寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!
首先打破一切常規(guī)第六章讀后感篇一
長期以來，企業(yè)對員工要求很多，卻往往容易忽視員工精神上的訴求。這些東西不需要太多金錢就能極大提高人的工作能力和工作激情。一線經(jīng)理的關(guān)心和幫助能夠極大地推進(jìn)基層員工的成長，從而間接提升整個團(tuán)隊(duì)的績效，而且會提升員工的忠誠度。因此我們要靈活運(yùn)用它才能將其作用更好的發(fā)揮！從q12側(cè)面對企業(yè)也反映出以下的問題。
因此書中一直強(qiáng)調(diào)一線經(jīng)理就是催化劑，優(yōu)秀經(jīng)理應(yīng)明確四項(xiàng)核心工作選拔人，提出要求，激勵他，培養(yǎng)他。這四項(xiàng)工作聽起來簡單，但是要做好它，側(cè)需要你有非常清晰的思路。我們必須知道我們究竟能使一個人改變多少。我們必須知道才干，技能，知識三者的區(qū)別。知道這三者之間那些是可以教會的，那些是先天的。要知道如何提問，才能透過一名求職者自我表現(xiàn)的欲望，而揭示其真實(shí)才干。技能和知識是可以很容易地被教會，才干是無法教會的。
那何謂才干？說起來是一種性格，或者說是在長期的生活中所形成的一種近乎先天的優(yōu)勢。有人天生就善解人意，或者對數(shù)字極其敏感。而其他人即使經(jīng)過大量的訓(xùn)練也未必能達(dá)到他們沒有刻意練習(xí)就能達(dá)到的水準(zhǔn)。我們應(yīng)該幫助每個雇員避開弱點(diǎn)，將其長處發(fā)揮。而不是試圖改變當(dāng)事人，更不要把自己的喜好強(qiáng)加給員工。我們要真心去關(guān)注員工，知道他們的喜好，優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。而不是用命令的口吻告訴他們什么應(yīng)該做什么不該做。書中這句話很經(jīng)典：離職的員工并不是要離開公司，而是要離開他們的經(jīng)理和主管，經(jīng)理和主管對員工的影響很大。對員工的關(guān)心可以增加雙方的信任度，而這種信任會左右員工對公司的看法。所以可以看出我們的行為直接影響著我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。因此優(yōu)秀的經(jīng)理應(yīng)該打破一切常規(guī)，改變傳統(tǒng)智慧的觀點(diǎn)，來解決這些難以解決的問題。
結(jié)合書中闡述的道理，我們也應(yīng)該從兩個角度去看問題。首先作為被管理者，要管理好自己，包括事業(yè)，愛情，身體，金錢，欲望。時間等等。要清晰明確q12的前6個問題。對自己有明確定位就會有很明確的方向，向著方向發(fā)展，才不會迷失。其次我明白了我們將要做的是：
1、選拔人時·重在選才干，而不是看經(jīng)驗(yàn)，智力，決心。
2、提出要求時·重在界定正確的結(jié)果，而不是正確的步驟。
3、激勵人時·重在發(fā)揮優(yōu)勢，而不是克服弱點(diǎn)。
4、培養(yǎng)人時·重在幫助他需找合適位置和能力的提高，而不是一味的晉升。
當(dāng)我們真正明白了以上的道理，才會將有才干的員工放到最合適的位置，將其才干發(fā)揮出來！讓我們?yōu)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)努力奮斗吧！
首先打破一切常規(guī)第六章讀后感篇二
在我一貫的思維里，人當(dāng)然是可以改變的，且覺得能舉出身邊的事例。但在看過《首先，打破一切常規(guī)》這本書后，開始重新思考，人到底是不是可以改變的？
書中所稱，人是不會改變的，不要為填補(bǔ)空缺而枉費(fèi)心機(jī)，而應(yīng)多多發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢。這一結(jié)果經(jīng)過二十多年對成千上萬企業(yè)的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀經(jīng)理研究所得，不得不對其有些刮目相看，比起一些純理論書，這書似乎價值還不錯。
