讀后感是讀者與作者之間的心靈碰撞，是閱讀過程中的反思和吸收的記錄。寫一篇有思考、有觀點(diǎn)的讀后感需要注意哪些寫作技巧？如果你還沒有讀過這本書，不妨看看以下讀后感，或許會(huì)讓你對(duì)它產(chǎn)生興趣。
中秋帖讀后感篇一
我讀了《感恩老師》這本書后，無法抑制住心中的強(qiáng)烈欲望，感恩老師，使我有了太多的感動(dòng)，太多的感想。
感恩老師這本書是由張定遠(yuǎn)主編的六角叢書感恩閱讀系列中的一本，該系列有《感恩父母》、《感恩老師》、《感恩朋友》、《感恩親人》、《感恩自然》和《感恩生活》。
《感恩老師》具體詳實(shí)地講著一個(gè)個(gè)感人的教育故事，我多次為其中的一些老師用自己的愛的方式感化學(xué)生的故事而受感動(dòng)。這使我想到我現(xiàn)在的老師，她們是我的恩師，給我有力的扶持和幫助，我心存感激。
記得在一次期中考試后，由于我的數(shù)學(xué)成績下降了，我們的羅老師找我在辦公室談話，她語重心腸的問我，為什么這次沒考好，還不斷得鼓勵(lì)我，要我考試時(shí)，不要粗心大意，要細(xì)心，認(rèn)真做好每一道題。就是因?yàn)檫@幾句話，我似乎是得到了一種指點(diǎn)，也開始相信自己可以做到。后來期中考試，我考了高分，明白了羅老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的班主任許老師在我上二年級(jí)的時(shí)候，就在班級(jí)里指明我為班里的小組長，職務(wù)雖小，但責(zé)任重大，到現(xiàn)在我也不知道自己在哪方面得到了老師的厚愛，在受此重任之后，我的成績也就在班里提高了，我想這就是老師給予我的特殊關(guān)愛，讓我對(duì)自己有了信心。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的英語何老師對(duì)我說過的一句話讓我記憶猶新，一次班會(huì)課時(shí)他坐在我旁邊對(duì)我說到：“我認(rèn)為你很有主見”。短短幾個(gè)字讓我頓時(shí)覺得自己在老師心目中是這樣一個(gè)有主見的學(xué)生，在之后的生活中我對(duì)一些事情就有了主見?？梢?，老師的一句話，或許只是不經(jīng)意間的一句話，卻讓我受用不淺。
中秋帖讀后感篇二
這篇文章的主要內(nèi)容講的是，老舍先生由北方城市中秋節(jié)街頭賣的泥做的“兔兒爺”，想到了那些投身日寇的漢奸，他們也跟那些泥做的“兔兒爺”一樣，雖然外表光鮮亮麗，但是卻空虛，只能沒有尊嚴(yán)地活著。告誡人們，不要作空心的泥做的、沒有人格尊嚴(yán)和民族氣節(jié)的“兔兒爺”，既要有真本領(lǐng)，又要有浩然正氣，否則只能成為“廢物”。
讀了這篇文章，我覺得，我們每個(gè)人都要愛自己的祖國，并且要浩然正氣。
在這篇文章的安里行間，我看到了漢奸猶如跪著雙膝、搖著尾巴、一臉媚相，賣國求榮的哈巴狗，當(dāng)他們幫著日本侵略者，踐踏自己的祖國，槍口對(duì)內(nèi)，殺戮自己的同胞，此時(shí)，我恨得牙關(guān)癢，恨不能一口咬死他們，方能解我心頭之恨，他們比日本侵略者更令人可氣、可惡、可殺，他們不是“廢物”，而是祖國的“敗類”。一個(gè)人如果連自己的祖**親都要出賣的人，還是人嗎？他們連小孩都不如，我以這些敗類為恥，我以雨來、嘎子、王二小等小英雄為榮，他們年齡雖小，卻機(jī)智勇敢、浩然正氣，深愛自己的祖國，我佩服他們，要向他們學(xué)習(xí)。
當(dāng)今，和平年代，雖然沒有以前的硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)，卻有強(qiáng)權(quán)國家對(duì)我國的虎視眈眈和金融的財(cái)富掠奪，所以，我們這一代人肩負(fù)重任，任重道遠(yuǎn)，我們更要努力學(xué)習(xí)，掌握高端核心科技，報(bào)效祖國，讓我們的祖國成為屹立于世界之林的的巨龍。
中秋帖讀后感篇三
我是一個(gè)生長在南方的孩子，每年中秋節(jié)，一家人團(tuán)坐桌邊，掛燈籠、吃月餅、賞明月，很是溫馨和諧。卻殊不知，在遙遠(yuǎn)的北方，中秋節(jié)除了吃喝玩耍外，還有賣“兔兒爺”的。這就是我讀了《兔兒爺》后的收獲。
文中說：這“兔兒爺”是一種用來祭月用的泥塑玩偶，兔子臉，人身，有各種各樣的服飾、坐騎，很神氣。不同的“兔兒爺”大小、身高也不同?！巴脙籂敗钡钠鹪创蠹s是在明朝末期，到了清朝，功能便從祭月轉(zhuǎn)變成了兒童的玩具，隨之有了更多的種類、形態(tài)?！巴脙籂敗贝蟮挠袑⒔幻?，小的有一二寸，捧著沉甸甸的?！巴脙籂敗币话愣际欠郯酌婵?，抹上一層淡淡的胭脂，讓人感到滑稽可笑，而又親切。
從《兔兒爺》這篇短文里，我體會(huì)到了中華民族的歷史文化無所不有。作為一個(gè)中國人，我感到很自豪。而華夏人民的智慧也是非?？蓢@的。從一個(gè)個(gè)神話故事中，人們創(chuàng)造出了許多有趣、生動(dòng)的形象，還將這些形象具體化，做成了各種玩偶、物品，點(diǎn)綴了我們的生活。同時(shí)，我還感受到民間的藝術(shù)的豐富多彩，就我所知，除了兔兒爺，在北方，還有吹糖人、捏泥人等小玩意，這些可愛的小東西都深受孩子們的喜愛。
不覺中，兔兒爺在我心中已經(jīng)變得親切可愛起來，我希望在以后的日子里，還可以發(fā)現(xiàn)更多象兔兒爺一樣的民間藝術(shù)，生活和學(xué)習(xí)就是在這樣不斷的發(fā)現(xiàn)中越來越快樂，越來越美!
