參賽選手，各參賽選手與12月7日下午5:10到德育處辦公室抽簽，學(xué)校將于12月8－9日在蘭惠苑階一進(jìn)行第十四屆德育節(jié)德育優(yōu)質(zhì)課競賽。
（3）、各級部精心組織現(xiàn)場比賽項(xiàng)目，學(xué)校將于12月13日6:00在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行現(xiàn)場比賽。
3、各班認(rèn)真加強(qiáng)寢室管理，德育處將于12月16日對全校進(jìn)行百佳寢室、百佳寢室長。
4、優(yōu)秀班主任評選與表彰。
5、第十四屆德育節(jié)的總結(jié)與表彰。
四、各級部、班級精心籌備“通宵文娛晚會(huì)”的相關(guān)項(xiàng)目。
五、清理和完善本學(xué)期各類減免及資助工作。
六、本月歸宿假要求。
1、各年級做好留校學(xué)生的管理，做好值日教師對學(xué)生自習(xí)進(jìn)行考勤和檢查留校學(xué)生的就寢紀(jì)律的工作。
2、做好教室、公區(qū)、寢室衛(wèi)生：教室地面干凈無垃圾，桌凳擺放整齊（凳子放在課桌下），黑板和講臺(tái)干凈無灰塵，墻估瓷磚干凈無亂張貼、亂寫畫，窗簾掛放整齊，關(guān)好電源；公區(qū)無垃圾；寢室衛(wèi)生按照寢室六條線要求。
3、班主任要認(rèn)真向?qū)W生講解假期安全注意事項(xiàng)，教育學(xué)生乘坐有運(yùn)營資格的車輛，遵守交通規(guī)章制度。
七、做好其它工作。
于德育的心得體會(huì)篇十
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，20____年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路，在“育人無痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好的效果，現(xiàn)簡單回顧如下：
一、以敘事研究為主渠道，引領(lǐng)班主任隊(duì)伍專業(yè)成長。
事情總是由人來完成的，人的品德的傳遞過程也一樣，班主任作為學(xué)校德育的骨干力量，在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過程中起著不容忽視的作用，一年來學(xué)校始終圍繞德育隊(duì)伍建設(shè)，在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：
1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式，開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述，讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結(jié)與提煉班級管理的經(jīng)驗(yàn)。
2、舉行了班主任專題教育研討活動(dòng)。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進(jìn)行歸類，分別由一名班主任老師進(jìn)行主講，通過開設(shè)班主任講壇的形式，把班級開展專題教育的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，達(dá)到教育資源共享。
3、舉行了班主任德育話題討論活動(dòng)。我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話題的討論，開展班主任工作中熱門話題的研討，解決班級管理中的實(shí)際問題。
4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會(huì)等工作機(jī)制，及時(shí)組織班主任開展英雄教育研討活動(dòng)，每位班主任對如何爭創(chuàng)英雄中隊(duì)都發(fā)表了自己的意見與做法，讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
5、舉行了班主任班會(huì)微格教育活動(dòng)。學(xué)校為了加快班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加快班主任培訓(xùn)，開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動(dòng)，青年班主任們在學(xué)生處的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)微格教育團(tuán)隊(duì)，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊(duì)課的研訓(xùn)，加快了青年班主任老師成長的步伐。
6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校針對年青班主任老師較多的實(shí)際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的持續(xù)性，學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié)，提高了學(xué)校德育隊(duì)伍的凝聚力。
二、以英雄教育為主旋律，推進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開展了豐富多彩的系列德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生品德。
1、舉行“英雄中隊(duì)”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了“英雄”庫，以供各中隊(duì)在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊(duì)全面規(guī)劃英雄中隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)，每學(xué)年初舉行英雄中隊(duì)傳接儀式，強(qiáng)化學(xué)校英雄中隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)。
2、開展英雄歌曲傳唱活動(dòng)，感受英雄不凡氣度。
根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求，確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲，各個(gè)英雄中隊(duì)都根據(jù)自己所在中隊(duì)英雄的特點(diǎn)，尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲，然后由音樂組老師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)，班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動(dòng)。
3、開展英雄書籍閱讀活動(dòng)，領(lǐng)略英雄人格魅力。
學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭創(chuàng)“書香班級”的要求，在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節(jié)，校園一時(shí)沉浸在書的海洋里，學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動(dòng)，每個(gè)英雄中隊(duì)都選擇了與本中隊(duì)英雄有關(guān)的書籍，在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過文字來凈化自己的心靈，學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪英雄優(yōu)秀事跡。
學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)與愛好，結(jié)合學(xué)校德育教育活動(dòng)的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”，在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事，各英雄中隊(duì)舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。