書中主要針對企業(yè)的用人作了較深的指導(dǎo)，而我，卻喜歡用它來驗(yàn)證周邊的一些人一些事，看看書中所載是否有理可言。我一直覺得己在試圖或正在逐步努力地改變自己，我身邊最親近的人也因我而在變化，我也一直以為，只有意識到了自己的缺點(diǎn)與弱勢，再慢慢地用心地去努力，弱勢始終會消失。
從小，父母告訴我，要做一個聽話懂事的好孩子；老師教育我，要做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，不要養(yǎng)成偏科的習(xí)慣。自那時起，我的腦海里就被灌輸了發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)一定要努力改正缺點(diǎn)的觀點(diǎn)。到出了學(xué)校走上社會參加工作，上司又告訴我們，你哪些方面欠缺，要在一個月內(nèi)改掉這個毛病，否則就會影響你的發(fā)展。
但這本書，完全將這種觀念打破了。雖然這本書的著重點(diǎn)是在說明一個企業(yè)中，作為一名高層管理的重要性與優(yōu)秀高層管理的特點(diǎn)，但從這些觀點(diǎn)中透露出來的意思再明白不過了：人是不會改變的，如能多多發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)勢，就已經(jīng)很不錯了。然后舉了無數(shù)的優(yōu)秀事例，證明明星企業(yè)明星部門的優(yōu)秀高層如何根據(jù)員工的優(yōu)勢，發(fā)展員工的職業(yè)，員工在此職業(yè)上所獲得的卓越成績與快樂心態(tài)。并不是我們常見的，經(jīng)理整天在找績效差的員工談話，經(jīng)理的大部分時間耗費(fèi)在績效一般或弱的員工上面，對優(yōu)秀員工所費(fèi)時間最少。
想到這里，我自己倒有些矛盾了。看完本書，我的第一感覺是這書不錯，人性本不同，何必要去塑造一千個一模一樣的哈姆雷特呢？再說，怎么可能塑造得出來？但又聯(lián)系實(shí)際來看，身邊的從事管理的朋友及社會上所提倡的各種各樣的觀點(diǎn)，都認(rèn)為人是可以培養(yǎng)的，就像去年熱播獲得了無數(shù)個獎的電視劇《士兵突擊》《亮劍》，所表露的觀點(diǎn)“不拋棄不放棄”，曾被多少人用來進(jìn)行企業(yè)文化的解讀，用來激勵后進(jìn)員工！這些傳統(tǒng)的大眾的智慧，獲得了好的收益，取得了好的效果嗎？答案，也許只有有過親身經(jīng)歷的人才最清楚。但就我所知，我的前一家公司，去年就《亮劍》的'精神專門進(jìn)行過一次培訓(xùn)。但現(xiàn)在的業(yè)績比起去年，卻并沒有任何好轉(zhuǎn)。
回過頭來，更進(jìn)一步理清頭緒，一個人的優(yōu)勢，包括自己，都難以發(fā)現(xiàn)吧，否則，怎么會有那么多整天抱怨的人？不知道自己在什么行業(yè)干什么工作最感興趣，最能發(fā)揮自己的特長，而如果碰上一位也糊涂的上司，就更麻煩更不知所從了。這么看來，要變得優(yōu)秀或發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還真需要一個伯樂?。倪@書中得知，不管是企業(yè)，還是周圍的朋友圈子，或是一個家庭，人與人在交往過程中，如需獲得雙贏，只有互相去發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢，并使這優(yōu)勢良好地充分地發(fā)揮，而不是死摳對方的缺點(diǎn)，然后拿對方的缺點(diǎn)說事。要達(dá)到這種境界，在我，還很需要好好修煉。
總之，《首先，打破一切常規(guī)》這書從總體上來說，還算不錯。從一種全新的思維角度出發(fā)，以事實(shí)為證，改變了我們傳統(tǒng)智慧中的一些觀念，卻又將傳統(tǒng)智慧――“本性難移”闡明得更加清晰與完整。
首先打破一切常規(guī)第六章讀后感篇三
看過此書，掩卷閉目。打破常規(guī)--值得我去思考，重新思考才干的含義。才干在我的記憶中就是“運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外”的境界，它是領(lǐng)袖的氣質(zhì)，偉人的性格，是那種氣吞山河的壯麗之舉。通過此書，我感悟到：才干是我們每個人在特定的條件下出色完成任務(wù)的能力，才干無處不能體現(xiàn)。細(xì)想想，當(dāng)今社會分工日趨細(xì)化，專業(yè)性程度日益提高，有多少人在自己的崗位上得到同事的認(rèn)可、推崇：看看自己周圍的情況，真是不多。我們的每一個崗位需要真正有才干的人，才干是有適用范圍的。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？我怎樣才能成為公司內(nèi)有才干的員工能？
