科技創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，我們應該加大科技投入。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些相關的范文和案例，以便更好地理解總結(jié)的要點。以下是歷史學者總結(jié)的中國傳統(tǒng)文化的精華，請大家一起品讀。
文具們的比賽四年級篇一
“加油!加油!”在一片加油聲中，一場別開生面的拔河比賽在操場上展開了。
今天下午，我們六年級三個班舉行了一次拔河比賽。一上課，我們就排著整齊的隊伍來到操場上，老師講了幾個比賽的要點之后。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌，早就興奮得小臉通紅，充滿了必勝的決心。
前幾局是預備賽，我班輕而易舉連勝了兩局，拿到了決賽權。
決勝的關鍵時刻到了，接下來我班要和六（1）班“決一死戰(zhàn)”了。同學們個個斗志昂揚、蓄勢待發(fā)。我們擺好戰(zhàn)勢，兩腳一前一后，跨成一個弓字步，前后同學的腳緊緊地挨在了一起。
操場上變得格外安靜。大家集中注意力，神情凝重。“噓……”激烈的戰(zhàn)斗打響了。情況不妙，六（1）班的同學先發(fā)制人。我們還沒來得及使勁，他們已經(jīng)先發(fā)力。待我們緩過神來，我們已經(jīng)被他們拖過去十幾厘米了。我暗叫“不好”，趕緊使出九牛二虎之力，拼命往后拉，同學們個個咬緊牙關，雙腳使勁蹬地，手死死地拽住繩子，身子往后斜。老師也激動得跑前跑后，指揮著，鼓勵著，吶喊著。特別是最前面的羅振東同學，他是我們班的主見，人高馬大，只見他手像老虎夾一樣緊緊地夾住麻繩。眉頭緊扣，嘴唇發(fā)抖，這種神情似乎在說：“我要與你們拼個你死我活，魚死網(wǎng)破”。系在繩子中間的紅線一會兒移向這邊，一會兒移向那邊。漸漸，繩子上的紅線又朝我們的界限一點兒一點兒的移動來。勝利在望，十厘米，五厘米，一厘米……，我們大家一鼓作氣：“一，二，三！”我們贏了！
大家歡呼，笑著，跑著，跳著……笑聲傳遍了整個校園。
拔河比賽結(jié)束了，可大家還在沉浸在一片歡樂之中。
文具們的比賽四年級篇二
“加油，加油……”這聲音震耳欲聾，你知道這是在干什么嗎？原來是二小正在舉行拔河比賽，我扛起攝像機飛快地跑向現(xiàn)場采訪，大家一起跟我這個小記者去看看吧。
鏡頭一：對峙。
只見四四班和四五班同學相對而站，他們中間有一條粗粗的繩子，繩子中間系著一條紅領巾，選手們都氣勢洶洶，躍躍欲試，像戰(zhàn)場上對峙的兩方軍隊。只聽裁判的一聲哨響，手一松，兩班的選手都使出自己的九牛二虎之力，往后傾斜著身體，往自己的方向使勁拉，有的滿臉通紅，有的汗流滿面，還有的呲牙咧嘴……只見繩子直直的，兩方陷入僵局，紅領巾一會兒往左，一會兒往右，不分勝負。
鏡頭二：加油。
雙方啦啦隊人山人海，只聽聲音如山崩地裂般，都在鼓勵自己的隊友，大聲叫喊：“加油，加油！”有的搖旗吶喊；有的急得連連跺腳；有的也跟著使勁，連趙老師也在旁邊吶喊助威，恨不得自己上去拉上一把。
鏡頭三：勝利。
四五班的同學們聽見啦啦隊的加油聲，大喊著“一二、一二……”這時只見紅領巾慢慢地向四五班的方向滑去，聽見裁判一聲哨響，四五班勝利了。操場上傳來了歡呼聲，大家緊緊地和趙老師擁抱在一起，共同分享勝利的喜悅，享受著這激動人心的時刻。
經(jīng)過這次對拔河比賽的采訪，讓我明白了——團結(jié)就是力量，只要大家共同努力，勝利就在你的眼前。
文具們的比賽四年級篇三
操場上熱鬧非凡，同學們興高采烈，精神抖擻，準備大顯身手。
首先上場的是我們二(1)班和二(3)班。老師讓我們先站在繩子的兩側(cè)，雙手拿著繩子，腳碰腳?！皣u—”隨著開始的哨聲，比賽正式開始。只見我們班的同學們身子往后仰，腳彎成弓步，雙手死死地攥緊繩子，眼睛瞪得滾圓滾圓，臉兒憋得通紅通紅。再看二(3)班也不甘示弱，他們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。繩子上的紅標志時而左，時而右。此時的我，使出九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。兩只小鳥嘰嘰喳喳叫著，仿佛在說：“加油!加油!”“噓—”隨著結(jié)束的哨聲響起，二(1)班贏。同學們立刻歡呼起來。
操場上久久回蕩著我們的笑聲。
文具們的比賽四年級篇四