中秋帖讀后感篇四
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
《中秋月》（宋）蘇軾。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，
此生此夜不長好，明月明年何處看。
《太常引》（宋）辛棄疾。
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。
把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何！
乘風(fēng)好去，長空萬里，
直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。
臺(tái)灣民謠《中秋旅思》。
孤影看分雁，千金念弊貂；
故鄉(xiāng)秋憶月，異國夜驚潮。
手未攀丹桂，以猶卷緣蕉；
登樓悲作賦，西望海天遙。
《月夜思鄉(xiāng)》。
星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌；
何處關(guān)山家萬里，夜來?xiàng)栍|客愁多。
《煎熬》。
夜深沉，明月高掛天正中，
寂無聲；睡眼朦朧，
恍若夢(mèng)中；生臥徘徊以不寧，
故國家園縈腦中；
苦煎熬，歸去成空，如焚王衷。
中秋帖讀后感篇五
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來的地震使師生來不及逃脫，困在教室里。譚老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，譚老師的手緊緊地抱著學(xué)生，無論怎樣也搬不動(dòng)。而譚老師走了，可他的愛還永遠(yuǎn)留在了人間，永不磨滅。
那次發(fā)生在美國洛杉磯大地震，父親安頓好母親后在眾人的阻擋下冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持要挖被埋在地震中的兒子。因?yàn)樗?jīng)對(duì)兒子許下過諾言：他要與兒子共存亡，無論發(fā)生了什么!而此時(shí)的兒子也有了信心，他知道他爸爸一定會(huì)來救他的，他對(duì)同學(xué)說，他爸爸一定會(huì)來救他的。父親挖呀挖，一直挖到第三十八個(gè)小時(shí)，兒子和十四名同學(xué)終于被得救了。兒子又讓同學(xué)們先出來，自己后出來，因?yàn)樗f他已經(jīng)不怕了——父親時(shí)刻和他在一起。
地震中的父與子，病魔中的母愛子，地震中的師愛生。。。。。。人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無微不至地關(guān)照著生病的兒子，她要推兒子去北?？淳栈?，想讓他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開人世了，還想著孩子，那應(yīng)該用什么語言來形容母親的愛呢?!就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護(hù)孩子，譚老師并不是學(xué)生們的父母，可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的父與子，當(dāng)然，誰都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因?yàn)樗麗蹆鹤印?/p>
人間有多少偉大的人誰也說不清。愛憎分明有了新的意義和升華，愛有著無窮的力量!母親無微不至地關(guān)照兒子，愛的榮耀;父親無論如何與孩子共存亡，愛的分享;父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來，愛的力量;突如其來的地震使師生五人無法逃脫，譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生，愛的承擔(dān)!