概括來說我們每個人所具有的是知識、經(jīng)驗(yàn)和才干。知識是靠言傳身教，讀萬卷書獲得的；經(jīng)驗(yàn)是行萬里路的結(jié)果，古人“不經(jīng)一事，不長一智”的精辟總結(jié)，它是生命長河中偶爾拾到的美麗貝殼，只有自己最懂得珍藏和使用；才干更主要的是我們每個人對萬物的感悟，并掌控實(shí)際情況的能力，它直接指導(dǎo)我們的思想、言行，并導(dǎo)致我們處事的結(jié)果。相同的學(xué)歷，相同的年齡，相同的工作環(huán)境，相同的工作任務(wù)。你能出色的完成自己的工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，得到更高的薪水；而我的工作成績平平。盡管每個人對此都可能列舉出一大堆原因和理由，但最后都可以歸結(jié)為你是位有才干的員工，而我不是。我沒有才干嗎？我的才干哪去了？其實(shí)，可能并非我沒有才干，而是我的才干在目前的工作環(huán)境中沒有發(fā)揮出來，才干是需要在一定的條件下才能發(fā)揮出來的。有的人在普通的崗位上干得很出色，但得到提升以后，大家就認(rèn)為他不勝任，其實(shí)這里面可以絲毫沒有個人感情上的因素。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢，就是他具有完成普通崗位任務(wù)的才干而沒有領(lǐng)導(dǎo)方面的才干。
我們每個人都不能生活在封閉的環(huán)境中，才干的發(fā)揮也是一樣，才干是通過事物體現(xiàn)出來的，它是看不到、摸不著的。我們站成一排，沒人能區(qū)別我們的才干。當(dāng)我們完成相同任務(wù)的時候，觀看我們的傻子都能區(qū)分誰行誰不行。如果想使自己獲得成功和認(rèn)可，那么就要研究自己才干的適用范圍和環(huán)境，才干是不能存在于真空中的物質(zhì)。才干的發(fā)揮可以歸結(jié)為以下幾個因素：我們本身所具有的才干，工作環(huán)境，我們的直接領(lǐng)導(dǎo)，三者相互作用。
我們要努力發(fā)掘自己的才干，換言之就是長處，只有自己清楚的了解這一點(diǎn)才會做得更好。不管公司多大，都是由不同的角色來構(gòu)成的，我們在了解了自己的才干后，就要向著公司中適合自己的職位努力。這樣我們才會有方向感，也就有了一個努力的目標(biāo)，這很重要。
我們每個人的才干發(fā)揮都需要有一個環(huán)境，如果你所處的環(huán)境對你很適合，那只能說你很幸運(yùn)，加油干吧！如果并非如此，而你又不愿離開，那我們做的一件非常重要的事情就是力所能及的改變自己的工作環(huán)境，為了發(fā)揮自己的才干你必須營造一個適合你才干發(fā)揮的環(huán)境。是硬性的改變工作環(huán)境嗎，大多數(shù)情況下這恐怕是會碰壁的，很難會有什么好的結(jié)果。最重要的是靠自己來調(diào)節(jié)，為自己量身定制一個環(huán)境過濾器。所有的環(huán)境因素經(jīng)過它的過濾，都轉(zhuǎn)化為適合你才干發(fā)揮的環(huán)境因素。舉個例子：一位注重效率的員工在得到任務(wù)，但并沒嚴(yán)格限定完成時間時，通過自己的環(huán)境過濾器他就要給自己限定完成任務(wù)的日期。這樣他就很好的利用了自己的環(huán)境過濾器。
我們每個人在公司中工作，都會與自己的直接上級領(lǐng)導(dǎo)打交道。我們從領(lǐng)導(dǎo)那里得到的是具體的任務(wù)，領(lǐng)到任務(wù)后要保證任務(wù)的明確性。同時，我們要爭取我們完成任務(wù)的條件。我們要同領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行良好的溝通，以使上面的問題得以解決，盡可能達(dá)到理想的程度。
如果想使自己的才干得以發(fā)揮，就要努力協(xié)調(diào)三者的關(guān)系。才干的表現(xiàn)并不是千篇一律的，他的圓滿就是自己的成就感和人們的認(rèn)同。
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