“加油！加油！……”一陣陣吶喊助威聲此起彼伏，一個個矯健的身姿正在運動場上活躍著。
一年一度的秋季運動會正在我們學校操場上熱火朝天地進行著。
在拔河比賽賽區(qū)，第一輪跟我們班對決的是四（5）班。
隨著體育老師的一聲哨響，拔河比賽開始了！
可是由于人員安排的不合理，第一場我們班輸了。
第二場我們吸取教訓，把胖墩兒郝文奇和馬明鋒安排到了最前面，并布署了新的“作戰(zhàn)方針”：蹲下身子，重心向后，并且每個人的腳都相互交錯著、把持著，不讓打滑。
這一招還真靈，后面幾輪的比賽我們班連連得勝……。
最后一場是我們班和兄弟班——四（2）班之間的決戰(zhàn)。
決戰(zhàn)開始了！我們的班主任靳老師不停地在旁邊揮動著雙臂為我們喊加油……此時場上的氣氛已到了白熱化狀態(tài)，場下同學們的一陣陣吶喊助威聲更是排山倒海般的襲來，仿佛要把人都淹沒了……我們班的運動員更有勁兒了！一鼓作氣，將四（2）班的運動員遠遠地拉了過來！
頓時，運動場上一片歡騰！在場下的四（1）同學們站到凳子上歡呼了起來！
這場拔河比賽真是太激烈、太有意思了！
文具們的比賽四年級篇五
星期三的下午，學校組織一場拔河比賽。下課后，同學們興高采烈地來到操場。短短的幾分鐘，寂靜的操場上便沸騰起來。同學們都熱切地期待著比賽的開始。
終于輪到我們班上場。我班的'對手是六年二班。趙老師把參加比賽的隊員按照從高到矮的順序排好，隨著裁判的一聲令下，比賽開始。只見隊員們雙手一前一后，緊緊地攥住繩子，雙腳分開，用力蹬著地，身體向后傾斜著，一邊有節(jié)奏地高喊“一、二!一、二!”，一邊共同用力拉繩子。
趙老師站在拔河的隊伍旁邊，一邊大喊著“加油!加油!”，一邊用手勢指揮著隊員們用力。只見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被對方拉過去，僵持不下。就在這關鍵時刻，石赫權的鞋掉，他忙放下繩子去穿鞋。對方趁著我們兵力欠缺的一瞬間，一把奪過繩子，把我們打敗。
第二局比賽開始。我們吸取上一局的教訓，隊員們心往一處想，勁往一處使，其他同學也不停地吶喊助威：加油!加油!瞧!張佳宇把小臉都喊紅。隊員們憋足勁，拼命地用力拉繩子。終于，在大家堅持不懈的努力下，我們贏第二局。
同學們都滿懷信心地期待著第三局的勝利?？墒抢K子卻不停使喚，一點一點地向二班那邊移動。也許是我班同學太累吧，盡管大家使出吃奶的勁，還是沒有成功。最后的決勝局，我們輸給二班。比賽結(jié)束，我們班沒有得到第一名，雖然有些遺憾，但同學們都覺得這次活動很有趣。大家紛紛表態(tài)：今后要好好鍛煉身體，下次再有這樣的活動，我們一定要爭取得冠軍!
文具們的比賽四年級篇六
今天下午第二節(jié)課要舉行四年級拔河比賽，同學們馬上就沸騰起來了。
好不容易才等到了下午第二節(jié)課，大家興沖沖地排好隊伍來到了體育館門前。
好不容易才輪到我們班上場，得知我們是跟四（3）班比時，我有點擔心，因為他們班力氣大的人比較多，但大家還是高興地來到比賽場地。老師分好工，大力士陳天宇站在最前端，小胖子劉宇軒站在最后面，其他的同學分布在中間，只聽一聲令下：“開始！”大家立即鼓足了力氣，連臉蛋都漲得通紅通紅，像一個個紅蘋果。我用雙手緊緊抓住了繩子，身子用力往后仰：“一二三，一二三”，我心里在為自己打氣。只聽我們班的拉拉隊也在喊：“四（4）班加油！四（4）班加油……”突然我感覺到我的身子在不由自主地向前傾，一下子就被拉了過去，這一輪比賽，我們以失敗而告終。老師分析了我們失敗的原因，調(diào)整了部分同學的位置，準備接著第二輪挑戰(zhàn)。
第二輪開始了，我又鼓足了力氣，用力往后拉，我們班拉過來一步，但四（3）班馬上又拉回去了，時間一分一秒地過去了，大家終于拉過來了一大步，感覺勝利在望了，結(jié)果又被拉了回去，慢慢地紅線逐漸移到了他們班那邊，無論我們大家怎么用力，紅線再也拉不回來了，四（3）班贏了第二場。
下次拔河比賽，我們一定會贏的，因為失敗是成功之母！四（4）班讓我們一起加油，加油，再加油！
文具們的比賽四年級篇七
最近我們舉行了一次精彩的斗牛比賽。我毛遂自薦要當主持人。
老師告訴我們比賽規(guī)則:看見對方是什么顏色的牛，說出來，也可以猜一次是什么顏色的牛。
規(guī)則說完，分好組，我們就開始比賽了。
讓我印象最深的是第一次：張健聰vs金雨昕。開始的時候我覺得男生沒希望了，金雨昕很高，非常占優(yōu)勢。