三、以社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。
德育社團(tuán)活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地，在全面減負(fù)的背景下，在新課程的背景下，學(xué)校建立和完善學(xué)生社團(tuán)將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團(tuán)為總社團(tuán)的社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、詹天估科技社團(tuán)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在這些社團(tuán)里組織自己的活動(dòng)，體現(xiàn)生命存在的意義。
總之，一年來我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路，以期通過不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。
于德育的心得體會(huì)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位代表:。
下午好!一年前，我站在這邊競聘學(xué)校德育處副主任，演講的題目是《沒有我，迎春中學(xué)德育工作照常轉(zhuǎn)，有我，它轉(zhuǎn)的不一樣》，那么一年后，到底轉(zhuǎn)得怎們樣?現(xiàn)在我向在座的各位代表述職。
這一年里，我主要負(fù)責(zé)是：初三年級德育，住宿生的管理，學(xué)生法制教育工作。
我著力協(xié)助德育主任，不斷提升班主任隊(duì)伍管理班級的能力，組織班主任會(huì)議與及時(shí)溝通相結(jié)合，做到點(diǎn)面結(jié)合，要求他們注重活動(dòng)的經(jīng)常性與解決問題的及時(shí)性，以“學(xué)做人，做學(xué)問，”的理念來教育學(xué)生，對待年級中出現(xiàn)的“問題”學(xué)生，和風(fēng)細(xì)雨，用一顆誠摯的心來感化他們，穩(wěn)定他們，為初三年級教學(xué)工作正常進(jìn)行提供了保障，也為今年的初三中考取得優(yōu)異的成績奠定了一定的基矗。
對于住宿生的管理，我盡心盡力。開學(xué)第一天的住宿生會(huì)議，分年級在階梯教室召開，具有針對性和側(cè)重點(diǎn)，收到很好的效果。為了提高學(xué)生早上起床宿務(wù)整理的能力和加強(qiáng)熄燈后的紀(jì)律，我采取了宿舍整改制度和開門睡覺的措施。每周的宿舍衛(wèi)生紀(jì)律評分表都會(huì)發(fā)到班主任手中，宿舍中出現(xiàn)的一些問題通過宿舍整改通知單，能夠快捷有效的解決。當(dāng)然，在宿舍的管理上，還存在一些問題：如晚自習(xí)紀(jì)律不夠好等現(xiàn)象，還需化氣力化心思去解決。配合好校園的文化建設(shè)，我聯(lián)合團(tuán)總支、少先隊(duì)舉行了宿舍文化布置大賽，并進(jìn)行了總結(jié)評比，激發(fā)學(xué)生美化管理宿舍的熱情，最重要的是，讓他們感受到，整潔的個(gè)性化布置的宿舍是舒適的，也是需要每個(gè)成員維護(hù)的。我注重強(qiáng)化住宿生的安全意識(shí)，為了提高緊急情況下的逃生能力，我參與組織了宿舍安全疏散演習(xí)。
習(xí)安全教育知識(shí)。同時(shí)我經(jīng)常邀請交警大隊(duì)，派出所、法制辦等同志來校作法制講座，提高了法制教育的時(shí)效性和針對性。
我在積極參與學(xué)校的行政管理工作的同時(shí)，沒有放松自己的教師本職工作。在擔(dān)任初三數(shù)學(xué)備課組長期間，帶領(lǐng)4位數(shù)學(xué)組成員，精誠團(tuán)結(jié)，合作分工，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，備好每一堂課，出好每一個(gè)練習(xí)，保證了每一份教案的質(zhì)量，天道酬勤，我校與碧波中學(xué)由原來6分的差距，逐步縮小，直至中考時(shí)，平均分?jǐn)?shù)超過了他們。我擔(dān)任初三(3)班主任期間，不斷糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣和端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度，這一年來，起早摸黑，不辭辛勞。在中考時(shí)，三(3)班也有一位同學(xué)考出640分的高分，三(3)的進(jìn)步，在一定意義上，為學(xué)校中考獲得綜合考評第一作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
另外，我還積極參與研究學(xué)校省十一五德育課題《初中學(xué)生誠信教育的實(shí)踐研究》，并承擔(dān)了子課題“誠信教育活動(dòng)的影響研究與實(shí)踐”負(fù)責(zé)工作。同時(shí)還參與了國家級子課題《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)優(yōu)勢的互補(bǔ)研究》，還全面負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組的區(qū)級課題《提高暫時(shí)后進(jìn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的策略和方法》研究工作。
以上是我述職的內(nèi)容，期待得到大家認(rèn)可的同時(shí)，也真誠盼望大家賜教。
于德育的心得體會(huì)篇十二
10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)洹?/p>
11、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡。
12、土扶可城墻，積德為厚地?！畎住?/p>
13、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧?！窈狻?/p>
18、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來決定的。——馬克思。
20、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。——貝多芬。
21、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣?！R梭。
22、讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！——孟德斯鳩。
23、對于事實(shí)問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)?！涿兰~斯。
24、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字?！涿兰~斯。
25、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞亍?/p>
26、陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸?！了?。
29、知恥近乎勇。——。
孔子。
30、辱，莫大于不知恥?！跬?。
32、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉。
33、強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧?！鳑r。
34、侈而惰者貧，而力而儉者富?！n非。
35、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易。
36、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也?！横?。
37、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱。
38、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍?！抉R光。
40、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細(xì)人?！焯亓?。