中秋帖讀后感篇六
讀了《秋天的懷念》這篇課文，我的心情久久不能平靜，我深深地體會(huì)到了文中母子之間的似海深情。課文中使我感受最深的一處地方是：“她忽然不說了。對(duì)于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。”這種對(duì)某一個(gè)字眼兒的不敢提，使我不禁想起了自己的一件往事。
兩年前，我家養(yǎng)了一只可愛的白色小狗。這狗剛來我家時(shí)，連路都不怎么會(huì)走，每天我調(diào)好奶粉放到它跟前，它就“嘖嘖嘖”地舔得很起勁兒。我和弟弟一直視它為寶貝，不僅常常逗它玩兒，而且每次有好東西吃都不忘記給它一份。夏天天氣熱，就讓它也跑進(jìn)開著電風(fēng)扇的房間乘涼;冬天天氣冷，還讓它趴在我們身邊甜甜入睡。母親常常說：“咱們家真是人畜混養(yǎng)啊!”在小狗半歲大的時(shí)候，政府下了一道文件，說是旅游景點(diǎn)不允許散養(yǎng)狗(我們村是一處比較有名的旅游景點(diǎn))，必須圈養(yǎng)。
這一下可好了，在一個(gè)秋天的傍晚我回家后，發(fā)現(xiàn)咱家的小狗失蹤了。母親說：“巡警把它抓走了!”這話對(duì)于我來說無疑是晴天霹靂，當(dāng)即我失聲痛哭起來。那一晚我的眼淚流到了凌晨兩點(diǎn)，而且我堅(jiān)決地認(rèn)定，是母親在家沒有把小狗管好，才導(dǎo)致它跑到巡警的眼皮底下，白白丟了小命。我竟為此責(zé)怪起母親來，整整兩個(gè)月沒有好臉色給她看，心情極度不舒暢。那段時(shí)間里，再也沒有人敢提“小狗”這個(gè)詞，有時(shí)說別的話逗我笑，我也毫無反應(yīng)。后來大概是因?yàn)閮蓚€(gè)月后我已經(jīng)不好意思再生母親的氣了吧，我們又融洽起來了，只是誰也不再提含有“狗”一類的字眼兒，是怕我傷心。但我對(duì)母親的冷漠，會(huì)不會(huì)也使她傷心?憑什么我竟可以那么無理地怪罪母親超過六十天呢?可母親一直到現(xiàn)在都沒有責(zé)怪我、計(jì)較我。此時(shí)，我想對(duì)母親說：“媽媽，請(qǐng)?jiān)徫野?，我不該那樣待?”
讀完《秋天的懷念》，我知道了文中作者母親的心胸和天空一樣遼闊，和大海一樣寬廣。天下所有的母親都是這樣的。我們每個(gè)人都該熱愛自己的偉大的母親!
中秋帖讀后感篇七
今天，我讀了一本繪本中國《兔兒爺》的書。這本書是我孩子學(xué)校推薦的.其中一本，我覺得它就像一本精美的畫冊(cè)。
這本書主要講的是：中秋節(jié)的那一天，一個(gè)玩具兔兒爺郵寄給一個(gè)孩子，但一陣風(fēng)把地址吹走了，玩具兔兒爺只能被放在了囤積舊貨物的閣樓，孩子因收不到中秋節(jié)的禮物而失望。最后，玩具兔兒爺從盒子、從閣樓沖出去尋找它的主人，當(dāng)孩子得到了兔兒爺時(shí)，它們都開心的笑了。
讀了后，使我感到書中的兔兒爺就像每個(gè)孩子的家長。為了生活，家長們每天都要按時(shí)的去工作，就像被一個(gè)無形的牢房困住，回到家已經(jīng)精疲力盡，根本沒時(shí)間去關(guān)心孩子的想法和陪伴孩子。
最后，我希望自己像兔兒爺一樣沖破這個(gè)無形的牢房，每天都陪伴孩子，使她快樂和健康的成長。
中秋帖讀后感篇八
《致語文教師》，分別從“成長智慧”“教學(xué)智慧”“治學(xué)智慧”三個(gè)方面，提煉出關(guān)于語文教師成長的40項(xiàng)基本修煉，結(jié)合作者畢生的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，娓娓道來，是一線教師提高教學(xué)水平和教育素養(yǎng)的必備書。下面由小編整理的《致語文教師》的讀后感，歡迎大家閱讀!
作為一線教師，我們總會(huì)說，做一名智慧的老師。
那么，怎樣做才能成為智慧的老師，什么才是智慧的教師呢?當(dāng)我一遍又一遍地品讀余映潮的《致語文教師》，突然有一種感動(dòng)甚至一種寫的沖動(dòng)。
余映潮說：我希望每一位語文教師在生活中、工作中都充滿智慧。教師的智慧，初步的詮釋是成長智慧、教學(xué)智慧、治學(xué)智慧。當(dāng)我讀到這兒時(shí)，不禁感慨成長也有智慧。
耐力是一種成長智慧。余映潮用自己的耐力塑造著自己的生活和工作，堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持，潛心研究與思考，他總有那么多的事情做。他說，當(dāng)你面對(duì)書桌幾個(gè)小時(shí)寫不出一個(gè)字的時(shí)候，當(dāng)你翻閱大量資料而精疲力竭的時(shí)候，你都得平靜地堅(jiān)持，將生命、時(shí)間化為工作中、研究中無數(shù)優(yōu)美的細(xì)節(jié)。