兩人準備就緒，等候我的發(fā)令，而我因為第一次當主持人，特別緊張：“三，二，一，開始!”我用盡全身力氣喊道，可是在別人聽來還是很輕。
開始比賽了，可是兩人都有點緊張，張健聰轉(zhuǎn)著圈圈找機會，金雨昕跟著慢慢轉(zhuǎn)。突然，張健聰一個箭步?jīng)_了上去，金雨昕連忙一手遮紙條，用僅有一只手反擊，打退了張健聰，正在張健聰要攻擊之時，他的鞋帶散了，我只好宣布休息。
誰也沒想到，休息時間一結(jié)束，張健聰就猛撲向金雨昕，金雨昕毫不退縮，忽然，張健聰一閃，繞到了金雨昕的背后，一把抓起紙條：“是黃牛!”“男生隊贏了!”我說道。
這次比賽真有趣呀!身高不行也可以呀!真厲害呀!
作者|東陽外國語小學四(8)班金揚智。
公眾號：奮進作文。
文具們的比賽四年級篇八
4月29日是一個平常的日子，可對我來說是一個特殊的日子，因為，我們來了場家庭拔河賽。
比賽開始了，我上陣站好，成“工”步式，用后腳頂著前腳；身子向后傾，雙手抓的像鐵鉗似的，用力抓住麻繩。我手上的筋暴出來了，汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上滾動著汗珠，手心被繩子勒得發(fā)紅，大汗淋漓。盡管這樣我們還是使勁的拔著，越用力手就越痛。我心想：一定要贏，一定要贏，一定要拼盡全力?！耙欢?！一二拉！”我們隊有口號的喊著。我們的腿不斷的向后移，越挪越遠，紅領巾慢慢向我們這邊靠近。眼看我們就要贏了，姐姐她們暴發(fā)了，使出了九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅耳赤，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。
我們體力不支，紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦？怎么辦？算了，拼了，我的腳像釘子一樣牢牢地釘在地上，手來了力量，拼命的向后拉。
“一二三拉――一二三拉――”
我們愈戰(zhàn)愈勇，強忍著扎心的疼痛，紅領巾又向我們方向挪來。我們乘勝追擊，使出平生最大的力氣，紅領巾終于來到了我們勝利的地方，“贏了！”我歡呼道。姐姐也贊賞地向我豎起了大拇指。
這是一個特殊的日子，因為我們家來了場家庭拔河賽；這是一個特殊的日子，因為我知道了拼搏加堅持等于勝利！
文具們的比賽四年級篇九
今天，文具的世界里發(fā)生了爭吵，這是為什么呢？讓我們來看一看吧！
?。≡瓉硎倾U筆和橡皮在比誰更有用處。鉛筆傲慢地說：“主人沒有我，就不能寫出漂亮的'字！”橡皮也不服氣地說：“如果主人寫錯了字，沒有我就去不掉！”鉛筆和橡皮就這樣你一句，我一句，爭得面紅耳赤，互不認輸。從那以后，他們誰也不理誰。
有一天，小主人在寫字時發(fā)現(xiàn)寫錯了一個字，連忙用橡皮來擦，可是橡皮為了證明自己的用處大，不管主人怎么使喚它，它都一動不動。主人見橡皮擦不了字，就隨手把橡皮扔在了某個墻角。而鉛筆見橡皮被主人拋棄，它在一旁幸災樂禍，嘲笑橡皮是個無用的東西?？珊镁安婚L，主人沒有了橡皮，覺得用鉛筆寫字沒什么意義了，于是他改用鋼筆寫字，把鉛筆丟在垃圾桶里。
一天，橡皮和鉛筆在垃圾場相遇了，它們面對臭氣熏天的自己，都后悔不已。橡皮說：“鉛筆兄弟，我真不該那么驕傲地吹噓自己，和你鬧矛盾，不為主人工作，導致主人厭棄我?！便U筆羞愧地低下頭說：“是啊，如果我們和睦相處，團結(jié)協(xié)作的話，就不會有今天的下場，我們和好吧。”
從此以后，橡皮和鉛筆成了形影不離的好朋友，受到了新主人的重用。
文具們的比賽四年級篇十
有一個文具盒，里面有傲慢的尺子、鉛筆、橡皮擦，它們又在比誰有用了。
長長的尺子高聲的說：“你們都沒有用，我有用，我可以讓主人畫出一條長長的線，而且是一條筆直的線，你們呢？”橡皮擦生氣地說：“我也有用處的呀，我可以邦之人寫出漂亮又工整的`字，而且，主人在寫試卷的時候，用我寫字，老師都表揚了主人，所以，我的用處誰也形容不了的呦！”
這時候，鉛筆臉紅了，表情越來越不好了，好像要發(fā)火了，而且比火山爆發(fā)的還要嚴重的樣子，尺子和橡皮擦躲在角落里，鉛筆生氣又大聲的說：“我才是最有用的，誰也比不了我，我可以幫主人擦東西，有一次，主人就是用了我擦了一道錯題，才得了100分的，所以，我才是最好的文具?！?/p>
它們的主人王強聽到了它們的對話，就打開了文具盒，對它們說：“你們又吵起來了，是在吵什么呀？”橡皮擦說：“是在比誰更有用?！蓖鯊娬f：“誰有用并不重要，重要的是要團結(jié)起來才對，才是好的。”它們聽完了后，一個個臉都紅了。