41、讓自己完全受財(cái)富支配的人是永不能合乎公正的?！轮兛死?。
42、奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈。——孟德斯鳩。
43、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！苤佟?/p>
44、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。——蘇軾。
45、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
53、蒙養(yǎng)之始，以德育為先。?——康有為。
59、禮貌是人類共處的金鑰匙?！商K內(nèi)吉。
61、君子謀道不謀食，憂道不憂貧?！鬃印?/p>
62、重精神，貴德育——康有為。
65、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為。
于德育的心得體會(huì)篇十三
以《安海鎮(zhèn)教委辦20_年春季工作意見》為指導(dǎo)，以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料，以各種活動(dòng)為載體，狠抓常規(guī)管理，做了一些具體工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
一、抓師德教育，努力提升教師素養(yǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，經(jīng)過踐行“黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”實(shí)踐活動(dòng)，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動(dòng)，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)?！罢芰俊?二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)情景自查活動(dòng)，經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)。還堅(jiān)持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng)，弘揚(yáng)正氣、營建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ)。
本學(xué)期，洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評為20_年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
二、推動(dòng)職責(zé)文化，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。
1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，學(xué)習(xí)理解他人、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會(huì)與他人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎(jiǎng)金考評制度》，讓《教師績效獎(jiǎng)金考評制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力，努力營造“明責(zé)、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍。
三、抓陣地建設(shè)，推動(dòng)全員育人。
1、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象，不斷改善德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托，務(wù)實(shí)開展多形式、多層次的德育活動(dòng)。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事，堅(jiān)持利用學(xué)科課堂、隊(duì)室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求外，還經(jīng)過開展全校頌讀《x規(guī)》活動(dòng)，開展“彎一彎腰，撿起你的美德”主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。推動(dòng)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭做禮貌小公民”體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，“培育身心健全的禮貌公民”。
3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求。每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式，進(jìn)行旗下講話教育;扎實(shí)抓好班、早、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育組織，每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣。
4、重視班級十個(gè)一文化建設(shè)，投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄、搬遷少先隊(duì)室、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板，不斷積聚學(xué)校文化底蘊(yùn)，營造一個(gè)優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
5、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個(gè)全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、團(tuán)體主義精神，弘揚(yáng)民族精神，實(shí)踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng)，打造濃厚的`“校友文化”，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎(jiǎng)、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊(duì)隊(duì)儀式比賽榮獲三等獎(jiǎng)、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”，洪小淇、蔡梅芳教師獲評為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，一(1)、二(2)獲評為“20_年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體。
總之，學(xué)校始終樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動(dòng)為核心，開展豐富的活動(dòng)，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平。經(jīng)過一系列的德育活動(dòng)，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長，努力擴(kuò)大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)他們個(gè)性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。
于德育的心得體會(huì)篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，同志們：
大家好!很榮幸能與大家坐在一起迎接新學(xué)期的開始。在此，我代表黃嶺鎮(zhèn)黨委政府向黃嶺中學(xué)的全體師生致以親切的問候，向辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意!