發(fā)展自己是我們每個(gè)人真正的大事。我們發(fā)展自己了嗎?我們訓(xùn)練自己了嗎?我們可以自己訓(xùn)練自己，磨練的嘗試與廣度決定著我們的高度，在業(yè)務(wù)上追求高度的人，就是奮斗方向正確的人。
我們可以隨時(shí)把思想所得變成文字，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸深。原來，身為老師有這么多地方需要成長，這么多地方需要發(fā)展。
熟諳課堂教學(xué)藝術(shù)是一種教學(xué)智慧。有人以為，教師不就是教好書，考好試嗎?余映潮說，語文教學(xué)最重要的是有效、高效。在課堂學(xué)習(xí)中，有豐富的積累。在語言儲(chǔ)存、能力培養(yǎng)、方法養(yǎng)成、情感熏陶、思維培養(yǎng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)而切實(shí)的訓(xùn)練，豐厚學(xué)生的語文素養(yǎng)，把教材讀厚，把教材教薄。是啊，讓學(xué)生會(huì)讀課文，老師首先要會(huì)讀，讀出含義，哪怕是一個(gè)詞，一句話。
現(xiàn)在的孩子往往喜歡那些《查理九世》等快餐書。在書店，如此之書總是擺在最顯眼的地方，那里的書也最吸引孩子們，這樣的書我們?cè)撚迷鯓拥膽B(tài)度對(duì)待呢?我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子閱讀課外書呢?余映潮說：教材研討是語文老師的第一基本功。讀好教材，細(xì)讀、精讀、深讀、活讀、美讀，在研讀教材上達(dá)到讀得細(xì)膩、讀得深刻、讀得奇美，才能在教學(xué)中深入淺出、進(jìn)退自如、游刃有余，我們才能如創(chuàng)造_地處理教材。
書中有這樣一例，以我讀出了小說的味道為標(biāo)題，寫一段100字以內(nèi)的文字，融閱讀、寫作、思維訓(xùn)練于一體。這設(shè)計(jì)得是多么靈動(dòng)啊，似乎讓我們看到了語文教學(xué)的魂。
堅(jiān)持治學(xué)，謀求進(jìn)步，是一種智慧。對(duì)教師來說，研究為了治學(xué)，研究能讓我們做得更好，為了做得更好，我們應(yīng)該有優(yōu)秀的治學(xué)方法。
書中的自建倉庫法將自己寫作的教學(xué)資料分門別類地積聚起來，以服務(wù)于自己的教學(xué)與研究。如自己的教學(xué)日記，課后反思，親手編寫的賞析文章&&這是一個(gè)無中生有的過程、一個(gè)苦心孤詣的過程、一個(gè)面壁十年的過程，定會(huì)讓一位腳踏實(shí)地的奮斗者化蛹為蝶，脫穎而出。還有精品收藏法、案例分析法、發(fā)現(xiàn)命名法等沒，這些都是極有訓(xùn)練力度的治學(xué)方式。
事例典型且引人，文筆通俗而意美，余映潮在文中所闡述的觀點(diǎn)，給我留下了一種理念、一種實(shí)踐、一種思索&&在教育教學(xué)中，我們可以去試一試，讓我們的學(xué)生也去試一試這些方法，我想定會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜。
書讀完了，思索永不會(huì)結(jié)束，也許才剛剛開始。
中秋帖讀后感篇九
中秋節(jié)的下午，我和鄰居的弟弟一起玩煲蠟，我們?nèi)窍峦骒蚁灒覀儙Я巳噬灎T，還有四個(gè)鐵盒。
我們將蠟燭放在鐵盒里面，很快已經(jīng)用去了兩盒蠟燭了，因?yàn)橐缓兄挥惺?。小弟弟的婆婆便去買了七盒蠟燭回來，我們放了兩個(gè)硬幣在鐵盒里面，蠟燭經(jīng)燃燒后有很多蠟燭油溢了出來，我們把蠟燭油拿來做圖案，那些剛剛燒完的油很熱，我很快的把手放進(jìn)水里，放進(jìn)水里的那只手已沾有多蠟，又有很多油，要等它干了之后才玩。我們玩得真開心啊!
到了晚上，我們就去藍(lán)灣半島看表演，玩攤位游戲和猜燈謎，我首先看了一會(huì)兒表演，然后我就去玩攤位游戲，我拿了幾份獎(jiǎng)品。后來我再去猜燈謎，有一些燈謎很簡(jiǎn)單，有一些卻很困難。簡(jiǎn)單的已經(jīng)被人拿去，我拿了一個(gè)不簡(jiǎn)單又不困難的燈謎，就是用「斬草除根」猜一個(gè)字。我猜了很久才想到，答案是「日」字。我后來也猜中了很多燈謎，所以拿了很多獎(jiǎng)品，最后要猜中才有獎(jiǎng)品，之前是猜不中都有獎(jiǎng)品拿。我再準(zhǔn)備玩其它攤位游戲的時(shí)候，爸爸打電話給我，叫我去足球場(chǎng)踢足球，我便和其它小朋友一起踢足球，踢足球真好玩，其它小朋友贏不到我，我們踢得非常開心，后來爸爸叫我走，我們就去散步，一起賞月和吃月餅。我們找了一個(gè)地方坐下來，大家就一邊賞月，一邊吃月餅，我們玩得真開心啊!