從此以后，它們不再比賽了，它們團結(jié)起來了。
文具們的比賽四年級篇十一
今天下午，我們整個五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。
剛聽到這消息，感到很新奇，因為我從小到大一次拔河比賽都沒參加過。老師讓班委在班上選選手參加比賽，令我興奮的是我被選上了！我們在走廊上做了一會準備活動，便走向了操場。
我們的第一個對手是五（2）班，他們的選手一個個人高馬大，看上去很有把握，我的心不禁涼了半截。
比賽開始了！我使勁地拉住麻繩，身體不停向后仰，同學們的“加油，加油”聲我也聽不到了。我只想把麻繩往后挪一點，再挪一點……可即使我使出渾身的勁，也無法使紅絲巾進入白線里，我們輸了。
我心情低落，可旁邊的同學卻不斷安慰我，“別灰心，還有第二輪比賽啊，不要放棄！”對，我們還有機會，不應該這么早就放棄。
第二輪比賽開始了，這回我們的對手五（6）班十分用力，致使我們重心不穩(wěn)，全跌倒在草地上，東倒西歪，不用說，又輸了。
不過，這次我沒失望，反而有點喜悅，因為這次我們的對手是五（3）班，他們跟我們的成績一樣，也是兩戰(zhàn)皆負，還有一次被五（5）班只用12秒就被打敗了。我信心大增，“這一次，我不能輸！”
我們在前兩次失敗的基礎上總結(jié)失敗的教訓，由一個領頭喊口號，大家勁往一處使，終于戰(zhàn)勝了（3）班。
結(jié)果我們以一勝兩負的戰(zhàn)績排在第五的位置，盡管腿都抽筋了，盡管成績不理想，但我仍覺得很開心的。
文具們的比賽四年級篇十二
本站：在比賽中收獲關于人生的道理，在比賽中學會更多，這才是比賽的意義，下面我們一起看看這篇《拔河比賽》。
在開學的幾周后，我們終于迎來了盼望已久的拔河比賽，我們心里都無比激動，簡直像過年一樣，真是興奮極了。我心里暗暗想：“四年級七班，我們一定要獲勝啊!”
比賽開始了，只見“敵軍”四(8)班的隊員摩拳擦掌，神氣十足，搖頭擺尾，躍躍欲試，他們好像一定會贏似的。隨著一聲哨響，戰(zhàn)斗打響了，我方隊員鼓足勇氣，臉憋得通紅，身子使勁往后仰。場外響起啦啦隊的喊聲。聲音一次比一次響亮。他們也情不自禁的斜著身子，好像自己也在比賽。第一局，我們班贏了。第二局，不知道是四(8)班的同學力氣小，還是沒做好充分的準備，我們不到10秒鐘就拿下了，真是太高興了，同學們興奮的跳起來。
令我出乎意料的是，我們的第二個對手盡然是強大的四(3)班。你們瞧!他們個個虎背熊腰。就連平時嬌聲嬌氣的女孩子也來勢洶洶。又一聲哨響，我方隊員奮力應戰(zhàn)，一雙雙嫩嫩的小手被繩子勒出一道道深紅色的痕跡，但是我們都毫無察覺，因為我們心中只有一個念想-----贏。眼看著我們就要勝利了，突然，四(3)班猛的一拉。唉!到口的鴨子又飛走了。但是我沒并不灰心，因為留著青山在，不怕沒柴燒，還有第二局呢!第二局開始了，我們幾乎把吃奶的勁都用上了，但是四(3)班太厲害了，我們最終還是敗陣下來。
我們雖然只得了第二名，但我們并不氣餒。因為我們從中悟出了一個道理，要想取得成功，那還得靠自己的實力。
文具們的比賽四年級篇十三
“五一班！加油！五一班！必勝！”、“五二班！加油！五二班！必勝！”這樣的叫喊上彌漫了整個操場。原來是學校舉行了一年一度的籃球賽，各班同學都盡力地為自己班級的球隊鼓舞喝彩，隊員也都紛紛盡自己的力量打球賽。
這天是女子五一班對抗五二班，也就是我們班對二班。球賽快開始了，我們的隊員們都集中在一起互相鼓勵，最后還來了個小小的鼓舞儀式。
在上場時，我們都使勁的用腳跺地，顯示出五一班的威風；二班也不甘示弱，和我們比起跺腳。開始比賽了，二班一個個像猛虎下山一樣，使出渾身解數(shù)，把平時訓練的動作都熟練地駕馭起來，而籃球就像被馴服的小貓，順從的在二班隊員手中拍來拍去。我們也毫不示弱，一群隊員都一窩蜂地跑來搶球?？墒嵌嗯浜系锰昧耍齻兊娜嗽谒闹芨魈幷局?，這個傳給那個，那個傳給這個，而我們就像無頭蒼蠅似的，球在哪里就向哪里跑，毫不講究戰(zhàn)略。上半場由于我們的重大失誤，我們已經(jīng)落后了好多分。于是在中場休息中，我們圍成一堆討論戰(zhàn)略計劃。最后決定，我們派一個人守住自己的`球籃，兩個人去搶球，剩下兩個去和搶球的人打配合。
下半場開始了，我們吸取了教訓，以戰(zhàn)略打比賽，得回來好多分?？墒怯捎谄綍r練習偷懶，投籃技術不好，有些球總是投不進去，最后還是以失敗告終。