老師們!同學(xué)們!過去的一年，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作，在全鎮(zhèn)師生共同努力下，一步一個(gè)臺(tái)階，各方面均取得可喜成績。黃嶺中學(xué)__年中考有2人考入茂名一中，55人考入電白一中，275人考上省一級高中。學(xué)校被評為茂名市書香校園、茂名市安全文明校園、茂名市德育示范學(xué)校、茂名市預(yù)防教育示范學(xué)校、電白縣德育示范學(xué)校、電白縣德育先進(jìn)單位、電白縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位;榮獲縣教育綜合評價(jià)三等獎(jiǎng)，最近又通過茂名市規(guī)范化學(xué)校的評估驗(yàn)收。這些輝煌的成績得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的認(rèn)可，這是我鎮(zhèn)師生抓住機(jī)遇、開拓創(chuàng)新的結(jié)果，是我鎮(zhèn)師生艱苦奮斗、勵(lì)精圖治的結(jié)果，也是我鎮(zhèn)師生頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的結(jié)果。過去的一年，黃嶺中學(xué)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)人民交出了一份滿意的答卷。為此，請讓我代表黃嶺鎮(zhèn)黨委政府，向黃嶺中學(xué)的全體師生表示衷心的感謝!
老師們!同學(xué)們!縣委縣政府非常重視我縣教育事業(yè)的發(fā)展。特別是以李玉楷書記為核心的新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，重視學(xué)校的規(guī)范化和高效化建設(shè)。開學(xué)典禮是新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)開展的，”把學(xué)校建設(shè)成為引領(lǐng)文明社會(huì)風(fēng)氣的主陣地“活動(dòng)是新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)開展的。這足以證明新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)非常重視我縣教育事業(yè)的發(fā)展。
老師們!同學(xué)們!祖國的發(fā)展離不開高科技人才，電白的發(fā)展離不開高知識(shí)人才，黃嶺的發(fā)展更離不開高水平人才。同學(xué)們，你們是黃嶺經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展的后備軍，更是主力軍。你們的成才與否，將影響著你們家庭的發(fā)展，也影響著家鄉(xiāng)黃嶺的發(fā)展。
老師們!同學(xué)們!縱觀我鎮(zhèn)教育發(fā)展情況，成績是喜人的，而形勢又是迫人的，在教育發(fā)展這個(gè)大環(huán)境里，停滯就意味著失敗，科學(xué)的發(fā)展日新月異，我們來不得半點(diǎn)驕傲自滿、固步自封?，F(xiàn)在，新學(xué)期又開始了，又是播種、耕耘、辛勤付出的時(shí)候，付出了汗水，才會(huì)有好的收成。因此，你們要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，在新的征程里，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為振興我鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。值此機(jī)會(huì)，我對黃嶺中學(xué)今后的發(fā)展提幾點(diǎn)意見，與大家共勉：
一、要建設(shè)一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。
老師們!同學(xué)們!我們黃嶺中學(xué)師生的住宿條件較為艱苦，但這一現(xiàn)象很快就會(huì)改觀，因?yàn)椋碌牧鶎訉W(xué)生宿舍樓即將在7月份完成，9月份有望搬入居住。
老師們!同學(xué)們!我們黃嶺中學(xué)的籃球場在校園外，給我們學(xué)生的鍛煉和學(xué)校的管理帶來了較多的不便。我們鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府看在眼里，急在心中，多次想方設(shè)法爭取資金，爭取建設(shè)好黃嶺中學(xué)的學(xué)校門樓及圍墻，爭取為師生們營造更安全、更舒適的校園。
老師們!同學(xué)們!學(xué)校要發(fā)展，就要繼續(xù)加大投入，把教學(xué)硬件和軟件建設(shè)好，各類的教育設(shè)施配套齊全，各類功能室健全;就要把學(xué)校的'綠化、美化、亮化工程搞好，就要抓緊搞好學(xué)校的建設(shè)和管理工作，為我們的莘莘學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)清凈幽雅、優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、要打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
教育的核心是教師，希望我們的教師隊(duì)伍要充滿生機(jī)和活力，有毅力，有銳力，有干勁，有沖勁;要安教、勤教、樂教、深教、苦教、善教;要敢于改革創(chuàng)新，善于借助外力，走出一條推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的好路子。黃嶺中學(xué)為黃嶺爭光，黃嶺人以黃嶺中學(xué)為榮。在此，我想對教師提兩點(diǎn)要求：一是要博學(xué)多思，做教書育人的模范。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于在工作中通過學(xué)習(xí)，不斷提高水平，要多做教學(xué)研究工作，善學(xué)博取眾長，探索具有創(chuàng)新精神的教學(xué)之路，為培養(yǎng)好學(xué)生打下良好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);要學(xué)會(huì)思考，善于總結(jié)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高課堂效果，成為學(xué)生喜愛和敬佩的好老師。二是要修身立德，為人師表。要教出文明、智慧、奮發(fā)有為的學(xué)生，教師要以德立身，率先垂范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，成為引領(lǐng)先進(jìn)文化的排頭兵。