我們玩到很遲才回家，我希望明年的中秋節(jié)更好玩呢!想不到今兒個(gè)變天，云把月亮給擋住了。明明宋代蘇軾的一首詞《水調(diào)歌頭·中秋》中寫到應(yīng)是月圓人不圓，想不到今天卻是人圓月不見。唉!前幾天剛看了一個(gè)有關(guān)月亮的傳說：月亮上住著一個(gè)人叫吳剛，還有一只狗，吳剛天天都去砍月亮上的桂花樹。但砍的過程中，那只狗就會(huì)去搶他的飯盒，吳剛一見，就去趕狗。狗是趕跑了，可樹被砍的地方卻又自動(dòng)復(fù)原了。但倔強(qiáng)的吳剛就再去砍，可是狗又去搶他的飯盒……就這樣一直重復(fù)著。當(dāng)我看了這個(gè)神奇的故事之后，就想看看月亮上究竟有沒有吳剛，還有那奇異的桂花樹、調(diào)皮的狗兒，可是卻又有人說必須要等到中秋節(jié)晚上才能看到。
好不容易挨到今天——中秋節(jié)來看，想不到卻是變天，看不見月亮，我心里很難過。
不過，因?yàn)榻裉斓艿軄砗臀掖蛴螒颍门笥殃题晛砗臀彝媪艘粋€(gè)“巧巧腳比賽”，我一天的生活中可是笑聲不斷呢。
中秋帖讀后感篇十
從書中抬起頭，通過朝南而開的窗戶，才發(fā)現(xiàn)今天是中秋，一輪皎潔的圓月已經(jīng)升在夜空中了。她把月光灑向大地，給大地披上了一件薄薄的輕紗。我放下書凝望著出神?？粗笳髦鴪F(tuán)圓的月亮，我不禁想起了一年級(jí)時(shí)和們一起過中秋時(shí)的情景。那時(shí)，和同學(xué)們一起分享甜甜的月餅，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話訴說著對(duì)家人的懷念。
此刻坐在窗前，看著又圓又大的月亮掛在天上，想起兒時(shí)在鄉(xiāng)村里和小伙伴們?cè)诘脑鹿庀伦分鸫螋[；在月光下吃月餅、花生、瓜子；在月光下聽父母談?wù)撛掝}……可是，這樣的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了，一起玩樂的伙伴也四散而去，奔向大城市。
中秋節(jié)是家人團(tuán)圓的象征，可是一些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們卻難以與家人團(tuán)聚。錢學(xué)森，一位聞名天下的巨人，在美國的21年間，是多么想念家人啊！可是為了祖國的建設(shè)，夜以繼日地學(xué)習(xí)和研究，為的就是早日回到祖國，為國家做出貢獻(xiàn)。錢學(xué)森在中秋佳節(jié)，思念祖國的心情，我們都能感受到。
再說保衛(wèi)祖國的邊疆戰(zhàn)士把！在中秋節(jié)，他們看著圓月，卻不能與家人團(tuán)聚，俗話說“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這話雖說是寫九九重陽，但用在戰(zhàn)士身上，卻一點(diǎn)也不為過。戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?，了與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，多么偉大的精神啊！
…………
我望著月亮想了很多很多。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜已深深，我躺在床上，做起了關(guān)于月亮的夢(mèng)…;
中秋帖讀后感篇十一
也許是無意間情緒化的一句，卻化成了一把利劍刺進(jìn)孩子?jì)赡鄣男奶?，但文章結(jié)束寫道：“我真的是該感謝他的，是他使我找回了自尊，是他讓我有了今天的成就……要是沒有他的激將，或許我是要做一輩子蠢蛋的?！?/p>
其實(shí)，活在這個(gè)世上，有時(shí)候，我們真的應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)傷害過我們的人。也許，那些并非由衷的贊揚(yáng)曾經(jīng)使我們飄然若仙，然而真正讓我們清醒的是那些發(fā)自肺腑的痛傷之言，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于心”就是這個(gè)意思。于是，在黃昏里我們轉(zhuǎn)著圈，在悲傷中我們流了淚，在靜謐的夜襲來時(shí)，我們躲在黑暗的角落里默默舔舐自己傷痛的心。沒有人會(huì)在這個(gè)孤獨(dú)的時(shí)刻拯救自己，唯有整理行裝，重上戰(zhàn)場(chǎng)。那么，在短暫的傷痛之后，迎接我們的，將會(huì)是黎明的'曙光。
曾經(jīng)我在背地里也罵過老師，罵他布的作業(yè)多，罵他兇狠，可我卻渾然不知老師的壓力也很大，老師要面對(duì)家庭、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、還要面對(duì)我們這些學(xué)生，若不是為了我們，老師沒必要頂著嚴(yán)寒酷暑給我們講題，沒必要壓抑著心情耐心地教導(dǎo)我們，更沒必要忍受著我們?cè)诒澈蟮臒o知謾罵，他所做的這一切，都是為了在他看來最最可愛的學(xué)生啊!
有些同學(xué)，被老師說了幾句，就心懷怨恨，甚至破罐破摔，沒有努力起來讓老師刮目相看。“人無完人”，我們也應(yīng)該盡量地體諒老師，那一時(shí)的讓人感到刺耳的話語又怎樣，也許他們?cè)瓉硎怯眯牡?，而正是他們的用心，逼出了你的自尊、你的自信。同學(xué)們，感謝那些曾經(jīng)傷害過你的師長吧。蒼茫天地間，無愧于己，無傷于人，傲然挺立于人世間，讓所有的一切都為你歌唱吧!