比賽后，我在家里想了很久，把缺點都合計了一下：
1、配合不好，總是不傳球。
2、平時練習偷懶，導致投籃技術不好。
3、在賽場上跑的不活，總是死站在一個地方，不移動。
集結(jié)了缺點，我們一定要改正，補缺點化為優(yōu)點，盡自己最大的力量，爭取下次比賽獲得勝利！
文具們的比賽四年級篇十四
三年級時候，我參加學校的'棋藝社。是詹同學叫我參加的，一班大約有三十個人，上課有教很多棋類，如象棋和圍棋和跳棋…。
老師教我們下象棋，是在三年四班上課，象棋里有“將、士、象、車、馬、包、卒”?！皩ⅰ痹谛”P里可以吃掉“士、象、車、馬、包”；“士”可以吃“象、車、馬、包、卒”，“象”可以吃“車、馬、包、兵、卒”，“車”吃馬、包、兵、卒，“馬”吃“包、兵、卒”，“包”吃“將、士、象、車、馬、兵、卒”，兵、卒吃將，也可以互吃；大盤里“象”走“田”字，“車”可以沖“馬”走日字，“包”可以跳，但是要隔一個棋，才可以跳。
圍棋就是要圍地，還要背“定石”，圍棋要分輸贏，就要數(shù)地盤，想要圍地，就要先下星位、金角、銀邊，再來就要“掛角”。
跳棋就要一格一格的跳，然后要從對面，跳到另一邊，也可以一步一步走，全部最快到的就贏了。
我常常和詹同學下棋，我目前二十級，我常常贏他，但是我的作文輸他；而他下棋又不如我，再這三種棋里我最喜歡圍棋，只是這學期時間無法配合，所以我就和父母要求，到外面學圍棋，都是在星期二上課，從晚上七點十五分到八點四時五分，是在“藝術家教室”上，那里高手有很多，所以我很常輸，大家年紀都差不多，但是我還是希望可以到學校上棋藝社。
文具們的比賽四年級篇十五
今天，學校里舉行了一場激烈的跑步比賽。
“加油，加油！”激烈的跑步比賽開始了，運動員們個個摩拳擦掌。先是小明上場了，他自信滿滿的，隨著裁判一聲令下，小明和幾個同學都開跑了。有的同學靜靜地看著，有的同學大聲地喊著，有的同學小聲地談論。小明第一個沖了出去，速度好像一陣風一樣快，后面幾個同學也在努力地奔跑著。“加油！加油！”觀眾們都聚精會神地看著，同學們也激動地跳起來。“加油，”大家一顆顆緊張激動的心，就好像要跳出來了。只剩了最后五十米，大家更激動了，比賽也更激烈了！
“快跑呀，快跑呀！”
“你是最棒的，要給咱們班爭光呀！”
“加油！”
同學們的喧鬧聲更大了，運動員們也個個滿頭大汗。剩最后幾步了，小明和小剛一齊沖在前頭?！芭尽毙∶饕粋€箭步?jīng)_了上去，他贏了，雖然汗流浹背，但臉上全是欣慰的笑容。小明的同學們個個歡呼起來：“耶！”
輸了的班級，沒有太開心，但他們還是安慰運動員，雖然輸了，但運動員們盡力了。
跑步比賽結(jié)束了，這真是一場激烈的跑步比賽。
文具們的比賽四年級篇十六
今天，我們班和四（8）班踢了一場驚心動魄的足球比賽。
我是守門員，只能在球門前“坐山觀虎斗”，在后場為他們暗暗加油。開場幾分鐘，我們便率先破門，進了一球，全場爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，原本穩(wěn)重的教練也跳起來為我們喝彩！
可對方也不甘就此認輸，發(fā)起了猛烈的反擊。這場比賽十分關鍵，關系到我們能否晉級年級八強！所以我們進攻猛烈，后防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門雖被我一次又一次地擋在門外，但我們后防線薄弱，我在心理上已處于下風。我的手開始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問自己是否能堅持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒有更合適的人選守門了?！凹凶⒁饬?，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅持！羌宇晢發(fā)揮速度快、耐力好的強項，化解的一個又一個對方進攻；吳銘圣、倪響也不斷的威脅對方的球門；姜老師帶領的啦啦隊奮力地為我們加油，我覺得我不是一個人在場上，我們四（15）班的每一個人傾盡全力地在比賽！
終于，比賽結(jié)束，我們以1：0的成績戰(zhàn)勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場比賽，卻仍與年級八強失之交臂。
但也沒有多糟，無非是來年卷土重來嘛！五年級的金牌，給我們（15）班留著！
文具們的比賽四年級篇十七