三、要形成一個(gè)好的辦學(xué)理念和思路。
要以人為本，全面培養(yǎng)人;以法治校，以德立校，以情興校，以質(zhì)樹校，既注重教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，更注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持”至善求真“，把德育作為構(gòu)建和諧校園，凝聚文化特色的基礎(chǔ);激發(fā)學(xué)生回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)有為。
四、要完善一套規(guī)范的學(xué)校管理制度。
一個(gè)好制度能夠規(guī)范師生的行為，激發(fā)師生的積極性，以制度管人管事，講原則，講公平，民主透明，精誠團(tuán)結(jié)，建設(shè)和諧校園，平安校園。
五、要樹立一種立志攻讀、發(fā)奮成才的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
希望同學(xué)們要至善求真，找準(zhǔn)目標(biāo)，立下決心，制定措施;不斷反思，及時(shí)調(diào)整，認(rèn)清自我，面對困難，不甘落后，頑強(qiáng)拼搏，人人自強(qiáng);尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，全面發(fā)展，有愛心，有責(zé)任感的有用之才，爭取早日成為中國社會(huì)未來的建設(shè)者。
于德育的心得體會(huì)篇十五
20__年x月x日，我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20__級新生。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好新生接待工作。
1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會(huì)干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛般的關(guān)愛。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個(gè)班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開學(xué)典禮工作。
5月x日上午，根據(jù)學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開新生開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言，介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來所取得的成績。同時(shí)還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺(tái)發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
三、抓好遵規(guī)守紀(jì)教育。
學(xué)生來自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異，剛來到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，不愛護(hù)公物，無故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過本班學(xué)生的充分討論，制定班規(guī)。
四、學(xué)法指導(dǎo)教育。
1、為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主和專業(yè)課教師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，并取得良好效果。
（1）第一階段（開學(xué)一星期內(nèi)），了解中職各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法；第二階段（第二周）對本專業(yè)有一個(gè)初步了解，能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率；第三階段（第三周）學(xué)會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，期間，以班級為單位召開了一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流會(huì)，努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，為己所有。
（2）開展主題班會(huì)活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開展了《設(shè)計(jì)我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動(dòng)。
六、嚴(yán)抓軍訓(xùn)教育。
為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。在部隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識(shí)，初步掌握了一定的軍事技能，加強(qiáng)了紀(jì)律性，培養(yǎng)了一定的集體主義精神，增強(qiáng)了國防觀念，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生的紀(jì)律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、表彰優(yōu)秀。
職業(yè)滲透教育結(jié)束，在6月x日上午召開散學(xué)典禮，在會(huì)上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書，以鼓勵(lì)他們能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來，注重在德育教育過程中對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識(shí)，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強(qiáng)對學(xué)生國防知識(shí)和基本軍事知識(shí)和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
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