中秋帖讀后感篇十二
“海上生明月，天涯共此時(shí)”。今天是2021年中秋月圓時(shí)。建黨100周年、全面建成小康社會(huì)、“十四五”開局之年……歷史與未來在2021年交匯，銘刻著中華民族一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的圓夢(mèng)時(shí)刻?！皩?shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想就要頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗?！币怀逃忠怀?，大國領(lǐng)袖步履堅(jiān)定，帶領(lǐng)全國人民一步一個(gè)腳印，砥礪前行，奮斗不息。
我和喜歡秋天者一樣，鑒賞她的美難以言喻。當(dāng)一片枯葉隨風(fēng)而下，滿目的金黃就會(huì)涌起收獲的希望。當(dāng)秋天姍姍而來，接著就是中秋節(jié)。
金九銀十，花好月圓，又是一年中秋至。中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，每逢中秋，皓月當(dāng)空，全家歡聚一堂。此時(shí)，14億中華兒女共賞月，共享團(tuán)圓之樂。
中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月會(huì)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族間的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”賞月的風(fēng)俗來源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時(shí)，形成了以賞月活動(dòng)為中心的中秋民俗節(jié)日，正式定為中秋節(jié)?！爸星锕?jié)前，諸店皆賣新酒，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民家爭(zhēng)占酒樓玩月，笙歌遠(yuǎn)聞千里，嬉戲連坐至?xí)浴敝星镆故遣幻咧梗故型ㄏ鼱I業(yè)，玩月游人，達(dá)旦不絕。
中秋時(shí)節(jié)入深秋，喝茶解乏。入秋之后，很多人都會(huì)有懶洋洋的疲勞感，也就是“秋乏”。容易出現(xiàn)口干咽燥、咳嗽少痰等各種“秋燥”癥狀。除了調(diào)整起居、保證睡眠、加強(qiáng)鍛煉而外，手邊常備一杯茶也是不錯(cuò)的選擇。
明亮的月色、淡淡的茶香，家人間的"閑話家常"，何嘗不是一幅溫馨美好秋景畫面。
中秋賞月嘗餅品茗，讓你美食和身材兩全其美。中秋天氣涼爽，團(tuán)圓佳節(jié)，美食當(dāng)前，難以抵擋，不知不覺胃口變得大了，不知不覺體重也變重了。這個(gè)時(shí)候品一壺茶，有助于刺激腸道蠕動(dòng)，促進(jìn)食物消化，有清腸胃、減肥的功效。
秋風(fēng)起，秋月明，詩情畫意、盡顯風(fēng)雅；而茶韻之雅，悠然、淡定、從容，與秋意神韻相通，妙不可言。
四明山位于寧波市和紹興市5縣市區(qū)內(nèi)，今晚在四明山賞月，作《四明山老沈家茶宿中秋賞月》詩一首：
得資深媒體人洪斌先生《四明山老沈茶宿中秋賞月》，真天下佳處也，神游之，次其韻，七律。
中秋帖讀后感篇十三
很久很久以前月餅也叫胡餅，據(jù)說有一年唐太宗和他的愛妃楊貴妃一起賞月，突然楊貴妃抬頭一看覺得胡餅這個(gè)名字太難聽了，就把胡餅這個(gè)名字改成月餅了。月餅有豆沙味，有鳳梨味，有香芋味，還有蓮蓉味……但是我最喜歡吃巧克力味的月餅。
啊!這真是一個(gè)難忘的中秋夜呀!