等呀，盼呀，轉(zhuǎn)眼間，運動會來了。我們現(xiàn)在就把鏡頭轉(zhuǎn)向跑步比賽吧。
瞧，男生女生各個都摩擦拳腳，好像準備大干一場的斗士們，聚精會神地看著前方，認真的傾聽。
三，二，一。裁判槍聲一響，幾個選手抬起步子，如同脫韁的野馬一般，沖了出去。只能感覺一陣風從眼前刮過。轉(zhuǎn)眼之間，選手們就已經(jīng)跑了半圈了。
拉拉隊們也不甘落后，一個一個嘶聲裂肺地大喊起來：“加油加油，加油加油！”選手們聽到了鼓勵的聲音，更加帶勁，如同一根又一根離線的箭，向前沖著。每一個班級的拉拉隊也都好像在比賽，比賽什么呢？當然是比賽加油啦！
選手和拉拉隊們都像打了雞血一般的興奮，就連我們這種漫不經(jīng)心的觀眾們也開始緊張了。還差一點點，還差一點點，到底是誰會贏。
在轉(zhuǎn)過頭的剎那間，操場上響起了雷鳴般的掌聲，我飛快的轉(zhuǎn)過頭——呀！是我們班贏了！第一名呢！
所有人都流下了激動的淚水，僅僅一場跑步比賽，也是那么的吸引人。
文具們的比賽四年級篇十八
隨著結(jié)束哨聲的響起，這場籃球比賽我們輸了，輸?shù)煤軕K。
上半場結(jié)束時，我們一分也沒有得，因為對手太強了，一班有兩個球員是?；@球隊的主力。我們的球扔到半空中，還沒等另一個球員接住，就會有一個一班的球員搶到球，并精確地把球投進籃筐。我們班和他們班從一開始就拉開了差距。0：2；0：8；0：12……隨著差距越拉越大，我們班啦啦隊的吶喊聲也變得有氣無力。我們班的同學只能眼睜睜地看著他們投球得分，投球得分……我多想沖上去投幾個漂亮的`三分球，把比分扯平，但我沒這個能力，更沒這個勇氣與他們同場競技。
在下半場比賽還剩五分鐘的時候，一班有個隊員給投了個烏龍球，使兩隊間的差距縮小了兩分。瞬間，這個球點燃了我們班球員的熱情與斗志，讓我們也看到了希望和曙光。我們的隊員更加努力了，全場不知疲倦地飛奔，進了一個球，又進了一個球。我們班的啦啦隊也開始扯著嗓子喊起加油來。即使知道這場比賽我們會輸，但沒有一個人想要放棄。很遺憾，幸運之神并沒有降臨到我們頭上。沒有像小說里寫的那樣，籃球隊員突然實力爆發(fā)擊退對手。因為，實力差距仍然無情地擺在那里。
雖然我們班比賽輸了，但我明白了一個深刻的道理：任何一件事只要努力做了，不管結(jié)果如何，都沒有什么好遺憾的。關鍵是汲取教訓，自我反省，一直傷心沮喪不會讓成績更好，倒不如在失敗面前昂起頭來說一句：“哼，那又怎樣，我們明年再戰(zhàn)！”
文具們的比賽四年級篇十九
運動奏響生命，運動點燃。
青春如火，超越自我，看我精英，明日之星。
豐富學校體育內(nèi)涵，共建時代校園文化。
音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
對學生負責，讓家長放心。
快樂校園，活力無限。
奧運精神放異彩，年輕健兒展風姿。
陽光體育，健康人生。
生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源于拼搏。
開展全民健身運動，全面建設小康社會。
陽光運動，增強體質(zhì)。
青春在歌唱，生命在歡騰。
熱愛運動，熱愛生命。
鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章。
發(fā)揚體育精神，展示青春風采。
讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒。
走向操場，走進大自然，走到陽光下。
團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績。
沒有最棒的，只有的。
陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。
鍛煉享健康，快樂伴人生。
發(fā)展陽光體育，推動全民健身。
英姿颯爽，震驚全場。
勇爭第一，團結(jié)一心，共創(chuàng)佳績。
努力奮發(fā)，英姿颯爽，震驚全場。
體育無處不在，運動無比精彩。
體育使校園充滿活力，校園因體育煥發(fā)生機。
沖向終點，沖向希望。
青春的呼喚，心跳的韻律，生命的火焰，夢想的放飛。
陽光體育人人參與，幸福健康人人享有。
賽出風格，賽出水平。
天天健身，天天快樂。
陽光體育，強身健體，快樂成長。
頑強拼搏，超越自我。
文具們的比賽四年級篇二十
21、生命因運動精彩，體育讓夢想成真!