中秋帖讀后感篇十四
盼望已久的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈，以各種節(jié)目形式來歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這天剛好是我叔叔的`生日，大家一起在酒店里聚餐，慶祝生日，共度佳節(jié)。
來到酒店門口，嘩!那里人山人海，連泊車的位子都沒有了，人們把酒店都圍了個(gè)水泄不通。幸好我們預(yù)先訂好了四張桌，看到整個(gè)飯店人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡的歡樂景象，我心里特別高興，盡情地品賞著各種各樣的海鮮和名菜。
吃完晚飯，我們就到海濱泳場(chǎng)看花燈。這時(shí)，一輪明月高高掛在天上，又大又圓，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的。今年的天氣特別好，九點(diǎn)十五分，我們來到目的地時(shí)，沙灘上已經(jīng)燈火輝煌，游人如織了。我們沿著沙灘一邊觀賞一邊向前走。走進(jìn)大門，“奇燈異彩耀水灣，依山伴水放珠?！钡木薷睂?duì)聯(lián)則提醒游人千萬不要忘記了在此賞月的大好時(shí)光。進(jìn)入泳場(chǎng)，只見偌大的泳場(chǎng)里到處都是火樹銀花，奇燈異彩。游人的歡歌笑語此起彼伏。沙灘上三五成群的珠海人擺開鍋碗瓢盆，搞起燒烤;有的在沙灘上鋪開塑料紙，放上月餅、飲料等等，圍在一起，對(duì)月舉杯;有的人還手拉手跳起舞;熱鬧無比。
今天晚上的花燈令我大飽眼福，真是流漣忘返。當(dāng)我們懷著愉快的心情走在回家的路上時(shí)，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。
我多么盼著快點(diǎn)兒過中秋節(jié)啊，晚上，家人出去吃中秋晚飯，望月、吟詩、飲酒、吃月餅，多么幸福啊!晚上，我們一家圍坐在餐桌上吃月餅，爸爸把每個(gè)月餅都切成六份，一人一份。月餅的餡兒很稀罕，都有貝殼味兒、美國藍(lán)莓味兒、咖啡味兒、芝士味兒……我覺得芝士味兒的最好吃。
我們一家人在院子的中央處賞月。我望著月亮，月亮原來是紅紅的，慢慢地爬爬漸漸的變白了，上面的圖像明了了，很美，給人一種暢快的感覺。
在我睡覺時(shí)，我看著窗外，想起了一首詩：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩是想念家人的。
不管兩個(gè)人離別多久，都能看到同一輪月亮。
中秋帖讀后感篇十五
談到教師，人們經(jīng)常會(huì)說教師這個(gè)工作好，輕松、待遇也高;朋友們說，教師是個(gè)光輝的職業(yè)，你可別誤人子弟;家人們說做老師脾氣要好，你這脾氣要改改了;俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！焙芏鄷r(shí)候，大家對(duì)我們職業(yè)的評(píng)價(jià)都是多余神圣化。這些大帽子扣在自己的頭上，瞬間讓自己覺得亞歷山大。
朱先生說，它在創(chuàng)造中，在服務(wù)中，在研究中，在分享中。因?yàn)閯?chuàng)造、服務(wù)、研究與分享的教育“幸?！?，每一個(gè)普通的時(shí)刻，都會(huì)煥發(fā)不一樣的光彩，每一個(gè)平凡的日子，我們都能與幸福相伴。他這樣說“職業(yè)”：教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力等全部能量與智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的職業(yè)。教師面對(duì)的是最深的世界——人的心靈。
他們存在著無限的可能性。他這樣說“信仰”：信仰造就的樂觀，是生命中的太陽，任何境況下的人生都會(huì)因此溫暖明亮，并指引著生命中的明亮那方。他這樣說“理想”：當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，總會(huì)有碰撞，總會(huì)有較量，否則，理想如何能夠稱之為理想?教育與理想是一對(duì)孿生兄弟。教育，是必要的烏托邦。他說“教師的專業(yè)成長”，將以閱讀為基礎(chǔ)的“專業(yè)引領(lǐng)模式”，以寫作為基礎(chǔ)的“研究反思模式”與“以同伴互動(dòng)為基礎(chǔ)的教育生態(tài)模式”喻之為教師成長之“吉祥三寶”。他說，每個(gè)人的一生都是一個(gè)生命的敘事，在時(shí)光中創(chuàng)造那個(gè)更好的自己。時(shí)間抓起來是黃金，抓不起就是流水。
中秋帖讀后感篇十六
這次中秋回來的那天下午，爸爸媽媽都圍著我聊天，說長話短，雖然回家的頻率還可以，但是每次爸爸媽媽都會(huì)像對(duì)待客人那樣對(duì)待我，爸爸媽媽真得做得很體貼。傍晚，一次難得機(jī)會(huì)，教了d“to”用法，那時(shí)，我的心情一直很澎湃，像大海洶涌，把親情裹得緊緊的。
回到家的感覺真好?？梢钥吹桨职謰寢屵€像小孩子氣的語言，幽默、和諧。爸爸像個(gè)哲學(xué)家，說一句一般都會(huì)引出另外一層意思，以他的經(jīng)歷為喻體，既教育孩子，又教育媽媽。媽媽呢，像個(gè)小孩子一樣活潑亂跳，鄰居們都很喜歡她，喜歡她的和藹，喜歡她的精明，喜歡她的開朗。弟弟呢，越長大，我們似乎也越走越近了。
既然是一個(gè)家庭，那就要和和美美的。昨天下午，我和媽媽在努力地拔鴨毛，媽說，我們正好遇到鴨換毛的時(shí)候宰了，它的毛就會(huì)很難拔。媽媽每每遇到這種問題，就開始皺眉頭，爸爸趕緊過來一翻滔滔不絕，把d搬出來，說大家你一撮，我一撮是三兩下的事，弄不完，傍晚我回來再一起弄。媽媽叫：“crg下來幫媽媽忙!”d“蹬蹬蹬”三兩下就下來了，媽媽開始笑了，因?yàn)槲覀兌己芘滤?，也都很順從她。爸爸說，媽媽是我們的寶貝。我也知道，我們因?yàn)橛辛诉@顆寶，而變得燦爛。
昨天傍晚，我差點(diǎn)就忍不住奶奶的話爆發(fā)出來，還好我平時(shí)訓(xùn)練有佳，忍住了，最終又響起了“和平樂章”，奶奶說晚上要給我一個(gè)“雞腿”，我說奶奶算了吧。今天早晨，后院的門外奶奶的聲音在傳播：“ayan，來奶奶這給你“雞腿”。奶奶，好了，我也不會(huì)去在乎那一句話的。
“石頭剪刀布!”爸爸媽媽每當(dāng)在放假的時(shí)候，早晨就可以起個(gè)大晚，那飯誰來做呢，他們從來不會(huì)想到是我，于是他們就“石頭剪刀”起來，偶爾什么耍賴?yán)?，搞得那么小孩?/p>
來來回回，很快的時(shí)間，明天我又要走了，每每這時(shí)候，飯吃得總是那么悶。媽媽說：“明天又要走了，你幾點(diǎn)的車?”爸爸說：“還有錢嗎，我明天再給你加點(diǎn)。”他們說，我10。1還回來，雖然我生日過了，但是那天是我陽歷生日，一樣可以慶祝的。我都沒想過這事，他們還提早這么多天就講起這事了。
時(shí)間好快，今天又是中秋了，一個(gè)團(tuán)圓的日子，這也是爸爸一直催我回來的原因。
今天僅此文紀(jì)念這個(gè)中秋。
中秋帖讀后感篇十七
這是一部懂的人會(huì)給它點(diǎn)上32個(gè)贊，不懂的人會(huì)覺得簡(jiǎn)直是莫名其妙的小說。它既不是什么纏綿悱惻的愛情小說也不是什么憂國憂民的憤青之作，所以憤青們可以點(diǎn)叉了。
它通篇講的都是講述精神科醫(yī)生伊良部為不同精神病患者治療的故事。通過一章一個(gè)精神病患者的故事，來窺視種種心理疾病乃至社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
《空中秋千》由小說家奧田英朗于2004年4月發(fā)表，是以精神科醫(yī)生·伊良部為主角的小說三部曲中的其中一部，另外兩部已被改編成電影。小說以其出色的素質(zhì)和題材獲得了第131回直木賞。因?yàn)檫@部《空中秋千》并不適合覺得自己啥病沒有的粗神經(jīng)和對(duì)心理疾病持厭惡態(tài)度的人，所以即使是獲得大獎(jiǎng)的小說，喜歡它的人也不會(huì)隨便推薦。
覺得小說文字過于寡淡的可以先看看改編成的動(dòng)畫，更有助于理解小說。我是看到動(dòng)畫后再去找了小說來看。那時(shí)我第一眼就被動(dòng)畫獵奇的畫風(fēng)、強(qiáng)大的聲優(yōu)陣容和奇葩的主題所征服，但公開放送的動(dòng)畫比之小說不知?jiǎng)h了多少東西。導(dǎo)演中村利用完美的光影效果，以及毫無違和感的真人特設(shè)技術(shù)，將奧田英朗筆下黑色幽默的情調(diào)變本加厲地呈現(xiàn)在觀眾眼前：高對(duì)比度鮮明華麗的色調(diào)裝飾著本該是灰暗、抑郁、沉悶的故事，完成極度夸張的變形，讓觀眾的視角和內(nèi)心產(chǎn)生巨大落差，從而留下深刻印象。如果哪天你審美疲勞了，請(qǐng)靜下心來看看這部《空中秋千》，里面的故事荒誕到無以復(fù)加，真實(shí)到刻骨銘心。
在《空中秋千》的世界里，工作狂、自戀者、恐懼癥病人、強(qiáng)迫癥患者……所有人都有不同程度的精神病。面對(duì)絕望的病人，伊良部醫(yī)生就沒怎么正經(jīng)治療過，既不是溫柔地詢問你的病情再慢慢開導(dǎo)你的心結(jié)，也不是為你開上一大堆鎮(zhèn)定藥，而只是如同玩游戲般輕松應(yīng)對(duì)。伊坂幸太郎說了一句話：“所有人在人生面前，都是新手?！奔热蝗绱?，何必太過在意周圍人的目光，何必太過苛求自己呢？伊良部醫(yī)生戴著碩大的熊頭罩，聳聳肩：“no one is perfect.”有時(shí)一些心理疾病并不求根除，只要你能夠接受真實(shí)的自己，并能夠坦然接受，甚至升華為成功人生的動(dòng)力也是很了不起的。
當(dāng)快要過氣的棒球手在競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)大的后輩注視下面扔出爽快的直球；當(dāng)沉溺短信的兒子看見借口忙碌的工作而終日不在家的父親戴著滑稽帽子的照片配上一句“快回來，我和你媽等著你！”的消息；當(dāng)年邁的社長看見報(bào)紙上自己拼命躲開記者的狼狽樣子自嘲微笑放下所有的不甘將一切看淡；當(dāng)患上“持續(xù)勃起”癥的男人聽到甩了自己的女人說已經(jīng)組建新的幸福家庭，在腦中爆發(fā)無邊的戾氣，卻在現(xiàn)實(shí)中輕描淡寫地說：“那真是恭喜你了”……小說中的種種故事既是我們生活中發(fā)生的事，又是一種升華。
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