22、青春似火燃燒亮麗人生。
23、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌!
24、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋!
25、我健康，我快樂;健康快樂一起來。
26、開展全民健身運動，全面建設小康社會!
27、體藝如花綻放快樂校園。
28、快樂體育，快樂成長。
29、團結(jié)、友誼、進步;更高、更快、更強!
30、擁有健康，擁抱未來。
31、我運動，我健康;我參與，我快樂。
32、發(fā)展體育運動，推行全民健身!
33、堅持鍛煉，身體健康。
34、鍛煉身體、增強體質(zhì)，報效祖國，造福人類!
35、體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生!
36、豐富學校體育內(nèi)涵，共建時代校園文化!
37、體壇青春際會，校園運動樂章!
38、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機!
39、鍛煉身體，增強體質(zhì)，報效祖國，造福人類!
40、發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。
文具們的比賽四年級篇二十一
“加油，加油！”一陣陣吶喊聲從操場上傳來，那是在干什么呢？原來是同學正在熱火朝天的比賽呢?？旌臀乙黄鹎魄瓢?！
今天在作文課上，老師對我們說：“今天咱們來比賽跳繩吧！”同學們聽了有的胸有成竹，有的忐忑不安，還有的自言自語地說：“天啊，我不會跳繩，肯定輸了……”
比賽在同學們的議論聲中開始了。先開始的是男生隊。男生隊派出的第一個選手是楊斌。他小心翼翼地從老師手里接過繩子，把繩子放在身后，雙手緊握手柄，把繩子拉的直直的放在胸前，他用力往前一甩，在繩子與地面碰在一起的一瞬間，楊斌像腳底裝了彈簧一樣，一下子蹦了老高，就這樣一個接著一個地跳，即使中間有些小失誤，但他還是堅持不懈繼續(xù)跳，就這樣一下子跳了65個。結(jié)束時，他的臉上露出了燦爛的笑容。
到女生隊了，我是第二個上場的。上場前我心里就像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳，但是當拿起繩子一跳就沒有那種緊張的感覺了。我剛開始跳的時候像一只輕快的小燕子，但是越往后手腳就像是被灌了鉛一樣重，跳起來很費勁！但我始終咬牙堅持。
終于比賽結(jié)果出來了，我們女生組以178個贏了男生隊的124個。女生們興奮得又蹦又跳，而男生們垂頭喪氣的。
這場激烈的跳繩比賽在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。在這場比賽中，我明白了，只要堅持不懈，就會取得理想的`成績。
文具們的比賽四年級篇二十二
“哈，看你往哪里逃?”“喂，喂，別過來!別過來!”“唉，怎么又裂開啦——”“哈哈，我的蛋真厲害!”從四(1)班教室不時傳出一連串笑聲、嘆息聲，這班級鬧翻了天?原來，大家正在斗蛋呢。
張老師早就準備讓我們來次斗蛋游戲，要求我們從家里帶一兩個最“厲害”的蛋來，到時候互相碰撞，比比哪個的蛋最“結(jié)實”。我一到家就迫不及待地讓媽媽幫我選擇“戰(zhàn)將”，可媽媽好像若無其事，隨便幫我選了兩個，我看著還行，一個取名“蛋東”，希望它有東方不敗的“武藝”;一個取名“蛋南”，更希望它又名偵探柯南那樣的“機靈”。到學校一看，哈，今天大家?guī)У挠须u蛋、鴨蛋，更有體形龐大的鵝蛋，看著那個頭就仿佛知道斗蛋結(jié)果似的。我暗自一笑：我怎么不帶個鴕鳥蛋來呢?準會讓他們?nèi)砍蔀槭窒聰ⅰ?/p>
張老師先讓我們進行組內(nèi)斗，我謹慎地拿出“蛋東”，選擇了我的好朋友廖可欣?？粗牡埃瑐€頭比我的大，我暗自猶豫，要不要換個同學斗?也想責怪媽媽，怎么人家媽媽們都長心眼，就她不懂呢?不給我選擇個大的。哼,誰怕誰呀，我屏住呼吸，盯住手里的蛋，全神貫注想給“蛋東”灌輸無限的力量。我雙手緊握蛋，腳也不由自主的用力使勁蹬著地面，拿“蛋東”的`蛋頭對準廖可欣的蛋頭，只聽“咔嚓”一聲，我以為“蛋東”犧牲了，意想不到我贏了，一陣喜悅涌上心田。廖可欣看著手中的蛋垂頭喪氣。
組內(nèi)的同學紛紛向我挑戰(zhàn)，可惜，羅景峰的“大大”，輕輕一碰“蛋東”時，我的“蛋東”破相了。沒關系，我還有“蛋南”呢，這次跟朱旻皓的鵝蛋交戰(zhàn)，大蛋欺小蛋我也不怕!“蛋南”從蛋套里勇敢地跳出來，還沒等我回過神來，我的“蛋南”就粉身碎骨了。“怎么……唉!”我嘆了口氣，回到了座位上。
我的斗蛋之旅在小組賽內(nèi)就結(jié)束了，沒能參加到下一輪的“決斗”，唉，我的兩個“短命”蛋啊!
文具們的比賽四年級篇二十三
上個星期我們學校舉行了一次運動會。我們班和四（一）班舉行了一場拔河比賽，下午，拔河比賽開始了，只見體育老師拿了根又長又粗的繩子放在了操場的白線旁，一切準備完畢。
我們班和四（一）班分別站在繩子的左右兩邊，腳蹬著地，身體傾斜著。地上還畫著三條白線，繩子正中心掉著一個紅綢，紅綢上系著一個瓦片。體育老師口里銜著一個哨子，只聽“嘟”的一聲，我們開始拔河了。我心里像揣著一只小免子似的“咚，咚，咚”地跳個不停。我們用雙手的力量使紅綢慢慢地移了過來。眼看就要贏了，可四（一）班一鼓作氣，拉過了白線。他們班迎來了歡呼聲和喝彩聲。而我們班的每一個人都是一臉的失落和不服氣的樣子。
休息了片刻，是第三聯(lián)單場終極pk，我們個個生龍活虎，精神抖擻，接著又是“嘟”的一聲，他們班好像是多幾個人似的，力量猛增了許多，而我們班好像少了幾個人似的，突然力量小了許多。最終我們班輸了。在輸了的那一刻，我的眼淚就像一股浪潮涌來，我對自己說：“不能哭，一定要堅強！不能放棄！”我們垂頭喪氣和走進了教室。李老師語重心長地說：“同學們，我們輸了，但是，一次輸，不代表永遠輸。只要我們不放棄，下次就一定能取得好成績?！?/p>
一場激烈的拔河比賽雖然結(jié)束，但我的心久久不能平靜，因為從這次拔河比賽中使我明白了一個深刻的道理：從哪里跌倒，就從哪里站起來，有了勇氣，有了信心，即使失敗，也是甜甜的！
文具們的比賽四年級篇二十四
“加油、加油……”從學校里傳來一陣陣的加油聲，原來是我們班正在進行一場別開生面的“兩人三足”比賽。
聽到玩兩人三足游戲，我有點小失落。因為我穿的是魚嘴型涼鞋，容易摔跤。所以老師讓我當裁判。
比賽規(guī)則是這樣的，兩個人把自己的腳用繩子綁起來，從起點出發(fā)，到終點以后就折回到起點，如果在路上繩子掉了，要重新綁好再出發(fā)。繩子不能高于膝蓋，也不能低于腳踝。賽制為三局兩勝。
第一輪比賽隨著老師的口哨聲拉開序幕。乙隊的易嘉文有一點著急，只好單腳跳，這局我們輸了。
第二輪乙隊贏了。
最后一輪，決勝局開始了。在這局里，易嘉文和丁健林十分默契，好像把前兩輪隱藏的實力都釋放出來了。平時很冷靜的危睿都小聲地說：“快點，快點……”最后，我們乙隊的”最強戰(zhàn)隊”又重現(xiàn)江湖了。周鑫哲和蔣鳴遠雙手交叉，內(nèi)腳往后，外腳在前，嘴里還一直很有節(jié)奏地喊：”一二、一二……“當最強戰(zhàn)隊到達了起點后，同學們都大聲歡呼，我十分激動，第三輪乙隊贏了。
經(jīng)過今天的比賽，我懂得了一個道理，團結(jié)就是力量。
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